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六年級數學(xué)期中成績(jì)分析會(huì )發(fā)言稿范文（精選12篇）
在我們平凡的日常里，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的六年級數學(xué)期中成績(jì)分析會(huì )發(fā)言稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級數學(xué)期中成績(jì)分析會(huì )發(fā)言稿 1
老師們，同學(xué)們：
大家好!
今天，我們玉峰街實(shí)驗小學(xué)的全體師生聚集在一起，召開(kāi)20xx-20xx年度第一學(xué)期期中考試總結表彰大會(huì )。首先請允許我代表全體老師向勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jì)的班級和同學(xué)表示熱烈祝賀。
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習，大家都有了不同程度的進(jìn)步。我們欣喜地看到：你們能熱愛(ài)集體，珍愛(ài)榮譽(yù)；你們品德端正，積極上進(jìn)；你們學(xué)習努力，勇攀高峰；你們能獨立處事，謙讓有禮；你們尊愛(ài)師長(cháng)，禮貌有加。剛才表彰過(guò)的、已取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)僅就是我們眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表，希望你們在今后的學(xué)習中不驕不躁，不斷進(jìn)取，再創(chuàng )佳績(jì)，也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習，頑強拼搏，勇于爭先。
為此，我想在這次大會(huì )上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：
第一，刻苦學(xué)習
大家可以回顧，古往今來(lái)，所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)一個(gè)刻苦的階段?再看看我們的前后左右，哪一個(gè)成績(jì)好的同學(xué)沒(méi)有刻苦學(xué)習?專(zhuān)家已經(jīng)研究過(guò)，人的.先天智力沒(méi)有多大的區別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績(jì)不理想，不是你的智力有問(wèn)題，而是你刻苦學(xué)習不夠，在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如他們強。
第二、學(xué)習要講究方法。
學(xué)習要有好的方法。曾經(jīng)有一個(gè)考上清華的大學(xué)生在談自己的學(xué)習體會(huì )時(shí)說(shuō)：優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習上大多注意做到三先三后。這三先三后的學(xué)習方法就是：先預習后聽(tīng)課；先復習后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人。這說(shuō)法，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意去嘗試，行動(dòng)懶散，當然不會(huì )有收獲。其實(shí)，實(shí)行三先三后的學(xué)習方法，突出表現為對自學(xué)能力、獨立思考能力和解決問(wèn)題能力的自我培養。這種自學(xué)能力一旦形成，學(xué)習的被動(dòng)局面就有可能改變，學(xué)習成績(jì)就有可能上升。良好的學(xué)習方法和習慣的形成，也必將為你們今后學(xué)習、深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎，讓你受益無(wú)窮。
第三、要時(shí)刻用目標激勵自己，要相信自己能行。
目標就是學(xué)習的內在動(dòng)力。我們每一個(gè)人都應該有遠大的學(xué)習目標。古人說(shuō)選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下。哲人說(shuō)偉大的目標產(chǎn)生偉大的力量，這些話(huà)語(yǔ)都告訴我們，無(wú)論做什么事，都要樹(shù)立遠大的目標。我們很多同學(xué)在新學(xué)期一開(kāi)始就樹(shù)立了自己的學(xué)習目標，并不斷地用心中的目標去鼓勵自己，鞭策自己。這就是他們學(xué)習的動(dòng)力，這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績(jì)的原因。因此，我們每一個(gè)同學(xué)都要有遠大的目標，然后將目標細化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，具體地說(shuō)就是制訂好學(xué)習計劃，合理地分配好學(xué)習時(shí)間，勞逸結合。將遠大的目標落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，我們要正確對待挫折，做到勝不驕、敗不餒，相信自己就是最棒的。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì )回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì )回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次期中考試總結表彰大會(huì )，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)意識，掀起學(xué)習高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭，更進(jìn)一步。希望其他同學(xué)，以這些同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，用自己的汗水贏(yíng)得熱烈的掌聲，用自己的勤奮贏(yíng)得更多的喝彩!
最后，祝全體同學(xué)身體健康、學(xué)習進(jìn)步!
謝謝大家!
六年級數學(xué)期中成績(jì)分析會(huì )發(fā)言稿 2
各位家長(cháng)：
你們好！
