關(guān)于家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿范文（精選6篇）
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿范文（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)：
早上好！
我要向所有準時(shí)到會(huì )的家長(cháng)表示感激。中國開(kāi)會(huì )有個(gè)特點(diǎn)，說(shuō)九點(diǎn)，九點(diǎn)半才開(kāi)。期望以后我們開(kāi)家長(cháng)會(huì )都能準時(shí)，我明白我們的家長(cháng)在來(lái)的路上有許多困難，但對準時(shí)來(lái)的家長(cháng)我們要表示敬意！各位家長(cháng)的按時(shí)到會(huì )，表現了各位家長(cháng)對班級工作的支持，在此，我代表1、2班全體班科任教師對家長(cháng)同志們表示謝意，同時(shí)對今日的家長(cháng)會(huì )影響了各位的正常工作表示抱歉。
此刻由我開(kāi)始，請各位教師和家長(cháng)配合一下，把手機關(guān)掉或調整到振動(dòng)狀態(tài)！我們的一言一行是孩子的榜樣，我們的孩子同樣需要安靜的課堂！
大家都明白，語(yǔ)文學(xué)科具有特殊性，在中考中又占據絕對重要地位，不可忽視！下頭我來(lái)解釋一下各位家長(cháng)所關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題！
1、為什么每次我孩子英語(yǔ)和數學(xué)都考了140多分，語(yǔ)文才120左右？
這個(gè)問(wèn)題其實(shí)十分正常。語(yǔ)文不一樣于其他學(xué)科。今年惠安幾萬(wàn)考生，語(yǔ)文上a的也可是五六百人。作文60分能寫(xiě)48分的在我們平時(shí)的訓練中，已經(jīng)屬于優(yōu)秀作文了。
2、有家長(cháng)打電話(huà)問(wèn)我，我孩子語(yǔ)文不好怎樣辦或者說(shuō)作文不好，怎樣辦？
我能怎樣回答呢作文寫(xiě)得好不好不是一朝一夕的事情。有些問(wèn)題我能夠很容易跟學(xué)生講解，可是如果我細細來(lái)給您解釋說(shuō)作文的關(guān)鍵在于積累，如何謀篇布局，如何注意結構，如何提煉中心，如何怎樣樣怎樣樣，想必各位家長(cháng)也不必須都聽(tīng)得懂，是吧所以我一般回復家長(cháng)的答案是：小孩子的作文要提高，要靠多讀多寫(xiě)。都是相當籠統的。
所以，最好的辦法是，您直接督促小孩子找我！我來(lái)給他講為什么！許多敢于提問(wèn)的同學(xué)，許多認真按照我要求在做的同學(xué)，在這兩年來(lái)已經(jīng)取得了很大的提高！
3、我介紹一下升入初三來(lái)的兩次語(yǔ)文階段考的情景。
有的同學(xué)考得十分好，有的則很不夢(mèng)想，為什么可能有家長(cháng)要問(wèn)我為什么孩子某一次考試沒(méi)有考好。我提議您先問(wèn)一下您的孩子三個(gè)問(wèn)題：
�。�1）每一天的語(yǔ)文課都認真聽(tīng)了嗎？
�。�2）作業(yè)都認真完成了嗎？
�。�3）語(yǔ)文教師布置的要求是否都不折不扣地完成了呢？
如果您的孩子說(shuō)他都做了，語(yǔ)文還就是學(xué)不好，那么您再問(wèn)我，或者叫孩子直接找我。我能夠保證他必須能夠學(xué)好語(yǔ)文。其實(shí)小孩子語(yǔ)文好不好，主要還得靠他自我，愿意不愿意，有沒(méi)有按照我們上課所要求的來(lái)做，比如我讓他們做某一個(gè)片段的積累，他就是不做，讓他背誦某一個(gè)語(yǔ)段，他三個(gè)月了都還不會(huì )背，那神仙也是沒(méi)有辦法的。
今年學(xué)校為我們1、2班配備了強大的師資力量，許多教師，像英語(yǔ)，政治，歷史，數學(xué)教師，都是有多年初三教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，他們以前所帶的班級，都取得十分良好的成績(jì)！作為新教師，比如吳教師，前次在縣里比賽也獲得一等獎，我帶的學(xué)科最重要，可是經(jīng)驗可能是最短缺的，可是家長(cháng)們請放心，你們的孩子從初一開(kāi)始，就是我帶的，一向到今年初三，我教學(xué)如何，大家也能夠直接詢(xún)問(wèn)您的孩子。所以，作為科任教師，我們有信心，讓1、2班在明年的中考取得好成績(jì)。
我們也能夠保證，認認真真教學(xué)，只要孩子想學(xué)，認真學(xué)，我們必須認真教，拼命教！必須讓孩子在初三有個(gè)好成績(jì)！這是作為科任教師代表的我，向在座的各位家長(cháng)所做的表態(tài)！
多謝大家！
家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！
在此，我首先感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，感謝你們理解、關(guān)心、支持我校的發(fā)展！今天家長(cháng)會(huì )的目的是為了溝通和交流教育孩子成才的經(jīng)驗，拉近家長(cháng)、老師和孩子之間的距離，增進(jìn)理解，共同分析孩子在學(xué)習成長(cháng)中的各種問(wèn)題，制訂措施，齊抓共管，形成學(xué)校和家庭的教育合力，實(shí)現我們共同追求的目標，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )合作，健康成長(cháng)，成為對社會(huì )有用的人才。
1、學(xué)生情況介紹
我們班共有學(xué)生48人，其中男生25人，女生23人。班級學(xué)生的總體表現是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè )觀(guān)向上，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話(huà)，班干部對班級工作的比較負責，大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學(xué)生能認真聽(tīng)講，同學(xué)之間能團結友愛(ài)，這半學(xué)期以來(lái)，每位同學(xué)學(xué)習、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團結、和諧。
但問(wèn)題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍，這些都是學(xué)習上的不良行為；還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強，要做到及時(shí)清理自己的衛生，保持衣服的整潔。
2、班級管理理念
