初三月考總結會(huì )議發(fā)言稿

　　總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如我們來(lái)制定一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編幫大家整理的初三月考總結會(huì )議發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師們，同學(xué)們：

　　下午好！

　　在剛剛過(guò)去的四周里，我們初三年級的全體師生齊心協(xié)力，負重奮進(jìn)，辛勤工作，勤奮的學(xué)風(fēng)進(jìn)一步形成。今天，我們剛剛結束了第一階段學(xué)情反饋檢測，我代表初三年級的全體老師就這一個(gè)月來(lái)存在的一些問(wèn)題提幾點(diǎn)建議和希望。

　　初中三年，你們已經(jīng)迎來(lái)初中學(xué)業(yè)中最為關(guān)鍵的一年，準備進(jìn)入高一級中學(xué)學(xué)習生活，能否如愿以嘗，考出最佳成績(jì)？即：要在建筑工程的關(guān)鍵時(shí)期、驗收之前的關(guān)鍵階段、農民收獲的關(guān)鍵季節的把握上。最近有些同學(xué)可能感到有點(diǎn)“郁悶”了，早過(guò)了剛上初三時(shí)的的興奮勁，一開(kāi)始在心中樹(shù)立的目標也變得漸漸模糊起來(lái)，對學(xué)習的疲憊感也漸漸來(lái)襲。有的同學(xué)學(xué)習提不起勁，看著(zhù)書(shū)就犯困，整天上課打哈欠……。下面結合這些現象談?wù)剮讉�(gè)觀(guān)點(diǎn)。

　　第一：要樹(shù)立積極端正的態(tài)度。同學(xué)們，態(tài)度決定一切，態(tài)度決定高度。積極端正的態(tài)度是取得一切勝利的保證，我真誠的希望你們，平時(shí)的學(xué)習、生活只能從應對明年的中考角度去想，與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情不要去做、不要去想。要以一顆熱心投入到緊張的學(xué)習中去，要熱心于聽(tīng)課，熱衷于解題，熱愛(ài)自己的學(xué)習事業(yè)。這是我們進(jìn)入初三以后一種最基本的學(xué)習態(tài)度，同學(xué)們，你做到了嗎？我看我們還有部分同學(xué)并不珍惜眼前的機會(huì )，顯得精神不佳，上課睡覺(jué)者有、無(wú)精打采的有，想入非非者的有，作風(fēng)散漫，有上課打講，看課外書(shū)者，有不完成家庭作業(yè)或者抄襲作業(yè)者。行為拖拉，遲遲進(jìn)入不了狀態(tài)。我希望這次會(huì )議以后，我們的這種不良的學(xué)習習慣，不端正的學(xué)習態(tài)度，能從根本上改變過(guò)來(lái)，以積極端正的學(xué)習態(tài)度投入到學(xué)習當中來(lái)。

　　態(tài)度造人

　　也許剛上初中你就發(fā)誓過(guò)要考上清華、北大，讓學(xué)校的大紅榜單上寫(xiě)著(zhù)你的名字，最好拿個(gè)狀元貼上你的大頭照。過(guò)了七八年級的學(xué)習，激情有些退卻，人也慢慢懶散起來(lái)。進(jìn)入了“倦怠期”。對學(xué)習開(kāi)始馬馬虎虎起來(lái)。說(shuō)實(shí)話(huà)，這樣的事情很平常。有這樣一個(gè)故事吧。

　　有個(gè)老木匠辛辛苦苦工作了一輩子，對建房子逐漸感到厭倦，他告訴老板準備離開(kāi)建筑行業(yè)。老板舍不得這個(gè)辛勤的員工走，問(wèn)他能否幫忙再建一座房子，老木匠不情愿的答應了。但是大家都看得出來(lái)他建房子再也不像以前那樣認認真真，用的是次料，干的是粗活，草草收工。

