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普法教育演講稿
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在當下社會(huì )，用到演講稿的地方越來(lái)越多，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的普法教育演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
普法教育演講稿1
各位老師、同學(xué)們，大家好:
今天應邀參加學(xué)校舉行的法制課，很高興來(lái)到這里與大家一起學(xué)習法律知識。我是常平鎮公安局分局松柏塘派出所民警也是我們常青學(xué)校法制校長(cháng)，名叫陳惠想。
根據上級部門(mén)安排部署，結合我鎮中小學(xué)的現階段情況，同時(shí)依法制校是維護我們校園正常教學(xué)、工作、生活秩序的需要，為了培養革命接班人，培養新世際人才的需要。能使我們的全體同志懂得守法的好處，違法的壞果，借此機會(huì )我把我的一些體會(huì )和感受結合近年來(lái)年發(fā)生的部分案例介紹給大家，通過(guò)此次法制課，在師生中起到一個(gè)拋磚引玉的作用，希望能給同學(xué)們一些警示、啟迪和幫助。
常言道：?沒(méi)有規矩不成方圓。?法律就是調整人們行為的?規矩?。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，法律的作用愈來(lái)愈重要，與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系愈來(lái)愈密切。在一定意義上說(shuō)，市場(chǎng)經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟。在對外交往中，法律也是調整國與國之間關(guān)系的重要社會(huì )規范。作為21世紀主人的青少年朋友們，學(xué)習、掌握必要的法律知識，是實(shí)現新世紀宏偉藍圖、振興中華的需要，也是維護人類(lèi)和平，促進(jìn)世界發(fā)展的需要。
第一、如今的我們，要樹(shù)立鑒定的毅力。我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代，同學(xué)們可以通過(guò)多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，可是大家是否能分辨得清楚呢?而且往往這種不健康的東西更具有誘惑力，大家是否有毅力可以克服這些不健康
的東西呢？大家是否想過(guò)你們日常的一言一行都必須受到法律約束，法律是至高無(wú)上的，是不可侵犯的，誰(shuí)違犯了法律就必定受到法律的懲罰。
第二、中小學(xué)生應懂得哪些法律常識？
下面，我先和大家談?wù)勈裁词沁`法與犯罪。同學(xué)們不要把違法與犯罪理解成同一個(gè)意思。
首先，違法是指違反法律、法規禁止做，不允許做的或者是應當去做的而不去做的行為。犯罪是指觸犯中華人民共和國《刑法》，嚴重危害社會(huì )，依照《刑法》應當追究刑事責任的行為。
其次，根據我們的辦案實(shí)踐，違法行為主要表現在違反治安管理的行為，觸犯的法律是《中華人民共和國治安管理處罰法》。犯罪觸犯的是國家的《刑法》。
最后，按照《治安管理處罰法》，對違法處罰種類(lèi)有警告、罰款、行政拘留和吊銷(xiāo)公安機關(guān)發(fā)放的許可證，對違反治安管理的外國人，可以附加適用限期出境或者驅逐出境。按照《刑法》，對犯罪分子的處罰分主刑和附加刑，主刑有：管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑和死刑；附加刑有罰金、剝奪政治權利、沒(méi)收財產(chǎn)。
從以上我給大家介紹的有關(guān)法律方面的常識，可以看出違法不等于犯罪，但是犯罪必定違法。無(wú)論是違法還是犯罪，同學(xué)們都不能觸犯。如果平常不遵守校規，為所欲為，對校領(lǐng)導、班主任、老師的教育臵若罔聞，久而久之就很可能走上違法犯罪的道路，這一點(diǎn)同學(xué)們應當深思，要自覺(jué)地學(xué)法、守法。
第三、在校內有人向你強要錢(qián)物怎么辦？
同學(xué)們在本校內被人強要錢(qián)物的情況雖然比較少，但也有些同學(xué)遇到過(guò)。向你施加威脅的有本校的學(xué)生，也有校外混進(jìn)來(lái)的學(xué)生。本校的往往是那種沾染了不少惡習的、出了名的"壞孩子"，你認識他，或是"半熟臉"，你能從別人那里問(wèn)出他是誰(shuí)。他讓你給他錢(qián)，給他煙，或是要你的其它物品，不然就說(shuō)要打你，甚至還可能說(shuō)"以后見(jiàn)你一次打你一次！"他敢在學(xué)校里做這種事情，就不怕老師嗎？就不怕學(xué)校處理他嗎？是不是膽子太大了？同學(xué)們，并不是他膽子大，而是他在利用你的膽小怕事，他覺(jué)得你不敢對抗他，不敢聲張，不敢告訴老師，怕把事情鬧大；他覺(jué)得你可能這樣想：這次乖乖聽(tīng)他的，免得今后他老找你岔，老欺負你；他還可能覺(jué)得他們"壞孩子"圈子里的某些說(shuō)法可能也影響到了你，那就是"有事不能告訴老師，告訴老師就算報了‘官’，報‘官’就不算好漢。其實(shí)，他心里是虛得很的，他是非常怕老師知道的，有個(gè)現象可以說(shuō)明這一點(diǎn)，那就是學(xué)校里的班干部、三好學(xué)生就很少遇到這種威脅，因為?壞孩子?知道這些學(xué)生和老師關(guān)系密切，是什么都會(huì )跟老師說(shuō)的！至于那種報"官"、不報"官"的說(shuō)法，是非常愚蠢的，是非常落后的、早已被現代社會(huì )所淘汰的東西�，F代社會(huì )是法制社會(huì )，有了矛盾，有了沖突，是必須請代表政府的有關(guān)組織和部門(mén)解決的！報"官"是天經(jīng)地義的事情！同學(xué)們，其它的解決辦法都是不正確的，因為那樣會(huì )留有后患！那么此時(shí)怎樣辦才好呢？首先你應該拒絕他，并且大聲說(shuō)："不行！我憑什么給你！你這樣做不對，走，找老師評理去！"一邊斥責他，一邊向老師辦公室方向走，同時(shí)注意自己的視野當中有沒(méi)有老師（哪位老師都可以），如果沒(méi)發(fā)現老師，但是發(fā)現了班干部或自己熟悉的有正義感的同學(xué)，見(jiàn)到他們，你就要大呼"XXX，快去找老師來(lái)！"因為"老師"這兩個(gè)字，對"壞孩子"是有著(zhù)威懾作用的，這時(shí)他便不敢輕舉妄動(dòng)。如果這時(shí)"壞孩子"雖然心虛但表面仍然很惡，你就要一邊斥責他一邊快跑脫離開(kāi)，去找老師。記住，千萬(wàn)不要膽小，不要軟弱，也用不著(zhù)和他動(dòng)手打，因為只要你義正辭嚴斥責他，就已經(jīng)表明你非常勇敢了！如果動(dòng)手打，一是顯得你不講文明，二是你也容易吃虧。
在校內向同學(xué)們強要錢(qián)財的有時(shí)是竄入或混入學(xué)校的外人，他們可能是些不三不四的小青年，也可能是外校的"壞孩子"，還有的可能是本校流失生或已經(jīng)畢業(yè)出去的人，他們不和大家一塊玩耍，眼睛總盯著(zhù)人。這些人往往和本校的"壞孩子"有勾結。被他們施加威脅的同學(xué)，常是被本校的"壞"孩子指點(diǎn)的，因為他們也要找"軟的"捏。對付他們，也要象對付本校的"壞孩子"一樣，要義正辭嚴斥責他們，也要迅速找老師。記�。耗闶窃谧约旱男@里，這是一個(gè)絕不允許以邪壓正的地方，老師就在附近！老師和同學(xué)們一定會(huì )幫助你的！只要你這樣做了，他們肯定要夾著(zhù)尾巴溜走的。因為他們非常怕學(xué)�？圩∷麄�，交給派出所的民警叔叔去審查。就是溜走了，學(xué)校也不會(huì )放過(guò)他們，要查出他們是些什么人，還要查出校內是誰(shuí)跟他們勾結，從而給予應有的懲罰和教育。 第四，中小學(xué)生預防侵害的基本方法是什么？
1、義正辭嚴，當場(chǎng)制止。當你受到壞人的侵害時(shí)，要勇敢地斗爭反抗，當面制止，絕不能讓對方覺(jué)得你可欺。你可以大喝一聲：住手！想干什么？"，"耍什么流氓？"從而起到以正壓邪、震懾壞人的目的。
2、處于險境，緊急求援。當自己無(wú)法擺脫壞人的挑釁、糾纏、侮辱和圍困時(shí)，立即通過(guò)呼喊、打電話(huà)、遞條子等適當辦法發(fā)出信號，以求民警、群眾、老師、家長(cháng)及群眾前來(lái)解救。
3、虛張聲勢，巧妙周旋。當自己處于不利的情況下，可故意張揚
有自己的'親友或同學(xué)已經(jīng)出現或就在附近，以壯聲勢；或以巧妙的辦法迷惑對方，拖延時(shí)間，穩住對方，等待并抓住有利時(shí)機，不讓壞人的企圖得逞。