強化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識，盡心培養良好的班級作風(fēng)，促進(jìn)班級建設。以便實(shí)現學(xué)生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細節，注重個(gè)人習慣培養。有一句話(huà)，叫習慣決定性格，性格決定命運。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習慣的養成，比如說(shuō)：早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養成。習慣的養成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學(xué)習習慣，有著(zhù)良好的習慣，學(xué)習的成績(jì)必然會(huì )跟著(zhù)上來(lái)。
期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習情況的檢測，這次考試中涌現出了一部分成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)，進(jìn)入全級前50名共有9人，前100名的18人；其中進(jìn)步顯著(zhù)的有：劉婷、吳曉；但在期中考試中也反映出了一些問(wèn)題：
1、部分學(xué)生學(xué)習目的性不夠明確，學(xué)習的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習習慣和方法較落后，效率較低。如：不抓緊時(shí)間，發(fā)現問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書(shū)寫(xiě)潦草，屢教不改等等。
3、少數學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習的位子，貪玩而浪費時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
4、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學(xué)上課愛(ài)做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔責任等等。這就需要家長(cháng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。
5、學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性較差，沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著(zhù)，甚至于要老師在后邊舉著(zhù)鞭子趕著(zhù)。
6、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。
7、學(xué)生安于現狀，沒(méi)有競爭意識。
8、對待老師的批評教育顯得不耐煩。
希望家長(cháng)配合學(xué)校做好以下幾項工作：
1、從現在開(kāi)始，與孩子一起確定學(xué)習目標，并制定出為目標而奮斗的具體措施、計劃，付諸于行動(dòng)，督促孩子努力完成。
2、加強與孩子的溝通交流，對孩子要嚴格要求，掌握好孩子上學(xué)和放學(xué)的時(shí)間。要求孩子做到的事必須不打折扣地做到，不能隨便對孩子妥協(xié)，否則長(cháng)此以往，就會(huì )形成說(shuō)了不算，定了不干的局面。
3、要善于發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予適當的表?yè)P鼓勵；但是，不要過(guò)分以物質(zhì)獎勵刺激孩子的學(xué)習。
4、教育并督促孩子利用好放學(xué)回家和周末時(shí)間。按照素質(zhì)教育要求，在校課程安排得很緊，做作業(yè)和自我消化的時(shí)間大部分是回家后，松一松時(shí)間就過(guò)去了；另外，周末不上課不代表不學(xué)習，只是個(gè)人自由支配的時(shí)間多了，學(xué)生可以寫(xiě)作業(yè)，看看課外書(shū)，鉆研難題，把本周的知識復習一遍，做做錯題，本周學(xué)不會(huì )的知識補補課，參加特長(cháng)學(xué)習，運動(dòng)，等等。作為家長(cháng)要督促孩子抓緊時(shí)間，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò )、看連續劇等等。
5、密切與學(xué)校配合，不在學(xué)生面前指責學(xué)校和老師，影響學(xué)校和老師在學(xué)生心目中的形象，甚至影響學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，使教育效果打折扣。家長(cháng)對老師有看法，如果當孩子的面說(shuō)一些指責、詆毀老師的話(huà)，將直接影響孩子對老師的看法。俗話(huà)說(shuō)，親其師而信其道。作為家長(cháng)，一定要理解與配合老師，與老師口徑保持一致，如果認為老師做得不對，一定要及時(shí)和老師溝通交流，了解情況，理解老師處理問(wèn)題的方式方法，不要只聽(tīng)信孩子的一面之詞。
家長(cháng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的安全。一是校內安全，提醒孩子不要追逐打鬧，這樣容易造成意外傷害；二是交通安全，提醒孩子遵守交通規則；三是飲食安全，天氣越來(lái)越熱，外面小吃攤衛生無(wú)法保證，所以提醒孩子盡量在家吃飯，家長(cháng)盡量給孩子準備早飯和午飯，并負責孩子的人身安全。
家長(cháng)不要給孩子太多零花錢(qián)，這樣容易助長(cháng)孩子亂花錢(qián)和吃零食的壞習慣，滋生攀比思想，比吃比穿，導致孩子無(wú)心學(xué)業(yè)，注意力偏移。
尊敬的各位家長(cháng)，在教育孩子的問(wèn)題上，我們是同一戰壕的盟友。家長(cháng)望子成龍，望女成鳳，老師則希望桃李滿(mǎn)天下。我們目標一致，心意相通，正如我們這次家長(cháng)會(huì )的主題“同樣的心情，一樣的期待”。讓我們攜手并進(jìn)，同心同德，為把我們的孩子培養成棟梁之材精誠合作，共同鑄就孩子們美好的未來(lái)！親愛(ài)的家長(cháng)，請記住以下幾句話(huà)：
教育孩子的前提是了解孩子。
賞識才能成功，抱怨導致失敗。
讓我們共同攜起手來(lái)，培養出健康、自律、好學(xué)、上進(jìn)的新一代吧！最后，謹祝大家：身體健康！工作順利！家庭和美！萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)：
您好，很高興我們又為了同一個(gè)目標，同一個(gè)夢(mèng)想走到了一起。感謝您的準時(shí)參加，您的到來(lái)表示出您對孩子足夠的重視，也是對我們工作的最大支持。
本次家長(cháng)會(huì )我們準備有以下幾個(gè)內容：首先由劉老師介紹一下語(yǔ)文學(xué)習方面的一些情況，再由我介紹一下班組管理和數學(xué)學(xué)習方面的一些情況。最后請幾位有代表性的學(xué)生家長(cháng)作發(fā)言。
首先請劉老師發(fā)言......
