家長(cháng)發(fā)言稿[精選8篇]

　　在學(xué)習、工作生活中，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？下面是小編幫大家整理的家長(cháng)發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。

家長(cháng)發(fā)言稿1

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、各位老師、同學(xué)及各位來(lái)賓：

　　大家上午好！

　　我是七一班學(xué)生郭俊男的家長(cháng)。首先要感謝嚴校長(cháng)給我一個(gè)上臺發(fā)言的機會(huì )。我對受邀參加今天的發(fā)獎大會(huì )深感榮幸。在此，我代表所有獲獎同學(xué)的家長(cháng)，向辛苦耕耘的老師們表示感謝！向所有學(xué)校的領(lǐng)導們表示感謝！因為沒(méi)有你們的辛勤勞動(dòng)，無(wú)私奉獻，就不會(huì )他們今日的成績(jì)。

　　說(shuō)句實(shí)在話(huà)，去年初中升學(xué)時(shí)，我開(kāi)始并沒(méi)有選擇御花苑外國語(yǔ)學(xué)校。因為孩子剛從老家河南轉學(xué)過(guò)來(lái)，想送到一個(gè)較大的學(xué)校，因孩子的基礎較差，但未能如愿。后來(lái)看到我們學(xué)校的招生信息，抱著(zhù)試一試的態(tài)度，來(lái)到了我們御花苑。經(jīng)過(guò)多次的考察論證，我對學(xué)校的周?chē)�環(huán)境、空氣質(zhì)量、教學(xué)設備設施、教學(xué)管理水平都比較認可。但我還是猶豫不決。因為我們學(xué)校是第一年辦初中，心中沒(méi)譜，我還是把我的疑惑和嚴校長(cháng)進(jìn)行了溝通，嚴校長(cháng)詳細地向我介紹了學(xué)校的辦學(xué)思路、教育思想、辦學(xué)條件、師資優(yōu)勢。我這才有了進(jìn)一步巨大的信心。最終，我下定了決心，就選擇咱們御花苑外國語(yǔ)學(xué)校。今天看來(lái)，我的選擇無(wú)疑是正確的

　　郭俊男入學(xué)時(shí)，被分到了七·一班。因為他的情況我清楚，剛從老家轉學(xué)過(guò)來(lái)，基礎相對較差，又從未學(xué)習過(guò)英語(yǔ)。當時(shí)，我十分擔心孩子的學(xué)習成績(jì)跟不上。開(kāi)學(xué)初，我不時(shí)打電話(huà)和班主任溝通，了解孩子的學(xué)習情況。

　　經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的學(xué)習，加之各位老師的`教育和引導，郭俊男的行為習慣、學(xué)習興趣、主動(dòng)性、成績(jì)等方面都有了極大的改善和提高。作為家長(cháng)，我十分滿(mǎn)意學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教育效果。

　　郭俊男在班里擔任學(xué)習委員，負責全班同學(xué)的學(xué)習監督工作，負責與各科老師的協(xié)調溝通，并且時(shí)時(shí)與班主任保持互動(dòng)，保證了班級優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，贏(yíng)得了老師和同學(xué)的認可和贊譽(yù)。每次來(lái)校接送孩子時(shí)，我都會(huì )遇到各年級孩子熱情地打招呼聲。我深深地感到學(xué)校管理有方，在抓好學(xué)生的學(xué)習成績(jì)的同時(shí)，孩子們的綜合素質(zhì)也得到了長(cháng)足的發(fā)展。

　　最后，我謹代表我個(gè)人和全體家長(cháng)朋友們真誠地向辛勤工作在第一線(xiàn)的老師，深表敬意；向嚴校長(cháng)等學(xué)校領(lǐng)導表示崇高的敬意。

　　謝謝大家！

家長(cháng)發(fā)言稿2

各位尊敬的老師、家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好，我是xxx的家長(cháng)。

　　今天我很高興來(lái)到美麗的農大附中，來(lái)參加這個(gè)頒獎儀式，首先祝賀所有獲獎的同學(xué)們。

　　今天我很榮幸站在這里，在此要感謝的黨和政府的惠民政策，使我一個(gè)外地在京人員享有優(yōu)厚的教育資源，讓我的孩子在美好的環(huán)境中學(xué)習成長(cháng)。在這次評選中取得的成績(jì)，與李校長(cháng)及各位校領(lǐng)導的支持、班主任張老師和老師們辛勤付出和是分不開(kāi)的。在此，我向農大附中的全體領(lǐng)導和老師，表示最真誠的謝意。

　　我非常欣賞農大附中的母愛(ài)教育思想，老師們經(jīng)常鼓勵、表?yè)P孩子。做錯事也要用委婉的方法去改變他的'錯誤，讓他有所覺(jué)悟，但又不失面子。因為他每天都在校接受老師最好的教育，童心畢竟需要我們去支持，去關(guān)愛(ài)。孩子有機會(huì )去思考、做事、作主、發(fā)揮他的主觀(guān)能動(dòng)性，孩子在學(xué)習上，生活中更加快樂(lè )成長(cháng)，也可以讓孩子從小就開(kāi)始獨立自主，讓孩子堅持好的習慣，自然不會(huì )令我們家長(cháng)操心太多。

