教師節學(xué)生代表發(fā)言稿【實(shí)用11篇】
在學(xué)習、工作生活中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的教師節學(xué)生代表發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節學(xué)生代表發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
我是來(lái)自經(jīng)濟與管理學(xué)院的朱丹丹，今天能夠作為一名學(xué)生代表站在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。
九月金秋，教師是這個(gè)季節的主題，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的情緒。在這第30個(gè)教師節來(lái)臨之際，請允許我代表航大全體學(xué)生，向所有孜孜不倦，耕耘在教學(xué)科研戰線(xiàn)上的老師們致以節日的祝福和崇高的敬意，并道一聲：老師，您辛苦了!
如果說(shuō)花的事業(yè)是美麗的，果的事業(yè)是尊貴的，那么，老師所從事的或許恰似根的事業(yè)吧!他們默默地供給著(zhù)枝葉的生長(cháng)，他們無(wú)私地奉獻著(zhù)，從不露出地面來(lái)炫耀自己;只是期待用自己的付出來(lái)成就花的美麗，果的尊貴。這才是世界上最平凡最偉大的事業(yè)。
親愛(ài)的老師，課堂上，您旁征博引，以三尺講臺話(huà)世界;黑板上，您嘔心瀝血，用一根粉筆著(zhù)人生。在我們從幼稚走向成熟的路上，是您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。辛勤的汗水是您無(wú)私的.奉獻，桃李滿(mǎn)天下是您最高的榮譽(yù)。人們稱(chēng)您為蠟燭，喻您為春蠶，尊您為先生，頌您為“塑造靈魂的工程師”。您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì )有一天斑白，但您的青春卻百年不衰!
還記得剛來(lái)到大學(xué)，遠離了家鄉，年輕的心好像失去了支撐的梁。幸好，有了老師，您學(xué)識淵博卻平易近人，儒雅謙和卻不乏激情。您的關(guān)懷仿佛讓我又一次感受到了家的溫暖，您的鼓勵讓我重新燃起了前進(jìn)的力量。一路上有您的教導，我們才不會(huì )迷失方向;一路上有您的關(guān)注，我們才更加自信勇敢，您讓我們知道“沒(méi)有什么事情是不可能的”!您不僅教給了我們知識，還在言傳身教中讓我們明白如何去做一名學(xué)生，如何去做一個(gè)人!如果讓我用一個(gè)詞來(lái)形容您，那便是“大愛(ài)無(wú)疆”。
光陰易逝，師恩永駐;教育之恩，難以回報。我們將以自己的成績(jì)來(lái)證明對您的感激!現在，我們充滿(mǎn)信心地說(shuō)：“今天，我們?yōu)槔蠋熌院?明天，老師您將因我們而驕傲!”
讓我們用青春和汗水為建設民航強國貢獻力量，為實(shí)現中華民族的中國夢(mèng)而展翅翱翔!
最后，衷心地祝福老師們節日快樂(lè )、幸福安康、桃李滿(mǎn)天下!