六年級開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校組織了兩次考試，一次是月考，一次是期中考試。下面我來(lái)分析一下這次期中考試數學(xué)學(xué)科考試的情況和自己的一點(diǎn)想法。
這次考試的現狀：
1、學(xué)校整體情況和別的學(xué)校相比，我們學(xué)校優(yōu)秀率還可以，及格率一般化。我問(wèn)過(guò)了我們附近的一所學(xué)校，他們每班的優(yōu)秀數為5個(gè)左右，優(yōu)秀率大約在15%左右。我們學(xué)校的平均優(yōu)秀率在25%左右。及格率也差不多，相比，我們的優(yōu)秀占強。
2、單從老教師與年青教師看。老教師獨領(lǐng)風(fēng)騷。我們數學(xué)組一共有8位教師，其中三位老教師年齡都在五十歲左右，他們包攬了前三名，而且遙遙領(lǐng)先，我作為年青教師，感到慚愧，我要向他們致敬，向他們學(xué)習。
3、單從男女教師看，男教師好于女教師。8位教師中，五位男教師包攬了前五名，三位女教師處于后三名，這里，我沒(méi)有歧視女教師的意思，只是就事論事而已。
4、單從分班前后名次看，進(jìn)步的有1班、3班、6班、7班，其中進(jìn)步最大的是王成發(fā)老師，前進(jìn)了6個(gè)名次，其次是蔣茂賢老師，前進(jìn)了4個(gè)名次。退步的有2班、4班、5班、8班，我自己教的班也退步了兩個(gè)名次，我深感壓力，雖然，名次總有先后，總有第一名和最后一名，問(wèn)題是差距不要太大就行，下面我們來(lái)看看差距，分班前，第一名和最后一名綜合得分相差4.5分，期中考試后，第一名和最后一名相差9.04分，顯然差距拉大了4.54分。有人說(shuō)，我一直這樣教的，而且還比教其它年級還要用功，為什么就教不好了呢？我這里要說(shuō)的是，不是你沒(méi)努力，是大家都在拼命干，沖在前面的比你花了更多的功夫了，所以考好了，也正常啊。下周談?wù)劊?/p>
對這次考試的個(gè)人思考：
1、責任心放首位。一個(gè)教師水平的高低不是決定教學(xué)好壞的主要因素，關(guān)健是這個(gè)教師有沒(méi)有責任�？纯次覀內焕辖處�，難道他們的教學(xué)水平是最高的嗎？不是，難道我們的年青教師水平就低嗎？這一點(diǎn)我就不承認，這里不否認他們有多年的教學(xué)經(jīng)驗，但我們看到他們平時(shí)是怎樣下功夫的，從早到晚，我經(jīng)�？吹剿麄冋焐险n、批作業(yè)，找學(xué)生談心，可以說(shuō)緊抓教學(xué)不放松，他們圖什么，他們這么大年紀了，可以說(shuō)是不為名不為利，為的什么，用一位老教師的話(huà)說(shuō)：“為了一張臉”“我不相信干不過(guò)年青教師”，就是有了這種信念和一份責任心，所以他們教好了。話(huà)又說(shuō)回來(lái)，難道年青教師就不行嗎？我們有年青的'優(yōu)勢，為什么不能發(fā)揮了，自己想想是不是少了一點(diǎn)點(diǎn)責任心，或者說(shuō)責任心還不夠強呢？我沒(méi)時(shí)間，不是理由，我沒(méi)動(dòng)力，更不能這樣說(shuō)，你要有責任心。
排名已成為過(guò)去，我不相信，我們年青教師永遠落在后面挨打，來(lái)日方長(cháng)，看誰(shuí)笑在最后。
2、講究方法，提高效率。差距是一天天拉大的，成績(jì)也是一天天提高的，平時(shí)要講究教學(xué)方法，注意提高課堂效率，不要一堂講不完，跟別人要課，補上一節課、兩節課，用三節課的時(shí)間來(lái)完成一節課的任務(wù)，你這是事倍功半。舉個(gè)例子，我經(jīng)常在各班門(mén)前走過(guò)，我看蔣老師的課堂很安靜，幾乎99%的學(xué)生都在聽(tīng)課，這樣的課堂，老師講的每一句話(huà)，學(xué)生都能聽(tīng)進(jìn)去，效率能不提高嗎？再來(lái)看看我們有些老師的課堂，從老遠就能聽(tīng)到學(xué)生在講話(huà)，我以為是自習課呢，一看有人在上課，這樣的課堂，你老師講的再多，又有多少人聽(tīng)進(jìn)去了呢？我反思自己的課堂，有時(shí)也是這種情況，舉個(gè)例子，這次期中考試有一題“在圖中涂色表示7/8噸”，這一類(lèi)型，我講過(guò)一次，我以為這次學(xué)生這題一定考得很好，結果出人意料，全班只有50%的人做對，我想，肯定是我當時(shí)講這題時(shí)，有不少人沒(méi)有注意聽(tīng)，也就是當時(shí)的課堂效率很差。才造成這樣的結果的。
3、重要的知識點(diǎn)要講深講透。老教師有老教師的經(jīng)驗，他們在講題時(shí)，不是就題講題，而是把這類(lèi)題目講深講透，王老師說(shuō)：“我講一題，就要使他們會(huì )一類(lèi)題”例如，我在講求三角形的高這類(lèi)題時(shí)，給學(xué)生講了兩種方法，一種是用方程解，一種是直接列式，幫學(xué)生推出了公式，高等于面積X2/底，并讓學(xué)生記住，這次期中考試應用題第三題只有5人做錯，比如，這次期中考試選擇題第一題，我告訴學(xué)生全部變成乘法，看誰(shuí)乘的因數大，結果就大，全班只有9人錯，所以，真正講到位的題目，哪怕是差生也會(huì )做的。
4、要有拓展和延伸。填空第11題和選擇第5題，我班分別有29人和26人做對，這樣的難題目，有這么多學(xué)生做對，說(shuō)明什么，說(shuō)明我平時(shí)對學(xué)生分層教學(xué)是對的，我經(jīng)常講難題，我鼓勵學(xué)生證說(shuō)：“能聽(tīng)懂我講的難題的都是頭腦聰明的”，誰(shuí)愿意承認自己頭腦笨，都在用心聽(tīng)，只要用心了，總會(huì )有收獲的，事實(shí)證明也是這樣，我班有3個(gè)人得了100分。
5、要提高計算題的正確率，蔣老師經(jīng)常跟我講，這屆的學(xué)生計算不行，我當時(shí)聽(tīng)了不以為然，這次期中考試，我對我班學(xué)生的計算題作了統計，結果大吃一驚啊�？谒泐}有4個(gè)人錯了一題，2個(gè)人錯了兩題，混合運算，有13個(gè)人錯了一題，4個(gè)人錯了兩題，2個(gè)人錯了3題，解方程有15個(gè)人錯了一題，11個(gè)人錯了兩題，2個(gè)人錯了三題。這樣的正確率讓人后怕啊，有好幾個(gè)八十幾分的，就是因為計算題錯了一題、兩題才沒(méi)有得到優(yōu)秀的。所以在今后的教學(xué)中，我要很抓計算題，爭取向老蔣靠攏。他們班的計算題的正確率可高了。
6、全體數學(xué)教師要齊心協(xié)力，團結一心，共同戰斗。首先，我承認錯誤，期中考試前，我印了兩份家庭作業(yè)，沒(méi)有帶大家印，這是我的錯，我改正，保證以后只要印試卷都帶大家印，我還保證，每個(gè)星期六把一份高質(zhì)量的試卷送到大家手里，上個(gè)星期六已經(jīng)開(kāi)始了。一根筷子易折斷，一把筷子難變彎，同仁們，努力吧！相信我們會(huì )在畢業(yè)考試中取得好成績(jì)的。
