二年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

　　在現在的社會(huì )生活中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的二年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。

二年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1

　　尊敬的各位家長(cháng)朋友：

　　大家晚上好！今天，因為孩子們的緣份，我們走進(jìn)了環(huán)山小學(xué)，走進(jìn)了二年三班的教室，歡迎各位！非常感謝大家在百忙之中來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )！今天，我們舉辦家長(cháng)會(huì )的目的，一是為了讓家長(cháng)了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，了解孩子在校的學(xué)習、生活情況；二是為了增強家校聯(lián)系，讓學(xué)校和家庭一起來(lái)關(guān)心孩子，從而形成合力，一起做好孩子的教育、培養工作；三是希望通過(guò)家長(cháng)會(huì )聽(tīng)取各位家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，以利于我們把學(xué)校工作做得更好，把孩子教育得更加出色。

　　一、簡(jiǎn)介本班任課教師

　　首先做一下自我介紹吧，我姓“王”，是咱班的班主任，兼任語(yǔ)文教學(xué)工作，我的電話(huà)號碼是13573714396，大家有需要我幫助的，可以隨時(shí)撥打我的電話(huà)，如果出現不接聽(tīng)的情況，可能是我在教室，您可以發(fā)個(gè)短信留言或在qq里留言，告知我有什么事情。

　　我們班的副班主任是數學(xué)老師叢老師，她還同時(shí)兼任品德課，叢老師具有非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗，每學(xué)期所教班級的教學(xué)成績(jì)都名列前茅。音樂(lè )老師姓陳，體育老師姓劉，美術(shù)老師姓孫，地方老師姓孫，校本老師姓王。這些老師的責任心非常強，關(guān)心孩子的學(xué)習與成長(cháng)，在今后的工作中，為了班級和孩子們的和諧發(fā)展，我們會(huì )精誠團結，真心付出，希望家長(cháng)朋友們能給我們提出寶貴意見(jiàn)和建議。

　　二、 班級情況及學(xué)習

　　下面，我想介紹一下咱班的情況。我們班共有學(xué)生52人，其中男生31人，女生21人。就學(xué)生素質(zhì)來(lái)說(shuō)，每位同學(xué)都有自己的特色與個(gè)性。開(kāi)學(xué)半個(gè)月的時(shí)間，在孩子們和我們老師的共同努力下已經(jīng)形成一個(gè)團結向上、和諧進(jìn)取的班集體。

　　如果你的孩子暫時(shí)成績(jì)不理想，你千萬(wàn)不要覺(jué)得孩子就是笨，沒(méi)希望了。千萬(wàn)不要輕易放棄，他們才是剛起步的階段，你放棄了現在，就等于放棄了孩子的一生。雖說(shuō)不是都得吃讀書(shū)這碗飯，但如今這種信息化的時(shí)代，沒(méi)有知識沒(méi)有文化是萬(wàn)萬(wàn)不行的。個(gè)別孩子成績(jì)不理想，希望各位家長(cháng)能用平和的心態(tài)去看待孩子的成績(jì)。不能因為孩子成績(jì)上不去就全盤(pán)否定孩子。重要的是幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你一定會(huì )發(fā)現孩子的成績(jì)越來(lái)越好。

　　三、班主任工作方面

　　作為班主任，我想談一談如何培養孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。

　　第一個(gè)方面，說(shuō)說(shuō)“習慣的養成”。

　　1、首先要培養孩子良好的時(shí)間習慣。做事（讀書(shū)或寫(xiě)作業(yè)等）不拖拉，在規定的時(shí)間內完成，同時(shí)特別要注意不要讓孩子邊讀書(shū)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習慣非常有害。

　　2、要培養孩子良好的行為習慣。

　　鼓勵孩子聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書(shū)的好習慣。

　　3、培養孩子傾聽(tīng)的習慣。班上有幾個(gè)孩子課堂上總愛(ài)插話(huà)，老師或其他同學(xué)的話(huà)沒(méi)說(shuō)完，就開(kāi)始搶著(zhù)說(shuō)，課堂上愛(ài)說(shuō)些與學(xué)習無(wú)關(guān)的話(huà)，沒(méi)有遵守紀律的意識，也不懂得尊重其他人。我覺(jué)得這樣的孩子在家可能大人說(shuō)話(huà)時(shí)也愛(ài)插話(huà)，這種時(shí)候我們就要告訴孩子學(xué)會(huì )等待、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，不能凡事都以自我為中心，得懂基本的禮節。我在課上都要求學(xué)生想說(shuō)話(huà)不管是回答問(wèn)題還是反應情況都要先舉手示意，也告訴孩子們打斷別人的話(huà)是一種不禮貌的行為。

　　4、家長(cháng)與孩子的交流。

　　時(shí)間的長(cháng)短并不重要，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來(lái)，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習的情況，和孩子交流思想，溝通情感。交流可以通過(guò)多種形式，比如與孩子一起玩耍、一起干活、一起看書(shū)、看電視等等。與孩子交流有益于他們身心健康，有利于孩子的學(xué)習和成長(cháng)。孩子有個(gè)健康的心理，才能更好的融入班集體，結交更多的朋友。

　　第二方面：注重培養的方向：

　　1、培養孩子的獨立自主性

　　家長(cháng)們，您可以適當放手，讓孩子學(xué)會(huì )自主，學(xué)會(huì )獨立，有時(shí)候即便是受到挫折，相信在您的引導下，那也是一種收獲。比如說(shuō)孩子的上下學(xué)，我個(gè)人比較贊同讓孩子獨立上下學(xué)，如果太遠，需要家長(cháng)接送，一定不要把車(chē)開(kāi)上來(lái)，避免因車(chē)輛人員太多造成擁擠，給學(xué)生上學(xué)放學(xué)帶來(lái)安全隱患。我覺(jué)得我們家長(cháng)所能做的就是保證孩子上學(xué)放學(xué)道路的暢通，因此請接送孩子的家長(cháng)我們一起行動(dòng)起來(lái)，才能為孩子開(kāi)辟一條安全的綠色通道，我相信，每個(gè)家長(cháng)都能理解也愿意這樣做。另外，希望家長(cháng)與孩子一起遵守學(xué)校的規定，為孩子做個(gè)典范做個(gè)榜樣，這樣有利于對孩子進(jìn)行教育。

　　2、培養孩子的“肚量”

　　我們要耐心地培養孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場(chǎng)所，讓孩子與同伴們一起游戲、活動(dòng)。在活動(dòng)中培養孩子心胸開(kāi)闊，豁達樂(lè )觀(guān)的性格，孩子小時(shí)候就有很好的“肚量”，將為他今后的學(xué)習生活打下良好的心理基礎，因為小肚雞腸的人往往會(huì )自尋煩惱，遇到一點(diǎn)兒小事容易鉆了牛角尖。您想，52個(gè)孩子同在一個(gè)教室，摩擦是不可避免的，這就需要相互間的寬容、大度，而不是斤斤計較，也希望家長(cháng)們多重視這一方面的教導。

　　3、培養孩子的進(jìn)取心

　　人的心理素質(zhì)，往往會(huì )對人的一生起重大作用。孩子年紀小，容易被一些大人看來(lái)似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長(cháng)，應學(xué)會(huì )和孩子一起分享。鼓勵遠比批評給孩子帶來(lái)的動(dòng)力要大的多，我們同時(shí)還要注意別鼓勵過(guò)頭，如果孩子有驕傲自滿(mǎn)的傾向，我們就得及時(shí)給他敲個(gè)“警鐘”。

　　4、鼓勵孩子多運動(dòng)，保護好視力。

　　特別是孩子功課忙、作業(yè)多時(shí)，更要鼓勵孩子堅持參加運動(dòng)，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學(xué)習效率。建議家長(cháng)不妨和您的孩子一起參加運動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開(kāi)心，有益于身心健康。同時(shí)，也要您的孩子保護好視力，不要沉溺于電視，電子游戲之中。做到合理用眼，消除眼疲勞。我們班已有幾個(gè)學(xué)生眼睛近視了，希望家長(cháng)能夠重視保護孩子的視力。

　　四、語(yǔ)文學(xué)習方面

　　二年級語(yǔ)文確實(shí)是一個(gè)轉折期、困難期，但還是有辦法幫助孩子提高成績(jì)的。我們主要可以從兩個(gè)方面來(lái)著(zhù)手：

　　1、加強良好的學(xué)習習慣的培養，養成細心的習慣。

　　這其實(shí)取決于一個(gè)詞“認真”。試卷發(fā)到手后不少學(xué)生都會(huì )說(shuō)這次錯誤的主要原因是太粗心了。我說(shuō)，粗心不是天生的，是怎么造成的，是你自己日積月累的，是不認真了才會(huì )粗心。平時(shí)做作業(yè)馬馬虎虎，照著(zhù)書(shū)本抄抄詞語(yǔ)就要錯好幾個(gè)，你到考試時(shí)怎么可能做到不粗心呢？你想細心也細心不起來(lái)。粗心的原因就是不認真，一個(gè)平時(shí)認認真真、全神貫注的人，他不太可能粗心。所以，粗心比做不出更不應該。

　　2、擴大閱讀，加強積累，只有這樣才能學(xué)好語(yǔ)文。在讀好課內書(shū)的基礎上，課外的書(shū)籍也要廣泛閱讀，要學(xué)好語(yǔ)文，僅僅依靠學(xué)習書(shū)本上的知識是遠遠不夠的，而應廣泛地涉及一些課外讀物，以此來(lái)提高自己的寫(xiě)作水平。從學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作情況看，我們孩子們的閱讀量和積累量可以說(shuō)是少得可憐的。因此，我非常希望您能夠引導孩子讀書(shū)，在家庭里為孩子營(yíng)造一種讀書(shū)的氛圍。希望家長(cháng)們能督促孩子天天閱讀，把讀書(shū)當作是一件每天必做的事。一些名篇名作、優(yōu)美句子、警句格言、都可以成為我們背誦和摘抄的對象。我希望我們學(xué)生自覺(jué)或不自覺(jué)地在潛移默化中形成下來(lái)。

　　所以要讓我們的孩子養成閱讀的好習慣。當然，孩子畢竟只是孩子，他們不可能像成人那樣自覺(jué)，這就需要我們共同監督、教導了。

　　五、對家長(cháng)教育孩子的一點(diǎn)建議

　　1、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習，檢查孩子的作業(yè)，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習。分享孩子的歡樂(lè )和痛苦�？吹胶⒆釉嚲淼臅r(shí)候，別光盯著(zhù)分數，希望你能幫助孩子一起分析錯誤原因，薄弱環(huán)節，找到下一步努力的`目標。