教師節學(xué)生代表發(fā)言稿2
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
9月10日就是第xx個(gè)教師節了。在這里，我真誠祝福老師們教師節快樂(lè )。
老師，您的無(wú)私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(cháng)城！您相當于春蠶，為我們無(wú)私的奉獻著(zhù)；您相當于蠟燭，默默無(wú)聞的“燃燒”著(zhù)；您樂(lè )于當園丁，為我們服務(wù)著(zhù)；您愿意當天梯，讓學(xué)生踩著(zhù)您的肩膀奔向新的征程。
可能由于我們的年少沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯誤，現在請您原諒。課堂上開(kāi)小差的我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長(cháng)大，我們不再只會(huì )保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生！
謝謝您——老師，是你讓我們學(xué)會(huì )了超越自己，讓我們變得有知識，不再是原來(lái)的調皮搗蛋，您教會(huì )我們用自己的.頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜！
謝謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì )去求救的人。如果有什么問(wèn)題可以向你提出許多問(wèn)題，只要我們愿意，能把一切向您傾訴。
謝謝您——老師， 你是我們身邊的朋友。是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，困難要團結，不能分散力量。
敬愛(ài)的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神圣職責的您在我們心中有著(zhù)舉足輕重的地位，我們感激您！在這個(gè)美好的節日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意，心想事成！
最后我用最樸實(shí)又最真摯的話(huà)語(yǔ)高聲呼喊老師您辛苦了！謝謝 ！
教師節學(xué)生代表發(fā)言稿3
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
9月10日就是第37個(gè)教師節了。在這里，我真誠祝福老師們教師節快樂(lè )。
老師，您的無(wú)私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(cháng)城!您相當于春蠶，為我們無(wú)私的奉獻著(zhù);您相當于蠟燭，默默無(wú)聞的“燃燒”著(zhù);您樂(lè )于當園丁，為我們服務(wù)著(zhù);您愿意當天梯，讓學(xué)生踩著(zhù)您的肩膀奔向新的.征程。
可能由于我們的年少沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯誤，現在請您原諒。課堂上開(kāi)小差的我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長(cháng)大，我們不再只會(huì )保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生!
謝謝您、老師，是你讓我們學(xué)會(huì )了超越自己，讓我們變得有知識，不再是原來(lái)的調皮搗蛋，您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜!
謝謝您、老師，您是一個(gè)我們能永遠信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì )去求救的人。如果有什么問(wèn)題可以向你提出許多問(wèn)題，只要我們愿意，能把一切向您傾訴。
謝謝您、老師，你是我們身邊的朋友。是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，困難要團結，不能分散力量。
敬愛(ài)的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神圣職責的您在我們心中有著(zhù)舉足輕重的地位，我們感激您!
在這個(gè)美好的節日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意，心想事成!
最后我用最樸實(shí)又最真摯的話(huà)語(yǔ)高聲呼喊老師您辛苦了!
謝謝!
教師節學(xué)生代表發(fā)言稿4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
青春在奉獻中燃燒我喜歡這樣一首小詩(shī)，“有一首小詩(shī)最為動(dòng)人，那就是師德。有一種人生最為美麗，那就是教師。有一道風(fēng)景最為雋永，那就是師魂。