4、主動(dòng)避開(kāi)，脫離危險。明知壞人是針對你而來(lái)，你又無(wú)法制服他時(shí)，應主動(dòng)避開(kāi)，讓壞人撲空，脫離危險，轉移到安全的地帶。
5、訴諸法律，報告公安。受到嚴重的侵害、遇到突發(fā)事件、或意識到問(wèn)題是嚴重的，家長(cháng)和校方無(wú)法解決．應果斷地報告公安部門(mén)，如巡警、派出所，或向學(xué)校、未成年人保護委員會(huì )、社區居民委員會(huì )、村民委員會(huì )、治保委員會(huì )等單位或部門(mén)舉報。
6、心明眼亮．記牢特點(diǎn)。遇到壞人侵害你時(shí)，你一定要看清記牢對方是幾個(gè)人，他們大致的年齡和身高，尤其要記清楚直接侵害你的人的衣著(zhù)、面目等方面的特征，以便事發(fā)之后報告和確認。凡是能作為證據的，盡可能多的記住，并注意保護好作案現場(chǎng)。
7、堂堂正正，不貪不占。不貪圖享受，不追求吃喝玩樂(lè )，不受利誘，不占別人的小便宜。因為"吃人家的嘴短，拿人家的手軟"，往往是貪點(diǎn)小便宜的人容易上壞人的當。
8、遵紀守法，消除隱患。自覺(jué)遵守校內外紀律和國家法令，做合格的中小學(xué)生。平日不和不三不四的人交往，不給壞人在自己身上打主意的機會(huì )，不留下讓壞人侵害自己的隱患。如已經(jīng)結交壞人做朋友或發(fā)現朋友干壞事時(shí)，應立即徹底擺脫同他們的聯(lián)系，避免被拉下水和被侵害。
下面，我簡(jiǎn)要介紹一下我轄區校園安全工作，以便師生對公安機關(guān)等部門(mén)的工作有一個(gè)簡(jiǎn)要了解：
近幾年，我轄區校園安全工作取得了較大成績(jì)。特別是公安部推出維護校園及周邊治安秩序?八條措施?以來(lái)，我們派出所在鎮政府的高度重視和堅強領(lǐng)導下，突出我區域特色，創(chuàng )新工作模式，深入學(xué)習?法律知識?，掀起貫徹落實(shí)公安部?八條措施?新高潮，將 ?一線(xiàn)、兩點(diǎn)、三結合、四落實(shí)?的工作思路落在實(shí)處，全力創(chuàng )建平安和諧校園。在政府、教育等部門(mén)密切協(xié)作、相互配合、共同努力下，使得校園安全工作取得了顯著(zhù)成效。受到了鎮政府、公安局、教育局的肯定和好評。這與各學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持配合、辛勤努力分不開(kāi)的。
在肯定成績(jì)的同時(shí)，我們也要清醒地看到，當前學(xué)校治安面臨的形勢還不容樂(lè )觀(guān)，由于受各種復雜因素影響，貫徹落實(shí)公安部?八條措施?、開(kāi)展校園安全專(zhuān)項整治工作將是我們面臨的長(cháng)期任務(wù)，雖然校園治安狀況好于社會(huì )，但師生對治安問(wèn)題敏感、承受力低，集中整治后容易出現反復，侵害學(xué)生、危害校園的案件仍有發(fā)生；現在個(gè)別學(xué)校內部及周邊治安狀況不穩定，影響師生安全感，校園整體治安形勢不容樂(lè )觀(guān)，維護校園及周邊治安秩序工作必將十分繁重。
?校園安全管理長(cháng)效工作機制?是符合校園及周邊實(shí)際情況、充分發(fā)揮整體功能的一種制度化、規范化、長(cháng)期有效、能從根本上解決問(wèn)題的工作模式。建立校園治安管理長(cháng)效工作機制是一項相對復雜的系統工程，需要反復調查研究，需要在實(shí)踐中不斷探索，在科學(xué)管理中不斷完善。在治安防控網(wǎng)絡(luò )中，校園是防控工作的核心。當前我轄區校園治安穩定的基礎還比較脆弱。進(jìn)一步規范各項安全防范制度，構筑以要害部位為核心，人防、物防、技防相結合的治安防控網(wǎng)絡(luò )，有效預防、減少刑事案件和重大治安災害事故的發(fā)生，確保校園持續穩定，是擺在我們面前的一項重大任務(wù)。
最后，我再給同學(xué)們講一講如何加強對犯罪的自我防范。
同學(xué)們在成長(cháng)的過(guò)程中，有時(shí)會(huì )碰到各種各樣的不法侵害，比如說(shuō)被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢? 我們要增強分辨能力，學(xué)會(huì )自我保護。國家的法律都是為保護一切合法權益、懲罰各種不法行為而制定的，也就是說(shuō)在我們的合法權益受到罪犯的不法侵害時(shí)，我們要拿起法律的武器來(lái)保護自己，面臨危險的時(shí)候，同學(xué)們要機智勇敢地同犯罪分子作斗爭。如果畏懼罪犯的話(huà)，就會(huì )助長(cháng)犯罪分子的囂張氣焰，使他們有恃無(wú)恐地實(shí)施犯罪行為。
我給同學(xué)們講一種自我保護的特殊情形。舉一個(gè)案例說(shuō)明:學(xué)生蔣某假期與鄰居李某及他的幾個(gè)朋友在一起玩，一天，蔣某和李某等人坐出租車(chē)出去玩，他們上車(chē)后，蔣某聽(tīng)李某及朋友說(shuō):"等一下要將那人的手機搶來(lái)，另外還要搜一下他的身看有沒(méi)有錢(qián)"，蔣某聽(tīng)了這話(huà)知道李某等人是要去搶劫，他有點(diǎn)想不去，但礙于朋友情面，他跟著(zhù)去了搶劫現場(chǎng)，實(shí)施搶劫時(shí)，蔣某站在邊上看，李某叫蔣某幫忙搜一下受害人的身，蔣某就上前搜了受害人的身并將搜到的錢(qián)全部交給李某，案發(fā)后，由于受害人及時(shí)報案，公機機關(guān)很快將李某還有蔣某一并抓獲，蔣某歸案后一直辯解說(shuō)他并不想搶別人的錢(qián)，他覺(jué)得很冤枉，但是法律規定:幫助他人以非法占有為目的，實(shí)施強行劫取公民財物的行為同樣構成搶劫罪。蔣某最后被判處有期徒刑一年。舉這個(gè)例子的目的是耍告訴大家:當你開(kāi)始與同伴在一起玩時(shí)發(fā)現同伴有犯罪意圖時(shí)，你應當制止他，如果你制止不了的話(huà)，你就要趕快想辦法遠離他，千萬(wàn)不能為了哥們義氣跟著(zhù)同伴去搶劫，因為你一旦到了犯罪現場(chǎng)，即使你沒(méi)有動(dòng)手，你也難脫千系。因為受害人不管你具體有什么行為，他只說(shuō)共有多少人實(shí)施了搶劫，你們這些去的人即使沒(méi)動(dòng)手也都助了威。所以我們的同學(xué)以后如碰到這種情況，一定要保持清醒的頭腦，要有自我保護意識，不要惹禍上身。
總之同學(xué)們如遇上不法侵害時(shí)，不要害怕，一定要沉著(zhù)、冷靜，機智勇敢，要敢于檢舉揭發(fā)，積極同違法犯罪行為作斗爭，我們要堅信邪不可能壓正的道理，干壞事的心總是虛的，害怕的應該是他們。
以上我給同學(xué)們講述了違法犯罪的一點(diǎn)基本知識和如何加強自我防范萬(wàn)面的問(wèn)題，我所講的只是給同學(xué)們起個(gè)拋磚引玉的作用，同學(xué)們要真正做到遠離違法、犯罪，健康成長(cháng)，還要靠自己刻苦的學(xué)習文化知識，做一名尊紀受法的好公民。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。我們一定要時(shí)刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長(cháng)鳴！
最后，祝愿同學(xué)們，勤奮學(xué)習，只爭朝夕，時(shí)刻準備著(zhù)，為中華民族偉大復興而努力。
謝謝大家！
普法教育演講稿2
同學(xué)們：
法律是保護我們幸�？鞓�(lè )生活，是社會(huì )和諧發(fā)展的有力保障。我們是生長(cháng)在法制社會(huì )的兒童，應該知法、懂法、用法。
小時(shí)侯就聽(tīng)爸爸、媽媽說(shuō)，要學(xué)文化守紀守法，那時(shí)不知什么是紀什么是法，后來(lái)，上學(xué)了，老師給我們講了許多關(guān)于法律法規的知識，知道了一個(gè)國家和一個(gè)民族如果沒(méi)有它的法律，那么就會(huì )亂成一團，矛盾和戰爭不斷。法律應該是約束我們行為的一種規矩吧，我想就是因為有了法律，我們的社會(huì )才能得以和平吧，經(jīng)過(guò)我一直的觀(guān)察，我的結論是正確的，因此，我們每一個(gè)人都要學(xué)習法律，了解法律，尊重法律。
“勿以惡小而為之”，意思是說(shuō)不要以為是微小的壞事就可以做�，F在社會(huì )很多犯罪分子都是從“小惡”開(kāi)始一步一步走向犯罪道路的。它就如一只小白蟻在船板上咬一個(gè)小洞是很不起眼的，但如果任其發(fā)展起來(lái)，船就會(huì )沉沒(méi)。它是告誡少年預防犯罪要從預防不良行為做起。