　　2、加強與老師的聯(lián)系和溝通。我們之間本來(lái)就是合作者，彼此信任、相互交流對學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。有效的交流能讓你更加了解孩子，知道怎樣幫助孩子，避免不必要的誤解及麻煩。班級的qq群里只有少數幾位家長(cháng)至今還沒(méi)加入，學(xué)校的短信大部分家長(cháng)也能收到，真誠的希望我們能成為朋友，孩子有什么事或是班級有什么事，大家都可以通過(guò)班級的群或電話(huà)和我溝通，咱們班有的家長(cháng)就做的很好，大家也不必擔心說(shuō)了之后老師會(huì )有什么想法，會(huì )不會(huì )給孩子造成什么影響，這一點(diǎn)你絕對可以放心。我說(shuō)了歡迎大家為我們的班級建設和發(fā)展提建議，再說(shuō)了，如果你們真把我當成是同盟軍、朋友、自己人，咱們都知道，朋友之間心無(wú)芥蒂，你提了意見(jiàn)，我也知道是為了班級好，怎么會(huì )有別的想法呢？千萬(wàn)不要表面上說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，挺好的老師，背后心里卻一肚子的意見(jiàn)，這對孩子沒(méi)有絲毫的好處。如果對學(xué)校的管理或是餐廳、班車(chē)有什么意見(jiàn)，可以和我說(shuō)，我再幫你反映，如果實(shí)在解決不了的，你也可以打校長(cháng)辦公室電話(huà)，或是登陸我們學(xué)校的網(wǎng)站，反映問(wèn)題。我們總教育孩子要熱愛(ài)班集體，你支持了孩子也就是支持了我們的班級。每個(gè)月的電話(huà)家訪(fǎng)，都納入了班級的考評中，我們也希望在做了這么多的工作后，大家能用包容的心來(lái)對待班級，對待我們的老師。你一個(gè)滿(mǎn)意的答復，是對我們工作的肯定，更是對我們的支持，相信大家都會(huì )這樣支持我們二年級三班這個(gè)班集體。大家的鼓勵給了我莫大的動(dòng)力，也讓我更有信心做好班級工作，做好我們的教學(xué)工作。

　　3、加強對課外時(shí)間的管理。希望家長(cháng)能有效管理學(xué)生的課余時(shí)間，要保證孩子有充足的睡眠。每天您能督促孩子在九點(diǎn)前就睡覺(jué)，這樣白天孩子才有精力努力學(xué)習。

　　4、養成良好的讀書(shū)習慣。

　　學(xué)校推薦讀書(shū)，課本上有課外書(shū)屋，平時(shí)學(xué)習過(guò)程中，結合課文也可能推薦適合孩子閱讀的書(shū)目。我發(fā)現咱班的孩子比較愛(ài)讀書(shū)。中午，完成好作業(yè)的孩子我要求自己讀書(shū)，咱班建立的小小圖書(shū)角，有利于孩子交換閱讀好書(shū)。希望家長(cháng)大力支持，孩子帶書(shū)到校組織圖書(shū)角。

　　我曾經(jīng)對孩子們說(shuō)過(guò)：人生只有一次，不會(huì )重新來(lái)過(guò)。在學(xué)校組織的一次次比賽中，我看到了同學(xué)們團結拼搏的團隊精神，也讓我感受到班集體的凝聚力，更讓我發(fā)現了具有各種特長(cháng)的同學(xué)和具有組織領(lǐng)導能力的孩子。相信在今后的各項比賽中，每個(gè)孩子都會(huì )有自己的用武之地，更希望各位家長(cháng)給他們大力的支持與鼓勵。

　　孩子是我們的未來(lái)，是我們的希望，為孩子的健康成長(cháng)、快樂(lè )成長(cháng)，愿我們共同努力！

　　相信每一個(gè)孩子都能長(cháng)成參天大樹(shù)。

二年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2

各位家長(cháng)：

　　晚上好!

　　衷心的感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，我代表我們班的全體任課教師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!感謝大家對我們學(xué)校、及對我們工作的支持!召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的主要目的是為了加強家校聯(lián)系，老師與家長(cháng)能夠及時(shí)溝通，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊�一句話(huà)，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功。

　　我們學(xué)校在張校長(cháng)的帶領(lǐng)下，正在進(jìn)行新教育的改革，首先，請大家觀(guān)看著(zhù)名教育家朱永新的《改變從閱讀開(kāi)始》的一段視頻。

　　下面請語(yǔ)文老師就視頻內容予以解讀并談一談?dòng)嘘P(guān)階梯式閱讀的一些問(wèn)題。

　　通過(guò)語(yǔ)文老師的講解相信大家對新教育已經(jīng)有了一定的了解，我也是為人父母，我和各位家長(cháng)一樣也在教育孩子這條道路上探索著(zhù)，我的孩子還小所以我正給她看一些小繪本，像三字經(jīng)這樣的經(jīng)典國學(xué)我也在給她讀，我平時(shí)工作也很忙，所以一般都是在睡覺(jué)之前抽出點(diǎn)時(shí)間給她念念，我相信通過(guò)閱讀這些美好的、經(jīng)典的文字，一定會(huì )凈化孩子的心靈，有助于孩子建立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。當然，貴在堅持，只有持之以恒才會(huì )見(jiàn)到效果。

　　我們班的崔璐凱同學(xué)就很喜歡看書(shū)，他的知識面很廣，理解能力也很強，所以他學(xué)習起來(lái)感覺(jué)非常輕松。下面我們就請他的家長(cháng)談一談自己如何培養孩子愛(ài)讀書(shū)的好習慣的。

　　習慣決定孩子的一生，如何培養孩子的良好習慣，下面我們就請張瑩的家長(cháng)就此問(wèn)題和大家談一談。

　　下面請英語(yǔ)老師談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)科的情況及相關(guān)要求。

　　最后我就孩子的一些普遍的情況向各位家長(cháng)做一匯報：

　　一、關(guān)注孩子的變化

　　有時(shí)有的家長(cháng)向我反映：孩子大了，有什么話(huà)也不和父母說(shuō)。這是因為四年級是小學(xué)中階段的一個(gè)關(guān)鍵性的轉折點(diǎn)，正處于轉折后期。在這個(gè)階段，孩子的身心都會(huì )發(fā)生變化，從而可能影響到學(xué)習，所以我們要密切的關(guān)注，加以正確的引導。

　　1、學(xué)習方面

　　到了中年級，學(xué)習的知識由簡(jiǎn)單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過(guò)渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。說(shuō)到學(xué)習在座的家長(cháng)都深有體會(huì )�，F在的孩子越來(lái)越不好輔導了。在一二年級時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽(tīng)講，回家以后，家長(cháng)在家里幫助他們記記生字，背背課文，多做幾道練習題，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿(mǎn)意的成績(jì)�，F在學(xué)習的內容難度加大了，各門(mén)功課的作業(yè)量相對多了，所以學(xué)習方法就要進(jìn)行及時(shí)的調整。學(xué)習不應是被動(dòng)的，而應該是主動(dòng)的。但有的孩子卻屬于一種被動(dòng)學(xué)習，甚至處于逃避學(xué)習的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現在作業(yè)上。這主要表現在低年級時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應該是自己主動(dòng)的去學(xué)習，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)�！币虼�，有個(gè)別學(xué)生因為不想學(xué)，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(cháng)面前說(shuō)：“今天老師沒(méi)布置作業(yè)�！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(cháng)，老師幾乎每天都布置有一定量的作業(yè)，就算偶爾沒(méi)布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著(zhù)去完成，如可以預習老師沒(méi)講過(guò)的內容，也可以復習老師已經(jīng)講過(guò)的知識。因為以上改變，所以會(huì )出現一部分同學(xué)求知欲增強，在學(xué)習上很主動(dòng)，因此成績(jì)越來(lái)越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習不協(xié)調，當然這類(lèi)學(xué)生想把成績(jì)搞上去就相對會(huì )累一點(diǎn)。也就是說(shuō)從這里開(kāi)始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)會(huì )容易產(chǎn)生我們所不愿看到的“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(cháng)們的足夠重視。

　　2、心理方面

　　孩子長(cháng)大了，也學(xué)會(huì )了思考，更學(xué)會(huì )了察言觀(guān)色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會(huì )跟你對著(zhù)干。而且有些事他會(huì )放在心里，不喜歡和老師、家長(cháng)交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會(huì )把自己的心里話(huà)和你說(shuō)說(shuō)、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無(wú)法指導他的學(xué)習。另外，家長(cháng)還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

　　二、理解、溝通的重要性

　　家長(cháng)了解了孩子的身心變化，就要適當引導孩子學(xué)會(huì )與人溝通，要教導孩子多從他人的角度考慮問(wèn)題。遇到事情要學(xué)會(huì )如何應對，不能總從別人身上找毛病。

　　做到公平、公正的對待每件事情，不要把一些小事夸大其詞的告訴家長(cháng)，引起不必要的.矛盾。

　　三、家校配合，保證學(xué)生的安全

　　您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，更多的是離不開(kāi)家長(cháng)的努力和付出。所以家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：

　　1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽(tīng)從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品;外出要征得家長(cháng)的同意：告誡孩子千萬(wàn)不要到網(wǎng)吧;在校內不要追逐打鬧等事項。

　　2、關(guān)于時(shí)間，有以下幾個(gè)方面需要家長(cháng)注意：

　　(1)對于孩子的到校時(shí)間，我們規定早上在7：30至7：40之間到教室上早讀。值日生早20分鐘來(lái)收拾班級，打掃衛生;下午2：00到校。每一個(gè)學(xué)生都應做到按時(shí)到校，不遲到。這是保證學(xué)生安全的前提。

　　(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí)，最好達到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺(jué)，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節課就打盹，下午第一節打盹的現象就更嚴重了，請家長(cháng)給予關(guān)注。

　　3、家長(cháng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習，了解孩子的家庭學(xué)習效果。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著(zhù)家長(cháng)替他解答、替他檢查，因為現在家長(cháng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(cháng)一定要讓孩子從小養成獨立完成作業(yè)的習慣。需要多與孩子交流，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習情況。要善于發(fā)現孩子學(xué)習上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(cháng)就心驚膽戰，撒謊應付，想必他也知道最近在學(xué)校表現不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長(cháng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現，有什么地方要及時(shí)改正，希望家長(cháng)和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養成好的學(xué)習習慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習方法比較消極、被動(dòng)，家長(cháng)應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學(xué)習方法有很多，比如學(xué)習的四大環(huán)節：課前預習、課堂學(xué)習、課后復習、作業(yè)練習，家長(cháng)應該協(xié)助教師指導孩子扎實(shí)完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習上的壞毛病。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養成了一些壞習慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà)，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(cháng)不可小看這些，這是態(tài)度問(wèn)題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養成認真負責的態(tài)度，該學(xué)習時(shí)就集中精力學(xué)習，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

　　4、今后的數學(xué)學(xué)習方式。學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，期末考試一晃眼就會(huì )來(lái)到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習冊主要是在課下自己完成，來(lái)到學(xué)校后老師再有針對性的進(jìn)行講解。所以數學(xué)的鞏固和復習全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長(cháng)一定都有這方面的經(jīng)驗，請根據自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對性適當輔導，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內化，不斷重復鞏固。往高年級走，難度會(huì )越來(lái)越大，要求孩子獨立自主得學(xué)習會(huì )越來(lái)越來(lái)明顯的體現，如果現在就忽視，那將來(lái)肯定會(huì )掉隊的，希望我們家長(cháng)要引以為重視。

