考試后的感悟(14篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，我們時(shí)常會(huì )對某些事或人產(chǎn)生一些觸動(dòng)，為了記錄自己的所思所想，我們可以寫(xiě)一篇感悟的文章。為了讓大家在寫(xiě)感悟的時(shí)候更加簡(jiǎn)單，以下是小編整理的考試后的感悟，希望能夠幫助到大家。

考試后的感悟1

　　20xx年11月13日考試成果從星期三開(kāi)始就開(kāi)始考試，從這次期中考試看來(lái)，我肯定沒(méi)，還真的被我說(shuō)中了，競考了一個(gè)“倒數第一”的名次啊，真后悔，要是仔細檢查一下，我就不是了嗎?那么，本班也不會(huì )倒數第一名了。從試卷考下來(lái)的成績(jì)來(lái)看，我非但以后被人說(shuō)成笨蛋才怪呢。所以，我真想對老師您說(shuō)：“給我們班再一次機會(huì )，我們會(huì )的，請相信我們。不過(guò)考了也沒(méi)用，不就是了，也沒(méi)人稱(chēng)贊，因為有些人只會(huì )欺人太笨了。

　　從中，我對自己的成績(jì)只有一個(gè)要求，那么只有再接再厲，爭取考出一個(gè)好成績(jì)。真希望上帝保佑，一定給我一個(gè)好成績(jì)呀。

　　對了，老師，從這次考試下來(lái)，我想對你說(shuō)：是我拖了本班后退的，你不要責怪班里的某一個(gè)人。因為他們已經(jīng)努力了，我也是。不過(guò)，考前幾天，我就是搞不懂，我的乘法，加法，除法，減法為什么不好，是不是你把笨鳥(niǎo)先飛的數學(xué)方法交給我，全忘了。還是我上課沒(méi)聽(tīng)懂。反正這次又一次考失敗了。我應該從現在起努力再努力，爭取把本班倒數第一排到第一名，老師請相信我，以后我會(huì )好好學(xué)，不會(huì )再上課說(shuō)話(huà)了。我從現在起，我要加倍努力，遇到難題去找周楨和您講，那么我只要通過(guò)下一次期末考試，那說(shuō)明我還有希望。我讀著(zhù)這樣的文字，看著(zhù)班平均是86，他考了18分的分數，心里很不是滋味。他目前剛剛花了幾星期的時(shí)間，把小學(xué)的99乘法口訣背會(huì )，其他的可以說(shuō)什么都不會(huì )，心里仍能想著(zhù)老師，想著(zhù)班級的同學(xué)，想著(zhù)班級的榮譽(yù)，作為班主任和數學(xué)老師的我，在這種學(xué)情面前，卻不能讓他參與并投入到學(xué)習中來(lái)，這是失職的。我沒(méi)有理由放棄這樣一個(gè)純真的學(xué)生，目前我也找不到較好的方法來(lái)對他進(jìn)行教學(xué)。但我知道，我與他將在以后的歲月中一起成長(cháng)。一個(gè)都不能少�？荚嚭蟮母邢�400字4

　　今天，期中考試試卷發(fā)下來(lái)了，我這才知道數學(xué)只考了83分。我對這樣的.成績(jì)非常不滿(mǎn)意，因為這不是我真正的水平�？粗�(zhù)著(zhù)鮮紅的數字“83”，我的心頓時(shí)糾成一團，很難受。我拿著(zhù)試卷看了一遍又一遍，發(fā)現有許多不應該丟分的題目，我卻丟分了。為什么會(huì )這樣呢?回想起考試時(shí)，我太大意了：看題不仔細，計算后沒(méi)驗算，做完所有的試題后也沒(méi)有認真地檢查，導致該得的分也白白地棄我而去了。

　　面對這次考試的失敗，我心里好像打翻了五味瓶一樣，酸、甜、苦、辣、咸一齊涌上心頭，心里久久不能平靜。難道僅僅是因為考試時(shí)不夠細心嗎?不!不僅僅如此。我真后悔前段時(shí)間聽(tīng)課不夠認真，在課堂上有時(shí)會(huì )做小動(dòng)作，偶爾還會(huì )和旁邊的同學(xué)說(shuō)點(diǎn)悄悄話(huà)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)只圖快速，沒(méi)有認真去書(shū)寫(xiě)、答題，基礎知識掌握得不牢固，沒(méi)有做到勤學(xué)勤練，所以此次考試我沒(méi)能考出好的成績(jì)，真對不起父母對我的期望，也對不起老師對我的諄諄教導。

　　親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)�請原諒您做事不用心的孩�?敬愛(ài)的老師，請原諒您有時(shí)有點(diǎn)頑皮的學(xué)生。請允許我鄭重地向你們說(shuō)一聲：“對不起，我讓你們失望了。在今后的學(xué)習中，我將會(huì )更加努力，一定會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答你們的!”

