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教導主任發(fā)言稿范文優(yōu)選
在當下社會(huì )，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？下面是小編幫大家整理的教導主任發(fā)言稿范文優(yōu)選，歡迎大家分享。
教導主任發(fā)言稿范文優(yōu)選1
諸位領(lǐng)導干部、各位同仁：
謝謝學(xué)校領(lǐng)導的信賴(lài)，要我參與此次教導主任經(jīng)驗總結，下邊我將這些年做為教導主任的所做所想，向諸位報告一下，望能保證毛遂自薦的實(shí)際效果。
我參與工作中14年，班級管理方法14年，匯總這14年有取得成功的喜悅，有不成功的無(wú)可奈何，有辛勤耕耘的艱苦，也是有獲得的打動(dòng)。
大家一生會(huì )碰到許多教師，多年以后能使我們記起來(lái)的教師不外乎二種：一種是在大家成長(cháng)階段做出具大的奉獻的教師，另一種則是“掛”在教室黑板上的教師，而別的的教師大家早以忘掉，作為教師的大家都已經(jīng)讓學(xué)員因第一種緣故記牢而勤奮著(zhù)。
一名優(yōu)秀班主任最先是一位出色的課任老師。作為教導主任教師的你，假如在課堂上不可以使你的學(xué)員欽佩，那麼課后練習即便你講的非常好也是白費。作為一名教導主任教師的我用心備好、備好每一節課，搞好每一次指導，細心批閱每一份工作。我明白我的能力有限，但我要搞好每一節課的明顯心愿是無(wú)盡的，盡管我不能將一節課都做的十分精彩紛呈，但校學(xué)生會(huì )感受到我還在務(wù)求做的更強。所以我所任課程班集體的學(xué)員，對于我或是較為認同；針對我們班來(lái)講，我對學(xué)員的文化教育就擁有結實(shí)的自信。
在教學(xué)管理中，我也宏觀(guān)經(jīng)濟中作以下幾個(gè)方面報告：
一、培養良好習慣。
良好習慣人要享受一生，今日的習慣決定明日的造就。談起習慣的養成，學(xué)員總感覺(jué)大無(wú)邊界；為了更好地清除學(xué)員對習慣的養成的心理問(wèn)題，我也隨意的使用某心理學(xué)專(zhuān)家的為名，說(shuō)：假如一人可以堅持不懈作某件事三個(gè)禮拜，則這件事情的習慣性已培養—三星期效用；學(xué)員只需給制訂一個(gè)合適自身的方案，同學(xué)互相監管三個(gè)禮拜；這一習慣性便已培養。哇寒！一個(gè)好習慣養成原來(lái)這般非常容易。三個(gè)禮拜，三七二十一天，大部分學(xué)員確實(shí)保證了。
二、理想教育。
說(shuō)到理想化校學(xué)生會(huì )感覺(jué)大而空，且放對于四海皆準，但又讓學(xué)員呆頭呆腦。而我的夢(mèng)想文化教育實(shí)際、簡(jiǎn)易易做——那便是拼今年高考，白巖松說(shuō)過(guò)“沒(méi)有今年高考，你拼得過(guò)富二代嗎？”大家學(xué)員絕大部分來(lái)源于鄉村，大家已經(jīng)是農N代的小孩，要是沒(méi)有今年高考，大家將變成農（N 1）代，并將再次持續。因此，作為農戶(hù)的小孩，“今年高考”是大家的期待，是大家走向世界的起點(diǎn)、跳板。因此，大家沒(méi)理由沒(méi)去拼今年高考。拼今年高考就是我普通高中環(huán)節的'較大理想化。
三、用心去感受。
肉身——那就是懲罰�？创筮M(jìn)生應當發(fā)覺(jué)他的亮點(diǎn)、科學(xué)研究他的心理狀態(tài)上缺點(diǎn)。對后進(jìn)生的處罰應當先變大他的亮點(diǎn)，再攻其內心上缺點(diǎn)，我講的攻心理狀態(tài)上缺點(diǎn)并不是揭學(xué)員的疤痕刺激性他的自尊心，只是找尋文化教育突破口。
