幼兒園大班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿（通用13篇）
在現在社會(huì )，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編收集整理的幼兒園大班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇1
各位家長(cháng)：
你們好!
今天在這里舉辦家長(cháng)會(huì )，首先感謝各位家長(cháng)從百忙之中擠出寶貴的時(shí)間來(lái)參加。這是你們對孩子的真情關(guān)愛(ài)，更是對教育工作的莫大支持，這也給我們老師和家長(cháng)之間創(chuàng )造了一個(gè)相互交流和學(xué)習的機會(huì )。
我們班目前的班級情況：我們班目前擁有38名幼兒，其中女生名，男生名，我們班的孩子轉到辛寨中心幼兒園大約有三十天的時(shí)間，發(fā)生了很大的變化，我們剛剛轉來(lái)的時(shí)候，孩子們的習慣有很大的欠缺，上課愛(ài)說(shuō)話(huà)，愛(ài)做小動(dòng)作，比如老師上課他折紙，畫(huà)畫(huà)，等等。但是經(jīng)過(guò)短短一個(gè)月的時(shí)間我們的孩子的學(xué)習習慣已經(jīng)步入正軌。而且在短短的時(shí)間里學(xué)會(huì )很多的本領(lǐng)。以前有吃飯挑食，剩菜，剩飯的習慣，但是經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間孩子們應經(jīng)沒(méi)有剩菜剩飯的現象了。
下面在介紹一下我們班現在有兩位老師，一個(gè)是我們的中文教師，武老師，你們已經(jīng)都很熟悉了。我是我們班的英語(yǔ)老師姜老師，我畢業(yè)于北京中山學(xué)院幼兒英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，大專(zhuān)文憑，具有國家統一頒發(fā)的小學(xué)教師資格證書(shū)，我的職稱(chēng)是幼教二級。曾在東方劍橋教育集團任幼兒英語(yǔ)教師5年，參加過(guò)多次“劍橋杯”比賽，開(kāi)展過(guò)多次幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)。因為我婆家是我們本地的，結婚后有了孩子留在了本地，猶豫我非常熱愛(ài)幼兒教育這個(gè)職業(yè)，所以來(lái)到我們辛寨中心幼兒園繼續幼兒英語(yǔ)的教育事業(yè)。我現任我們大三班幼兒英語(yǔ)教師，還負責全院的幼兒英語(yǔ)教育工作。希望家長(cháng)有什么好的建議和意見(jiàn)和我們及時(shí)的溝通。
1、我們首先展示一下我們孩子的作品：前面這里是孩子們粘，涂，畫(huà)的作品展示;后面是孩子們粘，折，畫(huà)的作品展示。
2、我們的英語(yǔ)表演：
3、故事表演：《夜宿山寺》《山行》《憫農》《登鸛雀樓》《絕句》《詠鵝》《畫(huà)》《回鄉偶書(shū)》《江雪》《春曉》《游子吟》《靜夜思》。
4、《三字經(jīng)》
5、個(gè)人表演舞蹈：《嘗葡萄》
6、走模特
這次家長(cháng)會(huì )我們主要討論三個(gè)問(wèn)題：
一、教育問(wèn)題：
教育問(wèn)題也是家長(cháng)非常關(guān)心的問(wèn)題之一。每天孩子回家之后，家長(cháng)第一句可能不是問(wèn)孩子;今天在幼兒園高興嗎?而是問(wèn)幼兒今天在學(xué)校學(xué)了什么內容，學(xué)會(huì )了什么!的確，家長(cháng)比較關(guān)注幼兒的學(xué)習情況，希望自己的孩子都能學(xué)到知識，我們也都能理解。我國xxxx年新頒布了《綱要》。對幼兒教育的內容和要求，組織和實(shí)施，及教育評價(jià)等方面做出了明確的規定�！毒V要》指出，對幼兒實(shí)施德，智，體，美全面發(fā)展的教育。促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。
例如：幼兒的數學(xué)絕不是計算，應該是數數，對應，分類(lèi)，排序，比較，圖形構建，時(shí)間，金幣。
幼兒的英語(yǔ)學(xué)習絕不是老師是錄音機，孩子是復讀機，我讀一句你讀一句。而是通過(guò)游戲學(xué)習，真正在玩中學(xué)，學(xué)中玩。游戲從形式上有個(gè)人游戲，小組游戲，集體游戲。從內容上有手指游戲，表情游戲，結構游戲，語(yǔ)言游戲，音樂(lè )游戲，美工游戲，體育游戲等等。
每個(gè)孩子的生活環(huán)境不同，決定了每個(gè)孩子已有的經(jīng)驗，發(fā)展水平，能力傾向及學(xué)習方式等方面的個(gè)體差異。這就是對幼兒園教育提出要求，要因材施教。
幼兒園為幼兒創(chuàng )設了豐富多彩，多層次多功能的符合幼兒年齡特點(diǎn)的環(huán)境，我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng )設了活動(dòng)區域，閱覽區，表演區，益智區，美工區，拼插區，植物角，作品展覽區，教師用生活中的原料制作成半成品投放到區域中，讓孩子在一種更為寬松的環(huán)境中選擇自己喜歡的活動(dòng)進(jìn)行游戲。
二、通過(guò)各種益智游戲，舞蹈歌曲表演，教學(xué)游戲等讓孩子在快樂(lè )的游戲中學(xué)會(huì )知識，發(fā)展益智。
2關(guān)于安全問(wèn)題：安全問(wèn)題是我們學(xué)校和家長(cháng)都非常關(guān)心的問(wèn)題。我們班的幼兒都是坐班車(chē)的孩子，關(guān)于班車(chē)問(wèn)題我們有過(guò)溝通，也已經(jīng)簽訂了班車(chē)安全協(xié)議和幼兒的安全協(xié)議。我們武老師一直跟著(zhù)班車(chē)，我們老師在幼兒園里也會(huì )隨時(shí)注意著(zhù)孩子們的一舉一動(dòng)，保證孩子的安全。這些孩子就像我們自己的孩子一樣，這一點(diǎn)請家長(cháng)放心。孩子在幼兒園中的安全有我們負責，其余時(shí)間需要家長(cháng)們自己負責，所以要請家長(cháng)配合我們校方共同維護孩子的安全。尤其是春節，更要注意幼兒的安全，比如水、火、電、鞭炮、車(chē)輛等等。
三、幼兒的習慣問(wèn)題：
�、排囵B幼兒良好的作息習慣
�、朴變鹤岳淼牧晳T(幼兒自己整理整理玩具，學(xué)習用品等物品，學(xué)會(huì )分類(lèi)擺放)
�、怯變旱拈喿x習慣
�、扔變鹤鍪碌膶�(zhuān)注習慣
�、梢尯⒆羽B成不挑食的習慣
最后，祝各位家長(cháng)合家幸福，萬(wàn)事如意。家長(cháng)會(huì )到此結束。
幼兒園大班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇2
各位家長(cháng)：
這學(xué)期是小朋友在園的最后一個(gè)學(xué)期，只有短短的四個(gè)月時(shí)間，六月底畢業(yè)典禮結束就離園了，即將進(jìn)入小學(xué)。這學(xué)期既是過(guò)渡期也是關(guān)鍵期，這學(xué)期我們的任務(wù)很重，不僅要進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)，還要做好有效銜接工作，讓孩子初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式，這是我們這學(xué)期的工作重點(diǎn)。
一、做好入小學(xué)的思想準備工作
在幼兒園我們會(huì )有“走進(jìn)小學(xué)”的主題活動(dòng)，通過(guò)談話(huà)讓孩子意識到自己將成為小學(xué)生，并會(huì )帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)小學(xué)，了解小學(xué)，了解小學(xué)生的課程及一日作息，了解小學(xué)與幼兒園的區別。
二、培養幼兒的獨立生活能力
1、培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念，知道什么時(shí)間做什么事情，學(xué)會(huì )自我監督、自我控制和自我管理。
2、培養孩子的獨立意識。增強獨立解決問(wèn)題的能力。生活學(xué)習不能完全依靠老師，要學(xué)會(huì )自己的事情自己做，在幼兒園孩子之間發(fā)生問(wèn)題時(shí)我們主張先讓孩子自己獨立解決問(wèn)題，實(shí)在解決不了再向老師求助幫忙，這學(xué)期我們要要求孩子自己整理自己的物品，管理好自己的物品，自己喝水不要老師提醒，自己有小便自己去上廁所。午睡起床后自己疊被子，目前還有個(gè)別孩子被子還不會(huì )疊。
3、培養孩子的自我服務(wù)能力。如自己記作業(yè)，這學(xué)期我們繼續培養孩子的任務(wù)意識，有些作業(yè)任務(wù)我們會(huì )口頭跟孩子說(shuō)，讓孩子自己記住老師布置的任務(wù)并能順利完成，提高孩子的自我服務(wù)能力。這學(xué)期我們繼續進(jìn)行每天播報新聞，每天值日生準備好新聞并于同伴分享。這學(xué)期我們也繼續執行值日生公約，每天由值日生來(lái)分發(fā)餐具，或學(xué)習用品，進(jìn)行自我服務(wù)于他人服務(wù)。
三、學(xué)習方面的準備
1、首先就要家長(cháng)讓孩子養成遵守作息時(shí)間的習慣，如不遲到早退，不隨便請假，如生病要及時(shí)與老師請假，如請假超過(guò)一周需要寫(xiě)好請假條，一周以?xún)瓤梢钥陬^請假。超過(guò)一個(gè)月需要向幼兒園請假并上報。在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認真回答問(wèn)題，養成良好的傾聽(tīng)習慣與良好的注意力。
2、知識經(jīng)驗的積累可以進(jìn)行前閱讀和前書(shū)寫(xiě)的準備，引導孩子多看書(shū)，會(huì )寫(xiě)自己的名字，注意孩子的正確握筆姿勢。
3、數學(xué)方面的滲透這學(xué)期我們會(huì )認識時(shí)鐘，日歷，家長(cháng)也可以在家里多問(wèn)問(wèn)孩子現在幾點(diǎn)，今天是幾號昨天是幾號明天是幾號。
四、這學(xué)期的重大活動(dòng)
參觀(guān)小學(xué)，做好幼小銜接工作、三八婦女節活動(dòng)、清明節掃墓活動(dòng)，畢業(yè)匯報活動(dòng)。
五、需要家長(cháng)配合的事情
1、遵守幼兒園規章制度。
2、不要無(wú)故缺席。
3、活動(dòng)材料的收集問(wèn)題，開(kāi)展主題活動(dòng)需要有充足的材料供幼兒操作和布置環(huán)境，所以會(huì )需要家長(cháng)的配合和幫助。學(xué)期開(kāi)始我們的自然角需要大家的幫助，上學(xué)期拿回家的植物請大家再拿回來(lái)，也可以帶魚(yú)、烏龜等小動(dòng)物，如果自己的植物已經(jīng)壞了請大家再重新帶回一樣植物，寫(xiě)上自己的名字放在自然角。
4、成長(cháng)冊、筆帶、跆拳道課程、周一穿園服等事宜。
5、這學(xué)期事情會(huì )比較多，請大家隨時(shí)要關(guān)注qq通知。
6、戶(hù)口有變更的請與老師說(shuō)明。
幼兒園大班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
在這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)始前，首先，對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長(cháng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習和生活情況的。因為在此次會(huì )議前有很多的家長(cháng)因為工作忙、沒(méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機會(huì )，感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )議，望你們今后能像今天這么積極的繼續支持，配合我們的工作。
本學(xué)期還是由我來(lái)?yè)未笠话嗟陌嘀魅�，另一位是王阿姨，我們一起負責�?班的教學(xué)及保育工作，開(kāi)學(xué)以來(lái)因為有你們的支持、配合，孩子們在各方面都有很大的進(jìn)步，望今后我們繼續配合、共同努力讓孩子們在各個(gè)方面都能更上一層樓！
一、下面我介紹下班級的情況：
本班原有幼兒24人，這學(xué)期有2名新生插班，現共有幼兒26人，其中男13人，女13人。大多數幼兒活潑開(kāi)朗，在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習生活，幼兒已養成了良好的生活衛生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之前也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語(yǔ)，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語(yǔ)言方面：幼兒能主動(dòng)，積極地與同伴交流，較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受，大多數幼兒語(yǔ)言比較完整，流暢，用詞比較準確。喜歡翻閱圖書(shū)，對故事，圖書(shū)的內容感興趣，在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見(jiàn)事物和現象的變化規律感興趣，并運用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng)。從教學(xué)情況來(lái)說(shuō)，我們上學(xué)期數學(xué)學(xué)習了10以?xún)鹊募訙p法，大多數幼兒都能夠掌握并能理解10以?xún)葦档膶?shí)數意義及數量關(guān)系，能夠很快的計算10以?xún)葦档募訙p法，但也有幾名幼兒上課走神，課下不能很好的復習對10以?xún)燃訙p法不夠熟練，本學(xué)期會(huì )對這幾名幼兒加以重點(diǎn)的復習，望家長(cháng)課下督促幼兒多加練習。拼音方面：上學(xué)期我們只是讓幼兒認讀并正確的書(shū)寫(xiě)了所有的聲母、韻母、整體認讀音節，部分幼兒能夠掌握的很好，本學(xué)期在學(xué)習新內容的同時(shí)在給幼兒復習學(xué)過(guò)的內容加以鞏固為拼音拼讀打基礎。
二、本學(xué)期工作計劃
1、安全問(wèn)題：幼兒園的安全工作是我園的重之重，長(cháng)期以來(lái)，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到，今年我園設立了接送卡制度，幼兒的安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，為了確保全園每一位幼兒的安全，杜絕幼兒走失或冒領(lǐng)，為此，接送卡使用的制度家長(cháng)一定要遵守。
2、培養幼兒獨立性