　　5、其他方面：

　　.提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。

　　.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習的保證。

　　.教育學(xué)生不亂花錢(qián)，不在小攤子上買(mǎi)吃的，學(xué)校不允許帶零食。

　　四、對家長(cháng)的幾點(diǎn)希望

　　1、重視家庭教育，家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長(cháng)們的責任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(cháng)們的愿望。

　　2、家長(cháng)觀(guān)念的轉變。我們家長(cháng)的觀(guān)念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關(guān)注孩子的長(cháng)遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會(huì )對他的檢驗。未來(lái)社會(huì )需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì )適應能力、有終身學(xué)習的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀(guān)察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。要給孩子自信、鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習積極性靠外部驅動(dòng)，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長(cháng)做得很好，只要有親戚朋友來(lái)家做客，就把孩子畫(huà)的畫(huà)拿來(lái)給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來(lái)孩子越畫(huà)越好，取得了不少成績(jì)。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門(mén)來(lái)耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jì)，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(cháng)要為他們樹(shù)立自信、指導方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。

　　3、和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習，檢查孩子的作業(yè)，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習。常帶孩子們接觸社會(huì )，去創(chuàng )造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗、搞小發(fā)明等，使孩子們全面發(fā)展。)針對學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎上家長(cháng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長(cháng)朋友們多和老師們取得聯(lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力�，F在，有個(gè)別的學(xué)生在家長(cháng)老師之間兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成長(cháng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

　　尊敬的家長(cháng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì )盡力，家庭教育不可少，望家長(cháng)重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長(cháng)們的關(guān)愛(ài)，希望家長(cháng)處處關(guān)心愛(ài)護學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn)。最后，我想說(shuō)：要無(wú)限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。相信每個(gè)孩子都會(huì )綻放自己的光芒。再次感謝大家的到來(lái)，您已經(jīng)在無(wú)形中為孩子樹(shù)立了誠信守時(shí)的榜樣，教育無(wú)處不在，今天的家長(cháng)會(huì )到此就結束了，但教育的腳步永遠不會(huì )止步。

二年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3

尊敬的叔叔、阿姨，親愛(ài)的老師：

　　你們好！

　　我叫xxx，是二年級3班的一名學(xué)生。很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先，感謝叔叔阿姨們在百忙之中抽出時(shí)間參加我們班的家長(cháng)會(huì )，我代表全班同學(xué)對于你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！

　　我們的學(xué)校就像一個(gè)美麗的大花園，同學(xué)們每天在這里快樂(lè )地玩耍、認真地學(xué)習，沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，幸福地成長(cháng)。聽(tīng)，音樂(lè )教室里飄來(lái)動(dòng)聽(tīng)的歌聲；看，體育場(chǎng)上是小朋友們生龍活虎的身影。當然，您聽(tīng)到和看到最多的，一定是瑯瑯的讀書(shū)聲和專(zhuān)心致志學(xué)習的情景。

　　我們的老師就像媽媽一樣，關(guān)心著(zhù)我們的成長(cháng)。她們可親的笑臉，和藹的態(tài)度和生動(dòng)的講解，把我們帶入到一個(gè)神奇的知識海洋。她們的`鼓勵和贊美，使我們不斷地增強自信；她們的批評和指導，又幫助我們更好地成長(cháng)。對于老師不求回報的付出，我想在這里說(shuō)一聲：謝謝您，親愛(ài)的老師！

　　我們的班級就像一個(gè)大家庭，同學(xué)們友愛(ài)相處。生活上，互相關(guān)心；學(xué)習上，互相幫助；在大家的共同努力下，我們班形成了濃厚的學(xué)習氛圍：上課，認真思考，專(zhuān)心聽(tīng)講；下課，完成作業(yè)，熱烈討論。我為自己是這個(gè)班的一分子而感到驕傲，自豪！

　　親愛(ài)的叔叔阿姨們，我們的成長(cháng)也離不開(kāi)你們無(wú)微不至的關(guān)心和照顧，請相信，我們一定會(huì )做得更好！

　　謝謝大家！

二年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4

尊敬的各位叔叔阿姨們

　　大家下午好!首先，我代表五(2)班全體同學(xué)向您們表示熱烈的歡迎，并對您們能在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝!

　　我是今年三月份從老河口市第八小學(xué)轉來(lái)的一名新生，今天我很榮幸在這里和大家分享我的學(xué)習方法。

　　首先是語(yǔ)文方面，除了完成老師布置的作業(yè)外，應該多讀課外書(shū)籍，尤其是國內外名著(zhù)，并從中積累一些好詞好句，沉淀得多了，在習作時(shí)就可以得心應手;老師分析課文時(shí)，應認真傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )歸納總結，剖析作者寫(xiě)作背景和意境，時(shí)間久了，閱讀理解就沒(méi)有太大的問(wèn)題了。

　　再者就是數學(xué)方面，課堂上一定要跟著(zhù)老師的思維轉，老師上課時(shí)講的就是重點(diǎn)，是精華，只要把課本上的例題研究通透，學(xué)會(huì )舉一反三，數學(xué)也就不攻自破。

　　至于英語(yǔ)，應該多讀多記多練，“練”是核心，是關(guān)鍵，要時(shí)時(shí)練，天天練，不間斷地練，從小打好基礎，英語(yǔ)就沒(méi)有太大難度了。

　　當然，我也有一些不足之處，有時(shí)會(huì )貪玩，懶惰，不按時(shí)完成作業(yè)，在這里，我要衷心的感謝語(yǔ)文陳老師，數學(xué)謝老師和英語(yǔ)黃老師對我的'耐心引導與孜孜不倦的教誨!我們班有這么優(yōu)秀的教師團隊，有這么融洽的學(xué)習氛圍，所以，從現在開(kāi)始，為自己制定一個(gè)目標，并努力向著(zhù)這個(gè)目標前進(jìn)吧!

　　以上就是我的學(xué)習經(jīng)驗，如果有什么不足之處，請大家諒解!

　　謝謝各位家長(cháng)的傾聽(tīng)!

二年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5

　　各位老師、家長(cháng)朋友們：你們好！

　　非常高興由于孩子的緣分，我們能坐在一起探討教育孩子的問(wèn)題。我女兒是這個(gè)學(xué)期才到**班，通過(guò)這一個(gè)多月的學(xué)習,我發(fā)現她各方面進(jìn)步很大。性格更加開(kāi)朗、膽子更大了、自信心更強、思維更活躍、學(xué)習也進(jìn)步了等等。這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著(zhù)老師辛勤的汗水，在此我要對老師們表示衷心的感謝！現在大部分都是獨生子女，大家對孩子的關(guān)心其實(shí)一點(diǎn)都不亞于我，作為家長(cháng)我也是在學(xué)習中成長(cháng)。下面我把在家庭教育中的一點(diǎn)做法向大家作個(gè)介紹。

　　一、注重與孩子溝通

　　我認為多和孩子交流可以鍛煉孩子的思維能力和語(yǔ)言表達能力， 并且能促進(jìn)親子關(guān)系。所以每天我都會(huì )抽出時(shí)間和孩子聊天。從孩子的口中我知道她在學(xué)校的表現、對老師的印象、與同學(xué)的相處等。自從到了這個(gè)班，她每天都喜歡和我談上課的事，喜歡把學(xué)校發(fā)生的有趣的事和我一起分享。她說(shuō)兩位老師上課幽默風(fēng)趣，上課時(shí)經(jīng)常與同學(xué)們互動(dòng)，課堂氣氛非�；钴S，連批評同學(xué)都是以開(kāi)玩笑的形式，真正做到了“樂(lè )中學(xué)、學(xué)中樂(lè )”，同學(xué)們非常喜歡這種教學(xué)方式。她發(fā)自?xún)刃牡膶ξ艺f(shuō)：真羨慕那些去年也在這個(gè)班的同學(xué)。聽(tīng)到這話(huà)，看見(jiàn)孩子學(xué)的這么輕松，作為家長(cháng)我非常的放心。

　　另外，與孩子談心，我們還能更加了解孩子，發(fā)現孩子的不足之處，讓她能及時(shí)改正。以前我的孩子膽子小，上課不敢舉手發(fā)言，我們想了很多辦法都不奏效，究其原因是怕回答錯了被老師懲罰。這學(xué)期剛開(kāi)始，我們就非常注重培養她的自信和鍛煉她的膽量。每天送她到學(xué)校都要提醒：上課要舉手發(fā)言！放學(xué)回家第一句話(huà)就是你舉手了嗎。剛開(kāi)始迫于家長(cháng)的壓力，孩子的手總是躲躲藏藏，露出一點(diǎn)小手，不敢往高處舉。有一次上語(yǔ)文課，老師提了一個(gè)問(wèn)題，前面 叫了幾個(gè)同學(xué)回答都錯了，她舉手了，回答對了，老師叫全班同學(xué)一起表?yè)P她。這時(shí)她的自信心增強了，極大的鼓舞了她，現在連續幾次沒(méi)叫到她還有點(diǎn)不高興呢。孩子上課能舉手就說(shuō)明她在認真聽(tīng)講，我們也就不用擔心她的學(xué)習了。

　　二、讓孩子養成喜歡閱讀的好習慣

　　兩位老師布置的家庭作業(yè)量比較適中，一般一小時(shí)內能完成所有的作業(yè)。這樣就有足夠的時(shí)間去閱讀課外書(shū)。為了幫助孩子養成閱讀的好習慣，每天孩子在學(xué)習的時(shí)候，我也和她一塊學(xué)習，營(yíng)造一種和諧的學(xué)習氛圍。有時(shí)和她一起背誦課文比賽，有時(shí)講故事比賽等，運用不同的形式，這樣她的興趣就產(chǎn)生了，堅持十天后習慣就成自然了。三天就把語(yǔ)文課本讀了個(gè)遍，五天就能看完一本這么厚的課外書(shū)�，F在每天晚上她都要看到很晚，直到我強行關(guān)燈才肯睡覺(jué)。我每個(gè)星期都要給她買(mǎi)一本課外書(shū)，才一個(gè)多月，她看過(guò)的.書(shū)擺在床頭柜上都這么高了。

　　三、積極配合老師和學(xué)校的工作

　　老師是孩子知識的傳授者，作為家長(cháng)一定要積極配合老師和學(xué)校做好工作。老師布置給家長(cháng)的任務(wù)我們每次都是認真完成，從不馬虎。家長(cháng)的一言一行孩子是看在眼里記在心里，如果家長(cháng)不言傳身教，以身作則，那么又怎么去要求孩子呢？即使有時(shí)家長(cháng)認為老師或學(xué)校的某些做法欠妥，也不要當著(zhù)孩子的面去談?wù)�，而應從老師的出發(fā)點(diǎn)善意的引導孩子，否則孩子會(huì )不信任老師，不喜歡老師，也就會(huì )不喜歡老師教的這門(mén)課，最終影響的還是孩子。我們家長(cháng)只有與老師積極配合，才能與老師形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

