2022年元旦家長(cháng)會(huì )班主任經(jīng)典發(fā)言稿范文
在日常生活和工作中，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？下面是小編精心整理的2022年元旦家長(cháng)會(huì )班主任經(jīng)典發(fā)言稿范文，歡迎大家分享。
元旦家長(cháng)會(huì )班主任經(jīng)典發(fā)言稿1
尊敬的家長(cháng)朋友們：
下午好!
非常感謝你們來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，您的到來(lái)是對孩子的關(guān)心，也是對我們工作最有力的支持。承載著(zhù)爸爸媽媽們的期望，我們在一起愉快地渡過(guò)了這大班的最后一個(gè)學(xué)期。首先，讓我們全體小朋友和老師們衷心地說(shuō)一句：“謝謝你們!”憑借著(zhù)你們的積極配合和幫助，我們大班的上學(xué)期在圓滿(mǎn)地句號中結束了。在此，我們將對上學(xué)期所取得的點(diǎn)滴成績(jì)做簡(jiǎn)要的回顧，并和廣大的家長(cháng)朋友一起分享本學(xué)期，我們大班下學(xué)期的點(diǎn)滴的想法，請各位家長(cháng)驗收并給予寶貴的意見(jiàn)和建議。
一、回顧上學(xué)期我們班級的保教工作。
(一)保育工作:
針對我們班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們對幼兒的保育工作分成兩塊。
1、使幼兒保持了良好的生活衛生習慣。個(gè)別幼兒在日常生活中，還會(huì )出現不講衛生的情況，經(jīng)過(guò)我們的提醒，幼兒能及時(shí)的改正，并保持良好的衛生習慣。在飯前便后都能主動(dòng)的用洗手液洗手，女孩子也已經(jīng)習慣用家長(cháng)朋友們帶來(lái)的手紙進(jìn)行衛生操作。這些習慣的培養離不開(kāi)家長(cháng)朋友的大力支持，在此感謝金孔陽(yáng)、李梓陽(yáng)、李奕、陳遙等小朋友。
2、養成了獨立的自我服務(wù)的意識。由于天氣轉冷，孩子們穿的衣褲也較多，因此部分幼兒常懶得整理衣褲，于是我們以教育和督促的辦法讓他們學(xué)會(huì )獨立完成自己的事情，且養成了這一良好的習慣。知道包好肚皮是保護自己，防止感冒的好方法。戶(hù)外運動(dòng)中，知道累了會(huì )調控自己的運動(dòng)量，口渴了自己會(huì )用水杯里的水喝水。午睡能將衣褲疊放整齊，并自己包裹自己的被褥等。一學(xué)期下來(lái)，幼兒在生活、衛生習慣、獨立能力上有了很大的的提高。
(二)教育工作：
孩子們通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習生活，都有了或多或少的進(jìn)步，在整體發(fā)展水平上差異不是很大，孩子們經(jīng)過(guò)幼兒園的集體生活、學(xué)習后，各方面有了較大進(jìn)步。不管是在學(xué)習上還是在習慣養成方面都在進(jìn)步，成長(cháng)。像李昊、方安琪、李欣純、劉宇鑫、王靜嫻小朋友比以前更大膽了，能舉手發(fā)言，勇敢地表達自己的想法和觀(guān)點(diǎn)了;像王子逸、吳鴻平、吳佳怡、陳遙、張潔、吳祺杰等小朋友繪畫(huà)方面都了很大的進(jìn)步。而在用餐方面顧逸、黃煒濤、孫佳異、馮晰燿等小朋友的進(jìn)步很大，看到這么多小朋友有了進(jìn)步，我們也感到很高興。另外為了幼兒的主體性能在活動(dòng)中得以充份發(fā)揮，在活動(dòng)中，我們從幼兒感興趣的事情，關(guān)心的焦點(diǎn)，熟悉的社會(huì )生活入手，我們與幼兒共同布置教室環(huán)境，給他們一個(gè)充份展示的空間。例如在學(xué)期開(kāi)始，我們就以“我愛(ài)你，中國!”來(lái)展開(kāi)主題活動(dòng)。在此活動(dòng)中，孩子們認識到了中國的歷史、中國的國粹、中國的藝術(shù)等等，使孩子們積累了許多關(guān)于祖國的經(jīng)驗，并為自己是一個(gè)中國人而感到驕傲。我們還充份利用家長(cháng)的資源，讓幼兒感受生活和學(xué)習的豐富，并提高他們講述能力。收集活動(dòng)資料，與家長(cháng)朋友們共同記錄，共同用廢舊材料制作“親子樹(shù)葉拼貼畫(huà)”“動(dòng)物世界調查表”等，讓活動(dòng)的開(kāi)展生動(dòng)而又活潑。馮晰燿、顧逸、張梓文等小朋友帶來(lái)的樹(shù)葉拼貼畫(huà)讓我們老師也大為觀(guān)止。另外在材料的創(chuàng )設和投放上，我們盡可能想幼兒所想，多準備各種材料，供幼兒活動(dòng)和游戲。