小學(xué)畢業(yè)班老師講話(huà)稿
在當下社會(huì ),很多情況下我們需要用到講話(huà)稿,講話(huà)稿是在公務(wù)活動(dòng)中針對特定場(chǎng)合,面對特定聽(tīng)眾發(fā)表口頭講話(huà)的文稿。你知道講話(huà)稿怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)畢業(yè)班老師講話(huà)稿,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)畢業(yè)班老師講話(huà)稿1
各位家長(cháng):
今天,我非常感謝大家在百忙之中來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),因為我知道,每位家長(cháng)的來(lái)臨就已經(jīng)代表了您對孩子的關(guān)注,你的到來(lái)代表您渴望或者愿意來(lái)聆聽(tīng)老師的要求,了解孩子的學(xué)習狀態(tài)和最近狀況。
作為老師,我希望通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )來(lái)加強學(xué)校和家長(cháng)之間的聯(lián)系,使老師和家長(cháng)之間多一次溝通的機會(huì ),讓大家對我們的工作有更進(jìn)一步的了解,也讓我們共同來(lái)關(guān)注教育,關(guān)注學(xué)校,關(guān)注孩子,也希望能聆聽(tīng)各位家長(cháng)對教育,對學(xué)校,對老師的建議,以便指導我們今后的工作。
下面,我把作為語(yǔ)文教師教學(xué)的一些想法做法向各位家長(cháng)作簡(jiǎn)要的介紹。
一、全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
新課程標準提倡學(xué)生注重語(yǔ)言的積累,培養學(xué)生良好的寫(xiě)字習慣,養成自覺(jué)讀書(shū),喜歡讀書(shū)的習慣,注重學(xué)生口語(yǔ)交際的能力,培養良好的聽(tīng)說(shuō)態(tài)度和語(yǔ)言習慣,以便學(xué)生更能在現今的社會(huì )環(huán)境中適應。長(cháng)期以來(lái),語(yǔ)文教學(xué)總是老師滔滔不絕地講,學(xué)生認認真真地記,辛辛苦苦地練,以講讀為中心,要講讀為中心,要講深講透,不留“盲點(diǎn)”。隨著(zhù)新課程的實(shí)施,教材的面貌發(fā)生了很大變化,迫使我們改變教學(xué)觀(guān)念和行為習慣。事實(shí)上,任何一篇課文都要講清楚、講透徹,不僅沒(méi)有可能,而且沒(méi)有必要。但是語(yǔ)文課也要給學(xué)生創(chuàng )造思維的機會(huì )?抓住這一點(diǎn),我在教學(xué)中,嘗試去改進(jìn),以學(xué)生為中心,德智體美等多方面發(fā)展,主張學(xué)生自主合作、探索學(xué)習,不一味地老師灌輸,學(xué)生接受主張研究性學(xué)習。以更好地為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
二、積極倡導新的學(xué)習方式。
改變學(xué)習方式,就是要由過(guò)去的接受式的傳統的學(xué)習轉變?yōu)樽灾、合作、探究式學(xué)習,改變學(xué)生消極被動(dòng)的接受式學(xué)習狀況,依據學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習的特點(diǎn),依據學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習需求,把學(xué)習變成學(xué)生在教師的指導下,主動(dòng)探索和積極構建知識的過(guò)程。
以上兩點(diǎn)是我的一些基本概念,從這些理念到具體實(shí)施過(guò)程,我做了這樣幾點(diǎn):
1、注重培養熱愛(ài)祖國文字的思想感情。
雖說(shuō)現在都是高信息時(shí)代,推行“無(wú)紙化”可能不需要在寫(xiě)字,但是我覺(jué)得能規范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字,是學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文和其他課程,形成終身學(xué)習能力的基礎,熱愛(ài)祖國文字,養成良好的寫(xiě)字習慣,具備熟練的寫(xiě)字技能,是現代中國公民的基本素養,并且還強調學(xué)生在書(shū)寫(xiě)中體會(huì )漢字的優(yōu)美。就是學(xué)生在寫(xiě)字實(shí)踐中自己的感受,而不是教師講出的“優(yōu)美”。當學(xué)生的書(shū)寫(xiě)一次比一次好,他對漢字的優(yōu)美的體會(huì )就會(huì )逐漸加深。
2、注重培養學(xué)生的課外閱讀能力。
課外知識是豐富的,我們教科書(shū)是學(xué)生的世界變?yōu)槭澜缡菍W(xué)生的教科書(shū),要將視野擴大到更遠、更寬的地方。平時(shí)我鼓勵他們大膽地去閱讀課外讀本,甚至上網(wǎng)讀,多讀書(shū)、讀好書(shū),鼓勵同學(xué)們讀書(shū),通過(guò)這些活動(dòng)同學(xué)們大大提高了讀書(shū)的興趣,閱讀能力也有了較大的提高。
三、注重學(xué)生語(yǔ)文方面的個(gè)性發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣。
興趣是學(xué)生最好的老師,我想說(shuō)的是我們的教師、家長(cháng)都在自覺(jué)不自覺(jué)地做著(zhù)泯滅興趣的工作。孩子有天生的好奇心,天生都有學(xué)習的愿望,他們本身有自發(fā)動(dòng)機,不需要我們去推,去拉,于是我嘗試放手,去挖掘每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),讓他們有最大空間去釋放自己的能勞。比如在語(yǔ)文課中,經(jīng)常開(kāi)展類(lèi)似辯論會(huì )形式的活動(dòng),從活動(dòng)中可以看到許多孩子的思維敏捷,口齒儉俐,并且說(shuō)出的話(huà)條理清楚,很具有說(shuō)服力。我覺(jué)得這就是孩子們個(gè)性?赡芗议L(cháng)發(fā)現我的'語(yǔ)文作業(yè)布置的少了,覺(jué)得是不是不行,其實(shí)我只是一種嘗試,今年的作業(yè)重點(diǎn)我放在讀、背、抄這一方面,讓他們讀好書(shū)、背好書(shū)、抄好書(shū)。我自己覺(jué)得今年孩子們的讀書(shū)能力和寫(xiě)作能力都有了一定的提高,我想告訴家長(cháng),每天機械的做作業(yè)只是在埋沒(méi)孩子的天性,當然該完成的任務(wù),比如課外作業(yè),要求會(huì )寫(xiě)的字詞,這樣我還是會(huì )要孩子們完成的,因為基礎教育也是很重要的。
四、和孩子們作朋友,了解他們,和他們營(yíng)造一種寬松自由的氛圍。
在交談中使語(yǔ)言生活化,同時(shí)也教會(huì )孩子會(huì )說(shuō)話(huà),說(shuō)好話(huà),說(shuō)動(dòng)聽(tīng)的話(huà),讓他們能大膽地對老師說(shuō)“不”,讓每個(gè)孩子找到自己是好孩子的感覺(jué)。另外,我還有一點(diǎn)想說(shuō)的是,我發(fā)現每次考試后家長(cháng)與我交流時(shí),都是以分數來(lái)衡量,我的孩子又考得這么差,怎么辦呢?其時(shí)我認為孩子們之間有差異,我們允許這種差異存在,不是每個(gè)孩子都能成為愛(ài)迪生、牛頓,但是每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn),我們要善于去發(fā)現。所以,我覺(jué)得每次的分數不是關(guān)鍵,關(guān)鍵在于孩子學(xué)習語(yǔ)文的一種能力。
以上是我工作中的一些設想與做法,當然還需要家長(cháng)朋友們能夠配合我們老師,在這里,我也提幾點(diǎn)對家長(cháng)們的要求。
1、放下手頭的工作,只需要半個(gè)小時(shí),你就能做一個(gè)盡責的父母。
每天傍晚抽些時(shí)間,給孩子檢查一下作業(yè),相信這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺(jué)性。
2、親近一下孩子,不要覺(jué)得在你眼皮底下,他始終很聽(tīng)話(huà),其實(shí),據我這個(gè)月的了解,有四十個(gè)男同學(xué)們,近乎全都去過(guò)網(wǎng)吧玩游戲,有十五六個(gè)男同學(xué)幾乎天天去,要跟孩子走得近些,了解他在生活和學(xué)習上的情況
3、每天給孩子聽(tīng)寫(xiě)一下詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)。
4、督促孩子讀課外書(shū),給孩子創(chuàng )設一個(gè)良好的育人環(huán)境。
總之我們對孩子要嚴格要求,在思想上:師長(cháng)和孩子之間是伙伴,是良師,孩子應該是你的粉絲,您的一言一行是他的榜樣和偶像,您有素養、一絲不茍、愛(ài)讀書(shū)、嚴格要求將會(huì )打造出一個(gè)會(huì )學(xué)習、會(huì )生活、有知識、有能力的一個(gè)“人”。
小學(xué)畢業(yè)班老師講話(huà)稿2
老師們、同學(xué)們:再過(guò)幾個(gè)月, 就是你們參加畢業(yè)考試的日子。結束了小學(xué)的學(xué)業(yè),你將成為一名中學(xué)生,我代表全體教師向你們致以最真摯的祝福:祝你們學(xué)業(yè)有成,天天向上!在剩下來(lái)的幾個(gè)月的學(xué)習中,你們不能放松,仍然要擰成一股繩,憋足一股勁,迎難而上,認真復習,沉著(zhù)思考,爭取在畢業(yè)考試當中考出好成績(jì),為六年的學(xué)習生活劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號,為母校交上一份滿(mǎn)意的答卷。
小學(xué)畢業(yè)會(huì )考的日子也日益臨近。 首先,我向奮戰在這前線(xiàn)的老師和同學(xué)們說(shuō)一聲:你們辛苦了。 今天,我講話(huà)的主題是《擺正心態(tài)、樹(shù)立信心、講求方法,迎接挑戰》。
說(shuō)到學(xué)習方法,我相信在坐的同學(xué)們通過(guò)六年來(lái)的學(xué)習和探索,或多或少都積累一些,但是什么是最好的學(xué)習方法呢?很多同學(xué)都仔細去想過(guò)。其實(shí),最好的學(xué)習方法,我說(shuō)了不算,他說(shuō)了也不算,最有發(fā)言權的是你自己,因為學(xué)習方法沒(méi)有最好與最壞之分,適合于你的就是最好。因此,我今天的講話(huà),只提供比較科學(xué)合理的方法,并不要求大家按部就班,依葫蘆畫(huà)瓢,你可以根據自己的需要,從中選擇你認為對你有所幫助的。
同學(xué)們即將面臨的是人生的第一次比較嚴肅的考試,以后,隨著(zhù)年齡的增長(cháng)你們還會(huì )經(jīng)歷中考、高考,就職考試等等各種考試,所以,我想請你們記下的一句話(huà)是:合理的安排學(xué)習時(shí)間,保持良好的心態(tài)。有信心,有毅力。在學(xué)習上做加法,那在學(xué)習上如何做加法?
首先,要合理安排好作息時(shí)間和調整好身心狀態(tài),不要搞疲勞戰術(shù),每天以平常之心跨進(jìn)教室,懷著(zhù)收獲之感進(jìn)入夢(mèng)鄉。有科學(xué)研究表明,早晨是記憶的最佳時(shí)段,提倡早睡早起,充分利用早上的時(shí)間識記重點(diǎn),下午和晚上則對早上所學(xué)的知識進(jìn)行運用和整理。
然后,要像海綿吸水一樣吸取知識,F在到了最后的復習階段,紛至沓來(lái)的各種復習資料也許會(huì )把你“轟炸”得頭暈眼花,找不到方向。但是你一定要對基礎知識你要全面的掌握,對重要的知識點(diǎn)要靈活運用,對自己知根知底,知道自己什么地方最為薄弱,只有這樣你才有的放矢,更好的差缺補漏。
如何搞好后期的復習呢?這里老師介紹幾種復習的方法供同學(xué)們參考:
1. 及時(shí)復習。人們對于剛學(xué)過(guò)的東西,總是一開(kāi)始忘得快,過(guò)一段時(shí)間就逐漸減慢。所以,必須要注意這個(gè)規律,及時(shí)復習。每天從學(xué);貋(lái)都學(xué)了一些新東西,可以先復習當天所學(xué)的內容,復習之后再做作業(yè)。還可以每天晚上睡覺(jué)前想一想:“我今天都學(xué)了什么!”然后在頭腦里把這些東西過(guò)一遍。?
