2022高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿（精選5篇）
在當今社會(huì )生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？以下是小編收集整理的2022高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿1
尊敬的老師、親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
大家好！
我叫廖亞萍，是高一**級01班余果的媽媽?zhuān)谠狸?yáng)市的臨湘職業(yè)中專(zhuān)教書(shū)。首先感謝班主任郭老師給我這樣一個(gè)好的機會(huì )，讓我和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題，我感到十分榮幸，更感謝學(xué)校所有老師對我女兒的關(guān)愛(ài)和教誨。作為一名家長(cháng)，我感覺(jué)對孩子的教育與其他家長(cháng)相比還有距離。所以今天也是我向大家學(xué)習的一個(gè)好機會(huì )，相信通過(guò)這樣的活動(dòng)，能讓自己得到很多借鑒和教益。
“望子成龍，望女成鳳”是天下父母眾望所歸。我也跟大家一樣，對孩子寄予深切的期望，眼巴巴地盼望著(zhù)孩子成人、成才。
在座的各位都知道，現在的教育是推行素質(zhì)教育，文化知識只是其中的一個(gè)方面。而家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì )教育并重，成三足鼎立之勢。下面，我就談?wù)勎以诩彝ソ逃矫娴捏w會(huì )，以期拋磚引玉。
有言道：“一個(gè)民族的較量，實(shí)質(zhì)上是母親素質(zhì)的較量”。這素質(zhì)當然是指綜合素質(zhì)，不僅僅是文化知識。中國社科研究院的陳一筠教授說(shuō)：“教育了一個(gè)女孩，就是教育了一個(gè)家庭、一個(gè)民族、甚至是一個(gè)國家�！奔彝ナ巧鐣�(huì )的細胞，孩子是國家的未來(lái)。我是一位母親，也正養育著(zhù)一個(gè)女孩，并且是精心培育著(zhù)孩子。所幸她不負所望，在孩子堆里，她不算是最優(yōu)秀的一個(gè)，但可以說(shuō)是非常全面、非�？蓯�(ài)的一個(gè)。
教育孩子，我認為第一是尊重個(gè)性。
我國古代的孔圣人就說(shuō)過(guò)，要“因材施教”。我曾看到過(guò)這樣一幅漫畫(huà)，畫(huà)中一個(gè)小孩站在窗前，癡癡地眺望著(zhù)窗外自由的天空，嘴里吐出的一句話(huà)是：“如果今晚來(lái)個(gè)小偷，把我家的鋼琴偷走多好哇！”我第一眼看到這畫(huà)，情不自禁的笑了�？墒�，笑著(zhù)笑著(zhù)眼淚卻出來(lái)了，因為那孩子是那樣的幼稚可愛(ài)，又是那般的辛酸可憐！
可見(jiàn)，對孩子的教育，一定要尊重個(gè)性。常言道：“只有興趣才是最好的老師”。家長(cháng)應根據孩子的資質(zhì)與興趣而因材施教，不要逼迫孩子去學(xué)不喜愛(ài)的東西。余果從小我就發(fā)現她特別喜愛(ài)音樂(lè )，一部VcD、一本歌碟她就可以一上午、一下午的坐著(zhù)聽(tīng)、學(xué)著(zhù)唱，還隨著(zhù)音樂(lè )節奏自編自導翩翩起舞。長(cháng)大上學(xué)以后，她參加了很多樂(lè )器學(xué)習班和舞蹈培訓班。至今，她能把手風(fēng)琴拉得象模象樣，把葫蘆絲吹得悠悠揚揚，把街舞跳得瀟瀟灑灑，而且鋼琴考過(guò)了八級。當然，我家的余果并沒(méi)有盼過(guò)小偷來(lái)偷走我家的鋼琴！孔子就提倡“禮樂(lè )教化”，因為音樂(lè )使人和諧、令人高雅。小資們也說(shuō)：“愛(ài)音樂(lè )的孩子不會(huì )學(xué)壞”，這話(huà)在我孩子身上得到了充分的證實(shí)。不學(xué)壞的孩子，就會(huì )很單純，就會(huì )“一心只讀圣賢書(shū)”。
教育孩子，我認為第二是愛(ài)心培養。
