關(guān)于讀書(shū)的感悟作文41篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,我們常常會(huì )對人或者事物有新的思考,這時(shí)就可以通過(guò)文字的方式把這些感悟都記錄下來(lái)。那么,感悟文章到底要怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家整理的關(guān)于讀書(shū)的感悟,希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)的感悟作文 1
翻開(kāi)一本好書(shū),就像推開(kāi)一扇無(wú)限神秘的窗子,作者那獨特的思想,悄悄地飄過(guò)來(lái),仿佛春晨清新的風(fēng)。
時(shí)間的天塹也擋不住書(shū)香襲人,“死生契闊,與子成說(shuō),執子之手,與子偕老!薄对(shī)經(jīng)》典雅清新卻難掩深情的句子令我感動(dòng);“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候,楊柳枯了,有再來(lái)青的時(shí)候,而我們的日子一去不復返!薄洞掖摇防镏熳郧逡馕渡铋L(cháng)的一嘆讓我更加清醒;“一代天驕,還看今朝!钡暮姥詨颜Z(yǔ)讓我平添了幾分豪情。
沿著(zhù)書(shū)的故事走來(lái),看到了“鑿壁偷光”,看到了“懸梁刺股”,看到了“囊螢映雪”。他們同樣偉大,最大的特點(diǎn)就是愛(ài)讀書(shū)。十年如一日,從不間斷對書(shū)的追求,對知識的渴望。所以說(shuō),書(shū)造就了一代又一代偉人。讀書(shū)可以明智,書(shū)中的主人公也許就是生活的你,優(yōu)缺得失一目了然。再用心去感受,感受快樂(lè ),悲傷等情懷,你會(huì )發(fā)現,原來(lái)你就是“他”,“他”也就是你。
講到書(shū),我不禁想起書(shū)的人。他們的`故事帶給我的啟發(fā)是深遠的,是取之不盡用之不完的巨大財富。比如:郭敬明。一個(gè)用心去刻畫(huà)生活的作家,有著(zhù)比常人更多的感觸與情懷,他的字,無(wú)不透露著(zhù),宣泄著(zhù)灰色;,成了他的主色調。而我,也從中懂得了生活的本質(zhì)。郭敬明說(shuō)過(guò):“愛(ài)上搖滾的徹夜不歸的人,他們是孤獨的,其實(shí)他們更喜歡媽媽親手遞上一個(gè)親手削的蘋(píng)果!彪m然,我不怎么喜歡搖滾,不過(guò)我不得不否認此刻我在想母親,想她手中的蘋(píng)果。簡(jiǎn)單,原來(lái)就是生活!
淚,奪眶而出。我看到了“人比黃花瘦”的李清照,看到了“絢爛至極歸干平淡”的梁實(shí)秋,看到了“十八歲的時(shí)候我已經(jīng)老了”的安妮……數不清,道不盡的人,讓我感動(dòng),讓我情不自禁地愛(ài)上了書(shū),迷上了書(shū)香。
薄如嬋翼,輕如蜂翅,靜靜地滑過(guò)手中的書(shū)頁(yè),只殘留一股夢(mèng)幻般的墨香。
讀書(shū)的感悟作文 2
暑假里,我讀了《岳飛傳》這本書(shū),這本書(shū)讓我感到了岳飛的勇猛,對祖國的忠誠。這本書(shū)也讓我喜歡上了岳飛,并且十分敬重他。
首先,是岳母刺字。這個(gè)小故事讓我感到岳飛的堅強和正直,以及不受叛賊的誘惑。有一天,一個(gè)人假傳圣旨,其實(shí)是洞庭湖的起義軍,賄賂岳飛,讓他為他們效力,還送來(lái)了許多的珠寶?墒潜辉里w拒絕了。那人走后,岳飛的母親姚氏對岳飛說(shuō):“娘見(jiàn)你不受叛賊的誘惑,甘守清貧,不貪濁富,非常高興。但怕我死后,又有一些不肖之徒來(lái)勾引你,你一時(shí)失了志氣,做出不忠不孝的事來(lái),今天,我祝告天地祖宗,要在你背上刺下‘精忠報國’四個(gè)字,愿你永遠做個(gè)忠臣!痹里w聽(tīng)了,連忙跪下,脫掉上衣。岳母先用墨水在岳飛的'背上寫(xiě)下那四個(gè)字。然后用針一針一針的刺,每次一下,岳飛的肉就會(huì )聳一下。讀到這里時(shí),我心里在想:岳飛多么堅強!要是我們,哪怕擦破了一點(diǎn)皮,就會(huì )哇哇的哭上半天,而且爸爸媽媽怎么哄也不肯罷休?墒窃里w是拿針刺!那得多疼。我感到我們平時(shí)太嬌貴了,應該像岳飛學(xué)習他那堅強的精神。
還有一個(gè)令我受益匪淺的小故事,就是風(fēng)波亭岳飛遇害。那時(shí),岳飛明明能和岳云、張憲逃走的,可是他們兩個(gè)被岳飛喝住。從這個(gè)小故事中,我體會(huì )到了岳飛的眼中有王法,用我們的話(huà)說(shuō),就是岳飛懂法律,不僅僅是一個(gè)大將軍,還是一個(gè)目中有王法,懂的道理的人。
岳飛,你被千萬(wàn)人所敬愛(ài),最終又被奸臣所害?墒悄阌肋h活在我們心中!
讀書(shū)的感悟作文 3
你見(jiàn)過(guò)一望無(wú)際的碧藍海洋嗎?你渴望去探索那充滿(mǎn)未知的海底世界嗎?就讓我們跟隨凡爾納的腳步,一起暢游在《海底兩萬(wàn)里》里吧。
主人公阿龍納斯教授跟隨林肯號奉命抓捕一只“龐然大物”,卻沒(méi)想到這是一艘先進(jìn)的潛水艇,之后水手尼德。蘭、康塞爾和主人公成為了諾第留斯號“自由”的俘虜。他們跟隨著(zhù)船長(cháng)摩爾,欣賞珊瑚島奇景、海底狩獵,在珠場(chǎng)與鯊魚(yú)搏斗、“進(jìn)軍”南極、肉搏章魚(yú)……但他們并沒(méi)有因此放棄逃跑,自由與故鄉是他們的渴望,在一次北冰洋風(fēng)暴中他們順利逃出,而諾第留斯號也不知去向了。最讓我印象深刻的,是那許多個(gè)夜晚里,當船的電光映照著(zhù)波光粼粼的水,想象著(zhù)會(huì )有成百上千的魚(yú)群在你面前若無(wú)其事的游過(guò),偶爾還會(huì )有一條令人驚悚的鯊魚(yú)出現,周?chē)?海藻在推動(dòng)器的動(dòng)力下?lián)u曳著(zhù),貝殼類(lèi)靜靜地躺著(zhù),那深邃的小洞里說(shuō)不定還有某這奇怪的生物……我也真想去那個(gè)奇妙的海底世界遨游啊!
令人感到奇怪的不僅僅是故事情節中脾氣古怪、有時(shí)善良有時(shí)殘暴的船長(cháng)摩爾,他痛恨人類(lèi)社會(huì )卻時(shí)常像人們伸出援手。還有令我們更為驚嘆的是,作者凡爾納的小說(shuō)幻想不僅僅是憑自己豐富的想象力,還隱隱透出一些科學(xué)的依據,例如強大的電的力量和潛水艇已經(jīng)成為了現實(shí),并且登上南極已經(jīng)不是不可能實(shí)現的事情了。這是多么神奇的“預想”!
在《海底兩萬(wàn)里》的游歷里,我們不僅領(lǐng)略了別具一格的海底美景,各種奇異的生物,更能體會(huì )的,還有他們值得學(xué)習的探索精神和堅定不移的決心。
讀書(shū)的感悟作文 4
古人云“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!惫湃私逃覀儚男∫嘧x書(shū),所以我從小就和書(shū)解下了不解之緣。讀書(shū)時(shí)要心平氣和,心無(wú)旁駑,這樣才能領(lǐng)略其中的真諦,書(shū)是我們的良師益友。
你只要讀書(shū),就能交到許多好老師,把書(shū)當做自己的老師,讀書(shū)時(shí)就好像和老師在講話(huà),從講話(huà)中領(lǐng)略哲理。你只要讀書(shū)就可以交到益友,所謂益友就是對自己有幫助的朋友。你在冷漠時(shí),書(shū)可以給你溫暖,你在迷路時(shí),書(shū)是黑夜里崎山山路的.燈火,你在困惑時(shí),書(shū)給你解謎,你在消沉時(shí),書(shū)給你力量,與書(shū)交友,你定會(huì )交到良師益友,他們像指導航,帶你走向光明的彼岸,領(lǐng)略人生的真諦。讀書(shū)可以讓你快樂(lè ),讓你體會(huì )書(shū)中那苦樂(lè )哀愁,書(shū)中那滄桑人生,書(shū)中那令人回味無(wú)窮的美景。讀書(shū)可以讓你品味人生,得到好處?梢宰屇阍跁(shū)中洗滌心靈,在書(shū)中得到心靈般的升華,增長(cháng)知識開(kāi)闊自己的視野,讓你比別人站的高,看的遠。其實(shí)人生就像是一本書(shū),每一個(gè)章節都敘述著(zhù)每一天,象征著(zhù)浪漫人生。
讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧!讓讀書(shū)成為生活的一部分,讀好書(shū)就像在和有品味的人一起交談,讓我們的心靈升華,靈魂升華。學(xué)會(huì )讀書(shū),九學(xué)會(huì )閱讀人生,感悟社會(huì ),投入社會(huì ),讓書(shū)成為生活中的一部分,修身養性,開(kāi)闊視野,我們怎么能不讀呢?
