暑假的感悟15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，我們常常會(huì )對人或者事物有新的思考，這個(gè)時(shí)候，寫(xiě)篇關(guān)于自己感悟的文章是個(gè)不錯的選擇。不過(guò)，很多人都不知道要怎么寫(xiě)感悟。以下是小編整理的暑假的感悟，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑假的感悟1
今年暑假，有幸參加了學(xué)校組織的為期一周的培訓，在此次培訓中，有諸多專(zhuān)家名師的精彩講解，有參觀(guān)旅順時(shí)深入的愛(ài)國教育，有實(shí)用接地的教學(xué)理論和理念，有同事們精彩紛呈的分享盛宴……
在此次培訓中，我感觸最深的是汪志廣老師的講座。從汪老師的簡(jiǎn)介中可以看出他的努力與今天的優(yōu)秀密不可分。汪老師講課風(fēng)格幽默風(fēng)趣，文化底蘊很強，很受老師們的歡迎。在汪老師的講座中我認識到人只有不斷要學(xué)習的，才能跟上時(shí)代的進(jìn)步，才能跟上學(xué)生的思維�，F在的學(xué)生天不怕地不怕，膽子很大，老師已經(jīng)不能用武力來(lái)鎮壓，否則效果會(huì )適得其反。要想讓學(xué)生心服口服，老師需要有智慧和能力，才能巧妙地化解尷尬和矛盾。
作為老師要懂得對學(xué)生讓步。以前的我在學(xué)生犯錯時(shí)會(huì )進(jìn)行處理，我會(huì )選擇維護自己的權威，但是現在想想這種舉動(dòng)有一些偏激�，F在的學(xué)生很要面子，我不給他面子就是讓我自己陷入尷尬的境地，就像汪老師所說(shuō)：“聰明的老師要學(xué)會(huì )向學(xué)生示弱”，退一步海闊天空。人無(wú)完人，老師也會(huì )犯錯，更何況是學(xué)生呢。同時(shí)我也認識到一個(gè)優(yōu)秀的老師要不斷讀書(shū)來(lái)充實(shí)自己、填充智慧。
汪老師的文化底蘊讓我折服，他精通哲學(xué)、管理學(xué)、歷史等，和汪老師相比，我的努力遠遠不夠，有時(shí)自己的想法很好，但很難付諸行動(dòng)。汪老師作為一代名師專(zhuān)家，仍然在學(xué)習的道路上，更何況默默無(wú)聞的我呢？在當下這個(gè)時(shí)代，我更要加倍努力，不斷的學(xué)習，讓自己不斷的進(jìn)步，爭取做一個(gè)有智慧的老師。
說(shuō)到智慧的老師，我想到了來(lái)自遼師大的鄭艷教授。在7月3號上午聆聽(tīng)了鄭教授《談儒道合一的智慧》講座，初見(jiàn)鄭教授，我覺(jué)得她是一個(gè)溫文爾雅、充滿(mǎn)智慧的優(yōu)雅女性。
通過(guò)鄭老師的講座，我感受到中華文化的博大精深，古人們的聰明智慧。鄭老師通過(guò)儒道的對比和互補等多方面給我們展示了古人們的淡然大氣、聰明才智，儒家講究的是積極進(jìn)取、奮發(fā)有為，而道家講究的是超越世俗、無(wú)欲無(wú)為。俗話(huà)說(shuō)：“塞翁失馬，焉知非�！�，人生本是禍福相惜。通過(guò)鄭老師的講課，我認識到人生中出現的禍未必是壞事，這也就意味著(zhù)福氣還遠嗎。其實(shí)從另一個(gè)角度來(lái)看，人要學(xué)會(huì )換位思考，不要橫沖直撞，甚至撞了南墻都不會(huì )回頭。人要不斷追求，同時(shí)也要講究方法，這才是成長(cháng)。
作為優(yōu)秀的名師專(zhuān)家，如汪老師和鄭老師，他們個(gè)人的文化素養都很強，他們至天文、下至地理，無(wú)所不知。通過(guò)鄭老師的講話(huà)，能讓人充分感受到她的語(yǔ)言魅力，優(yōu)美的語(yǔ)言讓人陶醉和享受，出口成章、娓娓道來(lái)，人文、歷史、哲學(xué)都不在話(huà)下。如此優(yōu)秀之人還在不斷學(xué)習之中，而相比他們，我深感慚愧，除了自己的專(zhuān)業(yè)知識，自己的腦中還剩下些什么？
以前的我不喜歡讀書(shū)，可隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，尤其是倡導全民讀書(shū)的環(huán)境下，我如果再不改變，就會(huì )被淘汰。所以現在的我在慢慢發(fā)生改變，我試著(zhù)去讀書(shū)，讀一些其他方面的書(shū)籍，不斷給自己充電。當人由內向外發(fā)生改變時(shí)，整個(gè)人的精神狀態(tài)也會(huì )不一樣。
鄭老師曾說(shuō)過(guò)：“你是一個(gè)平凡的人，你要教出不平凡的學(xué)生，你就要讓自己偉大起來(lái)”。是啊，我現在的工作性質(zhì)，決定了我必須要不斷改變自己，要做一個(gè)讓學(xué)生佩服的老師，這是以后自己要努力的方向！
銘記名家教誨，做自己行動(dòng)的巨人！
暑假的感悟2
暑假已經(jīng)過(guò)去了三分之一了，我覺(jué)得自己在這些天里，一點(diǎn)是事情都沒(méi)做，每天在家里對著(zhù)個(gè)電腦，覺(jué)得挺無(wú)聊的。本文向您介紹有關(guān)《20xx暑假感悟周記》的內容
