中學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿（通用16篇）
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的中學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿，歡迎大家分享。
中學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 1
尊敬的初二年級的老師們家長(cháng)們，親愛(ài)的初二年級的孩子們：
下午好!
今天初二(3)班召開(kāi)第一次期末考試總結會(huì )，我很榮幸作為學(xué)生家長(cháng)代表在這里發(fā)言，借此機會(huì )，我代表初二年級的學(xué)生家長(cháng)對三岔中學(xué)的領(lǐng)導和初二年級的老師們的辛勤哺育表示最誠摯的謝意。在全體初二年級的精心組織下，初二年級圓滿(mǎn)了結束了第一次期末考試，取得了令人滿(mǎn)意的結果，對同學(xué)們取得的優(yōu)良成績(jì)，作為家長(cháng)代表我表示衷心的祝賀，對老師們嘔心瀝血的付出，作為家長(cháng)代表，我表示由衷的感謝。
孩子們，好成績(jì)的獲得，是你們平時(shí)的結果，是你們堅持不懈，勤奮刻苦的結果，是你們鍥而不舍，永攀高峰的結果，是你們永不言敗，永爭第一的結果，作為家長(cháng)代表，我為你們取得這樣的成績(jì)感到高興，更為你們擁有這樣的精神感到自豪。孩子們，好成績(jì)的獲得，更離不開(kāi)初二年級全體老師的辛勤耕耘，嚴師出高徒，強將手下無(wú)弱兵，初二年級的全體老師是值得你們敬佩的好園丁，是值得我們家長(cháng)信賴(lài)的好老師，作為學(xué)生，作為家長(cháng)，我們都為能擁有這樣一支為人師表，敬業(yè)務(wù)實(shí)，樂(lè )于奉獻，教是精湛的師資隊伍而感到萬(wàn)分慶幸，作為家長(cháng)代表，對老師們的無(wú)私奉獻，辛勤付出表示深深的敬意。
孩子們，今天的成功只能代表過(guò)去，前面的路還很長(cháng)很長(cháng)，我相信你們在以后的學(xué)習生涯中一定會(huì )更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，要知道謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。你們一定會(huì )以更飽滿(mǎn)的'學(xué)習熱情投入到學(xué)習中，以更優(yōu)的成績(jì)來(lái)證明你們的人生價(jià)值。
我也知道，在本次期末考試中，有部分學(xué)生失誤了，有些悲觀(guān)甚至想放棄，但請你們記�。喝松凡粫�(huì )一帆風(fēng)順，多一個(gè)挫折，多一份成熟，俗話(huà)說(shuō)得好，失敗乃是成功之母，愛(ài)迪生經(jīng)無(wú)數次的失敗發(fā)明了電燈劉翔經(jīng)歷許多次的挫折登上奧運領(lǐng)獎臺，面對挫折，不要灰心，不要氣餒，要勇于挑戰，從哪兒跌倒，就從哪兒爬起，我相信經(jīng)過(guò)你們的努力，一定會(huì )收獲一片晴空，在你們本次的失誤背后一定蘊藏著(zhù)更大的成功，因為你們也是強者。
我也了解到，還有少數孩子沒(méi)有把全部精力，所有智慧用到學(xué)習上，對待自己放任自流，對待學(xué)習得過(guò)且過(guò)，作為家長(cháng)代表，我為他們感到遺撼，孩子們啊，春天過(guò)去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，時(shí)光去了，就一去不復返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝，趁青春年少，奮發(fā)圖強，為今后的人生之路打下堅實(shí)的根基，莫等閑，白了少年頭，空悲切。
最后，祝老師們工作順利!家長(cháng)們身心愉快!更祝孩子們取得更好的成績(jì)!
中學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 2
尊敬的老師，家長(cháng)朋友，親愛(ài)的孩子們：
大家好！
我是小黃的媽媽?zhuān)軜s幸能作為家長(cháng)代表在219班發(fā)言，面對這么多人，說(shuō)實(shí)話(huà)我很緊張。我們沒(méi)有什么教育孩子的先進(jìn)經(jīng)驗，只是把我個(gè)人的一點(diǎn)感受拿來(lái)與大家一起交流一下。
首先要感謝一直陪伴著(zhù)孩子們的老師，是他們想盡一切辦法為你們有一個(gè)好的未來(lái)而努力，在此讓我們對所有的老師道聲：謝謝，您們辛苦了！
孩子們，說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的有太多的話(huà)想對你們說(shuō)。首先我想說(shuō)，時(shí)間過(guò)得太快了，轉眼間就是高三了。初中的時(shí)候我們還有虛度光陰的資本，現在已經(jīng)到了該拼搏的時(shí)候了。
每一個(gè)成功都有一個(gè)開(kāi)始，勇于開(kāi)始，才能找到成功的路，高中的時(shí)光確實(shí)很苦，這些我們家長(cháng)都知道，所以我們盡一切努力來(lái)保證你們的`后勤工作。反過(guò)來(lái)說(shuō)，人生中任何一件事情想要有成就都不會(huì )很輕松的。
我給大家分享一些我身邊的人和事。我們家在農村，條件一般。我十七歲那年，弟弟剛上初一，父親因病突然離開(kāi)了我們，對于弟弟來(lái)說(shuō)，他沒(méi)有了任何可以依靠的資本，一切只有靠他自己努力。除了上大學(xué)還有更好的出路嗎？我們都不知道。弟弟堅強的熬過(guò)了人生中這段苦難的時(shí)光。如見(jiàn)他在上海買(mǎi)了房子買(mǎi)了車(chē)子。我總在想，倘若他沒(méi)有上大學(xué)的話(huà)，要想在上海買(mǎi)房子買(mǎi)車(chē)子是很難的。
我姑媽家的閨女。也是從這個(gè)學(xué)校畢業(yè)的，上西安交大，現在大四實(shí)習期，在北京一家公司做經(jīng)理助理，實(shí)習期工資六千。她的家庭環(huán)境和家庭條件，大家可能想象不到。姑姑有精神病，姑父一個(gè)人打工還要照顧姑姑。就她的家庭情況，如果她不上大學(xué)的話(huà)，她的人生絕不會(huì )像今天這樣燦爛。
我想，他們之所有有今天的成就，源于他們挺過(guò)了這段苦難的時(shí)光。身邊的這些真真實(shí)實(shí)的事情也在證明，知識可以改變命運！
有的同學(xué)也許不覺(jué)得苦。不苦是對的。說(shuō)實(shí)話(huà)，學(xué)校的生活和社會(huì )上還是有很大的差距的。作為我來(lái)說(shuō)，如果可以重新選擇的話(huà)，我會(huì )毫不猶豫的選擇：學(xué)校！學(xué)習！
