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一年級新生家長(cháng)會(huì )年級組長(cháng)發(fā)言稿
在生活中，發(fā)言稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的一年級新生家長(cháng)會(huì )年級組長(cháng)發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
一年級新生家長(cháng)會(huì )年級組長(cháng)發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
我是xx學(xué)校一年（1）的班主任徐老師，任教的科目是數學(xué)。非常感謝在座各位家長(cháng)能在百忙之中抽空來(lái)參加我們孩子小學(xué)階段的第一次家長(cháng)會(huì )，我也衷心的希望今后的每一次的家長(cháng)會(huì )都能得到你們的支持。
為了方便老師和家長(cháng)的交流我們建立了一個(gè)班級微信群，請各位家長(cháng)掃描二維碼加群，為了規范班群紀律，希望家長(cháng)們做到不發(fā)送與孩子學(xué)習無(wú)關(guān)的相關(guān)信息。
接著(zhù)我們確認一下，在進(jìn)場(chǎng)時(shí)我們進(jìn)行了簽到和學(xué)生課本的領(lǐng)取，請核對一下黑板上的書(shū)目資料，確定拿齊然后幫孩子寫(xiě)上班級姓名。
現在請各位家長(cháng)從剛剛的拿到的'書(shū)中找出一本名為少年應知勤學(xué)早的本子，這是我們嘉匯城學(xué)校一年級的學(xué)習日志，麻煩各位家長(cháng)幫孩子填好封面的信息，其中最后一欄的學(xué)號就填剛剛簽到紙上孩子的序號。
然后我們看到第一頁(yè)“我的小檔案”第一個(gè)表是學(xué)生的信息，第二個(gè)表是家長(cháng)的信息，第三個(gè)表示學(xué)校老師的信息，請家長(cháng)幫忙填好，第三個(gè)表請照著(zhù)ppt上的內容來(lái)填好，方便以后家校的聯(lián)系。
下面我來(lái)講一下我們學(xué)校的一些上學(xué)要求：
1、課堂要求：
安安靜靜聽(tīng)、大大方方說(shuō)。
雖然這是對學(xué)生的課堂要求，但希望各位家長(cháng)平時(shí)也注意教導培養孩子們這方面的習慣。
2、午餐午休要求：
每個(gè)參加午餐午休的學(xué)生均有10分的積分，要求安靜就餐，安靜午休，如果學(xué)生行為吵鬧，影響了同學(xué)，扣完10分，需要停止午餐和午休一個(gè)星期。
為了讓孩子們都能在學(xué)校吃好飯睡好覺(jué)，我們對孩子們的要求比較嚴格，所以希望各位家長(cháng)在家先教育一下孩子這方面的要求，希望我們的工作能得到家長(cháng)們的配合。
3、購買(mǎi)物品：
關(guān)于學(xué)習用品的購買(mǎi)學(xué)校已經(jīng)編寫(xiě)在《一年級學(xué)習日志》里面，請大家翻開(kāi)學(xué)習日志第二頁(yè)看到第四點(diǎn)，請大家認真閱讀。其中需要帶回學(xué)校的用品請各位家長(cháng)幫忙寫(xiě)上或貼上姓名，還有希望各位家長(cháng)每天晚上幫孩子收拾書(shū)包的時(shí)候要帶齊學(xué)習用品。
4、繪本閱讀要求：
每天晚上進(jìn)行繪本閱讀30分鐘。9月1日上學(xué)，每個(gè)學(xué)生都至少帶三本的繪本書(shū)回校。
早期閱讀不僅僅是教孩子識字、豐富詞匯量和提高語(yǔ)言表達能力。更重要的是通過(guò)閱讀促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，讓孩子終身受益，讓孩子喜歡上閱讀。
1）首先是家長(cháng)要喜歡讀書(shū)，鼓勵孩子看書(shū)的最好方法就是自己也愛(ài)看書(shū)，并和孩子分享讀書(shū)的樂(lè )趣。
2）聲情并茂地講故事給孩子聽(tīng)，調動(dòng)孩子胃口，從聽(tīng)故事到把書(shū)介紹給孩子，讓孩子自發(fā)閱讀。
3）讀書(shū)時(shí)間不一定太長(cháng)，但一定要堅持。堅持久了就會(huì )變成一種習慣，并體驗到其中的樂(lè )趣。
還有要注意幫助孩子選有益的書(shū)。我們在學(xué)習日志列出了400本適合學(xué)生閱讀的書(shū)籍，大家可以作為買(mǎi)書(shū)的參考。
5、在家要求：
我們學(xué)校對孩子們的習慣要求大致分為十點(diǎn)，請大家把日志翻到后面，上面是每天登記的作業(yè)，第三點(diǎn)是我們要求孩子每天給自己做一個(gè)習慣評價(jià)，做到一項得到一顆星，一共是十顆星，看孩子每天能得到幾顆星。
希望家長(cháng)們明白家庭教育比學(xué)校教育更重要，在孩子面前做好表率，身教重于言傳。低年級學(xué)習的知識都比較簡(jiǎn)單，更注重的事習慣的培養，良好的開(kāi)始是成功的一半，我們低年級打好基礎，養成良好的學(xué)習習慣，等升的高年級學(xué)習就會(huì )感覺(jué)得心應手。
最后我要明確的一點(diǎn)是，我們學(xué)校老師和家長(cháng)的目標是一致的，我們都希望孩子學(xué)好，所以希望家長(cháng)們在我們今后的教學(xué)工作中給予更多的支持。尊重，溝通，理解，科學(xué)培育我們共同的希望……
今天的家長(cháng)會(huì )就開(kāi)到這了，如果您對我的工作有什么建議或意見(jiàn)請及時(shí)與我溝通，我想我會(huì )盡我所能讓在座的各位家長(cháng)放心。最后送大家一句話(huà)：細節決定教育的成敗。教育孩子要從細節做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細節越多，孩子進(jìn)步越大。謝謝大家。
一年級新生家長(cháng)會(huì )年級組長(cháng)發(fā)言稿2
各位家長(cháng)：
你們好！歡迎你們在百忙中抽出時(shí)間參加孩子的家長(cháng)會(huì )，在此我表示非常感謝。一年級的小學(xué)生入學(xué)，是孩子人生旅途中的一次重大轉折，學(xué)習生活發(fā)生了很大的變化，為了能讓孩子們盡快地適應校園的新生活，今天召開(kāi)了新生家長(cháng)會(huì )。
1、班級情況
我們班總共有44名學(xué)生，女生20人，男生24人。兩天接觸下來(lái)，我們班有個(gè)別男孩子比較調皮，總體上還可以。
2、時(shí)間安排
到校時(shí)間：7：25——7：30
放學(xué)時(shí)間：周一二四4：15
周三：3：30周五：2：30
接送要求：家長(cháng)送孩子上學(xué)只能送到校門(mén)口，由學(xué)生自行走到所在班級，家長(cháng)不能送入教室。希望各位家長(cháng)嚴格遵守。為保證每位孩子的安全，我們一年級學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長(cháng)按時(shí)接送，不要出現無(wú)人接領(lǐng)的情況。
另外一定要囑咐孩子不要隨意走出校門(mén)，或跟陌生人走，最好每天都能和孩子說(shuō)好是誰(shuí)來(lái)接，一定要切記。
值日：按照學(xué)號，每天安排2名學(xué)生。負責掃地、擦黑板。
3、用品準備
父母要為孩子準備好合適的學(xué)習用品。書(shū)包、橡皮、鉛筆、直尺以及必要的練習本和抄家庭作業(yè)專(zhuān)用本等文具用品。購買(mǎi)的文具用品都應簡(jiǎn)單實(shí)用，必須使用木質(zhì)鉛筆HB。每天晚上為孩子們削好6支鉛筆，2塊橡皮。整理書(shū)包。
4、心理準備
上學(xué)以后，孩子必須養成家庭學(xué)習的好習慣。孩子放學(xué)后，家長(cháng)要引導孩子復習當天所學(xué)習的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習慣以后，慢慢延長(cháng)時(shí)間。即使當天老師沒(méi)有布置作業(yè)，也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習學(xué)習，漸漸地，讓孩子養成放學(xué)后就做作業(yè)的習慣。開(kāi)始時(shí)，家長(cháng)應陪在孩子身邊比較好，當小孩表示：“做完功課了！”家長(cháng)應親自檢查并簽字，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會(huì )產(chǎn)生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正。
特別要說(shuō)明的是的是：家庭作業(yè)既有書(shū)面的`也有口頭的，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，家長(cháng)都應該督促孩子認真完成并檢查，如果不檢查，不簽字，小孩會(huì )想：“反正媽媽也不看�！彼择R馬虎虎應付了事，甚至養成壞習慣不完成家庭作業(yè)。所以請父母親一定要認真對待這一點(diǎn)。
5、培養孩子養成良好的習慣
1、早睡早起，生活有規律。
早餐一定要在家吃好，不要把零食帶到學(xué)校。如果生活沒(méi)有規律、零零散散，則孩子的內心也是零零散散、缺乏朝氣，就是坐在位置上也會(huì )發(fā)呆，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那這樣就無(wú)法集中精力上課。
2、遵守紀律，準時(shí)到校。
以免發(fā)生不安全事故，所以不要讓孩子過(guò)早來(lái)到學(xué)校，也不要讓孩子遲到。如果孩子因病或事不能到校，家長(cháng)一定要打電話(huà)通知老師，避免意外發(fā)生。