　　作為家長(cháng)，我們將積極配合學(xué)校，盡量給孩子創(chuàng )造良好的家庭學(xué)習環(huán)境，為孩子的健康成長(cháng)而共同努力。最后，祝老師身體健康，工作順利。祝學(xué)子們健康、快樂(lè )、成才。祝農大附中越來(lái)越好。再創(chuàng )輝煌。謝謝大家。

家長(cháng)發(fā)言稿3

各位家長(cháng)：

　　大家好！我是小茹的媽媽。首先非常感謝宋老師給我這個(gè)與大家一起交流的機會(huì )。

　　下面我把小茹進(jìn)入中學(xué)以來(lái)的成長(cháng)變化，帶給我的收獲或者說(shuō)是教訓，跟大家分享一下。不當之處，敬請諒解。

　　我先說(shuō)一說(shuō)自己在管理孩子過(guò)程中的一些誤區或是不恰當的做法：

　　一、簡(jiǎn)單粗暴的面對孩子的叛逆期

　　每個(gè)孩子情況不一樣，我們家這個(gè)孩子從初一下學(xué)期到初二上學(xué)期，整整一年的時(shí)間，叛逆的很厲害。主要表現為：我說(shuō)什么她都不愿意聽(tīng)，就是跟我唱反調。有時(shí)候，她明明知道我是對的，也故意說(shuō)不是，看到我生氣她就高興。

　　我不知道大家是如何面對這種情況的，我當時(shí)是采取了最簡(jiǎn)單、原始的方法：自己生氣，然后大聲訓斥她，想出了所有能說(shuō)的道理講給她聽(tīng)。最后的結果：不但不管用，而且愈演愈烈。她爸爸跟我說(shuō)，她經(jīng)常在我背后做一些發(fā)泄性的動(dòng)作。我們娘倆成了仇敵，當我訓斥她的時(shí)候，她恨不能把我從這個(gè)家里一腳踢出去才解恨。

　　二、不重視孩子的學(xué)習成績(jì)

　　作為一名教師，我一直不是很主張孩子苦學(xué)。所以我們對茹的成績(jì)從來(lái)都是放任的、松散的管理，只要差不多就可以。我印象中沒(méi)有幾次看過(guò)她的作業(yè)，除了簽名。這個(gè)想法在小學(xué)還可以，因為小孩子單純，不會(huì )想過(guò)多的事，而且孩子們之間相互的交流內容也很簡(jiǎn)單。但是上了中學(xué)以后，就完全不是這么回事了。茹的事例證明，我這個(gè)想法是完全錯誤的。當她的成績(jì)下滑時(shí)，思想早就轉了好幾個(gè)彎。

　　三、忙成為了不管孩子的借口

　　我在歷山街道辦荊山路小學(xué)工作，學(xué)校的.事情比較忙。我們都知道像我這個(gè)年齡在各個(gè)單位都正好是干活的年紀。比年輕的有經(jīng)驗，比年長(cháng)的有精力。所以我給孩子的印象就是忙，每天回家吃完飯，我一般都是在書(shū)房忙自己的，她在自己的臥室寫(xiě)作業(yè)。我對她的關(guān)心就是看到時(shí)間差不多了問(wèn)一聲完成了沒(méi)有，是不是需要簽名，然后就是督促她去洗刷。在很長(cháng)一段時(shí)間里，她的作業(yè)書(shū)寫(xiě)什么情況，有沒(méi)有真正完成，有沒(méi)有抄答案等等，這些情況我一概不知。說(shuō)實(shí)話(huà)，我跟大多數家長(cháng)一樣，一直比較愿意信任自己的孩子。我一直一廂情愿的相信她能夠管好自己。而我，也把“忙”當成了的借口。這三點(diǎn)，是我認為自己做的最不恰當的。

　　接下來(lái)我說(shuō)說(shuō)自己的反思和孩子成長(cháng)的一點(diǎn)進(jìn)步：

　　一、感謝這個(gè)愛(ài)管閑事的班主任

　　首先，我很慶幸遇上了這個(gè)愛(ài)管閑事的班主任———宋老師。宋老師教語(yǔ)文，但是她管的事很多。我經(jīng)常聽(tīng)到茹回家說(shuō)：老師又找了那些沒(méi)寫(xiě)好歷史作業(yè)的同學(xué)，老師翻看了他們的英語(yǔ)作業(yè)，老師查看了每一個(gè)人的課桌、老師檢查了每個(gè)人的校服等等。孩子在說(shuō)這些事的時(shí)候，我聽(tīng)到語(yǔ)氣中有驚訝，她不理解老師管這么多干嘛，語(yǔ)文老師不就是教語(yǔ)文的嗎？管的也太寬了吧！另外，語(yǔ)氣中也有明顯的不滿(mǎn)，因為被查的人里面有時(shí)也會(huì )有她。

　　可是慢慢的，我發(fā)現有了變化，她還是說(shuō)老師愛(ài)管閑事，但是語(yǔ)氣變了。比如：她說(shuō)今天老師檢查留劉海的女生了，我沒(méi)有被查到，因為我把頭發(fā)扎起來(lái)了；老師查在校服、課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)的，我的已經(jīng)清理干凈了；老師查留長(cháng)指甲的，我早就剪好了、聽(tīng)起來(lái)都是些雞毛蒜皮的小事，而且都是一些感覺(jué)與成績(jì)無(wú)關(guān)的小事，但是作為同行，我知道這個(gè)過(guò)程有多費勁。

