交流會(huì )個(gè)人發(fā)言稿范文
在現在社會(huì )，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。相信許多人會(huì )覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的交流會(huì )個(gè)人發(fā)言稿范文，希望能夠幫助到大家。
交流會(huì )個(gè)人發(fā)言稿范文1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是高二十五班的班長(cháng)，我叫許XX，今天很開(kāi)心能在這里跟大家分享這一年多以來(lái)?yè)敯嚅L(cháng)一職的工作經(jīng)驗，相互借鑒，自我完善，幫助班主任把班級管理好。
過(guò)去的一年里，不得不承認我們15班同學(xué)，確實(shí)是懶散怠慢地走過(guò)去了。不論是成績(jì)，紀律，衛生，在同班型的班級里排名都是最靠后的，班級里沒(méi)有學(xué)習氣氛，同學(xué)們不上進(jìn)，老師、年級主任都為我們班操了不少心，高二新學(xué)期 ，我們班的變動(dòng)是最大的，幾乎所有的老師都是新的，開(kāi)學(xué)幾個(gè)月了，在班主任史峰巖老師的教導下，我們做到了自覺(jué)，自信，自強和自律，學(xué)會(huì )了健康成長(cháng)。身為一班之長(cháng)，“班長(cháng)”不僅是一個(gè)稱(chēng)號，更是一份責任，以身作則是必然的，有人說(shuō)當班長(cháng)會(huì )很累，會(huì )得罪人，確實(shí)，班長(cháng)是一個(gè)苦差事，不僅考驗一個(gè)人的意志品質(zhì)，也要考查他在集體中發(fā)揮的作用。當然，成績(jì)是最主要的，班長(cháng)不一定是學(xué)習成績(jì)最優(yōu)秀的但必須是最努力那一個(gè)，這樣才能帶動(dòng)班里其他同學(xué)一起努力，自己做到了才有管理別人的權力。
十五班的新風(fēng)貌體現在許多方面。
首先，衛生。班級值日生分為十六組，每組5個(gè)人，人少好分工，免得其他同學(xué)偷懶不干活，每組有兩名住寢的同學(xué)，負責夜自習的班級衛生，值日生組長(cháng)每天課間、放學(xué)時(shí)候都會(huì )檢查一遍。我們班定期做班級大掃除，包括刷地板和擦玻璃。
第二，紀律。由于我們班的班額特別大，有79人，所以班級除了班長(cháng)副班長(cháng)以外，特設了兩名紀律班長(cháng)，協(xié)助班委一同維持班級紀律，課前的紀律管理起來(lái)比較困難，打完預備鈴以后，班長(cháng)會(huì )督促同學(xué)們抓緊時(shí)間回到座位，準備下節課要用的東西，在英語(yǔ)課和語(yǔ)文課前，科代表會(huì )組織同學(xué)們讀單詞和背古詩(shī)，這一點(diǎn)我們班相對以前來(lái)說(shuō)做得很好，久而久之，同學(xué)們在班委的帶領(lǐng)下，就逐漸養成了好習慣，少說(shuō)話(huà)多做事，抓緊一切時(shí)間學(xué)習。
第三，學(xué)習。十五班的整體成績(jì)在上升這是有目共睹的，當然班級整體的上升離不開(kāi)個(gè)人的努力，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假回來(lái)，大家突然懂事了，知道自主學(xué)習了，不少家長(cháng)向班主任反映孩子在家的.表現，班主任很開(kāi)心，也很欣慰。
進(jìn)入高二的我們，學(xué)習任務(wù)越來(lái)越重，我們在班級發(fā)揮著(zhù)很重要的作用，做好帶頭人，時(shí)時(shí)刻刻為班級著(zhù)想，借減輕班主任的負擔，我認為，身為班長(cháng)，要做到：
1、 心系班級，成為同學(xué)們與老師溝通的橋梁，及時(shí)向老師反饋班級存在的問(wèn)題，以便班主任管理。
2、 及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，處理同學(xué)們之間的矛盾，團結同學(xué)，在班級集體活動(dòng)中有更強的凝聚力。
3、 樹(shù)立威信，以身作則，班長(cháng)是大家的榜樣，要提高個(gè)人素質(zhì)，努力勤奮，這樣才能帶動(dòng)同學(xué)們共同進(jìn)取，讓大家信服。
身為班長(cháng)，作為班主任的左膀右臂，我們必須做到最好，做到讓大家心服口服。
以上便是我這一年多以來(lái)的工作總結，望高一的班長(cháng)們擇善而聽(tīng)，謝謝大家。