各位家長(cháng)，真是非常幸運，我又能繼續陪孩子們一起走過(guò)二年級這一年的歷程。算上這次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我們一共在一起交流孩子的教育問(wèn)題是第3次，我希望我們的家長(cháng)會(huì )能夠開(kāi)出實(shí)效，我想讓我們班的家長(cháng)都把好的教育方法帶回家。
一、安全問(wèn)題。
1、按時(shí)接送，接的時(shí)間不能太晚；送的時(shí)間不能太早。步行回家的監督他的回家時(shí)間。
2、修路給我們的生活造成不便，也給學(xué)生的安全帶來(lái)隱患。
3、零花錢(qián)的問(wèn)題。
4、在助學(xué)園和乘班車(chē)同學(xué)的家長(cháng)一定要聯(lián)系好，保證孩子的安全。
5、禁止帶刀具，玩具等一切有危險性的東西入校。
二、迫在眉睫的問(wèn)題
陳述本學(xué)期的一些特殊性，導致一部分孩子收心困難。漫長(cháng)假期后，孩子子們重返校園，多少有些浮躁。甚至有個(gè)別男同學(xué)到現在心還沒(méi)有收回來(lái)。為什么？怎么辦？這些都需要我們思考，如果以后再遇到這樣的問(wèn)題我們也好有對策。
我個(gè)人的經(jīng)驗是這樣的：
1、嚴格要求：先寫(xiě)作業(yè)，再出去玩。作業(yè)的質(zhì)量要高。
2、讀書(shū)。每天讀20分鐘的課外書(shū)。
3、練字，每天3行——5行。最能培養孩子的靜氣。
4、做練習。除完成作業(yè)外，有條件的家長(cháng)，可參與幫助孩子做一些課外的資料。
有些家長(cháng)說(shuō)，孩子不做課外輔導資料，寫(xiě)字也不好好寫(xiě)，讀書(shū)更是走馬觀(guān)花。我想問(wèn)問(wèn)這部分家長(cháng)你的要求是否嚴格，你為他定的計劃是否每天執行了。如果你每天讓他寫(xiě)3行字或5行字，是否嚴格要求這些字一定要寫(xiě)好，好到什么程度。沒(méi)有要求就沒(méi)有執行，你的要求要適當，要嚴格，要堅持標準。如果你按照我說(shuō)的幫他收心，我相信孩子不可能收不回心來(lái)�，F在孩子學(xué)習不在狀態(tài)上，最根本的原因是你的要求不到位。
三、學(xué)習習慣的問(wèn)題
一、二年級是學(xué)習和行為習慣的培養期。我曾說(shuō)，這個(gè)時(shí)期的孩子就是一塊橡皮泥。你把它捏成雄鷹他就會(huì )展翅飛翔；同樣，你把它捏成麻雀，他就會(huì )趴在屋檐下。望子成龍的各位家長(cháng)一定不想在橡皮泥干了，硬了的時(shí)候，再掰開(kāi)重捏。況且，橡此泥可以重新?lián)Q一塊，我們的孩子不可能了。教育孩子永遠是一個(gè)家庭中最重要的事業(yè)。我知道很多家長(cháng)為了我們的孩子付出了很多，有的甚至放棄了自己的工作專(zhuān)門(mén)陪讀，但這些都是我們的責任和義務(wù)。一定要讓孩子從小就形成良好的行為習慣和學(xué)習習慣。不打架，不罵人，做一個(gè)文明的學(xué)生。要學(xué)會(huì )寬容別人，做一個(gè)大氣的孩子。我覺(jué)得現在孩子斤斤計較的多，寬宏大量的少。一個(gè)懂得寬容的人，才能和其它人正常交往，和諧相處。
1、衛生條理習慣。有一部分同學(xué)的書(shū)包整理不好，做事沒(méi)有條理，平日里丟三落四，拖拖拉拉，自己的事情安排不好也耽誤時(shí)間，也分散精力。（舉例）
2、學(xué)習習慣的培養。（展開(kāi)講解）
a、作業(yè)習慣。要求專(zhuān)心致志，獨立思考。二年級的學(xué)習不需要家長(cháng)讀題，家長(cháng)可以在一旁監督孩子是否邊寫(xiě)邊玩。如果有這類(lèi)的情況，希望家長(cháng)給予嚴格要求。
b、寫(xiě)字的姿勢。孩子正處在身全生長(cháng)發(fā)育的高峰期，寫(xiě)字姿勢很重要。
c、培養孩子不懂就問(wèn)，家長(cháng)要耐心給予講解。
d、養成晨誦、午寫(xiě)、暮醒的好習慣。
e、每天讀書(shū)20分鐘。要求大聲的讀給你聽(tīng)。有一些孩子自信心很強，回答問(wèn)題流利，平日里認字多，寫(xiě)字準，這些都是和讀書(shū)分不開(kāi)的。
f、為孩子創(chuàng )設祥和安寧的學(xué)習環(huán)境。陪孩子讀書(shū)，或孩子讀書(shū)我看報。
四、班級管理。
1、本學(xué)期我試行班長(cháng)負責，班委配合，小組長(cháng)輪換管理制度。激發(fā)每一個(gè)同學(xué)的管理熱情和集體榮譽(yù)感。
2、“榮譽(yù)袋”的建立，為期末評選星級少年做準備。
3、各種各樣的活動(dòng)，培養孩子各方面的能力。（畫(huà)中秋、國慶日記、書(shū)法比賽、‘我的舞臺我做主’個(gè)人才藝展示。舉行各種各樣的活動(dòng)，是想讓孩子們有表演的機會(huì )，也是為了培養孩子的信心。
4、配合學(xué)校搞的各種活動(dòng)，班內也搞。
我自費去文具店里購買(mǎi)了一些獎品，用來(lái)獎勵評上獎的同學(xué)，獎品不多也不貴，但是孩子們很喜歡，其實(shí)這些獎品代表我對他們的一種肯定和欣賞。
5、表?yè)P與批評并重。我認為沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育。表?yè)P要大張旗鼓，要讓孩子自信起來(lái)；同樣批評就要讓他刻骨銘心。
6、“想要凌云壯志，做要腳踏實(shí)地”。是我們班的班訓，我愿意我們班的每一位同學(xué)都有從老師這里得到自信。先做最好的自己再創(chuàng )團結的集體。
五、數學(xué)學(xué)習方面的幾點(diǎn)問(wèn)題。
1、本學(xué)期的學(xué)習重點(diǎn)是100以?xún)鹊募訙p法，乘法。其中100以?xún)鹊募訙p法我們已經(jīng)學(xué)完，有一部分孩子學(xué)習得不錯，還有極少數孩子計算能力需要加強。乘法部分，我們馬上就要學(xué)到了，乘法口訣要求必須會(huì )背。
2、每天作業(yè)不多，但課后輔導要中跟上。每天半頁(yè)或教師一頁(yè)。
3、不要為了完成任務(wù)式的輔導孩子，孩子知道你是在敷衍他。
六、幾點(diǎn)建議
1、更換號碼，及時(shí)通知老師。
2、多和老師聯(lián)系。
3、多方面培養孩子，培養孩子各方面的`興趣，讓孩子有一技之長(cháng)。
最后送給家長(cháng)三句話(huà)。（一）、教育孩子要蹲下身子，走進(jìn)孩子的內心世界。（講央視學(xué)生答題故事）（二）、家長(cháng)要時(shí)刻言傳身教。（講家長(cháng)孝心故事）（三）、關(guān)注細節，從細節做起。誰(shuí)關(guān)注細節越多，誰(shuí)的進(jìn)步就越大。（講上海地鐵的故事）希望家長(cháng)朋友們和我一起堅持，讓二年級四班的每一個(gè)學(xué)生，能夠健康，自信，快樂(lè )的成長(cháng)。
