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期中考試學(xué)生成績(jì)分析發(fā)言稿（通用13篇）
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的期中考試學(xué)生成績(jì)分析發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
期中考試學(xué)生成績(jì)分析發(fā)言稿 1
尊敬的家長(cháng)朋友：
你們好！首先非常感謝各位百忙之中能夠抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，我代表所有的任課老師還有親愛(ài)的孩子們謝謝你們，謝謝你們對我工作一如既往地支持。
此次家長(cháng)會(huì )，我想和大家談?wù)勥@樣幾個(gè)問(wèn)題：
一、說(shuō)說(shuō)三年級
小學(xué)一般分為三個(gè)階段，即：一二年級為低年級階段，三四年級為中年級階段，五六年級為高年級階段。而處在這個(gè)年齡段的孩子自尊心增強，也開(kāi)始有了獨立意識，可是往往做事情又達不到要求，男孩子變得更加調皮，女孩子也開(kāi)始有了自己的小心思。與此同時(shí)，進(jìn)入三年級以后，各科教材上的要求有所提高，難度有所增加，以語(yǔ)文為例，教學(xué)內容除了字詞句積累，同時(shí)又增加了閱讀理解，作文的篇幅也增多了，并且英語(yǔ)、科學(xué)、品社、安全也納入正式考試科目。所以三年級是一個(gè)轉折期，跳躍期，也是一個(gè)困難期，如果孩子不好好學(xué)習，就會(huì )和他人拉出明顯的差距，這也是進(jìn)入三年級以來(lái)很多孩子考試分數偏低的一個(gè)原因。包括這次期中考試也是。
二、聊聊這次期中考試
這次期中考試，綜合來(lái)看，大多數孩子語(yǔ)、數、英三科成績(jì)都比較均衡，有進(jìn)步，個(gè)別孩子有偏科現象。如果孩子的各科成績(jì)都不好，只能說(shuō)明我們的孩子方法有問(wèn)題，或者態(tài)度不認真，再者就是沒(méi)養成好的學(xué)習習慣。那么我們就應該從這幾個(gè)方面著(zhù)手去輔導孩子。如若有一門(mén)偏低，那么說(shuō)明我們的孩子不是不聰明，而是對某一科缺乏興趣，或者學(xué)習上存在著(zhù)薄弱環(huán)節。那么再平時(shí)的學(xué)習及復習中，我們更應該及早加強練習。
下面以我就這次語(yǔ)文期中考試來(lái)具體的說(shuō)一說(shuō)：這次語(yǔ)文試卷的考查內容大致分為這樣四塊，一是字詞句積累的基礎知識，二能力提升，三是課內外閱讀，四是作文。其中，積累運用、能力提升、以課內外閱讀題失分最多。半數以上的孩子存在著(zhù)不能認真閱讀短文，不會(huì )閱讀不會(huì )思考的現象，我覺(jué)得最主要的還是孩子們沒(méi)認真去讀題。相比之下，課內閱讀要好得多，因為所選語(yǔ)段孩子們熟悉。作文上，則出現了很多孩子不會(huì )審題的現象，讀不懂作文要求，包括平時(shí)單元測試卷也是如此，以至于很多孩子寫(xiě)跑題，如把寫(xiě)景的文章寫(xiě)成人或事，把寫(xiě)玩具的文章寫(xiě)成動(dòng)物等，實(shí)在令人頭疼。當然也有一些孩子錯別字太多，標點(diǎn)符號加不清楚，句子寫(xiě)不通順，這些都是寫(xiě)作的一般要求，有些孩子卻根本做不到。特別是個(gè)別孩子再加上基礎知識掌握不牢，平時(shí)抄個(gè)生字詞都出現錯誤，所以考試時(shí)自然考不出理想的成績(jì)。
三、談?wù)劶彝ポo導
因為孩子還處在三年級這個(gè)比較特殊的轉折期，所以懇請我們的家長(cháng)不要放松對孩子的監督和指導。如果可以，那么就要針對各科學(xué)習中孩子學(xué)習中的弱點(diǎn)加強輔導，比如語(yǔ)文、英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)、背寫(xiě)中經(jīng)常出現的錯誤，再如孩子的單元測試卷和期中測試卷中暴露的孩子學(xué)習上的弱點(diǎn)及困難點(diǎn)，輔導時(shí)可以幫助或指導孩子分析總結經(jīng)驗教訓，把一些經(jīng)常出現的錯誤或者困難點(diǎn)集中到一個(gè)“錯題本”上經(jīng)常性的反復復習，加強記憶。如果輔導不了，最根本的要監督孩子每天按時(shí)認真完成老師布置的家庭作業(yè)，養成今日事今日畢的好習慣。不要忽視簽字的作用，那是對孩子認真寫(xiě)作業(yè)的一種肯定和督促。
單獨談?wù)務(wù)Z(yǔ)文輔導。由這次期中考試我們可以看出，要想提高孩子們的.語(yǔ)文成績(jì)，必須從基礎知識，課內外閱讀和寫(xiě)作這三處著(zhù)手，尤其是孩子的閱讀和寫(xiě)作。那么如何提高孩子們的閱讀和寫(xiě)作能力，我想這也是大家在了解孩子的考試成績(jì)之后迫不及待地想知道的問(wèn)題。那么我就結合教材和孩子的實(shí)際具體談一談，我們該怎么做。
基礎知識。以課文中出現的字詞句和各單元語(yǔ)文天地中出現題目類(lèi)型為主，大致包括生字詞，多音字，近反義詞，各類(lèi)成語(yǔ)，仿寫(xiě)句子，名言警句，古詩(shī)詞，優(yōu)美句段積累等。提醒孩子平時(shí)抄寫(xiě)事要用心，并且養成寫(xiě)后馬上自檢的好習慣。掌握不好的要反復練習記憶。
課內外閱讀。首先告訴孩子立足于課堂，課堂上認真聽(tīng)講。如本次出現的課內閱讀，考前輔導，我們復習了，結果呢？常用的標點(diǎn)符號（三年級上冊主要是人物對話(huà)的標點(diǎn)符號）等等。這些在平時(shí)的課文學(xué)習中，我們都有專(zhuān)門(mén)的訓練。那么我們家長(cháng)要做的就是在家庭作業(yè)輔導時(shí)，遇到課外閱讀題目，盡量讓孩子獨立完成，出現了錯誤也指導孩子通過(guò)反復讀短文來(lái)解決。正如古人所說(shuō)：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。再有就是有計劃地給孩子買(mǎi)一些孩子感興趣的課外書(shū)籍，督促孩子課外閱讀，提醒在閱讀中摘錄優(yōu)美的詞句，多問(wèn)幾個(gè)為什么，以此增強語(yǔ)感，提高閱讀理解能力。有時(shí)間的話(huà)可以和孩子同讀一本書(shū)，讀完后一起聊一聊讀后的感受和收獲。相信有了我們的參與，孩子讀書(shū)的積極性會(huì )更高，在潛移默化中，孩子的閱讀理解能力也會(huì )得到提高。
寫(xiě)作能力。這班孩子在寫(xiě)作上目前存在的比較突出的問(wèn)題時(shí)不會(huì )審題，無(wú)論是平時(shí)的習作還是單元測試以及期中測試上的習作都可以看到孩子寫(xiě)作跑題的現象。所以，在寫(xiě)作之前，我們要教會(huì )孩子學(xué)會(huì )認真閱讀習作要求，多讀幾遍，仔細審題。審好題之后，先統盤(pán)構思，想想寫(xiě)作思路，然后再落筆，或者先簡(jiǎn)單列一個(gè)寫(xiě)作提綱，然后按綱去行文。除了審題，還有就是部分孩子寫(xiě)作時(shí)達不到三年級作文的一般要求，敘述不具體，語(yǔ)句不通順，標點(diǎn)符號不正確，錯別字太多。對于這樣的孩子，我們家長(cháng)一定要督促孩子平時(shí)堅持練筆，認真寫(xiě)好老師布置的每一篇周記，習作時(shí)爭取達到習作的一般要求。與此同時(shí)，家長(cháng)可在平時(shí)引導孩子多觀(guān)察、勤練筆，寫(xiě)完之后通過(guò)反復大聲朗讀來(lái)完成習作修改。寫(xiě)作水平的提高同樣也是一個(gè)日積月累、循序漸進(jìn)的過(guò)程。
四，給大家幾條建議。
1、一定重視讓孩子養成一個(gè)好習慣。三年級孩子目前應該具備的好學(xué)習習慣有：按要求預習的習慣，用心寫(xiě)作業(yè)的習慣，獨立完成作業(yè)的習慣，提筆即練字的習慣，寫(xiě)完作業(yè)后自檢的習慣，課上課下積極動(dòng)腦思考的習慣，自主閱讀的習慣，學(xué)完后或是考試前自主復習的習慣，自覺(jué)觀(guān)察周?chē)挛锎竽懓l(fā)表自己看法的習慣等
2、嚴把家庭作業(yè)關(guān)。家庭作業(yè)是對課堂教學(xué)的延伸和鞏固，有效及時(shí)的鞏固練習能夠幫助孩子加深對所學(xué)知識記憶，還能發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)改正。特別是接受能力較慢的孩子，及時(shí)的鞏固練習更為重要。所以，無(wú)論我們多忙都要嚴把孩子的作業(yè)關(guān)，有時(shí)間輔導更好，沒(méi)有時(shí)間輔導，哪怕抽出幾分鐘也要看一看孩子寫(xiě)得是否工整，看孩子有沒(méi)有完成。
3、其他。三年級了，還有些孩子仍不會(huì )掃地（掃得不干凈掃得慢，個(gè)別孩子還有逃滑逃跑現象）；有些孩子書(shū)包亂糟糟、丟三落四；有些孩子午托時(shí)浪費挑食；有些孩子不能按時(shí)佩戴紅領(lǐng)巾、穿校服；有些孩子很自我，不懂得謙和忍讓等。小細節大德育，有時(shí)細節也會(huì )決定成敗。所以，辛苦您了！希望我們的共同努力，能夠塑造德智體美勞全美發(fā)展的更完美的孩子。
最后再次感謝各位家長(cháng)的光臨，期待我們的精誠合作能夠幫助孩子平穩度過(guò)轉折期，也期待我們的孩子在我們的共同努力下變得更優(yōu)秀，謝謝！
期中考試學(xué)生成績(jì)分析發(fā)言稿 2
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家下午好！今天，我們在這里召開(kāi)期中考試總結大會(huì )，作為一名普通的年輕教師能站在這里發(fā)言，我感到萬(wàn)分榮幸又忐忑不安。榮幸的是各位領(lǐng)導、同仁對我的信任與幫助，同學(xué)們對我工作的支持與配合。在此，借這個(gè)寶貴的機會(huì )向各位尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的同仁和活潑可愛(ài)的同學(xué)們致以最誠摯的敬意和謝意。讓我忐忑不安的是本人才疏學(xué)淺，不善文辭，在各位語(yǔ)言大師面前班門(mén)弄斧，心里真像是“十五只吊桶大水——七上八下”，所以，所講的若有不當之處，還請各位批評指正。