　　套用一句我女兒的話(huà)說(shuō):能在**班學(xué)習，我是幸運的。最后讓我們用熱烈的掌聲感謝兩位老師付出的辛勤勞動(dòng)。

二年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6

尊敬的老師，各位叔叔，阿姨：

　　你們好！

　　我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言，首先，我代表全體同學(xué)感謝你們在百忙之中，抽出時(shí)刻來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )！我叫xx，在經(jīng)過(guò)上次月考后，我得了全班同學(xué)仰慕的好成績(jì)，激動(dòng)之余，我想，這些完全歸功于我的老師、同學(xué)和家長(cháng)的支持！

　　其實(shí)，很多家長(cháng)都想為自我的孩子找到一個(gè)好領(lǐng)悟方法，但我認為，方法是孩子自我在領(lǐng)悟過(guò)程中摸索歸納的，并不必須適合于任何人，首先，每個(gè)人，務(wù)必得有個(gè)領(lǐng)悟目標和計劃。否則就事倍公半，出力不討好的結局，以下是我的領(lǐng)悟心得：

　　首先，xx阿姨說(shuō)過(guò)，領(lǐng)悟是自我的事。不能讓家長(cháng)督促。更何況此刻留守兒童倍增，更應當自覺(jué)領(lǐng)悟，對得起在外工作的父母。課堂40分鐘勝過(guò)課后苦學(xué)2小時(shí)。

　　其次，好的生活習慣才有好的領(lǐng)悟習慣。我每一天晚上睡覺(jué)前，都會(huì )把書(shū)本歸位到書(shū)包里，再把明天要學(xué)的資料預習一下，有疑問(wèn)處作個(gè)記號，這樣老師在講的時(shí)候，便迎刃而解了，做到“有備而來(lái)”。

　　畢竟咱們在父母面前永遠是個(gè)孩子，因此，有時(shí)還是管不住自我的.，可我母親對我的“小漏洞”還是存有心眼的，總是想方設法把我偏激和不愿嘗試的東西，用那些知名度很高的大教育家的話(huà)來(lái)激勵我，旁敲側擊。讓我的領(lǐng)悟動(dòng)力慢慢提升起來(lái)，如盧勤，蒙特梭利，杜曼等。

　　其實(shí)是，我在家里，并不是一個(gè)受母親溺愛(ài)的孩子。平時(shí)，做錯了事，母親總是讓我知道錯在哪里，今后如何做，讓我樹(shù)立了事情都要有職責心的態(tài)度。本來(lái)咱們做學(xué)生也夠辛苦的了，可母親還是讓我抽空打掃自我的房間，以便讓我在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境下領(lǐng)悟和成長(cháng)。雖然有時(shí)為此而懊惱過(guò)，反叛過(guò)，惹母親生氣，事后，母親卻用各種方式接近我。母親說(shuō)，在校是個(gè)好學(xué)生，在家更要做個(gè)好孩子，母親平時(shí)為生意忙碌著(zhù)，因此，只有言傳的分，讓我做些力所能及的事情，培養我自己的事情自己做，自我動(dòng)手豐衣足食的好習慣。

　　話(huà)又說(shuō)回來(lái)，我真誠的想給咱們在座的家長(cháng)父母們說(shuō)一下心里話(huà)，其實(shí)，在你們眼中的兒女們，都是很乖巧聽(tīng)話(huà)的，偶爾對你們的發(fā)泄和不滿(mǎn)，也在常理之中，正因咱們是成長(cháng)中的孩子，并不是你們想像中越大越不聽(tīng)話(huà)的孩子，期望父母多多看到咱們的優(yōu)點(diǎn)，用一種信任，尊重，商量和鼓勵的語(yǔ)氣來(lái)和咱們相處，溝通，想必大家簡(jiǎn)單，才是真的簡(jiǎn)單！對咱們的領(lǐng)悟更上錦上添花！

　　最后，我給大家一句話(huà)，那就是：自我跟自我比，這次跟上次比，這天跟昨日比！家長(cháng)同學(xué)們，加油吧！

二年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7

　　尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家好！

　　非常感謝大家能配合我們的工作，準時(shí)來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì )。能與大家相聚在這里，我感到很幸福，因為你的到來(lái)，既是對我工作的支持，也是對我的尊重。所以，再次對大家的到來(lái)表示衷心的感謝。

　　入學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月，作為二（2）班的班主任，我將用我的愛(ài)心，責任心，悉心的呵護孩子們，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。我也會(huì )用我所有的智慧和知識，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往。我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持，讓孩子在家、在校這兩個(gè)生活和學(xué)習的主環(huán)境里和諧，快樂(lè )，蓬勃向上地發(fā)展。

　　我一向以朋友的關(guān)系與我的學(xué)生家長(cháng)相處，所以，從孩子走進(jìn)二（2）班那天起，我們就應該是朋友了，所以請別拒我于千里之外。在對待孩子的問(wèn)題上，我們是同一個(gè)戰壕的戰友，也是負責不同程序的工友，我們的心應該是一起跳動(dòng)的。首先向大家介紹一下本班的主要情況：我們班共有52名孩子，期中男生30人，女生22人�？傮w來(lái)說(shuō)，我們班的孩子聰明、活潑，大部分孩子在學(xué)前受到過(guò)良好的教育，大部分家長(cháng)素質(zhì)高，對待教育十分重視。通過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習生活，已經(jīng)有一半以上的孩子走上正軌，他們學(xué)習興趣濃厚，遵守學(xué)校、班級紀律，能按時(shí)、有質(zhì)量的完成家庭作業(yè)。期中有一小部分孩子已嶄露頭角，成為班級中的小干部。他們集體榮譽(yù)感強，工作積極主動(dòng)，有責任心，已經(jīng)成為了我得力的小助手。特別提出表?yè)P：李明宇、于佳琳、唐葭芮、邢攀等。

　　接下來(lái)，我們一起交流一下需要家長(cháng)配合的幾個(gè)方面：

　　一、培養孩子良好的日常行為習慣。

　　小學(xué)階段，對于孩子來(lái)說(shuō)，良好的習慣比分數的高低更重要！我從兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)：

　　1、養成生活自理的習慣

　　生活自理能力的培養，包括吃飯、穿衣、自己整理書(shū)包、準備明天要帶的學(xué)習用具等。一年級的孩子，自理能力還是比較弱的，所以，一開(kāi)始家長(cháng)要和孩子一起看功課表整理第二天用到的書(shū)本，學(xué)習用具，比如每天至少刨好5支左右的hb鉛筆。（這里要說(shuō)明一下，我之所以不準備帶卷筆刀來(lái)學(xué)校，一是因為不安全，二是教室衛生不能保證。我已經(jīng)為孩子準備了兩個(gè)卷筆刀放在了圖書(shū)角。）二年級的孩子容易丟三落四，所以家長(cháng)一定要多提醒，多教育，讓孩子自己管理好自己的東西。我制作了一張家庭作業(yè)的評價(jià)表，請家長(cháng)回家自行復印，并根據孩子每天完成家庭作業(yè)的`情況，來(lái)填寫(xiě)、來(lái)評價(jià)。以上習慣需要一個(gè)由扶到放的過(guò)程，需要家長(cháng)耐心指導、配合。

　　2、養成愛(ài)讀書(shū)的習慣

　　著(zhù)名小學(xué)語(yǔ)文教師于永正曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)長(cháng)大的學(xué)生，智商和情商會(huì )越來(lái)越高，絕對有‘可持續發(fā)展’的后勁。我國當代教育家朱永新也說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的知識三分來(lái)自于課堂，七分來(lái)自于課外閱讀。一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，其視野必然開(kāi)闊、其志向必然高遠、其追求必然執著(zhù)�，F在孩子小學(xué)階段就養成了愛(ài)讀書(shū)的習慣，那么將使他受益一生。我一直是這樣覺(jué)得，吃好穿好是一輩子，但是，知識可以影響幾代人。再窮不能窮了對孩子的教育投資，富了也不能只富自己的身體，也應該讓自己的大腦富起來(lái)。我相信，沒(méi)有人不希望他的孩子愛(ài)學(xué)習，但是很多的時(shí)候，我們只知道怪孩子太調皮，坐不住，老是惹事，其實(shí)卻沒(méi)有反思我們自己是否為孩子創(chuàng )造了一個(gè)讓他安靜的環(huán)境。有人會(huì )說(shuō)了，我又沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，我又不愛(ài)讀書(shū)，我怎樣才能為孩子營(yíng)造一個(gè)讀書(shū)的環(huán)境呢？其實(shí)很容易，孩子不愛(ài)讀書(shū)，是因為他的生活中根本沒(méi)有書(shū)，孩子沒(méi)有從書(shū)中得到讀書(shū)的樂(lè )趣，所以，他就想不起來(lái)讀書(shū)，如果孩子的身邊書(shū)觸手可及，孩子就會(huì )在不知不覺(jué)中愛(ài)上讀書(shū)，哪怕是好久才看一次也比一直都沒(méi)有讀過(guò)書(shū)要好呀！環(huán)境改變人，書(shū)香的熏陶能讓人更明智。

　　這里針對我們二年級的家長(cháng)在幫孩子選書(shū)時(shí)，提三個(gè)建議：1、最好是圖文并茂的，圖多對開(kāi)發(fā)孩子右腦有好處�？梢载S富孩子頭腦中的表象，對孩子今后創(chuàng )造力的發(fā)展有好處。2、書(shū)盡量選薄一點(diǎn)的，最好是一本書(shū)里只有一兩個(gè)故事的，這樣孩子很快能讀完一本，內心就能產(chǎn)生一種成就感和愉悅感。下次就還會(huì )想讀。3、最好先幫孩子掃除書(shū)里生字的障礙，要么就買(mǎi)拼音版的，一本書(shū)里不認識的字最好控制在20%以?xún)�，這樣孩子讀起來(lái)才不會(huì )磕磕巴巴，才會(huì )樂(lè )意讀下去。否則，就建議父母和孩子一起讀，最好是識字和讀書(shū)同步進(jìn)行。

　　二、需要家長(cháng)配合的事情

　　1、 路隊

　　現在社會(huì )對孩子的安全十分重視，早在新聞報道有人闖進(jìn)校園傷害孩子的事件起，學(xué)校就采取了許多措施，杜絕安全事故的發(fā)生�，F在在校門(mén)口劃定了區域，要求家長(cháng)按區域接孩子。但是仍然有個(gè)別家長(cháng)心急過(guò)度，沒(méi)有按照指定區域接送孩子。殊不知，這既是沒(méi)素質(zhì)的表現，也有學(xué)校安全帶來(lái)了隱患。但是我們班有的家長(cháng)卻很懂教育孩子的理念，知道配合學(xué)校、老師的要求來(lái)教育孩子，我想，在他們的心里，一定想讓孩子做一個(gè)集體榮譽(yù)感強的孩子，我們大家都知道，當孩子有了集體榮譽(yù)感，他會(huì )自覺(jué)控制自己的行為，久而久之，孩子就會(huì )成為一個(gè)行為高尚的人。在這里我想表達內心的感謝，感謝大家支持我們的工作，感謝大家為教育好我們的孩子而做出的努力。