上邊是自己一些不成熟的念頭和做法，不妥還心愿各位同仁指正。自然我還有許多疑惑和無(wú)可奈何，例如：我將一個(gè)班帶上帶上學(xué)員就變的與我一樣沒(méi)有魅力。我還有一個(gè)念頭，早已在開(kāi)展，我將我班的同學(xué)們在高中三年日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴用照相機記下來(lái)做成光碟，做為“一段青春的記憶”直到大學(xué)畢業(yè)的那一天贈給她們。我覺(jué)得它是她們一生都值得收藏的禮品——因為它記述著(zhù)她們青春年少。
無(wú)論歲月怎樣更疊，做為教師的我“永不放棄一切一位學(xué)員的核心理念”從沒(méi)更改。由于我明白一個(gè)學(xué)員對一個(gè)院校來(lái)講是幾千分之一，針對一個(gè)班集體是幾十分之一，而針對一家中便是100%。
做為教師我很清苦，做為教導主任我是精神實(shí)質(zhì)富豪。就是這樣站三尺講臺，揮清風(fēng)兩袖，灑一腔熱血，貫徹著(zhù)我的中國夢(mèng)。
教導主任發(fā)言稿范文優(yōu)選2
尊重的諸位領(lǐng)導干部、諸位教師：
各位好��！今天我關(guān)鍵就“廣州名教導主任個(gè)人工作室”的工作中及其“學(xué)期開(kāi)始班級管理方法的進(jìn)行”這兩層面做一個(gè)講話(huà)。
最先，跟大伙兒報告一下“廣州名教導主任個(gè)人工作室”的籌劃和工作進(jìn)展。
廣州名教導主任個(gè)人工作室是依據教育局文檔規定，借助個(gè)人工作室組員的團體聰慧，進(jìn)行系列產(chǎn)品品德教育科學(xué)研究、培訓講座，在自我提升的另外，根據示范性輻射源功效，推動(dòng)我區優(yōu)秀班主任人群的共同成長(cháng)，逐漸塑造出一批有知名品牌特點(diǎn)的高質(zhì)量的教導主任。
個(gè)人工作室擔負的學(xué)習培訓等工作中2年為一周期時(shí)間。
執行環(huán)節：在教育局委任的專(zhuān)家團隊下，深層次院校，深層次課堂教學(xué)，靠近學(xué)員，一起一同實(shí)踐活動(dòng)，科學(xué)研究教學(xué)管理、班級特色基本建設等品德教育難題。機構組員和學(xué)生開(kāi)展校本教研、課堂教學(xué)案例討論，學(xué)員個(gè)案分析，具體指導學(xué)生編寫(xiě)教育敘事、德育論文與實(shí)例，撰寫(xiě)有使用價(jià)值的文化教育管理書(shū)籍。并按時(shí)機構到外校參觀(guān)學(xué)習、進(jìn)行德育教育座談會(huì )，展現分階段的學(xué)習培訓、實(shí)踐活動(dòng)的感受與獲得。
匯總環(huán)節
�。�、機構學(xué)生報告、溝通交流、展現學(xué)習成果與獲得。
�。�、匯總學(xué)習進(jìn)修工作中的業(yè)績(jì)考核，評定個(gè)人工作室組員工作實(shí)績(jì)，工程驗收個(gè)人工作室成效。
自己是第一次主持人個(gè)人工作室的工作中，工作經(jīng)驗也不夠，必須獲得這里諸位的大力支持。我將懷著(zhù)學(xué)習的心態(tài)，將該項每日任務(wù)視作一次新的起點(diǎn)、一次新的感受，一次新的磨練。
大家個(gè)人工作室獲得了城區領(lǐng)導干部和胡校長(cháng)等學(xué)校領(lǐng)導的全力支持，為了更好地充分發(fā)揮八十六中團體的聰慧，能夠更好地提升教導主任的專(zhuān)業(yè)能力，一同處理教學(xué)管理中碰到的難點(diǎn)，目前大家提前準備啟動(dòng)該校教導主任一起撰寫(xiě)《人人都可以成為一名優(yōu)秀的班主任----班級管理中遇到的問(wèn)題及解決方案》一書(shū)。本個(gè)人工作室很榮幸地聘用到鐘怡美、馬薇和李東成三位教師之名班個(gè)人工作室編寫(xiě)組員，一起互相配合此次材料的梳理、編寫(xiě)與出版發(fā)行工作中。