家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿4
各位家長(cháng)：
下午好！在這里，我要代表學(xué)校感謝你們在百忙之中，抽空來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )。我真的很感動(dòng)，同時(shí)也知道你們十分關(guān)心自己的子女。為了共同的目標，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。我認為可以從以下幾個(gè)方面去考慮。
一、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。
只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛(ài)孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎。
二、給孩子一個(gè)鍛煉的機會(huì )。
有這么一個(gè)故事：一天，年邁的漁王問(wèn)年邁的漁夫：“老弟啊，想想過(guò)去的幾十年里，我每次打到的魚(yú)總要比你多出許多，怎么現在，我兒子的捕魚(yú)技術(shù)會(huì )差你兒子一大截了？”漁夫問(wèn)：“那你是怎樣教兒子的呢？”漁王說(shuō)：“為了讓他少走彎路，我從小就把他帶在身邊。每次出海，我都會(huì )告訴他，到哪里去尋找魚(yú)群，就是每次撒網(wǎng)前，我也總要向他指點(diǎn)一二……我可是毫無(wú)保留地傳授了一切呀！”漁夫笑了：“喏，問(wèn)題就出在這里�！蔽矣幸粋�(gè)女兒，在她1歲半的時(shí)候……在某大學(xué)，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事，一位即將畢業(yè)的物理系高材生，因成績(jì)出類(lèi)撥萃，被學(xué)校選送到美國某名牌大學(xué)深造。誰(shuí)知該大學(xué)生卻一口回絕，說(shuō)什么也不愿出國。拒絕的原因說(shuō)來(lái)令人難以置信：他根本無(wú)法獨立生活。大學(xué)生四年中，他的衣服鋪蓋都是媽媽定期來(lái)到學(xué)校取回去清洗。很顯然，這位大學(xué)生是在父母的過(guò)分保護下成長(cháng)起來(lái)的。糾正父母對子女過(guò)分保護的不正確教育態(tài)度，實(shí)乃當務(wù)之急。在發(fā)達國家的家庭時(shí)里，父母普遍都重視從小培養孩子的自理能力和自強的精神。美國人家庭教育是以培養孩子富有開(kāi)拓精神、能夠成為一個(gè)自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的。父母從孩子小時(shí)候起就讓他們認識勞動(dòng)的價(jià)值，讓孩子自己動(dòng)手修理、裝配摩托車(chē)，到外邊參加勞動(dòng)。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國的中學(xué)生有句口號：“要花錢(qián)自己掙！”農民家庭要孩子分擔家里的割草、粉刷房屋、簡(jiǎn)單木工修理等活計。此外，還要外出當雜工，出賣(mài)體力，如夏天替人推割草機，冬天幫人鏟雪，秋天幫人掃落葉等。瑞士人鼓勵孩子去打工。父母為了不讓孩子成為無(wú)能之輩，著(zhù)力培養孩子的自食其力精神。
三、真正關(guān)愛(ài)孩子
現在的孩子都是父母手心里的寶，平時(shí)父母經(jīng)常買(mǎi)些禮物送給孩子，可是經(jīng)過(guò)筆者的調查，卻發(fā)現他們除了禮物之外，其實(shí)更需要父母的愛(ài)。
�。ㄒ唬┌涯愕臅r(shí)間留一點(diǎn)給孩子
每天花一定的時(shí)間與孩子交流。抽出一定的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長(cháng)短并不重要，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來(lái)，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習的情況，和孩子交流思想，溝通情感。每天花一定時(shí)間和孩子玩耍。不一定要在空閑時(shí)，你在做家務(wù)時(shí)也可以和孩子玩“猜謎語(yǔ)”等游戲，這樣既不影響你做家務(wù)，又讓孩子在快樂(lè )中積累了詞匯，豈不一舉兩得？
和孩子一起外出。帶孩子一同去戶(hù)外散步，上街購物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅游，參觀(guān)。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。和孩子一起看書(shū)、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書(shū)和電視節目，并相到交流，培養孩子的鑒賞能力。
�。ǘ┌涯愕膼�(ài)撫送給孩子當孩子獲得成功時(shí)，把你的親吻送給孩子，那將是對他最好的獎勵。
當孩子遇到挫折時(shí)，送給孩子一個(gè)擁抱，將是對他最好的鼓勵。把你的愛(ài)撫毫不吝嗇地送給孩子，無(wú)需太多的言語(yǔ)，孩子會(huì )覺(jué)得享受到了無(wú)盡可的愛(ài)與關(guān)心，那會(huì )是他生活和學(xué)習的最大動(dòng)力。
�。ㄈ┌涯愕男湃嗡徒o孩子根據孩子的年齡，讓他們適當參與你的工作，他們會(huì )對你有所幫助，并分擔你的工作。
所有的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的“事情”。讓他參與無(wú)疑是對他最大的信任。他會(huì )做得比其他任何一件事情都認真。把你的時(shí)間、你的家撫、你的信任當做禮物送給孩子時(shí)，你會(huì )是一位成功的家長(cháng)。
�。ㄋ模⿵木裆仙拼⒆�。
在孩子看來(lái)，每當他取得一點(diǎn)進(jìn)步，就值得好好高興一番。有的父母不懂從孩子的角度來(lái)看問(wèn)題，或者擔心孩子聽(tīng)到表?yè)P之后驕傲，就老是批評孩子，不把孩子的進(jìn)步當回事兒，久而久之，孩子也會(huì )認為自己真是沒(méi)有用，喪失進(jìn)步的動(dòng)力。