考試后的感悟2

　　其中考試早已結束了，老師們也把試卷發(fā)了下來(lái)。

　　首先，我對我的成績(jì)還是挺滿(mǎn)意的：語(yǔ)文88.4分，數學(xué)96分，英語(yǔ)呢就是100分。三科都上了我的目標。英語(yǔ)當然不用說(shuō)，我最后悔沒(méi)仔細檢查的就是數學(xué)和語(yǔ)文了。

　　數學(xué)因為我檢查時(shí)太草率而錯了兩道非常簡(jiǎn)單的題：一題的題目是“停車(chē)場(chǎng)里有轎車(chē)和貨車(chē)共25輛，轎車(chē)的輛數是貨車(chē)的1.5倍。停車(chē)場(chǎng)里有轎車(chē)多少輛？”然后給出了三個(gè)答案讓我們打鉤，一個(gè)是“10”，一個(gè)是“15”，還有一個(gè)是“20”。而我因為不仔細看題目，算出貨車(chē)的輛數后就直接在“10”的后面打了個(gè)“√”！還有一題哪個(gè)李四應該是大約跑了4.5分鐘的，而我用尺子量了發(fā)現是方格的一半后竟然還是填了個(gè)5分鐘進(jìn)去！唉，真是后悔莫及��！

　　語(yǔ)文我的自尊心才得到點(diǎn)安慰，因為語(yǔ)文有些題是真的不會(huì )、沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，不是粗心大意錯的。但是我還是錯了幾題最容易的`，比如“讀拼音，寫(xiě)生字”這一題我就錯了三個(gè)生字。那個(gè)詞語(yǔ)原來(lái)是“清瘦”的，我給拼成了“傾訴”兩字。還有一題畫(huà)線(xiàn)的我居然忘寫(xiě)了！扣了整整兩分��！我這粗心也真是絕了……不過(guò)還是作文最令我驚訝，我之前從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的作文竟然只扣了一分！果然我最喜歡作文和英語(yǔ)了。

　　我對期中考試的總結就到這里。對此，我總結出了一個(gè)結果：粗心大意不可有，細心檢查不可無(wú)！

考試后的感悟3

　　11月1日和11月2日，我們進(jìn)行了期中考試。

　　11月1日是語(yǔ)文考試，11月2日是數學(xué)和英語(yǔ)考試。首先，我來(lái)談一下我在語(yǔ)文考試后的感想。這次語(yǔ)文期中考，我很想考得好一點(diǎn)，我覺(jué)得自己非常努力，但是結果我考了一個(gè)讓我自己不太滿(mǎn)意的成績(jì)——88.5分。老師批好的'考卷發(fā)下來(lái)后，我心里想：“唉，我怎么就是拿不到好成績(jì)呢?而且這次考試的成績(jì)比上一次月練的成績(jì)還差一點(diǎn)，下一次我一定要考好點(diǎn)!接著(zhù)我再來(lái)談一下我在數學(xué)考試后的感想。在數學(xué)考試時(shí)，因為沒(méi)有好好復習，我心里很害怕考不到95分以上，所以我做題的時(shí)候很仔細，生怕把會(huì )做的題目做錯了。等到數學(xué)考試成績(jì)出來(lái)時(shí)，我意外地發(fā)現我得了99分，這可是全班最高分哦!我真高興啊!最后我要說(shuō)一下英語(yǔ)考試后的感想�？荚囬_(kāi)始時(shí)，因為已經(jīng)復習過(guò)單詞和句子，我信心十足。當看到卷子正好有一半左右都是我復習過(guò)的時(shí)候，我更是信心加倍。結果果然考得還不算差——95分�？偟膩�(lái)說(shuō)，我對這次考試結果還不太滿(mǎn)意，我希望我的語(yǔ)文成績(jì)能再提高一點(diǎn)。

　　通過(guò)這次期中考，我感到：要想考試成績(jì)好，首先考試前要好好復習，其次考試的時(shí)候要專(zhuān)心和仔細做題，這樣才能取得好成績(jì)!

