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初二期中考試進(jìn)步學(xué)生發(fā)言稿（通用15篇）
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，很多地方都會(huì )使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。相信很多朋友都對寫(xiě)發(fā)言稿感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的初二期中考試進(jìn)步學(xué)生發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初二期中考試進(jìn)步學(xué)生發(fā)言稿 1
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
昨日剛考完期末考試，回家后我還一向是信心滿(mǎn)滿(mǎn)。今日上午教師叫我去幫忙登一下分數。同去的還有班上的熊雨欣和羅文杰。我在抄寫(xiě)分數的時(shí)候，我留心了一下自己的考試成績(jì)。語(yǔ)文和數學(xué)考的還行，就是英語(yǔ)考的太差了，只得了90分，我原本對父母夸下�？谡f(shuō)一題都沒(méi)錯，這下簡(jiǎn)直令我羞愧得無(wú)地自容。我實(shí)在是該好好的'反省一下了。
回想在期末考試的前一個(gè)多月，我幾乎沒(méi)有讀一下英語(yǔ)課本，父母每次提醒我聽(tīng)讀，我根本就沒(méi)有去做，只是忽悠他們說(shuō)：“我全都會(huì )了”。
俗話(huà)說(shuō)：種瓜得瓜，種豆得豆。我以前每一天種下的惡因，此刻輪到我嘗苦果的時(shí)候了。相比之下，那幾位得高分的同學(xué)，就比我刻苦得多了，據我所了解，英語(yǔ)得高分的馮文濤和戴妮娜，每一天聽(tīng)讀英語(yǔ)至少一小時(shí)，他們得不到高分才怪呢！我付出的實(shí)在是太少了。那些得高分的同學(xué)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：就是熟讀課文，擅寫(xiě)單詞。而英語(yǔ)原本就是我的弱項，我卻從來(lái)沒(méi)有好好的用功。
所以也只能得這樣的分數了。幸好，我的語(yǔ)文提高了一點(diǎn)，數學(xué)沒(méi)退也沒(méi)進(jìn)，但英語(yǔ)落后了這么多，這似乎是在告戒我：沒(méi)有好的學(xué)習態(tài)度，自以為是的心理，拖拉懶惰的毛病……種種壞習慣如果不改正的話(huà)，是永遠也考不出好成績(jì)的。
總而言之，這個(gè)學(xué)期我是提高不大，卻退步不小。今后我必須要好好的反省自己的過(guò)錯，力爭下學(xué)期糾正這些諸多缺點(diǎn)。要明白：“虛心使人提高，驕傲使人落后”。這是我們每個(gè)人都應當遵循的道理。
初二期中考試進(jìn)步學(xué)生發(fā)言稿 2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
總結這個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我想，主要有以下幾個(gè)方面：
第一、學(xué)習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀律；對教師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成；對不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向教師請教。
第二、改善了學(xué)習方法。為了改善學(xué)習方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習計劃：
�。�1）做好課前預習。也就是要擠出時(shí)間，把教師還沒(méi)有講過(guò)的'資料先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認會(huì )，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文資料。
�。�2）上課要積極發(fā)言。對于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
�。�3）每一天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(cháng)檢查一遍，把做錯了的和不會(huì )做的，讓家長(cháng)講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復習復習。要多讀一些課外書(shū)。每一天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)；每一天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
第三，課外學(xué)習不放松。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學(xué)習作文、奧數、英語(yǔ)和書(shū)法，按時(shí)完成教師布置的作業(yè)，各門(mén)功課都取得了好的成績(jì)。參加少兒書(shū)法大賽，還獲得了特金獎。
經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，這學(xué)期的各門(mén)功課，都取得了比較好的成績(jì)。自己被評為三好學(xué)生，還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱(chēng)號。
雖然取得了比較好的成績(jì)，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績(jì)。
初二期中考試進(jìn)步學(xué)生發(fā)言稿 3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
半學(xué)期的緊張學(xué)習生活已經(jīng)落下了帷幕，我們也迎來(lái)了期中考試，但無(wú)論考得是好還是不好，都要對自己這段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習做出一個(gè)總結。
語(yǔ)文總體來(lái)講考得很差，很不夢(mèng)想。主要是這幾個(gè)原因：
第一就是平時(shí)上課光顧著(zhù)記筆記了，并沒(méi)有完全參入到課堂里，所以學(xué)起來(lái)不僅僅吃力、還沒(méi)有什么效果。今后上課多舉手回答問(wèn)題，順著(zhù)教師問(wèn)題的思路走，筆記能夠下課補記，只要這一課聽(tīng)明白了，也就掌握了。
第二就是鞏固練習不夠，平時(shí)學(xué)完之后，做完練習，這一課就算過(guò)去了。之后并沒(méi)有進(jìn)行溫習什么的。只是快考試的時(shí)候再看一看。上頭許多的重點(diǎn)也都忘記了。以后多溫習溫習，學(xué)完后把重點(diǎn)、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。
第三就是復習時(shí)沒(méi)有抓住重點(diǎn)。每次考試時(shí)復習都是大致的看一看主題思想，并沒(méi)有把某些句子、詞語(yǔ)之類(lèi)的理解賞析透徹。連每課的作者簡(jiǎn)介也必須要記住。這次考試就是作者沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。再考試復習時(shí)必須要抓住講學(xué)稿上的重點(diǎn)進(jìn)行復習，再對照著(zhù)點(diǎn)擊的錯題溫習一遍，效果就會(huì )好得多。
課沒(méi)有積極參與課堂，對于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的`知識不具體、不全面，不會(huì )舉一反三，思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(cháng)，導致作文時(shí)間不充裕。做的練習很少，做題的經(jīng)驗較少。
