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大班第一學(xué)期末家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿（通用14篇）
在現實(shí)社會(huì )中，我們可以使用發(fā)言稿的機會(huì )越來(lái)越多，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？下面是小編精心整理的大班第一學(xué)期末家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班第一學(xué)期末家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
今天晚上你們的到來(lái)不僅讓我們感到高興，感受到了你們對我們工作的理解和支持，更讓我們深深的體會(huì )到了你們對孩子的一種關(guān)心和期望。正是有了你們的這種關(guān)心、期望、信任、支持和理解，我們班的工作才開(kāi)展的如此順利和圓滿(mǎn)。在此，我代表大大二班的全體老師對各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！
今天我們大家聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題，那就是“我們的孩子”，現在我著(zhù)重來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班53名可愛(ài)寶貝的情況：我們男孩子30人，女孩子23人；孩子們經(jīng)過(guò)自己的努力學(xué)習，他們在生活、學(xué)習等方面都有了很大的提高，從各方面情況來(lái)看，總體是不錯的，班級學(xué)習氣氛濃厚，集體榮譽(yù)較強，幼兒之間、師幼之間關(guān)系融洽。
具體表現在：
一、自理能力的提高
現在孩子們在幼兒園能做到吃飯不挑食，午睡起床后能整理自己的衣服和被子，會(huì )愛(ài)惜自己的學(xué)習用品；有的幼兒自理能力還很強，在做好自己的事后還能經(jīng)常爭當值日生，能主動(dòng)幫助老師干一些力所能及的衛生工作。
二、學(xué)習習慣和學(xué)習能力方面
我們認為在幼兒園應注重的是培養孩子對學(xué)習的興趣，在活動(dòng)中老師只作為引導者、支持者，主要是讓孩子自己去發(fā)現、探索，通過(guò)操作，得到驗證，孩子們真正成為了學(xué)習的主人，現在大大班各領(lǐng)域的內容雖然比以前有了一定的難度，但孩子們接受能力快，表現出對知識欲望強；大多孩子都能整潔有序地完成手工操作作業(yè)，動(dòng)手能力很明顯地進(jìn)步；大部分幼兒學(xué)習認真，思維很靈活，能動(dòng)腦筋，在語(yǔ)言表達方面能順暢流利的表達心中所想，并且想象力和創(chuàng )造力發(fā)展突出，有時(shí)讓我們佩服；這說(shuō)明家園教育工作做得好，我們了解到許多家長(cháng)在家里教孩子做算式，做手工，帶孩子堅持運動(dòng)。這樣我們的教學(xué)活動(dòng)就順利得多，為孩子升入小學(xué)的學(xué)習奠定了基礎。
三、情緒情感方面
考慮到進(jìn)入大大班，我對他們提出了更高的要求，學(xué)習中請幼兒當小組長(cháng)和小老師，這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責任感；通過(guò)故事、游戲等各方面引導幼兒“大帶小”促進(jìn)全面發(fā)展；看到幼兒中有的從不自信到自信地在大家面前表演節目不再臉紅害羞了，上課時(shí)愛(ài)自己玩耍的幼兒的自控能力增強了，上課能認真聽(tīng)講了，膽小的幼兒在上課時(shí)能大聲回答問(wèn)題并變得越來(lái)越積極主動(dòng)了；希望家長(cháng)和我們老師一起為孩子們樹(shù)立良好的學(xué)習榜樣，引導他們健康成長(cháng)。
四、下面我講一講需要家長(cháng)注意的幾個(gè)問(wèn)題：
1、由于我園現在準備實(shí)行接送卡制度，如因有事需請別人來(lái)接請及時(shí)與本班老師聯(lián)系，為了孩子的安全，請家長(cháng)們給與理解和支持，并堅持每天持卡進(jìn)園。
2、幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈等；并檢查一下有沒(méi)有帶與學(xué)習無(wú)關(guān)的其它物品。
3、請家長(cháng)理性的'思考和處理幼兒之間的打架現象。
孩子天性活潑好動(dòng)，加上孩子大了，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們做家長(cháng)的要給孩子做個(gè)好的表率，正確引導，寬以待人，學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )和小伙伴友好的交流和相處。
4、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(cháng)盡量讓孩子在8：15前到園。如果因為特殊原因不能入園，請與本班老師聯(lián)系來(lái)請假。要不，我們老師也不知你是否來(lái)不來(lái)園。
5、孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。同時(shí)請您放心我們會(huì )把你的孩子護理好的。如果孩子有藥請交到老師手中。
6、孩子過(guò)多三兩個(gè)月就要上小學(xué)了，請家長(cháng)在家多培養孩子的獨立能力，讓孩子學(xué)會(huì )整理自己的東西（書(shū)包、文具等）在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
7、如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系你。
8、請家長(cháng)多多瀏覽幼兒園的網(wǎng)站，希望每天都會(huì )看到家長(cháng)朋友的關(guān)注，讓我們老師從更多方面去了解你們的孩子，這是一個(gè)非常不錯的交流途徑。
家長(cháng)如果有什么建義或不懂的問(wèn)題�？梢栽谶@里提一提，如果我們能解決的我們盡量幫大家解決，不能解決的我會(huì )向上面反映一下情況。你們能把孩子交到我們的手中，已經(jīng)代表著(zhù)對我們是一種信任，我們真的感到很開(kāi)心。幼兒園的工作是細碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對孩子有信心，相信家長(cháng)也一樣。以后，工作中有疏忽處，請家長(cháng)及時(shí)指正，我們不犯同樣的錯誤。如果有什么地方講的不對，請各位家長(cháng)多多包涵。不管怎么樣，為了孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)，我們一起努力，做到最好！
謝謝家長(cháng)們對這次家長(cháng)會(huì )的積極配合。謝謝大家！
大班第一學(xué)期末家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 2
各位家長(cháng)：
下午好！
首先，我代表大3班的三位老師對你們的到來(lái)表示歡迎，并感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到你們對我們工作的支持和理解，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠的對你們說(shuō)聲謝謝。今天我們的家長(cháng)會(huì )有三個(gè)內容：
第一是對我們班的幼兒情況做簡(jiǎn)單的介紹，第二是我們本學(xué)期對幼兒的行為習慣培養目標及教育活動(dòng)目標做簡(jiǎn)單介紹，第三是我們園以及我們班里對家長(cháng)們提一些簡(jiǎn)單的要求。
首先對班級的情況做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹：
我們共有三位老師，配合默契，共同商討教育活動(dòng)內容，制作教玩具，真正努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。本班現有39人。男孩子21人，女孩子18人。上學(xué)期孩子們在各方面的能力上都有很大的進(jìn)步，特別是在自我服務(wù)能力，例如：會(huì )自己穿衣服，會(huì )疊被子，自己的玩具自己收拾，等等，在吃飯方面也有所進(jìn)步。
第二說(shuō)說(shuō)我們的培養目標及教育目標：
本學(xué)期我們將繼續以培養幼兒的行為習慣為重點(diǎn)，飯前便后要洗手，能安安靜靜的進(jìn)餐，鍛煉幼兒的自主獨立能力，能夠做到自己的事情自己做，適當的能夠幫助家人做一些力所能及的事情，培養孩子的合作意識提高孩子的集體榮譽(yù)感。身體方面通過(guò)體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠更加健康。注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守規則，學(xué)會(huì )看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話(huà)；知道不能玩水、玩火、玩電。為了安全起見(jiàn)，請家長(cháng)不要讓孩子帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來(lái)園前家長(cháng)應注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現有危險物品，應立即取出，并及時(shí)對孩子進(jìn)行教育。
在語(yǔ)言方面培養幼兒能完整的'說(shuō)一些簡(jiǎn)單的句子，認識一些簡(jiǎn)單的字，能夠簡(jiǎn)單的復述一些小故事；拼音方面讓幼兒認識23個(gè)聲母，6個(gè)單韻母；
數學(xué)方面：學(xué)會(huì )給物品分類(lèi)、統計、簡(jiǎn)單的10以?xún)燃訙p運算、10以?xún)鹊暮铣珊头纸�，認識鐘表、日歷。
第三希望各位家長(cháng)們能配合我們以下工作：
1、請配合提醒幼兒注意個(gè)人衛生，例如：飯前便后要洗手，不隨地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃沒(méi)煮熟的食物等，做好近期防控工作。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不舒服時(shí)，請您在接送孩子入園時(shí)告訴本班老師，以便我們能關(guān)注孩子，避免意外事故發(fā)生。如果孩子正在吃藥，請盡量留在家中按時(shí)吃藥，等孩子病好了再來(lái)園，幼兒園里是不給孩子吃藥的，以防意外發(fā)生。
3、如果孩子有事或者有病不來(lái)園的，希望家長(cháng)們能夠及時(shí)請假。
4、如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請你及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
5、我們是無(wú)煙校園，希望家長(cháng)們進(jìn)入幼兒園時(shí)禁止吸煙，吸煙度孩子的健康也有很大影響，希望家長(cháng)們配合！
6、家長(cháng)們接送孩子時(shí)要大手牽小手，不要讓孩子亂跑，對孩子的安全著(zhù)想，不準在校門(mén)外給孩子買(mǎi)零食，這些食品吃了對孩子身體不好。
7、統一被褥。家長(cháng)們自己過(guò)去看布料，自己驗做工，自己講價(jià)，自己出錢(qián)。
8、伙食結算方法。長(cháng)期不來(lái)園的幼兒退伙食費的平均數，零時(shí)不來(lái)的退平均數減去早餐費。
結束語(yǔ)：
我們的工作離不開(kāi)家長(cháng)的配合與支持，希望家長(cháng)能繼續支持我們、配合我們。再次感謝你們的到來(lái)，同時(shí)歡迎家長(cháng)對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，讓我們共牽手，精心照顧好每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健健康康、平平安安、快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)！平時(shí)有什么想法或意見(jiàn)請您及時(shí)跟我們交流、溝通。讓我們的工作能順利的開(kāi)展，最后祝各位家庭幸福，謝謝大家！
大班第一學(xué)期末家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 3
尊敬的各位家長(cháng)：
晚上好！
我是大班的班主任，蔣老師，今天晚上就由我和譚老師，與家長(cháng)們共同探討寶寶們在大班最最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期里，需要你們配合和注意的一些事項。
小班是幼兒園學(xué)習生活三年的基礎年，中班是過(guò)渡年，大班是進(jìn)入小學(xué)的基礎的一年，這個(gè)基礎關(guān)鍵到幼兒能否有良好的學(xué)習基礎，順利的踏上他（她）漫長(cháng)的16年的學(xué)習生涯，快樂(lè )的學(xué)習與成長(cháng)。所以是非常關(guān)鍵的，不容忽視。今天我們會(huì )議的內容有三個(gè)方面：
1、介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)及有關(guān)事項
2、介紹本學(xué)期所任課程及學(xué)習重點(diǎn)
3、需要各位家長(cháng)配合的內容及要求
4、聽(tīng)取各位家長(cháng)的建議和意見(jiàn)
一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)
1、提高孩子的自理能力
在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但再經(jīng)過(guò)一個(gè)大班孩子就要上小學(xué)了，小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏？在學(xué)校生活中，他又能跟上大家的節奏？中班下學(xué)期我就要求幼兒在進(jìn)餐后自己整理桌面，像這種培養幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己疊被子、穿衣服等方面。實(shí)施一學(xué)期以來(lái)，基本上大部分幼兒自己都能完成，而且很用心做事認真也很快樂(lè )。但也有小部分幼兒沒(méi)辦法完成。