老師們，同學(xué)們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績(jì)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力，也見(jiàn)證了我們老師的辛勤工作。同學(xué)們，我為你們在期中考試中取得如此滿(mǎn)意的成績(jì)而感到高興和自豪！老師們，我們應該為自己付出的勞動(dòng)有收獲而感到欣慰。
當然，每次考試，總是“幾家歡樂(lè )幾家愁”�？傆型瑢W(xué)為自己理想的發(fā)揮而歡呼雀躍，也總有同學(xué)為自己不理想的成績(jì)而黯然神傷。這次考得好的同學(xué)，你們是應該高興，因為“一分辛勞一分收獲”，皇天沒(méi)有辜負有心人，你們前期的付出有了回報，良好的開(kāi)端，已經(jīng)為以后的成功打下了堅實(shí)的基礎，老師們也為你們高興、為你們自豪。但在這里，我也要提醒你們：千萬(wàn)別被眼前的鮮花與掌聲沖昏了頭腦。這只是“萬(wàn)里長(cháng)征走完了第一步”，你們未來(lái)的路還很長(cháng)，不能被路邊的風(fēng)景耽誤了自己前進(jìn)的步伐。所以，你們不能沾沾自喜，盲目樂(lè )觀(guān)。你應該正確認識自我，不斷完善自我，讓自己“更上一層樓”。對于這次考試失利的同學(xué)，傷心也是正常的，因為你們在乎自己的`成績(jì)。你一次次的努力，未能取得如愿的成績(jì)，帶給你心靈沖擊的不僅僅是努力與結果的反差，或許還有在無(wú)人知曉的時(shí)刻，委屈的淚水曾在你的心中流淌，你可知道，老師最佩服的正是你這一種積極進(jìn)取、永不言敗的精神。老師同樣為擁有你這樣的學(xué)子而感到欣慰和自豪。所以，你不能陷入悲傷痛苦的深淵中不能自拔，甚至妄自菲薄、自暴自棄。老師們希望你有信心、有決心去爭取擁有屬于自己的成功，因為你身上已經(jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、對理想和信念執著(zhù)的追求和頑強的毅力！
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結束，過(guò)去已經(jīng)屬于死神，但未來(lái)屬于我們自己。俗話(huà)說(shuō)：塞翁失馬，焉知非福。對聰明的人，這次考試只是一支清醒劑，考得好的會(huì )重新樹(shù)立目標，爭取更上一層樓；考得差的會(huì )探究正確的學(xué)習方法，下一次考試就是他重振旗鼓的機會(huì )。對愚蠢的人，這次考試是一劑致命的毒藥，考得好的會(huì )沾沾自喜，不思進(jìn)取，最終一落千丈；考得差的會(huì )灰心喪氣，一蹶不振，會(huì )為自己的失敗找各種借口，從此與成功無(wú)緣，只能與失敗為伍，同學(xué)們，你愿意做哪種人呢？
是啊，我們都愿意而且都應該做第一種聰明的人。勝不驕，敗不餒。因為我們都有一顆聰明的大腦，都有一雙勤勞的雙手；因為這不是最后的勝利，未來(lái)的路還等待我們去開(kāi)拓。我們只有“樹(shù)立目標，端正態(tài)度、踏實(shí)刻苦、堅持不懈”，才能真正到達成功的彼岸。
同學(xué)們，目標是我們前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標，就像大海中迷失了方向的航船，不可能到達成功的彼岸。我們要隨時(shí)制定切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達到的目標，在不斷的超越中成長(cháng)自我，成就自我。
同學(xué)們，有這樣一句話(huà)：“當我冷眼旁觀(guān)時(shí)，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習也是這樣，當你把學(xué)習當作自己成長(cháng)發(fā)展的需要時(shí)，就能體驗到學(xué)習的快樂(lè )；當你把學(xué)習當作是負擔時(shí)，學(xué)習就是痛苦。所以，我們要調整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習生活中，并善于在學(xué)習的過(guò)程中體驗獲取知識的快樂(lè )，體驗克服困難的快樂(lè )，體驗取得成功的快樂(lè )。
同學(xué)們，“書(shū)山有路勤為徑”。要學(xué)習真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。 我們不能在“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”，但勤奮并非簡(jiǎn)單的忙碌，更需要智慧。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學(xué)習中的“短處”，課前不預習，沒(méi)有抓住關(guān)鍵的課堂學(xué)習環(huán)節，忽視學(xué)習規律的總結和學(xué)習方法的琢磨，學(xué)習在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，并長(cháng)期不懈的堅持，力求一份耕耘兩份收獲！
同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧！相信“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。
謝謝大家！
期中考試學(xué)生成績(jì)分析發(fā)言稿 3
尊敬的各位家長(cháng)，各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們全校師生和家長(cháng)朋友聚集在一起，隆重召開(kāi)第二學(xué)期期中總結大會(huì ) 。首先，請允許我代表全校師生，對在本次考試中取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)表示熱烈的祝賀!同時(shí)，也向在本次考試中取得了進(jìn)步的同學(xué)表示祝賀和殷切的期望!在此，我號召大家一起向這些追求進(jìn)步、勤奮的學(xué)生學(xué)習!
今天我能站在這里代表中學(xué)組的老師跟大家分享我在教學(xué)中的一些感想和體會(huì )，感到很榮幸也很激動(dòng)，希望我的發(fā)言能起到拋磚引玉的作用，也希望各位領(lǐng)導和老師提出批評和建議，這次考試成績(jì)的取得，首先離不開(kāi)領(lǐng)導給予的機會(huì )及搭建的平臺，學(xué)校領(lǐng)導一直以來(lái)堅持向課堂要高效向老師要實(shí)效。李主任也指導我們實(shí)踐互幫導學(xué)法，這些都讓我受益匪淺。成績(jì)的取得也離不開(kāi)兩位班主任的全力支持，無(wú)論是我所任教的英語(yǔ)課，還是別的科目。班主任總是時(shí)時(shí)關(guān)注，事事關(guān)心，什么時(shí)候都是心懷大局。成績(jì)的取得更離不開(kāi)學(xué)生對老師的信任和他們所付出的辛勤的汗水，忘不了宋振興同學(xué)對每一個(gè)細節刨根問(wèn)底的鉆研，忘不了周小丁同學(xué)那張近似完美的考卷，忘不了小助手李鵬舉每節課前對老師課堂要求的詢(xún)問(wèn)，忘不了楊慶賢同學(xué)對自己苛刻的的要求，這些事跡都在感動(dòng)著(zhù)我想成為一個(gè)和你們一樣完美的老師。所以我一直在努力著(zhù)！
同時(shí)我也想借此機會(huì )向同學(xué)們提一些要求：態(tài)度端正、目標明確、勤奮上進(jìn)、養成愛(ài)學(xué)習的好習慣”。
1、態(tài)度決定一切，我給我的每一屆學(xué)生都說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：凡是值得做的事，都值得做的盡善盡美。學(xué)習是我們現在最值得去做的事，很大同學(xué)可能已經(jīng)盡了百分之八十的努力。一個(gè)題目你已經(jīng)學(xué)會(huì )了一大半，但你終究沒(méi)有學(xué)會(huì )，為什么不再稍稍努力爭取百分之一百呢。那樣才不辜負你前面付出的努力。
2、目標要明確。我們的目標要實(shí)實(shí)在在的，那就是想一想將來(lái)要上哪一所高中，以后要進(jìn)哪一所大學(xué)。其實(shí)學(xué)習是通向成功的一條捷徑。有一天當我去接學(xué)畫(huà)畫(huà)的.兒子時(shí)，等他放學(xué)的那會(huì )，我看到了一輛一輛的轎車(chē)魚(yú)貫而入，甚至都錯不過(guò)來(lái)了。我很有感觸，所以我接兒子出來(lái)的第一句話(huà)就是，你一定要好好學(xué)習，將來(lái)有出息。在這兒我也想對我的學(xué)生說(shuō)。你們一定要好好學(xué)習，將來(lái)有本事了比什么都重要。
3、勤奮是成長(cháng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)邊苦作舟。說(shuō)一說(shuō)我們上高中時(shí) 的班長(cháng)，他是我們班里年紀最小的一個(gè)，每天都是他負責我們學(xué)校的起床鈴聲，我們是5點(diǎn)50起床，但他每天不到五點(diǎn)就起來(lái)了，他學(xué)習了近一個(gè)小時(shí)后才打鈴。最后他考取了同濟大學(xué)，保送德國留學(xué)，現定居美國。不是提倡大家熬夜早起，但沒(méi)有非常之方法是不會(huì )取得非凡之成就的。
4、要有良好的學(xué)習習慣。學(xué)習不是一蹴而就的事情，學(xué)習需要持之以恒的不懈努力。所以培養良好的學(xué)習習慣是很重要的。播種一個(gè)行為收獲一中習慣，播種一種習慣養成一種性格，而最終性格決定命運，所以我們要時(shí)刻有一種積極向上的學(xué)習情緒，把學(xué)習當成生活中一個(gè)習慣。
期中總結之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧。我堅信，你們的青春會(huì )因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長(cháng)會(huì )因你們的身心健康成長(cháng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì )因為你們所取得的成績(jì)而增添光彩，社會(huì )和國家會(huì )因為有了你們這樣的人才而加速進(jìn)步。
謝謝大家!