香港聯(lián)合報副刊的主題詞是：“沒(méi)有音樂(lè )，生命是一種缺憾，沒(méi)有愛(ài)心，生命是一種多余�！彼�，我對女兒的教育，除了尊重她的個(gè)性與愛(ài)好送她去學(xué)音樂(lè )以外，更多的是注重愛(ài)心的培養。有言道：“能讓衛星上天的是人才，能讓馬桶不漏水的也是人才”。在這社會(huì )上，人人都是平等的，不以社會(huì )地位論貴賤，更不以錢(qián)財論高低，因為富人有富人的煩惱，窮人也有窮人的快樂(lè )。而這社會(huì )能讓人分出高下的是“愛(ài)心”。這社會(huì )是那樣的井然有序，從某種意義上來(lái)說(shuō)，靠的主要不是規章制度、法紀法規，而是“愛(ài)”。是“愛(ài)”把人與人聯(lián)系在一起，這世界是如此美好的人間，那是因為人人都獻出了一份愛(ài)！如眾所周知的汶川地震，就顯現了愛(ài)的力量。這次地震募捐晚會(huì )上的一句臺詞久久縈繞于懷：“只要每人獻出一份小小的愛(ài)心，乘以13億，就能匯成愛(ài)的海洋”！
培養孩子的愛(ài)心，要從日常生活各個(gè)方面因勢利導。比如，我教育女兒在學(xué)校要處理好同學(xué)關(guān)系，就利用一些經(jīng)典名言來(lái)教育她。如俗話(huà)所說(shuō)的“善有善報”，佛教語(yǔ)言所說(shuō)的“愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)”，還有文學(xué)語(yǔ)言所說(shuō)的“送人玫瑰，手留余香”。同時(shí)，還利用一些生活事例來(lái)教導她。如韓國總統金大鐘上任時(shí)，韓國財團就想贈送一句金玉良言給他，于是就用2百萬(wàn)美元在互聯(lián)網(wǎng)上向全世界征集。應者云集，但是沒(méi)有一句滿(mǎn)意的話(huà)。最后，美國哈佛大學(xué)文學(xué)系全體師生群策群力，找到了讓韓國財團滿(mǎn)意的能值2百萬(wàn)美元的一句話(huà)。請在座的各位朋友們認真聽(tīng)著(zhù)，人家用2百萬(wàn)美元買(mǎi)的一句話(huà)，我現在擅自作主免費把它贈送給你們了，那不是中國人說(shuō)的“一字千金”，而是“一字萬(wàn)金”��！這句話(huà)是：“你想別人怎樣對待你，你就怎樣對待別人�！碑斎�，這句話(huà)不是哈佛師生的首創(chuàng )，而是美國的第十六任總統林肯小時(shí)候他父親教導他的一句話(huà)。林肯以此話(huà)為行為準則，最終造就了偉大的領(lǐng)袖，當上了總統，也成就了美國。金大中把這句話(huà)作為座右銘，并在全國進(jìn)行推廣，韓國的經(jīng)濟迅速發(fā)展，國計民生突飛猛進(jìn)。這句話(huà)成就了金大鐘，更成就了韓國！如果我們中國人都能把這句話(huà)作為座右銘該多好��！哪還用愁國不富民不強��！
愛(ài)心，包含很廣，諸如善良、正直、誠信、守禮、寬容等等。關(guān)于善良，我教育孩子，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！蔽艺J為愛(ài)心的核心是寬容。有這樣一句名言：“寬容他人就是善待自己”。我教育女兒不能記仇，要寬宏大量，不記仇的人自己快樂(lè )。我記得我女兒讀二年級時(shí)就有這樣一件典型事例，讓我記憶猶新。余果到講臺上去交作業(yè)，有一位叫肖清風(fēng)的同學(xué)故意把腳伸出來(lái)把她絆倒了，當時(shí)下巴都磕破了，留了很多血，醫生說(shuō)至少要縫三針。女兒怕痛不肯縫，我也怕留下疤痕影響容顏，最后采取保守療法沒(méi)縫針，至今七八年了，仍有痕跡。而我當時(shí)根本就沒(méi)有去找那位小同學(xué)的麻煩，不僅沒(méi)索陪一分錢(qián)的醫藥費，那位學(xué)生家長(cháng)連“對不起”也沒(méi)說(shuō)一句。對孩子的愛(ài)心與寬容教育，我就是這樣循循善誘的。
教育孩子，我認為第三是言傳身教。
余果在小學(xué)和初中時(shí)的學(xué)習成績(jì)在全校是排名第一，但她最讓我驕傲的不是她的學(xué)習成績(jì)，而是她優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和良好的脾氣性格。大家都知道“好性格就是好命運”！能考到這個(gè)理科實(shí)驗班來(lái)的都是優(yōu)秀的孩子，能參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )的都是成功的家長(cháng)，我為自己的`孩子感到十分驕傲與自豪，同時(shí)也快樂(lè )著(zhù)你們的快樂(lè )、幸福著(zhù)你們的幸福！我女兒還在讀學(xué)前班時(shí)，她爸爸就來(lái)長(cháng)沙工作了，一直是我一個(gè)人在家帶孩子并工作。