剛放假的時(shí)候找了一份工作，覺(jué)得挺好的，后來(lái)因為一些原因而沒(méi)有做了，就是當小老師，因為那些小孩難管，我就沒(méi)有做了。有空的時(shí)候到那兒去玩一下。
但值得慶幸的是，這是我頭一次當老師，當那些同學(xué)叫我一聲“老師”的時(shí)候，我當時(shí)很興奮，有一種說(shuō)不上來(lái)的感覺(jué)，覺(jué)得那感覺(jué)特好，雖然沒(méi)有教過(guò)書(shū)，但是我可以陪小孩子們做作業(yè)，和幫他們檢查作業(yè)，嘿嘿，他們學(xué)的那些東西我還是懂的，畢竟我只有18歲……
從那兒回家我就呆在家里，覺(jué)得超無(wú)聊，所以有空的時(shí)候就去輔導班轉轉，和孩子們玩玩，因為在家無(wú)聊，沒(méi)事做，我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理“人無(wú)聊是因為自己懶”，如果你不懶，有事做，找事做，肯定不覺(jué)得無(wú)聊，這是我領(lǐng)悟到的。
所以在接下來(lái)的假期里，我不能在懶了，懶得后果是無(wú)聊，我要和無(wú)聊說(shuō)“拜拜”畢竟假期還有一段時(shí)間，我要去嘗試不一樣事情……跟自己說(shuō)加油，打倒無(wú)聊……
暑假的感悟3
恐高
隨著(zhù)九年級的步步逼近，我們也快走進(jìn)中考了，而中考中第一門(mén)就是體育，在體育中最難的項目就屬那百米長(cháng)跑，有句話(huà)說(shuō)的好“勤能補拙”，所以在自知技不如人的時(shí)候，我加入了我們班晨跑的行列。
我的跑步路線(xiàn)是從西關(guān)的河提上一直沿著(zhù)堵河邊往南門(mén)山腳下跑，過(guò)大橋，再從橋東河提沿岸跑到堵河鐵橋，過(guò)橋后往西關(guān)方向奔跑，正好形成一個(gè)長(cháng)方形。
記得那天早晨，我六點(diǎn)早早起了床，完成洗漱后迅速走向河提，按著(zhù)原來(lái)的計劃，沿著(zhù)河岸有節奏的跑著(zhù)，跑完大半圈后到了鐵橋旁，這時(shí)我猶豫了，回想起我住在竹山多年，這座鐵橋我沒(méi)有走過(guò)，一般都是從前面的水泥大石橋過(guò)河的，從來(lái)不敢走這個(gè)懸空的鐵橋，可我剛剛跑步時(shí)用了絕大的體力，又是空腹晨跑的所以體力基本上消耗殆盡了，走回家都很費力，更別說(shuō)想往常一樣繞路走大橋，這該怎么辦？我想了一會(huì )，仔細琢磨后下定決心要挑戰自己，就不信我害怕著(zhù)橋？于是我滿(mǎn)身正氣登上橋。
向前望去，整座橋上一共沒(méi)有10個(gè)人，來(lái)來(lái)往往很急促，像是早上上班的上班族，他們步伐矯健，一看就是經(jīng)常通過(guò)這座橋，看著(zhù)他們走的這么輕松，于是我不知哪兒來(lái)的膽子竟然直接走上橋了。開(kāi)始走兩步自我感覺(jué)良好，可越往前走就不知有什么力量在控制我的雙腿，放慢的腳步，心臟也加快的跳動(dòng)，漸漸感覺(jué)空虛，我開(kāi)始緊張，不知道為什么，就是感覺(jué)有種不知名的害怕。我猛地抬起頭，因為我平常喜歡低著(zhù)頭走路，而讓恐高的人緩解一下的就是不要往下看。我一步一步的走，步伐又變慢了許多，心中也更加害怕，我忍不住往下看了下，剛一向下看就立馬，停住了腳步，站在原地感覺(jué)自己快要掉到水下面去了，整個(gè)人搖搖欲倒，站不穩，可又不敢摸扶手，害怕自己沒(méi)站穩從扶手上翻了過(guò)去。這時(shí)我本能的尋找可以依靠的物體，可無(wú)論怎么尋找都沒(méi)有讓我可以依靠的，心中更加緊張了，我開(kāi)始慢慢往前走，這時(shí)有個(gè)成年人從我旁邊走過(guò)去，我雖然沒(méi)有看他，但我腳底感覺(jué)很明銳，他的每一步我都能感覺(jué)到，頓時(shí)感覺(jué)他走過(guò)去后感覺(jué)腳底已經(jīng)空了，自己懸在橋上，我繼續往前走，我算著(zhù)時(shí)間，口中數著(zhù)秒數，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得非常慢，我整整走了10分鐘，心中波蕩起伏，緊張又害怕。
以前站在教學(xué)樓上沒(méi)感覺(jué)到恐高，而這一次早上過(guò)橋時(shí)心中的恐懼心理被無(wú)限放大，這也是我第一次感覺(jué)到恐高，明白了恐高的人的真正心理，原來(lái)并不是他們平日里膽小而是自己內心深處的心魔，相信自己，相信我下一次可以戰勝心魔，越過(guò)恐高這個(gè)坎。
暑假的感悟4
上學(xué)之時(shí)，總是盼望著(zhù)暑假，然而暑假剛剛到來(lái)，卻開(kāi)始怨恨暑假，怨恨那跑步機（跑不到盡頭）似的作業(yè)，然而暑假沒(méi)過(guò)幾天才知道原來(lái)那跑步機是用電池的，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就全部寫(xiě)完了，電池畢竟是有限的。