不要說(shuō)，我們一無(wú)所有，我們擁有一顆火熱的太陽(yáng)，我們擁有一片廣博的天空，我們用愛(ài)撒播著(zhù)希望……。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：
“我想做一偉人，但沒(méi)有成功，后來(lái)我又想做偉人的妻子，也已經(jīng)失敗，現在，我想通了，我要做偉人的老師。徜徉在孩子中間，望著(zhù)一張張童稚的笑臉，聽(tīng)著(zhù)一句句真誠的話(huà)語(yǔ)，感受著(zhù)心與心碰撞的那份快樂(lè )，我仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻，每個(gè)早晨，我來(lái)到教室，迎接小天使的到來(lái)，耳邊隨之飄來(lái)聲聲問(wèn)候，有時(shí)我還來(lái)不及回應，他們會(huì )再叫一遍，我被這份親密感動(dòng)著(zhù)。
活動(dòng)時(shí)，圖片掉在地上，我還沒(méi)有發(fā)覺(jué)，幾雙小手一迫不及待的幫我撿了起來(lái)，我被這份真誠感動(dòng)著(zhù)……我由衷的感受到為人師表的幸福，感受到真誠無(wú)價(jià)的甜蜜。
有一首小詩(shī)中說(shuō)：
“為什么我的臉上常蕩漾著(zhù)笑容，因為我對這片土地愛(ài)的深沉，十年的工作經(jīng)力，使我深深懂得，教育是愛(ài)的事業(yè)，這種愛(ài)是“一切為了幼兒，為了一切幼兒，為了幼兒的一切”它包涵了崇高的使命感和責任感，它是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠，這種愛(ài)是無(wú)私的，它要毫無(wú)保留地獻給所有幼兒，這種愛(ài)是神圣的，它能凝成水乳融合的情誼。大家總是說(shuō)，家長(cháng)把天真爛漫的孩子2交給我們這就是對我們的信任，我們又怎能不全身心的去愛(ài)他們呢?21世紀是一個(gè)需要開(kāi)拓，充滿(mǎn)生機的時(shí)代，創(chuàng )新已成為時(shí)代的主流，教育的主導，所以為了青春中的那縷陽(yáng)光更加五彩斑斕，我在園長(cháng)的指導下，大膽創(chuàng )新，努力工作。在幼兒園組織的活動(dòng)中，我積極參與，認真練習，在事業(yè)的默默耕耘中，雖歷經(jīng)辛苦，但一路走來(lái)，我也采頡下了累累碩果，一份付出，一份收獲，每個(gè)教師節，一封封熱情洋溢的信，一張張飽含深情的'賀卡，從四面八方紛擁而來(lái)，這時(shí)我的心里總是填滿(mǎn)了驕傲和自豪，這些無(wú)聲的話(huà)語(yǔ)時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我。
一個(gè)人的生命是有限的，而我的事業(yè)是常青的，我的生命在孩子身上延續，我的價(jià)值在孩子身上體現，我無(wú)悔于我的生命，更無(wú)悔于我的選擇，在這塊純真的土地上，用我的愛(ài)心、耐心、細心、誠心、操心去換取孩子的開(kāi)心、家長(cháng)的放心、藝幼的振興，為了那無(wú)悔的選擇，譜寫(xiě)出無(wú)愧的青春之歌，我愿終身奮斗在平凡而偉大的幼教事業(yè)上，用自己的青春和熱血去描繪更加美好的明天。
教師節學(xué)生代表發(fā)言稿5
敬愛(ài)的老師們：
在這個(gè)秋高氣爽的金秋時(shí)節，我們走進(jìn)了新學(xué)期，同時(shí)迎來(lái)了一年一度的教師節。我代表全體同學(xué)向老師們表示祝賀，并致以誠摯的謝意和崇高的敬禮。
敬愛(ài)的老師，你們畢生從事的是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。以三尺講臺為陣地，你們在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jì)，把期望撒向祖國各地，帶到天涯海角。你們的工作決定了我們的前途和理想，決定了千家萬(wàn)戶(hù)的痛苦和歡樂(lè )，決定了祖國的未來(lái)和期望，我們敬重你們。
敬愛(ài)的老師，你們默默耕耘、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精，但從不求回報，從不索取，只為了學(xué)生能學(xué)到更多知識，飄飄灑灑的粉筆末染白了你們的鬢發(fā)，而蒼勁的板書(shū)和厚重的知識卻為我們指明了人生的道路。你們寧可讓白發(fā)過(guò)早地覆蓋智慧的額頭，也不馬虎一分一毫，無(wú)愧于人民對你們的信任，你們理應受到學(xué)生的愛(ài)戴、社會(huì )的獎賞。
敬愛(ài)的老師，我們有訴不盡的.感激之情和深深的敬意，當我們帶著(zhù)沉甸甸的收獲和飽嘗知識碩果的喜悅時(shí)，總忘不了你們。你們的汗水不會(huì )白流，心血不會(huì )白費我們絕不辜負你們的期望，成為祖國的棟梁之才，建設更加完美的未來(lái)。
這天是你們的節日，我們衷心祝福你們身體健康、情緒舒暢、工作順利，取得更輝煌的成績(jì)!
