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《慈善讀本》讀后感（精選24篇）
當細細品完一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編精心整理的《慈善讀本》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《慈善讀本》讀后感 1
慈善是一種真正的分享。對我們而言，翻出家中的舊衣物清洗消毒后捐贈，拿出自己的零花錢(qián)寄出，把自己的物品與他人分享，將那些物品送到更為需要的人手上，也許只是舉手之勞：但是對被幫助的人而言，卻不僅僅是一件衣服、幾塊錢(qián)的意義。
《慈善讀本》初中版主題活動(dòng)三“破爛王的草根慈善”的故事讓我頗為感動(dòng)。任艷用自己的雙手，拾起了那么多人的幸福，以賣(mài)破爛為生的她經(jīng)濟并不寬裕，卻堅持用自己微薄的收入幫助身陷困境的人們。她說(shuō)：“看到誰(shuí)遇到了難處，我就想幫他，要是不幫，心里就難受�！边@就是她幫助別人最簡(jiǎn)單、最直接的理由。任艷用一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)詮釋了分享帶給她的意義。
分享就像是冬日的陽(yáng)光，最暖人心。她只是求得心安，希望別人過(guò)得好。即使家中生活拮據，兒子步行上學(xué)兩個(gè)月后才買(mǎi)了自行車(chē)，她也從未在慷慨與吝嗇的選擇中遲疑過(guò)。有時(shí)候，分享就只是一種愿望，希望大家都過(guò)得好。
有一個(gè)故事中說(shuō)道：幸福、悲傷、知識和愛(ài)等等住在一個(gè)小島上，小島即將沉沒(méi)，愛(ài)尋求幫助，沒(méi)有人向她伸出援手，直到時(shí)間的出現，解救了愛(ài)。愛(ài)問(wèn)道：時(shí)間為什么要幫助我呢？知識意味深長(cháng)地答道：因為時(shí)間最了解愛(ài)的價(jià)值。
還記得2008年汶川地震期間，“一方有難，八方支援”的號召在全國引起強烈的反響。我和媽媽看見(jiàn)電視上有捐贈衣物的活動(dòng)，立即記下地址，整理了一些平時(shí)不穿的舊衣物送去。我不敢說(shuō)這些衣物對于他們有多大的幫助，但我至少記得，自己那時(shí)的心情是一種難以言說(shuō)的滿(mǎn)足——也許幫助別人，真的有神秘的魅力。
一年前，我接到小學(xué)班主任的電話(huà)，她說(shuō)我們原來(lái)班上一位同學(xué)的身體狀況不是很好，希望我們能去看看他。接到電話(huà)的同學(xué)共同約好了時(shí)間，一起去看望生病的同學(xué)。他的臉因病而微微腫起，安靜地躺在床上，眉宇間仿佛有一股化不開(kāi)的愁緒。他的'媽媽在一旁招呼我們坐下，忙著(zhù)去削水果，大家都不知道該說(shuō)些什么，只是簡(jiǎn)單地問(wèn)候著(zhù)。一位比較幽默的同學(xué)開(kāi)始講笑話(huà)，讓氣氛活躍起來(lái)，大家也紛紛講起自己進(jìn)入初中以后有趣的事情。因為右臉的水腫，所以笑對他來(lái)說(shuō)也不是一件容易的事，但是，我們都能看見(jiàn)從他眼中流露出的喜悅。能夠與人分享快樂(lè )，又何嘗不是一件快樂(lè )的事。
在我們的校園中，就發(fā)生過(guò)這么一起溫暖人心的事件。2014級8班的滕楊同學(xué)生病后，全校開(kāi)展募捐，大家都紛紛伸出援手，也許數額并不大，但是那寄托著(zhù)我們對他的祈禱。
時(shí)間就像一個(gè)篩子，漏掉了我們曾經(jīng)以為重要的浮華，留下了滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心和付出。分享也不一定要在危難時(shí)才能體現，就在平時(shí)，我們也可以與他人分享自己的快樂(lè )和幸福，從而讓更多的入學(xué)會(huì )分享、傳遞分享。讓我們從身邊做起，和身邊的人分享快樂(lè )、分享愛(ài)心。
《慈善讀本》讀后感 2
當我再一次翻開(kāi)這本《慈善讀本》，我看到了許多讓我淚落如珠的故事，更讓我懂得了愛(ài)，懂得了愛(ài)的意義。書(shū)里有一個(gè)最讓我感動(dòng)的故事，是一個(gè)普普通通的、卻讓我在腦海里揮之不去的小故事——《我的天職就是愛(ài)》。
這個(gè)故事非常使我感動(dòng)，讓我感動(dòng)不僅僅是特蕾莎姆姆的善良，還有她的偉大和無(wú)私。如果我們也能像特蕾莎姆姆一樣，有一顆充滿(mǎn)愛(ài)、飽含愛(ài)、散播愛(ài)的心，就會(huì )成為一個(gè)善良的'、無(wú)私的、有愛(ài)心的人。讓這個(gè)世界變得更加的美好！哪個(gè)地方發(fā)生了災難，我們都踴躍捐出自己的零用錢(qián)來(lái)幫助有困難的人，不一定要捐許多錢(qián)，哪怕只捐了一塊錢(qián)，你有心意，有誠意，盡自己所能，幫助到有困難的人，這也是善良的一部分，也是一種表達和傳遞對他人愛(ài)的方法。讓我們把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)都積起來(lái)，一起把自己的愛(ài)傳播整個(gè)世界！讓所有有困難的人都感受到我們的愛(ài)！
我有一位朋友的媽媽也在為慈善事業(yè)而奮斗，她的多年努力使她成為了慈善組織的大隊長(cháng)，朋友總是自豪地告訴我，她的媽媽正式成為慈善組織的一員那天，前任大隊長(cháng)接到一個(gè)電話(huà)，電話(huà)對面傳來(lái)許多雜亂的聲音，隱隱約約聽(tīng)到幾聲尖叫聲和房屋倒塌的響聲。前任大隊長(cháng)立刻叫隊員查信號從哪兒來(lái)，叫其他隊員做好準備工作，前往災區，她媽媽也是其中一個(gè)。
她媽媽連一個(gè)隊員的名字都沒(méi)問(wèn)，沒(méi)做自我介紹。也不知怎樣力所能及幫助他人。別人叫她做什么就做什么，從搬運食物到在救援隊救人時(shí)二話(huà)不說(shuō)自己一人搬開(kāi)木板，減輕救人的難度，漸漸地變成一個(gè)東奔西跑的＂跑腿＂，但她仍然盡心盡力。那天她只顧著(zhù)忙碌，說(shuō)話(huà)的時(shí)間都沒(méi)有，可她覺(jué)得很快樂(lè )。
后來(lái)，她和她媽媽去過(guò)許多小學(xué)，也見(jiàn)過(guò)許多貧困的人，幫助過(guò)有需要的人。許許多多不計其數。有一次，她們前往一所破舊的學(xué)校，看到了破爛不堪的＂課桌＂，和殘舊的板凳，教室的地面上布滿(mǎn)了沙石和泥水。好一個(gè)＂天然＂的地面。天花板上有幾個(gè)大洞，時(shí)不時(shí)滴水，老師們拿著(zhù)幾個(gè)盆來(lái)裝水，窗臺上沒(méi)有窗戶(hù)，只有幾塊飄飄蕩蕩的破布勉強擋住風(fēng)。那些衣衫襤褸、瘦骨嶙峋的孩子們天天光著(zhù)腳踩在這種地面上，腳底早就已經(jīng)磨出了一顆顆血泡，更有些血肉模糊，隨便用破布包扎。＂課桌＂總是搖搖晃晃，但他們依然認真聽(tīng)老師講課。她、她媽媽、隊員們見(jiàn)到這場(chǎng)面時(shí)，看到孩子們童真的眼神時(shí)，她媽媽當時(shí)場(chǎng)就和隊員們感動(dòng)得直流淚，并且她們都把身上僅有的錢(qián)都捐給了孩子們，老師們也連忙道謝。這也是一種對孩子們愛(ài)的方法��！后來(lái)，她這種比任何人都要樂(lè )于助人的精神使她當上了大隊長(cháng)。
愛(ài)，是溫暖，滋潤了人們的心田；愛(ài)，是希望，鼓勵著(zhù)人們；愛(ài)，是一位純潔的天使，用充滿(mǎn)善良與愛(ài)的雙手去撫摸、治愈人們殘缺的心靈。這就是愛(ài)。
《慈善讀本》讀后感 3