大家都知道剛開(kāi)學(xué)初我們班級是全新的活動(dòng)室，因此，在區角的規劃和創(chuàng )設上，我們都動(dòng)足了腦筋。開(kāi)設出適宜大班幼兒年齡特點(diǎn)的區域內容。在區角活動(dòng)的指導時(shí)，重視每位幼兒，支持他們的活動(dòng)，重視個(gè)別化幼兒的學(xué)習，使區角活動(dòng)真正的成為教學(xué)活動(dòng)的延伸的部分。在各位家長(cháng)資源的支持下，為我們收集各種成品、半成品以及廢舊的材料，例如：五彩橡皮泥、品種豐富的棋類(lèi)、廢棄的光盤(pán)等等。特別感謝孫佳益、李樹(shù)聰、李益、陳遙、王子逸以及李梓陽(yáng)等家長(cháng)朋友，為我們區角的開(kāi)設增添了許多的生機。例如在“創(chuàng )意坊”中小朋友把樹(shù)葉加以想象、拼貼變成了栩栩如生的小魚(yú)、房子、孔雀、企鵝;把樹(shù)枝當成了煙囪、樹(shù)干、相框、運動(dòng)中的人等等，在游戲中獲得了創(chuàng )造的快樂(lè )、成功的快樂(lè )，看到他們認真的擺弄著(zhù)自己帶來(lái)的玩具材料，我深深感受到孩子們游戲的情緒高漲了。在活動(dòng)結束后，我們發(fā)現幼兒的發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力有了明顯的提高，尤其是幼兒在手工、繪畫(huà)等能力方面有了較明顯的進(jìn)步。在各項活動(dòng)我們班的孩子也在各個(gè)方面都得以不斷的突破，創(chuàng )新能力、語(yǔ)言表達能力以及合作能力等等都得以良好的發(fā)展。在我們老師、家長(cháng)和孩子們的共同努力下，取得了全園的班級環(huán)境評比第一名、操節律動(dòng)評比第一名的好成績(jì)，在各項活動(dòng)中都名列前茅�，F在請家長(cháng)朋友觀(guān)看一些上學(xué)期我們的
二、向家長(cháng)介紹本學(xué)期有關(guān)開(kāi)設的教學(xué)內容和幼小銜接的事項。
1、 在這學(xué)期中我們將進(jìn)行了以下幾個(gè)主題的活動(dòng)：一、正月里真熱鬧，二、小問(wèn)號，三、我們在春天里 四、人們怎樣工作 五、保護環(huán)境，六、金色六月 七、再見(jiàn)啦，幼兒園等。每一個(gè)主題都是按照大班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要來(lái)安排的，在實(shí)施過(guò)程中我們根據班級幼兒的發(fā)展情況并結合季節特點(diǎn)有目的的組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)，以切實(shí)的提高孩子們各方面的能力。
2、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問(wèn)題。
首先是孩子入學(xué)前的準備。在孩子接受社會(huì )教育的過(guò)程中，有幾個(gè)重要的銜接時(shí)期。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一，而且這一銜接過(guò)程一直以來(lái)都令家長(cháng)們關(guān)注，所以幼兒大班下學(xué)期就成為家長(cháng)們和老師幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)準備的最佳時(shí)期。 為孩子在入小學(xué)前所做的準備是讓孩子在學(xué)習、做事的過(guò)程中養成良好的學(xué)習品質(zhì)，包括自主學(xué)習、良好的控制力，對事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級的習題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對學(xué)習失去興趣，不愛(ài)動(dòng)腦思考因此，根據我們的經(jīng)驗和針對孩子的特點(diǎn)，我們應幫助孩子做好以下幾方面的準備：
(一)、 心理