2. 分散復習 .如果有60分鐘的復習內容,是一下子復習完呢?還是分成幾段間隔復習呢?心理學(xué)家很早就對這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)驗,實(shí)驗的結果表明:分散復習要比長(cháng)時(shí)間的集中復習效果好。所以,不妨每次復習30分鐘,中間休息之后再復習,這樣就不會(huì )疲勞,復習的效果也會(huì )更好。
3. 交叉復習 .當同時(shí)面臨幾門(mén)課程的復習任務(wù)時(shí),最好采用交叉復習的方式,即這30分鐘復習語(yǔ)文,休息后換成數學(xué),再之后又以游戲或者活動(dòng)代替學(xué)習,這樣復習的`好處是不會(huì )產(chǎn)生厭倦心理。
5. 靈活應變 .復習時(shí),不能只抓住幾本書(shū)或幾道題不放,而是要盡可能根據自己的實(shí)際情況隨時(shí)作出調整。如果發(fā)現某一部分的內容已掌握住了,就可以跳過(guò)這一段,復習下面的內容;如果你已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍然出錯,就需要加強對這一部分的復習力度。根據 復習時(shí)間的長(cháng)短,采用不同的復習策略。如果時(shí)間很寬裕,可以從頭至尾將書(shū)過(guò)一遍;如果時(shí)間緊迫,再平均分配時(shí)間顯然不合適,就得重點(diǎn)復習自己的薄弱環(huán)節,有時(shí)只研讀平日整理的錯題庫也能達到理想的效果。同學(xué)們應該充分利用這最后的時(shí)間,在老師的指導下,回歸書(shū)本,分析錯題,研讀新題,主動(dòng)和任課老師溝通,針對自己的薄弱之處,有重點(diǎn)地安排最后的復習時(shí)間。排除內外干擾,集中精力,蓄勢待發(fā)。
同學(xué)們,在這個(gè)火熱的六月,你們就要站在了人生的第一個(gè)分岔口。全力以赴的你們,辛勤培育你的學(xué)校和老師,每一個(gè)人付出的勞動(dòng)都將非常有意義,不管是信心滿(mǎn)滿(mǎn)、躊躇滿(mǎn)志的你,還是磕磕拌拌,跌跌撞撞的你,在這一個(gè)火熱的六月里,你們站到了同一起跑線(xiàn)上,多少雙殷切的目光注視著(zhù)你們,還有什么可猶豫的,上緊發(fā)條,竭盡全力,奔向成功吧!家長(cháng)、老師們和學(xué)校等待你們精彩的答卷,期盼著(zhù)你們成功的微笑。
最后,祝你們心情愉快,學(xué)業(yè)有成!
小學(xué)畢業(yè)班老師講話(huà)稿3
各位家長(cháng):
大家下午好!
我是本班的英語(yǔ)老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。學(xué)校對六年級畢業(yè)班是非常重視的,希望我們的孩子能迅速適應小學(xué)最后沖刺階段的學(xué)習生活,珍惜最后一個(gè)學(xué)期的小學(xué)學(xué)習機會(huì ),爭取圓滿(mǎn)完成小學(xué)的學(xué)習任務(wù),做一個(gè)合格加特長(cháng)的優(yōu)秀畢業(yè)生。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )主要是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高短信教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也希望家長(cháng)能夠參與到學(xué)生的短信管理之中。畢竟家長(cháng)是孩子的第一任老師,作為家長(cháng)一對一的短信要比我們面對幾十個(gè)孩子的短信效果更好。
一、匯報本班期中考試情況
本次測試的試題綜合性比較強,所以考試分數不高。我們應該清楚,分數只是一個(gè)參考,不要因為孩子的進(jìn)步而自滿(mǎn),也不要因為孩子的退步而失去信心,而應該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。從學(xué)生考試的卷面來(lái)看,還是有些孩子不夠細心,有些學(xué)習上暫時(shí)有困難的孩子基礎知識比較差。這就需要我們的家長(cháng)配合老師分析孩子學(xué)習存在的問(wèn)題,以便制定幫助孩子提高學(xué)習成績(jì)的方法。
二、近二個(gè)多月學(xué)生在校表現情況
1、上課認真,回答問(wèn)題積極的同學(xué):
2、家庭作業(yè)、課堂練習正確率高,且書(shū)寫(xiě)認真的同學(xué)有:
3、積極問(wèn)老師題目的同學(xué):
4、英語(yǔ)綜合素養比較高的同學(xué):
三、本學(xué)期的教學(xué)計劃
12月份將進(jìn)入總復習。針對學(xué)生基礎差這一特點(diǎn),準備從最基礎的知識開(kāi)始復習,課余重點(diǎn)輔導基礎較差的學(xué)生,讓他們能跟上復習的步伐。今后的作業(yè)包括兩方面:一是將要復習的知識練習,目的是找出針對性的問(wèn)題;二是已經(jīng)復習的知識練習,目的是加深鞏固所復習的知識點(diǎn),并考察是否過(guò)關(guān)。這就需要家長(cháng)囑咐孩子上課一定要用心聽(tīng)、動(dòng)腦想、動(dòng)筆寫(xiě),加強對作業(yè)的監督,保質(zhì)保量,獨立完成。因為作業(yè)是老師發(fā)現您孩子問(wèn)題所在的重要途徑,通過(guò)作業(yè)中出現的問(wèn)題進(jìn)行有針對性的輔導。
四、給各位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議
1.多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jì)有好有壞,如果你的孩子貪玩,不認真學(xué)習,導致成績(jì)差,應該進(jìn)行適當的批評,但是孩子確實(shí)努力了,成績(jì)還不理想,應該給他信心,多鼓勵他,千萬(wàn)不要潑冷水,更不應該放棄。
2.依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作,留意他作業(yè)中體現出來(lái)的學(xué)習動(dòng)態(tài),特別是他的學(xué)習習慣,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。在這里就希望各位家長(cháng)配合老師做一些工作:檢查一下你的孩子的草稿本、筆記本以及學(xué)習工具(鉛筆、直尺、三角板、量角器和橡皮擦)是否齊全,如沒(méi)有的話(huà),督促他準備好。教育他要認真使用草稿本,能口算的口算,不能口算的豎式一律列在草稿本上,字跡要端正,線(xiàn)用尺畫(huà),并標上題號,這樣在驗算檢查時(shí)只要在原來(lái)的'豎式上再算一遍,得數也不會(huì )抄錯。
3.平時(shí)應和孩子談?wù)勑,交流一下,你的孩子在想什么,最喜歡做什么,英語(yǔ)上還有什么問(wèn)題,針對孩子學(xué)習情況,應及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通?梢园l(fā)短信,打電話(huà),也可以來(lái)學(xué)校面談。這樣老師也可以對癥下藥。
各位家長(cháng),你的孩子在小學(xué)的學(xué)習還有2個(gè)多月的時(shí)間,如果你能積極地配合,再加上孩子和老師的共同努力,我相信你的孩子在英語(yǔ)畢業(yè)考試中一定能取得比較理想的成績(jì)。謝謝大家!小學(xué)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )英語(yǔ)教師發(fā)言稿 篇各位家長(cháng):
下午好!很高興又在這兒與大家見(jiàn)面了。時(shí)間過(guò)得很快,再過(guò)兩個(gè)月不到,我們六年級的孩子就要迎來(lái)小升初的畢業(yè)考試了。作為畢業(yè)班的英語(yǔ)老師,我覺(jué)得肩上的壓力很大,因為畢業(yè)考試對每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是非常重要的,它關(guān)系到孩子升入初中后,新教師、新同學(xué)對他的一個(gè)最初的印象。所以,今天,和大家在這里一起探討如何讓孩子在最后的兩個(gè)月中,在英語(yǔ)學(xué)習上有所進(jìn)步,考到一個(gè)比較滿(mǎn)意的成績(jì),我覺(jué)得是非常有必要的。
首先,給家長(cháng)們分析下六年級畢業(yè)考試,將要考查的內容。畢業(yè)考試和一般的期末考試不同,它要考的是三到六年級所有的內容,換句話(huà)說(shuō)就是要復習八本書(shū),所以?xún)热葸是很多的。雖然考試內容多,但教研員在出卷的時(shí)候,還是考慮到了大部分同學(xué)的學(xué)習情況,具體是這樣定考試標準的。
基礎分占試卷的75%,也就是說(shuō)如果將八本書(shū)上的單詞、句子都背出、默出了,會(huì )讀、會(huì )認單詞,考到75分是沒(méi)有問(wèn)題的。家長(cháng)也可以用這個(gè)標準來(lái)評判下您的孩子到底在學(xué)習上態(tài)度是否放端正了。就比如這次期中考試,我班75分以上的同學(xué)有個(gè),這些孩子在平常的默寫(xiě)或者抽背中都是非常出色的,基本都能全對。而個(gè)別考試不及格的同學(xué),家長(cháng)也可以看出,不是孩子智力高低的問(wèn)題,關(guān)鍵還是自身努力程度不夠,花的時(shí)間太少了,不然75分完全是可以拿到,至少及格應該來(lái)說(shuō)并不困難。
靈活運用占20%,因為畢竟是畢業(yè)考試,試卷的難度肯定大于平時(shí)的單元考或期末考,在基礎知識牢牢掌握的同時(shí),對一些句型進(jìn)行修改,或者考查一些文章的閱讀。所以,在課堂上,我們都會(huì )在書(shū)本的基礎上,進(jìn)行拓展,并要求學(xué)生多開(kāi)動(dòng)腦筋,思考一些較難的問(wèn)題,這對于拿到這20分大大有幫助。
另外,還有5分,的確是比較難的題目,這五分也可以說(shuō)是拉開(kāi)差距的,所以家長(cháng)要求孩子考100分,99分,對孩子來(lái)說(shuō)也是比較難的。這次期中考試的試卷就比較靈活,我們班有位同學(xué)考到了95分以上,我還是很佩服的,說(shuō)明他們不僅學(xué)得扎實(shí),而且善于動(dòng)腦。
在了解了試卷比分之后,接下來(lái),我們就來(lái)分析下如何讓孩子在接下來(lái)的兩個(gè)月中有所提高。讓學(xué)得好的學(xué)生掌握更多語(yǔ)言知識技能,同樣可以在復習中讓那些學(xué)習落后的學(xué)生重拾一些信心。
首先,我的想法是做好基礎知識的復習工作,F在課本上的內容還沒(méi)有結束,但是,我們已經(jīng)進(jìn)入了復習階段。在教授新課的同時(shí),我會(huì )不斷地將以前學(xué)過(guò)的單詞和句子加到里面去。雖然,我參加工作的時(shí)間不長(cháng),但我已經(jīng)教過(guò)了八本書(shū)中的六本,對于教材還是非常熟悉的,所以復習的內容應該來(lái)說(shuō)還是比較完整的。
除了課堂的復習,其實(shí)最重要的還是孩子自己在家里花時(shí)間讀和背。就像這個(gè)周末,我布置孩子回去將本冊書(shū)的單詞抄寫(xiě)一遍,星期一默寫(xiě)。目的就是督促孩子在家不要老是玩和看電視,花點(diǎn)時(shí)間背背單詞和句子,好好復習。家長(cháng)也可以回去抽測下孩子背誦的情況。在今后的復習中,肯定每天都會(huì )布置孩子在家里讀和背,也希望家長(cháng)有空的時(shí)候關(guān)心下孩子有沒(méi)有在家里拿出英語(yǔ)書(shū)看一看,讀一讀,背一背。
第二,在基礎知識掌握較好的前提下有所提高。以前,我從未要求過(guò)學(xué)生買(mǎi)課外練習做,但這學(xué)期開(kāi)學(xué)初,我要求考試成績(jì)能達到75分以上的同學(xué)買(mǎi)一些課外練習做,因為英語(yǔ)是除了作業(yè)本和抄寫(xiě)本以外是沒(méi)有配套作業(yè)的。這些作業(yè)我們都在學(xué)校里完成了,也比較機械。說(shuō)句實(shí)話(huà),好成績(jì)還是要多做多練做出來(lái)的。我們班有近二十位同學(xué)買(mǎi)了課外練習,買(mǎi)不到的我幫他們去平湖書(shū)店買(mǎi)了。做好以后,我都一本本批改了。批改這些作業(yè)花的功夫其實(shí)蠻大的,因為每本都不同,學(xué)生做一本,老師要做好幾本,但我想只要對孩子有所提高,我們辛苦點(diǎn),還是值得的。
最后,在這里也想給家長(cháng)提點(diǎn)小建議。畢業(yè)考臨近,希望家長(cháng)們能多關(guān)心孩子的學(xué)習情況,有空多問(wèn)問(wèn)孩子最近默寫(xiě)的成績(jì)、模擬考試的成績(jì),讓孩子覺(jué)得家長(cháng)對他們的學(xué)習還是很關(guān)注的。若有可能,家長(cháng)可以把前面三到五年級的英語(yǔ)書(shū)找出來(lái),讓孩子在家里默默單詞和句子。懂英語(yǔ)的家長(cháng)可以幫孩子批改下,不懂的家長(cháng)也可以讓孩子把自己默寫(xiě)的本子帶到學(xué)校來(lái),我來(lái)幫他們批改。平常學(xué)得好的孩子,家長(cháng)也可以督促他們做些課外練習,這樣對他們的學(xué)習提高是很有幫助的。
在此,感謝家長(cháng)認真地聆聽(tīng),若有不當之處請家長(cháng)們指出。讓我們一起努力,爭取讓每個(gè)孩子在畢業(yè)考的時(shí)候取得自己滿(mǎn)意,家長(cháng)滿(mǎn)意的成績(jì)。如果您對孩子的英語(yǔ)學(xué)習有什么建議,可以會(huì )后跟我討論。謝謝!