在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏？中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，基本上大部分幼兒自己都能完成，而且很用心做事認真也很快樂(lè )。但也有小部分幼兒沒(méi)辦法完成。
因此幼兒在家的時(shí)間里，希望家長(cháng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴(lài)性，培養自理能力，這樣也是培養幼兒好學(xué)精神的第一步。無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會(huì )表達，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。
3、培養幼兒良好行為；
�。�1）、培養幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢，教給幼兒正確的執筆方法，及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。
�。�2）、培養幼兒自我保護能力，就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時(shí)的能力及其應變能力的具體表現。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，就知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。還有一個(gè)就是自己家里的電話(huà)號碼、家庭住址、父母的名字和工作單位。
�。�3）、培養幼兒愛(ài)清潔、講衛生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習慣。
三、教學(xué)方面：
本學(xué)期大班開(kāi)課，蒙氏閱讀、禮儀、英語(yǔ)、拼音、計算、美工、音樂(lè )
蒙氏閱讀：閱讀是孩子了解自然與社會(huì )、獲得知識和經(jīng)驗的主要方式，培養幼兒前閱讀、前識字、前書(shū)寫(xiě)的能力。
禮儀：培養幼兒的生活禮儀和文化禮儀，生活禮儀例如：語(yǔ)言、行為方面。
英語(yǔ)：以英語(yǔ)兒歌的方式讓幼兒對英語(yǔ)感興趣。
幼兒園大班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇4
各位家長(cháng)朋友：
下午好！首先感謝大家在百忙之中抽空參加本次家長(cháng)半日活動(dòng)，在這里我代表大（1）班的兩位老師對各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎。通過(guò)三個(gè)月的相處，我們和孩子一起學(xué)習，一同游戲已經(jīng)有了很深的感情，同樣我們和家長(cháng)之間有了一定的了解，也十分感謝各位家長(cháng)在這一學(xué)期中對我們工作的支持。我先說(shuō)一下這次家長(cháng)會(huì )的主要內容：一。大班幼兒的教育目標二。大班幼兒的年齡特點(diǎn)三。孩子在園的表現四。家園合作的情況及對家長(cháng)朋友的幾點(diǎn)建議。
一．大班幼兒教育目標：
�。ㄒ唬┙】�
1、身體健康，能較好地適應環(huán)境（生病的人明顯比小班少）。
2、生活衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。
3、逐步形成自我保護和安全意識。
�。ǘ┱Z(yǔ)言
1、會(huì )說(shuō)普通話(huà)。
2、樂(lè )意與人交談。
3、能清楚說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
�。ㄈ┛茖W(xué)
1、能積極主動(dòng)，較長(cháng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲。
2、在生活和游戲中感受事物的數量，體驗數學(xué)的重要和有趣。
�。ㄋ模┥鐣�(huì )
1、能主動(dòng)地參與各項活動(dòng)，有信心。
2、在活動(dòng)中學(xué)習互助，合作，分享，有同情心。
3、能努力做好力所能及的事。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)
1、積極主動(dòng)地參與藝術(shù)活動(dòng)。
2、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現和藝術(shù)創(chuàng )作。
二．大班幼兒年齡特點(diǎn)：
大班幼兒處于三年學(xué)前教育期的晚期，是由學(xué)前教育過(guò)渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期。他們的身體狀況與中小班幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動(dòng)充滿(mǎn)興趣；他們喜愛(ài)游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了；他們好學(xué)多問(wèn)，學(xué)習能力有了顯著(zhù)提高，他們能較好地控制自己的行為；初步形成個(gè)性并表現出明顯的個(gè)體差異。
三．孩子在園表現
我們的孩子在升入大班后的短短三個(gè)月里也長(cháng)大了許多，懂事了許多，各方面能力都有了一定的提高。平時(shí)在幼兒園，孩子們能用普通話(huà)進(jìn)行交流，能積極主動(dòng)的參加各項活動(dòng)，有良好的生活衛生習慣，生活自理能力較強，以逐步形成自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法�，F在就家長(cháng)最關(guān)心的——孩子成長(cháng)的情況，來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在幼兒園的表現。我班的孩子大多聰明、活潑，和小伙伴們能友好相處，有的孩子還能互相幫助，相互合作。在爭創(chuàng )小組長(cháng)活動(dòng)中，孩子們個(gè)個(gè)積極認真，努力做好自己的“工作”，如收發(fā)書(shū)本、鉛筆，發(fā)勺子，擦桌子等等。像謝佳儀、謝迪、吳苑、李嘉欣、陸江赟、周涵、張慧、宗雨安、蔣心怡。蔣梓軒等小朋友都會(huì )十分主動(dòng)地為班級做力所能及的事。
到了大班我們比較重視孩子語(yǔ)言方面的發(fā)展，我們會(huì )通過(guò)多與孩子交流，鼓勵孩子上課積極回答問(wèn)題等，我們平時(shí)也會(huì )照顧一些膽量比較小的幼兒主動(dòng)叫他們起來(lái)回答問(wèn)題�，F在我班大多數孩子都能認真聽(tīng)講能集中注意力傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)大多數孩子都能積極舉手發(fā)言，并能用完整的語(yǔ)言進(jìn)行表達。如陸江赟、湯意、何子涵、徐晨陽(yáng)、張宇嬌、孫佳璐、馮奕鴻、李劍、湯欽雅。謝佳儀。湯蒙丹等。另外大班的數學(xué)對孩子來(lái)說(shuō)也十分重要，一學(xué)年要求孩子掌握１０以?xún)鹊姆殖膳c組成；１０以?xún)鹊募訙p；看圖編應用題，并列式計算；還要認識一些基本的形體。我們會(huì )創(chuàng )設相應的教學(xué)情境，提供相應的操作材料，運用相應的教學(xué)方式來(lái)促進(jìn)幼兒的數學(xué)學(xué)習，并去發(fā)掘生活中的數學(xué)。我班的蔣海鵬。薛兆能。湯意。何子涵。湯天宇。湯恩欽。謝迪。王孟佳等人對數學(xué)特別感興趣，而且每次作業(yè)都做得有快又對。而還有一些小朋友在語(yǔ)言和數學(xué)這兩方面有了一定的進(jìn)步，像是周亮亮、周哲鵬、蔣晗、謝玲、孫銘成、施葭穎、張怡、王偉、湯宇鋮、黃蘇、單希賢、朱晨茜、花駿南、吳馨怡。喻碩。潘錦楓。史明輝。張嘉憶等。雖然本學(xué)期幼兒園沒(méi)有開(kāi)展實(shí)驗繪畫(huà)和中國舞的興趣班，可我們每周都會(huì )輪流組織一次實(shí)驗繪畫(huà)和集體舞。小朋友畫(huà)的畫(huà)越來(lái)越大膽，涂色越來(lái)越均勻，如何可盈、單雪涵、馮奕鴻、湯雯雯、張心怡、吳靜、湯恩欽、何文濤等。小朋友都非常喜歡跳舞，節奏感也越來(lái)越強了。每次上完集體舞課他們都會(huì )說(shuō)很開(kāi)心，還問(wèn)我們什么時(shí)候再來(lái)跳。除了跳舞，小朋友還很喜歡唱歌，像是湯沸、王明宇、王曉曉、朱迪、湯亞茹等。
總之，每個(gè)孩子都有各自的進(jìn)步，也都有各自的優(yōu)點(diǎn)，我想給我三天時(shí)間也說(shuō)不完，每當發(fā)現他們有一點(diǎn)進(jìn)步我們都會(huì )記錄下來(lái)，并及時(shí)表?yè)P使他更有自信。當然還是會(huì )個(gè)別孩子由于自動(dòng)能力相對較差，上課時(shí)沒(méi)坐相，不能認真聽(tīng)講，對老師所授的內容不能較好掌握，下課后喜歡和別的小朋友一起，追追趕趕，打打鬧鬧。所以我們還會(huì )繼續努力去教育好每個(gè)孩子。
四．家園合作情況
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，只有家園合作，密切配合，才能把教育孩子的功效發(fā)揮到極致。我們的教學(xué)活動(dòng)是按主題形式展開(kāi)的，本學(xué)期我們就有10個(gè)主題，已經(jīng)完成了7個(gè)主題，還有3個(gè)主題。在各個(gè)主題中我們要為幼兒準備充足的材料供幼兒去操作，去學(xué)習，而這些材料有大部分需要家長(cháng)和孩子共同去收集，在收集的過(guò)程中對于幼兒來(lái)說(shuō)也是一個(gè)很好的學(xué)習過(guò)程。而本學(xué)期我們就請家長(cháng)幫忙收集了很多的材料，大家都是很積極地和孩子一起收集和制作，只要是孩子學(xué)習要用到的你們都會(huì )想辦法去找來(lái)，在這里我要向大家說(shuō)聲“謝謝”，正是有了你們的信任、理解與支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。
為了以后我們能夠更好地合作，我說(shuō)一下對家長(cháng)的幾點(diǎn)建議：
1．《家園聯(lián)系冊》是家長(cháng)與老師溝通的橋梁。上面及時(shí)反映了孩子在幼兒園及在家的表現情況，請各位家長(cháng)能認真填寫(xiě)，及時(shí)反饋，以便于我們有重點(diǎn)有針對性的進(jìn)行教育。
2．本學(xué)期我們增加的作業(yè)本主要是用來(lái)記錄孩子所學(xué)到的知識。請家長(cháng)能夠按時(shí)完成并上交，以有利于我們及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況。
3．天氣越來(lái)越冷，請家長(cháng)以身作則，讓孩子養成按時(shí)入園的好習慣，不隨便缺課，做到有事先請假。
4．關(guān)心孩子，多和孩子交流。在生活中不斷豐富孩子的語(yǔ)言，讓孩子學(xué)會(huì )用完整的言語(yǔ)去表達自己的想法。
5．關(guān)注孩子的興趣和做事的態(tài)度。
6．平時(shí)多表?yè)P孩子，讓孩子在鼓勵中進(jìn)步！
7．為了孩子的安全請準時(shí)接送孩子�？傊�，對于幼兒園教育方面的疑問(wèn)，建議，要求或者是指導，我們懇切地希望家長(cháng)們直接的，及時(shí)地和老師溝通，以利于我們及時(shí)地改進(jìn)工作。相信在我們的友好合作下，我們的活動(dòng)會(huì )越來(lái)越豐富，我們的孩子會(huì )越來(lái)越棒。
最后祝大家工作順利，天天快樂(lè )！
幼兒園大班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇5
各位家長(cháng)：
你們好！
首先，我對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，當然了，也是對你們孩子的一種關(guān)心。正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。也說(shuō)明家長(cháng)足夠重視對孩子的教育。在此，謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
這一學(xué)期我繼續擔任大班的班主任，與我一起負責大班教學(xué)及保育工作的是一位今年剛分配到幼兒園的張老師。上學(xué)期孩子們在各方面都有很大的進(jìn)步，希望這學(xué)期在家長(cháng)和我們老師的共同努力下各個(gè)方面都能更上一層樓！
進(jìn)入了大班，和中班相比，學(xué)習任務(wù)稍重一些，作為教師我將更耐心、仔細。盡自己最大的努力培養孩子各方面的能力和習慣，我也能想到家長(cháng)們很想了解孩子在幼兒園的生活，以及老師對孩子的要求、及孩子們在園的學(xué)習情況，現在我先將本學(xué)期的教學(xué)計劃做一下介紹。
一、生活習慣、自理能力
再有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應小學(xué)的生活，老師需要和家長(cháng)共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準備，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，開(kāi)始關(guān)注有目的的，有系統的學(xué)習，在生活方面�？朔蕾�(lài)性，培養獨立性，提高生活自理能力。
在這里我要重點(diǎn)說(shuō)一下關(guān)于這方面的問(wèn)題：
通過(guò)這兩個(gè)星期的觀(guān)察，我們注意到我們班孩子的生活常規、自理能力、行為習慣需要進(jìn)一步規范，這個(gè)學(xué)期我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手。
1、孩子在園有餐點(diǎn)情況，用完自己自帶的食物和水，自己收拾。這樣，在增強孩子責任心的同時(shí)，也培養了孩子愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè )于為大家做事的習慣。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長(cháng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長(cháng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì )做，替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護會(huì )帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛(ài)，帶來(lái)孩子的無(wú)情。在家，希望家長(cháng)讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴(lài)性，培養自立能力。