　　如果一個(gè)老師輔導孩子學(xué)習知識，它很快在檢測中得到回報，孩子考一個(gè)高分，家長(cháng)會(huì )很滿(mǎn)意；如果一個(gè)老師資助一個(gè)學(xué)生，給孩子買(mǎi)一本書(shū)或買(mǎi)一件衣服，效果也是立竿見(jiàn)影的，大家都能看到她的付出，她的愛(ài)心會(huì )得到表?yè)P。但是如果一個(gè)老師想去改變孩子的壞習慣，那么她就需要做好長(cháng)期努力的準備，而且要做好不一定得到回報，甚至被誤解的準備。管閑事，真的需要一種境界。說(shuō)白了，很多時(shí)候，這是一件費力不討好的事情。你管多了，孩子不滿(mǎn)意；跟家長(cháng)匯報多了，家長(cháng)會(huì )覺(jué)得你對孩子有成見(jiàn)；而且壞習慣的問(wèn)題就是容易反復。有時(shí)候，費了好大的功夫有點(diǎn)起色了，一不留神，她會(huì )馬上再犯x。這就需要老師非常有耐心的，不厭其煩的去滲透。

　　我不知道咱們班別的孩子什么情況，是不是也有茹這種現象。是不是也讓宋老師操了不少心，反正，我是真的很感激這個(gè)年輕的小姑娘。她一個(gè)大孩子去幫我管好了這個(gè)小孩子。謝謝！

　　二、多反思、改正自己的行為

　　通過(guò)自己教育孩子的過(guò)程中出現的這些問(wèn)題，我更堅信了一句話(huà)：孩子所有的問(wèn)題都是家長(cháng)的問(wèn)題。

　　我通過(guò)與宋老師交流，拿宋老師對孩子的態(tài)度與自己比較，也通過(guò)不斷的學(xué)習，我開(kāi)始反思自己的做法。我問(wèn)自己：

　　1、孩子考試成績(jì)下滑嚴重時(shí)，我為什么會(huì )生氣？我只是因為她沒(méi)有用心生氣，還是因為自己沒(méi)面子生氣？

　　2、她為什么會(huì )出現這些小問(wèn)題？每一次她不知道如何做的時(shí)候，我有沒(méi)有心平氣和的教會(huì )她怎么做？

　　3、當我拿她跟班里的其他孩子比較時(shí)，我只一個(gè)勁的說(shuō)人家宋作奧運很優(yōu)秀、劉增輝很優(yōu)秀、周子欽很優(yōu)秀，我有沒(méi)有跟這些孩子的父母比一比，我付出了什么？

　　面對這些問(wèn)題，我真的反思自己的做法給孩子帶來(lái)了什么樣的傷害？在這一點(diǎn)上，我還是感激宋老師。因為在我們娘倆關(guān)系最僵的時(shí)候，今年春天一開(kāi)學(xué)我去北京學(xué)習了一個(gè)半月的時(shí)間。宋老師非常有心的抓住了這個(gè)教育契機。多次與孩子談話(huà)，進(jìn)行引導教育，我回來(lái)后發(fā)現孩子的態(tài)度對我大為改觀(guān)。我也開(kāi)始吃一塹長(cháng)一智，開(kāi)始注意自己的言談舉止。

　　現在，小茹能夠很樂(lè )觀(guān)很積極的對待自己的學(xué)習生活。不但學(xué)習態(tài)度很端正，還經(jīng)常對我的表現給一些鼓勵。我很珍惜她在思想、態(tài)度上的這種進(jìn)步。我相信孩子在這個(gè)大家庭里會(huì )身心很健康的全面發(fā)展，我也相信通過(guò)努力，自己會(huì )做的越來(lái)越好。爭取盡努力配合好班主任以及各位老師的工作。最后，再次感謝宋老師的辛苦付出！

家長(cháng)發(fā)言稿4

尊敬的校領(lǐng)導、老師，各位家長(cháng)：

　　大家好！

　　首先我代表全體家長(cháng)對在座的各位老師表示衷心的感謝！學(xué)生的成績(jì)是離不開(kāi)老師艱辛的付出和細心的關(guān)懷。

　　學(xué)校要我在今天的家長(cháng)會(huì )上談?wù)劶彝ソ逃�的�?jīng)驗，說(shuō)實(shí)在的與各位在座的家長(cháng)相比，我做得還很不夠。既然今天的會(huì )議是大家共同學(xué)習交流，我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作以下幾點(diǎn)介紹。

　　一、家長(cháng)是孩子的首任老師

　　我認為孩子出生后，家長(cháng)是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長(cháng)都望子成龍，希望自己的孩子在學(xué)習上出類(lèi)拔萃，出人頭地。但是，我認為學(xué)習好固然很重要，如果孩子從小看壞樣、學(xué)壞了，長(cháng)大后成績(jì)再好又有什么用？有可能成為家庭和社會(huì )的包袱。所以，我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會(huì )上的不良習氣，引導孩子從小養成尊老愛(ài)幼、尊師重德，誠實(shí)守信的好習慣。孩子從上小學(xué)至今，從未犯過(guò)品德上的過(guò)錯。