再者，便是課外書(shū)的閱讀，閱讀量過(guò)少，導致寫(xiě)作文沒(méi)有素材，詞匯的積累也很少，語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無(wú)力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最終，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心�？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒(méi)有審清題意便盲目做題，不知是語(yǔ)文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒(méi)有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題必須要仔細，不能因為題目簡(jiǎn)單而不去在意，學(xué)習是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程，僅有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。
應當來(lái)講這次的卷子并沒(méi)有太多的難題，只是做題目時(shí)太馬虎，太虛心，并且基本上都是半錯，也就是問(wèn)題沒(méi)有回答完整，總是差那一點(diǎn)，所以以后回答問(wèn)題要完整，看題要仔細。
經(jīng)過(guò)了對本次語(yǔ)文考試的總結，我了解了更多自己的不足之處，明白了，自己的水平還差得很遠，僅有下苦功夫，才能取得成功。
初二期中考試進(jìn)步學(xué)生發(fā)言稿 4
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
今日期中考試卷發(fā)了下來(lái)了，我的成績(jì)是：語(yǔ)文98分，數學(xué)98分。成績(jì)反映了平常的學(xué)習習慣，這次錯題情景反映我在學(xué)習習慣方面仍存在幾個(gè)缺點(diǎn)。
《語(yǔ)文》除作文外，我的兩個(gè)錯誤分別是“失足”的“失”的意思寫(xiě)錯了，這說(shuō)明我平常不善于積累詞語(yǔ)，弄清詞語(yǔ)的含義；閱讀短文中的過(guò)渡段劃錯，說(shuō)明閱讀理解還需要加強。從這兩個(gè)錯誤來(lái)看，我在平常的語(yǔ)文學(xué)習中應多積累生詞，并查字典了解詞語(yǔ)的意思，這樣才能真正學(xué)會(huì )這個(gè)詞語(yǔ)。并且，還要多做閱讀理解題，學(xué)會(huì )深入思考。
《數學(xué)》也是錯了兩道題，一道是填空題，把“七五折”寫(xiě)成了“75折”。平常的練習題上頭都是大寫(xiě)，可因為不太在意，所以導致了錯誤的`產(chǎn)生，另一個(gè)錯誤是確定題，我看這道題時(shí)，由于一時(shí)的大意，我只看了幾個(gè)詞，誤把它當成了另一句話(huà)，所以做錯了。這說(shuō)明，平時(shí)書(shū)本、《隨堂檢測》、卷子等上頭的一些細節要注意。因為往往都是細節決定成敗。還有，在平常的學(xué)習中，要養成認真審題的好習慣，不粗心大意。
經(jīng)過(guò)這次考試，我發(fā)現了以上幾個(gè)缺點(diǎn)，在以后學(xué)習生活中，我要加以改正。
初二期中考試進(jìn)步學(xué)生發(fā)言稿 5
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
考試后，我最關(guān)心的事莫過(guò)于各科的成績(jì)了。成績(jì)很不夢(mèng)想。其實(shí)分數只可是是檢測我們對知識掌握了多少而已，不必耿耿于懷，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及時(shí)彌補。我們必須總結失分的原因，采取措施，加以補救。
這次考試不夢(mèng)想的原因如下：
1、考前沒(méi)有好好復習。臨急抱佛腳。正如毛澤東所說(shuō)，不打無(wú)準備之戰。言外之意是沒(méi)有準備過(guò)得事很難做好，而我卻沒(méi)有好好準備，導致失分了。
2、平時(shí)沒(méi)有養成認真檢查的習慣。答完卷之后，沒(méi)有認真檢查試卷，馬馬虎虎、粗心大意，導致失分嚴重。
認證彌補，加以改正。采取正確的方法學(xué)習。
語(yǔ)文，要多看課外書(shū)，提高作文水平。因為此刻語(yǔ)文寫(xiě)作占很多分。想要語(yǔ)文成績(jì)變好，首先要想法設法提高作文水平，這樣才能拿到高分。
數學(xué)，是我最好的.一科也是最致命的一科。因為有時(shí)做完卷子，沒(méi)有認真檢查，導致失分。所以我們做數學(xué)的時(shí)候要細心、不馬虎、不掉以輕心。
英語(yǔ)，是我最薄弱的一科。異常是聽(tīng)力和句型，所以我要在周末多聽(tīng)英語(yǔ)，多做題目，不會(huì )就問(wèn)，期望英語(yǔ)不再那么差。
政治，是我有史以來(lái)，考的最好的一次了。
物理，要多背物理公式，多做習題，可是不要搞“題海戰術(shù)”要適可而止。
這次考試雖然沒(méi)有考好，可是我相信，只要堅持，我的成績(jì)必須有所提高。
世上無(wú)難事，只怕有心人。
初二期中考試進(jìn)步學(xué)生發(fā)言稿 6
尊敬的老師：
期中考試是一種過(guò)程性、檢查性的考試，它是對過(guò)去半學(xué)期來(lái)，老師授課、學(xué)生學(xué)習情況的檢查及反饋，它將被用于下階段師生教與學(xué)的調整，所以每位同學(xué)不僅要做好各學(xué)科的復習，還要特別重視從期中考試中所獲得的信息，客觀(guān)地分析學(xué)習中的得失，使今后的學(xué)習具有更強的針對性。
學(xué)習是學(xué)生的天職，考試是的試金石。面對考試，學(xué)生千人千態(tài)。妄自菲薄的人，懼怕它;目空一切的人，唾棄它。唯有勤勤懇懇持之以恒的好學(xué)者，不驚不惱，不亂不燥，氣定神閑。要知道：機會(huì )只降臨于有準備的頭腦，成功只光顧勤勉向上的人生。要相信：每一個(gè)勤勉的日子都有回報，每一滴汗水都有收成。天平在每個(gè)心里，印跡在每個(gè)人眼中。
期中考試臨近，首先我們要確定好目標。每個(gè)人都渴望成功，但有些時(shí)候卻難免誤入狹窄的'小巷。目標和現實(shí)之間總有一段距離。在走向目標的途中，最忌好高騖遠，不切實(shí)際。不符合現實(shí)的幻想，永遠只是一個(gè)美麗的泡影。其次，要做好充分的復習，梳理出知識點(diǎn)，整理好疑難點(diǎn)，尤其應該攻克曾出錯的環(huán)節，認真吸取教訓，絕不允許自己在下一次考試時(shí)重滔覆轍。再次，需合理充分利用時(shí)間，半個(gè)星期的時(shí)間不算長(cháng)，但善于安排的人卻可以獲得一個(gè)長(cháng)足的進(jìn)步。誰(shuí)吝嗇時(shí)間，時(shí)間就對誰(shuí)慷慨;誰(shuí)荒廢時(shí)間，時(shí)間也就對誰(shuí)無(wú)情。
一場(chǎng)知識性的考試，同時(shí)也是對人格的一次考驗。誠信是心靈的折光，不僅可以照亮自己，也能溫暖他人。一個(gè)人，懷揣了誠實(shí)，也就得到了命運的黃金。
初二期中考試進(jìn)步學(xué)生發(fā)言稿 7
各位家長(cháng)：
大家晚上好，借這次期中考試，我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！
第一方面：班級介紹
半個(gè)學(xué)期以來(lái)，整體看來(lái)，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛入學(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦，特別是學(xué)校開(kāi)展班級評比，大家集體榮譽(yù)感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面：說(shuō)說(shuō)期中檢測。
當家長(cháng)拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂(yōu)，喜的是孩子考到了好成績(jì)，憂(yōu)的是孩子的成績(jì)不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專(zhuān)家早就預料到的，新課程改使孩子的兩級分化越來(lái)越明顯。當你看到孩子的成績(jì)時(shí)，不知你有沒(méi)有想過(guò)你為孩子在學(xué)習上付出了多少心血，當然，現在的社會(huì )并不是一味地看分數，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。不過(guò)，從這張試卷上也可以看出一些問(wèn)題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。
第三方面：經(jīng)驗交流
1、激發(fā)孩子的識字興趣。