我說(shuō)的這些也許只有等將來(lái)你們經(jīng)歷了才會(huì )明白。我只想說(shuō)：珍惜這段光陰吧，別讓他虛度，當有一天你后悔時(shí)，一切都來(lái)不及了！
成績(jì)雖然重要，但心態(tài)更重要，在這個(gè)高手如云的學(xué)校，沒(méi)有誰(shuí)永遠是第一。當考試成績(jì)不理想時(shí)，一定不要灰心，凡是都往好處想，充分相信自己的能力，告訴自己：只要我在這里還沒(méi)有出局，我就還有機會(huì )！不過(guò)也不要掉以輕心，這里的每一個(gè)孩子都是憋足了勁的往前沖，這個(gè)時(shí)候，你要是偷懶，必然會(huì )被拉下來(lái)的！保持一個(gè)良好的心態(tài)，考好了，不驕傲，考差了，不灰心！
其實(shí)，我覺(jué)得你們和我們的角色不一定非得是父母子女，我們可以是朋友的。平時(shí)在工作和生活中我很喜歡和年輕人聊。我很欣賞那種兒子搭著(zhù)父親的肩說(shuō)：哥們，走，喝酒去！我希望自己是孩子的'姐姐而不是母親。因此，在日常生活里，我盡可能的轉換我的角色。想要和孩子成為朋友，就得接近他的思想，培養和他一樣的興趣，有了共同的話(huà)題，才能說(shuō)道一塊去。多給孩子一些鼓勵，好孩子都是夸出來(lái)的。
孩子從小到大都很懂事，從小就聽(tīng)老師的話(huà)，事實(shí)證明聽(tīng)老師的話(huà)沒(méi)有錯，老師告訴了你通往成功的路，老師的目的是想讓你有一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)，你聽(tīng)了，做了，努力了，我相信會(huì )有成就的。這樣的乖孩子挺多。我記得孩子上小學(xué)四年級時(shí)，我送他到學(xué)校，看到很多孩子都在教室里玩，但有一個(gè)孩子卻靜靜的坐在那里看書(shū)，這個(gè)孩子給我很深的印象，他叫郭x�，F在也在這個(gè)學(xué)校上學(xué)。他是從小學(xué)到初中到高中一直都很優(yōu)秀的孩子，還有小朱等很多孩子。那個(gè)時(shí)候他們經(jīng)常在一個(gè)班里。我記得我對他們說(shuō)過(guò)：你們現在是同學(xué)，將來(lái)以后還做同學(xué)，一起上高中，一起上大學(xué)。如今這些孩子們真的一個(gè)不拉的全部來(lái)到了這所學(xué)校，我真的替你們驕傲！
孩子們，再加把勁，對自己說(shuō)句狠話(huà)：再苦再累，我們都要挺過(guò)去。風(fēng)雨之后就是彩虹！讓我們一起走進(jìn)理想中的大學(xué)吧！
中學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 3
家長(cháng)們：
大家好！我是高二（X）班XXX同學(xué)的家長(cháng)，非常榮幸能在這個(gè)重要的時(shí)刻，代表家長(cháng)們在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言。首先，請允許我代表所有家長(cháng)，向辛勤耕耘在教育一線(xiàn)的老師們致以最誠摯的敬意和感謝！
高二，是高中階段的關(guān)鍵時(shí)期，孩子們正面臨著(zhù)學(xué)業(yè)壓力與心理成長(cháng)的雙重挑戰。作為家長(cháng)，我們深刻感受到這一年的重要性，也見(jiàn)證了孩子們在學(xué)習上的努力和進(jìn)步。在此，我想分享幾點(diǎn)個(gè)人的體會(huì )和思考：
家校合作，共促成長(cháng)：孩子的成長(cháng)離不開(kāi)家庭與學(xué)校的緊密合作。我們家長(cháng)應積極配合學(xué)校的教學(xué)安排，與老師保持良好的溝通，共同關(guān)注孩子的學(xué)習狀態(tài)和心理變化，為他們營(yíng)造一個(gè)和諧、支持的學(xué)習環(huán)境。
鼓勵探索，培養興趣：在緊張的學(xué)習之余，鼓勵孩子們探索自己的興趣愛(ài)好，不僅能夠調節身心，還能激發(fā)他們的創(chuàng )造力和學(xué)習動(dòng)力。學(xué)校提供的豐富多樣的`課外活動(dòng)，正是孩子們展現自我、拓寬視野的寶貴平臺。
關(guān)注心理健康，增強抗壓能力：高二學(xué)生正處于青春期，情緒波動(dòng)較大，面對學(xué)業(yè)壓力，有時(shí)會(huì )出現焦慮、迷茫等情緒。作為家長(cháng)，我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，耐心引導，必要時(shí)尋求專(zhuān)業(yè)幫助，幫助孩子建立積極向上的心態(tài)，提高自我調適的能力。
樹(shù)立目標，規劃未來(lái)：引導孩子根據自身興趣和優(yōu)勢，設定合理的`長(cháng)遠目標和短期計劃，有助于他們更有方向地學(xué)習，為未來(lái)的人生道路打下堅實(shí)的基礎。
最后，我相信，在座的每一位家長(cháng)都對孩子抱有無(wú)限的期望和愛(ài)。讓我們攜手學(xué)校，共同努力，為孩子們的成長(cháng)撐起一片天空，讓他們在追夢(mèng)的路上更加堅定和自信。
再次感謝學(xué)校給予的這個(gè)交流平臺，祝愿我們的孩子都能健康快樂(lè )地成長(cháng)，學(xué)業(yè)有成，前程似錦！
謝謝大家！
中學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 4
朋友們：
大家下午好！我是高二（xx）班XXX同學(xué)的家長(cháng)，非常榮幸今天能站在這里，與大家共同探討孩子的成長(cháng)與教育問(wèn)題。
高二，是高中學(xué)習的分水嶺，孩子們在這一年里既要鞏固基礎知識，又要為高三的沖刺做準備。作為家長(cháng)，我們深知這一年的重要性，也感受到了孩子們在學(xué)習上的拼搏與不易。在此，我想分享幾點(diǎn)心得，希望能對大家有所啟發(fā)：
信任與理解：首先，我們要信任學(xué)校和老師，他們的專(zhuān)業(yè)與敬業(yè)是我們孩子成長(cháng)的.堅實(shí)后盾。同時(shí)，也要理解孩子在學(xué)習過(guò)程中的困難和挫折，給予他們足夠的鼓勵和支持，讓他們知道，無(wú)論成績(jì)如何，家永遠是他們最溫暖的港灣。
培養自主學(xué)習能力：高二學(xué)生應具備一定的自我管理能力，家長(cháng)可以引導孩子制定學(xué)習計劃，合理安排時(shí)間，培養他們的自主學(xué)習習慣。這樣不僅能提高學(xué)習效率，還能為未來(lái)的大學(xué)生活打下堅實(shí)的基礎。
關(guān)注綜合素質(zhì)：在追求學(xué)業(yè)成績(jì)的同時(shí)，我們也不應忽視孩子的`綜合素質(zhì)培養。鼓勵他們參與社會(huì )實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)，增強社會(huì )責任感，提升團隊合作能力，這些都是未來(lái)社會(huì )所需的重要品質(zhì)。