因此幼兒在家的時(shí)間里，希望家長(cháng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴(lài)性，培養自理能力，這樣也是培養寶寶好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習的地方，書(shū)包、課本、作業(yè)本、文具一定要讓孩子去整理、父母可指導，但不要包辦代替。無(wú)論是寶寶之間還是寶寶與老師之間的事，都要鼓勵寶寶去與人交往，學(xué)會(huì )表達，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓寶寶真正從心里明白，這世界上，誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊，自己的事情必須自己做。
說(shuō)到這，我要強調一件事，就是我發(fā)現有的及個(gè)別的家長(cháng)認為孩子字寫(xiě)得不好看（或家長(cháng)沒(méi)時(shí)間指導），就代替寶寶寫(xiě)作業(yè)，就不讓他做，這樣打消了積極性。還有在和個(gè)別家長(cháng)交流的時(shí)候也發(fā)現，有的孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)有時(shí)候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，老拿別的孩子和自己的孩子比較，其實(shí)這個(gè)對孩子很不公平。我個(gè)人覺(jué)得對待孩子要以積極的方式鼓勵、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習才會(huì )更積極主動(dòng)。
2、增加幼兒閱讀和識字量
據美國心理學(xué)家考證，孩子九年級前，其聽(tīng)力發(fā)展高于視覺(jué)發(fā)展，為此我想在這學(xué)期起嘗試在每天為孩子讀一到兩篇文章，一來(lái)可以培養幼兒良好的傾聽(tīng)能力，二來(lái)可以提高幼兒的閱讀理解和語(yǔ)言表達能力。
3、多鼓勵孩子。
俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現“贊美”可以提高細胞的免疫力。但是贊美應該有度，不該夸大其詞，要根據具體的事和物來(lái)夸獎孩子，不實(shí)的贊美只會(huì )導致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長(cháng)要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛(ài)的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會(huì )自信。特別不能在他人面前當著(zhù)孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統，人們往往喜歡說(shuō)客氣話(huà)。孩子帶出去玩，別人問(wèn)你，你孩子學(xué)習怎么樣？我們家長(cháng)總會(huì )謙虛地說(shuō)：“不怎么樣，不太好�！逼鋵�(shí)，這樣是很傷孩子心的。家長(cháng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語(yǔ)掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習、生活的積極性。
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孩子在幼兒園生活是十分有規律的，每天有合理的生活、學(xué)習作息時(shí)間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習慣。但也有個(gè)別的幼兒在個(gè)別的方面能力有待加強。為此我們每天每組選一名組長(cháng)，負責本組工作。比如分放點(diǎn)心、學(xué)習用品抹桌等。在增強孩子責任心的同時(shí)，也培養了孩子愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè )為大家做事的習慣。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手，并且有了良好的衛生習慣。有了垃圾第一反應就是扔在垃圾筒，有的孩子在操場(chǎng)上看到牛奶瓶等會(huì )很主動(dòng)撿起跑向垃圾筒。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長(cháng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長(cháng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì )做，替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護會(huì )帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛(ài)，帶來(lái)孩子的無(wú)情。
二、本學(xué)期所任課程及重點(diǎn)
1、我本學(xué)期擔任數學(xué)，首腦速算，智寶寶，語(yǔ)言，四大領(lǐng)域的課程。首先我們來(lái)談一談很多家長(cháng)都特別關(guān)注的一門(mén)學(xué)科，數學(xué)。本學(xué)期數學(xué)我們要求孩子掌握10以?xún)葦档慕M成和加減運算。請大家注意一下，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以?xún)鹊臄档慕M成和加減運算就足夠了。我很能理解家長(cháng)們望子成龍望女成鳳的心情，誰(shuí)不希望自己的孩子將來(lái)有出息呢？但是不能因為這樣就急于求成，把孩子這個(gè)年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們。當然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識，那么我們可以適當給他增加難度，學(xué)習更難加減運算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數學(xué)計算題不會(huì )算就覺(jué)得自己的孩子笨，不如別人。計算只是考察孩子各種能力的其中一個(gè)方面。通過(guò)上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了1—5的加減運算，理解了1—5的數的'組成，這個(gè)學(xué)期的教學(xué)目標：
1、教幼兒學(xué)習6—10數的分解和組成。引導幼兒體驗總數與部分之間的關(guān)系。部分數的互補和互換。
2、教幼兒學(xué)習10以?xún)鹊募訙p，正確迅速掌握10以?xún)葦档募訙p運算，體驗加減、互逆關(guān)系。
3、教幼兒學(xué)習等分實(shí)物或圖形，并區別物體的高矮。
4、引導幼兒學(xué)習按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類(lèi)，學(xué)習在表格中勾畫(huà)圖形特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形，學(xué)習交集分類(lèi)。
5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數量的不同進(jìn)行10以?xún)鹊恼媾判�，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。
6、教幼兒認識球體、圓柱體，能根據形體特征進(jìn)行分類(lèi)，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。
7、引導幼兒學(xué)習以自身為中心和客體為中心區別左右，會(huì )向左右轉動(dòng)。
8、教幼兒認識時(shí)鐘，學(xué)著(zhù)看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習看日歷，知道一星期中每天的名稱(chēng)和順序。
9、教幼兒認識一元以?xún)鹊募垘�，能說(shuō)出它們的單位名稱(chēng)，知道它們的值是不同的。
10、培養幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結果。
11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。
12、培養幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì )迅速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。
接下來(lái)就是手腦速算，新生家長(cháng)可能還不了解，我在這兒就詳細的說(shuō)一下，手腦速算不用任何工具，手運算，腦記數，快速高效，手腦速算的訓練過(guò)程就是大腦記憶能力和加速反應能力的開(kāi)發(fā)。從訓練聽(tīng)覺(jué)記憶、視覺(jué)記憶、動(dòng)作記憶、聯(lián)想記憶、印象記憶、理解記憶到訓練記憶的持久性、目的性、流暢性、精確性，從而挖掘記憶的深度和廣度，上學(xué)期我們教過(guò)孩子們100以?xún)鹊捻様岛偷箶�，但大部分孩子都接受的不是很理想，所以這個(gè)學(xué)期還將其作為學(xué)習重點(diǎn)。要求學(xué)到20以?xún)鹊募訙p法，手腦速算也會(huì )加入家庭作業(yè)中，剛開(kāi)始做習題的時(shí)候可能會(huì )有點(diǎn)困難，所以請家長(cháng)朋友耐心的輔導，我們在幼兒園也會(huì )輔導寶寶。剛到班級的那幾個(gè)寶寶也不用急，俗話(huà)說(shuō)的好“萬(wàn)丈高樓平地起”，所以我們一起努力，幫助寶寶盡快趕上他們的腳步。
還有就是智寶寶，前面已經(jīng)說(shuō)了，要增加寶寶的識字量，智寶寶這一門(mén)學(xué)科相對孩子們相對而言是比較容易接受的，只要你們按照我們每天的學(xué)習內容幫其復習就可以了，比較難消化的就是生字了，一定要做為重點(diǎn)復習。
語(yǔ)言，它的教學(xué)目標很簡(jiǎn)單，培養孩子的聆聽(tīng)能力，復述能力，想象能力，這個(gè)學(xué)期我們會(huì )要求孩子聽(tīng)完故事后能簡(jiǎn)要說(shuō)出故事的主要內容。我們班的孩子都比較喜歡聽(tīng)故事，而且很奇怪的是，他們喜歡聽(tīng)老師講故事，故事磁帶里的故事卻不是很喜歡聽(tīng)。大概是因為老師講故事孩子可以聽(tīng)，也可以看到老師豐富表情。我們班經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，午睡已經(jīng)基本沒(méi)有問(wèn)題，孩子們都習慣了午睡時(shí)靜靜的入睡，靜靜的聽(tīng)老師講故事，我想這個(gè)我們老師和小朋友共同養成的好習慣一定繼續保持下去。在我們班，課間休息的時(shí)候如果老師給孩子講一個(gè)故事是孩子們最喜歡的一種獎勵方式。所以在這樣的語(yǔ)言環(huán)境下，孩子們的語(yǔ)言表達能力、復述故事的能力，一定會(huì )很大進(jìn)步的。
三、需要家長(cháng)配合的內容與要求。
1、幼兒的接送問(wèn)題：為了孩子的安全，請家長(cháng)們準時(shí)接送幼兒，這個(gè)問(wèn)題每學(xué)期都有強調，因此請家長(cháng)們一定要注意，如果需要別人來(lái)代接的請提前告訴老師，來(lái)接寶寶認的姓名和寶寶的關(guān)心是什么。如果沒(méi)有時(shí)間來(lái)接的請打我園辦的電話(huà)。坐車(chē)接送的幼兒，家長(cháng)要準時(shí)在指定的地點(diǎn)等待，如有臨時(shí)情況請你務(wù)必打電話(huà)告訴或和我園的老師或接車(chē)的老師交接好。
2、幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子服藥請交到老師的手中，交代如何用藥或寫(xiě)張小紙條（注明：幼兒姓名、病因、服藥時(shí)間、服用量、用藥方法）。
3、如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
4、不要讓孩子無(wú)故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習。如果您的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
5、要你們完成的作業(yè)不過(guò)一般比較少，我會(huì )特別交代幼兒告訴你的，這種情況下也請你要按時(shí)完成，給孩子一個(gè)好的榜樣。
6、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請家長(cháng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。我制作了一張“物品收集記錄表”有需要收集的物品我會(huì )登記在表格內，并請幼兒帶你們去看，如果收集來(lái)了，我們會(huì )及時(shí)的登記（打個(gè)勾）如還欠缺的，在幼兒帶你去看，知道后請你及時(shí)的配合我們的收集活動(dòng)，以方便我們的教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。
7、我們有大多數的家長(cháng)都開(kāi)了園訊通，每天我們老師都會(huì )把當天學(xué)過(guò)的內容發(fā)給家長(cháng)，請家長(cháng)及時(shí)查看了解幼兒的學(xué)習情況及幼兒園有關(guān)信息動(dòng)態(tài)、如何家園配合，積極參與討論育兒話(huà)題以便共同教育好我們的孩子，如果家長(cháng)有什么事情需要交代老師的也可以直接回復園訊通的信息。