期中考試學(xué)生成績(jì)分析發(fā)言稿 4
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！期中考試已經(jīng)結束，我任教的兩個(gè)班級成績(jì)整體靠后，心情頗感沉重，盡管自己付出了好多心血、做了很多努力，但成績(jì)仍不盡人意，未達到預期的目標，倍感慚愧。這幾天來(lái)，通過(guò)分析試卷、學(xué)生的答題情況，反思自己的做法，對比年級教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀的英語(yǔ)教師，發(fā)現自己在很多方面存在不足，同時(shí)也制定了短期內狠抓學(xué)生英語(yǔ)成績(jì)的對策，現簡(jiǎn)述如下：
一、存在的問(wèn)題
兩極分化十分明顯，部分學(xué)生基礎知識和基本技能不扎實(shí)，對一些基本詞匯、語(yǔ)法、句型的掌握不夠熟練；個(gè)別學(xué)生語(yǔ)法知識的掌握還不夠牢固，不能熟練運用，尤其是個(gè)別題目反復做過(guò)幾次也沒(méi)能把握好；閱讀理解能力比較弱，學(xué)生的書(shū)面表達能力欠缺。試卷中有許多試題要求學(xué)生在一定的語(yǔ)境中靈活運用知識獨立解決。但考查的結果卻暴露教學(xué)中的一個(gè)薄弱環(huán)節。因此，在平時(shí)教學(xué)中如何培養學(xué)生綜合運用語(yǔ)言的能力應引起高度重視，而不是單純地講語(yǔ)法，學(xué)生背語(yǔ)法。
二、產(chǎn)生的原因
造成這種結果的原因是多方面的，但其中最重要的是教師自身的原因。這段時(shí)間對學(xué)生要求不夠嚴格，未能按照學(xué)生學(xué)習的自主性制定相應的策略，對英語(yǔ)的基礎知識抽查落實(shí)力度不夠，只顧著(zhù)趕進(jìn)度未將家庭作業(yè)落實(shí)好，沒(méi)有堅持“三不放過(guò)”原則（作業(yè)不完成不放過(guò)，背誦不過(guò)關(guān)不放過(guò)，語(yǔ)法不掌握不放過(guò)），所以學(xué)生對英語(yǔ)的學(xué)習不夠重視，導致了本次考試成績(jì)不理想，暫時(shí)靠后這一局面。
三、努力的方向
成績(jì)靠后不可怕，可怕的是喪失奮斗的決心和失去睿智的頭腦。在距離中考不足一月的有限時(shí)間里，我決心鼓舞學(xué)生斗志，采取有力的措施，加大管理力度，提高學(xué)生在課堂上的學(xué)習效率，給每一位中考學(xué)子一個(gè)滿(mǎn)意的英語(yǔ)成績(jì)，決心從以下幾方面努力：
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1.逐個(gè)談心、鼓舞斗志。依據學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)和實(shí)際的英語(yǔ)水平，對學(xué)生進(jìn)行分層，采取“抓兩頭促中間”的管理模式，逐個(gè)談心，鼓舞學(xué)生斗志，增強學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的自信心，鼓勵優(yōu)等生自主學(xué)習，學(xué)習課本以外的東西，多做閱讀，提升自己的英語(yǔ)素養，爭取在中考中英語(yǔ)取得驕人成績(jì)；中間生多注意語(yǔ)法知識的活學(xué)活用，注意解題技巧的掌握，爭取在中考中考一個(gè)優(yōu)秀分；差等生拾起學(xué)習英語(yǔ)的信心，并給他們指出一月內的奮斗方向，多抓基礎知識多背多練，不放過(guò)基礎知識，爭取在中考中考一個(gè)及格分。
2.嚴格要求，狠抓落實(shí)。對學(xué)生嚴格要求，按照學(xué)生學(xué)習程度，制定相應的提分策略，布置相應的作業(yè)，加大作業(yè)檢查力度，加大對英語(yǔ)的基礎知識抽查落實(shí)力度，堅持 “三不放過(guò)”原則（作業(yè)不完成不放過(guò)，背誦不過(guò)關(guān)不放過(guò)，語(yǔ)法不掌握不放過(guò)），狠抓英語(yǔ)成績(jì)。
�。ǘ┙虒W(xué)方面
1.抓好聽(tīng)力訓練。注重培養學(xué)生良好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的習慣，把習慣變成能力。加大聽(tīng)力訓練量。在教學(xué)中不僅要培養學(xué)生的`聽(tīng)力技能技巧, 還要擴大聽(tīng)力資源，使學(xué)生能盡可能多的獲取語(yǔ)言輸入量，使其聽(tīng)力水平逐步提高。
2.強化專(zhuān)題訓練。強化單詞記憶，并結合目前的情況，對優(yōu)生及中上等的注意培養他們對一些多義詞、兼類(lèi)詞的實(shí)際運用能力，提高他們基礎題的解題水平；抓好語(yǔ)法的分類(lèi)復習，在此過(guò)程中，就當前所暴露出來(lái)的弱點(diǎn)開(kāi)展進(jìn)行，通過(guò)分析試題，教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )歸納知識并如何把識記的內容用于實(shí)踐中；完形填空及閱讀理解部分，平時(shí)應加強訓練同學(xué)們的答題速度及答題質(zhì)量。有針對性地組織學(xué)生組織閱讀訓練；爭取改變學(xué)生憑感覺(jué)做動(dòng)詞填空的方式。通過(guò)時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)，固定用法等培養學(xué)生動(dòng)詞填空的能力。
3.提高寫(xiě)作技巧。在課堂教學(xué)中，按“句---段---篇”的訓練程序，由易到難，循序漸進(jìn)。在平時(shí)的訓練時(shí)，要分階段進(jìn)行，有內容，有側重。讓學(xué)生學(xué)會(huì )謀篇布局的能力，找準切入點(diǎn)。同時(shí)加強輔導，幫助學(xué)生掌握一些寫(xiě)作技巧，認真學(xué)習英語(yǔ)書(shū)面表達“六步作文法”。注意書(shū)寫(xiě)習慣，增強寫(xiě)作信心，從而提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。
成績(jì)只能代表過(guò)去，在剩余的一個(gè)月里，我要以高昂的斗志，百倍的信心，堅定的毅志，出色的管理，與九班、十一班學(xué)子一起全身心備戰中考，以?xún)?yōu)異的成績(jì)，向學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校交一份滿(mǎn)意的答卷！
期中考試學(xué)生成績(jì)分析發(fā)言稿 5
同學(xué)們：
大家好!