2、還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習的地方，掌握一定得時(shí)間，整理文具時(shí)，父母可指導，但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會(huì )表達，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，這世界上，誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊，自己的是情必須自己做。
3、除了自己的事情自己做，還要求別人的事情幫著(zhù)做，這樣孩子才會(huì )幫助他人，有為他人服務(wù)的意識。如：整理衣物，書(shū)包、不光要求孩子會(huì )整理，還要有一個(gè)標準，及整理的方法教給孩子，這樣孩子能有目的性的去做，而不是漫無(wú)目的，亂成一團。每天都會(huì )選取組長(cháng)整理，去幫助他人。有為集體服務(wù)的意識。
4、在和家長(cháng)的交流時(shí)我們也發(fā)現，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)有時(shí)候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，這樣孩子才會(huì )更積極主動(dòng)的去做事。
5、每天上幼兒園請孩子自己背書(shū)包，每天自己整理書(shū)包內的文具、書(shū)籍。在這里家長(cháng)要知道（孩子可以丟三落四、可以亂七八糟，但要讓他自己承擔責任）班上的孩子責任意識不強，甚至有的孩子沒(méi)有責任意識。家長(cháng)們知道為什么嗎？
經(jīng)常會(huì )有孩子忘記帶書(shū)、本、鉛筆盒一類(lèi)的學(xué)習用品，老師會(huì )問(wèn)：“你的東西呢？”有的孩子會(huì )毫不猶豫的說(shuō)：“我媽媽沒(méi)給我帶�！甭�(tīng)了孩子這樣的話(huà)我很感慨？不知道家長(cháng)會(huì )怎么理解，這個(gè)問(wèn)題呢？
這就是孩子責任意識不強，或者說(shuō)家長(cháng)就沒(méi)有注意到這一點(diǎn)，而孩子本身是不知情的，孩子覺(jué)得這些責任就該是爸爸、媽媽的，你就應該為我承擔責任，在幼兒園我們常說(shuō)“沒(méi)有錯誤的孩子，只有錯誤的成人”所以家長(cháng)要知道、也要了解，讓孩子從現在承擔起自己的責任，第一點(diǎn)要做的事，早晨入園讓孩子自己拿書(shū)包、自己掏作業(yè)。
二、家長(cháng)配合工作：
1、幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。
2、幼兒帶藥（用紙把藥包好，寫(xiě)上幼兒名字、服藥劑量及次數，教給本班老師。
3、不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展潛能是非常大的，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。
4、一個(gè)班有五十個(gè)孩子，難免會(huì )有矛盾沖突。一般來(lái)說(shuō)孩子之間不會(huì )有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來(lái)的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。所以當孩子和你述說(shuō)自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候，請正確引導，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認為孩子可能解決不了的問(wèn)題，要和我們老師溝通，由老師引導解決。
5、我們幼兒園一般來(lái)園時(shí)間為8：20，請家長(cháng)不要過(guò)早的送孩子來(lái)園，但一定要在8：40之前入園，以免影響孩子的課程，也不要給其他孩子造成不必要的打擾，影響課堂紀律。
6、孩子下午離園為2：30，如果你有什么特殊情況請與我們聯(lián)系。為確保幼兒安全，請您在接到幼兒后帶幼兒及時(shí)離園。如果晚來(lái)請及時(shí)告訴老師、關(guān)鍵是家長(cháng)配合我們按時(shí)接園。
7、如果孩子的身體不好不能來(lái)園，希望能和老師請假，如果家長(cháng)通訊方式變更要及時(shí)告訴我們，以便我們和您聯(lián)系。
8、孩子的坐姿問(wèn)題：現在班內孩子坐姿個(gè)別孩子還不算好；請家長(cháng)在家也要經(jīng)常提醒一下孩子。
9、孩子回家的作業(yè)不督促，不如在幼兒園寫(xiě)得認真。
10、家長(cháng)無(wú)節制的溺愛(ài)，使孩子任性、不堅強，不高興了家又打又罵（高興了怎么也行，不高興了就“去去去，一邊去）這樣孩子能服你嗎？這就是孩子在家不聽(tīng)話(huà)的原因之一，家長(cháng)有想過(guò)孩子為什么在幼兒園表現好，而在家不聽(tīng)話(huà)呢？
11、整理書(shū)包：這學(xué)期老師會(huì )把大部分的學(xué)習用品讓孩子自己保管，每天來(lái)幼兒園自己檢查一次，自己的物品是否帶齊（是家長(cháng)提醒孩子自己檢查、不是家長(cháng)代勞）養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣。
12、作業(yè)：有的家長(cháng)認為孩子的作業(yè)好壞是老師的責任，而家長(cháng)自己不給予指導。
13、鉛筆盒：最多帶3支鉛筆，一塊橡皮。
14、教會(huì )孩子寫(xiě)自己的名字，注意筆畫(huà)順序。
15、要求孩子做的事情，自己必須以身作則，自己先做好。
16、將孩子送到教室交到老師手中。
17、如有特殊情況必須請假，及時(shí)告訴老師，但盡量不要請假，以免耽誤課程。
最后再次感謝家長(cháng)來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，相信在我們的共同努力下，孩子或有更大的進(jìn)步、更好的發(fā)展。
幼兒園大班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇6
各位家長(cháng)朋友：
首先，感謝各位家長(cháng)能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，感謝你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠的對你們說(shuō)聲謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長(cháng)，我們能感覺(jué)到你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習情況。
今天我們會(huì )議的內容有以下幾個(gè)方面：
一、幼小銜接問(wèn)題
還有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應小學(xué)的生活，做好幼小銜接的工作。老師需要和家長(cháng)共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準備，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，開(kāi)始關(guān)注有目的的，有系統的學(xué)習，在生活方面�？朔蕾�(lài)性，培養獨立性，提高生活自理能力。
1、首先，提高孩子的自理能力。在家希望家長(cháng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴(lài)性，培養自立能力，這樣也是培養幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習的地方，書(shū)包，課本，作業(yè)本，文具一定要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。
無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會(huì )表達，而且盡量自己的是事情必須自己做。
2、其次，要培養孩子的閱讀興趣。嘗試在大班段教學(xué)中每天為孩子讀一到兩文章，一來(lái)可以提高幼兒語(yǔ)言表達能力，說(shuō)到這兒，有些家長(cháng)可能還是比較擔心，擔心什么？別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會(huì )了不少漢字，會(huì )簡(jiǎn)單的加減運算，如果我的孩子什么都不會(huì )，那能跟得上去嗎？這擔心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動(dòng)手、動(dòng)腦等方面已遠遠超過(guò)了其他同學(xué)，難道這不值得慶幸嗎？至于暫時(shí)的落后，也關(guān)系不大，只要孩子有學(xué)習的興趣，很快就能趕上去的。所以作為家長(cháng)適當的轉變一下教育觀(guān)念，了解一點(diǎn)當前的教育理念是很有必要的。平時(shí)，要更多的注意培養孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習、行為習慣。興趣和習慣將影響人的一生。讓孩子一旦有了閱讀興趣，根本就用不著(zhù)機械、死板的教他認字、寫(xiě)字了。一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì )讓孩子學(xué)得很輕松。
3、然后快樂(lè )數學(xué)，目的在于幼兒更清楚地掌握數概念。
4、再次對于拼音的學(xué)習。根據教育部新綱要求，幼兒園不能教授拼音和漢字，然而，有的家長(cháng)認為，等孩子上小學(xué)了，拼音學(xué)習進(jìn)步太快，如果在幼兒園不學(xué)習拼音，等上小學(xué)了就會(huì )輸在起跑線(xiàn)上，那么作為老師的我們到底教不教拼音呢？（聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)）
要開(kāi)始拼音的學(xué)習了，聲母，單韻母是必須掌握的，聲母和單韻母的拼讀。希望家長(cháng)也能配合老師每天布置的作業(yè)，寫(xiě)的和讀的。要求家長(cháng)一定配和老師。一起讓孩子掌握拼音。我們會(huì )把拼音寫(xiě)在拼音本的每一行的第一格，請家長(cháng)一定要守在孩子跟前要孩子完成，寫(xiě)得不好可以我這孩子手寫(xiě)，千萬(wàn)不能不做，哪怕你明年不上小學(xué)您的孩子一定要做作業(yè)，因為這是一個(gè)習慣的養成，告訴孩子老師布置的學(xué)習任務(wù)是一定要完成的。
5、多種運動(dòng)鍛煉。興趣是孩子們的老師，興趣是開(kāi)啟孩子們的鑰匙，所以我們以游戲為基本活動(dòng)，強調幼兒主動(dòng)學(xué)習。讓幼兒在實(shí)踐中獲得知識，體驗樂(lè )趣，發(fā)揮潛能。與以前的孩子相比，我發(fā)現，現在孩子的創(chuàng )造能力和想象能力相當出色。愛(ài)提問(wèn)的孩子時(shí)愛(ài)動(dòng)腦的表現，孩子只有見(jiàn)多識廣了，才能提出問(wèn)題，也能回答老師提出的問(wèn)題。所以我希望家長(cháng)們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見(jiàn)。多買(mǎi)一些兒童讀物，因為書(shū)是打開(kāi)智慧的金鑰匙。
6、多鼓勵孩子，俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現、“贊美”可以提高細胞的免疫力。但是贊美應該有度，不該夸大其詞，要根據具體的事和物來(lái)夸獎孩子，不實(shí)的贊美只會(huì )導致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長(cháng)要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛(ài)的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會(huì )自信。特別不能在他人面前當著(zhù)孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統，人們往往喜歡說(shuō)客氣話(huà)。孩子帶出去玩，別人問(wèn)你，你孩子學(xué)習怎么樣？我們家長(cháng)總會(huì )謙虛地說(shuō)：“不怎么樣，不太好�！逼鋵�(shí)，這樣是很傷孩子心的。家長(cháng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語(yǔ)掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習、生活的積極性。
二、常規方面工作
孩子在幼兒園生活是十分有規律的，每天有合理的生活、學(xué)習作息時(shí)間。我班孩子在飲食、睡眠。整理物品等方面形成了良好的習慣。有許多家長(cháng)在家園聯(lián)系手冊上提到，孩子在園吃飯情況，在我們班，個(gè)別孩子可能有時(shí)會(huì )有剩菜現象，但不允許有剩飯，除非身體不舒服。吃完飯，自己收拾碗瓢。每天，每組選一名組長(cháng)，負責本組工作。比如分放學(xué)習用品抹桌等。在增強孩子責任心的同時(shí)，也培養了孩子愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè )為大家做事的習慣。經(jīng)過(guò)兩學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手，并且有了良好的衛生習慣。有了垃圾第一反應就是扔在垃圾筒，有的孩子在操場(chǎng)上看到牛奶瓶等會(huì )很主動(dòng)撿起跑向垃圾筒。好的習慣在家能得到延續。當然家長(cháng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長(cháng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì )做，替他包辦。
三、需要家長(cháng)配合的內容與要求
1、請家長(cháng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。
2、不要讓孩子無(wú)故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習。
3、敬請家長(cháng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，（如：家長(cháng)會(huì )、大型的節日慶�；顒�(dòng)、專(zhuān)家講座等）。
4、如果您的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
5、需要購買(mǎi)的學(xué)習用品：
最后，再次對你們的到來(lái)，表示感謝，我們的工作離不開(kāi)你們的配合，支持與包涵，希望家長(cháng)能繼續支持我們、配合我們。謝謝大家！
幼兒園大班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇7
各位家長(cháng)：
你們好!