　　2、作業(yè)

　　我是一位十分重視家庭作業(yè)的教師。因為作業(yè)時(shí)孩子對我的教育最直接的回饋，也是各位家長(cháng)是否重視孩子學(xué)習、重視教育最明顯的體現�，F在孩子主要是完成白天在學(xué)校學(xué)習的生字的鞏固和預習課文，認讀生字，以后復習階段可能還會(huì )有《快樂(lè )園》等練習題需要大家幫助督促孩子完成。從這幾項作業(yè)完成得情況來(lái)看，咱們班的大部分家長(cháng)都非常負責，孩子們的作業(yè)完成得非常認真，書(shū)寫(xiě)整齊、美觀(guān)，有的家長(cháng)還針對孩子學(xué)習中的欠缺，補加了作業(yè)。如叢琳的媽媽、于佳琳的媽媽經(jīng)常檢查、鞏固孩子的認字情況，李雨韓的媽媽、連家毅的媽媽對孩子拼音和寫(xiě)字的輔導非常重視，而且孩子的進(jìn)步也很快。

　　從作業(yè)和晚上的讀書(shū)情況中，我讀到了許多家長(cháng)陪伴孩子完成作業(yè)的心聲。有的是鼓勵、有的是表?yè)P、有的是提出希望。我非常的感動(dòng)！有了如此用心的父母，您的孩子一定會(huì )很棒的，因為教育是一個(gè)慢的過(guò)程，需要您默默的陪伴和用心的發(fā)現。

　　3、安全問(wèn)題

　　作為學(xué)校，安全工作警鐘長(cháng)鳴，作為老師，天天都要講安全，請家長(cháng)朋友在家里也要經(jīng)常灌輸給孩子安全知識，讓孩子從小樹(shù)立安全意識，比如交通安全、食品安全、用電安全、煤氣安全、外出安全等等，讓我們大家齊心協(xié)力，為了孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)，防患于未然，不至于落下后悔。

　　4、與教師的溝通

　　咱們班的家長(cháng)都是有素質(zhì)的人，希望各位家長(cháng)在遇到孩子問(wèn)題或者是對老師教育方式不贊同的情況下，能夠心平氣和的與老師進(jìn)行單獨的、友善的溝通！對于老師來(lái)說(shuō)，不管您在什么單位任何等高的職位或者認識什么了不起的人物，您在老師面前，就只是孩子的家長(cháng)！老師應該得到您應有的尊重！我想這樣不僅您給孩子做了一個(gè)尊師重道的榜樣，同時(shí)也有利于您孩子身心健康的發(fā)展！

　　家長(cháng)發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問(wèn)題，有時(shí)家長(cháng)說(shuō)的話(huà)孩子不聽(tīng)，孩子一般比較聽(tīng)老師的話(huà)，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō)，讓老師跟孩子說(shuō)，效果還是比較好的。作為家長(cháng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。有些孩子愛(ài)貪小便宜，看到同學(xué)的鉛筆、尺子、好看的橡皮掉了，他撿起來(lái)并不是還給失主，或者是上交，而是偷偷地藏到了自己的口袋里，家長(cháng)如果發(fā)現你的孩子多了一些并不屬于他的東西，一定要問(wèn)清楚情況，和學(xué)校聯(lián)系，對孩子進(jìn)行思想上的教育，不能聽(tīng)之任之。有些孩子比較調皮，對老師的話(huà)表面是很聽(tīng)的，而背著(zhù)老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴重了再來(lái)找老師。相信各位家長(cháng)和我們一樣關(guān)心孩子，因為孩子是家庭的希望，是學(xué)校的希望，更是國家的希望。如果孩子生病了或者家里有事情不能按時(shí)到學(xué)校上課，也希望家長(cháng)能托附近的孩子帶個(gè)信或者打電話(huà)告知，好讓我們老師放心。

　　孩子要健康成長(cháng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們之間的溝通是非常重要的。為此我好幾次麻煩各位家長(cháng)寫(xiě)電話(huà)號碼，家庭住址，孩子身體不舒服了，學(xué)習變化大了，可以聯(lián)系可是有些家長(cháng)換號碼的速度實(shí)在太快，剛調查來(lái)的手機號碼，才過(guò)了兩天，打過(guò)去，就是停機，空號。如果要換號碼了，請告訴孩子，讓他記住，并告訴我，以便有情況時(shí)聯(lián)系。我們在工作中，難免也會(huì )出現疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當面向我指出，我們肯定會(huì )"有則改之，無(wú)則加勉"。在班級教育過(guò)程中，我們會(huì )盡全部的力量，盡心盡責。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門(mén)科學(xué)，孩子的成長(cháng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(cháng)成大樹(shù)，這期間難免會(huì )長(cháng)出一些多余的樹(shù)杈，我們就要及時(shí)把這些樹(shù)杈修剪掉，使他們長(cháng)成參天大樹(shù)。

　　最后，我想說(shuō)的是，我會(huì )盡我最大的努力來(lái)教好這些孩子們，同時(shí)我也希望能夠得到你們的支持和配合，因為我一個(gè)人的力量是微小的，而且我要教的是四十多個(gè)孩子，只有有了你們在座每一個(gè)家長(cháng)的加入，才能形成一股強大的力量。我的學(xué)生能夠一天天的進(jìn)步，你們的孩子也一天天成長(cháng)，相信這是你我共同的愿望。最后送大家一句話(huà)，我們共勉：家長(cháng)、老師好好學(xué)習，孩子們天天向上！謝謝大家！

二年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8

各位老師，各位家長(cháng)：

　　你們好！

　　我是一名來(lái)自初二的學(xué)生，我叫宋思勰。班主任叫我今天來(lái)匯報我的學(xué)習情況，我去想從另一個(gè)角度談起。

　　在初一的下半學(xué)期，我當上我們班的班長(cháng)。從上任第一天起，我就下定決心，我要做一個(gè)無(wú)論是工作還是學(xué)習都優(yōu)秀的班長(cháng)。為此，我做出了許多努力。我們班的班主任有一句話(huà)我記得最清楚“這是你們自己的班級，你們自己管”。這句話(huà)對我影響很大，使我對班級的每一件事都非常上心。管理班級，可以說(shuō)是一件很有滿(mǎn)足感的事。身為一個(gè)班級的班長(cháng)，就是這個(gè)班級的中樞，我要思考得非常周全，才能控制好這個(gè)班級。蘇老師交給我的每一件事，都在鍛煉我的組織和管理能力。一個(gè)真正的好班長(cháng)不僅要對班級事務(wù)參與度高，更重要的是善于用人。班級的每一個(gè)同學(xué)都有他存在的價(jià)值。就拿運動(dòng)會(huì )來(lái)說(shuō)，運動(dòng)會(huì )的事宜很多，包括方陣的設計訓練，比賽人員安排，運動(dòng)員的飲水等等。這么多事，如果都由班長(cháng)來(lái)完成，是絕對做不好的，但這么多事，如果都由班長(cháng)來(lái)安排，由適合這項事宜的同學(xué)來(lái)組織，就會(huì )好很多。我所要做的，就是掌控大局，盡心領(lǐng)導他們。班長(cháng)只要把班級的力量凝聚起來(lái)，就能管理好班級。另外一個(gè)班長(cháng)必備的就是敢做敢想，勇當帶頭人。在班級成長(cháng)的過(guò)程中，難免會(huì )遇到瓶頸期，需要有人站出來(lái)，指出班級的問(wèn)題，引領(lǐng)班級沖出瓶頸。而第一人選必是班長(cháng)，我要坐觀(guān)大局，看清形勢，才可以點(diǎn)醒大家，繼而沖出瓶頸。班主任信任我，把大權交到我手，我必當不負其期望，用我百分百的熱情當好班長(cháng)。在這個(gè)職位上，我收獲了更緊密的思維，更自立的心態(tài)。

　　同樣，工作與學(xué)習是相通的。工作上的繁瑣沒(méi)有抹掉我的積極，反而將這種向上的心態(tài)轉化為一種學(xué)習上的正能量。我的學(xué)習，講究三個(gè)“性”。第一是計劃性，每天要有相對固定的作息時(shí)間，要清楚的知道自己何時(shí)該做何事，盡量避免有時(shí)無(wú)事或有事無(wú)時(shí)。就從最普通的做作業(yè)說(shuō)起，我每天七點(diǎn)半開(kāi)始做作業(yè)，九點(diǎn)左右完成。我會(huì )用15分鐘草略地將作業(yè)檢查一遍。留下20分鐘給自己拓展提高，20分鐘讀書(shū)鞏固。十點(diǎn)準時(shí)睡覺(jué)。我認為這是最適合我的作業(yè)方式，事實(shí)也是如此。有計劃地學(xué)習比雜亂無(wú)章地盲學(xué)要省事省力，并且很有效率。其次是合作性，我擁有50位同學(xué)，學(xué)習過(guò)程中少不了他們的幫助。我可以和陶潤一起探究數學(xué)題目，體會(huì )他跳躍的思維，了解他獨特的想法；也可以和陳靖洋一起分享彼此搜找來(lái)的難題，一起疑惑，共同解決。但更重要的.是要學(xué)會(huì )向別人學(xué)習。我們班的梅雅馨出了名的踏實(shí)認真，最受震撼的是她的一句話(huà)“我是個(gè)作業(yè)不做完，就玩不痛快的人”這是她對待周末作業(yè)的態(tài)度，深深地感染了我。一個(gè)連周末作業(yè)也要求盡善盡美的人，著(zhù)實(shí)讓我敬佩不已。我從她身上學(xué)到了穩重。最后是積極性，這是我認為是最重要的一點(diǎn)。我想學(xué)，并且想學(xué)好。自己對知識的渴望就是前進(jìn)的最大動(dòng)力。積極性的基礎是自信，只有下了功夫，得到了回報，才會(huì )有自信。對學(xué)習積極，就是一個(gè)努力，成功，自信的良性循環(huán)。有了積極性，就沒(méi)有學(xué)不好的東西。