小學(xué)畢業(yè)班老師講話(huà)稿4
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
轉瞬即逝的小學(xué)時(shí)光蘊含著(zhù)同學(xué)們十分珍貴的回憶,在這次畢業(yè)典禮上相信大家能夠感受到自己再過(guò)不久便要離開(kāi)這所校園,回憶小學(xué)六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴自然會(huì )在內心充斥著(zhù)不舍的情緒。作為班主任的我也衷心祝愿同學(xué)們在小學(xué)畢業(yè)以后能夠變得更加懂事些,正如你們當初來(lái)到這所校園的目的便是為了通過(guò)學(xué)習來(lái)提升自我,在實(shí)現這個(gè)目標以后自然會(huì )步入中學(xué)時(shí)代從而開(kāi)啟自己全新的旅程。
六年來(lái)的學(xué)習與努力換來(lái)的是你們此刻的成長(cháng),校園里的樹(shù)木也和你們當初來(lái)到這里一般郁郁蔥蔥,所以我時(shí)刻希望同學(xué)們在學(xué)習的過(guò)程中能夠保持對學(xué)習的追求之心,在思想上學(xué)習崇高的'精神才能夠被引領(lǐng)著(zhù)朝向正確的方向進(jìn)發(fā)。
正如平時(shí)老師教導的知識一般需要經(jīng)過(guò)層層剖析才能夠發(fā)現本質(zhì)所在,任何事物的成長(cháng)都需要經(jīng)過(guò)歲月的沉淀才能夠得到顯而易見(jiàn)的進(jìn)步,正如大家花費了六年的時(shí)間在小學(xué)進(jìn)行學(xué)習從而成長(cháng)到現在的地步,相對于六年前那個(gè)涉世未深的稚童來(lái)說(shuō)此時(shí)的你們儼然成為優(yōu)秀的少年。
雛鷹在成長(cháng)過(guò)后終會(huì )離開(kāi)庇護并飛向更廣闊的天空,正如此時(shí)的你們在學(xué)完小學(xué)階段的知識以后需要步入中學(xué)從而學(xué)習更多的知識,作為班主任的我對你們在小學(xué)六年間的成長(cháng)感到很欣慰。
在我看來(lái)學(xué)生們能夠在自己的教導下學(xué)有所成才是令人感到驕傲的事情,也正因為如此我希望你們在畢業(yè)以后能夠擁有更加廣闊的發(fā)展空間,須知此時(shí)的大家在學(xué)習上多努力一些才會(huì )在多年后創(chuàng )造更美好的未來(lái)。
任何機會(huì )的獲取都需要懷揣著(zhù)積極的心態(tài)去競爭,所以大家要妥善利用時(shí)間并制定好新的計劃來(lái)提升自己,畢竟從小學(xué)畢業(yè)以后很多新的挑戰都需要具備豐富的知識量才能夠將其解決,因此即便大家在畢業(yè)以后也要牢記自己的責任并重視學(xué)習上的努力,隨著(zhù)學(xué)習量的積累往往能夠感受到現階段的自己做得還遠遠不夠,既然如此便應該要總結好小學(xué)階段的得失并綜合運用所學(xué)的知識才行,樹(shù)立終身學(xué)習的理念自然能夠在步入中學(xué)階段以后從中受益許多。
很慶幸能夠作為一名班主任和大家共度小學(xué)六年的時(shí)光,這種濃濃的師生情誼是不會(huì )隨著(zhù)同學(xué)們的畢業(yè)而變淡許多,相信多年后的同學(xué)聚會(huì )上大家能夠相聚在這所熟悉的校園中聊著(zhù)小學(xué)階段的趣事,也希望同學(xué)們在從小學(xué)畢業(yè)以后也能夠懷揣著(zhù)那顆熱愛(ài)學(xué)習的心靈直至成長(cháng)為優(yōu)秀的人才。
謝謝大家!
小學(xué)畢業(yè)班老師講話(huà)稿5
各位領(lǐng)導、教師,同學(xué)們:
大家新年好!猴歲剛飲祝捷酒;雞年又放報春花。
在這萬(wàn)物復蘇、播種盼望的季節里,我們又團聚在漂亮的珠江中學(xué)校園,共同向往新學(xué)期美妙的將來(lái)。
在此,我謹代表學(xué)校全體教師向同學(xué)們致以新春的問(wèn)候與祝愿:祝大家在新的一年里,身體壯,學(xué)習壯,一切都壯!祝珠江中學(xué)的初一同學(xué)歡樂(lè )安康的成長(cháng),學(xué)習蒸蒸日上!祝初二的同學(xué)穩扎穩打,科科是強,為明年進(jìn)入初三儲藏充分的電量!祝初三年級的同學(xué)百尺竿頭,更進(jìn)一步,在離中考僅剩百天的時(shí)間里,以百米沖刺的速度去取得中考的優(yōu)異成績(jì),踏上新一級的抱負的學(xué)習殿堂!
告辭了冬天的嚴寒與嚴酷,百花競艷的春天向我們綻開(kāi)了笑顏;告辭了假期的閑睱與寂靜,和諧溫馨的校園又布滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
在全校師生領(lǐng)導的辛勤耕耘下,在這萬(wàn)物勃發(fā)的春天,珠江中學(xué)校園里綻放出了靚麗鮮花朵朵鮮花,正是由于有我們在座的每一位珠江中學(xué)中的桃李競放,才有了我們珠江中學(xué)今日的漂亮芳香。
新學(xué)期的開(kāi)頭,意味著(zhù)新的盼望、新的向往和新的征程。
作為教師,在新學(xué)期里,我們依舊會(huì )本著(zhù)“對學(xué)生負責”的宗旨,以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn);立足于講臺,向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量,奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!用新奇的活水澆灌求知的心靈,用靈動(dòng)的才智音符去彈奏學(xué)生的“心靈的樂(lè )章”,用溫暖的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!“甘將心血化時(shí)雨,潤出桃花一片紅”。
我們愿傾我們全部,全力以赴。
由于選擇了這個(gè)職業(yè),就注定我們的幻想榮譽(yù)都與你們連在了一起,你們是幸福的,我們才是歡樂(lè )的;你們是進(jìn)步的,我們才是欣慰的;你們是勝利的,我們才是優(yōu)秀的。
良好的開(kāi)端是勝利的一半。
新的學(xué)習征程的開(kāi)頭,盼望同學(xué)們帶上三樣東西:第一要帶上抱負和目標,就像一棵樹(shù),正是有了對陽(yáng)光的渴望,它才可能直插云霄;就像一只鷹,正是有了對藍天的憧憬,它才可能游覽天際。
只有有抱負的人生才是積極的`人生,才能飛得更高,才能飛得更遠,才能真正體會(huì )到“會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小”的境地。
其次請同學(xué)們是帶上自信和頑強。
我們的旅程中免不了會(huì )有驚濤駭浪,有風(fēng)沙泥潭,甚至會(huì )有虎豹豺狼!但有了自信和頑強,跌倒了你會(huì )爬起來(lái),失敗了你會(huì )重新再來(lái)。
拿出你“天生我材必有用”的信念,拿出你“吹盡黃沙始見(jiàn)金”的毅力,拿出你“直掛云帆濟滄!钡氖繗,去迎接人生風(fēng)雨的洗禮,究竟只有經(jīng)受風(fēng)雨,我們才可能見(jiàn)到漂亮的彩虹。
大浪淘沙,方顯英雄本色;暴雨沖過(guò),更見(jiàn)青松雄偉!
第三樣要帶上的是勤奮和努力。
不要學(xué)那只懶散的兔子,終點(diǎn)還沒(méi)到,就在大樹(shù)底下“呼嚕!钡厮鹆舜笥X(jué)。
古人說(shuō)得好,“只要功夫深,鐵杵磨成針”、“一寸光陰一寸金”、“書(shū)上有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“少壯不努力,老大徒傷悲”,這些耳熟能詳的話(huà)語(yǔ),可是古人用畢生的心血換來(lái)的真理,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在警醒著(zhù)大家:勤奮和努力才是通向勝利的捷徑!
同學(xué)們,新的學(xué)期在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙,那么我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢?同學(xué)們,選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了盼望與收獲;選擇了紀律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了苦痛與困難,也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了勝利與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水,用我們的才智和熱忱,抓住這珍貴的今日,師生團結一心,努力在今朝,去制造美妙的明天吧。
“誰(shuí)持彩練當空舞,且看今朝珠江中學(xué)師生。
”讓我們鼓起士氣,把握航向,揚起風(fēng)帆,放飛盼望,為了明天更輝煌,去努力奮斗吧!
最終深深地祝愿珠江中學(xué)全體師生,在新的學(xué)期里家庭幸福、工作順當、學(xué)習進(jìn)步,祝愿我們的母校越辦越紅火,越辦越輝煌!
小學(xué)畢業(yè)班老師講話(huà)稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、教師們:
大家下午好!