3、養成讀書(shū)的習慣。
孩子喜歡讀書(shū)，養成讀書(shū)習慣，對孩子的理解力，集中力也可在不知不覺(jué)中養成，另一方面，看書(shū)多的孩子，接觸各種xx的內容，表現能力及語(yǔ)言表達也會(huì )很好。建議書(shū)包里放一本課外書(shū)，符合小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇適合他們的圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)。
最后，謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加孩子們上小學(xué)的第一次家長(cháng)會(huì )，再次謝謝家長(cháng)對我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛(ài)！
一年級新生家長(cháng)會(huì )年級組長(cháng)發(fā)言稿3
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好！因為孩子，和您認識是我的榮幸。一年級是孩子們學(xué)習生活的基礎階段，為了讓您的孩子形成良好的學(xué)習、生活習慣，取得優(yōu)異的成績(jì)，我衷心地希望您能積極配合我的工作，我們共同努力，讓您孩子的學(xué)習和生活盡快步入正軌。
此次我希望您能和我共同做好以下幾項工作：
1、在開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)月里，每天在校門(mén)口親自接您的孩子上學(xué)、回家。具體時(shí)間：早上：7：40（7：50）中午：11：40下午：2：30下午放學(xué)：5：30~5：40 校訊通，作業(yè)，交流
2、每天抽出半小時(shí)的時(shí)間，關(guān)注您孩子的學(xué)習并堅持批閱您孩子的家庭作業(yè)。協(xié)助您孩子做好功課的預習、準備好學(xué)習用品（換筆袋，削好十支筆，拼音本生字本各兩個(gè)），督促他早睡早起，每天堅持晚上9：00以前入睡。
3、培養孩子堅持說(shuō)普通話(huà)的習慣；培養孩子在生活中識字的習慣。培養孩子的勞動(dòng)能力。
4、督促和協(xié)助您的孩子搞好個(gè)人衛生：做到一周一洗澡；頭、臉干凈；勤剪指甲；書(shū)包、衣服、小黃帽干凈、整齊；校服（兩套），保持干凈。
5、不要讓您的孩子帶屑的食物帶到學(xué)校；不給孩子過(guò)多的零花錢(qián)；別讓孩子把玩具帶到學(xué)校玩耍；教育您的孩子注意交通安全、飲食安全。
6、您孩子因故不能到校、或和同學(xué)發(fā)生矛盾、遇到困難，請及時(shí)和我交流溝通，以便讓您的孩子健康的成長(cháng)。我的聯(lián)系電話(huà)：xxx。急事除外下午打
第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：
1、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。
在這兒我要提醒幾點(diǎn)：
�。�1）、請您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀(guān)念、遵守規章制度。送孩子的時(shí)候請您送到學(xué)校門(mén)口，讓孩子自己走到教室，并指導孩子從通道走，不斜穿操場(chǎng)，鍛煉孩子的自理能力。請家長(cháng)不要隨意進(jìn)出學(xué)校。
�。�2）、接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，過(guò)早，你會(huì )等得不耐煩，浪費您的寶貴時(shí)間。過(guò)遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬(wàn)一出意外了對誰(shuí)都不好。所以家長(cháng)最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。固定地點(diǎn)，等我帶孩子們排隊走出校門(mén)，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門(mén)口擁擠，更不允許隨意進(jìn)出校門(mén)。我們學(xué)校低年級學(xué)生多，接送家長(cháng)多，因為擁擠出現混亂，或者混進(jìn)來(lái)壞人，出現任何意外都是家長(cháng)和學(xué)校所不愿看到的。為了您的孩子的安全，請一定理解學(xué)校的工作，所有的規定都是為了孩子。
�。�3）、學(xué)校規定一年級的孩子上下學(xué)必須有家長(cháng)接送，而且要由第一監護人來(lái)接送，以免發(fā)生意外情況。
2、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。
您要控制好孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，最好規定一個(gè)時(shí)間段。希望家長(cháng)回到家一定盡到監督孩子家庭作業(yè)的責任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫(xiě)整潔、規范，寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定不能邊寫(xiě)邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀詞語(yǔ)、兒歌、課文，對孩子早日養成及時(shí)寫(xiě)作業(yè)的.習慣、提高學(xué)習興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學(xué)習情況。曾經(jīng)有些家長(cháng)對我訴苦，為孩子不寫(xiě)作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫(xiě)作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是因為從一開(kāi)始沒(méi)在意，沒(méi)讓孩子養成好習慣，到后來(lái)再管就非常困難，家長(cháng)到那時(shí)再后悔就晚了�！傲己玫拈_(kāi)始是成功的一半”，希望家長(cháng)從起跑線(xiàn)開(kāi)始，讓孩子早日養成終身受益的好習慣。
你要控制好孩子休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間，一定要控制好。一般來(lái)說(shuō)，每天晚上8點(diǎn)30分之前，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習活動(dòng)中保持旺盛的精力。
第二方面是關(guān)于學(xué)校的一些規定
1、學(xué)習用品：
�。�1）作業(yè)本的準備，包好透明塑料皮寫(xiě)好班級姓名。
�。�2）文具的準備，盡量給孩子準備筆袋，因為剛開(kāi)始的時(shí)候孩子會(huì )經(jīng)常把文具盒碰掉地上，這樣很容易把新買(mǎi)的文具盒摔壞，孩子可能會(huì )心疼可能會(huì )害怕，結果就分散了學(xué)習的注意力，而且會(huì )發(fā)出很大的聲響，影響其他學(xué)生的學(xué)習，分散大家的注意力。如果換成筆袋能這樣的事情就會(huì )避免很多。筆袋里的文具不要過(guò)多，也不要過(guò)少，5支銷(xiāo)好的鉛筆（不要用自動(dòng)鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。
�。�3）為孩子準備一本記事本，記作業(yè)
2、生活用品
水、抹布，紙
3、其他用品
因為我們的班級剛剛成立，一年級掃帚、拖把，這個(gè)班級就像我們的家一樣，而我們的家長(cháng)和孩子就是我們這個(gè)家中的成員，希望各位家長(cháng)在可能的情況下為班級做些貢獻，同時(shí)也培養了孩子的集體觀(guān)念。
第三方面是關(guān)于孩子學(xué)習方面
介紹課本
孩子的學(xué)習成績(jì)是每一位家長(cháng)都關(guān)心的，當然更是我們做老師所關(guān)注的，其實(shí)做老師和家長(cháng)的都是一個(gè)共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jì)，但優(yōu)異成績(jì)的取得就需要孩子自身、家長(cháng)和老師的共同努力，所以下面就說(shuō)說(shuō)關(guān)于提高孩子學(xué)習成績(jì)的幾點(diǎn)做法：
1、陪孩子學(xué)習。一年級的孩子剛入學(xué)，他們自己獨立學(xué)習的能力暫時(shí)還沒(méi)有具備，所以在他們回家讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(cháng)在一旁陪著(zhù)，尤其是在寫(xiě)字上，孩子的握筆姿勢，書(shū)寫(xiě)姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒(méi)有人在一旁提醒一定不會(huì )按照課堂上規范的姿勢（書(shū)寫(xiě)三個(gè)一）去做。所以希望孩子在回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候家長(cháng)能陪在身邊。
