小學(xué)家長(cháng)會(huì )代表發(fā)言稿熱門(mén)
在學(xué)習、工作生活中，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。相信許多人會(huì )覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)家長(cháng)會(huì )代表發(fā)言稿熱門(mén)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )代表發(fā)言稿熱門(mén)1
尊敬的張校長(cháng)，尊敬的各位老師、各位家長(cháng)，以及我們可愛(ài)的孩子們：
早上好！
我是大馬路小學(xué)六（五）班的學(xué)生家長(cháng)，一個(gè)十二歲男孩的父親。作為萬(wàn)千家長(cháng)中的普通一員，今天，在這個(gè)家長(cháng)開(kāi)放日，我非常榮幸地站在這里，談?wù)勎易约簩Υ篑R路小學(xué)教育上的一點(diǎn)體會(huì )和感受，希望也能夠同樣表達大馬路小學(xué)很多家長(cháng)們的心聲。
我記得，在大馬路小學(xué)校門(mén)旁的大屏幕上，曾經(jīng)醒目的寫(xiě)著(zhù)這樣的一句話(huà)：“學(xué)校的目標始終應當是，學(xué)生在離開(kāi)它時(shí)是一個(gè)和諧的人，而不是一個(gè)專(zhuān)家”。這是愛(ài)因斯坦的一句話(huà)。我認為，大馬路小學(xué)很好的實(shí)踐了這樣一個(gè)教育理念。
大馬路小學(xué)，有許多我熟悉的老師：張艷校長(cháng)、劉杰老師、李秀榮老師、劉菲老師等等，還有我從學(xué)校網(wǎng)站和教師博客中讀到的素未謀面的陳雯雯老師、王銀娣老師、吳音昊老師、彭蘇華老師……從她們身上以及她們的文字里，我感受到了愛(ài)、智慧、包容、理解和專(zhuān)業(yè)；特別的，在這里，我們感受到了以特級教師劉杰為核心的教師隊伍，使我們領(lǐng)略了教育嚴謹的科學(xué)性、賞心悅目的藝術(shù)性和目不暇給的創(chuàng )造性。她們在她們的工作范圍內是當之無(wú)愧的藝術(shù)家團隊，而不是簡(jiǎn)單的教書(shū)機器和教書(shū)匠。她們使教育給人以美學(xué)上的享受，而不再枯燥乏味，甚至簡(jiǎn)單粗暴。她們長(cháng)袖善舞、舉重若輕、游刃有余，讓每一個(gè)學(xué)生都茁壯地成長(cháng)，學(xué)習知識、提高能力、磨練性情……最重要的是，她們在竭盡全力保護孩子最可寶貴的童心、童真、童年。教師的人性和理智品質(zhì)成為孩子們對老師無(wú)限尊重和崇敬的唯一原因。
這所學(xué)校的碩果——我的孩子，以及他的同學(xué)們、學(xué)友們，在這所學(xué)�？鞓�(lè )地成長(cháng)，他們不光學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，而且積極向上、個(gè)性張揚、興趣廣泛、身體健康、活潑可愛(ài)……在這里，他們沒(méi)有被當作讀書(shū)機器、考試機器和標準流水線(xiàn)生產(chǎn)出來(lái)的標準化的產(chǎn)品；在這里，他們被當作應該被尊重的.大寫(xiě)的人，盡管他們目前仍然是一個(gè)個(gè)小小少年，但他們的人性、個(gè)性、獨創(chuàng )性被極大的尊重、承認、肯定、認同和保護；在這里，我會(huì )感覺(jué)到，孩子讀書(shū)學(xué)習的動(dòng)力來(lái)自于讀書(shū)學(xué)習本身的樂(lè )趣，而不是任何功利或者強迫；在這里，學(xué)生們喜歡在校時(shí)光甚于喜歡假期，喜歡老師、同學(xué)甚于喜歡家庭成員；在這里，孩子們遨游于中國上下五千年的歷史長(cháng)河里，徜徉于唐詩(shī)宋詞的絢爛寶庫里，沉醉在豎笛、吉他、鋼琴的音樂(lè )殿堂里，癡迷在魔方、折紙、跳繩的夢(mèng)幻世界里；還有那個(gè)神奇的青山基地，使孩子們仿佛突然一夜之間長(cháng)大了、成熟了……