作業(yè)寫(xiě)完了，第一件事當然是想著(zhù)玩嘍。然而當你走出來(lái)時(shí)你才想到學(xué)校是多么的坑我，在陽(yáng)光明媚的春天不放假，在秋高氣爽的秋天不放假，偏偏在驕陽(yáng)似火的夏天和寒風(fēng)刺骨的冬天放假。這對學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么深的痛苦啊，想找幾個(gè)同學(xué)玩玩不可以，說(shuō)是一出去就會(huì )變成非洲人，可令我疑惑的是，在非洲不是以黑為美嗎？有些小姐們想去逛街，可是為了保持潔白的皮膚，也不可出去；最讓我頭疼的是連釣魚(yú)都不可以，也是怕曬黑，這對我這個(gè)從小愛(ài)好釣魚(yú)的人真是極大的折磨。我想這些折磨或許和青春期的到來(lái)有極大的關(guān)系。
若讓我用幾個(gè)字來(lái)形容暑假，我會(huì )毫不猶豫的說(shuō)出三個(gè)字“熱熱熱”。這鬼天氣使我的心情也別的不高興，以至于讓我不由自主的抱怨。我首先抱怨的是地理老師，因為在上地理課時(shí)他講過(guò)中國是在溫帶地區，沒(méi)有像寒帶那么冷的寒風(fēng)，也沒(méi)有熱帶那火熱的太陽(yáng)，是最好的溫度帶，聽(tīng)后我暗暗自喜。然而現在我才知道溫帶是最痛苦的溫度帶，夏天，整個(gè)世界就像是太上老君的煉丹爐，但可惜的是我們沒(méi)有孫悟空那運氣，練出個(gè)火眼金睛。我很少在街上看見(jiàn)有人行走，因為大家早已躲到空調了，然而也有幾個(gè)不要命的小伙，不過(guò)他們都是光著(zhù)身子的。
既不可以玩，又不能出去，作業(yè)有寫(xiě)完了，那只好躲在空調間里玩電腦嘍，可是玩了一整天電腦，感覺(jué)有一種玩膩了之感，以至于我沒(méi)東西想玩，在這里敲鍵盤(pán)，玩文字。最令人可惡的是父母，看見(jiàn)我無(wú)事可做，不知從哪里找了個(gè)補習班，本想還好過(guò)日子，又得背起書(shū)包，拿起沉重的筆去寫(xiě)作業(yè)，唉，作業(yè)幾時(shí)無(wú)��？
寫(xiě)到這里我也發(fā)生了和同學(xué)們相同的感悟——想去上學(xué)，可這是不可能的，只有在夢(mèng)里陪同學(xué)們罷了，然而到上學(xué)之時(shí)，保證你又盼望著(zhù)放假。
暑假的感悟5
外公院子里有一棵棗樹(shù)，她的個(gè)頭并不像其他棗樹(shù)那么高，也沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，整體上看著(zhù)實(shí)不美。但從兒時(shí)起，或因她早早地住在了外公家的緣故，就已經(jīng)注定要和我結下不解之緣……
夏天的雨，熱情奔放，每次襲擊后，只要風(fēng)輕輕一吹，棗樹(shù)都會(huì )為之付出慘痛的代價(jià)，淺黃色的棗花，夾雜著(zhù)甘甜的味道，密密麻麻地鋪了一地。外公總在這時(shí)感嘆說(shuō)：“哎，又不知道少見(jiàn)多少棗兒！”那時(shí)的我，不懂得花與果的關(guān)系，但是，我卻能感受到外公嘆息中的無(wú)奈。在那個(gè)年歲里，這些棗子也會(huì )為家里增添不少欣慰！
樹(shù)葉終于被夏日染黃，我們盼走了大雁南飛，盼來(lái)了棗子綴滿(mǎn)了枝頭。外公找了竹竿、簸箕、袋子等，開(kāi)始打棗了。只見(jiàn)，外公滿(mǎn)帶皺紋的臉上，露出了笑容，掄起了竹竿，向又大又青黃的大棗上敲下去，一下一下像雨點(diǎn)一樣，嘩嘩落下。我和弟弟則在樹(shù)下歡快地撿棗子。他囑咐著(zhù)我們別讓棗子砸著(zhù)了，其實(shí)就算砸著(zhù)了也不疼的。和著(zhù)咯咯的笑聲和外公的囑咐聲，那情境，至今想起來(lái)，應該叫做天倫之樂(lè )吧。
一晃幾年過(guò)去了，棗樹(shù)年年開(kāi)花結果，上了小學(xué)后，因為課業(yè)多，壓力大，就很少過(guò)問(wèn)農活了。但是那顆棗樹(shù)我還是惦念著(zhù)。
棗子又成熟了，外公說(shuō)：“誠兒，走，咱們去打棗！”外公照樣拿出幾年來(lái)都用過(guò)的工具，正要掄起竹竿的剎那，他突然咳嗽起來(lái)，氣喘吁吁，那一刻，我忽然意識到，又不敢想的問(wèn)題，我的外公身體大不如從前了。他的臉上滲出了汗珠，胡子已經(jīng)全白了，背稍駝了些，我強忍住淚水說(shuō)：“外公，我來(lái)吧，您撿棗！”爺爺邊自嘲自己老了邊撿棗。一下一下，棗子嘩嘩如雨，棗樹(shù)正直壯年，那年大豐收，但是心底的酸楚蔓延開(kāi)來(lái)。
時(shí)光蹉跎，多少風(fēng)流人物被它無(wú)情地淘盡，多少有志之士被它殘酷地送走，多少人間真情被它冷漠地摧毀。而它的公平之處也是最殘酷之處在于，對于每樣事物都是一視同仁，包括樹(shù)、人、花、草等。