建立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)：青春期的孩子正處于價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期，我們要通過(guò)言傳身教，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，讓他們明白，除了成績(jì)，還有更多值得追求的人生目標。
最后，我想說(shuō)的是，孩子的成長(cháng)是一個(gè)長(cháng)期而復雜的過(guò)程，需要我們家長(cháng)、學(xué)校和社會(huì )的共同努力。讓我們攜手合作，為孩子們創(chuàng )造一個(gè)更加美好的成長(cháng)環(huán)境，期待他們在未來(lái)的道路上綻放光彩。
謝謝大家的聆聽(tīng)！
中學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 5
家長(cháng)們：
大家晚上好！我是高二（xx）班XXX同學(xué)的家長(cháng)，很高興能有這個(gè)機會(huì )在這里與大家交流心得。
高二，是高中生活承上啟下的重要階段，孩子們在這一年里既需要鞏固已學(xué)知識，又要迎接新的挑戰，為高三的沖刺做準備。作為家長(cháng)，我們深切體會(huì )到這一年的不易，也見(jiàn)證了孩子們在成長(cháng)路上的每一步腳印。在此，我想分享幾點(diǎn)個(gè)人的感悟：
加強溝通，共同面對：家長(cháng)與孩子的有效溝通是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。我們要經(jīng)常與孩子交流，了解他們的想法和困惑，給予及時(shí)的指導和幫助。同時(shí)，也要與學(xué)校保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的學(xué)習和生活狀況。
注重身心健康：在追求學(xué)業(yè)成績(jì)的同時(shí)，我們不能忽視孩子的身心健康。合理安排作息，保證充足的休息和適度的運動(dòng)，有助于孩子保持良好的學(xué)習狀態(tài)。此外，還要關(guān)注孩子的`心理健康，及時(shí)發(fā)現并疏導負面情緒。
激發(fā)內在動(dòng)力：每個(gè)孩子都有自己的夢(mèng)想和追求，我們要做的是激發(fā)他們的內在動(dòng)力，讓他們明白學(xué)習不僅僅是為了分數，更是為了實(shí)現自我價(jià)值和社會(huì )價(jià)值。通過(guò)設定目標、鼓勵嘗試和表?yè)P進(jìn)步，幫助孩子建立自信，勇敢追夢(mèng)。
培養責任感與獨立性：高二學(xué)生正處于從依賴(lài)走向獨立的過(guò)渡階段，我們要有意識地培養他們的`責任感和獨立性，讓他們學(xué)會(huì )承擔自己的責任，學(xué)會(huì )獨立思考和解決問(wèn)題。
最后，我想說(shuō)，孩子的成長(cháng)是一場(chǎng)馬拉松，需要我們家長(cháng)、學(xué)校和社會(huì )的持續關(guān)注和共同努力。讓我們攜手并進(jìn)，為孩子們的成長(cháng)加油鼓勁，相信他們一定能夠不負韶華，成就未來(lái)。
再次感謝學(xué)校提供的這次交流機會(huì )，祝愿我們的孩子都能健康快樂(lè )地成長(cháng)，擁有一個(gè)光明而美好的未來(lái)！
謝謝大家！
中學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 6
家長(cháng)們：
大家好！我是XX班XXX同學(xué)的家長(cháng)，在這里很榮幸能夠作為家長(cháng)代表發(fā)言。首先，請允許我向辛勤耕耘在教學(xué)一線(xiàn)的所有老師們表示最深切的敬意和感謝！正是因為有了你們無(wú)私奉獻的精神，才讓我們的孩子能夠在這樣一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與希望的'環(huán)境中健康成長(cháng)。
進(jìn)入高二階段后，孩子們面臨著(zhù)更加繁重的學(xué)習任務(wù)以及即將到來(lái)的`高考壓力。作為家長(cháng)，我們既要關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績(jì)，更要關(guān)心他們的情緒變化。我認為，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，加強家校之間的溝通非常重要。一方面，通過(guò)及時(shí)了解孩子在校表現，我們可以更好地配合老師的工作；另一方面，我們也希望能夠得到更多關(guān)于如何有效支持孩子應對挑戰的專(zhuān)業(yè)建議。
此外，我還想強調一點(diǎn)：雖然成績(jì)很重要，但絕不是衡量一個(gè)孩子是否優(yōu)秀的唯一標準。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和發(fā)展方向，我們應該鼓勵他們探索興趣所在，并在此基礎上培養出良好的學(xué)習習慣和個(gè)人品質(zhì)。最后，我希望所有家長(cháng)都能夠積極參與到孩子的成長(cháng)過(guò)程中來(lái)，共同為他們創(chuàng )造一個(gè)更加美好燦爛的未來(lái)！
謝謝大家！
中學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 7
家長(cháng)們：
下午好！我是來(lái)自XX班的一名學(xué)生家長(cháng)，今天非常榮幸能站在這里分享我的想法。首先要對學(xué)校及老師們長(cháng)期以來(lái)對我們孩子的精心培育表示衷心的感謝！
隨著(zhù)高中生活逐漸步入尾聲，對于即將邁入高三的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，這一年顯得尤為重要。面對日益增加的學(xué)習負擔，我想提醒各位家長(cháng)朋友們，在督促孩子努力學(xué)習的同時(shí)，也不要忽略了他們的身心健康。保持良好心態(tài)是取得優(yōu)異成績(jì)的前提之一。因此，建議家長(cháng)們多花時(shí)間傾聽(tīng)孩子的心聲，給予足夠的理解和支持。
另外，我覺(jué)得建立正確的價(jià)值觀(guān)對孩子而言同樣至關(guān)重要。除了追求學(xué)術(shù)上的成就外，我們還應該教會(huì )他們懂得感恩、勇于承擔責任等做人處事的基本道理。這些軟技能將伴隨他們一生，成為其人格魅力的一部分。
最后，希望每位家長(cháng)都能成為孩子堅強后盾的`同時(shí)，也能成為他們人生道路上的良師益友。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的成長(cháng)環(huán)境吧！