我校教學(xué)質(zhì)量與兄弟學(xué)校相比,還存在肯定的差距,在此談不上閱歷溝通,只是把我校畢業(yè)班工作的治理狀況向各位做個(gè)介紹,以此求得大家的“傳經(jīng)送寶”來(lái)提高我校畢業(yè)班工作的治理水平。下面我就學(xué)校畢業(yè)班工作的治理談一些淺薄的做法,不對之處敬請領(lǐng)導和教師們批判指正。
一、學(xué)校高度重視小學(xué)畢業(yè)班工作
由于我校畢業(yè)班在20xx年秋季學(xué)期期末考試中整體成績(jì)不抱負,引起了學(xué)校領(lǐng)導的高度重視。學(xué)校在本學(xué)期初的20xx年3月6日,領(lǐng)導班子會(huì )議上進(jìn)展了仔細的總結分析,除了一些客觀(guān)緣由外,最重要的是學(xué)校和教師的熟悉缺乏,重視不夠。我認為任何一項工作,都要熟悉到位,有了熟悉才會(huì )去重視,思想是一切行動(dòng)的指揮者、決策者、實(shí)施者,有什么樣的思想就有什么樣的行動(dòng)。一間學(xué)校的工作不光是校長(cháng)要重視,也不光是教育主任一個(gè)要抓的工作,既然是學(xué)校班子,就是一個(gè)集體,無(wú)論是思想上,還是行動(dòng)上都要齊心協(xié)力的形成合力,合力是攻破一切問(wèn)題的有生力氣,他的作用和意義肯定是無(wú)限的,正所謂“眾人一條心,黃土變成金”。在本次領(lǐng)導班子會(huì )議上,大家傾心交談,深刻反思,正視問(wèn)題,統一思想,提高熟悉,討論打算了畢業(yè)班工作的'總體思路、治理目標、有效措施。
二、教師敬業(yè)奉獻,奮力比拼。
畢業(yè)班工作光有學(xué)校的重視還遠遠不夠,就似乎光有作戰規劃,沒(méi)有打仗的士兵一樣。我認為畢業(yè)班教學(xué)成績(jì)的好壞,關(guān)鍵在人的因素。學(xué)校在選聘畢業(yè)班任課教師時(shí)要非常慎重,主要表達在他們上課力求有效課堂,作業(yè)批改講究有效作業(yè),輔導不分課前課后,檢測擅長(cháng)總結反思,工作強度之大,敬業(yè)精神之強。讓他們深知“勝利決不喜愛(ài)會(huì )見(jiàn)懶漢,而是喚醒懶漢”。
三、畢業(yè)班工作的主要措施
1、細心組織,周密部署,召開(kāi)各種畢業(yè)班專(zhuān)題會(huì )議。
。1)20xx年3月6日召開(kāi)了“學(xué)校領(lǐng)導畢業(yè)班工作研討會(huì )”,討論打算了畢業(yè)班工作的總體思路、治理目標、有效措施。
。2)20xx年3月25日召開(kāi)了“畢業(yè)班任課教師座談會(huì )”,會(huì )上對全體任課教師提出了詳細要求,統一了思想,提高了熟悉,樹(shù)立了信念,明確了畢業(yè)班教學(xué)工作的思路、措施、目標。
。3)20xx年4月9日召開(kāi)了“業(yè)班學(xué)生思想溝通座談會(huì )”,學(xué)校領(lǐng)導親自參與,親切地與學(xué)生互動(dòng)溝通,談學(xué)習、談家庭、談人生,同時(shí)對畢業(yè)班學(xué)生提出殷切的盼望和建議,讓學(xué)生明白畢業(yè)班對人生的重要意義,領(lǐng)悟“花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年”的深刻含義。樹(shù)立目標、努力拼搏,走好人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)。
。4)20xx年5月14日召開(kāi)了“畢業(yè)班學(xué)生家長(cháng)座談會(huì )”,學(xué)校領(lǐng)導與學(xué)生家長(cháng)共同溝通,讓家長(cháng)了解學(xué)校對畢業(yè)班工作的治理,熟悉了解各學(xué)科任課教師。既要讓學(xué)生家長(cháng)明白自己應盡的義務(wù),又要讓家長(cháng)對學(xué)校、教師子女放心。從家長(cháng)與教師的聯(lián)系看,學(xué)生在校的表現看,家校聯(lián)動(dòng)的效果是明顯的。
。5)20xx年5月26日召開(kāi)了“畢業(yè)班任課教師座談會(huì )”,會(huì )上每位任課教師對本期摸底進(jìn)展了仔細的總結分析,并講了對本期的教學(xué)準備,學(xué)校在聽(tīng)取了各位教師的發(fā)言后,對本期中小學(xué)的畢業(yè)升學(xué)目標下達了硬指標,把本期的畢業(yè)班教學(xué)工作分為三個(gè)階段進(jìn)展攻堅。
2、仔細落實(shí)四個(gè)攻堅階段,扎實(shí)推動(dòng)復習攻堅任務(wù)。
第一階段,五月底任課教師要仔細研讀《課程標準》、《考試命題方向》。加大“雙基”的講練結合力度,實(shí)行講、練、考的方法,考要實(shí)行模擬考試的方法,把學(xué)科根底學(xué)問(wèn)和根本技能扎扎實(shí)實(shí)地訓練一次以上,講清講透。對易考易錯的學(xué)問(wèn)點(diǎn)重點(diǎn)進(jìn)展強化訓練。既要讓大多數學(xué)生吃飽吃好,又要給兩頭的學(xué)生加餐,讓學(xué)生在頭腦中形成比擬清楚的學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò )構造。
其次階段,六月上旬仔細開(kāi)好畢業(yè)班任課教師總結分析研討會(huì )。提高強化訓練的力度,仔細梳理其次階段模擬考試中暴露出來(lái)的問(wèn)題,有針對性的復習,在穩固強化雙基的根底上,適當提高難度,抓好專(zhuān)題的復習和訓練,特殊是學(xué)生的綜合力量,要學(xué)會(huì )抓規律、抓系統、抓方法。
第三階段,六月中旬至考試,中學(xué)部六月上旬至考試,這一階段主要抓好學(xué)生的應考心里教育,特殊是要做好個(gè)別學(xué)生的心理疏導,保持良好的心態(tài)作最終沖刺,教學(xué)上教師要指導學(xué)生回歸教材,指導好學(xué)生共性化的”復習,師生共同對學(xué)問(wèn)進(jìn)展查漏補缺,以免學(xué)生在考場(chǎng)上感覺(jué)“書(shū)到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難”。
3、強化畢業(yè)班教師教學(xué)常規治理,注意溝通指導。
。1)加強畢業(yè)班教師備課、上課、作業(yè)批改,學(xué)生輔導,模擬考試的督導檢查力度。學(xué)校領(lǐng)導班子分工合作,常常深入課堂聽(tīng)課,常常督查教學(xué)常規,現場(chǎng)與教師溝通爭論,作為領(lǐng)導,首先是教育思想上的領(lǐng)導,其次才是行政上的領(lǐng)導。
。2)仔細指導學(xué)科教師細心設計作業(yè),讓教師高度熟悉畢業(yè)班作業(yè)設計的重要性,作業(yè)設計要緊扣課程標準,要緊扣教學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn),表達雙基訓練,既要著(zhù)重量與質(zhì)的集合,又要表達針對性、多樣性、有效性?傊,要針對不同內容和學(xué)生層次設計每一次作業(yè)。
。3)強化學(xué)生書(shū)寫(xiě)力量,學(xué)校屢次召開(kāi)領(lǐng)導班子和教師專(zhuān)題書(shū)寫(xiě)研討會(huì )議,討論出臺了《寫(xiě)字教學(xué)及教學(xué)常規治理方法》、《學(xué)生作業(yè)設置、書(shū)寫(xiě)、格式、批改治理方法》,以寫(xiě)字課、寫(xiě)字練習、書(shū)法精品作品評比、師生書(shū)法競賽等活動(dòng)為載體,強化師生的寫(xiě)字力量和習慣,促進(jìn)學(xué)生養成習慣向縱深進(jìn)展,提高師生的綜合素養。
4、學(xué)校給畢業(yè)班教師營(yíng)造寬松的教學(xué)環(huán)境。
。1)旗幟鮮亮的抓考試科目。在畢業(yè)班任課教師會(huì )上,學(xué)校態(tài)度鮮亮,主抓語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)。
。2)一切與畢業(yè)班教學(xué)無(wú)關(guān)的工作盡量擔心排畢業(yè)班教師。
。3)學(xué)校的教學(xué)資源先滿(mǎn)意畢業(yè)班教師。
。4)全體教師無(wú)條件支持畢業(yè)班工作。
5、學(xué)校實(shí)行嘉獎鼓勵機制,充分調動(dòng)教師積極性。
。1)小學(xué)語(yǔ)、數、英獲畢業(yè)統考同級同科第一名嘉獎300元。
。2)小學(xué)畢業(yè)統考語(yǔ)數英總成績(jì)在270~299分數段的按每生10.00元進(jìn)展嘉獎。
以上是我校畢業(yè)班工作的一些淺薄做法,與在此的兄弟學(xué)校相比,肯定還有很多欠合理,欠科學(xué)有效的治理方法,敬請各位領(lǐng)導和教師多多批判指正。我信任有輔導站領(lǐng)導的專(zhuān)業(yè)指導,兄弟學(xué)校的傳經(jīng)送寶,學(xué)校的高度重視,畢業(yè)班教師的敬業(yè)比拼,我校畢業(yè)班工作肯定會(huì )全力增比進(jìn)位。雖然我校畢業(yè)班學(xué)生學(xué)問(wèn)構造參差不齊,兩級分化嚴峻,但是我信任“不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香”。
小學(xué)畢業(yè)班老師講話(huà)稿7
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!我是六(5)班的英語(yǔ)老師。很榮幸在這里能和大家面對面的交流,對絕大多數家長(cháng)來(lái)說(shuō),我們是初次見(jiàn)面,但也是關(guān)鍵的一次見(jiàn)面。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下我們畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),使我們的學(xué)生、你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中,能以?xún)?yōu)異的成績(jì)順利畢業(yè),為進(jìn)入初中學(xué)習打下扎實(shí)的基礎,實(shí)現家長(cháng)、孩子、以及學(xué)校老師三者共同的心愿?傊痪湓(huà),就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