　　在學(xué)習，生活中，心態(tài)也是非常重要的。很多同學(xué)對于頂尖選手有的只是崇拜，而我始終有一個(gè)信念——超越。我從不質(zhì)疑我自己的實(shí)力，我堅信我是最好的。剛進(jìn)校的第一次考試，我就把班級最頂尖的學(xué)生，當做目標，直至今天我從未改變這個(gè)目標。我相信終有一天，我會(huì )代替他，成為最頂尖的。同學(xué)之間的競爭是難免的，但是我從不吝嗇將我的題目，筆記借與他人。只有擁有一個(gè)實(shí)力強勁的對手，才會(huì )激起我高昂的斗志，才能督促我不斷前進(jìn)。我們不怕考試失利，但我們絕對不能說(shuō)我們不如別人，如果連自己都承認自己確不如人，那談何進(jìn)步，談何信念，談何理想！由此看來(lái)，擁有自信，陽(yáng)光，向上的心態(tài)，對學(xué)習有很大的幫助。

　　我的講話(huà)完了，謝謝大家！

二年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9

各位老師、家長(cháng)朋友們：

　　你們好！

　　非常高興由于孩子的緣分，我們能坐在一起探討教育孩子的問(wèn)題。我女兒是這個(gè)學(xué)期才到xx班，通過(guò)這一個(gè)多月的學(xué)習,我發(fā)現她各方面進(jìn)步很大。性格更加開(kāi)朗、膽子更大了、自信心更強、思維更活躍、學(xué)習也進(jìn)步了等等。這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著(zhù)老師辛勤的汗水，在此我要對老師們表示衷心的感謝！現在大部分都是獨生子女，大家對孩子的關(guān)心其實(shí)一點(diǎn)都不亞于我，作為家長(cháng)我也是在學(xué)習中成長(cháng)。下面我把在家庭教育中的一點(diǎn)做法向大家作個(gè)介紹。一、注重與孩子溝通我認為多和孩子交流可以鍛煉孩子的思維能力和語(yǔ)言表達能力，并且能促進(jìn)親子關(guān)系。所以每天我都會(huì )抽出時(shí)間和孩子聊天。從孩子的口中我知道她在學(xué)校的表現、對老師的印象、與同學(xué)的相處等。自從到了這個(gè)班，她每天都喜歡和我談上課的事，喜歡把學(xué)校發(fā)生的有趣的事和我一起分享。她說(shuō)兩位老師上課幽默風(fēng)趣，上課時(shí)經(jīng)常與同學(xué)們互動(dòng)，課堂氣氛非�；钴S，連批評同學(xué)都是以開(kāi)玩笑的形式，真正做到了“樂(lè )中學(xué)、學(xué)中樂(lè )”，同學(xué)們非常喜歡這種教學(xué)方式。她發(fā)自?xún)刃牡膶ξ艺f(shuō)：真羨慕那些去年也在這個(gè)班的同學(xué)。聽(tīng)到這話(huà)，看見(jiàn)孩子學(xué)的這么輕松，作為家長(cháng)我非常的放心。另外，與孩子談心，我們還能更加了解孩子，發(fā)現孩子的不足之處，讓她能及時(shí)改正。以前我的孩子膽子小，上課不敢舉手發(fā)言，我們想了很多辦法都不奏效，究其原因是怕回答錯了被老師懲罰。這學(xué)期剛開(kāi)始，我們就非常注重培養她的自信和鍛煉她的`膽量。每天送她到學(xué)校都要提醒：

　　一、上課要舉手發(fā)言！放學(xué)回家第一句話(huà)就是你舉手了嗎。剛開(kāi)始迫于家長(cháng)的壓力，孩子的手總是躲躲藏藏，露出一點(diǎn)小手，不敢往高處舉。有一次上語(yǔ)文課，老師提了一個(gè)問(wèn)題，前面叫了幾個(gè)同學(xué)回答都錯了，她舉手了，回答對了，老師叫全班同學(xué)一起表?yè)P她。這時(shí)她的自信心增強了，極大的鼓舞了她，現在連續幾次沒(méi)叫到她還有點(diǎn)不高興呢。孩子上課能舉手就說(shuō)明她在認真聽(tīng)講，我們也就不用擔心她的學(xué)習了。

　　二、讓孩子養成喜歡閱讀的好習慣兩位老師布置的家庭作業(yè)量比較適中，一般一小時(shí)內能完成所有的作業(yè)。這樣就有足夠的時(shí)間去閱讀課外書(shū)。為了幫助孩子養成閱讀的好習慣，每天孩子在學(xué)習的時(shí)候，我也和她一塊學(xué)習，營(yíng)造一種和諧的學(xué)習氛圍。有時(shí)和她一起背誦課文比賽，有時(shí)講故事比賽等，運用不同的形式，這樣她的興趣就產(chǎn)生了，堅持十天后習慣就成自然了。三天就把語(yǔ)文課本讀了個(gè)遍，五天就能看完一本這么厚的課外書(shū)�，F在每天晚上她都要看到很晚，直到我強行關(guān)燈才肯睡覺(jué)。我每個(gè)星期都要給她買(mǎi)一本課外書(shū)，才一個(gè)多月，她看過(guò)的書(shū)擺在床頭柜上都這么高了。

　　三、積極配合老師和學(xué)校的工作老師是孩子知識的傳授者，作為家長(cháng)一定要積極配合老師和學(xué)校做好工作。老師布置給家長(cháng)的任務(wù)我們每次都是認真完成，從不馬虎。家長(cháng)的一言一行孩子是看在眼里記在心里，如果家長(cháng)不言傳身教，以身作則，那么又怎么去要求孩子呢？即使有時(shí)家長(cháng)認為老師或學(xué)校的某些做法欠妥，也不要當著(zhù)孩子的面去談?wù)�，而應從老師的出發(fā)點(diǎn)善意的引導孩子，否則孩子會(huì )不信任老師，不喜歡老師，也就會(huì )不喜歡老師教的這門(mén)課，最終影響的還是孩子。我們家長(cháng)只有與老師積極配合，才能與老師形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。套用一句我女兒的話(huà)說(shuō):能在xx班學(xué)習，我是幸運的。最后讓我們用熱烈的掌聲感謝兩位老師付出的辛勤勞動(dòng)。

二年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10

親愛(ài)的老師，家長(cháng)和朋友們：

　　您好！

　　我很高興因為孩子的命運，我們可以坐在一起討論教育孩子的問(wèn)題。我女兒本學(xué)期才上課。通過(guò)這項為期一個(gè)月的研究，我發(fā)現她在各方面都取得了很大進(jìn)步。個(gè)性更開(kāi)朗，更勇敢，更強烈的自信，更積極的思考，更好的學(xué)習。這一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步已經(jīng)滲透到教師的辛勤工作中。我想向老師表示衷心的感謝！他們中的大多數現在只是孩子。每個(gè)人關(guān)心他們的孩子都不亞于我。作為家長(cháng)，我也在學(xué)習中長(cháng)大。讓我向您介紹一下家庭教育的一些實(shí)踐。首先，要注意與孩子溝通我認為與孩子溝通可以鍛煉孩子的思維能力和語(yǔ)言表達能力，并可以促進(jìn)親子關(guān)系。所以我每天都花時(shí)間和孩子們聊天。從孩子的嘴里，我知道她在學(xué)校的表現，她對老師的印象，以及與同學(xué)相處。自從她上課以來(lái)，她每天都喜歡和我說(shuō)話(huà)，喜歡和我分享學(xué)校里發(fā)生的有趣事情。她說(shuō)這兩位老師在課堂上幽默幽默。他們經(jīng)常在課堂上與同學(xué)互動(dòng)。課堂氣氛非�；钴S。甚至批評學(xué)生的學(xué)生都是笑話(huà)形式。他們真的“在中學(xué)學(xué)習，學(xué)習音樂(lè )”。學(xué)生非常喜歡這樣。教學(xué)方法。她從心里對我說(shuō)：我真的很羨慕那些去年同班同學(xué)的學(xué)生。我聽(tīng)到了這一點(diǎn)，看到孩子們學(xué)得很輕松。作為父母，我很放心。此外，當我們與孩子交談時(shí)，我們可以更多地了解孩子，發(fā)現孩子的缺點(diǎn)，以便及時(shí)糾正。在過(guò)去，我的孩子們都很勇敢，不敢在課堂上舉手。我們認為很多方法都不起作用。原因是答案錯了，老師受到了懲罰。在本學(xué)期開(kāi)始時(shí)，我們非常注重培養她的自信心并培養她的勇氣。每天送她去學(xué)校提醒：在課堂上舉手說(shuō)話(huà)！放學(xué)后的第一句話(huà)是舉手。在父母的壓力開(kāi)始時(shí)，孩子的手總是躲著(zhù)，露出一只小手，不怕抬到高處。一旦我上中文課，老師提出了一個(gè)問(wèn)題。班上的一些學(xué)生回答了錯誤的問(wèn)題。她舉起手來(lái)回答問(wèn)題。老師叫班級來(lái)稱(chēng)贊她。這時(shí)她的自信心增加，極大地鼓舞了她，現在卻是一個(gè)稍不如意就打電話(huà)給她好幾次在一排。如果孩子可以在課堂上舉手，這意味著(zhù)她正在仔細聆聽(tīng)，我們不必擔心她的`學(xué)習。其次，讓孩子養成良好的閱讀習慣兩位老師安排了相對適量的家庭作業(yè)，一般在一小時(shí)內完成所有的作業(yè)。這將為您提供足夠的時(shí)間閱讀課外書(shū)籍。為了幫助孩子養成良好的閱讀習慣，孩子每天學(xué)習的時(shí)候，我也要和她一起學(xué)習，營(yíng)造和諧的學(xué)習氛圍。有時(shí)她會(huì )與她一起背誦文字比賽，有時(shí)用不同的形式講述故事等，以便產(chǎn)生興趣。十天后，習慣變得自然。我在三天內讀了中文教科書(shū)，五天后我就可以讀一本厚厚的課外書(shū)了�，F在每天晚上她都要看得很晚，直到我睡覺(jué)前強行關(guān)燈。我必須每周給她買(mǎi)一本課外書(shū)一個(gè)多月。她讀過(guò)的書(shū)在床頭柜上很高。三是積極配合教師和學(xué)校工作老師是孩子知識的老師。作為家長(cháng)，他必須積極配合老師和學(xué)校做好。老師給父母分配的任務(wù)每次都要仔細完成，不要草率。父母的言行都在眼中。如果父母不假裝教導并以身作則，那么你如何要求孩子呢？即使父母有時(shí)認為某些教師或學(xué)校不合適，也不要在孩子面前談?wù)撍麄�。相反，他們應該從老師的出發(fā)點(diǎn)真誠地引導孩子們。否則，孩子不會(huì )信任老師，他們不會(huì )喜歡老師，他們也不會(huì )喜歡。老師講授的課程最終會(huì )影響到孩子。只有積極與教師合作，我們的父母才能與教師形成最大的協(xié)同作用，幫助他們成長(cháng)，最大限度地發(fā)展。應用我女兒:的一句話(huà)可以在xx班學(xué)習，我很幸運。

　　最后，讓我們感謝兩位老師的熱烈掌聲。

二年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11

尊敬的老師、親愛(ài)的爺爺奶奶、爸爸媽媽們：

　　你們好!(敬隊禮)

