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班主任開(kāi)家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿

時(shí)間:2021-10-12 10:06:18 發(fā)言稿 我要投稿

班主任開(kāi)家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿

  在充滿(mǎn)活力,日益開(kāi)放的今天,越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀(guān)眾。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的新班主任開(kāi)家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

班主任開(kāi)家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿

  班主任開(kāi)家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿1

尊敬的學(xué)生家長(cháng):

  下午好!

  首先,對各位學(xué)生家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)光來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與學(xué)生家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況,以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使學(xué)生家長(cháng)也能夠用心參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓(huà),就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我期望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(cháng)會(huì )必須能夠到達預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!

  在我帶這個(gè)班級的這一段時(shí)光里,學(xué)校領(lǐng)導比較信任我,個(gè)性是有這么多的學(xué)生家長(cháng)的支持,所以我感到很欣慰,也感到自我身上職責的重大,在很多方面我還有缺陷。下方請允許我對我班的一些事項做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,如有不當之處懇請大家批評指正。作為孩子的班主任,我也和您的情緒一樣,期望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西,懂得尊重、孝順父母,養成良好的習慣。

  這天,借此機會(huì )和大家做一下交流,期望在我們共同努力和配合下,使您的孩子能得到更多的進(jìn)步和提高。

  初中三年,“初二”是一個(gè)轉折點(diǎn)。在這一年里要讓孩子養成認真、勤奮、踏實(shí)學(xué)習的好習慣。這是九年級乃至于到高中學(xué)習的基礎。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。所以,我個(gè)人認為,身為學(xué)生家長(cháng)有必要在“初中二年級”這一年多抽出一些時(shí)光,監督孩子學(xué)習。如果孩子在您的監督和嚴格要求下,學(xué)習習慣養成了,以后再也不用操心,包括以后離開(kāi)您上高中,上大學(xué)。即使您少掙了點(diǎn)錢(qián),即使您少打了幾場(chǎng)麻將,即使您少看了一會(huì )電視,即使您每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺(jué)……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,您不覺(jué)得這點(diǎn)付出很值得嗎?

  我相信,每個(gè)孩子都是父母的心頭肉,孩子犯了錯舍不得管教,我能理解。但古訓說(shuō)得好“養不教,父之過(guò)!蔽覀兗热簧B了孩子,就有義務(wù)撫養他,教育他,而不是任其發(fā)展。所以當孩子不懂得珍惜學(xué)習機會(huì ),不能認真對待自我的前途時(shí),我們作為父母、老師的,就應有這個(gè)權利和義務(wù)提醒、教育他們,免得他們長(cháng)大后悔莫及!即使在你眼里他升學(xué)已經(jīng)百分之九十九沒(méi)有期望,可我們既然供他讀書(shū)了,就仍要抓住這百分之一的期望!如果連我們都放下了期望,那孩子還有什么期望可言呢?

  我作為班主任、數學(xué)課老師,感謝你們長(cháng)期以來(lái)對自我的孩子的深情關(guān)注,下方以數學(xué)學(xué)科和我自我的粗淺見(jiàn)解,向各位學(xué)生家長(cháng)匯報、交流。

  第一方面:數學(xué)教學(xué)狀況介紹

  半個(gè)學(xué)期以來(lái),整體看來(lái),學(xué)生進(jìn)步都很大,從剛入學(xué)的時(shí)候對數學(xué)不知所云、上課注意力不集中,到此刻基本能跟上老師的思路,也能用心動(dòng)腦開(kāi)始創(chuàng )新自主的學(xué)數學(xué),作業(yè)都能按時(shí)按量完成,寫(xiě)字也很認真,都有一個(gè)很好的態(tài)度。孩子們都喜歡我和我的數學(xué)課,我很開(kāi)心,孩子們也很開(kāi)心。我相信有了這個(gè)和諧的氣氛,孩子們的數學(xué)成績(jì)必須能交上一份“完美的答卷”。