　　房子建好的時(shí)候，老板把大門(mén)的鑰匙遞給他說(shuō)道：“這是你的房子，是我送給你的禮物�！�

　　他震驚得目瞪口呆，羞愧得無(wú)地自容。如果他早知道是在給自己建房子，他怎么會(huì )這樣呢？現在他得住在一間自己造的粗制濫造的房子里！

　　我們現在每個(gè)同學(xué)你現在又何嘗不是在建造著(zhù)自己的房子呢？如果你在馬虎地應付著(zhù)學(xué)習又何嘗不是在漫不經(jīng)心地“建造”自己的生活？等你驚覺(jué)自己的處境，早已深困在自己建造的“房子”里了。如果七八年級打基礎的重要階段我們曾經(jīng)懈怠過(guò)，九年級等著(zhù)我們的就是一所松松垮垮的“知識”危房。到時(shí)候在這所“房子”里迎接中考的“狂風(fēng)暴雨”可不妙��！

　　如果你不想這樣就趕快振作起來(lái)吧！No pains，no gains。拿出一個(gè)積極的精神狀態(tài)來(lái)對待學(xué)習。就拿運動(dòng)員來(lái)說(shuō)，水平再高，如果精神狀態(tài)不好也是拿不到金牌的。大多數人都容易讓環(huán)境控制自己的態(tài)度而不是自己的態(tài)度控制環(huán)境，不管面對任何事情，積極、認真的態(tài)度是最重要的。這種態(tài)度能夠幫助你在面對任何困難險阻時(shí)都能爆發(fā)“我一定要干好它”的干勁！

　　第二：要確立一個(gè)現實(shí)的奮斗目標，制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習計劃，目標要分為近期目標和最終目標，學(xué)習計劃根據目標而定。目標是我們奮斗的方向，它的確立必須符合我們每個(gè)人的實(shí)際，既不能太高，也不能太低，合適的目標會(huì )使我們信心倍增，會(huì )激勵我們?yōu)橹畩^斗。在奮斗中，我們的目標就會(huì )實(shí)現，這項工作，學(xué)校在下周進(jìn)行檢查，每個(gè)班級在班上設立一個(gè)欄目，把我們每個(gè)同學(xué)的奮斗目標和學(xué)習計劃貼上去。

　　人人都有大大小小的夢(mèng)想，各人有各人的目標。然而最終的結果，有人能夠實(shí)現自己的目標，有人中途退卻。除去毅力等因素，還有一個(gè)目標是否適合自己的問(wèn)題。人們進(jìn)入倦怠期總有特定的原因，多半是對自己做的事情感到厭倦，為什么感到厭倦呢？因為沒(méi)有成就感，自然就沒(méi)有興趣。如果你倦怠了，不妨考慮一下自己的目標是否合適？過(guò)高還是過(guò)低？因為人們一旦確立了準確的目標，找到了確實(shí)值得付出的事物，你為此而做的工作就會(huì )令你快樂(lè )，絲毫沒(méi)有受苦的感覺(jué)。而你對自己的要求也會(huì )像無(wú)休止的完美主義者一樣，沒(méi)有邊界。

　　有兩個(gè)人一起砌墻，一個(gè)在東邊一個(gè)在西邊。在東邊的人覺(jué)得工作很枯燥，機械地干活，盲目地做牛做馬，在他眼里永遠只有灰色的泥、暗紅的磚，整體繃著(zhù)個(gè)臉，砌墻的速度也很慢。在西邊的人，雖然也在滿(mǎn)頭大汗地工作著(zhù)，但是相當開(kāi)心的邊干邊吹口哨，因為他一邊砌墻，一邊想像著(zhù)這座墻砌成的樣子：在藍天白云下，爬滿(mǎn)綠草的墻頭上，幾個(gè)孩子正趴在那里快樂(lè )地嬉戲……，他期待看到自己的成果，并快樂(lè )地為之工作，他提前完成了自己的任務(wù)。

　　想想你現在是不是有點(diǎn)像東邊砌墻的那個(gè)人呢？日復一日埋頭看著(zhù)堆積如山的各種復習資料，看了語(yǔ)文看數學(xué)，看了數學(xué)看英語(yǔ)，還有XX地方的密卷……期中測驗、月考、�？肌�…，整個(gè)天都是灰灰的，學(xué)習也沒(méi)有效率。所以，應該學(xué)學(xué)西邊砌墻的那個(gè)人，想想考上大學(xué)以后一切有多么美好：美麗的校園、優(yōu)秀可親的同學(xué)、豐富的社團活動(dòng)、可以自由支配的時(shí)間……，想到這些枯燥的一切不再枯燥，做題目不再敷衍而過(guò)、不求甚解，而是打破沙鍋問(wèn)道底，徹底扎實(shí)地掌握基本知識，可憎的試卷也化為一塊塊金磚鋪成通往大學(xué)的金光大道。