小四那年，我回老家，正直棗子成熟時(shí)候。外公住著(zhù)拐杖，坐在了棗樹(shù)下的躺椅上，蒼老的臉印證著(zhù)近八十年多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，他從上個(gè)世紀走來(lái)，歷經(jīng)了磨難，養活了一家老小。如今歲月好起來(lái)，他卻老了�？匆�(jiàn)了我，他聲音還是很大，只是一個(gè)問(wèn)題要問(wèn)上好幾遍，我扭過(guò)頭，淚滑過(guò)，耐心地給他回答，但有時(shí)候的問(wèn)題，令我驚詫?zhuān)骸昂⒆�，你在外面遇到困難了，找楊老家，咱們是一個(gè)祖宗，他們會(huì )照顧你！”我想笑的同時(shí)，又想哭。他覺(jué)得自己已經(jīng)保護不了孫子，給我力量吧。
我摘下棗子放到他手里，他看著(zhù)笑著(zhù)，但是沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，就睡著(zhù)了。我拿衣服給外公蓋上，抬頭望一下那棵伴我走過(guò)童年、少年、青年的棗樹(shù)，棗樹(shù)的枝干比以前粗了，但是失去了往日的活力，稀稀疏疏的葉子奮力地頂著(zhù)陽(yáng)光，努力地結出了幾顆棗子，是為我的到來(lái)而告別的嗎？我的心像被什么東西戳了一下，疼疼的，但又似乎說(shuō)不出疼的緣由！
風(fēng)中的棗樹(shù)，老了，為了我們你付出了全部，不僅如此，你守在家里，看著(zhù)我的腳印往前走，直到追不上我為止，但是心還在牽掛著(zhù)我。我仿佛看到，這些年來(lái)，您假設的種種我遇到的困難，但又無(wú)能為力的痛苦；看到您守在村里，向著(zhù)那條我走過(guò)的路，望了又望，盼了又盼的無(wú)奈；以及我每次回來(lái)，您想說(shuō)但又沉默的快樂(lè )與痛苦……
幾年前，外公已經(jīng)沉眠地下，棗樹(shù)也干枯了，我已經(jīng)很少回家了，但夢(mèng)里，纏繞我的依然是爺爺拿著(zhù)竹竿打棗，我和外公咯咯撿棗的一幕……
暑假的感悟6
兩個(gè)月的暑假轉眼間過(guò)去了，即將迎來(lái)新的學(xué)期，我那是又失落又擔心，但在這個(gè)學(xué)期第一天的返校日，心中的擔心好像變得沒(méi)必要。
這兩個(gè)月的暑假，在我手中過(guò)得好像沒(méi)什么特別的，好像和以往的暑假差不多，不過(guò)仔細一梳理，還是可以發(fā)現不少有趣的事。
可當我聽(tīng)別人說(shuō)暑假時(shí)，我突然感覺(jué)我的暑假也不錯，也沒(méi)我想得那么枯燥，和別人的暑假比起來(lái)，我對自己的暑假更滿(mǎn)意了。
暑假對我來(lái)說(shuō)，吃才是最重要的，因為這個(gè)時(shí)候都是江蟹便宜的時(shí)候，每天不吃上幾只心里就難受。但同學(xué)們吃的都是燒烤，我想如果我是他們，我估計會(huì )憋死在這個(gè)暑假。
玩的地方我聽(tīng)著(zhù)沒(méi)什么興趣，唯獨聽(tīng)到了哈爾濱，我的興趣可就提上來(lái)了，什么江蘇、杭州、廈門(mén)，對我來(lái)說(shuō)區別不大，但是哈爾濱就不一樣了，當初聽(tīng)社會(huì )老師講東北三省我就向往那里，零下的溫度，湖面都是冰，這可比浙江刺激多了。
之后打動(dòng)我的就是老師的旅程。宗教信仰我沒(méi)什么感覺(jué)，但是聽(tīng)到了那里經(jīng)濟落后我們30年，但是醫療和教育免費時(shí)，我的心好像就沸騰了，這種待遇，這個(gè)國家不會(huì )亂嗎？估計沒(méi)病也會(huì )去醫院吃幾天白飯吧，可老師又說(shuō)她的司機從來(lái)不去那的醫院，我就想，如果一個(gè)國家都是這樣不貪便宜的人，那醫院教育免費又何妨呢？
最后看到老師給我們從國外帶了禮物，我就怪自己怎么忘記了老師生日呢，現在再抱歉地補上一句：“生日快樂(lè )”。
暑假的感悟7
隨著(zhù)高二期末考試的結束，新一屆高三學(xué)生的暑假便即將開(kāi)始。對于新高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，雖然暑假不長(cháng)，但還是可以過(guò)得很充實(shí)的。以下是老師認為高三學(xué)生暑假應該做的幾件事：
1.利用暑假對自己過(guò)去的學(xué)習情況來(lái)一次全方位的回顧和分析，對自己的學(xué)習現狀進(jìn)行客觀(guān)的評價(jià)，值得肯定的地方是什么？目前的主要存在問(wèn)題是什么？原因何在？準備如何解決現階段存在的問(wèn)題？
2.在全面分析反思的基礎上，及時(shí)制訂下一階段的學(xué)習計劃，重點(diǎn)應該放在如何夯實(shí)基礎問(wèn)題上。
3.每天安排適當的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，閱讀包括語(yǔ)文和英語(yǔ)。當然，這種閱讀應該是大閱讀，盡量讀一些平時(shí)比較少讀的文章。對于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，不能忽視時(shí)文閱讀，因為這些內容正是平時(shí)不夠注意或很少關(guān)注的地方，而高考作文的話(huà)題往往是與社會(huì )、時(shí)政和生活分不開(kāi)的。在英語(yǔ)方面，可以選讀一些優(yōu)秀的期刊、英文報紙。成績(jì)好的學(xué)生可以看一些英語(yǔ)原著(zhù)，基礎稍差一點(diǎn)的則可以讀一些經(jīng)過(guò)改編的簡(jiǎn)易讀本。這種閱讀有助于培養課外閱讀興趣，在輕松閱讀的同時(shí)又有新的收獲，可謂一舉兩得。