  第二方面:說(shuō)說(shuō)期中檢測

  這次期中考查,初次解答數學(xué)試卷,對孩子們的心理和數學(xué)知識的學(xué)習都是一個(gè)檢驗。也確實(shí)看到了孩子潛力、知識、學(xué)習習慣等方面的進(jìn)步和不足之處,進(jìn)步的方面,各科都有共性;不足如答題不規范、書(shū)寫(xiě)涂抹嚴重、計算思路不深入等問(wèn)題,需要加強訓練、在下一步改善。

  第三方面:教育孩子感觸

  都是養孩子的人,我的情緒跟大家一樣,望子成龍、望女成鳳之心,人皆有之。這天要發(fā)言的人很多,我想再耽誤大家一分鐘,簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自我教育孩子的感觸。

  作為班主任老師,我不反對學(xué)生家長(cháng)們十分看重孩子的成績(jì),因為孩子的成績(jì)也是一科一科地學(xué)出來(lái)的。但是作為老師,所謂的“育人”的工程師,深知孩子的教育是個(gè)神圣、持久的巨大工程,所以我也更關(guān)注孩子的潛力全面發(fā)展,而不會(huì )一味地“盯住”分數而抹殺孩子的求知、健體的自然天性,教育孩子是一場(chǎng)現代化的持久戰。

  這天跟大家見(jiàn)面,簡(jiǎn)單提幾點(diǎn),作為我們老師和各位學(xué)生家長(cháng)共同關(guān)注和繼續改善的焦點(diǎn):

  1、思想上要繼續引導孩子。對孩子要體現親情,不是讓孩子怕自我、疏遠自我,要從生活上關(guān)心、心靈上呵護,也學(xué)一點(diǎn)現代教育常識,用正確的思想、發(fā)展的教育觀(guān)去引導孩子。

  2、行為要繼續輔導孩子。要給孩子活動(dòng)的空間、鍛煉的時(shí)光,要培養孩子健康的言行,比如:自我打麻將,孩子撒手玩;孩子成績(jì)差,不是吼就是打。這些只會(huì )激起孩子的逆反心理。要力求自我言行是孩子的良好示范,給孩子營(yíng)造高尚品行的家教空間。

  3、學(xué)習上要幫忙孩子。這當然不是要學(xué)生家長(cháng)們各科都能輔導,關(guān)鍵是“幫忙”,孩子良好學(xué)習習慣要鼓勵,不刻苦的要溫馨提示,學(xué)不進(jìn)的不要“一生二吼”,發(fā)現孩子的“閃光點(diǎn)”,給孩子創(chuàng )造進(jìn)步的機會(huì )。

  說(shuō)的不妥之處,懇請學(xué)生家長(cháng)們批評指出。如果我在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎學(xué)生家長(cháng)們能坦誠與我交流。我必須虛心理解,迅速改善。

  多謝大家!

  班主任開(kāi)家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿2

尊敬的各位家長(cháng)朋友:

  大家好!

  感謝各位從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì ),對各位家長(cháng)同志的到來(lái),我們表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。這既是對孩子的關(guān)心,也是對學(xué)校工作,特別是對我的工作的支持。我作為班主任,為有像您孩子這樣的活潑可愛(ài)的學(xué)生而感到自豪?吹胶⒆觽兂蔀榱硕昙壍膶W(xué)生了,懂事了,長(cháng)大了,我感到很欣慰,這也與你們平時(shí)的教育分不開(kāi)。在接下來(lái)的日子里,我將用我的愛(ài)心、責任心,一如既往的悉心的呵護您的孩子,與他(她)們共同成長(cháng)、共同進(jìn)步。我也殷切地希望能繼續得到各位家長(cháng)的大力支持與配合,讓孩子在我們的努力下和諧、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展。此次召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),我就如何培養孩子養成良好的學(xué)習習慣,生活習慣向各位家長(cháng)提出以下幾點(diǎn)建議:

  一、學(xué)習習慣

 。ㄒ唬┒酱俸⒆幼龊谜n前預習,預習分四步:1、熟讀課文;2、在課文中圈出要會(huì )認的生字;3、給課后生字注音并組詞;(準備一個(gè)田字格本,家長(cháng)簽字)4、標上自然段。我們語(yǔ)文幾乎是每天一節新課,進(jìn)度比較快,(最近一段時(shí)間因為患紅眼病的孩子較多,所以課上的較慢)孩子如果在家進(jìn)行預習了,那么在課堂上接受新知識的能力會(huì )比較快,也比較容易掌握。另外,請家長(cháng)注意一定要給孩子簽字。不要給孩子造成一種你沒(méi)有以前重視他的學(xué)習了。