我讀了《慈善讀本》這本書(shū)，真是感慨萬(wàn)分。是啊，世界并不完美，看看我們這個(gè)世界，太陽(yáng)縱有萬(wàn)丈光芒也有陽(yáng)光照不到的角落。人類(lèi)科技再進(jìn)步，也有無(wú)法抗拒的災難。我們應該關(guān)注那些需要我們幫助的人。
從汶川地震到玉樹(shù)救援，無(wú)不體現著(zhù)兩個(gè)字——慈善。我國的慈善事業(yè)也取得了較快的發(fā)展。人們對慈善事業(yè)的支持力度也逐年加大�，F代慈善事業(yè)對于人與人之間關(guān)系來(lái)說(shuō)，表面看來(lái)是一種單向的物質(zhì)行為，但它同時(shí)也是一種精神行為；對于捐助者與受助者的情感交流來(lái)說(shuō)，是雙向的，而不是單向的。從這個(gè)意義上說(shuō)，慈善是捐助者和受助者之間的互相幫助。
也正因為如此，慈善事業(yè)的發(fā)展，對于完善社會(huì )志愿服務(wù)體系，形成男女平等、尊老愛(ài)幼、互愛(ài)互助、見(jiàn)義勇為的社會(huì )風(fēng)尚，努力建立平等、互助、友愛(ài)的'新型社會(huì )主義人際關(guān)系，對于提高全社會(huì )的思想道德素質(zhì)將有很大的促進(jìn)作用。而且，捐助者和受助者的位置不是固定的，在一定的條件下，可能相互轉化。從物質(zhì)的角度說(shuō)，今天你是捐助者，明天你也可能成為受助者；從精神的角度說(shuō)，受助者在困難的時(shí)候得到了雪里送炭的幫助，得到了心靈的慰籍和精神的鼓舞；救助者在付出的過(guò)程中得到了一種社會(huì )價(jià)值肯定，獲得了一種心靈的滿(mǎn)足。而正是因為這種并非出自親朋好友之間的互助，是道德的互助，是慈善之心的互助，所以，這種互助發(fā)展得越普遍、越深入，社會(huì )平均的道德水準就會(huì )越高。
樂(lè )善好施是人們發(fā)自?xún)刃牡囊环N善良愿望，或者是人皆有之的一種惻隱之心。在別人有需要，自己有能力支持的情況下伸出援助之手，慷慨解囊，這就是慈善。那么為什么在社會(huì )上想做好事的人并不在少數，可是付諸行動(dòng)的人卻少得多呢？其中一個(gè)原因，可能是把做好事的道德水準定得太高。舍已為人做好事，是很高層次的道德水準，我們不能要求人人做到；而支持一般慈善行為的道德水準則并不是很高，比如，盡自己所能，付出一些錢(qián)物或勞務(wù)，甚至只是幾句溫暖的話(huà)！每個(gè)人只要愿意，都可以做到。
在這里我還要說(shuō)，盡管捐贈數量與道德境界具有正態(tài)關(guān)系，處于“道德境界”的人會(huì )為社會(huì )利益做各種慈善事業(yè)，其目的是為“正其義”而絕非“謀其利”。
用慈善捐贈數目的多少來(lái)評價(jià)實(shí)施慈善人的道德水平高低或愛(ài)心的多少，是不科學(xué)的，是片面的。所以，在慈善活動(dòng)中，面對出手大方的組織和個(gè)人，人們應該抱之以由衷敬佩，而面對那些微薄的付出，我們也不必大諒小怪�？钗镉卸嘤猩�，皆顯人間大愛(ài)，社會(huì )應該鼓勵和褒獎為挽救他人生命和謀求他人幸福而不惜一切代價(jià)的無(wú)私奉獻的精神，獻其大利行其大義。
對于我們來(lái)說(shuō)，雖然我們每個(gè)人都只是這片大海里小小的一滴水，不過(guò)此刻我卻為自己能在現場(chǎng)親身感受這場(chǎng)影響深遠的慈善活動(dòng)而深深自豪，也暗暗告訴自己，今后一定要更加關(guān)注慈善，關(guān)愛(ài)身邊的人！慈善應該是不分年齡，階層，宗教的，抱著(zhù)一顆真誠的心，為那些需要幫助的人盡自己的綿薄之力，連自己都會(huì )變得快樂(lè )起來(lái)。如此何樂(lè )而不為呢？
《慈善讀本》讀后感 4
我讀了慈善讀本，讀了之后，我有許多的話(huà)要說(shuō)出來(lái)。
愛(ài)是從小生命誕生的那一刻就來(lái)了，父母們在我們出生后努力地保護著(zhù)我們，但是我們太小了，不知道感恩，但父母見(jiàn)我們沒(méi)事，也會(huì )高興�，F在我們長(cháng)大了，是否應該報恩呢？父母的愛(ài)是最無(wú)私的了。在汶川大地震里，一位母親把嬰兒（她的孩子）緊緊抱著(zhù)，孩子完好無(wú)損，母親卻赴了黃泉，在被子里有一個(gè)手機里面有一條短信：親愛(ài)的寶貝，如果你活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你。
愛(ài)也能從歌里面表達出來(lái)。我想大家應該聽(tīng)過(guò)《感恩的心》這首歌吧！背后的愛(ài)大家知道嗎？有個(gè)小女孩，她天生失語(yǔ)，爸爸也去世了，她媽媽和她相依為命，有一天，媽媽很久也沒(méi)回來(lái)，她順著(zhù)媽媽每天回來(lái)的路，走了很遠，終于走到了，她搖了很久媽媽?zhuān)雼寢尶赡芩懒�。她一遍一遍用手語(yǔ)做著(zhù)感恩的心。這個(gè)感人的故事，讓我的情腸觸動(dòng)著(zhù)。
愛(ài)心還能從圖片中表現出來(lái)。同學(xué)們，每當你吃著(zhù)美味的大餐時(shí)，喝著(zhù)美味的飲料時(shí)，可曾想過(guò)災區的孩子們呢？災區的孩子們，不能吃到好吃的東西，也沒(méi)有水，曾經(jīng)有一名南非記者凱文·卡特去蘇丹采訪(fǎng)，此時(shí)，有一幕令他十分震驚，有一個(gè)十分瘦弱的小女孩前往食物救濟處，可是她走到半路卻走不動(dòng)了，后面有一只碩大的禿鷹正盯著(zhù)小女孩，可能它是等著(zhù)這個(gè)奄奄一息的小女孩作為它的美餐吧！他趕緊搶拍了這一張照片，1993年3月26日，《紐約時(shí)報》刊登了這一張照片，諸多媒體紛紛轉載，這引起了人們的高度關(guān)注，喚起了不少人的慈善之心。因此，其實(shí)圖片能夠真實(shí)地反應事情的場(chǎng)景，告訴人們那些人需要愛(ài)心，可以傳遞愛(ài)的心聲，并且能動(dòng)員更多的人關(guān)心慈善。在鄉村，有許多孩子上不起學(xué)，即使能上，環(huán)境也不好，有些孩子與我們同齡，但是他們卻不能上學(xué)，家里條件不好，上學(xué)是他們的`夢(mèng)想。有些孩子為了上學(xué)，需要翻過(guò)兩座山，去賣(mài)菜，他們這么可憐，我們是否應該去關(guān)心他們呢？
愛(ài)的故事是非常感人的。人們博大的愛(ài)被寫(xiě)成了故事，流傳給后人看，讓后人也學(xué)會(huì )愛(ài)。詩(shī)人屈原小時(shí)候就很善良，他家鄉的人經(jīng)常吃不飽、穿不暖，時(shí)常有人沿街乞討，啃樹(shù)皮、食埃土，他就把米放進(jìn)石頭縫里，村民們很高興，紛紛來(lái)接，后來(lái)屈原的父親發(fā)現真相后，告訴了村民，村民都十分感激他，屈原救濟了不少的災民，長(cháng)大后，屈原為人們盡心盡力，后來(lái)被人歌頌。有一些人專(zhuān)為人們做好事。一些人生活在貧民窟，其中一個(gè)名叫特蕾莎姆姆，她教孩子們認字、算術(shù)，并且還教他們與婦女們如何講衛生，這樣的貢獻能幫助許多人。大家是不是聽(tīng)了之后很感動(dòng)呢？沒(méi)錯，世界上其實(shí)有許多那樣的好心人。其實(shí)我們也能幫一幫別人，節約水電，水電我們節約了，就能給災區的小朋友了。我們還要節約用錢(qián)，大家想一想，家長(cháng)一個(gè)星期給你20元，如果一個(gè)星期存1元的話(huà)，一年就能存68元，把這68元捐給那些貧困的小朋友，你是不是作了貢獻呢？
讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起為慈善獻一份我們的力量吧！
《慈善讀本》讀后感 5
從慈善教育讀本上，看到了很多讓我潸然淚下的故事，也讓我懂得了愛(ài)的意義。那些文章用故事的形式，詮釋了各種愛(ài)的含義。這是一次心靈上的碰撞，與愛(ài)的碰撞，慈善讀本讓我對“愛(ài)”這個(gè)字，有了不一樣的理解。