六年級數學(xué)期中成績(jì)分析會(huì )發(fā)言稿 3
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
感謝大家能百忙中抽空參加這次家長(cháng)會(huì )，對各位家長(cháng)的到來(lái)表示歡迎，也借這次機會(huì )，增進(jìn)我和各位家長(cháng)朋友的交流。剛剛結束的期中考試是大家比較關(guān)注的事情，現在我先就這次考試向大家做個(gè)匯報。
本次試卷考察知識面廣，它不僅考察了我們這半學(xué)期學(xué)習的20以?xún)韧宋粶p法，圖形的拼組，100以?xún)葦档恼J識，部分人民幣的知識，還包括了上學(xué)期所學(xué)的數圖形，以及加法算式和減法算式這些內容，對概念考察較少，對知識理解運用掌握考察較多。
本次考試平均分89.9，總體來(lái)說(shuō)成績(jì)一般。
總結這次考試情況，扣分較多的口算題和解決問(wèn)題部分，就這兩部分我介紹些我的作法，供家長(cháng)們參考。
一年級的重點(diǎn)是學(xué)生口算能力的培養，可以說(shuō)想提高孩子的口算能力，沒(méi)有什么捷徑，只有一個(gè)字“練”，要通過(guò)持之以恒的練習，提高孩子的計算能力和計算速度。對于計算能力弱的孩子，希望家長(cháng)能每天出20道口算題，幫助孩子練習。
在解決問(wèn)題部分，主要幾種題型是：
1.知道總體求部分。
2.知道部分求總體。
3.誰(shuí)比誰(shuí)多，誰(shuí)比誰(shuí)少。
4.會(huì )自己提些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
有些孩子在做這些題目的`時(shí)候加減法混淆。問(wèn)題出在孩子認字少、理解能力弱，導致不理解題目意思。我在學(xué)校輔導孩子訂正這部分時(shí)，并不急著(zhù)告訴他錯在哪，而是讓他讀兩遍題，自己找出錯在哪。如果他還沒(méi)找到的話(huà)，我會(huì )幫他讀兩遍題，在重要詞語(yǔ)上重讀，幫助他理解題意。我希望家長(cháng)在家輔導時(shí)，也要讓孩子多讀題目，盡量讓他們自己解決。再就是學(xué)會(huì )分析那些內容是知道的信息，那是問(wèn)題。問(wèn)題和信息的關(guān)系，告訴孩子要想解決這個(gè)問(wèn)題就要回到前面找信息，用信息里告訴我的數選擇合適的方法來(lái)得出得數。這也就是逐步建立邏輯思維的過(guò)程，由于一年級孩子年齡小，有些孩子的邏輯思維能力還沒(méi)有健全。有時(shí)候也需要機械的灌輸。告訴孩子最后的得數就是要解決的問(wèn)題。寫(xiě)在等于號的后面。應為有些孩子不知道這是問(wèn)題要寫(xiě)在等號的后面。往往把知道的寫(xiě)在等號的后面。
這是期中考試的總結�，F在我們來(lái)說(shuō)說(shuō)作業(yè)，我們每天做的課堂作業(yè)，也在各位的面前�？梢钥纯�，不能說(shuō)他書(shū)寫(xiě)不好，小孩還小，經(jīng)過(guò)多練，還是可以寫(xiě)好的，數學(xué)要寫(xiě)的也不是很多，但我找出了平常就有一些就數學(xué)而言書(shū)寫(xiě)習慣較好的學(xué)生：xxx等。
再個(gè)就是數學(xué)課堂了，就教學(xué)內容而言，內容可能和上個(gè)學(xué)期不一樣了，一些家長(cháng)朋友也發(fā)現了，下學(xué)期要想，要算的內容更多了，數學(xué)課堂上發(fā)言較為積極的有：xxx等
那么，孩子在家的話(huà)、給家長(cháng)的建議
1、請家長(cháng)注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
2、請家長(cháng)要關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程�？荚嚪謹抵皇呛饬繉W(xué)生學(xué)習的一個(gè)指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說(shuō)，學(xué)習過(guò)程的一些特點(diǎn)比分數更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對數學(xué)的興趣不夠高，主動(dòng)性不高，獨立思考不夠，與同學(xué)們交流的習慣還沒(méi)養成，他的學(xué)習潛力將受到限制。
3、檢查作業(yè)時(shí)我們要注意：
�、俸⒆邮欠裾J真：書(shū)寫(xiě)是否端正，書(shū)寫(xiě)格式是否正確，注意力有沒(méi)有集中，有沒(méi)有經(jīng)�！白笫帜命c(diǎn)心右手拿鉛筆”，或者邊玩邊寫(xiě)，或者寫(xiě)作業(yè)很慢的情況？
�、谝驗橐荒昙墝W(xué)生很多字不認識，一般要求家長(cháng)幫助孩子讀題。
�、圩詈貌灰尯⒆影褦祵W(xué)書(shū)后面的練習提前完成。你可以教會(huì )孩子這些知識，但不要完成練習。這節課要學(xué)的如果孩子早已經(jīng)做完了，她就會(huì )認為沒(méi)必要再聽(tīng)老師的課了，因而就在課桌上搞小動(dòng)作、找周?chē)耐瑢W(xué)講小話(huà)、嚴重違反課堂紀律，從而影響了學(xué)習，影響了周?chē)瑢W(xué)的聽(tīng)課。還有可能因牽涉到具體學(xué)習習慣和方法科學(xué)化的問(wèn)題，那樣做可能效果適得其反。
�、茏詈髾z查孩子的作業(yè)是否及時(shí)按量完成。最好請各位家長(cháng)在做好的作業(yè)上簽上名。
最后、我們都希望我們的孩子做的很好，自己也省心，可這個(gè)年齡段的孩子有他這個(gè)年齡階段的特殊性和重要性，需要我們家長(cháng)能夠每天都跟著(zhù)輔導，現在辛苦一些，但只要現在孩子這些習慣形成了，有了良好的習慣，以后就會(huì )很省心。各位家長(cháng)，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們全體教師最大的心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨一無(wú)二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而以。真心感謝您一直以來(lái)對我工作地支持和幫助，在平時(shí)的工作中還有那些不足的地方希望您能及時(shí)指出，謝謝大家!最后祝您工作順利，萬(wàn)事如意!