考試后的感悟4

　　期中考試已經(jīng)結束，從考試的成績(jì)看，部分學(xué)生都沒(méi)有考出了令人滿(mǎn)意的分數，但也有個(gè)別學(xué)生成績(jì)有所提高（結合平時(shí)表現，也在我的意料之中）。從考試的成績(jì)看，我發(fā)現了以下幾點(diǎn)：

　　一、知識掌握的較好的方面：

　　1.填空題：一共8小題，主要考查學(xué)生對小數與元角分的互化關(guān)系、比大小及兩位數與兩位數乘法的掌握情況。大部分學(xué)生能準確解答，但是也存在部分粗心的學(xué)生在填空題中十分，特別是：9元1分=（ ）元，部分沒(méi)看清楚直接寫(xiě)為9.1元。

　　2.計算：計算能力的考查，主要考查兩位數乘兩位數的相關(guān)計算知識，能用正確的方法進(jìn)行計算，但是存在個(gè)別學(xué)生不認真、不細心的習慣導致忘記進(jìn)位或是最后相加出錯，抄錯數字和符號的現象還有，還有單位名稱(chēng)忘記寫(xiě)上。

　　3.選擇題：這題的靈活度稍微大點(diǎn)，需要一定的分析題目的能力。不過(guò)這次的準確率還行。

　　4.畫(huà)一畫(huà)：考查軸對稱(chēng)圖形的畫(huà)法和平移知識。還有部分學(xué)生不能準確的畫(huà)出平移后的圖形，有待加強。

　　二、需要加強的地方：

　　1、解決問(wèn)題：大部分的學(xué)生都具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，認真分析學(xué)生扣分的原因還是認真，沒(méi)有注意看題目中的`信息，丟三落四的，真正不理解題目的學(xué)生并不多。從整體上看，學(xué)生答題態(tài)度馬虎、不認真仍是一個(gè)老生常談的問(wèn)題。學(xué)生答題前審題不認真是這次考試中突出的問(wèn)題。試卷的第一大題填空題的得分率不高。學(xué)生分析不到位就開(kāi)始答題，從這點(diǎn)上可以看出，學(xué)生答題態(tài)度不夠認真。第二大題計算題，大部分學(xué)生存在計算上的粗心，導致這次的計算錯誤率很高。

　　2、應用知識解決生活中的實(shí)際問(wèn)題能力差。第五題解決問(wèn)題第5、6小題個(gè)別學(xué)生，缺少分析能力，導致丟分。

　　與學(xué)生分析、講評后，總結：

　　1、學(xué)生數感有等加強，沒(méi)有養成估算的習慣，因此計算題的結果準確率低。一方面學(xué)生較懶惰，一看到題目，二話(huà)不說(shuō)就動(dòng)筆，沒(méi)有觀(guān)察也沒(méi)有思考，更不想估算了，孰不知“磨刀不負砍柴功”；另一方面，課堂上老師沒(méi)有留足時(shí)間讓學(xué)生練習、改正，大部分學(xué)生只是校對了答案，但對于計算過(guò)程仍然不知。

　　2、對于小數、運算律、單位換算的意義掌握不透徹。導致在數軸上寫(xiě)小數，1噸70千克=（ ）噸，38.61+6.78-8.61等題失分率較高，究其原因，老師在課堂上，沒(méi)有留足時(shí)間讓不理解的學(xué)生動(dòng)手做、動(dòng)腦思、動(dòng)口說(shuō)，總以為講過(guò)后，學(xué)生就懂了，其實(shí)不然，做錯的學(xué)生是因為不理解，老師應該學(xué)會(huì )等待，盡可能讓學(xué)生當堂理解并掌握，并組織學(xué)生進(jìn)行同桌或四人小組互相交流，互幫互助，學(xué)困生在這樣的環(huán)境中方可進(jìn)步，我將時(shí)刻提醒自己：別只顧著(zhù)進(jìn)度，欲速則不達。