這本書(shū)，最讓我感動(dòng)的地方，是一個(gè)普通，卻又觸動(dòng)心弦的小故事，《比天使更美麗的女人》是一個(gè)有關(guān)艾米·比爾的大學(xué)生的`故事，她善良，充滿(mǎn)正義感，很同情南非的黑人，于是她申請獎學(xué)金去南非，她想幫助那里的黑人擺脫貧困，她極力融入這個(gè)國家，但卻被一群黑人孩子殺害了。那些黑人孩子生活在惡劣的環(huán)境下，不良的影響使他們擁有暴力傾向。艾米的父母琳達夫婦知道原因后，成立了“艾米·比爾基金會(huì )”為黑人孩子講授文化課程，他們的善舉持續了十幾年，感化了無(wú)數黑人小孩。南非前總統向琳達頒發(fā)了“跨國越界關(guān)懷獎”。曾殺害了艾米的黑人青年發(fā)言，是琳達一家給了他新生。那個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的下午，琳達就像一個(gè)比天使更美麗的女人，那么耀眼。
這個(gè)故事使我非常感動(dòng)，讓我感動(dòng)的不僅僅是琳達一家的善舉，還有他們一家善良的心靈，沒(méi)有這顆善良的心，又如何做出這樣的舉動(dòng)？琳達夫婦在得知女兒被黑人小孩殺害后，并沒(méi)有生氣，而是去了解黑人孩子們。當他們知道黑人孩子因為貧窮而受到不良影響后，主動(dòng)去幫助他們，關(guān)愛(ài)他們，讓黑人孩子的成長(cháng)充滿(mǎn)愛(ài)與善良。我們，也要有一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心，成為一個(gè)善良的人，讓世界變得美好：幫助他人，對于我們來(lái)說(shuō)，不一定要做一些很大的事：哪個(gè)地方有了災難，我們可以捐出我們的零用錢(qián)，幫助他們，哪怕是五塊錢(qián)也好，盡自己力所能及，去幫助有需要的人，這也是善良，也是一種表達愛(ài)的方法。一點(diǎn)一滴，積累起來(lái)，讓自己的愛(ài)傳播擴散。
我的媽媽也在為慈善事業(yè)而奮斗著(zhù)，她不是慈善家，但她加入了慈善組織。當初，她是為了幫助有困難的人，弘揚一份愛(ài)心而進(jìn)入慈善組織。她加入慈善組織幾年了，見(jiàn)過(guò)許許多多貧困的人，也幫助過(guò)有需要的人，有一次，當媽媽出去探訪(fǎng)一所破舊的學(xué)校的時(shí)候，看到了破爛不堪的課桌和殘破的木板凳，教室里沙石遍布的天然地面。那些衣衫襤褸的孩子們光著(zhù)腳在這種地面上，腳上已經(jīng)磨出了血泡，但依然認真聽(tīng)著(zhù)老師講課。她見(jiàn)到這場(chǎng)面，當時(shí)就感動(dòng)得流淚了，并且把身上所有的錢(qián)都捐了出來(lái)。這也是一種愛(ài)的精神啊，就像琳達一家對那些黑人孩子一樣。
愛(ài)，是充滿(mǎn)溫暖的港灣，�？苛讼Ｍ妮喆�；愛(ài)，是一首悠揚的旋律，音符治愈了無(wú)數人的憂(yōu)慮。愛(ài)，也是一位天使，用充滿(mǎn)善良與愛(ài)的雙手去治愈黑人們殘缺的心靈，這就是愛(ài)。
《慈善讀本》讀后感 6
“慈善”這個(gè)詞隨處可見(jiàn)，可你真正關(guān)注過(guò)它嗎？這個(gè)暑假，老師讓我們看了一本書(shū)——《慈善讀本》，看后我深深地被震撼了。
《慈善讀本》共分六個(gè)單元，向我們展示了許多愛(ài)心故事、感人事跡，讓我們知道了：什么是感恩，什么是關(guān)愛(ài)。主題活動(dòng)（二）的標題是“沒(méi)有人是一座孤島”。這個(gè)主題向我們介紹了眾所周知的《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒，她是一個(gè)盲人，看不見(jiàn)，聽(tīng)不到，但是她卻自強不息，以頑強的毅力，在莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國語(yǔ)言，創(chuàng )作了一系列的著(zhù)作。她還積極為殘疾人造福，創(chuàng )立慈善機構。她是殘疾人的`楷模，也是我們的楷模。有時(shí)候我也會(huì )常常抱怨，今天的作業(yè)怎么這么多？今天的飯菜怎么又不好吃？為什么爸爸媽媽總是那么忙……可是當我讀完海倫·凱勒的故事，我知道，我是一個(gè)健康的人，我多么幸福！我可以想唱就唱，想跳就跳，我有爸爸媽媽疼，有老師同學(xué)愛(ài)，這難道還不夠嗎？我應該把這些抱怨化為感恩，為更多需要幫助的人奉獻自己的愛(ài)心。
可是我只是一個(gè)孩子，我可以做什么呢？
慈善，并非一定要轟轟烈烈。作為學(xué)生，從身邊小事做起，結合自身條件去幫助他人，給予他人溫暖，這也是一種慈善。這樣一來(lái)我想我已經(jīng)在慈善的路上了。去年元旦的“校園跳蚤市場(chǎng)”上，在媽媽的幫助下，我把家里的一些不穿的衣服拿到校園來(lái)，送給比我小的弟弟妹妹們；去年冬天一個(gè)雨夜，看見(jiàn)弄堂轉角處一個(gè)賣(mài)紅薯的爺爺，佝僂著(zhù)身子縮在墻角，等待買(mǎi)主，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，跑回家，拿來(lái)了自己的儲蓄罐，買(mǎi)了好多個(gè)大紅薯，不光是想吃，也是希望這個(gè)爺爺今夜能早點(diǎn)兒回家；今年暑假，在媽媽的提議下，我和小伙伴結伴去廣場(chǎng)賣(mài)礦泉水，媽媽說(shuō)這是自己勞動(dòng)所得，我可以自己安排這個(gè)錢(qián)，我想把這個(gè)錢(qián)攢起來(lái)，等到有需要的人，我可以幫助他。雖是一份小錢(qián)，但我想慈善不分大小，愛(ài)心不分貴賤，我也能盡我的一份綿薄之力，去幫助那些需要幫助的人。
羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有它，一切變成黑暗�！睈�(ài)是一個(gè)無(wú)言的精靈，愿這個(gè)精靈伴隨我們成長(cháng)！
《慈善讀本》讀后感 7
我讀了慈善讀本這本書(shū)，其中里面有一個(gè)故事，我深有感觸。
故事講的是一個(gè)小女孩，天生就是啞巴，很小的時(shí)候父親就去世了。有一天因為等了很久媽媽都沒(méi)回來(lái)于是小女孩決定去找媽媽。她走了很遠，終于看見(jiàn)了倒在地上的媽媽?zhuān)∨⒁詾閶寢屖撬?zhù)了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，以為這樣能令媽媽睡得舒服一點(diǎn)，后來(lái)她才發(fā)現，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上！她還發(fā)現，媽媽手里還緊緊地攥著(zhù)一塊年糕。小女孩忽然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她哭了。雨，一直在下，小女孩一遍又一遍的用手語(yǔ)作著(zhù)這首感恩的心，從這里我看出來(lái)這個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩是多么愛(ài)她的母親。當她覺(jué)得媽媽死了的時(shí)候，發(fā)現媽媽手里還緊緊攥著(zhù)一塊年糕，看來(lái)媽媽是寧愿自己餓死，也要把食物留給女兒吃。
從這里我看出來(lái)媽媽也是很愛(ài)小女孩的，雖然小女孩不能說(shuō)話(huà)，但也沒(méi)有拋棄她，而是每天早出晚歸，日日辛勞，忍饑挨餓地養育小女孩，終于柔弱的身子再也撐不住了，倒在了回家的路上……
讀到當小女孩得知媽媽的死時(shí)，大哭卻出不了聲音這一段時(shí)，我愣住了，心里一陣絞痛。我忽然明白了：小學(xué)生讀后感全天下的父母雖然有的富，有的窮，但對孩子的心都一樣，就算自己多辛苦他們也無(wú)怨無(wú)悔，只要自己的孩子能過(guò)得更好，就心滿(mǎn)意足了。