現在有不少家長(cháng)已經(jīng)發(fā)現生字教學(xué)越來(lái)越難，如何讓孩子對學(xué)習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長(cháng)的責任。平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場(chǎng)，認識商品標簽上的事物名稱(chēng)等等。這樣，孩子識字的興趣可能會(huì )更濃。
2、家長(cháng)對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
3、認識“減負”的責任感和緊迫感，做到“減負”不減質(zhì)量，“減法”與“加法”并用。
在全體學(xué)生中大力宣傳引導，知道“減負”不減學(xué)習質(zhì)量，養成良好的生活、學(xué)習習慣，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )創(chuàng )造，學(xué)會(huì )健體，學(xué)生審美，注重勞逸結合，積極參加有益的`文體、娛樂(lè )活動(dòng)，參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，自覺(jué)抵制不良侵蝕。同時(shí)，以班召開(kāi)了“勤奮學(xué)習，遵紀守法”主題班會(huì )，要學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，以改革課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，向四十分鐘要質(zhì)量。真正做到減輕學(xué)生過(guò)重負擔，有效提高教學(xué)質(zhì)量。嚴格控制了學(xué)生作業(yè)量，保證學(xué)生有足夠的睡眠時(shí)間。真正樹(shù)立“功在課前，利在課上，益在學(xué)生，提高質(zhì)量，減輕負擔”的觀(guān)念，才能達到既減輕學(xué)生過(guò)重的負擔，又有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
4、孩子動(dòng)作慢，怎么辦。
首先要分析原因，是孩子不會(huì )做，還是懶得做。
我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(cháng)不要包辦。有些家長(cháng)看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程，家長(cháng)不要太著(zhù)急，要多提供孩子鍛煉的機會(huì )。這個(gè)學(xué)期的期中考試已經(jīng)結束了，成績(jì)也已經(jīng)出來(lái)了，雖然都上了90，但對我而言，考的并不理想。我自己好好的反思了一下，大多都是有馬虎引起的，還有一些則是平時(shí)努力程度不夠。通過(guò)這次考試，我悟出了一個(gè)道理：鍥而不舍是學(xué)習的關(guān)鍵，只有鍥而不舍才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學(xué)習成績(jì)。
滴水穿石就是鍥而不舍的一種體現。我們航行在沒(méi)有邊際的學(xué)習海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達知識的彼岸。學(xué)習是一件苦差事，既不生動(dòng)，又不美麗，但是學(xué)習是有一定的重要性的，只要你懂得學(xué)習的重要性，你就會(huì )愛(ài)上學(xué)習，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒(méi)有不勞而獲的美事。
同學(xué)們，讓我們發(fā)揚這種精神，在學(xué)海上揚帆，奮勇前進(jìn)吧！
考試就是對我們所學(xué)知識的一個(gè)檢測，查漏補缺，所以，我每次都有做出考試后的反思，這樣才能達到好的效果，相信下一次的考試，我會(huì )考的更加好。
初二期中考試進(jìn)步學(xué)生發(fā)言稿 8
老師們、同學(xué)們：
從本星期五開(kāi)始，將進(jìn)行始期中考試，目前，各學(xué)科已進(jìn)入緊張的期中復習迎考階段，這次考試是由學(xué)校組織的一次統一考試，通過(guò)期中考試，我們的老師能更好的了解同學(xué)們前一階段掌握知識的情況，發(fā)現同學(xué)們學(xué)習中的問(wèn)題，以便幫助同學(xué)們及時(shí)彌補缺漏，我們希望通過(guò)這次考試，檢驗每一位同學(xué)在這半學(xué)期的學(xué)業(yè)狀況，幫助同學(xué)們通過(guò)考試這種檢查形式，發(fā)現自己在學(xué)習的目的、態(tài)度、知識、能力、方法等方面存在的問(wèn)題，為下一階段的有針對性地改進(jìn)學(xué)習提供重要的依據，我們更希望通過(guò)這次復習迎考的過(guò)程使大家能集中反省自己的學(xué)習行為，進(jìn)一步改善自己的學(xué)習習慣，努力探求適合自己的學(xué)習方法。所以希望大家要認真重視這一次考試，爭取考出真實(shí)的成績(jì)，發(fā)揮出自己的正常水平。
下面，我就同學(xué)們的復習工作和考試提幾點(diǎn)要求：
1、復習期間要爭分奪秒，獨立鉆研，提高學(xué)習效率，大家要自覺(jué)地、團結一致地維護課堂紀律，切勿影響他人學(xué)習。屈指算來(lái)，短短的4天后同學(xué)們就要步入考場(chǎng)，接受檢驗。我們說(shuō)，考前的這4天，是非同尋常的4天，它的“非常性”在于：你若懂得珍惜它，這4天就能具有更多天的價(jià)值;你若懂得珍惜它，你便能從它這兒獲得克服困難的勇氣，增長(cháng)吃苦耐勞的精神;你若懂得珍惜它，你一定會(huì )從中獲得更多的自信輕松面對考試。因此，踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)這4天，扎扎實(shí)實(shí)度過(guò)這4天的分分秒秒，成功便成為你的可能!在這4天里，復習是我們頭等重要的事，4天后那理想的成績(jì)就是我們這4天拼搏的目標!說(shuō)到這兒，相信同學(xué)們一定都深刻地明白這4天時(shí)間的寶貴，是的，我希望我們每一個(gè)同學(xué)首先都能樹(shù)立光陰似箭、分秒必爭的觀(guān)念，使自己立即進(jìn)入狀態(tài)，緊張、有序、認真、塌實(shí)，丟下一切雜念，并暫時(shí)犧牲我們一些正當的業(yè)余愛(ài)好，心無(wú)旁騖，全力以赴做好期中考試的'復習工作。
2、注意歸納和總結�？鬃佑芯湓�(huà)，說(shuō)“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎?”意思是學(xué)了新知識，然后有計劃地按時(shí)地去復習它，也是一件快樂(lè )的事情。心理學(xué)研究表明，遺忘是人的必然，世上從來(lái)就沒(méi)有真正過(guò)目不忘的人，學(xué)得的知識需要不斷的重復的記憶，才能使它在你的大腦留下深深的印痕，孔子還說(shuō)過(guò)：“溫故而知新”，重視復習，復習得扎實(shí)，就能逐步加深自己對知識的理解，記憶的效果也會(huì )更上一層樓�？鬃拥倪@些話(huà)都是在強調溫習、復習的重要。事實(shí)上，平時(shí)同學(xué)們的當堂復習、當天復習就是在及時(shí)的“溫故”，而考前的總結性復習、系統性復習更是一種有效的“溫故”，通過(guò)復習，對學(xué)過(guò)的知識能夠掌握得更牢固，對未學(xué)的知識有時(shí)甚至也能無(wú)師自通，體驗到豁然開(kāi)朗的美妙感覺(jué)。要記住，有老師指導的每一節復習課都是復習中的重中之重，因為這些課都是老師精心準備好，安排好的，復習課上看似都在重復平時(shí)學(xué)過(guò)的內容，其實(shí)，已是一種濃縮，一種總結，一種歸納，更是一種提高。這些課有助于同學(xué)們理清復習的思路，提高復習的效果。希望同學(xué)們把握好課堂，聽(tīng)好每一分鐘的課。
同學(xué)們，相信你們都希望在這次的期中考試中能考出各自理想的成績(jì)，以告慰辛勞撫育我們成長(cháng)的父母，以報答辛勤培養我們的老師，以勉勵勤奮苦讀的自己。我想問(wèn)一問(wèn)，你學(xué)習的動(dòng)力來(lái)自哪里?我想，它可能來(lái)自父母、老師和同學(xué)吧，但這些都只是促使你進(jìn)步的外因，只有來(lái)自你自身的壓力才是你最最有效的學(xué)習動(dòng)力，所以“沒(méi)有最好，只有更好”永遠是我們每個(gè)人的座右銘，因為它有著(zhù)豐富的，它激勵我們不斷進(jìn)取，不斷超越，不僅有勇氣超越同學(xué)，更有勇氣超越自己、超越以前的自己、超越昨天的自己!