在我心目中，大馬路小學(xué)不愧是一流的學(xué)校，擁有一流的教師和一流的學(xué)生。感謝，無(wú)盡的感謝。感謝這樣的一所學(xué)校，感謝這樣識見(jiàn)高遠的校領(lǐng)導，以及這樣的一個(gè)教師團隊，也感謝我們可愛(ài)的孩子們，是他們向我們共同展示了一幅和諧的優(yōu)質(zhì)教育、素質(zhì)教育的美好畫(huà)卷。
還要感謝學(xué)校給我們家長(cháng)提供的這樣一個(gè)機會(huì )，讓我們走進(jìn)校園，走進(jìn)孩子的課堂，直觀(guān)地感受孩子們在學(xué)校的學(xué)習情況，有效增進(jìn)家校溝通，實(shí)現家校共育。
最后，還是借用愛(ài)因斯坦的一段話(huà)來(lái)表達我對徐州市大馬路小學(xué)最美好的祝愿：學(xué)校的目標必須是培養能獨立行動(dòng)和思考的個(gè)人，而這些個(gè)人又把為社會(huì )服務(wù)視為最高的生活問(wèn)題。被放在首要位置的永遠是獨立思考和判斷的總體能力的培養，而不是獲取特定的知識。
謝謝！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )代表發(fā)言稿熱門(mén)2
尊敬的各位老師、家長(cháng)：
您們好！
首先感謝班主任張老師以及在座各位老師對我女兒xx的關(guān)愛(ài)和幫助，感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)平臺，讓我們有機會(huì )聚在一起探討如何教育、培養好孩子。我站在這里，不是我教育孩子有多成功，而是各位的抬愛(ài)！我本人是個(gè)容易怯場(chǎng)，不夠自信的人，但我想讓我女兒看到我在努力克服我的缺點(diǎn)，我希望能成為讓女兒驕傲的媽媽?zhuān)∫韵滤狞c(diǎn)是我在孩子的成長(cháng)教育中總結出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì )和拙見(jiàn)，和各位家長(cháng)、老師分享。不妥之處望各位見(jiàn)諒、包涵。
一、培養孩子良好的行為、學(xué)習習慣
對于孩子來(lái)說(shuō)，習慣決定命運！一個(gè)孩子有了好的行為、學(xué)習習慣，老師和家長(cháng)教育起來(lái)就會(huì )輕松很多。家長(cháng)首先要養成良好的習慣，為孩子起到表率作用。給孩子提供一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習氛圍。盡量與孩子一起看書(shū)、學(xué)習。久而久之，她們自然而然感覺(jué)到父母很注重學(xué)習，知道自己該如何去學(xué)，懂得學(xué)習是為了提高自己的能力，而不是為了誰(shuí)而學(xué)的道理。從我女兒上學(xué)前班開(kāi)始我們就有意識的培養她好的學(xué)習生活習慣，一開(kāi)始是有點(diǎn)困難，時(shí)間久了她也就習慣了什么時(shí)間段該做生么事。生活中，她能自己解決的事，我們就盡量不插手。從小學(xué)三年級開(kāi)始，我們就很少過(guò)問(wèn)她的家庭作業(yè)，當然不過(guò)問(wèn)并不是不知情，表面上讓她自律，暗地里我們還是會(huì )不時(shí)地檢查她的學(xué)習情況�？傊�，好的行為、學(xué)習習慣會(huì )讓孩子終生受益。
二、善于發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)。多表?yè)P，多鼓勵、多賞識孩子