再次感謝各位老師的辛勤付出，祝愿所有的孩子們都能實(shí)現自己的夢(mèng)想！
謝謝！
中學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 8
尊敬的校領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的家長(cháng)們：
大家好！我是高二（X）班XX同學(xué)的家長(cháng)，非常榮幸能在此家長(cháng)會(huì )上與大家分享一些想法和體會(huì )。
高中階段是孩子成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)業(yè)壓力驟增，心理波動(dòng)也較大。近期，通過(guò)與我家孩子的`深入交流，我發(fā)現他/她在面對學(xué)業(yè)、人際關(guān)系等方面時(shí)，有時(shí)會(huì )感到焦慮和迷茫。這讓我深刻意識到，作為家長(cháng)，我們不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習成績(jì)，更要重視他們的心理健康。
在此，我想向學(xué)校提出幾點(diǎn)建議：一是希望學(xué)校能進(jìn)一步加強心理健康教育，通過(guò)開(kāi)設心理輔導課程、舉辦心理健康講座等方式，幫助孩子們學(xué)會(huì )自我調節，緩解壓力；二是希望老師們能多關(guān)注孩子的情緒變化，及時(shí)與家長(cháng)溝通，共同為孩子的健康成長(cháng)保駕護航。
同時(shí)，作為家長(cháng)，我們也將更加積極地參與到孩子的成長(cháng)中來(lái)，多傾聽(tīng)他們的心聲，理解他們的困擾，與他們一起面對困難，共同尋找解決問(wèn)題的方法。
最后，我相信在學(xué)校的`悉心教導和家長(cháng)的共同努力下，我們的孩子一定能夠健康快樂(lè )地成長(cháng)，順利度過(guò)高中階段，迎接更加美好的未來(lái)。
謝謝大家！
中學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 9
尊敬的校領(lǐng)導、老師們，各位家長(cháng)：
大家好！我是高二（xx）班XX同學(xué)的家長(cháng)。今天，我想和大家談?wù)劶倚：献髟诤⒆尤姘l(fā)展中的重要性。
高中階段，孩子面臨著(zhù)前所未有的挑戰和機遇。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，家校合作顯得尤為重要。學(xué)校作為孩子學(xué)習的主要場(chǎng)所，提供了豐富的教育資源和專(zhuān)業(yè)的師資力量；而家庭則是孩子情感的港灣，是孩子成長(cháng)不可或缺的一部分。
為了促進(jìn)孩子的'全面發(fā)展，我認為家校之間應該加強溝通與協(xié)作。一方面，學(xué)�？梢远ㄆ谙蚣议L(cháng)通報孩子的學(xué)習情況和在校表現，讓家長(cháng)更加了解孩子的`成長(cháng)軌跡；另一方面，家長(cháng)也應該積極向學(xué)校反饋孩子在家的表現，特別是情緒變化和心理需求，以便學(xué)校能夠更全面地了解孩子，提供更加個(gè)性化的教育服務(wù)。
此外，我們還可以共同探索一些有益的教育活動(dòng)，如社會(huì )實(shí)踐、志愿服務(wù)等，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)。這些活動(dòng)不僅能夠培養孩子的社會(huì )責任感和團隊合作精神，還能激發(fā)他們的學(xué)習興趣和創(chuàng )造力。
最后，我相信通過(guò)家校雙方的共同努力和緊密合作，我們的孩子一定能夠在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展，成為社會(huì )的有用之才。
謝謝大家！
中學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 10
尊敬的校領(lǐng)導、老師們，各位家長(cháng)朋友們：
大家好！我是高二（xx）班XX同學(xué)的家長(cháng)。今天，我想和大家分享一些關(guān)于激發(fā)孩子內在動(dòng)力、培養自主學(xué)習能力的思考和體會(huì )。
高中階段，孩子的學(xué)習任務(wù)日益繁重，但僅僅依靠外部壓力和督促是遠遠不夠的。要想讓孩子真正學(xué)好、學(xué)透，關(guān)鍵在于激發(fā)他們的`內在動(dòng)力，培養他們的自主學(xué)習能力。
首先，我們要尊重孩子的興趣和選擇。每個(gè)孩子都有自己的特長(cháng)和愛(ài)好，我們應該鼓勵他們去追求自己喜歡的事情，從中找到學(xué)習的`樂(lè )趣和成就感。這樣，孩子就會(huì )更加主動(dòng)地學(xué)習，更加投入地探索。
其次，我們要教會(huì )孩子學(xué)習的方法和技巧。授人以魚(yú)不如授人以漁，只有讓孩子掌握了正確的學(xué)習方法，他們才能更加高效地學(xué)習，更加自信地面對各種挑戰。
最后，我們還要營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍和環(huán)境。家庭是孩子學(xué)習的重要場(chǎng)所之一，我們應該為孩子創(chuàng )造一個(gè)安靜、舒適、充滿(mǎn)正能量的學(xué)習環(huán)境，讓他們能夠在這樣的環(huán)境中安心學(xué)習、健康成長(cháng)。
我相信，只要我們用心去激發(fā)孩子的內在動(dòng)力，用心去培養他們的自主學(xué)習能力，我們的孩子一定能夠在高中階段取得更加優(yōu)異的成績(jì)，為未來(lái)的學(xué)習和生活打下堅實(shí)的基礎。
謝謝大家！
中學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 11
各位老師、家長(cháng)們：
你們好！
首先感謝學(xué)校與9班的各位老師為孩子的辛勤付出。從我孩子回家與我們的交談中，可以感知到孩子在學(xué)校是過(guò)得愉悅與充實(shí)的，他慶幸與喜悅于自己是一中高一（9）班的一名學(xué)生，并深深地敬佩與喜愛(ài)著(zhù)所有的老師與9班這個(gè)集體，這是我們家長(cháng)最樂(lè )于所見(jiàn)與感恩的事。
今天感謝謝老師給我機會(huì )與大家交流，在這里我談?wù)勎覀兗以谂惆楹⒆映砷L(cháng)的一些做法：
一、充分地尊重與理解孩子，并做孩子的朋友。