8、這個(gè)學(xué)期的一些需要大家配合的大型活動(dòng)：10月份的家長(cháng)開(kāi)放日，10月份還開(kāi)始收集開(kāi)展主題教學(xué)的材料，也是需要大家配合的；還有冬季運動(dòng)會(huì )。希望家長(cháng)朋友收到老師發(fā)出的信息說(shuō)需要您來(lái)園參加活動(dòng)時(shí)，希望你們都能積極配合。
四、自由交流時(shí)間
你們的滿(mǎn)意，是對我工作的肯定，更是對我工作的鞭策，接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉，說(shuō)說(shuō)建議和意見(jiàn)，或是有疑問(wèn)也可以提出來(lái)，我們就像一家人一樣的聊聊天共同探討一下教育孩子的良方。
大班第一學(xué)期末家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 4
各位家長(cháng)：
您們好！
歡迎你們來(lái)參加六一幼兒園龍山分園的首次家長(cháng)會(huì )，我們六一幼兒園從登記注冊到現在已經(jīng)有7年多了。屬于九江市最早的一批私立幼兒園。這么多年的努力和發(fā)展得到了上級主管部門(mén)的鼓勵和支持更因為有各位家長(cháng)的鼓勵和支持。在此我代表我們六一幼兒園的全體員工向家長(cháng)們表示感謝。
今天召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )的目的在于讓家長(cháng)了解幼兒在幼兒園的生活和學(xué)習內容，以便更好的家園溝通，使幼兒盡快適應幼兒園，更好的在幼兒園生活和學(xué)習，家長(cháng)能夠更放心的將孩子交給我們幼兒園根據<幼兒園工作規程>可開(kāi)設6個(gè)班，接收幼兒120名。目前我園以招收幼兒60余名，開(kāi)設了天天、亮亮和寶寶三個(gè)班，各班老師根據各班幼兒年齡特點(diǎn)與要求安排制訂教育計劃和教育內容對幼兒組織進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
幼兒教育是培養幼兒形成良好的生活習慣和學(xué)習習慣，也是培養和形成一個(gè)人終身生活習慣和學(xué)習習慣教育的最佳時(shí)期。
現代正確的幼兒教育觀(guān)是讓幼兒在幼兒時(shí)期學(xué)會(huì )構建終身學(xué)習的方法和興趣，也就是讓幼兒用已掌握的最簡(jiǎn)單、最基礎、最容易的已知知識和技能通過(guò)自己的發(fā)現，經(jīng)過(guò)自身不斷體驗，嘗試和努力構建得到新的知識，這種學(xué)習知識的方法可以讓幼兒受益終身。幼兒園教育是基礎教育，學(xué)習的內容就是最簡(jiǎn)單、最基礎、最容易的知識和技能，通過(guò)各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習的欲望使之養成終身學(xué)習的愛(ài)好。而良好的生活學(xué)習習慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。
但教育是一項系統工程，兒童的發(fā)展受到教育機構、家庭和社會(huì )環(huán)境等各方面因素的影響，對于學(xué)前階段的幼兒來(lái)說(shuō)家庭對他們的影響作用更大。家庭是兒童成長(cháng)發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對一的個(gè)別教育。對于獨生幼兒甚至是幾個(gè)成人對一個(gè)幼兒的教育，因家長(cháng)與兒童有著(zhù)親密的關(guān)系所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要而又獨特的。特別在幼兒期，孩子年齡小，對家長(cháng)的依賴(lài)性大，依戀情感深，家庭的.影響作用就更大了。
家庭教育對幼兒的影響是幼教機構不可替代的，同時(shí)對我們幼兒園的保教質(zhì)量也是一個(gè)不容忽視的影響因素，所以我們幼兒園教育要取得預期的成效，必須取得你們家長(cháng)的`配合支持。通過(guò)你們的配合監督，對幼兒園工作和保教質(zhì)量的優(yōu)劣作出評判，提出建設性意見(jiàn)、建議，幫助幼兒園的工作人員，可以使我們幼兒園能夠更好的服務(wù)幼兒，所以說(shuō)一個(gè)幼兒園的好壞與家長(cháng)的配合、監督、支持與鼓勵是分不開(kāi)的。
你們來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明了你們對幼兒園的支持與配合對幼兒和幼兒教育的關(guān)心和重視。我們幼兒園因為有你們這樣的家長(cháng)一定可以辦的更好。
我們幼兒園為了鼓勵和表?yè)P支持幼兒教育的幼兒家長(cháng)，將會(huì )在每學(xué)期末對積極參加幼兒園各項活動(dòng)的家長(cháng)頒發(fā)獎狀和獎品，還會(huì )對堅持每天上幼兒園沒(méi)有缺席一天的幼兒和身體健康的幼兒和在幼兒園生活、學(xué)習等方面有突出表現的幼兒頒發(fā)獎狀。加以表?yè)P和鼓勵。
幼兒是祖國的花朵，更是各位家長(cháng)心中的至寶，你們將孩子送入我園，表明了你們對我園的信任，希望各位家長(cháng)積極參與幼兒園的工作與建設，形成教育合力，讓家、園雙方配合一致，共同促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展，共同攜手為了祖國的明天，我們的孩子一天比一天強，一天比一天壯做出努力。
大班第一學(xué)期末家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 5
各位家長(cháng)：
你們好！
首先，我十分感謝各位家長(cháng)這天能夠參加本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )，感謝你們一向對我們工作的理解和支持，這是一個(gè)新的學(xué)期，我們的孩子滿(mǎn)載著(zhù)老師和家長(cháng)的期盼升入了中班，大班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn)，為了更好地開(kāi)展教育工作，我作如下的簡(jiǎn)單介紹：
一、大班幼兒的年齡特點(diǎn)
�。�1）注意力集中，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(cháng)，一般為20分鐘——25分鐘。
能動(dòng)靜結合、反應快，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動(dòng)方式，小動(dòng)作多，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng)，比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。所以，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。
�。�2）生活方面：
1、此刻我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話(huà)、有的孩子挑食、有的`孩子進(jìn)餐過(guò)慢等，都需要老師的幫忙。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養。在那里，我要求家長(cháng)們在家也要求孩子不挑食，在務(wù)必的時(shí)間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒帶給足夠的營(yíng)養。用餐后應自覺(jué)擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未構成，常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì )隨時(shí)為孩子增減衣服，在適宜的時(shí)間間格中讓孩子喝水，期望各位家長(cháng)在家也培養幼兒的良好習慣。
2、午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，此刻大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣期望家長(cháng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現象越來(lái)越少。
3、學(xué)習方面：隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，培養孩子的傾聽(tīng)習慣與專(zhuān)注性也十分重要。因此，我推薦家長(cháng)在家開(kāi)展15——20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對孩子良好習慣的養成是一個(gè)用心的促進(jìn)。中班在教學(xué)這方面也多了寫(xiě)字這一塊，有很多家長(cháng)在我這反應自己的孩子在家不愿意寫(xiě)字，為此很著(zhù)急，其實(shí)中班幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，剛開(kāi)始對筆的控制潛力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。但家長(cháng)能夠像幼兒園一樣給他們買(mǎi)些涂色本，讓幼兒在家盡心簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、涂色練習，練習時(shí)注意孩子的握筆姿勢，這樣會(huì )給孩子打下一個(gè)良好的基礎。
二、家長(cháng)工作
�。ㄒ唬┐丝涛覀儚臉窍�?lián)Q到二樓，班級換了，上下樓梯就成為安全了問(wèn)題。期望家長(cháng)接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲。
�。ǘ榱撕⒆拥陌踩伎冀铀秃⒆诱埵褂媒铀涂�。憑卡接送，因此，也期望家長(cháng)妥善保管，不要遺失，按時(shí)接送。
�。ㄈ┲邪嗟膶W(xué)習資料相比較較多、而且活動(dòng)也個(gè)性的多，所以如果沒(méi)有什么特殊狀況，請堅持每一天都把孩子送到幼兒園。如有特殊狀況不能來(lái)園，請家長(cháng)及時(shí)與老師聯(lián)系，打電話(huà)或發(fā)信息都以。此刻正各類(lèi)傳染病流行的季節，如果您發(fā)現孩子有傳染病，如，紅眼病等，請務(wù)必留在家中休息，以免傳染給其他的幼兒。
�。ㄋ模�、需要家長(cháng)配合的事項
1、安全問(wèn)題：
幼兒教育是三位一體的，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)家庭、幼兒園、社會(huì )三個(gè)環(huán)境。首先家庭是孩子的第一所校園，父母是孩子的第一任老師。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進(jìn)入幼兒園，家庭對孩子的影響也是不可替代的，作為家長(cháng)就應怎樣配合幼兒園教育好孩子，針對中班孩子這個(gè)階段，我歸納了幾點(diǎn)供大家參考。
2、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì )因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì )將這些要求寫(xiě)在黑板上，請您來(lái)接孩子時(shí)注意看一下。
3、多方面教育孩子講究衛生，養成好習慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛生習慣的知識。
4、安全方面。平時(shí)無(wú)論在家里還是帶著(zhù)孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問(wèn)題，增強孩子的自我保護意識。如：走路時(shí)看交通標志，遵守交通規則，不跟陌生人走、不要摸電插座等。
5、教育孩子互敬、互愛(ài)、互讓的好習慣。建立良好的同伴關(guān)系，以及簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)：謝謝、對不起、不客氣等。
6、請家長(cháng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾發(fā)生磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來(lái)去都很快，家長(cháng)要做好協(xié)調工作，千萬(wàn)不能說(shuō)：“別人打你你就去打還”之類(lèi)的話(huà)，我們也會(huì )盡量照顧好每一個(gè)孩子。
三、在那里我還要說(shuō)幾點(diǎn)需要家長(cháng)注意的地方
�。�1）請家長(cháng)配合小朋友回家剪指甲，我們每周一來(lái)檢查。
�。�2）小朋友在園請不要佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不留意被孩子吞食，引起不必要的麻煩。每一天來(lái)幼兒園之前請家長(cháng)檢查一下孩子的書(shū)包、口袋里是否有危險物品如：豆類(lèi)、硬幣、小棒、小刀等等。
�。�3）如果需要外人替接孩子請提前給老師說(shuō)一聲，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡。
�。�4）家長(cháng)有什么推薦或意見(jiàn)，能夠直接給我們老師提出來(lái)，我們盡量解決。
�。�5）孩子帶回的書(shū)籍請按時(shí)帶回。
四、結束
感謝各位對我們的幫忙，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方，能夠和我交流。其它的家長(cháng)以后有問(wèn)題也期望能及時(shí)與我們溝通，謝謝。這天的家長(cháng)會(huì )就到那里，再一次感謝各位的參加。
大班第一學(xué)期末家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 6
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