常言道：每個(gè)孩子都是一塊金子，只是她們的閃光點(diǎn)不同而已。在生活中相信孩子、鼓勵孩子、賞識孩子。多給孩子嘗試或鍛煉的機會(huì )。讓孩子學(xué)會(huì )表現，學(xué)會(huì )自理。俗話(huà)說(shuō)的好“數落孩子千過(guò)，莫若夸子一長(cháng)”。與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時(shí)的肯定，淡化問(wèn)題，給孩子每次犯錯后一次改錯和補救的機會(huì )！孫思騎是個(gè)懂事乖巧的孩子，在家時(shí)常幫忙做些力所能及的家務(wù)，不管做的好或不好，我都會(huì )給予肯定。有時(shí)還會(huì )給予一定的物質(zhì)獎勵。從中激發(fā)孩子的積極性和動(dòng)手能力。
三、尊重孩子、融入孩子的生活、多和孩子交流
我們每個(gè)周末，都會(huì )抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)和孩子相互交流，讓孩子暢所欲言，給我們提供一些信息，讓我們知道孩子的`喜怒哀樂(lè )。有意見(jiàn)分歧時(shí)，會(huì )認真考慮孩子的意見(jiàn)，家長(cháng)適當的讓步，既尊重了孩子，又讓孩子覺(jué)得父母的民主。多和孩子交流才會(huì )知道孩子的內心世界，融入到孩子的生活里，有共同的語(yǔ)言，她才愿意和你交流、愿意配合你的引導。我家孫思琦很喜歡漫畫(huà)和美術(shù)，在不影響學(xué)習的情況下，我們會(huì )鼓勵孩子多方面發(fā)展，加以適當的引。尊重孩子的興趣愛(ài)好。在這里我也談?wù)劶议L(cháng)比較困擾的問(wèn)題，孩子愛(ài)玩電腦怎么辦？在這個(gè)問(wèn)題上，我覺(jué)得“疏比堵重要”，我們所處的是一個(gè)高科技、高速度發(fā)展的時(shí)代。我們的孩子不能生活在真空中。適當的讓孩子接觸電腦，不但可以減弱孩子的好奇心，還會(huì )讓孩子明白，電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手。每個(gè)周末我都會(huì )讓孩子玩一會(huì )兒電腦，我在邊上陪著(zhù)，這樣我就可以引導他們什么可以看、什么不適合他們。所謂的網(wǎng)癮，其實(shí)就是毫無(wú)節制地，不加選擇的上網(wǎng)所致。
四、常和老師溝通
這點(diǎn)是最重要的！孩子的大多數時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。老師和孩子接觸的時(shí)間遠比家長(cháng)多。特別是青春期的孩子，情緒波動(dòng)大、變化快，我們應隨時(shí)與老師取得聯(lián)系，知道孩子的學(xué)習、行為情況。每個(gè)孩子在成長(cháng)中不可能每個(gè)環(huán)節都一帆風(fēng)順，隨時(shí)都有潮起潮落。只是不知漏在哪一環(huán)，雙方取得聯(lián)系及時(shí)的糾正和彌補不足之處，配合老師幫助孩子度過(guò)難關(guān)，取得扎實(shí)基礎。我們對孩子的教育也是在慢慢摸索中。我覺(jué)得，我們是和孩子一起成長(cháng)了。培養、教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，是個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。需要我們和孩子斗智斗勇，需要老師和我們家長(cháng)持之以恒的督促和指導。細想一下，我們的孩子也不容易，生長(cháng)在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，競爭強、壓力大、就業(yè)要求高。但回憶起孩子的成長(cháng)過(guò)程，我們都會(huì )感到欣慰。孩子是每個(gè)父母心中永遠的希望！但愿每個(gè)孩子都能健康快樂(lè )的成長(cháng)，相信他們一定是我們永遠的驕傲！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )代表發(fā)言稿熱門(mén)3