由于女兒的優(yōu)秀，使得許多年輕的同事與親友都向我討教培養孩子的秘訣，我說(shuō)：“無(wú)他，僅培養孩子一個(gè)好習慣而已”！葉圣陶先生有言：“教育簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是養成一種習慣”。怎樣培養孩子的好習慣呢？首先是我自己示范帶頭，我自己特別好學(xué)上進(jìn)，尤其是喜歡看書(shū)。在耳濡目染之下，我女兒也特別喜歡看書(shū)。而且我常把“三心”教育貫徹始終，這“三心”是—-心存善良、心懷感激、心向高雅。大家都知道，“生活是一種習慣”，如果讓孩子養成了好的生活習慣與學(xué)習習慣，孩子想不優(yōu)秀都不可能。拿破侖的一句名言大家都耳熟能詳：“不想當將軍的士兵不是好士兵”，但他說(shuō)過(guò)的另一句名言大家就可能不太熟悉：“一個(gè)好孩子就一定有一位好媽媽”。因此,我認為對孩子的教育，家長(cháng)（尤其是媽媽?zhuān)┮欢ㄒ龅健把詡魃斫獭?做好示范帶頭作用。
美國教育家門(mén)肯說(shuō)過(guò)：“對于在校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，長(cháng)大了成為普通人的占絕大多數。所以，家長(cháng)、老師都不必在人才培育觀(guān)上去刻意追求。是小草，就讓它裝飾大地，是參天大樹(shù)，就讓它作棟梁�！闭缜邦^說(shuō)過(guò)的，“能讓衛星上天的是人才，能讓馬桶不漏水的也是人才”。其實(shí)小草也好，大樹(shù)也好，它們都是自然界美麗的風(fēng)景。
我相信，在座的各位孩子，他們都是人世間的一道獨特的風(fēng)景，我祝愿他們成為人世間最純、最亮的一道風(fēng)景！更祝愿天下孩子都茁壯成長(cháng)！
謝謝大家！
高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿2
各位家長(cháng)朋友們：
大家好！
首先非常感謝曹老師給我提供這么好的一次機會(huì )，讓我和大家一起探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題。
作為家長(cháng)，我首先理解、支持老師的工作，也樂(lè )意配合老師共同教育孩子，同時(shí)感到很慚愧，對孩子的教育主要是老師付出了很多心血，多了大量工作，家長(cháng)做得很少，確實(shí)沒(méi)有什么經(jīng)驗可談，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法說(shuō)出來(lái)，目的是與大家一起交流切磋，共同提高。在這里，我主要談三個(gè)關(guān)鍵詞：
一、感謝外高是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、設施齊全、以人為本、全面推進(jìn)、充滿(mǎn)濃厚人文氣息和文化氛圍的重點(diǎn)學(xué)校，領(lǐng)導高瞻遠矚、科學(xué)創(chuàng )新的辦學(xué)理念，勇立潮頭、敢為人先的強者風(fēng)度，老師們落落大方、談吐不凡的氣質(zhì)，樸實(shí)嚴謹、積極向上的教風(fēng)和無(wú)私奉獻、不圖回報的高尚師德，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我們的孩子，使他們不僅學(xué)會(huì )了學(xué)習，更重要的是學(xué)會(huì )了做人。
進(jìn)入外高，你會(huì )發(fā)現人文教育無(wú)處不在，第一次報到時(shí)提著(zhù)被褥包裹剛走進(jìn)校園，老師們和高二學(xué)生組成的志愿者便主動(dòng)上前詢(xún)問(wèn)班級，幫查宿舍，幫送東西，一直帶到宿舍找到床位才放下離去，被單被罩已提前分好放在自己的柜子里，這對初進(jìn)外高的每個(gè)學(xué)生都是一種無(wú)聲的愛(ài)的教育和感染；找到教室報到，曹老師和馬老師已早早坐在教室里，登記學(xué)生基本情況的表格放在桌上，開(kāi)學(xué)須知寫(xiě)在黑板上，報到交費入班本想要排隊幾個(gè)小時(shí)才能完成的事情在不到15分鐘里全部結束。我在感嘆“速度”的同時(shí)，內心也在贊嘆外高“把平凡的事做精彩，把普通的事做精典”的精細化管理模式，我們的便捷后面是外高老師提前做了多少工作呀。