交流會(huì )個(gè)人發(fā)言稿范文2
各位老師，學(xué)弟學(xué)妹們：
大家晚上好，我是20xx級7班的XXX，很榮幸今晚能在模擬法庭跟大家交流學(xué)習經(jīng)驗。說(shuō)是交流其實(shí)更多的是自我的學(xué)習，因為坐在下面的有09級的非常優(yōu)秀的俊楠學(xué)姐和啟超學(xué)長(cháng)，這兩位大神更是我學(xué)習的榜樣。與他們相比，我還有一年艱苦的歲月，需要頂住巨大的壓力，承受心理和身體的雙層痛苦。所以看他們的成長(cháng)經(jīng)歷、聽(tīng)他們兩位介紹經(jīng)驗，會(huì )使我受益匪淺。
其實(shí)說(shuō)到自己，回顧兩年多的大學(xué)時(shí)光，收獲了很多，但也走了不少彎路，其實(shí)還真的有很多很多想法想學(xué)弟學(xué)妹交流，談?wù)剬W(xué)習、談?wù)勆�、談�(wù)劯星�。不知道坐在下面的學(xué)弟學(xué)妹是否如我一樣剛入學(xué)便深感迷茫？課沒(méi)好好聽(tīng)，書(shū)沒(méi)好好念，整天無(wú)所事事，沒(méi)學(xué)到任何東西，毫無(wú)充實(shí)感。入學(xué)時(shí)的豪言壯語(yǔ)也煙消云散，沒(méi)了外部的約束力，自制力差的有時(shí)自己都會(huì )產(chǎn)生扇自己一巴掌的沖動(dòng)。于是久而久之，就失去努力的方向，巨大的自責感和羞愧感無(wú)處不在。
其實(shí)這樣一個(gè)心態(tài)幾乎每個(gè)剛入學(xué)的大學(xué)生都會(huì )遇到，其中最主要的原因莫過(guò)于高中學(xué)習生活和大學(xué)的巨大差異性。從高中緊繃的琴弦過(guò)渡到大學(xué)松散的環(huán)境，我們的學(xué)習目標變了。高中階段，一所好大學(xué)便是我們整日奮斗的目標，為之我們可以整日埋頭苦讀�？墒莵�(lái)到大學(xué)就會(huì )發(fā)現原來(lái)大學(xué)不過(guò)如此，目標的多元化更是會(huì )讓人無(wú)所適從。我們的學(xué)習方式也變了。高中時(shí)期，老師會(huì )不厭其煩的重復每一課里的關(guān)鍵內容，而且總是以一種壓迫者、對立者的身份出現在我們的生活中，強迫和督促著(zhù)我們做我們不想做的事。但進(jìn)了大學(xué)以后，院里優(yōu)秀的教授、副教授只會(huì )充當引路人的角色，講完課掂課本走人。從授之以魚(yú)到授之以漁轉變，我們必須自主地學(xué)習、探索和求知。不知道你們是不是在上某些課的.時(shí)候會(huì )倒下一大片，剩下幾個(gè)未倒下的還在其樂(lè )融融的玩著(zhù)手機，打著(zhù)游戲；不知道你們是不是前面一兩排、兩三排會(huì )空著(zhù)給老師座，而自己會(huì )大公無(wú)私的坐在后面幾排；不知道你們是不是課上不會(huì )主動(dòng)發(fā)言了，即使老師怎么繪聲繪色的讓同學(xué)們主動(dòng)發(fā)言，也是蜷縮著(zhù)自己的小胳膊，乃至不敢跟老師的眼神進(jìn)行交流。諸如上述種種行為，于是頹廢成了代名詞，渾渾噩噩，無(wú)所作為。
為解決上述問(wèn)題，我覺(jué)著(zhù)首先要擺正心態(tài)，給自己一個(gè)明確的定位。大學(xué)階段，特別是大一期間，有著(zhù)充足的課余時(shí)間，所以如何支配如此充沛的課余時(shí)間，就顯得至關(guān)重要。你可以去當個(gè)學(xué)霸，整天開(kāi)啟學(xué)霸模式，沉醉于圖書(shū)館、自習室；你也可以加入校會(huì )、院會(huì )、各色社團，來(lái)鍛煉各方面的能力；你也可以做個(gè)文藝青年，感悟生活，記錄生活；當然你也可以選擇做個(gè)2b青年，此處省略n個(gè)字。所以說(shuō)對自己有一個(gè)明確的定位就顯得至關(guān)重要，基于此才會(huì )有努力的方向，才能適應新的學(xué)習生活，不會(huì )迷茫，不會(huì )頹廢。
其次我想說(shuō)一個(gè)適合自己的學(xué)習方法絕對是一個(gè)強有力的
