三年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿(發(fā)言稿,家長(cháng)會(huì ),家長(cháng))
在我們平凡的日常里,我們可以使用發(fā)言稿的機會(huì )越來(lái)越多,發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。相信很多朋友都對寫(xiě)發(fā)言稿感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的三年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿(發(fā)言稿,家長(cháng)會(huì ),家長(cháng)),歡迎閱讀與收藏。
三年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿(發(fā)言稿,家長(cháng)會(huì ),家長(cháng))1
尊敬的老師、各位家長(cháng):
大家好,我是崔靖哲的家長(cháng),能夠參加今天這個(gè)家長(cháng)座談會(huì ),我感到非常高興。在此,我代表全家感謝訾老師和其他各位老師,為培養好學(xué)生而付出了辛勤的勞動(dòng)。感謝學(xué)校提供了這樣一個(gè)良好的機會(huì ),使我能夠與各位老師和學(xué)生家長(cháng)歡聚一堂,聆聽(tīng)老師們的教學(xué)心得,切磋、交流教育培養學(xué)生的經(jīng)驗和做法。
對于孩子的教育,其實(shí)我也沒(méi)什么經(jīng)驗,我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,都和老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的。沒(méi)有老師的嚴格要求,是不會(huì )取得好成績(jì)的。在家里我一是為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境,有相對獨立的、安靜的學(xué)習場(chǎng)所。以平常心對待孩子,與孩子交朋友,讓孩子感到親情,驅除壓力感,有話(huà)樂(lè )意向你說(shuō),有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵為主,批評為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事,我就鼓勵他多交朋友,多和同學(xué)交往以促進(jìn)同學(xué)間的感情,也可以改變他膽小怕事的性格,F結合我兒的情況說(shuō)一下崔靖哲平時(shí)的表現,優(yōu)點(diǎn)是不調皮,上課能夠注意聽(tīng)講,能夠按時(shí)完成作業(yè)。最大的缺點(diǎn)是:
1、上課聽(tīng)不懂也不敢去請教老師,這個(gè)問(wèn)題主要是我們的孩子太膽小。
2、意志不堅強,遇到困難或者問(wèn)題不肯去想辦法解決。
3、禮貌方面欠佳,不會(huì )禮讓。所以,我覺(jué)得對崔靖哲來(lái)說(shuō),最重要的是教他學(xué)會(huì )做人,做一個(gè)怎樣的人。
俗話(huà)說(shuō):“嚴師出高徒”,學(xué)習上沒(méi)有捷徑可走,只有勤奮努力,才能出好的成績(jì),要形成良好的班風(fēng),造成良好的學(xué)習氛圍,使每個(gè)學(xué)習都得到進(jìn)步;要抓好學(xué)生學(xué)習的成績(jì)的同時(shí),廣泛開(kāi)展靈活多樣的課外活動(dòng)和興趣小組,培養學(xué)生特長(cháng),激發(fā)學(xué)習興趣,在提高學(xué)生能力上下功夫;繼續采取多種形式,與家長(cháng)保持密切的聯(lián)系(當然我們家長(cháng)應該更主動(dòng)一些),家校協(xié)作,使學(xué)生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角,不出空檔,更主動(dòng),更有針對性,收到更好的成效。參加今天這個(gè)座談會(huì ),主要是聽(tīng)取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗,學(xué)習其他家長(cháng)教育孩子的經(jīng)驗做法。我沒(méi)有什么經(jīng)驗可談,只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái),與大家一起交流切磋,拋磚引玉,達到取長(cháng)補短,共同提高的目的。謝謝!
三年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿(發(fā)言稿,家長(cháng)會(huì ),家長(cháng))2
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師、家長(cháng)朋友們,
大家下午好!