 。ǘ┳尯⒆羽B成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣;家長(cháng)每天查看孩子作業(yè)是否認真完成,預習、聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)、背誦是否過(guò)關(guān),監督輔導孩子寫(xiě)作業(yè)字體必須工整、書(shū)面整潔,和老師在校要求保持一致;《快樂(lè )練》是每天的家庭作業(yè),需要家長(cháng)同志在家進(jìn)行輔導,幫助孩子檢查完成,希望家長(cháng)認真對待。

 。ㄈ⿲W(xué)生每天早上起床后要堅持早讀半個(gè)小時(shí)的課文,晚上臨睡前要看半個(gè)小時(shí)的課外書(shū),家長(cháng)要督促孩子養成良好的習慣。

 。ㄋ模┒昙壍慕虒W(xué)重點(diǎn)還是識字,相對于一年級來(lái)說(shuō),孩子們需要認識和掌握的生字越來(lái)越多,越來(lái)越難寫(xiě),所以在孩子學(xué)完每課生字后,家長(cháng)要及時(shí)聽(tīng)寫(xiě),幫助復習。

 。ㄎ澹┕膭詈⒆涌凑n外書(shū)、背日有所誦、積累好詞佳句,并督促他每天定量閱讀,養成讀書(shū)的好習慣。閱讀量大的孩子,表現能力及語(yǔ)言表達會(huì )很好。對于書(shū)中人物的言語(yǔ)、行動(dòng),小孩也會(huì )思考為什么這么說(shuō)這么做,思考力、解讀力也同樣得到培養。我們家長(cháng)可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇好的圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)。

 。┰诩医o孩子創(chuàng )設一個(gè)安靜舒適的學(xué)習環(huán)境,遠離嘈雜。

 。ㄆ撸┳尯⒆羽B成正確的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢,保護好眼睛,家長(cháng)在家要及時(shí)糾正。(每次假期開(kāi)學(xué)來(lái)了以后,學(xué)生的坐姿我們都需要糾正好幾個(gè)星期。希望家長(cháng)在家在行為習慣上對孩子提出嚴格要求。)

  二、生活習慣

 。ㄒ唬┟刻於酱俸⒆影磿r(shí)上學(xué),特別是星期一早上7:30必須準時(shí)到校升旗,并請提醒孩子帶紅領(lǐng)巾、穿校服。

 。ǘ┙逃龑W(xué)生不做危險動(dòng)作,不猛跑,不亂扔東西,樹(shù)立安全意識和自我保護意識。這點(diǎn)我們在學(xué)校也是當作頭等大事認真謹慎的對待。

 。ㄈ┲匾暫⒆拥暮先航逃,有時(shí)小伙伴之間會(huì )發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你,拿了自己喜歡的物品等等,家長(cháng)不要因為一些小事斤斤計較,發(fā)現情況,及時(shí)與老師聯(lián)系,通過(guò)老師來(lái)協(xié)商解決。

 。ㄋ模┲С趾⒆訁⒓訉W(xué)校里的各項活動(dòng),讓其充分展示自我,鍛煉能力;(孩子學(xué)了特長(cháng)就是要他們大膽的充分的去展示)。

 。ㄎ澹┰趯W(xué)校學(xué)習期間,不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校,也盡量讓孩子不帶零花錢(qián),懂得節約。(開(kāi)學(xué)以來(lái)看到個(gè)別孩子帶飲料來(lái)校,請家長(cháng)注意)

  三、家校配合

  孩子的進(jìn)步離不開(kāi)家長(cháng)的密切配合,為了使我們的孩子有更大的發(fā)展,也為了我們能攜手教育好我們的孩子,希望我們的家長(cháng)支持學(xué)校老師的工作,做到“三忌”:

 。ㄒ唬┘蛇^(guò)分保護。要讓孩子知道,自己長(cháng)大了,已經(jīng)是一名二年級的小學(xué)生了,生活、學(xué)習不能完全依靠父母和老師,能自己做的事自己做,遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快,實(shí)在不行再向老師或者家長(cháng)求助。培養孩子生活自理能力。

 。ǘ┘蛇^(guò)分寵愛(ài),F在的孩子,是家里的小皇帝、小公主,家長(cháng)往往明知無(wú)理,但經(jīng)不住孩子哭鬧,只好樣樣事情依著(zhù)他,從而導致了孩子總以自我為中心,在進(jìn)入學(xué)校以后,是有約束和壓力的,或許孩子會(huì )在成長(cháng)的過(guò)程中遇到一些挫折和批評,但從長(cháng)遠考慮,作為家長(cháng),對于孩子不合理的行為要讓孩子受一些批評和適當的懲罰,不要一味的袒護。

 。ㄈ┘蛇^(guò)分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳,希望孩子樣樣都爭第一名,心愿是好的,但要提醒家長(cháng),不要與幼兒園或者一年級比,那個(gè)年段的學(xué)習負擔與二年級已截然不同,次次測驗得100不太可能,孩子努力了就行。過(guò)程比結果更重要。

  每個(gè)孩子都是一個(gè)獨一無(wú)二的主體,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,如有不當之處,還請批評指正。

  相信,有各位家長(cháng)和我們老師的共同努力,每個(gè)學(xué)生都會(huì )在阿小健康快樂(lè )的成長(cháng)的。

  謝謝各位家長(cháng)對我的工作的支持。

  班主任開(kāi)家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿3

各位尊敬的家長(cháng):

  大家好!這已經(jīng)是我們第三次舉行家長(cháng)會(huì )了。首先,請允許我代表所有任課老師向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護,感謝你們對我們班級工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。作為孩子的班主任,在交流之前我想先以我個(gè)人的名義,向今天所有的家長(cháng)表達我深深的謝意,感謝大家這一年多來(lái)對我工作的支持,對學(xué)校工作的支持。正因為有了你們這樣的支持,孩子們才有這么大的進(jìn)步。借此機會(huì )呢,我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下:

  一、班級情況

  一晃孩子們已經(jīng)是二年級的學(xué)生了,在這個(gè)原有37個(gè)小朋友的小家庭中又加進(jìn)了新朋友李俊杰,組成了具有38位小朋友的家庭。這學(xué)期的他們,真的懂事了很多也長(cháng)大了很多,課堂紀律一直都在進(jìn)步當中,大部分的學(xué)生都能坐端正認真聽(tīng)講,積極動(dòng)腦筋;做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了,效率高了很多,學(xué)習習慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學(xué)校紀律,關(guān)心班級,并有很好的禮貌。如我們班的:尤婷楓、王欣雨、劉亦丁、姚睿一、桑明辛等他們能以身作則,幫老師管理班級紀律,早晨早早到校領(lǐng)讀,真是老師的好幫手。作業(yè)認真,字寫(xiě)的好的小朋友有:桑明辛、孫嘉苑、史志杰、倪心赟等。愛(ài)勞動(dòng),學(xué)習上進(jìn)步很大的'有:金亦誠、、楊紀鴻、王伽恩等。課上積極回答問(wèn)題的有:姚睿一、張雨濤、張詩(shī)悅、王欣雨等。我剛才是片面的說(shuō)了孩子的優(yōu)點(diǎn),每個(gè)孩子都有他的長(cháng)處,我們應該多方面的衡量您的孩子。確實(shí),孩子們在自己的努力下,在各位家長(cháng)的幫助下,各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊員的意識更強了,更加懂事有禮貌了。