　　二、多鼓勵、少批評，減輕孩子的精神壓力

　　孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，我就表?yè)P她，使她今后做得更好。當前，孩子從小學(xué)到高中，學(xué)習比我們上班的家長(cháng)還辛苦，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書(shū)確實(shí)也不容易，他們的精神壓力也比較大。家長(cháng)不要動(dòng)則打罵，如果孩子的精神壓力過(guò)大，反而適得其反。

　　三、發(fā)現不足，及時(shí)補習

　　比如她在讀初中的時(shí)候數學(xué)很不好，我就從初一到初三利用假期的時(shí)間請人幫她復習鞏固，一開(kāi)始她也不肯去，我就給她做工作，去了以后，一發(fā)不可收了，甚至在身體不舒服的情況下還是不肯漏下。補課后，基礎扎實(shí)了，成績(jì)也有明顯的提高，對這些課程也特別感興趣了，會(huì )去鉆研、會(huì )去攻讀。

　　四、學(xué)習和休息相結合

　　學(xué)習累了給她適當的看看電視，看看雜志或者做點(diǎn)家務(wù)活，星期天帶她到外面去走一走，買(mǎi)點(diǎn)東西，這樣對學(xué)習有很大的幫助。她在做作業(yè)的時(shí)候，我不看電視，只做家務(wù)活或者看看書(shū)，讓她有個(gè)安靜的`學(xué)習環(huán)境。我每個(gè)月還訂了兩份雜志，開(kāi)拓她的課外知識面，里面的文章很有教育意義。

　　五、家長(cháng)和孩子要多溝通和交流

　　溝通的時(shí)候，我們兩像朋友一樣聊天，很輕松，也很快樂(lè )，我女兒的性格很內向，膽子也很小，她有時(shí)候會(huì )把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來(lái)說(shuō)，我會(huì )肯定她好的想法或者做得好的地方，指出她不足之處。來(lái)駱駝中學(xué)學(xué)習的第一階段她也對我說(shuō)，有時(shí)候還不能適應高中的學(xué)習生活，作業(yè)有時(shí)候也做不出，我就鼓勵她，要多去問(wèn)老師，不用怕，老師最喜歡你們去問(wèn)不懂的問(wèn)題。

　　六、培養孩子獨立生活能力

　　我女兒成熟的比較早，從小也很懂事。從小學(xué)二年級的下半學(xué)期開(kāi)始，在生活上我就不怎么管她了，早晨我就給她一個(gè)鬧鐘，讓她自己起床，到外面吃早餐，然后去上學(xué)，中午在學(xué)校里就餐或者在外面吃快餐，晚上放學(xué)自己回家，因為我家離學(xué)校有很長(cháng)一段路，并且要過(guò)馬路，這時(shí)候我單位的工作也很忙，身體又不好。這樣慢慢得養成好的習慣，自己的事情都能做了，當人長(cháng)大了一點(diǎn)，假期里還能幫我做些家務(wù)活。我有時(shí)候外出開(kāi)會(huì )，要好幾天不回家，我跟女兒商量，要么叫外婆來(lái)住幾天，她說(shuō)不用，我自己能行，就這樣她一個(gè)人在家也能把自己照顧好。

　　最后我有一個(gè)請求，現在孩子在學(xué)校住讀每星期回家一次，與家庭接觸的機會(huì )少了，希望老師有機會(huì )跟學(xué)生多交流和溝通，以加強師生的感情，我相信這樣對學(xué)生成長(cháng)和學(xué)習肯定會(huì )有很大的幫助。

家長(cháng)發(fā)言稿5

尊敬的校長(cháng)，尊敬的各位老師和家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　今天是個(gè)好日子，晴朗的天空，和煦的微風(fēng)吹拂著(zhù)在座每位同學(xué)，老師，家長(cháng)的心田，此時(shí)此刻我的心情跟大家是一樣的，非常的高興，因為我們的孩子已長(cháng)大了，將要畢業(yè)了。

　　我今天很榮幸地站在這里，首先我要代表廣大家長(cháng)感謝學(xué)校三年來(lái)為我們的孩子所創(chuàng )設的良好的育人環(huán)境，所營(yíng)造的良好的`學(xué)習氛圍，感謝老師們的耐心教誨和無(wú)私奉獻，有一點(diǎn)感觸很深，就是孩子在和林一中就讀這三年變得有禮貌懂事了，獨立性強了，并且在老師的指導幫助下取得了學(xué)業(yè)的進(jìn)步和素質(zhì)的全面提高。事實(shí)證明，在這里讀書(shū)“值”。在此，讓我以家長(cháng)的名義由衷地道一聲：謝謝！

　　孩子們，舉行了畢業(yè)典禮，意味著(zhù)你們已經(jīng)順利完成高中三年的學(xué)業(yè)，接下來(lái)將通過(guò)高考進(jìn)入高校學(xué)習，由此開(kāi)始一段嶄新的生活。作為家長(cháng)除了默默付出，殷殷期待，也要送上聲聲囑咐：