2、做孩子的學(xué)習助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì )認的生字就有十幾個(gè)，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認會(huì )真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預習，最好把生字認會(huì )，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì )很容易把新課的生字記會(huì )，有很多家長(cháng)認為只有寫(xiě)的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現代教育培養的不是只知道死讀書(shū)的書(shū)呆子，而是有創(chuàng )新意識、有合作精神、動(dòng)手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點(diǎn)，讀、畫(huà)、說(shuō)、做、寫(xiě)，哪一樣作業(yè)家長(cháng)都要積極配合，嚴格把關(guān)，比如幫助孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學(xué)習興趣，幫助孩子及時(shí)復習當天的學(xué)習內容，聽(tīng)寫(xiě)，口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習成績(jì)！盡管我會(huì )在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會(huì )很出色。課前三分鐘，拼音日記，家長(cháng)每天讀故事直到孩子會(huì )讀
3、上學(xué)以后，孩子必須養成家庭學(xué)習的好習慣。孩子放學(xué)后，還留有上學(xué)時(shí)的緊張感，請家長(cháng)先笑臉相迎，讓孩子放松一下。接著(zhù)讓孩子坐在書(shū)桌前，攤開(kāi)教科書(shū)及作業(yè)本，復習當天所學(xué)習的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習慣以后，慢慢延長(cháng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘，游戲，看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是：即使當天老師沒(méi)有布置作業(yè)，也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習學(xué)習，如此每天在相同場(chǎng)所，相同時(shí)間實(shí)施，漸漸地，小孩就養成放學(xué)后在家用功的習慣。在養成習慣之前，要注意克服壞習慣，所以家長(cháng)陪在身邊比較好，當小孩表示：“做完功課了！“家長(cháng)應親自檢查，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會(huì )產(chǎn)生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正。如果不檢查，小孩會(huì )想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應付了事，看起來(lái)用功，實(shí)際上呢，有名無(wú)實(shí)。家長(cháng)看是很辛苦，但如果不在小學(xué)低年級就養成認真用功的習慣，到了中高年級就無(wú)法自發(fā)的用功，所以請父母親要認真對待這一點(diǎn)。
第四方面給家長(cháng)其他方面的一些建議
1、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì )發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(cháng)決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。
2、請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。
老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識、學(xué)做人的樂(lè )園，請不要在您的無(wú)意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無(wú)法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿(mǎn)或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決，請相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿(mǎn)意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
3、關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題，其實(shí)剛才前面倆點(diǎn)都說(shuō)到了既然家長(cháng)把孩子交給了我就說(shuō)明家長(cháng)對我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應該是我，我會(huì )盡我所能幫助您解決問(wèn)題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好的解決。
今天的家長(cháng)會(huì )就開(kāi)到這了，如果您對我的工作有什么建議或意見(jiàn)請及時(shí)與我溝通，我想我會(huì )盡我所能讓在座的各位家長(cháng)放心。最后送大家一句話(huà)：細節決定教育的成敗。教育孩子要從細節做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細節越多，孩子進(jìn)步越大。謝謝大家！
1。孩子在幼兒園以游戲活動(dòng)為主要的學(xué)習形式，到了小學(xué)，將被正規的分科課程代替，原來(lái)在游戲中學(xué)習，在學(xué)習中游戲變成了長(cháng)達40分鐘的課堂教學(xué)和每天必須完成的家庭作業(yè)，家長(cháng)可以有意識地培養孩子能靜心地坐下來(lái)，開(kāi)始的時(shí)間可以是20分鐘，休息10分鐘，以后再逐漸延長(cháng)，不可操之過(guò)急，可以布置一些小“作業(yè)”，如讓他看看畫(huà)書(shū)、畫(huà)些畫(huà)等等，做這些事時(shí)培養一心一意不講話(huà)，不時(shí)常站起來(lái)走動(dòng)，認真做事的習慣。寫(xiě)作業(yè)前喝好水，上好廁所，注意書(shū)寫(xiě)速度訓練：多表?yè)P，時(shí)間限制，控制寫(xiě)字不要邊寫(xiě)邊玩。
2。告訴孩子從上學(xué)起，就要努力學(xué)會(huì )自己的事自己做，告訴孩子養成以下的學(xué)習習慣：放學(xué)回家做完作業(yè)后再玩；按時(shí)獨立思考完成作業(yè)；學(xué)會(huì )預習明天將要教的內容；做作業(yè)前先復習老師講課的內容；做作業(yè)時(shí)仔細讀題目；作業(yè)完成后認真檢查一遍；作業(yè)做錯后及時(shí)訂正等。家長(cháng)每天對照記事本（準備一個(gè)《記事本》�！队浭卤尽肥菍W(xué)生專(zhuān)門(mén)用來(lái)記當天的作業(yè)或第二天要帶的物品和一些通知。）檢查家庭作業(yè)并簽字證明。
3。培養孩子自己收拾東西的習慣。
4。每天與孩子交流的習慣。問(wèn)問(wèn)孩子在校學(xué)習了什么，與老師同學(xué)相處得愉快嗎？如果發(fā)現他們什么都說(shuō)不出，應該和老師交流，一起幫助孩子，對癥下藥，才能給孩子正確的引導，督促孩子更好學(xué)習、生活。
5。鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書(shū)的好習慣，為培養以后寫(xiě)作文打基礎。
6。每天檢查孩子的書(shū)包、衣兜，有不明物要及時(shí)調查落實(shí)。
7。關(guān)于排座位，從高到矮服務(wù)于學(xué)習，以后不定期地調換座位。
為了孩子的健康成長(cháng)，最后，送給大家兩句話(huà)共勉：第一句，教育孩子要言傳身教，孩子是家長(cháng)的鏡子，沒(méi)有教不好的孩子，只有不好的教育方法。第二句，教育孩子要從細節做起，細節決定教育的成敗。
一年級新生家長(cháng)會(huì )年級組長(cháng)發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
您好！
感謝各位家長(cháng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作特別是對我的工作的支持。很多家長(cháng)，雖然我們很少見(jiàn)面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長(cháng)起著(zhù)舉重輕重的作用，老師是孩子成長(cháng)的引路人，對于孩子的成長(cháng)起著(zhù)深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì )溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話(huà)題……為了讓所有的小朋友盡快適應小學(xué)生活，盡快養成很好的學(xué)習習慣，盡管開(kāi)學(xué)上課沒(méi)有幾天，我們就急著(zhù)舉辦這一次的家長(cháng)會(huì )。舉辦家長(cháng)會(huì )目的非常清楚，就是要通過(guò)這樣的形式建立家校聯(lián)系的平臺，互通小朋友在學(xué)校與家庭生活、學(xué)習、工作的信息，尋求最佳的教育方法，形成家校教育的合力，努力使我們的下一代健康、快樂(lè )的成長(cháng)。下面我就自己的幾方面想法和各位家長(cháng)商討一下，向各位家長(cháng)提出以下幾點(diǎn)建議：