在幼兒園里，由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著(zhù)孩子在園的全天活動(dòng)，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴(lài)性比較大。而在里，老師主要精力放在教學(xué)上，對孩子的生活、活動(dòng)的關(guān)心會(huì )相對較小，因此最初會(huì )使孩子不易用適應，進(jìn)而出現抗拒心理。因此，家長(cháng)可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生，了解小學(xué)生上課、作業(yè)、考試等情況，從而有足夠的心理準備適應小學(xué)的學(xué)習與生活。其次，家長(cháng)要注重兒童自信心和任務(wù)意識的培養。讓孩子認識到自己有能力做事。這是完成學(xué)習任務(wù)的心理基礎。同時(shí)要培養孩子承擔任務(wù)的意識，形成接受、完成命令的指示的習慣。平時(shí)家長(cháng)要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù)，并鼓勵督促他們按時(shí)完成。如：掃地、整理衣柜、收拾碗筷、購買(mǎi)簡(jiǎn)單的物品，在完成任務(wù)過(guò)程中逐漸培養孩子的任務(wù)意識。
(二)、學(xué)習能力
這里所說(shuō)的學(xué)習能力的準備包括：注意力、記憶力、觀(guān)察力、思維能力的準備，也包括前閱讀、前書(shū)寫(xiě)和初步計算能力的準備。入學(xué)前，家長(cháng)要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀(guān)察能力的培養。例如聽(tīng)成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次聽(tīng)完記住，再按順序逐步完成。就如我們現在的創(chuàng )設的活動(dòng)區角成為孩子互動(dòng)延伸部分一樣，我們將生厭的知識轉化為孩子們樂(lè )于接受的游戲。接下來(lái)，我們就會(huì )將生活中的勞動(dòng)報酬所得、勞動(dòng)報酬消費等等與區角的開(kāi)設有機的結合，讓孩子體驗社會(huì )這個(gè)小環(huán)境，感受人與人的交往以及勞動(dòng)的付出和所得，知道貨幣的交換，學(xué)會(huì )理財等等。寓教于樂(lè )，這將讓孩子受用終身。
閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項重要內容，調查發(fā)現，孩子入學(xué)后發(fā)生適應性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準備也是相當重要的。這里所說(shuō)的閱讀準備主要是指培養幼兒良好的閱讀習慣和興趣。訓練時(shí)成人應從讓孩子喜歡看書(shū)開(kāi)始，然后會(huì )一頁(yè)一頁(yè)、一個(gè)內容一個(gè)內容地看書(shū)。還可以讓孩子接編故事，仿照講述，看圖講述等。這樣對孩子理解能力、表達能力都是有力的`促進(jìn)。千萬(wàn)不要在孩子間橫向比較，給自己的孩子亂貼標簽�？吹絼e的孩子能背20首唐詩(shī)而自己的孩子只會(huì )背5首就說(shuō)孩子笨，這樣的標簽會(huì )大大打擊孩子的自信心，從而失去對學(xué)習的興趣。我發(fā)現在延長(cháng)服務(wù)班里有學(xué)習互動(dòng)分享的孩子，他們的閱讀能力和邏輯思維和推斷的能力就比較同伴要強的多。我相信參加每月一次活動(dòng)分享公開(kāi)活動(dòng)的家長(cháng)尤為有體會(huì )和感觸。
聽(tīng)的習慣與能力是衡量孩子學(xué)習能力的標準之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養成了良好的聽(tīng)的習慣，傾聽(tīng)是一促和很自然的接受方式。孩子對聽(tīng)故事、聽(tīng)兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽(tīng)聽(tīng)錄音、聽(tīng)聽(tīng)廣播;聽(tīng)得多，勢必積累得多，在表達時(shí)就有了豐富的素材與較強的組織能力。大人在與孩子說(shuō)話(huà)時(shí)，不要羅嗦反復地說(shuō)，一句話(huà)說(shuō)得多了，則成了可聽(tīng)可不聽(tīng)的話(huà)。這樣的羅嗦重復對孩子養成良好的聽(tīng)的習慣相當不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽(tīng)的，哪些是可以不聽(tīng)的，結果很可能導致孩子沒(méi)興趣聽(tīng)，對什么都不認真聽(tīng)，一只耳進(jìn)，一只耳朵出。
大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期，在這個(gè)學(xué)期，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。