就像上一次，我一個(gè)人在家的'時(shí)候，我的大拇指不小心被門(mén)夾到了，手指立刻由紅變青，由青變紫，由紫變黑。我的手疼的無(wú)知覺(jué)，于是我打電話(huà)給媽媽。我原本只是想問(wèn)媽媽要擦什么藥�？蓩寢尳拥诫娫�(huà)，知道我手受傷了就著(zhù)急地問(wèn)我：“怎么又受傷了，那么不小心，痛不痛？快，要馬上擦藥，我現在就回來(lái)，你等著(zhù)……”就立馬放下手中的活快速趕回家，顯然，媽媽是心疼我的。
所以，我們一定要懂得回報父母，懂得感恩父母，懂得珍惜和父母在一起的時(shí)光，不要等失去了以后才來(lái)追悔莫及。等他們老了，就輪到我們來(lái)照顧他們了。我們要像父母照顧小時(shí)候的我們一樣：要給他們多一點(diǎn)時(shí)間，不要怪罪，不要催促，要多一點(diǎn)耐心……
人人都有一顆感恩之心，只要肯對他人付出一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì )放出巨大的光和熱，它能使冰川融化，它能使萬(wàn)物蘇醒，它能使一切都變得非常美好。來(lái)吧，不要再猶豫，付出你我真誠地感恩之心，溫暖身邊的人。
《慈善讀本》讀后感 8
今天，我閱讀了一本叫《慈善讀本》，讓我感悟最深的一則故事就是《我的天職就是愛(ài)》。
這則故事講的是一位瘦弱矮小的老婦人特蕾莎姆姆把自己的錢(qián)全部投入到了資助貧困人治病和學(xué)習當中。雖然她很窮，但是她卻有一種力量一直指導著(zhù)她前進(jìn)，那就是——愛(ài)心，她曾經(jīng)去過(guò)一個(gè)貧民村教小孩們讀書(shū)，一開(kāi)始，只有一個(gè)小孩聽(tīng)她教書(shū)，因為其他人的父母都不給自己的孩子去聽(tīng)特蕾莎姆姆教書(shū)，怕她把自己的小孩拐去�？墒翘乩偕纺泛敛恍箽�，每天都來(lái)貧民村教書(shū)。終于，她的付出把貧民村的人感動(dòng)了。他們都讓自己的小孩去聽(tīng)特蕾莎姆姆教書(shū)。聽(tīng)特蕾莎姆姆教書(shū)的小孩子逐漸壯大起來(lái)了，第一天有十來(lái)個(gè)小孩子，第二天有二十來(lái)個(gè)小孩，幾天過(guò)去后，聽(tīng)特蕾莎姆姆教書(shū)的小孩子竟然達到了四十多個(gè)，特蕾莎姆姆的努力終于沒(méi)有白費。有一位家長(cháng)還捐了一塊小黑板給特蕾莎姆姆教課用，還有一位家長(cháng)捐了一個(gè)大木箱給特蕾莎姆姆當椅子坐。特蕾莎不僅教會(huì )了小孩們讀書(shū)、寫(xiě)字、算術(shù)，還教會(huì )了貧民村的婦人們一些生活常識，例如，刷牙、剪指甲、洗手。她最后還說(shuō)：就算再貧窮也應該盡量講究衛生。
讀了這本書(shū)，還讓我知道了一些同齡人和我們有什么不同。有很多跟我一樣大的小孩讀不到書(shū)，非�？释x書(shū)，把讀書(shū)當作朋友。而我卻把讀書(shū)當作一個(gè)個(gè)敵人，逐個(gè)擊破，跟他們相比我非常慚愧。
看了這本書(shū)，還讓我學(xué)到了很多關(guān)于慈善的名言，如，美德，能把善良的人們團結起來(lái)。愛(ài)是生命的`火焰，沒(méi)有它，一切變成黑夜。僅僅一個(gè)人獨善其身，那實(shí)在是一種浪費等等。
愛(ài)是一位無(wú)言的精靈，有一顆美麗而善良的心。我們都是愛(ài)的種子，等待春風(fēng)來(lái)吹醒、甘露來(lái)滋潤。我希望：如果全世界的人們建立一個(gè)慈善機構，一起去扶助一些重病患者，貧困村的貧民和孤兒，那該多美好呀！
《慈善讀本》讀后感 9
慈善是什么？詞條上說(shuō)“慈”是長(cháng)輩對晚輩的愛(ài)，“善”是指人與人之間的友愛(ài)與幫助。作為一個(gè)六年級的小學(xué)生，我常常在想，到底什么是愛(ài)？什么是慈善？我想，這本書(shū)應該會(huì )讓我找到答案。
第一篇《愛(ài)，在生命誕生的時(shí)刻》講的是我們剛來(lái)到這個(gè)世上的時(shí)，很膽小，但是在媽媽的體溫、爸爸的呵護以及在場(chǎng)的醫生、護士的關(guān)懷中，感受到了愛(ài)和溫暖。這便是生命的起點(diǎn)，從生命的開(kāi)始就能感受到愛(ài)。在后面有一個(gè)非常感人的小故事記錄在書(shū)上�！队涀�，我愛(ài)你》講的是“512”汶川地震過(guò)后，救援人員在搜救時(shí)，發(fā)現了一具女性尸體。她的姿勢引起了救援人員的注意，雙膝保持跪的姿勢，雙臂在支撐。救援人員把手伸到女人身子底下，感受到了生命的存在，一看，是一個(gè)三四個(gè)月大的'孩子，孩子在母親的庇護下毫無(wú)損傷。接著(zhù)隨行醫生發(fā)現包裹孩子的被子里有一部手機，屏幕上留下了短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你�！笨吹竭@，相信大家都會(huì )被這個(gè)故事所感動(dòng)到。這位母親實(shí)在太偉大了，她賦予了她的孩子第二條生命，這是一個(gè)母親對孩子的愛(ài)啊。讓人不得不贊頌這位母親，實(shí)在是太了不起了！
單單是一篇簡(jiǎn)短的故事，就能讓大家感受到母愛(ài)的偉大、無(wú)私�？墒沁@和我平常理解到的“慈善”一詞不太一樣，我所了解的“慈善”很單一，就是捐款，做做善事，多多幫助貧困和需要幫助的人。以前是這樣，但現在不一樣了，現實(shí)中，他們雖需要物質(zhì)上的幫助，但不是一味的這樣，我覺(jué)得更多的是他們可能在心理上更渴望得到我們的尊重與關(guān)愛(ài)。用一顆真誠溫暖的愛(ài)心幫助別人，可能這就是從根本意義上講的“慈善”吧！“慈善”也是種愛(ài)。
這本書(shū)我讀得很認真，對慈善產(chǎn)生了新的認知，新的理解，很深的感觸�！按壬撇粌H僅是手的給予，而更應該是心的給予�！�
《慈善讀本》讀后感 10
在寒假中，我閱讀了學(xué)校發(fā)的《慈善讀本》，我感到受益匪淺，因為這本書(shū)就像一臺錄影機，記錄了生活中一切愛(ài)。我們可以將這本書(shū)當作一本課外的讀物，同時(shí)可以將這本書(shū)其看做一位良師益友。
通過(guò)這本書(shū)，我知道了天下有許多需要捐款過(guò)日子的人，有的是貧窮付不起學(xué)費的孩子，有的是生活條件差無(wú)法吃飽飯的人，有的是沒(méi)有父母生活在孤兒院的孩子，還有的是殘疾的.小朋友。他們的生活面臨著(zhù)黑暗，需要用愛(ài)點(diǎn)亮他們的生活，讓他們感到社會(huì )的溫暖和公正。慈善和公益需要全人類(lèi)共同營(yíng)造，就像社會(huì )上那些樂(lè )于關(guān)心的人，有愛(ài)心少年王達佳，有“老慈善家”郭秦，有小志愿者聯(lián)盟，還有美國慈善家扎克。班納。他們的愛(ài)心、行為感動(dòng)我幼小的心靈，讓我知道愛(ài)心在行動(dòng)。
讀完了這本書(shū)，里面的內容和知識都是關(guān)于愛(ài)心的。加油，愛(ài)心行動(dòng)，先從我身邊的人做起。
《慈善讀本》讀后感 11
本來(lái)剛拿到這本書(shū)的時(shí)候，心中還有些不屑�！按壬啤�，這年頭人人都在講的東西，還用得著(zhù)教？可是，當我隨手一翻時(shí)，那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣又深具教育意義的小故事立刻吸引了我，我不禁認真地讀了下去。
薩沙是家里最年幼的孩子，但她善良堅強、樂(lè )于助人。一次，全家出門(mén)郊游，突然下起大雨，雨衣在家人手中層層傳遞，最后落在了薩沙的手里。但薩沙認為世上還有比自己更弱小的東西，便用雨衣的下擺為嬌小的薔薇花遮去了風(fēng)雨。當我們在抱怨生活對我們的不公時(shí)，可曾想到，還有比自己更不幸的`人等待著(zhù)他人的幫助。當我們向身邊的弱者伸出援手時(shí)，不論是多大的幫助，都能讓他們感受到溫暖。這便是慈善。