今天我首先要說(shuō)的是英語(yǔ)的重要性。英語(yǔ)的重要性我想我不用多說(shuō),各位在座的家長(cháng)也應該知道吧!英語(yǔ)是國際語(yǔ)言,今后必將成為全球性的語(yǔ)言。在以后社會(huì )競爭中,你不會(huì )英語(yǔ)可能寸步難行,F在無(wú)論什么考試都少不了英語(yǔ)。中考、高考、考研、出國都要考英語(yǔ)。對于我們現在的孩子學(xué)習英語(yǔ)應該存在這些難題:首先英語(yǔ)不是我們的母語(yǔ),沒(méi)有現成的語(yǔ)言環(huán)境,不能在日常生活中反復運用;其次,現在也不像各位家長(cháng)那個(gè)時(shí)代,小學(xué)學(xué)的英語(yǔ)中學(xué)還要重學(xué)一遍,現在從小學(xué)到大學(xué),英語(yǔ)的學(xué)習已經(jīng)形成一個(gè)體系,是環(huán)環(huán)相扣的,是沒(méi)有機會(huì )重學(xué)的。小學(xué)英語(yǔ)教材和初中英語(yǔ)是相配套的,如果孩子小學(xué)的英語(yǔ)基礎打不好,進(jìn)入初中以后將會(huì )學(xué)得比較吃力;有些家長(cháng)對孩子的英語(yǔ)學(xué)習很重視,從三年級起就開(kāi)始抓起,為孩子打好了基礎,現在到六年級了這些孩子學(xué)英語(yǔ)就很輕松,也很有興趣。但也有些家長(cháng)對小學(xué)英語(yǔ)這一學(xué)科不夠重視,認為小學(xué)學(xué)好語(yǔ)文數學(xué)即可,英語(yǔ)到初中才納入主課計分數。但是您知道現在小學(xué)英語(yǔ)八冊書(shū)的詞匯量有多大嗎?學(xué)生小學(xué)畢業(yè)英語(yǔ)會(huì )達到怎樣的水平嗎?如果您一直關(guān)心和重視孩子的.英語(yǔ),您會(huì )發(fā)現現在的小學(xué)英語(yǔ)詞匯量非常大,語(yǔ)法難度很高,幾乎把咱們以前初中所學(xué)的英語(yǔ)知識都涵蓋了,現在小學(xué)四年級的英語(yǔ)水平就相當于原來(lái)初一,初二的水平,而且有些單詞和文化知識點(diǎn)是您沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。如果您不夠重視,對孩子今后的學(xué)習影響很大,一上初中就已經(jīng)和其他孩子拉開(kāi)了很大的距離,所以請各位家長(cháng)務(wù)必重視小學(xué)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科,你們思想上重視了,無(wú)形中也給孩子以薰陶,其結果也是完全不同的, “萬(wàn)丈高樓平地起”,只有地基打牢了,樓才能建得高。所以打好基礎是非常重要的。
接下來(lái)我就英語(yǔ)學(xué)習方面的情況跟大家談一談。
英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科和語(yǔ)文數學(xué)不一樣的地方在于它的靈活多變性,它的題型可以千變萬(wàn)化,但它的變化總是建立在一個(gè)不變的基礎上的,那就是這些基礎知識:?jiǎn)卧~、短語(yǔ)、句型。一旦基礎的東西掌握了,不管它怎么變,萬(wàn)變不離其宗。有些家長(cháng)就深深地體會(huì )到英語(yǔ)這個(gè)學(xué)科的特點(diǎn),只要孩子用心,學(xué)習效果是很明顯的,只要他背了記了,效果就出來(lái)了。
那么,怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢?我們老師自然是最直接的知識傳授者,有著(zhù)不可推卸的責任。在此,我們只是真誠地呼吁我們的家長(cháng)配合學(xué)校、配合老師,靠我們共同的努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。
課堂是教學(xué)最重要的環(huán)節,緊緊抓住40分鐘比課后補四個(gè)小時(shí)都有用。在英語(yǔ)課堂上,大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問(wèn)題,積極跟著(zhù)老師拼讀單詞、朗讀課文。其實(shí)這也制造了一種假象,學(xué)生認為自己常常被老師提問(wèn),認為自己能夠回答老師的問(wèn)題,于是認為自己的英語(yǔ)學(xué)得很不錯,自我感覺(jué)特別好。于是下課后在英語(yǔ)上花的時(shí)間就少了。其實(shí)要學(xué)好英語(yǔ),課上占40%,其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識,當然課上也會(huì )有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間,而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間,所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生,不可能讓所有學(xué)生都達到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的,有的可能當堂就已經(jīng)有很深的印象,很難忘記,但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識,要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫,不然肯定會(huì )和別的同學(xué)拉下差距。
那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補回來(lái)呢?英語(yǔ)畢竟不是我們自己的語(yǔ)言,大多數學(xué)生除了英語(yǔ)課其余時(shí)間根本就不會(huì )想到要說(shuō)英語(yǔ),所以,在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補習英語(yǔ)。學(xué)好英語(yǔ),不外乎就是在聽(tīng),說(shuō),讀,寫(xiě)這些方面下功夫。
首先說(shuō)一下聽(tīng),開(kāi)學(xué)我們要求每個(gè)學(xué)生都要有和書(shū)相配套的磁帶,可是請各位家長(cháng)檢查一下自己孩子的英語(yǔ)磁帶,有多少學(xué)生的磁帶根本就沒(méi)有聽(tīng)過(guò),有些甚至還沒(méi)有磁帶。光靠上課聽(tīng)一點(diǎn)點(diǎn),學(xué)生的聽(tīng)力根本就不能有什么發(fā)展。不會(huì )聽(tīng)就不能說(shuō),而說(shuō)白了,學(xué)了英語(yǔ)就是要說(shuō)的,不說(shuō),那不是白學(xué)了么?我每天叫學(xué)生回家要跟錄音機讀二十分鐘的英語(yǔ),可是有多少學(xué)生真真地做到了呢?聽(tīng)錄音機跟讀,不是鸚鵡學(xué)舌,聽(tīng)見(jiàn)什么就跟著(zhù)說(shuō)什么。所讀的知識已經(jīng)學(xué)過(guò)了,跟錄音機讀應該是提高自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)表達能力,要學(xué)生盡力地去模仿錄音機里的發(fā)音,從而使自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)都提高一個(gè)層次。
接下來(lái)是說(shuō),英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言,學(xué)了就是要說(shuō),要和別人交流。我們學(xué)的英語(yǔ)不應該是啞巴英語(yǔ),要讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì )勇敢地說(shuō)出來(lái)。在課上我會(huì )用各種方法來(lái)刺激學(xué)生,激發(fā)他們說(shuō)英語(yǔ)的積極性,大多數學(xué)生也確實(shí)做得很好?墒前嗉壚锶硕,對每個(gè)人來(lái)說(shuō),說(shuō)的機會(huì )就少。所以下課也要說(shuō);放學(xué)回家也要說(shuō)。在學(xué)校,我鼓勵學(xué)生把所學(xué)的英語(yǔ)對話(huà)運用到生活中去,這樣就有真實(shí)的情景,能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里,希望家長(cháng)也能鼓勵學(xué)生說(shuō)英語(yǔ),也許你會(huì )說(shuō)你自己也聽(tīng)不懂,請不要這樣想,其實(shí)學(xué)生需要是你的鼓勵,你聽(tīng)了他們說(shuō)的只要簡(jiǎn)單表?yè)P一句,他們就會(huì )很滿(mǎn)足了。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂,或者還可以讓學(xué)生反過(guò)來(lái)教你,他們會(huì )覺(jué)得很自豪,因為自己所學(xué)得派上了用場(chǎng)。
接下來(lái)是讀。有句話(huà):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!睂W(xué)英語(yǔ)也是這樣,很多家長(cháng)也明白,學(xué)英語(yǔ)要培養語(yǔ)感,也就是語(yǔ)言的感覺(jué),如果有很好的語(yǔ)感,那么不管是說(shuō)話(huà),做題目,還是寫(xiě)文章,都很輕松,很簡(jiǎn)單了。那么語(yǔ)感怎么來(lái)呢?就是靠讀出來(lái)的。一定要讓學(xué)生養成每天讀英語(yǔ)的習慣,這是學(xué)英語(yǔ)的最基本的學(xué)習習慣了。無(wú)論什么事情都貴在堅持嘛。如果你的子女還沒(méi)有養成這樣的學(xué)習習慣,請你一定要督促他,剛開(kāi)始也許會(huì )比較難,時(shí)間久了,就會(huì )習慣成自然。就像早上起來(lái)要刷牙洗臉一樣,要讓他們把讀英語(yǔ)當作每天必做的一件事。
最后是寫(xiě)。主要就是單詞短語(yǔ)的默寫(xiě),這是學(xué)英語(yǔ)的必經(jīng)之路。單詞往往背過(guò)就容易忘記,所以要不斷的背默寫(xiě),不斷的翻新,這是沒(méi)有辦法的。我要求學(xué)生在背單詞的時(shí)候要邊拼邊寫(xiě),嘴巴和手都要動(dòng)起來(lái),嘴上十遍不如手上一遍。家長(cháng)要做好檢查督促的工作,不要用不懂英語(yǔ)來(lái)幫助你的孩子學(xué)會(huì )偷懶,你可以說(shuō)漢語(yǔ),讓你的孩子默寫(xiě)英語(yǔ),然后對照書(shū)本批改訂正,每天堅持的話(huà),你一定會(huì )有意想不到的效果。還有句型,學(xué)生應該在課上領(lǐng)會(huì )句型的意思和運用方法。課后還需要通過(guò)多讀課文,多練習才能鞏固所學(xué)的句型。所以請各位家長(cháng)不要只注重孩子背單詞短語(yǔ)的情況,還要讓他重視句子的運用。良好的學(xué)習、生活習慣對一個(gè)人是非常重要的,好多事業(yè)上取得成就的人,都與良好的習慣分不開(kāi)。下面,主要說(shuō)說(shuō)大家幫助孩子養成哪些良好的學(xué)習習慣:
1、勤于思考的習慣。
2、在規定時(shí)間內學(xué)習的習慣。
3、力戒拖延和磨蹭
4、養成不懂就問(wèn)的好習慣。
5、養成復習舊課和預習新課的習慣。
6、養成做完作業(yè)細心檢查的習慣。
7、養成良好的休息習慣
另外,關(guān)于分數,家長(cháng)要有一個(gè)正確的認識。我們每位家長(cháng),要關(guān)心分數,但不能太注重分數,要具體地分析,是什么原因使得學(xué)生考得好,又是什么原因使他們沒(méi)有考好,不能盲目地給自己的孩子定過(guò)高的目標,家長(cháng)要明白,高分不是罵出來(lái)的,更不是打出來(lái)的,對自己的孩子要有耐心,更要有信心。
總之,各位家長(cháng)要多關(guān)注孩子們的英語(yǔ)學(xué)習,讓孩子養成良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣。家長(cháng)的重視會(huì )讓學(xué)生增加信心,提高學(xué)生的學(xué)習積極性。與其在期末時(shí)看到大家都不愿看到的不理想的分數,還不如在平時(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習的過(guò)程。希望家長(cháng)與學(xué)校攜手共同幫助孩子們提高英語(yǔ)水平。
我要講的就是這些,謝謝!