孩子一上學(xué)便開(kāi)始接受有目的、有計劃、有系統的學(xué)校教育。這是孩子成長(cháng)中的一件大事，也是他們成長(cháng)過(guò)程中的一個(gè)新起點(diǎn)，它必然引起孩子生活環(huán)境、生活內容、生活節奏、生活習慣和學(xué)習活動(dòng)的一系列變化，并面臨許多新的問(wèn)題——社會(huì )要求的提高，生活制度的變化，生活環(huán)境的改觀(guān)，教育內容的加深等等。因此，只有做好學(xué)前教育向小學(xué)教育的過(guò)渡準備工作，才能保證孩子進(jìn)入學(xué)校很快適應新的學(xué)習生活，健康向上地發(fā)展。目前從我們了解的這個(gè)時(shí)期家長(cháng)的一般情況是：
1、對孩子滿(mǎn)懷期望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢(qián)，但由此也出現一些無(wú)視孩子身心發(fā)展規律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長(cháng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(cháng)的現象。
2、關(guān)注子女的知識、智力與成績(jì)，但對培養良好的品德行為、學(xué)習態(tài)度習慣重視不夠。
3、關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足。
各位家長(cháng)，良好的開(kāi)始是成功的一半，當你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線(xiàn)上時(shí)，應該作些什么準備？作為家長(cháng)應該做些什么？
1。除了必要的文具（如數學(xué)的學(xué)具、美術(shù)用品等），還應該為孩子提供一個(gè)安靜、健康的學(xué)習環(huán)境。大人的一些娛樂(lè )活動(dòng)，注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說(shuō)“寧靜致遠”，“非學(xué)無(wú)以廣才，非寧靜無(wú)以成學(xué)”，應該很有道理。
2。身體方面的`準備。
孩子未入學(xué)前，雖然家長(cháng)和幼兒教師也向孩子傳授知識，但同小學(xué)的上課，學(xué)習的要求與形式都不同，而且學(xué)習也不是孩子的義務(wù)，更沒(méi)有強制性的規定。但孩子一上學(xué)，學(xué)習就是兒童的主要活動(dòng)和社會(huì )義務(wù)。小學(xué)是對兒童進(jìn)行正規學(xué)校教育的專(zhuān)門(mén)機構，孩子一上學(xué)就要獨立地參加學(xué)習，開(kāi)始按照國家統一規定的教學(xué)計劃，教學(xué)大綱和教科書(shū)學(xué)好所規定的課程，接受各種基本技能的訓練，每天就需要消耗較多的體力，這要有較強的精力和耐力，需要有健康的體魄。為此，家長(cháng)在孩子入學(xué)的身體準備方面要做到：
�。�1）要保證孩子充足的營(yíng)養和休息，防止疾病，使他們身心健康；
�。�2）要求孩子積極鍛煉身體，增強體質(zhì)；
�。�3）鑒于小學(xué)生在校大部分時(shí)間是上課，課間休息和游戲時(shí)間短，課后又有作業(yè)，而上學(xué)放學(xué)，上下課都有嚴格的時(shí)間規定，課堂學(xué)習也有嚴格的紀律約束等情況，就增加了孩子的緊張度，加快了生活節奏。為了使他們較快地適應小學(xué)緊張的生活節奏，家長(cháng)要適當地減少孩子睡眠和游戲時(shí)間，延長(cháng)學(xué)習時(shí)間，使孩子在家的作息時(shí)間與學(xué)校的作息制度保持一致，以免因不適應而損害健康；
�。�4）保護好孩子的感覺(jué)器官，尤其是眼（視力）和耳（聽(tīng)力）；
�。�5）教育孩子注意安全。為了孩子的生命安全，讓孩子懂得并遵守交通規則，學(xué)會(huì )看紅、綠燈，走人行道。迷路找民警。教育孩子不能玩水、玩火，撥弄電源開(kāi)關(guān)等，以免發(fā)生事故；
一年級新生家長(cháng)會(huì )年級組長(cháng)發(fā)言稿5
尊敬的家長(cháng)：
你們好！
我代表一（3）班的所有老師，感謝您在百忙中來(lái)參加我們的第一次家長(cháng)會(huì )！謝謝！
孩子入學(xué)快一年了。其實(shí)，各位家長(cháng)與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的，可以說(shuō)不分時(shí)間地點(diǎn)，通過(guò)各種形式交流孩子在家在校的行為習慣、學(xué)習情況等個(gè)方面的表現，切磋教育孩子的方式方法，今天的家長(cháng)會(huì )我主要總結本班孩子入學(xué)以來(lái)各方面的表現和探討一下家庭教育。
一、本班學(xué)生學(xué)習情況：
1、介紹我班的一些具體情況
全班共有41位學(xué)生，絕大多數學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的常規教育逐漸適應了小學(xué)一年級的學(xué)生生活。班里涌現了一大批學(xué)習認真，成績(jì)優(yōu)秀的好學(xué)生：XX、XX、XXX —————他們上課認真、發(fā)言積極、作業(yè)能認認真真完成，能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項制度。學(xué)習進(jìn)步的有：XX、XX、作業(yè)優(yōu)秀的'有XXX、XX、XXX、XX、XX——————但也有部分學(xué)生升入一年級后，組織紀律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至盡尚沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，學(xué)習成績(jì)不夠理想。
2、低年級學(xué)生的一些常規要求
生活上常規要求，要養成良好的生活習慣。著(zhù)名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“教育歸根到底是培養習慣�！焙昧晳T來(lái)自與平時(shí)的點(diǎn)滴培養，良好的習慣終身受益，孩子要養成愛(ài)清潔講衛生的良好生活習慣。父母可以從生活習慣著(zhù)手，從培養孩子一點(diǎn)一滴的小事做起。
二、家庭教育問(wèn)題：
家長(cháng)是孩子一生的老師。一個(gè)家庭教育的好壞能影響一個(gè)孩子成長(cháng)的質(zhì)量。因此，我希望家長(cháng)能加強對孩子的教育，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長(cháng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長(cháng)，成為有用之才。
1、為孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。一個(gè)安靜、通風(fēng)、整潔、衛生的學(xué)習場(chǎng)所，為孩子準備好必要的學(xué)習用品。要給孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習氣氛，家長(cháng)本人要愛(ài)好學(xué)習，如認真看報、認真看書(shū)，給孩子做出榜樣。
2、要關(guān)心孩子的學(xué)習。要培養孩子主動(dòng)積極、努力上進(jìn)，認真細心的習慣。大家都知道，我們學(xué)生使用的是新課程標準版本，所學(xué)的知識很深，對學(xué)生的要求也很高，就寫(xiě)字來(lái)說(shuō)，不僅要寫(xiě)準虛宮格中的位置，還要把字寫(xiě)美觀(guān)。對于朗讀也有相應的要求，要把課文讀流利，讀得有感情。要讓孩子懂得，學(xué)習是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應盡的義務(wù)。如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目，認真書(shū)寫(xiě)、計算等，這對以后的發(fā)展非常有益。
3、培養孩子專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣。小學(xué)的學(xué)習內容多、教的次數也較少，不會(huì )一遍遍地重復，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。
一年級新生家長(cháng)會(huì )年級組長(cháng)發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(cháng)：
上午好！
非常感謝各位能按時(shí)參加這次家長(cháng)會(huì )。在此，我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(cháng)對我校的信任。我們深深知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著(zhù)各位家長(cháng)的殷切希望和美好憧憬，
下面向家長(cháng)匯報一下學(xué)校情況，以便大家對學(xué)校有初步了解，也想與各位就一些問(wèn)題交流一下，便于我們共同協(xié)手，教育好我們的學(xué)生。
一、學(xué)校簡(jiǎn)介