走入高中的孩子，自我意識已非常強了，不再像小時(shí)候事事需要我們去操心與管理。他們渴望自立、自由，希望得到我們大人的尊重與理解。而且，高中在具體的學(xué)習上，我們也幫不上大忙，所以盡量做好后勤保障工作，在飲食起居上多關(guān)心孩子。我們家長(cháng)的眼睛不要只瞪著(zhù)學(xué)習成績(jì)，張口閉口就談學(xué)習，成績(jì)，而是要多關(guān)注孩子的情緒變化，多與孩子溝通、交流，走進(jìn)孩子的心里去，幫助孩子打開(kāi)心結，做一個(gè)好的傾聽(tīng)者，成為孩子的朋友。我們家與孩子聊的話(huà)題非常的廣泛，有閱讀、足球、電影、音樂(lè )，甚至還可以聊我們遇到的人、事、物，并展開(kāi)分析。每個(gè)孩子都有積極向上的心，都想要學(xué)好，相信在擁有好情緒，好心情的學(xué)習情境下，孩子一定可以以更愉悅的心投入到學(xué)習中去。
二、讓孩子養成總結、反思、調整的能力。
我們家在每次考試后，不管考好或是考差，與孩子說(shuō)得最多的是：你分析與總結一下這次考試為什么考好？為什么考差？存在什么不足的地方？接下來(lái)需要調整的有哪幾個(gè)方面？平時(shí)每次考試，分數只是檢驗這段時(shí)間的學(xué)習狀態(tài)與方式方法，考試結束后，我們不能只瞪著(zhù)那已成事實(shí)死的分數看，更應該通過(guò)這次考試，去發(fā)現問(wèn)題，總結、反思問(wèn)題，進(jìn)而去調整，只有這樣，孩子才能找尋到真正適合他的學(xué)習方式方法，才能對學(xué)習越來(lái)越投入，越來(lái)越有信心！
三、鼓勵與支持孩子勞逸結合地學(xué)習。
我家孩子的興趣愛(ài)好非常廣泛，他喜愛(ài)閱讀、音樂(lè )、電影、足球。即使在如此緊張的高中學(xué)習中，他仍然每天爭分奪秒地看大量的課外書(shū)，聽(tīng)很多古典音樂(lè )，每周都要進(jìn)行一到二次的足球運動(dòng)，并觀(guān)看一些優(yōu)秀的影視作品。對于這些，只要他能夠合理安排好時(shí)間，我們都是鼓勵與支持的。很多人會(huì )認為做這些事會(huì )影響到學(xué)習，我個(gè)人認為恰恰相反，在孩子充分喜愛(ài)與享受這些的過(guò)程中，不僅拓展孩子的視野也是另一種學(xué)習，更能激發(fā)孩子以更大的熱情與激情去熱愛(ài)與投入學(xué)習中。
以上就是我們家在陪伴孩子成長(cháng)中的一些主要做法，不一定對，還希望各位老師與家長(cháng)多指正，并多交流與溝通。我家孩子雖然在學(xué)習中有屬于他獨有的學(xué)習方式方法，但卻個(gè)性比較足，也比較懶，導致基礎知識打得不是很牢，常丟分嚴重。在接下來(lái)二年多時(shí)間里，希望在各位老師與同學(xué)的幫助下，越來(lái)越好，讓我們共同成長(cháng)，共同進(jìn)步。謝謝大家！
上周六（3月25日）上午，兒子學(xué)校舉行高一年段第一次月考后的家長(cháng)會(huì )。上周五晚上丈夫接到兒子班主任的短信通知，要他在班上家長(cháng)會(huì )上發(fā)言，介紹一下兒子的學(xué)習方法。丈夫第一時(shí)間把短信內容給我看，因為那時(shí)家里有人玩，我們想等客人走后三人交流好后再回復老師，結果過(guò)了不到十分鐘，班主任就打電話(huà)來(lái)說(shuō)了，丈夫一開(kāi)始想推辭，說(shuō)兒子獨有的學(xué)習方法也許只適合他自己，并不一定適合別的同學(xué)，可班主任說(shuō)，那就談?wù)勀銈冊诩遗惆楹⒆映砷L(cháng)的做法。丈夫只好答應了下來(lái)。
等客人走后，我們夫妻倆就開(kāi)始準備發(fā)言稿，兒子提建議，丈夫先寫(xiě)，我修改與潤色，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的準備，形成如上發(fā)言稿。我抄正完成后給丈夫與兒子看，丈夫表?yè)P：“條理清晰，不錯！”兒子說(shuō)：“這樣寫(xiě)可以，這樣的發(fā)言泛泛而談、點(diǎn)到為止反而更好，過(guò)于細化因為時(shí)間關(guān)系，不僅談不清晰，還會(huì )引起聽(tīng)者反感，厭煩�！钡玫秸煞蚺c兒子肯定的`我，眉毛都飛揚了起來(lái)，一夜好夢(mèng)，且看丈夫第二天家長(cháng)會(huì )上的發(fā)揮（他原本想讓我去開(kāi)，我說(shuō)如此光榮與艱巨的任務(wù)當然非一家之主莫屬，而且我們已約定好小學(xué)六年家長(cháng)會(huì )屬于我，中學(xué)六年家長(cháng)會(huì )屬于他。他只好無(wú)奈擔當起重責）。
周六丈夫8點(diǎn)就出發(fā)了，一直到中午12點(diǎn)才到家。在餐桌上，他邊吃邊給我們匯報：
1、10點(diǎn)半前所有的家長(cháng)在報告廳聽(tīng)一位心理專(zhuān)家作報告，主題是用言語(yǔ)激勵孩子的無(wú)限潛能！講得不錯，還現場(chǎng)對一些家長(cháng)進(jìn)行催眠實(shí)驗，但最后推銷(xiāo)她的書(shū)，我就先走了；
2、回班級后，班主任先介紹這次月考情況，并分析導致你們班這次總體成績(jì)退步，與10班差距大的原因；
3、家長(cháng)發(fā)言，包括我二位家長(cháng)發(fā)言，前面家長(cháng)講了培養孩子責任心、制定階段目標等內容。因為我看大家都對這次成績(jì)總體退步比較著(zhù)急，我就不敢再大談第三點(diǎn)了，簡(jiǎn)化了第三點(diǎn)，擴展了第一點(diǎn)；四、部分科任老師發(fā)言，你化學(xué)老師分析了你們班學(xué)生的滿(mǎn)足現狀、沒(méi)有目標、學(xué)習吃力等幾類(lèi)型特點(diǎn)，你就屬于滿(mǎn)足現狀的，并告訴我們文理分科一定要根據自己孩子的學(xué)習情況去選，萬(wàn)不能人云亦云；
4、家長(cháng)會(huì )結束后，與部分老師單獨了解情況。我分別與你化學(xué)、語(yǔ)文老師了解你的學(xué)習情況。她們都肯定了你的學(xué)習能力，但都覺(jué)得你學(xué)習不夠深入，吃苦、勤奮、鉆研精神不夠，她們都希望你能夠以考名校為目標，對自己要求高一些。語(yǔ)文老師還要求你要把她發(fā)的一份練習冊認真地完成，這樣才能夠真正提高你的語(yǔ)文成績(jì)，否則每次都語(yǔ)文拉你的后腿。
對些丈夫回來(lái)說(shuō)的這些，兒子沒(méi)有疑議，但想要改變與提升，卻有一定的難度，我看他還是動(dòng)力問(wèn)題。希望在接下來(lái)的時(shí)間，他能夠早些頓悟，真正去行動(dòng)起來(lái)！
中學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 12
尊敬的班主任韓老師、11班的各位老師、各位家長(cháng)朋友：
大家好！
我是11班小寧家長(cháng)，在我發(fā)言之前，我想對在場(chǎng)的，和在其它班級參加家長(cháng)會(huì )的11班的各位任課老師們說(shuō)聲“謝謝”！感謝各位老師對53名學(xué)子的關(guān)心體貼，感謝各位在外高這片沃土上付出的辛勞與汗水。
今天我的發(fā)言主題是《高考路上，我們與孩子同行》，我的發(fā)言共有六個(gè)方面。