首先感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們組織的中班最后一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，也感謝你們一直以來(lái)對我們工作的理解和支持，這次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主要目的有兩個(gè)：第一是向各位家長(cháng)匯報一下我們在本學(xué)期的幾點(diǎn)教育措施，同時(shí)通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )進(jìn)一步增強家園聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn)，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。第二向你們匯報一下孩子在本學(xué)期所學(xué)的知識。
一、我們的幾點(diǎn)教育措施
1、重視孩子能力的培養
孩子們在經(jīng)過(guò)幼兒園小班中班兩年訓練和生活，很多孩子不僅學(xué)會(huì )了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：趙靖宇小朋友是這學(xué)期從中二班來(lái)到我們中一班的，在剛來(lái)我們班時(shí)，她很不愿意上幼兒園，可能時(shí)由于和其他小朋友不太熟悉的緣故，也不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，現在通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，她喜歡上幼兒園了，也能夠大膽回答問(wèn)題，還很愛(ài)在老師面前表現自己了。任務(wù)意識也很強、能夠完整的'向家長(cháng)轉告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行能力培養的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展�，F在很多家長(cháng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì )認多少個(gè)拼音、會(huì )計算10以?xún)壬踔?0以?xún)燃訙p法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的�！队變簣@教育大綱》里明確規定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習基本上都在這個(gè)班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個(gè)性特長(cháng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育
我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學(xué)習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進(jìn)行表?yè)P。用小紅花進(jìn)行獎勵，他們會(huì )很開(kāi)心的把小紅花帶回家，有的貼在家里的冰箱上，有的貼在墻上，每周五我們還評選一次“本周小明星”發(fā)鉛筆進(jìn)行獎勵。也收到了很好的效果，孩子們都做的很好，比以前有很大的進(jìn)步。
二、家長(cháng)配合工作
同時(shí)，我們也相信，家長(cháng)們在今后的日子里，也會(huì )繼續支持我園的各項工作！我們幼兒園和各位家長(cháng)有著(zhù)一個(gè)共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強健的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。
我們的各種活動(dòng)得到了家長(cháng)的大力支持，在此真誠感謝各位家長(cháng)對我們的信任！
大班第一學(xué)期末家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 7
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!草長(cháng)鶯飛春意昂然，迎來(lái)了大班最后一學(xué)期，今天也是我們在幼兒園的最后一次家長(cháng)會(huì )了. 在此首先我代表大班的老師對大家的到來(lái)表示歡迎，對各位家長(cháng)對幼兒園工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝!我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。這個(gè)學(xué)期只有短短4個(gè)月，六月底開(kāi)完畢業(yè)典禮就離園了。這一學(xué)期，我們說(shuō)它既是過(guò)度期，也是關(guān)鍵期。我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué)，還要做好幼小銜接工作，要讓他們初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式，并激起他們爭做小學(xué)生的欲望，這是我們工作的重點(diǎn)。
首先介紹這學(xué)期老師。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們入小學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來(lái)探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。作為教師，我們將更耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力培養孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。
一、首先簡(jiǎn)單總結上學(xué)期的各項工作的完成情況。
大班上學(xué)期，對孩子們來(lái)說(shuō)是個(gè)轉折期。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，孩子們的進(jìn)步是非常大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，有很多孩子拼讀能力很強，書(shū)寫(xiě)的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準備的意識。孩子生活自理能力明顯提高，都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會(huì )保管自己的學(xué)習用品，整理自己的外套和書(shū)包，會(huì )自覺(jué)的取放教室中的公共學(xué)習工具和材料。孩子們在自己的努力和各位家長(cháng)的`支持下，取得了可喜的成績(jì)，圓滿(mǎn)完成了上個(gè)學(xué)期的任務(wù)。上學(xué)期在考核中成績(jì)顯著(zhù)。在教育教學(xué)方面，我們兩位老師積極配合，各負其責，按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計劃。
對幼兒進(jìn)行良好學(xué)習習慣的培養，運用多種鼓勵形式，初步養成主動(dòng)的學(xué)習習慣。同時(shí)，我們注重培養幼兒掌握正確的書(shū)寫(xiě)姿勢，特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養成了正確的握筆姿勢。注重培養幼兒良好的傾聽(tīng)能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、書(shū)寫(xiě)練習，提前做好幼小銜接工作。
在主題教育活動(dòng)中，我們根據幼兒的興趣特點(diǎn)，結合教育大綱，依據省編教材內容，開(kāi)展了各個(gè)主題教學(xué)。在這些主題活動(dòng)中，我們注重根據孩子感興趣的事物去探究研習，調動(dòng)孩子的各種感官參與，強調孩子在現實(shí)中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程，從中滿(mǎn)足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動(dòng)中快樂(lè )地收獲，經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用。
我們還對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過(guò)“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會(huì )了一些必要的保護措施，知道簡(jiǎn)單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生。特別是轉來(lái)的個(gè)別插班生，特別需要老師費心。
衛生保健方面，我們本著(zhù)讓孩子吃好、睡好、學(xué)好、鍛煉好的原則，積極做好各類(lèi)消毒工作，做好甲流預防工作，為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康的生活環(huán)境，孩子的抵抗力增強了，班級出勤名列第一。
二、本學(xué)期的各項教學(xué)計劃;
本學(xué)期的教育內容還是學(xué)前班教材《幼兒用書(shū)》內容。先給大家簡(jiǎn)單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內容。這學(xué)期拼音學(xué)習復韻母，整體認讀音節，再加一些簡(jiǎn)單的識字教學(xué)。重點(diǎn)練習音節的拼讀和書(shū)寫(xiě)。要指導孩子開(kāi)始拼音閱讀幼兒文學(xué)書(shū)籍，每月計劃我們將根據幼兒園的統一安排，按部就班的完成，具體活動(dòng)請大家關(guān)注一日活動(dòng)內容欄目。
三、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問(wèn)題。
大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期，在這個(gè)學(xué)期，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。
讓孩子做好上小學(xué)的心理準備。在休息的時(shí)候家長(cháng)可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀(guān)，介紹相關(guān)的小學(xué)生活，讓孩子產(chǎn)生想當小學(xué)生的愿望。培養孩子的獨立意識。幼兒園的生活是游戲型的，而上小學(xué)以后，學(xué)習的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書(shū)包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決。因此，學(xué)習生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì )自己生存、生活、學(xué)習和勞動(dòng)。培養準小學(xué)生的自我服務(wù)能力。
學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會(huì )感到與幼兒園的生活相比有著(zhù)方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開(kāi)了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書(shū)包，按課程表自己整理書(shū)包，這些事情小學(xué)老師是很少過(guò)問(wèn)的，也不會(huì )去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。加強孩子學(xué)習方面的自我管理能力。
家長(cháng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規知識，要求孩子愛(ài)護、整理書(shū)包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨立完成自己的作業(yè)。培養孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽(tīng)講，現在需要家長(cháng)多培養孩子安靜專(zhuān)注的做某一件事情。培養孩子生活規律化。要讓孩子懂得什么時(shí)間應該做什么事，并一定要做好;什么時(shí)間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。要讓孩子學(xué)會(huì )承受挫折，學(xué)會(huì )忍耐，學(xué)會(huì )與小朋友分享。
我們都知道孩子的進(jìn)步成長(cháng)不單單只是老師或者你們家長(cháng)來(lái)教育培養的，他是要靠我們共同努力配合來(lái)實(shí)現的�，F在我把你們家長(cháng)需要配合我們老師做的一些工作簡(jiǎn)單說(shuō)明一下，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解。
1、培養孩子良好的生活習慣。
要培養孩子早睡早起的習慣。晚上，規定孩子應在9：00——9：30之間睡覺(jué);早上，家長(cháng)要按時(shí)把孩子叫醒。起床后應要求孩子迅速穿好衣服，洗臉、刷牙、梳頭等等，要求在一定時(shí)間內完成，培養孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習慣。還要教育孩子保持儀表整潔，愛(ài)護玩具用品，學(xué)會(huì )整理書(shū)包，等入小學(xué)后就容易養成這種愛(ài)護書(shū)籍、文具，保持作業(yè)清潔的好習慣了，那時(shí)候當你們在帶孩子時(shí)就會(huì )覺(jué)得很輕松了。
2、培養孩子良好的學(xué)習習慣。
家長(cháng)要經(jīng)常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè )、看圖書(shū)、多帶孩子到外面去散步、參觀(guān)、游覽，重點(diǎn)要指導孩子學(xué)會(huì )寫(xiě)自己的姓名，知道爸爸媽媽的電話(huà)號碼等等，(這些是大班每個(gè)孩子都要求做到的)，從中就培養孩子對學(xué)習的興趣和求知欲望，以及注意聽(tīng)、仔細看、認真思考、積極發(fā)問(wèn)、做事認真、不怕困難等良好的學(xué)習習慣。