濟南市八里橋小學(xué)始建于1960年，原名濟南市交通專(zhuān)科學(xué)校附屬小學(xué)。1978年改為地方教育部門(mén)主管，更名為濟南市八里橋小學(xué)。學(xué)校位于天橋區西部，交校路12號，占地面積約3960平方米。1996年學(xué)校完成了校舍改造，總建筑面積4312。4平方米。學(xué)�，F有教學(xué)班12個(gè)，附設幼兒園開(kāi)設大、中、小班。
目前，在校教職工50人，學(xué)歷達標率為100%。（本科17人，專(zhuān)科30人，）近年來(lái)，學(xué)校辦學(xué)以“為學(xué)生生命發(fā)展奠基，為教師終生成長(cháng)鋪路”為總目標。在學(xué)科教學(xué)、家校聯(lián)教和德育教育中注重心理健康教育，讓學(xué)生在一個(gè)寬松和諧、積極向上、以人為本的學(xué)習氛圍中愉快成長(cháng)。和諧的心育教育環(huán)境為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展提供了良好的條件。全國首批少年科學(xué)院小院士之一蔡浩宇就出自這所學(xué)校，xx年吳憲強同學(xué)以電腦動(dòng)畫(huà)制作之長(cháng)，被命名為“濟南市科技小博士”稱(chēng)號。學(xué)校先后被授予“省科普示范�！�、新課程改革實(shí)驗重點(diǎn)學(xué)校，“優(yōu)秀黨組織”，“藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、 “濟南市綠色學(xué)�！�，“區規范化學(xué)�！�，“濟南市機器人工作室”，“教學(xué)工作先進(jìn)單位”、濟南市“三星級規范化學(xué)�！睗鲜姓Z(yǔ)言文字示范學(xué)校、濟南市總工會(huì )模范職工之家、濟南市三星級少先隊、區巾幗文明崗、青年文明崗……涌現出市區教育科研、工會(huì )和財務(wù)等先進(jìn)教師，又有兩人被評為區教學(xué)能手，教師幾十人次分別在市區比賽中獲獎，心育教師在省級心理健康課獲得一等獎，班隊會(huì )獲得全國二等獎；學(xué)生幾十人次在全國省市區機器人、航模、美術(shù)書(shū)法、聲樂(lè )各項比賽中分別獲一、二等獎……
二、一年級分班及任課老師簡(jiǎn)介
我校今年招收一年級新生采取按性別隨機分班的方法，學(xué)校積極落實(shí)素質(zhì)教育的實(shí)施，從確保教育教學(xué)質(zhì)量，讓每一個(gè)孩子都健康成長(cháng)出發(fā)，為各班配備了正副班主任以及任課老師，很多都是我校的教育教學(xué)骨干老師，把孩子交給我們，請您放心！
三、新生入學(xué)心理準備和習慣培養的問(wèn)題。
孩子即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習了，這是一件值得高興的事，同時(shí)也是一件十分重要的事。孩子們即將邁出的這一步是人生的重要一步，是正式接受學(xué)校教育的開(kāi)始，對他們以后的學(xué)習生涯會(huì )造成一定的影響。這一步邁好了，對他一生都有益。這一步邁不好，將可能會(huì )影響他今后的發(fā)展。今天我還要在這里和大家談?wù)勑W(xué)新生入學(xué)心理準備和習慣培養的問(wèn)題。
入學(xué)后，孩子要在課堂上認真地、系統地學(xué)習文化科學(xué)知識，完成各科作業(yè)，并要認真地遵守學(xué)校、班級的各項規章制度。他們的生活和學(xué)習由入學(xué)前的松散、隨意轉向嚴格、認真。這種根本性的變化，可能在入學(xué)后的一段時(shí)間內會(huì )對孩子們的生理、心理造成一定的影響，形成較大的壓力。為了減輕這種壓力，讓孩子很好的適應學(xué)校的學(xué)習生活，家長(cháng)應給孩子更多的關(guān)注，幫助孩子做好入學(xué)后的心理輔導和習慣培養。
第一話(huà)題孩子的入學(xué)心理輔導
�。ㄒ唬┲匾暸囵B孩子的學(xué)習興趣
家長(cháng)要經(jīng)常對孩子進(jìn)行學(xué)習目的的教育。比如經(jīng)常和他們談?wù)撘恍⿲W(xué)習的事，告訴他學(xué)習會(huì )使人有知識、有本領(lǐng)。講講自己讀書(shū)時(shí)開(kāi)心的事。另外，無(wú)論在何時(shí)何地，家長(cháng)都要熱情、耐心的回答孩子提出的“為什么”。孩子感興趣的東西才會(huì )繼續鉆研探索，才會(huì )記得牢。孩子提問(wèn)難免膚淺，不貼切，甚至幼稚可笑，作為家長(cháng)千萬(wàn)不要譏笑孩子，而應熱情鼓勵，給予恰如其分的回答。當然家長(cháng)回答時(shí)，不能隨口瞎說(shuō)。因為孩子是天真的，他們對家長(cháng)往往是崇敬而信服的，對家長(cháng)的信口回答也會(huì )當真，牢牢記在心里，形成不正確的觀(guān)念。更千萬(wàn)別流露出“我以前學(xué)習也不好，現在混得照樣不錯”或者“遺傳，沒(méi)關(guān)系的�！币驗楹⒆訒�(huì )有很多年的書(shū)要讀，這樣的言論會(huì )讓他迷茫，不把學(xué)習當回事。言者無(wú)心，聽(tīng)者有意。
家長(cháng)各有各的本職工作，對孩子的影響，主要是靠親情呵護養育監督，以自身的日常言行、創(chuàng )造的家庭氣氛潛移默化地進(jìn)行。如果家長(cháng)從吃飯開(kāi)始打開(kāi)電視機，一直看到夜晚，卻叫一個(gè)剛入學(xué)的孩子自己看書(shū)做作業(yè)，對他不理不睬，我想無(wú)論什么天大的理由孩子也不會(huì )信服，看書(shū)比看電視更有趣。
�。ǘ⿴椭⒆咏W(xué)習責任感
學(xué)習是要下功夫去完成的，是一件苦差事�，F在的孩子都是獨生子女，在他們的頭腦中，只有父母長(cháng)輩事事為他，也許從未想過(guò)自己身上也有某種責任，因而很多孩子對自己的學(xué)習任務(wù)缺乏負責的態(tài)度。比如有的孩子事事要父母包辦代替，動(dòng)作拖拉，學(xué)習效率很低。如果事事依從孩子，無(wú)疑是剝奪了孩子對事物負責的機會(huì )。平時(shí)，家長(cháng)要讓孩子對自己的生活瑣事負責，系系鞋帶，整理書(shū)包，平時(shí)小事都要放手。對新入學(xué)的孩子，你不要覺(jué)得書(shū)包特別沉，一定要幫著(zhù)拎。我們家長(cháng)每天回家要有意識的問(wèn)問(wèn)孩子在學(xué)校的情況，幫助他們回顧一下上課所學(xué)的知識。要讓孩子懂得，父母工作、照顧家庭、撫養孩子是他們的責任，而上學(xué)讀書(shū)是孩子身上的責任，跟自己學(xué)習有關(guān)的事要盡自己的努力去做好。在家長(cháng)的正確引導下，孩子才會(huì )擺脫依賴(lài)，逐步明白自己才是學(xué)習的主人。
�。ㄈ┡囵B孩子的自信心，讓他們體驗成功
缺乏自信心的人決不會(huì )成功。一些已經(jīng)在家中接受超前教育的孩子相比較，有些會(huì )顯得不那么出色，這會(huì )使孩子喪失一些信心�；蛘�，有的孩子盡管希望獲得老師的表?yè)P，但自控力差，不能夠獲得多次表?yè)P，也會(huì )覺(jué)得沒(méi)有信心。
家長(cháng)可以多向孩子提供別人，特別是教師對他們的正面評價(jià)信息，以幫助他們增強信心（期待效應）。另外，幫助孩子以積極的補償手段來(lái)正確對待自己的缺點(diǎn)，以勤補拙，揚長(cháng)避短，讓孩子意識到自己也有強與別人的地方，別人能成功，自己同樣能成功（紅花、紅旗、五角星獲得）。
孩子是需要激勵的，我們要在孩子的心田里播下自尊、自信的種子，讓它們生根、開(kāi)花，長(cháng)成參天大樹(shù)，還可以經(jīng)常用名人奮斗的故事開(kāi)導孩子，使他們懂得，自古至今，成功者無(wú)不是自信者、奮斗者。
�。ㄋ模┡囵B孩子注意，教會(huì )他們專(zhuān)心
兒童的神經(jīng)系統有自己的特點(diǎn)，他們不能像成年人那樣長(cháng)時(shí)間將注意力集中于某一事物上。一般情況下，六七歲的孩子注意力可持續20——30分鐘左右，其間，以無(wú)意注意為主，有意注意逐步發(fā)展起來(lái)。
學(xué)校從一年級開(kāi)始，每節課的時(shí)間是40分鐘。也就是說(shuō)，孩子的注意要在40分鐘內作有意的、合理的分配。這對剛入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，確實(shí)是有一定難度的。因此，我們要根據孩子的心理發(fā)展水平，根據學(xué)校的要求，培養他們的注意力。
首先，家長(cháng)可以有意識的安排一些需要一定意志努力的活動(dòng)，如下棋、畫(huà)畫(huà)、拼圖、練琴等，讓孩子經(jīng)過(guò)努力完成任務(wù)，鍛煉他們注意的集中性和持久性，而不是強迫孩子。其次，家長(cháng)要培養孩子從小做事有始有終的習慣。別人的交談、門(mén)外的響聲、做事過(guò)程中的障礙與困難等等，都會(huì )使孩子中斷正在進(jìn)行的事情。家長(cháng)應幫助孩子克服障礙與困難，排除外界干擾，并督促孩子在一定時(shí)間內完成某事。使孩子感受到成功的喜悅，而千萬(wàn)不能在孩子投入做某件事時(shí)，用其他事情去干擾他，打斷他的活動(dòng)，分散他的注意。再次，家長(cháng)要做孩子的榜樣，生活與工作認真、嚴謹、專(zhuān)心致志。要知道一個(gè)做事總是丟三落四的家長(cháng)是培養不出一個(gè)認真嚴謹的孩子上的。
有的孩子在讀幼兒園時(shí)就已養成了注意力不集中、不專(zhuān)心的壞習慣，家長(cháng)千萬(wàn)不能性急和灰心，更不能把他看成是孩子多動(dòng)癥。而應根據孩子注意發(fā)展的特點(diǎn)施以得當的教育，給予更多的關(guān)心。有的孩子確實(shí)特別愛(ài)動(dòng)，對于這種孩子，家長(cháng)不能輕易給其下結論，而應帶孩子到兒童心理咨詢(xún)部門(mén)作一些測查和咨詢(xún)，聽(tīng)一聽(tīng)專(zhuān)家的意見(jiàn)。