�。ㄎ澹⿲W(xué)會(huì )和孩子溝通溝通的通常方式是談話(huà)。
1、用心靈去接近
現在的孩子已有點(diǎn)獨立精神，對父母不像小時(shí)候那么依賴(lài)了，有時(shí)對父母的言語(yǔ)表現出逆反心理。這時(shí)，父母只要和孩子友好、平等相處，用心靈接近孩子，還是能和孩子交朋友的。
我覺(jué)得尊重孩子的獨立個(gè)性很重要。仔細想想，孩子很聽(tīng)話(huà)不見(jiàn)得好，有獨立判斷能力倒是好事情。只有引導其個(gè)性發(fā)展，他們才能超越我們。我讓他們自己安排學(xué)習計劃，很多事情上放“權”給他們，這倒培養了他們的責任心。
要和孩子交朋友，要多站在他們的立場(chǎng)想問(wèn)題，體會(huì )他們年齡狀況下的一種心態(tài)，才能做到以心交流。比如像上課講話(huà)等問(wèn)題，我們都要站在他們的角度分析給他們聽(tīng)。只有在同一立場(chǎng)上規勸才有效。這里有一例：有一次，老師反映，我女兒上課吃泡泡糖。我先問(wèn)明原因，才知老師懷疑她抄同桌作業(yè)，暗地里調查她，她很委屈，就在該老師的課上故意搗蛋。我感受到她的苦惱，站在她的角度勸她，你只有一趟趟用好成績(jì)給老師看，老師才明白真相。而用吃泡泡糖這種無(wú)聊辦法，更讓老師覺(jué)得你不聰明。后來(lái)她果然這科成績(jì)出類(lèi)拔萃。
2、學(xué)點(diǎn)新人類(lèi)語(yǔ)言
小孩子為什么不樂(lè )意跟自己父母說(shuō)心里話(huà)？那是覺(jué)得上一輩的人一定不會(huì )理解自己的處境和心情。而一些父母，老是固執地抓著(zhù)過(guò)去的“育兒”道理不放，沒(méi)考慮過(guò)“代溝”出現的原因和解決方法。
時(shí)代的確不同了，從言行上有認同感之后，孩子們自然在思想上也會(huì )漸漸產(chǎn)生認同感，也就愿意把自己不開(kāi)心、不理解、不明白的事情跟父母說(shuō)出來(lái)，而對父母的建議也就不會(huì )再有那么大的抵觸情緒了。
3、多給孩子發(fā)言權
與孩子保持良好的心靈溝通并非是一件難事，最主要的是看你是否把孩子當作自己的朋友。把孩子當作自己的朋友必須賦予其發(fā)言權，不管他的論點(diǎn)是否正確，想法是否單純。
4、從小培養溝通習慣，消除相互間的隔閡。
一位家長(cháng)是這么做的：最近，我看到報紙上講，很多父母和子女不知道彼此的優(yōu)點(diǎn)，我提議和兒子互相找優(yōu)點(diǎn)。兒子寫(xiě)我的優(yōu)點(diǎn)為：有愛(ài)心、善于理解別人、學(xué)習刻苦、興趣廣泛。我寫(xiě)兒子的優(yōu)點(diǎn)為有正義感等。叫他爸爸作評議，結論是，我們母子能相互了解。
我孩子才讀小學(xué)二年級，我們間像朋友一樣，無(wú)話(huà)不談。這種溝通習慣在他懂事起就開(kāi)始了。雖然他上幼兒園時(shí)我工作很忙，但我沒(méi)送他全托，再苦再累也自己帶他。那時(shí)我除了照顧好他，更多時(shí)候是他的玩伴。他上小學(xué)后，我選擇身邊發(fā)生的有意義、他感興趣的事講給他聽(tīng)，他也會(huì )把學(xué)校里發(fā)生的事告訴我。后來(lái)報上的新聞也能成為我們的談資。晚飯桌上，我們的所見(jiàn)所聞、喜怒哀樂(lè )表露無(wú)遺。如果哪一天不交流，像缺了點(diǎn)什么。因為彼此無(wú)隔閡，對他的教育都能落到“點(diǎn)子”上。
�。┱嬲P(guān)心孩子的學(xué)習。家長(cháng)應當怎樣輔導孩子呢？
首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境�？措娨晻r(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習；孩子學(xué)習用的文具、書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對他們的關(guān)懷。
其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)收錄機、看小說(shuō)、看電視時(shí)，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學(xué)習上來(lái)。
第三是仔細檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習情況。如果發(fā)現作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學(xué)習態(tài)度和良好的習慣
今天的家長(cháng)會(huì )我就說(shuō)這么多，謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿5
各位家長(cháng)：
晚上好！
十分感激家長(cháng)朋友們抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，在此，我首先祝賀您的孩子進(jìn)入了小學(xué)二年級，開(kāi)始了一段新的人生旅程！也感激各位家長(cháng)對我們學(xué)校的信任，將孩子送到那里來(lái)，讓我們能與孩子們共同成長(cháng)！在這短短的兩個(gè)星期的時(shí)間里，雖然我沒(méi)來(lái)得及與你們一一交流，但我時(shí)時(shí)處處能感到你們對我工作的支持、理解和包容。今日有這樣的機會(huì )走到一齊，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想向今日所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(cháng)表達我深深的謝意，感激大家對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。
我先自我介紹一下，我是班主任，任語(yǔ)文學(xué)科，數學(xué)學(xué)科以及寫(xiě)字課程。今年是我第一次走上講臺，我十分感激學(xué)校對我的信任，給了我一個(gè)展示自我的平臺。我會(huì )不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經(jīng)驗，用我最大的熱情投身到班級和教學(xué)工作中來(lái)，認真的處理好班級中出現的問(wèn)題，同時(shí)，我也期望各位家長(cháng)能多多提出寶貴意見(jiàn)，使我的工作能做的更具體更細致。我來(lái)到良鄉五小已經(jīng)有半個(gè)月了，在這些日子里，孩子們帶給我很多很多的歡樂(lè )！我深知，這36張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著(zhù)各位家長(cháng)的殷切期望和完美的憧憬，我定會(huì )竭盡所能地做好本職工作，為孩子們的未來(lái)鋪設一個(gè)穩健的起飛平臺！在以后的日子我會(huì )慢慢了解孩子們的個(gè)體差異，在細節方面爭取做得更好，在工作中不斷的改善，我和在座的家長(cháng)的心愿都是一樣的一切為了孩子，為了孩子的一切。