有一日，情感們居住的小島即將沉沒(méi)。當愛(ài)被困在孤島時(shí)，時(shí)間老人救了它。愛(ài)需要時(shí)間，同樣，慈善也需要時(shí)間。我們要用更多的時(shí)間去陪伴那些不幸的人，聆聽(tīng)他們，幫助他們。也許，剛開(kāi)始會(huì )飽受質(zhì)疑，但在時(shí)間的洗刷與沉淀下，當我們漸漸洞悉了行善的意義，獲得越來(lái)越多的快樂(lè )時(shí)，我們的人生便會(huì )因此變得越加寬廣。
當路上有一個(gè)衣衫襤褸的乞丐攔住你，向你行乞時(shí)，而你身上卻沒(méi)有錢(qián)時(shí)，你會(huì )如何？是抱歉地說(shuō)聲“不好意思”，或干脆大步離開(kāi)，無(wú)視那哀求的目光。大名鼎鼎的屠格涅夫選擇了握住乞丐的手，鄭重地說(shuō)：“請原諒，兄弟�！本褪沁@樣親切地握手，就是這一聲“兄弟”，讓乞丐激動(dòng)不已，因為他感受到了世間久違的親情。許多人幫助他人時(shí)，也是如此，用這樣的不加憐憫、真誠無(wú)私，不僅感動(dòng)了受幫助者，也感動(dòng)了身邊的人。如果我們也能做到這般，便已經(jīng)領(lǐng)悟了慈善真正的意義。
書(shū)中的故事打動(dòng)了我，而書(shū)中介紹的慈善人士令我無(wú)比敬佩：特蕾莎修女是世界聞名的天主教慈善工作者，在獲得諾貝爾和平獎的時(shí)候，拒絕了獎金，而是要求人們多回家，關(guān)愛(ài)自己的家人；尤努斯開(kāi)了格萊斯銀行，無(wú)償向窮人貸款，影響了進(jìn)3000多萬(wàn)窮人的生活；文卡塔斯瓦米醫生創(chuàng )立了亞拉文眼科醫院，為有需要的患者提供免費的治療。這種事情每天都在發(fā)生。這些身邊普普通通的人，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。我們也可以成為向他們一樣的人，從身邊小事起，幫助他人。
羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是生命的火焰，有了它，一切變成光明�！币艺f(shuō)，慈善是靈魂的光輝。讓我們從身邊做起，從事慈善，讓生命燦爛多姿，讓身邊涌現更多的感動(dòng)！作文
《慈善讀本》讀后感 12
只要獻出一點(diǎn)愛(ài)，生命因你而精彩。愛(ài)是一種偉大的力量，愛(ài)有很多方式。親人朋友的愛(ài)，陌生人無(wú)私奉獻的愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有這個(gè)和諧的家園，也沒(méi)有這么多動(dòng)人的故事。你知道嗎一個(gè)生命的成長(cháng)獲得過(guò)多少愛(ài)嗎。愛(ài)是一種循環(huán)，是一種人與人之間情感的分享和交流，這樣才能生生不息。
這本書(shū)中有一個(gè)小故事名叫做《記住，我愛(ài)你》，這是一個(gè)生命誕生感人的故事。5·12汶川地震后，盛傳過(guò)這樣一個(gè)故事，一場(chǎng)大地震后，大地一片狼藉。救援人員在搜救時(shí)，在垮下來(lái)的房子下發(fā)現一具女性遺體，而她死亡的姿勢，整個(gè)上身向前匍匐著(zhù)，雙臂支撐著(zhù)身體。她死了。救援人員絕望時(shí)，隊長(cháng)發(fā)現女人身體下有一個(gè)孩子包在一條紅色帶黃花的小被子里。大概有3、4個(gè)月大。孩子毫發(fā)無(wú)傷，靜靜地睡著(zhù)。仿佛什么都未曾發(fā)生過(guò)。他根本不知道母親給了他第二次生命。在孩子的包裹里發(fā)現一部手機，上面寫(xiě)著(zhù)；親愛(ài)的寶貝，如果你還活著(zhù)，一定記住我愛(ài)你。這是一種偉大的力量。愛(ài)從哪里來(lái)，愛(ài)從你父母那里來(lái)，愛(ài)和你的的生命一起來(lái)。愛(ài)是生命的源泉，是關(guān)懷和愛(ài)護讓我們感到溫馨和希望的家園。
一些和我們同樣大的孩子，因為家中沒(méi)錢(qián)，因為家人的去世，他們只能放下學(xué)習。為了幫助失學(xué)兒童重返課堂，我國在1981年設立了救助失學(xué)兒童專(zhuān)項基金�；饡�(huì )成立以來(lái)。獲得了很多愛(ài)心人士的`捐贈，至今以幫助了1200萬(wàn)兒童圓上上學(xué)夢(mèng)。這是陌生人的愛(ài)，我們不曾相識，但我們共有一顆心，那就是愛(ài)心。
羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)；愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有它，一切變成黑夜。是呀！愛(ài)是一位無(wú)言的精靈，有一顆美麗善良的心。我們是愛(ài)的種子，等待春風(fēng)來(lái)吹醒，甘露來(lái)滋潤。
《慈善讀本》讀后感 13
慈善，慈善是什么？也許很多人會(huì )回答，慈善就是把自己的錢(qián)捐給那些需要幫助的人。在之前，我的想法也是這樣的，但在我看完“慈善讀本”這本書(shū)后，我對慈善的看法改變了。
慈善不是把錢(qián)捐給需要的人就可以了，慈善是一顆心，一顆溫暖，無(wú)私的愛(ài)心。你是否注意過(guò)，有的捐助人喜歡和受助者一起舉起紅包合影，可你是否知道，此時(shí)的受助者臉上總是帶著(zhù)尷尬的神情；有的學(xué)校在食堂專(zhuān)門(mén)辟出向貧困學(xué)生提供愛(ài)心午餐的窗口，但在這個(gè)窗口前往中出現幾個(gè)躲躲閃閃的身影；有的老師會(huì )在班里為家中突發(fā)意外的`同學(xué)組織現場(chǎng)捐款，而那位受助學(xué)生卻低著(zhù)頭一聲不吭。這些善行確實(shí)給予了受捐者一定的幫助，但我們是否注意到他們臉上露出的不是開(kāi)心的笑容，而是尷尬的表情。在這時(shí)，我們是否知道他們的心里也需要別人的尊重。我們不應該只是一味地給他們物質(zhì)上的幫助，他們的心里也渴望得到我們的尊重與關(guān)愛(ài)。
慈善，是給予別人尊重。慈善不僅是給別人捐助錢(qián)，它更是一種尊重。也許在受助人的心中，他們更需要的是尊重， 而不僅僅是手中沒(méi)有溫度的物質(zhì)，在他們的心中，只要你給他們一個(gè)微笑、一個(gè)擁抱、一句問(wèn)候，他們的心中就會(huì )感到無(wú)比溫暖。
慈善是無(wú)限的，慈善是每個(gè)人都可以做到的，慈善是分享、是給予、是尊重，慈善是一顆愛(ài)心，讓我們一起尊重慈善，認識慈善！讓慈善在我們之間傳遞下去吧！
《慈善讀本》讀后感 14
認真閱讀了《慈善讀本》后，我才知道：付出愛(ài)，其實(shí)很簡(jiǎn)單�；蛟S是一個(gè)小小的動(dòng)作：或許是一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神：或許是一句微不足道的關(guān)心話(huà)語(yǔ)……
《慈善讀本》里有一個(gè)故事深深觸動(dòng)了我？故事大意是：一個(gè)神學(xué)院的教授為未來(lái)的牧師演講。他安排讓每個(gè)學(xué)生到每一個(gè)班級巡回演講。其中，一條走廊是他們的必經(jīng)之路，而這條走廊上坐著(zhù)一個(gè)面黃肌瘦的乞丐。教授規定的時(shí)間之短讓學(xué)生們都行色匆匆，對乞丐視而不見(jiàn)。教授對他們這種對乞丐漠不關(guān)心的態(tài)度大為不滿(mǎn)，說(shuō)：“真正的善良不是眼淚，而是伸出去的'援手！”是啊，善良不是空話(huà)，而是實(shí)際的行動(dòng)！