今天，在這里欣賞到各級部這么多的精英，感到十分欣幸。 的確，優(yōu)秀的成績(jì)，給予每個(gè)人的機會(huì )是均等的。路在自己腳下，看你如何走。同在一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)老師，同念一樣的課本，為什么，有的人就名列前茅，金榜題名;而有的人卻逐節敗退，名落孫山呢?除了每個(gè)人的素質(zhì)、基礎等方面有所差異之外，還有兩個(gè)重要因素，那就是學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法。
首先，態(tài)度決定一切。 我們要有積極向上的、遠大的理想，勇于克服各種困難，有面對現實(shí)和適應環(huán)境的能力。要堅信自己一定能成功。要虛心、勤奮好學(xué)，勤于實(shí)踐，一絲不茍，有較強的責任感。
要明察自身的優(yōu)點(diǎn)與不足，并能不斷地完善自己。 在勇敢者心中，沒(méi)有萬(wàn)一，只有一萬(wàn)個(gè)成功的信念。沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腿還長(cháng)的路。(大量事實(shí)證明，在同等知識技能的條件下，誰(shuí)具有這種健康的心理素質(zhì)，誰(shuí)就會(huì )獲得更多的成功。) 高尚的追求，使生命變得壯麗，使精神變得富有。庸俗的追求，使生命變的昏暗，使青春變得衰朽。高尚，還是庸俗，由目標區分;成功，還是失敗，因目標不同。瞄準天上的星星，或許，永遠也射不到，但一定會(huì )比瞄準樹(shù)梢，射得高遠。而沒(méi)有目標，再辛勤的勞作也只能是徒勞。目標就是信念，是一種強大的，內在的，精神寄托，是托起人生大廈的/支柱。信念是成功事業(yè)的臺階，是戰勝艱難的力量，是人生的精華，幸福的源泉。信念的力量在于/即使身處逆境，也能幫助你鼓起/前進(jìn)的風(fēng)帆。 海爾總裁張瑞民說(shuō)：“什么是不簡(jiǎn)單?把每一件簡(jiǎn)單的事作好/就是不簡(jiǎn)單;什么是不平凡?把每一件平凡的事做好/就是不平凡�！绷晳T是人生之基礎。而基礎水平?jīng)Q定人的發(fā)展水平。簡(jiǎn)單的招式練到極致/ 就是絕招。使人疲憊的不是遠方的高山，而是鞋里的一粒沙子。人的心態(tài)決定人的命運。 置身于紛繁的大千世界，我們要善于排干擾!既要排除來(lái)自外界的各種誘惑，也要排除自己內心的厭學(xué)情緒!管得住自己是人才，管不住自己是失敗者。成功是優(yōu)點(diǎn)的發(fā)揮，失敗是缺點(diǎn)的積累。 要想比別人更優(yōu)秀，只有在每一件小事上/下功夫 人生的最大快樂(lè )，就是品嘗到奮斗的苦澀/ 和接踵而至的成功的/甘甜。對自己苛刻一點(diǎn)，不要吝惜青春。青少年就要展示青少年的朝氣和魄力，我們時(shí)刻要堅信：汗水凝結的晶體，總會(huì )折射出最燦爛的光芒。
其次，學(xué)習方法是一個(gè)重要的因素，“方法是才能的一半”。 老師課堂講授的知識，往往是“一語(yǔ)千斤”，因此課堂效率/乃學(xué)習效率之根本。跟上老師的思路，實(shí)在是/ 用最少的時(shí)間，最高的效率，學(xué)到了知識的關(guān)鍵之處。 有一位高考狀元談到學(xué)習方法時(shí)說(shuō)：我之所以能記得更多，是因為我記的東西“簡(jiǎn)”而“整”。一篇課文，甚至整本書(shū)的主要內容，也許能用半頁(yè)紙的網(wǎng)絡(luò )圖/ 來(lái)概括，成十上百的題目，其題型解法，也可能不超過(guò)五種。抓住各個(gè)部分的關(guān)鍵字眼/和相互關(guān)系，將他們歸為整體，就不會(huì )擔心在深入時(shí)亂了陣腳。我喜歡讓復雜的東西簡(jiǎn)化，我喜歡挖掘所學(xué)知識中的'某種聯(lián)系，然后將它們概括起來(lái)，結合起來(lái)。用網(wǎng)捕魚(yú)/可比用魚(yú)鉤釣/有效率得多。 “天才與常人的差異產(chǎn)生于業(yè)余時(shí)間” 學(xué)習如同打仗，若想取勝，必須制定嚴密的作戰計劃，有宏觀(guān)，有微觀(guān)，有長(cháng)期，包括(期中考試要拿什么名次，考怎樣的分數)，有短期的，如(今天晚上，盤(pán)算著(zhù)明天干什么)�！笆虑坝杏媱�，事后有總結”。每晚總結當天所學(xué)，周末總結當周所學(xué)，月底總結當月所學(xué)�！靶袆儆谘浴�，貴在堅持。把自己遠大的理想，分解成若干小目標，劃分成若干步驟來(lái)實(shí)現。計劃進(jìn)度要前緊后松，并在實(shí)踐中不斷小結修正。積小勝為中勝，積中勝為大勝，使每天都生活得很充實(shí)，很明白，每天都在向總目標靠近。緊張有序，忙而不亂。堅持下去，總體目標垂手可得，遠大理想輕松實(shí)現。
培養良好的學(xué)習習慣，習慣是行為的自動(dòng)化，好習慣會(huì )使人獲得成功和幸福，壞習慣會(huì )導致人生的失敗與不幸，習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。會(huì )學(xué)習、善學(xué)習、巧學(xué)習，既是方法，也是習慣。遇到不懂的問(wèn)題，知道向工具書(shū)請教，向圖書(shū)館請教，打開(kāi)相關(guān)的參考書(shū)以求解答;知道怎樣圈點(diǎn)批劃，怎樣做筆記，怎樣做卡片，這些求知的方法，經(jīng)常運用，就是習慣;成了習慣，方能獲得大益。播下一種行動(dòng)，收獲一種習慣。播下一種習慣，收獲一種性格。播下一種性格，收獲一種命運。
面對考試失利，要記住告訴自己，不要服輸，失敗永遠不是定局，失敗的本質(zhì)就是，這個(gè)失敗根本就沒(méi)有失敗，只是暫時(shí)地還缺乏成功的條件。世上沒(méi)有恒常的失敗，也一定沒(méi)有永遠的成功。所以我們在失敗中，不要失去向上的信心;在成功中，更不要失去警醒的心。
心靜如水，激情似火：對待學(xué)習，對待難點(diǎn)，要永遠保持一種激情，用這股激情，支持我們克服學(xué)習中的一切困難，永不氣餒，心中永遠要有一片燦爛的陽(yáng)光。對待榮譽(yù)與失敗，贊揚與批評，要以如水的平常心去看待，不要讓周?chē)臍庀笕f(wàn)千，影響你平靜的心湖。 凡事預則立，借此，祝同學(xué)們：當機會(huì )來(lái)臨的時(shí)候，你已經(jīng)準備好了!我們堅信：只要有一個(gè)明天，就會(huì )有無(wú)窮無(wú)盡的希望。
期中考試學(xué)生成績(jì)分析發(fā)言稿 6
老師們、同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)已有料峭寒意的季節，我們又一次歡聚一堂，隆重召開(kāi)20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期期中考試總結表彰大會(huì )。首先，我代表學(xué)校向半個(gè)學(xué)期來(lái)辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝！向勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候，向在本次期中考試中獲得獎勵的老師和同學(xué)表示熱烈的祝賀！
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，清華中學(xué)在校委員會(huì )一班人的正確領(lǐng)導下，始終堅持以“把清華中學(xué)辦成像清華大學(xué)一樣有名氣”為辦學(xué)思想；以“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”為辦學(xué)理念；以培養學(xué)生“學(xué)業(yè)扎實(shí)、生活樸實(shí)、為人誠實(shí)、身體壯實(shí)”為辦學(xué)目標。各項工作都在朝著(zhù)緊張扎實(shí)、健康有序的方向發(fā)展。
今年學(xué)校為了給全體師生創(chuàng )造一個(gè)良好的工作、學(xué)習環(huán)境，在教學(xué)方面，進(jìn)一步完善學(xué)校的各項管理制度，做到公正、公平、公開(kāi)的評價(jià)每一位教師和學(xué)生，提高教師的生活待遇，并能及時(shí)的對表現優(yōu)秀的教師和學(xué)生進(jìn)行表?yè)P和鼓勵，讓每一位老師和同學(xué)都能感到學(xué)校大家庭的溫暖。在政教方面，開(kāi)設音樂(lè )、舞蹈、繪畫(huà)、朗誦等特長(cháng)課來(lái)增長(cháng)同學(xué)們的本領(lǐng)，開(kāi)辟廣播站來(lái)豐富同學(xué)們的生活，觀(guān)看愛(ài)國影片來(lái)陶冶同學(xué)們的情操，讓大家都能感受到進(jìn)入清華中學(xué)都有所收獲，都能學(xué)有所成。在后勤方面，學(xué)�？朔刂乩щy，多方籌集大筆資金改造學(xué)校大門(mén)、硬化路面、修繕?lè )宽�、灶房改革等等，給大家創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習和生活的環(huán)境，讓每一個(gè)同學(xué)都能安心讀書(shū)。
老師們，同學(xué)們，經(jīng)過(guò)這半學(xué)期的學(xué)習，你們在工作、學(xué)習和生活中都取得了一定的進(jìn)步，在自己的人生道路上邁出了堅實(shí)的步伐。令人感到高興的是，在你們中間涌現出了一批像師彩絨、尋艷云、楊新鋒等一批優(yōu)秀的教師。像曹慧霞、張新華、樊曉波、姚曉騰、李盼、陳凱、李灑、付澤陽(yáng)等等一大批學(xué)習刻苦、成績(jì)突出的優(yōu)秀學(xué)生。他們在課堂上、班級中、校園里播撒下了辛勤的汗水和聰明才智，獲得了驕人的成績(jì)，也贏(yíng)得了廣大師生的普遍認可和贊譽(yù)。更為重要的是，他們通過(guò)自身的勤奮和努力向我們證明了一個(gè)真理：一個(gè)人要想取得非凡的成就必須依靠堅貞不屈的品格和百折不撓的頑強意志。