具體步驟以下：起先請教導主任們進(jìn)行一份“班級管理方法問(wèn)卷調查”，進(jìn)而搜集班級管理方法中發(fā)生的難點(diǎn)(調查問(wèn)卷已發(fā)到本人手上，會(huì )議后或明天早上繳完)，隨后由個(gè)人工作室的老師們一起歸納后在9月的第一周掛在校園寬帶上，隨后請每名教導主任自己挑選不少于2個(gè)難題做答（熱烈歡迎多選題，也熱烈歡迎級長(cháng)們和科小組長(cháng)們積極開(kāi)展，由于大家都曾擁有長(cháng)期性代班的豐富多彩工作經(jīng)驗，那樣大家會(huì )出現大量的參加者，大量的工作經(jīng)驗能夠彼此之間共享、相互學(xué)習。）
這兒有一個(gè)創(chuàng )作樣版給大伙兒參照一下（見(jiàn)原材料“樣版”）。它是我自己寫(xiě)的就“怎樣建立歷史人文班集體”而選用的一些作法，僅作參考。
諸位教導主任在寫(xiě)的情況下最好是能提升一點(diǎn)基礎理論闡述，那樣會(huì )使更有深度和感染力（如：引入一些教育家名言或教育教學(xué)理論等）。每一種難題很有可能會(huì )出現很多的解決方案，大家選編后，都將盡量地把大伙兒全部的念頭所有展現出去供大伙兒閱讀文章、學(xué)習培訓和參考。
大家想在十一國慶后開(kāi)展材料的選編，因此稿子請在10月10日前上傳入公共性文件目錄的《名班工作室》文件夾名稱(chēng)，特別感謝諸位！
下面，依據院校的會(huì )務(wù)服務(wù)分配，要我做“學(xué)期開(kāi)始班級管理方法”層面的報告。在這里我也簡(jiǎn)易介紹一下最近我進(jìn)行的一些工作中。我今年帶高一四班，剛帶學(xué)員參與完8月11至17日的新生軍訓。
在8月11日新生軍訓考慮前，大家教導主任僅有一個(gè)鐘頭與學(xué)員第一次見(jiàn)面的時(shí)間，這實(shí)際上便是大家的第一次班會(huì )，因而在新生軍訓前我還是干了較充足的提前準備。我認為與學(xué)員第一次見(jiàn)面，要確立傳地傳遞出教導主任的代班核心理念、對班集體的規定和期待及其確立新生軍訓的組織紀律性和回家后暑假的每日任務(wù)，便于為學(xué)期開(kāi)始的逐漸充分準備。那時(shí)候由于同學(xué)們間都互相了解，大家都十分靦腆，因此在排好啦班集體坐位后，我激勵同學(xué)間相互之間揮手問(wèn)好、做簡(jiǎn)易的簡(jiǎn)單自我介紹而且還讓她們記錄下來(lái)了彼此之間的名稱(chēng)和聯(lián)系方式便捷今后聯(lián)絡(luò )。
為了更好地讓同學(xué)們間愛(ài)惜友情、明白互助友愛(ài)，盡早融進(jìn)新的團體。在這里第一次的班大會(huì )上，我跟學(xué)員講了2個(gè)小故事，第一個(gè)是有關(guān)友誼的故事。
很多年前，大家八十六的老師學(xué)生在校園里常常能夠見(jiàn)到那樣感人的一幕：每日，有三四位不一樣的男孩子身背或著(zhù)背著(zhù)一位自小身患小兒麻痹不可以走動(dòng)的胖子男孩子念書(shū)和放學(xué)后。