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！碑斒昵�，我一踏入永吉師范的大門(mén)，我就學(xué)會(huì )了這句話(huà)，只是當時(shí)還未體會(huì )到這句話(huà)的含義。而今，每當我身處學(xué)生當中，每當我走進(jìn)孩子們呼吸的空氣，我才深深地感受到了其中的辛酸苦辣，喜怒哀樂(lè )，也深深地感受到了教師平凡中的光榮，哪一位教師不曾付出過(guò)，努力過(guò)，拼搏過(guò)。八年間，我天天早來(lái)晚走，幫助后進(jìn)生，無(wú)償為他們補課，記不得多少次早出晚走，多少次頂風(fēng)冒雨，也記不清多少次捐資助學(xué)，但我無(wú)怨無(wú)悔。
我們班有一個(gè)叫林志成的孩子，在四年級上學(xué)期的時(shí)候，一次中午吃飯回來(lái)，那天風(fēng)很大，把他的手夾在了門(mén)縫里，結果手指甲和手指肚上的肉都幾乎掉下來(lái)，鮮血直流，當時(shí)我的心提到了嗓子眼，在去往醫院的出租車(chē)里，我緊緊地把他抱在懷里，鮮血染紅了孩子和我的手，到了醫院，醫生開(kāi)始縫合，我把他抱在懷里，安慰他，可是一針下去，他一哆嗦，又一針下去，他的身子又一哆嗦，我親眼目睹這一針一針地插進(jìn)孩子的手指里，看到他那痛苦的神情，我的心也一陣一陣地痛，這么小的孩子竟然要承受這么大的痛苦，我還是一個(gè)暈血的人，而面對如此情景，讓我情何以堪!交完醫藥費后，我把他抱回班，此時(shí)，我的心里真的是百感交集。
第二天，當我拿著(zhù)一兜水果和吃的東西帶著(zhù)同學(xué)們一起去看望他時(shí)，他非常激動(dòng)地說(shuō)：“老師，同學(xué)們，謝謝你們來(lái)看我!”看到他和孩子又一起玩的情景，我心潮起伏，很為當時(shí)那個(gè)場(chǎng)面所感動(dòng)。臨走，我告訴他要好好養傷，我會(huì )把課給他補上的，我走出了很遠，還看見(jiàn)他再向我招手。之后的一個(gè)月里，我每天都買(mǎi)水果去看望他，去給他補課，每天都是晚上九點(diǎn)鐘才回家。但從他的身上，我看到了愛(ài)的力量，只有教師付出愛(ài)，才能換取學(xué)生的愛(ài)，在學(xué)生幼小的心靈里，應該充滿(mǎn)老師溫暖的愛(ài)，我愿將愛(ài)永遠奉獻給我可愛(ài)的孩子們。
班里還有一個(gè)叫唐健的同學(xué)，他是一個(gè)智殘兒童，他的右手中指，就被有一次在家自己偷玩洗衣機時(shí)，被洗衣機絞掉了。在班里，我很注意對他的關(guān)心和保護，但一次意外，讓我徹底了解他的一切：那是在六年級上學(xué)期的時(shí)候，他在沒(méi)有老師吩咐的情況下，自己走出校門(mén)，在電院大墻外的開(kāi)水筏下接開(kāi)水，那里的開(kāi)水都有一百度以上。他在接的時(shí)候，一不小心水花濺在手上，一下子水灑了，一桶開(kāi)水都灑在了他的腿上，灌進(jìn)了他的鞋里，頓時(shí)，他倒在了地上。這時(shí)，一些同學(xué)把他扶了起來(lái)。而我知道后，馬上跑了過(guò)去，等打開(kāi)他的褲子，我一下子驚呆了，只見(jiàn)他的腿和腳全都被燙掉了皮，有的地方白骨隱約可見(jiàn)，而且上面遍布水泡，足有百十個(gè)，大的有中指蓋大，當時(shí)，我的心一陣酸痛，孩子怎么受得了。二話(huà)沒(méi)說(shuō)，我打來(lái)了一輛車(chē)，送他去了三醫院，當我扶他在病床上藥的時(shí)候，當我看到醫生用針去挑開(kāi)一個(gè)又一個(gè)水泡，用針管把水泡里的水吸出來(lái)的時(shí)候，當我看到醫生用酒精殺毒，酒精每經(jīng)過(guò)他腿上一處，他痛苦的神情，痛苦的淚水時(shí)，我的心都要碎了。上藥回來(lái)時(shí)，我緊緊把他抱在懷里，把他送回家。
到了他家，我又一次震驚了，原來(lái)，他父母離婚了，都不在身邊，他和姥姥姥爺一起生活，而他姥姥一月的工資不過(guò)三百元，而此時(shí)他的姥爺又犯了心臟病，在醫院住院。根本沒(méi)有人能管他的衣食住行，更不要說(shuō)，每天一次的領(lǐng)他換藥，付醫藥費了，多么可憐的`孩子啊!
從那以后，每天，我都會(huì )抽出一節課的時(shí)候領(lǐng)他去換藥，給他買(mǎi)吃的，承擔了一切的醫藥費，在他走不了時(shí)，我背他;在他餓的時(shí)候，給他買(mǎi)有營(yíng)養的東西吃;如此堅持了二個(gè)月有余，我花費了幾千元，但看到他又活蹦亂跳的樣子，我心慰極了，我無(wú)怨無(wú)悔。
自古忠孝難兩全，在我忙于工作的時(shí)候，去年，我的母親病了，在肛腸醫院動(dòng)了手術(shù)，而我呢，沒(méi)有陪在母親的身邊，只能在下課之余用電話(huà)詢(xún)問(wèn)，那種心情真的是讓我痛苦萬(wàn)分，當事后，我得知在我母親動(dòng)手術(shù)的時(shí)候，醫院的麻藥不好使，注射不了，而我母親在手術(shù)臺上在沒(méi)有打麻藥的情況疼了近二個(gè)小時(shí)時(shí)，我的心里的難過(guò)無(wú)以言表，而這期間，為了學(xué)生，為了工作，我沒(méi)有請一分鐘的假，但做為兒子，我的孝心何在?是啊，那句話(huà)說(shuō)的多好，晚了，你何以言孝!今天想來(lái)，我依然是萬(wàn)分心痛!
有付出就有收獲，當那一年區舉行籃球賽，我打完籃球賽回來(lái)，回到班級時(shí)，我們班的學(xué)生對我報以熱烈的掌聲，看到同學(xué)們那熾熱地、敬愛(ài)的目光，我真的被當時(shí)的情景所感動(dòng)了，尤其班長(cháng)站起來(lái)親切地說(shuō)：“老師，您辛苦了，老師，您歇一會(huì )吧!”當時(shí)，我身心的一切疲勞都化作了一股暖流在心中，我知道自己的努力沒(méi)有白費，雖然我們班是一個(gè)問(wèn)題班級，是一個(gè)病號班級，是一個(gè)差生班級，但當時(shí)我有這樣一批理解我，支持我的孩子們，我真的是無(wú)怨無(wú)悔�！傍欚└呦�，讓愛(ài)永恒”，我愿用一生追求，用一生的時(shí)間去呵護，我也愿為我的理想而終身在三尺講臺上駐足。也許，我很平凡，但是我自豪，因為我?jiàn)^斗了，努力了，我相信自己一定會(huì )擁有輝煌!
幼兒園大班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇8
各位家長(cháng)：
下午好！又到了我們一學(xué)期一次的家長(cháng)會(huì )，也是我們在幼兒園的最后一次家長(cháng)會(huì )了。在此首先我代表班里三位老師對大家的到來(lái)表示歡迎，對各位家長(cháng)對幼兒園、班級工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝！熱熱鬧鬧的春節一過(guò)，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們入小學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來(lái)探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。作為教師，我們將更耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力培養孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。
今天家長(cháng)會(huì )的主要內容有：簡(jiǎn)單總結上學(xué)期的各項工作的完成情況；簡(jiǎn)單介紹本學(xué)期的各項教學(xué)計劃；關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問(wèn)題；需要家長(cháng)配合的若干事宜。
一、上學(xué)期的各項工作的完成情況。首先，對上學(xué)期孩子們的發(fā)展做簡(jiǎn)單的回顧：
大班上學(xué)期，對孩子們來(lái)說(shuō)是個(gè)轉折期。因為在幼兒參加正常的幼兒園教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，又加入了拼音教學(xué)，數學(xué)的有關(guān)書(shū)寫(xiě)任務(wù)。開(kāi)始時(shí)，有部分家長(cháng)比較擔心，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好，對于孩子來(lái)說(shuō)，添加內容的學(xué)習對他們也是挑戰，尤其是書(shū)寫(xiě)，要把小的拼音字母、數字規范的寫(xiě)在又細又小的格子里，對他們來(lái)說(shuō)的確不容易。通過(guò)大班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，孩子們的進(jìn)步是非常大的，現在孩子們早已度過(guò)了書(shū)寫(xiě)困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，有很多孩子寫(xiě)的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準備的意識。
具體表現在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會(huì )保管自己的學(xué)習用品，整理自己的外套和書(shū)包，會(huì )自覺(jué)的取放教室中的公共學(xué)習工具和材料。孩子們在自己的努力和各位家長(cháng)的支持下，取得了可喜的成績(jì)，圓滿(mǎn)完成了上個(gè)學(xué)期的任務(wù)。
上學(xué)期完成的班級工作總結起來(lái)無(wú)非是三大項：教育教學(xué)、衛生保健、家園聯(lián)系工作。
在教育教學(xué)方面，我們三位老師積極配合，各負其責，按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計劃。上學(xué)期主要從以下幾方面入手：加強幼兒社會(huì )交往能力的培養。通過(guò)合作游戲、共同完成一件事情、開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。與別人相處時(shí)能表現出有禮貌，懂得輪流和分享等方面的能力。
對幼兒進(jìn)行良好學(xué)習習慣的培養，運用多種鼓勵形式，初步養成主動(dòng)的學(xué)習習慣。同時(shí)，我們注重培養幼兒掌握正確的書(shū)寫(xiě)姿勢，特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養成了正確的握筆姿勢。注重培養幼兒良好的傾聽(tīng)能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、書(shū)寫(xiě)練習，提前做好幼小銜接工作。
在主題教育活動(dòng)中，我們根據幼兒的興趣特點(diǎn)，結合教育大綱，依據省編教材內容，開(kāi)展了各個(gè)主題教學(xué)。在這些主題活動(dòng)中，我們注重根據孩子感興趣的事物去探究研習，調動(dòng)孩子的各種感官參與，強調孩子在現實(shí)中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程，從中滿(mǎn)足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動(dòng)中快樂(lè )地收獲，經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用。
我們還對幼兒進(jìn)行安全防范教育，從身邊的每件小事著(zhù)手，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗，有目的有步驟地開(kāi)展有利于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過(guò)“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會(huì )了一些必要的保護措施，知道簡(jiǎn)單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的開(kāi)心，更要玩的安全。
衛生保健方面，我們本著(zhù)讓孩子吃好、睡好、學(xué)好、鍛煉好的原則，積極做好各類(lèi)消殺工作，為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康的生活環(huán)境，孩子的抵抗力增強了，同時(shí)，我們創(chuàng )造機會(huì )讓孩子自己動(dòng)手，做些力所能及的事情，也使他們的自立能力、自理能力有了很大的提高。家園聯(lián)系工作方面：我們和家長(cháng)聯(lián)系工作通過(guò)當面交流、電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )等交流家園方面的問(wèn)題。
本學(xué)期，我們班雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)一定的不足之處：如，有個(gè)別孩子自我中心比較嚴重，不喜歡主動(dòng)幫別人做事，缺乏奉獻精神。個(gè)別孩子聽(tīng)課習慣不太好，上課不專(zhuān)心，個(gè)別孩子主動(dòng)學(xué)習的意識比較差，需要老師三番五次的督促才能完成學(xué)習內容。個(gè)別孩子在家整理書(shū)包的能力稍差些，回到幼兒園經(jīng)常會(huì )說(shuō)忘了帶這個(gè)忘了帶那個(gè)。
二、本學(xué)期的各項教學(xué)計劃；
本學(xué)期的教育內容還是重慶版教材：語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、數學(xué)、社會(huì )、健康五大領(lǐng)域。
拼音這期由于何老師受傷住院，由我進(jìn)行拼音的教學(xué)。先給大家簡(jiǎn)單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內容。等會(huì )兒劉老師給大家介紹數學(xué)教學(xué)內容。這學(xué)期拼音學(xué)習復韻母，整體認讀音節，再加一些簡(jiǎn)單的識字教學(xué)。重點(diǎn)練習音節的拼讀和書(shū)寫(xiě)。應該說(shuō)拼讀更重要。給大家一個(gè)建議，音節的拼讀，我們要把它融入生活中，如，看到家里、馬路上的東西，讓孩子拼讀，也可以把超市里的快報讓孩子把商品剪下來(lái)，貼在本子上，然后讓孩子注上拼音。激發(fā)孩子的興趣。
三、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問(wèn)題。
大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期，在這個(gè)學(xué)期，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。
1、讓孩子做好上小學(xué)的心理準備。在休息的時(shí)候家長(cháng)可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀(guān)，介紹相關(guān)的小學(xué)生活，讓孩子產(chǎn)生想當小學(xué)生的愿望。