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
你們好！
我是xx的家長(cháng)。很高興和大家相聚在這里。真心的感謝咱班老師及各位家長(cháng)朋友，是你們給我這樣的一個(gè)機會(huì )，來(lái)和大家一起探討孩子成長(cháng)教育問(wèn)題，真心的謝謝大家！
一、習慣
咱們現在的孩子已經(jīng)是四年級了，基本生活和學(xué)習的習慣已養成了。但是不好的習慣還是需要家長(cháng)來(lái)督促改進(jìn)的，家長(cháng)這時(shí)一定不能沒(méi)有信心，覺(jué)的現在是不是已經(jīng)晚了。我們家長(cháng)在孩子的身上一定做到不放棄、不拋棄。只要努力就會(huì )有希望。比如好的學(xué)習習慣、有規律的生活習慣、善良有愛(ài)心、懂得感恩、做事不拖拉、自己能做的事情自己做等等一系列的好習慣。
我是覺(jué)得對于孩子來(lái)說(shuō)一個(gè)好的習慣養成，離不開(kāi)自己能堅持、父母的監督、及父母的`以身作則言傳身教。如果生活中你的習慣是好的、做事的態(tài)度是端正的、并且是個(gè)有愛(ài)心懂得感恩的人，相信孩子不用教就會(huì )被感染的。當我們用一個(gè)標準來(lái)要求孩子時(shí)，那么請問(wèn)家長(cháng)你做到了嗎？
二、心態(tài)
在教育孩子的問(wèn)題上，我們的心態(tài)很重要。不要以自己目前沒(méi)有份心儀的工作、夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現、生活的不是很富足等等這一些和當初沒(méi)有好好學(xué)習聯(lián)系在一起，然后往死里去必孩子學(xué)習。讓孩子來(lái)實(shí)現這一切，典型的是拿孩子當做工具了。也不要太虛偽了，把孩子的優(yōu)秀當做自己炫耀的資本，如果你是這樣心態(tài)，那真是委屈咱們可憐的孩子了，如果你還是愛(ài)孩子的，從這一刻開(kāi)始改變好嗎？
說(shuō)到心態(tài)我算是從這個(gè)坎走過(guò)來(lái)的。我的孩子現在比以前是退步了很多，特別是在學(xué)習方面，以她現在的狀態(tài)要是以前我真就管不住了，可現在我沒(méi)感覺(jué)了。我們把大的方向給引領(lǐng)好，以后會(huì )是什么樣子是誰(shuí)也決定不了的。以前她的每次測試我都是那么的看重，稍有一點(diǎn)閃失我就會(huì )發(fā)瘋。記得最瘋狂的一次因為數學(xué)考了94分，我把她打的哇哇大哭，我婆婆跟著(zhù)一起哭，為這事我也心痛了很久。想想自己真是太可怕了，怎么能這樣對待一個(gè)還算優(yōu)秀的孩子。
這件事以后我在想是不是我的心理有問(wèn)題，所以就多關(guān)注一些孩子教育方面的信息，上網(wǎng)、看書(shū)、看報，包括給孩子開(kāi)通了成長(cháng)博客，認識很多優(yōu)秀的博友，眼界比以前開(kāi)闊多了。就這樣我的心態(tài)慢慢改變了，印象最深的一位博友說(shuō)我們做父母的是把孩子培養成人而不是“超人”，全國能有幾個(gè)去造原子彈的，想想也是這么回事。孩子被我們必著(zhù)學(xué)的再好，他不幸福不開(kāi)心，請問(wèn)在坐的各位咱們能能幸福嗎？開(kāi)心嗎？所以我們一定要用一顆平常心、發(fā)現和贊賞的眼光去看待孩子。學(xué)習再差的孩子他身上一定也會(huì )有這樣或那樣的優(yōu)點(diǎn)。
我們可以激勵孩子，讓他有目標有夢(mèng)想，但這個(gè)夢(mèng)想要和現實(shí)結合在一起，否則真就是空想了。