最后祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，考試成功!
初二期中考試進(jìn)步學(xué)生發(fā)言稿 9
尊敬的老師：
大家上午好!今天，我很榮幸能在這里發(fā)言。
此時(shí)，我的內心充滿(mǎn)了感激。感激學(xué)校、感激老師、感激同學(xué)、感激父母。
很喜歡這所學(xué)校。不必說(shuō)冬暖夏涼的空調，也不必說(shuō)干凈整潔的多媒體教室，更不必說(shuō)豐富多彩的校本課程，單是一些細小的環(huán)節，就讓人從心里贊嘆。如茵的草坪、蔥蘢的各類(lèi)樹(shù)木帶來(lái)了寧靜和諧;校園內的名人塑像、墻壁上處處可見(jiàn)的名言警句營(yíng)造著(zhù)濃厚的文化氛圍;科學(xué)合理的作息時(shí)間、一日三操堅持不懈讓我們能更好的發(fā)展自身。這些，讓我明白：細節彰顯品質(zhì)，做事要關(guān)注細節。
很喜歡這里的.老師。忘不了，上課時(shí)，老師關(guān)注著(zhù)每個(gè)人的聽(tīng)講;忘不了，吃飯時(shí)，老師一個(gè)個(gè)清點(diǎn)人數，檢查買(mǎi)的飯菜是否合理;忘不了，休息時(shí)，老師提醒我們蓋好被子;忘不了，灰心時(shí)老師的鼓勵;忘不了，浮躁時(shí)老師的提醒;忘不了，深夜辦公室的燈光;忘不了，老師疲憊不堪時(shí)，仍微笑著(zhù)為我們講解疑難…… 謝謝老師，讓我學(xué)到了責任與擔當，學(xué)會(huì )了堅強與樂(lè )觀(guān)……老師，你們辛苦了!
很感謝我的同學(xué)，和你們的相處中，我更相信：天生我材必有用。我的理想更加清晰：大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。在和你們一起追求夢(mèng)想的路上，我感受到了拼搏的快樂(lè )、學(xué)習的快樂(lè )�！盀橐料萌算俱�，衣帶漸寬終不悔”，這將是我對學(xué)習的執著(zhù)!同學(xué)們，謝謝你們!
爸爸媽媽?zhuān)x謝你們讓我來(lái)這里學(xué)習!
最后，我衷心祝愿我們的學(xué)校越來(lái)越好，同學(xué)們的成績(jì)芝麻開(kāi)花——節節高!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
初二期中考試進(jìn)步學(xué)生發(fā)言稿 10
各位親愛(ài)的家長(cháng)朋友、敬愛(ài)的老師：
大家下午好！
我是xxx的媽媽?zhuān)裉旌軜s幸能在這兒和各位家長(cháng)再次探討如何教育孩子，昨天，接到蘇老師邀請，我先感謝了康，謝謝他給了媽媽這份殊榮，希望他能再接再厲，能讓媽媽一直以你為豪�？涤X(jué)得不好意思，他說(shuō)自己做得還很不夠。相信這對于孩子是一種激勵。同時(shí)，也給了他一份快樂(lè )前行的動(dòng)力。
我知道在座家長(cháng)和我心情一樣，最想感謝的人：是為孩子辛苦付出的各科老師，尤其是蘇老師，蘇老師是位感性、心思細膩的好老師，有很強的上進(jìn)心和責任心，尤其重視孩子素質(zhì)教育，對孩子方方面面潛移默化的教育，我們有目共睹，深有感觸。讓我們用熱烈掌聲感謝老師們?yōu)楹⒆拥男量喔冻觥?/p>
上次家長(cháng)會(huì )，我和家長(cháng)探討了很多關(guān)于孩子教育方面的，有的是借鑒別人的經(jīng)驗，有的是自己的心得體會(huì )，這次就談?wù)勎液涂档囊恍┥瞵嵤�，希望能有讓大家借鑒的地方。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò )對孩子的影響，我記得我說(shuō)過(guò)康喜歡玩游戲，我給他規定只有周末可以玩，并且在規定的時(shí)間內。但有時(shí)他會(huì )不自覺(jué)地超過(guò)規定的時(shí)間，我告誡他，但未從根本上解決問(wèn)題。下決心斷網(wǎng)，是康有次玩游戲超了1個(gè)小時(shí)，我和他溝通，告訴他以后不再交網(wǎng)費。他問(wèn)我：還能查資料下載歌曲嗎？我說(shuō)：以后都不能用了，現在有網(wǎng)絡(luò )對于你來(lái)說(shuō)已經(jīng)弊大于利了。他考慮了兩天，向我保證自己以后再不玩游戲了，給他留著(zhù)網(wǎng)查資料聽(tīng)歌。孩子說(shuō)到的確也做到了，一直到現在，再沒(méi)玩過(guò)一次游戲。孩子能有如此強的自控力讓我很佩服，在座家長(cháng)的孩子如果有對游戲特別迷戀的，可以讓孩子和康交流一下，看看他是如何控制住自己內心的欲望。
再有就是手機問(wèn)題，康沒(méi)有手機，孩子如果有手機，自控能力差的，家長(cháng)一定要掌握孩子使用手機的時(shí)間，我經(jīng)�？吹綄�(xiě)作業(yè)的時(shí)間，班里有的孩子在QQ空間轉載圖片�？到栉沂謾C，有時(shí)候也舍不得還我，總說(shuō)等一會(huì )等一會(huì )再等一會(huì )。下次再借的時(shí)候，我會(huì )讓他自己先說(shuō)借多長(cháng)時(shí)間？到規定時(shí)間提醒一下，他就會(huì )自覺(jué)歸還。
青春期的孩子，我們不要面面俱到的管，小事放手，原則上的.一定不能讓步，管得太嚴太多，孩子會(huì )有排斥心理。要學(xué)會(huì )和孩子溝通，即使他給你說(shuō)了你很不贊成的事情，也不要急于否定，先思量一下該怎么給孩子講述道理�？翟敢夂臀艺f(shuō)說(shuō)心里話(huà)，他的小秘密我都知道，即便是讓我感覺(jué)棘手的事，我也會(huì )像朋友一樣，心平氣和他分析講道理，有時(shí)候覺(jué)得說(shuō)服力度不夠的，我會(huì )再從網(wǎng)上找一些相關(guān)資料推薦給他看。
學(xué)習方面，和在座有些家長(cháng)比，我給予的幫助很少，康比較自覺(jué)，他從不漏抄老師布置的作業(yè)，作業(yè)一定會(huì )按時(shí)完成。期中考試前作業(yè)較多，他有時(shí)寫(xiě)到十點(diǎn)多就會(huì )睡著(zhù)，第二天早上我會(huì )早起一個(gè)小時(shí)叫他起來(lái)再寫(xiě)。平時(shí)，基本上九點(diǎn)之前寫(xiě)完作業(yè)，我陪他出去打半小時(shí)籃球，回家再看半小時(shí)書(shū)，十點(diǎn)之前睡覺(jué)。保證睡眠時(shí)間，才能有充沛的精力聽(tīng)課。