在這里，我要號召全校師生向受到表彰的10位教師和100多位同學(xué)學(xué)習。同時(shí)，作為你們的師長(cháng)，我也想對同學(xué)們提出四點(diǎn)希望：
一是，希望同學(xué)們要面對成績(jì)，不驕不躁；
面對失敗，絕不氣餒，失敗并不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓，或在失敗中消沉，失敗了爬起來(lái)前行，就是開(kāi)始走向成功之路，俗話(huà)說(shuō)“失敗乃成功之母”。你們要保持良好的心態(tài)，把握住有限的`時(shí)間，繼續刻苦拼搏，頑強進(jìn)取，以百倍的熱情投入到今后的學(xué)習中去，爭取在以后的考試中取得優(yōu)異的成績(jì)。
二是，希望同學(xué)們要努力加強自身的思想道德修養。
一個(gè)道德高尚、全面發(fā)展的人，既要有優(yōu)良的思想政治素質(zhì)，又要掌握過(guò)硬的科學(xué)文化本領(lǐng)，既有強健的體魄，又有健康的心智。而良好的道德修養則又是安身之命、學(xué)業(yè)成功的基本前提。良好的道德修養應有“嚴以律己、寬以待人”、“己所不欲、勿施于人”的寬容精神，需要有“己所立而立人，己所達而達人”的協(xié)作、互助精神，還要有“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強”的`基本準則，去做人，去辦事，以贏(yíng)得社會(huì )的認可和他人的尊重。嚴格遵守校紀班規，文明守紀，培養良好的行為習慣，做一個(gè)“有道德的人，高尚的人，脫離了低級趣味的人�！�
三是，希望同學(xué)們要樹(shù)立遠大的人生理想，做到志存高遠、胸懷天下
有所作為的青年，勇于面對任何困難，充分抓住中學(xué)階段這一人生的黃金時(shí)期，努力發(fā)揮自己的聰明才智，展現自己的亮麗人生，實(shí)現自己的人生價(jià)值。未來(lái)的二十年，在座的每一位同學(xué)都將成為建設新中國的生力軍，你們才是國家富強、民族振興真正的見(jiàn)證人和實(shí)踐者，你們的命運將與國家的命運緊緊相連，因此更應把個(gè)人的理想追求同國家的前途命運連結在一起，擔負起推動(dòng)國家發(fā)展、民族振興、社會(huì )進(jìn)步的歷史使命。
四是，希望同學(xué)們要培養勤奮好學(xué)的精神。
勤奮好學(xué)是學(xué)生應有的品德，正如農民要勤勞，戰士要勇敢一樣。學(xué)習是一件快樂(lè )的事，也是一樁苦差事，同學(xué)們必須把握住有限的時(shí)光刻苦拼搏、持之以恒地學(xué)習知識、積累知識。學(xué)習是無(wú)止境的，正所謂“學(xué)海無(wú)涯，唯勤是岸”。一個(gè)人能否最終有所成就甚至為社會(huì )進(jìn)步作出較大貢獻，往往并不純粹由于天賦，而恰恰與一個(gè)人的勤奮努力密切相關(guān)。大凡學(xué)業(yè)有成的名家學(xué)者，在談到自己讀書(shū)治學(xué)的成功之道時(shí)，無(wú)一不提及勤奮二字。由此可見(jiàn)，古人所言“勤能補拙”并非虛言，勤奮能激發(fā)靈性、創(chuàng )造奇跡。當前是知識經(jīng)濟時(shí)代，高、新、尖技術(shù)層出不窮，學(xué)習已成為每位青少年學(xué)生的迫切和首要任務(wù)，學(xué)習已成為我們身體中必不可少的一種器官，可以這樣說(shuō)：學(xué)習是生存的基礎，競爭的前提和創(chuàng )新的本錢(qián)。因此，希望今天在座的年輕學(xué)子在治學(xué)之路上要樂(lè )于坐冷板凳、練硬功。其次，在強調重視勤奮苦學(xué)的同時(shí)，還要善于思考，學(xué)與思相結合，通過(guò)慎思來(lái)提高自己的學(xué)識水平�？鬃釉嬲]我們：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。光學(xué)習，不思考，不會(huì )有心得；光思考，不學(xué)習，理想便會(huì )遙遙無(wú)期。要獲取真知，解決新問(wèn)題，學(xué)與思確實(shí)是一對孿生姊妹。
老師們、同學(xué)們，斗轉星移，光陰似箭，第一學(xué)期已走過(guò)了一半的路程，一路走來(lái)讓我們感到生活給予了我們很多，又賦予了我們很多，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰，初三年級明年6月份還要迎接中考，面對人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，希望你們能把握住這一機遇，改變命運，創(chuàng )造未來(lái)。美好的明天等待我們去創(chuàng )造。祝愿同學(xué)們都能保持自己良好的學(xué)習狀態(tài)，積極生活，勤奮學(xué)習，努力拼搏，在未來(lái)的學(xué)習中取得更好的成績(jì)。
最后祝全體教師工作順利、萬(wàn)事如意！祝全體同學(xué)身體健康，學(xué)習進(jìn)步！
謝謝大家！
期中考試學(xué)生成績(jì)分析發(fā)言稿 7
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
時(shí)光荏苒，轉眼間，本學(xué)期已經(jīng)過(guò)半。今天，我們在這里隆重舉行期中考試總結表彰大會(huì )，對在期中考試中取得優(yōu)異成績(jì)、進(jìn)步明顯的同學(xué)和教師，還有一些優(yōu)秀團隊（班級、備課組和年級組）進(jìn)行表彰獎勵。在此，我謹代表學(xué)校向今天即將被表彰獎勵的同學(xué)、老師和優(yōu)秀團隊表示熱烈的祝賀！向一直辛勤工作的教職員工表示衷心的感謝！向勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的同學(xué)們表示親切的問(wèn)候！
老師們、同學(xué)們，本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，全校的教育教學(xué)工作可以用四句話(huà)概括。一是教育教學(xué)管理有章可循，各項計劃扎實(shí)開(kāi)展，檢查督促到位，教育教學(xué)秩序井然，教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)比較濃，教育教學(xué)管理逐步走向規范化、制度化。二是師生精神面貌煥然一新，教師能吃苦，能戰斗，學(xué)生不怕累，肯學(xué)習，教師樂(lè )教，學(xué)生樂(lè )學(xué)。三是德育工作初見(jiàn)成效。教師愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵紀守法，遲到早退現象得到了很大改進(jìn)。學(xué)生養成教育卓有成效，學(xué)生講文明，講禮貌，注意行為規范。違紀學(xué)生少了，調皮學(xué)生少了。四是后勤服務(wù)工作有較大改善，全方位為教育教學(xué)服務(wù)。
具體來(lái)說(shuō)：開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校舉行了開(kāi)學(xué)典禮儀式，新上任的趙校長(cháng)、教師代表、學(xué)生代表等進(jìn)行了發(fā)言，振奮了精神，鼓舞了士氣。每周升旗儀式國旗下講話(huà)圍繞學(xué)校當前的工作重點(diǎn)，每周一個(gè)話(huà)題：感恩教育，行為習慣養成教育，學(xué)習競賽活動(dòng)、安全教育等等，有效促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展。家長(cháng)會(huì )和家訪(fǎng)活動(dòng)進(jìn)一步優(yōu)化了學(xué)校教育和家庭教育，形成了有效教育合力。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，各年級、處室工作都能按照工作計劃順利進(jìn)行，很多部門(mén)還創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。就拿年級組工作來(lái)說(shuō)：初一年級狠抓學(xué)生的文明禮貌、行為習慣的養成教育，在教學(xué)與管理上做了大量工作。初二年級強調基礎，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，向班級管理要質(zhì)量，各項工作扎實(shí)有效，并在本次期中調研測試中被評為“先進(jìn)年級組”。初三年級最關(guān)心的是質(zhì)量，自開(kāi)學(xué)以來(lái)組織了二次學(xué)情調研測試，每次測試后都召開(kāi)不同層次的教師會(huì )、學(xué)生會(huì )、家長(cháng)會(huì )和表彰會(huì )，周日輔導工作正常有序，學(xué)困生工作常抓不懈，每周檢測、作業(yè)管理等各項工作取得了較大進(jìn)步。從下周開(kāi)始，初三年級將進(jìn)行走班分層教學(xué)、基礎知識競賽和開(kāi)展師生互助組活動(dòng)。