六年級數學(xué)期中成績(jì)分析會(huì )發(fā)言稿 4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
在大家的共同努力下，期中考試于11月10—11日順利結束。本來(lái)定于上周召開(kāi)的表彰會(huì )由于天氣原因而延遲到今天。召開(kāi)表彰大會(huì )，為的是總結經(jīng)驗教訓，查漏補缺，以利再戰，更好地促進(jìn)同學(xué)們努力學(xué)習，進(jìn)一步提高學(xué)習成績(jì)，爭取在下一階段的學(xué)習中有新的突破。下面我就這次考試的情況做一簡(jiǎn)單的總結。
在安排考試時(shí)，學(xué)校各處室團結協(xié)作，所有班子成員全部參與；在監考過(guò)程中，絕大多數教師守時(shí)、守紀，操作規范，沒(méi)有出現任何紕漏；在評卷中，學(xué)校教師全員上陣，周五(11日)晚上加班加點(diǎn)評卷，歷史、地理、數學(xué)等評卷組堅持到12點(diǎn)多，為成績(jì)的及時(shí)揭曉付出了心血。
在整個(gè)考試過(guò)程中，組織嚴密，秩序井然，紀律嚴明，各位同學(xué)嚴守考紀，誠信考試，用心答卷，沒(méi)有出現舞弊現象，考試成績(jì)真實(shí)。為各位教師分析成績(jì)提供真實(shí)數據，為學(xué)校調整工作思路提供了保障。今后學(xué)校將始終如一的嚴抓考風(fēng)考紀，絕不手軟，希望同學(xué)們不要把希望寄托在抄襲作弊上。
這次考試縣教研室統沒(méi)有對小學(xué)三四年級的成績(jì)進(jìn)行對比，只統計了全縣初中23個(gè)單位的成績(jì)，我校七年級歷史第五名，語(yǔ)文、地理第八名，其它各學(xué)科第七名，綜合排名第七，雖然不是名列前茅，但也令人滿(mǎn)意，因為我們生源的基礎不太好，沒(méi)有招到尖子生。在開(kāi)學(xué)前的分班考試中，低分成績(jì)特別多，甚至還有部分學(xué)生的成績(jì)是個(gè)位數。與之相比，這次期中考試還是取得了較大的進(jìn)步，這與各位家人默默無(wú)聞的付出、持之以恒的堅持是分不開(kāi)的。
這次表彰設置六個(gè)獎項：年級總分前十名的思源之星；班級總分前五名的班級之星；單科總分前三名的學(xué)科之星；各班評出五名學(xué)習態(tài)度端正、綜合表現好的學(xué)習；教師教學(xué)優(yōu)勝獎，按年級學(xué)科教師人數30%的比例設獎；班級最佳團隊獎，年級班數40%的比例設獎。各類(lèi)獎項共計515個(gè)。
同學(xué)們優(yōu)異成績(jì)的取得，靠的是良好的學(xué)習方法，主動(dòng)的學(xué)習精神；靠的是老師們的精心教學(xué)，細心輔導。半個(gè)學(xué)期以來(lái)，各位家人忙的透不過(guò)氣來(lái)，有的'家人帶病還堅持工作，但大家都沒(méi)有怨言，任勞任怨，這就是教師職業(yè)道德最好的詮釋。
家人們，付出與收獲是成正比的，在這次考試中，30位家人所教學(xué)科成績(jì)優(yōu)異，獲得了教學(xué)優(yōu)勝獎，他們這些成績(jì)的取得，不僅與先進(jìn)的教學(xué)理念和方法有關(guān)，更與課余時(shí)間爭分奪秒認真輔導分不開(kāi)。
面對考試成績(jì)，總是有人歡喜有人憂(yōu)。家人們知道“勝敗乃兵家常事”，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè )觀(guān)。應該說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏；對于考試的失利，我覺(jué)得也未必是壞事，俗話(huà)說(shuō)：塞翁失馬，焉知禍福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永不言敗，才是我們前行道路上最大的動(dòng)力!
期中考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話(huà)：態(tài)度決定一切!我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調整自己，為期末考試早作準備。
最后，我希望大家借期中考試的東風(fēng)，認真總結經(jīng)驗教訓，發(fā)揚成績(jì)，克服缺點(diǎn)，在期末考試中爭創(chuàng )佳績(jì)。
六年級數學(xué)期中成績(jì)分析會(huì )發(fā)言稿 5
各位家長(cháng)、老師們、同學(xué)們：
今天我們召開(kāi)這次期中考試總結表彰大會(huì )，邀請了各班考試前3-4名學(xué)生家長(cháng)來(lái)參加，首先我向你們表示祝賀，祝賀你們養育了這么優(yōu)秀的孩子，對你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎，對你們對學(xué)校工作的大力支持表示衷心的感謝!
這么多年來(lái)我們還是第一次召開(kāi)這樣的表彰會(huì )，希望受到表?yè)P的的同學(xué)要繼續努力刻苦學(xué)習，爭取更好的成績(jì)，為你的父母爭光，為學(xué)校爭光，為田莊爭光，將來(lái)考上大學(xué)，為祖國作出更大的貢獻，沒(méi)有受到表?yè)P的同學(xué)要向他們學(xué)習，爭取下次也讓你的家長(cháng)坐到前邊來(lái)光榮光榮。