他做事很認真，考試的試卷家長(cháng)簽字寫(xiě)反思，總嫌我寫(xiě)得評語(yǔ)少，我和他開(kāi)玩笑：你這么優(yōu)秀，媽媽沒(méi)什么可反思的�？挡煌�，批評我態(tài)度不夠端正。他能有強烈的責任心，也源于從小一個(gè)良好習慣的養成�？狄灿凶约翰蛔愕牡胤�，生活方面的事，以前我讓他做得比較少�，F在我有意放手鍛煉他的能力，有時(shí)候，忘了放手的時(shí)候孩子也會(huì )提醒我。不久前，康在學(xué)校因為打掃衛生沒(méi)擦玻璃，被老師批評了，回家吃飯時(shí)和我說(shuō)起，難過(guò)的流淚了，起初我以為是覺(jué)得委屈，但我聽(tīng)他說(shuō)的最多的是自責，他說(shuō)：媽媽?zhuān)蠋熋髅鹘o我說(shuō)了，數學(xué)辦公室有報紙，我怎么就沒(méi)去拿呢。我勸他：吃一塹長(cháng)一智，以后不就知道了嗎，人不都是邊學(xué)習邊成長(cháng)嘛。讓我覺(jué)得最欣慰最感動(dòng)是孩子的一句話(huà)，他怕我因為心疼他而不能正確看待這件事，和我說(shuō)：媽媽?zhuān)闱f(wàn)不要因為這件事對我們老師有不好的看法，的確是我做得不好，老師批評我才能更好的成長(cháng)，我很喜歡我們老師，她是個(gè)很好的老師。著(zhù)名的教育家陶行知先生說(shuō)“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，我一直持這樣觀(guān)點(diǎn)：學(xué)會(huì )做人是第一重要的，然后才是長(cháng)知識長(cháng)本領(lǐng)。
康很懂事。有一次，我病了，在家沒(méi)上班，他回家看我沒(méi)上班，問(wèn)我怎么回事？我們單位這兩年效益不好，他問(wèn)我是不是下崗了？告訴我如果下崗了一定不要瞞著(zhù)。我給他說(shuō)：沒(méi)有，就是下崗了，我也可以出去工作�？嫡f(shuō)：你年齡這么大了，學(xué)歷又不高，出去也找不到很好的工作�；丶伊司驮诩掖糁�(zhù)，我們以后可以節省一點(diǎn)，你和爸爸也不要給我留著(zhù)，我以后能自己養活自己。我記得我當時(shí)是含著(zhù)淚點(diǎn)頭。今天，是我第一次當著(zhù)這么多人面夸獎孩子：康，在媽媽心里，你一直很優(yōu)秀，我們相信你，能夠實(shí)現自己的理想。媽媽等你羽翼豐滿(mǎn)，你來(lái)回報媽媽。
我想給家長(cháng)朋友說(shuō)，我們重視孩子的素質(zhì)教育，讓孩子內心充滿(mǎn)愛(ài)，最終受益的還是自己。有的孩子可能腦瓜比較靈活，做人做事學(xué)會(huì )了偷奸�；�，家長(cháng)千萬(wàn)不要為此沾沾自喜，覺(jué)得孩子聰明，有些看是不值得一提的小事，一旦養成習慣，后果可能就是你常感慨的：別人家孩子怎么就那么優(yōu)秀，自己家孩子怎么就各方面不如人。這些就來(lái)自于平日里一些不良習慣的日積月累。
文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài)，連母雞都能做到這一點(diǎn)�！闭嬲膼�(ài)是理智高尚的愛(ài)，滿(mǎn)足孩子的物質(zhì)需求是愛(ài)，教子吃苦教子成材更是愛(ài)。讓我們都理智愛(ài)子，正確地認識孩子的缺點(diǎn)和不足，不袒護孩子。家校攜手，共同托起明天的太陽(yáng)。
初二期中考試進(jìn)步學(xué)生發(fā)言稿 11
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!作為學(xué)生代表，我能夠在本次表彰會(huì )上發(fā)言感到萬(wàn)分激動(dòng)。
在期中考試之前，能不能考好對每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)謎。我也一樣。我覺(jué)得重要的是自己盡心盡力了。至于成績(jì)，只要我們在座的每一個(gè)人都能做到問(wèn)心無(wú)愧足夠了。
當第一次月考之后，我得知自己在全年級考了22時(shí)，那幾天我的心情很糟，幾天都緩不過(guò)勁兒來(lái)。但我回頭想想自己考前的狀態(tài)是多么糟糕，考出那樣的成績(jì)也在情理之中。靜下心來(lái)想一想，懊悔又有什么用呢?這次沒(méi)考好，并不代表我以后也考不好。于是，我下定決心要在期中考試中考好。與此同時(shí)，我還向同學(xué)請教了學(xué)習小竅門(mén)。根據體會(huì )，我還編出了學(xué)習口訣：上課聽(tīng)、讀、練：下課知、問(wèn)、行。這口訣像一口警鐘一樣時(shí)刻在提醒著(zhù)我。在我努力了一個(gè)月之后，終于迎來(lái)了期中考試。我要展現我努力的'成果。
期中考試過(guò)后，當我拿到成績(jì)單，看到自己在全年級取得第一名的成績(jì)時(shí)，真有一種苦盡甘來(lái)的喜悅�；仡欉@一個(gè)月的學(xué)習生活，我要感謝我的同學(xué)，是他們讓我掌握了學(xué)習方法。我更要感謝我的老師們，是他們在我遇到困難時(shí)，幫我解除心中的困惑。當然，取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jì)我們不能驕傲，成績(jì)不好的同學(xué)也不要氣餒。期中考試，那已經(jīng)是歷史了。我們要鼓起勇氣，振作起來(lái)，去迎接新的挑戰。特別是我們畢業(yè)班的同學(xué)，12月20號我們將迎來(lái)中考信息技術(shù)考查，如果考查不及格，就不能報考我們理想的學(xué)校。來(lái)年的四月份我們又將迎來(lái)中考人機對話(huà)、實(shí)驗考察及體育考試，這些小中考如同地理生物考試一樣，最終的得分將算入我們的中考成績(jì)。它將會(huì )影響到我們的升學(xué)，影響到我們的命運。所以從現在開(kāi)始我們畢業(yè)班的全體同學(xué)一定要時(shí)刻準備著(zhù)，去努力學(xué)習，去迎接每項考查。取得理想的成績(jì)，從而實(shí)現自己的理想與目標。
最后請允許我代表全校883名學(xué)生向為我們辛勤付出的老師們鞠個(gè)躬，說(shuō)聲：“老師，您辛苦了!”