　　可見(jiàn)，一個(gè)你能辦到并且值得去實(shí)現的目標對自己的促進(jìn)有多么大。你可以失去一切，但是決不能失去對美好生活的憧憬和向往，還有為之奮斗的勇氣和毅力。

　　第三：學(xué)會(huì )“靜”心，不要三分鐘熱血，要有恒心

　　你會(huì )不會(huì )覺(jué)得當你真要實(shí)施某項學(xué)習計劃時(shí)自己總想偷懶？總是在準備去翻書(shū)的那一刻產(chǎn)生厭煩情緒，然后浮躁地對自己說(shuō)：現在我沒(méi)有情緒看書(shū)，看了也沒(méi)有效果，不如不看。其實(shí)，在這個(gè)喧囂塵上的年代，考試也好，工作也好，都需要我們培養“靜”心，就是一種專(zhuān)心致志你是不是也總想在心情舒暢的時(shí)候才去學(xué)習呢？總想在自己心血來(lái)潮對學(xué)習很感興趣的時(shí)候去學(xué)習呢？如果產(chǎn)生了厭煩學(xué)習的情緒就不去學(xué)習了？心理學(xué)家戴維的建議是：要想寫(xiě)東西，就得在有可能寫(xiě)出東西的那個(gè)地方坐下來(lái)，我對你的建議是：要想學(xué)習，就得在有可能學(xué)習的那個(gè)地方坐下來(lái)！不要因為一點(diǎn)點(diǎn)情緒就離開(kāi)書(shū)桌，跑到電視機或者電腦面前去，那樣你就更不可能想學(xué)習了！那么你的目標就一點(diǎn)一點(diǎn)地泡湯了。

　　人生中充滿(mǎn)了很多機會(huì )，每個(gè)人要面對各種各樣的問(wèn)題，而中考就是你人生中的第一個(gè)大機會(huì )，不要讓浮躁的情緒支配了你的行動(dòng)。你會(huì )發(fā)現自己逃避了所要做的'事情，白白地浪費了光陰。所以不管你要實(shí)現什么目標，都得“靜”心，坐下來(lái)，付諸行動(dòng)。什么事情只要你肯動(dòng)，自然就能打開(kāi)一條路。同時(shí)，要有恒心，有毅力，不要三分鐘熱血，有耐力才能持久，所以，當你感到松懈的時(shí)候，困倦的時(shí)候，一定要咬緊牙關(guān)，堅持就是勝利。勇敢面對學(xué)習、生活中的困難，勇于拼搏，拼才會(huì )贏(yíng)。

　　人生一世、人類(lèi)發(fā)展始終拌著(zhù)艱辛苦痛，當然還有由此換來(lái)的甘甜和喜悅。沒(méi)有艱苦奮斗，何來(lái)成就功績(jì)？貪戀安逸放棄奮斗的結果必然是沒(méi)有安逸。所有中年晚年幸福安樂(lè )的人都經(jīng)歷過(guò)青少年時(shí)期的悲慘生活或艱苦拼搏。你們的爸爸媽媽都是努力奮斗過(guò)的人，他們在工作崗位上無(wú)論做什么都能得到大家認可。少年平淡晚年落魄，莫如生機勃勃之時(shí)奮力拼爭換取將來(lái)的成功和自信。年少力強時(shí)吃苦比老年病弱時(shí)無(wú)輝煌回憶抱守凄涼更明智，也會(huì )使人生更值得驕傲。人口眾多的國情使我們競爭激烈，只有正視現實(shí)才是勇敢者的態(tài)度。