第一次參加的開(kāi)學(xué)典禮上，“愛(ài)的教育”貫穿在活動(dòng)始終，文藝節目匯演、學(xué)生代表講話(huà)、學(xué)生家長(cháng)互動(dòng)、師生誦讀誓詞、中小學(xué)教師代表上臺等一幕幕仍在眼前浮現，劉校長(cháng)最后的講話(huà)更是把“愛(ài)的感悟”推向了高潮。從學(xué)生潮濕的眼神中看出他們讀懂了“愛(ài)”更廣博的含義，明白了“愛(ài)老師，他們是你登山的階梯；愛(ài)同學(xué)，他們是你永遠的財富；愛(ài)父母，他們是對你無(wú)悔付出從不思回報的春蠶；愛(ài)學(xué)校，她是你成長(cháng)壯大離不開(kāi)的沃土�！�
還有舉行的中秋晚會(huì )、秋季運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)和豐富多彩的社團項目、心理輔導“心晴社”的建立，都使外高充滿(mǎn)了生機和陽(yáng)光，如調味劑一樣讓學(xué)生的生活緊張而不單調，充實(shí)而不乏味。對于外高精心賜予孩子們的一切，家長(cháng)只能重復著(zhù)同一個(gè)詞：感謝！
二、感動(dòng)自從進(jìn)入外高后，我的孩子發(fā)生了很大變化。
從信心滿(mǎn)滿(mǎn)的展望到遇到眾多佼佼者對弈高手的苦惱，從成績(jì)名次的彷徨到不能快速突圍的憂(yōu)悶，從認清現實(shí)和自我的冷靜到調整狀態(tài)奮力超越的搏擊，一系列的變化記錄著(zhù)孩子成長(cháng)的烙印。如果說(shuō)孩子在這里初步養成了良好的學(xué)習和生活習慣，變得樂(lè )觀(guān)上進(jìn)、善良豁達了，這是老師嚴格管理和耐心教育的結果，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的。
沒(méi)有您們的關(guān)注和愛(ài)護，就不會(huì )有他們的成長(cháng)和未來(lái)。難忘高一（12）班每個(gè)老師待學(xué)生如親人的關(guān)愛(ài)，班主任曹老師在孩子生病時(shí)叮嚀中藥泡熱再喝，喝前吃點(diǎn)餅干墊底免得難受；副班主任馬老師幾次帶孩子外出看病，墊付藥費，休息時(shí)間幫他補習功課；教語(yǔ)文的席老師多次和孩子談心，拉近距離鼓勵他認真努力積極向前；看病時(shí)偶遇教地理的員老師，耐心地開(kāi)導孩子不要只盯著(zhù)名次，要和自己比不斷趕超自己，只要認真地理學(xué)好就不會(huì )困難；孩子還給我說(shuō)教歷史的王老師曾和他談心，告誡他不要分心要全心投入學(xué)習堅持到底……在外高，老師教主科和副科的界限不再清晰，每個(gè)老師都明白“一個(gè)孩子是一代甚至幾代人的希望”，對學(xué)生都是懷著(zhù)一份使命感和高度的責任感在育人教書(shū)，他們高明在于深知“人才須成才先成人”的道理。
他們重視孩子的學(xué)業(yè)成績(jì)，他們更關(guān)注孩子心靈的成長(cháng)和塑造。所有老師對孩子成長(cháng)的重視讓我們每一位家長(cháng)身上多了一份責任，您們對每個(gè)孩子傾注的關(guān)愛(ài)和心血，讓每個(gè)家庭充滿(mǎn)了希望，我們的生活因為您們真誠無(wú)悔的付出而充滿(mǎn)了光明，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被您們高尚的人格感動(dòng)著(zhù)。
在此，請允許我代表與會(huì )的家長(cháng)們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！老師，您們辛苦了！三、感恩第三個(gè)詞“感恩”想先和孩子們說(shuō)說(shuō)。孩子們，你們是幸運幸福的一代，父母呵護你，老師關(guān)愛(ài)你，學(xué)校社會(huì )關(guān)注你，你們要懂得感恩。
不要抱怨不要任性不要自我放松，你們衣食不愁地坐在這里接受良好的教育，要知道有多少同齡人可沒(méi)你們這么有福氣，有的要為維持一家老小的生活而奔波，有的為了上學(xué)每天都要翻山越嶺步行兩個(gè)多小時(shí)，有的邊照顧年幼的弟妹邊艱難地完成學(xué)業(yè)。你們要明白有爸爸媽媽的呵護是幸福，有這么多高素質(zhì)老師的關(guān)愛(ài)教育是幸福，有健全結實(shí)的身體是幸福，放學(xué)總能坐在干凈的餐廳里吃飽飯是幸福，積極地學(xué)習思考有所收獲是幸福，關(guān)愛(ài)別人是幸福，生活在魅力無(wú)限的外高是幸�！缹W(xué)習是自己責無(wú)旁貸的事，不是為家長(cháng)為老師學(xué)，而是為證實(shí)自身價(jià)值打拼美好未來(lái)而學(xué)，所以要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“要我學(xué)好”為“我要學(xué)。