2、培養孩子的獨立意識。幼兒園的生活是松散型的，而上小學(xué)以后，學(xué)習的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書(shū)包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決。因此，學(xué)習生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì )自己生存、生活、學(xué)習和勞動(dòng)。
3、培養準小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會(huì )感到與幼兒園的生活相比有著(zhù)方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開(kāi)了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書(shū)包，按課程表自己整理書(shū)包，這些事情小學(xué)老師是很少過(guò)問(wèn)的，也不會(huì )去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。
4、加強孩子學(xué)習方面的自我管理能力。家長(cháng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規知識，要求孩子愛(ài)護、整理書(shū)包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨立完成自己的作業(yè)。
5、培養孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽(tīng)講，現在需要家長(cháng)多培養孩子安靜專(zhuān)注的做某一件事情。
6、培養孩子生活規律化。要讓孩子懂得什么時(shí)間應該做什么事，并一定要做好；什么時(shí)間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。
7、要讓孩子學(xué)會(huì )承受挫折，學(xué)會(huì )忍耐，學(xué)會(huì )與小朋友分享。
對孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要。首先家長(cháng)要對孩子形成一個(gè)正確評價(jià)。一直以來(lái)在爸爸媽媽的保護下成長(cháng)的孩子，許多都沒(méi)有受到過(guò)什么挫折，一直覺(jué)得自己是最好的，所以心理的承受能力差。有些家長(cháng)采取的賞識教育方法是，無(wú)論孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不錯！”之類(lèi)的詞語(yǔ)表達贊賞。雖然這些有利于增強孩子的自信，但空洞的評價(jià)也會(huì )造成孩子對自己的正確評價(jià)和對他人的評價(jià)。一旦當孩子面對更公允的評價(jià)時(shí)，孩子會(huì )發(fā)現自我評價(jià)和實(shí)際能力的巨大落差，而難以承受這種“突如其來(lái)”的否定。從而打擊了孩子原本脆弱的自信心，或者變得更加任性，不能面對現實(shí)問(wèn)題，甚至朝著(zhù)相反的方向：更加自負，盲目自大。所以家長(cháng)的評價(jià)要具體，要讓孩子能正確認同自己的優(yōu)缺點(diǎn)，認同別人的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)給與孩子一個(gè)具體并能達到的努力目標，鼓勵孩子完成目標。
其次讓孩子明白大人沒(méi)表?yè)P我不代表我做的不好。每個(gè)孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表?yè)P。但進(jìn)入小學(xué)后，老師沒(méi)有那么多的時(shí)間和精力經(jīng)常表?yè)P每個(gè)孩子。這時(shí)，孩子也會(huì )感到失落和懷疑。要讓孩子從這種失落和懷疑中走出來(lái)很重要。要讓孩子學(xué)會(huì )正確的自我暗示：沒(méi)有表?yè)P我，不等于我做的不好，下次我會(huì )做的更好。還要讓孩子學(xué)會(huì )正確的自我鼓勵：比如把自己的畫(huà)展出來(lái)，家長(cháng)即使不經(jīng)常表?yè)P孩子，但也要讓他知道您對他的每一個(gè)進(jìn)步都有所關(guān)注，并感到自豪和驕傲。
其三，教育孩子正確面對挫折。將來(lái)如小學(xué)后，為某種原因受到老師的批評，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦？讓孩子知道，誰(shuí)都會(huì )遇到這些事情，大人小的時(shí)候也遇到過(guò)這些事情，它沒(méi)有什么了不起的，不必太在意。隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，他們會(huì )有越來(lái)越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相片要學(xué)會(huì )分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。
四、本期需要家長(cháng)配合的方面：
1、踏青節（發(fā)放調查表，請家長(cháng)填寫(xiě)好后于下周星期一上交。）
2、藝術(shù)節（表演服裝費用由家長(cháng)負擔，如不愿意參加可提出要求。）
藝術(shù)節可由班級家長(cháng)與幼兒進(jìn)行親子表演。提前報名并審查節目。通過(guò)后可在藝術(shù)節中展示。
3、課題
我園開(kāi)展了重慶市級課題民間游戲與文學(xué)啟蒙。家長(cháng)可將幼兒在外玩的民間游戲錄像或在大自然中感受文學(xué)啟蒙的片段錄或者照下來(lái)發(fā)到班級群里。
4、班費開(kāi)支
上期所余費用用于班級區角玩具與書(shū)籍的購買(mǎi)。本期是否收取，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)。
幼兒園大班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇9
各位家長(cháng)朋友們：
早上好，首先讓我們以熱烈的掌聲對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間參加我們的家長(cháng)會(huì )。這也是大家最后一次參加孩子在幼兒園的家長(cháng)會(huì )了孩子馬上面臨畢業(yè)升入小學(xué)，為更好地做好幼小銜接工作，我們家園更要互相溝通，協(xié)同合作，爭取讓孩子健康快樂(lè )的度過(guò)最后一學(xué)期幼兒園生活，七月份順利的升入小學(xué)。
幼兒在園的一年多來(lái)，家長(cháng)們能積極支持并協(xié)助我們的工作，使得幼兒園和班級的各項活動(dòng)都能順利地開(kāi)展，例如：家園春季運動(dòng)會(huì )、家園同樂(lè )聯(lián)歡會(huì )、前段時(shí)間的慶三八—愛(ài)媽媽主題活動(dòng)等，并取得了積極的效果和良好的反應。新龍幼兒園在成功達標濟南市一類(lèi)后，又實(shí)現了省示范的達標驗收，幼兒園的步步發(fā)展也離不開(kāi)家長(cháng)們的熱心支持，在此讓我再次代表大三班的老師對你們的理解與合作表示衷心的感謝，也希望您能積累更多的家教良方指導今后的教育實(shí)踐。
下面就家長(cháng)們比較關(guān)心的幼兒園的教育教學(xué)和孩子的發(fā)展情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹：本學(xué)期班級新增幼兒6名，總人數達到48人，班級中男女比例不均，男孩居多，孩子們的年齡也有差距，這就決定了每個(gè)孩子的發(fā)展水平與進(jìn)度不同，所表現出的性格特點(diǎn)和做事態(tài)度也存在很大的差別。盡管個(gè)體差異存在，但在近一年多的幼兒園集體生活學(xué)習中，每個(gè)孩子都能在原有基礎上取得較大的進(jìn)步。
日常生活交往中，養成了基本的禮貌、社交、衛生、飲食等行為習慣。例：大部分幼兒能對長(cháng)輩有禮貌，主動(dòng)向老師問(wèn)好，知道與同伴融洽相處，學(xué)著(zhù)與同伴分享自己的物品。大部分幼兒能把自己的飯菜吃完，不挑食、不偏食，喜歡當值日生做老師的'小助手，幫忙整理玩具和桌椅，生活中也能注意個(gè)人衛生習慣，做到飯前洗手，飯后漱口了。
在學(xué)習上，自覺(jué)性和獨立性提高了，學(xué)習能力也有了很大改觀(guān)。根據生編教材實(shí)施的主題教學(xué)活動(dòng)，每個(gè)月的主題都是根據時(shí)代，季節，幼兒發(fā)育，年齡等情況制定的，它能將各科內容融匯貫通，讓幼兒從不同的角度多層次了解社會(huì )和周?chē)沫h(huán)境，比起知識的增長(cháng)，他們傳遞給孩子的對事物的情感和態(tài)度更重要。
進(jìn)入大班以后，根據幼兒的發(fā)展水平和年齡特點(diǎn)，教研課中我們的閱讀識字和數學(xué)都相應的寬展了視野，拔高了難度，每周的閱讀識字不下6個(gè)的詞組，數學(xué)中學(xué)到了20以?xún)鹊臅?shū)寫(xiě)，以及10以?xún)鹊募訙p運算和書(shū)寫(xiě)格式。
在音樂(lè )和美工活動(dòng)中，想象力和創(chuàng )造力都在關(guān)鍵期得到了應有的開(kāi)發(fā)，對幼兒今后情商的發(fā)展大有裨益。教學(xué)中我們努力創(chuàng )設適合幼兒接受水平的游戲，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在最近發(fā)展區中實(shí)現新的刺激的接收和豐富。
針對大班幼兒的生活自理培養，三位老師能統一認識和要求，要求孩子在午睡時(shí)都能自己穿脫衣服和鞋子，疊被子，整理床鋪，爭取自己的事情自己做。擦桌子、搬椅子，倒垃圾，整理玩具，收拾凌亂的物品。在自立的同時(shí)一份責任感和自立的培養讓幼兒真正體驗到成長(cháng)的快樂(lè )。小孩不小是他們最喜歡聽(tīng)到的鼓勵。當看到一個(gè)個(gè)做事干凈利落，不拖拉，性格開(kāi)朗，活潑可愛(ài)，不孤避的孩子是我知道是教育讓他們改變了。
首先思想準備：我們將組織幼兒進(jìn)行參觀(guān)小學(xué)的活動(dòng)，讓他們熟悉和了解小學(xué)的生活，以減輕對陌生環(huán)境的恐懼。邀請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，滿(mǎn)足幼兒的好奇，激發(fā)幼兒進(jìn)小學(xué)的欲望。
身體準備：為了讓幼兒能夠較快實(shí)現到小學(xué)的過(guò)渡，大班適當延長(cháng)了學(xué)習時(shí)間、減少游戲時(shí)間；通過(guò)堅持做早操和體育課等多種形式的鍛煉，有效的預防疾病和增強幼兒體質(zhì)，讓幼兒能夠身心健康地邁入小學(xué)；在日常教育中培養正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢，同時(shí)，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官；時(shí)刻注意安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規則，學(xué)會(huì )看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話(huà)；知道不能玩水、玩火，玩電。
我們會(huì )利用談話(huà)、故事、社會(huì )實(shí)踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì )自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解決；培養孩子學(xué)習方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期的主題課結合我要上學(xué)了，就有相關(guān)的學(xué)習整理自己的書(shū)包、鉛筆盒，愛(ài)護并看管好自己的物品，學(xué)會(huì )使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、和其它學(xué)習工具的知識。培養孩子良好的學(xué)習習慣：首先，請家長(cháng)配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時(shí)間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習慣；培養幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習慣；通過(guò)適當的布置作業(yè)培養幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動(dòng)中加強幼兒規則意識的培養。相信在我們家園的一致合作努力下，孩子會(huì )順利的過(guò)渡，并將優(yōu)秀的從幼兒園畢業(yè)。
最后說(shuō)一下家園配合的幾個(gè)要求：
1、希望家長(cháng)在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，給孩子養成良好的習慣。明確告訴孩子什么是應該做的什么不應該做。
2、孩子都已進(jìn)入大班，生活自理方面的是希望家長(cháng)們不要越俎代庖，這樣會(huì )剝奪孩子自我成長(cháng)的機會(huì )。
3、幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。以免無(wú)意識得他們在午休和活動(dòng)中吞食，存在不安全的隱患。
4、請您在接送孩子，嚴格執行接送卡制度，這是我園的規定，為了孩子的安全，請家長(cháng)們理解我們。
5、請家長(cháng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。
6、請您發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與本班老師聯(lián)系，您的手機號更換請及時(shí)通知我們，這樣會(huì )得到及時(shí)最正確的處理。
各位家長(cháng)，讓我們攜起手來(lái)，為孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)共同努力！歡迎您隨時(shí)對我們的工作提出意見(jiàn)和建議。謝謝！愿您今天能不虛此行，稍后請您觀(guān)摩今天的兩節教學(xué)活動(dòng)
幼兒園大班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！
首先，看到各位家長(cháng)能按時(shí)來(lái)參加我們這次家長(cháng)會(huì )，我感受到了你們對我們工作的理解和支持。從我接班到現在已有快兩年的時(shí)間了，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，對于每個(gè)孩子的情況我也有了一定的了解，總體來(lái)說(shuō)，每個(gè)孩子不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中，都在不同程度上有進(jìn)步，我們班的孩子在過(guò)幾個(gè)月就要上小學(xué)了，現在面臨著(zhù)一個(gè)幼小銜接的問(wèn)題，這也是我們召開(kāi)著(zhù)次家長(cháng)會(huì )的目的之一。
