《咬文嚼字》的教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的《咬文嚼字》的教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學(xué)目標：

　　一、分析評價(jià)文章的`觀(guān)點(diǎn)。

　　二、如何克服套板反應。

　　預習提示：

　　1.詞語(yǔ)積累：

　　錙銖必較

　　清沁肺腑

　　才高八斗

　　學(xué)富五車(chē)

　　套板反應

　　舉不勝舉

　　刻苦自勵

　　推陳翻新

　　自鳴得意

　　索然無(wú)味

　　不即不離

　　點(diǎn)鐵成金

　　一時(shí)興會(huì )

　　尺牘

　　下乘

　　玩索

　　流弊

　　援例

　　冷寂

　　岑寂

　　拘禮

　　游離

　　蘊藉

　　2.文學(xué)常識

　　朱光潛

　　謝靈運

　　韓愈

　　賈島

　　李商隱

　　賀鑄

　　3.背誦

　　題李凝幽居

　　唐·賈島

　　閑居少鄰并，草徑入荒園。

　　鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)。

　　過(guò)橋分野色，移石動(dòng)云根。

　　暫去還來(lái)此，幽期不負言。

　　錦瑟

　　唐·李商隱

　　錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。

　　莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。

　　滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。

　　此情可待成追憶，只是當時(shí)已惘然。

　　青玉案

　　宋·賀鑄

　　凌波不過(guò)橫塘路，但目送、芳塵去。錦瑟華年誰(shuí)與度？月橋花院，瑣窗朱戶(hù)，只有春知處。

　　飛云冉冉蘅皋暮，彩筆新題斷長(cháng)句。若問(wèn)閑情都幾許？一川煙草，滿(mǎn)城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨！

　　惠山烹小龍團

　　宋·蘇軾

　　獨攜天上小團月，來(lái)試人間第二泉。

　　4.附錄

　�、僖靼惨粋�(gè)字，拈斷數莖須

　�、趦删淙�年得，一吟雙淚流。知音如不賞，歸臥南山秋。賈島

　�、蹮o(wú)論你所要講的是什么，真正能夠表現它的句子只有一句，真正適用的動(dòng)詞和形容詞也只有一個(gè)，就是那最準確的一句、最準確的一個(gè)動(dòng)詞和形容詞。其他類(lèi)似的卻很多。而你必須把這唯一的句子、唯一的動(dòng)詞、唯一的形容詞找出來(lái)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、新課導入

　　《漢語(yǔ)大詞典》上列有三個(gè)義項：

　�、傩稳葸^(guò)分推敲字句；

　�、谛稳莸魰�(shū)袋或賣(mài)弄學(xué)問(wèn)；

　�、壑^不重視實(shí)質(zhì)，只在某些字句上糾纏，或強詞奪理。沒(méi)有一項意思是褒揚的。朱光潛卻在文中大肆鼓吹咬文嚼字，這是為什么呢？

　　二、閱讀課文，將重點(diǎn)詞語(yǔ)劃出。作者對咬文嚼字這一概念重新作了界定，它在文中的內涵是什么？

　　三、什么是套板反應？怎樣克服套板反應？整理成一段文字。

　　四、討論課后第四題，并舉出例子。

　　五、參照《語(yǔ)文讀本》，討論課后第二題，并整理成一短文字。

　　六、作業(yè)：完成第十課基礎訓練。

【《咬文嚼字》的教案】相關(guān)文章：

《咬文嚼字》的教案06-26

咬文嚼字教案03-16

咬文嚼字教案07-29

《咬文嚼字》優(yōu)秀教案06-29

有關(guān)咬文嚼字教案04-09

咬文嚼字優(yōu)秀教案07-03

咬文嚼字教案范文07-03

《咬文嚼字》的參考教案11-26

咬文嚼字教案范文08-26