教師表彰大會(huì )發(fā)言稿_范文
在現在的社會(huì )生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的教師表彰大會(huì )發(fā)言稿_范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家上午好！
我是溫水小學(xué)的一名普通教師，我沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，也沒(méi)有感召別人的豪言，因為在我身邊還有一群愛(ài)崗敬業(yè)、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的領(lǐng)導和老師。在此，能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對大家談?wù)勎易约旱母惺�、說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，我既感到榮幸又感到慚愧。在溫小這眾多有責任心又經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師中我是最普通的一個(gè)。這個(gè)簡(jiǎn)單的優(yōu)秀稱(chēng)號凝聚的是溫水鎮人民政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導的支持，同事的指導與幫助及學(xué)生的努力，在此，請允許我代表受表彰的老師們向你們致以最誠摯的感激和衷心的敬意。
時(shí)光匆匆，轉眼間，我已走過(guò)了四年的教師生涯�；赝^(guò)去的歲月，面對教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過(guò)，也彷徨過(guò)。但孩子們的努力給了我力量，領(lǐng)導的關(guān)心給了我鼓勵，同事的微笑給了我信心，家人的支持給了我動(dòng)力，讓我勇敢地去戰勝一切困難，去領(lǐng)悟教育的真諦。
四年的教壇之路，我有過(guò)年輕氣盛的沖動(dòng)、有過(guò)始料未及的欣喜、有過(guò)屢遭挫折的痛楚，更有過(guò)不眠不休的焦慮。曾為上好一堂公開(kāi)課而日思夜想，曾為一道難題如何給孩子講明白而絞盡腦汁；但是我也曾為學(xué)生送上的一包金嗓子；塞到手上的一塊餅干，悄悄放在桌子上的一張手工賀卡而感動(dòng)。也曾為孩子們天性的調皮、純真的童言、無(wú)心的錯誤而開(kāi)懷大笑。這一切的一切讓我穿越時(shí)空，回到童年，使我的世界充滿(mǎn)陽(yáng)光。
也許在外人看來(lái)老師這個(gè)職業(yè)十分清閑，假也多，福利待遇又好但很多時(shí)候大家都是以表象做判斷：一個(gè)負責任的好老師，他需要操心的東西真的是非處在他位子上的人能理解的。課程壓力大了，如何讓教案更加完善；上課學(xué)生跟不上該如何在備課過(guò)程中做一定的改變、創(chuàng )新來(lái)緩解等等這些都需要老師在備課過(guò)程中下功夫，所以經(jīng)常免不了熬夜做教案不同于其他與數據類(lèi)打交道的職業(yè)，教師面對的是活生生的人，又不同的是這些人是祖國的未來(lái)當中的任何一個(gè)都有機會(huì )成為棟梁之才，教育者所要承受身心壓力也是很多局外人無(wú)法理解的。
其實(shí)就像是只掌握了專(zhuān)業(yè)知識的一類(lèi)專(zhuān)業(yè)人士，和醫生一樣，對于大部分人，他們是讓你更健康，而對于有些人，他們把握著(zhù)生命存亡。而作為教師，看似不那么專(zhuān)業(yè)的人士，卻比醫生更需要專(zhuān)業(yè)，他們隨時(shí)能改寫(xiě)一個(gè)人的一生。他們需要的不僅僅是愛(ài)心和耐心，更多的'是知識，能力和心態(tài)。雖然這一切，看似真的很難做到，但我們一直在路上。
有位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們不是人才，但我們培養的是人才；我們不是太陽(yáng)，但我們托起的是太陽(yáng)；我們不是希望，但我們播撒的是希望。我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就意味著(zhù)我們必須放棄很多，亦如金錢(qián)、時(shí)間、精力甚至是我們自己孩子的成長(cháng)，我們的家庭。我們被戴上了美麗的花環(huán)，我們被稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師，是培育祖國花朵的園丁，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。但是今天我想說(shuō)的是：教師其實(shí)是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會(huì )中的滄海一粟。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹(shù)碑立傳，流芳千古；教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知相比之下，我們教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！大多數的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了。沒(méi)有驚人的事跡，沒(méi)有輝煌的成就。然而，無(wú)論是在過(guò)去還是現在或是將來(lái)，無(wú)論是在物質(zhì)貧乏的時(shí)代還是物欲橫流的歲月，始終都有數不清的教師們在無(wú)怨無(wú)悔的堅守著(zhù)這個(gè)崗位，用自己的青春和熱血來(lái)捍衛著(zhù)這個(gè)職業(yè)的神圣！這其中就包括我們在座的每一位教師！
作為一名教師，傾我所有為學(xué)生是我們的本職。因為選擇這個(gè)職業(yè)就注定了我們的歡笑榮譽(yù)都是與同學(xué)們在一起的，他們是懂事的我們就是快樂(lè )的。他們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的，他們是成功的，我們才是優(yōu)秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。
耿耿園丁意，拳拳育人心，神于幽谷，處孕育蘭花香。我會(huì )永守心中這個(gè)三尺講臺，與學(xué)生共同成長(cháng)進(jìn)步。
教海無(wú)涯，我深知自己僅是一個(gè)初涉者，今后的路還很漫長(cháng)。我將繼續努力，為教育的發(fā)展做出應有的貢獻！
謝謝大家！
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