一、本學(xué)期的工作設想
接下來(lái)我想說(shuō)一說(shuō)本學(xué)期的工作設想。我想從以下幾點(diǎn)入手：
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1、充分利用班隊會(huì )的時(shí)間學(xué)習《一日常規》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生明白什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。
2、合理利用晨會(huì )、學(xué)校組織的主要活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行教育。合理利用升旗儀式，重大節日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節，國慶節和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
3、健全班委會(huì )，明確分工，教會(huì )學(xué)生干部管理班級的方法，提高學(xué)生的管理本事。
4、搞好班級衛生工作，強調學(xué)生衛生的必要性，同時(shí)，要求學(xué)生進(jìn)取參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)。
5、充分發(fā)揮各項活動(dòng)的教育作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有團體，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
�。ǘ┰诎嗉壖o律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀律。首先以鼓勵表?yè)P為主，發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢和模范帶頭作用，讓他們在潛移默化中受到影響。之后能夠讓師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到趣味，又有動(dòng)力，并且能夠在不知不覺(jué)中遵守紀律。
2、課間紀律。課間是學(xué)生簡(jiǎn)便休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)學(xué)校帶來(lái)活躍而簡(jiǎn)便的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結合體育課訓練，開(kāi)展跳繩，做游戲等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育。
�。ㄈ┬l生方面。
講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
1、個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，，桌箱勤清，桌布常洗。
2、班級衛生：每一天分派值日生清掃，對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。
�。ㄋ模┡囵B孩子良好的習慣。
1、教育孩子要言傳身教。
我記得有這樣一個(gè)廣告，你們肯定都看過(guò)：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著(zhù)去給婆婆洗漱，言傳身教是中國家庭的優(yōu)秀傳統，設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛(ài)發(fā)脾氣，他肯定愛(ài)發(fā)脾氣。相反，你尊老愛(ài)幼，他肯定禮貌討人喜歡；你尊敬教師，他肯定聽(tīng)教師的話(huà)等等。再如哪一天，你如果說(shuō)這個(gè)作業(yè)沒(méi)什么關(guān)系，明天再做或者不要做了，明天我向教師說(shuō)明一下，以后他就學(xué)會(huì )了不交不做作業(yè)，還會(huì )找理由；家長(cháng)要安排好孩子學(xué)習、生活的時(shí)間，讓孩子能早睡早起，構成規律，養成他們良好的學(xué)習習慣、生活習慣，習慣成自然，既能減輕家長(cháng)的負擔，又有利于促進(jìn)學(xué)習的提高。
2、教育孩子要從細節做起。
就說(shuō)學(xué)習習慣的培養，要從一點(diǎn)一滴做起。在學(xué)校有教師督促，在家里就得家長(cháng)費心，因為一但家中和學(xué)校不一，那么這一習慣就前功盡棄。比如：放學(xué)一回到家，就要督促孩子把當天的作業(yè)先完成，寫(xiě)完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹(shù)立學(xué)習第一的觀(guān)念，讓他自覺(jué)地學(xué)習，復習學(xué)過(guò)的知識，預習新的知識。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，或者寫(xiě)一會(huì )兒玩一會(huì )兒，這樣容易分散注意力；關(guān)于學(xué)習姿勢，孩子的坐相。同樣是寫(xiě)字，認真是小朋友端端正正的，而頑皮一點(diǎn)的，有的趴著(zhù)寫(xiě)，有的腳翹著(zhù)寫(xiě)，有的跪著(zhù)寫(xiě)在學(xué)校里，教師不常指的話(huà)，他就這個(gè)樣了，如果他在家里，可能更加隨便了！寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候要看清題目，寫(xiě)完一題要檢查；寫(xiě)的字必須每一筆每一劃要認真，寫(xiě)在格子內寫(xiě)漂亮，不馬虎；寫(xiě)完作業(yè)，讓孩子自我整理書(shū)包，準備好第二天的學(xué)習用品，主要是鉛筆要削好、橡皮準備好，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著(zhù)，技能課要拿好用具等等。