我總是用尋找幸福的心態(tài)教育孩子。記得有人這樣說(shuō)過(guò)做女人最幸福二件事情莫過(guò)于有個(gè)好老公，有個(gè)優(yōu)秀的兒女�，F在的老公不算優(yōu)秀，那么為了我的幸福我試著(zhù)看能不能培養個(gè)優(yōu)秀的女兒來(lái)。你們也想幸福嗎？讓我們一起努力吧！
什么樣的教育方法才能讓孩子更出色，適合的才是最好的。最后，作為家長(cháng)我們應該密切配合學(xué)校的各項工作，感謝學(xué)校、班主任、代課老師對孩子的精心培養，同時(shí)也希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績(jì)，相信“珍貴的東西都是慢慢成長(cháng)起來(lái)的，讓我們共同期待！”
謝謝大家
小學(xué)家長(cháng)會(huì )代表發(fā)言稿熱門(mén)4
尊敬的于老師及在座的各位家長(cháng)朋友們：
下午好！
我是馮xx的家長(cháng)，首先感謝班主任于老師給于我這個(gè)與大家共同探討孩子成長(cháng)教育的機會(huì )，我深感榮幸！
轉眼孩子們已經(jīng)在于老師的教導和關(guān)懷下度過(guò)了小學(xué)五年多的時(shí)光，在這段時(shí)間里，于老師像媽媽一樣無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)教育著(zhù)我們班里的60個(gè)寶貝，在此，我代表所有的家長(cháng)對于老師辛勤的付出表示衷心的感謝，也對其它為孩子們付出努力的老師們表達衷心的謝意，是你們讓孩子們有了豐富多彩的童年。
雖然我也是一名教師，但對于自己孩子的成長(cháng)、教育和學(xué)習卻無(wú)經(jīng)驗可談，忙碌的工作讓我忽略了這些，所以我深深地知道，她的每一次進(jìn)步，每一次取得的優(yōu)異成績(jì)都離不開(kāi)老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)之間的相互關(guān)愛(ài)，所以，今天我也只能把我的一些不成熟的看法和做法和大家分享一下了。
首先，為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境，讓孩子可以靜心地學(xué)習。
第二，在家庭教育方面，我是這樣做的，要與孩子多溝通，多交流；多表?yè)P，少批評；多鼓勵，少指責。正確的去引導孩子勝不驕，敗不餒，樂(lè )于助人，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。
第三，培養孩子健全的.興趣愛(ài)好，其實(shí)，在這方面我做的是很失敗的，馮xx喜歡畫(huà)畫(huà)，而我卻擔心因此會(huì )導致她學(xué)習下降，直到我無(wú)意中發(fā)現了她的幾幅小作品，我才發(fā)現我錯了，很內疚，不應該把孩子的愛(ài)好扼殺在搖籃里，于是，我決定送她去美術(shù)輔導班，讓她去做他喜歡做的事。
第四，孩子的習慣養成影響孩子的一生，行為形成習慣，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。小學(xué)階段是孩子習慣養成的重要階段，尤其是以下習慣一定要讓孩子養成。
1、學(xué)會(huì )聽(tīng)的習慣。
2、善于思考的習慣。自主學(xué)習的習慣。
3、按時(shí)完成作業(yè)的習慣。
這幾點(diǎn)，馮xx做的還是很不錯的，這也是她能不斷進(jìn)步的因素。
最后一點(diǎn)尤為重要，就是配合支持老師的工作，因為只有家長(cháng)和老師配合得越好，教育就會(huì )越成功；只有家長(cháng)和老師目標一致，相互尊重，相互信賴(lài)，才能更有利于孩子的發(fā)展。