4.利用暑假好好練一下書(shū)寫(xiě)，每天堅持20分鐘左右。集中強化訓練，效果往往較好。
5.適當進(jìn)行一些文體活動(dòng)，有效調節身心狀態(tài)。只有身體好，才能保證學(xué)習好。
6.有可能或有條件的話(huà)，盡量走出家門(mén)，走進(jìn)鄉村，走進(jìn)車(chē)間，走進(jìn)大都市，貼近真實(shí)的生活和零距離了解當今的社會(huì )變化，關(guān)注社會(huì )的熱點(diǎn)話(huà)題。一是可以增長(cháng)見(jiàn)識，二是可以為寫(xiě)作積累一些真實(shí)的素材，三是可以為自己未來(lái)的理想設計提供一些重要的依據。
新高三學(xué)生應從四方面入手。
第一，補狀態(tài)。學(xué)生如果不在學(xué)習狀態(tài)，費再多的時(shí)間、精力都是徒勞。學(xué)生首先要分析自己是否已經(jīng)具備了沖刺高考的學(xué)習狀態(tài)，是否能夠自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習并且持之以恒。另外，好的學(xué)習狀態(tài)表現為專(zhuān)注程度�！皩W(xué)生投入學(xué)習的絕對時(shí)間很重要，但更重要的是投入學(xué)習的專(zhuān)注時(shí)間�！备叨䦟W(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò )與交友是頗為普遍的現象，要及時(shí)調整自己的狀態(tài)。
第二，補知識。新高三學(xué)生要利用這個(gè)假期好好整理以往學(xué)過(guò)的知識，分析自己所掌握的知識體系是否完備，知識的'條理性、系統性、完整性是否足夠。知識分為鏈條式和塔基式兩種，鏈條式知識（比如語(yǔ)文課程）如果缺少一環(huán)，相對好辦；而塔基式知識（外語(yǔ)、數學(xué)等）如缺少一部分，學(xué)生的知識體系就會(huì )處于“漂浮”狀態(tài)。因此，新高三學(xué)生要及時(shí)將自己掌握的知識夯實(shí)、牢靠。
第三，補能力。高考不僅考知識，更重要的是考察學(xué)生的能力。學(xué)生要在這個(gè)假期思考自己的寫(xiě)作技能、運算技能、實(shí)驗技能，特別是分析解決問(wèn)題的能力如何，還有哪些不足，需要加強哪方面的訓練等。
第四，補方法�！爱敔顟B(tài)和決心都具備了，方法也非常重要�！辈煌膶W(xué)科、不同的時(shí)段，學(xué)生需要掌握的學(xué)習方法是不一樣的。比如理科學(xué)習和文科學(xué)習的方法大不相同，而高三正常上課的方法與總復習階段的方法也大相徑庭。學(xué)生要利用這個(gè)假期反思和整理，找到適合自己的學(xué)習方法。
暑假的感悟8
今年暑假收獲感悟
暑假的一天，爸爸邀請我參加單位組織的活動(dòng)—探訪(fǎng)通州區福利院。臨行前，我細心的把平日喜愛(ài)的畫(huà)報、和幾樣玩具裝在袋子里，準備送給那里的小朋友。
福利院是爸爸單位的幫扶對象，每次都會(huì )送去他們需要的物資，這次也不例外。院長(cháng)在門(mén)口迎接大家，并非常激動(dòng)的跟每個(gè)人握手。他身后是十幾個(gè)跟我差不多大的小朋友，院長(cháng)說(shuō)他們都是孤兒。得到爸爸的允許，我把帶來(lái)的禮物送給他們，他們怯怯地接過(guò)去，轉身就跑了。遠遠的坐在房檐下，貪婪地翻看著(zhù)。陽(yáng)光照在他們身上，連我都覺(jué)得暖暖的。
最讓我感到震動(dòng)的是后院的孩子。簡(jiǎn)陋的房間和簡(jiǎn)單的小床，床上躺著(zhù)的都是小娃娃。他們的頭出奇的大，連一根根血絲都能清晰可見(jiàn)。院長(cháng)說(shuō)他們都是腦癱患兒，等他們長(cháng)大了就會(huì )像坐在小推車(chē)上的孩子一樣，深垂著(zhù)腦袋，面無(wú)血色。好一會(huì )我才從驚愕中緩過(guò)來(lái)，在爸爸的幫助下，小心地推著(zhù)一輛車(chē)，帶患兒去曬太陽(yáng)。見(jiàn)到陽(yáng)光，車(chē)上的孩子艱難地抬起了腦袋，盡管她的臉色很難看，可她臉上的小酒窩可美了。我的心平靜了，輕輕的把手送到她手里，小家伙還挺有勁的，抓住了就再不肯松開(kāi)，漸漸地睡著(zhù)了……
回家的路上我陷入了沉思，看看那些福利院的患兒再想想我自己，我太幸福了!他們連曬太陽(yáng)都是享受，可我卻因為練琴少了十分鐘玩耍時(shí)間而跟媽媽發(fā)脾氣，太不應該了。他們從一出生就被送到福利院，連爸爸媽媽是什么樣子都不知道，多可憐啊。長(cháng)大了我要做志愿者，做那些孩子的媽媽?zhuān)屇切┗純河肋h沐浴金燦燦的陽(yáng)光!