　　希望你們以母校為榮。三年來(lái)，在“從嚴求實(shí)”的校風(fēng)教育下成長(cháng)，你們是同齡人中的佼佼者，你們是幸福的。希望你們以母校為榮，記住師長(cháng)，記住同學(xué)，記住每一個(gè)難忘的日子，更要記住從嚴求實(shí)的校風(fēng)，使之成為你對待生活、學(xué)習和工作的態(tài)度。

　　希望你們感念師恩。你們的成長(cháng)和進(jìn)步離不開(kāi)老師的教導。三年時(shí)間，一千多個(gè)時(shí)日，老師與你們朝夕相處，用知識和智慧照亮你們前行的路。作為家長(cháng)，我們深知教師工作的辛苦，教師責任的重大。桃李不言，下自成蹊，希望你們感念師恩，不忘師情，用你們的成功來(lái)回報老師，回報母校。

　　最后，我代表全體畢業(yè)生家長(cháng)，衷心祝愿：全體畢業(yè)班同學(xué)，在今年的高考中，都能考出理想的成績(jì)，進(jìn)入各自滿(mǎn)意的大學(xué)！

　　衷心祝福：一中全體老師，身體健康，家庭幸福，事業(yè)興旺！

　　衷心希望：一中越辦越好！

　　謝謝大家。

家長(cháng)發(fā)言稿6

各位家長(cháng)朋友:

　　大家好！首先感謝你們帶著(zhù)對孩子成長(cháng)的殷切關(guān)懷，對我們工作的極大支持來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。我代表全體六年級任課老師及你們的孩子對大家的到來(lái)表示感謝！我是六（1）班的班主任兼數學(xué)老師，今天受學(xué)校的委托，由我跟大家探討畢業(yè)班學(xué)生的教育問(wèn)題。

　　六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。小學(xué)六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來(lái)的知識進(jìn)行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個(gè)完整的體系；既是對小學(xué)階段的一個(gè)總結，又是為初中學(xué)習打下堅實(shí)基礎。所以，不光是你們家長(cháng)，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。我想我們都有一個(gè)共同的目標就是讓你的孩子取得進(jìn)步，只要我們真誠的互相溝通，互相理解、互相支持，就會(huì )幫助孩子走好這人生的第一步。

　　首先，我想從關(guān)愛(ài)學(xué)生的身心健康出發(fā)，給家長(cháng)朋友們提幾點(diǎn)建議。

　　一、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。

　　雖然這幾年的小學(xué)畢業(yè)考試已淡化了成績(jì)，也不作為學(xué)生升學(xué)依據。畢業(yè)成績(jì)都是以等第的形式告知學(xué)生和家長(cháng)。這樣一來(lái)，確實(shí)為學(xué)生減輕了畢業(yè)考試帶來(lái)的心理壓力和學(xué)習負擔。但對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們以前從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣的考試。再加上老師和家長(cháng)時(shí)不時(shí)地會(huì )提醒他們馬上要畢業(yè)考試了。所以心理還不夠成熟的他們還是會(huì )感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門(mén)功課都有一定的作業(yè)，學(xué)習能力差一點(diǎn)的學(xué)生會(huì )覺(jué)得很難應付，更不要說(shuō)能把題目都做得全對了。這樣一天學(xué)習下來(lái)，學(xué)生感到非常疲勞�；氐郊依�，他們多么需要父母的關(guān)愛(ài)��！這時(shí)，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來(lái)的回家作業(yè)。晚上，家長(cháng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息，因為明天的功課還是很多。早上起來(lái)，家長(cháng)要為孩子準備好早餐。我們上午要到11點(diǎn)多才能吃到中飯，一個(gè)上午有4個(gè)小時(shí)。早餐不吃好，也會(huì )影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以，家長(cháng)要從點(diǎn)滴做起，來(lái)關(guān)愛(ài)自己的孩子，促進(jìn)他們健康成長(cháng)。

　　二、給子女多一點(diǎn)安寧。

　　我們認為，大多數孩子學(xué)習是認真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長(cháng)在旁邊大聲說(shuō)話(huà)，或者看電視，甚至打麻將，這樣會(huì )嚴重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績(jì)。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。家長(cháng)在旁邊，就不要多說(shuō)話(huà)，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評，亂吆喝。要讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)。

　　三、給子女多一點(diǎn)約束。

　　俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規矩，不成方圓。沒(méi)有良好的教育和適當的約束，學(xué)生就不會(huì )有良好的習慣。我們有的家長(cháng)一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢？是在認真做作業(yè)、認真復習呢？還是在看書(shū)呢？還是在玩耍呢？家長(cháng)有沒(méi)有仔細觀(guān)察過(guò)？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過(guò)遲，玩電腦到深夜，導致學(xué)生睡眠不足，家長(cháng)卻沒(méi)有發(fā)現，而是由老師發(fā)現的。因為這個(gè)孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了，嚴重影響學(xué)習。因此，我們把缺乏自覺(jué)意識的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有一定好處的。家長(cháng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓他做完作業(yè)。不要認為工作賺錢(qián)一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的��！所以，給孩子多一點(diǎn)約束，家長(cháng)就會(huì )少一點(diǎn)煩惱。如果你從未陪他寫(xiě)作業(yè)、從未檢查或督促他的學(xué)習，你想，他會(huì )給你好成績(jì)嗎？