　　第四：注重基礎，提高能力。要狠抓基礎，重視能力的養成。（75%）

　　扎實(shí)的根底，強有力的實(shí)力，是決戰中考最有力的武器，由于新教材的改革，重基礎，重能力，重應用。綜合考查能力素質(zhì)的題目將有所增多，我們必須抓住這一方向，在學(xué)習當中，要夯實(shí)基礎，并不斷提高對知識的理解和運用，使我們的基礎更加扎實(shí)，能力更加完善。但在平時(shí)我們的學(xué)習當中，我們的同學(xué)在這個(gè)方面貫徹得并不好，有些成績(jì)較好的學(xué)生，我行我素，不能按照老師的要求去鞏固基礎，看到基礎題目就提不起興趣。而只想一味地去鉆研那種定量的難題，而解題又粗心大意，馬虎毛燥，一些簡(jiǎn)單的內容卻非常容易出錯。如果你不能把基礎知識牢固掌握，不能把它綜合運用，融會(huì )貫通，那么你也不存在會(huì )解那些能力題，因為中考考試不存在那種定量的難題，也就是說(shuō)在單一的一個(gè)知識點(diǎn)上不要鉆研太深，現在的難題，是那種定性的難題，是那種把多個(gè)知識點(diǎn)橫向聯(lián)系，綜合到一起加以應用、發(fā)散的題目，因此，你更應該夯實(shí)基礎，只有這樣，也才能提高你的能力。

　　第五：要以科學(xué)的方法為指導。要勞逸結合，會(huì )休息才會(huì )學(xué)習。

　　首先，要重視課堂學(xué)習、課堂學(xué)習是學(xué)習的主渠道，老師的教學(xué)是很有針對性的，是針對中考和你們的實(shí)際，具有極強的實(shí)效性。同學(xué)們，你們千萬(wàn)不能自己另搞一套，否則就會(huì )舍本求末事倍速功半。

　　其次，要合理分配時(shí)間，如果時(shí)間不能合理分配，那是一種變相的浪費，我希望每個(gè)同學(xué)根據自己的實(shí)際制定一個(gè)時(shí)間分配表，尤其是對自己的弱勢學(xué)科，要多下功夫去鉆。

　　第三，提高學(xué)習效率的另一個(gè)行之有效的辦法是每一個(gè)學(xué)科建議大家準備一個(gè)改錯本，將自己平時(shí)考試中做錯的題或容易混淆的概念記在這個(gè)本子上。平時(shí)或考前再從頭到尾翻一翻，算一算，記一記，多次重復加深印象，到考試時(shí)就會(huì )胸有成竹和避免犯同樣的錯誤了。

　　第四，關(guān)于休息。宿舍紀律、害群之馬。

　　第二個(gè)方面：提幾點(diǎn)建議。

　　首先，有相當一部分同學(xué)偏科現象嚴重。有的班前10名同學(xué)里就有同學(xué)數學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)不及格！現在的中考成績(jì)將來(lái)按總分來(lái)計算的。如果你偏科了，如果你想依靠其他科的優(yōu)勢把這門(mén)弱科給填補上去，真是很難的。所以希望同學(xué)們珍惜在課程班、自修的學(xué)習機會(huì )，不懂就問(wèn)，在日后的學(xué)習過(guò)程中一定要把自己的弱勢科目提高上去，縮小差距，改善弱項。

　　第二點(diǎn)，正確對待作業(yè)和考試中出現的錯誤。同學(xué)們，不知你有沒(méi)有遇到這種情況：就是在考試中，面對有些題目的時(shí)候，有似曾相識的感覺(jué)，但就是不知哪一題是正確答案，卷子發(fā)下來(lái)后，拍拍腦袋，哎，又做錯了。是啊，為什么做過(guò)了還會(huì )做錯呢？每次考完后，你們是不應該只關(guān)注自己的分數，沾沾自喜或者懊悔不已，更多的是應關(guān)注自己錯在哪里？為什么會(huì )錯？是真不懂還是粗心？總結一下經(jīng)驗教訓，下次不要犯同樣的錯誤，別在同一個(gè)地方摔跤！所以不管是考得好也罷，差也罷，都一定有上好試卷評講課。卷面上的一百分，不等于知識上的一百分。因為一張好的試卷就是課本知識點(diǎn)的經(jīng)典匯集，理解它，掌握它，運用它，對升學(xué)考試都會(huì )起著(zhù)舉足輕重的作用。老師講解后一定要把不會(huì )的搞清楚，以免中考時(shí)如果出現相同的或類(lèi)似的題卻出錯。希望每位同學(xué)最好有個(gè)錯題集錦本。把每次測驗有代表性的錯誤整理出來(lái)，不時(shí)拿出來(lái)翻看一下，保證做過(guò)的題目一定要正確，作過(guò)的知識點(diǎn)一定要明白。