這次考試我們用的是石家莊的題，題型比較活有一定的難度，我們的成績(jì)還是不錯的，平均在60分以上的有好幾科。但也存在一些問(wèn)題，有的科目，有的個(gè)人的成績(jì)低的可憐。原因嗎?有的同學(xué)是出于馬虎，有的是見(jiàn)得少沒(méi)有做過(guò)這樣的題型，致使有些同學(xué)頭腦發(fā)懵。我們考試的目的有兩個(gè)，一是檢查學(xué)生的學(xué)習情況，比一比，叫叫勁；二是看看我們在教學(xué)中還存在哪些漏洞。以后各班這樣的練習要多做，爭取期末取得更好的成績(jì)。
今年我校又召開(kāi)了教師節慶祝大會(huì )，村兩委各企業(yè)代表對我們提出了更高的要求，過(guò)去的兩個(gè)學(xué)期我校的教學(xué)成績(jì)一個(gè)學(xué)期上一個(gè)臺階，第一學(xué)期進(jìn)步了一個(gè)名次，在全鄉排隊有兩科第一、三科第二，第二個(gè)學(xué)期又進(jìn)步一個(gè)名次，有三科第一四科第二，這是全體老師全體同學(xué)努力的結果，希望大家再接再厲爭取到年底再進(jìn)步一個(gè)名次。
人在一種勢氣，在于自身的力量。這次沒(méi)考好下次努力，要有那種比勁。從各班來(lái)講，這次我們考的比較好的有一年級數學(xué)，今年的一年級相當有幾個(gè)聰明的學(xué)生，在幼兒班考試的時(shí)候，背古詩(shī)有幾個(gè)同學(xué)象但澤坤、桑乙翔、賈浩然、段云祥，一口氣能背十多首，當時(shí)我就說(shuō)這幾名學(xué)生將來(lái)一定能考上大學(xué)。二年級是現在全校抓的最緊的班，段宇航同學(xué)已經(jīng)連續兩次靠第一了，原來(lái)和段宇航差不多的一個(gè)同學(xué)，由于家庭的原因直降了十來(lái)個(gè)名次了。三年級也有進(jìn)步，馮立紅同學(xué)這次又考了第一，原來(lái)啥樣子呀，都那么長(cháng)時(shí)間不上了，這就看你自己想不想學(xué)。四年級是全校最好的班去年曾受到村委會(huì )的獎勵，象張一帆、張家瑞、張太名、張塞等同學(xué)都能保持較好的成績(jì)。五年級是上學(xué)期進(jìn)步最大的班級，賈聰慧同學(xué)第一，有腦筋，聰明，能不能成功那就看你自己了，但文博第二，家長(cháng)重視去年曾花35元給孩子買(mǎi)了作文書(shū)。值得表?yè)P的還有桑家俊同學(xué)進(jìn)步大，這次第五上次預考是五年級唯一的一個(gè)雙百。六年級這次考的還不錯，賈紅霞、劉千、桑子茜一直能保持前三名，值得表?yè)P的還有桑文棋，段小凡同學(xué)等還有好多值得表?yè)P的同學(xué)在這里就不一一點(diǎn)名了，希望你們要繼續努力。
在座的.家長(cháng)大部分是我的學(xué)生，今天我想再對你們說(shuō)幾句話(huà)：
1.要充分認識子女教育的`重要性，人生在世，錢(qián)、物、名利都乃身外之物，生不能帶來(lái)死不能帶去，只有兒女才有自己的影子，在我們的一生有什么比教育好子女更重要的呢，教育好子女，使其成材是我們的責任，錢(qián)天天掙，活天天干，但這么多年來(lái)，學(xué)校還是第一次召開(kāi)這樣的家長(cháng)會(huì )，孩子的教育就是這么幾年的工夫，有的人卻勤于工作，忙于掙錢(qián)，忘了教育，在座的我教過(guò)的多，你們也曾雄心勃勃，有的離大學(xué)之門(mén)只差咫尺，那我們的夢(mèng)只有在你的孩子身上來(lái)圓了。
2.真正關(guān)心孩子的學(xué)習，家長(cháng)是孩子的第一任老師，家長(cháng)的影響非常大，有那么一句話(huà)叫：有其父必有子，有其母必有其女，家長(cháng)的言傳身教將影響孩子的一生，對于孩子的學(xué)習不要只滿(mǎn)足于過(guò)問(wèn)，考多少分呀?作業(yè)寫(xiě)完了嗎?要讓孩子養成愛(ài)讀書(shū)愛(ài)學(xué)習的習慣，這就要求你們要給孩子做個(gè)表率，孩子很愛(ài)效仿家長(cháng)，不需要過(guò)多的嘮叨，當孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)你能在在旁邊看看書(shū)，勝于你旁邊說(shuō)一百遍�？山o孩子買(mǎi)一些課外書(shū)，去年寒假我們曾做過(guò)統計，有好多家長(cháng)就是這樣做的。
3.真正關(guān)心孩子的生活。少給零花錢(qián)，養成好習慣，尤其是女同學(xué)一定要學(xué)會(huì )自尊、自重、自愛(ài)、自憐。不要帶孩子打麻將，從小耳聞目睹的是噼噼啪啪的麻將聲，有的甚至在旁邊還要支支著(zhù)，會(huì )有什么好處呢?早晨起來(lái)給孩子做口熱乎飯，他聽(tīng)講有精神，學(xué)習有精力，要知道孩子這個(gè)時(shí)候正是長(cháng)身體的時(shí)候。還有就是不要過(guò)早的把孩子送到外面上學(xué)，沒(méi)啥好處，這么多年我所經(jīng)歷的還沒(méi)有一個(gè)比在家強的呢，因為孩子小第一他克服不了的困難就是想家，自己的孩子什么也不象自己看著(zhù)長(cháng)大。我說(shuō)的這三點(diǎn)希望謹供大家參考。
各位家長(cháng)老師們。我們的目標是一致的，就是共同教育好我們的下一代，愿我們攜起手來(lái)，架起三結合的橋梁，常溝通，常聯(lián)系，把田莊的花朵培養的更加美麗、更加鮮艷!