這篇故事讓我想起在和幾個(gè)朋友一起逛街時(shí)，遇到的一個(gè)老人。那天很冷，空中還飄著(zhù)小雨。我們都穿的很暖和，有說(shuō)有笑地走著(zhù)。突然看到前面有一個(gè)衣衫襤褸，瑟瑟發(fā)抖的老人。他蓋著(zhù)一片薄布，頭發(fā)蓬亂，眼窩深陷，面前放著(zhù)一只小碗，里面只有屈指可數的幾枚硬幣。我們紛紛解囊相助，毫不猶豫地把一元的硬幣或五元的紙幣放進(jìn)小碗里。這時(shí)，一個(gè)朋友拉著(zhù)我們，說(shuō)：“肯定是騙人的，不要上當呀！”我說(shuō)：“天氣這么冷，他那么老了，又沒(méi)有工作能力，不管他是不是騙人的，我們都應該伸出援手。惻隱之心，人皆有之嘛！”她十分贊同我的話(huà)，將自己僅剩的五元錢(qián)也放進(jìn)了小碗里。接著(zhù)，我們向前走去，我不住的回頭看，看到一個(gè)學(xué)生給了老人一點(diǎn)錢(qián)，一個(gè)白領(lǐng)也放了一些進(jìn)去，一個(gè)婦人……小碗里裝的難道僅僅是錢(qián)嗎？不！還有助人為樂(lè )的愛(ài)心！ 《慈善讀本》的“愛(ài)心故事”還有很多，它們給我的啟發(fā)正如那首歌所唱的那樣：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！”讓我們伸出慈善之手，獻出一份愛(ài)心，幸福之花就將處處開(kāi)遍！
《慈善讀本》讀后感 15
愛(ài)，因為在心中，平凡而不平庸，世界就像迷宮，卻又讓我們此刻相逢。讀了《慈善讀本》，我明白人與人之間需要相互關(guān)愛(ài)，心中有愛(ài)才有慈善。平時(shí)我們幫助他人，當我們需要幫助時(shí)也會(huì )有人來(lái)幫助我們。讓愛(ài)輪回，這就是愛(ài)心慈善的魅力。
《慈善讀本》這本書(shū)分為六個(gè)單元，分別是愛(ài)心之歌、愛(ài)心圖片、愛(ài)心故事、愛(ài)心童話(huà)、愛(ài)心劇場(chǎng)和愛(ài)心行動(dòng)、每個(gè)單元從不同的角度，以不同的方式講述著(zhù)慈善，傳遞著(zhù)愛(ài)，
歌，是人的內心情感的抒發(fā)。每一代人都有屬于自己的歌。第一單元介紹了許多愛(ài)心歌曲，每一首歌都飽含著(zhù)善與愛(ài)，打動(dòng)著(zhù)我們的心。圖片，是無(wú)聲的語(yǔ)言。第二單元中，一幅幅真實(shí)的圖片直觀(guān)地展示了孩子們對讀書(shū)的渴望，帶給人們無(wú)盡的感動(dòng)，也使我們更加珍惜擁有。故事，給人以啟迪，讓愛(ài)得以傳遞。第三單元中，一個(gè)個(gè)蘊涵哲理的故事，讓我們加深了對慈善兩個(gè)字的理解。童話(huà)、表演一直伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，它們讓我們了解什么是誠實(shí)、正直、善良，讓我們懂得了真善美。行動(dòng)起來(lái)，伸出充滿(mǎn)愛(ài)的手，幫助身邊的人。
有一次，我到公園玩，看到一只美麗的`花蝴蝶，很想把它抓回家，盡管它奮力掙扎，還是被我抓到了，我提起它的翅膀，高興地拿給媽媽看。媽媽卻說(shuō)：“你沒(méi)看到它的翅膀少了一塊嗎？你這是虐待動(dòng)物�！蔽艺f(shuō)：“我想把它帶回家中養起來(lái)�！眿寢屨f(shuō)：“孩子，它是大自然的生靈，你把它束縛起來(lái)它會(huì )郁郁而終的�！蔽彝蝗幌肫稹洞壬谱x本》中那首歌“Healthe World”——如果你真心關(guān)懷每一個(gè)生靈，營(yíng)造一些自由空間，創(chuàng )造一個(gè)更美好的地方，拯救這世界，讓它變得更美好。我輕輕地把蝴蝶放入花壇，希望它能快快好起來(lái)，重新自由飛翔。
世界因為有了愛(ài)心，有了慈善，我們才感到幸福和溫暖�！洞壬谱x本》讓我懂得關(guān)心他人，珍惜生命，愛(ài)護地球。希望更多的同學(xué)能讀到這本書(shū)，細細體味慈善的含義，并積極參與到慈善事業(yè)中去。
《慈善讀本》讀后感 16
寒假中，我閱讀了老師發(fā)的一本《慈善讀本》的書(shū)，這本書(shū)給我們介紹了許多愛(ài)心故事，許多名人的慈善事跡讓我很感動(dòng)，受益匪淺。
通過(guò)這本書(shū)，我知道了天下有許多需要幫助的人。有的貧窮付不起學(xué)費，有的生活條件差的'連飯都吃不飽，有的沒(méi)有了爸爸媽媽生活在孤兒院的孩子…..他們需要我們伸出一雙雙充滿(mǎn)愛(ài)心的手去幫助他們。
慈善不是出于勉強，它是像甘露一樣從天上降下塵世；它不是幸福給予受施的人，也同樣將幸福給予施與的人。
記得國慶節的時(shí)候媽媽帶我去了貴州山區看望村里的小朋友，我把自己親手做的香皂和一大堆文具用品都贈送給了他們，而且我們還在當地村民的幫助下學(xué)習做貴州特色美食——滋吧，香噴噴的滋吧做完后，我們就開(kāi)始在村口的景點(diǎn)義賣(mài)，膽小的我居然賣(mài)力地吆喝，還一次一次地拉客“推銷(xiāo)”�？粗�(zhù)“顧客”給我錢(qián)，還直夸味道不錯，我心里樂(lè )開(kāi)了花，義賣(mài)結束后，我們把錢(qián)放進(jìn)“愛(ài)心箱”里，交給小學(xué)校長(cháng)，讓那里的小朋友能過(guò)上更加快樂(lè )的生活，這也許就是慈善吧！回來(lái)后的第二天剛好是我的生日，本來(lái)每年我都會(huì )去挑個(gè)漂亮的生日蛋糕，但這次我把用來(lái)買(mǎi)蛋糕的錢(qián)買(mǎi)了很多水彩筆和水彩顏料寄給貴州苗族侗族自治區從江小學(xué)的小朋友們。因為我喜歡畫(huà)畫(huà)，所以也希望在山區里的小朋友們也可以畫(huà)出栩栩如生的畫(huà)，讓全國的小朋友們都能看到那里的美麗風(fēng)景。
“贈人玫瑰，手有余香”！只要是真心誠意的去幫助有困難的人，別人快樂(lè )，自己更快樂(lè )！
《慈善讀本》讀后感 17
讀著(zhù)學(xué)校發(fā)的《慈善讀本》，如同接受心靈的洗禮，帶給我那么多的感動(dòng) 尤其當讀到第二單元時(shí)，“關(guān)注他們”這一課題展示了一幅幅震撼心靈的圖片，不得不讓我為之動(dòng)容。這些圖片講述了一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事：在四面透風(fēng)的教室里，同學(xué)們認真地學(xué)習著(zhù)：一場(chǎng)春雨過(guò)后，教室里一片泥濘，可同學(xué)們依然認真讀著(zhù)書(shū)；沒(méi)有板凳，孩子們站著(zhù)堅持上學(xué)；在露天教室里，孩子們迎著(zhù)風(fēng)雪埋頭讀書(shū)；喪失父親的小剛因付不起學(xué)費，當了兩年的旁聽(tīng)生，他最大的心愿就是能真正走進(jìn)課堂：為了賺學(xué)費，一個(gè)瘦弱的小女孩要背著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一筐蔬菜翻過(guò)兩座山，她今年剛剛八歲：一個(gè)7歲的孩子，因父親死于礦難，家中斷了經(jīng)濟來(lái)源，交不起學(xué)費，只好上山砍柴……
讀完這本書(shū)，我終于知道，在同一片藍天下，除了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我們，還有這樣一群孩子，他們?yōu)榱松�、為了上學(xué)在艱辛地度過(guò)每一天，當我們坐在寬敞明亮的教室里，有沒(méi)有想到那些在四面透風(fēng)的教室里上課的同齡人呢？當我們用著(zhù)嶄新的課桌椅，有沒(méi)有想到那些沒(méi)有板凳只能站著(zhù)上課的同齡人呢？當我們開(kāi)小差不認真學(xué)習時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)那些渴望上學(xué)卻上不起學(xué)的同齡人呢？當我們享受著(zhù)父母的關(guān)愛(ài)，投入父母溫暖的懷抱時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)那些失去親人的同齡人呢？當我們大手大腳、揮霍浪費時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)那些挑柴荷擔的'瘦小身軀，翻山越嶺，只為掙點(diǎn)學(xué)費的同齡人呢？