小學(xué)畢業(yè)班老師講話(huà)稿8
同學(xué)們:
大家好,很高興和大家一起參加這次畢業(yè)復習動(dòng)員大會(huì )。學(xué)校領(lǐng)導非常重視同學(xué)們的畢業(yè)復習,你們看學(xué)校五個(gè)支委全部蹲點(diǎn)六年級,劉校長(cháng)是總負責人,六(1)班的蹲點(diǎn)領(lǐng)導是我,六(2)班的蹲點(diǎn)領(lǐng)導是總務(wù)處的陳主任,六(3)班的蹲點(diǎn)領(lǐng)導是分管教學(xué)工作的尹主任,六(4)班的蹲點(diǎn)領(lǐng)導是學(xué)校工會(huì )主席付主席。學(xué)校要求每一個(gè)蹲點(diǎn)領(lǐng)導每個(gè)星期進(jìn)入你們的班級聽(tīng)兩節課,和你們的任課教師一起來(lái)關(guān)心你們的學(xué)習和生活,幫助你們解決學(xué)習生活中的實(shí)際困難。本來(lái)是每一位蹲點(diǎn)領(lǐng)導都要給大家談話(huà),鼓舞士氣,但是他們非常謙虛,他們表示用最誠摯的心靈,用最關(guān)切的眼神,用最溫馨的微笑,默默關(guān)注你們健康快樂(lè )地成長(cháng),雖然他們不說(shuō)話(huà),但是此時(shí)無(wú)聲勝有聲,讓我們伸出熱情的雙手,對他們無(wú)聲的關(guān)懷表示感謝。
同學(xué)們,是學(xué)生,就免不了考試,在六年的小學(xué)學(xué)習生活中,大家可以說(shuō)是身經(jīng)百戰,但是小學(xué)階段最后一次畢業(yè)考試是你們小學(xué)生涯中最關(guān)鍵性的一次考試,這次考試標志著(zhù)你們小學(xué)學(xué)習生活的結束,也是對你們小學(xué)知識的一次綜合全面的考查。希望同學(xué)們要慎重對待。
絕大部分同學(xué)害怕考試,我們要消除這種恐懼心理,用一顆平常心態(tài)來(lái)對待考試。首先,我們來(lái)做一個(gè)英語(yǔ)小測試,就用一顆平常心態(tài)來(lái)回答,拳當做是一次小游戲。一共三道題,第一道題和第二道題各30分,第三道題40分,看誰(shuí)能得100分。Question1,time what does mean? Question2 ,fly what does mean? Question3 ,how time flies? 對,是時(shí)間飛逝,光陰似箭,日月如梭。
我今天作為蹲點(diǎn)領(lǐng)導的代表,和大家聊了一些題外話(huà),現在我們言歸正傳。
今天我講話(huà)的提綱是6個(gè)成語(yǔ),爭分奪秒去粗取精精益求精三人行必有我師見(jiàn)賢思齊千里之行始于足下
關(guān)于爭分奪秒:在一個(gè)多月的復習時(shí)間里,希望同學(xué)們珍惜分分秒秒的時(shí)間,努力學(xué)習。用惜時(shí)名言激勵自己抓緊時(shí)間,建議大家可以將一些惜時(shí)名言寫(xiě)在小紙條上,貼在自己的課桌上,時(shí)刻提醒自己。
關(guān)于去粗取精:希望同學(xué)們在學(xué)習中善于發(fā)現、總結,改掉不正確的觀(guān)點(diǎn),掌握正確的科學(xué)文化知識。
關(guān)于精益求精:請你們先回答我的3個(gè)問(wèn)題,“精”是什么意思,“益”是什么意思,“精益求精”是什么意思?對了精是好的意思,益是更加的意思,精益求精是已經(jīng)很好了,還要求更好。希望同學(xué)們對待學(xué)習的態(tài)度要精益求精。
關(guān)于三人行必有師:希望同學(xué)們在學(xué)習的過(guò)程中,要不恥下問(wèn),多和同學(xué)交流學(xué)習的方法,探討學(xué)習上的各種問(wèn)題,共同攜手共同進(jìn)步。
關(guān)于見(jiàn)賢思齊:孔子曾說(shuō)過(guò):“見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內自省也!币馑际且(jiàn)到有道德有才能的人,就想向他學(xué)習、看齊。見(jiàn)到不講道德的人而要認真反思自己,有沒(méi)有這種不良思想。
比如,在我們六年級學(xué)生當中,就有不少具有高尚品質(zhì)的同學(xué),比如不少同學(xué)拾金不昧,如六(1)班的.許來(lái)兵、馬樂(lè )、覃天,六(2)班的黃雨夢(mèng)曾拾到20多元錢(qián)交給劉校長(cháng),劉校長(cháng)轉交給了政教室。六(3)班的崔廷美等等同學(xué),他們都有一顆金子般的心靈,我們就要向他們看齊,還有六(1)班的覃天、魏星同學(xué)在乘坐公共汽車(chē)時(shí),主動(dòng)給老弱病殘的人讓座,他們這種熱心關(guān)心別人的精神,我們就要向他們看齊。六(2)班雷耀強同學(xué),擔任學(xué)校少先隊大隊長(cháng),工作認真負責,在班集體中時(shí)時(shí)處處以身作則,熱心助人。六(3)班班長(cháng)王彤同學(xué),工作積極主動(dòng),班上學(xué)生學(xué)習有困難她熱心幫助,同學(xué)生病了,她主動(dòng)帶著(zhù)同學(xué)去看病。還有六(4)班的班長(cháng)林子琴同學(xué),在班上協(xié)助郭老師做了許多為班級服務(wù)的工作,如主動(dòng)辦黑板報,主動(dòng)對每天的流動(dòng)班長(cháng)進(jìn)行評價(jià),主動(dòng)填寫(xiě)班務(wù)日志,還有六(4)班的陳功兵同學(xué)經(jīng)常陪生病的同學(xué)看醫生,這種工作認真負責的精神,熱心助人的品質(zhì),我們就要向他看齊。
但是,有的同學(xué)在學(xué)習上不求上進(jìn),經(jīng)常不按時(shí)完成老師布置的作業(yè),一有空就進(jìn)游戲廳大玩特玩,看見(jiàn)他們的這種行為,我們就要認真反思自己,我有沒(méi)有這樣不好的行為習慣,如果有就要馬上改掉,這就叫做見(jiàn)不賢而內自省也。希望同學(xué)們“見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內自省也”,努力成為一個(gè)品德高尚的人,成為一個(gè)心靈美的人,成為一個(gè)脫離低級趣味的人,成為一個(gè)具有美德,富有人格魅力的人。
關(guān)于千里之行,始于足下:我剛才用了五個(gè)成語(yǔ),對大家提了五點(diǎn)希望,這些說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難,那么我對同學(xué)們的最后一點(diǎn)希望就是,從今天這次大會(huì )開(kāi)始,堅持不懈、全力以赴、腳踏實(shí)地走好每一步,完成好每一次作業(yè),弄懂每一個(gè)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的扎實(shí)復習之后,我相信同學(xué)們一定會(huì )胸有成竹地來(lái)迎接小學(xué)畢業(yè)考試。最后祝大家開(kāi)心學(xué)習,愉快生活,健康成長(cháng)。謝謝大家。
小學(xué)畢業(yè)班老師講話(huà)稿9
尊敬的領(lǐng)導,教師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
剛剛聽(tīng)了周校長(cháng)和劉校長(cháng)對我們畢業(yè)班工作的要求和指導,看著(zhù)同學(xué)們那感動(dòng)的神情,我深受鼓舞。在歷屆的`小學(xué)畢業(yè)會(huì )考中,我校都取得了優(yōu)異的成績(jì),現在新一輪目標,新一輪任務(wù)又交到了我們肩上,我備感壓力沉沉。但我們有信念,這信念來(lái)自于領(lǐng)導的高度重視;來(lái)自于社會(huì )的普遍關(guān)注;來(lái)自于我們都是一些具有高度責任感;捧著(zhù)一顆良心教書(shū)的教師;更來(lái)自于全體學(xué)生的積極進(jìn)取,努力拼搏。我們有決心,我們決心以愛(ài)心為橋梁,增加集體分散力,制造一支具有組織性,紀律性,具有戰斗力地班級體隊伍;我們決心用一百倍的耐性和細心教育學(xué)生,在加強學(xué)生語(yǔ)文根底學(xué)問(wèn)和根本技能訓練的同時(shí),提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養和辨別是非的力量,做到既教書(shū)又育人;我們決心潛心鉆研教材,加強集體備課,多向老教師請教,努力提高課堂教學(xué)教益。預先制定好復習規劃,做到有的放矢,絕不盲目蠻干;決心制造性地開(kāi)展工作,做到方法新,效果好。
總之,我們畢業(yè)班全體語(yǔ)文教師肯定會(huì )齊心協(xié)力,盡身心地投入,為我校的輝煌再做新的奉獻。
小學(xué)畢業(yè)班老師講話(huà)稿10
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我們歡聚一堂,舉行實(shí)驗小學(xué)20xx屆畢業(yè)典禮。我代表全體老師向圓滿(mǎn)完成小學(xué)學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示祝賀,向為了同學(xué)們健康成長(cháng)而奉獻心血與智慧的老師們致以崇高的敬意!
六年的學(xué)習時(shí)光是短暫的,卻是美好又難忘的。實(shí)驗小學(xué)留下了你們成長(cháng)的足跡,學(xué)校的一草一木,見(jiàn)證了你們的成長(cháng)與歡樂(lè ):忘不了入隊儀式時(shí)的虔誠驚喜,忘不了各項比賽時(shí)的團結一致,忘不了驕傲的歡笑,也忘不了委屈的哭泣……我們之間留下了太多的回憶,也許老師因為學(xué)習而對你們太嚴厲了,也許因為心急而冤枉了你們,在此請你們原諒。同學(xué)們,無(wú)論怎樣老師永遠愛(ài)你們。正如泰戈爾所說(shuō)的:無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(cháng),它總是和根連在一起。無(wú)論你們走得多遠,老師的心總是和你們連在一起!
人生是一段旅程,學(xué)習是沿途最美麗的風(fēng)景。短短的六年,你們告別了天真,走向了沉穩;脫去了稚氣,獲得了自信;拋棄了依賴(lài),學(xué)會(huì )了選擇,懂得了自尊、自立、自強。你們六年的努力成長(cháng)了自己,也成長(cháng)了實(shí)驗小學(xué)。你們的精心呵護,才有了今天的'綠色校園;你們的刻苦求知,才有了母校的育人成就;你們的良好品行,才有了許多值得稱(chēng)頌的典型事例……
今天你們小學(xué)畢業(yè)了,即將離開(kāi)母校,踏上人生新的征程。此時(shí)此刻,充盈在我們心間的既有師生之情,更有惜別之意。清晨從夢(mèng)中醒來(lái),如果你感受到一縷溫暖的陽(yáng)光,聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在枝頭鳴唱,那一定是老師在親切地叮嚀:把握好每一天!每個(gè)夜晚暮色溫柔地降臨,如果你聽(tīng)到有風(fēng)在窗外飛舞,那一定是老師在深情地祝福!
“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛!蔽抑孕牡刈T竿瑢W(xué)們,在新的學(xué)習環(huán)境中努力攀登,勇往直前!母校的全體老師將繼續關(guān)注你們的成長(cháng),愿更多的同學(xué)們能像在座的北大學(xué)子吳奇偉那樣,讓實(shí)驗小學(xué)因你們而精彩!
小學(xué)畢業(yè)班老師講話(huà)稿11
談小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)總復習的幾點(diǎn)建議;從五月份開(kāi)始,我們小學(xué)畢業(yè)班進(jìn)入了復習階段;基礎知識的復習;
一、漢語(yǔ)拼音和字詞句;古詩(shī)詞的復習、古詩(shī)詞背誦積累,光靠老師講,學(xué)生死;通過(guò)整理,學(xué)生對小學(xué)階段所要掌握的古詩(shī)一目了然;激發(fā)學(xué)生復習古詩(shī)的興趣,可以開(kāi)展以下幾種活動(dòng):
1、比賽是學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式,在復習階段,可以組織學(xué);
2、以唱助讀;小學(xué)生對唱歌十分感
談小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)總復習的幾點(diǎn)建議
實(shí)驗學(xué)校
從五月份開(kāi)始,我們小學(xué)畢業(yè)班進(jìn)入了復習階段。今年是實(shí)行新課程標準后迎來(lái)的第二次畢業(yè)考,總復習怎樣進(jìn)行呢?在這,我就把我們學(xué)校畢業(yè)班復習的一些做法與大家一起探討,希望能給大家起個(gè)借鑒作用。
基礎知識的'復習
1、漢語(yǔ)拼音和字詞句。說(shuō)到漢語(yǔ)拼音,對于小學(xué)生并不陌生?刹恢鞘裁丛,檢查的時(shí)候我們發(fā)現學(xué)習漢語(yǔ)拼音近六年的畢業(yè)生對漢語(yǔ)拼音竟然生疏起來(lái)。比如整體認讀音節yun、yuan記不清,七、八和去聲的字連讀時(shí)不變聲等,復習的時(shí)候我們針對本班學(xué)生掌握情況,在反復強調的同時(shí)隨堂進(jìn)行一些口頭小測試,以達到鞏固提高的目的。對字、詞語(yǔ)、句子的復習,我們教師幫助學(xué)生梳理出要歸類(lèi)概括的內容,例如:詞語(yǔ)這一項引導學(xué)生們梳理為:
、傩谓纸M詞。
、诙嘁糇纸M詞。
、垩a充詞語(yǔ)。
、芤蛔纸M多詞。
、輷Q偏旁組詞、添偏旁組詞。
、拚諛幼訉(xiě)詞語(yǔ)。
、邔(xiě)出帶有數字的詞語(yǔ)等。糾正錯別字是復習的重點(diǎn)和難點(diǎn),我們讓學(xué)生都準備一本改正本,把平時(shí)書(shū)寫(xiě),練習、測試中不會(huì )寫(xiě)的、常寫(xiě)錯的字詞摘錄下來(lái),便于復習。理解詞語(yǔ)這項能力訓練我們注重分析過(guò)程,實(shí)實(shí)在在訓練學(xué)生的推測、理解能力。復習時(shí)讓學(xué)生練習后交流各自所用的方法,再歸納總結出:重點(diǎn)字突破法,近義詞替換法,反義詞體會(huì )法,拆字組合法,聯(lián)系文意領(lǐng)悟法等。
古詩(shī)詞的復習、古詩(shī)詞背誦積累,光靠老師講,學(xué)生死記硬背是不行的,這樣既不科學(xué)也很枯燥。面對大量的古詩(shī)文內容,對詩(shī)歌進(jìn)行分類(lèi)復習是有必要的。
為八大類(lèi):山水田園詩(shī)、邊塞詩(shī)、詠物詩(shī)、托物言志詩(shī)、四季風(fēng)光詩(shī)、贈別詩(shī)、感懷詩(shī)、思鄉詩(shī)
通過(guò)整理,學(xué)生對小學(xué)階段所要掌握的古詩(shī)一目了然,為古詩(shī)的復習奠定了基礎。背誦是為了運用,也就是常說(shuō)的語(yǔ)文實(shí)踐能力,我們在日常的課堂中,注意在具體的語(yǔ)言環(huán)境中啟發(fā)學(xué)生引用古詩(shī)和名言警句。
小學(xué)畢業(yè)班老師講話(huà)稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
首先,請允許我代表全校同學(xué),向在座的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福!
