小學(xué)課后服務(wù)實(shí)施方案(通用15篇)
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)課后服務(wù)實(shí)施方案，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)課后服務(wù)實(shí)施方案1
一、指導思想
以辦人民群眾滿(mǎn)意教育為根本宗旨，堅持以人為本、服務(wù)至上，竭誠為家長(cháng)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)，認真解決學(xué)生放學(xué)后無(wú)人照管的難題，填補學(xué)校課外教育空白，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，推進(jìn)教育事業(yè)健康有序發(fā)展。
二、總體目標
1、樹(shù)立“安全第一”的意識，確保課后服務(wù)學(xué)生在校安全；
2、體現“服務(wù)至上”的宗旨，為學(xué)生提供個(gè)性化服務(wù)；
3、達到“高效服務(wù)”的要求，精心設計、精心安排、精心運作；有序、有效服務(wù)，讓學(xué)生滿(mǎn)意，家長(cháng)滿(mǎn)意。
三、課后服務(wù)實(shí)施原則
學(xué)生課后服務(wù)遵循“自主參與、校內實(shí)施、有效監管”的原則。
第一，學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長(cháng)自愿選擇。在自愿的前提下，由學(xué)生家長(cháng)向學(xué)校和家長(cháng)委員會(huì )提出書(shū)面委托申請，并報名登記。
第二，課后服務(wù)安排在校園內進(jìn)行。學(xué)校無(wú)償提供校園內教室、運動(dòng)場(chǎng)地、功能室等場(chǎng)所及其它后勤安全保障。
第三，學(xué)生課后服務(wù)收費。財政補貼為主，家長(cháng)適當收取，接受教育局、學(xué)生家長(cháng)、學(xué)校及社會(huì )的監督。
四、課后服務(wù)時(shí)間安排
七年級、八年級：周一至周五，每天2節課，結束時(shí)間不早于18：00
九年級：周一至周四晚自習，結束時(shí)間不晚于20：30；周六全天提供課后延時(shí)服務(wù)
開(kāi)學(xué)第二周（9月6日）起實(shí)施。
五、課后服務(wù)課程安排
七年級、八年級以班級為單位：自主作業(yè)、個(gè)別輔導、全科閱讀（名著(zhù)經(jīng)典閱讀、津津有味系列英語(yǔ)閱讀、閱讀與寫(xiě)作）、興趣社團活動(dòng)。
九年級以班級為單位：自主作業(yè)、個(gè)別輔導、全科閱讀、提優(yōu)補差。
周六：周周清+閱讀+提優(yōu)補差+限時(shí)訓練六、課后服務(wù)實(shí)施程序
1、加強領(lǐng)導、明確職責。
學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：x
副組長(cháng)：xx
成員：各年級主任、各班班主任
領(lǐng)導小組的職責是：
�。�1）擬訂課后服務(wù)工作方案，制定管理制度，處理課后服務(wù)工作的日常事務(wù)。
�。�2）配置各班課后服務(wù)人員，督導教師高質(zhì)高效做好課后服務(wù)工作，督促學(xué)生按時(shí)完成家庭作業(yè)，不斷改進(jìn)課后服務(wù)內容與輔導方式。
2、大力宣傳，正確導向。學(xué)校領(lǐng)導和年級主任召開(kāi)全體教職工會(huì )議和家長(cháng)會(huì )，大力宣傳課后服務(wù)的`相關(guān)文件精神、政策依據、服務(wù)原則、服務(wù)辦法、服務(wù)費用等系列問(wèn)題，并發(fā)放調查問(wèn)卷，統計愿意接受課后服務(wù)的學(xué)生人數，引導家長(cháng)積極主動(dòng)地參與到課后服務(wù)工作的組織管理中來(lái)。
3、書(shū)面申請，審核確認。有課后服務(wù)需求的學(xué)生在家長(cháng)指導下，填寫(xiě)《宜興市樹(shù)人中學(xué)學(xué)生在校托管服務(wù)申請表》，由家長(cháng)簽字認可后，提交學(xué)校。學(xué)校審核通過(guò)，并與家長(cháng)簽訂課后服務(wù)委托協(xié)議書(shū)。
4、根據人數，編班分組。學(xué)校根據各年級申請人數及學(xué)生家長(cháng)意愿進(jìn)行編班，具體辦法是：
�。�1）課后托管服務(wù)按照學(xué)生課業(yè)“減負”精神，切實(shí)做到不開(kāi)展集體教學(xué)、不加重學(xué)生課業(yè)負擔。
�。�2）學(xué)生課后服務(wù)內容以學(xué)生自學(xué)和課外興趣活動(dòng)為主，在不加重學(xué)生課業(yè)負擔的前提下，學(xué)校將組織開(kāi)展作業(yè)輔導和社團活動(dòng)，培養學(xué)生興趣，拓展學(xué)生視野，健全學(xué)生心智和人格。
六、課后服務(wù)保障措施：
1、建立預案、保障安全
�。�1）樹(shù)立“安全第一”思想。課后服務(wù)期間學(xué)校安排領(lǐng)導、教師值日，負責課后服務(wù)期間紀律巡視和安全檢查，及時(shí)研究解決課后服務(wù)過(guò)程中可能存在的安全隱患問(wèn)題，及時(shí)處理突發(fā)事件。
�。�2）建立安全應急預案，完善安全事故處理程序，避免安全責任事故。
2、完善制度，加強管理
�。�1）加強教師管理輔導教師要樹(shù)立正確的教育觀(guān)和學(xué)生觀(guān)，為人師表，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生；按照規定時(shí)間組織課后服務(wù)活動(dòng)，做到不遲到、不早退，因故不能按時(shí)到崗的要及時(shí)請假；做好學(xué)生的考勤和交接工作，加強學(xué)生安全教育和管理；督促學(xué)生認真完成家庭作業(yè)，組織開(kāi)展興趣培養、社會(huì )實(shí)踐等方面的教育活動(dòng)；主動(dòng)與家長(cháng)、班主任取得聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況。
�。�2）加強學(xué)生管理學(xué)生必須遵守課后服務(wù)時(shí)間，在規定區域內活動(dòng)，有事必須向老師請假。要講文明禮貌，愛(ài)護公共設施，保持公共衛生，創(chuàng )造整潔、優(yōu)美、安全的學(xué)習生活環(huán)境；要認真完成家庭作業(yè)，不懂的問(wèn)題及時(shí)請教老師；要積極參加學(xué)校組織興趣培養、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；提前離�；丶冶仨毾蚶蠋熮k理請假手續。
�。�3）加強經(jīng)費管理我校學(xué)生課后服務(wù)充分遵循公益性、服務(wù)性原則，按照上級文件，適當收取一定管理服務(wù)費，接受物價(jià)部門(mén)監管和家長(cháng)監督。
小學(xué)課后服務(wù)實(shí)施方案2
根據上級教育行政主管部門(mén)的工作要求，嚴格執行課后服務(wù)相關(guān)文件精神，在全體教師會(huì )集體討論的基礎上，制訂本《課后服務(wù)實(shí)施方案》。
一、課后服務(wù)的輔導標準：
1、認真學(xué)習《五項管理制度》，各位教師在研究教材和充分了解學(xué)生需求的基礎上，確定好課后服務(wù)的計劃和輔導進(jìn)度，分解到課后服務(wù)的'每一個(gè)課時(shí)。
2、課后服務(wù)的計劃和輔導進(jìn)度要突出“雙減”要求，既注重智力因素培養，又注重非智力因素培養。
3、教師對課后服務(wù)要定時(shí)間、定內容，注意進(jìn)度，明確目標，把握深廣度，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，詳略得當，切實(shí)做好“五項管理”，落實(shí)“課后服務(wù)”的目標要求，保證學(xué)生不留下家庭作業(yè)，不給家長(cháng)增添作業(yè)輔導負擔。
4、教師在輔導前要做到胸有成竹，禁止無(wú)準備輔導；禁止私自調課；禁止曠課、讓課、要課。
5、按時(shí)上好輔導課，不遲到，不拖堂，不提前下課；不隨意提前結束輔導課。
6、遵循教育教學(xué)規律，貫徹素質(zhì)教育要求，在輔導課上，關(guān)注全體學(xué)生的全面素質(zhì)的培養。嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生；不得把學(xué)生趕出教室；不得隨意停止對某學(xué)生的課外輔導。
7、輔導前，老師準備要充分，輔導學(xué)生的思維方法和解題能力，積極使用現代化教學(xué)手段，做到高效增值。
8、端正教育思想，對優(yōu)生要正確引導，對差生要耐心輔導。對轉入、因病、因事等缺課的，要及時(shí)采取有效的方式補課。充分利用補差時(shí)間重點(diǎn)指導差生，增強差生信心，指導學(xué)習方法。創(chuàng )造條件開(kāi)展學(xué)科課外活動(dòng)，開(kāi)拓視野，發(fā)展個(gè)性。
9、嚴格控制作業(yè)量。提倡“課堂作業(yè)”課堂完成；課外作業(yè)一般要求低年級不留書(shū)面作業(yè)，中年級不超過(guò)30分鐘，高年級不超過(guò)45分鐘。這些作業(yè)一律在學(xué)校用“課后服務(wù)”時(shí)間完成。
10、強調作業(yè)設計。禁止大量機械性懲罰抄寫(xiě)。引導學(xué)生養成良好的作業(yè)習慣。針對作業(yè)中存在的問(wèn)題，特別是普遍問(wèn)題，及時(shí)輔導；對作業(yè)中的錯誤，要求學(xué)生及時(shí)訂正，訂正率達100%。
二、課后服務(wù)的收費標準
嚴格按照xx教[20xx]xxx號文件規定據實(shí)收取課后服務(wù)費，不超標準收費。堅持自愿和實(shí)事求是的原則，沒(méi)有參與課后服務(wù)的學(xué)生不收取課后服務(wù)費，對家庭困難的學(xué)生適當減免服務(wù)費。參加單純“托管服務(wù)”的學(xué)生，按照每生每課時(shí)不高于1。8元的標準據實(shí)收取課后服務(wù)費，每學(xué)期收費額不超過(guò)350元。參與課后服務(wù)的一線(xiàn)教師每課時(shí)補貼不超過(guò)60元。
二、加強服務(wù)收費管理
學(xué)生課后服務(wù)費由學(xué)校統一收取(不能讓家長(cháng)委員會(huì )等第三方收費)�？煞职嗉壥杖�，交給學(xué)校匯總，再上繳中心學(xué)�？傎~。做到收費必開(kāi)票，采用三聯(lián)單票據，學(xué)生家長(cháng)、報賬、存根各一聯(lián)。
三、加強資金支出管理
經(jīng)過(guò)全體教師討論，制定切實(shí)可行的課后服務(wù)資金使用方案，做到“一校一案”，堅持上課簽字，以收定支，專(zhuān)款專(zhuān)用，細化支出項目、額度，不占用義務(wù)教育公用經(jīng)費。課后服務(wù)專(zhuān)項資金收支使用情況要公示公開(kāi)、收支透明，接受教職工和社會(huì )監督。每學(xué)期一次性報賬支出，報賬時(shí)附有學(xué)校課后服務(wù)資金使用方案、資金分配支付明細清單及相應的財務(wù)審核審批手續。
小學(xué)課后服務(wù)實(shí)施方案3
為全面貫徹黨的新時(shí)期的教育方針，執行上級關(guān)于學(xué)校課后輔導的政策，把新一輪課程改革的理念落到實(shí)處，將繼續加強學(xué)困生轉化工作，并努力探索新形勢下教育方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量，讓每一個(gè)學(xué)生得以學(xué)習主動(dòng)、健康的發(fā)展。我校經(jīng)過(guò)學(xué)校校委會(huì )和全校教師會(huì )討論后制定課后輔導工作實(shí)施方案。
一、學(xué)情分析
xx小學(xué)共有學(xué)生1565人。有一定數量的學(xué)生是農村留守兒童，所以在作業(yè)、練習表現上有困難，家長(cháng)也不夠重視其子女學(xué)習督促與輔導等綜合因素，而造成他們成績(jì)跟不上，進(jìn)而產(chǎn)生自暴自棄心理，導致作業(yè)完成得較差或經(jīng)常沒(méi)有完成作業(yè)。
二、課后服務(wù)時(shí)間安排
課后服務(wù)時(shí)間：一、二年級星期一下午課后服務(wù)時(shí)間15：50—16：40，星期二到星期五下午第六節15：00—15：40和課后服務(wù)時(shí)間15：50—16：40；三年級到六年級課后服務(wù)時(shí)間15：50—16：40（各年級語(yǔ)文、數學(xué)相互交換服務(wù)）
三、工作目標和措施
1、校內外齊抓共管，家校結合，拓寬教育渠道。學(xué)校通過(guò)各班召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )，向學(xué)生家長(cháng)宣傳與講解課后服務(wù)的形成原因和國家對課后服務(wù)的方針政策，采取學(xué)生家長(cháng)自愿參與課后服務(wù)及自愿交取上級教育部門(mén)規定的小學(xué)100元的課后服務(wù)費。
在家長(cháng)上學(xué)校與家長(cháng)共同探討教育孩子的方法，把學(xué)生在校統一進(jìn)行課后服務(wù)的工作向家長(cháng)中廣泛宣傳，幫助家長(cháng)督促與服務(wù)學(xué)生每一天的各科作業(yè)的完成。培養訓練學(xué)生良好健康的學(xué)習習慣作業(yè)獨立的好品質(zhì)。
2、用愛(ài)心去溫暖，用耐心去呵護多在課后服務(wù)時(shí)間上去了解學(xué)生，理解他們，尊重愛(ài)護他們。不要總把目光停留于優(yōu)等生。要心里時(shí)刻裝著(zhù)后進(jìn)生，時(shí)時(shí)處處為他們著(zhù)想，要對后進(jìn)生更多的時(shí)間進(jìn)行服務(wù)。
3、積極探索“低起點(diǎn)，多層次，高需求”的課堂服務(wù)轉化模式。
“低起點(diǎn)”就是傳授新知識的起始階段放低起點(diǎn)，運用直觀(guān)形象的方法，使學(xué)生聽(tīng)的懂，學(xué)得進(jìn)�！岸鄬哟巍本褪轻槍W(xué)生的共性和個(gè)性差異，因人輔導�！案咭蟆本褪蔷你@研服務(wù)學(xué)習效果，使所有的學(xué)生都處于“跳一跳，摘個(gè)桃”的學(xué)習狀態(tài)。通過(guò)課后輔導過(guò)程，引導學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習與發(fā)展。
4、發(fā)現閃光點(diǎn)，創(chuàng )造成功的機會(huì )對學(xué)習有困難的同學(xué)，要積極引導他們參加教學(xué)活動(dòng)，多鼓勵他們，發(fā)現閃光點(diǎn)。在課后輔導中建立起互信融洽的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的進(jìn)步和思想的轉化，樹(shù)立他們的自信心。對學(xué)習困難的學(xué)生多從簡(jiǎn)單的問(wèn)題，讓他們有機會(huì )體會(huì )成功的喜悅，樹(shù)立自我好學(xué)習爭進(jìn)步得思想觀(guān)念。
四、課后輔導服務(wù)費收支分配