　　第三點(diǎn)，充分利用好課余時(shí)間，如自習課，小自習等。我們看晚修時(shí)，經(jīng)�？吹接型瑢W(xué)作業(yè)做完了，就坐在那里東張西望，發(fā)呆或者尋找聊天伙伴。同學(xué)們，作業(yè)只是我們學(xué)習的一部分，還有多少應該記憶的卻停留在我們的腦袋外面，留在書(shū)本上啊。作業(yè)做完后，正好是大家自主學(xué)習的機會(huì )。無(wú)論哪一門(mén)課，都有一些送分的死記硬背的題目，每天記一點(diǎn)，積少成多，也會(huì )是一筆不小的的財富。完成作業(yè)后，可以記一記考點(diǎn)，背一背課文，默一默單詞。如此，整個(gè)自習才會(huì )是充實(shí)的，才會(huì )因充實(shí)而快樂(lè )，才會(huì )對得起老師和家長(cháng)對我們的期望。

　　第四點(diǎn)，要自信自強，永不言棄！我找一些考場(chǎng)失利的同學(xué)聊天時(shí)，同學(xué)慣用的一句話(huà)就是：我聽(tīng)不懂，沒(méi)興趣，不想學(xué)。請同學(xué)們想一想，究竟是聽(tīng)不懂還是自己沒(méi)有認真學(xué)，稍有困難就放棄呢？在這里，我講一個(gè)小故事給大家聽(tīng)。有兩個(gè)很有才華的好朋友合伙做生意，開(kāi)始時(shí)，生意很好，但后來(lái)出現一點(diǎn)失誤，生意失敗了。一個(gè)人萎靡不振，成天哀聲嘆氣，借酒消愁；而另一個(gè)人以失敗為起點(diǎn)，引以為鑒，奮發(fā)圖強，終于又東山再起。十年后，兩人又見(jiàn)面了，一個(gè)碌碌無(wú)為，窮困潦倒；一個(gè)事業(yè)有成，腰纏百萬(wàn)。那位成功人士說(shuō)：“在我失敗時(shí)，我覺(jué)得哀嘆沒(méi)什么用，只有自己才能救自己�！蓖瑢W(xué)們，你選擇什么樣的態(tài)度來(lái)度過(guò)自己的短暫的九年級生活呢？是混日子，混個(gè)畢業(yè)證呢，還是踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習，取得滿(mǎn)意的成績(jì)，度過(guò)一個(gè)無(wú)悔的九年級呢？

　　九年級是辛苦的，但也是充實(shí)的。今天的辛苦，才會(huì )換來(lái)明天的幸福，今天的付出也是為了明天的收獲。同學(xué)們，希望你們在今后的時(shí)間里，明確目標，增強信心，刻苦學(xué)習，不負家長(cháng)和老師的期盼，跨進(jìn)理想的高中。請同學(xué)們記住一句話(huà)——————今天我為學(xué)校驕傲，明天學(xué)校為我驕傲，希望明天我們會(huì )因為你們而驕傲！

　　我對同學(xué)們今后的學(xué)習提出幾點(diǎn)具體要求：

　�、�、確立適合自己的學(xué)習目標。目標不要太大，適合自己就行。

　�、�、要有適合自己的學(xué)習方法。好的學(xué)習方法可以起到事半功倍的好效果。

　�、�、要把充足的時(shí)間用于學(xué)習。時(shí)間像海綿里的水，你擠了才有。

　�、�、要有克服一切困難的堅定的意志。學(xué)習也好，工作也好，生活也好，不可能沒(méi)有困難，但有激情有活力的你們，要用堅忍不拔的意志去克服他，戰勝他，才能到達勝利的彼岸。