再看看社會(huì )上的違法現象：不法商人為謀取暴利將法拋于腦后，大肆造假售假，損害國家和人民的利益；有的`人不勞而獲，把法置之度外，打架、斗毆、偷竊、闖交通信號燈等這些行為都對社會(huì )遺害無(wú)窮�！盁o(wú)規矩不成方圓”，試想，假若人人都輕視法律，那么社會(huì )將變的行尸走肉、戰亂四起，我們和平、幸福、美好的生活將一去不復返！
現在，少年犯罪的案例不勝枚舉，我們學(xué)生要堅決抵制不良誘惑，學(xué)法、知法，學(xué)會(huì )用法律武器保護自己，遠離犯罪，做一名遵守學(xué)校規章制度的好學(xué)生，做一名守法的小公民。
鄧小平爺爺曾說(shuō)：“法制教育要從娃娃抓起”。的確，我們少年是祖國的未來(lái)和希望，應該從小培養法律意識，從我做起，從小事做起，將法銘記于心，養成守法的的好習慣，以小手拉大手，為家庭、學(xué)校和社會(huì )創(chuàng )造平安和諧的法制環(huán)境！
普法教育演講稿3
老師們同學(xué)們：
早上好！
大家知道，大到一個(gè)國家，小到一個(gè)集體，一個(gè)個(gè)人，都不能置身于法律之外，更不能凌駕于法律之上，一切行為必需在法律的范圍里進(jìn)行，任何人都不能逾越法律。
我們作為一個(gè)學(xué)校，講依法治校就是這個(gè)道理。而作為學(xué)校的主體，同學(xué)們更應懂得學(xué)法。懂法。用法。守法。護法，要通過(guò)老師的引導，社會(huì )的教育，家庭的教育，更重要的是通過(guò)自身自身的努力，領(lǐng)會(huì )現代法律精神。首先，我們要加強同學(xué)的權利意識教育，我們都知道的《未成年人維護法》，但很多同學(xué)，對他的了解是膚淺的我們要熟悉自身的權利，學(xué)會(huì )行使和維護自身的權利。這里蘊含著(zhù)一個(gè)重要的道理：只有真正懂得權利的人，才會(huì )更加尊重他人的權利。
一個(gè)人人真正懂得權利的社會(huì )，才是一個(gè)人人享受高度自由。文明的社會(huì )。學(xué)校也一樣，而權利與義務(wù)是一個(gè)統一體，人沒(méi)有了權利，或者被任意侵犯，而要他們去履行義務(wù)，這是不可能的強調權利并不忽視義務(wù)。對權利的追求，會(huì )很大程度地調動(dòng)大家學(xué)習成才的積極性，為自身的健康生長(cháng)發(fā)明了有利的條件。其次，我們所進(jìn)行的守法教育，是要使同學(xué)們學(xué)會(huì )拿起法律武器維護自身，在行為上和情感上對法律的認識和尊重。
從而促進(jìn)法制建設的順利進(jìn)行。守法就是遵守法律。守法是維護權利，實(shí)現權利和發(fā)展權利。守法，要求我們每一個(gè)人依法行使權利，依法履行義務(wù)。但權利是不能任意擴充的，否則你就是超越了法。比方，這幾天來(lái)，我們發(fā)現個(gè)別同學(xué)，把教室里掛在墻上的老師。同學(xué)的照片摘下塗上臟物或亂劃，請問(wèn)有這個(gè)權利嗎？假如，那個(gè)人是你的家長(cháng)，你的兄弟胞妹，你作何感想？你應該是一個(gè)人，是個(gè)正常的人，那么這種作為就不是正常人做的事，按正常的司法解釋?zhuān)@樣的行為犯有三種罪：一是破壞公共財物罪，應予拘留xx天。二是嚴重侵犯他人的肖像權和名譽(yù)權。三是破壞公共治安罪，三罰了并罰，必需進(jìn)行勞動(dòng)教養和精神名譽(yù)賠償5000元。所以說(shuō)，只有在人人守法的有序的環(huán)境下，人們的權利才干最大限度地實(shí)現。同學(xué)們，培養法律精神的同時(shí)，我們同樣要加強自身道德精神的培養，這樣就能進(jìn)一步促進(jìn)現代法律精神的形成。在集體生活中，法律與道德都是調節人們行為的規范，是維護生活穩定和發(fā)展的'兩個(gè)必不可少的支撐點(diǎn)。道德精神是道德的靈魂，是法律精神的精髓。對我們來(lái)說(shuō)這與加強未成年人的思想道德建設是一致的吻合的法律通過(guò)立法可以推動(dòng)道德的普和，嚴格執法可以弘揚道德精神。法制越健全，法律中的道德越豐富，越人性化�？梢耘囵B我們的現代法律精神，必需與培養道德精神結合起來(lái)。
同學(xué)是花季少年，都是祖國的花朵，受到培養與呵護是他們的權利，我們應當教育他們要倍加珍惜這種權利，相應的，更應該履行自身的義務(wù)，那就是學(xué)法。守法。用法。懂法。護法好好學(xué)習，好好生長(cháng)，培養同學(xué)成為一個(gè)品學(xué)力行，懂法。守法的好小朋友！
普法教育演講稿4
為了孩子的健康成長(cháng)
——《未成年人保護法》法制宣傳講稿
同學(xué)們：有一首歌，你們一定聽(tīng)過(guò)，也一定會(huì )唱：“我們的祖國是花園，花園里花朵真鮮艷”。這首歌里唱的“花朵”是誰(shuí)呢？對！你們就是祖國的花朵！祖國的希望！從“花朵”這個(gè)詞你們一定感受到祖國人民對你們的關(guān)心、呵護。是的。為了你們，為了祖國所有孩子的健康成長(cháng)，黨和國家給予了相當的重視，多方面地關(guān)心愛(ài)護你們，還在1991年9月4日的全國人民代表大會(huì )常務(wù)委員會(huì )上制定并通過(guò)了《未成年人保護法》。這是一部保護孩子合法權益的法律，是為了保護孩子健康成長(cháng)的法律，更是一部凝聚差祖國人民對你們深切關(guān)愛(ài)的法律。關(guān)注成長(cháng)的搖籃——家庭保護。有這樣一個(gè)真實(shí)的故事。家住鄉村的李某是一個(gè)9歲的女孩，因為家里窮，父母一直沒(méi)有送她去上學(xué)。李某有個(gè)弟弟，今年剛好7歲，父母準時(shí)將他送進(jìn)了學(xué)校。李某提出要和弟弟一起讀書(shū)，父母卻說(shuō)，女孩子讀書(shū)有什么用，家里也很困難。其實(shí)李某知道家里窮只一個(gè)借口，最根本的原因是父母根深蒂固的重男輕女的思想，即使家里條件好了，父母也不會(huì )贊成李某去學(xué)校讀書(shū)的。當地學(xué)校及教育部門(mén)發(fā)現后，多次做李某父母的工作。但李某父母認為讓不讓孩子上學(xué)是自己的事，與他人無(wú)關(guān)。這個(gè)案例就涉及到如何保護女性?xún)和�、少年接受義務(wù)教育的法律問(wèn)題。接受教育是公民全面發(fā)展的前提。我國法律明確規定男女平等，包括女童在內的未成年人都有接受教育的權利。但是，從全國范圍看，仍有一些貧困地區的女孩子被迫失學(xué)。對此，國家、社會(huì )、學(xué)校和家庭，都有依法保障她們接受義務(wù)教育的權利。上面的案例就涉及到家庭對孩子的保護問(wèn)題。家庭是未成年人成長(cháng)的搖籃�！段闯赡耆吮Ｗo法》對于家庭保護的措施的規定是詳細的、具體的，除了規定父母或者監護人對未成年人的保護責任外，還規定了父母或者監護人對不履行監護職責或侵害未成年人合法權益時(shí)，應當承擔的責任。其主要體現在法律條文的第8條至第12條。包括以下幾個(gè)方面的內容：①關(guān)于父母和其他監護人的扶養和監護義務(wù)的規定。如第8條規定：“父母或者其他監護人應當依法履行對未成年人的監護職責和撫養的義務(wù)，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視未成年人或有殘疾的未成年人；禁止溺嬰、棄嬰�！雹陉P(guān)于父母或其他監護人對未成年人教育義務(wù)的規定。第9條指出，父母或其他監護人負有讓未成年人接受法定教育的義務(wù)。它規定：“父母或其他監護人應當尊重未成年人接受教育的權利，必須使適齡未成年人按照規定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)�！雹坳P(guān)于父母或者監護人不履行職責或侵害未成年人合法權益應當依法承擔的責任。上面講的李某的父親，由于不懂法律，侵害了李某的接受義務(wù)教育的權利，在當地政府、教育部門(mén)和學(xué)校的勸告下，醒悟過(guò)來(lái)，立即將李某送進(jìn)了學(xué)校。給予健康的培養——學(xué)校保護。學(xué)校保護是指學(xué)校、幼兒園和其他教育機構對未成年人實(shí)施的保護。一、保護未成年人的受教育權。受教育權是憲法賦予每個(gè)公民包括未成年公民的確項基本權利，學(xué)校作為實(shí)施教育的專(zhuān)門(mén)機構，更有義務(wù)來(lái)保障未成年人接受教育�！段闯赡耆吮Ｗo法》規定：“學(xué)校應當尊重未成年學(xué)生的受教育權，不得隨意開(kāi)除未成年學(xué)生�！币簿褪钦f(shuō)，學(xué)生犯了錯誤，學(xué)校老師首先要進(jìn)行教育，不能隨隨便便就把學(xué)生趕出校門(mén)。隨便開(kāi)除學(xué)生，是對學(xué)生不負責，也是對國家的不負責，是法律所不允許的。二、保證人身安全和健康。學(xué)校作為教育機構，既有責任使在校學(xué)生接受良好的教育，又要保護學(xué)生在學(xué)�；顒�(dòng)中的人身安全和健康，防止意外事件的發(fā)生。