教師節學(xué)生代表發(fā)言稿6
各位老師、同學(xué)們：
你們好！
我們尊重教師不只是在教師節這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事，它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)，這依然是感恩；當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jì)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè )的滿(mǎn)足。
不要把這些歸結為無(wú)謂的`小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因為在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對老師的尊重。
同學(xué)們，師恩難忘，讓我們把對老師深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)，努力學(xué)習，用最好的成績(jì)最佳的表現來(lái)回報我們的老師吧。
祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步；祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康！
教師節學(xué)生代表發(fā)言稿7
今天是第28個(gè)教師節，我謹代表全體同學(xué)祝老師們教師節快樂(lè )！
在神圣的國旗下，教師這一職業(yè)顯得更加莊嚴。教師們任重而道遠，使命崇高。他們要用辛勤的汗水澆灌蓓蕾，點(diǎn)綴祖國的花園；不懈的努力育出棟梁，擎起祖國的天空，讓紅旗上的五星放出更燦爛的光芒照亮祖國的未來(lái)。
xx中學(xué)的老師們嚴肅中又見(jiàn)和藹，嚴謹中又富風(fēng)趣，平易近人，謙恭有禮，學(xué)者風(fēng)，大家氣見(jiàn)諸其中。他們以切實(shí)的行動(dòng)，辛勤的耕耘就師魂，以“讓每一個(gè)學(xué)生成功”的目標，構建道德課堂，潛心教育，心無(wú)旁騖，創(chuàng )造了幾多輝煌，結出了累累碩果。
作為xx中學(xué)的學(xué)生，得學(xué)會(huì )感恩，因為老師讓我們感動(dòng)�！靶轮窀哂谂f竹枝，全憑老干為扶持”，恩師為我們付出了太多。這不僅出于職業(yè)的需要，更多的是傾注了很多個(gè)人情感，他們在為祖國描繪藍圖��！歲月無(wú)痕，額頭有痕，四季有彩，頭發(fā)黑白。唐甄在《潛書(shū)》中說(shuō)得好，“學(xué)貴得師”，沒(méi)有老師的引領(lǐng)，我們怎么可能在人生道路上高歌猛進(jìn)，收獲知識呢？
老師是親人，“愛(ài)生如子勝于子”是多么感人肺腑的七個(gè)字，是多么崇高的'境界��！邗中老師做到了，一絲不夠地做到了。噓寒問(wèn)暖叮嚀囑咐，老師給了我們太多的關(guān)懷，是親人的關(guān)懷。此時(shí)此刻，我們不得不由衷地說(shuō)：“感謝親人”。
老師是友人，x中的老師可以推心置腹地和我們對話(huà)�！霸少|(zhì)理”，決沒(méi)有宋謙時(shí)代的“或遇其叱咄”，而是虛心竭誠地幫我們解釋?zhuān)磺榫w低落，老師的談話(huà)使我們恢復勇氣和信心，更堅定地向前走著(zhù)。這是多么誠摯的友情��！此時(shí)此刻，我們不得不由衷地說(shuō)：“感謝友人”。
一路風(fēng)雨一路歌，老師和我們一起播下了回憶的種子。當我們站在成功巔峰，看者枝繁葉茂的回憶樹(shù)時(shí)，上面掛滿(mǎn)了老師用粉筆為自己寫(xiě)下的人生信條，我們一定會(huì )再次大喊：“老師，感謝您�！�
同學(xué)們，從現在起，銘錄師恩，師愛(ài)我，我愛(ài)師，記著(zhù)老師們的諄諄教誨，懷著(zhù)沉甸甸的師恩，揚起風(fēng)帆，加足馬力，駛向知識海洋的遠方吧！
教師節學(xué)生代表發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家下午好!我是法商學(xué)院法學(xué)+國際貿易專(zhuān)業(yè)的大四學(xué)生，現任校學(xué)生會(huì )主席團執行主席。在這金秋送爽、碩果飄香的日子里，我們迎來(lái)了第XX個(gè)教師節，很榮幸能有機會(huì )在這樣一個(gè)特殊的日子里作為學(xué)生代表發(fā)言。請允許我代表全體工大學(xué)子，向所有孜孜不倦、辛勤耕耘在各條戰線(xiàn)上的老師們致以節日的祝福，并道一聲：“老師，您們辛苦了!”