第二話(huà)題是新生習慣培養
孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習，從心理上來(lái)說(shuō)，他們是愉快的、樂(lè )意接受的，但又要有一個(gè)適應的過(guò)程。在孩子入學(xué)的這一個(gè)星期內，老師已經(jīng)對孩子進(jìn)行了一些學(xué)習生活指導。但是習慣是要通過(guò)長(cháng)期的練習才能形成。家庭教育的作用是學(xué)校教育所不能取代的。
�。ㄒ唬B成良好的學(xué)習習慣
1、看書(shū)習慣的培養。
對于低年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，要養成愛(ài)護書(shū)本，喜歡書(shū)本，愛(ài)看畫(huà)冊等良好習慣。
家長(cháng)根據這點(diǎn)出發(fā)，可以經(jīng)常有意識的引導孩子接觸書(shū)。當孩子接觸書(shū)的時(shí)候，應該讓他們知道，要按照書(shū)頁(yè)順序一頁(yè)一頁(yè)認真地看下去，不要養成亂翻和跳頁(yè)的壞習慣。否則接受的知識是支離破碎的�？磿�(shū)時(shí)，家長(cháng)可以通過(guò)講、說(shuō)、讀的指導，使孩子專(zhuān)心的聽(tīng)，了解書(shū)的主要內容。隨著(zhù)閱讀能力的逐步提高，要求孩子養成獨立、安靜地看一些淺顯易懂的書(shū)，看完以后還會(huì )向家長(cháng)提出一些問(wèn)題或者能敘述幾段書(shū)中印象最深的情節和畫(huà)面�？赐陼�(shū)后能把書(shū)收放整齊，不隨處亂扔，不隨便撕書(shū)頁(yè)或用筆亂圖。有條件的家庭還可以為孩子創(chuàng )設學(xué)習環(huán)境，在家庭中營(yíng)造一種看書(shū)的環(huán)境。訂閱一些雜志、報紙既能幫助家長(cháng)營(yíng)造一個(gè)看書(shū)的環(huán)境，同時(shí)也能激起孩子閱讀xx的興趣。不僅如此，還應該給孩子訂閱他喜歡的報刊。
父母帶頭學(xué)習，共同學(xué)習。
2、寫(xiě)字習慣的培養
入小學(xué)后孩子都要會(huì )寫(xiě)自己的名字，而且要有一定的速度，根據老師的要求，買(mǎi)有棱的鉛筆（中華繪圖鉛筆hb或2h），便于握筆。寫(xiě)字要墊16k大小的襯板。東西不必多和花哨，夠用就行，養成節約的意識。
剛學(xué)習寫(xiě)字家長(cháng)就要嚴格要求孩子。
1、要右手握筆，握筆的姿勢要正確。
2、寫(xiě)字時(shí)的姿勢要正確。寫(xiě)字身體姿勢要端正，要做到“三個(gè)一”，即身體離桌子要一拳；眼睛離書(shū)面要一尺；握筆處離筆尖要一寸。注意孩子的用眼衛生。
3、寫(xiě)字的筆順要正確。從上到下，從左到右，從外到內，先入內后關(guān)門(mén)。平時(shí)多看看孩子寫(xiě)作業(yè)有沒(méi)有倒筆順。
4、書(shū)寫(xiě)的卷面、作業(yè)要整齊干凈，盡量與書(shū)面印刷體的結構比例、擺放位置一致，不要隨意涂改或經(jīng)常用橡皮擦抹。
5、家長(cháng)要鼓勵孩子按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，不東張西望、不咬鉛筆頭，不玩學(xué)習用品。作業(yè)完成后要養成檢查的好習慣。文具盒用完后和作業(yè)本一起收拾好。從小養成做事有始有終和井井有條的好習慣，能夠促使認真的學(xué)習態(tài)度的形成。
3、聽(tīng)說(shuō)習慣的培養
在小學(xué)孩子主要的學(xué)習形式是在課堂聽(tīng)老師講課，然后在與老師同學(xué)的互動(dòng)過(guò)程中學(xué)習知識，培養能力，發(fā)展情感意志。這就要求孩子認真地聽(tīng)，聽(tīng)清老師講的是什么內容，講的是什么道理，聽(tīng)清聽(tīng)懂了，然后積極思考，用自己的語(yǔ)言回答老師的提問(wèn)。同時(shí)，還要聽(tīng)同學(xué)們的發(fā)言。這實(shí)際上也是給孩子提出了會(huì )聽(tīng)、會(huì )想、會(huì )說(shuō)的'要求。因此，家長(cháng)要在日常生活中讓孩子學(xué)會(huì )認真地、耐心地聽(tīng)別人講話(huà)，學(xué)會(huì )用自己的語(yǔ)言大膽的表達。
可以經(jīng)常和孩子一起游戲，與孩子一起交談、討論，因為這些活動(dòng)充滿(mǎn)了雙方共同的、相互的、積極的思維與語(yǔ)言交流。而耐心傾聽(tīng)、大膽表達包含了注意力集中、自我控制、有禮貌、勇敢、堅強等很多內涵。缺乏經(jīng)驗的家長(cháng)才讓自己成為演講者，讓孩子當聽(tīng)眾。這是不利于培養孩子的聽(tīng)說(shuō)能力的。
4、養成虛心好學(xué)的習慣
在周?chē)罘秶�，我們也常�？梢钥吹揭恍湴恋暮⒆�，他們過(guò)于自信，過(guò)高的估計自己，對老師和家長(cháng)的指導總是心不在焉，與小朋友相處表現得很傲氣，只愛(ài)聽(tīng)表?yè)P的話(huà)和贊美的話(huà)，參加競賽只能取勝不能失敗。這些孩子的確也是一些接受能力較強、領(lǐng)悟力較高的孩子。造成這樣情況的往往是家長(cháng)表?yè)P過(guò)多、評價(jià)過(guò)高，有一點(diǎn)長(cháng)處經(jīng)常喜歡在眾人面前表現出來(lái)等等原因造成的結果。但是對這些孩子來(lái)說(shuō)，驕傲會(huì )阻礙他們獲得知識，影響他們各方面能力得到提高。因此，家長(cháng)對孩子的表?yè)P要適當，平時(shí)交給他們的學(xué)習任務(wù)要有一定的廣度和難度，使他們經(jīng)過(guò)較大的努力才能獲得成功。當他們遇到學(xué)習困難時(shí)，家長(cháng)要幫助他們分析原因，使他們認識到自己知識的不足，必須努力學(xué)習來(lái)豐富和充實(shí)，提高心理承受力。
在學(xué)習習慣養成的過(guò)程中，還應鼓勵孩子在日常生活中進(jìn)行自我檢查、自我教育，特別要激發(fā)他們向自己提出鍛煉的任務(wù)和要求。如做事善始善終，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練后，良好的學(xué)習習慣會(huì )逐步養成。養成良好的學(xué)習習慣，孩子學(xué)習起來(lái)會(huì )感到是自我的需要和滿(mǎn)足，會(huì )感到省力、輕松，學(xué)得快，記得牢。
�。ǘ┬袨榱晳T的培養
一進(jìn)入小學(xué)以后，有的老師馬上會(huì )發(fā)現有些孩子的行為習慣有些問(wèn)題。比如說(shuō)，坐姿不正、上課會(huì )隨隨便便地站起來(lái)；會(huì )把鼻涕、橡皮屑弄到同桌的身上；下課喜歡在教學(xué)區內奔跑、撞倒其他同學(xué)；甚至有的孩子還有自殘行為，看看鉛筆劃破皮膚、小刀割破手指會(huì )怎樣等等。遇到這樣的情況，老師往往要花上很多的工夫去糾正，還要聯(lián)系家長(cháng)一起教育。如果你發(fā)現自己的孩子有上述提到的問(wèn)題，我覺(jué)得你應該先行對孩子進(jìn)行教育。比如，規定時(shí)間練坐，走路時(shí)不奔跑的教育等等。還要進(jìn)行下述行為的培養。
1、愛(ài)清潔講衛生的習慣。教育孩子講究公共衛生，包括不隨地大小便（有的孩子在廁所的地上，水池里小便），不亂拋紙屑；講究個(gè)人衛生，飯前便后要洗手，勤剪指甲，不在地上爬，衣服要保持整潔。千萬(wàn)不可自己做“小邋遢”，還以邋遢為榮，破壞環(huán)境衛生。
家長(cháng)在孩子面前要克服小節無(wú)害的思想，以自身的模范行為去影響孩子，引導孩子去克服錯誤習慣，養成良好的衛生習慣。還有，孩子的用眼衛生，是需要家長(cháng)常常提醒的，不在床上看書(shū)，要認真做眼保健操，保護視力。家長(cháng)也應該在家中教一教孩子掃地，因為小學(xué)里每個(gè)孩子要做值日生（不要在孩子做值日生的日子遲到，也不要灌輸掃地是保姆做的事的思想）。
2、遵守學(xué)校的各項規章制度。安全問(wèn)題是學(xué)校管理中一個(gè)非常敏感的問(wèn)題。學(xué)校里一般不允許在樓梯拐彎處、過(guò)道里、教室里跑步，防止孩子撞倒、跌倒、受傷。孩子剛入學(xué)，一下子要記住很多規章制度是不太可能的。而且有的孩子比較玩劣，并不把規章當回事。護導老師的一雙眼睛也不可能把所有的學(xué)生都看過(guò)來(lái)。出了事，老師和家長(cháng)都不開(kāi)心。所以，學(xué)校一般都非常希望家長(cháng)能常告誡剛入學(xué)的孩子，在操場(chǎng)等活動(dòng)區域才能奔跑，不要因為課間奔跑受傷吃苦。教育孩子不要隨隨便便打人，孩子之間的矛盾要化小。
一年級孩子離校都要家長(cháng)接送，離開(kāi)時(shí)要與班主任老師或副班主任打招呼；以免孩子丟失。孩子開(kāi)開(kāi)心心得來(lái)，平平安安的離開(kāi)，這是我們學(xué)校老師和家長(cháng)的希望。
�。ㄈB成規律性生活的好習慣
上小學(xué)不僅孩子要進(jìn)行一番生活習慣、生活內容的調整，同時(shí)也是整個(gè)家庭生活中的一次重要轉折。因此，在孩子入學(xué)的第一年里，家長(cháng)也要從孩子的日常生活里安排自己的時(shí)間，盡可能與孩子的時(shí)間保持一致。不要把孩子全部交給老人或保姆。