讓孩子做好上小學(xué)的心理準備。在休息的時(shí)候家長(cháng)可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀(guān)，介紹相關(guān)的小學(xué)生活，讓孩子產(chǎn)生想當小學(xué)生的愿望。培養孩子的獨立意識。幼兒園的生活是游戲型的，而上小學(xué)以后，學(xué)習的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書(shū)包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決。因此，學(xué)習生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì )自己生存、生活、學(xué)習和勞動(dòng)。培養準小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會(huì )感到與幼兒園的生活相比有著(zhù)方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開(kāi)了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書(shū)包，按課程表自己整理書(shū)包，這些事情小學(xué)老師是很少過(guò)問(wèn)的，也不會(huì )去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。加強孩子學(xué)習方面的自我管理能力。家長(cháng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規知識，要求孩子愛(ài)護、整理書(shū)包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨立完成自己的作業(yè)。培養孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽(tīng)講，現在需要家長(cháng)多培養孩子安靜專(zhuān)注的做某一件事情。培養孩子生活規律化。要讓孩子懂得什么時(shí)間應該做什么事，并一定要做好;什么時(shí)間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。要讓孩子學(xué)會(huì )承受挫折，學(xué)會(huì )忍耐，學(xué)會(huì )與小朋友分享。
元旦家長(cháng)會(huì )班主任經(jīng)典發(fā)言稿2
尊敬的家長(cháng)、學(xué)校領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )又如期召開(kāi)了，在此，我向各位家長(cháng)的到來(lái)表示最真誠的感謝。感謝你們的對學(xué)校的支持、理解和信任。今天，我們歡聚一堂，共商您孩子的成長(cháng)大計在這個(gè)特別的日子里，我講話(huà)的題目是“以人為本，走和諧發(fā)展之路”。
x市xx學(xué)校誕生于xx年月，在上級行政部門(mén)及社會(huì )各界，特別是我們學(xué)生家長(cháng)的關(guān)心和支持下，學(xué)校在短短三年間有了很大發(fā)展，同時(shí)也取得了一系列好成績(jì)。
在服務(wù)意識方面，我們讓每一位教職工都樹(shù)立起為家長(cháng)和學(xué)生服務(wù)的觀(guān)念，我們的宗旨永遠是“情系學(xué)生，服務(wù)家長(cháng)”。
在教育教學(xué)方面，我們牢牢樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量第一的思想。我校首屆教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)獲得了圓滿(mǎn)成功，充分體現了我�？蒲辛⑿？蒲信d校的辦學(xué)理念。
在學(xué)校管理方面，我們依法治校，嚴格按法律法規辦事。家長(cháng)對學(xué)校管理和老師工作是滿(mǎn)意的，不少家長(cháng)跟我說(shuō)，董事長(cháng)，把孩子送到你們這兒放心多了。