在歷次活動(dòng)中，本著(zhù)“組織嚴密，科學(xué)有序，服務(wù)周到”的原則，每次檢查都得到了上級主管領(lǐng)導認可。在此僅舉4例，因為9月、10月的工作在每個(gè)月底的工作小結中已經(jīng)向大會(huì )匯報過(guò)。11月4日，學(xué)校合唱團外出參加區教育局等部門(mén)組織的中學(xué)生合唱團比賽，在聶老師精心指導和參賽學(xué)生的共同努力下，榮獲區二等獎。11月13日，市區教育局領(lǐng)導來(lái)我校專(zhuān)題調研青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況；11月13日，市先進(jìn)教研組評審組領(lǐng)導對我�；瘜W(xué)教研組進(jìn)行回訪(fǎng)。11月23日，第17屆全國中小學(xué)繪畫(huà)書(shū)法作品比賽結果公布，我校繪畫(huà)書(shū)法社團在張老師的悉心指導下有23名學(xué)生獲獎。
老師們、同學(xué)們，成績(jì)代表過(guò)去，追求永無(wú)止境。今后，我們該如何抓住機遇、乘勢而上，推動(dòng)學(xué)校工作向著(zhù)更高層次邁進(jìn)，是亟待我們研究和解決的重大課題。借此機會(huì )，我想對大家提出如下希望和要求：
1、希望全校師生進(jìn)一步堅定信念、無(wú)私奉獻，增強責任意識。學(xué)校是大家的`學(xué)校，我們全體師生要進(jìn)一步增強“校興我榮、校衰我恥”的觀(guān)念，進(jìn)一步增強辦好學(xué)校、創(chuàng )建人民滿(mǎn)意教育的責任心。桃紅中學(xué)正處在發(fā)展的關(guān)鍵期，學(xué)校的工作需要全體同仁齊心協(xié)力去完成，學(xué)校的榮譽(yù)需要全體師生一起去爭取，學(xué)校的未來(lái)需要大家共同去創(chuàng )造。我真心地希望每一個(gè)師生都能真正成為有強烈責任心和集體榮譽(yù)感的人，為個(gè)人、為學(xué)校也為社會(huì )發(fā)憤學(xué)習、努力工作、不斷進(jìn)取，力爭取得新的更大的成績(jì)。
2、希望全體師生戒驕戒躁、珍惜時(shí)間、勇于競爭。再過(guò)200天左右，我們初三的同學(xué)將跨入中考的考場(chǎng)，迎來(lái)人生道路上具有轉折意義的時(shí)刻，初二將迎來(lái)生物、地理小中考。我衷心希望全體師生能分秒必爭，努力工作，刻苦學(xué)習。老師們要更加踏實(shí)的工作，苦練技能，實(shí)施有效教學(xué)，積極打造高效課堂，為教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升作出更大的貢獻；同學(xué)們要掌握好適合自己的學(xué)習方法，努力提高學(xué)習和復習的效率。本次期中考試中，我們在看到成績(jì)的同時(shí)，也必須清醒地認識到自身的不足和存在的問(wèn)題。如少數學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正，目的不明確，行動(dòng)不自覺(jué)，學(xué)習不刻苦，直接影響了學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)建設。因此，我們全體師生要在學(xué)習和工作中發(fā)揚只爭朝夕的精神，努力培養競爭意識，形成你追我趕、互助互學(xué)、共同進(jìn)步的良好局面。
3、希望全校各班進(jìn)一步增強常規管理意識，將班級的“常規管理”變成“管理常規”，切實(shí)提升我校班級管理的整體水平，營(yíng)造良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
老師們、同學(xué)們，發(fā)展和競爭同在，機遇和挑戰并存。今天，學(xué)校的發(fā)展、個(gè)人的未來(lái)都需要我們進(jìn)一步增強質(zhì)量意識、責任意識和競爭意識。希望全體師生凝心聚力，艱苦奮斗，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng )新，用智慧和汗水去創(chuàng )造個(gè)人和學(xué)校更加輝煌燦爛的明天。
最后祝全體教師工作順利、萬(wàn)事如意！祝全體同學(xué)學(xué)習進(jìn)步！
期中考試學(xué)生成績(jì)分析發(fā)言稿 8
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我們隆重召開(kāi)本學(xué)期期中考試總結表彰大會(huì )，獎勵那些學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀、進(jìn)步幅度大、品行優(yōu)秀、在各方面有突出表現的同學(xué)，借此機會(huì )，我代表學(xué)校向為同學(xué)們的成長(cháng)、進(jìn)步而辛勤耕耘、默默奉獻的老師們表示最衷心的感謝!向受表彰的同學(xué)表示最熱烈的祝賀!希望獲獎的同學(xué)們不驕不躁，再攀新高;希望沒(méi)有獲獎的同學(xué)，總結反思，奮起直追，迎頭趕上。
今天受到表彰的學(xué)生都是各班學(xué)習上的尖子和進(jìn)步大的學(xué)生，他們學(xué)習目的明確、態(tài)度端正，方法靈活、成效顯著(zhù)，他們嚴格要求自己，以自己的勤勞和汗水取得了優(yōu)異的成績(jì)，他們?yōu)樽约鹤V寫(xiě)了一曲奮發(fā)有為、頑強拼搏、力爭上游的挑戰之歌、奮斗之歌。他們是好樣的！
期中總結，對學(xué)生而言，是對學(xué)習態(tài)度，學(xué)習方法，學(xué)習習慣，學(xué)習經(jīng)驗的檢查和總結。通過(guò)考試，學(xué)生們的知識得到了鞏固和加深，同時(shí)也起到了加油站，檢修站的作用�？荚囍�，我們有不少同學(xué)的學(xué)習態(tài)度進(jìn)一步端正了，學(xué)習更加刻苦了，學(xué)習的主動(dòng)性和自覺(jué)性進(jìn)一步加強了。我感到十分高興，希望你們更加努力。
回顧本學(xué)期的教育教學(xué)管理工作，我們的成績(jì)有目共睹，今年開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們就收獲了20xx年中考教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀獎牌、生物、化學(xué)學(xué)科優(yōu)勝獎牌，全縣運動(dòng)會(huì )也取得了我校歷史最好成績(jì)，獲得獎牌！學(xué)校的聲譽(yù)和口碑有了更大的提高，我鄉教育前輩、領(lǐng)導張仲芳老先生專(zhuān)門(mén)為我校取得優(yōu)異成績(jì)創(chuàng )作詩(shī)歌表示祝賀與贊頌！這與全體師生的努力是分不開(kāi)的。但我們也清醒地看到，我們學(xué)校還有部分同學(xué)的學(xué)習態(tài)度還不夠端正、學(xué)習目的不明確、行為規范不符合要求、理想信念不夠堅定，個(gè)別同學(xué)中還出現各種不文明、不團結現象。
有的同學(xué)在飯后，上課前不能夠很快的進(jìn)教室，進(jìn)了教室，老師不在，不是在做上課前的準備，而是在教室里講話(huà)吵鬧，上課時(shí)有的同學(xué)在悄悄的和別人講話(huà)，嘻笑打鬧;有的做與上課內容無(wú)關(guān)的事;有的同學(xué)上課不守紀律，不接受老師批評教育;有的同學(xué)不能夠認真的做作業(yè)，做作業(yè)時(shí)總是拿別人的作業(yè)本來(lái)抄，或者干脆不交作業(yè)，老師布置的家庭作業(yè)也不能按時(shí)完成等等。
有的同學(xué)由于缺乏家庭教育，或是父母親長(cháng)期不在家，導致不良的行為習慣：說(shuō)話(huà)做事不誠實(shí)，不服家長(cháng)和老師管教，沉迷于網(wǎng)吧和游戲廳，雙休日在家不學(xué)習。你想，這些同學(xué)怎么能把學(xué)習搞好呢?還有一部分同學(xué)，厭學(xué)思想嚴重，甚至做了學(xué)習上的逃兵。
所有這些問(wèn)題，都是我們每個(gè)班級要有針對性的好好討論的，都是我們每一個(gè)同學(xué)要好好對號入座的，做到有則改之，無(wú)則加勉。同學(xué)們的主要任務(wù)是學(xué)習，為人生奠基，增磚添瓦，但同時(shí)我們還要學(xué)會(huì )做人、做事。
結合當前學(xué)校實(shí)際情況，我就后半學(xué)期學(xué)校工作對同學(xué)們提幾點(diǎn)希望：
一、同學(xué)們要學(xué)會(huì )感恩。
我們的同學(xué)都來(lái)自農村。你們的家庭經(jīng)濟狀況各不相同，雖說(shuō)不愁吃穿，但是一些同學(xué)的家庭生活是艱苦的，家庭的經(jīng)濟收入來(lái)源于你們的父母做農活或背井離鄉到外地打工、做苦力等。每個(gè)做父母的都希望孩子好好讀書(shū)，他們的辛勞就是為了孩子。當我們有部分同學(xué)不尊重父母的勞動(dòng)，大手大腳地花錢(qián)的時(shí)候，你們可否知道，你的父母遠在異鄉勞累奔波。當我們有部分同學(xué)毫無(wú)學(xué)習目標，整天無(wú)所事事的時(shí)候，你們可否知道，你的父母為了你們一家生活的更好，在外忍受了多少白眼和侮辱。當我們有部分同學(xué)把還沒(méi)吃幾口的飯菜隨手扔掉的時(shí)候，你們可否知道，你的父母吃的穿的'用的都是最次的東西，只為過(guò)年回家給你們多準備點(diǎn)好的。你們可否知道，你們能夠坐在這明亮的教室里讀書(shū)，其實(shí)你們所使用的每一分錢(qián)，都含有你們父母的血汗。所以，你們要常懷一顆感恩之心，要感恩父母，感念父母對你們生命的賜予，感謝父母的無(wú)私的付出和養育之恩。要對父母長(cháng)輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問(wèn)候，盡孝心、報親情。同學(xué)們要牢記生我們、養我們、給我們生命的是我們的父母，愛(ài)我們、期盼我們長(cháng)大成人、期盼我們有出息的是我們的父母!同學(xué)們應該珍惜父母的勞動(dòng)成果，節約每一分錢(qián)，要學(xué)會(huì )報答、學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )用自己的辛苦付出回報父母，用不斷進(jìn)步的成績(jì)回報父母，用一張張鮮紅的獎狀回報父母！