我是三年級217班朱佳妮的媽媽?zhuān)浅s幸受學(xué)校邀請,在本次家長(cháng)會(huì )上作交流發(fā)言,經(jīng)驗不敢當,只能淺談一些心得體會(huì )和朋友們一起分享,希望起到一個(gè)拋磚引玉的作用,三年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿。
說(shuō)起培養孩子良好的習慣,不外乎學(xué)習習慣、生活習慣、良好的禮儀教養等幾個(gè)方面。
首先來(lái)談一談學(xué)習習慣。我相信,在座的絕大多數家長(cháng)也和我一樣,因為自身工作忙碌,沒(méi)有太多精力照顧孩子,而選擇孩子就讀寄宿。一開(kāi)始真還有點(diǎn)不放心,但是后來(lái)發(fā)現就讀寄宿這個(gè)選擇還是很不錯的。一方面,孩子懂得了在一個(gè)集體中要遵守規章制度,要有團隊意識;另一方面,她的獨立性更強了,能夠自己合理安排時(shí)間,自主完成作業(yè)。三年級了,孩子從沒(méi)違反過(guò)校規班紀,沒(méi)有受過(guò)老師的批評,她上課專(zhuān)心認真,每次作業(yè),都能認真完成,雖然偶爾也會(huì )有錯誤,但是孩子的進(jìn)步我們看在眼里,喜在心里。每當看到孩子幸福的笑臉,看到孩子帶給我的獎狀,看到老師鼓勵的評語(yǔ),我覺(jué)得我們所有的付出都是值得的。
周末和寒暑假,我會(huì )盡量多抽時(shí)間陪伴孩子。在指導孩子完成作業(yè)的時(shí)候,耐心很重要,孩子總會(huì )有貪玩、粗心的時(shí)候,這就需要我們耐心的督促、仔細的檢查,培養孩子不折不扣完成作業(yè)的好習慣。
女兒鋼筆字寫(xiě)得很不錯。今年暑假,二年級結束,三年級就要開(kāi)始寫(xiě)鋼筆字了,我讓孩子參加了鋼筆字訓練班,蘭亭書(shū)法學(xué)校也給每個(gè)孩子發(fā)了一本《好字行天下》的字帖,在培訓結束后,我要求孩子嚴格按照老師所教的方法完成這本字帖,60頁(yè),我差不多是一個(gè)字一個(gè)字地檢查、點(diǎn)評,指出不足,她也虛心接受了我的意見(jiàn),認真改正。三年級一開(kāi)學(xué),書(shū)法老師對她的字大為贊賞,這使她信心倍增,在老師的進(jìn)一步指點(diǎn)之下更有長(cháng)進(jìn)了,寫(xiě)出來(lái)的作業(yè)既工整又漂亮,我也更加樂(lè )意為她檢查作業(yè)了。我覺(jué)得家長(cháng)的認真能夠讓孩子養成一絲不茍的好習慣。
在教育孩子方面,我覺(jué)得父母身教重于言傳。在家里,我們大人以身作責,嚴格要求自己,從來(lái)不玩電腦游戲,孩子從小就懂得了“電腦是工具不是玩具”。閑暇時(shí),我們會(huì )陪著(zhù)孩子各自看喜歡的書(shū),形成良好的學(xué)習氛圍,潛移默化,讓孩子養成閱讀的好習慣。
再來(lái)談一談生活習慣的培養。在家里,我們和孩子平等對話(huà),有關(guān)她的事情,都會(huì )充分征求孩子自己的意見(jiàn),傾聽(tīng)孩子的想法,孩子自己的事情我們也盡量讓她自己去完成。比如收拾書(shū)包,教材、練習本、字典、各類(lèi)文具、算盤(pán)、水杯、紅領(lǐng)巾等等,種類(lèi)還真不少,收拾起來(lái)也是有點(diǎn)麻煩。剛開(kāi)始幾次,她收拾完后,我會(huì )在她睡了以后悄悄檢查一遍,有一次發(fā)現她的數學(xué)書(shū)沒(méi)帶,早上起床,我對她說(shuō):“佳妮,書(shū)包都收拾好了吧?語(yǔ)文書(shū)、數學(xué)書(shū)那都是很重要的唷~”“哎呀,好象數學(xué)書(shū)沒(méi)有放進(jìn)去,幸虧媽媽提醒”,幾次之后就完全不用操心了。所以,我覺(jué)得父母應該加以引導,而不應越俎代庖,剝奪孩子鍛煉的機會(huì ),可能剛開(kāi)始會(huì )不盡人意甚至失敗,但是反復幾次之后,就會(huì )越來(lái)越好了,父母輕松了,孩子也得到了鍛煉和成長(cháng)。
對于孩子的不足或者說(shuō)還有待加強的地方,我一般不會(huì )直白地批評,我會(huì )更多地使用委婉的“先表?yè)P肯定+但是如果能夠再怎樣怎樣就更好了”這樣的鼓勵句型,孩子聽(tīng)話(huà)聽(tīng)音,自然知道聽(tīng)你“但是”后面的內容,明白你的期待是什么。賞識教育可以讓孩子獲得信心,養成和保持好的行為習慣。