在人生的旅途中，我們都會(huì )遇到困難，但我們不能一味抱怨，要明白世上還有比我們更坎坷的人，幸福在于滿(mǎn)足，不知足的人永遠不會(huì )快樂(lè )。每當聽(tīng)到“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”這句歌詞，我就會(huì )想到在我們的周?chē)性S許多多需要幫助的人，太陽(yáng)縱有萬(wàn)丈光芒，也有照不到的角落；人類(lèi)的科技再發(fā)達，也抵擋不了災難和死亡，我們要關(guān)心他人，奉獻愛(ài)心、世界需要慈善，生活才能變得更美好。
《慈善讀本》這本書(shū)講解了“慈善”的重要性，使我受益匪淺。在生活中，我們要從小事做起，關(guān)愛(ài)他人、幫助他人、尊重他人，懂得與他人分享，讓更多的人了解并參與到慈善事業(yè)中去。
《慈善讀本》這本書(shū)集中了編委會(huì )的集體智慧，更是社會(huì )關(guān)心慈善的結晶！
《慈善讀本》讀后感 18
慈善，慈善是什么？也許很多人會(huì )回答，慈善就是把自己的錢(qián)捐給那些需要幫助的人。之前，我的想法也是這樣的，但在我看完《慈善讀本》這本書(shū)后，我對慈善的看法改變了。
慈善不是把錢(qián)捐給需要的人就可以了，慈善是一顆心，一顆溫暖無(wú)私的愛(ài)心。你是否注意過(guò)，有的捐助人喜歡和受助者一起舉起紅包合影，可你是否知道，此時(shí)的受助者臉上總是帶著(zhù)尷尬的神情；有的學(xué)校在食堂專(zhuān)門(mén)辟出向貧困學(xué)生提供愛(ài)心午餐的`窗口，但在這個(gè)窗口前往往出現幾個(gè)躲躲閃閃的身影；有的老師會(huì )在班里為家中突發(fā)意外的同學(xué)組織現場(chǎng)捐款，而那位受助學(xué)生卻低著(zhù)頭一聲不吭……這些善行確實(shí)給予了受捐者一定的幫助，但我們是否注意到他們臉上露出的不是開(kāi)心的笑容，而是尷尬的表情。在這時(shí)，我們是否知道他們的心里也需要別人的尊重。我們不應該只是一味地給他們物質(zhì)上的幫助，他們的心里也渴望得到我們的尊重與關(guān)愛(ài)。
慈善，是給予別人尊重。慈善不僅是給別人捐助錢(qián)，它更是一種尊重。也許在受助人的心中，他們更需要的是尊重，而不僅僅是手中沒(méi)有溫度的物質(zhì)，在他們的心中，只要你給他們一個(gè)微笑、一個(gè)擁抱、一句問(wèn)候，他們就會(huì )感到無(wú)比溫暖。
慈善是無(wú)限的，慈善是每個(gè)人都可以做到的，慈善是分享、是給予、是尊重，慈善是一顆愛(ài)心，讓我們一起尊重慈善，認識慈善！讓慈善在我們之間傳遞下去吧！
《慈善讀本》讀后感 19
愛(ài)，是奉獻；愛(ài)，是關(guān)心；愛(ài)，是給予他人一些夢(mèng)寐以求的東西。誠然，世界上雖然有數千名孤兒，但世界上也有數萬(wàn)名慈善的人們給予孤兒們想要的一切，讓孤兒們不再饑餓，不再寒冷，這就是愛(ài)的力量，愛(ài)是萬(wàn)能的靈藥。甚至一些我們認為沒(méi)有感情的動(dòng)物也會(huì )做出“愛(ài)”的舉動(dòng)……這就是《慈善讀本》所告訴我的一個(gè)個(gè)有“愛(ài)”的故事，揭示了一個(gè)個(gè)有關(guān)“愛(ài)”的深刻的道理。
晚上，當我捧著(zhù)《慈善讀本》看時(shí)，書(shū)里匯集的許許多多慈善的故事深深地打動(dòng)了我，淚水已經(jīng)在我的眼眶里打轉。
愛(ài)有許多種，最高境界就是博愛(ài)，博愛(ài)是一種最無(wú)私的愛(ài)。書(shū)中的一則故事——《我的天職就是愛(ài)》講述的就是一位身材瘦弱矮小的老婦人用她的綿薄之力幫助貧民和孤兒。1979年12月10日，她當之無(wú)愧地獲得了諾貝爾和平獎，而她卻將這枚令世人可望而不可及的獎?wù)沦u(mài)掉后所得的錢(qián)以及19萬(wàn)元美元的獎金，全部捐贈給貧民和麻風(fēng)病患者。這就是特雷莎姆姆——窮其一生為那些貧窮的人當中最貧窮的，孤苦的人當中最可憐的人奔波服務(wù)的`偉大女性。
讀完這則故事，我的心靈受到了強烈的震撼，讓我此刻也迫不及待地想伸出充滿(mǎn)愛(ài)心的手，再去幫助許多處在困難中的人們。因為此前，我也做過(guò)一件慈善之事。前幾天的一個(gè)晚上，我和媽媽去東門(mén)口逛街。正當我們穿過(guò)一個(gè)地下通道的時(shí)候，我看到了一個(gè)白發(fā)蒼蒼、衣衫襤褸的老乞丐，憐憫之心油然而生。我連忙問(wèn)媽媽要了十元錢(qián)，毫不猶豫地放在了老乞丐前面的碗里，老乞丐連聲向我道謝，經(jīng)過(guò)的路人見(jiàn)狀也紛紛向我投來(lái)贊許的目光。此刻，我感到無(wú)比快樂(lè )，這不正印證了“贈人玫瑰，手有余香”嗎？其實(shí)我們在幫助他人的同時(shí)，自己也得到了比金錢(qián)更寶貴的精神財富。
羅曼羅蘭曾說(shuō)：“愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有它，一切變成黑夜�！薄洞壬谱x本》猶如一盞燈，點(diǎn)亮了我們的心房；又猶如一位園丁，在我們幼小的心靈里埋下了愛(ài)的種子，使我們從小就學(xué)會(huì )關(guān)懷、學(xué)會(huì )奉獻、學(xué)會(huì )感恩。
《慈善讀本》讀后感 20
最近老師發(fā)了一本《慈善讀本》給我，這本書(shū)講解了“慈善”的重要性，使我受益匪淺，讓我如同接收了靈魂的洗禮。
在讀到第二單元時(shí)，一組圖片把我的心靈徹徹底底的震撼了。這組圖片講述了一個(gè)個(gè)真實(shí)動(dòng)人的故事——在一間四面透風(fēng)的教室里，同學(xué)們正在認真地聽(tīng)課；一場(chǎng)春雨過(guò)后，教室里一片泥濘，可同學(xué)們依舊照常上課，仿佛什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)；沒(méi)有板凳，孩子們堅持站著(zhù)上課；在露天教室里，孩子們頂著(zhù)風(fēng)雪埋頭讀書(shū)。喪失了父親的男孩，因為付不起學(xué)費，當了兩年的旁讀生，他的夢(mèng)想就是能真正的走進(jìn)課堂；一個(gè)瘦弱的小姑娘，為了賺取學(xué)費，每天要背整整一筐的蔬菜，翻過(guò)兩座山，而她今年才剛滿(mǎn)八歲......
讀了這本書(shū)，我終于知道，在同一片天空下，除了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮浪費時(shí)間的我們，還有這樣的一群孩子，他們?yōu)榱松�、為了上學(xué)，天天起早貪黑。當我們坐在寬敞而又干凈的教室里，有沒(méi)有人想到過(guò)那些在四面透風(fēng)的教室里上課的同齡孩子呢？當我們用著(zhù)嶄嶄新新的課桌椅，有沒(méi)有人想到過(guò)那些沒(méi)有凳子，只能站著(zhù)上課的`同齡孩子呢？當我們開(kāi)小差不認真學(xué)習上課時(shí)，有沒(méi)有人想到過(guò)那些渴望上學(xué)卻因為家庭的原因而上不起學(xué)的同齡孩子呢？當我們享受著(zhù)父母的疼愛(ài)和關(guān)愛(ài)，投入父母溫暖的懷抱時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)那些失去家人的同齡孩子呢......