二、同學(xué)們要有進(jìn)取拼搏意識。
成功的學(xué)生總是有清醒的現實(shí)感，成功的人生也總是在現實(shí)的基礎上踏實(shí)前進(jìn)�！澳茏鎏�(yáng)就不做月亮，能做月亮就不做星星”，希望你們能把知識學(xué)扎實(shí)點(diǎn)，把眼光放長(cháng)遠些，要改掉不思進(jìn)取、混日子的想法，學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )處事，提高自己的生活技能、為將來(lái)的上學(xué)就業(yè)打下良好的`基礎，讓自己的人生舞臺變得更寬廣。俗話(huà)說(shuō)：“一日學(xué)，一日功;一日不學(xué)，十日空�！钡�，還有不少同學(xué)貪玩，好吃懶做，學(xué)習怕苦怕累，白白浪費時(shí)間。個(gè)別同學(xué)晚上不安心休息，白天課堂上打瞌睡、不認真聽(tīng)講、三心二意，學(xué)習浮漂、不踏實(shí)、不精益求精，不能按時(shí)完成作業(yè)。這種壞毛病，不良習慣一定要改掉。課堂是我們學(xué)習的主要陣地，必須重視課堂，提高課堂效率，提高學(xué)習成績(jì)。必須以課堂為中心，努力做好課前預習、課后復習，這是科學(xué)學(xué)習方法的核心。聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是很集中，他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周?chē)�，上課時(shí)應該抬頭挺胸，眼睛注視著(zhù)老師。上課應積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。只要你專(zhuān)注，你進(jìn)取，你拼搏，就一定能夠克服困難，一定能夠把學(xué)習搞好，相信自己一定行。
三、同學(xué)們要將落實(shí)進(jìn)行到底。
同學(xué)們，看到別人上臺領(lǐng)獎，你一定非常羨慕，但是“臨淵慕魚(yú)，不如退而結網(wǎng)”!其實(shí)人的智力又有多大的差別呢，造成考試失敗的更多的是非智力因素。許多同學(xué)既有遠大的理想，也有近期的規劃，但是到了落實(shí)的時(shí)候卻得過(guò)且過(guò)，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。課堂上跟著(zhù)老師轉，課外按時(shí)獨立完成老師布置的各項作業(yè)。同學(xué)們，如果你想學(xué)好英語(yǔ)，就從每天背記幾個(gè)單詞開(kāi)始;如果你想寫(xiě)一手好字，就從每天練一頁(yè)字帖開(kāi)始;如果你想體型健美，就從端正站姿、坐姿開(kāi)始;如果你想每天過(guò)的充實(shí)，就從珍惜每一分鐘開(kāi)始，如果你想下次也登上領(lǐng)獎臺，就從今天努力做好每一件小事開(kāi)始!
同學(xué)們，期中考試不是學(xué)習的終點(diǎn)，而是學(xué)習的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松氣，要再加一把勁，找出自己學(xué)習的不足，繼續制定下一階段學(xué)習目標，世上最重要的事，不在于我們身在何處，而在于我們朝著(zhù)什么方向走。再長(cháng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達。只要我們師生上下一心，群策群力，自我加壓，頑強奮進(jìn)，同學(xué)們的成績(jì)會(huì )取得更大的進(jìn)步。希望全體同學(xué)能在后半個(gè)學(xué)期樹(shù)立信心、下定決心、勤奮好學(xué)、多動(dòng)腦筋，使自己的成績(jì)再上新臺階。預祝同學(xué)們期末考試取得更大的進(jìn)步，考出更好的成績(jì)，創(chuàng )造新的奇跡!
期中考試學(xué)生成績(jì)分析發(fā)言稿 9
尊敬的各位老師、家長(cháng)和同學(xué)們：
大家好！作為年級主任，我今天來(lái)和大家分享一下我們的期中考試成績(jì)分析報告。
期中考試是一次重要的檢驗學(xué)生學(xué)習成果的機會(huì )。其中反映的不僅僅是學(xué)生們的知識掌握能力，更代表了教師和學(xué)校教育質(zhì)量的一種評估。
根據我們的統計，本次期中考試，年級內平均得分為76.5分。相比較去年同期，成績(jì)有所提高，但我們也必須認識到還存在許多需要改進(jìn)的問(wèn)題。
首先，我們注意到一些學(xué)生的表現不佳。這些學(xué)生的成績(jì)普遍低于及格線(xiàn)，需要我們加強個(gè)別輔導和關(guān)注他們的學(xué)習狀態(tài)，幫助他們找到適合的學(xué)習方法，并且幫助他們建立良好的`學(xué)習習慣。
其次，我們也注意到一些科目的成績(jì)較差。尤其是語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jì)相對而言更低。這表明我們在語(yǔ)言教育方面還存在不足，我們需要重新審視和調整我們的教學(xué)方法，并從課程設置、學(xué)科特點(diǎn)等方面出發(fā)，著(zhù)重提高學(xué)生的語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)習能力。
從班級水平上看，我們也發(fā)現了一些值得表?yè)P的地方。有些班級表現出色，取得了高分，并且學(xué)生們的成績(jì)差異性較小。這說(shuō)明班主任和教師進(jìn)行有效的教育和管理，班級文化、班級獨特的學(xué)習氛圍和教育理念也在一定程度上得到了體現。我們鼓勵其他班級向這些表現優(yōu)異的班級學(xué)習，進(jìn)而提高整個(gè)年級的教育水平。
最后，我們需要重點(diǎn)看待學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)。即便是優(yōu)秀成績(jì)的學(xué)生，也不能僅憑考試成績(jì)評價(jià)他們的'優(yōu)劣。在日常教育和管理過(guò)程中，我們應注重全面素質(zhì)教育，著(zhù)重培養學(xué)生的創(chuàng )新、實(shí)踐能力和綜合評價(jià)能力，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐中反思自我、發(fā)現生活中的問(wèn)題并解決問(wèn)題，不斷地成長(cháng)和進(jìn)步。
面對這次考試結果，我相信我們班級和學(xué)生，還有我們的政策推動(dòng)，都會(huì )不斷努力，為了不讓每一個(gè)成績(jì)不佳的學(xué)生掉隊，不讓一個(gè)有潛力的學(xué)生被埋沒(méi)。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，大力推進(jìn)教育現代化，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展盡我們最大的努力。
謝謝大家！
期中考試學(xué)生成績(jì)分析發(fā)言稿 10
尊敬的校領(lǐng)導、各位老師、家長(cháng)和同學(xué)們：
很榮幸站在這里，為大家解讀今年的期中考試成績(jì)。在上述的考試中，我們學(xué)校的學(xué)生們展現了較高的成績(jì)水平，但是仍存在一些問(wèn)題需要注意。
首先，總體來(lái)說(shuō)，我們學(xué)校的學(xué)生在這次考試中表現不俗�？偡峙琶笆麑W(xué)生的平均分數達到92分，其中最高得分達到了98分。此外，本次考試全年級70\%的學(xué)生獲得了成績(jì)達到B及以上。這說(shuō)明我們的學(xué)生們總體上具備了扎實(shí)的基礎和較高的學(xué)習能力。值得我們欣慰的是，有一部分學(xué)生在這次考試中的進(jìn)步非常顯著(zhù)，可以說(shuō)是大幅度提升了自己的科目成績(jì)。
但是，與此同時(shí)，我們也注意到了一些問(wèn)題。其中，第一問(wèn)題便是一些學(xué)生在準備考試的過(guò)程中還存在一些誤區，比如一些科目的分值分配沒(méi)有注意到，導致失分的情況出現。第二是有學(xué)生的閱讀能力尚待提高，對于閱讀題目的解答存在偏差。第三是部分學(xué)生在數學(xué)科目中雖然得分不高，但是解答思路卻比較獨特，這需要我們給予更多的'鼓勵和關(guān)注。最后一點(diǎn)就是，我們也看到了一部分學(xué)生在復習期間不能夠很好地規劃自己的時(shí)間，導致考試時(shí)的.發(fā)揮不如平時(shí)。
對于以上的問(wèn)題，我們將會(huì )盡快采取相應的措施來(lái)幫助學(xué)生解決這些問(wèn)題。我們會(huì )采用批改講解和重點(diǎn)講解等多種方式，加強學(xué)生在次要科目上的學(xué)習，并更加注重學(xué)生的閱讀能力。同時(shí)，我們會(huì )加強對“問(wèn)題學(xué)生”的輔導和引導，幫助他們逐步提高整體科目成績(jì)。此外，我們也計劃將更多的時(shí)間用在考場(chǎng)技巧上，來(lái)培養學(xué)生在考場(chǎng)上的自控能力和應變能力。