一、班級情況分析及培養方向：
本學(xué)期本班有25名幼兒，我聽(tīng)到家長(cháng)們反饋給我的信息和看到孩子們平時(shí)在幼兒園的表現，感覺(jué)孩子們普遍存在這樣幾個(gè)問(wèn)題：自我約束有待加強，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，相信這些能力通過(guò)一段時(shí)間的培養和訓練是可以改變的，他們的可塑性很強，正處于良好習慣的形成階段，孩子們很容易模仿的，無(wú)論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，希望家長(cháng)在生活中也要注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，為孩子做個(gè)好榜樣！舉例。比如隨地吐痰/罵人現象居多
有的家長(cháng)對孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平時(shí)對孩子鼓勵和表?yè)P的話(huà)太少，當孩子做什么事沒(méi)有達到家長(cháng)要求的時(shí)候，可以多給他一些鼓勵，我們大人都需要別人的表?yè)P，何況是孩子呢！您的一句表?yè)P會(huì )給他帶來(lái)無(wú)限的動(dòng)力，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來(lái)的，家長(cháng)可以多讓孩子在眾人面前表現自己。讓他覺(jué)得自己很棒，增強自信心。當然孩子有犯錯的時(shí)候，該批評就要批評，第一次不及時(shí)指出來(lái)，下次再犯就很難糾正。
家長(cháng)們很關(guān)心孩子們的學(xué)習情況（尤其是拼音/數學(xué)），那試問(wèn)家長(cháng)朋友們，掙錢(qián)重要還是孩子重要？我們會(huì )盡自己最大的努力幫助每一個(gè)孩子完成他們在學(xué)前班的課程，同時(shí)也希望家長(cháng)能夠配合工作，每天抽出點(diǎn)時(shí)間檢查一下孩子的學(xué)習情況，并在孩子的作業(yè)本上簽字，督促孩子認真完成家庭作業(yè)�，F在的孩子很聰明，學(xué)會(huì )了為爸爸媽媽圓話(huà)�！都议L(cháng)作業(yè)》周一不交說(shuō)是沒(méi)有帶，其實(shí)，是家長(cháng)沒(méi)有做孩子不敢交，怕老師責備。試問(wèn)，孩子撒謊是誰(shuí)的責任？！所以，您的十幾分鐘對孩子來(lái)講意義重大。
二、家園共育做好入學(xué)前教育工作：
我國教育大力倡導素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育，作為我們學(xué)前班的老師，更會(huì )以耐心、仔細、認真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長(cháng)，你們也更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好。
我們幼兒園非常重視學(xué)前班幼小銜接工作。本學(xué)期在課程安排上進(jìn)行重組和綜合，既體現課程的多元化和可選擇性，也體現了課程體系的科學(xué)性。
下面我把我們學(xué)前班本學(xué)期的教育教學(xué)工作介紹一下。
1、在教育方面：學(xué)前班共設了語(yǔ)言、拼音、識字、寫(xiě)字（歸杜老師帶），數學(xué)、英語(yǔ)、藝術(shù)（唱歌、美術(shù)）健康（輪滑）九門(mén)課程。本學(xué)期的英語(yǔ)和美術(shù)采用北京紅嬰專(zhuān)供教材，英語(yǔ)要求幼兒回讀每個(gè)故事當中的單詞幾基本對話(huà)，并能將故事有感情的表演下來(lái)。美術(shù)及語(yǔ)言要求請杜老師來(lái)說(shuō)明一下。
2、加強班級幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發(fā)展。
3、培養幼兒任務(wù)意識、規則意識與獨立意識。
�。�1）鼓勵孩子自己的事情自己做。這句話(huà)每個(gè)人都認識到它對孩子的重要性，但在實(shí)際生活中，真正落實(shí)、做到位就不哪么容易了。家長(cháng)們請樹(shù)立堅持的意念。你們也要付出才行，不要老是給孩子提要求。安全的情況下…培養幼兒做事有計劃，井然有序，不拖拉。有好的生活和學(xué)習習慣。
�。�2）通過(guò)各種游戲加強幼兒遵守紀律和規則的意識，并鍛煉幼兒的體魄與品質(zhì)。在活動(dòng)中發(fā)現幼兒的興趣愛(ài)好，幫助幼兒學(xué)會(huì )自己分析問(wèn)題與解決問(wèn)題，增強幼兒獲得成功的信心。我們成人要做個(gè)有心人，發(fā)現問(wèn)題或孩子的優(yōu)勢或長(cháng)處我們要耐心的引導，不要包辦代替幫助孩子解決問(wèn)題。鼓勵幼兒多與同伴、老師交往，鼓勵幼兒建立合作意識。
三、做好家長(cháng)工作，建立良好的家園互聯(lián)網(wǎng)。
幼兒園各項工作的開(kāi)展，離不開(kāi)家長(cháng)們的密切配合。如果家庭教育沒(méi)有幼兒園的指導，教育就難以達到共識。因此，要做好幼小銜接不光是幼兒園的工作，它更需要家長(cháng)的支持，這樣幼小銜接的工作會(huì )更具它的實(shí)效性。
1、針對幼小銜接的工作與本班的實(shí)際，學(xué)期初召開(kāi)專(zhuān)題家長(cháng)會(huì )，以取得家長(cháng)的配合。
2、定期開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，本學(xué)期我園每月底進(jìn)行全園幼兒教學(xué)匯報展示活動(dòng)。讓其家長(cháng)了解幼兒在園的教育，了解幼兒在園的表現。4月份舉行全園幼兒與家長(cháng)進(jìn)行“放飛活動(dòng)”等，大型活動(dòng)我們會(huì )提前通知家長(cháng)參加。
3、要求家長(cháng)積極參加畢業(yè)典禮的準備和開(kāi)展工作。
4、加強與小學(xué)的聯(lián)系和交流：參觀(guān)小學(xué)的校園，觀(guān)摩小學(xué)生升旗上課及課余活動(dòng)。邀請小學(xué)生來(lái)園與小朋友一起舉行活動(dòng)。有條件通過(guò)圖片、資料、電教等各種教育形式，幫助幼兒認識入小學(xué)后的學(xué)習與生活，給幼兒講有關(guān)小學(xué)的事和老師上課的故事，減輕幼兒的思想壓力，促使幼兒向往做一名小學(xué)生。邀請小學(xué)的老師來(lái)幼兒園與孩子交談，進(jìn)一步了解小學(xué)的情況。
四、最后，我在這里要提出對家長(cháng)的一些要求：
1、懂禮貌、講文明。平時(shí)要學(xué)會(huì )禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習很大部分來(lái)源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(cháng)都應該注意自己的一言一行，為孩子樹(shù)立好的榜樣。
2、教育小孩講衛生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持個(gè)人衛生，減少疾病的發(fā)生。
3、做好孩子的安全工作。每天來(lái)學(xué)校前家長(cháng)們要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西，不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。開(kāi)學(xué)到現在，發(fā)現孩子帶的小東西很多，有鐵絲/炮/火柴等，這些小東西很危險，萬(wàn)一有什么事的話(huà)對孩子會(huì )造成傷害，當然，幼兒園是沒(méi)有這些東西的，所以請家長(cháng)來(lái)園時(shí)一定要仔細檢查孩子的書(shū)包，是否有不安全的東西。
4、堅持自覺(jué)刷卡制度。下午放學(xué)聽(tīng)見(jiàn)離園音樂(lè )就趕緊離開(kāi)，確保興趣班正常進(jìn)行。愛(ài)護幼兒園的玩具及花草。如有親戚朋友來(lái)接，請提前打電話(huà)告知本班老師。
5、家園合作。孩子是聯(lián)系學(xué)校與家長(cháng)的橋梁與紐帶，因此，我們應該有一致的觀(guān)點(diǎn)與態(tài)度。學(xué)校里教的一些常規知識與技能，家長(cháng)在家應督促孩子加強練習，以達到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見(jiàn)，可單獨與老師交談，切不當著(zhù)孩子的面否認教學(xué)。家長(cháng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái)，向我們反映，我們愿和您共同探討。
6、家庭教育的重要性�，F在有一種教育現象就是2》5、孩子大了，也調皮了很多。打架現象明顯增多。孩子很聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)，說(shuō)在學(xué)校誰(shuí)要是欺負我了，俺媽媽說(shuō)就讓我使勁打他。當然，我很理解每個(gè)家長(cháng)的心情，都不希望自己的孩子受委屈，但是幼兒從小就要養成一個(gè)好的行為習慣，老師在學(xué)校盡力培養幼兒的好的習慣，可是家長(cháng)這樣等于將老師的一片心血全費了。孩子之間是沒(méi)有長(cháng)時(shí)間的仇恨的。試問(wèn)。您覺(jué)得自己的孩子要是特別能打人好嗎？你希望看到自己的孩子從小就成為一個(gè)人人不敢接近的孩子嗎？所以，對孩子的教育就要學(xué)校和家庭達成共識。
7、為讓幼兒能按時(shí)吃早飯、按時(shí)參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8：10前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您及時(shí)請假，和孩子道別、和老師交談后迅速離園（讓幼兒更快的進(jìn)入狀態(tài)），不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。
8、請你們每天抽出20分鐘的時(shí)間查看并對孩子作業(yè)進(jìn)行輔導，然后簽上你們的名字。
9、每周月的家園聯(lián)系冊，請家長(cháng)朋友認真的填寫(xiě)，及時(shí)反饋幼兒在家的情況和你們的一些想法，我們將認真的對待。
10、每?jì)芍転橛變簳褚淮伪蛔印?/p>
再次感謝家長(cháng)的到來(lái)，為了孩子在園的最后幾個(gè)月，我們共同努力！
幼兒園大班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!今天，我們?yōu)榱撕⒆幼诹艘黄�。很感謝大家能抽空參加!我們都知道“孩子是祖國的未來(lái)，家長(cháng)的希望!”，孩子的安全是孩子們健康成長(cháng)的基礎，也是我們全社會(huì )普遍關(guān)注的問(wèn)題。
如今，您的孩子送到我們幼兒園，這就說(shuō)明了在坐的各位家長(cháng)對我園的信任。而我們幼兒園根據國家的相關(guān)法律法規，也制定了《幼兒安全管理制度》、《幼兒安全預防制度》和《幼兒衛生保健制度》等。
使您的孩子能在我園安全、健康、快樂(lè )地全面發(fā)展。今天，請各位到這里來(lái)，主要是想和大家一起共同探討一下幼兒的安全教育和管理問(wèn)題，把我們看到的、想到的一些有關(guān)幼兒安全教育和管理中的問(wèn)題講給大家聽(tīng)聽(tīng)，以求家園聯(lián)合共同把孩子的安全管好。對此，我們班這學(xué)期制定了如下有關(guān)安全教育方面的計劃：
1、在孩子的日常教育中，我們會(huì )根據孩子的實(shí)際情況，選擇貼近他們生活的內容對其進(jìn)行安全教育。
比如：吃藥的安全問(wèn)題、廚房里的安全問(wèn)題;不在建筑工地玩耍、不獨自去河邊;不隨意去招惹大小動(dòng)物;迷路了該怎么辦?著(zhù)火了該怎么辦等，這些安全知識的傳授都在我們每周五下午的課中有體現。且這不僅僅是我這個(gè)班主任平日要向孩子進(jìn)行安全問(wèn)題的教育，每個(gè)科任教師都會(huì )不斷地向孩子灌輸這些知識，從而提高孩子的安全意識。
2、培養孩子良好的個(gè)人衛生習慣
主要是讓他們了解安全保健知識，培養良好的衛生習慣。那么，這就要求我們的孩子自己的事情自己做，學(xué)會(huì )飯前洗手、飯后漱口、不隨地吐痰，講究個(gè)人衛生等基本衛生常識。
3、培養孩子的交通安全意識
�、�、教育孩子認識簡(jiǎn)單且常見(jiàn)的交通安全標志，告知孩子乘車(chē)時(shí)不要把手和頭伸出車(chē)窗外，坐時(shí)要坐穩、坐好。
�、�、教育孩子不在公路上亂跑、打鬧。不隨便坐別人的車(chē)且不跟陌生人走。
4、培養孩子防火、防電、防地震等安全意識
�、�、防火安全：教育他們不玩火、不燃放煙花爆竹(特別是現在，剛過(guò)完春節不久，許多孩子都還沉浸在過(guò)年的氛圍中，當然“放鞭炮”是他們最感到高興的事。
這就要求家長(cháng)特別注意，不要讓孩子獨自燃放鞭炮，即使是對于專(zhuān)門(mén)屬于孩子放的那種，也必須有家長(cháng)在場(chǎng)。)同時(shí)，了解火警電話(huà)119，掌握火災發(fā)生時(shí)正確的自救方法。(這些在平時(shí)的“消防演練”中有體現)
�、�、用電安全：教育他們不要亂動(dòng)電器設備，不到變壓器下玩。
如果電器冒煙不要亂動(dòng)，趕緊請大人來(lái)切斷電源。打雷時(shí)不在電線(xiàn)下或大樹(shù)下玩。
�、�、防地震安全：教育他們發(fā)生地震時(shí)，不慌、不急，趕緊找
個(gè)安全的地方躲藏起來(lái)。(這也在我們平時(shí)的“地震演練”中有體現。)
這些安全知識，在我們家長(cháng)眼里看是很簡(jiǎn)單，但對于年齡還小的孩子而言，假設真遇到這些情況，一不留神就有可能發(fā)生不堪設想的事，所以希望各位家長(cháng)在家里也時(shí)常幫孩子強化這些安全知識。
接下來(lái)，我將著(zhù)重講明我們家長(cháng)要明確的安全管理職責及一些注意事項：
1、家長(cháng)要履行接送孩子入園離園的職責，接送孩子時(shí)請自覺(jué)遵守我園的作息時(shí)間和相關(guān)要求。
謹記早上入園時(shí)間：8：20(大部分入園時(shí)間是這樣，如果有變動(dòng)，我們會(huì )及時(shí)通知各位)上午離園時(shí)間： 11:10，周一至周四下午入園時(shí)間是14:30，離園時(shí)間是16:50;只有周五下午入園時(shí)間是13:30，離園時(shí)間是：15:00;對于這個(gè)接送問(wèn)題，我有幾點(diǎn)要求：
(1)請您還是按規定的時(shí)間內送孩子來(lái)。如果您提前送孩子來(lái)，又沒(méi)有看住孩子而發(fā)生安全意外，那么后果自負!