這名自小得了小兒麻痹的男孩兒，每日是由他的父親用單車(chē)截他來(lái)院校，隨后由同學(xué)們把他抬上班級。這一班的同學(xué)們?yōu)榱烁玫卣樟线@名殘廢的同學(xué)們，自發(fā)性地產(chǎn)生了互幫互助工作組，每日輪著(zhù)專(zhuān)車(chē)接送這名同學(xué)們，為了更好地少為自己的同學(xué)們找麻煩，而這名男孩子大白天盡量避免飲水。那樣的一幕幕一直堅持不懈了三年直至高考后，而這名男孩兒竭盡所能，以?xún)?yōu)異成績(jì)考入了暨南大學(xué)---廣州市一所知名的名牌大學(xué)。在畢業(yè)晚會(huì )上，這名同學(xué)們坐著(zhù)殘疾輪椅上情深地闡釋著(zhù)一幕幕感人至深的舊事，他謝謝三年中一直對他不棄不離的同學(xué)們、謝謝不辭辛勞教育他的教師、學(xué)會(huì )感恩十多年來(lái)對他的體貼入微的關(guān)愛(ài)，他說(shuō)道，他感覺(jué)自身非常幸福，由于身旁一直有這么多關(guān)懷他的同學(xué)們與老師，他之后一定要努力學(xué)習、好好工作來(lái)回報社會(huì )發(fā)展、回報以前協(xié)助過(guò)他的人……
多么的自立自強的男孩兒、多么的討人喜歡的學(xué)生們，是她們的愛(ài)給予了這名殘廢的同學(xué)們與艱難做斗爭的膽量，是她們無(wú)私的奉獻精神實(shí)質(zhì)激起了這名男孩兒對日常生活的喜愛(ài)。
然后我給學(xué)員講了此外一個(gè)故事。
還記得有一年的老師節，我收到了從遙遠的北方郵來(lái)的一張老師卡，里邊寫(xiě)著(zhù)：他，感謝你們在今年高考前對于我的危重癥醫護，否則，我是沒(méi)考上如今這所高校的。我看了，便覺(jué)一股暖流涌到了心中。再看落款，哦，原來(lái)是班級那一個(gè)稱(chēng)為波仔的男孩兒郵來(lái)的。他就是我教過(guò)的一個(gè)理工科普通班學(xué)員，那一個(gè)想舍棄今年高考，一不小心常常抓去交心最終總算考入了大學(xué)本科的男孩兒。20xx年，我又收到了他的一張生日卡，跟我說(shuō)他早已畢業(yè)后了，如今已經(jīng)澳大利亞留學(xué)而且再度謝謝老師們的教育。我覺(jué)得很高興，為這一那么聽(tīng)話(huà)、那么學(xué)會(huì )感恩的學(xué)員覺(jué)得極其的高興……
希望這里的每一位同學(xué)們都能像這名同學(xué)們那般，讓大家的教導主任和老師們給你覺(jué)得引以為豪！心懷感恩協(xié)助過(guò)你的同學(xué)們與老師，心懷感恩給與你性命的爸爸媽媽?zhuān)卸鞲改�，常存心懷感恩，人和人之間就多一些和睦，少一些芥蒂；多一些團結一致，少一些磨擦；多一些了解，少一些抱怨。使我們都來(lái)做一個(gè)明白感恩的人！
在新生軍訓前我也布局班集體一個(gè)每日任務(wù)，便是在新生軍訓中，每一個(gè)人都需要多發(fā)覺(jué)身旁你需要“心懷感恩與贊揚”的人，記牢她們的名稱(chēng)和她們做了的事，回家后每一個(gè)人都需要積極向“心懷感恩與贊揚”頻道文章投稿。
實(shí)際證明：根據這第一次的主題班會(huì )，學(xué)員們全是有一定的感受的，她們能清晰地掌握到教導主任的期待并在新生軍訓中持續加強這一觀(guān)念。
有一位學(xué)員在新生軍訓日記中那樣寫(xiě)到：回想到近幾天，我基本上每日都聽(tīng)見(jiàn)“您好”、“感謝”、“抱歉”這種詞句，也每日和別人說(shuō)“感謝”、“抱歉”這種文明用語(yǔ)，讓學(xué)生們中間的關(guān)聯(lián)越來(lái)越更為和睦，使我們覺(jué)得幸�？鞓�(lè )與開(kāi)心。
也有的寫(xiě)到：我一邊唱著(zhù)《感恩的心》，一邊想到爸爸媽媽體貼入微幾十年如一日的照料。想到由小到大都教育我專(zhuān)業(yè)知識的教師，她們將一生精力都放進(jìn)大家的身上了。想到如今新生軍訓文化教育大家的教練，她們很?chē)栏竦乜创蠹�，不能大家懶惰、舍棄，要大家咬緊牙堅持不懈再堅持不懈！謝謝她們……