學(xué)校一定要時(shí)時(shí)刻刻注意安全工作。首先，學(xué)校的教室和各種教學(xué)設施，必須經(jīng)常檢查，如果發(fā)現有危險，要立即修復，消除隱患。其次，學(xué)校組織學(xué)生外出春游、看電影或者參加集會(huì )、進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng)時(shí)，必須做好組織工作�；顒�(dòng)前老師要講明注意事項，并且做好應急準備，活動(dòng)中，老師不能離開(kāi)學(xué)生，要自始至終照看好學(xué)生，防止發(fā)生意外。再有，學(xué)校要保證教室和各種教學(xué)設施符合國家標準。比如教室的光線(xiàn)不能太暗，桌椅的高度要合適，黑板離學(xué)生不能太近。學(xué)校還要提供符合規定的衛生設備，并且要配合衛生防疫部門(mén)，做好各種常見(jiàn)病的群體預防和嬌治工作，比如經(jīng)常為學(xué)生檢查視力，在傳染病流行期間組織學(xué)生打預防針或吃預防藥，以保證學(xué)生創(chuàng )身體健康。其實(shí)，《未成年人保護法》第16條就規定：“學(xué)校不得使未成年人學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育設施中活動(dòng)。任何組織和個(gè)人不得擾亂教學(xué)秩序，不得侵占、破壞學(xué)校的場(chǎng)地、房屋和設備�！�
第17條規定：“學(xué)校和幼兒園安排未成年學(xué)生和兒童參加集會(huì )、文化娛樂(lè )、社會(huì )實(shí)踐等集體活動(dòng)，應當有利于未成年人的健康成長(cháng)，防止發(fā)生人身安全事故�！备鶕鲜龇梢幎�，學(xué)校有責任保護在校學(xué)生的生命健康安全。學(xué)校的義務(wù)不僅體現在平時(shí)的監管方面，也體現在確保校舍和其他教育設施的安全方面。三、保證未成年人全面發(fā)展我國的教育方針是：“教育必須為社會(huì )主義現代化建設服務(wù)，必須同生產(chǎn)勞動(dòng)相結合，培養德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人�！弊屛闯赡耆说轮求w全面發(fā)展，是各類(lèi)學(xué)校工作的方向，也是每個(gè)受教育者的努力目標。德，是指要有正確的世界觀(guān)，有高尚的品德和行為；智，是指能夠比較全面地掌握所學(xué)的知識和技能，掌握建設祖國的本領(lǐng)；體，是指要有強健的體魄，能夠適應社會(huì )主義建設的需要。這三方面是互相聯(lián)系，缺一不可的。因此，國家教育部門(mén)對學(xué)校的課程設置做了明確的規定，學(xué)校除了進(jìn)行語(yǔ)文、數學(xué)、物理、化學(xué)等文化課的教學(xué)外，還必須有思想品德課和音樂(lè )、體育、美術(shù)等課程，學(xué)校不得隨意取消這些課程。多年來(lái)，我國各地學(xué)校認真貫徹教育方針，培養了一批又一批祖國需要的合格人才�！段闯赡耆吮Ｗo法》對學(xué)校保護也規定行十分詳細，除了上面講的'第16條和第17條，是關(guān)于學(xué)校保護未成年人的人身安全的規定，還包括以上兩個(gè)主要方面：①關(guān)于學(xué)校教育的方針和內容的規定。如第13條規定：“學(xué)校應當全面貫徹國家的教育方針，對未成年人進(jìn)行德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育以及社會(huì )生活指導和青春期教育。學(xué)校應當關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生；對品行有缺點(diǎn)、學(xué)習有困難的學(xué)生，應當耐心的教育、幫助，不得歧視�！雹诮搪殕T必須尊重未成年人的人格尊嚴。如第15條規定：“學(xué)校、幼兒園和教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者侮辱人格尊嚴的行為�！� 提供優(yōu)化的環(huán)境——社會(huì )保護 《未成年人保護法》對社會(huì )保護也提出了具體的規定，以動(dòng)員全社會(huì )力量共同關(guān)心未成年人的健康成長(cháng)，并為優(yōu)化未成年人的生活、學(xué)習環(huán)境提供優(yōu)良的服務(wù)。 有這樣一個(gè)故事。涂某是中學(xué)初二學(xué)生，在班級學(xué)習成績(jì)一直都很好，可在最近的幾次考試中，學(xué)習成績(jì)急劇下降；而且出現曠課現象。老師找涂某的父母談話(huà)，希望能夠查明原因。后來(lái)經(jīng)父母仔細調查，發(fā)現涂某放學(xué)后就鉆進(jìn)離學(xué)校不遠剛開(kāi)的電子游戲廳打游戲，而且游戲廳二樓還設有通宵影劇放映廳，里面經(jīng)常放映一些黃色影片，出售一些黃色淫穢書(shū)籍。于是涂某的父母將向有關(guān)部門(mén)反映電子游戲廳的違法行為，認為他們不應將此性質(zhì)的娛樂(lè )場(chǎng)所工在學(xué)校附近，不但沒(méi)有表明“禁止未成年人進(jìn)入”的標志，而且公然播放黃色影片。因此要求有關(guān)部門(mén)責成該游戲停業(yè)搬遷，并賠償對涂某造成不良影響的損失。 游戲廳開(kāi)在學(xué)校附近合法嗎？是否侵害了未成年人的合法權益呢？成了這個(gè)案件爭議的焦點(diǎn)。其實(shí)，《未成年人保護法》對于社會(huì )保護措施的規定很清楚，主要有以下幾個(gè)方面：①關(guān)于建設和完善未成年人的活動(dòng)場(chǎng)所。如第21條規定：“各級人民政府應當創(chuàng )造條件，建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動(dòng)場(chǎng)所和設施�！雹陉P(guān)于為未成年人提供有益健康的作品。如第24條規定：“國家鼓勵新聞、出版、廣播、電影、電視、文藝等單位和作家、科學(xué)家、藝術(shù)家、及其他公民，創(chuàng )作或者提供有益于未成年人健康成長(cháng)的作品。出版專(zhuān)門(mén)的未成年人為對象的圖書(shū)、報刊、錄象制品等出版物，國家給予扶持�！钡�25條規定：“嚴禁任何組織和個(gè)人向未成年人出售、出租或者以其他的方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書(shū)、報刊、音像制品�！雹坳P(guān)于為未成年人提供優(yōu)化的社會(huì )環(huán)境，如第27條規定：“任何人不得在中小學(xué)、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動(dòng)室和其他未成年人活動(dòng)的室內吸煙�！甭�(tīng)了這些介紹。你們一定知道那個(gè)游戲廳的下場(chǎng)吧！它將難以逃避法律規定的責任。
同學(xué)們，剛才我簡(jiǎn)單地介紹了與大家密切相關(guān)的《未成年人保護法》，有了這部法律，大寫(xiě)就會(huì )更加健康地成長(cháng)，成為祖國的棟梁。希望同學(xué)們好好學(xué)習，全面發(fā)展，不辜負祖國人民的期望，將來(lái)建設美好的祖國！警惕不良行為健康快樂(lè )成長(cháng)！謝謝大家！
普法教育演講稿5
學(xué)生們：
今日，非常榮幸和大家一起學(xué)習與討論學(xué)生理應知道的法律知識，必須具備的自我防范能力以及個(gè)人心理素質(zhì)，理應堅決抵制各種不良行為等。各個(gè)方面需要注意和應掌握問(wèn)題：
一、自小養成好習慣，主動(dòng)遵紀守法。
學(xué)生們聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思就是：別以為這一件好事兒太小而不去做，也不以為這一件錯事過(guò)小而走做�！吨伟补芾硖幜P法》牽涉到大家生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，例如如何橫穿馬路，不可以打擾別人歇息，不可以破壞文物，在乘坐交通工具時(shí)需要注意什么這些。很多的事情在一些同學(xué)確實(shí)是不起眼的事，像隨意吐痰，亂闖紅燈違章，也有帶上管制器具，到了學(xué)校取出來(lái)顯擺，事實(shí)上這么做已是違反規定了。所以大家需要學(xué)習法律法規，提高是是非非判斷力，嚴格遵守《治安管理處罰法》和其他相關(guān)法律法規。最重要的是要養成良好習慣養成，從我做起，從遵循《小學(xué)生日常行為規范》開(kāi)始做起。