1、培養時(shí)間觀(guān)念。掌握孩子上下學(xué)的鐘點(diǎn)、有無(wú)課后興趣活動(dòng)、放心班等。家長(cháng)一定要讓孩子盡快掌握學(xué)校的時(shí)間規律，準時(shí)參加學(xué)習和各項活動(dòng)，和孩子一起樹(shù)立“時(shí)間”觀(guān)念（例子）。作業(yè)規定半個(gè)小時(shí)完成就一定要完成，不拖拉，養成今日事今日畢的好習慣。在家期間，要安排好孩子的作息時(shí)間：早上不遲到，幾點(diǎn)做作業(yè)，幾點(diǎn)檢查，協(xié)助孩子準備第二天的學(xué)習用品、書(shū)籍，幾點(diǎn)洗漱，幾點(diǎn)上床睡覺(jué)，培養孩子有規律的生活，不能隨便。對于很多孩子來(lái)說(shuō)，這些不是一下子全能做到的。但是只要堅持不懈，讓孩子在家長(cháng)督促下逐步學(xué)會(huì )控制自己、約束自己，就回成為習慣。即使父母受里有急事要處理或家里有客人時(shí)，也盡量不要打亂孩子的生活規律。
2、家長(cháng)要集中處理好家務(wù)。利用孩子晚間休息及早上沒(méi)有起床的時(shí)間，處理好一天的家務(wù)。早一點(diǎn)起來(lái)，做好早餐，吃比不吃好。要管好孩子的一日三餐，特別是早餐。因為上午是一天中學(xué)習任務(wù)最重的時(shí)候，沒(méi)有課間餐，不準帶零食，空空的肚子會(huì )使孩子沒(méi)有精神學(xué)習。放心班結束，時(shí)間比較晚，家里應該備一點(diǎn)點(diǎn)心，這樣即可以讓孩子少喊幾聲餓，也能讓家長(cháng)稍喘口氣做飯。有老人照顧會(huì )好很多。
3、在孩子剛剛入學(xué)的這一年，父母至少要有一人能把精力更多的放在孩子身上。
家長(cháng)發(fā)現了孩子有什么新的思想動(dòng)態(tài)，要及時(shí)與班主任聯(lián)系，以免在對孩子的教育問(wèn)題上產(chǎn)生分歧，作為班主任都是很歡迎家長(cháng)有意見(jiàn)直接提，坦誠相處。有問(wèn)題還可以反映給年級組長(cháng)，家長(cháng)委員會(huì )。學(xué)校也會(huì )把學(xué)生的在校的受教育情況反映給家長(cháng)，比如家長(cháng)開(kāi)放日等。
作為獨生子女一年級小學(xué)生的父母，因為孩子的個(gè)性、經(jīng)歷，可能還會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題，會(huì )有忙中有錯，力不從心的感覺(jué)。隨著(zhù)孩子一天天長(cháng)大，對學(xué)校生活的熟悉，孩子和家長(cháng)都會(huì )感到輕松些，這時(shí)您就可以適當撒開(kāi)手，讓孩子自己管理自己的生活和學(xué)習，騰出時(shí)間和精力去做自己想做的事。希望家長(cháng)在關(guān)心孩子的健康和學(xué)習的辛苦中，能和孩子一起感到上學(xué)是一件甜美的事。
故事是《學(xué)生答題的故事》：有一位著(zhù)名的節目主持人，在一個(gè)談話(huà)節目中設置了這樣一個(gè)情景，一架飛機滿(mǎn)載乘客，飛行途中沒(méi)油了，可飛機上只有一個(gè)降落傘，他問(wèn)參與做節目的孩子，你看這傘給誰(shuí)用？孩子幾乎不假思索回答：“給我自己用”。這時(shí)，臺下一片騷動(dòng)，很多觀(guān)眾想：多么自私的孩子��？可是主持人沒(méi)有急于下定義，而是蹲下來(lái)，耐心地問(wèn)孩子“為什么呢？”孩子滿(mǎn)臉淚水，清晰地說(shuō)道：“我要跳下去，找到油后，回來(lái)救飛機上所有的人”。
這位主持人是一個(gè)善于傾聽(tīng)者，由于他的細膩，讓大家聽(tīng)到了一個(gè)幼小軀體里高尚靈魂的獨白，也讓那些當初急于評定孩子的人感到慚愧。
我說(shuō)這個(gè)故事目的是：我們真該常常光顧孩子的內心世界，與他們的思想一起漫游，而不是拔苗助長(cháng)似的牽引，總急于把孩子引向成人的世界。其實(shí)，生活中，孩子有很多方面比我們大人要純潔得多、可愛(ài)得多、強得多。孩子的同情心比大人強，孩子的神圣感比大人強，孩子的想像力、創(chuàng )造力要比大人強。有這樣一個(gè)調查：北師大一位教授問(wèn)參加會(huì )議的師生：樹(shù)上有五只鳥(niǎo)，獵人開(kāi)槍打死一只，還有幾只？結果被調查的師生中，99%回答一只也沒(méi)有了，因為都嚇跑了，但有一名小學(xué)生作了精彩的回答，還有三只，因為五只鳥(niǎo)是一家人，打死了爸爸，嚇跑了媽媽?zhuān)�剩下三只不會(huì )飛的鳥(niǎo)寶寶。新課改明確規定：教師要善于蹲下身子欣賞學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生，向學(xué)生學(xué)習，要和學(xué)生一起成長(cháng)。我想，我們的家長(cháng)，也要善于蹲下身子欣賞孩子，傾聽(tīng)孩子，向孩子學(xué)習，要和孩子一起成長(cháng)。
故事是《家長(cháng)孝心的故事》。很久以前，有一戶(hù)人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動(dòng)了，爸爸媽媽很討厭，覺(jué)得是一個(gè)包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山。當他們正準備把爺爺奶奶扔下不管時(shí)，他們的兒子在旁邊說(shuō)話(huà)了：“爸爸媽媽?zhuān)銈儼褷敔斈棠虂G在大山里，這個(gè)大籃子就不要丟了�！卑职謰寢尭械胶芷婀�，問(wèn)兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時(shí)候，我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里�！卑职謰寢屄�(tīng)了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。
今天，我為什么要講這個(gè)故事？“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統，其實(shí)，新課改并不是一味求新，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統。我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長(cháng)要為孩子師表；設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛(ài)發(fā)脾氣，他肯定愛(ài)發(fā)脾氣；你不認真填反饋表，他肯定不認真寫(xiě)作業(yè)；你今天罵孩子，日后孩子肯定會(huì )罵你。今天你主動(dòng)與孩子握手，明天他肯定會(huì )主動(dòng)與你握手；今天你主動(dòng)與孩子打招呼，明天他肯定會(huì )主動(dòng)與你打招呼。有兩句話(huà)，說(shuō)得非常好：“字寫(xiě)得不好，不能怪紙筆；孩子沒(méi)教育好，不能怪孩子”。教育孩子需要言傳身教。
故事是《上海修地鐵的故事》。上海地鐵一號線(xiàn)是由德國人設計的，二號線(xiàn)是由中國人自己設計的。兩者初看上去并沒(méi)有什么特別的地方。但是運營(yíng)一段時(shí)間后，二號線(xiàn)運營(yíng)成本卻遠遠高于一號線(xiàn)。原因在哪里？原來(lái)二號線(xiàn)忽略了一些細節。比如：地鐵一號線(xiàn)的每一個(gè)室外入口，都設有三級臺階。要進(jìn)入地鐵口，首先必須上三級臺階，然后再往下進(jìn)入地鐵站。地鐵二號線(xiàn)沒(méi)有這個(gè)設計。結果，一號線(xiàn)從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)雨水倒灌的現象；而地鐵二號線(xiàn)卻發(fā)生過(guò)雨天被淹的慘劇。再比如：地鐵一號線(xiàn)的每一個(gè)出口都會(huì )轉一個(gè)彎，而二號線(xiàn)卻沒(méi)有注意到這一點(diǎn)。結果，這一個(gè)小轉彎，使得一號線(xiàn)的空調電費大大小于二號線(xiàn)。再比如：一號線(xiàn)的站臺最外邊采用金屬裝飾，里面又用黑色大理石嵌了一條邊。而二號線(xiàn)地面全部用同色的地磚鋪成。結果是，二號線(xiàn)站臺，乘客稍不注意，就會(huì )過(guò)于靠近軌道，造成安全事故。二號線(xiàn)站臺不得不安排工作人員經(jīng)常提醒乘客。
我講這個(gè)故事，其實(shí)我想說(shuō)的就是：生活是由很多細節組成。誰(shuí)關(guān)注細節，誰(shuí)就有很大成功的把握。地鐵如此，教育也是如此。在我們的教育孩子活動(dòng)中，我們有一個(gè)感受，誰(shuí)關(guān)注孩子細節越多，孩子進(jìn)步越大。
一年級新生家長(cháng)會(huì )年級組長(cháng)發(fā)言稿7
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
首先感謝各位家長(cháng)準時(shí)來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )。也感謝各位家長(cháng)對我校的支持和信任，能放心地把你們聰明可愛(ài)的孩子托付于我們，這更多地說(shuō)明了家長(cháng)朋友們對我校的認可和信賴(lài)。我們很榮幸與你們一道成為孩子成長(cháng)道路上的向導，共同去規劃孩子的未來(lái)人生。
首先向大家做一下自我介紹。我是一年級（3）班的班主任，同時(shí)擔任語(yǔ)文教學(xué)工作。您的孩子將由一名幼兒園的小朋友轉變成一名小學(xué)生，進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境：新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時(shí)間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會(huì )有諸多的不適應；