讀書(shū)的感悟作文 5
要說(shuō)起讀書(shū),可就要追溯到我剛上幼兒園的時(shí)候了。
那時(shí)候因為年齡小,不識字。大多數時(shí)候都是聽(tīng)幼兒園老師講故事,我們仰著(zhù)小腦袋聽(tīng)得津津有味。老師一旦有事停下來(lái)不講了,我們就開(kāi)始哭鬧起來(lái),老師一開(kāi)始講故事,我立馬就眉開(kāi)眼笑,高興極了。
我漸漸地長(cháng)大了,升入了小學(xué),我就自己拿著(zhù)書(shū)開(kāi)始一知半解地閱讀,讀的也都是一些童話(huà)故事。比如《小紅帽與大灰狼》等等,記得讀到小紅帽被大灰狼吃掉時(shí),我直接就被嚇得大哭了一場(chǎng),并且不敢再讀這篇故事了。雖然那時(shí)因為年紀小,并不懂得書(shū)中的一些故事情節,但是讀書(shū)一是讓我消磨了時(shí)間,充實(shí)了生活,更讓我有了一點(diǎn)自己懵懵懂懂的思考。
到了三年級,我便不滿(mǎn)足于只看那些幼稚的童話(huà)書(shū)了,我開(kāi)始試著(zhù)閱讀一些中外名著(zhù)。雖然開(kāi)始看不懂,慢慢地多看幾次,天長(cháng)日久我也就越看越明白了,對它也就產(chǎn)生了濃厚的興趣。
現在我已經(jīng)成了一名小學(xué)五年級的學(xué)生,對讀書(shū)我開(kāi)始了新一輪的.挑戰,沒(méi)錯,我給自己定了一個(gè)目標,我要挑戰閱讀一些帶有生僻字,沒(méi)有注音的文藝書(shū)!讀書(shū)雖然有時(shí)會(huì )讓我感覺(jué)煩瑣,但是從閱讀中我獲得了大量知識,極大地開(kāi)闊了我的視野,增長(cháng)了許多見(jiàn)識。
隨著(zhù)閱讀的加深,我越來(lái)越深切地感受到書(shū)中有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的奧秘等著(zhù)我去探索,書(shū)中更是有一片廣闊無(wú)垠的天地等待我去馳騁。
讀書(shū)的感悟作文 6
對我來(lái)說(shuō),書(shū)是我生活中形影不離的好伙伴,邊吃飯邊看書(shū),睡覺(jué)躺在床上看書(shū),走路看書(shū),甚至坐在媽媽自行車(chē)后也要看書(shū),媽媽說(shuō)我是書(shū)蟲(chóng),爸爸說(shuō)我是書(shū)癡。
其實(shí),我上一年級前后,是非常討厭讀書(shū)的。一次偶然機會(huì ),我在路上拾到一本破爛的《一年級的小蜜瓜》,看那封面,我覺(jué)得很奇怪,一邊走,一邊便隨手翻看起來(lái)。呵呵,越看越有趣,竟使我陶醉了,撞上了電線(xiàn)桿。
從此,一發(fā)不可收拾,只要看到寓言、童話(huà),我就會(huì )急不可耐的'看。二年級上學(xué)期的寒假,我到新華書(shū)店買(mǎi)書(shū),看到《格林童話(huà)》,我坐在墻角看起來(lái),不知不覺(jué),看到新華書(shū)店關(guān)門(mén),還被書(shū)店的阿姨罵了一通。
一天下午,我沉醉在《美在金陵》,爸爸叫我訂正作業(yè),可能喊了好多遍,我沒(méi)有聽(tīng)到,氣憤的爸爸走過(guò)來(lái),一把奪過(guò)《美在金陵》,我驚愕,抬起頭看著(zhù)爸爸,爸爸狠狠地說(shuō)道:“你看你,都什么樣了!連作業(yè)都不訂正,就看書(shū)了,是不是想考鴨蛋呀!”,說(shuō)著(zhù),爸爸把書(shū)扔了老遠。
二升三測試,我作文得了一百分,老師還寫(xiě)道“知識豐富,學(xué)以致用。加油,多讀多看多記!卑职謰寢屢豢,也覺(jué)得“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神”的道理,從此不再阻止我讀課外書(shū),還主動(dòng)給我買(mǎi)了四大名著(zhù),買(mǎi)了巴金、冰心、葉圣陶等大家的作品給我讀。說(shuō)也怪,在我的影響下,爸爸媽媽特加入了讀書(shū)行列。許多時(shí)候,我們一家人在燈光的映照下,靜靜地讀書(shū),讀書(shū)。
讀書(shū)的感悟作文 7
以前,我的愛(ài)好有很多,如打羽毛球、跳繩、設計小服裝等等,唯獨不喜歡讀書(shū),每次媽媽叫我讀書(shū),我都會(huì )說(shuō):“書(shū)有什么好看的,就像剩飯剩菜,難以下咽,哪有動(dòng)畫(huà)片好看,又生動(dòng),又有趣!
偶然有一次,我和媽媽去書(shū)店,買(mǎi)了一本叫《流浪狗和流浪貓》的書(shū),書(shū)中講述了一只最勇敢的狗和一只最仗義的貓的精彩故事,看著(zhù)看著(zhù)我竟然入了迷,從此書(shū)就成了我的知心朋友。書(shū)是傳播人類(lèi)文化的使者,讀書(shū)能讓我學(xué)到許多知識,比如說(shuō)自然書(shū)可以告訴我大自然里的奇妙;故事書(shū)能使我明白很多道理,F在,讀書(shū)已成了我的一種習慣,每當我吃飯的時(shí)候還抱著(zhù)書(shū)看,媽媽便會(huì )說(shuō):“小書(shū)迷,再看下去小肚子不讓了!”書(shū)是我生活中必不可少的好朋友,我在書(shū)的海洋里漫游,從中得到了很多的快樂(lè ),更使我的`知識面也寬廣了不少,在生活中,書(shū)還幫了我不少的忙呢。
有一天,我在家做作業(yè),一不小心,墨水灑了我身上,我驚叫起來(lái),急得六神無(wú)主。我忽然想起來(lái),一本《知識雜志》上教我們怎么處理這樣的問(wèn)題,我按照書(shū)上講的用飯團和肥皂水把衣服上的墨水處理的干干凈凈,媽媽瞪著(zhù)驚奇的眼睛問(wèn)我:“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢?”我得意地說(shuō):“書(shū)告訴我的唄!”古人云:“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!蔽乙欢ㄒ^續努力地認真讀書(shū)學(xué)習,多長(cháng)見(jiàn)識,做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
讀書(shū)的感悟作文 8
請注意,晚飯后,媽媽像往常一樣關(guān)掉電視,靠在床頭。拿起一本看上去有點(diǎn)舊的書(shū),放在床頭柜上(一個(gè)月前剛買(mǎi)了一本書(shū)),但我禁不住每晚讀三個(gè)小時(shí)。
他開(kāi)始非常仔細地閱讀。媽媽?zhuān)捍粼诩依飵滋彀。我:媽媽(zhuān)@個(gè)詞。媽媽?zhuān)何抑荒茏约簷z查一下。別說(shuō)了。我看見(jiàn)媽媽在發(fā)現后在書(shū)里寫(xiě)了七八遍。然后他仔細地閱讀了:他在家里窒息了幾天。媽媽讀了一段時(shí)間,雖然不是很流暢,但她讀錯了字。后來(lái),我聽(tīng)到媽媽讀到了:深度是真的。我想知道:深度到底是什么?為什么我還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)呢?你讀錯書(shū)了嗎?媽媽對我臉上的驚訝感到驚訝,問(wèn)她是不是真的'很深?你不想讀這個(gè)詞嗎?我檢查了我讀了什么。過(guò)了一會(huì )兒,媽媽高興地對我說(shuō):“兒子沒(méi)有讀那個(gè)!钡@兩個(gè)詞看起來(lái)很相似。我忍住笑著(zhù)說(shuō),這很相似。這篇文章大約有六七百字。媽媽總共停了五次,三個(gè)字不認識,兩個(gè)錯了。媽媽只上了一年半的小學(xué)就輟學(xué)了。當我11歲的時(shí)候,媽媽和爸爸一起來(lái)到北京,然后爸爸用晚上的時(shí)間教媽媽讀書(shū)和識字。媽媽不太聰明,但她工作很努力。
到目前為止,她已經(jīng)在晚上讀了三個(gè)小時(shí)的媽媽八年了。媽媽必須盡力而為,但由于她不知道什么是好的,媽媽現在更努力地學(xué)習她的知識。我經(jīng)常想:一個(gè)50多歲的女人是如此努力,以至于我們仍然有資格停止努力工作。
讀書(shū)的感悟作文 9
走進(jìn)書(shū),你會(huì )感到它是通過(guò)厚厚云層的陽(yáng)光,能照亮你灰暗的天空,驅走苦悶彷徨,消融煩惱憂(yōu)傷,讓無(wú)助的人們重新穿上燦爛的霞衣,生活插上希望的翅膀,生命的琴弦彈奏愉快的樂(lè )章,世界不再滿(mǎn)目凄涼!書(shū)中自有黃金屋,多少文豪作家曾經(jīng)在寫(xiě)回憶錄時(shí),都會(huì )贊揚這位無(wú)言的老師。書(shū)帶給他們很多成功,同時(shí),也影響著(zhù)他們的一生。由于爸爸喜歡看書(shū),我從小就受到了影響,與書(shū)結下了不解之緣。
記得我第一次真正的看一本書(shū)時(shí),大概是在5,6歲時(shí)候看的《淘氣包馬小跳》,雖然很多字不認識,但也能大致讀懂,這使我讀書(shū)充滿(mǎn)了興趣。后來(lái),我上學(xué)了,認識的字多了,看的書(shū)也多了,像《豪夫童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《湯姆叔叔的小屋》等等,都是在那時(shí)看的。有一次,教語(yǔ)文的齊老師教我們寫(xiě)作文,好像是寫(xiě)《我的爸爸》,我把平時(shí)記住的詞語(yǔ)和句子寫(xiě)了上去,結果被老師在全班做示范文念了,齊老師還表?yè)P我說(shuō)小小年紀,就知道自己收集好詞好句,長(cháng)大肯定有出息!雖然沒(méi)有像冰心奶奶得到“柳州風(fēng)骨,長(cháng)吉清才”那么讓人贊嘆,但對于那時(shí)的我來(lái)說(shuō),是多么驕傲和高興的一件事啊。從那以后,我就更加喜歡看書(shū)了,作文也經(jīng)常被老師表?yè)P。學(xué)校還舉行了一次感恩教育的.活動(dòng),我的作文還得了全校的一等獎!
讀書(shū)帶給我的好處遠遠不止這些,我深深的體會(huì )到了“讀書(shū)好”,讓我們一起以文為友,以詩(shī)為侶,以書(shū)的靈氣,把自己熏染成林中佳木,花中奇葩!