陪學(xué)員一起新生軍訓，教導主任還有一個(gè)關(guān)鍵的每日任務(wù)，一要仔細觀(guān)察學(xué)員們在新生軍訓中的主要表現，依據班級學(xué)員的個(gè)性特征，以建立教導主任將來(lái)代班的方式；二是根據新生軍訓發(fā)掘出有發(fā)展潛力的教學(xué)管理優(yōu)秀人才。新生軍訓前我能電話(huà)走訪(fǎng)一部分來(lái)源于不一樣錄用院校的同學(xué)們，讓她們跟我自我推薦或強烈推薦較有工作熱情和工作能力的學(xué)員。在新生軍訓中，我能有心地分派不一樣的每日任務(wù)給這種同學(xué)們，來(lái)考察學(xué)員的工作中使命感和工作能力，來(lái)找了班集體第一批出色班干。
有關(guān)教學(xué)管理工作人員的崗位設置方案和選撥標準，我是那樣精準定位的：盡量讓每一個(gè)同學(xué)們都是有大展身手的機遇，都是有主人公的參加觀(guān)念。所以我除開(kāi)設定基本的組長(cháng)、學(xué)委等10個(gè)關(guān)鍵委員會(huì )、9科科代以外，還設定了班集體圖書(shū)館管理員、宣傳策劃組員、搞笑小品演出組、善心工作組、樂(lè )器組、民族舞蹈工作組、朗讀與主持人、班集體報道員等職位。將來(lái)的日巷子里，會(huì )根據班級特色基本建設“心懷感恩與贊揚”頻道、送溫暖活動(dòng)、學(xué)習園地及主題班會(huì )盡量地讓我們班的每名同學(xué)們都能參加到班集體的事務(wù)管理之中。有許多熱情班務(wù)的老同學(xué)聚會(huì )積極自我推薦或強烈推薦別人，有個(gè)女孩，她一口氣幫我強烈推薦了28位同學(xué)們出任不一樣的職位，并另附強烈推薦她們的原因，看過(guò)她那么長(cháng)的一封推薦函，真將我嚇了一跳，并且因為我想不到她心中中關(guān)鍵班干的候選人居然跟我的有八成的類(lèi)似！短短的7天的新生軍訓，從彼此之間生疏到能這般地認識自己同學(xué)們并豁達地為推存賢良，簡(jiǎn)直感人至深和欽佩！新生軍訓回家第二天，我們班就會(huì )有一位男孩子積極地創(chuàng )建了班集體Q群，另有一位熱情的家長(cháng)專(zhuān)業(yè)建了班集體的家長(cháng)群，父母和學(xué)員根據在網(wǎng)上互動(dòng)交流溝通交流提高了情義，彼此之間加重了掌握。當父母們了解我一個(gè)班有50名學(xué)員的情況下，她們衷心地講到：有那么多的`學(xué)員啊，教師您辛苦了，假如有哪些必須大家幫助，請一定要告知大家。我很打動(dòng)，回應道：感謝諸位父母的激情適用！我新學(xué)期開(kāi)學(xué)后會(huì )出現一封《致家長(cháng)函》給大伙兒，會(huì )把班集體的狀況給諸位父母做一個(gè)詳盡的詳細介紹，并把制訂的班規、教學(xué)管理的對策、高一學(xué)員的特性和父母需相互配合進(jìn)行的事項等都是會(huì )根據《致家長(cháng)函》告之諸位父母……
在此次大會(huì )的原材料中，我都附了一份自己設計方案的新學(xué)期開(kāi)學(xué)后第一次主題班會(huì )的教學(xué)設計以供大伙兒參照。主題班會(huì )內容關(guān)鍵突顯的是禮儀知識和組織紀律性的文化教育。我認為教會(huì )學(xué)員“先為人處事后辦事”十分關(guān)鍵�！傲I(yè)”為起先大家的校風(fēng)校訓，也是大家做為教導主任代班最重要的一件事，并且是堅持不懈地要努力完成的一個(gè)關(guān)鍵的重任。
一個(gè)守規矩、有愛(ài)心、懂禮儀知識的小孩他不交流會(huì )變成后進(jìn)生，他的學(xué)習培訓也一定不容易差到哪里去。在一個(gè)友好的班集體，老師學(xué)生交往和諧、同學(xué)們間互助友愛(ài)，團結一致，那麼安全隱患發(fā)生的頻率便會(huì )較少，順理成章，班級管理方法做起來(lái)也會(huì )放心許多。