根據教育上級部門(mén)課后服務(wù)的政策規定小學(xué)每個(gè)學(xué)生收取100元的服務(wù)費，我校收取的學(xué)生課后服務(wù)費總額分成兩部分支出：
�。�1）收取的課后服務(wù)費總額的90%按一學(xué)期全校各班教師課后服務(wù)課時(shí)總節數均攤（每位教師課后服務(wù)應得費用二課后服務(wù)費總額乘90%后除以全校教師一學(xué)期服務(wù)總課時(shí)數再乘以每位教師一學(xué)期課后服務(wù)總課時(shí)數）；
�。�3）收取的課后服務(wù)費總額的'10%。作為課后服務(wù)效果獎勵費（每位教師獎勵費二課后服務(wù)費總額的10%。除以全校各班基礎學(xué)科在本學(xué)科全鎮上學(xué)期素質(zhì)測試完成第一名的完成率基礎上的提高率百分點(diǎn)總和后再乘以每位教師完成上學(xué)期第一名的完成率上的提高率百分點(diǎn)）。
�。�3）每位教師課后服務(wù)應得總費用=（1）+（2）。
總之，我校教師在課后服務(wù)工作中要有無(wú)私奉獻、敢于擔當的意識。要對每個(gè)學(xué)生負責，要用自己真誠的愛(ài)心，時(shí)刻以平和的心態(tài)對待服務(wù)于學(xué)生，更加愛(ài)護，想盡辦法幫助服務(wù)于學(xué)生，持之以恒，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，相信通過(guò)我校課后服務(wù)的開(kāi)展能讓我校教學(xué)質(zhì)量得到全面的提升與發(fā)展。
小學(xué)課后服務(wù)實(shí)施方案4
根據《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》（教基一廳〔20xx〕2號）、《省教育廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的意見(jiàn)》（魯教基函﹝20xx﹞17號）、《濟南市教育局關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》（濟教基字〔20xx〕11號）、南部山區管委會(huì )社會(huì )事務(wù)局領(lǐng)導的文件批示及高而教育辦實(shí)施方案，結合出泉溝小學(xué)實(shí)際，決定對早到校和晚離校的學(xué)生開(kāi)展課后服務(wù)，以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)、幫助家長(cháng)解決按時(shí)接送學(xué)生困難的問(wèn)題，進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感。
一、指導思想
課后服務(wù)的總目標是做到中小學(xué)生“早到可進(jìn)校、進(jìn)校有事做、做事有指導、晚走有管護”。堅持以促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展為核心，以辦好家門(mén)口學(xué)校為目標，針對部分家庭學(xué)生放學(xué)后無(wú)人看管等實(shí)際情況，按照“高而教育辦的課后服務(wù)實(shí)施方案”，積極落實(shí)并開(kāi)好學(xué)校課后服務(wù)。
二、出泉小學(xué)課后服務(wù)應分兩種情況：
一是南五村及核桃園村坐校車(chē)學(xué)生。南五村固定坐校車(chē)18人；核桃園村固定坐校車(chē)的14人（含兩名幼兒），根據季節變化不固定的有6人。這類(lèi)學(xué)生在校時(shí)間最長(cháng)，學(xué)校的責任及工作量也最大，而且他們一到六年級都有，課后服務(wù)難度較大。針對這種情況，按照低中高階段至少要安排2--3名教師負責。
二是有課后服務(wù)要求的學(xué)生及家長(cháng)。這類(lèi)學(xué)生也不少，放學(xué)后參加社會(huì )輔導機構的有十幾人（沒(méi)做具體統計），這就需要在充分征求家長(cháng)意見(jiàn)的基礎上，進(jìn)行充分論證，科學(xué)合理確定課后服務(wù)內容、服務(wù)方式、安全保障措施等，主動(dòng)告知學(xué)生、家長(cháng)。建立家長(cháng)申請、班級審核、學(xué)校統一實(shí)施的課后服務(wù)工作機制，家長(cháng)提出申請，經(jīng)學(xué)校審核同意后，學(xué)校和家長(cháng)簽訂學(xué)生課后服務(wù)委托協(xié)議，由學(xué)校統一組織實(shí)施。
三、基本原則
1、安全原則
課后服務(wù)期間，規范作息時(shí)間，上下課及戶(hù)外活動(dòng)由學(xué)校統一調控，加強組織紀律管理，統一要求，嚴格管理，確保參加的每一名學(xué)生在校期間的安全，課后服務(wù)結束必須有家長(cháng)親自接學(xué)生。
2、規范原則
杜絕統一教學(xué)、補課行為，堅持自主學(xué)習、完成作業(yè)、個(gè)別指導的工作原則，加強監管檢查力度，建立學(xué)生考勤及服務(wù)教師工作考勤機制。
3、自愿原則
參加學(xué)校開(kāi)設的課后服務(wù)班，完全采取學(xué)生家長(cháng)自愿參加，由家長(cháng)申請，班級審核確定參加的學(xué)生，杜絕一切強制行為。
四、組織管理
1、成立領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xxx
責任：整體負責此項工作的管理
分管領(lǐng)導：
責任：流動(dòng)檢查各班情況并及時(shí)處理值班期間的一切事宜。
管理人員：全校教師、保安
責任：按照學(xué)校的統一部署和相關(guān)要求落實(shí)每天的服務(wù)班管理及安保工作。
2、家長(cháng)申請
全校發(fā)放工作通告及服務(wù)協(xié)議書(shū)，以班級為單位審核確定參加學(xué)生。
3、全程監管
建立管理人員考勤及參加學(xué)生考勤名冊。分管領(lǐng)導做好管理人員的.管理及考勤記錄，各班級負責教師落實(shí)班級事務(wù)及學(xué)生的考勤記錄。每天安排1名領(lǐng)導全面監管，安排保安協(xié)助管理，按班級數量安排每班1名教師具體負責管理，嚴格服務(wù)班作息時(shí)間。
4、家校聯(lián)系
以實(shí)際建班學(xué)生建立名冊，包括姓名、性別、班級、班主任姓名、家長(cháng)姓名、聯(lián)系電話(huà)等。
五、服務(wù)內容（實(shí)施時(shí)間，20xx年3月5日——20xx年6月29日）
1、自主學(xué)習。包括讀書(shū)、預習等。
2、完成作業(yè)。按照班級當天作業(yè)內容，落實(shí)參加學(xué)生的作業(yè)完成督促檢查工作。
3、個(gè)別指導。個(gè)別學(xué)有困難的學(xué)生，負責教師要根據學(xué)生需求給予一定的指導幫助。
4、社團活動(dòng)。根據報名學(xué)生靈活安排。
六、具體安排
1、時(shí)間安排
�。�1）早上：帶班領(lǐng)導早7：00之前必須到校，迎接坐校車(chē)學(xué)生進(jìn)校，并負責學(xué)生安全；7：30班主任到校；7：50-8：05為學(xué)生早讀時(shí)間，有語(yǔ)文、英語(yǔ)教師安排早讀情況。
�。�2）中午值班教師及時(shí)處理學(xué)生突發(fā)事件，中午12：40--13：30（五一之后調整為12：40--13：50）為學(xué)生午間讀寫(xiě)時(shí)間，有值班教師安排學(xué)生讀寫(xiě)及相關(guān)輔導。
�。�3）周一至周四下午放學(xué)后的16：30----17:10（5月1日后16:50—17：30），值班教師根據實(shí)際教學(xué)情況安排學(xué)生作業(yè)獲輔導。如遇重大節假日或學(xué)校重大活動(dòng)以臨時(shí)調整為準。
2、教師及教室安排
全校教師輪流負責，每人1天1個(gè)班級，根據每個(gè)班級參加的學(xué)生情況，原則上按照任教班級編排負責班級，分管領(lǐng)導輪流值班，保安每人1天輪流。教室安排原則上在本班級教室。
3、學(xué)生安排
根據家長(cháng)申請及班級審核確定的參加學(xué)生數量
4、接送安排
每天不參加服務(wù)班的學(xué)生，依據學(xué)校放學(xué)時(shí)間準時(shí)放學(xué)，由家長(cháng)按時(shí)接回或坐校車(chē)回家；參加課后服務(wù)班的學(xué)生，相關(guān)負責教師及時(shí)到位，點(diǎn)名考勤后按照時(shí)間組織學(xué)習，家長(cháng)于17:10（5月1日后17:30）到校接回，負責教師必須確定每個(gè)學(xué)生都有家長(cháng)接方可離開(kāi)。
七、保障措施
1、組織保障
建立健全課后服務(wù)班組織管理機構，分工明確，責任到人，任務(wù)清晰。
2、制度保障
建立健全負責教師的考勤管理記錄、班級學(xué)生名冊與管理記錄，與參加學(xué)生家長(cháng)簽訂協(xié)議，建立全體參與管理人員的報酬分配制度。杜絕服務(wù)班期間的一切違規行為的發(fā)生。
學(xué)校建立健全課后服務(wù)安全管理制度，對早入校和晚離校及中午留餐的學(xué)生切實(shí)負起安全管理責任。
做好傳達保衛工作，保安切實(shí)履行職責，對早到學(xué)生及時(shí)組織進(jìn)校，對晚走學(xué)生及時(shí)組織離校，為接送學(xué)生家長(cháng)提供便利，嚴格落實(shí)門(mén)衛登記管理制度。加大校園周邊巡防力度，加密巡防時(shí)間、加大巡邏范圍、加強與片區民警聯(lián)動(dòng)。確保校門(mén)口及周邊不存在可疑人員，確保不存在安全隱患。
加強食堂管理，要求嚴格操作程序，把好進(jìn)貨關(guān)、加工關(guān)、銷(xiāo)售關(guān)，要求食品衛生安全，價(jià)格合理、營(yíng)養全面，讓學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意。
做好校內管理，每天學(xué)生早到、中午、下午放學(xué)等時(shí)段，學(xué)校安排領(lǐng)導值班，值班領(lǐng)導要對校園內各個(gè)區域加大檢查力度，充分利用監控設備巡視學(xué)生在校情況及教師、班主任值班情況，強化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查，發(fā)現問(wèn)題立即解決。
要加強對師生安全意識教育，配備數量足夠的值班人員，制定并落實(shí)嚴格的考勤、管理、交接班制度和應急預案措施
3、宣傳保障
召開(kāi)全校會(huì )議，統一部署與要求，通過(guò)書(shū)面或QQ家長(cháng)群、微信公眾平臺公布學(xué)校實(shí)施方案及協(xié)議書(shū)。
小學(xué)課后服務(wù)實(shí)施方案5
為積極落實(shí)關(guān)于做好中小學(xué)課后服務(wù)工作相關(guān)文件精神及規定，幫助家長(cháng)解決按時(shí)接送困難以及家庭作業(yè)難以完成的難題，進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(cháng)，我校根據《小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案》（試行），結合我校實(shí)際情況特制定如下實(shí)施方案。
一、指導思想
牢固樹(shù)立新發(fā)展理念，堅持以民為本，以辦好人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，積極回應家長(cháng)需求和社會(huì )關(guān)切，有效整合學(xué)校、家庭、社會(huì )等方面資源，著(zhù)力破解學(xué)校放學(xué)后、家長(cháng)下班前部分學(xué)生監護的社會(huì )性難題，進(jìn)一步滿(mǎn)足廣大家長(cháng)對小學(xué)生課后服務(wù)的強烈需求。
二、工作原則
自愿參加原則。以家長(cháng)自愿報名、學(xué)生自主參加為前提，嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。
公益惠民原則。課后服務(wù)應堅持公益性、非營(yíng)利性原則，市發(fā)揮主導作用，強化對課后服務(wù)的組織領(lǐng)導，加強對課后服務(wù)資金的統一管理與使用。
教師自愿原則。要根據辦學(xué)特色，開(kāi)設服務(wù)項目，原則上以本校教師自愿報名參與為主，不可強制攤派任務(wù)，由各校統籌安排工作。對自愿參與的教師應給予適當補助，要統籌合理安排教師自愿參與托管服務(wù)的時(shí)間，實(shí)行“彈性上下班制”，保障教師權益。
三、組織機構
為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開(kāi)展，成立工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
四、服務(wù)時(shí)間及課程安排表
時(shí)段：中午
年級：一至六年級
時(shí)間：11：20-11：40
活動(dòng)內容：
準備：11：40-12：20
午餐：12：20-13：00
作業(yè)輔導、閱讀：13：00-13：30
午休
下午
一、二年級
15：35-16：35
作業(yè)輔導、體育鍛煉、社團活動(dòng)三至六年級
16：20-17：20
作業(yè)輔導、體育鍛煉、社團活動(dòng)
備注：午托服務(wù)時(shí)間為周一至周五，晚托服務(wù)時(shí)間為周二至周五
五、服務(wù)對象
課后服務(wù)對象為淗江村服務(wù)區學(xué)校在讀且有課后服務(wù)剛性需求的學(xué)生。優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和干部職工子女等需服務(wù)群體。建檔立卡家庭子女免收服務(wù)費，家庭經(jīng)濟困難兒童可適當減免服務(wù)費。（以上級文件名單為準）
六、經(jīng)費來(lái)源
1、小學(xué)生課后服務(wù)屬于社會(huì )服務(wù)行為，不屬于免費義務(wù)教育范疇。根據各級《義務(wù)教育課后服務(wù)工作實(shí)施方案》文件要求，學(xué)校以非營(yíng)利性的原則向家長(cháng)收取服務(wù)性費用。
2、下午延時(shí)服務(wù)。家長(cháng)按照每小時(shí)2元繳納服務(wù)費。
3、午托服務(wù)。學(xué)校要嚴格執行《關(guān)于印發(fā)<學(xué)校集體用餐配送食品安全管理指導意見(jiàn)（試行）>的通知》和《關(guān)于印發(fā)學(xué)校食品安全管理八項措施的通知》，通過(guò)配餐公司為有需求的`學(xué)生提供午餐服務(wù)，嚴禁以校董會(huì )、家長(cháng)會(huì )等非法人組織簽訂委托協(xié)議。午托服務(wù)家長(cháng)按每小時(shí)2元繳納服務(wù)費，用于午托服務(wù)的經(jīng)費，服務(wù)費每學(xué)期繳納1次。學(xué)生午餐費用按實(shí)際開(kāi)支由學(xué)生家長(cháng)出資另行結算。
4、由家長(cháng)和學(xué)生根據需求選擇服務(wù)種類(lèi)，可以多種選擇，每學(xué)期1次性繳納服務(wù)費。
七、工作流程
服務(wù)公示。學(xué)校結合實(shí)際制定課后延時(shí)服務(wù)具體實(shí)施方案，向家長(cháng)公示提供課后服務(wù)的項目、內容、方式、收費情況等情況。