我明白許多學(xué)生實(shí)際上非常聰明，但是他無(wú)需在學(xué)習方面，而是以在調皮不聽(tīng)話(huà)上，喜愛(ài)逞強好勝，隔三差五惹一下別的同學(xué)，例如他人走路的時(shí)候他忽然外伸一只腳將他人摔倒；有的同學(xué)經(jīng)常打架，將別的同學(xué)擊傷；有的.同學(xué)不愛(ài)護環(huán)境，故意毀壞公共場(chǎng)合物品；有的同學(xué)以大欺小，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)東西吃、并沒(méi)有錢(qián)進(jìn)娛樂(lè )室就強制向柔弱同學(xué)們索取這些方式全是法律與道德所被禁止的，假如情節惡劣的話(huà)要遭受法律的制裁，換句話(huà)說(shuō)你這一逞能就很有可能將一個(gè)人玩進(jìn)班房，危害自己的一生。所以這里要提醒學(xué)生們平常一定要聽(tīng)家長(cháng)和老師得話(huà)，遵規守紀，哪些娛樂(lè )室、網(wǎng)咖、歌廳等位置，學(xué)生們千萬(wàn)別進(jìn)來(lái)，由于那類(lèi)地區非常容易接觸到了一些不健康的東西，而學(xué)生辨別是非的水平有限，很容易造成邁向違法犯罪路面。所以這里我想提醒學(xué)生們平常一定要聽(tīng)家長(cháng)和老師得話(huà)，遵規守紀。
也有些老同學(xué)聚會(huì )覺(jué)得我今天還不上十四周歲呢，在這我想告訴你們，假如你執行刑事犯罪時(shí)年紀雖沒(méi)有達到能承擔刑事責任的界線(xiàn)，中國法律確實(shí)是有懲罰措施的，例如親人法定監護人承擔法律責任、送工讀學(xué)校開(kāi)展矯正這些。與此同時(shí)我覺(jué)得一個(gè)人踏上違法犯罪路面不是一朝一夕所形成的，俗話(huà)說(shuō)得好：萬(wàn)里之提，千里之堤。如從小培養了各種各樣欠佳生長(cháng)習性得話(huà)，之后再糾正就沒(méi)那么容易了，平常也不注重學(xué)習文化知識、不重視標準自己的言談舉止，沒(méi)有按照各種各樣規章制度辦事，最終終將釀成大錯，后悔莫及也就晚了。
二、學(xué)好自護，運用法律保護好自己。
學(xué)生在成長(cháng)過(guò)程中，偶爾會(huì )碰到各式各樣侵害，例如被別人勒索，被別人施暴，被別人打劫這些，一旦遇到了，該怎么辦呢？大家要淡定機敏，要提高是是非非判斷力，豐富多彩社會(huì )發(fā)展社會(huì )經(jīng)驗，鍛練各種各樣溝通能力，還需要提升加強鍛煉，增強體魄，這樣有利于學(xué)生在碰到損害時(shí)，能及時(shí)解決或進(jìn)行防衛過(guò)當，不會(huì )遭受違法人員的隨便損害。依據社會(huì )經(jīng)驗，大家建議考生若是在遭受違法犯罪活動(dòng)損害時(shí)，切記要知道二點(diǎn)：
第一、學(xué)生要以防止受違法犯罪活動(dòng)損害為自己重中之重，不建議你們去同違反規定犯罪嫌疑人應對搏殺，較為聰明做法就是遇事不慌，隨后想方設法解決或者向四周的成年人求救，或拔打“ 110”報案；
第二、假如學(xué)生們察覺(jué)自己已經(jīng)或者已經(jīng)遭受不法損害的就應當采用正確途徑解決。如：及時(shí)與院校、家中或是其他監護人匯報，由家長(cháng)、老師或院校出來(lái)勸阻侵害，還可以向公安機關(guān)或是政府相關(guān)部門(mén)匯報。除此之外，學(xué)生們中間打人事件也需要造成孩子們的留意，據統計，一些學(xué)生被人施暴后并不是向家長(cháng)或學(xué)校報告，而是他做主去外面找人去報仇，要記住報仇致傷也是合法的，就會(huì )受到懲罰。
三、防止未成年人犯罪，從身邊開(kāi)始做起。
最主要的還是必須我們自身認真學(xué)習《中小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》，當心學(xué)習過(guò)程中的各種不良行為，要從小做起，加強自身修養，用科技知識鞭策自己的大腦，保證懂道理、辯是非，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！�
學(xué)生們，在加強自身修養的前提下，大家還是要嚴防來(lái)源于別人對你的損害，下邊為同學(xué)們提一些建議：
1、珍惜學(xué)習機會(huì )。必須堅持在學(xué)校學(xué)習。自覺(jué)接受與家庭學(xué)校教學(xué)管理。
2、提升判斷能力。不必學(xué)習與效仿電視機、影片、音像資料和文學(xué)類(lèi)作品里刑事犯罪。
3、慎重交友。未成年必須做到敬師敬長(cháng)，團結一致愛(ài)惜同學(xué)們，慎重相處好朋友，不要跟現在社會(huì )品行不端閑散人員相處，尤其是那些有前科劣跡得人。
4、切不可虛榮心盲目攀比。未成年能克服虛榮心、盲目攀比，講話(huà)需謹慎，不要隨便向陌生人表露和吹噓自己一個(gè)家庭的狀況，以防帶給自己不必要損害。
5、增強防范意識。始終保持必須的警覺(jué)性。獨立回家的孩子，在進(jìn)房間前應特別注意，沒(méi)給惡人以機會(huì )；一人在家的小孩，千萬(wàn)不要開(kāi)啟家門(mén)口；在回家路上，不必跟陌生人說(shuō)話(huà)。盡量不要信任他人的誘騙，做事多考慮周全，當心各種各樣不良誘惑，對陌生人給出的玩具和水果等盡量不要接納。
6、把握逃生本事。首先學(xué)會(huì )保護自己，隨后學(xué)好擅于尋求幫助求助成人，不逞能，要試著(zhù)用報案、求救、抵抗等方式遏制侵害。
最終祝福全部同學(xué)都可以學(xué)法用法、知法、遵紀守法，奮發(fā)圖強、健康快樂(lè )成長(cháng)！
普法教育演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是陳灣小學(xué)的黃雪萍，我今天演講的題目是《做遵紀守法的小學(xué)生》最近我們身邊常出現一些較嚴重的違紀現象，如有的同學(xué)帶違禁物品來(lái)學(xué)校、動(dòng)手打人種.種現象，令人擔憂(yōu)同時(shí)也催人深思，因此我今天講話(huà)的主題是“做遵紀守法的小學(xué)生”。先聽(tīng)這樣一個(gè)例子：
廣州新華市華潤化妝品廠(chǎng)發(fā)生特大火災爆炸事故，當場(chǎng)燒死11人，損失9.8萬(wàn)多元，慘劇原因是該廠(chǎng)違法使用大量易燃易爆的化學(xué)品丁烷。從這宗慘劇我們可以得到什么教訓？守法可以使慘劇避免！趨利不可忘法！那么，什么叫遵紀守法呢？人們在社會(huì )生活中遵守有關(guān)紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規范就叫遵紀守法。有的同學(xué)認為，講紀律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥(niǎo)在空中飛翔，它們是自由的;魚(yú)在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥(niǎo)放入水中，讓魚(yú)離開(kāi)了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì )死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車(chē)輛撞倒，那就失去了行走的自由。
因此，世上沒(méi)有不受約束的'自由。此外，紀律限制自由，又保護自由。
如當你走進(jìn)閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽(tīng)到偶爾翻書(shū)的沙沙聲。對于想看書(shū)的人來(lái)說(shuō)，這一片寧靜多么寶貴！因為人人都遵守閱覽室規則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。
我們小學(xué)生正擔負著(zhù)努力學(xué)習，將來(lái)建設祖國的重任，祖國、社會(huì )都要求我們知法懂法、遵法守法。在學(xué)校里，同學(xué)間總會(huì )有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛(ài)相處，團結合作。如在做什么事時(shí)意見(jiàn)不同、出現矛盾，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜，要有法紀觀(guān)念，不能做害人害已的事。更應該與同學(xué)和睦相處，理智冷靜地對待和處理問(wèn)題，讓我們嚴格要求自己，讓我們無(wú)愧于祖國，無(wú)愧于社會(huì )！
在我們每一個(gè)人的角色扮演里，我們都有一個(gè)名字，叫做法律。