　�、�、要培養自己的學(xué)習興趣。興趣是成功的基石，興趣是最好的老師。同學(xué)們要在學(xué)習的過(guò)程中，培養自己的學(xué)習興趣，要讓自己愿意學(xué)，才能學(xué)得好。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。付出總會(huì )有所收獲。此時(shí)此刻，我們每一位老師倍感肩上責任的重大，因為我們看到的是領(lǐng)導們殷殷的期盼，家長(cháng)們無(wú)限的信任。而課堂上那一雙雙充滿(mǎn)求知的目光，早讀課上朗朗的讀書(shū)聲，晚自習時(shí)那一個(gè)個(gè)埋頭于題海的身影都讓我們明白，今年，我們必將與同學(xué)們一起度過(guò)那一個(gè)個(gè)爭分奪秒、緊張苦讀的日子。我們這一支畢業(yè)班教師隊伍是經(jīng)過(guò)精心配制的，是一支精誠團結、積極進(jìn)取奮發(fā)向上、業(yè)務(wù)能力強、工作負責的隊伍，我們有年富力強，業(yè)務(wù)根底深厚和教學(xué)熱情高漲的教師。有多年擔任畢業(yè)班的教學(xué)，有著(zhù)豐富的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗的教師。同學(xué)們，有著(zhù)我們這樣一支精良的教師隊伍作為我們堅強的后盾，我們可以放心去拼搏了。

　　這次月考后，有的同學(xué)會(huì )心中充滿(mǎn)著(zhù)喜悅和興奮，而有的同學(xué)心中卻會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)沮喪與苦惱。同學(xué)們，考試難免有喜有憂(yōu)。成績(jì)只屬于過(guò)去，未來(lái)在于創(chuàng )造。昨天喚不回來(lái)，明天還不確定，你能確有把握的就是今天。無(wú)論此次成與敗，對于初三的我們，終點(diǎn)都只有一個(gè)，那就是中考。

　　初中三年的生活，將如白駒過(guò)隙，轉眼即逝。然而，它將連接著(zhù)我們的青春，刻錄著(zhù)我們的成長(cháng)。當你就讀高中后，當你步入大學(xué)時(shí)，當你走進(jìn)社會(huì )后，你一定會(huì )懷念這緊張而充實(shí)的生活。那時(shí)，再回想這一個(gè)個(gè)日日夜夜，我相信，我們都會(huì )為自己的付出、為自己的超越自我而自豪。（未經(jīng)歷高中三年拼搏的人生是不完整的人生。）

　　我們敬仰“頭懸梁”的孫敬，我們崇拜“錐刺股”的蘇秦。其實(shí)我們的身邊，就有許多這樣發(fā)憤苦讀的人，我們每一個(gè)班級也都有這樣的好典型。我們四班的莊文娟、

　　都是我們學(xué)習的好榜樣。人沒(méi)有先天的聰明愚蠢之分，成績(jì)的好壞就要看你是愿做敢于同風(fēng)浪搏擊的海燕，還是做躺著(zhù)不動(dòng)的懶漢！

　　同學(xué)們，我們今后的學(xué)習任務(wù)還比較重，我們要趁早打好基礎。月考不是學(xué)習的終點(diǎn)，是學(xué)習的加油站，搶修站。萬(wàn)里長(cháng)征，我們才僅僅邁出了第一步，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己學(xué)習的不足，制定出適合自己的學(xué)習目標，學(xué)習計劃，發(fā)揚刻苦學(xué)習精神。求學(xué)的四個(gè)條件，是：1、多觀(guān)察，2、多吃苦，3、多思考，4、多問(wèn)幾個(gè)為什么。對真理和知識的追求，是人的最好的品質(zhì)之一，勤奮是時(shí)間的主人，懶惰是時(shí)間的奴隸，勤奮學(xué)習的人，總是感到時(shí)間跑得太快，懶惰的人卻總是埋怨時(shí)間過(guò)得太慢，我希望同學(xué)們抓住現實(shí)生活中的一分一秒，勝過(guò)想像中的一年一月。