無(wú)以規矩，不成方圓。良好的學(xué)習習慣，能促進(jìn)孩子學(xué)習，反之，再聰明，學(xué)習習慣差，今后肯定落后。有些好習慣養成了，是一輩子受用的。培養良好的生活習慣。教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，在家有時(shí)間教教孩子做點(diǎn)簡(jiǎn)單家務(wù)，樹(shù)立勞動(dòng)觀(guān)念。此刻孩子小，只是要求孩子堅持地面清潔，值日只是幫忙排桌椅，讓他們有一個(gè)參與勞動(dòng)的意識。從開(kāi)學(xué)到此刻，大部分同學(xué)能夠做到，有些甚至還能幫忙別的同學(xué)，但有一些學(xué)生在這一方面做得很不夠，常常亂扔紙屑，不講究衛生。家長(cháng)要注意培養孩子的衛生習慣，不光做到個(gè)人衣著(zhù)整潔，更應做到保證教室的衛生，這也體現了一個(gè)人的修養。其次，教會(huì )孩子收拾自我的書(shū)包。讓孩子自我養成睡覺(jué)前收拾好書(shū)包的習慣，將要用到的書(shū)、作業(yè)本和文具放到書(shū)包里。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過(guò)三支，橡皮只要一塊就足夠了，還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學(xué)校來(lái)，因為這種卷筆刀體積大，勢必也有必須的重量，這無(wú)形中給孩子增加了負擔，并且會(huì )分散孩子的注意力。養成早睡早起的習慣，最好不要讓孩子將早點(diǎn)帶到班上來(lái)吃，如果沒(méi)吃完就上課了，他只能等到下課再吃，此刻天氣已經(jīng)轉涼，東西放在外面很容易冷掉，小孩子吃冷的東西對身體不好，可如果不吃又可能要餓著(zhù)肚子聽(tīng)課，不僅僅對身體不好還會(huì )影響到孩子學(xué)習聽(tīng)課的效率。至于零食，我提議家長(cháng)最好不要讓孩子帶零食，還有玩具，因為孩子年紀都不大他們缺少那種自控本事，有時(shí)候不是他們自我想玩，而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下。
3、在學(xué)習上采取嚴格的愛(ài)。
�。�1）在學(xué)習上，家長(cháng)要做到從扶到放。孩子小，目前識字量不多，理解力不強，家長(cháng)在學(xué)習上要扶著(zhù)孩子走。在家里幫忙孩子鞏固舊知。孩子的記憶力好，可是也容易遺忘，即所謂學(xué)了后面忘了前面。家長(cháng)要時(shí)不時(shí)幫孩子重復復習前面的資料。做題目時(shí)幫著(zhù)讀題，講解題目的要求，但對他見(jiàn)過(guò)的題型不要包辦，只要做好檢查一下即可，以后慢慢過(guò)渡到讓他自我復習、自我預習、自我檢查作業(yè)，否則容易使孩子產(chǎn)生惰性。
�。�2）利用好課余空閑時(shí)間。雖說(shuō)小學(xué)生要上課，但孩子們的負擔還是比較簡(jiǎn)便的，作業(yè)基本上在課堂內完成，他們會(huì )有很多空閑的課外時(shí)間，怎樣利用就是一門(mén)學(xué)問(wèn)。教師不反對對家長(cháng)送他們去參加興趣班、輔導班之類(lèi)的活動(dòng)。讀書(shū)是教師們一致鼓勵的一件事，教師們說(shuō)培養孩子對書(shū)的興趣及閱讀的習慣將會(huì )讓他們一輩子受益。
二、本班學(xué)生情景介紹
我首先介紹一下班級基本情景：本班學(xué)生36人，其中男生17人，女生19人。我們班的孩子有禮貌、團結，是個(gè)上進(jìn)的團體，這與家長(cháng)們的大力支持是分不開(kāi)的。
下面我介紹下我們班的班委，本班的班長(cháng)：蘇琪。副班長(cháng)：陳裕。小組長(cháng)：阮莎莎、葛曉月、蘇琪、張世杰、程奧金、唐軒熙。班干部是班級中重要的組成部分，他們都是教師的小幫手，那里我想表?yè)P一下蘇琪。每一天的早讀，都是她在管理班級的紀律，還有阮莎莎、葛曉月、蘇琪、張世杰、程奧金、唐軒熙這六位小組長(cháng)，都能認真負責的在課后幫教師督促組員完成教師布置的任務(wù)。我很感激他們?yōu)榘嗉壍母冻雠c努力，在不斷的磨練下，他們的組織管理本事在不斷地提高。
經(jīng)過(guò)這半個(gè)月以來(lái)的學(xué)習生活我看到了不少同學(xué)的閃光點(diǎn)，像阮莎莎、蘇琪、羅嘉緒、程奧金、張世杰、李宇凡在課堂上發(fā)言進(jìn)取，思維敏捷。程晨晨、王依民、姚文昊、魏思睿、高婧釩作業(yè)書(shū)寫(xiě)整潔，完成優(yōu)秀。杜申志、王夢(mèng)琳、徐鴻方、鮮軒愛(ài)清潔愛(ài)勞動(dòng)能主動(dòng)打掃衛生。張婉玉、劉添、黃曉雨、張雨露、余潔、蔡彤、陳裕講禮貌懂禮貌，樂(lè )于幫忙同學(xué)。其中陳裕和黃曉雨兩名同學(xué)幫忙教師管理中午小飯桌同學(xué)的紀律，管理的異常出色，在此我想多謝這兩名同學(xué)的努力與付出！
三、家長(cháng)合作展示
升入二年級后，應當說(shuō)每個(gè)孩子無(wú)論從行為習慣，還是學(xué)習本事，遵守紀律等方面都有了很大提高。孩子們正處于行為習慣養成的階段，自制力不強，除了教師在學(xué)校里督促和引導，家長(cháng)在家里也應針對孩子出現的情景進(jìn)行正確的引導。
1、檢查孩子每一天的家庭作業(yè)，必須要讓孩子養成良好的學(xué)習習慣。
其中數學(xué)作業(yè)每一天一篇口算期望家長(cháng)能夠及時(shí)進(jìn)行批改，以便孩子能夠當時(shí)改正幫忙孩子鞏固知識。（我很感激各位家長(cháng)對孩子學(xué)習的支持，在我沒(méi)有要求大家準備練習之前，各位家長(cháng)主動(dòng)為孩子選擇教輔材料，那么我必須會(huì )利用自我的閑暇時(shí)間為孩子批改練習冊�。┢浯�，孩子做完作業(yè)后家長(cháng)必須要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)是否整潔，書(shū)寫(xiě)是否規范，不能疏忽大意！
2、培養孩子的勞動(dòng)觀(guān)念。
平時(shí)應當注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子包辦應當讓孩子學(xué)會(huì )生活自理。父母不僅僅要關(guān)愛(ài)孩子并且要設法讓孩子學(xué)會(huì )愛(ài)。
3、身體是革命的本錢(qián)，家長(cháng)要鼓勵支持孩子多運動(dòng)。