(2)送孩子來(lái)時(shí)，要求家長(cháng)親自將孩子送到幼兒園，并且把接送卡拿回去，以便放學(xué)接孩子用。如果您不遵守，發(fā)生安全意外也責任自負!
接送時(shí)，一律憑卡并請您自覺(jué)排成兩隊，男生接送由我負責，女生接送由王老師負責，我們班家長(cháng)都能堅持持卡接送并自覺(jué)排隊。在這，我要特別感謝大家的支持。對于持卡問(wèn)題，我在這作個(gè)規定：
請您為了孩子的安全堅持持卡接人!這是每一位家長(cháng)都可以做到的!
若您自己有事走不開(kāi)，需委托他人接的，請提前電話(huà)通知班主任，并告訴是孩子的誰(shuí)來(lái)接，或者直接把卡給那個(gè)要來(lái)接孩子的人。
假設某一天，您忘拿卡了。請您配合我們在記錄本上登記一下并簽名。
2、做好接送孩子的禮貌教育。如：提醒幼兒主動(dòng)向老師問(wèn)早、問(wèn)好。
3、在接送孩子的途中，家長(cháng)要遵守交通規則，注意交通安全，而且這段時(shí)間天氣惡劣，常常下大雨，家長(cháng)需做好孩子的防惡劣天氣的工作如：給孩子加件衣服，換雙雨鞋，帶把雨傘等。若雨勢較大，路途較遠就打電話(huà)給班主任請假。
4、給孩子穿戴的衣服樣式簡(jiǎn)單些，以方便孩子穿脫。上衣最好是前開(kāi)扣、衣褲要寬松的。不穿長(cháng)帶子的衣服、不穿拖鞋、鞋碼偏大的鞋子及有鞋帶的鞋子。至于原因，各位想一想都應該知道。幼兒園孩子比較多，加上場(chǎng)地有限，如果存在上面說(shuō)的安全隱患，再加上孩子你追我趕的，很容易發(fā)生意外的。如果您要給孩子穿有裝飾的衣服，如小小亮片、小珠子(尤其是女孩的衣服)，您得事先告知孩子不能亂動(dòng)，也不讓別人動(dòng)，若別人動(dòng)了，馬上告訴老師，要不孩子誤食吞進(jìn)肚子就很危險了。
5、每天來(lái)園前請檢查孩子的衣服口袋，切勿讓孩子攜帶不安全的物品入園(如：珠子、硬幣、鐵釘、火柴、打火機、煙花爆竹、玻璃、小刀等)以免無(wú)意識地吞食，存在不安全隱患。
6、如果孩子在家身體不適時(shí)，請提前向老師告假，或者在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能更多地關(guān)注孩子�？傊�，您的孩子沒(méi)來(lái)幼兒園就得向老師告假。如果電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。
7、家長(cháng)還應注意孩子的飲食衛生，教育孩子不帶零食入園，不吃冷飲，更不能在游動(dòng)攤點(diǎn)給孩子買(mǎi)零食吃，如果孩子在吃零食時(shí)發(fā)生意外，其責任自負!所以，每天早上需要各位家長(cháng)多一點(diǎn)耐心和細心。
8、教會(huì )孩子如何與他人交往，使得孩子懂得對人要真誠、友好。孩子的人際關(guān)系好了，心情就自然好了，對什么事情也會(huì )越做越好，對自己充滿(mǎn)自信。相反，孩子沒(méi)人玩，會(huì )很孤單，性格也會(huì )越來(lái)越孤僻，對孩子的成長(cháng)不利。平時(shí)對孩子要有一定的要求，不要溺愛(ài)，應以表?yè)P鼓勵為主。
9、父母是孩子的第一任老師，也是他們的模仿對象。因此，我們希望每位家長(cháng)嚴格要求自己，給自己的孩子做好榜樣。另外，教育孩子要注意方式方法，做到表?yè)P加鼓勵，同時(shí)要讓孩子明確自己“好”在哪里?“棒”在哪里?當然做錯的地方也得及時(shí)糾正過(guò)來(lái)。
對于孩子在園的安全，請家長(cháng)放心。我們的老師都會(huì )盡心盡力。幼兒園的每一位教職工都有安全崗位責任。在此，我向大家承諾：一定會(huì )盡最大努力確保孩子們的安全。通過(guò)開(kāi)學(xué)這段時(shí)間與各位家長(cháng)的相處，我發(fā)現我們班的家長(cháng)各方面都做的挺好的，謝謝你們一直以來(lái)對我工作的大力支持，還望各位在今后無(wú)論對我們班還是幼兒園的工作都一如既往地關(guān)心與支持。
孩子的安全，是幼兒教育工作的重中之重，是幼兒健康成長(cháng)的前提。和諧的教學(xué)環(huán)境，要靠各位家長(cháng)和幼兒園來(lái)共同營(yíng)造。希望家長(cháng)能積極配合我們的工作，高度重視孩子的安全，自覺(jué)遵守以上條約�？赡芪业难栽~各位聽(tīng)的比較不順耳，懇請各位諒解，我這樣也都是在為孩子考慮。需知，安全工作都沒(méi)做好的話(huà)，便談不上教育。
最后，再次謝謝您的到來(lái)，以及長(cháng)期以來(lái)的合作與支持!那今天的有關(guān)孩子安全方面的問(wèn)題就討論到此!如果您還有什么意見(jiàn)或建議，現在可以提出來(lái)，讓大家共同來(lái)探討。
幼兒園大班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位家長(cháng):
你們好!
很高興今天能和大家一起來(lái)研究探討對孩子們音樂(lè )方面教育的問(wèn)題。今天的內容主要是與家長(cháng)們共同來(lái)學(xué)習一些音樂(lè )方面的小理論，以及我們這個(gè)月活動(dòng)的安排和家長(cháng)們需要配合的事情。
首先來(lái)談一談，家長(cháng)怎樣發(fā)現孩子們的藝術(shù)天賦。孩子們的藝術(shù)天賦表現在他們的興趣之中。孩子們對某一項藝術(shù)活動(dòng)表現出強烈的興趣，很可能表明他具有這方面的天賦。此外，應該在各種藝術(shù)活動(dòng)中觀(guān)察孩子們的反應。有藝術(shù)天賦的孩子，對自己喜愛(ài)的藝術(shù)形式往往會(huì )表現出異乎尋常的熱情和良好的素質(zhì)。如有的孩子在聽(tīng)音樂(lè )時(shí)，會(huì )出現明顯的情緒反應，而且能過(guò)耳不忘，很快記住聽(tīng)過(guò)的音樂(lè )旋律，或者會(huì )隨著(zhù)音樂(lè )節拍作出有節奏的身體動(dòng)作，或者唱歌時(shí)音調準確、音色優(yōu)美、感情表達到位。這些都表明這個(gè)孩子具有良好的音樂(lè )天賦和素質(zhì)。所有這些表現都是有價(jià)值的，家長(cháng)們應及時(shí)發(fā)現，并有計劃的加以培養，讓他們增強對生活的理解和對藝術(shù)的感受，掌握一定的藝術(shù)技巧，有機會(huì )的話(huà)，還可以讓他們多參加一些社會(huì )交往和藝術(shù)交流。在上一次家長(cháng)會(huì )上我們也談到了班內為幼兒創(chuàng )設了良好的音樂(lè )氛圍，比如在進(jìn)餐和睡眠時(shí)播放音樂(lè )，的確是達到了意想不到的效果。所以在家庭中創(chuàng )設一定的音樂(lè )環(huán)境，對陶冶孩子的情操有著(zhù)不可估量的作用。那么，怎樣在家庭中創(chuàng )設音樂(lè )環(huán)境呢？
1、 成人陪同孩子一起欣賞音樂(lè )。從某種意義上來(lái)講，音樂(lè )是一種流動(dòng)的藝術(shù)。父母每天應抽出一點(diǎn)時(shí)間與孩子們共同欣賞音樂(lè )，要選一些反映孩子思想感情和生活情趣的音樂(lè )，讓孩子們認真聽(tīng)、反復聽(tīng)。還要指導孩子去理解音樂(lè )，鼓勵孩子邊唱邊跳，或者是成人伴唱伴舞為孩子助興。也可安排些家庭音樂(lè )會(huì )、周末音樂(lè )會(huì )，輪流表演節目，讓孩子覺(jué)得成人對音樂(lè )的重視和興趣，這種潛移默化的影響對孩子也是相當有效的。
2、 多讓孩子接觸音樂(lè )。在家里也可以經(jīng)常讓孩子們聆聽(tīng)配樂(lè )故事、朗誦，并將這些音樂(lè )進(jìn)行生動(dòng)、形象的描述，讓孩子們的注意力轉換到音樂(lè )上來(lái)。平時(shí)起床時(shí)可播放些輕快的音樂(lè )，開(kāi)始音量小逐漸增大；睡覺(jué)時(shí)放些輕緩的音樂(lè )，讓孩子們安謐、甜美地進(jìn)入夢(mèng)鄉。我想以后不管是老師還是家長(cháng)只要平時(shí)做有心人，為孩子們創(chuàng )造良好的音樂(lè )氛圍，一定有利于孩子們接受音樂(lè )知識，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。下面我再說(shuō)一下我們早間的韻律活動(dòng)，也就是今天向家長(cháng)們展示的早操活動(dòng)。
活動(dòng)對幼兒的發(fā)展有著(zhù)重要的作用：
1、韻律活動(dòng)可以發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的機能。律動(dòng)是以經(jīng)過(guò)提煉、組織、美化了的人體動(dòng)作為主要的藝術(shù)表現手段，是一種空間性、時(shí)間性、綜合性的動(dòng)態(tài)造型藝術(shù)。在構成律動(dòng)的諸多要素中，動(dòng)作是居于首位的，是以動(dòng)作為重要表現手段的。幼兒韻律活動(dòng)是反映學(xué)齡前兒童的生活，表達他們的思想、感情和態(tài)度的活動(dòng)，是根據幼兒生理及年齡特點(diǎn)加以組織的。幼兒經(jīng)常參加生動(dòng)活潑的韻律活動(dòng)可以增強他們的體力，促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉、呼吸、神經(jīng)系統和循環(huán)系統的生理機能發(fā)育，加快幼兒新陳代謝，使他們的肌體不斷生長(cháng)發(fā)育。
2、 韻律活動(dòng)可以陶冶幼兒的性格和品德。一個(gè)人的性格不是天生的，也不是一朝一夕可以形成的。雖然人的生理條件尤其是神經(jīng)系統的特點(diǎn)對性格的形成有一定的影響，但這種影響是微小的。人的性格是在長(cháng)期的生活實(shí)踐中，受到社會(huì )的各方面的影響和多方面的教育，長(cháng)期塑造而成的。開(kāi)展良好的韻律活動(dòng)使幼兒在輕松、活潑、愉快的環(huán)境中通過(guò)身體動(dòng)作去感受音樂(lè )形象，通過(guò)表情、動(dòng)作表達自己的思想感情，易使幼兒形成活潑、開(kāi)朗、熱情、大方的性格，因此，韻律活動(dòng)也是幼兒形成良好性格的重要工具，對幼兒品德的形成也是十分重要的。我們早間韻律活動(dòng)一開(kāi)始是《啊呀呀》準備活動(dòng)。然后是《杜鵑圓舞曲》主要是培養小朋友們之間相互合作的美好情感�！抖邅�(lái)咪》根據音樂(lè )我們加了荷爾文手勢，幫助幼兒了解從低音1到高音1的位置�！稖p肥拳》是一個(gè)比較歡快的音樂(lè )，配上熱情洋溢的動(dòng)作，讓孩子們感受在音樂(lè )中舞動(dòng)的快樂(lè )，我們班男孩子比較多，在音樂(lè )中我們也加入了一些小男孩比較喜歡的動(dòng)作比如說(shuō)打拳等等�！渡眢w扭動(dòng)》是一個(gè)讓身體放松的活動(dòng)，孩子們可以自由發(fā)揮的創(chuàng )編各種動(dòng)作，比如趙家森小朋友創(chuàng )編的動(dòng)作我們就編到操里了�！痘纷尯⒆觽冊趦�(yōu)美的民族音樂(lè )中盡情的舒展自己的身體。最后是《伊比呀呀》退場(chǎng)。各位家長(cháng)覺(jué)得我們的早間韻律活動(dòng)還可以吧！下面我說(shuō)一下我們這個(gè)月的活動(dòng)安排：
1、 到下個(gè)星期三是園內的體操比賽，所以請每一位小朋友都參加，我們要統一服裝家長(cháng)們需要配合的事情就是到那天給孩子穿白色上衣、黑色褲子、白球鞋。