　　四、給子女多一點(diǎn)引導。

　　六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長(cháng)就要學(xué)會(huì )引導，學(xué)會(huì )溝通，學(xué)會(huì )解釋?zhuān)�不能用�?jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會(huì )產(chǎn)生逆反，結果反而會(huì )把事情搞僵�，F在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長(cháng)再亂說(shuō)一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì )產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現逃學(xué)的現象。因此，我們的家長(cháng)對孩子的`教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。

　　五、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。

　　我們希望家長(cháng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現，多了解孩子的學(xué)習狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長(cháng)和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習情況，可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育。

　　我想各位家長(cháng)們最關(guān)心的是如何在這最后一年的小學(xué)學(xué)習中，幫助孩子更好地掌握所學(xué)知識，為進(jìn)入初中學(xué)習打好基礎。我征求聽(tīng)取了各位任課教師的意見(jiàn)，下面就分學(xué)科給家長(cháng)朋友們提些學(xué)習上的建議：

　　數學(xué)學(xué)科

　　先說(shuō)說(shuō)我任教的數學(xué)學(xué)科方面要請家長(cháng)幫助的地方。其實(shí)家長(cháng)在家，主要是督促孩子認真完成回家作業(yè)，所以我就說(shuō)一說(shuō)孩子作業(yè)當中的一些應當養成的好習慣。

　　1、教育孩子養成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方法，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著(zhù)家長(cháng)替他解答、替他檢查，因為現在家長(cháng)素質(zhì)提高了，能幫助孩子解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握知識的。所以，家長(cháng)一定要讓孩子養成獨立完成作業(yè)的習慣。有位家長(cháng)對孩子做作業(yè)約法三章，我覺(jué)得可以借鑒：（1）練習中題目至少讀三遍，（2）練習中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的，絕不問(wèn)別人，（3）練習時(shí)感到不知所措的，要先看書(shū)，復習概念，再看例題，接著(zhù)自己思考，爭取獨立完成，（4）對于自己實(shí)在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長(cháng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對于題目的理解，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(cháng)的輔導主要在“導”：通過(guò)對疑難問(wèn)題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長(cháng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

　　2、養成自己檢查作業(yè)的習慣。有的家長(cháng)經(jīng)常說(shuō)，我家孩子太粗心了，實(shí)在沒(méi)辦法。其實(shí)孩子粗心是一個(gè)普遍的現象，家長(cháng)要正視這個(gè)缺點(diǎn)，并且幫助孩子逐步改正。首先，字跡要端正，有的孩子自己寫(xiě)的字都看不出，有的從草稿紙上謄到作業(yè)本上都會(huì )看錯。其次，就是要養成檢查、檢驗的習慣。這一點(diǎn)很重要。孩子只有靜得下心來(lái)檢查作業(yè)，那么他的作業(yè)質(zhì)量一定不會(huì )差的。這點(diǎn)，我們教師肯定是強調的，但在家中，就請家長(cháng)一定要讓孩子自己先檢查，然后你可以看一下她的檢查結果。

　　3、養成一心一意地做作業(yè)的習慣。有的孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)沒(méi)有專(zhuān)心投入，“附加動(dòng)作”太多，一會(huì )兒東張張西望望，一會(huì )兒摸摸這玩玩那，還有的孩子喜歡幾個(gè)人湊在一起邊聊天邊寫(xiě)作業(yè)，或者喜歡邊聽(tīng)音樂(lè )、邊看電視、邊吃零食邊寫(xiě)作業(yè)，如此三心二意當然不能保證作業(yè)的質(zhì)量和效率。因此，家長(cháng)應當要求孩子在做作業(yè)時(shí)集中注意力，不要做與作業(yè)無(wú)關(guān)的事情，孩子的書(shū)桌上也不要擺放令孩子分心的東西，在孩子做作業(yè)時(shí)不要去打擾孩子：“今天在學(xué)校表現好不好，有沒(méi)有受老師表?yè)P”，“肚子餓了嗎，要不要吃點(diǎn)心”，“做幾道了？還有幾道？”

　　4、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習方法比較消極、被動(dòng)，家長(cháng)應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學(xué)習方法有很多，比如學(xué)習的四大環(huán)節：課前預習、課堂學(xué)習、課后復習、作業(yè)練習，家長(cháng)應該協(xié)助教師指導孩子扎實(shí)完成這四步。我們幾個(gè)

　　數學(xué)老師都將重要的一些規律、一些計算公式等都整理在書(shū)上，您可以督促孩子不定時(shí)的拿出來(lái)讀讀，做到“溫故知新”。

　　另外我還有幾點(diǎn)建議供各位家長(cháng)參考：

　　1、對學(xué)有余力的孩子，我建議家長(cháng)不要讓孩子機械重復一些掌握很牢固的習題，可適當給孩子做一些有些思維難度或者是綜合能力較強的題目，能力的提高，思維的拓展，對今后初中的學(xué)習有很大幫助。

　　2、對暫時(shí)學(xué)習上有困難的孩子，家長(cháng)們就更加要多花些時(shí)間與精力，從基礎題開(kāi)始，從課本上的例題開(kāi)始，進(jìn)行一題一題過(guò)關(guān)，我建議這些家長(cháng)不要花太多時(shí)間去攻克難題，畢業(yè)試卷中70%題目是基礎題，孩子在這些題上不失分，也已經(jīng)相當不錯了。