暑假的感悟9
暑假里，我和媽媽張梁昊，張梁昊媽媽約好晚上去歐尚超市買(mǎi)東西。
剛到門(mén)口，我和張梁昊飛快地跑進(jìn)去。哇！人山人海��！我們東看看西瞧瞧，超市的物品琳瑯滿(mǎn)目，樣樣都很新奇，都很精致。我們一會(huì )兒在這，一會(huì )兒在那，像猴子一樣躥上躥下，非常調皮。不一會(huì )兒我們便差不多快跑完整個(gè)超市一樣。而大人們卻一樣一樣看過(guò)去，顯得十分慢吞吞的。突然我們想去買(mǎi)飲料，便一個(gè)勁的跑，后來(lái)我們發(fā)現媽媽不見(jiàn)時(shí)，急得快哭出來(lái)。隨后我們樓上樓下都找遍了，可依然沒(méi)看見(jiàn)人影，就這樣我們不知不覺(jué)得來(lái)到了門(mén)口。過(guò)后，我張梁昊說(shuō)：“我們不能盲目尋找了，就等在門(mén)口，媽媽她們一定很著(zhù)急地在找我們”�？伤矆远ǖ卣f(shuō)：“行！我們應該堅持，這樣我們才有可能找到她們�！甭�(tīng)了這番話(huà)，我也相信能找到的。終于！功夫不負有心人，看見(jiàn)兩個(gè)急匆匆的人影在跑過(guò)來(lái)，看見(jiàn)媽媽?zhuān)匆?jiàn)她們神色緊張，看見(jiàn)我們也松了口氣。我們終于找到媽媽了。之后，我們買(mǎi)了點(diǎn)東西回去了。
經(jīng)過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了出去的時(shí)候要跟緊爸爸媽媽?zhuān)蝗粫?huì )走丟，還有就是只要堅持就能成功的道理！看來(lái)這次超市的收獲也不小。
暑假的感悟10
放假了，我來(lái)到了姥姥家，這里空氣新鮮，遍地是野花，這就是我向往的田園農家的生活。
夏日的天氣，陽(yáng)光總是那么毒辣。這天我懶洋洋的待在屋里，這時(shí)姥爺喊我說(shuō)：“走啊，我帶你去個(gè)好地方，”我一下子來(lái)了興致，上了姥爺的拖拉機。一會(huì )兒，我們就來(lái)到了一片荒地，我一直納悶，這是要干什么呢？
姥爺又發(fā)動(dòng)了拖拉機了，后面還多了一個(gè)像豬八戒的大釘耙子一樣的東西。只見(jiàn)拖拉機走過(guò)之后，地面被釘耙劃出了一道道深溝。再向溝里望去，哇。一個(gè)個(gè)又大又圓的土豆都跳了出來(lái)。原來(lái)這是一片土豆地呀。這時(shí)姥爺來(lái)到我身邊說(shuō)：“現在土豆已經(jīng)成熟了，土豆秧枯萎了，所以表面看去很荒涼……”還沒(méi)等姥爺說(shuō)完，我就迫不急待地去撿土豆了。
只見(jiàn)我左手拎著(zhù)筐，右手一個(gè)接一個(gè)撿，忙的我不亦樂(lè )乎。這時(shí)姥爺叫我了：“哎，你不能只撿大的，不要小的呀�！�，我回頭一看，我撿過(guò)的地方，還有許多我認為不用要的小土豆，姥爺一邊撿一邊意味深長(cháng)得對我說(shuō)：“孩子，要知道，我們都是農民，一開(kāi)始應就懂得‘粒粒皆辛苦’的道理，這不管是大的還是小的土豆都不能浪費呀�！蔽铱粗�(zhù)姥爺被汗水浸濕的衣衫，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
經(jīng)過(guò)我和姥爺的努力，一大筐土豆呈現在我們的眼前，雖然有點(diǎn)累，但我還是很高興。
今天我不但親自體驗了豐收的樂(lè )趣，還懂得了“粒粒皆辛苦”的道理，這件事也將成為我永久的回憶。
暑假的感悟11
從出生的那天起，
我們就在不斷地成長(cháng)。
成長(cháng)不是單純的快樂(lè )，
更不是無(wú)限的悲傷，
而是無(wú)數的經(jīng)歷和感受積累的過(guò)程。
成長(cháng)的澤站，
是一個(gè)個(gè)成功和挫折連接起來(lái)的。
當你懷揣著(zhù)夢(mèng)想，
到達成功或失敗的驛站時(shí)，
你有沒(méi)有想過(guò)，
是什么把你帶到這里：
是智商或運氣嗎？
不，
不單單是憑揣這些，
更重要的是性格和習慣。
“習慣改變人生”，
習慣不是與生懼米的，
而是一個(gè)人從小逐漸養成的。
好習慣使人走想成功。
壞習慣卻使人一步步偏離成功。
——后記
壞習慣一旦養成就很難改變，
我們要從小培養和堅持好習慣。
走向成功的道路。
暑假的感悟12
墻上女兒送我的花雨傘彩筆畫(huà)和她隨畫(huà)創(chuàng )作的打油詩(shī)：滂沱大雨天空下，院子濺起雨水花。共放何須都在家？我有花傘保護媽?zhuān)】吹降娜硕急缓⒆拥穆斆骱惋L(fēng)趣逗樂(lè )了。這是暑假下大雨時(shí)我冒雨匆匆從院中走過(guò)，女兒突來(lái)靈感支起畫(huà)架一氣呵成的。
女兒時(shí)常感嘆說(shuō)這個(gè)暑假她盡情玩樂(lè )的最開(kāi)心，首先她沒(méi)再像往年暑假被家長(cháng)逼著(zhù)去上學(xué)習班。其次她脫離了我全方位不留死角的“伺候“，擁有了主管自己日常行為的支配權。大多數孩子都有一顆愛(ài)玩、愛(ài)自由的心。重視孩子，不僅僅是要關(guān)注她在學(xué)校里學(xué)習成績(jì)，更重要的，是關(guān)注孩子內心真正的需要。剛上初中的女兒處在心理叛逆期，管不好往往事與愿違。放暑假前怕我逼她上學(xué)習班，女兒早早制定了暑假計劃，希望我尊重她的選擇。說(shuō)實(shí)話(huà)，看了孩子的計劃我覺(jué)得她懂事多了。自覺(jué)求上進(jìn)，讀書(shū)、練字、做暑假作業(yè)占大部分時(shí)間，還列上要讀書(shū)的名字：《名人傳》、《感悟父愛(ài)》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《笑貓日記》等，還把收拾家務(wù)、洗衣、做飯做自己力所能及的事列在上面。她自愿報名參加了學(xué)校的一個(gè)文藝節目，偶爾去排練，為開(kāi)學(xué)后的匯演做準備。最后，閑暇時(shí)想和同學(xué)一起出去游玩。為了尊重孩子，我對她說(shuō)：我只做旁觀(guān)者，希望她假期過(guò)的愉快而充實(shí)。