報名申請。校內課后服務(wù)原則上實(shí)行家長(cháng)申請、班級審核、學(xué)校統一實(shí)施的工作機制。由家長(cháng)提出書(shū)面申請，班級審核后統一報學(xué)校匯總，經(jīng)學(xué)校同意并公示后，確定全校參加課后服務(wù)學(xué)生名單。學(xué)校必須與家長(cháng)簽訂服務(wù)協(xié)議后，學(xué)生方可參加課后服務(wù)。
申請退出。學(xué)生退出課后服務(wù)同樣要提出書(shū)面申請，經(jīng)學(xué)校批準后退出。學(xué)校要根據申報情況，合理編排班級，并建立學(xué)生信息庫，加強動(dòng)態(tài)管理。具體實(shí)施細則可由學(xué)校自行制定。
組織實(shí)施。由學(xué)校負責組織實(shí)施，按實(shí)際參加課后服務(wù)的學(xué)生配備教師和管理人員。按國家班額標準，按每45名學(xué)生配1名教師（余數不足45名但超過(guò)30名的也配1名教師）；每5班加配1名管理或輔導人員（如班級數不足5班，但超過(guò)3班的也配備1名管理或輔導人員；以此類(lèi)推，超過(guò)8班的配備2名管理或輔導人員），負責協(xié)調管理、衛生、安全等保障工作。
八、經(jīng)費使用
經(jīng)費使用范圍。主要包括參與課后服務(wù)的教職工勞務(wù)費、外聘教師或團隊費用。嚴格執行有關(guān)財務(wù)管理規定，確保專(zhuān)款專(zhuān)用，不得截留、擠占和挪用。
規范合理取酬。要統籌安排教職工參與課后服務(wù)具體工作，按照《關(guān)于中小學(xué)校實(shí)施績(jì)效工資有關(guān)問(wèn)題的通知》精神，在不影響本職工作的情況下，對完成規定教學(xué)和管理任務(wù)后額外承擔學(xué)生課后服務(wù)工作的教職工可發(fā)放勞務(wù)費（不納入績(jì)效工資總量）。原則上，開(kāi)展課后服務(wù)的學(xué)校給予參與課后服務(wù)的教職工按每人每小時(shí)60元標準發(fā)放勞務(wù)報酬，統一由學(xué)校按規定發(fā)放，并報市備案。
小學(xué)課后服務(wù)實(shí)施方案6
堅持“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，提高教育治理能力，把提高育人質(zhì)量作為核心任務(wù)，切實(shí)解決學(xué)生放學(xué)早、家長(cháng)下班晚、時(shí)間不銜接、出現教育時(shí)段空白的學(xué)生看管難題，并為促進(jìn)學(xué)生健康安全成長(cháng)，解決學(xué)生家長(cháng)的后顧之憂(yōu)，切實(shí)做好我校學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作，結合我校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案：
指導思想
圍繞“辦人民滿(mǎn)意的教育”目標，進(jìn)一步創(chuàng )新管理模式和服務(wù)方式，建立健全小學(xué)生課后服務(wù)體系，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，不斷滿(mǎn)足人民群眾日益增長(cháng)的美好生活需要，增強人民群眾的`教育獲得感和幸福感。
基本原則
�。ㄒ唬﹫猿肿栽竻⒓釉瓌t
我校開(kāi)展小學(xué)生課后服務(wù)工作嚴格遵從學(xué)生家長(cháng)意愿，充分征求意見(jiàn)，主動(dòng)告知服務(wù)時(shí)間、服務(wù)方式、服務(wù)內容、服務(wù)收費、安全保障措施等，絕對不強迫或變相強迫學(xué)生參加。
�。ǘ﹫猿止婊菝裨瓌t
我校開(kāi)展小學(xué)生課后服務(wù)堅持公益性、非盈利性。積極探索“政府和學(xué)校支持、家長(cháng)合理分擔成本”的運行辦法。
組織機構
為確保放學(xué)后服務(wù)工作能夠順利開(kāi)展，成立放學(xué)后服務(wù)工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：xxx、xxx
副組長(cháng)：xxx、xxx、xxx
組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
課后服務(wù)具體要求
服務(wù)對象
學(xué)校下午正常放學(xué)后，家長(cháng)接送困難、在家無(wú)人照料的學(xué)生。要優(yōu)先保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生和低年級學(xué)生等亟需服務(wù)群體。
服務(wù)內容
一般是托管服務(wù)，由學(xué)校負責安排教師組織、督促和指導學(xué)生完成作業(yè)、自主閱讀等。組織學(xué)有余力的學(xué)生分科編班參加體育、美術(shù)、音樂(lè )等學(xué)科的素養提升活動(dòng)。
服務(wù)時(shí)間
課后服務(wù)時(shí)段從下午放學(xué)后15：00開(kāi)始至17：00。
服務(wù)場(chǎng)所
學(xué)校教室、錄播室、體育場(chǎng)館等。
服務(wù)流程
學(xué)校向家長(cháng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內容→學(xué)生和家長(cháng)向學(xué)校提出書(shū)面申請（學(xué)生填寫(xiě)申請表后家長(cháng)簽字確認）→班主任核實(shí)、確認、統計
�。�1）服務(wù)公示。學(xué)校制定出臺學(xué)生校內課后服務(wù)實(shí)施辦法，通過(guò)多種形式向家長(cháng)公布。實(shí)施辦法做到明確服務(wù)對象、時(shí)間、地點(diǎn)、內容、方式，以及項目負責教師、注意事項等。
�。�2）報名申請。發(fā)放校內課后服務(wù)申請表。有需求的學(xué)生家長(cháng)按照學(xué)校相關(guān)規定提出申請，由學(xué)校審核并公布名單。學(xué)校根據申報情況，合理編排班級，并建立學(xué)生信息庫，加強動(dòng)態(tài)管理。
�。�3）組織實(shí)施。安排責任心強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教職工參與學(xué)生課后服務(wù)工作。學(xué)校配備安全保障人員，管理人員負責全面統籌協(xié)調監管。教職工在保證按質(zhì)按量完成正常職責工作任務(wù)前提下，參與學(xué)生校內課后服務(wù)工作，并按上級文件規定發(fā)給相應勞務(wù)報酬。
�。�4）總結經(jīng)驗。學(xué)校及時(shí)對開(kāi)展課后服務(wù)取得的好經(jīng)驗、好做法及時(shí)予以總結。每學(xué)期末對基本情況、主要做法、取得經(jīng)驗、存在問(wèn)題、建議意見(jiàn)等方面進(jìn)行總結。
放學(xué)后延時(shí)服務(wù)保障措施
加強組織領(lǐng)導
成立以校長(cháng)為組長(cháng)的工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組負責制定學(xué)生課后服務(wù)具體實(shí)施方案，明確參加課后服務(wù)的對象、家長(cháng)自愿報名辦法及審批程序，以及課后服務(wù)時(shí)間、學(xué)生活動(dòng)安排，并督促學(xué)校各處室、學(xué)年組長(cháng)，各班主任及值班教師做好日常工作。切實(shí)將放學(xué)后課后服務(wù)作為一項分內工作，組織好，服務(wù)好，真正讓課后服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。
加強安全保障
學(xué)校確保學(xué)生學(xué)習、活動(dòng)設施符合國家中小學(xué)安全防范相關(guān)規定。建立健全課后服務(wù)安全管理制度，強化學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所、應急救護、消防設施安全檢查，制定課后服務(wù)安全管理工作規范，做好安全預案。落實(shí)考勤、監管、交接班、門(mén)衛登記等制度，切實(shí)保障學(xué)生人身安全。
加強人員配備
在全校教職工中擇優(yōu)選取學(xué)生課后服務(wù)工作人員。把好參與課后服務(wù)人員的品德、健康，尤其是入口關(guān)、監管關(guān)、考核關(guān)，實(shí)行參與課后服務(wù)人員準入查詢(xún)、聘任公示、聘任報備、聘任考核等制度。加強對參與課后服務(wù)人員的管理和培訓，提高課后服務(wù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)、學(xué)生安全管理能力和課后服務(wù)質(zhì)量。
嚴格規范管理
放學(xué)后服務(wù)工作必須做到以下幾條：
�。�1）堅持“家長(cháng)自愿、公益服務(wù)”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。
�。�2）嚴格規范辦學(xué)行為，嚴禁以開(kāi)展課后服務(wù)為名壓縮教學(xué)計劃或正常教學(xué)時(shí)間，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補課。
�。�3）課后服務(wù)教師要做好服務(wù)情況記錄，出現緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監護人，確保學(xué)生安全。
�。�4）及時(shí)準確向教育局上報相關(guān)材料，如具體實(shí)施方案、《二實(shí)驗學(xué)校小學(xué)學(xué)生課后服務(wù)情況一覽表》、《二實(shí)驗學(xué)校課后服務(wù)經(jīng)費月收支情況公示表》等。
接受監督指導
為切實(shí)保障課后服務(wù)質(zhì)量、學(xué)生安全和科學(xué)合規開(kāi)展，學(xué)校主動(dòng)按上級要求公示相關(guān)內容，自覺(jué)接受上級主管部門(mén)及相關(guān)部門(mén)的監督指導，杜絕借課后服務(wù)進(jìn)行違規亂收費的行為。
小學(xué)課后服務(wù)實(shí)施方案7
進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》精神和省市相關(guān)工作要求，確�！半p減”政策規定動(dòng)作在推進(jìn)落實(shí)中不走樣、不打折扣，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)行為全面規范，特制訂本實(shí)施方案。
一、指導思想
深入貫徹有關(guān)重要指示批示精神，立足“國之大者”，增強"四個(gè)意識”、做到“兩個(gè)維護”，切實(shí)將思想和行動(dòng)統一到中央和省州市關(guān)于“雙減”工作的要求上來(lái)，堅持教育公益屬性，不斷釋放教育改革紅利，著(zhù)力解決人民群眾急難愁盼問(wèn)題，持續提升人民群眾的教育滿(mǎn)意度和幸福感。
二、工作原則
全面落實(shí)國家關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負擔有關(guān)規定，嚴格執行《義務(wù)教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》等法律規定，遵循教育規律，著(zhù)眼學(xué)生身心健康成長(cháng)，保障學(xué)生休息權利，明確家校協(xié)同責任，不斷提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
三、工作目標
進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平，進(jìn)一步提高作業(yè)布置科學(xué)性和合理性，學(xué)校課后服務(wù)基本滿(mǎn)足學(xué)生需要,學(xué)生學(xué)習更好回歸校園。
四、工作思路
強化學(xué)校教育主陣地作用，學(xué)校以切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔為突破口，以精細化管理為抓手，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以強化德育、提升自主學(xué)習能力為重點(diǎn)，深入探索增效的策略、方法和途徑，逐步建立和完善“雙減”的長(cháng)效機制，穩步提高素質(zhì)教育實(shí)施水平。
五、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┣袑�(shí)提高課堂教學(xué)效率
隨著(zhù)“雙減”工作的推進(jìn)，讓學(xué)生課后上培訓班“找補”的做法已經(jīng)行不通，課堂上沒(méi)解決的問(wèn)題，課后也還得由學(xué)校來(lái)解決。滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化需求是培訓機構的強項，相反卻是學(xué)校教育的短板，這要求學(xué)校的課堂教學(xué)要切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，更加注重因材施教，加強分層教學(xué)改革，讓每個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展。
�。ǘ┨嵘龑W(xué)校課后服務(wù)質(zhì)量
結合自身條件、辦學(xué)特色和學(xué)生需求，拓展和豐富課后服務(wù)項目，充分發(fā)揮教師的積極性、創(chuàng )造性增強課后服務(wù)的吸引力。課后服務(wù)內容主要是指導學(xué)生認真完成作業(yè)，對學(xué)習有困難的學(xué)生進(jìn)行補習輔導與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習空間，同時(shí)應開(kāi)展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團活動(dòng)等，努力滿(mǎn)足學(xué)生的不同需求。
�。ㄈ┘訌娮鳂I(yè)管理