在辦學(xué)業(yè)績(jì)方面，我們不斷得到上級領(lǐng)導和有關(guān)專(zhuān)家的肯定和表?yè)P。我們的學(xué)校、我們的老師和學(xué)生先后獲得過(guò)很多國家級、省級和市區級的表彰，尤其值得我們全體師生自豪的是：在今年月，我們被評定為區一級學(xué)校，而且是包含初中部的區一級學(xué)校，這在xx區是獨一無(wú)二的，是令社會(huì )各界刮目相看的！能晉升為區一級學(xué)校，我們靠的是自身的打拼，靠的是過(guò)硬的質(zhì)量，靠的是我們的三支隊伍——我們有作風(fēng)優(yōu)良的好領(lǐng)導，我們有業(yè)務(wù)精湛的好老師，我們有勤奮學(xué)習的好學(xué)生。這里校風(fēng)正，教風(fēng)嚴，學(xué)風(fēng)濃，我們始終堅持以人為本，決不放棄任何一名學(xué)生，極力將每一名學(xué)生雕琢成器。當然，所有這一切都離不開(kāi)在座家長(cháng)們的支持和鼓勵。
學(xué)校質(zhì)量上去了，我們的學(xué)生和家長(cháng)是最大的受益者。在這三年來(lái)，每年的中考和小學(xué)升初中的考試中，我校均位于區民辦學(xué)校之首。從xx考上重點(diǎn)高中的xx、xx等同學(xué)現在在高中的成績(jì)依然令人高興！小學(xué)、初中的基礎打好了，成績(jì)一直都會(huì )好。
家長(cháng)朋友們，我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的，是為了讓老師與家長(cháng)共同管理教育好學(xué)生，讓學(xué)生在健康的環(huán)境中幸福成長(cháng)。當今的教育，首先要教育學(xué)生學(xué)會(huì )做人，因為這是決定人生目標最根本的方向，注重人格教育，成人才能成才。時(shí)代不同了，我們教育孩子的方法也應隨著(zhù)時(shí)代的變化而變化。人生大計，讀書(shū)為本。教書(shū)是教師的職業(yè)，育人是老師和家長(cháng)共同的責任。老師和家長(cháng)如果能配合得好、指導得當，學(xué)生成長(cháng)的過(guò)程將少走彎路。希望各位家長(cháng)能更新教育觀(guān)念，和學(xué)校、老師之間更好地協(xié)調教育行為，為孩子創(chuàng )造更加寬松、和諧的教育環(huán)境。
各位家長(cháng)，我們知道，我們還有很多不到之處，還有好多地方需要我們去改進(jìn)，但請各位家長(cháng)放心，我們會(huì )繼續努力，有家長(cháng)的支持，我們一定能把xx學(xué)校辦成xx市一流的學(xué)校，讓您為您的孩子是xx的學(xué)生而感到驕傲。
家長(cháng)朋友們，感謝您對xx的信任，讓我們攜起手來(lái)，共同為孩子營(yíng)造一個(gè)理想的、和諧的成長(cháng)環(huán)境，我很愿意成為家長(cháng)的朋友，實(shí)際上從您孩子入學(xué)之際，我們就已經(jīng)是朋友了。
最后，祝各位家長(cháng)朋友身體健康，心情愉快，家庭幸福，新年吉祥，萬(wàn)事如意，好運連連！
謝謝大家！
元旦家長(cháng)會(huì )班主任經(jīng)典發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！首先，請允許我代表我班所有任課老師和全體同學(xué)向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝大家這一年來(lái)對我班工作的支持，對學(xué)校工作的理解。
一年來(lái)，我校以打造和諧校園為目標，積極推進(jìn)新課改，踐行高效課堂，開(kāi)設多樣特色校本課程，開(kāi)展豐富多彩的特色活動(dòng)，各項工作順利開(kāi)展。下面，我將通過(guò)一段視頻向您匯報我校一年來(lái)的工作。
家長(cháng)朋友，孩子一晃轉入了五年級，因為共同的目的，我們才有這樣的機會(huì )坐在一起，共同討論和交流一些關(guān)于孩子的學(xué)習和生活情況。在座的有些家長(cháng)跟我接觸得較多，所以對我和孩子的了解就多一些，但也有一些家長(cháng)因為工作忙碌的原因，就跟我很少接觸，相對來(lái)說(shuō)對我和孩子的了解也就少一些。借此機會(huì )呢，我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家交流一下。
五年級是一個(gè)爬坡的關(guān)鍵階段, 由低年級進(jìn)入到高年級。要掌握的知識就像泛濫的洪水蜂擁而至，學(xué)習內容也更深奧了，而這時(shí)孩子們的各方面的能力還不是很強，就需要多培養他們各方面的能力，比如要特別重視他們的自研自探和課后達標測評等。如果課前不做好充分的預習,單憑上課聽(tīng)講是很難有效果的，同時(shí), 課后還要及時(shí)鞏固,這樣才能達到預期效果。
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