3、培養孩子的任務(wù)意識。
其實(shí)我們平時(shí)一直都在努力培養幼兒的任務(wù)意識，如值日生、小班長(cháng)、小組長(cháng)等。等孩子上小學(xué)以后，就要獨立記住許多東西，特別是今天的任務(wù)是什么?明天有沒(méi)有一些老師交代的東西要帶的呢等等?要想讓孩子記住老師交待的一些事，就得提前訓練他們，其實(shí)在幼兒園我們就已經(jīng)在無(wú)形中訓練培養他們了，比如回家讓孩子畫(huà)張畫(huà)，講講今天所教的的故事內容，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說(shuō)明今天老師交代的一些事情，要帶的東西等等，這個(gè)時(shí)候家長(cháng)就不要包辦代替。
但是可以適當提醒，讓他記住老師交待的任務(wù)是自己的事，應該自己完成，常常忘記老師要求做的事情，這一點(diǎn)，如果一直帶到小學(xué)對孩子的影響會(huì )更大，現在在幼兒園可能只是忘記了老師說(shuō)的要帶來(lái)的什么東西，到小學(xué)后，老師布置的作業(yè)也多了，那么孩子就常常會(huì )因為貪玩不做作業(yè)。因此，家長(cháng)要放手讓孩子自己去獨立完成，這樣他在聽(tīng)老師講話(huà)和做事方面就會(huì )認真多。
4、現在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了，班級的學(xué)習內容很多、而且活動(dòng)也特別的多，所以如果沒(méi)有什么特殊情況，請你讓孩子堅持每天上幼兒園，不遲到也不早退，如有特殊情況不能來(lái)園，請您及時(shí)的和班級、老師請假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒(méi)有來(lái)園。
5、使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉變?yōu)樾W(xué)生
幼兒園和家長(cháng)必須密切配合，共同努力培養。為此，幼兒園必須做好以下幾方面的工作。
1)做好與小學(xué)的溝通聯(lián)系工作。在本學(xué)期中，還將組織幼兒開(kāi)展三八愛(ài)媽媽活動(dòng)，清明節參觀(guān)烈士憑吊活動(dòng)，春游活動(dòng)，走進(jìn)消防隊，參加小學(xué)，熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生的學(xué)習及生活情況，并因勢利導組織幼兒討論，開(kāi)展“我要上小學(xué)了”的主題活動(dòng)，讓幼兒模擬做一名小學(xué)生，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望和興趣。
2)逐漸改變幼兒生活學(xué)習作息時(shí)間。小學(xué)生每節課需上40—45分鐘，要求有意注意的時(shí)間較長(cháng)。根據這點(diǎn)，在大班第二學(xué)期幼兒每次學(xué)習活動(dòng)的時(shí)間增長(cháng)到30—35分鐘，并注意培養幼兒的有意注意。
3)幫助幼兒掌握初淺的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。在大班的一日學(xué)習生活中，我們作為教師特別注意培養幼兒的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，為幼兒適應小學(xué)學(xué)習作準備。
四、需要家長(cháng)配合的若干事宜。
1、早晨入園、下午離園一定要按時(shí)，為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(cháng)按時(shí)來(lái)園。盡量讓孩子在8：50前到園。如有特殊情況老師發(fā)短信。
2、注意收費時(shí)間
3、對孩子有合理的要求，班上有一些年齡偏小幼兒
4、如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
5、幼小銜接
我們老師面對的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導，所以家長(cháng)們的輔導是很重要的，如：孩子的書(shū)寫(xiě)、閱讀、計算這些家長(cháng)完全可以給予督促的。幼小銜接的最佳途徑是培養孩子好的習慣，而非超前學(xué)習。超前學(xué)習的確會(huì )影響孩子對今后學(xué)習的興趣。小學(xué)一年級新生暴露出的問(wèn)題，其實(shí)多數是學(xué)習習慣問(wèn)題，這并不是超前學(xué)習就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個(gè)月。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué)，這幾個(gè)月起著(zhù)關(guān)鍵的作用。希望各位家長(cháng)，在這幾個(gè)月內不要放松對孩子的督促。做好幼小銜接工作。
大班第一學(xué)期末家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 8
親愛(ài)的各位家長(cháng)：
大家好！
感謝各位家長(cháng)能夠前來(lái)參加xx幼兒園大班的家長(cháng)會(huì )，能夠在期末之際和大家相聚在教室之中讓我感到很榮幸，今天主要是想和大家討論孩子們一學(xué)期以來(lái)的變化以及目前存在的問(wèn)題。
由于本學(xué)期是孩子們在幼兒園學(xué)習的最后兩個(gè)學(xué)期之一，因此我在學(xué)期之初便在思考如何更好地教導班上的孩子們，畢竟只有在幼兒園階段打好基礎才能夠在將來(lái)上小學(xué)的時(shí)候站在更高的起跑線(xiàn)上，因此這次組織家長(cháng)會(huì )也是想和大家探討這個(gè)問(wèn)題從而促進(jìn)育兒經(jīng)驗的交流，在這里我也很感謝諸位家長(cháng)一直以來(lái)對幼教工作的支持，兩年多的教導也讓本班的孩子們在學(xué)習上取得了很大的進(jìn)步，作為他們的班主任能夠見(jiàn)到眼前的成果也讓我感到十分欣慰，但也正因為如此能夠明白繼續教導好班上的孩子們并做好班級管理工作多么重要，因此我能夠認真制定教學(xué)方針并在上課之前做好備課工作，在課堂上也會(huì )通過(guò)互動(dòng)的方式來(lái)讓孩子們做到精力集中。
在教學(xué)成果方面孩子們已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步，語(yǔ)文方面掌握了拼音的讀寫(xiě)并能夠根據拼音來(lái)翻閱字典，雖然對于偏旁的學(xué)習還不夠深入卻已經(jīng)是很不錯的成就了。數學(xué)方面能夠熟練運算一百以?xún)鹊募訙p法并很少出錯但我也明白僅僅是這樣的成就還不足以令人感到驕傲，因此我會(huì )繼續重視數學(xué)教導工作并爭取讓孩子們取得更多的`進(jìn)展。英語(yǔ)方面則能夠掌握字母拼寫(xiě)并學(xué)會(huì )許多簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞，英語(yǔ)科目的學(xué)習對孩子們今后的成長(cháng)十分重要從而讓我很重視這項工作的展開(kāi)，這些都是教學(xué)方面取得的成果且讓我們對此十分關(guān)注。
在習慣養成方面則得益于平時(shí)的教導從而有了較大的提升，尤其是個(gè)人衛生方面能夠養成勤洗手的習慣，這方面的努力能夠有效避免病從口入的狀況發(fā)生并有效保障了孩子們的健康，而且我在平時(shí)也會(huì )要求孩子們在用餐的時(shí)候不要挑食，尤其蔬菜水果應該要多吃才能夠得到健康的成長(cháng)，再加上有時(shí)我也會(huì )帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行跑步的緣故從而讓他們的體質(zhì)得到了很大的提升，除此之外講文明懂禮儀之類(lèi)的習慣也能夠通過(guò)平時(shí)的教導做得很不錯。
幼教工作能夠取得這么多的成就離不開(kāi)家長(cháng)們的大力支持，因此我也希望在這次家長(cháng)會(huì )上各位代表都能夠踴躍發(fā)言，希望通過(guò)這次育兒經(jīng)驗的交流從而在今后更好地教導孩子。
謝謝大家！
大班第一學(xué)期末家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 9
親愛(ài)的各位家長(cháng)：
大家好！
首先感謝大家能來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，今天能冒雨來(lái)的家長(cháng)都是真正關(guān)心孩子的，今天我們也專(zhuān)門(mén)請來(lái)了小學(xué)的柯老師來(lái)給大家講幼小銜接的事情，待會(huì )兒我講完以后就請柯老師來(lái)和大家交流。
一、班級情況分析：
本學(xué)期我們班增加了五個(gè)新生，有兩個(gè)學(xué)生回自己老家讀書(shū)了，現在班上總人數48，其中男生23名，女生 25名。經(jīng)過(guò)大班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習，孩子們在常規和能力習慣方面有了很大提高，在教學(xué)活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候，規則意識增強了，但是在一日生活中的各環(huán)節中仍然存在著(zhù)很多的問(wèn)題：比如xx上課做小動(dòng)作，其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽(tīng)，喜歡在下面自由的交談，傾聽(tīng)習慣很不好，坐姿隨便，不肯動(dòng)腦筋等等;xx孩子們之間也缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚，課間或者戶(hù)外活動(dòng)時(shí)常常會(huì )和同伴間發(fā)生矛盾，發(fā)生矛盾后獨立解決問(wèn)題的能力還需加強;xx還有的'孩子吃飯的時(shí)候一定要不斷的督促，否則不能在規定時(shí)間吃完自己的一份飯菜……因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養。尤其是這個(gè)學(xué)期已經(jīng)是他們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期了，面臨著(zhù)幼小銜接的問(wèn)題，很多家長(cháng)都對老師提出很多更高的要求，希望自己的孩子能在幼兒園學(xué)到更多的學(xué)習技能方面的東西，這一方面也是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
二、大班全面發(fā)展目標以及具體培養措施：
1、 能觀(guān)察、比較相似物體的細致差別。為此我們從上學(xué)期開(kāi)始就在使用翻蓋樂(lè )教學(xué)具，本學(xué)期就繼續使用此教材幫助幼兒提高觀(guān)察和比較相似物體細致差別。
2、 能根據概念進(jìn)行分類(lèi)。在生活中孩子能接觸到很多什么是什么的概念，比如說(shuō)：電器、家具、書(shū)……我們把這方面的教育放回到生活中，在日常生活多像孩子介紹什么是什么。
3、 能根據概念想象出8種以上內容。想象力豐富是孩子童年時(shí)期所特有的，但是很奇怪的是，在上學(xué)期期末為孩子填寫(xiě)幼兒能力水平發(fā)展評估單時(shí)，我發(fā)現我們班有很多的孩子在想象力方面并不能達到優(yōu)。并且在我們班年齡越小的孩子想象力也越豐富，性格越開(kāi)朗越活躍的孩子想象力越豐富。到底是什么磨滅了孩子可貴的想象力呢?值得我們大家共同來(lái)思考。
4、 認識鐘表、日歷。這兩個(gè)知識點(diǎn)對于孩子來(lái)說(shuō)比較抽象，不太容易懂。雖然從上學(xué)期一開(kāi)學(xué)我就試著(zhù)讓孩子理解幾點(diǎn)、幾月幾號是什么意思，幾乎每天都要問(wèn)問(wèn)孩子今天是幾號?但是上學(xué)期末我們本班對幼兒進(jìn)行過(guò)逐個(gè)問(wèn)詢(xún)統計，發(fā)現還有20個(gè)小朋友還不能準確的說(shuō)出鐘面上表示的時(shí)間，還有一半幼兒不能詳細的說(shuō)出日歷上所有數字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點(diǎn)。我們將采取點(diǎn)滴滲透的方法讓孩子反復感知逐漸理解，并不斷復習(也希望能得到家長(cháng)的支持和配合，在家可以多問(wèn)問(wèn)孩子現在幾點(diǎn)鐘了?今天是幾號?)
5、 認識球體、正方體、長(cháng)方體。這也是一個(gè)比較抽象的知識點(diǎn)，但是因為日常生活中見(jiàn)得多接觸的多，孩子們學(xué)習得也比較快，基本都沒(méi)有問(wèn)題。
6、 掌握10以?xún)葦档慕M成和加減運算。請大家注意一下，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以?xún)鹊臄档慕M成和加減運算就足夠了。我很能理解家長(cháng)們望子成龍望女成鳳的心情，誰(shuí)不希望自己的孩子將來(lái)有出息呢?但是不能因為這樣就急于求成，把孩子這個(gè)年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們。當然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識，那么我們可以適當給他增加難度，學(xué)習更難加減運算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數學(xué)計算題不會(huì )算就覺(jué)得自己的孩子笨，不如別人。計算只是考察孩子各種能力的其中一個(gè)方面。
7、 正確使用筷子。我想這一點(diǎn)對于我們三山的孩子來(lái)說(shuō)不成問(wèn)題了吧?我們的孩子普遍自理能力都較強，這一點(diǎn)很好。如果你的孩子在家還不會(huì )正確使用筷子，請舉手示意我，有嗎?