暑假中我支持孩子走親串友參加親朋好友的各種活動(dòng)，孩子有時(shí)還幫小伙伴做飯，煎雞蛋，上街買(mǎi)東西。其實(shí)孩子自己的衣服、學(xué)習用品、還有家中的生活用品，大部分都是她出去買(mǎi)的。不少人夸孩子說(shuō)話(huà)辦事成熟，其實(shí)參與生活，是孩子學(xué)習為人處世增長(cháng)課本以外知識的有力補充。畢竟這個(gè)社會(huì )不是需要一個(gè)只會(huì )從書(shū)本上學(xué)習的人，參與社會(huì )、集體的活動(dòng)會(huì )鍛煉孩子更廣泛的能力，能讓孩子彌補在學(xué)校以外的能力提升。孩子在參與社會(huì )生活中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉膽識，訓練說(shuō)話(huà)、做事的能力。老是盯著(zhù)孩子讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，讓孩子們總是覺(jué)得讀書(shū)累。盡管家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、社會(huì )環(huán)境允許孩子成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代勞動(dòng)者，那是家長(cháng)的夢(mèng)想。只有在寬松無(wú)壓抑的氛圍里，孩子在參與生活的過(guò)程中體現出的學(xué)習能力是很讓人吃驚的，尤其是當她在一個(gè)愉快而又安全的環(huán)境中，她的自我表達、與人溝通交流、處理問(wèn)題的能力確實(shí)進(jìn)步很明顯。暑假要結束了，孩子的各項計劃也基本上提前完成了，這不她又自覺(jué)在學(xué)習機上下載了下學(xué)期的內容，準備有提前預習一下。我沒(méi)對孩子有過(guò)高的期望值，只要孩子不貪玩、任性、自傲就行。但孩子的可塑性強，也不能放任自流。對待孩子也許就像手中的沙子，握得越緊，失去的越多，放開(kāi)手，讓孩子認清事實(shí)根據需要自愿取舍，得到自己所有益的也許更多。沒(méi)有過(guò)多地的“干涉”孩子，只想讓她慢慢的獨立起來(lái)。女兒暑假優(yōu)哉游哉開(kāi)心的悠閑自在，毫無(wú)壓力，吃得飽睡得香，看著(zhù)孩子慢慢長(cháng)高，常常高興不已。有本書(shū)上說(shuō)：父母成功的愛(ài)，就是讓孩子盡早作為一個(gè)獨立的個(gè)體，以他獨立的人格，面對他自己的世界。孩子注定要成長(cháng)，而父母注定要退到幕后，做孩子人生的“背景”。
作為家長(cháng)我常常擔心孩子不會(huì )這不會(huì )那，這不行那不行。還擔心讓孩子獨立活動(dòng)會(huì )出現危險，怕孩子吃苦受罪。相信不少家長(cháng)也有過(guò)同感，其實(shí)我們的擔心是可以理解，但通過(guò)今年暑假我放手讓孩子獨立去做事情，孩子表現的比我想象的好很多倍。當然這僅僅是開(kāi)始，在孩子以后漫長(cháng)的人生路上可能會(huì )出現各種困難甚至是危險，只要正確指導和引導，這些困難和危險也許將成為孩子一生的財富。大膽放開(kāi)緊握孩子的雙手，讓孩子在自由的氛圍中成長(cháng)，但愿都能看到令自己欣慰驚訝更加嶄新懂事的孩子！
暑假的感悟13
我叫 xxx，住南路xx號，在xxx中學(xué)讀高二，在暑假期間，應學(xué)校要求，我參加了 社區的暑期社區活動(dòng)。雖然只是短短幾天時(shí)間，卻讓我感到受益匪淺，特別開(kāi)心。
xx月xx日，社區為紀念“八一”建軍節組織社區青少年前去慰問(wèn)市消防大隊官兵，再將慰問(wèn)品發(fā)放給消防戰士之后，我們去參觀(guān)了戰士們的宿舍。我們看到，在房間里每一張并不寬敞的床上都整整齊齊地擺放著(zhù)疊成“豆腐塊”狀的被子，在驚嘆之余不禁想到這一切都離不開(kāi)戰士們平時(shí)的苦練。一名戰士還現場(chǎng)為我們展示起了他們疊被子的“攻力”，只見(jiàn)那一床原本松松垮垮的被子，在戰士的手下忽然變得聽(tīng)話(huà)起來(lái)，硬朗起來(lái)，只一會(huì )工夫，又一個(gè)“豆腐塊”誕生了�？粗�(zhù)那整整齊齊的被子，不禁想起自己在軍訓的體驗，更感受到戰士們今天成就的來(lái)之不易。
在參觀(guān)完戰士們的宿舍后，我們一行人來(lái)的戰士們的活動(dòng)室，與消防官兵們打起了乒乓球，別看戰士們平時(shí)練的是滅火的本領(lǐng)，這乒乓球可打得也不賴(lài)，以至于我們一個(gè)個(gè)都陸陸續續敗下陣來(lái)�？磥�(lái)，戰士們還是很懂得勞逸結合的道理的。難怪他們能練出如此矯健的身手。
xx月xx日，我與另兩名同學(xué)一同參加了社區舉辦的“青春期健康咨詢(xún)”活動(dòng)，在活動(dòng)中我們學(xué)習到了很多平時(shí)在學(xué)校很少能接觸到的東西，相信會(huì )對我們今后的生活大有益處。
同時(shí)在暑假期間，還到社區幫助整理圖書(shū)，以方便社區圖書(shū)館的正常開(kāi)放。