謝謝大家!我的講話(huà)完畢。
初二期中考試進(jìn)步學(xué)生發(fā)言稿 12
尊敬的領(lǐng)導：
今天，我利用這個(gè)機會(huì )，講一講開(kāi)學(xué)以來(lái)我們初二年級的同學(xué)們的表現，指出存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)的方向。
一、可喜的變化
從8月31號報到那天起，我們大部分班級搬到了新的教學(xué)樓。隨著(zhù)環(huán)境的改變，年齡的增長(cháng)，我們在座的同學(xué)都成熟了一些，穩重了一些。紀律、衛生都有了明顯的改觀(guān)，大聲喧嘩的少了，追逐打鬧的少了，破壞衛生，亂扔果皮紙屑的少了，吃零食的現象也少了。特別是通過(guò)整頓儀表發(fā)型，精神面貌為之一新；通過(guò)課間操隊列訓練，紀律意識提高了；通過(guò)春季運動(dòng)會(huì )，班級凝聚力增強了；通過(guò)肅清校園周邊環(huán)境，打架滋事者減少了；通過(guò)兩次階段性考試，學(xué)習風(fēng)氣更濃了。
二、慎重渡過(guò)青春期
初二階段，同學(xué)們的生理和心理都發(fā)生了明顯的變化。從生理上看：這是人體發(fā)育的第二個(gè)高峰期，發(fā)育快，長(cháng)高長(cháng)壯。由于青春期的'到來(lái)，關(guān)注自己，關(guān)注異性，如果不聽(tīng)從老師、家長(cháng)的教導，不正確處理同學(xué)間的關(guān)系，極容易出現問(wèn)題，甚至誤入歧途。從心理上看：逆反心理加大，認為自己人長(cháng)大了，知識學(xué)多了，不愛(ài)聽(tīng)老師、家長(cháng)的叨嘮。經(jīng)過(guò)初一的生活，感覺(jué)初中生活就那么回事，學(xué)校老師的紀律就那么回事，混日子。學(xué)校紀律不遵守，老師的話(huà)不聽(tīng)，自以為是，逆反嚴重，上學(xué)就是挑老師、學(xué)校的毛病，用一種批判的挑剔的眼光看待學(xué)校的紀律、老師的要求，最終吃虧的是自己。偏激，拒絕老師、拒絕家長(cháng)，一定會(huì )出問(wèn)題。
三、平穩渡過(guò)分化期
初二階段兩極分化嚴重，優(yōu)秀的學(xué)生加速進(jìn)步，問(wèn)題比較多的學(xué)生加速度的學(xué)壞、退步，好學(xué)生與差學(xué)生之間差距拉大。優(yōu)秀的同學(xué)，學(xué)習進(jìn)步，爭取入團，爭做三好生，追求高標準，學(xué)習目標明確；差生無(wú)目標，無(wú)要求，混日子，不學(xué)好，不完成作業(yè)，上網(wǎng)吧，玩游戲機等，不抓緊就會(huì )出問(wèn)題。
同學(xué)們要樹(shù)立“以學(xué)為先”的思想。作為學(xué)生，什么最重要，學(xué)習最重要。沒(méi)有完成作業(yè)，沒(méi)有完成學(xué)習任務(wù)，不能吃飯，不能睡覺(jué)，不能出去玩，不能看電視，不能玩游戲等等。什么是學(xué)生？以學(xué)習知識為主要生活內容的人是學(xué)生。中學(xué)階段是人生學(xué)習的黃金時(shí)期，就是要接受學(xué)校教育，學(xué)習文化知識，學(xué)習做人，積累才干，為今后生存發(fā)展打基礎。今天的學(xué)習就是為了今后的生存，大家必須認識到這一點(diǎn)。有的同學(xué)什么都干，都有興趣，就是學(xué)習文化知識沒(méi)興趣，厭煩、不干。這絕對不行，是對自己不負責的表現。學(xué)校老師辛苦教，家長(cháng)辛苦工作掙錢(qián)養活你們，好吃好喝好穿，就是不學(xué)習，傷老師的心，家長(cháng)的心，沒(méi)良心。
四、常規要求
1.嚴格遵守課堂紀律，不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情，更不允許擾亂課堂秩序，影響老師講課和同學(xué)們聽(tīng)講。自習課專(zhuān)心復習功課，完成作業(yè)，不說(shuō)話(huà)，不下位，不討論問(wèn)題。違犯課堂紀律是一種令人不齒的惡習，損人不利己，只能為自己的形象和品德抹黑。
2.必須完成作業(yè)，作業(yè)是學(xué)會(huì )知識的保障。作業(yè)要獨立完成，保質(zhì)保量，按時(shí)上交。同時(shí)要用考試的速度做作業(yè)，計時(shí)間。認真寫(xiě)作業(yè)是對自己負責的表現。
3.校內同學(xué)之間發(fā)生矛盾，必須經(jīng)過(guò)班主任解決，不能找校內外同學(xué)或是找家長(cháng)來(lái)解決問(wèn)題，如出現上述問(wèn)題，要嚴肅處理。
4.在校內，不允許串班，串樓層，串年級，不能隨便拿同學(xué)的物品，如果發(fā)現類(lèi)似情況，本人要承擔一切后果。
5.在校外，遵守交通規則。為了自己的安全，放學(xué)后不要在校門(mén)口或路上逗留，更不能與校外青年有過(guò)密交往，尤其是校外的不良學(xué)生及青年，如果發(fā)現校外不良學(xué)生到校內來(lái)找我們年級的學(xué)生，我們會(huì )協(xié)同德育處嚴肅處理。
我認為，只要同學(xué)們能夠按照學(xué)校常規要求去做，就能夠實(shí)現自己的目標，順利度過(guò)關(guān)鍵期，為初三升學(xué)打下堅實(shí)的基礎。
初二期中考試進(jìn)步學(xué)生發(fā)言稿 13
