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二年級家長(cháng)會(huì )議發(fā)言稿

時(shí)間:2022-04-02 15:40:29 發(fā)言稿 我要投稿

二年級家長(cháng)會(huì )議發(fā)言稿

  在當今社會(huì )生活中,我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增,發(fā)言稿要求內容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。那么,怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢?以下是小編幫大家整理的二年級家長(cháng)會(huì )議發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

二年級家長(cháng)會(huì )議發(fā)言稿

尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們:

  大家上午好!

  我是xx同學(xué)的爸爸——xx。今天能有機會(huì )在此與大家交流發(fā)言,我感到非常榮幸。首先,請允許我代表各位家長(cháng),向悉心哺育和關(guān)心孩子們成長(cháng)的各位老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!在學(xué)校,是老師將知識無(wú)私地傳授給孩子們,讓他們健康地成長(cháng);是老師將愛(ài)無(wú)私地奉獻給祖國的花朵,讓他們展翅飛翔。在家,家庭是孩子們成長(cháng)的第二課堂,家長(cháng)是老師們的助手,要想讓孩子們安全、健康地成長(cháng),離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,離不開(kāi)老師的辛勤培育,也不能缺少家庭的關(guān)懷。在此,我就孩子們的成長(cháng)談幾點(diǎn)自己的體會(huì ),不當之處敬請大家批評指正。

  一、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境。

  父母是孩子的第一任老師,家庭環(huán)境對孩子的成長(cháng)非常重要。首先,要盡力為孩子營(yíng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習氛圍。我們做父母的必須以身作則,身體力行。比如在孩子做作業(yè)時(shí),我們就不能開(kāi)電視、打撲克、玩電腦等,還孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習環(huán)境。第二,要教育孩子尊敬長(cháng)輩,言行一致,講話(huà)文明。我要求孩子做到的,自己必須做到。第三,培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣。比如按時(shí)完成作業(yè);先做作業(yè)后玩耍;要么不做,要做就要做好;糾正學(xué)習中的粗心大意,培養良好的學(xué)習習慣,如:寫(xiě)字時(shí)鉛筆削的細一點(diǎn)、寫(xiě)的字要橫平豎直、規范筆順、寫(xiě)字姿勢要端正,保持作業(yè)書(shū)面整潔,按時(shí)完成作業(yè)等。在家做試卷練習時(shí),嚴格按照時(shí)間要求做題,完成后按照評分標準進(jìn)行打分,錯題及時(shí)改正,并加強訓練。孩子從幼兒園剛踏入小學(xué)時(shí),我就培養她早睡早起的習慣,晚上七點(diǎn)至八點(diǎn)睡覺(jué),早上五點(diǎn)半起床。孩子剛上一年級時(shí)數學(xué)成績(jì)不是很好,我就給她買(mǎi)了幾套數學(xué)試卷,在她早起洗漱后,利用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,結合教學(xué)進(jìn)度和孩子的接受能力,輔導她做一做,這樣不但加深了她當天所學(xué)的知識,而且又培養了她勤于思考的習慣,使她的數學(xué)成績(jì)逐步提高。第四,注意培養孩子的閱讀興趣和習慣。李曉萌的語(yǔ)言表達與閱讀能力都還不錯,可是作文寫(xiě)作不行。我就買(mǎi)了一些她感興趣的書(shū),和她一起看書(shū),把好詞好句記下來(lái),培養孩子養成了良好的閱讀習慣,讓她能靜心讀書(shū),開(kāi)闊了視野。另外,還要注意把閱讀選擇的權利交給孩子,盡可能地為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。第五,教育孩子自己的事自己做,不挑食,不亂花錢(qián),不亂扔垃圾,不以自我為中心,教育她要學(xué)會(huì )合作,培養團隊精神。

  二、把孩子當作朋友,多交流,多溝通。

  人與人之間是需要互相溝通的,父母與孩子之間也不例外。我覺(jué)得,如果能找到合適的時(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那么這種努力一定會(huì )事半功倍。作為孩子,她們都希望自己是最棒的,然而不可能每次都能爭第一,我常對孩子講,只要認真去學(xué)習就可以了。孩子考試成績(jì)不好或者哪一方面有差距時(shí),我就幫她分析原因,找差距,加強練習,進(jìn)一步拉近與孩子的距離,當遇到問(wèn)題時(shí)她就主動(dòng)和我溝通,當孩子學(xué)會(huì )了一些方法時(shí),在學(xué)習和生活中遇到的困難自然就解決了。

  三、以平常心來(lái)對待孩子的`學(xué)習,多鼓勵、少批評,減輕孩子的精神壓力。

  孩子每取得一點(diǎn)進(jìn)步,都要及時(shí)發(fā)現與表?yè)P,使她今后做得更好。孩子的自尊心很強,盡量少批評,正確引導孩子向正面發(fā)展。適度對比,對比學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)為什么能夠做到,對比年齡相仿的小朋友為什么能夠全面發(fā)展,一經(jīng)對比會(huì )發(fā)現自己還存在的差距,激發(fā)她學(xué)習的動(dòng)力。我從來(lái)不用分數的高低標準去衡量自己的孩子用心不用心,當她成績(jì)好時(shí)就讓她繼續努力,當成績(jì)不好時(shí)分析其中的原因,樹(shù)立孩子的自信心。平常注意引導孩子做到學(xué)習和休息相結合的習慣,學(xué)習累了讓她看看動(dòng)畫(huà)片、和小朋友玩玩游戲或者幫助大人做點(diǎn)家務(wù)活,星期天帶她到外面去走一走,逛逛公園看看大自然的美好風(fēng)景等,這樣對孩子的學(xué)習有很大的幫助。我每個(gè)月還訂了兩份小學(xué)生課外讀物,有時(shí)去書(shū)店買(mǎi)些課外書(shū),開(kāi)拓孩子的課外知識面。

  四、關(guān)于家長(cháng)簽字問(wèn)題

  孩子平時(shí)的作業(yè)、考試試卷等都需要家長(cháng)簽字,有的家長(cháng)只草草地簽個(gè)“名字”或者“考的不好!”“一般!”“繼續努力!”等就自己忙去了。這是對孩子不負責任的態(tài)度,簽字的時(shí)候,我覺(jué)著(zhù)是跟孩子交流的最好機會(huì ),我就心平氣和地跟孩子坐下來(lái),一起分析錯誤原因,找出問(wèn)題所在,然后有針對性的學(xué)習或練習。直到孩子記住了怎么錯的,改正后保證以后不會(huì )錯為止。同時(shí),簽字也是家長(cháng)與老師溝通孩子學(xué)習、交流的好機會(huì )。

  總之,看著(zhù)孩子一天天的茁壯成長(cháng),我看在眼里,喜在心上。我知道,她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助,也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。我相信,有老師們的精心培育,有家長(cháng)們的密切配合,孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng),更相信二年級六班在周老師的帶領(lǐng)下永遠是最優(yōu)秀、最棒的班級,這也是我們做家長(cháng)的驕傲!

  在此,我再一次向為了孩子們的成長(cháng)而付出辛勤汗水的老師們表示衷心的感謝!并祝愿每個(gè)孩子都健康、快樂(lè )、幸福地成長(cháng)!祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)!

  謝謝大家!

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