普法教育演講稿7
大家知道法官憑什么來(lái)判定誰(shuí)是誰(shuí)非嗎？
對，就是法律。你一出生就成了這個(gè)世界的一分子，成了受法律保護的公民。法律就會(huì )賦予你一定的權利和義務(wù)，自由和約束。權利是夠廣泛的了，比如，每一個(gè)人都有生命權、榮譽(yù)權等等，在遇到傷害時(shí)，要拿起法律的武器保護自己的權利。我們享有的自由也是廣泛的，但我們的許多行為還必須受到約束。別忘了，約束是為了讓你飛得更高、更遠，你必須為自己的行為負責，千萬(wàn)不要因為一時(shí)的異想天開(kāi)而斷送了自己的前程。做什么事都要先想一想，這樣做對自己有什么害處，對別人有什么害處，對社會(huì )有什么害處，不要違背了自己的良心，甚至觸犯了法律。
大家都知道，助人為樂(lè )是大力提倡的社會(huì )公德，但在幫助別人時(shí)也要想一想，不要好心辦了壞事，害人又害已。CCTV-12的《法律講堂》欄目講過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)叫xx陽(yáng)的孩子，他很討厭同班同學(xué)xx，于是，這請他的好友xx幫忙報復，xx先介紹xx和xx認識。xx想了一個(gè)計策。有一天，他們三人放學(xué)后沒(méi)有直接回家，一直玩到天黑，xx和xx把沈強騙到?jīng)]有人的地方，搶走了xx的`筆記本電腦，還威協(xié)他不讓他告訴老師和家長(cháng)。最后xx的家長(cháng)還是知道了，到派出所報了案。xx和xx受到了法律的嚴懲。xx不能明辨是非，盲目替朋友幫忙，不僅害了自己，也害了他的好朋友。
類(lèi)似的例子還有很多，比如幫人隱藏偷來(lái)的東西，就會(huì )犯窩藏罪，包庇別人犯罪會(huì )犯包庇罪等等。
我們年紀還小，不懂的東西很多，我們可要好好學(xué)習呀，千萬(wàn)不要做個(gè)小小的法盲，但我們只要記住最基本的一條就可以了，那就是：勿以善小不不為，勿以惡小而為之。
法在我身邊，我們要遵紀守法。
普法教育演講稿8
老師們，同學(xué)們：
大家早晨好！
今天，我們在這里舉行“關(guān)愛(ài)明天，普法先行”——青少年普法教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，這是推廣普法教育，建設和諧校園的一件大事，我們全體師生要積極響應上級的號召和九年級五班的倡議，扎實(shí)有效的把這一活動(dòng)開(kāi)展下去。
這次開(kāi)展的“關(guān)愛(ài)明天，普法先行”青少年普法教育活動(dòng)，將通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的法制教育活動(dòng)，達到如下教育目標：一是結合課堂教學(xué)大力開(kāi)展憲法的學(xué)習宣傳和社會(huì )主義法制理念教育，使法制理念深入師生心中；二是大力開(kāi)展以“學(xué)法律、講權利、講義務(wù)、講責任”為主要內容的法制主題教育活動(dòng)，引導廣大師生依法維權，自覺(jué)履行義務(wù)，切實(shí)保障師生的切身利益；三是把普法宣傳教育與學(xué)校文化建設相結合，推進(jìn)平安和諧校園建設，提升師生的法律素質(zhì)；四是進(jìn)一步完善普法教育網(wǎng)絡(luò )，形成學(xué)校、社區和家庭“三位一體”的普法宣傳教育機制。學(xué)校普法及率達到100%，在校學(xué)生犯罪率為零。這次普法教育活動(dòng)的開(kāi)展，必將促進(jìn)我校依法治校建設，為我校創(chuàng )建和諧安寧的'校園環(huán)境。
近幾年，由于不學(xué)法，不懂法而走向犯罪的青少年屢見(jiàn)不鮮，下面為同學(xué)們講一個(gè)不懂法犯罪的故事：有一位姓杜的中學(xué)生，學(xué)習成績(jì)一直很好，他在暑假里與同學(xué)玩的時(shí)候，認識了在社會(huì )上混的李某等一伙人，他見(jiàn)李某比自己才大兩歲，比自己瀟灑得多；李某出手大方很有錢(qián)，經(jīng)常帶杜某到網(wǎng)吧，游戲室等地方玩，一天 ，李某對杜某說(shuō)：“我們現在沒(méi)有錢(qián)玩了，要玩就必須搞錢(qián)”，這時(shí)的杜某已玩上癮了，不能自拔。他說(shuō)，他有一個(gè)同學(xué)家里很有錢(qián)，他們一合計，就決定去到杜某的同學(xué)家搶錢(qián)，杜某帶著(zhù)李某等一伙人趁他同學(xué)的父母去上班之時(shí)，就闖入同學(xué)家實(shí)施搶劫，同時(shí)還將該同學(xué)打成重傷。公安機關(guān)很快就將李某，杜某等一伙人抓獲歸案。到了9月1號，杜某坐在牢房里悔恨交加，他痛苦道；“今天是開(kāi)學(xué)的日子，我多么想背著(zhù)書(shū)包上學(xué)呀，當時(shí)我只是想到好玩，我沒(méi)有想到我的行為是犯法，我真后悔呀�！钡欠墒菬o(wú)情的，誰(shuí)觸犯了它都要受到處罰。
同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們，要學(xué)法，要知法，更要守法，用法，要認識到，讓不良行為任其發(fā)展，必然會(huì )走上違法犯罪的道路。在實(shí)施每一個(gè)行為時(shí)，一定要冷靜思考，想想是不是違法？違法的事情千萬(wàn)不能做。
最后以一條有關(guān)學(xué)法守法的名言警句和大家共勉：學(xué)法以辯是非，用法以護公正。
謝謝大家！
普法教育演講稿9
老師們，同學(xué)們：
早上好！
今天我講話(huà)的題目是：法制伴我們健康成長(cháng)。
在這社會(huì )大家庭里，我們每個(gè)人如何約束自己、規范自己的行為呢？那就是共和國華麗雄偉的大廈下一座堅實(shí)、永恒不變的根基——“法”。它使我們每個(gè)人明確是非的界限，而這也是共和國公民所應具備的最基本的素質(zhì)。
回首新中國跨越半個(gè)世紀的發(fā)展歷程，制定了我國第一部社會(huì )主義類(lèi)型的成文憲法。從此，無(wú)數中國人開(kāi)始認識法律、關(guān)心法律。第二代領(lǐng)導集體確定了發(fā)展社會(huì )主義民主、健全社會(huì )主義法制的方針，為開(kāi)創(chuàng )普法工程奠定了堅實(shí)的.基礎；與時(shí)俱進(jìn)，確立了依法治國的基本方略，并將這一方略載入國家根本大法；為依法治國描繪出宏偉藍圖。
提起法律，給人以神秘、威嚴、崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律離我們很近，滲透在我們生活的方方面面。它與道德、習慣、紀律一樣，都在規范著(zhù)人們的行為。正是有了法律，這個(gè)社會(huì )才變得有序；正是由于法律的存在，才使我們的權利得到應有的保障。
我國是一個(gè)法制國家，國有國法，校也有校規。我們常常講要遵紀守法，可見(jiàn)，遵紀是守法的基礎。不要忽視遵紀的作用，“以小見(jiàn)大”的道理人人都懂�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”，現在小小的放松很可能會(huì )釀成將來(lái)大的失足。我們現在只有從一名合格的小學(xué)生做起，才能在我們走出校園，融入社會(huì )后，真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
同學(xué)們，生命無(wú)疑是可貴的，她帶給我們激情與活力。同樣，它給了我們展示一切才能的機會(huì )，讓我們的生活可以絢麗多彩。希望全體同學(xué)都能把安全作為我們學(xué)習、工作、生活的第一準則。同學(xué)們，我想大家對生命都充滿(mǎn)了無(wú)限憧憬與期望，那就讓我們?yōu)榱俗约旱陌踩�，為了我們校園的和諧美好，在以后的生活中增強安全法制觀(guān)念，提高防范意識。
普法教育演講稿10
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我國旗下講話(huà)的題目是“學(xué)法懂法，從我做起”。
今年12月4日是全國第十一個(gè)法制宣傳教育日，今年的主題是——深入學(xué)習宣傳憲法，大力弘揚法治精神。每年的12月是我國的法制宣傳月。我國設立法制宣傳月的目的是教育全社會(huì )的公民懂法、學(xué)法、執法和守法，并成為一種終身的習慣，使國家真正成為一個(gè)法制國家。