同學(xué)們這學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，我們將面臨著(zhù)更加重要的期末考試，有各位家長(cháng)的大力配合，有村兩委的大力支持，有老師的精心培育，更重要的是你自己的努力，我相信我們田莊小學(xué)會(huì )越辦越好愿我們田莊能出息更多的人才。
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各位家長(cháng)：
期中考試已經(jīng)結束了，試卷大家也看到了。整體來(lái)說(shuō)，在沒(méi)有進(jìn)行系統復習的情況下，大部分孩子考得還不錯。但是其中也有很大差別，差別的原因一是平時(shí)的學(xué)習不努力，上課聽(tīng)講很不認真，沒(méi)有發(fā)揮出自己的聰明才智，導致知識掌握不扎實(shí)，出錯地方太多；二是考試時(shí)態(tài)度不夠認真、仔細，表現在計算出錯太多，這也是這次考試存在的主要問(wèn)題。
寒假剛開(kāi)學(xué)的那段時(shí)間，學(xué)生整體上浮躁，安不下心來(lái)學(xué)習，表現在課堂上是沒(méi)有耐心認真傾聽(tīng)老師的講解和同學(xué)的發(fā)言。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調整，大部分孩子收回心來(lái)，但是還有小部分孩子不能很好的把握住課堂的40分鐘，造成課堂學(xué)習效率低下。時(shí)間長(cháng)了必然會(huì )使知識學(xué)得不扎實(shí)，落在別人后面。
我們現在正在進(jìn)行的課堂改革，是要充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習能力，學(xué)生能自己學(xué)會(huì )的東西讓他們自己學(xué)，有的學(xué)生先學(xué)會(huì )就讓他講給其他人聽(tīng)，學(xué)生在全班交流中得到不同的提高，實(shí)在講不明白的老師再進(jìn)行講解總結。這樣有利于孩子的長(cháng)遠發(fā)展。如果有的孩子不會(huì )傾聽(tīng)同學(xué)和老師的發(fā)言，把這個(gè)過(guò)程當成別人的事，與自己無(wú)關(guān)，那整堂課就會(huì )收獲很少。
基于以上原因，我希望得到家長(cháng)以下支持：
1、做好孩子的思想工作，想方設法讓他們端正學(xué)習態(tài)度，因為學(xué)習態(tài)度決定學(xué)習效果。態(tài)度不端正，不認真努力學(xué)，再怎么聰明也無(wú)濟于事。在這里我要特別表?yè)P我們班學(xué)習態(tài)度一直非常端正的這些同學(xué)：xx。這些孩子都能非常自覺(jué)的努力學(xué)習，基本不用老師操心。
2、我們數學(xué)課時(shí)很少，其中三天有一節課，兩天有兩節課，新學(xué)的.知識如果光靠一天那一節課練習，根本不能掌握熟練。所以晚上的家庭作業(yè)就起到了加強練習，鞏固當天所學(xué)內容的作用，這個(gè)作用就很重要了。所以希望廣大家長(cháng)能一如既往的關(guān)心你的孩子的學(xué)習，通過(guò)檢查作業(yè)簽字，看看孩子還有哪些地方?jīng)]學(xué)好，有針對性的補一下，特別弱的再加強一下練習，學(xué)得很好的可以讓他們養成預習的好習慣。這樣我們家校合作，才能保證孩子每一部分知識都扎實(shí)學(xué)會(huì )，不至于最后復習時(shí)漏洞百出，想補就困難了。這方面大部分家長(cháng)做得都很好，但有小部分家長(cháng)不太上心。大家知道，孩子的教育光靠老師是不行的，需要雙方面配合才行。
為了孩子的健康成長(cháng)，我們走到一起來(lái)了。我們必須一起努力，實(shí)現這個(gè)理想。讓我們都從一點(diǎn)一滴做起，希望在我們的共同努力下，我們的孩子會(huì )有不同程度的進(jìn)步，能朝著(zhù)好的方向不斷發(fā)展。
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尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！非常感謝你們能在百忙之中來(lái)到我校參加這次匯報演出，孩子是家庭的未來(lái)，是家長(cháng)們美好希望的寄托，所以每一位家長(cháng)都想讓自己的孩子能夠有一個(gè)理想的學(xué)習發(fā)展環(huán)境，受到更優(yōu)秀的教育。
學(xué)前教育的目的是使幼兒在身、心兩方面都能得到健康發(fā)展，為入小學(xué)做好準備，為將來(lái)成為有知識，有能力，有理想，有修養的新一代公民奠定良好的基礎。所以，對幼兒進(jìn)行健康教育和安全教育，培養幼兒良好的衛生習慣和生活習慣，培養幼兒對社會(huì )，對集體，對別人，對自己的正確態(tài)度，激發(fā)幼兒對學(xué)習的濃厚興趣和對創(chuàng )造的強烈愿望，發(fā)展幼兒的情操，發(fā)展幼兒的美感的十分重要的。而并非是單純的像我們有些家長(cháng)理解的寫(xiě)幾個(gè)字，算幾道題。寫(xiě)字，算題是小學(xué)一年級才開(kāi)始的正式教育內容，在幼兒園里面過(guò)于重視了這方面的教學(xué)，可能有的'家長(cháng)感覺(jué)很好，認為孩子學(xué)到東西了，其實(shí)這是一種錯誤的認識。如果學(xué)生在幼兒園里以寫(xiě)字、算題為重了，到了一年級再學(xué)時(shí)，可能有的字，有的題他(她)已經(jīng)在幼兒園學(xué)過(guò)了，肯定不會(huì )再去認真聽(tīng)講，長(cháng)此下去，孩子就沒(méi)有了認真聽(tīng)課的習慣，導致以后新知識學(xué)習時(shí)不自覺(jué)地無(wú)法控制自己不認真聽(tīng)講的習慣，逐漸被別的學(xué)生落在了后面，會(huì )一步步進(jìn)入差生的行列。
幼兒園根據上級教育部門(mén)要求及部署，按照幼兒年齡特點(diǎn)，開(kāi)設了語(yǔ)言、計算、外語(yǔ)、音樂(lè )、美術(shù)、常識等所有課程，目的是從幼兒的認知規律入手，以游戲為主要教學(xué)手段，全面地發(fā)展和提高學(xué)生的學(xué)習習慣、創(chuàng )新意識、競爭能力、衛生習慣、健康教育、安全意識和身體素質(zhì)，使幼兒能夠健康、全面的發(fā)展，為一年級入學(xué)后順利接受義務(wù)教育打好堅實(shí)的基礎�；谝陨夏康�，我幼兒園針對幼兒的學(xué)的快、記得快的特點(diǎn)，新增加了幼兒英語(yǔ)內容，讓幼兒在一開(kāi)始就接觸將來(lái)用的著(zhù)的英語(yǔ)，為在三四年級學(xué)習英語(yǔ)打下良好基礎。針對幼兒好多的潛在能力往往都是在4-5歲時(shí)開(kāi)發(fā)才能更發(fā)揮作用的特點(diǎn)，我們開(kāi)設了音樂(lè )、美術(shù)課程，是為了讓學(xué)生能夠全方面發(fā)展。常識課程的設置目的是為了讓學(xué)生能夠在學(xué)習知識的同時(shí)更能夠了解社會(huì )，為了讓學(xué)生在學(xué)習知識的同時(shí)更學(xué)會(huì )生存。