讀書(shū)的感悟作文 10
歷史的車(chē)輪滾滾向前,科技不斷進(jìn)步著(zhù),人類(lèi)物質(zhì)文明和精神文明也不斷發(fā)展著(zhù)。
古人云:“書(shū)里自有黃金屋,書(shū)里自有顏如玉”,十年寒窗苦讀,為的就是能功成名就,一旦成功,所謂黃金屋,所謂顏如玉,將一一實(shí)現。讀書(shū)不應該只是以名利為目的,而應該從讀書(shū)中學(xué)到內心真正需要的品質(zhì)?v觀(guān)歷史,有多少高官在名利面前漸漸失去了自己的本心,曾經(jīng)信誓旦旦要為官清廉,為百姓著(zhù)想,最后卻也成了貪婪的`名利追求者,欺壓百姓,榨取百姓的血肉,F如今,很多人都被灌輸著(zhù)這樣的思想:好好學(xué)習,以后考上大學(xué),考公務(wù)員,做大官,享受榮華富貴。是的,讀書(shū)可以改變命運,每個(gè)時(shí)代都是需要人才的,但是,讀書(shū)不僅要學(xué)到才,更應該從中學(xué)到德。有才有德才是時(shí)代所需要的。有才無(wú)德最后將落得失敗。很多貪污后落馬的官員,他們在學(xué)識上都是頂尖的高手,只是思想偏向了正直之路。他們在有一些貪婪的想法的時(shí)候,沒(méi)有及時(shí)自己警醒,沒(méi)有靜心來(lái)讀自己內心的書(shū)。
讀書(shū)可以使人明智。明智,就是明白做,人做事的智慧。讀好書(shū),可以使人端正思想,糾正邪念。即使哪天成功了,也不能忘記讀好書(shū)。因為每個(gè)人都需要時(shí)不時(shí)自己警醒,每個(gè)階段都要學(xué)會(huì )總結,自己沉淀。讀好書(shū)可以幫助我們提升靈魂的高度,讓我們不忘初衷。
讀書(shū)的感悟作文 11
以前我很頑皮,不愛(ài)學(xué)習,也不愛(ài)看書(shū),總覺(jué)得書(shū)是很枯燥的東西,媽媽給我買(mǎi)的書(shū)都在書(shū)架里“睡覺(jué)”。
有一天,媽媽要上街區,故意說(shuō):“你就在家吧,媽媽上街買(mǎi)點(diǎn)東西去!”我不愿意一個(gè)人待在家里,就說(shuō):“媽媽?zhuān)瑤乙黄鹑グ!”媽媽說(shuō):“帶你去,有條件的,把這本《皇帝的新裝》看完!”我一聽(tīng),就不愿意了,可又不想一個(gè)人待在家里,便硬著(zhù)頭皮答應了。我搬過(guò)一條凳子,坐著(zhù)看了起來(lái),眼睛不時(shí)地瞟向媽媽?zhuān)瑡寢尶匆?jiàn)了,說(shuō):“好好看,要不不帶你去!”我沒(méi)辦法,只好認真地看起來(lái)?粗(zhù)看著(zhù),我不由得被書(shū)中的故事吸引住了,我第一次感覺(jué)到書(shū)是那么有趣,連媽媽叫我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),媽媽只好自己去了。
打那以后,我就愛(ài)上了讀書(shū)。書(shū)架里的`圖書(shū)又被我“喚醒”了。我在書(shū)籍的海洋里,盡情地遨游,享受著(zhù)和書(shū)中主人公一樣的喜怒哀樂(lè ),我的生活經(jīng)歷也似乎變得豐富了,我比以前更懂事了,也更愛(ài)學(xué)習了。
現在,我上三年級了,課程比以前多了,看課外書(shū)的時(shí)間少了,我很著(zhù)急,每天下午一放學(xué)我就趕快寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)完作業(yè)又開(kāi)始看起書(shū)來(lái)。有時(shí),晚上睡覺(jué)前看會(huì )兒,感覺(jué)一天緊張的大腦一下子放松了,睡得更香了。有時(shí),早晨早早起床看一會(huì )兒,覺(jué)得一天都有好心情。
書(shū)籍,帶給我無(wú)限的快樂(lè ),我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)的感悟作文 12
讀書(shū)使人快樂(lè ),這句話(huà)我們都耳熟能詳,我們認真閱讀,自然能體會(huì )到讀書(shū)的快樂(lè )。并且“書(shū)本是人類(lèi)提高的階梯!
“鑿壁偷光”古代沒(méi)燈,小孩白天要干活,他為了晚上能看自己喜歡的書(shū)本,觀(guān)察到鄰居家燈光充足,就在墻上鑿了一個(gè)洞,正好可以照在書(shū)上,小孩就這樣天天都開(kāi)心的看書(shū)。那時(shí)這個(gè)事跡被傳播開(kāi)來(lái),大家都紛紛的佩服他并向他學(xué)習。還有很多的事跡與愛(ài)書(shū)之人。
現今社會(huì )快速發(fā)展,愛(ài)讀書(shū)的人越來(lái)越少,圖書(shū)館坐下安靜讀書(shū)的人也越來(lái)越少,天天都非常的忙碌。
書(shū)的存在就是讓我們知道它的`思惟去賞識它的心里,去閱讀它撫摩它與書(shū)做朋友;與書(shū)交心;與書(shū)暢游!
當我們進(jìn)入校園最不貧乏的就是書(shū)的伴隨,書(shū)也是為很好的朋友,教員說(shuō)過(guò)書(shū)是知心朋友,便是傾訴者也是傾聽(tīng)者。心情不好的時(shí)候寫(xiě)下來(lái),也或許可以在書(shū)中尋找快樂(lè )。
在讀書(shū)時(shí)代,對于書(shū)的利用也要有正確的見(jiàn)解,要在不忙時(shí)候看與自己相關(guān)的書(shū)本。無(wú)聊的時(shí)刻或許看看名人事跡,小說(shuō)之類(lèi)的或許晉升自己的閱讀能力,又能打發(fā)時(shí)間又能提升自己,真是一舉兩得。
閱讀對我們一生都具有非常大的作用,在不同時(shí)代,不同階段看不同的書(shū)本,不僅對自己的身心有幫助,對我們的進(jìn)步也有幫助,還對我們的將來(lái)思惟,將來(lái)生活層次也非常有幫助。
在此我提議同學(xué)們在與書(shū)交談中找到自己的謎底,不僅晉升自己進(jìn)修能力,閱讀能力,更重要在合理的時(shí)候看屬于自己的書(shū),正確的去閱讀體味書(shū)本,閱讀帶來(lái)的快樂(lè )。
讀書(shū)的感悟作文 13
英國的莎士比亞說(shuō)過(guò):“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!痹谖倚r(shí)候,?匆(jiàn)爸爸媽媽在空閑時(shí),捧著(zhù)一本書(shū)在專(zhuān)心致志地看,還不時(shí)拿起筆在上面寫(xiě)些什么。他們這樣的舉動(dòng)使我產(chǎn)生了極強的好奇心,時(shí)常纏著(zhù)媽媽拿書(shū)給我看。
從我五歲起,我就看媽媽買(mǎi)給我的故事書(shū)和連環(huán)畫(huà)?墒请S著(zhù)我的成長(cháng),這類(lèi)書(shū)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我看書(shū)的欲望了,于是我漸漸熱衷于文學(xué)、小說(shuō)之類(lèi)的書(shū)。在《如何寫(xiě)好作文》里我學(xué)會(huì )了一些寫(xiě)好作文的訣竅;在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里,我了解各種動(dòng)植物的`習性和特點(diǎn);在伍美珍姐姐寫(xiě)的《我的同桌是班長(cháng)》里,我體會(huì )到了同學(xué)之間的情誼。這些書(shū)都給了我不少樂(lè )趣,讓我獲得了很多的知識,所以我一碰到好的書(shū)籍就會(huì )高興得手舞足蹈,有時(shí)候還會(huì )被書(shū)中的故事陶醉得廢寢忘食。
有一次,媽媽讓我幫她把書(shū)分門(mén)別類(lèi)地放進(jìn)書(shū)柜。而我在整理書(shū)柜之余,囫圇吞棗地將《巴黎圣母院》,《紅樓夢(mèng)》,《論語(yǔ)》等書(shū)籍給看完了。在我看《安徒生童話(huà)》這本書(shū)時(shí),我被書(shū)中的人物感動(dòng)了。賣(mài)火柴的小女孩因賣(mài)不出火柴,不敢回家,而在大雪紛飛的冬天街頭挨凍時(shí),我為她感到無(wú)比傷心;在穿紅鞋的小女孩被上帝饒恕,靈魂升到天堂時(shí),我為她感到高興。
!在書(shū)的海洋中,我明白了“書(shū)中自有黃金屋”的道理,更體會(huì )到了看書(shū)的樂(lè )趣。
讀書(shū)的感悟作文 14
我今年11歲了,高高的個(gè)子,扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮,跑步時(shí)一擺一擺的。我有一雙明亮的大眼睛,一張乖巧的小嘴,只是耳朵有小又扁。因為我喜歡讀書(shū),讀起來(lái)又常著(zhù)迷,所以同學(xué)們都叫我“小書(shū)迷”。
在我上學(xué)前班時(shí),媽媽就總是給我看一些有趣生動(dòng)的故事書(shū),開(kāi)始是一些顏色鮮艷的圖畫(huà)吸引了我,后來(lái)媽媽又教會(huì )我讀拼音,我又開(kāi)始讀上面的字。漸漸地,我就很入迷了。只要一下課,我就直奔媽媽辦公室,翻出我心愛(ài)的故事書(shū),津津有味地看起來(lái),這使我認識了許多漢。后來(lái),我就開(kāi)始看一些沒(méi)有圖畫(huà)的故事書(shū),而且越看越上癮,后來(lái),看報紙也經(jīng)?吹萌朊。該吃飯了,媽媽還沒(méi)看見(jiàn)我的身影,她只要來(lái)到書(shū)房,肯定可以找到我,我正啃著(zhù)書(shū)上的精神糧食呢!每天晚上,我都會(huì )讀書(shū),有時(shí),媽媽催我五、六遍,我才依依不舍地鉆進(jìn)被窩。
上個(gè)星期六的上午,媽媽開(kāi)會(huì )去了,爸爸去聊城買(mǎi)東西,家里只剩下我一個(gè)人。寫(xiě)完作業(yè),我就開(kāi)始看課外書(shū)——《假如給我三天光明》。海倫拼命摸讀盲文,沒(méi)晝沒(méi)夜地學(xué)習,手指頭都摸出了血,多么頑強!我一邊看一邊讀,忘記了一切。大約到了下午三點(diǎn),我的`肚子一個(gè)勁兒的“咕咕”叫,我這才記起自己還沒(méi)吃午飯呢,就連忙去商店買(mǎi)了一包方便面吃了。
看,這就是我,一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩。
讀書(shū)的感悟作文 15
有人說(shuō)過(guò):“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲!庇腥苏f(shuō)過(guò):“少壯不努力,老大徒傷悲!边有人說(shuō)過(guò):“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!边@些人都在告訴我們應該珍惜時(shí)光,發(fā)奮苦讀。爸爸媽媽也經(jīng)常告訴我,只有好好學(xué)習,才能擁有一個(gè)美好的未來(lái)。那么怎樣才能學(xué)習好呢?當然是多讀書(shū)!
劉向說(shuō):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫愚!碑斎涣,書(shū)除了可以消除愚昧以外,還可以為我們的精神世界提供食糧,提高我們的想象力。正因為如此,我才開(kāi)始“真正”地讀書(shū)了。
小時(shí)候,我只會(huì )跳讀,因為只要知道故事的大概情節就滿(mǎn)足了,F在我會(huì )把每一本書(shū)讀上兩三遍,并把每一章的主要內容回顧一下,然后開(kāi)始讀下一章。有時(shí)候我會(huì )讀得特別認真,甚至連媽媽叫我做事的時(shí)候都會(huì )隨便地“嗯”一聲應付了事,得等她第三次大喊大叫地催逼時(shí),才依依不舍地把書(shū)放回去。有時(shí)候我會(huì )在睡夢(mèng)中把讀到的故事繼續編下去。雖然這種讀書(shū)方法肯定比不上徐特立的“積累式”讀書(shū)法和侯寶林的“抄錄式”讀書(shū)法,但是每個(gè)人都有自己獨特的閱讀方法,我覺(jué)得自己的也還不錯!
高爾基說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯!,莎士比亞說(shuō):“書(shū)是全世界的營(yíng)養品!蔽矣X(jué)得書(shū)是人類(lèi)世界最寶貴的財富,因為書(shū)對于每一個(gè)人都是獨一無(wú)二的,每一個(gè)人在閱讀一本書(shū)時(shí),這本書(shū)此時(shí)就只屬于自己。它不僅是精神食糧,更是醫治愚昧的方法。這就是我眼中的書(shū),那你呢?