尊師重道是中華民族的傳統美德。如果說(shuō)父母之愛(ài)，讓我們感受到的是養育的艱辛，朋友之愛(ài)讓我們體會(huì )到的是互助的溫暖，那么老師之愛(ài)，更多得是讓我們享受到了不求回報無(wú)私關(guān)懷的博大之愛(ài)。一言一行育桃李，一舉一動(dòng)做表率，一字一句潤心田，一顰一笑愛(ài)無(wú)限，一生一世淡名利，一筆一畫(huà)寫(xiě)春秋，老師們是在用生命的力量詮釋著(zhù)大愛(ài)無(wú)邊，而我們所能做的就是用寸草之心，為這份大愛(ài)做好點(diǎn)點(diǎn)滴滴的注解。
作為在校學(xué)生，我們深深地愛(ài)著(zhù)我們的學(xué)校! 記得我剛來(lái)學(xué)校報到的時(shí)候，最初的印象是，宿舍還沒(méi)有空調，學(xué)校門(mén)口“黑車(chē)”當道。短短3年時(shí)間，我們學(xué)校就從“二本小清華”晉升為了“一本小天王”，學(xué)校旁“大舒村”屹立起了金融港，“788高�！弊兂闪诵�211高校，尤其是今年，我們的第一批博士研究生師兄師姐也來(lái)到了學(xué)校。還有國家科技進(jìn)步獎、卓越工程師教育培養計劃、國家工程技術(shù)研究中心等等，如數家珍，都讓我們每個(gè)學(xué)生倍感自豪。今年8月，我也有幸通過(guò)選拔成為了一名南京第二屆青年奧林匹克運動(dòng)會(huì )的志愿者，而湖北地區高校只有10人，我代表學(xué)校全程參加了青奧會(huì )的志愿
服務(wù)并擔任湖北團的領(lǐng)隊，在閉幕時(shí)榮獲“最美志愿者”榮譽(yù)稱(chēng)號，在南京市外只評選了8名。在南京青奧會(huì )的賽場(chǎng)，我時(shí)刻把一面“武漢工程大學(xué)”的`小旗幟帶在身上，我很驕傲的與來(lái)自世界各地的志愿者交流，告訴他們，我來(lái)自湖北武漢，我來(lái)自武漢工程大學(xué)!
作為一名工大學(xué)子，我們深深地感謝我們的學(xué)校!學(xué)校深厚的辦學(xué)積淀，引導我們堅持真理、追求真知，教育我們愛(ài)國愛(ài)黨，熱愛(ài)學(xué)校;一代又一代工大老師“學(xué)為人師，行為世范”的精神境界，教導我們刻苦學(xué)習，勤于探索，鼓舞我們無(wú)私奉獻，回報社會(huì )。是學(xué)校竭力在為我們提供優(yōu)越的學(xué)習條件，營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )造全方位的成長(cháng)成才機會(huì )，“學(xué)生為本”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，卻凝聚了學(xué)校領(lǐng)導和老師們不懈的努力和辛勤的汗水，我們?yōu)樽约耗軌虺蔀橐幻こ檀髮W(xué)生而深感榮幸!
有人說(shuō)， 教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;有人說(shuō)教師是石級，承載著(zhù)學(xué)生一步步向上攀登。其實(shí)，在我們學(xué)生的心中，工大的老師們更是一群最可愛(ài)的人。這些可敬可親的老師們，學(xué)識淵博卻平易近人，儒雅謙和卻不乏激情!他們以生動(dòng)活潑的教學(xué)方式吸引我們，以堅韌刻苦的科研精神感染我們，以和諧進(jìn)取的理念指導我們，以親切和藹的態(tài)度打動(dòng)我們，這是一種隸屬靈魂的交流，這是一種來(lái)自心靈的震撼，工大的老師們，你們是學(xué)生心中最可愛(ài)的人!
一個(gè)老師最大的回報，是桃李滿(mǎn)天下;一個(gè)學(xué)校最大的回報，是人人成棟梁。親愛(ài)的學(xué)校，敬愛(ài)的老師們，請相信您的學(xué)子!我們2萬(wàn)余名在校學(xué)生將牢記老師的教誨，用自己的行動(dòng)證明青春的精彩，用熱情與智慧和敬愛(ài)的老師們一道續寫(xiě)工大的輝煌，創(chuàng )造更加美好的明天!