8、 會(huì )系鞋帶、疊被子，整齊地折疊衣服。這里就是一個(gè)系鞋帶有的孩子還不會(huì )，這個(gè)學(xué)期我們專(zhuān)門(mén)為孩子準備了可以練習系鞋帶的區域活動(dòng)材料。就是孩子可以利用休息時(shí)間或者區域活動(dòng)時(shí)練習系鞋帶。疊被子、整齊折疊衣服是我們每天午睡時(shí)都會(huì )要求孩子做到的。
大班第一學(xué)期末家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 10
各位家長(cháng)：
大家好！
先自我介紹一下，我是我們大x班xx同學(xué)的家長(cháng)�，F在大班上學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，馬上就要迎來(lái)下學(xué)期的學(xué)習了。再過(guò)不久，我們的孩子就要進(jìn)入小學(xué)，開(kāi)啟小學(xué)階段的學(xué)習了，所以這一年對于我們的孩子來(lái)說(shuō)是很重要的一個(gè)學(xué)期，我們做家長(cháng)的應該要和老師一起合作，幫助我們的孩子用更好的狀態(tài)去迎接即將到來(lái)的小學(xué)階段的學(xué)習。
我們家長(cháng)能夠做的事情是有很多的，首先第一點(diǎn)，就是要配合幼兒園老師的工作。老師們帶孩子比我們有經(jīng)驗多了，他們知道怎么做才是對孩子好的，怎樣才能夠幫助到孩子們的學(xué)習，所以在老師有什么要求的時(shí)候我們做家長(cháng)的一定要配合，也要理解老師。平時(shí)有什么問(wèn)題的話(huà)多跟老師溝通，按照老師的要求去做好自己應該要做的事情，這樣才能夠給到我們的孩子幫助。
我想應該是有很多的家長(cháng)認為只要把孩子送到幼兒園自己就什么都不用管了，這樣的想法是非常的錯誤的，就算是一個(gè)小的班級也會(huì )有幾十個(gè)孩子，但老師卻只有幾個(gè)。不管老師怎么用心都會(huì )有管不過(guò)來(lái)的時(shí)候，所以在老師工作有不好的'地方的時(shí)候我們做家長(cháng)的一定要理解，要將心比心，不要一有什么就歸罪于老師，這樣是很不好的。家長(cháng)才是孩子的老師，我們不好的行為不能讓孩子也學(xué)習到，這樣對我們自己的孩子是會(huì )有不好的影響的。
其次，就是要讓我們的孩子養成好的習慣，包括學(xué)習習慣和生活習慣。有些家長(cháng)在家很溺愛(ài)孩子，這樣對他們的成長(cháng)反而是沒(méi)有幫助的。孩子們馬上就要上小學(xué)了，在幼兒園還有老師時(shí)時(shí)刻刻的看著(zhù)，但到了小學(xué)就不會(huì )這樣了。所以有些事情應該要讓孩子學(xué)會(huì )自己去做，家長(cháng)們不要一手包辦，這樣他們什么都學(xué)不會(huì )�，F在你能夠幫他做這些，但之后呢？你能夠一直幫他去做嗎？一年級是非常關(guān)鍵的一年，現在可以教孩子學(xué)一點(diǎn)拼音了，這樣在上一年級的時(shí)候就不會(huì )那么的吃力了。
以上說(shuō)的都是我個(gè)人的一些見(jiàn)解，有不足之處也希望家長(cháng)們能夠包含。我們做家長(cháng)的都是希望自己的孩子能夠發(fā)展得更好的，所有有些事情還是要放手讓他們自己去做，這樣他們才能夠長(cháng)得大，才不會(huì )一直依賴(lài)我們，才能夠自己獨立起來(lái)。
謝謝大家！
大班第一學(xué)期末家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 11
各位家長(cháng)：
你們好：
首先，感謝你們能在百忙之中抽空參加這次家長(cháng)會(huì )，能重視對自己孩子的教育，支持我們老師的工作。幼兒的教育不僅僅是在幼兒園里的教育，但是、還是有家長(cháng)認為教育全是老師的責任，應該由老師來(lái)管，這種想法其實(shí)是錯誤的。各位家長(cháng)應該都共識到：幼兒園和家庭是促進(jìn)幼兒發(fā)展教育的主體，相互間是合作伙伴關(guān)系，共同的目標是希望通過(guò)思想雙向互動(dòng)共同促進(jìn)幼兒身心全面的發(fā)展。每個(gè)孩子的性格以及各方面的能力都不一樣、都存在個(gè)體差異！所以幼兒的教育離不開(kāi)家長(cháng)也離不開(kāi)幼兒園，我們老師也需要家長(cháng)的積極配合。說(shuō)到這里再次感謝各位家長(cháng)的配合！謝謝！
班級工作小結
1.常規方面
大班幼兒要養成良好生活習慣和學(xué)習習慣，比如能自己穿脫衣服、折疊被子，吃中飯時(shí)幼兒能不掉飯粒，愛(ài)惜糧食，還能隨時(shí)檢查，掉了的飯粒馬上撿起來(lái)，并學(xué)會(huì )了互相監督，飯后會(huì )主動(dòng)擦嘴、漱口，雖然這些看起來(lái)很不起眼，但是很重要，可能有的家長(cháng)會(huì )想，我家小孩哪會(huì )穿衣服啊，他穿衣服要到什么時(shí)候啊，這些就是一點(diǎn)點(diǎn)慢慢學(xué)會(huì )的，一定要讓他自己經(jīng)歷，這就是家園共育。另外進(jìn)入大班以后孩子們的責任意識增強了，通過(guò)選小組長(cháng)，小班長(cháng)，大家知道自己今天能不能輪到做小組長(cháng)，并且要管好自己還要督促別人。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的教學(xué)中，孩子們自己是幼兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現，鼓勵孩子們幫弟弟妹妹做事，增強了孩子們的自豪感和責任感。
2.教學(xué)方面
這學(xué)期我們科學(xué)重點(diǎn)是10以?xún)鹊慕M成和加減，排序、相鄰數、找規律、辨別左右、認識球體、圓柱體、正方體、長(cháng)方體等，語(yǔ)言方面就是詩(shī)歌、講故事、弟子規、看圖講述。健康方面這學(xué)鍛煉幼兒的體質(zhì)，加強幼兒的抵抗能力。藝術(shù)方面，歌曲孩子還是學(xué)得比較好的，其中女孩子比較積極一些，男孩子對音樂(lè )興趣不是很高，可能有的家長(cháng)認為這個(gè)無(wú)所謂，其實(shí)藝術(shù)是開(kāi)發(fā)孩子的右腦，所以我們也應該培養孩子這方面的興趣。男孩子可能更喜歡美術(shù)一點(diǎn)，這學(xué)期美術(shù)有點(diǎn)難哦，家長(cháng)在家帶幼兒多畫(huà)一畫(huà)。
3.存在的問(wèn)題
在經(jīng)過(guò)一年的中班學(xué)習后，可能還有個(gè)別幼兒會(huì )發(fā)生上課坐不好，喜歡翹椅子，說(shuō)話(huà)要搶嘴，吃飯要講話(huà)。游戲活動(dòng)時(shí)自由散漫，在進(jìn)入大班的這一年里，一定要讓幼兒改正，不然到了小學(xué)里，教師重視成績(jì)的提高，行為習慣講的.少了，幼兒就很難糾正了。因此，我們老師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，把常規教育滲透到一日活動(dòng)各環(huán)節中去，努力讓每位幼兒都能養成良好的行為習慣。
寒假需家長(cháng)配合事宜
幼兒明年就要上小學(xué)了，從以游戲為主的幼兒園生活，過(guò)渡到做一名能自我約束獨立認真聽(tīng)講完成作業(yè)的小學(xué)生，是對孩子的考驗，也是對家長(cháng)與幼兒園工作的考驗，因此剛剛升入大班，我們就應該重視幼小銜接，讓幼兒通過(guò)循序漸進(jìn)的方式，貫穿于他們的學(xué)習與生活中。 家長(cháng)也不要刻意要求自己的孩子學(xué)這學(xué)那，應該隨著(zhù)孩子年齡平穩發(fā)展。
1.提高孩子的自理能力
在幼兒園，生活上有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。在家中，希望家長(cháng)能夠讓孩子做一些力所能及的事情！如叫孩子倒垃圾、掃地、洗襪子手帕等。開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)，能做到吃飯快，同時(shí)保持桌面、地面、衣服三干凈。在家時(shí)，也希望家長(cháng)能夠讓小朋友提高吃飯的速度！
2.多種運動(dòng)鍛煉
下棋，畫(huà)畫(huà)，釣魚(yú)，是培養幼兒專(zhuān)注力很有效的方法。而運動(dòng)可以增強孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。所以建議家長(cháng)讓孩子多跳繩。這對注意力集中有很大的好處。
3.多鼓勵孩子
要根據具體的事和物來(lái)夸獎孩子，應該夸獎時(shí)就夸獎，該批評時(shí)就批評。不實(shí)的贊美只會(huì )導致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。如孩子畫(huà)畫(huà)時(shí)畫(huà)得很亂，家長(cháng)不要馬上用批評的口氣面對孩子，這樣很容易喪失孩子的自信心。
大班第一學(xué)期末家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 12
各位家長(cháng)：
很多謝你們抽時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，今晚家長(cháng)會(huì )的主要內容是：一關(guān)于孩子入學(xué)前的準備工作;二是我們一起來(lái)探討學(xué)習我園在教學(xué)上、孩子在生活上的問(wèn)題等。
一、首先是孩子入學(xué)前的準備
在孩子接受社會(huì )教育的過(guò)程中，有幾個(gè)重要的銜接時(shí)期。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一，而且這一銜接過(guò)程一直以來(lái)都令家長(cháng)們關(guān)注，所以幼兒大班下學(xué)期就成為家長(cháng)們和老師幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)準備的最佳時(shí)期。
為孩子在入小學(xué)前所做的準備是讓孩子在學(xué)習、做事的過(guò)程中養成良好的學(xué)習品質(zhì)，包括自主學(xué)習、良好的控制力，對事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級的習題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對學(xué)習失去興趣，不愛(ài)動(dòng)腦思考。因此，根據我們的經(jīng)驗和針對孩子的特點(diǎn)，我們應幫助孩子做好以下幾方面的準備：
(一)、 心理
在幼兒園里，由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著(zhù)孩子在園的全天活動(dòng)，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴(lài)性比較大。而在里，老師主要精力放在教學(xué)上，對孩子的生活、活動(dòng)的關(guān)心會(huì )相對較小，因此最初會(huì )使孩子不易用適應，進(jìn)而出現抗拒心理。因此，家長(cháng)可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生，了解小學(xué)生上課、作業(yè)、考試等情況，從而有足夠的心理準備適應小學(xué)的學(xué)習與生活。其次，家長(cháng)要注重兒童自信心和任務(wù)意識的培養。讓孩子認識到自己有能力做事。這是完成學(xué)習任務(wù)的心理基礎。同時(shí)要培養孩子承擔任務(wù)的意識，形成接受、完成命令的指示的習慣。平時(shí)家長(cháng)要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù)，并鼓勵督促他們按時(shí)完成。如：掃地、整理衣柜、收拾碗筷、購買(mǎi)簡(jiǎn)單的物品，在完成任務(wù)過(guò)程中逐漸培養孩子的任務(wù)意識。
(二)、學(xué)習能力
這里所說(shuō)的學(xué)習能力的準備包括：注意力、記憶力、觀(guān)察力、思維能力的準備，也包括前閱讀、前書(shū)寫(xiě)和初步計算能力的準備。入學(xué)前，家長(cháng)要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀(guān)察能力的培養。成人可以給孩子提一些觀(guān)察、記憶的要求。比如，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來(lái);讓孩子觀(guān)察房間里物品的擺放，并用語(yǔ)言加以表述，等等。還可以與孩子做一些訓練性的游戲，如讓孩子閉目聽(tīng)自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽(tīng)成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次聽(tīng)完記住，再按順序逐步完成。
閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項重要內容，調查發(fā)現，孩子入學(xué)后發(fā)生適應性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準備也是相當重要的。這里所說(shuō)的閱讀準備主要是指培養幼兒良好的閱讀習慣和興趣。訓練時(shí)成人應從讓孩子喜歡看書(shū)開(kāi)始，然后會(huì )一頁(yè)一頁(yè)、一個(gè)內容一個(gè)內容地看書(shū)。還可以讓孩子接編故事，仿照講述，看圖講述等。這樣對孩子理解能力、表達能力都是有力的促進(jìn)。千萬(wàn)不要在孩子間橫向比較，給自己的孩子亂貼標簽�？吹絼e的孩子能背20首唐詩(shī)而自己的孩子只會(huì )背5首就說(shuō)孩子笨，這樣的標簽會(huì )大大打擊孩子的自信心，從而失去對學(xué)習的興趣。
聽(tīng)的習慣與能力是衡量孩子學(xué)習能力的標準之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養成了良好的聽(tīng)的習慣，傾聽(tīng)是一促和很自然的接受方式。孩子對聽(tīng)故事、聽(tīng)兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽(tīng)聽(tīng)錄音、聽(tīng)聽(tīng)廣播;聽(tīng)得多，勢必積累得多，在表達時(shí)就有了豐富的素材與較強的組織能力。大人在與孩子說(shuō)話(huà)時(shí)，不要羅嗦反復地說(shuō)，一句話(huà)說(shuō)得多了，則成了可聽(tīng)可不聽(tīng)的話(huà)。這樣的羅嗦重復對孩子養成良好的聽(tīng)的習慣相當不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽(tīng)的，哪些是可以不聽(tīng)的，結果很可能導致孩子沒(méi)興趣聽(tīng)，對什么都不認真聽(tīng)，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。這樣就對孩子的學(xué)習造成了極大的負面影響。大人要對孩子聽(tīng)的習慣負責。相信孩子的能力，不要過(guò)多重復自己的話(huà)。
交際依靠表達。進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)入一個(gè)新的交際圈，表達自然就顯得重要起來(lái)。通常一個(gè)善于表達的人，容易獲得別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。在學(xué)校不原表達自己的孩子，很難主老師、同學(xué)在短時(shí)間內了解他、喜歡他;表達能力差的孩子，別人很可能會(huì )覺(jué)得他笨，認為他懂的少。這樣的情況往往會(huì )導致孩子不自信，對學(xué)習提不起興趣，甚至害怕到學(xué)校去。因此在入學(xué)前，家長(cháng)要給孩子機會(huì )表達，幫助他組織語(yǔ)言，提高孩子的語(yǔ)言表達能力。
(三)、自理能力
進(jìn)入小學(xué)后，孩子不僅要盡快適應新的學(xué)習要求，還要能獨立解決原來(lái)由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問(wèn)題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養成良好的生活習慣，是孩子完成學(xué)習任務(wù)的必要前提。家長(cháng)要讓孩子學(xué)會(huì )自我管理。除了會(huì )自己吃飯、穿衣、睡覺(jué)外，還要學(xué)會(huì )根據天氣的變化增減衣服，管理好自己的.物品，有事大膽地說(shuō)，懂得講衛生和注意保護自己，等等，特別要培養孩子的時(shí)間觀(guān)念，有良好的作息習慣，做事干凈利落，不拖拉。
(四)、交往能力
孩子從幼兒園到小學(xué)，面臨著(zhù)新的伙伴群，要使孩子順利過(guò)渡，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要。因此在幼兒園階段就要積極地培養孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會(huì )程度不高，他們在群體中習慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師，缺乏經(jīng)驗自行解決矛盾的能力。因此家長(cháng)要進(jìn)行有針對性的培養，比如讓孩子主動(dòng)與不認識的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時(shí)能謙讓?zhuān)�可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流、猜拳等，學(xué)會(huì )夸獎別人，會(huì )對人說(shuō)“對不起”，與此同時(shí)要讓孩子學(xué)會(huì )與家長(cháng)溝通，會(huì )把自己的想法大膽地告訴家長(cháng)，同時(shí)也愿意配合家長(cháng)做事。
入學(xué)前的準備對成人對孩子都不是小事，但也不要操之過(guò)急，要采取科學(xué)穩妥的方法循序漸進(jìn)地訓練、培養，作好準備。
二、我們一起來(lái)探討學(xué)習我園在教學(xué)上、孩子在生活上的問(wèn)題等。
(一)、近期我園有個(gè)別家長(cháng)對我們開(kāi)展的分組教學(xué)進(jìn)行錯誤的理解，認為我們將孩子分開(kāi)好班和差班進(jìn)行教學(xué)，其實(shí)我們的分組教學(xué)也叫小班額教學(xué)，即將小朋友分成兩組，每個(gè)老師帶一組進(jìn)行上課，完成了一節教學(xué)活動(dòng)后再進(jìn)行交換。這樣老師可以顧及到每個(gè)人，能及時(shí)注意、觀(guān)察到小朋友對知識的接受程度，而較小人進(jìn)行上課也可以以使孩子的精神比較集中，減小了講說(shuō)話(huà)的現象。
(二)、天氣逐漸轉熱，而春夏季交接的時(shí)候正是傳染病出現的高峰期，為了了減小孩子發(fā)病的機會(huì )，請家長(cháng)每天為孩子準備更換的衣服及一條手巾，讓幼兒在活動(dòng)時(shí)墊在背部用于及時(shí)吸汗，避免出汗后未換衣服而生病。
(三)、有個(gè)別家長(cháng)反映孩子一放學(xué)就叫肚餓，是不是在幼兒園吃不飽?其實(shí)我園的二餐一點(diǎn)是嚴格按照國家保健院規定的量進(jìn)行定食譜的，保證足量(將表格內容讀出)。由于午點(diǎn)是3：00進(jìn)行進(jìn)食，然后有教學(xué)活動(dòng)和興趣活動(dòng)，到放學(xué)時(shí)已是5點(diǎn)半了，孩子覺(jué)得肚餓是正常的，證明孩子消化力強，吸收得好，晚上家長(cháng)只要提供孩子谷類(lèi)1.44兩，肉、魚(yú)、蛋、奶、豆制品類(lèi)1.14兩，蔬菜、水果類(lèi)1.44兩就可以保證孩子一天有足夠的攝取量。
大班第一學(xué)期末家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 13
尊敬的各位家長(cháng)：
大家早上好!
時(shí)間過(guò)的真快，這不，剛刷新腦海里開(kāi)學(xué)的記憶，馬上又到了我們這學(xué)期的尾聲，在這一學(xué)期中，我想孩子們與我都得到了很多，也學(xué)會(huì )了很多，還記得剛開(kāi)學(xué)，因為換老師，孩子們來(lái)幼兒園的前幾天都想爸爸媽媽?zhuān)幌矚g入園，那種不安驚恐的樣子還歷歷在目，我想那時(shí)他們一定在想，這老師兇不兇，會(huì )不會(huì )批評我們，這些吧，所以為了安撫這群驚弓之鳥(niǎo)，我講所有的耐心及微笑給了他們，然而，時(shí)間飛逝，一轉眼，學(xué)期悄然而過(guò)，眼看在今天就要放假，所以特邀請各位家長(cháng)來(lái)園參加我們大一班的期末家長(cháng)會(huì )和散學(xué)典禮，針對我們這學(xué)期的工作安排，我做一下總結，
一、回顧本學(xué)期的教育工作
我園的教育根據《幼兒園教育指導綱要》制定的，要求開(kāi)展游戲為主要形式的教育活動(dòng)，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@大班都學(xué)了哪些課程，在這學(xué)期中，我們一共開(kāi)設了6門(mén)課程，其中，我詳細說(shuō)明幾個(gè)。
1、語(yǔ)言方面：語(yǔ)方包括講故事，學(xué)古詩(shī)兒歌，認字。認字是開(kāi)發(fā)幼兒智力，增強興趣，培養能力的主要手段，培養他們的學(xué)習習慣和語(yǔ)言表達能力，語(yǔ)言表達能力較強的有：龍璇、朱雨彤、何芳草、蒙佳樂(lè )等，在幼兒生活中，我們總不會(huì )忘記將發(fā)展幼兒語(yǔ)言放在首位，幼兒的日常生活中我們也是不斷的進(jìn)行隨機教育，這學(xué)期以來(lái)，孩子從剛來(lái)園的不問(wèn)好問(wèn)早到現在來(lái)園離園能自覺(jué)與老師問(wèn)好告別，這是很大的進(jìn)步，從他們平時(shí)的回答到現在的一句話(huà)，我都會(huì )驚喜若狂，還記得在一次語(yǔ)言活動(dòng)中，我們?yōu)榘l(fā)展幼兒是語(yǔ)言豐富，讓孩子們看圖自由講故事，孩子子們驚喜的喊：老師，那只烏龜迷迷糊糊的睡著(zhù)了！老師，這是一只迷路的`小花鴨她想找媽媽?zhuān)蠋熯@個(gè)老人真糊涂，是個(gè)糊涂先生。這時(shí)候，我發(fā)現原來(lái)孩子們已經(jīng)不知不覺(jué)會(huì )說(shuō)這么多的詞語(yǔ)了，他們會(huì )看圖書(shū)了，會(huì )講故事了。最后說(shuō)說(shuō)寫(xiě)字方面：這學(xué)期，我們總共教了幼兒橫豎撇捺提點(diǎn)等12中筆畫(huà)，等幼兒接受后又教了上、下、中、大小、日月、天田、口、山等12個(gè)漢字，孩子們剛從中班上來(lái)有一部分都不回握，寫(xiě)字他們已經(jīng)不知不覺(jué)的會(huì )了，做為家長(cháng)，你們應該覺(jué)得高興，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都需要你的關(guān)注。
3、計算：計算是培養幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，提高對計算興趣，比較好的有：xx等。
4、音樂(lè )、舞蹈：通過(guò)音樂(lè )教育，發(fā)展幼兒對音樂(lè )的感受力、想象力、記憶力和表現能力，我班絕大部分幼兒都喜歡這門(mén)課，這方面較好的有：xx等。
5、美術(shù)：美術(shù)是培養幼兒對繪畫(huà)、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動(dòng)手操作能力。幼兒能在活動(dòng)中表現自己的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng )造力，審美能力及美的表現力，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有：xx等。
6、健康社會(huì )體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展，幼兒正處于長(cháng)身體時(shí)期，可朔性強。這里也包含了勞動(dòng)和思想品德，我班幼兒這方面較好的有：xx等。
每一位家長(cháng)都渴望自己的子女身體健康，品德優(yōu)良，聰明好學(xué)，具有良好的性格和習慣，長(cháng)大能成為優(yōu)秀人才，望子成龍，望女成鳳。所以家園要互相配合達成一致，溝通信息，講求科學(xué)教育方法，實(shí)現同步教育。
二、保育方面
本學(xué)期，我也嚴格按制度實(shí)施，保育方面做到每日2檢，一發(fā)現幼兒身體狀況，馬上做好預防工作，流感期間，我們班的出勤率也是最好的。
那么，放假期間，也就是春節，請家長(cháng)們一定要照顧好孩子們，煙花炮竹盡量不要讓孩子玩，很危險，還有在家讓孩子注意衛生，不要亂吃零食，車(chē)人來(lái)往多，要僻讓孩子，不讓孩子接觸陌生人，孩子們這學(xué)期的知識也不能忘光，在春節期間，讓孩子多學(xué)習唱歌跳舞，提高他們的自信，膽量與表演欲望，在這里，我提前祝大家新年快樂(lè )，身體健康，萬(wàn)事如意，人人過(guò)個(gè)好年。
接下來(lái)請各位家長(cháng)將這學(xué)期對我們班及我們園的一些特別想法與建議大膽告訴我們，我們大家來(lái)一起探討。
大班第一學(xué)期末家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 14
各位家長(cháng)：