每一個(gè)班都是有自身班學(xué)員不一樣的特性，因而教導主任們能夠膽大地構建歸屬于自身班集體的知名品牌特點(diǎn)。例如：依據新生軍訓觀(guān)查，我發(fā)現了我們班有一部分的男孩子會(huì )心煩氣躁，做事馬虎了事，并且自制力較差，她們一方面極需教師的恰當的正確引導，但另一方面又會(huì )忽視教師的正確引導，在頻繁栽跟頭，自我反思、糾正錯誤的全過(guò)程中漸漸地擺正自身的心態(tài)和了解，這就是她們務(wù)必歷經(jīng)的成長(cháng)階段。由于自制力差，學(xué)員個(gè)人行為的頑固性，因此教導主任的工作中并不是一次性的，只是頑固性的、延續性的。
融合我班學(xué)員的具體，因而我明確提出了期待我們班能變成一個(gè)愛(ài)閱讀，能靜心閱讀文章、明白享有學(xué)習培訓快樂(lè )的班集體。我將根據創(chuàng )建班集體圖書(shū)室、每星期同學(xué)2分鐘推薦好書(shū)、按時(shí)念書(shū)溝通交流等方式，不斷加強學(xué)員“喜愛(ài)閱讀文章、享有學(xué)習的快樂(lè )”的思想觀(guān)念。
在給諸位教師的材料中，有一份就是我設計方案的9月2日開(kāi)學(xué)第一天的班會(huì )課教案。在設計方案中，我有心地添加了大家班集體創(chuàng )“念書(shū)型”班集體的原素。為了更好地做到優(yōu)良的主題班會(huì )實(shí)際效果，在主題班會(huì )前，我將強烈推薦一篇很有威懾力的給學(xué)員閱讀文章----一位印尼技術(shù)工程師寫(xiě)的《令人憂(yōu)慮，不閱讀的中國人》（見(jiàn)原材料）。想不到當代的我們中國人在一個(gè)老外眼里居然是那樣的，這一慘忍的客觀(guān)事實(shí)禁不住令人汗顏�？戳诉@篇后，因為我倍感厚重，認真地開(kāi)展著(zhù)自我反思。這篇真的是每一位我們中國人都應當讀的！做為教導主任，也尤其非常值得強烈推薦給大家的學(xué)員，諸位教師有時(shí)間也何不好好地讀一下，一定會(huì )有非常大的盈利。
大家將要邁入的開(kāi)學(xué)第一周是繁忙的，班規的制訂；班干團隊的建立和學(xué)習培訓全是在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之初要進(jìn)行的基本工作中；而學(xué)員的讀書(shū)習慣和習慣養成也將在第一個(gè)月慢慢產(chǎn)生并在之后獲得加強。教導主任代班的設計風(fēng)格也根據教學(xué)管理酣暢淋漓地主要表現出去。第一周、第一個(gè)月針對教導主任而言是最重要的，也是最艱辛的。
雖然開(kāi)頭難，但一旦開(kāi)好啦一個(gè)頭，后邊的日子便會(huì )過(guò)得輕輕松松而開(kāi)心。與其說(shuō)先甜后苦，比不上苦盡甘來(lái)，教學(xué)管理也是一樣！讓我們一起努力吧！我的發(fā)言完后，謝謝你們！
教導主任發(fā)言稿范文優(yōu)選3
尊敬的領(lǐng)導、老師和父母意味著(zhù)：
大伙兒下午好！
我的名字叫陳xx，教科學(xué)研究，是初一（10）班教導主任，來(lái)育華第一次真真正正實(shí)際意義上參加睿達班課堂教學(xué)和管理方面。應對睿達的一切，與諸多閱歷豐富的睿達老前輩對比，我是一個(gè)十足的小白，但小白也想展翅飛翔，今日借此機會(huì )難能可貴的機遇向睿達班的總設計師及睿達老前輩、也有在場(chǎng)的諸位父母意味著(zhù)做一報告，為此毛遂自薦，不當之處的地方望請大伙兒不吝賜教。