2、 上個(gè)學(xué)期我們家委會(huì )成員積極的配合班內的各個(gè)活動(dòng)、比如美食節動(dòng)動(dòng)手制作美食活動(dòng)中楊子琪的媽媽向孩子們演示和面的過(guò)程，趙子馭的媽媽給我們送來(lái)了多星鍋。趙家森、宋漢杰、張天路的媽媽們教孩子們做簡(jiǎn)單的面食，還有很多家長(cháng)在班級的活動(dòng)中給予了我們很多的幫助，所以在這里我代表班上三位老師和孩子們對再坐的各位家長(cháng)表示感謝。這一學(xué)期我們想增加家委會(huì )成員，讓家長(cháng)們積極的為班級出謀劃策、配合班內的各種活動(dòng)以及幫助搜集與主題有關(guān)的素材。家長(cháng)們可以踴躍報名，已經(jīng)成為家委會(huì )成員的家長(cháng)們你們可以自己選出一個(gè)組長(cháng)。在周四的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)候，家委會(huì )成員要參與活動(dòng)，幫助我們組織幼兒。
幼兒園大班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位家長(cháng)：
晚上好！
我很高興做您和您孩子的朋友。
首先，我代表大大二班的三位老師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝各位能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，在這，我真誠的對大家說(shuō)聲：多謝！
請讓我來(lái)介紹一下本班老師：我是吳老師，還有趙老師和余老師。我和趙老師負責教學(xué)工作，余老師負責保育工作。
這次把大家請來(lái)，主要是讓大家了解我們幼兒園的工作，了解幼兒在幼兒園的生活、學(xué)習狀況，讓大家明白配合我們的注意事項，期望我們在相互了解、相互溝通后，共同教育孩子，使孩子的各方面都得到和諧的發(fā)展。
我們這所幼兒園是分園，剛建立不久，各方面還在完善中，目前共有班級三個(gè)都是大大班。我們班共有孩子40人，其中男孩20人，女孩20人，大部分孩子都有過(guò)幼兒園群眾生活的經(jīng)歷，個(gè)別的孩子是第一次參加群眾生活和學(xué)習活動(dòng)。開(kāi)學(xué)以來(lái)的觀(guān)察發(fā)現，孩子們的學(xué)習用心性還是主動(dòng)的，但也存在個(gè)別孩子不能專(zhuān)心學(xué)習的現象，同伴之間的主動(dòng)合作意識有些欠缺，孩子們不善于主動(dòng)與同伴溝通和交流。孩子們的規則意識不強，不能主動(dòng)遵守各項常規，從整體狀況來(lái)看，孩子們在群眾中及陌生人面前不夠自信，需要我們在今后的各項活動(dòng)中幫忙他們樹(shù)立良好的思想品質(zhì)，培養良好的學(xué)習和生活習慣。
我們幼兒園的大大班是為入小學(xué)做準備的，是幼小銜接階段，因此，根據《幼兒園教育指導綱要》精神和要求，結合本班的實(shí)際，本學(xué)期的教育教學(xué)資料主要有：
一、健康領(lǐng)域所要到達的目標
�。ㄒ唬┝私夂�(jiǎn)單的營(yíng)養知識，根據自己的需要添加飯菜，不暴飲暴食。
�。ǘ┟靼滓恍┳晕冶Ｗo的常識，安全使用常用工具，學(xué)習簡(jiǎn)單的自救知識。
�。ㄈ┲笇в變簶嫵烧_的坐姿、站姿和閱讀、書(shū)寫(xiě)（握筆）的姿勢。
�。ㄋ模┙M織幼兒參加各種體育活動(dòng)。
二、語(yǔ)言領(lǐng)域所要到達的目標
�。ㄒ唬┠苡卸Y貌的專(zhuān)注地傾聽(tīng)他人講話(huà)，并能主動(dòng)用普通話(huà)與他人交流，表達自己的情感。
�。ǘ┠芸炊畧D片和圖書(shū)，并想象畫(huà)面以外的情節與活動(dòng)，愛(ài)護圖書(shū)。
�。ㄈ┳層變航佑|多種形式的文藝作品，大膽表述、表演，使每位幼兒喜愛(ài)閱讀，在閱讀中體驗快樂(lè )，促進(jìn)成長(cháng)。
�。ㄋ模⿲W(xué)習簡(jiǎn)單的筆畫(huà)、筆順，為書(shū)寫(xiě)打下良好的基礎，同時(shí)認識簡(jiǎn)單的漢字，以及會(huì )正確書(shū)寫(xiě)。
�。ㄎ澹┢匆艚虒W(xué)的重點(diǎn)是讀音的正確性和書(shū)寫(xiě)的規范性。
三、社會(huì )領(lǐng)域所要到達的目標
�。ㄒ唬釔�(ài)群眾，關(guān)心他人，對人熱情有禮貌，具有初步的群眾榮譽(yù)感和職責感，能主動(dòng)與同伴合作，體驗同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè )。
�。ǘ┖�(jiǎn)單了解其他國家的文化特征，有興趣了解各種民俗。
�。ㄈ橛變簬Ыo表現自己的機會(huì )，幫忙幼兒了解發(fā)現自己的長(cháng)處，增強自信心。
�。ㄋ模┝私庑W(xué)生活，向往入學(xué)，為入小學(xué)做好準備；有初步的堅持性、職責感和規則意識。
四、科學(xué)領(lǐng)域所要到達的目標
�。ㄒ唬┰谌粘Ｉ詈陀螒蛑幸龑в變簩W(xué)習10以?xún)鹊男驍�，單、雙數等；在操作活動(dòng)中學(xué)習10以?xún)葦档姆纸馀c組成，初步體驗總數與部分數之間的等量、互補、互換關(guān)系。
�。ǘ⿲W(xué)習10以?xún)葦档募訙p，以及會(huì )正確書(shū)寫(xiě)。
�。ㄈ┱J識簡(jiǎn)單的幾何圖形，并了解生活中的應用。
五、藝術(shù)領(lǐng)域所要到達的目標
�。ㄒ唬┯眯闹鲃�(dòng)參加各種音樂(lè )活動(dòng)，鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演，體驗快樂(lè )，使其產(chǎn)生用心愉快的情緒體驗。
�。ǘ┠茏匀坏剡\用動(dòng)作、表情與他人交流合作。
�。ㄈ┰诿佬g(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫(huà)，具有初步的合作意識，表此刻創(chuàng )作、想象、構圖等方面。
幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說(shuō)幼兒入園后對孩子的教育完全交給幼兒園，恰恰相反，家庭教育才是伴隨孩子一生的教育。家庭是孩子的第一所學(xué)校，也是終身受教育的學(xué)校，家長(cháng)是孩子的第一任老師，也是終身的老師，家長(cháng)的一言一行對孩子的發(fā)展都產(chǎn)生著(zhù)潛移默化的影響。
家庭教育盡管重要，但也是零碎的、不系統，而幼兒園的教育則是有目的、有的計劃的，只有二者互相補充，相互相成，才能取得良好的教育效果。所以我們需要各位家長(cháng)的用心配合，才能到達共同的目標。
在那里我就實(shí)際狀況提醒大家需要注意的一些事項：
�。ㄒ唬┯變喝雸@時(shí)間是早上7：30——8：00，下午離園時(shí)間是4：40——5：30，請各位隨身攜帶接送卡按時(shí)接送孩子。如請他人代接請及時(shí)與班上老師聯(lián)系，還望注意被委托來(lái)接孩子的人，務(wù)必是成年人，并持有接送卡，在未確定委托人身份的狀況下，老師拒絕代接。
�。ǘ榱舜_保孩子的安全，早上入園，請把孩子送到班上老師處，下午離園請拉著(zhù)孩子的手出園門(mén)，并服從門(mén)衛的管理。
�。ㄈ┱堊尯⒆哟┖�(jiǎn)單、舒適、便于活動(dòng)、易穿脫的衣服及鞋子入園，不要讓孩子穿拖鞋或衣帽上有長(cháng)帶子的衣服入園。
�。ㄋ模┒酱俸⒆訄猿痔焯靵�(lái)園，有事事先請個(gè)假，我們的電話(huà)號碼已在黑板上公示出來(lái)了。為了家園互動(dòng)，我們開(kāi)設了一個(gè)QQ號，請家長(cháng)加入時(shí)注上孩子的名字。
�。ㄎ澹┯變喝雸@時(shí)請檢查孩子是否帶有危險物品，如小刀、刀片、玻璃珠等等尖銳或細小的物件，還有貴重物品，如人民幣、首飾等等。
�。┠暮⒆尤绻麑δ撤N食物過(guò)敏，或有特殊疾病的，請事先告訴老師，以便個(gè)性照顧。
�。ㄆ撸┤绻暮⒆釉诩页霈F情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師；請需要服藥的孩子家長(cháng)把服藥時(shí)間、劑量、幼兒姓名用小紙條寫(xiě)上與藥一起放在小袋子里交給老師，為了安全用不能讓孩子自己拿藥，防止吃錯藥的事件發(fā)生；我們喂藥時(shí)間是上午九點(diǎn)，下午三點(diǎn)半，最多也就是為兩次的藥，期望家長(cháng)按這樣的時(shí)間帶藥來(lái)園。另外，請關(guān)注傳染病，如有疑似癥狀，請及時(shí)就醫確診并用心治療。
�。ò耍┖⒆拥男袨闈摿Σ�，不太會(huì )與同伴相處，請大家理性的思考和處理孩子之間的矛盾。孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有矛盾或磕磕碰碰在所難免，我期望家長(cháng)和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )和小伙伴友好交流和相處。在養成教育中，幫忙孩子學(xué)會(huì )保管和收拾自己的東西。比如：一些學(xué)習用品、生活用品等等。
�。ň牛┡浜侠蠋熥尯⒆羽B成傾聽(tīng)的良好習慣，培養孩子初步的堅持性、職責感和規則意識。為培養孩子良好的學(xué)習態(tài)度及專(zhuān)注的精神，請幫忙孩子養成起居規則及良好的學(xué)習習慣，請限制孩子看電視的時(shí)間，晚上入睡時(shí)間最好是在十點(diǎn)前。
�。ㄊ┢綍r(shí)接送孩子請注意個(gè)人儀表，衣冠不整謝絕進(jìn)入園區，進(jìn)入園區請不要吸煙。不要讓孩子帶一次性杯子或硬塑料杯來(lái)園作喝水用具，既不衛生也不安全。
�。ㄊ唬┠鷣�(lái)接送孩子時(shí)請利用一點(diǎn)時(shí)間看看我們班級門(mén)口家園欄張貼的資料，需要你們配合的工作老師都會(huì )寫(xiě)在那，期望你們給予關(guān)注。也能夠利用這段時(shí)間和我們交流，向我們了解孩子在園的表現，看看孩子在這一周在園有哪些活動(dòng)等。您還能夠跟老師談?wù)労⒆釉诩业谋憩F，以便我們根據孩子的表現來(lái)對他進(jìn)行教育。我們期望家園合作愉快，因此我們就應有一致的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度，幼兒園教的一些常規知識與技能，期望家長(cháng)根據我們的要求檢查孩子的學(xué)習狀況，如果在某些有不一樣的意見(jiàn)，可單獨與老師交談，切勿當著(zhù)孩子的面否認教學(xué)，有什么需要或疑問(wèn)能夠隨時(shí)與我們聯(lián)系，我們會(huì )很樂(lè )意與您共同探討。
我們要從孩子自身的起點(diǎn)去評價(jià)孩子是否有進(jìn)步，評價(jià)孩子要實(shí)事求是、切合實(shí)際，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標要求，而且是孩子經(jīng)過(guò)努力能夠到達的。對于孩子帶回家的作品，都要用贊賞的眼光去看，并給予珍惜和鼓勵，不要取笑或漠視。
孩子的成長(cháng)應家園互動(dòng)，老師和家長(cháng)都應本著(zhù)一切為了孩子，為了孩子的一切為出發(fā)點(diǎn)，我真誠地期望我們和孩子一起成長(cháng)。相信通過(guò)我們大家的共同努力，孩子們的明天會(huì )更加完美！多謝大家！
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