高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿3
尊敬的老師、家長(cháng)們：
大家好！
我是曹××的家長(cháng)，感謝楊老師給我這個(gè)機會(huì )；感激學(xué)校給我們這個(gè)平臺；很榮幸作為家長(cháng)代表在這里“發(fā)言”；很愧疚，因為我不是一個(gè)優(yōu)秀的媽媽?zhuān)瑑鹤右膊皇且粋�(gè)成績(jì)很出色的孩子，所以，我不是作為代表發(fā)言，而是說(shuō)說(shuō)自己的想法和做法。當然，我很理直，因為我一直在向優(yōu)秀靠攏，兒子也越來(lái)越有自己的思想和主張，一直在向出色邁進(jìn)，更有老師，不離不棄，堅持不懈為我們孩子夜以繼日默默付出。
我一直認為，孩子的教育不是考入名校，交給杰出的老師，提供優(yōu)越條件就可以萬(wàn)事大吉。我們的孩子盡管每周在家不到2天，但是家庭生活，一言一行不可小視，避免學(xué)校奮斗五天，在家休息2天，一切又回到起點(diǎn)。
但是每到周末，我們有很多話(huà)要說(shuō)，很多事想問(wèn)，而孩子已不再像以前那么嘰嘰喳喳，怎么辦？一般我都會(huì )關(guān)注他的表情，揣摩他的心情；留意他寫(xiě)作業(yè)順序，哪些科目總是很快就完成，哪些科目總是磨磨蹭蹭，到了最后一刻，勉強了事；詢(xún)問(wèn)他的學(xué)校生活，有沒(méi)有和師生發(fā)生摩擦；翻看他帶回來(lái)的書(shū)本、筆記和作業(yè)，看看他的學(xué)習狀態(tài)，同時(shí)也為有針對性聯(lián)系老師打好基礎，因為我們不好意思總是叨擾老師，老師也不可能不顧工作來(lái)接電話(huà)。每次和老師通話(huà)，我都會(huì )做好準備，列好條目，以便有效溝通。
關(guān)于學(xué)習，努力配合學(xué)校，做個(gè)堅強的后盾，高中階段，學(xué)業(yè)越來(lái)越繁重，如何為孩子“松綁”，幫孩子"透氣"？一般周末我都不談學(xué)習，但是我會(huì )帶一些報刊、雜志、和他一起閱讀，聊一聊我的學(xué)生案例，旁測他的學(xué)習狀況，做到既有目的但是又不留痕跡。
兒子這次進(jìn)步，我覺(jué)得是情理之中，那是兒子的學(xué)習表現給我的信號（當然缺少不了老師的教導），就拿筆記來(lái)說(shuō)，兒子的優(yōu)勢在數理化，他有個(gè)壞習慣動(dòng)腦不動(dòng)筆，無(wú)論苦口婆心、好言相勸、甚至是物質(zhì)誘惑都無(wú)濟于事，可是這個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)和語(yǔ)文筆記，真的令我刮目相看，用“井井有條”“密密麻麻”形容吧，我也不知道老師用了什么秘方，反正每次瀏覽他的書(shū)頁(yè)，我找到了當年自己高考的感覺(jué)。
兒子的成績(jì)一直像過(guò)山車(chē)，之前，他的每次考試，與其說(shuō)是我更緊張，不如說(shuō)是我付出更多，有時(shí)候語(yǔ)文背記，我要模擬表演，英語(yǔ)單詞要和他一起聽(tīng)寫(xiě)，但是這個(gè)學(xué)期，我只是個(gè)焦急的旁觀(guān)者，他的作業(yè)速度、工整筆記、激情交流，按時(shí)作息，讓我堅信：兒子已經(jīng)獨立啦！我已經(jīng)邊沿啦！
關(guān)于培訓，每當看到其他孩子穿梭在各個(gè)培訓學(xué)校之間，我心里七上八下，當大家在聊天軟件上組班時(shí)，我積極響應，我不是一個(gè)惡搞的人，只是我想占個(gè)名額，拽住機會(huì )，可是當我面對兒子，我很難開(kāi)口，又是創(chuàng )設情境，又是請好友邀約，結果是一次又一次被拒絕。
兒子的姐姐告訴我，曹××說(shuō)：“讀書(shū)讀書(shū)，我都讀傻啦！”，我知道兒子在暗示什么，我尊重他的選擇，就是在初三下學(xué)期培訓過(guò)英語(yǔ)，同事都稱(chēng)我“淡定媽”，表面上很坦然，但是心里卻十分忐忑，生怕孩子被拉開(kāi)很大距離。但是，從小學(xué)到高中，一路走來(lái)，縱橫對比，我發(fā)現：好好跟進(jìn)自己的老師，更本不需要培訓，即使有偏科補差，如果孩子不愿意，在哪里，什么名師，一切都是徒勞。