總之，為了不辜負各位家長(cháng)的重托，我們?yōu)橛變簣@的發(fā)展和完善而加倍努力，更希望各位家長(cháng)留下你們的寶貴意見(jiàn)，以便于我們進(jìn)一步改進(jìn)。再次感謝各位家長(cháng)的到來(lái)，祝你們闔家歡樂(lè )，祝您的孩子在xx幼兒園幼兒園輕松學(xué)習、健康成長(cháng)。
六年級數學(xué)期中成績(jì)分析會(huì )發(fā)言稿 8
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天我講話(huà)的題目是：認真復習準備，迎接考試的來(lái)臨。
半個(gè)學(xué)期很快已從身邊悄然流逝。我們就將面臨學(xué)習過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節——期末考試。
同學(xué)們應該統籌自己的學(xué)習時(shí)間，首先把各科的復習時(shí)間，做出合理的安排，科學(xué)制定復習計劃很重要,是使復習工作有秩序地進(jìn)行并實(shí)現計劃目標的重要保證。不能忙亂而毫無(wú)頭緒地開(kāi)始復習。復習時(shí)要注重方法，復習不是老和尚撞鐘式單調的重復，這喚不起任何學(xué)習興趣，還易產(chǎn)生腦疲勞。復習時(shí)要學(xué)會(huì )理解和融會(huì )貫通，或分析，或綜合，或比較，或歸類(lèi)。將所學(xué)的知識結合成一個(gè)有機的整體，最后進(jìn)行“理”與“練”的結合�！袄怼本褪欠智逯仉y點(diǎn)，把握層次。我們可以通過(guò)理對知識的脈絡(luò )有更清楚的理解�！熬殹本褪怯械姆攀傅亟忸}，注重少而精，把握一題多變，多方求教，著(zhù)重理解。
同學(xué)們，只有有效的復習，才能達到事半功倍的效果�？鬃诱f(shuō)過(guò)“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？”意思是學(xué)了新知識，然后有計劃地按時(shí)地去復習它，也是一件快樂(lè )的事情。心理學(xué)研究表明，遺忘是人的必然，世上從來(lái)就沒(méi)有真正過(guò)目不忘的人，學(xué)得的知識需要不斷的重復的記憶，才能使它在你的大腦留下深深的印痕。著(zhù)名的.橋梁學(xué)專(zhuān)家茅以升記憶力超人，很多人曾經(jīng)詢(xún)問(wèn)他的記憶秘訣，他回答說(shuō)：“說(shuō)起來(lái)也很簡(jiǎn)單，就是重復！重復！再重復！”是啊，學(xué)過(guò)的東西，只有反復復習，才能牢固地記憶，并能應用自如。由此可見(jiàn)，復習對每位同學(xué)都顯得尤為重要。復習時(shí)要有效利用了每一點(diǎn)可利用的時(shí)間。有人說(shuō)一個(gè)用“分”計算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計算時(shí)間的人，時(shí)間多出59倍！我們要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，爭取多記幾個(gè)公式，多背一段文章，多溫習一遍老師在課上講的重點(diǎn)保持這樣的“擠”的恒心，鍥而不舍，才能使有限的時(shí)間變成無(wú)限的資源！
另外，同學(xué)們要保持良好的心態(tài)�？荚嚽昂涂荚嚨倪^(guò)程中，我們的心理是最容易出問(wèn)題的。沒(méi)有良好的心態(tài)，復習就會(huì )陷入“煩躁”的怪圈，從而使復習效率變得低下；考試的時(shí)候，則會(huì )出現心里緊張和記憶空白的狀況，原來(lái)得心應手的題目，也變得無(wú)從下手，甚至根本就沒(méi)法做了。我們要學(xué)會(huì )沉著(zhù)冷靜地以一顆平常心去面對，只有當你的情緒處于最好狀態(tài)時(shí)，你的個(gè)人能力才會(huì )得到最好的發(fā)揮。當你在復習中感到不知所措時(shí)，不妨考慮一下自己的復習方法，從理清頭緒上下功夫，也許會(huì )步入柳暗花明的新天地。
同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整！考試在即，你做好準備了嗎？請記住，剩下的時(shí)間由你來(lái)把握。相信你一定能抓住它，駕御它！
最后，祝同學(xué)們期末考試個(gè)個(gè)都能旗開(kāi)得勝！
六年級數學(xué)期中成績(jì)分析會(huì )發(fā)言稿 9
尊敬的校領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們聚集在這里，共同分析我們六年級數學(xué)期中考試的成績(jì)。首先，我要感謝每一位同學(xué)的辛勤付出，也感謝各位老師在教學(xué)過(guò)程中的辛勤耕耘。
從這次的期中考試結果來(lái)看，我們班級的數學(xué)成績(jì)整體呈現出穩步提升的'態(tài)勢。許多同學(xué)在數學(xué)學(xué)習中取得了顯著(zhù)的進(jìn)步，這讓我們看到了大家的努力與付出。但同時(shí)，我們也應該清醒地看到，仍有一部分同學(xué)在數學(xué)學(xué)習中存在困難，需要我們共同關(guān)注與幫助。
在仔細分析了試卷之后，我發(fā)現了一些值得注意的問(wèn)題。首先，部分同學(xué)在數學(xué)基礎知識上還存在薄弱環(huán)節，如加減乘除運算、分數運算等。這些基礎知識的不扎實(shí)，直接影響了他們在更高層次知識上的掌握。其次，部分同學(xué)在解題思路和方法上還有待提高。他們往往只滿(mǎn)足于得出答案，而忽略了對解題過(guò)程的深入思考和總結。最后，部分同學(xué)在數學(xué)學(xué)習的態(tài)度上還不夠端正，缺乏足夠的興趣和動(dòng)力。
針對以上問(wèn)題，我認為我們應該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)。首先，我們要加強數學(xué)基礎知識的教學(xué)和訓練，確保每一位同學(xué)都能熟練掌握基本的數學(xué)運算和概念。其次，我們要注重培養學(xué)生的解題能力和思維能力，引導他們從多個(gè)角度思考問(wèn)題，形成靈活多變的解題思路。同時(shí)，我們還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，通過(guò)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和動(dòng)力，讓他們更加主動(dòng)地投入到數學(xué)學(xué)習中來(lái)。
最后，我想對同學(xué)們說(shuō)，數學(xué)學(xué)習需要持之以恒的努力和付出。希望大家能夠認真對待每一次考試和每一次作業(yè)，從中發(fā)現自己的不足并加以改進(jìn)。同時(shí)，也要相信自己的潛力和能力，勇于挑戰自己、超越自己。