　　轉眼間我們又經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多月的學(xué)習，這是我們快樂(lè )成長(cháng)的兩個(gè)月，在此期間學(xué)校的各項活動(dòng)我們積極參與，同學(xué)們不僅在生活上互相照顧，在學(xué)習上更是團結互助。老師的諄諄教誨，悉心點(diǎn)撥，和藹可親，各科任老師對我們的辛勤培育，我們都感激在心。特別是班主任，為了能使我們在緊張，高效，和諧，充滿(mǎn)自信的狀態(tài)下學(xué)習，不斷督促我們，帶領(lǐng)我們營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍。目前我班的課堂紀律和學(xué)習氣氛已贏(yíng)得了任課老師們的一致贊賞。

　　親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)瑢τ谀銈儊?lái)說(shuō)孩子是我們的.名字，在你們眼中粗心貪玩是我們的本性。在學(xué)習上我們的缺點(diǎn)被暴露無(wú)疑。容易開(kāi)小差、學(xué)習習慣差、浮躁。學(xué)習成績(jì)難以穩定、作業(yè)正確率較低、對知識的理解粗而不詳，而自己有些時(shí)候也會(huì )偷懶，至使課后鞏固工作做的不夠好，對知識掌握理解不精……，這些都是我們愛(ài)犯的毛病。其實(shí)我們良好習慣的培養，除了在學(xué)校老師的提醒，也離不開(kāi)您爸爸媽媽的引導和指點(diǎn)。每次作業(yè)后您的批改、您的簽字都是一次愛(ài)的鼓勵!您對我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面，時(shí)時(shí)提醒，時(shí)時(shí)督促，對于我們來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)窮的動(dòng)力!而我們一點(diǎn)點(diǎn)地成長(cháng)，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步您的內心也會(huì )是多么地滿(mǎn)足和開(kāi)心。俗話(huà)說(shuō)：“一勤天下無(wú)難事”，我們相信，只要有付出，有你們的關(guān)心與鼓勵我們的收獲就會(huì )無(wú)窮無(wú)盡!

　　真誠地感謝我們的老師、我們的父母、我們的家人以及每一位關(guān)心我們的人，謝謝你們!(敬禮)

　　尊敬的老師、親愛(ài)的爸爸媽媽們，請放心，我們記著(zhù)你們的囑托，我們定會(huì )腳踏實(shí)地，用行動(dòng)成就期待已久的愿望，用滿(mǎn)意的結果來(lái)還給老師和家長(cháng)們一份驚喜!

　　最后，祝老師們萬(wàn)事如意，祝家長(cháng)們工作順利!身體健康!謝謝大家!(敬禮)

二年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12

尊敬的各位家長(cháng)：

　　你們好！感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天下午的家長(cháng)會(huì )和長(cháng)期以來(lái)對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。首先我先來(lái)自我介紹一下，我姓雷，雨田雷，是二（2）班的班主任，我旁邊的這位是全老師，是我們小學(xué)部的教務(wù)主任，我們今天能有機會(huì )坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的`也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！

　　第一方面：班級介紹

　　我們班總共有37位同學(xué)，大部分同學(xué)來(lái)自于各個(gè)鄉、鎮、村，學(xué)習成績(jì)參差不齊。好的同學(xué)能較好地將作業(yè)完成，上課認真聽(tīng)講；而小部分同學(xué)作業(yè)完成情況不理想，聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)、背誦課文的作業(yè)回家根本就沒(méi)完成。身為家長(cháng)忙于工作，無(wú)暇監督，造成這部分同學(xué)成績(jì)滑鐵瀘或始終處于后進(jìn)地位，停滯不前。下面我就學(xué)生在校表現、學(xué)習跟平時(shí)作業(yè)這些方面的表現來(lái)說(shuō)一說(shuō)；上課時(shí)；敢于舉手回答問(wèn)題的學(xué)生比較少，常常就是幾個(gè)同學(xué)在唱主角，比如：鄧志遠、何宇、鄧建熙、陳迪、黃曉娟、胡廷偉這些同學(xué)就回答得多一點(diǎn)。這點(diǎn)還需加強。作業(yè)書(shū)寫(xiě)態(tài)度一貫以來(lái)都比較認真的同學(xué)有：黃曉娟、唐文慧、江業(yè)群、鄧丹、劉承俊、李珞等同學(xué)；作業(yè)質(zhì)量高的同學(xué)有：高菲、陳觀(guān)、譚芊會(huì )等；學(xué)習成績(jì)較優(yōu)秀且穩定的有：高菲、陳佳華、鄧志遠、江業(yè)群、譚芊會(huì )、陳觀(guān)、李珞，這些同學(xué)的學(xué)習積極性較高，上課認真，愛(ài)動(dòng)腦筋，但也有一些小毛病。如高菲、鄧志遠、江業(yè)群同學(xué)，學(xué)習成績(jì)好，但性格較內向，課堂上不敢單獨發(fā)言，不善于表現自己的才能。陳佳華同學(xué)上課愛(ài)講小話(huà)。譚芊會(huì )同學(xué)有些偏科的現象。陳觀(guān)同學(xué)就比較粗心。

　　學(xué)習進(jìn)步較大的同學(xué)有：鄧建熙、何雨澤、黃俊杰、肖安隆、陳蕾露同學(xué)；黃俊杰同學(xué)學(xué)習上有進(jìn)步，不過(guò)作業(yè)、答題上略顯粗心，題目理解能力較弱；肖安隆、鄧建熙同學(xué)學(xué)習較主動(dòng)，但活動(dòng)交流的圈子較��；陳蕾露同學(xué)天賦可以，但缺乏主動(dòng)，做作業(yè)、回答問(wèn)題方面還需加油；何雨澤同學(xué)好奇心強，上課欠認真，有時(shí)會(huì )玩小動(dòng)作。學(xué)習穩中有升的同學(xué)有：劉承俊、胡廷偉、何宇、李威、鄧丹、歐陽(yáng)有福、歐陽(yáng)奇毅，李威同學(xué)有時(shí)上課會(huì )有小動(dòng)作，作業(yè)欠仔細；劉承俊、鄧丹、歐陽(yáng)有福同學(xué)上課認真，有偏科的現象，數學(xué)還需加油；何宇上課認真，愛(ài)動(dòng)腦筋，但不會(huì )做的題目不會(huì )主動(dòng)問(wèn)老師；歐陽(yáng)奇毅較聰明，上課注意力不集中，有小動(dòng)作，容易驕傲，因此學(xué)習成績(jì)不拔尖；胡廷偉不會(huì )做的題目會(huì )主動(dòng)問(wèn)老師，但上課有時(shí)會(huì )有小動(dòng)作。

二年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13

尊敬的老師、叔叔、阿姨：

　　你們好!

　　我叫小黃，大家都喜歡叫我丁當。今天，我能有幸代表學(xué)生在這里發(fā)言，感到十分激動(dòng)。在此，請允許我代表全班同學(xué)對學(xué)校和辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝和誠摯的敬意!是你們給了我們知識和勇氣，是你們給了我們無(wú)限的關(guān)心愛(ài)護和支持!

　　回顧進(jìn)入小學(xué)一年多的學(xué)習生活，我們取得了一個(gè)又一個(gè)新的`進(jìn)步，這無(wú)不凝聚著(zhù)爸爸媽媽的辛勞，凝聚著(zhù)學(xué)校和老師的關(guān)懷!是您們用溫柔的心營(yíng)造了一個(gè)快樂(lè )的大家庭，正是您們的指引，我們才能在知識的海洋盡情遨游，在這里，真誠的道一聲：“爸爸、媽媽、老師，你們辛苦了!”

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)已經(jīng)三個(gè)多月了，我們會(huì )時(shí)刻勉勵自己;一分耕耘，一分收獲!我們一定會(huì )加倍努力，發(fā)揚刻苦學(xué)習的精神，掌握科學(xué)有效的學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣，不辜負學(xué)校和老師的殷切希望!

　　最后祝愿老師、爸爸媽媽、叔叔阿姨，身體健康，工作順利!

　　我的發(fā)言完了，謝謝大家!

二年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14

　　尊敬的各位家長(cháng):

　　大家好！

　　感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，從各位家長(cháng)到會(huì )的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會(huì )坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子進(jìn)步。今天我們這次家長(cháng)會(huì )的議題主要有以下幾個(gè)方面：一班級介紹，二安全教育，三孩子的不良行為習慣及矯正。

　　一、下面我先介紹一下我班的基本情況

　　我們班有學(xué)生40人，從一年級接班到現在，教咱們二（1）班，也快有兩年了，我非常喜歡這班的孩子，自信、聰明、上進(jìn)，又很活潑。大多數同學(xué)能夠做到按時(shí)到校，遵守紀律， 和同學(xué)友好相處，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真完成各科作業(yè)，做好值日工作。

　　二、安全教育

　　1、教育孩子注意道路交通安全，不管孩子是走路來(lái)上學(xué)，還是由家長(cháng)驅車(chē)送來(lái)上學(xué)的，都要經(jīng)常教育孩子遵守交通規則，過(guò)馬路的時(shí)候，做到“寧等三分，不搶一秒”。每天的下午放學(xué)時(shí)間，是校門(mén)口最為擁擠的時(shí)間段，有自備車(chē)接送孩子上學(xué)的家長(cháng)要遵守交通規則，把自己和家人的安全放在首位，讓孩子自己進(jìn)出校門(mén)，確保每個(gè)孩子的人身安全。

　　2、平時(shí)要特別注意小孩有沒(méi)有去網(wǎng)吧，學(xué)習生活是否有規律。網(wǎng)絡(luò )是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習生活帶來(lái)方便的同時(shí)，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了，一些不良信息的沖擊是不容忽視的。一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò )之中，那就不單單是成績(jì)下降的問(wèn)題，后果也許會(huì )不堪設想，新聞曝光的例子不在少數。

　　3、科學(xué)合理安排孩子的膳食，注意營(yíng)養搭配，教育孩子不要到外面的小店、流動(dòng)攤位上買(mǎi)油炸食品，這些垃圾食品對孩子的身體健康很不利。然而這些東西學(xué)校不能明文規定，還是得靠家長(cháng)平時(shí)多教育，多提醒。

　　4、天氣逐漸變暖，教育孩子不要到河邊、池塘邊玩耍，更不能獨自去游泳，謹防溺水事故的發(fā)生。這根安全的弦一定要繃緊，我們所有教育活動(dòng)的.開(kāi)展，都是以安全保障為前提的。

　　5、注意孩子的心理健康，多交流、多溝通，多鼓勵，少指責，少打罵，使你們的孩子寬松快樂(lè )的氛圍里的健康茁壯成長(cháng)。

　　6、為了校園安全，接送孩子的家長(cháng)不要隨意進(jìn)入校園，如果確實(shí)需要進(jìn)入校園的話(huà)，一定要征得教師和門(mén)衛的同意方可入內。