以上是我一些不成熟的看法和做法，希望會(huì )對家長(cháng)朋友們在教育孩子上有所幫助。
最后，祝愿每一位老師都能工作順利，身體健康；祝愿每一個(gè)孩子都能學(xué)習進(jìn)步，健康成長(cháng)！
謝謝大家的聆聽(tīng)！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )代表發(fā)言稿熱門(mén)5
尊敬的老師、尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好！
我是四（四）班xx小朋友的媽媽。昨天，受張老師的委托，讓我在今天的家長(cháng)會(huì )上作為家長(cháng)代表發(fā)言。說(shuō)真的，我很是心虛。因為我們家的xx無(wú)論是在班上的表現還是學(xué)習成績(jì)方面都只能屬于中上吧。相比其他那些更加優(yōu)秀的孩子家長(cháng)們來(lái)說(shuō)，我還是有所差距的。不過(guò)，對于這樣一次與老師和家長(cháng)們之間的、難得的溝通與交流的機會(huì )，我還是十分珍惜的。
今天我真的非常榮幸，能夠坐在這里如此近距離的和家長(cháng)們以及老師分享我和xx在學(xué)習中所經(jīng)歷的一些事情。也許我所說(shuō)的只能代表我的個(gè)人觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)，但是我非�？释约耗軌蛴袡C會(huì )向所有優(yōu)秀的家長(cháng)朋友們學(xué)習好的教育經(jīng)驗與方法。在此。我也衷心希望我的分享能夠激起你們更多的認可和共鳴。
作為家長(cháng)，我一直希望我能夠全力的配合老師的工作與安排，并且做到及時(shí)的和老師之間保持著(zhù)這種良好的溝通與交流，能夠在第一時(shí)間了解xx在學(xué)校的表現情況以及學(xué)習動(dòng)態(tài)。一直以來(lái)，xx是一個(gè)有些膽小而又內向的孩子，他不敢在人多的場(chǎng)合大膽的展示自己，他總是不夠自信，怕自己不能夠出色的完成老師布置的任務(wù)和安排。小小的他非常的要強而又極具個(gè)性，他是那么的渴望自己能夠得到同學(xué)們以及老師的認可和喜歡。
而身為家長(cháng)的我，也會(huì )有所困惑和矛盾。我深知自己知識的不足，我也唯恐自己不能把孩子教育好，我有時(shí)候是那么的怯懦，那么的不自信，這些全是因為我害怕自己無(wú)法跟上孩子快速成長(cháng)的步伐��！面對xx在學(xué)習中所遇到的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，我除了和他一起分析和查找資料以外，更多的時(shí)候，我還是會(huì )要求xx在學(xué)校里面做到認真聽(tīng)講，爭取在課堂上把新學(xué)到的知識重點(diǎn)和難點(diǎn)在老師的耐心解說(shuō)下聽(tīng)到完全弄懂為止，千萬(wàn)不要不懂裝懂、一知半解的去應付了事。我也深信，我們這些負責任的任課老師一定會(huì )歡迎那些沒(méi)有學(xué)懂和掌握好新知識孩子們前來(lái)咨詢(xún)和討教的。
隨著(zhù)知識難度的逐漸增加，我們會(huì )擔心孩子們的理解能力有時(shí)候也會(huì )有所偏差或是跟不上，但這些都不是理由和借口。孩子們可以及時(shí)糾正和修改的錯誤，我們家長(cháng)也應該抱以一種平常的心態(tài)，努力做到對孩子及時(shí)的原諒與寬容。為了讓我們的孩子在學(xué)習上表現得更加的積極與上進(jìn)，我想我們家長(cháng)所要努力做好的`應該就是給予孩子更多的理解與鼓勵，畢竟，知識的掌握和累積也是需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程的，對吧。我們不應該表現得那么功利而又心急才是哦！