　　3、缺乏鉆研精神。對于較靈活的題，大部分學(xué)生想當然，隨便應付，不想深究。如：一個(gè)小數的小數點(diǎn)先向右移動(dòng)三位，再向左移動(dòng)兩位后是14.91，這個(gè)數原來(lái)是（ ），一個(gè)數的小數點(diǎn)向左移動(dòng)一位，所得的數比原來(lái)小了3.6，那么這個(gè)數原來(lái)是（ ）等題。學(xué)生似乎對難題沒(méi)有了克服的欲望，或欲望較低，這里面也有老師的原因，我今后一定多營(yíng)造寬松、和諧的氣氛，就學(xué)生敢說(shuō)，善說(shuō)，從而愛(ài)上數學(xué)，愛(ài)上思考，愛(ài)上鉆研，提高思維能力。

　　本次測試后，我與學(xué)生共同分析、總結，學(xué)生決定：養成良好的學(xué)習習慣，多花時(shí)間思考，不應付作業(yè)。老師決心：今后在課堂上，盡量給足時(shí)間和空間，讓學(xué)生經(jīng)歷觀(guān)察、猜測、實(shí)驗、推理等過(guò)程，提高學(xué)生的觀(guān)察、估算、表達等能力，增強合作交流的意識，培養攻克困難的精神。

考試后的感悟5

　　期中考試和期末考試一樣重要，有時(shí)還意義非凡�？己昧�，心里甜滋滋的，隨之而來(lái)的是老師的贊揚、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不好，老師會(huì )失望，父母會(huì )生氣，還可能會(huì )面對同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話(huà)語(yǔ)。以我微薄之見(jiàn)，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長(cháng)輩的夸獎，下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷，則必敗無(wú)疑�？己貌或�，考不好不氣餒，以平平和和的心態(tài)應考，反而能考好。但是，說(shuō)到容易，做到卻難。

　　就拿這次期中考試來(lái)說(shuō)吧。我是抱著(zhù)考雙百分的信心來(lái)應考的`。從早到晚，考試以后，都十分疲憊和擔心，時(shí)間仿佛靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個(gè)詞在心里打架，晚上一覺(jué)酣睡才覺(jué)得好些。

　　第二天是物理考試�？纪�，我便四處問(wèn)訊物理答案，以便與自己的答案相對，跟著(zhù)就是幾聲“耶!”的歡呼，因為那時(shí)我已經(jīng)感覺(jué)到我是100分了�，F在就看語(yǔ)文了。我緊張得就像心里有幾只小兔子，能清晰地感覺(jué)到自己的心跳的節奏。就在這時(shí)，同學(xué)熊夢(mèng)飛跑過(guò)來(lái)，把他涼涼的小手搭在我的肩上，說(shuō)：“別不高興，”一聽(tīng)這話(huà)，我的心里“咯噔”一下，他繼續說(shuō)：“你語(yǔ)文久拾五點(diǎn)五分�！卑�!怎么會(huì )這樣!頓時(shí)，我眼前浮現出這樣幾幅景象：我和爺爺坐在客廳里，爺爺問(wèn)我是不是100分，我說(shuō)有99.9999%的把握得100分;我和母親拉構：雙百分就獎勵一小時(shí)電腦游戲�，F在倒好，不僅辜負了爺爺得期望，而且一個(gè)小時(shí)得游戲也成了泡影!唉!為什么是這樣!我在心里祈禱：但愿物理能給我一個(gè)滿(mǎn)意得結果吧!

　　我希望自己以平和的心態(tài)對待考試，但做起來(lái)真難啊!

考試后的感悟6

　　哇!時(shí)間過(guò)得真快啊!一轉眼，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，又到考期中試的時(shí)候了。我心里非常緊張，因為有考試就會(huì )有分數。分數，可是我爸爸媽媽很看重的啊，難怪有人說(shuō)分數就是學(xué)生的'“命根”啊!

　　下午考數學(xué)之前，我拿著(zhù)數學(xué)書(shū)一遍又一遍地看著(zhù)，生怕自己考試低于95分。不一會(huì )兒，監考老師就拿著(zhù)一迭試卷走進(jìn)了我們班的教室。我看見(jiàn)了考試卷，心情就更緊張了，好像有只兔子在里面蹦來(lái)蹦去一樣，怎么也平靜不下來(lái)。我拿到了試卷，看了一下題目，唉!還挺容易的嘛!我終于可以松一口氣了，神情也變得驕傲起來(lái)。題目不難，自信心就增強，我也就沒(méi)有那么緊張了。我一邊做著(zhù)題目，一邊想著(zhù)那些公式和關(guān)系式，不一會(huì )兒，我把所有的題目都做完了!