1、我的睿達夢(mèng)
在接任睿達工作中前，我預期著(zhù)睿達班的小孩歷經(jīng)一段時(shí)間訓煉、正確引導教育后應當有的情況是那樣的：
�。�1）各個(gè)思想觀(guān)念進(jìn)，心態(tài)積極主動(dòng)，學(xué)習培訓與生活有總體目標。做事總是能往好的層面想，穩步發(fā)展的層面堅定理想信念，在學(xué)校日常生活和學(xué)習培訓的各層面都主要表現出應該有的自信心和勤奮；
�。�2）有好的生活觀(guān)念和習慣性。能進(jìn)睿達的全是小孩中的引領(lǐng)者，當然在生活中，例如梳理、自我約束、細仔等習慣性上不容易差，也不可以差；
�。�3）有好的讀書(shū)習慣。立即匯總，擅于向他人學(xué)習培訓，認真完成學(xué)習培訓的各個(gè)階段，有一定的學(xué)生自主學(xué)習工作能力。
2、我做的工作中
�。�1）認真做家校溝通。
7月16號取得編班名冊，我第一時(shí)間搜集小孩的家居信息內容并下手創(chuàng )建班級管理QQ交流群，11號在去美國游學(xué)的乘飛機進(jìn)行35名學(xué)員住址的搜集，為中后期走訪(fǎng)做準備；
新學(xué)期開(kāi)學(xué)前后左右進(jìn)行走訪(fǎng)19人，深層次家中掌握家中、父母和學(xué)員的狀況，為臨時(shí)性班干部和家委會(huì )的創(chuàng )立做必需的信息內容提前準備；與家長(cháng)委員會(huì )密切溝通交流，互相融洽和適用，舉辦了2次家長(cháng)委員會(huì )宣布大會(huì )，方案策劃了一次主題風(fēng)格確立、內容豐富、參與性很高的親子互動(dòng)，并于10月6日在西溪濕地西軒酒店餐廳取得成功執行，本次主題活動(dòng)根據家中詳細介紹、才藝展示、用餐和捐款等階段大大的提高了老師學(xué)生、共盈、家中和班級管理中間的相互信任，并募資25000多元化，創(chuàng )建了“十全十美股票基金”以用以教學(xué)管理和獎學(xué)。
在這里，因為10班家長(cháng)委員會(huì )的貼心適用，促使我班家長(cháng)委員會(huì )委員長(cháng)在昨天晚上初一班級的班級管理聯(lián)歡會(huì )內以最大票被強烈推薦為育華最美麗父母侯選人。
�。�2）認真做班級特色布局
�。▓D片展示）
�。�3）認真做班集體獎罰激勵制度
靈活運用“十全十美”股票基金，償嘗試創(chuàng )建了一套比較完整但不一定很有效的班集體學(xué)業(yè)獎學(xué)金規章制度，為此來(lái)鼓勵學(xué)員向前看齊。（圖片展示）
�。�4）以身作則，多帶領(lǐng)示范性
所了環(huán)境衛生值日新項目都從零傳授給學(xué)員，新學(xué)期開(kāi)學(xué)后第一期板報親自參加，傳授給學(xué)員很多專(zhuān)業(yè)性的物品（如雙面膠帶、不干膠標簽的`應用，板報合理布局和花邊圖的設計方案等），在文化展之后采用了一系列超強力“調整心態(tài)”對策，嚴苛課堂教學(xué)課間活動(dòng)、房間內戶(hù)外組織紀律性，尤其是中午用餐和夜里下晚自學(xué)組織紀律性，自修課和課間活動(dòng)盡可有去課室辦公室，為房間內學(xué)習氣氛的產(chǎn)生發(fā)揮特長(cháng)。
3、我的工作感想
�。�1）光有熱情還不夠
熱情一直會(huì )出現期限的，充滿(mǎn)了不客觀(guān)的陷阱，有時(shí)候經(jīng)不住時(shí)間的磨練，教學(xué)管理工作中的各種各樣方式和對策既要兼具眼下，又要著(zhù)眼于長(cháng)久，要具備可持續。比如在課余日程安排上，初一上學(xué)期的重心點(diǎn)盡可能向數學(xué)課普通英語(yǔ)課程歪斜，又如在班級創(chuàng )建興趣小組，并根據各種各樣對策推動(dòng)興趣小組的功效，塑造學(xué)員的自我約束和學(xué)生自主學(xué)習觀(guān)念，不可以一直借助教師來(lái)逼迫學(xué)習培訓。
