歡迎檢查團觀(guān)摩教研活動(dòng)發(fā)言稿

　　在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的歡迎檢查團觀(guān)摩教研活動(dòng)發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

　　大家好！首先熱烈歡迎檢查團的領(lǐng)導們參加我校數學(xué)教研組的這次研討活動(dòng)。構建新型的課堂教學(xué)模式是提高課堂效率最有效的辦法。這是我校校級領(lǐng)導赴河南永威學(xué)校參觀(guān)學(xué)習后，通過(guò)全校教師的參與討論，結合學(xué)校教學(xué)工作現狀和學(xué)生的學(xué)習實(shí)際情況，從而決定在全校開(kāi)展“雙基教學(xué)，雙培育人”的教學(xué)改革。雙基：課堂上努力使每個(gè)學(xué)生掌握每節課的基本知識、基本技能；雙培：在教學(xué)的整個(gè)過(guò)程中要始終貫穿對學(xué)生自主學(xué)習能力、日常行為習慣的培養。

　　XX年，“雙基教學(xué)，雙培育人”教學(xué)在我校全面實(shí)施，但在實(shí)施的過(guò)程中，我們發(fā)現老師們對新教學(xué)方式理解不夠，存在很多問(wèn)題和困惑。于是本學(xué)期，我校確定了圍繞“如何有效的落實(shí)雙基，雙培教學(xué)？”為主題的校本教研。我們將從“怎樣制定教學(xué)目標？”“如何設計有效的導學(xué)？”和“檢測題目的制定？”三個(gè)方面對本主題進(jìn)行研討。上次通過(guò)大家的研討，已經(jīng)達成共識，制定教學(xué)目標首先要充分理解教材，準確把握教材；結合本班學(xué)生的學(xué)習狀況制定的目標要具體，恰當。

　　今天，我們一起觀(guān)摩了

　　老師的.《

　　》一節數學(xué)課的動(dòng)態(tài)呈現。下面就請大家以這節課為載體，圍繞“如何落實(shí)雙基雙培教學(xué)中的導學(xué)�！边@個(gè)主題展開(kāi)研討，希望老師們暢所欲言。

　　我們先請

　　老師談?wù)勛约菏窃鯓釉诮虒W(xué)中落實(shí)雙基雙培中的導學(xué)的？

　　執教教師說(shuō)課：教學(xué)目標、重難點(diǎn)、設計的哪些環(huán)節符合雙基雙培教學(xué)，教學(xué)過(guò)程中的得與失。

　　主持人：聆聽(tīng)了老師的說(shuō)課，大家肯定會(huì )有很多話(huà)要說(shuō)，希望大家積極發(fā)言，也熱烈歡迎現場(chǎng)的領(lǐng)導參與我們的討論。

　�。�-）在新教學(xué)方式下如何指導學(xué)習？

　　主持人：上面幾位老師對教師如何指導學(xué)習？這個(gè)問(wèn)題，結合本節課認真的交流了自己的看法并提出了“設計有效的教學(xué)環(huán)節”和“設置有效問(wèn)題”等，很好的建議。

　�。ǘ�）在新教學(xué)方式下怎樣培養學(xué)生的學(xué)習能力？

　　與會(huì )教師評課

　　主持人：謝謝幾位老師的精彩發(fā)言，你們從學(xué)生的角度考慮到，在教學(xué)中要使用自主探究、小組合作、交流討論等有效的教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

　　主持人總結：時(shí)間過(guò)的真快，感謝各位老師的積極發(fā)言。這次活動(dòng)營(yíng)造了一個(gè)有效、務(wù)實(shí)、探索的教研氛圍。本次圍繞“雙基雙培”教

　　學(xué)中的導學(xué)這個(gè)主題的數學(xué)教研活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、評課，研討，達成共識。在今后的教學(xué)中，我們應從以下幾方面下功夫：

　　1、準確把握教材，設計有效的教學(xué)環(huán)節。

　　每一節課，我們一定要結合教學(xué)目標抓住一個(gè)切入點(diǎn)，由這個(gè)切入點(diǎn)展開(kāi)學(xué)習，這樣，既能使課堂簡(jiǎn)潔，也能使課堂更有效。

　　2、了解學(xué)生的學(xué)習狀況，設置有效的問(wèn)題。

　　《課程標準》指出：數學(xué)學(xué)習活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎之上�！芭d趣是最好的老師”。問(wèn)題的設置一定要是學(xué)生容易解答才能引起學(xué)生的興趣。有些問(wèn)題可以換一種問(wèn)法，達到的目的是一樣的，但學(xué)生的接受度就不一樣了。

　　3、教學(xué)手段要靈活。

　　我們要更新觀(guān)念，改變教學(xué)方式，教學(xué)中要實(shí)實(shí)在在的運用自主探究，小組合作，交流討論等教學(xué)手段，學(xué)生能做的教師不做，學(xué)生能說(shuō)的，教師不說(shuō)。

　　4、雙基教學(xué)與雙培育人相結合。

　　我們教出的學(xué)生不光是學(xué)會(huì )了知識同時(shí)也鍛煉培養了各種能力與習慣，這樣，會(huì )起到相互促進(jìn)，事半功倍的效果。

　　“冰凍三尺，非一日之寒”。

　　我們的“雙基，雙培”教學(xué)還處于摸索階段，需要面對的問(wèn)題和困惑還有很多，下次我們將圍繞“如何落實(shí)雙基雙培中的檢測環(huán)節？展開(kāi)研討。我相信：提高課堂效率是每一位教師共同追求的目標，讓我們一同攜手構建出屬于我們春光人的“雙基教學(xué)

　　雙培育人”的特色新課堂，為XX礦區的教育改革沖鋒陷陣。