高中教師節教師代表發(fā)言稿:玉壺存冰心,朱筆寫(xiě)師魂
在當下社會(huì )，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編幫大家整理的高中教師節教師代表發(fā)言稿:玉壺存冰心,朱筆寫(xiě)師魂，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊敬的校領(lǐng)導、各位同仁：
大家下午好。
感謝學(xué)校、年級、同事們的信任，有機會(huì )與大交流心得，作表態(tài)發(fā)言，深感榮幸。首先祝愿各位領(lǐng)導、各位同仁節日快樂(lè )、身體健康、工作順利！同時(shí)感謝一班所有科任這一年來(lái)的辛勤付出！今天我發(fā)言的題目是：玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。
教師，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)；教師是人類(lèi)靈魂的工程師。俗話(huà)說(shuō)：欲戴王冠必承其重。在尊師重教的今天，當人們賦予教師崇高之時(shí)，使命與責任也落在了我們肩上。責任有多大，壓力就有多大。身為教師，耘耕于杏壇，個(gè)中滋味，唯有自己能體驗明辨。但是既然接受了這份崇高，就當：玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。鐵肩擔責任，桃李滿(mǎn)乾坤。特別是我們享譽(yù)鹿城、傳承兵工精神的三中人。
詩(shī)人李商隱寫(xiě)下：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。而我認為老師沒(méi)有那么悲催，恰恰是：蠶絲吐盡春未老，留得錦繡在人間。面對各界太多太多的期待，理想與現實(shí)的巨大差距，事業(yè)與家庭不能很好兼顧，甚至工作生活一地雞毛的`時(shí)候，是否應當初心不改，自逐明媚？工作中自有詩(shī)意，為人師者當有詩(shī)心。在我身邊、高二語(yǔ)文組內就有一群有情懷、有溫度、又有趣的人。詩(shī)意課堂的高媛萍，學(xué)高身正的宋玉昕，才華橫溢的孫昌興，溫暖細心的龐曉麗，風(fēng)趣幽默的邢貴虎，學(xué)識淵博的張大平，勤奮謙和的張蓉芳，默默耕耘的樊蕊。工作中有這樣的同事相伴，幸運幸福。
上善若水。水善利萬(wàn)物而不爭。我不言而民自化。教育的至高境界，行不言之教，傳立身之道。雖然這一境界難以企及，但我依然以此激勵自己不斷努力。我要求自己盡快熟悉每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，力爭抓住契機與他們進(jìn)行深入心靈的對話(huà)。
今年教師節，我班學(xué)生自發(fā)給每科老師寫(xiě)一封短信，作為教師節祝福。摘選三段，與大家分享共勉�！拔覀冊赣米顭o(wú)悔的結果回報您！老師，您的幸福源泉或許是我們的立德樹(shù)人、自信成功，而這也將是我們奮斗的動(dòng)力�！薄懊髦径Y那天，各班班主任寄語(yǔ)聽(tīng)得讓人想哭，可能音樂(lè )太煽情吧。怕一個(gè)不小心，三年就被幾張試卷代替了。您是高一時(shí)慈愛(ài)的楊爸爸，也是高二時(shí)嚴厲的狼爸。但我明白，您是為我們好。那天您說(shuō)：我寧愿你們現在怪我。其實(shí)，我們永遠不會(huì )怪您，也永遠是最?lèi)?ài)您的小羊�！薄熬拖袢~子從痛苦的蜷縮中要用力伸展一樣，人也要從不假思索的蒙昧里掙脫，這才是活著(zhù)。文采也沒(méi)有很好，就是覺(jué)著(zhù)，有給羊王寫(xiě)一些東西的必要了�！敝虚g是“羊王讓四季都溫暖起來(lái)。羊王讓秋天都溫柔起來(lái)�！边@樣的溢美之詞。最后是祝愿“祝愿楊老師工作順利，家庭幸福。帶領(lǐng)一班小羊：長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！崩蠋煹牧伎嘤眯�，學(xué)生能夠讀懂。當我們真正去愛(ài)學(xué)生的時(shí)候，老師對學(xué)生的愛(ài)將不再是一場(chǎng)單戀。
面對優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)，惶恐忐忑，因為自己距離優(yōu)秀還很遙遠。今后我將以這一榮譽(yù)來(lái)激勵自己，繼續秉持：“面向高考，面向未來(lái)。以文化人，著(zhù)眼終身。培養高分高能、靈魂豐盈的人�！边@一教育教學(xué)理念，認真做好本職，砥礪前行，以愛(ài)育人，詩(shī)意教書(shū)。
最后，再次祝愿各位領(lǐng)導、各位同仁節日快樂(lè )，身體健康，工作順利！
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