一是健全作業(yè)管理機制，完善作業(yè)管理辦法，合理調控作業(yè)結構，建立作業(yè)校內公示制度，加強質(zhì)量監督。嚴禁給家長(cháng)布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長(cháng)檢查、批改作業(yè)。二是分類(lèi)明確作業(yè)總量，確保小學(xué)一、二年級不布置家庭書(shū)面作業(yè)，可在校內適當安60排鞏固練習，小學(xué)三至六年級書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)分鐘。三是提高作業(yè)設計質(zhì)量，發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能，系統設計符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習規律、體現素質(zhì)教育導向的基礎性作業(yè)。鼓勵布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)，堅決克服機械、無(wú)效作業(yè)，杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。四是加強作業(yè)完成指導，指導學(xué)生在校內基本完成書(shū)面作業(yè)，認真批改作業(yè)，及時(shí)做好反饋,加強面批講解，認真分析學(xué)情，做好答疑輔導，不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。五是科學(xué)利用課余時(shí)間，引導學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書(shū)面作業(yè)，進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習，從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開(kāi)展適宜的體育鍛煉，開(kāi)展閱讀和文藝活動(dòng)。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成書(shū)面作業(yè)的，也應按時(shí)就寢。引導學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品，控制使用時(shí)長(cháng)，保護視力健康，防止網(wǎng)絡(luò )沉迷。家長(cháng)要積極與孩子溝通，關(guān)注孩子心理情緒,幫助其養成良好學(xué)習生活習慣。寄宿制學(xué)校要統籌安排好課余學(xué)習生活。
�。ㄋ模﹨f(xié)同借力解決課后難題
“雙減”政策對學(xué)校、校外培訓機構、家庭三者的功能進(jìn)行了重構，減輕學(xué)生作業(yè)負擔，需要家長(cháng)學(xué)校協(xié)同配合。做好課后服務(wù)，解決學(xué)校面臨的人、財、物等方面的問(wèn)題，需要學(xué)校、家庭、社會(huì )三方向協(xié)同努力。解決硬件設施及教育資源不足的問(wèn)題，可打破校園圍墻，充分利用好學(xué)校周邊社區、企事業(yè)單位的資源，學(xué)�？膳c一些有資質(zhì)、有特色、服務(wù)質(zhì)量和社會(huì )信譽(yù)較好的校外培訓機構合作，豐富課后服務(wù)的內容，更好地滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習需求。
六、管理規定
�。ㄒ唬┓⻊�(wù)時(shí)間
課后服務(wù)時(shí)間原則上為學(xué)校工作日，寄宿制學(xué)校為周一至周15:30-17:30,16:30五下午放學(xué)后周五寄宿生即可放學(xué)，不足的課后服務(wù)時(shí)長(cháng)利用周一至周四學(xué)生在校期間的晚間補足。非寄15：30-17：30o 宿制學(xué)校：周一至周五下午放學(xué)后課后服務(wù)實(shí)施中要遵循教育規律，組織開(kāi)展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(cháng)的形式靈活、內容豐富的活動(dòng)，包括作業(yè)輔導、自主閱讀、體育鍛煉、安全知識講座、心理健康輔導以及娛樂(lè )游戲拓15:30-16:3016：展訓練等教育活動(dòng)。具體安排為作業(yè)輔導時(shí)間，30-17：30為社團活動(dòng)和體育訓練。
�。ǘ┓⻊�(wù)內容
社團服務(wù)要求組織開(kāi)展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(cháng)的形式靈活、內容豐富的活動(dòng)，包括自主閱讀、心算口算、體育專(zhuān)項訓練、音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈、手工、刺繡等一系列學(xué)生興趣活動(dòng)。各學(xué)校根據學(xué)校教師的特長(cháng)和具體情況靈活安排,做到人盡其才，按照“能開(kāi)則開(kāi)，不能開(kāi)則不開(kāi)”的原則開(kāi)設各類(lèi)社團服務(wù)課。
足球課程為各必開(kāi)內容，每周天，具體時(shí)間各學(xué)校靈活安排；一、二年級每周必須開(kāi)設兩天體育游戲活動(dòng)課，具體時(shí)間各學(xué)校靈活安排。其他的各類(lèi)社團興趣班，同一學(xué)段的同一課程原2則上每周開(kāi)設天，不得從周一到周五天天開(kāi)設。
(三)服務(wù)要求
課后服務(wù)不是簡(jiǎn)單地延長(cháng)學(xué)生的在校時(shí)間，更不是單純的看護，而是利用課后時(shí)間促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，與“五項管理”相銜接，減少學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔，滿(mǎn)足不同興趣愛(ài)好的學(xué)生，各學(xué)�？梢愿鶕芾玫馁Y源和學(xué)生的實(shí)際需求開(kāi)展個(gè)性化的`課后服務(wù)，不斷提高課后服務(wù)質(zhì)量。
課后服務(wù)是否能正常開(kāi)展，其關(guān)鍵因素就是課后服務(wù)的質(zhì)量。各學(xué)校各教師要樹(shù)立質(zhì)量至上的意識，切實(shí)把課后服務(wù)按照要求落到實(shí)處，不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,在保證基本教學(xué)質(zhì)量的基礎上讓每一位學(xué)生有接觸更多課程的機會(huì )，獲得更科學(xué)的指導，得到全面發(fā)展。
社團服務(wù)要求保證服務(wù)質(zhì)量，做到見(jiàn)效果、出成果，各學(xué)校要定期對社團服務(wù)開(kāi)展調研、檢查，收集家長(cháng)意見(jiàn)反饋，開(kāi)展社團競賽或展演等活動(dòng)，保障社團服務(wù)工作取得良好的效果。要科學(xué)合理的組織開(kāi)展各類(lèi)體育鍛煉活動(dòng)，活動(dòng)要求組織嚴密，保障學(xué)生安全的前提下，讓學(xué)生能得到最大效果的鍛煉，增強學(xué)生體魄。體育訓練要普及到每個(gè)年級、每一個(gè)班，每一名學(xué)生，實(shí)現全員參與、全程推進(jìn)、全面提高學(xué)生體質(zhì)的要求。
課后服務(wù)堅持家長(cháng)自愿，嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。嚴格規范辦學(xué)行為，不得將課后服務(wù)工作作為課堂教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補課或變相補課。不得與社會(huì )機構合作進(jìn)行有償服務(wù)，變相舉辦興趣培訓班。各學(xué)校每天安排一名沒(méi)有課后服務(wù)工作任務(wù)的教師巡查課后服務(wù)開(kāi)展情況，并記錄好每天指導教師的考勤、開(kāi)課情況、上課內容、學(xué)生情況、課后服務(wù)結束后XX的交接情況等，并將每天的課后服務(wù)開(kāi)展情況上報校長(cháng)和教導主任，每天的記錄要存檔備查。
1.嚴把安全關(guān)，確保課后服務(wù)順利實(shí)施
�。�1）指導教師必須熱愛(ài)學(xué)生，遵紀守法，無(wú)教育不作為行為，無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生，課后服務(wù)結束后，不得再留下學(xué)生輔導、嚴格按照作時(shí)間放學(xué)。
�。�2）指導教師上課要防止意外事故的發(fā)生。特別是科學(xué)、體育社團，課前要做好充分準備，教會(huì )學(xué)生正確操作程序、安全注XX意事項等。在課堂中發(fā)生安全事件要及時(shí)報告校長(cháng)，并積極采取有效措施進(jìn)行處理。
�。�3）各學(xué)校要列出每天各時(shí)間段參與各項活動(dòng)的學(xué)生名單，指導教師要按時(shí)到崗，檢查學(xué)生到齊情況，做到不遺漏任何一個(gè)學(xué)生，對缺課學(xué)生要及時(shí)追蹤，弄清楚未到學(xué)生情況，確保所有學(xué)生正常有序開(kāi)展課后服務(wù)。
�。�4）課后服務(wù)結束后，應將教室內桌椅整理整齊，做好教室清潔衛生，關(guān)好教室門(mén)窗、電器設備，并按照學(xué)�！奥逢犞啤币蠼M織學(xué)生放學(xué)，確保課后服務(wù)工作規范、有序、有效的開(kāi)展。
2.嚴把服務(wù)關(guān)，確保課后服務(wù)做出效果
(1)按照“多勞多得，按時(shí)分配，人盡其才，保障質(zhì)量”的原則，各學(xué)校要充分利用好學(xué)�，F有教學(xué)資源，充分發(fā)揮教師的特此，調動(dòng)教師積極參與課后服務(wù)，讓學(xué)校課后服務(wù)工作有質(zhì)量出特色。
(2)課后服務(wù)遵循“實(shí)踐一反饋一調整一實(shí)踐”的工作流程，每學(xué)期開(kāi)展一次情況反饋，充分聽(tīng)取家長(cháng)、學(xué)生和老師的意見(jiàn)建議，對課后服務(wù)做階段性評價(jià)、成果評價(jià)，并在后期實(shí)施與探索中不斷改進(jìn)與提升。
(3)課后服務(wù)納入教師年度量化考核，若在課后服務(wù)中,發(fā)現玩忽職守，有以下情況的，按照相關(guān)考核辦法，扣除教師年度績(jì)效考核分值。情節嚴重的，取消教師課后服務(wù)資格，年度考核定為不合格，并上報教育體育局。
a.作業(yè)輔導放羊式管理，不能按時(shí)、按質(zhì)、按量完成作業(yè)輔導，作業(yè)輔導質(zhì)量低下，學(xué)生作業(yè)錯題多、完成質(zhì)量差等情況。0.5違者每次扣除個(gè)人績(jì)效分值分。
b.社團服務(wù)無(wú)教學(xué)內容計劃、不按照要求完成教學(xué)內容、社團服務(wù)課程組織紀律較差的。每次扣除個(gè)人績(jì)效分值分。
c.體育鍛煉時(shí)間學(xué)校組織不力，組織學(xué)生活動(dòng)無(wú)序、混亂的，每次扣除年度綜合評估考核分；教師雖然參加訓練，但站在場(chǎng)邊觀(guān)望，不參與組織和看管學(xué)生的，不算入有效課后服務(wù)時(shí)長(cháng)。
(4)因學(xué)校組織不到位原因，課后服務(wù)工作被家長(cháng)投訴,導致XX參與課后服務(wù)學(xué)生大面積流失的學(xué)校，每次扣除年度綜合評估10XX考核分,并追究校長(cháng)，教導主任連帶責任。
(5)受教師專(zhuān)業(yè)結構等因素影響，不能開(kāi)展各類(lèi)社團服務(wù)的XX,要因地制宜安排調整課后服務(wù)的內容；若因教師自身情況，無(wú)法參與課后服務(wù)的，由本人提出申請，并承諾不參與課后服務(wù)年終績(jì)效分配，上交鎮小學(xué)教導處，經(jīng)鎮小學(xué)審核同意后，不在安排其課后服務(wù)工作。
(6)教師因課后服務(wù)工作質(zhì)量低下而被家長(cháng)投訴的，每次扣除教師年度績(jì)效考核分值分，并責令其限期改正，若拒不做出改正或課后服務(wù)質(zhì)量依然低下的，取消相關(guān)教師課后服務(wù)資格和XX待遇，責任教師年度考核定為不合格。并追究校長(cháng)，教導主任連帶責任。
3.嚴把時(shí)間關(guān)，確保課后服務(wù)有序組織
(1)課后服務(wù)要出質(zhì)量，時(shí)間必須得到保障。各學(xué)校各教師要嚴格執行課后服務(wù)時(shí)間表，把控好課后服務(wù)的每一個(gè)時(shí)間段，逐步訓練學(xué)生做到提前準備，在參與各段活動(dòng)時(shí)做到“快、靜、齊”的意識，提高課后時(shí)間的有效時(shí)長(cháng)，不得把時(shí)間浪費在準備過(guò)程中。
(2)嚴格執行好課后服務(wù)的每一個(gè)時(shí)間段，嚴禁拖堂，不得影響到各階段活動(dòng)時(shí)間。違者按照上課管理相關(guān)條款執行。
(3)教師嚴守課后服務(wù)時(shí)間表，各學(xué)校要統籌好學(xué)校各項事務(wù)，原則上學(xué)校各項事務(wù)應該錯開(kāi)課后服務(wù)時(shí)間，不得利用課后服務(wù)時(shí)間段召開(kāi)各種會(huì )議，處理學(xué)校各種事務(wù)。違者，每次扣除XX0.5年終綜合評估分。
4 .嚴把課程關(guān)，確保課后服務(wù)均衡配置
(1)課后服務(wù)各校在教師安排上要把握“均衡原則”,即合理分配安排教師的課后服務(wù)時(shí)間，教師的課后服務(wù)時(shí)長(cháng)差異每周不能太大。但在分配指導教師時(shí)，根據教師自身的業(yè)務(wù)能力情況，須按照能安排則安排，不能安排的就不安排,確保課后服務(wù)課程的質(zhì)量關(guān)。
(2)各社團任課教師須充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，利用學(xué)校教學(xué)場(chǎng)所、設施設備等開(kāi)展特色課程。做到有目標、有計劃,先確定好本XX學(xué)期上課內容，制定本期教學(xué)計劃，上報各校長(cháng)和教導主任審核，審核通過(guò)后存檔備查，便于檢查課程完成情況，確保社團服務(wù)出效果、出精品的原則。
5 .嚴把作業(yè)關(guān)，確保課后服務(wù)落細落實(shí)
(1)任何教師不允許利用作業(yè)時(shí)間講授新課或變相補課。也不允許給孩子增加學(xué)科作業(yè)，增加孩子學(xué)習負擔。
(2)任何教師不得在作業(yè)輔導時(shí)間段內做與作業(yè)輔導無(wú)關(guān)的事情，要幫助和督促學(xué)生按時(shí)、按質(zhì)、按量完成當天布置的作業(yè)，明確作業(yè)要求，幫助學(xué)生解決作業(yè)中的疑難,鞏固所學(xué)知識內容。不得出現只看守不輔導的情況，不得出現放羊式管理。
(3)科學(xué)合理規劃每天的作業(yè)，一、二年級的作業(yè)，要求在作業(yè)輔導時(shí)間內完成，不得留家庭作業(yè)；三至六年級每天的作業(yè)盡量在作業(yè)輔導時(shí)間內完成，少部分不能在作業(yè)輔導時(shí)間內完成60的學(xué)生可帶回家完成，但作業(yè)量不得超過(guò)分鐘。
(4)作業(yè)輔導時(shí)要有耐心、有責任心，不得出現體罰和變相體罰學(xué)生的情況，做到對孩子負責，讓家長(cháng)放心。
(四)家校職責
1.不參加課后服務(wù)的學(xué)生，家長(cháng)在課后服務(wù)前按時(shí)放學(xué)或由家長(cháng)接孩子回家。有課后服務(wù)需求的家長(cháng)，首先請認真弄清學(xué)校課后服務(wù)的時(shí)間、內容及要求，理清課后服務(wù)邊界,明確家長(cháng)、校方職責。填寫(xiě)《課后服務(wù)家長(cháng)申請表》上交學(xué)校審核。
2.課后服務(wù)時(shí)間，任何老師不允許利用課后服務(wù)時(shí)間講授新課或變相補課。也不允許給孩子增加學(xué)科作業(yè)，增加孩子學(xué)習負擔。
3.對參加課后服務(wù)的學(xué)生，實(shí)行班主任與指導教師及家長(cháng)無(wú)健隙銜接管理，確保每一位參與課后服務(wù)師生的人身安全。
4.學(xué)生在校參加課后服務(wù)期間，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遵守學(xué)校各項規章制度的，學(xué)�？刹唤邮茉搶W(xué)生參與課后服務(wù)。