在期中考試過(guò)后，我們也發(fā)現了很多好的現象。例如，不少學(xué)生的答題方法更加嚴謹，邏輯思維能力不斷提高，團隊協(xié)作也變得更加默契�？傊�，我們的學(xué)生在自我提升和學(xué)習之路上前進(jìn)了一大步。
最后，我相信在全體師生和家長(cháng)的共同努力下，我們學(xué)校的學(xué)生成績(jì)和學(xué)習水平都會(huì )不斷提高。謝謝大家！
期中考試學(xué)生成績(jì)分析發(fā)言稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師和家長(cháng)們：
大家好！我是XX學(xué)校的年級主任，今天我來(lái)給大家分析本次期中考試的成績(jì)情況。
首先，讓我們來(lái)看一下本次期中考試的整體情況。本次考試共有XX名學(xué)生參加，其中優(yōu)秀率為XX%，及格率為XX%�？傮w來(lái)說(shuō)，優(yōu)秀率有所提高，及格率有所下降。這說(shuō)明我們學(xué)生的整體學(xué)習情況有所提高，但仍有一部分學(xué)生需要加強學(xué)習和提高水平。
接下來(lái)，我們來(lái)分析各科目的成績(jì)情況。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)分別是我們學(xué)生學(xué)習的核心科目。語(yǔ)文成績(jì)整體表現良好，優(yōu)秀率和及格率均有所提高，說(shuō)明大家在語(yǔ)文學(xué)習方面付出了不少努力。數學(xué)成績(jì)表現平平，雖然優(yōu)秀率有所提高，但及格率略有下降，仍需更多重視數學(xué)學(xué)習的同學(xué)們加油。英語(yǔ)成績(jì)表現中等，優(yōu)秀率下降較多，及格率略有提高，說(shuō)明英語(yǔ)學(xué)習仍需加強。
此外，我們還要重點(diǎn)關(guān)注一下文化課以外的其他科目成績(jì)，如體育、美術(shù)、音樂(lè )等。這些科目雖然不如語(yǔ)數外等主科目重要，但也是我們學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分。體育成績(jì)表現較好，美術(shù)和音樂(lè )的優(yōu)秀率稍有下降，但均保持較高的及格率。
最后，我想再就一下家長(cháng)對于孩子學(xué)習的重視程度，家長(cháng)對于孩子的成長(cháng)和學(xué)習是至關(guān)重要的，家長(cháng)的態(tài)度和支持會(huì )對孩子的學(xué)習產(chǎn)生巨大影響。希望各位家長(cháng)能夠加強對孩子學(xué)習的監督，積極配合老師的工作，為孩子提供更好的學(xué)習環(huán)境和機會(huì )。
以上是本次期中考試的成績(jì)分析情況。我們將結合本次考試的'結果，認真總結和分析，制定相應的提高計劃和措施，幫助每個(gè)學(xué)生實(shí)現自己的夢(mèng)想。最后，感謝各位領(lǐng)導、老師和家長(cháng)的支持和配合，讓我們共同努力，為孩子的未來(lái)奠定堅實(shí)的基礎。謝謝！
期中考試學(xué)生成績(jì)分析發(fā)言稿 12
尊敬的校領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
我是本學(xué)期年級主任，今天我來(lái)向大家匯報一下我們班級期中考試的成績(jì)情況。這次考試，我們班級共計有60名學(xué)生參加，其中有42名學(xué)生考得合格，合格率為70%，有18名學(xué)生考不合格，不合格率為30%。從總體上看，雖然合格率并非很高，但我們還是有不少優(yōu)秀的學(xué)生。
接下來(lái)我將從以下三個(gè)方面為大家分析我們班級這次考試的情況：分數分布、優(yōu)秀學(xué)生分析、不及格學(xué)生分析。
一、分數分布：
本次考試我們班級總分平均分為67分，標準差為14分，最高分為93分，最低分為45分。從分數分布來(lái)看，我們班級成績(jì)整體上略顯穩定，但也存在一些偏差。
其中有10名學(xué)生考了80分以上的好成績(jì)，其中又有4名學(xué)生考了90分以上，這說(shuō)明我們班還是有許多優(yōu)秀的學(xué)生，有不錯的學(xué)習基礎。但也有10名學(xué)生考得不太理想，分數低于60分，這也說(shuō)明我們班級中存在一些學(xué)生的學(xué)習情況不太樂(lè )觀(guān)，需要我們進(jìn)行針對性的幫助和輔導，以提高整個(gè)班級的平均水平。
二、優(yōu)秀學(xué)生分析：
我們班級贏(yíng)得這次期中考試的勝利，主要歸功于那些表現優(yōu)異的學(xué)生。我們班共有10名學(xué)生考了80分以上，他們都表現優(yōu)異，具備一定的天賦和優(yōu)勢。
首先，這些學(xué)生熟練掌握了本學(xué)期的知識點(diǎn)，具有扎實(shí)的基礎和較強的`記憶力。其次，他們有較強的思維能力和分析能力，能夠靈活運用所學(xué)知識，解決各種復雜的問(wèn)題。最后，這些學(xué)生在平時(shí)對學(xué)科的關(guān)注度較高，有明確的學(xué)習計劃和目標，注重自主學(xué)習和積極思考。
我們應該對這些優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行充分的肯定和鼓勵，并幫助他們充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，達到更高的學(xué)習成就。
三、不及格學(xué)生分析：
雖然我們班級整體上表現良好，但也存在一些學(xué)生考不合格的情況。通過(guò)對這些學(xué)生的分析，我們發(fā)現他們之所以沒(méi)能取得理想的.成績(jì)，主要原因是學(xué)習態(tài)度不夠認真、缺乏自主學(xué)習的能力和不夠勤奮。
因此，我們應該在平時(shí)的教學(xué)和指導中重視這些學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，幫助他們找到有效的學(xué)習方式和方法，提高他們的自主學(xué)習意識和成果。我們也應該關(guān)注這些學(xué)生的心理狀態(tài)，鼓勵、支持他們積極面對挑戰，給予他們必要的心理調適和支持。
最后，我想再次強調一下，這次考試的結果雖然沒(méi)有達到我們的預期，但我們并不失望。相反，我們將一如既往地支持和鼓勵我們的學(xué)生，讓他們在未來(lái)的學(xué)習中更加努力和成功。
謝謝大家！
期中考試學(xué)生成績(jì)分析發(fā)言稿 13
尊敬的各位老師、家長(cháng)、同學(xué)們：
各位好！今天我擔任期中考試年級主任成績(jì)分析的發(fā)言人，為大家詳細分析今年學(xué)生們的表現。在這里我想重點(diǎn)談?wù)勎覍Τ煽?jì)分析的看法，以及如何從這些成績(jì)中獲取更多的信息，幫助我們更好地指導學(xué)生的學(xué)習。
首先，我要談一下成績(jì)的重要性。成績(jì)是評價(jià)學(xué)生在學(xué)習上取得成果的一種重要指標。在一定程度上，成績(jì)反映了學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、學(xué)科掌握程度等各方面的情況。因此，我們需要認真對待每次考試的成績(jì)分析，盡可能準確地了解學(xué)生的差距和進(jìn)步，及時(shí)提出針對性的建議和措施，幫助學(xué)生更好地提高長(cháng)遠的學(xué)習成績(jì)。
其次，我要指出的是，分析成績(jì)不能只看分數，還要深入挖掘分數背后的信息。在分數分布上，我們可以看到總體分布是呈現正態(tài)分布的趨勢，這樣的分布說(shuō)明了我們學(xué)生在各個(gè)學(xué)科中大體上都取得了一定的.進(jìn)步，但依然存在一些學(xué)科中個(gè)別學(xué)生的成績(jì)較差。要進(jìn)一步分析這些學(xué)科的問(wèn)題，分析考試科目的難點(diǎn)和易錯點(diǎn)，及時(shí)地給學(xué)生提供切實(shí)可行的補習和學(xué)習方法上的建議，促進(jìn)他們的全面發(fā)展和提高。
另外，在整個(gè)成績(jì)分析的過(guò)程中，我們還應該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)。通過(guò)分析評優(yōu)評幫的情況我們可以發(fā)現，部分學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)明顯高于其他學(xué)科，這說(shuō)明這些學(xué)生具有良好的學(xué)習習慣和科學(xué)的學(xué)習方法，也說(shuō)明英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)在學(xué)習過(guò)程中存在其特殊性，需要學(xué)生在練習的基礎上靈活運用。
總之，從今年期中考試的成績(jì)分析中我們可以看到學(xué)生在前期的教學(xué)中取得了一定的進(jìn)步，但是對于一些薄弱的學(xué)科還需要更多的提高。同時(shí)，我們也看到學(xué)生們在學(xué)習熱情和擔當責任方面也具有一定的優(yōu)勢�？傊�，我們要鼓勵他們在未來(lái)的學(xué)習生涯中不斷努力和進(jìn)取，不斷學(xué)習，提高自己的能力和水平。
最后，我想對所有參與這次成績(jì)分析的老師、家長(cháng)和同學(xué)們表示感謝。我們一直致力于教育教學(xué)工作的改進(jìn)和進(jìn)步，希望這次成績(jì)分析能起到更好的推動(dòng)作用，促進(jìn)我們全員更好地展示自己的才華與潛力。謝謝！
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