　　送初三同學(xué)們獲得大成的四件法寶：

　　第一，目標。

　　有這樣一個(gè)故事：一個(gè)人來(lái)到天堂的岔路口，問(wèn)天使：走哪條路好？天使反問(wèn)他：你要到哪里去？只有你的目的地定了，才能定能走哪條路好，怎么走法，沒(méi)有目的地，就無(wú)所謂路，也就無(wú)所謂路的好壞，走法的好壞。高爾基說(shuō)：“一個(gè)人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快”。研究表明：“當學(xué)生認為課程內容與達到自己的目標有關(guān)時(shí)，學(xué)習各個(gè)科目的時(shí)間就會(huì )大大減少，也許只花目前所花時(shí)間的三分之一，甚至只要五分之一的時(shí)間就夠了�！笔裁礃拥膶W(xué)習才能充滿(mǎn)動(dòng)力？一定是有目標的學(xué)習！有了目標，才有積累；有了積累，才有優(yōu)勢；有了優(yōu)勢，才有突破。我們要——圍繞目標去讀書(shū)，；圍繞目標去思考；圍繞目標去交友；圍繞目標去求師；圍繞目標去工作；圍繞目標去實(shí)踐！學(xué)會(huì )超越為分數學(xué)習的淺層次目標，不為分數所思，不為應試所學(xué)，而為素質(zhì)、為將來(lái)成功而學(xué)習。這應該成為育才師生的閃光特色。目前，你們的近期目標是中考，要明確理想目標——

　　鎖定既定目標。目標一經(jīng)敲定，就要樹(shù)立必勝信心——我一定能夠贏(yíng)得中考；重視集體作用——我和老師們帶領(lǐng)你們一起走過(guò)獨木橋。爭取不讓一個(gè)同學(xué)掉下去。

　　第二，專(zhuān)一。

　　人最怕的就是誘惑，尤是今天，我們很容易面臨各種各樣的誘惑。每一種誘惑都要走出本來(lái)就十分有限的時(shí)間和精力。因此必須抵抗誘惑，有專(zhuān)一精神。提倡學(xué)會(huì )“四專(zhuān)”——專(zhuān)一、專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)心、專(zhuān)注。在宏觀(guān)方面要專(zhuān)一專(zhuān)業(yè)，在微觀(guān)方面則要專(zhuān)心專(zhuān)注。

　　第三，好習慣。有一句諺語(yǔ)：“習慣成自然”。希臘哲學(xué)家亞里士多德曾說(shuō)過(guò)：“優(yōu)秀是一種習慣”。優(yōu)秀能養成一種習慣，邪惡、懶惰也能養成一種習慣。

　　建議大家每天培養些好習慣，哪怕很小，堅持下去，你一定受益無(wú)窮，你的整個(gè)學(xué)習都會(huì )改變。初中三年是學(xué)習思維方式和人生態(tài)度形成的關(guān)鍵之年。初一培養習慣，初二形成習慣，初三提升能力。

　　要求同學(xué)們至少養成兩種習慣：1、認真嚴謹做好每一件小事的習慣（包括認真聽(tīng)講，完成作業(yè)，對待每一次考試、衛生等）；2、凡事都應保持積極上進(jìn)的習慣。這是很不一樣的心態(tài)。

　　初三同學(xué)還要注重學(xué)習能力的提升。以探究性學(xué)習為先導，以訓練為主線(xiàn)，以自主學(xué)習戰勝被動(dòng)學(xué)習。堅決反對題海攻堅的學(xué)習模式、復習模式。

　　第四：良好心態(tài)

　　調整心態(tài)。中考對每個(gè)學(xué)生和家長(cháng)來(lái)說(shuō)都是很重要的事，當然應該嚴肅對待。相信每位心智正常的學(xué)生都會(huì )在這一種重要時(shí)刻對自己提出要求，但是“戰略上要藐視敵人，戰術(shù)上要重視敵人”，超水平發(fā)揮并不多見(jiàn)，考砸了的人也是少數，對自己要有客觀(guān)的認識。

　　同學(xué)們應該樹(shù)立可以發(fā)揮正常水平的自信心和平常心，另一方面抓緊時(shí)間積極準備。有時(shí)候，你們因考試壓力而焦慮，發(fā)脾氣甚至睡眠不好，這都是常見(jiàn)的，老師和同學(xué)們都要彼此諒解，學(xué)校和老師盡可能為你們營(yíng)造一個(gè)相對輕松的學(xué)校學(xué)習環(huán)境，