5.課后服務(wù)時(shí)段需家長(cháng)配合學(xué)校管理，保障通信暢通。對不能按時(shí)參加約定課后服務(wù)的學(xué)生，家長(cháng)要提前和班主任溝通，保障學(xué)生安全。
6.學(xué)生課后服務(wù)時(shí)間結束到回家過(guò)程中的安全問(wèn)題，由家長(cháng)全權負責。請家長(cháng)妥善安排好孩子的安全接送問(wèn)題。
七、保障措施
�。ㄒ唬└叨戎匾�，建立健全各項規章制度
各學(xué)校要高度重視,提高政治站位，認真組織實(shí)施,做到責任明確，任務(wù)落實(shí)到位，切實(shí)將課后服務(wù)作為一項重要工作，組織好，服務(wù)好。要建立健全課后服務(wù)工作相關(guān)制度，包括申報審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、教師服務(wù)制度、教師彈性上下班制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應急處理機制等，確保課后服務(wù)工作有章可循、有規可依。
�。ǘ﹥�(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校保證開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好國家規定課程，優(yōu)化教學(xué)方式,強化教學(xué)管理，將作業(yè)設計納入教研體系，積極探索新的教學(xué)模式，改進(jìn)課堂教學(xué)，處理好“減負提質(zhì)”之間的關(guān)系，真正做到落實(shí)“雙減”政策、實(shí)現“雙升”目標。
�。ㄈ⿵娀讲�，促進(jìn)“雙減”工作可持續推進(jìn)
鎮小學(xué)強化組織領(lǐng)導，對標對表抓好貫徹落實(shí)，建立工作專(zhuān)班制度和工作督查考核制度，壓緊壓實(shí)責任，層層傳導壓力，推動(dòng)此項工作見(jiàn)成效、見(jiàn)長(cháng)效。
�。ㄋ模┳⒅丶倚：献�，提升家校協(xié)同育人效果
完善家校協(xié)同機制，進(jìn)一步明晰家校育人責任，密切家校溝通，創(chuàng )新協(xié)同方式。學(xué)校、教師要進(jìn)一步加強家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，引導家長(cháng)科學(xué)的育人觀(guān)念，理性確定孩子成長(cháng)預期，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
小學(xué)課后服務(wù)實(shí)施方案8
為了貫徹落實(shí)中辦國辦印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》和《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》的文件精神，進(jìn)一步滿(mǎn)足新時(shí)代廣大家長(cháng)對中小學(xué)生校內課后服務(wù)的迫切需求，積極探索利用學(xué)校資源有效解決中小學(xué)生校內課后服務(wù)的有效途徑，切實(shí)消除家長(cháng)的后顧之憂(yōu)，避免監管盲區，減少意外事故，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，根據我市的實(shí)際情況，制定以下指導方案，請各中小學(xué)對照執行。
一、總體要求
充分利用各中小學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢，開(kāi)展中小學(xué)生校內課后服務(wù)，是培養學(xué)生興趣愛(ài)好、促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)、幫助家長(cháng)解決按時(shí)接送學(xué)生困難、節假日監管困難的重要舉措，是進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程，以辦好人民滿(mǎn)意教育。各校要不斷創(chuàng )新校內課后服務(wù)模式，積極開(kāi)展中小學(xué)生校內課后服務(wù)工作，根據學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和家長(cháng)需求，提供豐富多樣的校內課后服務(wù)。
二、實(shí)施原則
中小學(xué)生課后服務(wù)工作遵循“家長(cháng)自愿，校內實(shí)施，有效監管”的'原則。
�。ㄒ唬┦欠駞⒓诱n后服務(wù)，由學(xué)生家長(cháng)自愿選擇。學(xué)校事先征求家長(cháng)的意見(jiàn)，主動(dòng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家長(cháng)向學(xué)校提出書(shū)面委托申請，并報名登記。
�。ǘ┱n后服務(wù)安排在校園內進(jìn)行，并合理利用學(xué)�，F有條件。學(xué)校無(wú)償提供校園內教室、運動(dòng)場(chǎng)地、功能室等場(chǎng)所及其它后勤安全保障。
�。ㄈ┩晟瓢踩芾碇贫�，切實(shí)加強保障課后服務(wù)學(xué)生安全。制定并落實(shí)嚴格的考勤、監管措施。
�。ㄋ模┓⻊�(wù)內容、費用標準等事項，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )監督。校內課后服務(wù)堅持公益普惠原則，為學(xué)生提供力所能及的服務(wù)，以政府和學(xué)校支持、家長(cháng)合理分擔運行成本的做法，不以營(yíng)利為目的。
三、工作目標
�。ㄒ唬┣袑�(shí)為學(xué)生提供相關(guān)服務(wù)，滿(mǎn)足家長(cháng)的實(shí)際需求，緩解部分家長(cháng)接送和照看學(xué)生的困難。
�。ǘ┲鲃�(dòng)承擔社會(huì )責任，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
四、組織實(shí)施
�。ㄒ唬┓⻊�(wù)對象。為剛性需求的學(xué)生家庭提供基本的課后服務(wù)，優(yōu)先保障雙職工家庭子女、殘疾兒童、留守兒童、
進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難兒童等亟需服務(wù)群體。
�。ǘ┓⻊�(wù)時(shí)間。一般為周一至周五（寒暑假和法定節假日除外）中午飯后至下午上學(xué)前、下午放學(xué)后至18：00前兩個(gè)時(shí)段。具體服務(wù)時(shí)間由各學(xué)校結合本校實(shí)際制定本校服務(wù)時(shí)間。
�。ㄈ┓⻊�(wù)內容。學(xué)校要立足本校實(shí)際，圍繞幫助學(xué)生培養興趣、發(fā)展特長(cháng)、開(kāi)拓視野、增強實(shí)踐，提供豐富多彩的校內課后服務(wù)，主要是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀，參與各種興趣小組或音體美勞活動(dòng)，觀(guān)看適宜兒童的影片等。要充分利用校內圖書(shū)館、閱覽室、實(shí)驗室、計算機教室、體育和藝術(shù)教育場(chǎng)館等資源場(chǎng)所開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。對學(xué)有困難的學(xué)生加強幫扶，對學(xué)有余力的學(xué)生給予指導。防止將校內課后服務(wù)變?yōu)榧w教學(xué)或集體補課。
�。ㄋ模┓⻊�(wù)方式。有校內課后服務(wù)需求的學(xué)生家長(cháng)依照學(xué)校相關(guān)規定自愿提出申請，經(jīng)學(xué)校審核后統籌安排、統一組織。學(xué)校要充分利用管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢，積極開(kāi)展校內課后服務(wù)工作，也可動(dòng)員社區、志愿者團體等公益組織力量，到校開(kāi)展課后服務(wù)工作，具體活動(dòng)安排由學(xué)校負責。校內課后服務(wù)原則上以一學(xué)期為相對固定期。
�。ㄎ澹┓⻊�(wù)人員。以學(xué)校在職教職工為主，鼓勵教職工發(fā)揮愛(ài)好特長(cháng)、跨學(xué)科指導學(xué)生。同時(shí)充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )
作用，并廣泛動(dòng)員學(xué)生家長(cháng)、社區志愿者、五老志愿者、高校優(yōu)秀學(xué)生、退休教師、文體工作者、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人等社會(huì )各界熱心人士，為學(xué)生提供形式多樣的志愿服務(wù)，提升校內課后服務(wù)能力。學(xué)校對參與課后服務(wù)人員的品德、健康等要嚴格把關(guān)。
�。┱n后服務(wù)補助費用�？h人力資源和社會(huì )保障部門(mén)、財政部門(mén)核定開(kāi)展校內課后服務(wù)學(xué)�？�(jì)效工資總量時(shí)，要綜合考慮學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)因素，按照不高于當地績(jì)效工資指導線(xiàn)的1。1倍核定學(xué)�？�(jì)效工資總量，增加部分用于課后服務(wù)學(xué)校教職工的補助。具體發(fā)放辦法和標準由學(xué)校在核定的績(jì)效工資總量?jì)�，結合實(shí)際自定。
五、保障措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，落實(shí)責任
成立由縣政府副縣長(cháng)XX任組長(cháng)，教育局、發(fā)展和改革局、財政局和人力資源和社會(huì )保障局領(lǐng)導為成員的XX縣小學(xué)生校內課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在教育局，辦公室主任由教育局工會(huì )xx擔任。各部門(mén)在領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，統籌協(xié)調開(kāi)展校內課后服務(wù)的各項工作，縣教育局要擔負起校內課后服務(wù)的管理職責，加強與發(fā)展和改革、財政、人力資源和社會(huì )保障、應急管理等部門(mén)的密切合作，指導和督促學(xué)校做好校內課后服務(wù)工作。學(xué)校要結合實(shí)際，主動(dòng)承擔校內課后服務(wù)工作，盡可能滿(mǎn)足學(xué)生的需求。
�。ǘ┙∪珯C制，保障安全
學(xué)校要把學(xué)生安全管理放在做好校內課后服務(wù)的首位，建立完善校內課后服務(wù)的安全管理制度，明確服務(wù)人員責任，加強對師生安全意識教育，強化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛登記管理制度，制定并落實(shí)嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施，切實(shí)消除在場(chǎng)地、設施設備、消防、安全保衛等方面的安全隱患，確保學(xué)生人身安全�？h教育局要會(huì )同財政、保險等部門(mén)，全面落實(shí)中小學(xué)校方責任保險。開(kāi)展校內課后服務(wù)的學(xué)校積極引導家長(cháng)自愿為參加課后服務(wù)的學(xué)生投保意外傷害險。
�。ㄈ⿵娀O管，嚴格考核
學(xué)校要制定開(kāi)展校內課后服務(wù)的具體實(shí)施辦法，報縣教育局備案�？h教育局要加強對校內課后服務(wù)工作的指導、監管，堅決禁止、嚴肅查處違規補課和借校內課后服務(wù)之名違規亂收費等行為。要把校內課后服務(wù)工作納入學(xué)�？荚u體系，定期對學(xué)校開(kāi)展監督檢查。學(xué)校主要負責人是校內課后服務(wù)的第一責任人。
�。ㄋ模┘訌娦麄�，凝聚共識
各有關(guān)部門(mén)和學(xué)校要加強對學(xué)生校內課后服務(wù)工作的宣傳，及時(shí)總結推廣成功做法和先進(jìn)經(jīng)驗，推動(dòng)形成全社會(huì )關(guān)心、支持校內課后服務(wù)工作的共識，營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。
小學(xué)課后服務(wù)實(shí)施方案9
為深入貫徹落實(shí)黨的十九大和省、市黨代會(huì )以及全國、全省教育大會(huì )精神，不斷增強教育服務(wù)能力，持續提升市民幸福指數，按照《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》（教基一廳〔20xx〕2號）、《四川省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)四川省規范校外培訓機構發(fā)展實(shí)施方案的通知》（川辦發(fā)〔20xx〕95號）和《四川省教育廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn)》（川教〔20xx〕11號）相關(guān)要求，依據《成都市志愿服務(wù)條例》有關(guān)規定，現就做好全市中小學(xué)生課后服務(wù)工作提出如下意見(jiàn)。
一、目標任務(wù)
深化教育領(lǐng)域綜合改革，對全市有需求的中小學(xué)生提供課后服務(wù)，緩解部分學(xué)生家長(cháng)接孩子難問(wèn)題；利用有效時(shí)間和空間，提高全市中小學(xué)生體質(zhì)健康水平，提升人文、藝術(shù)和科學(xué)素養，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；弘揚志愿服務(wù)精神，延伸社區教育功能，進(jìn)一步提高教育服務(wù)水平，增強人民群眾的教育獲得感。
二、工作原則
�。ㄒ唬⿲俚毓芾碓瓌t。按照義務(wù)教育“以縣為主”的管理體制，各區（市）縣政府是本行政區域內中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實(shí)施主體。課后服務(wù)要堅持公益性，不得以營(yíng)利為目的。
�。ǘ┳栽竻⒓釉瓌t。課后服務(wù)工作要惠及每一個(gè)有需求的學(xué)生家庭，家長(cháng)自愿選擇。
�。ㄈ┙y籌協(xié)調原則。各區（市）縣應統籌本區域校內外體育、藝術(shù)、科技場(chǎng)館等各類(lèi)資源；課后服務(wù)工作要與學(xué)校特色發(fā)展相結合，要與課內外、校內外教育相結合，協(xié)調引領(lǐng)學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)。
�。ㄋ模┌踩谝辉瓌t。各區（市）縣要落實(shí)課后服務(wù)工作的安全保障責任，規范辦學(xué)行為，加強安全管理，確保師生安全。
三、組織實(shí)施
�。ㄒ唬┕ぷ鲀热�
課后服務(wù)的內容和形式以課后托管為主，學(xué)校內開(kāi)展的課后服務(wù)要與學(xué)校課程方案設置、學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)以及“每天體育鍛煉一小時(shí)”等有機結合�？砂才艑W(xué)生做作業(yè)，自主閱讀，開(kāi)展體育、藝術(shù)、科創(chuàng )、娛樂(lè )游戲、拓展訓練、社團、興趣小組活動(dòng)，觀(guān)看兒童少年適宜的影片等，提倡對單個(gè)學(xué)習有困難的學(xué)生給予輔導幫助，鼓勵學(xué)校與校外活動(dòng)場(chǎng)所聯(lián)合組織學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。
�。ǘ┓⻊�(wù)對象
義務(wù)教育階段有課后服務(wù)需求的中小學(xué)生。
�。ㄈ┙M織方式和人員構成
各區（市）縣要支持和指導學(xué)校結合自身實(shí)際實(shí)施多樣化的.課后服務(wù)工作模式，鼓勵多方參與�？捎蓪W(xué)校自管自辦，具體工作主要由學(xué)校承擔；可實(shí)行自管他辦，委托有資質(zhì)的第三方社會(huì )機構承擔具體工作，由學(xué)校進(jìn)行統一管理；可實(shí)行社區管理，學(xué)校參與等組織模式。
參與課后服務(wù)工作人員可由學(xué)校教職工、志愿者以及有資質(zhì)的第三方社會(huì )機構人員構成。
�。ㄋ模┕ぷ鲿r(shí)間
課后服務(wù)時(shí)間一般為周一至周五下午正常行課結束后至18:00期間，具體時(shí)間由各區（市）縣教育行政部門(mén)自行制定。
四、保障措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導
市教育局、市文明辦、市發(fā)改委、市財政局和市人社局依職責負責課后服務(wù)工作的統籌規劃、業(yè)務(wù)指導、政策支持和督查考核等，各級文明辦、科協(xié)、公安、民政、文化、體育、團委、街道辦事處等部門(mén)和組織要積極配合，通力合作，協(xié)同推進(jìn)。各區（市）縣政府要高度重視，建立由政府主導、教育部門(mén)牽頭、相關(guān)部門(mén)參與的工作制度，研究制定本區域課后服務(wù)工作實(shí)施細則，經(jīng)區（市）縣政府同意后報市教育局備案；學(xué)校要制定本校課后服務(wù)工作實(shí)施方案，明確服務(wù)時(shí)間、內容、組織方式、收費事項等，并報學(xué)校主管教育行政部門(mén)備案，同時(shí)應告知學(xué)生家長(cháng)并在學(xué)校公示欄和網(wǎng)站上公布。
�。ǘ┞鋵�(shí)經(jīng)費保障
各區（市）縣要結合實(shí)際保障課后服務(wù)相關(guān)經(jīng)費，采取財政補貼、收取服務(wù)性收費或代收費等方式多渠道籌措課后服務(wù)經(jīng)費，政府承擔部分應納入預算予以保障。各區（市）縣在分配公用經(jīng)費時(shí)，要根據學(xué)校課后服務(wù)開(kāi)展情況予以?xún)A斜或提高公用經(jīng)費補助標準。政府投入不足部分可收取服務(wù)性收費或代收費，服務(wù)性收費和代收費要堅持成本補償和非營(yíng)利性原則。以學(xué)校為主體實(shí)施開(kāi)展的課后服務(wù)，其收費屬服務(wù)性收費，收費標準由各地按現行價(jià)格管理權限制定；代收費項目主要用于學(xué)校委托有資質(zhì)的第三方社會(huì )機構開(kāi)展課后服務(wù)的相關(guān)開(kāi)支，可由有資質(zhì)的第三方社會(huì )機構會(huì )同學(xué)校、家長(cháng)委員會(huì )按照成本補償和非營(yíng)利性原則確定收費標準。對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生要減免費用。
課后服務(wù)工作經(jīng)費可用于開(kāi)展課后服務(wù)工作的水費、電費支出，消耗品購置，場(chǎng)地器材維護，購買(mǎi)社會(huì )服務(wù)和參與課后服務(wù)工作人員勞務(wù)補助等。各區（市）縣要制定課后服務(wù)經(jīng)費管理辦法，依法依規使用相關(guān)經(jīng)費。
�。ㄈ⿵娀犖榻ㄔO
各區（市）縣和學(xué)校要強化隊伍建設，倡導奉獻精神，鼓勵和引導教職工、志愿者、有資質(zhì)的第三方社會(huì )機構人員主動(dòng)參與。承擔課后服務(wù)工作的人員，可以獲取勞務(wù)補助，補助標準由各區（市）縣統籌確定。有關(guān)部門(mén)（單位）在核定績(jì)效工資總量時(shí)，應當適當考慮學(xué)校和單位開(kāi)展課后服務(wù)因素；學(xué)校和單位在核定的績(jì)效工資總量?jì)�，對參與課后服務(wù)的教師給予適當傾斜。根據學(xué)校課后服務(wù)開(kāi)展情況，專(zhuān)項核定課后服務(wù)教師補助，納入績(jì)效工資總額管理，不計績(jì)效工資基數。
�。ㄋ模﹪栏褚幏豆芾�
學(xué)校要規范辦學(xué)行為，完善管理制度，明確有資質(zhì)的第三方社會(huì )機構、志愿者的聘任程序和法律責任；學(xué)校不得強制或者變相要求學(xué)生參加課后服務(wù)；不得提前放學(xué)延長(cháng)課后服務(wù)時(shí)間；嚴禁借機組織開(kāi)展學(xué)科性集中教學(xué)；嚴禁以輔差培優(yōu)等名義組織或變相組織集體補課；嚴禁在課后服務(wù)期間上新課；嚴禁以課后服務(wù)名義亂收費。
�。ㄎ澹┐_保安全穩定
各區（市）縣要積極穩妥推進(jìn)此項工作，根據不同的課后服務(wù)工作模式，安排足夠數量人員參與課后服務(wù)工作的組織、協(xié)調和管理。所有參與課后服務(wù)工作的人員須先經(jīng)屬地教育行政部門(mén)備案；學(xué)校要進(jìn)一步加強安全管理，完善場(chǎng)地、設施設備和門(mén)衛登記等相關(guān)安全管理制度，保障師生在校期間的安全和良好秩序；校長(cháng)是學(xué)校內課后服務(wù)工作的第一責任人，家長(cháng)是課后服務(wù)的重要責任方和參與方。公安部門(mén)要加強學(xué)校周邊安全檢查，對開(kāi)展該項工作可能引起的交通安全等問(wèn)題提前研判，科學(xué)疏導，確保學(xué)生離校安全。
本意見(jiàn)由成都市教育局負責解釋?zhuān)杂“l(fā)起三十日后施行，有效期五年。
小學(xué)課后服務(wù)實(shí)施方案10
為妥善解決部分家庭學(xué)生放學(xué)后無(wú)人照管的問(wèn)題，為學(xué)生健康成長(cháng)提供更好的社會(huì )公共服務(wù)，根據xx市、區教育局相關(guān)文件要求，xx小學(xué)進(jìn)一步優(yōu)化小學(xué)生課后校內托管工作，努力實(shí)現讓學(xué)生滿(mǎn)意、讓家長(cháng)滿(mǎn)意、讓教師滿(mǎn)意“三個(gè)滿(mǎn)意”的目標。
一、托管時(shí)間
免費托管基本服務(wù)每天結束時(shí)間不早于17：00，對接送仍有困難的學(xué)生將免費托管延時(shí)至17：30；校外培訓機構（xx）入校托管結束時(shí)間為17：30，個(gè)別有需求的家長(cháng)可適當延時(shí)至18：00。在托管期間，實(shí)施彈性離校，為家長(cháng)接孩子提供便捷。
二、托管模式
學(xué)校免費托管服務(wù)和校外培訓機構（xx）入校托管兩種模式并存。
三、托管內容
學(xué)校免費托管服務(wù)，是面向放學(xué)后在家無(wú)人照管的小學(xué)生提供的`政府托底服務(wù)，主要服務(wù)內容是看護學(xué)生自主學(xué)習，同時(shí)根據學(xué)校實(shí)際情況安排適合的藝體活動(dòng)等。校外培訓機構（xx）入校托管主要是為學(xué)生提供個(gè)性化、特色化服務(wù)。學(xué)校免費托管和校外培訓機構（xx）入校托管，在活動(dòng)安排上會(huì )尊重家長(cháng)意見(jiàn)，充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，與“十個(gè)一”項目的實(shí)施、與素質(zhì)教育和學(xué)生全面發(fā)展結合，組織開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提供形式多樣內容豐富的服務(wù)。
四、托管申請
學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )準確解讀托管實(shí)施方案，將托管時(shí)間、服務(wù)內容、組織形式等詳細告知全部家長(cháng)，使家長(cháng)對政策有清楚、理性的認識。杜絕人為設置障礙阻止有需求的家長(cháng)申請免費托管，申請托管的學(xué)生家長(cháng)不需要向學(xué)校提供任何證明材料。
學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周做好托管準備工作，同時(shí)妥善安置有托管需求學(xué)生的看護，自第二周起正式全面實(shí)施托管。學(xué)期中間，家長(cháng)可以隨時(shí)申請參加托管。
五、安全保障
學(xué)校健全安全管理制度（包含學(xué)生考勤制度、交接制度、巡查制度、清校檢查制度、安全應急預案等），明確托管服務(wù)人員責任；加強對師生、工作人員安全教育；強化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛登記管理制度。切實(shí)做到托管服務(wù)有人監管，活動(dòng)有安全措施，進(jìn)出有統一組織。
六、人員安排
充分發(fā)揮學(xué)校干部和黨員教師的先鋒作用，合理整合安排教師輪流值班，干部帶班。
七、溝通渠道
學(xué)校暢通溝通渠道，廣泛、及時(shí)聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，在公開(kāi)學(xué)校實(shí)施方案時(shí)同時(shí)公開(kāi)問(wèn)題反映電話(huà)。邀請家委會(huì )代表不定期對學(xué)校托管工作進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改，切實(shí)做到讓學(xué)生、家長(cháng)滿(mǎn)意。
xx小學(xué)校內托管工作公開(kāi)電話(huà)：xxxxxxxxxx
小學(xué)課后服務(wù)實(shí)施方案11
為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》（教基一廳【20xx】2號）xxx市教育局《關(guān)于積極做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的意見(jiàn)》（內教基【20xx】70號文），以及xxx市教體局《關(guān)于深入做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》的文件精神，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，回應群眾關(guān)切，幫助家長(cháng)解決接送困難，破解學(xué)生課后監管難題，增強教育服務(wù)能力，結合學(xué)生家長(cháng)需求和學(xué)校辦學(xué)條件實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
以拓展學(xué)生學(xué)習空間、推進(jìn)素質(zhì)教育、落實(shí)立德樹(shù)人為根本任務(wù)，滿(mǎn)足家長(cháng)接送便利和學(xué)生鞏固學(xué)習成果需求，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
二、基本原則
1.安全原則
學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導小組，制定工作方案和管理措施，根據家長(cháng)和學(xué)生自愿需求（優(yōu)先保障留守學(xué)生、家庭困難學(xué)生自愿需求）落實(shí)責任教師，安排活動(dòng)場(chǎng)所，規范作息時(shí)間，加強管理措施，確保參加課后服務(wù)的每一名學(xué)生在校期間安全。
2.規范原則
杜絕集體教學(xué)、補課行為，堅持課外閱讀、興趣小組、作業(yè)輔導、答疑解惑、多元發(fā)展等工作原則。學(xué)校加強監管檢查力度，建立監管工作臺賬。
3.自愿原則
學(xué)校開(kāi)設的課后服務(wù)，完全采取學(xué)生和家長(cháng)自愿參加，由家長(cháng)申請、班級審核、學(xué)校復核、統籌安排，以學(xué)期為周期統一組織實(shí)施，杜絕一切強制行為。
三、工作內容
解決當前小學(xué)放學(xué)時(shí)間早，部分家庭孩子放學(xué)接送困難、在家無(wú)人監管、孩子學(xué)習能力較弱，家人無(wú)力輔導，需學(xué)校提供輔導幫助的.；安全存在隱患的社會(huì )難題。根據學(xué)生和家長(cháng)自愿申請，結合學(xué)校辦學(xué)條件實(shí)際情況，在下午放學(xué)至家長(cháng)接學(xué)生回家（不遲于學(xué)校下午放學(xué)2小時(shí)）時(shí)間段內開(kāi)展下列課后服務(wù)內容。
1.把課后服務(wù)與“書(shū)香校園”結合起來(lái)，開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)。
課外閱讀活動(dòng)打破班級單位，根據實(shí)際申請人數組織學(xué)生到學(xué)校閱覽室開(kāi)展課外閱讀（若申請人數較多再開(kāi)辟專(zhuān)用閱覽教室），落實(shí)責任教師與管理措施。
2.把課后服務(wù)與社團活動(dòng)結合起來(lái)，發(fā)展學(xué)生興趣特長(cháng)。
社團活動(dòng)打破班級單位，結合學(xué)校師資力量、活動(dòng)場(chǎng)地、整合社會(huì )力量等條件，開(kāi)展球類(lèi)、舞蹈、音樂(lè )、書(shū)法、國畫(huà)、美術(shù)、泥塑、思維體操、棋類(lèi)、心理健康輔導、詩(shī)詞、主持、英語(yǔ)等社團活動(dòng)，根據實(shí)際申請人數以興趣小組為單位，安排活動(dòng)場(chǎng)地，落實(shí)責任教師與管理措施。
四、組織實(shí)施
1.前期調查
班主任在開(kāi)學(xué)時(shí)根據學(xué)校工作方案調查學(xué)生家長(cháng)是否有服務(wù)需求，開(kāi)展家長(cháng)自愿申請，填寫(xiě)申請表，由班級審核后學(xué)校復核匯總申請信息。
2.統籌安排
學(xué)校根據學(xué)生和家長(cháng)申請匯總情況，統籌安排工作內容、活動(dòng)場(chǎng)所、責任教師、管理措施。責任教師根據學(xué)校統籌安排認真開(kāi)展工作，提高工作主動(dòng)性和積極性，提高工作質(zhì)量，做到家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )認可。
3.經(jīng)費來(lái)源
每人每課時(shí)3.5元
五、實(shí)施要求
1.成立組織
明確分工
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：全體中層干部和各班班主任
2.加強管理、保障安全
學(xué)校建立健全課后服務(wù)安全管理制度，對學(xué)生切實(shí)負起安全管理責任。加強師生安全意識教育，增強風(fēng)險防范意識，配備足夠的值班人員和責任教師，明確值班人員和責任教師工作責任，制定嚴格的考勤、管理、交接班制度和應急預案措施。