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，
大家下午好！
首先我代表初二年級所有老師和全體同學(xué)對今天到會(huì )的領(lǐng)導表示衷心的感謝，感謝對我們初二年級的關(guān)心和指導，同時(shí)我也感謝所有的同學(xué)們，在你們身上我看到了努力和堅持，正是你們的努力，我們才在剛剛過(guò)去的期中考試中取得的一定的進(jìn)步，所以我提議，讓我們以熱烈的掌聲感謝學(xué)校領(lǐng)導，更要把掌聲送給努力的自己。
今天，我想對同學(xué)們交流這樣幾點(diǎn)。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，都渴望取得成功，在追求夢(mèng)想的道路上，我們不僅要有積極的心態(tài)、遠大的目標、周密的計劃、科學(xué)的方法，更要有切實(shí)的行動(dòng)。因為只有腳踏實(shí)地的行動(dòng)，才能把你美麗的夢(mèng)想和遠大的目標變成美好的現實(shí)。
一、認真預習，自主“先學(xué)”。
課前預習是學(xué)習的重要環(huán)節，可以?huà)叱n堂學(xué)習的知識障礙，提高聽(tīng)課效果，最重要的是能培養學(xué)生的自學(xué)能力，減少對老師的依賴(lài)，增強獨立性。
課堂專(zhuān)心，做到高效聽(tīng)課。如果你每節課都自覺(jué)要求自己當堂掌握，上課的效率一定會(huì )大大提高。
及時(shí)復習，鞏固掌握。及時(shí)復習可以加深和鞏固對學(xué)習內容的理解，防止學(xué)習后發(fā)生的急速遺忘。我們通常說(shuō)“溫故而知新”，就是把知識達到系統化，使之融會(huì )貫通。
獨立思考，認真完成作業(yè)。做作業(yè)是為了及時(shí)檢查學(xué)習的效果，在做作業(yè)中通過(guò)對知識的應用才能得到及時(shí)的檢驗。
認真反思，交流總結。學(xué)習過(guò)程中，反思是解題之后的重要環(huán)節。每章節的知識點(diǎn)是分散孤立的，要想形成系統的知識體系，做好課后小結。
就學(xué)習過(guò)程而言，教師只是引路人，學(xué)生才是學(xué)習的真正主體。學(xué)習中的大量問(wèn)題，主要靠自己去解決。
二、要有好品質(zhì)。
中學(xué)生要有高尚的品質(zhì)和獨立的人格，有高度的責任感，還要有堅定的信念，堅強的意志，堅韌不拔的'毅力以及戰勝困難的勇氣和決心。
勤奮刻苦，善于向老師學(xué)習及同學(xué)們交流。優(yōu)秀的成績(jì)是靠勤奮努力得來(lái)的，古今中外無(wú)數成功之士無(wú)一不是如此。
對學(xué)習充滿(mǎn)信心。自信心是人生重要的精神支柱，自信是成功的第一要訣。信心能產(chǎn)生動(dòng)力，能鼓勵你戰勝困難，勇往直前。
形成適合自己的學(xué)習方法。學(xué)習有很多共同的特征，但具體情況因人而異，每人都有一定的差異，根據自身情況找到適合自己的學(xué)習方法。
善于調整心態(tài)，擁有良好的習慣。比方法更重要的是學(xué)習狀態(tài)，方法大于苦干，狀態(tài)大于方法。一個(gè)人的思想情緒、心理素質(zhì)，對學(xué)習狀態(tài)有很大的影響，良好的心態(tài)往往產(chǎn)生積極樂(lè )觀(guān)的情緒，信心大增。
培養學(xué)習興趣，享受學(xué)習的快樂(lè )。如果把學(xué)習作為一種興趣，意志力就能夠增強。當你投入專(zhuān)注于學(xué)習之中，你就有充實(shí)感，當你在學(xué)習中達到忘我的程度時(shí)，自然會(huì )激發(fā)起你對學(xué)習的興趣。
從小目標開(kāi)始。在學(xué)習之初，學(xué)習目標不可定得太高，應從努力可達到的目標開(kāi)始，持之以恒，一個(gè)個(gè)小目標的實(shí)現就是實(shí)現大目標的開(kāi)始。
提高執行力，把計劃變成現實(shí)。制定了計劃就需要每天檢查自己的完成情況，不斷督促自己，每天睡覺(jué)前都回想一下，哪些該做哪些不該做，該做的事情又有哪些做得不好，該怎樣改進(jìn)，這樣才能不斷進(jìn)步。
三、好成績(jì)來(lái)自于好習慣，堅定信念，通向成功。
成功是最美好的結果，更是一種富于挑戰的過(guò)程。要有良好的心態(tài)，積極樂(lè )觀(guān)，堅定不移，樹(shù)雄心立壯志。
在追求成功的路上，我們不僅要有成功的心態(tài)，還要有追求成功的方法，心動(dòng)不如行動(dòng)。每個(gè)人為自己的夢(mèng)想所采取的不同行動(dòng)，也造就了不同的人生。只有為夢(mèng)想而拼搏，才能到達成功的彼岸。
每個(gè)人都是自己命運的締造者，命運就掌握在自己手里！只要你有足夠的信念，你就能創(chuàng )造奇跡。如果你不想做一個(gè)庸人，不想做一個(gè)被別人輕視的人，你就應該激發(fā)自己的夢(mèng)想，確立自己的人生目標，制定具體計劃，采取有效措施，積極行動(dòng)起來(lái)！
為夢(mèng)想，人生無(wú)悔！有夢(mèng)在，人生精彩！有夢(mèng)就有希望，懷揣夢(mèng)想，揚帆起航！
初二期中考試進(jìn)步學(xué)生發(fā)言稿 14
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!很高興能夠在這莊嚴的國旗下演講!
曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂，一種沉著(zhù)和穩重的感受時(shí)�；\罩著(zhù)我們。
為了能使每位同學(xué)都在緊張、高效、和諧、有序和充滿(mǎn)信心的狀態(tài)下，卻迎接、備戰中考，取得好成績(jì)，我和大家交流一些學(xué)習方法和心得。
把握中考，首先要擁有良好的心態(tài)。要摒棄雜念，集中精力，專(zhuān)注于學(xué)習，專(zhuān)注于中考。這時(shí)，集中精力理是一種明智，因為在一定時(shí)期內，一個(gè)人的資源和能力是有限的，你無(wú)法同時(shí)做好數件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會(huì )占據你的時(shí)間，消磨你的意志。這時(shí)，對于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習是主流，不要被生活中一些小事，同學(xué)間一些摩擦所拖累。
把握中考，其次要擁有健康的體魄，社會(huì )需要的'不是那種弱不禁風(fēng)，身體孱弱的白面書(shū)生，而是擁有科學(xué)知識和健康體格的接班人。所以，平時(shí)的體育鍛煉，不僅能鍛煉我們的體質(zhì)，充實(shí)我們的革命本錢(qián)，更能鍛煉我們的毅力，為我們的中考加油!
把握中考，再則就是要勤奮努力，科學(xué)備考。成功伴著(zhù)汗水。喜悅伴著(zhù)艱辛�；ń�(jīng)風(fēng)雨終成果，目前，我們正處于第一輪復習階段，“萬(wàn)丈高樓平地起”，此時(shí)，打好基礎是至關(guān)重要的。平時(shí)復習中我們不僅要重新溫習課本、弄懂，體會(huì )課本提供的知識和方法，還要弄清數學(xué)定理，公式的推導過(guò)程及例題的求解過(guò)程，研究習題與例題之間的關(guān)系，達到“通-項、會(huì )-片、高-步”的目的。復習，就是一個(gè)查漏補缺的過(guò)程，一個(gè)知識全面化，系統化的過(guò)程。我們要充分利用第一輪復習的時(shí)間把課本的知識掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時(shí)與參試的關(guān)系。平時(shí)復習，一定要有周密的學(xué)習計劃，各門(mén)功課時(shí)間安排合理，注意齊頭并進(jìn)，平衡發(fā)展。周密計劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習，合理安排時(shí)間休息，做到勞逸結合，既使人感到充實(shí)又能不覺(jué)得疲憊，既有規律又有效率。
如果把中考比作一場(chǎng)戰斗，那么我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍，我們不但要聽(tīng)從老師的教導，還要多與老師交流，做到將士一氣，同心同德，共赴戰斗。
最后，祝愿我們能在今年的中考中取得理想的成績(jì)，考上理想的學(xué)校，種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。愿我們的老師、我們的家長(cháng)能夠為我們的成功而驕傲，自豪。
我的演講結束了，謝謝大家!
初二期中考試進(jìn)步學(xué)生發(fā)言稿 15
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！我是初二（9）班的xx，不知不覺(jué)間，學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，今天我國旗下講話(huà)的題目是“期中考試——新的起點(diǎn)”！
在上周，初一初二的同學(xué)們結束了緊張的期中考試，初三的學(xué)哥學(xué)姐們也結束了他們的模擬考試。這次期中考試，有些同學(xué)為取得優(yōu)異成績(jì)而欣喜，我表示衷心的祝賀！當然很多同學(xué)是經(jīng)受了失敗、痛苦的洗禮，他們得到了磨練、反省和升華的機會(huì )，這正是最大的收獲�？荚嚲拖癫遏~(yú),每一次考試你都會(huì )發(fā)現魚(yú)網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過(guò)一次次的修補，一次次的捕撈，到期末，到中考，你的知識與能力編制成的漁網(wǎng)一定會(huì )牢不可破。
每個(gè)人都不免有些不足與缺憾，考過(guò)的雖不能改變，但是也許你們自己通過(guò)反思，查找到這次考試中所反映出來(lái)的問(wèn)題，在此我也要提醒一下還沒(méi)有做好的同學(xué)們，一定要做好考后的查漏補缺，這正所謂：“前車(chē)之覆，后車(chē)之鑒”，如果再在同一塊石頭絆倒兩次，豈不是愚蠢之人？
因為復習情況的不同，每個(gè)人所獲得的成績(jì)也不同，對于沒(méi)有發(fā)揮好的同學(xué)們不要太受影響，畢竟這只是一次測驗，并不是一個(gè)句號，更不能代表學(xué)習和人生的.全部。同樣的，對于一次考試成功,我們不能盲目樂(lè )觀(guān),也許你還有許多弱點(diǎn)沒(méi)有暴露。進(jìn)步的人要戒驕戒躁，再接再厲，時(shí)刻不放松。因為初二的同學(xué)面臨著(zhù)“小中考”的挑戰，初一的同學(xué)還有期末考試，初三即將到來(lái)的中考則更不用說(shuō)，所以說(shuō)，這次的期中考試更是一個(gè)特殊的起點(diǎn)！
這次考試后媽媽對我說(shuō)：“進(jìn)步是為了更近一步，退步是為了更好的進(jìn)步！”。是的，這只是一個(gè)新起點(diǎn)，為了更上一層樓。在此我也想提幾條的建議與大家共勉：
第一、要善于反思。雖然我們在考試后經(jīng)常寫(xiě)反思，但是你是否能正真意義上去反思，能從反思中獲取什么才是關(guān)鍵。我記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“雞蛋從外面打破是食物，從里面打破是生命，人生亦是，從外打破是壓力，從內打破是成長(cháng)。如果你等待別人從外打破你，那么你注定成為別人的食物；如果自己從內打破，那么你會(huì )發(fā)現自己的成長(cháng)相當于一種重生。這就是反思的力量。
第二、要選好目標，大家在思想品德書(shū)上都應該學(xué)過(guò)，目標是一個(gè)人成功的指向標，教我英語(yǔ)的楊老師經(jīng)常對我說(shuō)：“一個(gè)人給自己什么樣的定位，他就能成為什么樣的人�！蹦愕哪繕丝纱罂尚�，但是一定要合理，就像你在海上，你不能通過(guò)遠方忽明忽暗的點(diǎn)點(diǎn)亮光明確方向，也不能只看近在咫尺的島嶼礁石找準航線(xiàn)，只有你前方的燈塔才能為你引航！
第三、要堅持，有了目標就要堅持。堅持，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，實(shí)際卻很難做好，當我們無(wú)法堅持，我們要想一想自己的目標，堅定信念，或者你可以尋求老師和家長(cháng)的幫助，在別人的監督下形成優(yōu)秀的習慣！
所以不管你現在如何，勝不驕，敗不餒！找準你航行的燈塔，付出你的汗水，在期中的起跑線(xiàn)上起跑、努力、拼搏！
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
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