　　在家里，我們更是希望家長(cháng)們能教育好孩子的安全防范意識。

　　1.讓孩子記住家人及親朋的姓名、住址、工作單位和電話(huà)號碼。記住火警（119）、報警（110）、醫療急救（120）的電話(huà)號碼。這樣遇到險情時(shí)，孩子就可以打電話(huà)，得到及時(shí)的幫助。

　　2.要告訴孩子家中水、電、煤氣等的使用方法和注意事項。要向孩子講明哪些東西孩子是不能單獨使用的。

　　3.告訴孩子不要喝陌生人的飲料，不要吃陌生人的糖果等食物。不要受陌生人的誘騙外出。

　　4.在回家的路上有人尾隨時(shí)，如果估計家里沒(méi)人，不要徑直往家里跑�？梢缘浇�(jīng)常有人的鄰居家去，請求他們的幫助。

　　5.當有陌生人稱(chēng)是父母的朋友要到家中做客，或者說(shuō)是受父母的委托，來(lái)家里取某件東西時(shí)，讓他和父母聯(lián)系。在沒(méi)有得到證實(shí)的情況下，不要告訴陌生人家庭住址，更不要領(lǐng)陌生人回家。

　　6.家里要準備一些簡(jiǎn)單消毒、止血用品，要準備好一套孩子的照片和指紋資料，以備急用。

　　7.父母要掌握好孩子的行蹤，孩子準備到哪里去、和誰(shuí)作伴、何時(shí)回來(lái)。

　　沒(méi)有人身安全，談其他的東西都顯得空洞。我們都希望孩子能健康茁壯地成長(cháng)，而安全是這個(gè)愿望的首要條件。為了孩子，讓我們拉緊安全教育的弦，老師在學(xué)校，家長(cháng)在家里，互相配合，教育好孩子，共同努力提高他們的安全防范意識。

　　三、孩子的不良行為習慣及矯正

　　升入二年級后，應該說(shuō)每個(gè)孩子無(wú)論從行為習慣、遵規守紀還是學(xué)習能力等方面都有了很大進(jìn)步。但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習慣的養成階段，自制能力還很差，不可避免地會(huì )出現一些不良行為習慣。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的觀(guān)察和教育引導，我認為孩子們目前存在的主要的不良行為習慣有以下幾個(gè)方面

　　1、個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀(guān)念不強，表現為不能按時(shí)上學(xué)，有遲到現象。

　　2、自制力太差，表現為上課做小動(dòng)作，不注意聽(tīng)講，與同桌或前后座同學(xué)小聲說(shuō)話(huà)，上課鬧著(zhù)玩。

　　3、學(xué)習不認真，敷衍，表現為作業(yè)書(shū)寫(xiě)差，馬馬虎虎，錯誤較多，作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規范不工整且錯誤較多。以上主要是指家庭作業(yè)。

　　4、孩子動(dòng)作慢。

　　5、家庭作業(yè)不按時(shí)完成，等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫(xiě)；不交作業(yè)，理由是忘了寫(xiě)或丟到家里。

　　6、愛(ài)動(dòng)手打人，經(jīng)常被告老師。

　　7、說(shuō)臟話(huà)。

　　8、做值日不主動(dòng)，不積極，有時(shí)忘記。

　　9、過(guò)于自我，不愛(ài)幫助同學(xué)。

　　10、不愛(ài)運動(dòng)，下課也不出去活動(dòng)，體育課表現不積極。

　　針對孩子出現的這些情況，除了老師在學(xué)校里督促和引導，家長(cháng)在家里應針對孩子出現的情況進(jìn)行引導 。

　　1、檢查孩子每天的家庭作業(yè)， 一定讓孩子養成良好的學(xué)習習慣。

　　去年時(shí)，我也呼吁過(guò)家長(cháng)檢查作業(yè)并簽字，但是通過(guò)孩子的表現我發(fā)現真正達到每天都堅持檢查的家長(cháng)不多，今年我們的孩子已經(jīng)到二年級了，不能再疏忽大意了，否則孩子養成壞習慣就很難改了，所以今天我給各位家長(cháng)再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否整潔，書(shū)寫(xiě)是否工整規范。對于在作業(yè)中發(fā)現的問(wèn)題，可以寫(xiě)在作業(yè)本后，也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠是一條心，為了孩子著(zhù)想，我相信，孩子也就不會(huì )出現一些不好的學(xué)習習慣。

　　2、提高作業(yè)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量

　　對于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整，干凈，高效。要求孩子們要一筆一畫(huà)，起筆運筆都要認認真真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫(xiě)地敷衍。

　　3、孩子動(dòng)作慢，首先要分析原因，是孩子不會(huì )做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(cháng)不要包辦。有些家長(cháng)看孩子動(dòng)作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰戰兢兢地就更慢了，而且還容易出錯，還有的家長(cháng)看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程，家長(cháng)不要太著(zhù)急，要多提供孩子鍛煉的機會(huì )。

　　4、孩子作業(yè)不能自覺(jué)按時(shí)完成，可能是孩子依賴(lài)性過(guò)強，當家長(cháng)沒(méi)時(shí)間輔導孩子的時(shí)候，孩子索性就不寫(xiě)了，到學(xué)校后撒謊說(shuō)丟到家里了。這種情況，說(shuō)明咱們要改變對孩子的輔導方式，孩子遇到學(xué)習問(wèn)題，千萬(wàn)不要直接告訴答案，要巧妙地啟發(fā)引導，注意培養孩子的自主學(xué)習習慣�？梢远喙膭詈⒆�，培養孩子做作業(yè)的信心，循序漸進(jìn)地讓孩子養成獨立完成作業(yè)的習慣。

　　5、不要讓孩子長(cháng)時(shí)間看電視，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時(shí)間太長(cháng)，第二天勢必難以按時(shí)起床上學(xué)，或者是上課打盹。對孩子看電視的時(shí)間和內容，家長(cháng)要予以干涉和引導。

　　6、培養孩子的勞動(dòng)觀(guān)念，平時(shí)應注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會(huì )生活自理。

　　7、要讓孩子學(xué)會(huì )愛(ài)。父母愛(ài)孩子天經(jīng)地義，子女愛(ài)父母更是理所應當。父母不僅要關(guān)愛(ài)孩子，而且要設法讓孩子學(xué)會(huì )愛(ài)。父母對孩子的愛(ài)不僅要保持節制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過(guò)程中，學(xué)會(huì )愛(ài)父母，愛(ài)他人，愛(ài)家庭，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)祖國，培養孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛(ài)心、良心等優(yōu)良心理品格的現代人。

　　8、身體是革命的本錢(qián)，家長(cháng)要鼓勵孩子多運動(dòng)運動(dòng)能使孩子身體健壯有力，反應敏捷，動(dòng)作協(xié)調，聰明，樂(lè )觀(guān)，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵孩子堅持參加運動(dòng)，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學(xué)習效率。同時(shí)家長(cháng)和孩子一起參加運動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開(kāi)心，有益于身心健康。

　　9、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)強有力的后盾。

　　我們看別人的孩子優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，卻是缺點(diǎn)多。因為我們對自己的孩子期望比較高，可以說(shuō)孩子的努力很難達到家長(cháng)的要求。所以，作為父母，應理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長(cháng)。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷煉，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jì)有好有壞，如果是孩子不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們應該適當地批評，但是孩子很努力，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣會(huì )使他們對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。而對學(xué)習特別有困難的孩子，家長(cháng)更不要責備，更不應該放棄。

　　10、為孩子創(chuàng )設祥和安寧的學(xué)習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習。

　　當孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話(huà)、爭論、看電視等。我們在家訪(fǎng)時(shí)了解到很多家長(cháng)為了孩子安靜地學(xué)習，在孩子做作業(yè)時(shí)從來(lái)不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子一旦聽(tīng)到電視的聲音，是無(wú)法認真思考的，如果他在抄寫(xiě)，他能記住這幾個(gè)字嗎？如果他在做數學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì )做錯。每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(cháng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。

　　為了孩子全面發(fā)展，健康成長(cháng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進(jìn)步，在此我真誠地歡迎各位家長(cháng)來(lái)學(xué)�；蛘叽螂娫�(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們愿意從一點(diǎn)一滴做起，請和我們一樣：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話(huà)我想讓各位家長(cháng)記住 “你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！�

二年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15

尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨、老師：

　　大家好!我叫小梅，是二年級四班的班長(cháng)，歡迎各位家長(cháng)來(lái)到我們學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )，今天我很高興能在這里代表全班同學(xué)向在座的各位家長(cháng)匯報我們班里的情況。

　　首先我要高興的告訴各位家長(cháng)，我們班現在變化可大了，同學(xué)們的學(xué)習有了很大的進(jìn)步，我們都非常愛(ài)我們的班級，大家彼此親如兄弟姐妹，各方面成績(jì)優(yōu)秀，經(jīng)常受到學(xué)校領(lǐng)導的表?yè)P，我們班的紀律是最好的，我班的衛生也很最棒，我們班的課間操也很整齊的，而且我班的馬伊娜同學(xué)操做的很標準還是領(lǐng)操員呢。這巨大的變化，是老 師和各位家長(cháng)的教育以及全班同學(xué)的努力換來(lái)的!我為自己是這個(gè)班的一分子而感到驕傲自豪。

　　今天站在這兒，我要感謝學(xué)校能夠為我們提供這么好的一個(gè)學(xué)習和生活的環(huán)境,讓我們更加快樂(lè )輕松的去學(xué)習知識。感謝我們所有的老師，感謝你們用辛勤的汗水鋪成了我們前進(jìn)的道路，感謝你們讓我們努力學(xué)習文化知識的同時(shí)還讓我們懂得學(xué)會(huì )做人;感謝你們讓我們學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )感恩。感謝我們的父母給了我們寶貴的生命，我還要感謝一直陪著(zhù)我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)們，要不是有你們的陪伴，我也不會(huì )這么開(kāi)心快樂(lè )。所以，我想說(shuō)，這份榮譽(yù)也是大家的，是我們共同努力才得來(lái)的。

　　一個(gè)優(yōu)秀的.班集體離不開(kāi)老師的教育。我們的班主任張老師，對我們要求非常嚴格，但同學(xué)們都非常喜歡她，因為我們深知“嚴師出高徒”的道理。正因為她的嚴格要求，我們班的同學(xué)在學(xué)習、紀律、衛生等方面才有了很大進(jìn)步。

　　另外，我們的語(yǔ)文老師催老師，她年輕漂亮，而且課上得非常生動(dòng)，我們都喜歡她的課。還有我們的其他任課老師也非常關(guān)心我們。

　　最后，我代表我們班的全體同學(xué)向老師和家長(cháng)們保證，在老師和家長(cháng)的關(guān)懷下，我們在新的學(xué)期要更上一層樓。就如我們的班級目標那樣：“做最好的自己，創(chuàng )最好的班級”!

　　謝謝大家!

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二年級學(xué)生代表家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11-25

二年級家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿05-30

二年級家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿06-28

二年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10-16

家長(cháng)會(huì )學(xué)生感受05-04

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