3.加大宣傳、加強監管
學(xué)校向學(xué)生和家長(cháng)開(kāi)展課后服務(wù)政策宣傳，營(yíng)造良好的輿論環(huán)境，爭取家庭和社會(huì )支持，形成教育合力，確保工作順利推進(jìn)。學(xué)校加強師德師風(fēng)建設，規范課后服務(wù)行為，對課后服務(wù)進(jìn)行職責明確和界定，嚴禁變相補課。學(xué)校加強過(guò)程管理，對課后服務(wù)的內容、人數、時(shí)間等進(jìn)行檔案資料留存，做到過(guò)程清晰，有案可查。
小學(xué)課后服務(wù)實(shí)施方案12
根據國家教委“雙減”課后校內托管的文件要求，為進(jìn)一步滿(mǎn)足新時(shí)代廣大家長(cháng)對中小學(xué)生校內課后服務(wù)的迫切需求，積極探索利用學(xué)校資源有效解決中小學(xué)生校內課后服務(wù)的有效途徑，切實(shí)消除家長(cháng)的后顧之憂(yōu)，避免監管盲區，減少意外事故，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，現結合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
以辦人民群眾滿(mǎn)意教育為根本宗旨，堅持以人為本、服務(wù)至上，竭誠為家長(cháng)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)，認真解決學(xué)生放學(xué)后無(wú)人照管的難題，填補學(xué)校課外教育空白，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，推進(jìn)教育事業(yè)健康有序發(fā)展。
二、實(shí)施原則
本次課后在校托管服務(wù)遵循“家長(cháng)自愿、校內實(shí)施、成本分擔、有效監管”的原則。
1、學(xué)生是否參加托管，由學(xué)生家長(cháng)自愿選擇。主動(dòng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全保障措施及收費標準，在自愿的前提下，由家長(cháng)向學(xué)校和家長(cháng)委員會(huì )提出書(shū)面委托申請，并報名登記。
2、托管服務(wù)安排在校園內進(jìn)行。學(xué)校無(wú)償提供校園內教室、運動(dòng)場(chǎng)地、功能室等場(chǎng)所及其它后勤安全保障。
3、我校公開(kāi)服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全措施、費用標準等事項，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )監督。校內課后服務(wù)堅持公益普惠原則，為學(xué)生提供力所能及的服務(wù)，以政府和學(xué)校支持、家長(cháng)合理分擔運行成本的做法，不以營(yíng)利為目的。
三、工作機構
為確保放學(xué)后托管服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開(kāi)展，成立放學(xué)后托管服務(wù)工作。
1、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx、xx
成員：xx各年級級長(cháng)、各科教研組長(cháng)班主任任課教師
2、監督小組
組長(cháng)：xx（工會(huì )主席）
副組長(cháng)：xx（家委會(huì )會(huì )長(cháng)）
成員：xx（黨員）、家委會(huì )委員
四、服務(wù)對象。
課后校內托管服務(wù)工作主要針對家接生和自走生，且課后家長(cháng)接送困難、在家無(wú)人照料的學(xué)生。（乘車(chē)生無(wú)法托管）
五、服務(wù)主體。
以學(xué)校教師值日看管為主，必要時(shí)聘請經(jīng)教育主管部門(mén)審批的校外培訓機構到校開(kāi)展特色培訓活動(dòng)。
六、服務(wù)時(shí)間。
下午放學(xué)后開(kāi)始，服務(wù)時(shí)間按2小時(shí)計算。一般時(shí)間定為：下午4：30——6：30，特殊情況家校協(xié)商解決。
七、服務(wù)內容。
課后托管活動(dòng)形式及內容由學(xué)校會(huì )同家長(cháng)委員會(huì )協(xié)商確定。在不加重學(xué)生課業(yè)負擔的前提下，學(xué)校在托管時(shí)間主要指導學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)、拓展訓練、開(kāi)展社團及興趣小組活動(dòng)，觀(guān)看適宜青少年的影片等課外活動(dòng)。不得將校內課后服務(wù)作為學(xué)校教學(xué)的延伸，進(jìn)行集體教學(xué)或“補課”。
1、托管服務(wù)。以學(xué)校教師為主，組織開(kāi)展學(xué)生自主閱讀、指導作業(yè)等服務(wù)，每周安排4天（一般為星期一至星期四）。
2、特色服務(wù)。結合學(xué)校辦學(xué)特色和實(shí)際，鼓勵學(xué)校體藝專(zhuān)職教師開(kāi)展體育、美育、科技等培訓活動(dòng)，每周安排1—4次。必要時(shí)，聘請校外公益機構或由學(xué)校組織經(jīng)同級教育主管部門(mén)審批的校外培訓機構到校內開(kāi)展培訓活動(dòng)。
八、服務(wù)流程。
調查摸底（9月初）——家長(cháng)申請（9月初）——學(xué)校審核（9月中）——合理安排志愿教師（9月中）——重新組班（9月中）—組織實(shí)施（9月下）—家長(cháng)接送（9月下）。
1、調查摸底。通過(guò)微信群、電話(huà)等渠道向家長(cháng)宣傳上級有關(guān)放學(xué)后托管服務(wù)工作通知的精神。通過(guò)問(wèn)卷調查，對家長(cháng)下班晚、無(wú)法及時(shí)接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行摸底，做好統計。
2、家長(cháng)申請。家長(cháng)和學(xué)生有意愿參加托管服務(wù)的，要由家長(cháng)書(shū)面向學(xué)校申請，學(xué)校向有需求的家長(cháng)和學(xué)生發(fā)放《學(xué)生課后托管服務(wù)申請表》，并確定參加特色服務(wù)的培訓項目，家長(cháng)簽名、班主任簽名。
3、學(xué)校審核。根據家長(cháng)的申請進(jìn)行審核，認為屬實(shí)后與家長(cháng)簽訂《課后托管服務(wù)安全責任書(shū)》，明確看護的時(shí)間、形式、管理要求，雙方權利和義務(wù)等。對具備條件按時(shí)離校的，要在規定時(shí)間放學(xué)。
4、合理安排志愿教師。根據家長(cháng)申請情況，結合學(xué)校設立的放學(xué)后托管服務(wù)特色課堂，合理安排每日志愿教師的人數以及不同學(xué)科的教師，提高放學(xué)后托管服務(wù)的質(zhì)量和效果。
5、重新組班。將不同班級的`參加托管服務(wù)的學(xué)生數重新組班，按每班38—45人編排“托管服務(wù)班”；根據興趣愛(ài)好組成規模不超過(guò)30人的“特色服務(wù)班”，并分別建立班級花名冊，制定班級負責人。
6、組織實(shí)施。每周4天安排課后托管服務(wù)，主要安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、觀(guān)看適宜青少年的影片等，不將校內課后服務(wù)作為學(xué)校教學(xué)的延伸，進(jìn)行集體教學(xué)或“補課”。
7、活動(dòng)接送。托管結束，各班要統一排隊將學(xué)生送出校門(mén)，逐一交給家長(cháng)手中，并讓家長(cháng)在接收表簽名。
九、保障措施
1、落實(shí)責任。充分利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢，積極作為，創(chuàng )新思路，制定學(xué)校課后托管方案，建立健全課后校內服務(wù)各項規章制度。充分征求家長(cháng)意見(jiàn)，主動(dòng)向家長(cháng)告知準入條件、服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全保障措施等，并在學(xué)校公示欄和微信平臺上公布。
2、強化監管。課后校內托管服務(wù)將做到不上課、不集中輔導、不加重學(xué)生課業(yè)負擔。學(xué)校將做好托管過(guò)程的監管和管理工作，建立服務(wù)評價(jià)機制，每日做好巡查記錄，定期進(jìn)行評價(jià)。將充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，切實(shí)提高校內課后托管服務(wù)水平，鼓勵家長(cháng)委員會(huì )積極參與課后校內托管服務(wù)有關(guān)工作的監督。
3、保障安全。學(xué)校將切實(shí)完善學(xué)校托管服務(wù)安全管理制度，明確托管服務(wù)人員責任；加強對師生、工作人員安全衛生意識教育；強化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛登記管理制度，制定并落實(shí)嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。切實(shí)做到托管服務(wù)有人監管，活動(dòng)有安全措施，進(jìn)出有統一組織。
十、收費標準
嚴格遵照國家課后托管的收費標準：7元/天，不含餐費等。
小學(xué)課后服務(wù)實(shí)施方案13
為全面貫徹黨的十九大精神，認真落實(shí)全國、全省教育大會(huì )精神，切實(shí)做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作，按照《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規范校外培訓機構發(fā)展的意見(jiàn)》（國辦發(fā)〔20xx〕80號）、《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》（教基一廳〔20xx〕2號）和《四川省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)四川省規范校外培訓機構發(fā)展實(shí)施方案的通知》（川辦發(fā)〔20xx〕95號）要求，結合我省實(shí)際，現就做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作提出如下意見(jiàn)。
一、重要意義
開(kāi)展中小學(xué)生課后服務(wù)，是幫助家長(cháng)解決不能按時(shí)接送孩子困難，保障學(xué)生安全，便民利民的重要舉措；是回應社會(huì )關(guān)切，綜合施策破解中小學(xué)生校外負擔過(guò)重難題，進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。各地各中小學(xué)校要充分認識做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的重要意義，增強“辦人民滿(mǎn)意教育”的思想和行動(dòng)自覺(jué)，切實(shí)承擔起課后服務(wù)工作責任，根據學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和家長(cháng)需求，積極構建課內外相結合的良好育人生態(tài)。
二、基本原則
�。ㄒ唬﹫猿止嫫栈�。課后服務(wù)應堅持公益性、非營(yíng)利性。有條件的地方可由財政投入為主提供課后服務(wù)。確實(shí)不具備條件的地方，可由政府和學(xué)校支持、家長(cháng)合理分擔運行成本，不得以營(yíng)利為目的`。
�。ǘ﹫猿止_(kāi)服務(wù)。開(kāi)展課后服務(wù)的學(xué)校要公開(kāi)、公示服務(wù)項目、服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全保障措施、費用標準、第三方機構等事項，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )監督。
�。ㄈ﹫猿肿栽高x擇。中小學(xué)學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生、家長(cháng)自愿選擇。中小學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)工作，要事先征求家長(cháng)和教師的意見(jiàn)，并簽訂自愿服務(wù)協(xié)議書(shū)，學(xué)校不得強制或變相要求學(xué)生參加課后服務(wù)。學(xué)生選擇在校外參加課后服務(wù)的，學(xué)校要提醒家長(cháng)選擇有資質(zhì)、有保障的課后服務(wù)機構。
�。ㄋ模﹫猿职踩谝�。建立安全保障機制，明確安全保障責任，落實(shí)安全保障措施，確保師生人身安全。
三、服務(wù)安排
�。ㄒ唬┓⻊�(wù)范圍。課后服務(wù)的范圍為義務(wù)教育階段學(xué)生。
�。ǘ┓⻊�(wù)時(shí)間。課后服務(wù)時(shí)間一般為周一至周五下午正常行課結束后至18:00期間，具體時(shí)間由各地和學(xué)校根據實(shí)際情況確定。中小學(xué)校要確保在正常行課時(shí)間內完成教育教學(xué)任務(wù)，按時(shí)上下課，不能提前放學(xué)延長(cháng)課后服務(wù)時(shí)間。
�。ㄈ┓⻊�(wù)對象。課后服務(wù)對象是本校在讀的學(xué)生，優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難兒童和中低年級學(xué)生等亟需服務(wù)群體，對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生要減免費用。
�。ㄋ模┓⻊�(wù)內容。課后服務(wù)內容要遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)規律，有利于培養學(xué)生良好的學(xué)習生活習慣，強健學(xué)生體魄，發(fā)展學(xué)生興趣愛(ài)好和特長(cháng)，防止和避免學(xué)習鍛煉時(shí)間零碎化�？稍诩袝r(shí)間安排學(xué)生閱讀、體育鍛煉和發(fā)展藝術(shù)特長(cháng)等，也可根據學(xué)生的興趣愛(ài)好開(kāi)展科普活動(dòng)、創(chuàng )新教育、娛樂(lè )游戲、拓展訓練、開(kāi)展社團及興趣小組活動(dòng)、觀(guān)看適宜兒童的影片等發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，對個(gè)別學(xué)習有困難的學(xué)生給予免費輔導幫助，鼓勵中小學(xué)學(xué)校與校外活動(dòng)場(chǎng)所聯(lián)合組織開(kāi)展學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)，或組織學(xué)生就近到社區、企事業(yè)單位開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴禁將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“補課”，嚴禁在課后服務(wù)期間上新課。