對于寫(xiě)作方面，我依然主張孩子們的自由發(fā)揮，雖然他們的詞匯量和課外知識還很有限，但是孩子們心中那天馬行空的思維和快樂(lè )的童真卻是誰(shuí)也無(wú)法取而代之的，即使是家長(cháng)也不可能代替孩子的思維與創(chuàng )意。即使他們寫(xiě)得還不夠理想，我們也不必太過(guò)心急，還是盡可能的陪著(zhù)孩子一起多讀、多看、多分享、多學(xué)習那些優(yōu)秀的習作吧。我相信，豐富的課外知識不只是會(huì )讓他們的人生充滿(mǎn)著(zhù)歡欣與樂(lè )趣，更多的時(shí)候，這種知識的累積也會(huì )在他今后的寫(xiě)作中起著(zhù)無(wú)形中的幫助和作用。當然，學(xué)習中的天才不是沒(méi)有，而那總還是極少數的。大多數的孩子都如同我的xx這般的普通和平常。但這又有什么關(guān)系呢？我們依然可以教他們做的自己；做那個(gè)最勤奮、最努力的自己；做一個(gè)讓老師和同學(xué)們都喜歡和欣賞的自己，對吧。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )代表發(fā)言稿熱門(mén)6
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)：
大家好，我是六年級（4）班劉雪心同學(xué)的家長(cháng)。首先十分感謝學(xué)校給我這個(gè)機會(huì )，同時(shí)也感謝我兒子給了媽媽這個(gè)機會(huì )，讓我在這里和各位家長(cháng)共同交流孩子的教育問(wèn)題。說(shuō)實(shí)話(huà)，接到學(xué)校通知后，我感覺(jué)壓力很大。一是平時(shí)對孩子教育投入精力不夠；二是在座的每位家長(cháng)在教育和孩子管理上都有很多值得我們學(xué)習和借鑒的地方。但既然受學(xué)校安排，下面我就將自己幾點(diǎn)不成熟的認識和體會(huì )與老師和各位家長(cháng)交流一下。
一、父母要以身作則，言傳身教
俗話(huà)說(shuō)父母是孩子最好的老師，孩子在成長(cháng)期間除了在學(xué)校接受教育和學(xué)習知識外，我們做父母的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì )給孩子造成潛移默化的影響。在這點(diǎn)上，我認為要做好以下兩個(gè)方面：一是要努力營(yíng)造民主、和睦、文明的家庭氛圍。首先夫妻雙方在家中要求同存異、和睦相處。雖然在家庭生活中難免會(huì )出現磕磕碰碰，但做為家長(cháng)，尤其是在孩子面前我們還是要控制好自己的情緒，注意自己的言行。要堅持互相遷就、互相包容、互相體諒，給孩子提供一個(gè)溫馨的成長(cháng)環(huán)境。其次，要滿(mǎn)足孩子在家中的獨立感，使孩子切實(shí)感受到家長(cháng)的關(guān)愛(ài)和尊重，和孩子成為朋友，不要將自己的意愿強加給孩子，要合理保留孩子的參與權、選擇權和話(huà)語(yǔ)權。二是在日常生活中給孩子樹(shù)立正確的行為準則。孩子的模仿性和可塑性都很強，所以家長(cháng)要時(shí)刻做好示范和表率作用。首先在日常生活和人際交往中家長(cháng)自己要堅持做到：關(guān)心父母的生活和身體，見(jiàn)到他人主動(dòng)問(wèn)好打招呼，正確處理好鄰里關(guān)系，主動(dòng)幫助需要幫助的人等。其次在公共場(chǎng)所也要努力做到：遵守交通規則，按要求進(jìn)行排隊，保持公共環(huán)境衛生等。同時(shí)對孩子發(fā)現的一些不不文明行為，我們還要及時(shí)給予正確解釋和引導。孩子對家長(cháng)的行為看在眼里，聽(tīng)在耳中，記在心上，并依此行事，逐漸形成孩子自身的良好行為規范。要有孝道，我要求我的孩子一定要把（弟子規）背熟。
二、要給孩子養成良好的學(xué)習習慣