謝謝大家！
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尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我很榮幸能夠在這里，就我們六年級的數學(xué)期中考試進(jìn)行成績(jì)分析。首先，我要對大家在考試中的表現表示肯定，每一位同學(xué)都付出了辛勤的努力。
從考試結果來(lái)看，大部分同學(xué)在數學(xué)成績(jì)上都有所提升，這是值得我們欣喜的。然而，也有一部分同學(xué)的成績(jì)并不理想，這需要我們深入反思并找出原因。
在分析試卷時(shí)，我發(fā)現了一些普遍存在的'問(wèn)題。有些同學(xué)在審題時(shí)不夠仔細，導致對題目要求理解不透徹，從而影響了答題效果。另外，有些同學(xué)在解題過(guò)程中缺乏條理性，思路混亂，這也導致了他們在解題時(shí)出現錯誤。此外，還有一些同學(xué)在數學(xué)基礎知識的掌握上存在欠缺，需要加強練習和鞏固。
針對這些問(wèn)題，我提出以下幾點(diǎn)建議。首先，我們要加強審題訓練，提高同學(xué)們對題目要求的理解能力。其次，我們要注重培養同學(xué)們的解題條理性，讓他們養成清晰、有序的解題習慣。同時(shí)，我們還要加強數學(xué)基礎知識的教學(xué)和訓練，確保同學(xué)們能夠熟練掌握這些基礎知識。
此外，我還想強調一點(diǎn)，那就是我們要注重培養學(xué)生的數學(xué)素養和思維能力。數學(xué)不僅僅是一門(mén)學(xué)科，更是一種思維方式和解決問(wèn)題的方法。我們要通過(guò)數學(xué)教學(xué)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )用數學(xué)的眼光看待問(wèn)題、用數學(xué)的方法解決問(wèn)題。
最后，我想對同學(xué)們說(shuō)，失敗并不可怕，關(guān)鍵是我們要從失敗中吸取教訓、總結經(jīng)驗。希望大家能夠正視自己的不足，努力改進(jìn)自己在學(xué)習中的薄弱環(huán)節。同時(shí)，也要相信自己的潛力和能力，勇于挑戰自己、超越自己。
謝謝大家！
六年級數學(xué)期中成績(jì)分析會(huì )發(fā)言稿 11
尊敬的校領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我們聚集在這里，對六年級數學(xué)期中考試的成績(jì)進(jìn)行深入的分析和總結。首先，我要感謝每一位老師的辛勤付出，以及同學(xué)們的努力學(xué)習。
從本次期中考試的成績(jì)來(lái)看，我們六年級的數學(xué)整體水平有所提高，這是值得肯定的`。然而，在欣喜之余，我們也應該看到存在的一些問(wèn)題。
首先，從平均分來(lái)看，雖然整體平均分有所提高，但仍有部分班級的平均分偏低，這說(shuō)明在這些班級中，部分同學(xué)的基礎知識掌握不夠扎實(shí)，需要進(jìn)一步加強。
其次，從錯題情況來(lái)看，有些同學(xué)在解題過(guò)程中出現了粗心大意、審題不清等問(wèn)題，導致一些本可以避免的錯誤發(fā)生。這提醒我們在平時(shí)的教學(xué)中，不僅要注重知識的傳授，更要注重培養學(xué)生的解題習慣和審題能力。
針對以上問(wèn)題，我提出以下建議：
1. 加強基礎知識的教學(xué)和鞏固。對于基礎薄弱的學(xué)生，我們要給予更多的關(guān)注和幫助，通過(guò)課后輔導、一對一講解等方式，幫助他們打牢基礎。
2. 培養學(xué)生的解題習慣和審題能力。在平時(shí)的教學(xué)中，我們要注重培養學(xué)生的細心、耐心和專(zhuān)注力，讓他們養成良好的解題習慣。同時(shí)，我們還要加強對題目的解讀和分析，幫助學(xué)生更好地理解題目要求，避免因為審題不清而丟分。
3. 加強家校合作。家長(cháng)是孩子的第一任老師，我們要與家長(cháng)保持密切的溝通，共同關(guān)注孩子的學(xué)習情況，及時(shí)發(fā)現并解決問(wèn)題。
最后，我希望每一位同學(xué)都能從這次考試中吸取經(jīng)驗教訓，認真總結自己的不足，并制定切實(shí)可行的學(xué)習計劃，爭取在接下來(lái)的學(xué)習中取得更好的成績(jì)。
謝謝大家！
六年級數學(xué)期中成績(jì)分析會(huì )發(fā)言稿 12
尊敬的領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我很榮幸能在這里與大家分享我對六年級數學(xué)期中考試成績(jì)的分析和看法。
首先，我想對同學(xué)們的努力表示肯定。從這次期中考試的成績(jì)來(lái)看，大部分同學(xué)都能夠認真對待考試，發(fā)揮出自己的水平。同時(shí)，也要感謝老師們的`辛勤付出和精心指導。
然而，成績(jì)的背后也反映出了一些問(wèn)題。首先，我發(fā)現有些同學(xué)在考試中出現了對知識點(diǎn)掌握不夠深入、不夠全面的問(wèn)題。這可能是因為他們在平時(shí)的學(xué)習中缺乏系統性的復習和總結，導致對知識點(diǎn)的理解不夠透徹。
其次，有些同學(xué)在解題過(guò)程中缺乏靈活性和創(chuàng )新性。他們往往只能按照固定的模式和方法去解題，一旦遇到稍微有些變化的題目就無(wú)從下手。這提醒我們在平時(shí)的教學(xué)中要注重培養學(xué)生的思維能力和創(chuàng )新能力。
針對以上問(wèn)題，我認為我們可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：
1. 加強知識點(diǎn)的系統復習和總結。我們可以利用課余時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行知識點(diǎn)的復習和總結，幫助他們建立完整的知識體系，加深對知識點(diǎn)的理解和記憶。
2. 注重培養學(xué)生的思維能力和創(chuàng )新能力。我們可以設計一些具有挑戰性的題目和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中鍛煉自己的思維能力和創(chuàng )新能力。
3. 加強學(xué)生之間的交流和合作。我們可以組織學(xué)生進(jìn)行小組學(xué)習、討論等活動(dòng)，讓他們在交流和合作中相互學(xué)習、相互啟發(fā)，共同提高。
最后，我希望每一位同學(xué)都能認識到自己的不足和需要改進(jìn)的地方，并付出實(shí)際行動(dòng)去努力改進(jìn)。同時(shí)，我也希望每一位老師都能繼續關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況，為他們提供更好的指導和幫助。
謝謝大家！
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