最后，請允許我再次代表全校同學(xué)向我們敬愛(ài)的老師們，致以最衷心的感謝、最崇高的敬意和最真誠的祝福，祝你們節日快樂(lè )，身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意! 謝謝!
教師節學(xué)生代表發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好?
我于1984年踏進(jìn)北京航空航天大學(xué)，先后在北航這片熱土上攻讀了本科、碩士和博士，畢業(yè)后留校任教成為一名光榮的人民教師。曾幾何時(shí)，我會(huì )起大早占座位或站著(zhù)聆聽(tīng)北航老師“滿(mǎn)腹經(jīng)綸、妙語(yǔ)連珠”的授課，我會(huì )佇立在“北京一號”和“北京五號”前感受敢為人先的北航精神，我會(huì )沿著(zhù)通往六號樓的柳蔭大道接受北航氛圍的洗禮。今天，我能站在這里代表教師發(fā)言，感到萬(wàn)分榮幸，希望能夠與大家分享我近20年教師生涯的感受和認識。
古人云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，因此老師首要的職責是傳授知識和解惑釋疑。而傳統的授課模式已不能滿(mǎn)足目前創(chuàng )新人才培養的需要，因此在我的課程講授中嘗試采用案例教學(xué)、分組研討和輪講答辯的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的靈感和內在動(dòng)力，將學(xué)生作為授課的主體，從而培養學(xué)生的批判性思維、不拘一格的創(chuàng )新能力和縝密清晰的表達能力。世界各國的地位之爭是優(yōu)秀人才的競爭，北航擁有各省前1000名的優(yōu)質(zhì)生源，作為教師只有一流的教學(xué)水平才能將這些優(yōu)秀生源培養成祖國需要的優(yōu)秀人才，這是我們的使命，不能有半點(diǎn)懈怠。
高等教育之本是挖掘學(xué)生的創(chuàng )造潛力，因此進(jìn)入大學(xué)后需要為學(xué)生挑戰權威開(kāi)啟一扇門(mén)或一扇窗。目前北航開(kāi)展的博雅教育、“一制三化”、文理實(shí)驗班及本研一體化培養改革，無(wú)不體現著(zhù)北航以學(xué)生為本、個(gè)性化教育的創(chuàng )新理念和人人成才的培養目標。作為教師，應該以培養學(xué)生創(chuàng )新能力為己任，做一盞燈，通過(guò)開(kāi)設以前沿科研成果為主線(xiàn)的工程導論課、搭建大學(xué)生科技創(chuàng )新平臺和基于導師制的學(xué)生科研規劃，點(diǎn)燃學(xué)生的創(chuàng )新之路。我連續擔任本科生“馮如杯”指導教師10余年，從學(xué)生參研項目的選題、方案設計、加工工藝控制、到系統試驗調試必環(huán)環(huán)把控，按照學(xué)生自身的優(yōu)勢組織項目，鼓勵學(xué)生的奇思妙想，并幫助他們實(shí)現自己的創(chuàng )造，年年都培養出獲“馮如杯”一等獎的作品。另外，每年我都帶5名左右的本科生，從大一開(kāi)始我就給他們定制好各自的科研計劃，從一年級的創(chuàng )意大賽、二年級的電子大賽、三年級的馮如杯比賽到四年級挑戰杯比賽，使學(xué)生的創(chuàng )新能力節節攀高，成為國家的創(chuàng )新人才。