一是要培養孩子養成定時(shí)完成作業(yè)的習慣。家庭作業(yè)是對孩子白天在學(xué)校學(xué)習知識的有效鞏固，我們也始終將高質(zhì)量完成作業(yè)作為孩子放學(xué)后的第一任務(wù)，即使在周末和節假日期間，時(shí)間比較寬松的情況下，我們也要求孩子將完成作業(yè)放在首位。對一些參加實(shí)踐活動(dòng)的作文，活動(dòng)結束后，我們也及時(shí)督促孩子按時(shí)完成。逐漸使孩子養成了及時(shí)、高效完成作業(yè)的好習慣。
二是要培養孩子養成獨立完成作業(yè)的習慣。孩子在完成作業(yè)過(guò)程中，不可避免的會(huì )遇到一些疑問(wèn)，如果每一個(gè)問(wèn)題家長(cháng)都幫助解決，時(shí)間長(cháng)了，孩子的依賴(lài)性就會(huì )越來(lái)越強。為鍛煉孩子獨立完成作業(yè)的能力，我們要求孩子在完成作業(yè)過(guò)程中對遇到的問(wèn)題要按自己的理解進(jìn)行獨自解決，作業(yè)完成后要自己先進(jìn)行檢查改錯，最后再由我們進(jìn)行檢查，對錯誤的習題，認真幫助她分析、查找錯誤的原因。
三是要為孩子提供良好的學(xué)習環(huán)境。大家都知道，愛(ài)玩、、好動(dòng)是孩子的'天性，如果孩子在學(xué)習的過(guò)程中我們家長(cháng)在看電視或玩游戲，即使是不在一個(gè)房間，也會(huì )分散和影響孩子的注意力。為此，我們在孩子學(xué)習過(guò)程中，盡量做到不看電視、不玩游戲、不大聲說(shuō)話(huà)，努力為孩子創(chuàng )造一個(gè)安靜、和諧的學(xué)習環(huán)境。
三、要適當給孩子減輕壓力
我們都知道現在的孩子與我們上學(xué)時(shí)相比，在學(xué)習環(huán)境、物質(zhì)條件等方面都有了質(zhì)的提高，但他們同時(shí)也面臨著(zhù)許多新問(wèn)題，承載著(zhù)太多的希望和壓力。作為家長(cháng)的我們要通過(guò)適當的途徑為孩子減壓、減負。我認為在這個(gè)過(guò)程中應做好以下幾點(diǎn)：一是在日常教育管理中要寬嚴相濟，張弛有度。所謂寬嚴相濟，不僅要求家長(cháng)根據自己孩子的性格特點(diǎn)把握好管理尺度，同時(shí)夫妻雙方在角色扮演上也要有所側重，如果一方對孩子要求嚴格，另外一個(gè)就要適時(shí)做好緩沖和減壓工作。張弛有度，就是在孩子緊張的學(xué)習過(guò)程中，主動(dòng)為他們提供放松的機會(huì )和條件。二是培養孩子的興趣特長(cháng)要克服盲從，有的放矢。孩子的興趣愛(ài)好既能增加孩子生活的樂(lè )趣，同時(shí)也有助于孩子綜合素質(zhì)的提高。但培養興趣愛(ài)好，并不是多多益善，否則就會(huì )給孩子增加額外的負擔。家長(cháng)要針對孩子自身特點(diǎn)，找出適合孩子發(fā)展的項目，并應本著(zhù)循序漸進(jìn)、持之以恒、期望值不能過(guò)高的原則，使孩子的興趣特長(cháng)真正發(fā)揮陶冶情操、鍛煉心智、減壓放松的目的。三是要給孩子制定自己的夢(mèng)想冊。只有明確了自己的夢(mèng)想，才能努力學(xué)習，完成自己的夢(mèng)想。我教育我兒子的方式我認為主要有以下四步曲：
1、和孩子成為知心的朋友；
2、給孩子一個(gè)輕松的學(xué)習環(huán)境；
3、講孝道；
4、明確自己的夢(mèng)想目標。
以上是我們在孩子給予管理中幾點(diǎn)粗淺的認識和體會(huì )，可以說(shuō)，有些認識還很不全面，有些做得也很不到位。希望老師和各位家長(cháng)多多給予指導。最后祝孩子們健康快樂(lè )，祝老師和各位家長(cháng)工作順利。
謝謝大家！
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