　　老師把卷子發(fā)下來(lái)了，題目雖簡(jiǎn)單，但我卻只得了85分!怎么會(huì )這樣，以前我可是數學(xué)次次拿95分以上的“高材生”啊!

　　經(jīng)過(guò)這次教訓，我以后再也不敢粗心了。盡管我這次考砸了，可我懂得了一個(gè)道理：虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空。

考試后的感悟7

　　“��！我……我怎么考這么低呢？”見(jiàn)了這驚人的分數，我實(shí)在是尷尬極了。為什么我會(huì )這樣吃驚，因為我完全沒(méi)有想到是這樣的結果。

　　那天剛剛結束了運動(dòng)會(huì )，我不免有些疲倦，但又要發(fā)半期測試卷了，我還是得打起精神來(lái)，除了語(yǔ)文、英語(yǔ)，在下課期間，談得沸沸揚揚的就是數學(xué)了。這次考下來(lái)后，我感覺(jué)我考得應該不是很好，所以被同學(xué)提問(wèn)后都是談“分”色變。

　　接到試卷，我懷里像是有只頑皮的小鹿在跳來(lái)跳去。我翻開(kāi)試卷的正面，極不情愿的將目光慢慢投向分數，“我的媽呀，73分，我的分數還是沒(méi)有提升呀”我嚇壞了，忙看看周?chē)�的人有沒(méi)有看到我那低得要命的分數。我確認沒(méi)有人看見(jiàn)后，便將試卷快速的塞進(jìn)柜子里。

　　那天晚上，我一直在想我回家的后果。晚上做夢(mèng)的時(shí)候，仿佛有一萬(wàn)只兔子在我床上蹦來(lái)跳去，是被暴打一頓，或被狗血淋頭的大罵，還是那一張張陰沉的臉？

　　星期五，媽媽二話(huà)不說(shuō)就問(wèn)起了成績(jì)。我只好先將語(yǔ)文、英語(yǔ)那兩個(gè)分數報給了媽媽?zhuān)瑡寢屗坪跬�滿(mǎn)意那兩個(gè)分數，點(diǎn)點(diǎn)頭又問(wèn)：“那數學(xué)呢？”我害怕極了，那是我不可逃走的一刻。我頭微微一低說(shuō)：“有些不好，73分”等待著(zhù)媽媽的.“狂風(fēng)暴雨”，媽媽似乎震驚了，問(wèn)：“是嗎？”可她接著(zhù)又說(shuō)：“那這樣，我們回去好好分析一下吧！”媽媽拍拍我，“可能你考試的時(shí)候又分心了，哎，不用猜你都得回去大量做題嘍！”我想：“這樣再考得不好可不行了！真要抓緊時(shí)間努力學(xué)習！”

　　其實(shí)，就在這一個(gè)個(gè)不認真中，就會(huì )導致考試成績(jì)差，沒(méi)有休息時(shí)間，又要去補欠缺的知識。這可是個(gè)惡性循環(huán)��！所以，要認真仔細對待每一件事情，不然，會(huì )付出更重的代價(jià)的。

考試后的感悟8

　　時(shí)間如流水般淌過(guò)，轉眼間期中段考也已結束，成績(jì)也已經(jīng)公布了。望著(zhù)試卷上的分數，我驚訝了。因為這并不是我真正想要的分數。為什么我不能考得再高一些呢!于是，我開(kāi)始自我檢查。

　　我每到考試的時(shí)候總因緊張而很著(zhù)急，為此，我想出了幾個(gè)辦法。1。解答題時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來(lái)，不忽略每一個(gè)細節，盡量把每一道題都答得完整;2。平時(shí)多做一些不同類(lèi)型的題，這樣就會(huì )對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握;3。適當做一些練習。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn)，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會(huì )盡力做到以上幾點(diǎn)的。

　　但我想單單只靠以上幾點(diǎn)還是不夠的'，我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應試技巧。于是，我根據我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn)。第一點(diǎn)：拿到考卷后，應把考卷整體審視一遍，看一看哪些題目比較容易，哪些題目比較難。第二點(diǎn)：先從簡(jiǎn)單的題做起，把那些好拿的分數全部拿過(guò)來(lái)。第三點(diǎn)：遇到難題，實(shí)在不能馬上寫(xiě)出來(lái)的話(huà)，不要死死地盯著(zhù)那道題，而忽略了別的題，應把所有會(huì )做的題做完才努力解答那道題。第四點(diǎn)：考完后，認真地檢查，看看自己有沒(méi)有把題目看錯或抄錯。