最后,談一談禮儀。人與人之間相處,尊重與寬容很重要。孩子在學(xué)校,和同學(xué)之間難免也會(huì )出現矛盾、誤會(huì )或委屈,我常常和她說(shuō):“比海更寬的是天空,比天空更寬的是人的心靈;上課認真是對老師的尊重,團結友愛(ài)是對同學(xué)的尊重,多欣賞學(xué)習身邊優(yōu)秀的人,學(xué)會(huì )為成功者喝彩加油,對待弱者,要同情和幫助!痹诩依,我們多用禮貌語(yǔ),拒絕臟話(huà),粗話(huà),積極樂(lè )觀(guān)面對生活,凡事不抱怨,多給孩子傳遞正能量。孩子給我遞一件衣服、添一碗飯、幫我拎一下包包,我都會(huì )對她說(shuō)一聲“謝謝”或者給她一個(gè)擁抱,孩子取得好的成績(jì),我會(huì )深情地對她說(shuō)“你辛苦了!”,我要讓她明白,是因為她自己的辛勤和努力才取得好的成績(jì),沒(méi)有付出就不會(huì )有收獲。很多時(shí)候,我會(huì )和孩子更多地使用眼神交流,告訴她:“媽媽看你的眼神,滿(mǎn)是愛(ài)心桃呀”,“媽媽有時(shí)候會(huì )很忙,會(huì )對你有疏忽,也會(huì )有做得不好的地方,甚至答應你的事情卻沒(méi)能做到,但是任何時(shí)候,請你都不要懷疑媽媽對你的愛(ài)”。
出門(mén)在外,我也要求孩子做一個(gè)有修養的人。記得一年級時(shí),周五回家,在學(xué)校門(mén)口,孩子買(mǎi)了一支雪糕,隨手把包裝袋丟在地上,我要求她把垃圾撿起來(lái),她不肯,執意往前走,回頭看到我仍站在原地,目光嚴厲而堅定地看著(zhù)她,她沒(méi)有辦法,不服氣地走了回來(lái),把包裝袋撿起來(lái),丟在了五米開(kāi)外的垃圾箱里,她指著(zhù)地上亂扔的垃圾氣憤地說(shuō):“媽媽?zhuān)憧,這里,那里,不都是亂扔的垃圾嗎?你為什么一定要我就不能亂丟呢?”我語(yǔ)重心長(cháng)地對她說(shuō):“凡事從我做起,從小事做起,美好的環(huán)境要靠我們每一個(gè)人去愛(ài)護而不是去破壞它”。從此以后,孩子再沒(méi)有亂扔過(guò)垃圾,不方便丟的時(shí)候,她會(huì )裝在塑料袋里或拽在手里,帶回自家小區丟在小區的垃圾桶里。
本學(xué)期,學(xué)校發(fā)了通知,因為接送孩子上學(xué)的車(chē)輛很多,嚴重影響了廣場(chǎng)小區居民的生活,居民反映強烈,要求接送車(chē)輛不要進(jìn)入小區,收到通知后,我就自覺(jué)地把車(chē)子停在小區外,步行去學(xué)校,我對孩子說(shuō):“本來(lái)小區人們非常平靜地生活著(zhù),是我們的到來(lái)打破了他們寧靜的生活,大量的尾氣排放在小區里,給他們帶來(lái)了困擾,如果我們不配合的話(huà),居民又會(huì )抗議,學(xué)校領(lǐng)導多為難啊,最關(guān)鍵的是,咱們不能給別人添麻煩”,我想通過(guò)這樣的教育,讓孩子學(xué)會(huì )換位思考,成為一個(gè)受歡迎的人。剛開(kāi)始,還是感覺(jué)有點(diǎn)不便,但慢慢地就感覺(jué)到,小區里這一兩百米的路程,母女倆大手牽著(zhù)小手,有說(shuō)有笑,孩子和我說(shuō)起在學(xué)校發(fā)生的有趣的事兒、得意的事兒或者是傷心的事,這是多么好的交流、多么幸福的時(shí)光!
我相信父母的辛勞,孩子能夠看得見(jiàn)體會(huì )得到。上周,我過(guò)生日,孩子在學(xué)校悄悄準備了生日禮物,是用一張圖畫(huà)紙做成的賀卡,圖文并茂,看得出她花了很多心思,封面她畫(huà)了一個(gè)全家福,每個(gè)人的臉上洋溢著(zhù)開(kāi)心的笑容,還寫(xiě)了很多對媽媽的祝福,“即使你變老了,我也會(huì )深?lèi)?ài)著(zhù)你,感謝媽媽把我帶到這個(gè)美麗的'世界上,養了我8年,我永遠愛(ài)你,我的好媽媽”,卡片中稚嫩的一筆一劃都充滿(mǎn)了對媽媽深深的愛(ài),我感動(dòng)極了,我對她說(shuō)這是我收到的最最珍貴的禮物啊,我很欣慰,她懂得了感恩,在這里,我也要感謝學(xué)校、老師的引導和教育,讓孩子成為一個(gè)懂得感恩的人。
我沒(méi)有為孩子去規劃將來(lái)的宏偉藍圖,也沒(méi)有期望她今后要如何地出人頭地,我覺(jué)得培養她良好的行為習慣和禮儀教養,做一個(gè)心地善良、凡事用心的人比什么都重要,今后的路她可以自己去選擇,而我也充分相信她的選擇會(huì )是對的。
我的分享完畢,再一次感謝學(xué)校領(lǐng)導、老師給予孩子們的深切關(guān)心和諄諄教誨!感謝各位家長(cháng)朋友們,說(shuō)得不當的地方,還請各位批評指正,謝謝!