第一、敬重外高人的擔當，敬佩老師們的奉獻。
我要先敘述11班幾位老師讓我感動(dòng)的典型事例。
去年8月底，班主任韓老師的女兒考上了東北一所高校。孩子入學(xué)時(shí)間正是外高開(kāi)學(xué)之初，韓老師放棄該送女兒上學(xué)的重任，他懷揣對53名學(xué)生的'厚愛(ài)，毅然投入學(xué)生中來(lái)。
教物理的呂老師，家里沒(méi)有人帶孩子，每當上晚自習的時(shí)候，她總是把孩子放在辦公室里，以至于有一天當她上完自習回到辦公室時(shí)，孩子竟然在地上已經(jīng)睡著(zhù)。我在呂老師13年6月20日的空間里還看到這樣一段話(huà)：“臨近期末，各種事情都比較多，我的寶貝覺(jué)得我對她的作業(yè)質(zhì)量不太重視，我的學(xué)生想讓我輔導的時(shí)間稍微再加長(cháng)一點(diǎn)，我的親人覺(jué)得我的關(guān)心越來(lái)越少，我覺(jué)得我對不起所有人！”呂老師用她柔弱的身軀，不僅要一人撐起家庭的重擔，而且把她有限的精力都投入到了孩子們身上。她只能在個(gè)人空間中，用文字傾訴無(wú)奈。
今年3月12日、13日，教英語(yǔ)的李老師，帶領(lǐng)學(xué)生參加在鄭州舉辦的創(chuàng )新英語(yǔ)大賽，在臨考前的晚上，她還在逐人輔導參賽選手，一直到晚上11點(diǎn)半。我還知道，由于工作關(guān)系，李老師5歲的孩子不在身邊，一個(gè)月才能見(jiàn)上一面。
本周四，我在網(wǎng)上和教語(yǔ)文的郭老師聊起孩子的期中考試，在最后再見(jiàn)的時(shí)候，郭老師給我留下下面一句話(huà)，她說(shuō)：“我會(huì )繼續更加努力的，請相信”。雖然只有12個(gè)字，但“一字千斤重，字字含真情”。這不僅是一份沉甸甸的承諾，更是外高人不懈追求“偉大事業(yè)”的執著(zhù)。
上述場(chǎng)景，只是11班任課老師辛勞奉獻，不求索取的一個(gè)縮影，數學(xué)老師，生物老師也還有很多這樣的事例，不再一一列舉。我之所以說(shuō)這些，是因為我發(fā)自心底的感受到，老師們很辛苦，老師們很奉獻，老師們很努力！家長(cháng)朋友要引導孩子看重這份辛苦，要在除了學(xué)習之外，能夠或多或少替老師有所分擔。
第二，欣賞孩子一點(diǎn)，勝過(guò)批評十次。
在我準備這個(gè)發(fā)言稿的時(shí)候，我仔細回憶起曉寧在過(guò)去的將近兩年的高中生活中每次考試成績(jì)。從孩子成績(jì)來(lái)說(shuō)，與班里其他品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有不足。但我認為，曉寧和她自己相比，已經(jīng)相當優(yōu)秀。這些優(yōu)秀歸功于老師的嚴謹執教，家長(cháng)的欣賞與贊美也起到了很好的引導作用。
小寧有一個(gè)學(xué)科，在月考成績(jì)中成績(jì)比較落后，分值很低。孩子周日回家的時(shí)候告訴我說(shuō)，這一學(xué)科無(wú)論如何努力都考不好。我看了看各學(xué)科成績(jì)比較，很隨意地說(shuō)：從各科成績(jì)看，這一科有更多的上升空間。雖然是不經(jīng)意的一句話(huà)，卻讓孩子自卑感煙消云散。
從上面這件事上，我想說(shuō)，我們做家長(cháng)的，在引導孩子發(fā)展上要更加注重引導正方向、積聚正能量、發(fā)揮正效應。如果我們做家長(cháng)的心中有了一份明媚的陽(yáng)光，我們的孩子必將更加燦爛無(wú)比。
第三、心中有目標，前進(jìn)有方向。
轉眼間，三年的高中生活已經(jīng)過(guò)去了兩年。孩子們在班主任指導下，制定了較為清晰的高考目標。但對高考目標我還是要講兩點(diǎn)：首先，要理性制定高考目標。我們通常在制定目標時(shí)，一類(lèi)是把平時(shí)成績(jì)結合起來(lái)能夠達到的高校，制定為高考目標；一類(lèi)是把自己向往的大學(xué)定為高考目標。我想說(shuō)的制定高考目標的最佳方式是：結合自己的平時(shí)成績(jì)，掂起腳尖，還差那么一截，必須要再使把力，蹦起來(lái)才能夠得著(zhù)的大學(xué)定為目標更為合理。其次，按照孩子選定的目標大學(xué)，要把去年、前年的高考分數線(xiàn)記在心理，每次考試都要比較一下，看看理想還有多遠。我想，有了每次考試的比較，我們一定會(huì )靜下心來(lái)尋找差距，更有信心繼續前進(jìn)。
中學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 13
各位家長(cháng)：
感謝我們的孩子們，因為他們努力考進(jìn)7中，才有今天家長(cháng)們在一起的互相學(xué)習，相互交流的機會(huì )。
從家長(cháng)會(huì )說(shuō)起吧。學(xué)校教育和家庭教育的側重點(diǎn)和教育效果是不一樣的。學(xué)校更多地交給孩子的知識、技能，而家庭更多地潛移默化了孩子一生進(jìn)步的動(dòng)力。比如，在座的家長(cháng)，或多或少都能說(shuō)出不少影響你一生的人和事，讓你回想起來(lái)就感動(dòng)不已。今天我們?yōu)楹⒆幼龅�，就是他們將�?lái)可能回憶并感激不盡的事……。
我覺(jué)得，首先，我們應該學(xué)會(huì )欣賞孩子，幫孩子樹(shù)立自信。高中了，孩子回家來(lái)，比我都高了，已經(jīng)不是小孩子了。我經(jīng)常對孩子說(shuō)，有時(shí)候家長(cháng)老說(shuō)你們這里該怎么怎么，那里有多少對和錯，其實(shí)父母無(wú)論有多么正確，有一條終歸無(wú)法改變：無(wú)情的時(shí)光會(huì )將父母淘汰，這個(gè)世界永遠會(huì )屬于孩子，由孩子們自己把握去吧。
又比如，成績(jì)考試下來(lái)了，看到孩子的成績(jì)，或憂(yōu)或喜。這時(shí)，家長(cháng)是否會(huì )和孩子一起這樣分享：我們一樣和孩子有過(guò)這些青春年華，或喜或悲都會(huì )成為過(guò)去；中學(xué)時(shí)代的或苦或樂(lè )，都會(huì )成一生美好的回憶，都值得珍惜。高二就過(guò)了半個(gè)學(xué)期了，孩子事實(shí)上學(xué)到很多東西，比我們當家長(cháng)的進(jìn)步大得太多了。這里沒(méi)有成功和失敗，只有孩子努力學(xué)習的過(guò)程。眼光長(cháng)遠些，和孩子一起感受，現在的學(xué)習成績(jì)對一生的事業(yè)有極其的重要意義，但和一生的成功沒(méi)有必然聯(lián)系。嚴肅對待，坦然處之；物質(zhì)獎勵和精神處罰都在傷害孩子！