進(jìn)入小學(xué)開(kāi)始以學(xué)習為主，學(xué)習任務(wù)重、心理壓力大；對新入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)顯得有點(diǎn)緊張……為了讓您的孩子盡快適應，作為老師和家長(cháng)一定要幫助他們起好步，開(kāi)好頭，做好“引路人”。今天在這里呢，我就下一步孩子們在學(xué)習、生活方面需要注意的事情和各位家長(cháng)交流。
一、入學(xué)準備
1、能力準備
�。�1）小學(xué)每節課時(shí)間為40分鐘，較幼兒園延長(cháng)，因此，對孩子的注意力要求高。家長(cháng)要注重對孩子集中注意力能力的培養。
�。�2）家長(cháng)要讓孩子知道，自己長(cháng)大了，已經(jīng)成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì )生存、生活、學(xué)習和勞動(dòng)。家長(cháng)要注重對孩子獨立意識的培養。教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規知識，要求孩子愛(ài)護和整理書(shū)包、課本、畫(huà)冊、文具；學(xué)會(huì )使用剪刀、鉛筆、橡皮和其它工具；學(xué)會(huì )在家自己削鉛筆。家長(cháng)要注重對孩子自我管理能力的培養。
2、行為習慣準備
學(xué)習習慣：
�。�1）作息習慣的準備：準備一個(gè)小鬧鐘，并教會(huì )孩子看鐘。父母要有意識地規劃好孩子的作息時(shí)間，調整孩子的生活起居習慣及常規，養成孩子自己準時(shí)就寢，準時(shí)起床的習慣。
�。�2）嘗試著(zhù)讓孩子能靜心地坐下來(lái)：每天必須完成的家庭作業(yè)，家長(cháng)可以有意識地培養孩子能靜心地坐下來(lái)，開(kāi)始的時(shí)間可以是20分鐘，以后再逐漸延長(cháng)，做這些事時(shí)培養一心一意不講話(huà)，不時(shí)常站起來(lái)走動(dòng)，認真做事的習慣。
�。�3）認真傾聽(tīng)、思考習慣的'培養：學(xué)會(huì )認真傾聽(tīng)是孩子入學(xué)以后能不能專(zhuān)心聽(tīng)講的重要前提。家長(cháng)還應要求孩子在家里就能養成認真傾聽(tīng)的好習慣。比如，當家長(cháng)向孩子提要求時(shí)，孩子就應放下手中的玩具，眼睛看著(zhù)家長(cháng)，在講完后最好讓孩子再復述一下，克服邊玩邊聽(tīng)、漫不經(jīng)心的壞毛病。
�。�4）正確的站、坐、行姿勢的培養：孩子看書(shū)、寫(xiě)字時(shí)，身體要坐直，眼睛距離書(shū)本需一尺左右，筆尖與手指距離一寸，胸前距離桌子一拳。絕對不能躺著(zhù)看書(shū)，不在光線(xiàn)很暗或很強的地方看書(shū)，每天看電視的時(shí)間超過(guò)一個(gè)小時(shí)，看書(shū)學(xué)習一段時(shí)間后，要到戶(hù)外走走或望望遠方，以保護視力。
3、生活習慣：
�。�1）養成講衛生的習慣，孩子上學(xué)穿的衣褲、鞋子、襪子等，要干凈整潔。做到勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲。
�。�2）飲食習慣的培養：上學(xué)后一般沒(méi)有課間加餐，應逐漸養成兒童按時(shí)進(jìn)餐，每餐尤其是早餐要吃飽、吃好的良好飲食習慣，養成上課不喝水、不上廁所的習慣。
�。�3）不帶零食、玩具、錢(qián)等與學(xué)習無(wú)關(guān)的物品到學(xué)校。
�。�4）書(shū)包里的書(shū)本、文具一定由孩子自己收拾。每天整理書(shū)包，備好第二天需要用的書(shū)本、文具。這一點(diǎn)非常重要。
�。�5）請告訴您的孩子上學(xué)、放學(xué)路上要遵守交通規則，在校注意安全，學(xué)會(huì )保護自己。
4、物質(zhì)準備
�。�1）準備一個(gè)飲水的水杯，使用簡(jiǎn)單、安全、不易碎、不漏水，易打開(kāi)，不宜太大。準備適量入廁的衛生紙，教育孩子養成下課入廁習慣。
�。�2）6—8枝正牌HB鉛筆，一頭削尖（兩頭削尖的鉛筆，容易傷到孩子）。不能把卷筆刀帶到學(xué)校，務(wù)必在家削好。橡皮兩塊，質(zhì)地軟的、容易擦干凈的。直尺一把（一邊劃直線(xiàn)、一邊劃波浪線(xiàn)的直尺），能放進(jìn)鉛筆盒的。
�。�3）漢語(yǔ)拼音用的四線(xiàn)三格本，寫(xiě)漢字用的生字本若干。
�。�4）課本一定要包書(shū)皮，并且在書(shū)面上用標簽紙寫(xiě)上班級、姓名，同時(shí)不失時(shí)機地引導孩子要愛(ài)護書(shū)本。
二、語(yǔ)文學(xué)習
我們所使用的教材是人教版新課標教材，一年級上冊這一冊教材包括入學(xué)教育、漢語(yǔ)拼音、識字、課文四部分。下面介紹各部分教學(xué)內容的目標與要求：
1、漢語(yǔ)拼音
學(xué)會(huì )漢語(yǔ)拼音。能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節。能準確地拼讀音節，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節。能借助漢語(yǔ)拼音認讀漢字。學(xué)習說(shuō)普通話(huà)。
輔導策略：多讀，多聽(tīng)，多拼讀，形成語(yǔ)感，掌握拼讀方法和技巧
2、識字、寫(xiě)字
認識常用漢字400個(gè)，寫(xiě)其中100個(gè)。喜歡學(xué)習漢字，有主動(dòng)識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規則寫(xiě)字。初步養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣。
輔導策略：采用多種形式識字，倡導自主識字、自主閱讀。促進(jìn)課內課外、校內校外的結合，貫徹生活處處皆語(yǔ)文的理念，鼓勵學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文。比如：讀閱漢語(yǔ)拼音讀物，認識路邊廣告語(yǔ)等。
3、閱讀
學(xué)習用普通話(huà)正確地朗讀課文。喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè )趣。學(xué)習借助讀物中的圖畫(huà)了解文中的主要內容，了解詞和句子的意思。認識逗號、句號、問(wèn)號和感嘆號。
輔導策略：鼓勵讀漢語(yǔ)拼音讀物、配套的閱讀課外讀物、連環(huán)畫(huà)。
4、口語(yǔ)交際
輔導策略：周末布置口頭作業(yè)，以訓練孩子們的語(yǔ)言表達能力，為二年級的寫(xiě)話(huà)打基礎。
5、學(xué)生作業(yè)：
在一般情況下老師會(huì )把當天學(xué)的主要內容（也就是重點(diǎn)內容）或學(xué)習難點(diǎn)（學(xué)生容易出錯的地方）作為當天的作業(yè)。做作業(yè)的目的就是及時(shí)鞏固和復習當天所學(xué)的內容。因此老師布置的作業(yè)學(xué)生必須認真完成。如果學(xué)生經(jīng)常寫(xiě)不完作業(yè)或作業(yè)做的很差，他們他們的學(xué)習內容得不到及時(shí)的鞏固，時(shí)間長(cháng)了就會(huì )影響到學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
這學(xué)期，作業(yè)分為：漢語(yǔ)拼音、寫(xiě)字和《三維同步練習冊》三項布置的作業(yè)。
6、培養學(xué)生養成勇于發(fā)表自己見(jiàn)解的好習慣。
要鼓勵孩子發(fā)表自己的見(jiàn)解，這樣不僅能擺脫思維的僵化，而且能激發(fā)兒童學(xué)習的興趣，并養成獨立思考的好習慣。教師提出問(wèn)題，或由兒童自己提出問(wèn)題，激發(fā)他們去尋找答案，然后共同討論，各自發(fā)表自己的見(jiàn)解。老師家長(cháng)應適時(shí)點(diǎn)播，鼓勵孩子。另外，對孩子的回答要給予肯定，然后指出不足之處，只有這樣孩子才會(huì )有進(jìn)步，興趣才會(huì )高漲，敢于發(fā)表自己見(jiàn)解的好習慣才會(huì )逐步養成。
最后溫馨提示大家一定要科學(xué)地愛(ài)孩子，要注意以下幾點(diǎn)：
1、對待孩子生活中的要求要有原則，合理要求可以考慮，過(guò)分的要求不能太過(guò)遷就，一味滿(mǎn)足；
2、在孩子面前保持家長(cháng)的威嚴，切忌流露無(wú)可奈何；
3、用行動(dòng)給孩子做好的榜樣，多一些耐心、賞識和鼓勵，少一點(diǎn)粗暴、武斷；
4、多問(wèn)問(wèn)孩子：這事你認為可以怎樣？
5、每天抽幾分鐘時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)孩子講這一天在學(xué)校的見(jiàn)聞……
如今的孩子，智力上的差異極小，競爭的是良好的生活與學(xué)習習慣，而良好的習慣需要一個(gè)養成的過(guò)程，“冰凍三尺，非一日之寒”，它需要耐性，它需要家長(cháng)、孩子及學(xué)校共同配合！平日里注意點(diǎn)點(diǎn)滴滴地培養。我們都會(huì )越來(lái)越輕松！
特別強調路隊：家長(cháng)一定要按時(shí)接送孩子。散會(huì )后，請家長(cháng)在教室門(mén)口張貼孩子姓名后注明，東隊畫(huà)對號，西北隊畫(huà)星號，方便以后放學(xué)路隊分配，謝謝大家。
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