　　在下一次考試中，我一定會(huì )盡自己最大的努力做到最好。

考試后的感悟9

　　不知不覺(jué)中，期中考試就到來(lái)了，我迎來(lái)了我小學(xué)段倒數第二個(gè)期中考試。

　　考試的天數很短，感覺(jué)一眨眼就過(guò)去了，仿佛在夢(mèng)境之中一般。雖然現在成績(jì)還沒(méi)有下來(lái)，但我能預感到我并沒(méi)有考好，在與同學(xué)們對答案時(shí)，我發(fā)現了好多個(gè)錯誤，也發(fā)現了我沒(méi)做好的地方。

　　英語(yǔ)聽(tīng)力是我沒(méi)做好的一處，還有語(yǔ)文的基礎題和數學(xué)的填空題，全是我的不足處。大部分的錯都出在這些地方，以后我要加強對這部分的練習，還要發(fā)現更多沒(méi)有做好的'地方。

　　失敗乃成功之母，經(jīng)過(guò)這次的失敗，下一次我將對的更多。

　　媽媽的話(huà)：這是豆老師要求寫(xiě)的考試后感想，豆寫(xiě)得很簡(jiǎn)短，但寫(xiě)得很真實(shí)，反應了她現在的狀態(tài)，她知道自己不足處，也知道需要做更多努力，所要做的是明確自己的目標和具體的實(shí)現措施，付出實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現完成。成績(jì)只是反應一段時(shí)期的學(xué)習狀態(tài)和效果，最重要的是調整狀態(tài)，端正態(tài)度，對出現的錯，要及時(shí)分析，查缺補漏，把沒(méi)學(xué)懂的知識點(diǎn)搞明白。

考試后的感悟10

　　考試的時(shí)候

　　才猛然發(fā)現

　　課本的知識掌握得一片空白

　　也茫然的過(guò)了一個(gè)學(xué)期

　　雖然試卷抄得滿(mǎn)滿(mǎn)的

　　卻有種一無(wú)所獲

　　略有所失的感覺(jué)

　　已經(jīng)是放假的第三天了

　　無(wú)聊的第三天

　　像個(gè)傻子一樣呆在家里

　　才想到了生活的無(wú)趣

　　我曾多次告戒自己

　　不該蒙蒙地過(guò)日子了

　　也曾多次嘗試著(zhù)改變自己

　　但又一次次被某種欲望沖昏了頭腦

　　使得一切都化成庸談

　　曾經(jīng)給了自己一個(gè)“快樂(lè )”的形象

　　或許過(guò)于高調

　　在別人看來(lái)

　　卻覺(jué)得‘厚劃’‘格目’

　　的`確，我也覺(jué)得如此

　　生活又何必多姿多彩？

　　又何曾有過(guò)？

　　現實(shí)總是殘酷的

　　我狠很地記住了

　　活得開(kāi)心便可

　　不該盲目地追求下去了……

　　不再死死地懷念過(guò)去了

　　也沒(méi)有什么值得懷念的

　　不過(guò)是一些虛偽的東西罷了

　　不必再改變自己了

　　也不必去偽裝了

　　踏踏實(shí)實(shí)做回了自己

　　不再與貪玩、自大一系列詞混在一起

　　我就是我

　　做回昔日平凡樸實(shí)的孩子

　　就讓過(guò)去的成為傳說(shuō)吧

　　不想再去為“那點(diǎn)事”煩憂(yōu)了

　　好好學(xué)習，天天吃飯��！

　　——哥沒(méi)有過(guò)去……

考試后的感悟11

　　九年級的期末考試結束的挺早，不過(guò)成績(jì)確實(shí)不太讓人滿(mǎn)意，甚至可以說(shuō)有點(diǎn)糟。不是自謙，確實(shí)是事實(shí)。所以，我不得不反思一下，以便于進(jìn)步吧！