　　3、建議家長(cháng)在關(guān)心孩子作業(yè)正確率的同時(shí)，也重點(diǎn)關(guān)注一下孩子的書(shū)寫(xiě)，因為我們畢業(yè)考試采用的是答題紙形式，每題都有各自的位置，并且不能用任何修正液。好多孩子現在字跡潦草，落筆就是錯，這對以后在答題紙上的答題是非常不利的。

　　4、培養孩子的計算能力。在我們數學(xué)試卷中，計算占的比例非常大，不管是填空、判斷、選擇還是應用題都有計算的份，而且隨著(zhù)年級的增高，計算越來(lái)越復雜，特別是今后涉及到圓柱、圓錐體積和表面積的計算時(shí)，計算錯誤率相當高。所以請家長(cháng)可以多關(guān)注一下孩子的計算能力，每天可以和孩子一起做兩、三題，做做比賽，既可以增進(jìn)與孩子的感情，又可以提高孩子的計算能力。這里，特別提醒家長(cháng)朋友一下，有的孩子在借助計算工具，如計算器、手機等，這是相當不好的，孩子一旦養成依賴(lài)以后計算就會(huì )生疏，成績(jì)必然受影響。

　　語(yǔ)文學(xué)科

　　語(yǔ)文學(xué)習貴在平時(shí)積累。每天看一點(diǎn)，每天背一點(diǎn)，每周寫(xiě)一點(diǎn)。說(shuō)到看書(shū)，或許每天看一點(diǎn)很多孩子都能做到，我覺(jué)得不僅僅是看一些少兒讀物，還建議他們看一些名家名篇、散文，還要認真讀好考級的書(shū)。每天背一點(diǎn)，可以讓孩子分類(lèi)背背成語(yǔ)，背背古詩(shī)，也可以背點(diǎn)優(yōu)秀習作。每周寫(xiě)一點(diǎn)，這是老師布置的，大部分同學(xué)做得很好，能按老師的要求實(shí)地觀(guān)察，認真習作。文化底蘊是靠一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，如果平時(shí)注重了積累，語(yǔ)文學(xué)習是比較輕松的。語(yǔ)文畢業(yè)考試主要是基礎知識、閱讀分析和作文�；�礎知識50%、閱讀分析20%和作文30%�；�礎知識內容豐富，形式多樣。有看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，多音字、句子的變換、填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、修改病句等，這些內容緊扣課文，只要時(shí)間允許，老師會(huì )幫他們進(jìn)行復習，但對于個(gè)別

　　基礎不怎么扎實(shí)的同學(xué)，家長(cháng)肯定要在家督促、加強鞏固。否則就很難跟上大家。閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了，其實(shí)這方面平時(shí)我們做得也不少，但一些同學(xué)存在的問(wèn)題也不少。最關(guān)鍵的是有的同學(xué)不能靜下心來(lái)讀短文，有的同學(xué)短文還沒(méi)有讀懂就開(kāi)始做相關(guān)的習題，這怎么能做對呢？

　　作文是語(yǔ)文知識的綜合運用，遣詞造句、謀篇布局、標點(diǎn)引用都在作文中反映出來(lái)。作文分記敘文和應用文兩大類(lèi)。記敘文有記人，寫(xiě)事，寫(xiě)景，狀物；應用文有書(shū)信。要求學(xué)生必須審清題目，明確要求（如只要求寫(xiě)一件事的，不能寫(xiě)兩件事。協(xié)作對象要搞清楚，如《發(fā)生在我身邊的一件事》、《我的一家》、《快樂(lè )的星期天》等等。選材要新，主題明確、祥略分明、語(yǔ)言通順流暢，不寫(xiě)錯別字，正確使用標點(diǎn)符號等等。）應用文要注意格式。比如最近寫(xiě)信，課上反復強調過(guò)了，學(xué)生也認為懂了，但在具體操作中又有錯。寫(xiě)信的稱(chēng)呼與署名自相矛盾。

　　英語(yǔ)學(xué)科

　　1、思想上高度重視，做好小升初銜接工作。

　　現在的小學(xué)英語(yǔ)難度越來(lái)越高，要求也越來(lái)越高，小學(xué)畢業(yè)試卷和中考試卷的題型越來(lái)越接近。完型填空，閱讀理解，甚至英語(yǔ)小作文都出現在小學(xué)英語(yǔ)畢業(yè)試卷中。小學(xué)教材和初中教材也是相銜接的。如果小學(xué)英語(yǔ)基礎不打好，進(jìn)入初中以后，老師用英語(yǔ)上課，孩子將聽(tīng)不懂，越聽(tīng)不懂，越?jīng)]興趣，成績(jì)就越差。所以希望各位能重視這最后一學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習。我們會(huì )在新課結束后進(jìn)行總復習。希望能幫孩子把以前的書(shū)找出來(lái)，以便復習。特別是基礎不好的學(xué)生，一定要抓住畢業(yè)總復習的機會(huì )，把落下的功課補上去。