并在教師節到來(lái)之際,衷心地祝我們親愛(ài)的老師——節日快樂(lè )、身體健康、萬(wàn)事如意!
不知不覺(jué),歲月的小河又開(kāi)始告別了炎熱的季節,秋姑娘正穿著(zhù)金黃色的禮服向我們展示她那婀娜多姿的身段。面對秋天,唐代詩(shī)人劉禹錫詠出“晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧宵”的詩(shī)句,贊美豪情溢于言表;面對秋天,宋代文學(xué)家范仲淹吟出“塞下秋來(lái)風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”的詩(shī)句,憂(yōu)傷之情充滿(mǎn)心中。而我則以為,我們的校園里擁有的是橘黃瑰麗的秋天、碩果累累的秋天、迷人欣悅的秋天。
回想小學(xué)的五年生活,可以說(shuō)我一路歡欣、一路凱歌。是辛勤的老師使我從一個(gè)懵懂的兒童變成了品學(xué)兼優(yōu)的少年。我真心地感激教過(guò)我的老師們。我已進(jìn)入了小學(xué)六年級學(xué)習,還有一年就將跨入中學(xué)的大門(mén)。一想起這些,我的心中就無(wú)比激動(dòng)。我決心,在今后用百倍的熱情投入到學(xué)習生活中去,以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報老師、回報父母。一定能夠做到,這也是我們全體畢業(yè)班學(xué)生的共同心聲!
每當我走進(jìn)校園時(shí),看到宣傳欄、文化牌、還有校訓標語(yǔ),是那樣激勵人心、催人上進(jìn);花壇里鮮花朵朵、綠葉簇簇相映成趣;操場(chǎng)四周綠柳搖曳多姿,似乎在告訴人們秋天里的故事。
我知道,是校領(lǐng)導在精心地營(yíng)造著(zhù)育人的氛圍。我們徜徉在校園里,在耳濡目染、潛移默化中,性情受到了熏陶,促進(jìn)了我們全面健康地發(fā)展,推動(dòng)了素質(zhì)教育實(shí)施進(jìn)程。優(yōu)美的校園環(huán)境,既成為廣大師生修德的沃土,也為我校發(fā)展插上了騰飛的翅膀。
今天的四完中,讓三廠(chǎng)地區振奮,讓全市矚目。在這樣優(yōu)美的.環(huán)境中,在金子般的季節里,同學(xué)們,你們在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、灑脫嬉鬧的同時(shí),千萬(wàn)多記起抗金民族英雄岳飛的那句詞——“莫等閑,白了少年頭,空悲切!迸W(xué)習,爭做一個(gè)有良知、有志氣、有計劃的人,爭做一個(gè)特別留心、特別細心、特別專(zhuān)心的人,爭做一個(gè)敢于表現、敢于創(chuàng )新、敢于勝利的人。
同學(xué)們,我們是否讀懂了田地里、工廠(chǎng)中、家庭內辛勞雙親的殷切眼神?是否讀懂了講桌旁燃燒自己青春之燭老師的慈愛(ài)目光?我想,你們都會(huì )大聲地說(shuō):“讀懂了!”是啊,因為,我們的心里早已裝下了美麗可愛(ài)的祖國!
同學(xué)們,是雄鷹就要翱翔天空,是海燕就要搏擊風(fēng)浪。今天你為我們學(xué)校驕傲,明天我們學(xué)校一定因你而自豪!
最后,再次祝親愛(ài)的老師們節日快樂(lè )、身體健康、萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
小學(xué)畢業(yè)班老師講話(huà)稿13
天真爛漫活潑可愛(ài)的孩子們,今天我不知道是以何種心情來(lái)參加座談會(huì )的,有高興,因為你們小學(xué)畢業(yè)了,你們都圓滿(mǎn)的完成了學(xué)業(yè),將進(jìn)入更高的學(xué)校學(xué)習;更有失落,因為你們要離開(kāi)母校,從此見(jiàn)面的機會(huì )少了。
教師的職業(yè)就是這樣,像接力賽跑,在你走向成功的路上我們只能送這么遠,當我們接過(guò)這一棒時(shí),我們知道責任的重大和任務(wù)的崇高,當中學(xué)教師接過(guò)我們這一棒時(shí),我們這些小學(xué)的教師就像媽媽?zhuān)裉煸谶@里囑托和叮嚀,也許是最后的啰嗦了,但是希望這次啰嗦能銘刻在你們的心里。
孩子們,你們總嫌我們啰嗦,我們自己也覺(jué)得挺啰嗦,但是希望當你回憶起小學(xué)生活的`時(shí)候,不只能想起老師的啰嗦,你受到的批評和委屈,回憶里應該有教師的苦口婆心;操場(chǎng)的歡聲笑語(yǔ);校園的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,教室的書(shū)聲瑯瑯,同學(xué)之間的真情厚意。這就是母校,有傷心落淚;有破涕為笑;有笑逐顏開(kāi);有歡呼雀躍。母校是什么?母校就是教師一天罵你八遍,卻不想聽(tīng)別人說(shuō)你一個(gè)“不”字的地方;母校是教師給你屁股來(lái)一腳,卻不想叫別人動(dòng)你一手指頭的地方。
孩子們,你們馬上要進(jìn)入中學(xué)學(xué)習,小學(xué)的這班車(chē),到站了,請你們帶上自信又一次啟航。這是人生的`一個(gè)小小的驛站,也是人生的一個(gè)小小的臺階,你們的離開(kāi)讓老師們難免生出許多留戀,可這是無(wú)奈的離別時(shí)刻,我聰明可愛(ài)的孩子們,愿你們一路順風(fēng)!
在你向人生路艱難跋涉的時(shí)候,我想給你們一些囑托和忠告。人生路漫漫,風(fēng)風(fēng)雨雨,坎坎坷坷,當我們遇到困難時(shí),不要找放棄的理由,要找成功的出路。因為你們是最棒的,沒(méi)有什么可以把你們擊倒,我們失敗了,我們盡力了,那么你的腳印是閃光的,你的人生是精彩的!人生的最大敵人是自己,我說(shuō)了快一千遍了,可是說(shuō)了千遍我也不厭煩。要領(lǐng)導好自己,管理好自己,話(huà)好說(shuō),做起來(lái)難,能戰勝自己是需要多大的勇氣和恒心的呀!我相信你們能做的到,因為你們是有志氣的孩子!人生的高度是靠書(shū)籍累積起來(lái)的,人吃飯是為了維持生命;人讀書(shū)就是為了光大生命。閱讀能夠改變命運,放棄了閱讀就放棄了改變,閱讀能夠助我們成功,因為書(shū)籍是我們進(jìn)步的階梯,所以我希望每個(gè)孩子都能成為愛(ài)閱讀的好孩子!孩子們,想說(shuō)的實(shí)在是太多了,“臨行密密縫,唯恐遲遲歸!崩蠋煹脑(huà)比針腳還密,恐怕你們的路走歪了,走偏了,如果你覺(jué)得老師是深?lèi)?ài)你們的,就記住我的話(huà)吧!
孩子們,你們畢業(yè)了,將踏上新的征程,從此校園將看不到你們的身影,但是請不要忘記咱們濃濃的師生情誼,當你成功了,來(lái)到你們的母校讓我們來(lái)分享你的快樂(lè )吧!當你懊惱了,也來(lái)到你們的母校吧,和你們的老師聊聊天,會(huì )讓你神清氣爽的!路上咱們碰面了,你給老師打個(gè)招呼,我們會(huì )很欣慰;如果你扭臉走了,我們會(huì )當你沒(méi)看見(jiàn)我們,沒(méi)有任何的不悅與怪罪,師生的情意是不會(huì )變的!它是烈酒,讓時(shí)間把它釀成美酒!
孩子們,你們順利完成了小學(xué)的學(xué)業(yè),畢業(yè)了,你們將邁向新的臺階,再一次愿你們一路順風(fēng),乘風(fēng)破浪!
小學(xué)畢業(yè)班老師講話(huà)稿14
尊敬的各位老師:
大家中午好!
2014年春季學(xué)期即將結束,我們期待已久的快樂(lè )暑假馬上就要可以享受體驗。但是我們還有特別重要的統測和評卷工作還要做,為使做好學(xué)年末的統測和評卷評價(jià)工作,今天我們在這里組織召開(kāi)2014年春季學(xué)期期末統測考務(wù)會(huì ),就是組織安排學(xué)期末1—5年級水平統測考務(wù)工作,希望全體教師齊心協(xié)力做好考務(wù)工作。
各位教師都知道,考試工作是我們教學(xué)常規的重要環(huán)節之一,是評價(jià)教師工作水平和學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)的主要途徑之一,考試成績(jì)更是學(xué)校辦學(xué)水平體現。同時(shí)考風(fēng)影響著(zhù)學(xué)生的學(xué)風(fēng),我鄉近三年實(shí)踐也證明,越是嚴肅考紀,考風(fēng)就要端正,也更能促進(jìn)學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習風(fēng)氣的形成。越是嚴肅考紀,學(xué)生的考試成績(jì)就越真實(shí),也更能促進(jìn)對師生評價(jià)公正性?荚囐|(zhì)量對教師工作評估起著(zhù)十分關(guān)鍵的作用,加強考試管理,抓好考風(fēng)建設,是學(xué)期結束前一段時(shí)期內學(xué)校的中心工作,需要全校各部門(mén)和所有教職員工共同做出努力,真正做到齊抓共管,為使整個(gè)過(guò)程規范、有序、嚴密。為加強考試管理,嚴肅考試紀律,端正考風(fēng)和學(xué)風(fēng),營(yíng)造公平競爭的環(huán)境,本次考試延續上學(xué)年,監考
及閱卷都要教考分離,杜絕師生考試作弊,培養學(xué)生誠信考試,考出我鄉小學(xué)學(xué)生真實(shí)成績(jì)和水平,推進(jìn)我鄉小學(xué)教育教學(xué)良性發(fā)展。就此次考試工作我講幾點(diǎn)建議:
一、考試工作要求
一是責任。責任就是用心干事,是工作之本,是良知!耙豢级ㄔu估”在一定程度上表明,每個(gè)考務(wù)人員肩負的責任是沉甸甸的。我們每一個(gè)人都有責任、有義務(wù),以高度負責的態(tài)度,以一絲不茍的精神,公平、公正、周到、細致、圓滿(mǎn)地完成這次監考閱卷工作?荚噷(shí)施程序一個(gè)不能缺,考試要求一條不能少,考試紀律一刻不能松。責任的落實(shí)是否到位體現在執行上,而執行的效果體現在細節上,細節決定成敗。每位老師,必須理清自身事務(wù)細節(時(shí)間、角色、任務(wù)),抓實(shí)細節,人到心到效果好。不到7月13日學(xué)生放假了,不要有任何放松的心理及行為。要責任感,不要借口,在校盡管還有一秒,盡職盡責絲毫不松一分。
二是愛(ài)心。我們監考老師要帶著(zhù)愛(ài)心去監考,一定要讓我們的愛(ài)心成為學(xué)生的安慰劑、清醒劑,成為學(xué)生的信心源、動(dòng)力源。對違紀考生,要及時(shí)制止,杜絕不良行為發(fā)生。
三是誠信。進(jìn)一步加強宣傳教育,堅持以教育為主。以主題班會(huì )等形式做好學(xué)生的思想教育工作,加大對誠信、守規、守紀、守法的宣傳力度,倡導“誠信守紀光榮,作弊違紀可恥”的校園風(fēng)氣。讓學(xué)生真正了解和理解學(xué)?荚嚨母黜椪吆鸵幎,嚴格遵守考場(chǎng)紀律,教育學(xué)生要自尊、自重、自愛(ài)、自強精神,沉著(zhù)
應試,考出真實(shí)水平。教師也要高度重視自身的誠信。沒(méi)有誠信,何來(lái)尊嚴?誠信是做人之根本,務(wù)必做好試卷保密工作,不泄密,也不去竊密。外出老師要高度重視自身形象,你的形象就是學(xué)校的形象。四是安全。要高度重視安全工作,采取積極有效的安全措施,確保師生考試期間的生命安全。各個(gè)班級在考試前及當天考試結束后,均要上一節安全教育課,強調有關(guān)安全要求。安全多下及時(shí)雨,教育少走馬后炮。
二、認真做好考務(wù)工作
1、考點(diǎn)負責人工作要求
、耪J真履行考點(diǎn)負責人職責,組織開(kāi)展好考務(wù)工作,做好協(xié)調工作。
、谱龊每紙(chǎng)布置,公示考試科目及時(shí)間,督促監考教師在考場(chǎng)黑板上書(shū)寫(xiě)激勵言語(yǔ)及公示考試科目及時(shí)間。