讀書(shū)的感悟作文 16
書(shū),自古在人們心目中占有不可替代的地位。人們常常用有“書(shū)”字的詞句形容一個(gè)有文化、有禮貌、有道德、有思想的人,如“知書(shū)達禮”“飽經(jīng)詩(shī)書(shū)”等等,不勝枚舉。書(shū),更被稱(chēng)為不可缺少的精神食糧、知識的源泉、進(jìn)步的階梯,成功的指路燈,治愚的神藥。
書(shū),是神圣的,因為他給人們以人類(lèi)所渴求的.豐富知識,待人處事的明智,禮儀之舉的指導。而讀書(shū),便是吸取書(shū)中知識唯一快捷有效的途徑。讀書(shū)吸取知識比如礦工取寶,鉆工嵌戒,不能草草了事,更不是走馬觀(guān)花,而要在細細品味一本書(shū)之后,找出其中各種適合的、有益于自己的知識,存入腦海之內,再精雕細琢,千錘百煉,把“雜質(zhì)”去掉,再細心的咀嚼,做到“心明其意”,最后把一個(gè)階段的所得分類(lèi)分組,整理成一份份有用的“料子”。等著(zhù)派上用場(chǎng)。以后,還要像礦工、鉆工最后檢查產(chǎn)品質(zhì)量一樣。不時(shí)再復習,加深印象,那么才能長(cháng)久不忘。
讀書(shū),不是一時(shí)興起,更不是為了考試或升學(xué)才硬著(zhù)頭皮去啃上幾口!白x書(shū),應是終生承諾!睈(ài)因斯坦、牛頓、馬克思……每一位有過(guò)輝煌的、出色的成就,或者成功過(guò)的人,如果不苦讀詩(shī)書(shū),他們會(huì )成功嗎?
所謂“書(shū)冊無(wú)頂,學(xué)海無(wú)涯!敝挥谐种院,不斷努力,只有下苦功夫,才能學(xué)到真正的學(xué)問(wèn),得到真正的成功!
讀書(shū)的感悟作文 17
從一年級起,我就喜歡上了讀書(shū),讀課外書(shū)是我每天都要做的事。
幼兒園時(shí),老師就教我學(xué)會(huì )了拼音,一年級時(shí),我就朝著(zhù)對媽媽說(shuō),我要看書(shū)。
從那時(shí)起,我便走入了童話(huà)世界。小時(shí)候,雖然聽(tīng)媽媽講過(guò)《白雪公主的故事》、《丑小鴨的故事》。但是,我還是不厭其煩地選擇了那些注有拼音的童話(huà)書(shū),那是我覺(jué)得這些童話(huà)書(shū)好幼稚,便說(shuō):“媽媽!我都一年級了,還看這些書(shū)?”“你還不識字,只能看這些書(shū),多看幾遍,你就會(huì )有不同的感受!眿寢尰卮。童話(huà)永遠是美好的,它讓我知道:做人要善良,要堅強。我每天晚上幻想著(zhù):要是我是白雪公主該多好啊!
二年級,我一踏入另一個(gè)階段。媽媽說(shuō),我還小,還看不懂高年級的作文,只能看同一年級的作文,為三年級些更好的作文打好基礎。那是我只能寫(xiě)100字或100字以下的作文。
三、四、五年級,那一本沉重的'日記本,記錄著(zhù)我身邊的事,同時(shí)也包含著(zhù)我讀的書(shū)。慢慢的,我的作文寫(xiě)多了,日記本變大了,筆油用多了,家里的書(shū)堆滿(mǎn)了,我也在書(shū)的海洋里成長(cháng)了。
我,走進(jìn)了童話(huà)世界;來(lái)到了二年級的階梯;打開(kāi)了三年級的門(mén);來(lái)到了四、五年級的海洋。課外書(shū)的每一篇故事,記錄著(zhù)作者們和讀者們的喜怒哀樂(lè )還有委屈。
從一年級起,我就愛(ài)上了書(shū),愛(ài)上了讀書(shū),愛(ài)上了樹(shù)立那五彩繽紛的世界。這就是我讀書(shū)的樂(lè )趣。
讀書(shū)的感悟作文 18
我從小就愛(ài)讀書(shū),這常常讓我想起朱的一句話(huà):“讀書(shū)有三種,就是心、眼、口!
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上,我媽媽帶我去街上買(mǎi)食物。街道上擠滿(mǎn)了人。不經(jīng)意間,我看到了靠墻的一個(gè)地方。一個(gè)人設立了一個(gè)小書(shū)攤。小書(shū)攤的書(shū)深深吸引了我。我忍不住走過(guò)去。我會(huì )把媽媽的話(huà)拋到九霄云外。我跑得很快,拿起一本書(shū),在那里讀了起來(lái)。過(guò)了很久,媽媽找到了我。我被嚴厲批評了。我羞愧地低下了頭。
還有一次,看到很多同學(xué)去學(xué)校圖書(shū)館借書(shū);丶液,我懇求媽媽借我一些書(shū)。媽媽覺(jué)得書(shū)這么多,我為什么要借!我怕我媽不借給我,就不耐煩了,非要借給我。
到了圖書(shū)館,一排排五顏六色的書(shū)真的很吸引人!我看著(zhù)他們,很難做出決定。過(guò)了一會(huì )兒,我媽開(kāi)始催我。后來(lái)我做了一個(gè)很大的決定,選擇《作文大全》,《詞語(yǔ)故事》,還有一份《成語(yǔ)故事》;這三本書(shū)。然后,我依依不舍的回家了;氐郊,我開(kāi)始看書(shū)。我津津有味地看完,一口吞下,全是“無(wú)解”。第一個(gè)吸引人的是《作文大全》,不同的`角色有不同的感受。他們的喜怒哀樂(lè )永遠在我的腦海里。
莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是整個(gè)世界的養料!睂τ谙裎疫@樣渴望讀書(shū)的女生來(lái)說(shuō),它的作用不言而喻。閱讀大大提高了我的想象力。即使在路上遇到一個(gè)殘疾人,我也會(huì )在腦海中想象這個(gè)殘疾人有著(zhù)怎樣的人生體驗。
經(jīng)常忘記吃飯吃飯睡覺(jué)。每當我讀完一本書(shū),就會(huì )想起一句話(huà):“記住,你是吃著(zhù)讀書(shū)長(cháng)大的!”
……怎樣?我愛(ài)看書(shū)!
讀書(shū)的感悟作文 19
讀書(shū)對我來(lái)說(shuō)是一件非?鞓(lè )的事情?刹,我一讀起書(shū)就沒(méi)完沒(méi)了,像個(gè)書(shū)呆子。
早上起來(lái)吃過(guò)飯,我就迫不及待地跑到書(shū)房里捧著(zhù)一本—我最喜愛(ài)的《查理九世》津津有味地讀了起來(lái)。里面的內容深深的吸引了我,我讀得入了迷。奶奶走過(guò)來(lái),對我說(shuō):“文豪,你過(guò)來(lái)幫我淘米!蔽夷哪苈(tīng)得見(jiàn)?這時(shí),奶奶又喊了我一遍。我還是沒(méi)吭聲,奶奶不耐煩了,吼道:“文豪,我說(shuō)的'話(huà)你聽(tīng)到了嗎,幫我去淘米!”這一吼可真厲害,把我從書(shū)海里拽了出來(lái)。我很不情愿,但是沒(méi)辦法,這時(shí),我想到了一個(gè)辦法,我把書(shū)拿到廚房里,然后一邊用右手淘米,一邊看書(shū),奶奶對我無(wú)奈了,她想:真是一個(gè)書(shū)呆子。
我不但非常喜歡讀書(shū),而且我也會(huì )把我的疑問(wèn)說(shuō)出來(lái),讓爺爺解答。
星期天,我趴在床上看《動(dòng)物大百科》的時(shí)候,看到蝸牛時(shí),心想:蝸牛是怎么能在墻上爬行的呢?它的眼睛在哪里呢。帶著(zhù)這些問(wèn)題我去問(wèn)了爺爺,爺爺聽(tīng)后,笑著(zhù)說(shuō):“那是因為蝸牛身體下面有一些黏液,在墻上的時(shí)候,這些粘液會(huì )粘住墻面,所以它能在墻上爬行!薄芭,真神奇!蹦撬难劬υ谀睦锬?”我又問(wèn)。爺爺耐心地回答道:“其實(shí),蝸牛頭上的兩個(gè)觸角就是它的眼睛,它的外殼有許多形狀,比如寶塔形,陀螺形!芭,我又長(cháng)知識嘍!”爺爺看見(jiàn)我這么高興,對我說(shuō):“其實(shí),你只要每天積累,就能懂得許多知識!薄班,知道了!蔽一卮鸬。這時(shí)我的心情甭提有多高興了。
我們要多讀書(shū),讀好書(shū),將來(lái)成為國家的棟梁。
讀書(shū)的感悟作文 20
讀書(shū),一個(gè)很平凡的詞,對于別人來(lái)說(shuō)是一種在平凡的事了,但對于我卻是很特殊的事了。
為什么呢?因為有一次,我覺(jué)得媽媽做的菜我都吃膩了,想換個(gè)味吃,于是,我就突發(fā)奇想:“預期我坐在這里憑空想象,還不如去書(shū)店的菜譜上抄幾道菜呢”于是,我就從抽屜里拿了二十元壓歲錢(qián),又從桌子上那了一本書(shū)和一支筆,就這樣我出發(fā)了!