關(guān)于輔助資料，我的觀(guān)點(diǎn)是：聽(tīng)兒子的話(huà)，跟著(zhù)老師走，一方面用了才有用，另一方面老師早就考慮好，而且更專(zhuān)業(yè)，更權威，更適合高考。
關(guān)于手機，從不讓兒子帶去學(xué)校。我是個(gè)高職院校的老師，從事作為電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)，經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生利用手機處理訂單，正因為如此，我深知手機對于孩子的基礎科學(xué)習，如同惡魔，很多家長(cháng)電話(huà)，請嚴格把關(guān)手機，我手機招收，但是惡果依舊，因為學(xué)生交假的、舊的、空的，看上去每個(gè)人都上交了，其實(shí)隱藏不少，這樣危害更大，因為他要轉入地下工作了，在廁所長(cháng)時(shí)間大號，在寢室通宵，甚至翻越圍墻去蹭wIfI。也許您想說(shuō)，您的孩子有自控力，但是您聽(tīng)說(shuō)有手機的孩子出租手機創(chuàng )收嗎？沒(méi)手機的孩子節衣縮食，排隊等候那難得的機會(huì )，帶有商業(yè)色彩的學(xué)生情遠沒(méi)有以前那樣純潔和深刻。
可憐的老師，每次提著(zhù)幾十部手機，摔壞了學(xué)生會(huì )抱怨，被偷了家長(cháng)有質(zhì)疑，學(xué)生突然要打電話(huà)，家長(cháng)來(lái)電要找孩子。反正偶發(fā)事件狀況百出，老師根本無(wú)暇顧及。
其實(shí)最有效的辦法是，不要帶，只要源頭控制了，作為家長(cháng)配合學(xué)校，創(chuàng )造好無(wú)機校園，孩子就不會(huì )日思夜想，也不會(huì )為抵制誘惑帶來(lái)的煎熬了，捫心自問(wèn)我們倆口子管1個(gè)孩子都無(wú)能為力，怎么能要求老師管住5、60個(gè)學(xué)生呢。
關(guān)于學(xué)校和師資，請不要懷疑，更不要人云亦云，我們的老師每天從6點(diǎn)半到晚上10點(diǎn)，孩子的一舉一動(dòng)盡收眼底，每天除了備課、上課，教研之外，還要公布作業(yè)情況、管理手機、拍照上傳作業(yè)內容，玩外圍走讀生爭取晚自習，像個(gè)保姆、又似管家，還是個(gè)警察，就拿那張日�？己吮韥�(lái)說(shuō)，看來(lái)只是一張表，一些數字，其實(shí)凝聚老師心血無(wú)數，折射老師疲憊忙碌，我們學(xué)校安裝了電子考核系統，遲到、早退等都是機處理，可就是每天的核對工作就讓人焦頭爛額，更何況這里是人工采集，手工記載呢。
關(guān)于早戀，我看了劉稱(chēng)蓮《陪孩子走過(guò)高中三年——一起吃苦的幸�！�，假設你擔心孩子早戀，請多給他異性擁抱，就是爸爸多抱抱閨女，媽媽多接近兒子。
孩子教育是一個(gè)系統、永久的課題，不可效仿，無(wú)法復制，劉稱(chēng)蓮說(shuō)：如果我們把“家長(cháng)”看做一種職業(yè)，那么這個(gè)職業(yè)一旦從事，就終生不能辭職，且要24小時(shí)全天候在崗，沒(méi)有人領(lǐng)導卻最不自由，看似沒(méi)有規則卻工序復雜。所以，我建議我們家長(cháng)多交流，共分享，抽空組織一些運動(dòng)、活動(dòng)，給孩子豐富生活、創(chuàng )造釋放壓力的機會(huì )。
謝謝大家。
高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿4
尊敬的老師、尊敬的叔叔阿姨：
大家上午好！
我是1904班的班長(cháng)耿佳燦。很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，首先感謝大家在百忙之中來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。轉眼間我們已經(jīng)在這個(gè)班集體中走過(guò)了一個(gè)月至多，我們深深的感受到了高中生活的緊湊與充實(shí)、高效與歡欣。