助推器。它不要求是多么高雅，多么時(shí)尚或者新鮮的，適合自己的才是最好的。既然是學(xué)習經(jīng)驗的交流，那么我就切入正題，和大家交流一下我自己學(xué)習專(zhuān)業(yè)課的經(jīng)驗，個(gè)人適用，僅供參考。 大學(xué)是一個(gè)學(xué)習和進(jìn)步的平臺，這個(gè)平臺的地基無(wú)疑就是大學(xué)里的專(zhuān)業(yè)課程。但是對于剛接觸法學(xué)教育的你們來(lái)說(shuō)，缺乏一種法律的思維，所以學(xué)到法理、憲法、法邏就顯得格外的吃力。首先要培養學(xué)習法學(xué)的興趣。子曾經(jīng)曰過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！比绻銓Ψ▽W(xué)學(xué)習充滿(mǎn)激情，你就會(huì )全身心為之付出�，F如今同樣身為鄭大法學(xué)院學(xué)子，也許你會(huì )慶幸能進(jìn)入這個(gè)集體，當然這樣對大家都是好事。但也許你會(huì )后悔自己選錯了或者被選擇了法學(xué)專(zhuān)業(yè)，以至于對所學(xué)的專(zhuān)業(yè)缺乏興趣。其實(shí)存在即合理，和談戀愛(ài)或者婚姻一樣，既然不能“選你所愛(ài)”，大家也不妨試試“愛(ài)你所選”。選擇不同的切入點(diǎn)去培養對法學(xué)的興趣，如果從案例入手、從新聞時(shí)事入手、從假期實(shí)習入手，都是很好的方法。另外在學(xué)習過(guò)程中，要把握住每門(mén)課程的體系。相比于書(shū)本的宏篇長(cháng)論對目錄的研讀確實(shí)是一條捷徑。目錄是對整本書(shū)體系最完全的概括，熟悉目錄的內容，可以從宏觀(guān)上把握整本書(shū)的知識體系，以便在圍觀(guān)上更深入的了解更具體的東西。所以不妨在你拿起法理沒(méi)有任何頭緒的時(shí)候，記記目錄，記記大標題、小標題，對你系統掌握知識體系或許會(huì )起到意想不到的效果。第三點(diǎn)，初次接觸法學(xué)，特別是法律、法邏這些比較糾結的課程，即使你課前預習、上課認真聽(tīng)講、做筆記、做習題、外加
課后復習，也未必能理解糾結的法律術(shù)語(yǔ)的概念。對此，不要懷疑自己的智商、更不要懷疑老師的智商，而是踏踏實(shí)實(shí)靜心讀一些東西，記一些東西，時(shí)間久了，自然了熟于心。這個(gè)階段是最痛苦的，也是最磨人心性的。舉個(gè)簡(jiǎn)單例子，記得在復習計算機二級vb考試的時(shí)候，剛開(kāi)始做編程題真的是神馬都不懂，沒(méi)有辦法，就硬著(zhù)頭皮做，做的多了，記得多了。漸漸地，碰見(jiàn)題就會(huì )潛意識的知道應該這樣寫(xiě)，問(wèn)我什么這樣寫(xiě)，真的是只能回答它就應該這樣寫(xiě)。又堅持了一段時(shí)間之后，就會(huì )對復雜的編程有一個(gè)深入理解。所以，有人用這樣的一段話(huà)來(lái)行為看書(shū)的境界：第一境界是“看山是山，看水是水”；第二境界是“看山不是山，看水不是水”；第三境界是“看山還是山，看水還是水”。我覺(jué)著(zhù)如想達到第三境界在于能耐得住寂寞，沉下心來(lái)，仔細研究，唯如此，才能克服在學(xué)習過(guò)程中的困難，掌握核心要領(lǐng)。
第三個(gè)大方面我只想說(shuō)一下，如何應對豐富多彩的校園生活。面對著(zhù)眾多自己掌握的時(shí)間，無(wú)所適從，于是宅在寢室、與電腦戀愛(ài)無(wú)疑是當代大學(xué)生的通病。所以，多參加一些校園活動(dòng)，加入年級、班級、學(xué)生會(huì )干部，如果時(shí)間和金錢(qián)運行的話(huà)，多出去逛逛街、旅旅游都是不錯的選擇。學(xué)會(huì )合理分配自己的時(shí)間，列一個(gè)清晰合理的計劃表，把“必須做的事”和“盡量做的事”分開(kāi)，必須做的事要做到最好，但盡量做的事盡力而為即可。另外，最重要的是遇事不要懶惰，不拖拉，當時(shí)事，當時(shí)完成。如若不然，事情多了，堆在一起，更會(huì )不知所措。壓力大，很大程度上也可能是自己的原因造成的。經(jīng)常去兩個(gè)地方，一個(gè)是自習室，另一個(gè)便是圖書(shū)館。當別人在享受生活、談戀愛(ài)的時(shí)候，而你一個(gè)人默默地在圖書(shū)館或者自習室學(xué)習，可能是孤獨的，但是一股充實(shí)感是別人無(wú)法體會(huì )到的。而這正是對付頹廢、空虛大學(xué)生活最有力的武器。路是自己一步一步走出來(lái)的，所以大學(xué)時(shí)光的酸甜苦辣需要在座的各位一步一個(gè)腳印的去感悟，去總結，真是跌倒了，不要緊，拍拍身上的泥土，45度仰望著(zhù)天空，我們都還年輕。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
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