、菂f(xié)同學(xué)校做好考試期間師生安全工作,確保師生生命及財產(chǎn)安全。
2、監考教師的.工作要求
、耪J真領(lǐng)悟《考試方案》和監考教師職責,并按監考工作要求做好監考工作,違者將按照管理規定追究責任。
、品牌叫膽B(tài),為人和善,做好監考工作。
、潜O考要嚴肅認真,關(guān)注一下每個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生感覺(jué)到老師還是很重視考試的。關(guān)注每個(gè)學(xué)生,特別是不認真的學(xué)生,可以提醒認真完成試卷。最后十分鐘給全體同學(xué)提醒。請一年級監考教師認真給學(xué)生讀題,隨時(shí)把握學(xué)生考試情況。避免影響別的同學(xué)禁止提前交卷。監考教師在考場(chǎng)內不準吸煙,讀書(shū)看報及談笑,不準接打電話(huà),或來(lái)回走動(dòng),大聲謾罵學(xué)生,以免影響學(xué)生答題。
、缺O考教師教給學(xué)生答題技巧,未到考試時(shí)間結束嚴禁把學(xué)生放出考場(chǎng),多要求學(xué)生認真細致檢查答題。
、蓞f(xié)助學(xué)校管理好所監考班級班務(wù)工作,履行班主任職責。⑹嚴肅紀律(時(shí)間保證,中午不準飲酒,不作違規事件)。
3、學(xué)校工作職責
、胖匾晫W(xué)生考試前的輔導:包括對學(xué)生知識點(diǎn)的梳理,對學(xué)生考試方法的指導,對學(xué)生考前心理的輔導,對學(xué)生復習考試的動(dòng)員工作等,教育學(xué)生考試嚴肅的事情。尤其,要注意學(xué)生考試的心理輔導,既要給壓力太大的學(xué)生減減壓,又要給那些毫不在乎的學(xué)生打打氣,保持適度緊張才能發(fā)揮好的水平。
、浦匾暱紙(chǎng)布置工作:保持考場(chǎng)美好環(huán)境衛生工作,一定要打掃衛生,把教室座位擺放整齊,書(shū)包統一放在前面。
、亲龊煤笄诒U瞎ぷ鳎航y一就餐,由各校守校人員辦理,每人每頓15元標準,共兩天,由各校來(lái)中心校報銷(xiāo)。
、葘W(xué)校校產(chǎn)財物收歸保管,做好防盜工作。
、缮W(xué)前組織學(xué)生搞好校園衛生,收拾好桌椅板凳。
、噬W(xué)前各校要強調學(xué)生假期安全,要求學(xué)生做好假期作業(yè),做好家務(wù)事,參加社會(huì )公益實(shí)踐活動(dòng)。
、讼驅W(xué)生公布放假時(shí)間和收假時(shí)間。學(xué)生放假時(shí)間2014年7月13日下午,中心學(xué)校和芒牙小學(xué)收假時(shí)間2014年8月28日。
三、閱卷工作安排
1、2014年7月14—15日到盞西中心小學(xué)參與閱卷,不得請假。
2、食宿由中心學(xué)校統一安排。
3、遵守閱卷工作要求,按時(shí)按質(zhì)按量完成閱卷工作。
4、烙守師德,嚴禁違規違紀,樹(shù)立我鄉良好師德形象。
四、其它工作
1、2014年7月19日前回校發(fā)放學(xué)生成績(jì)通知單(含學(xué)前班和并校學(xué)生)及布置假期作業(yè),高度重視假期安全(提前將考試時(shí)間告知家長(cháng),做好防溺水、交通安全、不玩火等教育到位,家長(cháng)履行監管責任)。
2、2014年7月16—19日分工開(kāi)展下學(xué)期語(yǔ)文和數學(xué)學(xué)科的集體備課工作。
3、2014年7月19日下午2點(diǎn)組織召開(kāi)學(xué)期末教學(xué)工作會(huì )議。
4、放假安排值班表,并上報中心學(xué)校辦公室備案。
5、假期所有教師要書(shū)寫(xiě)好學(xué)期末工作總結和下學(xué)期工作計劃,下學(xué)期開(kāi)學(xué)開(kāi)會(huì )時(shí)中心學(xué)校教科室統一檢查記錄,并納入教師各種考核。
6、及時(shí)充報賬務(wù)。
7、站好學(xué)期最后一班崗,原則上任何教師不得以任何理由教師請假。
學(xué)校其他各項工作也已進(jìn)入總結掃尾階段。為了將本學(xué)期的工作劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號,使各項工作做到善始善終,全體老師必須克服學(xué)期末容易滋生的消極懈怠情緒,以嚴肅認真、精益求精的態(tài)度做好學(xué)期末的每一項工作。最后希望全體教師齊心協(xié)力,為本學(xué)期劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號!
最后祝:各位同志考試期間工作順利,并取得好成績(jì)。
小學(xué)畢業(yè)班老師講話(huà)稿15
各位家長(cháng)下午好,我是兩個(gè)班的英語(yǔ)老師,很高興能有這個(gè)機會(huì )和大家探討一下畢業(yè)班孩子的英語(yǔ)學(xué)習,由于水平有限,不當之處,敬請批評指正。
先說(shuō)一下現狀:兩極分化嚴重。其實(shí)學(xué)生們在三年級時(shí)是在同一起跑線(xiàn)上起跑的,經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的學(xué)習,學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)已經(jīng)有了很大的差距。一些同學(xué)學(xué)習興趣濃,學(xué)習勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發(fā)言,課后及時(shí)鞏固,形成了良性循環(huán),越學(xué)越簡(jiǎn)單,越簡(jiǎn)單越愿意學(xué)?梢灿幸恍⿲W(xué)生,平時(shí)學(xué)習習慣不好,上課不認真聽(tīng)講,下課偷懶不完成作業(yè),結果他們現在課上聽(tīng)講出現困難,聽(tīng)不懂,不會(huì )讀,不敢讀,最后直接不聽(tīng)不讀不寫(xiě)作業(yè),自己放棄了自己。其實(shí)他們真的不想學(xué)好,不愿進(jìn)步嗎,肯定不是,他們也想得到老師的表?yè)P,家長(cháng)的鼓勵,同學(xué)的尊敬,只是因為當時(shí)上課有一點(diǎn)點(diǎn)走神,下課有一點(diǎn)點(diǎn)偷懶,有幾次作業(yè)沒(méi)做幾個(gè)單詞沒(méi)背,現在學(xué)習越來(lái)越費勁越來(lái)越痛苦。我們的孩子變成這樣都是他們自己的錯嗎,當然不是,孩子畢竟是孩子,他們自制力很弱,肯定愿意偷懶愿意玩,是我們做老師做家長(cháng)的.沒(méi)有盡到責任,如果當時(shí)我們能夠給他們更多的關(guān)注,更多的鼓勵,拉他們一把,也許他們就是那些令人驕傲的孩子,你們就是讓人羨慕的那些家長(cháng)。
有的家長(cháng)說(shuō),是呀,當時(shí)也沒(méi)大管他,上班都挺累的慌的,是呀您當時(shí)是輕松了,孩子可是給荒廢了,現在才是小學(xué),初中高中呢,估計得操更多的心。
那么怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢?我們老師自然是最直接的知識傳授者,有著(zhù)不可推卸的責任。這里,我們只是呼吁我們的家長(cháng)能夠配合學(xué)校,配合老師,靠我們共同的努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。下面我就具體說(shuō)一下家長(cháng)可以做的:
很多家長(cháng)都問(wèn)我,怎樣才能學(xué)好英語(yǔ)呢?其實(shí),學(xué)好英語(yǔ),不外乎就是在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這些方面下功夫。培養孩子良好的學(xué)習英語(yǔ)的習慣。
(1)讓孩子多聽(tīng)錄音
很多孩子都有點(diǎn)讀機,教學(xué)光盤(pán),磁帶,但是有多少孩子充分利用了這些資源了呢,聽(tīng)英語(yǔ)肯定不如看電視玩游戲好玩,孩子肯定不愿意聽(tīng),這時(shí)候就看咱們家長(cháng)的了,您能不能創(chuàng )造條件讓孩子多聽(tīng),這就關(guān)乎到您的孩子能不能是班里的前幾名。
(2)讓孩子大聲說(shuō)英語(yǔ)
家長(cháng)要每天留出15分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語(yǔ),不管當天有無(wú)英語(yǔ)課。我們鼓勵孩子大聲地朗讀、對話(huà)、問(wèn)答,大聲說(shuō),不害羞,在家里,?醇议L(cháng)也能鼓勵學(xué)生說(shuō)英語(yǔ),或許你會(huì )說(shuō)你自己也聽(tīng)不懂,請不要這樣想,實(shí)在學(xué)生需要的是你的鼓勵,你認真聽(tīng)他們說(shuō),然后只要簡(jiǎn)單表?yè)P一句,他們就會(huì )很滿(mǎn)足了。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂,或還可讓學(xué)生反過(guò)來(lái)教你,他們會(huì )覺(jué)得很自豪,因為自己學(xué)得派上了用處。
(3)讓孩子熟練背誦課文和單詞。
Let’s learn (54頁(yè)單元詞匯表里的黑體詞)單詞是要求會(huì )聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě),也就是會(huì )拼寫(xiě)。Let’s talk 對話(huà)熟讀會(huì )背,基礎弱的同學(xué)可以分兩段三短背過(guò),課本60頁(yè)的常用表達會(huì )背會(huì )默寫(xiě)。
最后還是請求大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè),該讀的讀、該說(shuō)的說(shuō)、該寫(xiě)的寫(xiě)、該記的記,及時(shí)鞏固,養成良好的習慣。需要家長(cháng)配合的作業(yè)有:給孩子聽(tīng)寫(xiě)單詞或句子,并簽字,聽(tīng)孩子背誦對話(huà)并簽字,有的家長(cháng)說(shuō)英語(yǔ)我們也不懂啊,其實(shí),我們對聽(tīng)寫(xiě)的要求是這樣的:?jiǎn)卧~、詞組是要求家長(cháng)讀中文,孩子默寫(xiě),課文要求學(xué)生自己熟背然后被給家長(cháng)聽(tīng),他能不能熟練的背出來(lái)相信不管您懂不懂英語(yǔ)都能聽(tīng)出來(lái)。
現在的孩子一般還沒(méi)有明確的學(xué)習目的,這個(gè)時(shí)候,父母親對學(xué)習的態(tài)度,特別是行為,會(huì )極大地影響孩子。千萬(wàn)不能縱容自己的孩子第一次說(shuō):英語(yǔ)好難,我默不出來(lái);就任由他去。你讓你的孩子知道:今天,你花大時(shí)間去養成好習慣,明天,你就可以更好。今天,你偷懶了一會(huì ),你明天的作業(yè)就會(huì )更多。累積下來(lái),你就是欠債最多的人。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望,有一位家長(cháng)說(shuō)過(guò):“要把培養孩子當作自己的事業(yè)來(lái)做!笔前,只要你多投入一點(diǎn),相信你的孩子會(huì )給予你更多的回報!
我就講這么多,謝謝各位的耐心聆聽(tīng)!
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