　　首先，不好的原因是學(xué)生第一次采用答題卡。答題卡不能折，還要用2B鉛筆涂選擇題。語(yǔ)文是第一場(chǎng)，要指導孩子們粘貼條形碼，填寫(xiě)學(xué)校、班級、姓名、考場(chǎng)、座號、準考證號。然后是孩子們第一次在答題卡上答題，寫(xiě)字速度放緩了，字是端正了，可做題速度就不那么容人樂(lè )觀(guān)。兩個(gè)小時(shí)，孩子們慌得是沒(méi)消挺過(guò)，但有的作文是匆匆結尾，或者是字數不夠多，或者是閱讀題做的不夠認真，總之，是時(shí)間不夠用。

　　再者是第一大題：積累與運用的第一題和第二題，兩道選擇題，第一題是字音題，可難度有點(diǎn)大，因為靠的是多音字，并且是聲調不同而已，這確實(shí)是我們農村學(xué)生的弱項。想到此，我就很自責，因為我這個(gè)土生土長(cháng)的農村語(yǔ)文教師的普通話(huà)水平不咋的，不能不說(shuō)我對這道題的正確率確實(shí)起著(zhù)很大的副作用，慚愧呀！第二題字形題，這個(gè)應該可以做對，可偏偏正確的A組中出現了一個(gè)“附聲附和”，偏偏我們只學(xué)了個(gè)“隨聲附和”，學(xué)生一看，就認為A組錯了。其實(shí)，我也認為這個(gè)題出的有問(wèn)題，可終究還是失了分。你說(shuō)，開(kāi)場(chǎng)就遇到難題，孩子們的心里不免緊張，緊張的心理只會(huì )對考試有負影響，可能我的分析有點(diǎn)牽強附會(huì )了。

　　然后是詩(shī)句默寫(xiě)題。詩(shī)句默寫(xiě)本來(lái)是死知識，可偏偏是死知識害苦了孩子們。因為在寒假作業(yè)中就有這道題：《琵琶行》中創(chuàng )造性的運用延宕手法，使這兩句成了千古名句，同化了不同讀者的心里內涵，甚至成為獨立的'諺語(yǔ)、格言的句子：——————————我還專(zhuān)門(mén)上網(wǎng)查了一下答案是：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。還專(zhuān)門(mén)給學(xué)生講了一下，可結果答案是：千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。我還是堅持認為答案錯了，可轉念一想，可能是節選的詩(shī)歌內容沒(méi)有同是天涯淪落人，相逢何必曾相識這兩句，可答案的這兩句是寫(xiě)琵琶女的矛盾心情的。但就是因為我提前給孩子們講了寒假作業(yè)中內容，反倒有讓孩子們填錯了，真是無(wú)語(yǔ)呀！

　　最后，就是名著(zhù)，任選出《紅樓夢(mèng)》中“冷子興、賈雨村、甄英蓮、元春、迎春、探春、惜春”的四個(gè)人名，寫(xiě)出他們的特殊含義，也就是諧音。我看到這道題，我只能搖頭了，孩子們的名著(zhù)沒(méi)少讀，可想理解準確這些不是有難度，而是很大難度。

　　我認為，這次的期末考試的試題不夠令人滿(mǎn)意，因為這個(gè)難度有點(diǎn)大了，看來(lái)，試題的難易也挺重要，不能過(guò)于簡(jiǎn)單，也不能過(guò)于難為學(xué)生了，過(guò)難了，反而起不到測試的目的了，不過(guò)只是少數題而已，但少數，有時(shí)也能影響大局。但我和孩子們不會(huì )因為一次的測試就灰心氣餒了，相反會(huì )有更大的動(dòng)力。

考試后的感悟12

　　走出考場(chǎng)，一陣冷風(fēng)迎面出來(lái)，雖然天氣很冷，但是我的心里暖洋洋的，因為，我終于擺脫了那令人窒息的考場(chǎng)和酷刑一般的復習階段，有了一點(diǎn)點(diǎn)自由的感覺(jué)。

　　在回家的路上，一只手突然拍了拍我的后背，“誰(shuí)?”我被這一拍驚著(zhù)了。原來(lái)是小明，他問(wèn)道：“數學(xué)第一道判斷題怎么寫(xiě)?”我胸有成竹的回到道：“這還用問(wèn)，當然是打錯啦!”“哎呀!”他一聲驚呼差點(diǎn)把我的耳膜震破，“你好慘啊!應該是打對的，那一題可是兩分呀!看來(lái)你這一次又與一百分失之交臂了�！蔽业男膹囊蝗f(wàn)米高空摔了下來(lái)，心情變壞了�？荚�，那討厭的考試。