第二，給孩子一個(gè)和諧的家庭氛圍是家長(cháng)的職責。我們家里是祖孫三代住一起。不用說(shuō)，孩子在生活方面，肯定會(huì )成為家中的太陽(yáng)，但是，自己能做的事必須自己做，耽誤不了學(xué)習。當然，這里無(wú)意中創(chuàng )造了很多機會(huì )，讓她體會(huì )到：在這個(gè)世界上，我伴孩子前半生，孩子陪我后半世，沒(méi)有天生就該索取的事。人都得有顆感恩的心！家庭氣氛融洽，孩子性格自然就開(kāi)朗陽(yáng)光。
今天，在座這么多優(yōu)秀家長(cháng)，用自己中年時(shí)代的黃金年華，伴隨著(zhù)孩子一起成長(cháng)，我相信孩子所能感到的幸福。在孩子的青春年代，家長(cháng)每一個(gè)成功的足跡，都是孩子指引；家長(cháng)的'任何追求，都會(huì )成激勵孩子的榜樣。像朋友一樣和孩子交流，分享我們的酸甜苦辣，我們就會(huì )像孩子一樣的進(jìn)步。其實(shí)，在學(xué)習上，孩子比我們進(jìn)步大，大得多。
第三，幫助孩子管理自己。孩子畢竟是孩子，時(shí)兒會(huì )為理想奮斗，干勁沖天，奮發(fā)圖強；時(shí)兒會(huì )忘其所以，慵懶無(wú)度。在學(xué)校里，可以依靠學(xué)校各種作息時(shí)間、各種制度嚴格管理；關(guān)鍵周末、假期回家后，父母中必須要有一個(gè)，做到做到。最簡(jiǎn)單的，按時(shí)起床？戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間是否堅持？上網(wǎng)是否超時(shí)？7中行為習慣要求的起身看座，見(jiàn)面問(wèn)好等，一旦這些成為了習慣，就不會(huì )覺(jué)得痛苦，這些會(huì )給孩子帶來(lái)許多無(wú)意識的收獲！
我和孩子多次討論這么一個(gè)問(wèn)題：《西游記》中的孫悟空，號稱(chēng)齊天大圣，有大鬧天空的本事。在取經(jīng)路上，被戴上了緊箍咒，要是你就是孫悟空，感覺(jué)這是好事還是壞事？當然啰，頭痛��！可沒(méi)有了緊箍咒，孫猴子那樣，不知天外有天，自以為是，就絕對成不了佛。當然，念那個(gè)咒語(yǔ)也很不容易。首先得有緊箍咒，第二會(huì )念咒語(yǔ)，第三要選對時(shí)候。最重要的是，掌握好分寸，要不然達不到效果。
嚴在臉上，愛(ài)在心頭。
最后，再說(shuō)一點(diǎn)，多了解孩子的學(xué)校教育。說(shuō)實(shí)在的，孩子的課本我們基本都看不懂了，根本就輔導不了孩子�？珊⒆拥难哉勁e止我們感受得到，和同學(xué)、老師的關(guān)系了解得到，可以領(lǐng)會(huì )孩子學(xué)習的心境。就像我們自己需要理解而不是責怪一樣。我們和孩子一樣做不到什么都優(yōu)秀！
總之，高中時(shí)代的孩子教育，空洞的說(shuō)教只能讓人反感。只有樹(shù)立孩子的自信，創(chuàng )造適宜的環(huán)境，像朋友一樣督促孩子，才會(huì )水到渠成。
中學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 14
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們、家長(cháng)朋友們：
下午好！
我是吳同學(xué)的媽媽。首先，請允許我代表各位家長(cháng)和同學(xué)真誠地說(shuō)一聲：老師們，你們辛苦了！
今天有幸作為家長(cháng)代表在此發(fā)言，是想借這個(gè)機會(huì )跟各位說(shuō)幾句心里話(huà)。我孩子的成績(jì)也不是很優(yōu)秀，同年級里那些成績(jì)優(yōu)異的孩子相比，還有不小的差距，成績(jì)也不是很穩定。在教育孩子方面，我也是摸索著(zhù)陪著(zhù)女兒一起成長(cháng)的。所以我在教育孩子方面不算有經(jīng)驗，只能說(shuō)是有些感悟和思考。所以下面談?wù)勎以陉P(guān)注女兒成長(cháng)方面，自認為做得較好的幾點(diǎn)做法，不當之處請大家批評指正。
一、重視孩子的健康成長(cháng)。這里主要包括身體健康和心理健康的成長(cháng)。高中階段，仍然是孩子們長(cháng)身體的`關(guān)鍵時(shí)期，他們的學(xué)習很辛苦，所以我們家長(cháng)要提醒他們在膳食方面不要偏食，要均衡營(yíng)養，要想辦法擠時(shí)間鍛煉身體。我們還要重視孩子的心理健康成長(cháng)，學(xué)習雖然重要，教育孩子怎樣做人更重要。作為家長(cháng)我們更要做好表率和榜樣。
二。督促孩子的學(xué)習，但不給他過(guò)大的壓力。到了高中階段，特別是清中的學(xué)生，尖子生很多。孩子們面臨的學(xué)習壓力很大，我不要求她非要爭前幾名，但一定要求她制定目標，力求上進(jìn)。對于考試，孩子考好的時(shí)候，我會(huì )很開(kāi)心的祝賀她，叫她再接再厲�？荚业臅r(shí)候，我也不會(huì )去指責她，而是安慰她鼓勵她，問(wèn)一下是哪里出了問(wèn)題。我是用這樣的心態(tài)影響孩子的，凡事都往好處想，一次考試說(shuō)明不了什么，好好總結，明確下一階段努力的方向就好，所以我孩子即使沒(méi)有考好，她也不會(huì )糾結太久，很快從考試中走出來(lái)。
三、善于傾聽(tīng)，把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P、鼓勵，多建議，少指責。孩子們已經(jīng)高二了，已經(jīng)了有自己的思想，在和孩子交流時(shí)，我不但聽(tīng)孩子講趣聞逸事，也聽(tīng)聽(tīng)她的抱怨、困惑，做孩子情緒的“垃圾桶”。因為孩子訴說(shuō)的過(guò)程本身就是一種緩解壓力的有效途徑，他們只有說(shuō)出來(lái)，我們做家長(cháng)才能知道孩子心里到底想什么，才能進(jìn)行有效的引導。
四、給孩子一個(gè)溫馨的家庭�，F在我們和孩子呆在一起的時(shí)間越來(lái)越少了，每個(gè)學(xué)期只能回家兩三次，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境，讓她緊張的神經(jīng)得到充分的放松。自己盡量不出去，多留在家里陪她。
如果把孩子比喻成風(fēng)箏，我們就是風(fēng)箏底下的那根線(xiàn)。線(xiàn)一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間，但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠，都要有底下的線(xiàn)牽引著(zhù)，才能飛翔到理想的彼岸！
最后，我想對家長(cháng)們說(shuō)：相信孩子，沒(méi)準什么時(shí)候就會(huì )給我們驚喜。也想對孩子們說(shuō)：心有多大，舞臺就有多大。相信自己，一切皆有可能！
中學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 15
尊敬的各位老師。各位家長(cháng)及在座的同學(xué)們：
大家下午好！