我們每天的學(xué)習、生活都要遵守基本的規矩，各項法律法規規范著(zhù)我們行為，如升國旗時(shí)，《國旗法》對我們的行為要求就有約束;在上課、學(xué)習方面，《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》就對我們有所要求;在回家過(guò)馬路時(shí)，《道路交通法》就對我們的行為進(jìn)行了規范;在扔廢品和紙屑時(shí)，《環(huán)境保護法》、《愛(ài)國衛生條例》、等也都作了相應的規定;在外出春游、秋游等活動(dòng)時(shí)，《消防安全法》在防火以及其他人身安全方面作出了具體要求;在學(xué)生上網(wǎng)方面，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》都作了明確規定。一句話(huà)，我們的'學(xué)習生活中處處涉及到法。
我們所處的是一個(gè)信息時(shí)代，同學(xué)們可以通過(guò)多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，我們是否能分辨得清楚?同學(xué)們是否想過(guò)我們日常的一言一行都必須受到法律約束，法律是至高無(wú)上的，是不可侵犯的，誰(shuí)違犯了法律就必定受到法律的懲罰。要保護好自己的生命安全和切身利益，就要學(xué)法、懂法、守法，只有遵紀守法了，才能保護好自己。
生命無(wú)疑是可貴的，她帶給我們激情與活力。同樣，它給了我們展示一切才能的機會(huì )，讓我們的生活可以絢麗多彩。為此，作為學(xué)校紀檢部的學(xué)生干部，我要向全校同學(xué)發(fā)出倡議，我們要創(chuàng )建“守法校園”，保校園寧靜，讓我們生活在平安和諧的環(huán)境中。希望全體同學(xué)都能把知法懂法作為我們學(xué)習、生活的第一準則。在以后的生活中增強法制觀(guān)念，提高防范認識，最后祝愿大家在一個(gè)安全有序的環(huán)境下釋放出自己的生命價(jià)值!
謝謝!
普法教育演講稿11
要“加強農村法制建設，深入開(kāi)展農村普法教育，增強農民的法制觀(guān)念，提高農民依法行使權利和履行義務(wù)的自覺(jué)性”。將農村普法教育作為推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設的重大措施加以提出，為深入開(kāi)展農村普法教育工作指明了方向。
在全體公民中開(kāi)展法制宣傳教育，是我國社會(huì )主義民主法制建設的一項偉大創(chuàng )舉。二十年的普法實(shí)踐證明，它對于普及法律知識，提高公民法制觀(guān)念，增強全社會(huì )依法辦事意識，具有十分重要的作用。廣大農民群眾同樣是普法教育的受益者。十幾年前在整個(gè)社會(huì )引起廣泛反響的電影《秋菊打官司》，就是中國廣大農民法制觀(guān)念和權利意識覺(jué)醒的藝術(shù)再現，也是農村普法工作收獲豐碩成果的有力佐證。今天，在黨中央、國務(wù)院作出建設社會(huì )主義新農村偉大決策的時(shí)代背景下，農村普法工作被賦予了更大的責任和更新的內容。
深入開(kāi)展農村普法教育，是推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設培養新型農民的迫切需要。九億農民是建設新農村的主體，提高廣大農民的素質(zhì)是建設新農村的關(guān)鍵因素。法律素質(zhì)就是建設社會(huì )主義新農村的新型農民的必備素質(zhì)。通過(guò)深入持久的普法工作，使農民的法律知識普遍豐富，法制觀(guān)念普遍增強，法律素質(zhì)普遍提高，廣大農民群眾就能夠進(jìn)一步樹(shù)立依法自我管理的意識，進(jìn)一步提高依法自我管理的本領(lǐng)，正確行使當家作主的民主權利，正確履行村級民主管理的責任，從而擔當起社會(huì )主義新農村建設和管理的重任。
深入開(kāi)展農村普法教育，是維護和促進(jìn)農村和諧穩定的客觀(guān)需要。和諧穩定既是社會(huì )主義新農村的基本特征，也是新農村建設的.基本前提。社會(huì )主義新農村首先應當是和諧穩定的新農村。法制宣傳教育是實(shí)現和維護農村和諧穩定的一項基礎性工作。廣大農民通過(guò)學(xué)習法律知識，掌握合法與違法的界限，養成自覺(jué)守法的習慣，懂得依法維護合法權益，就能夠有效保障農村各項活動(dòng)依法有序進(jìn)行，從而最大限度地防止和減少因不知法、不懂法引發(fā)的各種影響農村社會(huì )穩定事件的發(fā)生，營(yíng)造新農村建設的和諧穩定環(huán)境。
新形勢下深入開(kāi)展農村普法教育，要明確重點(diǎn)內容。當前，我國的各類(lèi)法律已經(jīng)蔚為大觀(guān)，僅全國人大及其常委會(huì )通過(guò)的法律及有關(guān)法律問(wèn)題的決定就有多個(gè)，國務(wù)院制定的行政法規多個(gè)，還有為數更多的部門(mén)規章、地方性法規和規章。這么多的法律不可能在一段時(shí)間內全部作為農村普法教育的內容。因此，必須針對建設新農村的迫切需要和廣大農民的現實(shí)需求，確定一個(gè)時(shí)期的普法重點(diǎn)內容。當前，要把學(xué)習宣傳憲法放在農村普法的突出位置，使廣大農民了解憲法、掌握憲法，樹(shù)立憲法意識，增強權利義務(wù)觀(guān)念和民主管理意識。同時(shí)，要針對發(fā)展農村經(jīng)濟的要求，開(kāi)展市場(chǎng)經(jīng)濟方面法律的宣傳教育；要針對實(shí)現農村社會(huì )和諧的要求，開(kāi)展維護穩定方面法律的宣傳教育；要針對維護農民利益的要求，開(kāi)展化解矛盾糾紛、維護合法權益方面法律的宣傳教育�？傊�，只有貼近農村現實(shí)，適應農民需求，農村法制建設現狀缺乏什么法律就突出宣傳什么法律，農民需要什么法律就重點(diǎn)宣傳什么法律，農村普法工作才能在較短的時(shí)間內收到顯著(zhù)的成效。
新形勢下深入開(kāi)展農村普法教育，要創(chuàng )新法制宣傳教育形式。法律是一種專(zhuān)業(yè)性較強的知識，對于普通人特別是廣大農民來(lái)說(shuō)，還比較生疏。如果只是采取簡(jiǎn)單灌輸的方式，不但收不到預期效果，反而可能使農民群眾對法律知識望而生畏。因此，各級普法工作部門(mén)和廣大普法工作人員要針對農村的特點(diǎn)，在創(chuàng )新農村普法形式上動(dòng)腦筋，下功夫，盡可能創(chuàng )造和采取一些生動(dòng)活潑、通俗形象、為廣大農民喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式，使普法過(guò)程成為廣大農民群眾享受法律的過(guò)程，使法律知識和法律意識在一種輕松的氣氛中深入人心。
建設社會(huì )主義新農村這一重大歷史任務(wù)的提出，為法制宣傳教育工作開(kāi)辟了廣闊的前景。廣大普法工作者要抓住這一良好契機，扎實(shí)深入地開(kāi)展農村普法教育，為社會(huì )主義新農村建設做出應有的貢獻。
普法教育演講稿12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
12月4日是中國的法律宣傳日。
“無(wú)規矩不成方圓”，無(wú)論做什么都必須有規則，否則什么也做不了。對國家、社會(huì )來(lái)說(shuō)，這條規定就是法律。
依法治國是我國的治國基本方略，是社會(huì )進(jìn)步和社會(huì )文明的重要標志，是我國建設社會(huì )主義現代化國家的必然要求。近年來(lái)，國家制定了一系列法律法規，加強法律宣傳，普遍提高了人民群眾的法制意識，遵紀守法的自覺(jué)性和運用法律維護自身合法權益的能力得到增強，我國在依法治國方面取得令人矚目的成績(jì)。
青少年是祖國的未來(lái)，是民族的希望。今天的青少年，明天就是國家的`保衛者、建設者，是振興中華民族、使祖國繁榮昌盛的希望所在，是各條戰線(xiàn)的生力軍和后備力量。
青少年的法律素質(zhì)在一定程度上決定著(zhù)未來(lái)社會(huì )的穩定。中學(xué)生處于生理、心理的生長(cháng)發(fā)育階段，具有較強的可塑性。從小培養法律意識，開(kāi)展法律教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是，可以促進(jìn)他們養成依法辦事、遵紀守法的好習慣。
要善于運用法律知識保護自己的合法權益不受侵害，自覺(jué)不損害他人和社會(huì )的利益。要積極宣傳法律法規，用正確的法制觀(guān)念影響身邊的人，帶動(dòng)身邊的人，為建設社會(huì )主義和諧社會(huì )做出應有的貢獻。
同學(xué)們，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長(cháng)的必經(jīng)之路。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊的小事做起，自覺(jué)做到知法、懂法、守法、護法，為推動(dòng)中國法治建設做出貢獻。
我的演講到此結束。
謝謝大家!