剛到書(shū)店,我就開(kāi)始找菜譜類(lèi)的牌子,“哦,找到了!”我自言自語(yǔ)的說(shuō)著(zhù),于是我找到了那本書(shū),就開(kāi)始抄,可是,剛抄到一半,就被書(shū)店的管理員阿姨發(fā)現了,就對說(shuō):“小朋友,書(shū)店不允許抄呀,只可以買(mǎi)!蔽揖拖癖恢魅肆R的小狗,羞噠噠的?墒俏矣止钠鹩職,對阿姨說(shuō):“阿姨您能讓我把它抄完嗎?”阿姨說(shuō)“嗯,好吧,快點(diǎn)抄,讓經(jīng)理發(fā)現就麻煩了,不要說(shuō)話(huà)你動(dòng)作輕一點(diǎn)”!芭丁蔽倚牟辉谘傻.說(shuō)。
阿姨走后,我踮著(zhù)腳尖,把阿姨剛放到書(shū)柜上的那本菜譜拿了回來(lái),小心翼翼的把書(shū)翻開(kāi),又開(kāi)始抄,終于抄完了。我有給自己編了一首打油詩(shī):清晨我去抄書(shū) 阿姨發(fā)現了我 告訴我不能抄 我把這事來(lái)說(shuō) 阿姨允許了我 我心暗暗歡喜 感謝阿姨仁慈 謝謝感激不盡
我想把這首打油詩(shī)送給那位阿姨,希望這首打油詩(shī)給阿姨帶來(lái)幸福。
我想我那天的行為是不對的,盡管是“竊讀”,也是不對的,一定要養成良好的做人習慣,“穩穩當當做事,實(shí)實(shí)在在做事”。
讀書(shū)的感悟作文 21
我妹妹有會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛,健談的嘴巴,扎著(zhù)馬尾辮。我很愛(ài)看書(shū)。
記得有一次,姐姐來(lái)我家,她開(kāi)始看書(shū),阿姨讓他澆花。她很不高興地看了姑姑一眼,卻不敢違拗,于是起身。他手里拿著(zhù)一本書(shū),一邊看一邊走到前陽(yáng)臺,拿著(zhù)一個(gè)水桶給花澆水,看到?jīng)]水了,就往水桶里倒了點(diǎn)水,準備開(kāi)始澆花。我在他旁邊做作業(yè),看到他洗完拖把倒了水,就大聲說(shuō):妹子,你洗完拖把用水了。我妹妹驚呆了。她低頭看著(zhù)水,看著(zhù)花。她很著(zhù)急。
這時(shí)阿姨走了過(guò)來(lái),姐姐看了看阿姨,又看了看我,不知所措。姐姐走過(guò)來(lái)對她說(shuō):“把書(shū)給我!苯憬憧粗(zhù)姑姑氣勢,怯怯地問(wèn):“你拿我的書(shū)干什么?”阿姨說(shuō):“我給你扔了?纯茨。這盆花毀了。你知道養一盆花有多難!苯憬懵(tīng)了姑姑的話(huà),一遍又一遍地求饒,“書(shū)是別人借的,不要扔掉!彼f(shuō)話(huà)時(shí),眼淚流了下來(lái)。我姑姑那樣看著(zhù)他。她說(shuō):“算了。今天我饒了你。下次別這么粗心了!。妹妹聽(tīng)到這里,擦了擦眼淚,臉上露出了笑容。我覺(jué)得:妹子,這件事以后,以后就不會(huì )了。
所以很少有孩子喜歡讀書(shū),我們應該向她學(xué)習,好好讀書(shū),這樣才能獲得更多的`知識,但是不要像她那樣執迷不悟,也許我們會(huì )做錯事?,這是我妹妹,一個(gè)美麗的愛(ài)讀書(shū)的孩子。
讀書(shū)的感悟作文 22
讀一本書(shū),其實(shí)就是用心靈去感悟:星空的燦爛、落英的繽紛、月的朦朧。讀書(shū),就是一種享受。
無(wú)聊時(shí),有空時(shí),我都會(huì )在書(shū)架上挑剔的選書(shū)。每當我開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè),仿佛有一股微風(fēng)撫摸著(zhù)我,讓我感受到了溫暖。
夜晚,坐在窗邊,望著(zhù)空中的繁星圍繞在皎潔的月當中,我總會(huì )想起——書(shū)!所以,我便會(huì )迫不及待地拿起一本讓人感到溫馨的書(shū)。靜靜地,探索其中奧秘,思考著(zhù)一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。直到月亮已經(jīng)升到屋后,我才發(fā)覺(jué),自己已經(jīng)不知不覺(jué)地看了很久,我揉了揉惺松的雙眼,合上書(shū),戀戀不舍地把書(shū)放回書(shū)架。
在讀書(shū)的過(guò)程當中,我在和李白、杜甫、等詩(shī)人吟詩(shī)作;和魯迅、巴金一起談?wù)撐恼;和高爾基一起談天說(shuō)地;與雨果共談人間冷暖;與牛頓、哥白尼、伽利略探索宇宙與大自然的奧秘。
白天,坐在草地上,看著(zhù)螞蟻忙碌奔波,我會(huì )想:是什么讓它們如此勤快?看著(zhù)故事書(shū)中的人物,我不為感到驚嘆:惡毒的人,我會(huì )與書(shū)中的人一起唾罵他;善良的`人,我會(huì )贊嘆他;頑強的人,我會(huì )不由自主地佩服他,看著(zhù)看著(zhù),又著(zhù)魔了!
自從書(shū)來(lái)到我的世界,我的世界變得五彩繽紛:美麗的流星雨流過(guò)我的心胸;奇異的昆蟲(chóng)王國在不斷變化;可愛(ài)的動(dòng)物在草地上奔跑,在天空中翱翔,在水中游來(lái)游去;植物們在微風(fēng)中微微點(diǎn)頭,向我們招手!
書(shū),你是如此神奇!我相信,你會(huì )一向伴我成長(cháng),永遠、永遠……
讀書(shū)的感悟作文 23
高爾基說(shuō):"書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,我想也是,書(shū)能使人進(jìn)步,這次我偷偷的讀了書(shū),卻被媽媽發(fā)現了。我買(mǎi)來(lái)了一本書(shū),叫《女生日記》,在床上一頁(yè)二頁(yè)的看著(zhù),我看的很入迷,像三天沒(méi)吃飯的小孩,在狼吞虎咽的'吃著(zhù)面包。正當我看的津津有味的看著(zhù)我喜愛(ài)的書(shū)時(shí),突然來(lái)了一聲:“睡覺(jué)”我被嚇到了,讓我從身在日記書(shū)里的一個(gè)小角色鉆了出來(lái),我大吼了一聲:“干嘛!”
老媽像母老虎似的回答:“睡覺(jué)!”這樣的話(huà),我只好乖乖的鉆進(jìn)被窩。我雖然人在被窩,可心卻還在那本書(shū)里,我對那本書(shū)念念不忘,由其是里面經(jīng)典的語(yǔ)句、詞語(yǔ),越想那本書(shū),那本書(shū)就像磁鐵一樣吸引著(zhù)我,我偷偷的拿了那本書(shū),踮起腳尖,悄悄的走向了客廳,“!我終于逃了出來(lái),為此,我很開(kāi)心!
說(shuō)罷,我開(kāi)始偷偷的竊讀起來(lái)。讀著(zhù)讀著(zhù),媽媽突然起來(lái)上廁所,這可把我嚇壞了,我合上了我心愛(ài)的書(shū),躲了起來(lái),這時(shí),媽媽從洗手間出來(lái)了,發(fā)現我的臺燈沒(méi)關(guān),就走了過(guò)來(lái),把臺燈關(guān)掉了,她把身子移到房間里,我輕了口氣,便起身了,可是,孰料紙聲響了起來(lái),她轉過(guò)了頭,我心虛了,對她傻笑了一下,就乖乖的走向房間,躺在床上,假裝睡著(zhù)。哎!這本書(shū)差點(diǎn)害了我,不過(guò),這竊讀的滋味真是不好受!
不過(guò),我發(fā)現我有了一點(diǎn)點(diǎn)收獲。
讀書(shū)的感悟作文 24
俗話(huà)說(shuō)“生活里沒(méi)有了書(shū)籍,就好像沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有了書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀”﹑“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”﹑“書(shū)籍就是力量”我十分喜歡讀書(shū)。
記得有一次,媽媽叫我乖乖地寫(xiě)作業(yè),于是,我偷偷地拿出陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的<<生命流淚的樣子>>,如饑似渴地看了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì ),我提心吊膽的`,害怕媽媽發(fā)現,我的腦子里想出了一條妙招。我想:叫弟弟提醒我。在讀書(shū)過(guò)程中,我知道了我們要珍惜自己的美好時(shí)光。這時(shí),突如其來(lái)的聲音,“咳,咳!蔽蚁铝艘淮筇,不緊不慢地一看,原來(lái)是媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“你們兩個(gè)小東西,還不快一點(diǎn)寫(xiě)暑假作業(yè)!蔽蚁虻艿苣抢镆煌,原來(lái)弟弟也在癡迷的看書(shū)呢!
我心想:就算是地震,我們還不知道跑!
過(guò)了不久,我又看了起來(lái),我看得津津有味,把所有的事情拋到九霄云外了。這時(shí),弟弟說(shuō):“姐姐,媽媽要來(lái)了!蔽覜](méi)聽(tīng)見(jiàn)!翱,咳”我想一定是媽媽?zhuān)业氖诌一直在發(fā)抖。弟弟卻在旁邊偷笑,還嬉皮笑臉地說(shuō):“跟你說(shuō)了你不聽(tīng)!”
我知道了是我要讀書(shū),而不是要我讀書(shū)!袄硐氲臅(shū)籍是智慧的鑰匙”。我愛(ài)書(shū),我常常站在書(shū)架前,這時(shí),我覺(jué)得我面前是一個(gè)廣闊的世界,一個(gè)浩瀚的海洋,一個(gè)蒼茫的宇宙。
讀書(shū)是快樂(lè )的,我們一定要把“我讀書(shū),我快樂(lè )”這個(gè)信念進(jìn)行到底。要自愿讀書(shū),讓我們在讀書(shū)的過(guò)程中尋找快樂(lè )吧!
讀書(shū)的感悟作文 25
我喜歡讀書(shū),喜歡看漫畫(huà)、歷險記、童話(huà)、名著(zhù)……
記得有一次,我在看《海底兩萬(wàn)里》的時(shí)候,我看到了船的形狀,我就想:它是什么樣子的呢?難道是像我在青島看見(jiàn)的船一樣嗎?我正想接著(zhù)往下看時(shí),媽媽叫我吃飯了,我說(shuō):“等一下,我看一會(huì )兒就來(lái)!卑!原來(lái)書(shū)里的船指的'是潛水艇!哎,怎么潛水艇是香煙的形狀,我想的潛水艇不是應該很帥的,而不是香煙的形狀,呵呵,還真是沒(méi)有想到呀!還有,潛水艇怎么能在這么大的壓力下都沒(méi)有爛呢?原來(lái)因為潛水艇很硬,所以才沒(méi)有爛。
后來(lái)我一直想和作者一起每天都去冒險,這樣多好!我想只有繼續把著(zhù)把書(shū)看下去,才能和他冒險,于是我又接著(zhù)往后看,看到他們在一個(gè)小島上北野人追,他們的早中晚餐可豐盛了,早餐吃面包樹(shù)上的面包,午餐是打下來(lái)的鳥(niǎo)或者野豬,晚餐吃野豬,我想:他們吃的可真豐盛啊,無(wú)論早餐、午餐還是晚餐,都比我們吃得好,我從來(lái)都沒(méi)有吃過(guò)野豬肉,看到這些,我的口水都快流下來(lái)了。我看到后面,我又發(fā)現原來(lái)還里也有密道。后來(lái)他們游到了南極,在潛水艇里也要穿厚衣服,我也跟他們一起發(fā)抖?磿(shū)時(shí),有時(shí)候我忘記時(shí)間,忘記了吃飯,與他們一起哈哈大笑,一起體會(huì )感人的時(shí)刻,一起跟他們與壞人決斗,就像自己也冒險了一次。書(shū)真是給我帶來(lái)了很多樂(lè )趣!
我認為讀書(shū)很有樂(lè )趣,所以我們要熱愛(ài)讀書(shū),喜歡讀書(shū),多讀書(shū)!
讀書(shū)的感悟作文 26
在我的生活中,有種多東西讓我著(zhù)迷,但是最讓我著(zhù)迷的就是讀書(shū)。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!弊x書(shū),才能讓我們有所進(jìn)步,最后才能成功,這也突出了讀書(shū)的重要性,哈佛圖書(shū)館的訓誡也給我們重大的啟示。上面寫(xiě)著(zhù):“此刻打盹,佛將做夢(mèng):此刻學(xué)習,你將圓夢(mèng)!笔前!人都有夢(mèng)想,但是我們應該怎樣去完成呢?這就是那個(gè)方法。如果我們做白日夢(mèng)的話(huà)就永遠不可能完成自己的夢(mèng),但是如果我們珍惜時(shí)間,認真學(xué)習的話(huà),我們將很快的完成自己的夢(mèng)想,有所成就。所以我也因此喜歡讀書(shū)。還有對我來(lái)說(shuō),書(shū)就像藥品一樣。因為有個(gè)人說(shuō)過(guò):“書(shū)猶藥也,善讀之可以善愈!敝灰覀儗(zhuān)注讀書(shū),便可以忘記煩惱,忘記自己的心病,可以變得快樂(lè ),無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。因為讀書(shū)可以為我們接觸憂(yōu)愁,所以讀書(shū)也變得更讓我著(zhù)迷。
讀書(shū)可以改變我們的.心態(tài)和對生活的看法。比如有一些壞人看了一些好人的事跡,說(shuō)不定會(huì )為之感動(dòng)人改邪歸正,為人民做貢獻還有一些殘疾人,他們本來(lái)對生活感到悲觀(guān),但是看到了一些殘疾人作家的經(jīng)歷后,他們也為之感動(dòng),在生活中也變得樂(lè )觀(guān)了,勇敢的面對生活,因為這一點(diǎn),也更增加了我對讀書(shū)的興趣和對讀書(shū)有了一點(diǎn)熱愛(ài)。
正是因為上面的這些原因,也才使讀書(shū)令我更為著(zhù)迷,但是讀書(shū)令我著(zhù)迷的原因可不知上面一點(diǎn)!