今年，我的女兒進(jìn)入北航生物學(xué)院開(kāi)始她的大學(xué)生活，讓我重新思考北航的`大愛(ài)教育。校長(cháng)、書(shū)記和許多院長(cháng)常講要關(guān)愛(ài)學(xué)生，但理想的關(guān)愛(ài)應該是一股清流，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。孩子們在大學(xué)階段遠離父母，世界觀(guān)還沒(méi)有完全形成，所以他們有很多困惑。研究生在學(xué)術(shù)研究尚未步入正軌時(shí)，更存在諸多壓力。我們教師只有將學(xué)生當做自己的孩子一樣對待，才能深入了解他們的所思所想，才能觀(guān)察到他們身上細微的進(jìn)步而給予充分的贊揚，才能發(fā)現他們的迷茫和焦慮不吝嗇及時(shí)的引導和幫助。這里講一個(gè)小故事，一個(gè)家境很差的小孩拿著(zhù)一枚硬幣去糖果店買(mǎi)糖果，糖果店的店主拿了一包糖果給還找了一枚小硬幣給這個(gè)孩子。旁邊的人問(wèn)店主，那個(gè)小孩的錢(qián)遠不夠買(mǎi)一個(gè)小糖果，為什么你這么做?店主說(shuō)：“我們?yōu)槭裁床粠椭粋�(gè)滿(mǎn)含期望的人達成他們的愿望呢?”。我們的學(xué)生是滿(mǎn)懷期望、滿(mǎn)懷理想和滿(mǎn)懷抱負來(lái)到北航的，我們教師都應該為成就他們的理想和愿望付出自己的努力，成為他們成功的助推器。
隨著(zhù)我國綜合實(shí)力的不斷提升，高等教育的國際化成為一種不可逆轉的世界趨勢。北航每年為本科生和研究生提供了幾十個(gè)與國外知名大學(xué)的交換計劃項目和雙學(xué)位項目。作為一個(gè)北航的教師，我也非常重視學(xué)生的國際化視野培養。每年我都要邀請3-5名國外著(zhù)名教授到北航為我們的學(xué)生開(kāi)設課程和講座，積極創(chuàng )造條件讓我的研究生和青年教師到國著(zhù)名大學(xué)攻讀博士學(xué)位或進(jìn)行交換，每年主持頂級國際會(huì )議為學(xué)生和老師搭建近距離認識大師和與學(xué)術(shù)名流面對面的平臺，開(kāi)闊學(xué)生的國際化視野。積極奔走為學(xué)生聯(lián)系國外著(zhù)名大學(xué)的暑期學(xué)校計劃和帶薪實(shí)習機會(huì )，使學(xué)生更多認識世界更好地把握學(xué)術(shù)前沿。在我19年的教師生涯中，我培養的學(xué)生已有4名獲得了國外著(zhù)名大學(xué)的博士學(xué)位，我的研究生已有10余名在國外著(zhù)名大學(xué)進(jìn)行了為期1年的交換學(xué)習，培養出的研究生有航空航天研究院的主任設計師、有副局級科研管理干部、有在科研工作中頗有造詣的年輕學(xué)者，有中國最年輕的A380機長(cháng)，也有在華爾街上叱咤風(fēng)云的金融才子。
歐陽(yáng)修曾說(shuō)過(guò)“古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊”。學(xué)生通常將大學(xué)的老師作為他人生的楷模，因此我們需要修其性、養其道，淡泊名利，時(shí)刻提醒自己把握學(xué)術(shù)前沿，掌握國家重大需求，注重學(xué)科交叉，提升自己的研究水平，具備國際化視野，做一流的學(xué)問(wèn)。只有這樣，才能“學(xué)高為師，身正為范”，才能擁有國際一流的學(xué)術(shù)造詣，創(chuàng )造出一流的學(xué)術(shù)成果，培養出一流的創(chuàng )新人才。
作為北航的一名教師，將以北航前輩為榜樣，以實(shí)現創(chuàng )新國家為己任，不斷創(chuàng )新、求真務(wù)實(shí)、投入自己巨大的熱情，不斷提升自己的科研水平，為培養有智慧、能創(chuàng )新、有責任感的一流優(yōu)秀人才而不斷努力，為北航盡快成為國際知名的一流大學(xué)做出更大的貢獻。
祝各位老師節日快樂(lè )!謝謝大家!