　　2、教育學(xué)生上課要認真聽(tīng)講。

　　為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境，我們英語(yǔ)課上課時(shí)基本上用英語(yǔ)教學(xué)。所以上課時(shí)如果不認真聽(tīng)講，會(huì )聽(tīng)不懂。長(cháng)此以往成績(jì)會(huì )下降很快。但大多數學(xué)生上課時(shí)，集中注意力能聽(tīng)懂的，而且在認真聽(tīng)講的過(guò)程中學(xué)生的聽(tīng)力也會(huì )不斷提高。

　　3、督促孩子養成回家聽(tīng)錄音，讀英語(yǔ)的習慣。

　　英語(yǔ)是語(yǔ)言，語(yǔ)言的學(xué)習最好能在語(yǔ)言環(huán)境中運用。中國孩子學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)缺少語(yǔ)言環(huán)境了，所以一定要盡可能的多聽(tīng)，多讀。模仿純正的語(yǔ)音語(yǔ)調。語(yǔ)感很重要。多聽(tīng)錄音還能對所學(xué)內容起到鞏固的作用。為了節約時(shí)間，家長(cháng)可以在孩子邊做一些日�；顒�(dòng)時(shí)，放英語(yǔ)錄音。如讓孩子邊吃起床，邊聽(tīng)錄音？?？?利用一些邊角時(shí)間來(lái)聽(tīng)錄音。

　　4、注重詞匯的積累，為初中學(xué)習打好基礎。

　　詞匯的積累是學(xué)習英語(yǔ)的基礎，希望家長(cháng)們能督促孩子在家背單詞。每?jì)詴?shū)后面的詞匯表中的藍色單詞是一定要掌握的。黑色的有能力的學(xué)生也可以四會(huì )掌握。而且詞匯越豐富，英語(yǔ)閱讀能力就越強。另外除了書(shū)本上的詞匯以外，我們再平時(shí)閱讀練習過(guò)程中會(huì )接觸到很多課外詞匯。我也鼓勵學(xué)生去記憶。有的學(xué)生也自己準備了課外詞匯積累本。

　　總之，英語(yǔ)學(xué)習打好基礎很重要。別讓孩子輸在英語(yǔ)學(xué)習的起跑線(xiàn)上。

　　各位家長(cháng)，學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(cháng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng )造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jì)、有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧！

家長(cháng)發(fā)言稿7

尊敬的老師、各位家長(cháng)：

　　大家好！

　　我是xx的家長(cháng)，首先，非常感謝各位老師對xx以及本班級所有孩子們的精心培養和關(guān)愛(ài)；同時(shí)也很感謝各位家長(cháng)給我這樣一個(gè)機會(huì )，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。作為一名普通的孩子家長(cháng)，教育孩子的經(jīng)驗倒也談不上，我就說(shuō)說(shuō)我平時(shí)教育我的孩子時(shí)積累的'一點(diǎn)建議和方法吧！希望能與在座的。各位家長(cháng)朋友們共勉！

　　一、讓孩子快樂(lè )的學(xué)習

　　俗話(huà)說(shuō)，“活到老學(xué)到老“，學(xué)習是一輩子的事，是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習是一種負擔，是一種壓力，而要讓他們能在學(xué)習中找到樂(lè )趣，找到自我，在快樂(lè )中接受，在微笑中體會(huì )，我覺(jué)得讓孩子愛(ài)上學(xué)習，是留給他們一生的財富，會(huì )讓她們受益終身。

　　二、多給孩子一些表?yè)P和鼓勵

　　我們知道，“好孩子是夸出來(lái)的”，適時(shí)的鼓勵能使人創(chuàng )造奇跡，過(guò)多的批評會(huì )導致孩子過(guò)多的自責。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵表?yè)P她，讓她有成就感，促使她再接再勵；孩子退步了，也不要氣餒，千萬(wàn)不要當面數落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì )挫傷孩子的積極性和自尊心。

　　三、培養孩子的興趣愛(ài)好，激發(fā)孩子的學(xué)習興趣

　　作為家長(cháng)，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我認為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué)，就會(huì )學(xué)得很好。

　　感謝所有的家長(cháng)和老師的分享，謝謝你們！

家長(cháng)發(fā)言稿8

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家下午好：

　　通過(guò)看xx的成績(jì)單，可以說(shuō)不夠理想，這對我們做家長(cháng)的有一定責任，孩兒到學(xué)校學(xué)習，就是要學(xué)好文化知識的，就是要從德、智、體全面發(fā)展，就是要發(fā)揮自己的才能學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，希望師生和家長(cháng)共同幫助他、教育他，也希望吾兒要尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)，克服缺點(diǎn)，學(xué)好知識運用到實(shí)踐中，做一名有用人才。

　　小學(xué)6年畢業(yè)了，進(jìn)入初中是學(xué)習的.再次起航，這是個(gè)人生重要的里程碑，我們翹首以待，希望你在學(xué)習上勤奮嚴謹，力求深刻理解，拓展自己的知識面，同時(shí)，需全面提升個(gè)人素質(zhì)和綜合能力，以堅定的信念，陽(yáng)光的心態(tài)，強健的體魄，笑迎風(fēng)雨人生。父母堅信將來(lái)你定會(huì )登上頂峰，欣賞無(wú)限風(fēng)光！

　　孩子，努力吧！父母會(huì )從柔弱中給你力量，記�。骸坝赀^(guò)了天會(huì )晴，窗外一定會(huì )有藍天！

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