我們四班是一個(gè)團結向上的班集體，不知道各位家長(cháng)是否了解過(guò)你的孩子，他們正在不斷成長(cháng)，我們在生活中互相幫助，我們在課堂上聚精會(huì )神不放過(guò)一個(gè)知識點(diǎn)，我們讀勵志信大聲響亮總會(huì )被評為優(yōu)秀，課間跑操，我們的隊伍整齊劃一，我們班的每一個(gè)人都會(huì )維護班級榮譽(yù)，雖然有時(shí)我們會(huì )違紀，也許在老師眼里我們有時(shí)候很調皮，但我們在一次次挫折面前努力著(zhù)從不退縮。
學(xué)習過(guò)程就是不斷改進(jìn)的過(guò)程，就是知識不斷積累、辨析、理解的過(guò)程。讓我談學(xué)習，我想說(shuō)一個(gè)勤字，我并不是最優(yōu)秀的，但我明白勤能補拙，所以我養成了勤奮的好習慣，只要坐在桌前就一定會(huì )集中注意力，完成作業(yè)一定要保質(zhì)保量。這些話(huà)也許叔叔阿姨們聽(tīng)過(guò)很多遍了，也對我們說(shuō)過(guò)很多遍，既然很經(jīng)典，那就證明一定是可取的。至于學(xué)習方法我認為這是因人而異的，哪怕我把每天從早到晚的學(xué)習過(guò)程照搬給其他同學(xué)，那未必會(huì )取得很好的效果。如果您的孩子現在學(xué)習成績(jì)還不夠理想，證明方法還有漏洞，也可能方法實(shí)施不充分。
我很感謝我們的班主任，叔叔阿姨，您把孩子分到我們班主任手中真的很幸運。她真的是一個(gè)關(guān)心我們且認真負責的老師，關(guān)注著(zhù)我們的喜怒哀樂(lè )，關(guān)注著(zhù)我們的成績(jì)，她把我們看作是自己的孩子。所以請您放心吧，也請您多多支持我們的班級工作，請不要讓我們班主任為難。
大家都知道高中生活遠比初中緊張，我們身上壓力很重。這一點(diǎn)我要感謝我的媽媽?zhuān)P(guān)心著(zhù)我的衣食住行、關(guān)注著(zhù)我的情緒波動(dòng)，照顧著(zhù)我的心理需求，不讓我有任何學(xué)習之外的壓力，也不但鼓勵我好好學(xué)習，還教會(huì )我為人處世。我想借此機會(huì )對媽媽說(shuō)一聲：媽媽?zhuān)x謝你，我愛(ài)您！
叔叔阿姨，也許我們偶爾會(huì )因為學(xué)習生活中的不順心而發(fā)小脾氣，也許我們會(huì )因為考試成績(jì)不如意而情緒低落，也許我們會(huì )因為學(xué)習緊張而壓抑，那我們需要更多的是寬容和理解，而不是一味的斥責，需要更多是安慰和鼓勵而不是一味的否定與白眼。
為不辜負師長(cháng)的期望，我們必須要變得優(yōu)秀，請期待看到我們更好的一面吧！我們1904班一定會(huì )創(chuàng )造一個(gè)奇跡！
我的發(fā)言完畢謝謝大家！
高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿5
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)朋友：
大家好！
我是本班方同學(xué)的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能站在這里和大家探討孩子的教育問(wèn)題，我感到十分榮幸。感激以黃老師為班長(cháng)的八班團隊！新學(xué)期開(kāi)始，面對一個(gè)全新的集體，黃老師作為一位經(jīng)驗豐富的班主任，立刻意識到行動(dòng)要走在其它班級前面，所以嘔心歷血地教育我們的孩子，讓他們以最快的速度規范化。在班群里黃老師經(jīng)常深夜都在給我們家長(cháng)提供指導性建議和參考文章，給我們傳輸威猛8班的教育理念，黃老師節假日都在想著(zhù)我們的孩子，可以說(shuō)比我們有些家長(cháng)還用心。黃老師日日夜夜都在為孩子們工作著(zhù)，他是把事業(yè)看得和生命同等重要的老師。真的非常令人感動(dòng)！經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，這次期中考試8班獲得了大豐收，在全年級平行班中脫穎而出，一舉取得平行班綜合實(shí)力第一，為打造黃老師所說(shuō)的第四重點(diǎn)班的夙愿墊定了堅強的基石。這是黃老師和他的團隊辛勤培育孩子們取得的輝煌戰果！
作為家長(cháng)，我想在座的各位家長(cháng)肯定有很多比我做得更好，比我更優(yōu)秀。下面我淺談一下自己的感受與大家共勉。