�。�2）光有興趣愛(ài)好還不夠
不可以由于學(xué)員對你的課堂教學(xué)有興趣就放松警惕、調低規定，很有可能會(huì )發(fā)生因學(xué)員當今通過(guò)自學(xué)和自我約束工作能力的不足而考試分數倒退；
�。�3）光有工作經(jīng)驗還不夠
由于工作經(jīng)驗一直有應用領(lǐng)域的和可用標準的，初一學(xué)生和初三學(xué)生不一樣，時(shí)間管理工作能力和主動(dòng)自學(xué)能力有比較顯著(zhù)的差別。
4、我工作方位
�。�1）健全獎罰獎勵機制，防止鼓勵疲憊；
�。�2）搞好興趣小組，勤奮在學(xué)習方面變“靜脈注射”為“造血功能”。
教導主任發(fā)言稿范文優(yōu)選4
尊重的諸位父母盆友：
各位好！
我是六（5）教導主任，出任六（5）、六（6））2個(gè)班級的英語(yǔ)課堂教學(xué)。在這兒我愿與大伙兒共享一下教學(xué)管理普通英語(yǔ)課堂教學(xué)的一些感受，期待大伙兒能給予糾正和適用。
最先教學(xué)管理我保證：四個(gè)一。
一、掌握每一個(gè)學(xué)員的基本情況。
二、充分發(fā)揮每一學(xué)員的個(gè)性化專(zhuān)長(cháng)。
三、制訂每一個(gè)學(xué)員的目標計劃。
四協(xié)助每一個(gè)學(xué)員的達到目標。
歷經(jīng)一學(xué)期的勤奮，現階段我了解把握全部學(xué)員的基本情況，有的學(xué)員是棄兒、離異家庭，我和院校溝通交流，為她們申請辦理日常生活的確保；有的學(xué)員愛(ài)玩耍，我選用正面教育幫她們糾正錯誤作法；有的學(xué)員德能勤績(jì)，我培養接班人，出任班集體黨員干部和學(xué)習培訓學(xué)習委員、組長(cháng)，幫助教學(xué)管理，現階段班集體學(xué)習氣氛深厚、學(xué)習培訓紀律優(yōu)良，這一點(diǎn)獲得任課老師和領(lǐng)導干部的毫無(wú)疑問(wèn)和適用。在充足掌握學(xué)員狀況的`基本上，大家一同制訂班集體的總體目標，讓每一個(gè)學(xué)員有自身的總體目標。擁有團體和個(gè)人規劃，學(xué)員的個(gè)人行為越來(lái)越更積極，更有使命感。針對完成目標的，我立即獎賞練習本、甜筒，對沒(méi)有進(jìn)行的，我能協(xié)助學(xué)員剖析緣故，讓她們不成功不迷失。
次之英語(yǔ)課堂教學(xué)上我保證四個(gè)不釋放壓力：
一、課堂教學(xué)不釋放壓力。
二、工作不釋放壓力。
三、指導不釋放壓力。
四、差等生不釋放壓力。
本屆學(xué)生的英語(yǔ)力量薄弱，新學(xué)期開(kāi)學(xué)的分班考試均分38分，班集體僅有4個(gè)合格的。上學(xué)期的期末考，在考卷偏難的狀況下，班集體均分59分，提高21分，八個(gè)優(yōu)分，16個(gè)合格，也有10個(gè)同學(xué)們貼近合格，堅信在暑假考試一定還會(huì )繼續有進(jìn)一步的提高。英文是大部分小孩的欠缺課程，期待父母能與老師一樣高度重視。
相較為別的的五個(gè)班集體，我們班有發(fā)展和優(yōu)勢，也是有不夠和疑惑，我能和全班同學(xué)共同奮斗，打造出一個(gè)文明行為、團結一致、發(fā)展的先進(jìn)集體事跡，這一點(diǎn)也請父母相互配合和適用。
謝謝你們！
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