教師節學(xué)生代表發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
九月的天空飄溢著(zhù)金秋收獲的氣息。教師節踏著(zhù)輕盈的步子緩緩而來(lái)。對我們每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)。從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中。老師——您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。今天，我非常榮幸地站在這里，代表全校同學(xué)向全體教師衷心地道一聲：老師，您辛苦了，祝你們節日快樂(lè )！
老師，您是最值得我們尊重和感恩的人。您像是一支蠟燭，雖然微弱，但只要有一份光熱，就煥發(fā)一份光熱。您耗盡了自己，照亮了別人。這無(wú)私和奉獻，讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦，卻情系祖國的未來(lái)。您雖只是一尾紅燭，卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計較個(gè)人得失，這毫無(wú)保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨！
人說(shuō)春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛(ài)，如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛(ài)，細致而溫暖，您的愛(ài)，高潔而偉大！在慶祝第31個(gè)教師節的日子里，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法深深表達我們的感激，萬(wàn)語(yǔ)千言也訴說(shuō)不盡我們心中對您的.愛(ài)！
愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候，一句祝福的話(huà)，能帶給老師您節日的快樂(lè )和欣慰的感受。
讓我們每個(gè)同學(xué)都能弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全班，乃至全校范圍內營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們來(lái)共同尊重我們老師工作，認真地聽(tīng)好每一堂課，完成好老師布置的每一項作業(yè)，努力學(xué)習，奮勇拼搏，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，以實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師嘔心瀝血的付出，做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師。再過(guò)幾年、十幾年，當我們手捧獎杯、證書(shū)，當我們建功立業(yè)，我們一定不會(huì )忘記，是老師無(wú)私的奉獻，引導我們追求各自的理想之光；是老師辛勤的培育，換來(lái)我們美好的人生前景。老師，謝謝您們！
最后，再讓我代表同學(xué)們送上教師節最誠摯的祝福：祝老師們節日愉快，身體健康，工作順利！
教師節學(xué)生代表發(fā)言稿11
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
很榮幸，能在這個(gè)美麗的季節和你們相聚在綠茵如畫(huà)的經(jīng)貿園，和你們一起分享收獲的喜悅。
我們很是激動(dòng)，能夠憑著(zhù)自己的努力從激烈的`競爭中脫穎而出，我們很是驕傲，能夠在全國涉外經(jīng)濟最高學(xué)府繼續深造。xx年來(lái)，xx大學(xué)在“xxxxxx”校訓的指導下，逐漸成為一所在國內外享有較高知名度的大學(xué)。xx年來(lái)，她送走了一批又一批的學(xué)子，為祖國培養了數以萬(wàn)計的xx人才，在各自的崗位上成為國家的棟梁。邁進(jìn)新千年，(學(xué)校新世紀發(fā)生的變化)這一切，都深深地吸引著(zhù)我們，激勵著(zhù)我們。
我相信，我們在坐地大多數人都曾經(jīng)過(guò)“導航”、“啟航”、“領(lǐng)航”的指引，都曾品嘗過(guò)晝夜苦讀的艱辛，甚至曾經(jīng)徘徊在放棄的邊緣，終于戰勝了彷徨與挫折，穩穩地踏上惠園這片沃土!這里有我們渴求的書(shū)林翰海，有我們企盼的學(xué)界鴻儒，更有我們向往的開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng )新之精神!
大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨!經(jīng)過(guò)考研磨練的我們，經(jīng)過(guò)工作磨礪的我們，更加成熟、穩重而自信。如今，在這新的起點(diǎn)上，我們心中更是充滿(mǎn)了期待：期待著(zhù)更多的機遇與挑戰，期待著(zhù)結交各方英才，期待著(zhù)更為碩果累累的三年，在未來(lái)的三年里，我們要努力鞏固知識結構，鉆研理論，豐富實(shí)踐經(jīng)驗，在以后更為激烈的競爭中乘風(fēng)破浪，展現xx之子的風(fēng)采!
謝謝大家!
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