孩子多運動(dòng)能使身體健壯有力，反應敏捷，動(dòng)作協(xié)調，聰明、樂(lè )觀(guān)。要鼓勵孩子堅持參加運動(dòng)，這樣能夠使孩子消除疲勞，提高學(xué)習效率。同時(shí)家長(cháng)和孩子一齊參加運動(dòng)能夠增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開(kāi)心，有益于身心健康。
4、孩子的自我保護意識和安全意識的教育。
課間休息做到禮貌禮貌，不互相追逐打鬧。家長(cháng)晚來(lái)接孩子，要告訴孩子不要亂跑，在教室等候。
最終您們的滿(mǎn)意是對我們工作的肯定，更是對我們工作的支持，接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉，我為您準備好了紙，那就請您寫(xiě)一寫(xiě)對孩子的了解以及對班級建設的更好地提議，我會(huì )認真拜讀。
10個(gè)孩子10種個(gè)性，更何況我們班有36個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，所以這就更需要你和我們在以后的日子里，多加強家園聯(lián)系，這樣孩子的每一天才能更歡樂(lè )充實(shí)，每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行，同時(shí)對你們的理解和支持表示感激，有了你們的理解才能溝通，僅有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家！各位家長(cháng)，在工作中我們教師從心里真誠的期望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康歡樂(lè )的成長(cháng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請各位家長(cháng)多多包涵。你有什么提議或意見(jiàn)，能夠直接向我們提出，我們會(huì )虛心理解你的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐�！最終感激各位家長(cháng)今日的參與！
家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(cháng)：
大家上午好！今天，因為孩子的緣分，我們再次相聚在六/班的教室。今天，我主要與大家交流3個(gè)話(huà)題。
一、數學(xué)下階段的知識特點(diǎn)及重要性
我們已進(jìn)入總復習，小學(xué)階段復習涉及的內容有“數與代數、圖形與幾何、統計與概率、數學(xué)思考/綜合與實(shí)踐”等五個(gè)章節進(jìn)行了全面分類(lèi)，這是對小學(xué)階段整個(gè)數學(xué)知識的梳理，使學(xué)生對知識有一個(gè)系統化的理解與掌握，對今后的數學(xué)學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。本階段也正是對部分學(xué)生查漏補缺的好時(shí)機，所以，望在座的各位家長(cháng)一定格外關(guān)注孩子在本階段的學(xué)習狀況。
二、當前多數孩子存在的問(wèn)題
1.課堂上不夠專(zhuān)心，很浮躁，深不下去；2、部分學(xué)生學(xué)習缺乏自覺(jué)性，作業(yè)馬虎、書(shū)寫(xiě)潦草，或拖拖拉拉，數學(xué)計算使用計算器，甚至抄襲別人作業(yè)；3、也有些學(xué)生對學(xué)習的重視程度不夠，考試成績(jì)比較差；4、更有一些學(xué)生心思出現偏差，心思沒(méi)用在學(xué)習上等。
三、對大家提出幾點(diǎn)建議：
1.建議家長(cháng)抽時(shí)間多看看學(xué)生的作業(yè)，了解孩子的作業(yè)情況。作業(yè)是否干凈整潔，如果孩子的作業(yè)非常潦草，說(shuō)明孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫(xiě)100遍，也沒(méi)有什么用處，所以如果孩子們沒(méi)有用心的寫(xiě)作業(yè)，請監督您的孩子重寫(xiě)。
2.數學(xué)離不開(kāi)計算，計算能力的提高主要靠平時(shí)的作業(yè)練習中，雖然說(shuō)，現在科技發(fā)達，但孩子畢竟要應付以后的多次考試，現在在考場(chǎng)上是不允許使用計算器的，所以，請您制止孩子使用計算器，要求孩子做完作業(yè)認真檢查，養成獨立完成作業(yè)的好習慣.(有的孩子做完作業(yè)喜歡和別人對一下答案，這是不自信的表現。平�？梢詫Υ鸢�，考試時(shí)和誰(shuí)對呢?這次考試�！犊臻g與圖形》最后解決問(wèn)題計算量非常大，很多同學(xué)會(huì )列式但就是算不對答案，一分也不得)
3.每個(gè)孩子天賦、特長(cháng)各有所長(cháng)，父母要及時(shí)了解你的孩子數學(xué)存在哪些薄弱點(diǎn)。只有摸清孩子弱項，才便于有的放矢。如果是計算問(wèn)題，就要多練，進(jìn)行變算式練習；如果是理解題意有困難，一定要讓孩子獨立審題多思考，關(guān)鍵處點(diǎn)撥，題型接觸多了自然熟能生巧；如果是解決問(wèn)題有困難，要選擇典型例題講解、講透，題型變換，舉一反三，多做相應的綜合型題目，使其理解透徹，以達事半功倍之效；如果是態(tài)度問(wèn)題，希望家長(cháng)千萬(wàn)不要溺愛(ài)，該嚴格時(shí)決不妥協(xié)。數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)決定要多做題多練習，練習不是重復，在練習中發(fā)現問(wèn)題，在解決問(wèn)題中鞏固所學(xué)知識和方法，從而提高解決問(wèn)題的能力，從而逐步培養孩子邏輯思維能力。
4.作業(yè)家長(cháng)簽字，目的是讓家長(cháng)知道學(xué)生在家里寫(xiě)了作業(yè)，作業(yè)寫(xiě)的如何。另外，最重要的是，從情感上，支持了孩子的學(xué)習，孩子會(huì )感到家長(cháng)很重視他的學(xué)習，激發(fā)孩子學(xué)習的興趣。
各位家長(cháng)，學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(cháng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng )造出一個(gè)燦爛的明天。教育孩子我們每個(gè)人只有一次，不可能失敗了從頭再來(lái)。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jì)、讓我們共同努力，使每個(gè)孩子都走向成功。
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