　　當我剛擺脫了小明的'晴天霹靂之后，小紅又走上前來(lái)，看她那笑嘻嘻的樣子讓我毛骨悚然，雞皮疙瘩都出來(lái)了，我心想：她肯定沒(méi)什么好事，我便加快步伐，想逃脫�？墒�，她已站在了我的面前：“英語(yǔ)選擇題的最后一道題怎么選呀?”“選……選a呀!”我吞吞吐吐地說(shuō)道，生怕這個(gè)也錯了。但是天未從人愿，小紅說(shuō)道：“笨蛋，連這個(gè)都不會(huì )，這個(gè)當然是選a啦!”說(shuō)完，還默默的說(shuō)：“這個(gè)英語(yǔ)課代表連全班第一多拿不到，還當什么課代表呀!”說(shuō)完，還滿(mǎn)懷嘲笑的表情走遠了。我坐著(zhù)深呼吸，心情變得更糟�？荚�，那可惡的考試。

　　我拖著(zhù)沉重的步伐走進(jìn)家門(mén)，像小偷一樣走進(jìn)家門(mén)，坐在椅子上。突然，感覺(jué)背后有人，猛地一回頭，媽媽就在后面，：“考試考點(diǎn)的怎么樣啦?”媽媽的眼神里充滿(mǎn)了期待�！卑萃�，別老問(wèn)考試好不好呀?“我現在的心情壞到了極點(diǎn)�？荚�，那可恨的考試。

　　冷風(fēng)拂面，我感覺(jué)格外的冷，我作在椅子上，回想著(zhù)那場(chǎng)x冷的考試……

考試后的感悟13

　　昨天是期中考試。下課了，我把試卷交上去。心里很緊張，中午我的語(yǔ)文成績(jì)出來(lái)了，打了92分。我心中的一塊石頭落了下來(lái)，可是心里又上來(lái)了一塊石頭，因為還有數學(xué)成績(jì)不知道。

　　今天的第一節課王高老師將數學(xué)成績(jì)報給我們聽(tīng)了，我打了91.5分。我下課高興得跳了起來(lái)。更高興的是全班只有二十三位同學(xué)上了就九十分，我是其中的二十三分之一。

　　我拿到試卷后，找到了上面的錯題改正了。我仔細看著(zhù)錯題，看到第三大題的`第二小題，問(wèn)的是一個(gè)合數至少要幾個(gè)因數。因為我不知道合數要幾個(gè)因數，于是我就亂猜，在：1、2、3、4里面我選的是2，正確答案是3，我錯了。這一題就白白地丟了那兩分�？珊蠡谝瞾�(lái)不及了。我真不應該扣了這兩分。還有七大題四小題，就是沒(méi)有寫(xiě)正確單位，就又白白地扣了一分。

　　看來(lái)我以后做題要仔細讀題啊!

考試后的感悟14

　　今天是考試的最后一天了，想著(zhù)明天就要放假了。嘴角不自覺(jué)地上揚……

　　最后一天考的是英語(yǔ)，剛剛拿到英語(yǔ)試卷的我，粗略地把試卷瀏覽了一遍。試卷給我的最初感覺(jué)是非常非常地簡(jiǎn)單，可是越是簡(jiǎn)單，我寫(xiě)到最后就越感覺(jué)難了。連我自己也不知道為什么會(huì )這樣……

　　考過(guò)后，我考慮了很久很久�？墒侨匀幌氩怀鲆粋�(gè)所以然來(lái)……也許是因為自己準備得不夠好，不夠完備吧……

　　也許人就是這樣的一種奇怪的生物，只有每一次到最緊要的`時(shí)候才會(huì )臨時(shí)抱一抱佛腳，趕一趕，抓一抓……

　　是呀！人就是這樣，有些東西你天天在他(她)嘮嘮叨叨地講個(gè)不停，他(她)會(huì )感覺(jué)你很煩；只有在最關(guān)鍵的時(shí)候，他(她)才知道那些東西的重要性……

　　哎呀，哎呀，剛考過(guò)后，清一清頭腦里那些稀奇古怪的東西，不去想那么多。明天就要放假，心里有說(shuō)不出的喜悅，但是還是難免會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)兒感傷……

　　考試是一面透明的玻璃鏡，在這張鏡子里你可以更好地看清自己，看清自己的內心世界，看清自己的靈魂……

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