我是高二班xx的家長(cháng)，能夠站到這里發(fā)言，我感到非常的高興。借此機會(huì )，我代表學(xué)生家長(cháng)對在坐的各位老師表示衷心的感謝，感謝你們付出的辛勤努力和無(wú)私奉獻，因為有了你們今天的耕耘，才有孩子明天的收獲，是你們把他們培養成才，是你們賦予他們的智慧和生存的能力，是你們讓我們看到他們的明天，今天能與各位老師和家長(cháng)歡聚一堂，聆聽(tīng)老師門(mén)的教學(xué)心得，切磋交流教育培養孩子的經(jīng)驗和做法，榮幸之時(shí)，更希望大家不吝賜教。
下面就我做父母的一些感受與各位予以交流和探討。
第一，要會(huì )疼愛(ài)孩子
現在生活富裕了，作為父母總想千方百計滿(mǎn)足孩子的各類(lèi)要求，只要孩子需要的，不管它有用沒(méi)用，有害沒(méi)害，就一古腦去滿(mǎn)足，即使父母覺(jué)得不合理，但往往會(huì )因為溺愛(ài)以下不為例屢屢成全孩子，豈不知就因為這一次又一次的違心成全，卻為孩子今后的成長(cháng)埋下了一定的禍根，各類(lèi)媒體上不乏其例，造成這種結果，罪魁禍首往往就是我們這些家長(cháng)，正所謂喜孩害孩。所以作為家長(cháng)首先要學(xué)會(huì )疼愛(ài)孩子，一味的遷就抑或放任自流最終受害的還是家長(cháng)自己。
第二，要做孩子的好朋友
高中的孩子正處于逆反期和發(fā)育期，在各方面可以說(shuō)似懂非懂，卻自認為很是了不起，有種初生牛犢不怕虎的勇氣和膽量，這就要求我們這些家長(cháng)一定要和孩子溝通交流，和他們做最好最好的朋友。
第三，要學(xué)會(huì )寬容孩子
進(jìn)入高中的孩子，他們正處于生理與心理的`發(fā)育期和成熟期，他們的思想性格和人生觀(guān)，世界觀(guān)正處于基本定型期，所以說(shuō)這一時(shí)期的孩子都可能出現這樣或那樣的問(wèn)題，出現問(wèn)題，這是很正常的，是每個(gè)人一生中都必須經(jīng)歷的。我們作為家長(cháng)不能發(fā)現問(wèn)題急于求成，盲目從事。應耐心的和孩子溝通，幫助孩子分析解決問(wèn)題。給孩子多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)抱怨；多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求；多一點(diǎn)微笑，少一點(diǎn)冷酷。切不可求全責備。
第四，要學(xué)會(huì )正確的引導孩子
十八，九歲的孩子正處于人生的十字路口，人生的路標在哪里？這關(guān)鍵就在于家長(cháng)平時(shí)的引導教育，種瓜得瓜，種豆得豆啊，不同的教育方法會(huì )收到不同的效果，我們和孩子朝夕相處，自己的一言一行，一舉一動(dòng)都將會(huì )對他們起到?jīng)Q定性作用。所以說(shuō)我們不能在教育孩子時(shí)是一套，自己行動(dòng)時(shí)另是一套，我們平時(shí)都懶的不看書(shū)讀報，卻要孩子認真學(xué)習，我們自己打牌，卻要求孩子不能上網(wǎng)玩游戲，我們花錢(qián)大手大腳，卻要孩子勤儉節約。近朱者赤，近墨者黑，不就這個(gè)道理嗎？
我的孩子和那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比還有很多不足，我和各位家長(cháng)相比也存在很大差距，以上我談的不能算是經(jīng)驗，只是一點(diǎn)感受吧，如能引起大家的共鳴，我將感到莫大的榮幸。
孩子們，你們也要理解當家長(cháng)和老師的一片苦心啊，因為我們都有一個(gè)共同的心愿——恨鐵不成鋼。努力吧，孩子門(mén)！，我們所有人都在期等著(zhù)你們的成功，期待著(zhù)你們?yōu)槟銈兊哪感Ｌ砉庠霾省?/p>
最后，讓我們以熱烈的掌聲祝xx中學(xué)明天更美好。
中學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 16
各位老師、各位家長(cháng)：
大家好！
我是xx的家長(cháng)，首先感謝班主任張老師提供這么好的一個(gè)平臺，能讓我站在這里和大家一起交流一下孩子的教育問(wèn)題，我感到十分榮幸。說(shuō)實(shí)話(huà)，在孩子的家庭教育上我沒(méi)有什么好方法，那就說(shuō)幾句心里話(huà)吧。
xx在幾次考試中成績(jì)不錯，排名比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結果，作為家長(cháng)，我并沒(méi)有起太大的作用，也許對孩子的關(guān)注程度比一般的家長(cháng)還要少些。
在教育孩子方面，為孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨有愛(ài)的家庭環(huán)境，我認為家長(cháng)是孩子的第一任老師，家長(cháng)的一言一行直接影響到孩子，所以家長(cháng)在待人處事方面必須起到表率作用。平時(shí)我對xx的管教不過(guò)分嚴厲，不溺愛(ài)，我們的關(guān)系就像是朋友，無(wú)話(huà)不談，這樣可以及時(shí)傾聽(tīng)孩子內心的矛盾和糾結，使她保持相對良好輕松的心態(tài)，引導孩子樹(shù)立自己的目標，培養自己的上進(jìn)心，發(fā)揮自己的長(cháng)處。在學(xué)校住宿，培養孩子良好的生活習慣和自理能力，我認為這也是一種鍛煉。
在學(xué)習上，從小學(xué)開(kāi)始，我們就讓她堅持課前預習，課后復習，要求她上課認真聽(tīng)講，并按時(shí)完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)盡量獨立完成，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩，該學(xué)的`時(shí)候就專(zhuān)心致志地學(xué)，使她養成良好的學(xué)習習慣�，F在在她的學(xué)習上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠她自覺(jué)。xx在學(xué)習上比較踏實(shí)，這是她的優(yōu)點(diǎn)，但她也有很多缺點(diǎn)，比如參加集體活動(dòng)少，學(xué)習上有點(diǎn)兒馬虎，需要在以后的學(xué)習中加以改正。家長(cháng)最重要的是做好高中學(xué)習的后勤保障工作，要讓孩子相信自己擁有堅強的后盾，可以勇敢的朝著(zhù)自己的目標去努力奮斗！
最后，作為學(xué)生家長(cháng)的我們，應該密切配合學(xué)校的各項工作。感謝學(xué)校，感謝班主任，感謝任課老師對孩子的精心培養。同時(shí)也希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績(jì)。謝謝大家。
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