一，了解和配合學(xué)校、老師的工作。盡量理解老師，盡可能與老師在教育理念上保持一致。如果自己的理念與老師的不一致，千萬(wàn)不要急于評價(jià)和指點(diǎn)學(xué)校和老師，很可能是我們沒(méi)有理解學(xué)校、老師的教育理念和意圖，老師是專(zhuān)業(yè)人士，我們絕大部分家長(cháng)都是外行，只了解教育的一鱗半爪。只有家校良好的合作，才可能培養出優(yōu)秀的孩子。另外，不要受社會(huì )上某些人的忽悠，什么孩子就是要多玩、多旅游、有錯誤不批評、樹(shù)大自然直，說(shuō)這些話(huà)的人往往自己的孩子都沒(méi)有教好。近幾天我在黃老師博客上看了黃老師的很多資料，了解到黃老師閱讀了上千本教育書(shū)籍，寫(xiě)了上千篇文章，培養了大批優(yōu)秀學(xué)生，特別是他的兒子以全年級前70名的成績(jì)考入南方科技大學(xué)，黃老師還是深圳市優(yōu)秀教師、深圳市名教師、深圳大學(xué)碩士生導師、廣東省名教師培養對象，這些足以說(shuō)明黃老師的確是教育專(zhuān)家，是一位學(xué)者型的教師！他的教育思想可以說(shuō)博大精深，有著(zhù)20多年的教學(xué)與班主任工作經(jīng)驗，黃老師對教育的深刻理解、深入的實(shí)踐探索，不僅我們絕大部分家長(cháng)望塵莫及，就是絕大部分老師也沒(méi)法比。大家可以看看以往的學(xué)生、家長(cháng)對黃老師的好評！黃老師教過(guò)基礎最差的班級，在很短的時(shí)間里就由弱變強�，F在的8班由一個(gè)普通的平行班在短短兩個(gè)月之內就成為平行班中的佼佼者。這證明黃老師高超的教育藝術(shù)和過(guò)人的能力與魄力！黃老師常對孩子們說(shuō)：“除了三五個(gè)親人，黃老師就是這世界上最關(guān)心你、最在乎你的人，我的一切努力都是為你好�！蔽页３Ｔ谛睦锔卸鳎何覀兊暮⒆佑行矣龅搅烁咚降娜松鷮�，孩子未來(lái)兩年有良師相伴，必將更快更好地成長(cháng)！
二，引導孩子盡早進(jìn)入狀態(tài)，快速適應新環(huán)境。剛進(jìn)入高中時(shí)，我們常常對孩子說(shuō)：高中是一個(gè)新的開(kāi)始，初中的成績(jì)已成過(guò)去時(shí)，高中會(huì )重新洗牌。到了高中，看誰(shuí)先進(jìn)入狀態(tài)，誰(shuí)先適應環(huán)境，適應能力強者就是黑馬，他就會(huì )跑在前面，適應環(huán)境也是培養孩子的一種生存能力。進(jìn)入快速發(fā)展的社會(huì )，需要適應能力強的人。
三，為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。如果孩子學(xué)習是前線(xiàn)，那么家庭就是孩子的后方保障，讓孩子心無(wú)雜念，一心一意學(xué)習，周末給孩子一個(gè)溫馨健康的家庭環(huán)境很重要。周末孩子在家，父母做好榜樣，不玩手機，不玩電腦，多陪伴孩子，我作為父親，每周都帶孩子一起去打籃球、羽毛球，盡管我常常累得全身酸痛，但為了孩子的健康成長(cháng)，我一直堅持下來(lái)了。
四，采取鼓勵為主，批評為輔的方法。在一起，多溝通、多表?yè)P，少批評。沒(méi)有不愛(ài)玩的孩子，鼓勵他玩時(shí)要有自我控制力。想方設法調動(dòng)孩子主動(dòng)學(xué)習的積極性，孩子的潛力就象發(fā)動(dòng)機，調動(dòng)了會(huì )越跑越快。培養孩子良好的自覺(jué)性，孩子自覺(jué)了，做父母的也輕松了。讓孩子知道學(xué)習是他自己的事，不是為家長(cháng)、為老師學(xué)。我們家孩子常常去圖書(shū)館寫(xiě)作業(yè)。
五，培養孩子的惜時(shí)觀(guān)念和勤奮精神。這一點(diǎn)非常重要！高考考的就是做題的熟練程度，這主要靠勤奮，熟能生巧嘛，誰(shuí)練得多，誰(shuí)就做得快，誰(shuí)就能抓到更多的分！只要勤奮，我校學(xué)生都能考上比較好的重點(diǎn)大學(xué)！能進(jìn)入高級中學(xué)的學(xué)生都不笨，咱們班老師的水平和工作態(tài)度頂呱呱，若學(xué)生將來(lái)考不上比較好的重點(diǎn)大學(xué)，那就只有一個(gè)原因：不夠勤奮！因此我們要想方設法監督、鼓勵孩子，抓緊一切可以抓緊的時(shí)間用于學(xué)習和鍛煉，只有這樣，咱們的孩子才可能趕超他人。
最后，再次感謝八班黃老師和其他所有任課老師！期待八班明天會(huì )更好！ 謝謝大家！
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