讀書(shū)的感悟作文 27
我喜歡書(shū),也愛(ài)讀書(shū)。
書(shū)中那一個(gè)個(gè)情節、一個(gè)個(gè)懸念吸引我走進(jìn)了豐富多彩的故事世界;書(shū)中一個(gè)個(gè)問(wèn)題,帶我走進(jìn)了知識的海洋,使我擴大了視野、增長(cháng)了知識、豐富了積累《快樂(lè )星球》使我懂得了“給別人快樂(lè )才是真正的快樂(lè )”,從樂(lè )樂(lè )身上我知道了“有什么困難不要依賴(lài)別人,要自己想辦法解決,就會(huì )發(fā)現快樂(lè )”我養成了動(dòng)腦子的好習慣,也嘗到了解決問(wèn)題的快樂(lè )!妒f(wàn)個(gè)為什么》告訴我,飛機為什么會(huì )飛上天空?小貓從十層樓上跳下來(lái)會(huì )不會(huì )摔死?花為什么會(huì )有不同的顏色?使我了解了許多世界的奧妙!《中國通史》指引我暢游在中國歷史長(cháng)河中。知道了奴隸社會(huì )、封建社會(huì )和孫中山領(lǐng)導的辛亥革命,還知道中國有一位女皇叫武則天,一代天驕成吉思汗;看到了社會(huì )的發(fā)展、人類(lèi)的進(jìn)步!在《世界名人百傳》中我讀到了許多名人不怕困難、勇于進(jìn)取的故事。伊麗莎白一世是英國有名的女王,她帶領(lǐng)英國由弱小變?yōu)閺姶;牛頓由萍果落地發(fā)現了地球引力;居里夫人兩次獲得諾貝爾獎。在這里,我領(lǐng)略到了人類(lèi)的偉大,充滿(mǎn)了對這些巨人的敬仰,我長(cháng)大也想成為對社會(huì )有用的'人。
書(shū)像水,它滋潤著(zhù)我們的心田;書(shū)像泥土,它培育著(zhù)我們茁壯成長(cháng)。同學(xué)們,讓我們永遠珍愛(ài)書(shū)這個(gè)巨大的寶庫,一起好好讀書(shū),共同體會(huì )讀書(shū)的樂(lè )趣吧!
讀書(shū)的感悟作文 28
流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。窗外銀輝點(diǎn)點(diǎn),窗內一燈如豆,多少記憶縹緲在時(shí)光。
氤氳書(shū)香滿(mǎn)兒時(shí)兒時(shí)的時(shí)光是那么美好,聽(tīng)風(fēng)、捧書(shū)、倚窗憑欄。那個(gè)早晨,霞光籠罩著(zhù)裊裊生機,暖風(fēng)過(guò)處,綠蔭搖曳斑駁,陽(yáng)光灑在我和書(shū)之間,調皮地晃動(dòng)著(zhù)一個(gè)個(gè)光暈。年幼的我對書(shū)許下了諾言:“你是我的朋友,無(wú)論歲月如何變遷!逼恋奈淖謴臅(shū)中飛出,氤氳在光陰里,綻放出朵朵美麗的“蝶戀花”,好個(gè)“花褪殘紅青杏小,燕子飛時(shí),綠水人家繞!
梅子黃時(shí)夢(mèng)徘徊
春光在文字中流連,不覺(jué)遠去,樹(shù)中發(fā)出聒噪的蟬鳴聲,已是苦夏。又是一年春去夏盡,童年卻一去不復返了。每天穿梭在家與培訓學(xué)校之間,我的背包越來(lái)越重,一本本奧數書(shū)仿佛永遠也做不完,我習慣了頭也不抬,近在咫尺的書(shū)也仿佛忘記了。假期就像塵埃,淹沒(méi)在了圖形中。而書(shū),也在奮筆的沙沙聲中不知所去。
云卷云舒月歸來(lái)
在一個(gè)如水的秋夜,我終于停了下來(lái),坐在熟悉的窗口。今晚的月色闌珊,銀輝深深切切的,好像有千絲萬(wàn)縷的情緒似的`,又如潮水般洶涌,喚起了兒時(shí)的回憶。捧起書(shū),熟悉的文字映入眼簾,“醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)!薄澳涸剖毡M溢清寒,銀漢無(wú)聲轉玉盤(pán)!蔽淖志拖駶M(mǎn)天的繁星,呢喃起耳邊的私語(yǔ)。這才是我記憶中的模樣。
邀一輪明月,攜一縷清風(fēng),品一壺香茗,手捧一卷書(shū),任思緒暢行其中。千年蒹葭散發(fā)著(zhù)晚香,白露茫茫訴說(shuō)著(zhù)別離的惆悵。一路走來(lái),有書(shū)相伴,青春在文字中怒放……
讀書(shū)的感悟作文 29
一縷日光通過(guò)窗戶(hù),灑滿(mǎn)的整間小屋。一個(gè)人,一本書(shū),投下瘦長(cháng)的影子。我沐浴著(zhù)陽(yáng)光,靜靜地坐著(zhù)讀書(shū)。漫步書(shū)海,邁著(zhù)大步,頃刻,一塊巨石擋在面前,回到現實(shí),問(wèn)題接連產(chǎn)生。我們?yōu)槭裁匆x書(shū)?讀書(shū)的目的是什么?該如何讀書(shū)?那就讓我來(lái)淺談讀書(shū)。
從古至今,人們讀書(shū)的目的各不相同,有人為有“黃金屋”,有人為取“顏如玉”,有人為求爵祿,有人為謀生存。而我認為這類(lèi)皆非讀書(shū)本旨。種種俗見(jiàn)俗聞如大染缸般污染了我們的心靈,讀書(shū),則如清流般洗去污垢,使你保持純潔。
有些人身著(zhù)樸素,面目平常,然而談起話(huà)來(lái),就會(huì )讓人覺(jué)得饒有趣味,有種文雅之氣;有些人濃妝艷抹,衣著(zhù)華麗,但一與之交談,便覺(jué)得索然無(wú)味,風(fēng)韻全無(wú)。
讀書(shū)不能一目十行。凡人讀書(shū)需找一些和自己思想氣質(zhì)相似的`作家的書(shū),用心去讀。這個(gè)過(guò)程十分漫長(cháng),只有耐得住性子,不走捷徑,一步一個(gè)腳印慢慢來(lái),才能悟得書(shū)中真諦。讀書(shū)除了要“循序漸進(jìn)”,更要“熟讀心思”,“虛心靜慮”。在讀書(shū)時(shí)我們要有自己的思考和見(jiàn)解。知識轉化為智慧,是通過(guò)思考所得,書(shū)中有精華也有糟粕,我們要吸取其精華去其糟粕。
“行是知之始,知是行之成!痹谧x書(shū)的基礎上,我們還需要多多實(shí)踐,這樣才能將書(shū)中的觀(guān)點(diǎn)融會(huì )貫通。
讀書(shū)的感悟作文 30
高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我有一次特別是讓我記憶猶新的讀書(shū)經(jīng)歷。
有一次,我在城里又發(fā)現了一塊“綠洲”—————景文書(shū)城。從這以后,我一放學(xué),完成作業(yè)后,就往那兒跑。幾個(gè)月的功夫那兒的很多冊書(shū),我都差不多閱讀完了,我讀到速度非?,囫圇吞棗,大有“不求甚解”的味道。最令我喜歡的一本書(shū)就是《送你一籃子金黃的.麥穗》,這本書(shū)由七十九個(gè)感人的小故事組成的。里面也含有七十九個(gè)道理。
有幾本長(cháng)篇小說(shuō)讓我看得如癡如醉:《水滸傳》讓我感覺(jué)仿佛在和一百單八將一起劫富濟貧,《岳飛傳》讓我感到好像在和岳飛元帥抗擊金兵。后來(lái)一個(gè)阿姨送我幾本書(shū),《亞森羅賓》、《孫子兵法》只要我手上一有書(shū)我就會(huì )忘了自己。
古人云:書(shū)中自有黃金屋、書(shū)中自有顏良玉。書(shū)是非常重要的,要是張良沒(méi)那位老者的兵書(shū)如何幫漢高祖,滅項羽、打天下呢?所以說(shuō)書(shū)是非常重要的。自從我看過(guò)較多的書(shū)后想象力大大提高。有時(shí),我會(huì )對著(zhù)一塊破布編織它的故事。
記得有一次,老師叫我們寫(xiě)《景物》我是寫(xiě)太陽(yáng)的。我將啟明星比作第一盞亮的燈,把太陽(yáng)的光比作金子。
于是我的作文得了五顆星,當作范文來(lái)朗讀。
我總結出了一些寫(xiě)作方法:寫(xiě)作文要打草稿、還要寫(xiě)一些好詞好句。
讀書(shū)的感悟作文 31
春節前夕,我們家忙開(kāi)了,擦窗的擦窗,包粽子的包粽子,各忙各的,不亦樂(lè )乎。春節也是每個(gè)同學(xué)最開(kāi)心的日子,收壓歲錢(qián)、放鞭炮、走親訪(fǎng)友,有滋有味。今年春節,我的“收入”比往年都要多。于是,我在想能夠用這些錢(qián)干些什么呢?哦,還是買(mǎi)些書(shū)吧。因為高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
我在書(shū)店買(mǎi)好了書(shū),這本書(shū)就成為了我的'心肝寶貝,它使我愛(ài)不釋手。爸爸看我對這本書(shū)很感興趣,便來(lái)和我一起看。于是,我和爸爸約定一起讀這本書(shū)。
“嘟嘟,嘟嘟……”我的鬧鐘響了,又到了爸爸與我共讀書(shū)的時(shí)間了?墒前职诌在工作,我不能去打擾他。但是,我又不能不看我喜歡的那本書(shū)。于是,我走到書(shū)桌前,一個(gè)人開(kāi)始讀起書(shū)來(lái)了。
不一會(huì )兒,爸爸媽媽終于干完了,爸爸滿(mǎn)臉的汗流了下來(lái)。他看見(jiàn)我在認真讀書(shū),才記得現在是讀書(shū)時(shí)間了。他去洗手間洗洗臉,走過(guò)來(lái),坐在板凳上一句又一句地讀了下去……我這才發(fā)現爸爸已經(jīng)坐在我旁邊了,不由自主地從爸爸讀的地方重讀起來(lái)。我看見(jiàn)爸爸為了我學(xué)習居然這樣做,我心里十分慚愧。爸爸看著(zhù)我,笑了。我發(fā)現爸爸并不喜歡這本書(shū),但他卻讀得非常認真。為什么呢?因為他希望我多讀書(shū)。真不愧是我的好爸爸。
對我來(lái)講這是一本好書(shū),它充滿(mǎn)了幻想、神奇,情節生動(dòng),曲折,意味深長(cháng)。開(kāi)學(xué)前,我讀完了這本書(shū)。你或許會(huì )問(wèn)這是什么書(shū)?那我就告訴你吧,它是《英漢版 綠野仙蹤》,你看得懂嗎?