�。ㄎ澹┙M織方式。學(xué)校要充分利用在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢，積極開(kāi)展課后服務(wù)工作，建立服務(wù)內容公示、學(xué)生選擇、家長(cháng)申請、班級審核、校長(cháng)審定、學(xué)校組織實(shí)施的工作機制。學(xué)校應將開(kāi)展課后服務(wù)的具體方式、服務(wù)內容、人員安排、學(xué)生活動(dòng)安排、安全防范措施、收費事項等信息及時(shí)告知學(xué)生及家長(cháng)，方便學(xué)生家長(cháng)自愿選擇、提出申請。有條件的地方可采取政府購買(mǎi)服務(wù)方式，鼓勵學(xué)校與具備資質(zhì)且規范的第三方社會(huì )組織和專(zhuān)業(yè)機構開(kāi)展合作，提供普惠性、有保障的課后服務(wù)。
四、保障機制
�。ㄒ唬┘訌姕贤▍f(xié)調。各地教育行政部門(mén)要主動(dòng)向本地區黨委、政府匯報，爭取資金和政策支持，加強與發(fā)改、財政、人社等相關(guān)部門(mén)的密切合作，建立溝通協(xié)作機制，統籌規劃各類(lèi)資源和需求，調動(dòng)社會(huì )各方面積極性，逐步構建學(xué)校、校外活動(dòng)場(chǎng)所、社區、社會(huì )機構校內校外有機結合的課后服務(wù)體系，確保安全穩定、群眾滿(mǎn)意。
�。ǘ┞鋵�(shí)經(jīng)費保障。各地要嚴格按照省委辦公廳、省政府辦公廳《關(guān)于深化教育體制機制改革的實(shí)施意見(jiàn)》和《四川省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)四川省規范校外培訓機構發(fā)展實(shí)施方案的通知》（川辦發(fā)〔20xx〕95號）中相關(guān)規定落實(shí)經(jīng)費保障，建立健全課后服務(wù)制度，以縣為主制定方案，探索建立課后服務(wù)多元化經(jīng)費分擔機制，整合社會(huì )資源協(xié)同推進(jìn)課后服務(wù)，完善課后服務(wù)經(jīng)費管理辦法，落實(shí)參與課后服務(wù)人員合理取酬。
�。ㄈ┘訌姳O督管理。學(xué)校要制定開(kāi)展課后服務(wù)的具體實(shí)施辦法，報上級主管教育行政部門(mén)備案。市、縣級教育行政部門(mén)要建立課后服務(wù)備案制度，加強課后服務(wù)的指導和監管，把課后服務(wù)工作納入中小學(xué)學(xué)�？荚u體系，定期對學(xué)校和相關(guān)機構開(kāi)展監督檢查。學(xué)校主要負責人是課后服務(wù)的第一責任人，家長(cháng)是課后服務(wù)的重要責任方和重要參與方，與學(xué)校共同擔負課后服務(wù)時(shí)段學(xué)生的監護責任。對借課后服務(wù)進(jìn)行違規亂收費的行為，將依法依規追究相關(guān)責任人責任。
�。ㄋ模┣袑�(shí)保障安全。各地要建立完善課后服務(wù)的安全責任體系，探索建立行之有效的安全職責界定、責任落實(shí)、事故處置及糾紛處理機制。教育行政部門(mén)負責指導督促學(xué)校落實(shí)安全責任，審核學(xué)校報送的實(shí)施辦法。學(xué)校和機構要健全安全管理制度，層層落實(shí)，責任到人，加強對師生的安全教育；強化活動(dòng)場(chǎng)所、設施設備安全檢查和門(mén)衛登記管理制度，制定并落實(shí)嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。由學(xué)校組織在校外實(shí)施課后服務(wù)的，要加強與公安、交通運輸、衛生健康、應急管理、市場(chǎng)監管等部門(mén)的協(xié)調配合，切實(shí)排查治理在交通、場(chǎng)地、消防、食品衛生、治安等方面的隱患，確保學(xué)生人身安全。
�。ㄎ澹┘訌娦麄饕龑�。各地和各中小學(xué)校要加強對課后服務(wù)工作的宣傳，加強正面引導，及時(shí)總結課后服務(wù)的成功做法和先進(jìn)經(jīng)驗，推動(dòng)形成全社會(huì )關(guān)心、支持課后服務(wù)工作的共識，營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。
本《實(shí)施意見(jiàn)》自印發(fā)三十日后起施行，有效期五年。
小學(xué)課后服務(wù)實(shí)施方案14
為深入貫徹落實(shí)黨的十九大和省、市黨代會(huì )以及全國、全省教育大會(huì )精神，不斷增強教育服務(wù)能力，持續提升市民幸福指數，按照《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》（教基一廳〔20xx〕2號）、《四川省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)四川省規范校外培訓機構發(fā)展實(shí)施方案的通知》（川辦發(fā)〔20xx〕95號）、《四川省教育廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn)》（川教〔20xx〕11號）和《成都市中小學(xué)生課后服務(wù)實(shí)施意見(jiàn)》（成教函〔20xx〕17號）相關(guān)規定，特制定此方案。
一、目標任務(wù)
深化教育領(lǐng)域綜合改革，對全市有需求的義務(wù)教育階段中小學(xué)生提供課后服務(wù)，緩解部分學(xué)生家長(cháng)接孩子難問(wèn)題；利用有效時(shí)間和空間，提高全市中小學(xué)生體質(zhì)健康水平，提升人文、藝術(shù)和科學(xué)素養，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；弘揚志愿服務(wù)精神，延伸社區教育功能，進(jìn)一步提高教育服務(wù)水平，增強人民群眾的教育獲得感。
二、工作原則
�。ㄒ唬┕嫫栈菰瓌t
市政府是中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實(shí)施主體，課后服務(wù)要堅持公益性、非營(yíng)利性，由政府和學(xué)校支持、家長(cháng)合理分擔運行成本，不得以營(yíng)利為目的.。
�。ǘ┳栽竻⒓釉瓌t
課后服務(wù)工作要惠及每一個(gè)有需求的學(xué)生家庭，家長(cháng)自愿選擇。中小學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)工作，要事先征求家長(cháng)和教師的意見(jiàn)，并簽訂自愿服務(wù)協(xié)議書(shū)，學(xué)校不得強制或變相要求學(xué)生參加課后服務(wù)。
�。ㄈ┙y籌協(xié)調原則
各學(xué)區、學(xué)校統籌本轄區校內外體育、藝術(shù)、科技場(chǎng)館等各類(lèi)資源；課后服務(wù)工作要與學(xué)校特色發(fā)展相結合，要與課內外、校內外教育相結合，協(xié)調引領(lǐng)學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)。
�。ㄋ模┌踩谝辉瓌t
學(xué)校要落實(shí)課后服務(wù)工作的安全保障責任，建立健全安全管理機制，規范辦學(xué)行為，加強安全管理，確保師生安全。
三、組織實(shí)施
�。ㄒ唬┕ぷ鲀热�
課后服務(wù)的內容和形式以課后托管為主，學(xué)校內開(kāi)展的課后服務(wù)要與學(xué)校課程方案設置、學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)以及“每天體育鍛煉一小時(shí)”、學(xué)校特色活動(dòng)等有機結合�？砂才艑W(xué)生做作業(yè)，自主閱讀，實(shí)驗操作及創(chuàng )新探究實(shí)踐，開(kāi)展體育、藝術(shù)、科創(chuàng )、娛樂(lè )游戲、拓展訓練、社團、興趣小組活動(dòng)，觀(guān)看兒童少年適宜的影片等，提倡對單個(gè)學(xué)習有困難的學(xué)生給予輔導幫助，鼓勵學(xué)校與校外活動(dòng)場(chǎng)所聯(lián)合組織學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
�。ǘ┓⻊�(wù)對象
學(xué)校要制定本校課后服務(wù)工作實(shí)施方案，明確服務(wù)時(shí)間、內容、組織方式、收費事項等，經(jīng)學(xué)區教育督導組審核后，報市教育局備案，同時(shí)應告知學(xué)生家長(cháng)并在學(xué)校公示欄和網(wǎng)站上公布。
�。ǘ┞鋵�(shí)經(jīng)費保障
我市采取收取服務(wù)性收費或代收費等方式多渠道籌措課后服務(wù)經(jīng)費，服務(wù)性收費和代收費要堅持成本補償和非營(yíng)利性原則。以學(xué)校為主體實(shí)施開(kāi)展的課后服務(wù)，其收費屬服務(wù)性收費，收費標準由市發(fā)改局按現行價(jià)格管理權限核定，由學(xué)生家長(cháng)承擔。對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生要減免費用，減免費用由各中小學(xué)校在公用經(jīng)費中予以解決。
課后服務(wù)工作經(jīng)費必須專(zhuān)項管理，可用于開(kāi)展課后服務(wù)工作的水費、電費支出，消耗品購置，場(chǎng)地器材維護，購買(mǎi)社會(huì )服務(wù)和參與課后服務(wù)工作人員勞務(wù)補助等。各學(xué)校根據課后服務(wù)經(jīng)費管理辦法，依法依規使用相關(guān)經(jīng)費，相關(guān)部門(mén)將定期對課后服務(wù)經(jīng)費進(jìn)行審計。
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各學(xué)校要強化隊伍建設，倡導奉獻精神，鼓勵和引導教職工、志愿者、有資質(zhì)的第三方社會(huì )機構人員主動(dòng)參與。承擔課后服務(wù)工作的人員，可以獲取勞務(wù)補助，補助標準由各學(xué)校根據服務(wù)學(xué)生人數、時(shí)間長(cháng)短等具體確定。市教育局在核定績(jì)效工資總量時(shí)，應當適當考慮學(xué)校和單位開(kāi)展課后服務(wù)因素；學(xué)校和單位在核定的績(jì)效工資總量?jì)�，對參與課后服務(wù)的教師給予適當傾斜。根據學(xué)校課后服務(wù)開(kāi)展情況，專(zhuān)項核定課后服務(wù)教師補助，納入績(jì)效工資總額管理，不計績(jì)效工資基數。
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學(xué)校要規范辦學(xué)行為，完善管理制度，明確有資質(zhì)的第三方社會(huì )機構、志愿者的聘任程序和法律責任；學(xué)校不得強制或者變相要求學(xué)生參加課后服務(wù)；不得提前放學(xué)延長(cháng)課后服務(wù)時(shí)間；嚴禁借機組織開(kāi)展學(xué)科性集中教學(xué)；嚴禁以輔差培優(yōu)等名義組織或變相組織集體補課；嚴禁在課后服務(wù)期間上新課；嚴禁以課后服務(wù)名義亂收費。
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各學(xué)區、學(xué)校要積極穩妥推進(jìn)此項工作，根據不同的課后服務(wù)工作模式，安排足夠數量人員參與課后服務(wù)工作的組織、協(xié)調和管理。所有參與課后服務(wù)工作的人員須先經(jīng)市教育局備案；學(xué)校要進(jìn)一步加強安全管理，完善場(chǎng)地、設施設備和門(mén)衛登記等相關(guān)安全管理制度，制定并落實(shí)嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施，保障師生在校期間的安全和良好秩序；校長(cháng)是學(xué)校內課后服務(wù)工作的第一責任人，家長(cháng)是課后服務(wù)的重要責任方和參與方。公安部門(mén)要加強學(xué)校周邊安全檢查，對開(kāi)展該項工作可能引起的交通安全等問(wèn)題提前研判，科學(xué)疏導，確保學(xué)生離校安全。
本方案由簡(jiǎn)陽(yáng)市教育局負責解釋?zhuān)杂“l(fā)之日起施行，有效期五年。
小學(xué)課后服務(wù)實(shí)施方案15
一、指導思想
校內課后服務(wù)工作以深入學(xué)習群眾路線(xiàn)為契機，以改善民生為原則，以辦好人民滿(mǎn)意的教育為目標，體現學(xué)校主動(dòng)承擔社會(huì )責任，切實(shí)幫助家長(cháng)解決難以按時(shí)接學(xué)生放學(xué)問(wèn)題，切實(shí)解除“雙職工”家庭的后顧之憂(yōu)，促進(jìn)小學(xué)生全面和諧健康發(fā)展。為使這項工作順利、安全實(shí)施，使參加課后延時(shí)服務(wù)學(xué)生的身體健康與生命安全，維護正常的教學(xué)秩序，根據法律、法規，結合本校實(shí)際情況，特制定本制度。
二、組織機構
建立xx小學(xué)學(xué)生課后看護工作領(lǐng)導小組，并明確職責。
1、組長(cháng)：xx
看護工作第一責任人，建立相關(guān)規章制度，全面負責看護工作。
2、副組長(cháng)：xx
協(xié)助校長(cháng)做好放學(xué)后的.學(xué)生看護工作：負責宣傳發(fā)動(dòng)，統一思想，對看護人員的師德師風(fēng)教育等。
3、組員：
xx：具體負責確定服務(wù)對象，統籌安排編班，確定看護工作人員，學(xué)生安全教育，衛生保健等。
xx：負責看護工作的安全，做好安全臺賬、應急預案、設施設備的安全檢查和維修等。
其他行政人員：
認真關(guān)心、如實(shí)記錄學(xué)生看護期間的狀況，發(fā)現情況與問(wèn)題及時(shí)與組長(cháng)、副組長(cháng)溝通。
三、安全保障
1、學(xué)校與看護工作人員簽訂崗位責任書(shū)，明確看護責任，看護人員對被看護學(xué)生承擔安全直接責任。
2、學(xué)生放學(xué)后看護工作以保障學(xué)生安全為主，在看護服務(wù)時(shí)間內的一切活動(dòng)都以學(xué)生安全為出發(fā)點(diǎn)，看護人員應該嚴格執行相關(guān)制度和安全要求。
3、學(xué)校校長(cháng)是看護工作的安全第一責任人，全面負責學(xué)生的安全；學(xué)校建立健全放學(xué)后看護工作的安全的規章制度，切實(shí)落實(shí)責任，做到制度健全、責任到位。
4、學(xué)校設立符合安全要求的看護場(chǎng)所，經(jīng)常開(kāi)展維修和護理，消除各類(lèi)安全隱患，確保學(xué)生在看護時(shí)間內的安全。
5、建立健全“課后看護學(xué)生名冊”，對在冊的學(xué)生應當每天點(diǎn)名，未到時(shí)及時(shí)了解情況并做好記錄。
6、做好安全臺賬和應急預案工作，由值日總護導認真、如實(shí)記錄學(xué)生看護期間的狀況，一旦出現情況，應根據預案的規定作出相應的應急處理措施。
四、聯(lián)系方式
1、校長(cháng)辦公室電話(huà)：xx
2、課程教學(xué)部辦公室電話(huà)：xxxx
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