　　將期望和希望融化在每一節課的教學(xué)里，你們要尊重老師的良苦用心。但你們也不要動(dòng)輒鬧情緒，發(fā)脾氣，尤其是回家不要讓父母成為你們的“老媽子”或出氣筒。你們需要的是鼓勵不是嬌寵，是笑一笑寫(xiě)在臉上的自信。

　　調整狀態(tài)：什么樣的狀態(tài)是中考年的狀態(tài)？睡眠好、吃飯香，心情穩，身體棒，精力旺，煩惱少，信心足，干勁大，失誤少，效率高，一鼓作氣，有條不紊，憧憬未來(lái)。正常合理的作息時(shí)間對于迎接中考的學(xué)生是體力和精力的保證。每天留一點(diǎn)時(shí)間做做適量運動(dòng)，（避免過(guò)激過(guò)累），到戶(hù)外呼吸新鮮空氣或者看新聞，對舒展緊張的神經(jīng)保持清醒的頭腦非常有益。雖然初三是中考年，睡眠必須保證。尤其是習慣開(kāi)夜車(chē)的同學(xué)現在要把生物鐘調整過(guò)來(lái)了。平衡的營(yíng)養也是必須的，但絕不是多吃。必要的谷物、蔬菜、水果、肉類(lèi)可以提供人體對碳水化合物、維生素、礦物質(zhì)、蛋白質(zhì)和脂肪的需求。

　　準備應試：從小學(xué)到中學(xué)，學(xué)生們個(gè)個(gè)身經(jīng)百戰，對付考試都自有一套，方法可以學(xué)習借鑒，生搬硬套可不好使。這里只作幾點(diǎn)提醒：

　　1、扎實(shí)打好每門(mén)課的基礎，目前的中考試題告訴我們，重視基礎，打好基礎，提高能力就會(huì )往往而無(wú)不勝。數學(xué)公式，物理定律，化學(xué)方程等來(lái)龍去脈要清楚，做題學(xué)會(huì )觸類(lèi)旁通，以一當十。詩(shī)文、文學(xué)常識背誦、政治時(shí)事都該在腦子里等待隨時(shí)拿取。不要臨時(shí)抱佛腳。

　　2、有樂(lè )觀(guān)的語(yǔ)言激勵自己：塵埃在落定之前，一切皆有可能；一心向著(zhù)自己目標前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì )給他讓路；失敗與成功僅有一步之遙，成功往往在于再堅持一會(huì )的努力之中；只要中考最后一科沒(méi)有結束，就要不懈努力，只爭朝夕�？喔汕筛蛇@一年，人生關(guān)鍵不一遺憾；強化信心潛力無(wú)限，發(fā)揮真水平，就是成功，只要認真對待每一天，每節課，每道題，全身心準備應試，一定有滿(mǎn)意成績(jì)。追求成功就要信仰成功，信仰成功才會(huì )每時(shí)每刻全力以赴，而非偶爾一博。

　　我堅信掌握四大法寶：“目標、專(zhuān)一、習慣和好心態(tài)。定能讓你們在新學(xué)年收獲成長(cháng)、快樂(lè )發(fā)展。

　　同學(xué)們、老師們，新的學(xué)期開(kāi)始了，新的任務(wù)在等我們去創(chuàng )造，去完成。相信，只要我們團結一致，同心同德，以求實(shí)的思想，務(wù)實(shí)的工作，扎實(shí)的作風(fēng)，真實(shí)的成績(jì)，真抓實(shí)干，讓自己的發(fā)展目標內化為你們的自覺(jué)行為，不斷的完善自我，發(fā)展自我，超越自我，育才和我們每個(gè)人的明天一定會(huì )更加美好和燦爛。

　　彩霞朝夕有，玫瑰不常開(kāi)，理想是彼岸，務(wù)實(shí)是橋梁。

　　讓我們一起腳踏實(shí)地過(guò)好初三最后學(xué)習生活。期待著(zhù)你們！

　　含淚播種的人一定能含笑收獲。同學(xué)們，有志者，事竟成；苦心人，天不負。在未來(lái)的學(xué)習中，讓我們充分利用每一寸光陰，讓我們用信心完善自我，用成績(jì)回報社會(huì )，用今天的汗水書(shū)寫(xiě)明天的輝煌！讓我們一同在20xx年的光榮榜上留下我們驕傲的姓名。

　　謝謝大家！

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