讀書(shū)的感悟作文 32
生活里書(shū)籍,就好比大地陽(yáng)光;智慧里書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒失去翅膀。
書(shū)城,是一家四口最樂(lè )意去的地方,只要一有空,就會(huì )去店里淘書(shū)。有時(shí)不買(mǎi)書(shū),去書(shū)店看上幾本,心里就會(huì )覺(jué)得踏實(shí),感到非常愜意。每當淘到一本好書(shū),我就會(huì )高興得一蹦三尺高,像遇見(jiàn)一位多年不見(jiàn)的老友。在書(shū)店里,忘記了,忘記了饑餓,這正應了高爾基的一句話(huà):“書(shū)中自有面包在!
星期天,我偶然讀到一本名叫《格列佛游記》的奇書(shū)。剛讀了一段,就感覺(jué)“陷”進(jìn)這本書(shū)里了。我讓媽媽給我買(mǎi)了下來(lái)。
這本書(shū)后,我欣喜若狂!
此時(shí):天更藍了;草更綠了;花更香了……
我從書(shū)中到祖國的風(fēng)光是那樣的秀麗與繁華,這與我感受到的一模一樣:桂林山水是清奇俊秀的,杭州西湖是濃妝淡抹的,黃山廬山是云霧飄渺的,長(cháng)江、黃河是波瀾壯闊的`,海南三亞的日出是迷人的,維多利亞海港的燈火是璀璨的……
我愛(ài)讀富含哲理的好書(shū)。在那如詩(shī)如畫(huà)的意境里,我與李白一起攀登天姥山,采摘白云紅霞;與李煜一起登上西樓,品味“剪,理還亂”的愁思;同李清照一起,在蓮花深處爭渡,領(lǐng)略紅肥綠瘦的樂(lè )趣;與辛棄疾一起在黃沙道中觀(guān)賞夜景,稻花香兒陣陣,多么讓人留戀;與王昌齡一起在芙蓉樓送別辛漸,聽(tīng)著(zhù)王昌齡那“一片冰心在玉壺”的表白;同朱熹一起,在荷塘深處,傾聽(tīng)先生“為有源頭活水來(lái)”的哲理……
讀書(shū),讓我快樂(lè );讀書(shū),讓我每天沐浴新的朝陽(yáng);讀書(shū),讓我在陽(yáng)光下快樂(lè )成長(cháng);讀書(shū),讓我更有修養!
讀書(shū)的感悟作文 33
書(shū),被稱(chēng)為人類(lèi)文明的長(cháng)生果;書(shū),是一位不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師;書(shū),能給人們帶來(lái)無(wú)窮的知識和快樂(lè )。打開(kāi)一本你喜愛(ài)的書(shū),仿佛走進(jìn)一個(gè)知識的大花園。我家的茶花旁有一個(gè)小書(shū)架。有一次,我無(wú)意中發(fā)現書(shū)架上多了一本書(shū),仔細一看——啊,我我最喜歡的書(shū),“美珍姐姐”寫(xiě)的《同桌冤家》。
我喜出望外,連忙掏出書(shū)來(lái),一頁(yè),兩頁(yè),我像一只蛀書(shū)蟲(chóng),貪婪的咀嚼著(zhù)文字。有一次,我正在做作業(yè)!芭椤卑謰尩姆块T(mén)關(guān)上了,他們要睡覺(jué)了。于是,我踮起腳尖,縮起手臂,躡手躡腳地走到小書(shū)架旁。在一排排花花綠綠的書(shū)從中,我的.眼睛急切的尋找。啊,找到了!我掏出書(shū)來(lái),一頁(yè)又一頁(yè)的翻看,津津有味地讀著(zhù),有時(shí)不時(shí)笑出聲來(lái)?粗(zhù)看著(zhù),我的頭酸了,于是把書(shū)舉起來(lái),仰著(zhù)頭看;腳麻了,就把腳擱在小板凳上看;胳膊酸了,就爬到床上趴著(zhù)看。正當我看得如癡如醉,津津有味。沉浸在幻想的境界里時(shí),突然一個(gè)黑影神不知鬼不覺(jué)地飄了過(guò)來(lái)!皟鹤,在干嘛呢?”,我嚇了一跳。
原來(lái)是老爸,我朝著(zhù)老爸傻笑!昂媚阈∽,作業(yè)不做,在這里看書(shū)哇!看書(shū)是好,但是要在適當的時(shí)候看,別把正課落下了哦!”我轉過(guò)身去,“爬”上椅子,奮筆疾書(shū)起來(lái),為的當然是做完作業(yè)能過(guò)去品味書(shū)香咯!俗話(huà)說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,“書(shū)讀百變,其義自見(jiàn)”讀書(shū)、看書(shū)當然是好,但要在適當的時(shí)候看書(shū),看一些好書(shū),讓自己的人生更加光彩!
讀書(shū)的感悟作文 34
我愛(ài)學(xué)習,所以也愛(ài)讀書(shū)。我可還沒(méi)有讀書(shū)破萬(wàn)卷,因為沒(méi)有太多富余的時(shí)間。我只把讀書(shū)當做生活中的一種樂(lè )趣,只要能抽出時(shí)間來(lái)讀書(shū),我就高興。在我的書(shū)房里,堆滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)籍,等待著(zhù)我一一品味。
晚上,寫(xiě)完作業(yè)后,在閑暇的時(shí)候,或是在吃飯、上廁所時(shí)抽出一兩本看一看,就會(huì )將煩惱的事情丟在一邊,全身心地投入到書(shū)中的情節和故事中的人物里面去。這種樂(lè )趣往往使我能夠很好地緩解學(xué)習上的種種壓力。
上一次,我和爸爸去了書(shū)店,我不一會(huì )兒就選了好幾本書(shū)要買(mǎi),爸爸都同意了。我興高采烈地把書(shū)捧回了家;氐郊,爸爸立刻皺起了眉頭,“天天買(mǎi)書(shū),書(shū)架都快放不下了,趕快找幾本沒(méi)用的`書(shū)賣(mài)了吧!”什么?要我賣(mài)書(shū),不行不行,書(shū)可不能賣(mài)了呀,可說(shuō)實(shí)話(huà),家里書(shū)真的很多了,有的根本就沒(méi)怎么讀,是時(shí)候“更新?lián)Q代”了。于是我便將一部分舊書(shū)整理好,扎成了捆,在扎捆前我又認真地瀏覽了一遍他們,直到爸爸催促我時(shí),我才依依不舍地跟我昔日的好朋友道別。
其實(shí),讀書(shū)收獲的不僅僅是樂(lè )趣,更多的則是知識。在書(shū)中,我明白了許許多多做人的真諦,在書(shū)中,我和許多綠林好漢一起行俠仗義,在書(shū)中,我與主人公同呼吸,共命運,與他一起感受冒險的刺激。就這樣,知識在我的腦子里潛滋暗長(cháng),慢慢地,我發(fā)現我愛(ài)上了讀書(shū),愛(ài)上了這文字間的樂(lè )章。
有喜有憂(yōu),有笑有淚,有博有學(xué),有苦有甜,有樂(lè )趣,又增長(cháng)知識,這就是讀書(shū)帶給我的。
讀書(shū)的感悟作文 35
書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū),是打開(kāi)成功之路的鑰匙;書(shū),是指引方向的燈塔。我最?lèi)?ài)讀書(shū)。
每天,都有我看書(shū)的身影。放學(xué)后,我一回到家,第一件事就是捧起書(shū)。直至吃飯,我才依依不舍地離開(kāi)知識的海洋;下課后,我總是一個(gè)人獨自坐在位置上看書(shū),直至打響上課鈴;睡覺(jué)前,我總是要沉迷于書(shū)海當中,直到爸爸媽媽喊我睡覺(jué),我才放下書(shū)本。
幾個(gè)月前才出了一本新小說(shuō),我天天對它愛(ài)不釋手。爸爸媽媽加班,我便回家就抓起書(shū)來(lái)看,一直看到九點(diǎn)半,我卻還渾然不知,突然,我聽(tīng)到了腳步聲,心想:不會(huì )是爸媽回來(lái)了吧?我一個(gè)翻身連忙下床,原來(lái)不是爸媽呀。我以最快的速度把作業(yè)寫(xiě)寫(xiě),又把外面奶奶燒好的、香噴噴的飯菜吃了盡,一粒米飯都不剩,然后回到屋里,又沉浸在書(shū)海當中,無(wú)法自拔。又一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我卻感到才過(guò)去一分鐘而已,突然,門(mén)打開(kāi)了。我以迅雷不及掩耳之勢,把燈一關(guān),把書(shū)一藏,假裝睡了,爸爸媽媽跟往常一樣回到房間,我又借著(zhù)手電筒微弱的'燈光,看起書(shū)來(lái),毫無(wú)一絲睡意,又看了半個(gè)小時(shí),爸爸上完廁所,猛一推門(mén),看到我沒(méi)有睡覺(jué),我一下子臉色蒼白,但爸爸卻沒(méi)有責怪我,而是心平氣和地說(shuō):“喜歡看書(shū)雖是好事,但身體最重要,我知道你是一個(gè)‘小書(shū)蟲(chóng)’,但有時(shí)候也要控制一下自己,好了,睡覺(jué)了!贝藭r(shí)已經(jīng)凌晨十二點(diǎn)半了。
看書(shū)使我的生活變得多彩,看書(shū)使我的知識更加豐富,看書(shū)使我的生活很充實(shí),我愛(ài)看書(shū),我迷于看書(shū)。
讀書(shū)的感悟作文 36
讀好書(shū),可以讓外面得到許多知識,也可以讓外面的頭腦不“生銹”,當然,讀一本好書(shū),可以讓你的生活充滿(mǎn)快樂(lè ),讀一本不正當的書(shū),更能讓你走上罪惡的道路。
看著(zhù)一本本中國古代故事書(shū),不時(shí)有一副副將士沖鋒陷陣的`畫(huà)面,不斷地有人被敵方殺死,或被馬踩死,或被箭刺死,當時(shí)的畫(huà)面讓人覺(jué)得膽戰心驚,讓人不敢直視。而看著(zhù)諸葛亮舌戰群儒,諸葛亮太聰明了。面對別人的反問(wèn)和諷刺,諸葛亮一點(diǎn)兒也不著(zhù)急,十分清靜,對答如流,口若懸河,回答對方,得出的回答讓對方埡口無(wú)言。當看到趙云逸人救甘夫人和啊斗時(shí),當時(shí)的場(chǎng)面叫我震驚了,他到底是什么人啊,這么厲害···看到這些,我真的佩服中國古代的人們。
同時(shí),書(shū)本也給我帶來(lái)了變化。在以前,同學(xué)在玩腦筋急轉彎時(shí),我也去玩,可別人出一道題,我答不出來(lái),只能在那等別人回答,自己再記住答案,就可以回答了?勺詮淖约嚎戳 《腦筋急轉彎》我學(xué)會(huì )了許多,腦子轉得快了。有一次,我們又玩腦筋急轉彎,一個(gè)同學(xué)出題:“一雙鞋子120元,一只鞋子多少元?”我馬上回答:“一只鞋子不值錢(qián),一只賣(mài)了,另一只賣(mài)給誰(shuí)呀,誰(shuí)要!”那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了,說(shuō):“回答正確!焙筝,他又出了幾題,我都答對了,大家紛紛鼓掌,我像吃了蜜糖一樣,十分開(kāi)心。
看書(shū)有很多好處,可以豐富知識,讓你的腦子更有用,大家只有多看書(shū),才能長(cháng)知識。
讀書(shū)的感悟作文 37
小學(xué)到現在四年過(guò)去了,看了很多書(shū)。我覺(jué)得讀書(shū)重在理解而不是鉆研每一個(gè)字,就像吳柳老師說(shuō)的“不求解決”。
高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,用一個(gè)詞表達了書(shū)籍的深刻內涵!狈▏軐W(xué)家巴羅以深刻的體會(huì )說(shuō):“一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人,永遠不會(huì )缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)好的導師,一個(gè)可愛(ài)的伴侶,一個(gè)安靜的安慰者”,這些都表達了讀書(shū)的真諦。
首先,讀書(shū)不是一般的'讀書(shū),而是讀書(shū)。通過(guò)閱讀,分析要表達的材料的中心,揭示真相;通過(guò)閱讀,找出材料中最感性的方面和感受;通過(guò)閱讀,我們可以了解作者想要表達的思想感情,并盡力與作品產(chǎn)生共鳴,這就是所謂的理解。
能看懂的不僅僅是閱讀,而是要真正做到以上幾點(diǎn)。有些書(shū),我們對它們不感興趣,但我們無(wú)法理解它們的真正含義。所以我們在閱讀的時(shí)候,要全身心的投入到道教的書(shū)籍中去,尋找樂(lè )趣,才能達到最佳的閱讀效果!皶(shū)自有金屋,書(shū)自有顏如玉!弊x書(shū)的好處是眾所周知的,但它是針對好書(shū)的,但我們的生活中不僅有好書(shū),選擇哪些書(shū)也是一個(gè)重要的環(huán)節。俗話(huà)說(shuō),不僅要讀好,還要讀好。讀書(shū)要與生活相結合,并付諸實(shí)踐。也是讀書(shū)的必要條件。
以上是我積累的閱讀經(jīng)驗,希望能對我以后的閱讀生涯有所幫助,讓我們在知識的海洋中暢游!