短短幾天的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)結束了，我非常感謝所有的居委會(huì )成員，感謝他們這些天對我的支持與幫助，更重要的是他們每一個(gè)人身上的閃光點(diǎn)就像棵棵璀璨的鉆石照亮我的人生之路，豐富了我的人生閱歷，使我懂得了更多的人生道理，體驗了更多的人世滄桑。
首先，我認識到了無(wú)論做什么事都需要熱情。在我眼中，每一名居委會(huì )成員，都以飽滿(mǎn)的熱情和干勁面對自己的工作學(xué)習。正如俗語(yǔ)所說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半”，只有保持積極熱情的主動(dòng)態(tài)度，才能樹(shù)立信心，為成功鑄造堅定的基地。
其次，我明白了全身心投入于工作中的重要性。僅僅擁有滿(mǎn)腔熱情是不夠的，關(guān)鍵在于在工作過(guò)程中要全身心的投入，踏踏實(shí)實(shí)地付出。
再次，我懂得了團隊精神的重要性。在當今社會(huì )，靠一個(gè)人的力量來(lái)取得成功已經(jīng)變得不現實(shí)。要知道，集體的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。
最后，我體驗到了參加這類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，對于現在的高中生來(lái)說(shuō)是十分重要的，一是鍛煉我們的實(shí)踐能力，這也是這個(gè)活動(dòng)開(kāi)展的初衷；二是增加學(xué)生與外界的交流，使得學(xué)生不再死讀書(shū)，讀死書(shū)，而是在實(shí)踐中發(fā)現真理的所在；三是讓學(xué)生們學(xué)會(huì )感受社會(huì )，體驗社會(huì )，真正參與到社會(huì )實(shí)踐中去，讓我們自覺(jué)地去發(fā)現生活中的美好，去感受更廣闊的人生。
暑假的感悟14
今年是我大學(xué)的第一個(gè)暑假，為了鍛煉自己的能力，減輕家庭的負擔，我決定在家鄉找一個(gè)兼職，離家近，可以順便幫助父母干點(diǎn)家務(wù)，經(jīng)過(guò)同學(xué)的介紹，我來(lái)到了肯德基當起了服務(wù)員。第一天上班，心情非常激動(dòng)。但是也免不了一些擔憂(yōu)。畢竟是第一天，有好多地方都不太熟悉。老板給我的第一個(gè)任務(wù)就是端盤(pán)子，我剛開(kāi)始覺(jué)得不就是端盤(pán)子嘛，有什么難的，心里還偷偷暗喜。但是實(shí)際上我想錯了，端盤(pán)子也是一種技術(shù)活，不僅需要體力好，更重要的是與顧客之間的交流！我必須面帶微笑，臨走時(shí)還不忘了有禮貌的說(shuō)聲："您請慢用！"
老板看見(jiàn)我的表現，連連稱(chēng)贊！她說(shuō)我第一次當服務(wù)員就這么懂得與人的交流的重要性，覺(jué)得我將來(lái)必成大器！我聽(tīng)了，心里美滋滋的，她的夸贊也給我工作增加了不少動(dòng)力！
時(shí)間過(guò)得好快啊，一天就這樣過(guò)去了！雖然自己的手和胳膊已經(jīng)是累的不行，腳也一直走來(lái)走去，但是看見(jiàn)顧客滿(mǎn)意的笑容，老板會(huì )心的微笑，我覺(jué)得我的付出都是值得的。有付出就有回報，我也因為端正的服務(wù)態(tài)度，交了幾個(gè)好朋友！
學(xué)校雖然像個(gè)大社會(huì )，但是有些東西你不親身實(shí)踐，你就永遠體會(huì )不到它的艱辛！我們現在要做的不僅是要在學(xué)校努力學(xué)習，更重要的是走出學(xué)校，走入社會(huì )去親身實(shí)踐，我相信大家都會(huì )有不同的感受，加油！
暑假的感悟15
夜幕初垂，我們一家來(lái)到寶靈觀(guān)，放眼一看，好美��！
最美的還是燈光。寶靈觀(guān)的燈光真是五花八門(mén)。有的是圓柱形的燈，它發(fā)出金黃色的光，十分耀眼；有的是像繩子一樣一條條的燈，發(fā)出銀色的光，仿佛是一條條銀蛇在飛舞；還有一種圓形的燈，光芒四射，五顏六色的，特別漂亮。整個(gè)寶靈觀(guān)仿佛變成了燈的海洋。
寶靈觀(guān)的夜晚更是熱鬧非凡！有的大人帶著(zhù)小孩玩起了碰碰車(chē)；有的小朋友在水池里歡快的嬉戲；有的小朋友靜靜的坐在水池邊釣魚(yú)，眼睛眨都不眨一下，深怕錯過(guò)了魚(yú)兒上鉤的機會(huì )；還有的玩起了翻滾，遠遠的就能聽(tīng)見(jiàn)他們嬉笑聲；瞧，那兒還有阿姨們在跳著(zhù)健身舞呢，她們那優(yōu)美的舞姿又給寶靈觀(guān)的廣場(chǎng)增添了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)；還有的......
看著(zhù)大家都玩的那么開(kāi)心，我實(shí)在是忍不住了。于是，我就先玩起了碰碰車(chē)，由于人太多了，所以我看著(zhù)車(chē)左拐一下，右拐一下，就像喝了酒似的。不過(guò)我玩的還是挺開(kāi)心的。接著(zhù)，我又玩了蹦極，我在蹦床上一跳又一跳，我跳的很高。正當蹦極快結束時(shí)，我的好朋友方欣怡來(lái)了，我們一起又玩起了蹦蹦床。你追我趕的，特別有趣！
到了很晚，我該回家了。這時(shí)，我依依不舍地回過(guò)頭，燈光依然在閃爍，依然那么美麗！
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