在人生的旅途中，我們總會(huì )遇到困難，但我們不能總是只懂得去抱怨，必須還要明白世上還有困難比我們更多，更艱難的人，幸福在于滿(mǎn)足，不知足的人永遠不會(huì )快樂(lè )。太陽(yáng)雖然有萬(wàn)丈光芒，但也有照不到的角落；人類(lèi)的科技再怎么發(fā)達，也抵擋不住災難和死亡。我們要關(guān)心他人，奉獻愛(ài)心、世界需要慈善，生活才能變得更加的美好，生活才會(huì )變得越來(lái)越有意義的！
《慈善讀本》讀后感 21
看完了《慈善讀本》這本書(shū)，腦海里浮現的都是那一幅幅令人震撼的愛(ài)心圖片，心情久久無(wú)法平靜。
從小到大，因為是家中的獨生子，所以我一直是在長(cháng)輩們過(guò)多的關(guān)愛(ài)下長(cháng)大的，根本不懂得什么是人間疾苦。當我看到書(shū)中那些圖片時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信這世界上還有這么多苦難的孩子。他們當中有的是家貧的失學(xué)兒童，有的是患病的小學(xué)生，有的是殘疾的小朋友，還有失去父母的孤兒。他們的遭遇太可憐了！值得慶幸的'是這個(gè)社會(huì )處處充滿(mǎn)了愛(ài)心，有許許多多令人感動(dòng)的慈善人物，他們一直在盡自己的力量，援助那些需要幫助的人。
這本書(shū)帶給我最大的收獲是：我懂得了“愛(ài)心慈善”。有了愛(ài)心，才有了慈善，就會(huì )去關(guān)愛(ài)別人，幫助別人。讓我們一起伸出充滿(mǎn)愛(ài)心的手，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變得更加美好！
《慈善讀本》讀后感 22
在我們的身邊，總是不缺少“愛(ài)”的存在。在別人需要救助時(shí)，伸出一雙援手；在乘搭公交車(chē)時(shí)，給有需要的人士讓座；在別人急需金錢(qián)渡過(guò)難關(guān)時(shí)，捐上你的那點(diǎn)兒零花錢(qián)。這就是愛(ài)了，這就是所謂的慈善了。
沐浴在“愛(ài)城”里，我翻開(kāi)了《慈善讀本》。這一本書(shū)“匯集”了許多來(lái)自于中外的愛(ài)心故事、愛(ài)心歌曲、愛(ài)心童話(huà)等，其中令我印象最深刻的莫不是那一首在我小時(shí)候時(shí)常掛在嘴邊的《感恩的心》了。我來(lái)自偶然像一顆塵土。那個(gè)熟悉的旋律至今還時(shí)常浮現在我的腦海里，揮之不去。
“愛(ài)”是世界上最純潔、最堅不可摧、最美好的一種人與人共同的語(yǔ)言。它不一定要非常地轟轟烈烈、驚濤駭浪。它最直接，最小的細微之處都能表現出來(lái)，讓我們體會(huì )到世界萬(wàn)物因愛(ài)而生。沒(méi)有了愛(ài)，我們人與人之間就會(huì )變得吝嗇、貪婪。
媽媽辛辛苦苦地把我養大，每天除了照料弟弟，還要照顧我的生活：為我做飯、洗衣；關(guān)心我的學(xué)習；陪我看書(shū)、教我彈琴�？晌矣袝r(shí)卻是那么地不知道感激：嫌媽媽煮的菜不好吃，嫌媽媽太啰嗦，還怪媽媽對自己的'要求太高。有時(shí)甚至跟媽媽吵架，惹媽媽生氣�，F在想想我真是不乖，媽媽對我付出的愛(ài)太多了，而我又回報給了媽媽什么呢？是的，不珍惜母愛(ài)的人是可恥的！我再也不愿意做一個(gè)不孝順長(cháng)輩的人了，我也要用我的行動(dòng)回報媽媽對我的愛(ài)：聽(tīng)媽媽的話(huà)，為媽媽做一些力所能及的事。
除了生我養我育我的媽媽?zhuān)�有我的好朋友小雁，她父母親的離婚，使她變得沉默寡言、憂(yōu)郁、孤獨、內向，不愿與人交流。為了讓她快樂(lè )起來(lái)，我帶著(zhù)她和我其他許許多多的小伙伴一起玩；多和她打電話(huà)聊天。慢慢地，她又變得愛(ài)笑了。其實(shí)，小雁不是不愿意與人交流，而是家庭的破碎在她的心上有一道陰影，但是盡管如此，只要我們去支持她，保護她，她還是那樣的友愛(ài)。
愛(ài)是永恒的，無(wú)論是付出，還是得到，都是美妙的，它成了人生漫漫路上永遠伴隨左右的“禮物”。
如果你在憂(yōu)郁彷徨的彼岸，“愛(ài)”就會(huì )自覺(jué)地向你伸出援助之手，這樣你就順利駛往自信的對面。如果你像童話(huà)故事里的灰姑娘，那么“愛(ài)”就會(huì )促使你點(diǎn)燃心中的一根根火柴，幻想自己成為世界上最幸福的人，從而給自己增加信心，相信世界上還有很多愛(ài)你的人。如果你是斷了翼的小鳥(niǎo)，那么你愛(ài)藍天，渴望飛回藍天的懷抱的迫切心情，就會(huì )使你早日康復，自由自在的遨翔。
《慈善讀本》讀后感 23
世界上最偉大、最神圣的是什么？就是愛(ài)呀！無(wú)論是友愛(ài)、親情還是慈善，都是能讓人心溫暖的、充滿(mǎn)了愛(ài)的�！洞壬谱x本》這本書(shū)，則用一個(gè)個(gè)跳躍的文字，向我們完美地詮釋了愛(ài)。
本書(shū)用了很多伏美的語(yǔ)言、生動(dòng)的事例和活動(dòng)建議，深深地打動(dòng)了我。愛(ài)是美好的，是充滿(mǎn)希望的。讀完這本書(shū)，我為這個(gè)世界的愛(ài)而感嘆，愛(ài)心人士們用自己的生命，創(chuàng )造了一片更美好更藍的天空，讓需要幫助的人看到未來(lái)。這正如書(shū)本中的一篇名為“來(lái)自愛(ài)心星球”的童話(huà)中所說(shuō)的那樣�！罢埌褠�(ài)傳遞到這個(gè)星球的每個(gè)角落。只有這件禮物，能夠在你交給下一個(gè)人時(shí)，變得比原來(lái)還要多、還要大�！笔茄�，愛(ài)是這世上唯一能夠永不泯滅的東西，他不是口號，而是一種信念，一種需要實(shí)踐的信念。
每個(gè)人的生命對于地球來(lái)說(shuō)不過(guò)是彈指一瞬間，就像流星一樣，匆匆去也匆匆。在地球這片“星空”中，億萬(wàn)人的生命正如流星一般，這一瞬間幾百顆甚至幾億顆流星流逝了，而又有幾百個(gè)新生命在加人。最后逝去的平常流星，什么也不會(huì )剩下。因為每個(gè)人都是最微小的存在，只會(huì )被掃進(jìn)記憶的.角落。愛(ài)卻永不泯滅。它不斷的在傳送，讓地球充滿(mǎn)溫暖。愛(ài)不能使即將逝去的流星重新活躍，卻可以使這顆流星發(fā)光、發(fā)亮，成為無(wú)邊黑暗里的小小星晨。然而一但這顆流星的愛(ài)被傳遞下去，它會(huì )雖死猶生，在信念中永生，永遠不會(huì )逝去。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓流星的光芒去照亮別人，照亮未來(lái)。
《慈善讀本》讀后感 24
中國人把“慈”的本意為父母之愛(ài)，后引申為“愛(ài)別人”而“善”的本意是“吉祥”、“美好”，而后來(lái)人們把慈善并用為一詞，指憐憫幫助他人。
今天，我在《慈善讀本》中讀到一個(gè)故事，它的名子叫，《點(diǎn)亮心燭》，本文講述了二戰期間，英國小說(shuō)家雪爾。羅伯斯照例來(lái)到墓地拜訪(fǎng)一位英年早逝的文友臨行前去看到的墓碑上寫(xiě)著(zhù)一句話(huà)：“全世界的黑暗也不能使一支小蠟燭失去光輝！”這句話(huà)就如同火柴一樣點(diǎn)燃了羅伯期，他開(kāi)始奮筆疾書(shū)，并發(fā)表文章。故事傳開(kāi)后，如希望的火種，鼓舞著(zhù)人們?yōu)榱藙倮鴶M著(zhù)前近的腳步。N年后，讀大學(xué)的布雷克讀到了這篇文章，并且讀出了它的神隨，在他畢業(yè)后，放棄了幾家企業(yè)的'高薪聘請，毅然決定去非洲扶貧。無(wú)論親朋好支怎么勸說(shuō)，他都堅定的回答：“如果黑暗籠罩了我，我決不害怕，我會(huì )點(diǎn)亮自己心中的蠟燭。布雷克去了非洲，并且用他們的燭光照亮了天空，并因此被聯(lián)合國授予“扶貧大使”的稱(chēng)號。
讀了這篇文章，我心久久不能平靜，是什么力量支撐著(zhù)他去往那貧困的非洲呢？是什么力量讓他有勇氣去非洲呢？……一個(gè)一個(gè)的問(wèn)題出現在我的腦海中，僅僅是因為羅伯斯的那篇文章，不，這僅僅是一部分，那因為布雷克心中有著(zhù)慈，有善；更有著(zhù)憐憫之心，羅伯期的文章只能算作一個(gè)引子，一把火柴，而布雷克的憐憫之心就如同干柴，把它點(diǎn)燃了，正是因為有慈善憐憫作為布雷克精神支柱。讓他有勇氣魄力，踏上了這塊充滿(mǎn)著(zhù)危險，貧窮的土地，最終獲得了“扶貧大使”的稱(chēng)號。
我敬佩他，因為他有勇氣去非洲，我學(xué)習他，因為他是千萬(wàn)個(gè)扶貧人的縮影，我贊美他，因為他在為我們人類(lèi)造福。
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