讀書(shū)的感悟作文 38
從古到今,讀過(guò)書(shū)的人總比沒(méi)讀過(guò)書(shū)的人過(guò)得好,讀書(shū)多的人總比讀書(shū)少的人有成就,讀好書(shū)的人總比那些讀不利于身心健康的人有品位?傊痪湓(huà):人類(lèi)要進(jìn)步,社會(huì )要發(fā)展,那就必須要學(xué)習,多讀好書(shū)。
記得有一個(gè)故事是這樣的:明朝有位著(zhù)名的學(xué)者,小時(shí)候家境貧寒,無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū),喜歡讀書(shū)的他就到處借書(shū),回來(lái)后自己常常把書(shū)抄在紙上。不管刮風(fēng)下雨,酷暑嚴寒,他都堅持這樣做。據說(shuō),即使硯臺里的墨水已結成了冰,手指都凍僵了,他還是忘我地抄寫(xiě)個(gè)不停。這種刻苦執著(zhù),借閱抄書(shū)的精神難道不值得我們學(xué)習嗎?
讀書(shū)嘛,當然是讀好書(shū)了,讀一本書(shū),就似品一杯好茶,如《鋼鐵是怎樣煉成的》,細細體會(huì ),你就會(huì )發(fā)現一個(gè)深刻的`道理;讀一本好書(shū),又似喝一杯白酒,如《魯迅文集》,才思良久,你的熱血就會(huì )沸騰。讀文章,就要讀帶有真實(shí)感情的文章。
讀多了好書(shū),當然切身體會(huì )到讀書(shū)的好處!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。書(shū)讀多了,肚子里的“墨水”也多了。遨游在知識的海洋里,的確是人生的一大享受。在學(xué)習上,書(shū)教回了我如何學(xué)習文化知識;在生活中,書(shū)啟發(fā)了我如何獨立自主;在社會(huì )上,書(shū)促動(dòng)我要用知識和力量來(lái)回報社會(huì )。難道書(shū)不是人生的樂(lè )趣嗎?
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是開(kāi)拓視野的窗口,書(shū)是探索奧妙的金鑰匙,書(shū)是天才成長(cháng)的搖籃,書(shū)成就了輝煌,書(shū)萌發(fā)了智慧。
我愛(ài)讀書(shū),更愛(ài)讀好書(shū)。
讀書(shū)的感悟作文 39
《伊索寓言》是我人生中開(kāi)始讀的第一本書(shū),記得那時(shí)我只有五歲,可書(shū)中有趣而好笑的畫(huà)面,深刻而精辟的哲理至今在我腦海中一次又一次的浮現,記憶猶新。
自從我在幼兒園認識了幾個(gè)字,學(xué)了幾個(gè)拼音后,我就開(kāi)始自以為是地看書(shū),看的是……。哦!對了,說(shuō)起這本書(shū),我為什么要看它呢?這是因為,每到晚上的8點(diǎn)鐘,我就要媽媽給我講故事,媽媽知道我還小,不懂得那些玄妙深奧的人生哲理,就講《農夫與蛇》等一些小故事,再讓我自己說(shuō)出其中的道理來(lái)。后來(lái),由于媽媽工作繁忙,很少有時(shí)間陪我,我便“狠下心來(lái)”隨手拿起一本《伊索寓言》,糊里糊涂地看了下去,有很多字都不認識,我便按著(zhù)拼音,一個(gè)字一個(gè)字大聲的'讀出來(lái),讀第二篇時(shí),竟然沒(méi)有一個(gè)字是我不會(huì )讀的。
《伊索寓言》的每一篇章都十分言簡(jiǎn)意賅,不僅蘊含了豐富的哲理,同時(shí)又充滿(mǎn)了幽默的情趣和豐富的想像,十分生動(dòng),自然,故事中充滿(mǎn)了對真善美的歌頌,對假惡丑的鞭笞?偟膩(lái)說(shuō),這是一本與馬克?吐溫之作有著(zhù)“異曲同工”之妙的幽默諷刺的書(shū)籍,它一直滲透在我的生活和心靈中。
《伊索寓言》是我首次讀的書(shū),也算是我的第一次文學(xué)理解,這本書(shū)告訴了我為人處事的大道理,它給予我的樂(lè )趣和好處是無(wú)價(jià)的。這印證了冰心老人說(shuō)的“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)”這句話(huà),讓我體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣和好處。
讀書(shū)的感悟作文 40
我有許多愛(ài)好,其中,讀書(shū)是我最最最……愛(ài)的。
在我上幼兒園時(shí),我就開(kāi)始看厚厚的《西游記》畫(huà)冊了。我不但是看圖畫(huà),還把里面的字一個(gè)一個(gè)地讀出來(lái)。那時(shí)候,我還不認識多少字,碰上不認識的就問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)龅剿圃嘧R的字就讀出來(lái),比如“把美猴王打扮打扮”讀成“把美猴王打分打分”,至今還被爸爸媽媽取笑。
上了小學(xué)以后,我掌握了漢語(yǔ)拼音,學(xué)會(huì )了查字典,認識的字也漸漸多起來(lái),看的書(shū)也越來(lái)越多、越來(lái)越廣了。不僅有童話(huà)、漫畫(huà),小說(shuō)這時(shí)也成了我的新朋友。我看書(shū)特別投入,有時(shí)媽媽叫我都聽(tīng)不見(jiàn),難免被媽媽責怪幾句。我看書(shū)又經(jīng)常地不分場(chǎng)合,在書(shū)桌前、在床上、在沙發(fā)上、在車(chē)上,還有時(shí)候是坐在馬桶上。雖然自知不應該這樣,但還是克制不住自己對書(shū)籍的渴望。每次放假去書(shū)店,我都恨不得把圖書(shū)館搬到家里來(lái)。幾年來(lái),我平均每周能買(mǎi)兩本書(shū),就包括舅舅他們問(wèn)我要什么禮物,我都毫不猶豫地回答是“書(shū)”。記得有一次,媽媽給了我20元錢(qián)讓我去買(mǎi)餅干或面包,可是我心里只想著(zhù)看書(shū),于是我獨自坐上公交車(chē)去了新華書(shū)店,進(jìn)了書(shū)店,我就像入了魔一樣,一看就是一下午。媽媽在家急得快瘋了,幸虧她知道我的'習慣,終于在書(shū)店找到了我,把我批評了一頓。
古人說(shuō):“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!弊x書(shū),始終是我的最?lèi)?ài),書(shū)永遠是我的良師益友,讓我不斷充實(shí)自己,做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
讀書(shū)的感悟作文 41
我們?yōu)槭裁匆x書(shū)?又該如何來(lái)讀書(shū)?相信這兩個(gè)問(wèn)題一直都是許多人心中的疑問(wèn)。如果不讀書(shū),這些人的腳步是永遠跟不上時(shí)代的。
常常會(huì )有人不想讀書(shū),他們心中的原因到底是什么呢?大部份不想讀書(shū)的人通常都不知道,讀書(shū)對我們而言有什么好處?也有很多人明明是很努力的念書(shū),但是成績(jì)往往是出乎意料的差,這就可能是他們讀書(shū)的方法不對,我們又該怎么來(lái)讀書(shū)呢?
第一、要有恒心:我們常聽(tīng)爸爸媽媽和老師叮嚀著(zhù)我們“學(xué)習不能半途而廢,要持之以恒”否則是什么都學(xué)不會(huì )的,也無(wú)法融會(huì )貫通。所以我們更得無(wú)時(shí)無(wú)刻的學(xué)習新知,才能達到最好的學(xué)習效果。
第二、不懂就要問(wèn):許多人除了學(xué)校的課程以外,有可能還有課后的補習,這林林總總的課程,不只是上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講,回家后更一定要復習,如果遇到不懂的地方就一定要抱持著(zhù)“打破沙鍋問(wèn)到底”的精神,老師的責任不只是傳道、授業(yè)而已,更重要的`是替你解惑,相信每個(gè)老師都喜歡有問(wèn)題就會(huì )問(wèn)的小朋友,長(cháng)此以往,成績(jì)一定會(huì )蒸蒸日上。
第三、要融會(huì )貫通:讀書(shū)不只是懂就好了,一定要求“融會(huì )貫通”“學(xué)以致用”,才能有很好的效果,如果只是老師講、你聽(tīng),是沒(méi)有辦法真正懂它的意思,一定要能融會(huì )貫通之后,運用在日常生活上,這樣才算是真正的學(xué)習。
“滿(mǎn)屋子酒香,不如滿(mǎn)屋子書(shū)香”我們要知道知識是取之不盡用之不竭的,所以我們要養成讀書(shū)的好習慣,學(xué)習讀書(shū)真正的好方法,這樣你的學(xué)習一定能充滿(mǎn)樂(lè )趣,不會(huì )枯燥乏味!
【讀書(shū)的感悟作文】相關(guān)文章:
讀書(shū)的感悟作文10-01
感悟讀書(shū)作文02-15
讀書(shū)的感悟作文08-17
讀書(shū)的感悟作文08-30
讀書(shū)感悟作文06-17
讀書(shū)的感悟作文[推薦]01-02
關(guān)于讀書(shū)的感悟作文03-13