普法教育演講稿13
同學(xué)們：
大家好!
我是山東春輝律師事務(wù)所的律師張維玉。
今天，很榮幸和大家從法律共同探討同學(xué)們身邊的事，分析我們可能存在的一些不良行為。
作為一名法律從業(yè)者，首先跟大家講一下，為什么要學(xué)習法律，這也是今天法制講座的第一部分。
第一個(gè)問(wèn)題，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習法律
作為我們國家的第二代領(lǐng)導集體的核心的鄧小平曾經(jīng)指出：法制教育要從娃娃開(kāi)始，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行這個(gè)教育。學(xué)生學(xué)習法制是現實(shí)社會(huì )形勢的需要。
首先學(xué)好法律才能做到知法守法，通過(guò)學(xué)習，增強自己的`法制意識和法律觀(guān)念，知道什么是合法的，什么是違法的，什么是犯罪的，自覺(jué)地履行法律規定的義務(wù)，用法律約束自己的行為，正確地對待和處理自己周?chē)募m紛，從而保護自己合法權益，防止違法犯罪，真正做到懂法知法守法護法。
其次，學(xué)好了法律才能正確地運用法律手段，保護自己的合法權益。我們享有法律賦予的生命權，健康權，名譽(yù)權，人身自由權，受保護權，受教育權，繼承權等權利。學(xué)好法律可以用法律來(lái)維護自己的權利。
第三，學(xué)好法律才能自覺(jué)地維護法律的權威與尊嚴，同一切違法犯罪行為作斗爭。法律體現人民利益，違法就是違背了人民利益，損害了人民利益，人民國家的法律要靠全體人民來(lái)維護，對違法犯罪的行為作斗爭，不僅是每個(gè)公民的權利也是每個(gè)公民的義務(wù)，學(xué)習了法律，就知道哪些是違法犯罪行為，從而自學(xué)遵守法律，正確地運用法律武器積極同違法犯罪行為作斗爭，維護國家和人民的利益，保衛社會(huì )主義現代化建設順利進(jìn)行，因此，咱們學(xué)習法律非常必要。
普法教育演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導。老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《沒(méi)有規矩，不成方圓》。
“沒(méi)有規矩，不成方圓”的意思是沒(méi)有圓規和尺子就不能作出方和圓來(lái)。我們生活的社會(huì )也是由無(wú)數個(gè)方和圓組成的，而作出這些方圓的便是法律規則。大家都知道，遵紀守法是每個(gè)公民應盡的社會(huì )責任和道德義務(wù)，作為xx世紀的中學(xué)生，高尚的道德修養是我們人生追求的較高境界，而不違反法律法規則是我們行為的最底線(xiàn)。
我們生活中違法亂紀的現象有很多，如：同學(xué)間發(fā)生爭執時(shí)，就破口大罵。大打出手；有的.大同學(xué)向小同學(xué)索要錢(qián)財；有的故意破壞公共場(chǎng)所的桌椅。打碎路燈；有的走路不靠右側通行，隨意破壞交通規則；有人隨意踐踏草坪。采摘花朵。污染環(huán)境；還有的未經(jīng)人家允許私自拆毀他人信件。對他人進(jìn)行人身攻擊等，這些都是因為沒(méi)有良好的行為習慣，不能自我約束，任意妄為而造成的親愛(ài)的同學(xué)們，守法與犯罪只是一步相隔，當沖動(dòng)來(lái)襲，不妨告誡自己：沖動(dòng)是魔鬼；當無(wú)邊的欲望襲來(lái)，不妨告誡自己：人不可能擁有一切。我們要在平時(shí)多聽(tīng)家長(cháng)和老師的教會(huì )，能虛心聽(tīng)取別人意見(jiàn)，有錯即改，在日常生活中，養成良好的行為習慣，不要讓自己邁進(jìn)錯誤的深淵，而使自己終身后悔，請同學(xué)們在心中時(shí)刻銘記：只有我們自覺(jué)遵守法律法規，能夠自律，才不會(huì )給我們的家人。朋友，更是自己造成不必要的傷害。
最后，我提議：讓我們自覺(jué)維護校規校紀，能夠知錯就改，為我們自己創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。生活環(huán)境，讓我們大家都能每天幸福的生活！
普法教育演講稿15
加強普法教育，提高公民法律意識，是實(shí)現依法治國的重要途徑，也是建設平安德城的重要舉措。多年來(lái)，我院在做好審判工作的同時(shí)，充分發(fā)揮審判職能優(yōu)勢，大力開(kāi)展普法教育，取得了良好的社會(huì )效果。
一是深入校園，開(kāi)展“警校共建”活動(dòng)。與xx農校等10余所大中小學(xué)校建立了“警校共建”基地，派任法制副校長(cháng)，開(kāi)展法制講座、指導學(xué)生建立模擬法庭等形式多樣的校園普法活動(dòng)，深受學(xué)校師生的歡迎。二是深入社區，開(kāi)展“法官進(jìn)社區”活動(dòng)。不定期組織審判人員深入社區開(kāi)展法律宣傳咨詢(xún)活動(dòng)，教育引導群眾遵紀守法，依法維權。三是深入農村，開(kāi)展“送法下鄉”活動(dòng)。建立了便民訴訟網(wǎng)絡(luò )，在偏遠鄉村設立便民訴訟聯(lián)系點(diǎn)，法官定期巡回辦案,并就一些贍養、土地權屬糾紛等典型案件現場(chǎng)開(kāi)庭，切實(shí)做到“審理一案，教育一片”，有力地促進(jìn)了轄區農村的社會(huì )穩定。四是深入企業(yè)，促進(jìn)企業(yè)依法經(jīng)營(yíng)。組織法官經(jīng)常深入企業(yè)，為企業(yè)員工講解勞動(dòng)法、合同法等與企業(yè)關(guān)系密切的法律知識，提高職工的'依法維權意識和企業(yè)的風(fēng)險防范意識。五是深入行政執法部門(mén)，提高行政人員的執法水平。今年以來(lái)，我院行政庭的法官先后6次深入工商局、衛生局等行政執法單位開(kāi)展專(zhuān)題法制講座。六是認真堅持公開(kāi)審判制度，對依法應當公開(kāi)審理的案件一律公開(kāi)開(kāi)庭審理，并為群眾旁聽(tīng)和新聞媒體采訪(fǎng)提供便利條件。同時(shí)，強化裁判文書(shū)的說(shuō)理性，使其成為展示司法公正和進(jìn)行普法教育的有效載體。七是利用報紙、電視臺等新聞媒體，采取以案釋法的形式，積極宣傳法律知識。今年來(lái)，我院先后在各級新聞媒體上發(fā)表稿件百余篇，有力促進(jìn)了普法工作的開(kāi)展。
提高公民的法律意識，增強公民的法制觀(guān)念，實(shí)現依法治國，是一項系統工程，需要長(cháng)期不懈地開(kāi)展普法教育。在以后的工作中，我院將從增強實(shí)效出發(fā)，結合實(shí)際，積極探索，把普法教育深入持久地開(kāi)展下去。
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