  二、期中考試

  期中測試是比較重要的,家長(cháng)們一定很關(guān)心。下面我就針對此次期中試題,談?wù)勎业乃妓。當我第一個(gè)拿到我們班的卷子時(shí),我問(wèn)了自己很多個(gè)為什么?執教兩個(gè)班,同一個(gè)老師,同樣的教學(xué)方法,同樣的進(jìn)行復習,為什么成績(jì)不怎么理想?為什么做過(guò)的題目還要錯?可是當我再次翻開(kāi)試卷看時(shí),卻有很多的計算錯誤,如20÷4=16,9÷3=27等。為什么考不出好成績(jì)呢,是“粗心”二字在作祟,不是的,是缺乏自我檢查的能力與細心的好習慣。要提高孩子們這方面的能力還要家長(cháng)們的配合,在家時(shí)應讓孩子自己檢查,獨立完成作業(yè),少口授多引導。但我想說(shuō)的是一張試卷的分數并不能全面的代表孩子的成績(jì)。我們更應該關(guān)注是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,認識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會(huì )對他的檢驗。未來(lái)社會(huì )需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì )適應能力、有終身學(xué)習的愿望和能力的人。因此,光有知識是遠遠不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數上,每次試卷有難易之差。我們家長(cháng)不能一味關(guān)注孩子的分數,要看孩子錯的真正原因。是不懂,還是粗心,還是根本就沒(méi)弄懂,然后對癥下藥,教會(huì )他們解決問(wèn)題的方法,讓他們重新樹(shù)立自信。

  三、我的建議

  1、專(zhuān)心致志。孩子入學(xué)之后,由于自學(xué)能力較差,注意力不容易集中,因而家長(cháng)應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽(tīng)講,聚精會(huì )神,不要作小動(dòng)作,更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課;氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合孩子學(xué)習的環(huán)境,讓孩子養成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。

  2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導的方式引導孩子思考問(wèn)題,重要的不是教會(huì )孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,培養孩子獨立思考的能力。

  3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規定時(shí)間內去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內容正確,書(shū)寫(xiě)工整,按時(shí)完成等方面。為使孩子養成良好的習慣,提高正確率與責任感,從一年級開(kāi)始,就應要求孩子養成檢查的習慣。

  4、培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),要善于增養孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當的鼓勵與表?yè)P,并能及時(shí)更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長(cháng)要多講,多啟發(fā)誘導,千萬(wàn)不要對孩子的提問(wèn)不理不睬,這樣會(huì )使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。

  5、養成看書(shū)讀報的習慣。家長(cháng)需要為孩子購買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報刊,創(chuàng )設一個(gè)閱讀環(huán)境,但書(shū)最好不要訂得過(guò)多,書(shū)要少而精。為防止“走馬觀(guān)花”,家長(cháng)可以與孩子們一起閱讀,共同討論書(shū)中的問(wèn)題,并指導孩子做讀書(shū)筆記。低年級的孩子以模仿為主,記多了好詞好句,自然而然就會(huì )寫(xiě)了。書(shū)就是打開(kāi)他們話(huà)匣子子好源泉,書(shū)看多了,自然就會(huì )寫(xiě)會(huì )說(shuō)了。

  四、強調學(xué)校的作息時(shí)間

  現在,學(xué)校特別注意學(xué)生的安全情況,因為學(xué)校前面是馬路,車(chē)輛來(lái)來(lái)往往非常危險,所以校長(cháng)特別強調學(xué)生早上7:30分左右才可以到校,不得在校門(mén)口的馬路上逗留。下午4:15放學(xué)。希望家長(cháng)共同注意學(xué)生的作息時(shí)間。

  做到有事先請假,以便老師隨時(shí)知道學(xué)生的情況,F在已有家校通,希望家長(cháng)如果學(xué)生有事能及時(shí)聯(lián)系。

  五、加強聯(lián)系。

  孩子要健康成長(cháng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中,難免也會(huì )出現疏忽或不足之處,希望大家及時(shí)、當面向我指出,我們肯定會(huì )”有則改之,無(wú)則加勉”。在班級教育過(guò)程中,我們會(huì )盡全部的力量,盡心盡責。父母是孩子的第一任老師,教育孩子是一門(mén)科學(xué),孩子的成長(cháng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(cháng)成大樹(shù),這期間難免會(huì )長(cháng)出一些多余的樹(shù)杈,我們就要及時(shí)把這些樹(shù)杈修剪掉,使他們長(cháng)成參天大樹(shù)。各位家長(cháng),你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護。

  學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現代社會(huì )的新人才,為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!

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