大家下午好！熟悉的臉，熟悉的笑容，我們不是第一次見(jiàn)面，但這一次卻是我們全體家長(cháng)最后一次聚在一起了，說(shuō)到這里我真有些傷感，想想從小班到大班有多少的艱辛與甜蜜。和孩子們在一起的日子是快樂(lè )的，是幸福的。三年來(lái)相信我們在坐的各位都為彼此付出了很多！在這里真的要感謝你們，能夠一如既往的支持我們的工作，讓我們的工作做得更好。再過(guò)幾個(gè)月就要面臨分離，難免有些傷感，但天下沒(méi)有不散的宴席，相信我們分手之后相見(jiàn)依然是朋友。在這里我代表大三班的三位老師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )。
這學(xué)期，我們可以說(shuō)它既是過(guò)渡期，也是關(guān)鍵期。作為教師的我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué)，還要做好幼小銜接工作，要讓孩子們初步了解小學(xué)的生活與教學(xué)模式，并激發(fā)起他們爭做小學(xué)生的欲望，這是我們這學(xué)期的工作重點(diǎn)，也是我們今后所要做的重要工作。今天把大家請來(lái)，主要是簡(jiǎn)單總結上學(xué)期的各項工作、介紹本學(xué)期的各項工作安排以及關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問(wèn)題。
一、班級情況分析。
本學(xué)期人數還是38人，男生21名、女生17名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習，分析學(xué)期末班級幼兒評估情況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習習慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在動(dòng)作協(xié)調性，體能方面語(yǔ)言表達、社會(huì )交往、數學(xué)邏輯思維能力方面表現較為突出，（比如跳繩舉例）一日活動(dòng)的常規也很有序，但是班級幼兒因為上課傾聽(tīng)習慣、家庭教育等各方面的差異，造成了幼兒間能力相差較大。（舉例語(yǔ)言表達、思維方面）但總體上每個(gè)幼兒在原有的基礎上都有了很大的進(jìn)步。上學(xué)期在家長(cháng)的配合下，我們大家的共同努力下也取得了很多成績(jì)，我們班有兩月被評為文明班級，班級調研的反饋也較好，每學(xué)期有兩次的班級常規、和課堂教學(xué)調研。
二、本學(xué)期具體工作。
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)做好幼小銜接工作。具體措施：
1.培養孩子養成安靜傾聽(tīng)的習慣
為了能順利過(guò)渡到小學(xué)生活，現在我們大班延長(cháng)一堂課時(shí)間，大約是30—35分鐘，和小學(xué)的一堂課40分鐘接近。首先重視孩子坐姿的培養，小學(xué)里要求基本要求：頭正，肩平，背直，手放好。我們要求孩子除了舉手，小手放放好，怎樣舒服怎樣放，不可以在剝剝指甲，弄弄衣服，這樣孩子很容易分心。同時(shí)提醒孩子，當你沒(méi)坐好時(shí)，老師會(huì )用眼神提醒你。其次，利用講故事，在講故事的過(guò)程中，要求孩子專(zhuān)心聽(tīng)、坐安穩，在講故事的過(guò)程中我們可以根據故事內容適當地提出一些問(wèn)題，或讓幼兒試著(zhù)復述故事內容。講故事時(shí)間逐漸延長(cháng)，從10分鐘到20分鐘再到30分鐘、40分鐘。這樣的講故事、聽(tīng)故事過(guò)程，不僅讓孩子練習了坐端正，還很好地提高了孩子的.聽(tīng)的能力和思考能力。
2. 掌握正確的寫(xiě)字姿勢，養成良好的學(xué)習習慣
在長(cháng)期的教學(xué)中，我們感覺(jué)到，現在的孩子寫(xiě)字方面最大的問(wèn)題不是寫(xiě)不好字，而是寫(xiě)字姿勢不正確，很多孩子在寫(xiě)字姿勢方面存在著(zhù)這樣那樣的問(wèn)題，對孩子的身體發(fā)育和學(xué)習極為不利。比較常見(jiàn)的問(wèn)題有：寫(xiě)字時(shí)身體趴在桌上，眼睛離書(shū)本太近，扣筆、手腕往里摳、手指離筆尖太近、無(wú)名指和小指不蜷起來(lái)?這些主要是由于孩子年紀小，手腕力量不夠，所以在寫(xiě)字時(shí)為了寫(xiě)深寫(xiě)好，往往不自覺(jué)地用力，以致造成了不良的寫(xiě)字姿勢。不良的寫(xiě)字姿勢一旦形成，要改正就非常困難。所以，希望家長(cháng)們讓孩子完成一定的小任務(wù)時(shí)，要特別注意留心孩子的寫(xiě)字姿勢，一旦發(fā)現問(wèn)題要馬上糾正，而且要不厭其煩。在最近的數學(xué)活動(dòng)中，還發(fā)現有小朋友個(gè)別數字不會(huì )寫(xiě)，例6、7、8，還有個(gè)別幼兒自己的名字不會(huì )寫(xiě)，有的會(huì )寫(xiě)，但筆順是不對的，希望家長(cháng)引起重視，在家多給予指導。
3.引導幼兒學(xué)會(huì )自主活動(dòng)。
我們自從上學(xué)前期開(kāi)始，一貫主張孩子自主，就是生活活動(dòng)自主。例如吃完餐點(diǎn)、午餐后，孩子們可以自主選擇畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、玩積木、做手工。但是發(fā)現：有些孩子沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，愛(ài)拖拉，需要老師不斷的提醒。比如快的孩子已經(jīng)吃完，但慢的還沒(méi)有洗手。人家已經(jīng)去玩了，可等他吃好已經(jīng)要上第二節課，沒(méi)玩到了。這種現象對于入小學(xué)是非常不利的。小學(xué)里下課的準備要孩子自己弄，沒(méi)有老師提醒的，下課要上好廁所（要自己擦屁股），要自己喝完水。所以希望家長(cháng)慢慢培養孩子這方面的能力。5月份我們孩子的午睡會(huì )有所調整，12點(diǎn)30分——2：00午睡，提早半小時(shí)起來(lái)，安排做計算、寫(xiě)字、做手工等活動(dòng)，為下學(xué)期上小學(xué)做準備。
4.開(kāi)展《走近小學(xué)》主題活動(dòng)，4月中旬我們的主題教育活動(dòng)是《走近小學(xué)》，到時(shí)我們將要求孩子背書(shū)包，估計還將邀請小學(xué)老師給家長(cháng)做幼小銜接的講座，我們幼兒園還將組織孩子去平師附小參觀(guān)，或許還要聆聽(tīng)哥哥姐姐上課，了解小學(xué)生的生活。激發(fā)他們入小學(xué)的愿望。
5. 數學(xué)方面的滲透
這學(xué)期，我們要讓孩子掌握10以?xún)鹊臄档慕M成和加減運算（比較抽象舉例）。孩子帶書(shū)包以后，我們會(huì )適當布置一些作業(yè)，讓孩子養成回家做作業(yè)的習慣。另外，讓孩子認識鐘表、日歷等本學(xué)期我們試著(zhù)讓孩子理解整點(diǎn)和半點(diǎn)。在家可以多問(wèn)問(wèn)孩子現在幾點(diǎn)鐘了，做事要抓緊時(shí)間，養成珍惜時(shí)間的好習慣。
6.營(yíng)養方面：雖然這不是我們教師工作的重點(diǎn)，但是幼兒在園的吃也是家長(cháng)和我們老
師所應該關(guān)心的，因此每次進(jìn)餐都要仔細觀(guān)察每位幼兒，飯菜是否合胃口，飯量大不大，菜的營(yíng)養好不好，現在的餐點(diǎn)全部是我們幼兒園里自己做的，孩子們都挺喜歡吃的，每天午睡起床后都很期待，今天吃什么，孩子們會(huì )主動(dòng)問(wèn)。讓孩子開(kāi)開(kāi)心心地吃好，吃飽，健康成長(cháng)�？偟恼f(shuō)來(lái)孩子們進(jìn)入本學(xué)期之后飯量明顯比去年增加了，因此家長(cháng)在家也可適當讓孩子多吃點(diǎn)飯。個(gè)別肥胖的幼兒適當少吃一些！
�。ǘ┍緦W(xué)期我們將組織的活動(dòng)。
1.本學(xué)期我們還將組織家長(cháng)開(kāi)放日、幼兒春游活動(dòng)。還有親子故事表演活動(dòng)，希望大家踴躍報名，上學(xué)期我們班周奕珂和她媽媽積極報名了，表演了繪本故事《我的幸運一天》，這個(gè)對孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常好的鍛煉機會(huì )。
2.本學(xué)期6月份，我們除了要進(jìn)行六一文藝匯演之外，大班的孩子還要進(jìn)行畢業(yè)典禮，到時(shí)會(huì )邀請家長(cháng)來(lái)觀(guān)摩，見(jiàn)證孩子的成長(cháng)。學(xué)期末還要拍畢業(yè)照，為了使效果更好，我設想統一孩子們的服裝。另外這套服裝還可以在畢業(yè)典禮時(shí)利用。大家同不同意，本周回復在家園練習冊上。因為期末再決定的話(huà)，畢業(yè)季大家都買(mǎi)，怕訂不到貨或者物流慢。這個(gè)到時(shí)要麻煩家園會(huì )的家長(cháng)，有家委會(huì )的家長(cháng)負責購買(mǎi)，所以大家可以網(wǎng)上先看起來(lái)，盡量?jì)r(jià)廉物美，比較實(shí)用又好看。大家可以把圖片發(fā)到群里，征求大家意見(jiàn)。
3.本學(xué)期是最后一個(gè)學(xué)期，大家可以討論一下要不要組織一次班級性的家委會(huì )活動(dòng)，這個(gè)是根據家長(cháng)實(shí)際情況自愿報名。請家委會(huì )成員組織策劃建議，大家一起討論，最好放到四月底五月頭這段時(shí)間，不然以后就很熱了。
三、講講家長(cháng)配合的一些工作
我們都知道孩子的進(jìn)步成長(cháng)不單單只是老師或者你們家長(cháng)來(lái)教育培養的，他是要靠我們共同努力配合來(lái)實(shí)現的�，F在我把你們家長(cháng)需要配合我們老師做的一些工作簡(jiǎn)單說(shuō)明一下，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解。若有什么地方做的不周到的還請你們多多包涵和諒解！
1.現在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了，班級的學(xué)習內容很多、而且活動(dòng)也特別的多，所以如果沒(méi)有什么特殊情況，請您讓孩子堅持每天上幼兒園，不遲到也不早退，如有特殊情況不能來(lái)園，請您及時(shí)的和班級、老師請假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒(méi)有來(lái)園。
2.上學(xué)期我們就讓家長(cháng)為幼兒準備繩子，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的練習，現在班里大部分孩子已經(jīng)學(xué)會(huì )了，還有三分之一的孩子不會(huì )跳繩，請家長(cháng)關(guān)注自己的孩子學(xué)會(huì )了沒(méi)有，沒(méi)有學(xué)會(huì )的在家要鼓勵多練習，學(xué)期結束時(shí)我們會(huì )組織大班孩子進(jìn)行1分鐘跳繩測試。另外還要學(xué)會(huì )運球，小學(xué)里有S形的運球考核，本學(xué)期我們還將組織以班級為單位的運球比賽。
3.孩子的安全要重視，這是一個(gè)老生常談的問(wèn)題。首先，孩子背書(shū)包以后，請你要檢查孩子書(shū)包里帶的東西，是否存在安全隱患。盡量玩具不要拿。另外接送方面，現在我們孩子基本上自己走上來(lái)的，為了安全起見(jiàn)，盡量自己送上來(lái)。如果來(lái)不及，請叮囑好孩子不要跑，或者看孩子進(jìn)教室了再走。
4. 另外，我希望家長(cháng)平時(shí)教育孩子時(shí)，要讓孩子在思想上，克服以往漫無(wú)目的地玩耍，開(kāi)始關(guān)注有目的、有系統地學(xué)習；在生活方面，克服依賴(lài)性，培養幼兒的獨立性，提高自理能力；在學(xué)習上，克服隨意、被動(dòng)傾向，朝自覺(jué)、主動(dòng)的方面發(fā)展，安排好“坡度”，讓孩子的生活逐漸向小學(xué)靠近。
5.另外入學(xué)前的招生工作，具體如何劃分校區的，教育局通知后，我們會(huì )通知大家。以往報名大概在6月底7月頭。
四、幼小銜接的工作。
我們在教育教學(xué)中難免會(huì )有疏漏和不足，感謝你三年來(lái)對我們工作的支持和配合�？傊�，我們大家為了同一個(gè)目標，一起走過(guò)了將近3年的時(shí)間，我和張老師、馮老師非常希望我們的孩子們在幼兒園能夠愉快的度過(guò)最后一學(xué)期，也希望我們大三班這個(gè)大集體，所有的老師和小朋友們能夠珍惜這半年在一起的時(shí)間，給彼此留下美好的回憶!也希望今天的會(huì )議能讓你滿(mǎn)意。最后祝大家工作順利、全家幸福，祝愿孩子們健康、活潑快樂(lè )的成長(cháng)！
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