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尊敬的老師、各位家長(cháng):
大家好,我是崔靖哲的家長(cháng),能夠參加今天這個(gè)家長(cháng)座談會(huì ),我感到非常高興。在此,我代表全家感謝訾老師和其他各位老師,為培養好學(xué)生而付出了辛勤的勞動(dòng)。感謝學(xué)校提供了這樣一個(gè)良好的機會(huì ),使我能夠與各位老師和學(xué)生家長(cháng)歡聚一堂,聆聽(tīng)老師們的教學(xué)心得,切磋、交流教育培養學(xué)生的經(jīng)驗和做法。俗話(huà)說(shuō):“嚴師出高徒”,學(xué)習上沒(méi)有捷徑可走,只有勤奮努力,才能出好的成績(jì),要形成良好的班風(fēng),造成良好的學(xué)習氛圍,使每個(gè)學(xué)習都得到進(jìn)步;要抓好學(xué)生學(xué)習的成績(jì)的同時(shí),廣泛開(kāi)展靈活多樣的課外活動(dòng)和興趣小組,培養學(xué)生特長(cháng),激發(fā)學(xué)習興趣,在提高學(xué)生能力上下功夫;繼續采取多種形式,與家長(cháng)保持密切的聯(lián)系(當然我們家長(cháng)應該更主動(dòng)一些),家校協(xié)作,使學(xué)生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角,不出空檔,更主動(dòng),更有針對性,收到更好的成效。參加今天這個(gè)座談會(huì ),主要是聽(tīng)取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗,學(xué)習其他家長(cháng)教育孩子的經(jīng)驗做法。我沒(méi)有什么經(jīng)驗可談,只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái),與大家一起交流切磋,拋磚引玉,達到取長(cháng)補短,共同提高的目的。謝謝!
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各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)朋友們:
大家下午好!
在今天的家長(cháng)代表發(fā)言中,可能我是比較特殊的一個(gè),我既是我們楓實(shí)小的老師,也是我們三(1)班徐意凌的媽媽。
接到周老師的通知,要我發(fā)言,我義不容辭。女兒在三年級,我看三年級的小朋友個(gè)個(gè)可愛(ài),因為他們都是我女兒的同學(xué);因為孩子,在座的各位家長(cháng)在我眼里就是我的朋友。希望今天借楓橋實(shí)驗小學(xué)的家長(cháng)會(huì ),能對大家說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。
我首先要說(shuō)的是,做老師的孩子真不容易!每當別人很羨慕我女兒,對她說(shuō):“媽媽當老師,成績(jì)肯定好!”聽(tīng)到這樣的話(huà),我常在心里苦笑。從小到大,因為我當老師,以前還經(jīng)常要值班,女兒根本很少時(shí)間聽(tīng)我講故事,經(jīng)常是,我到家,她已經(jīng)睡著(zhù)了。女兒就是這樣在我身邊悄悄地長(cháng)大。
為了不再虧欠她,我跳槽來(lái)到了楓橋實(shí)驗小學(xué),總以為可以多點(diǎn)時(shí)間給她,但是教師的責任心使我總是把精力放在了學(xué)生身上,倒是她經(jīng)常陪著(zhù)我幫學(xué)生補課。我把耐心給了學(xué)生,回家就經(jīng)常沖她發(fā)火生氣。
所以,我想說(shuō),不要羨慕做老師的家長(cháng),你們可以做得更好。
其次,我想說(shuō)的是,要想做得更好,最重要的是配合孩子的各科任課老師。在女兒的老師面前,我的署名就是“徐意凌的媽媽”,我從不給女兒搞特殊,老師布置的任何作業(yè)我都督促女兒認真完成。小到手工、畫(huà)畫(huà),大到復習功課,在孩子的心里,她就知道了老師布置的作業(yè)都要好好完成。整個(gè)一年級,我就是這么陪著(zhù)她一路走來(lái)。
很高興的是,在周春芳和其他老師盡心盡力的教育下,孩子的學(xué)習習慣比較好。二年級上學(xué)期,她就不用我督促,自己獨立完成作業(yè),然后交給正在忙著(zhù)做晚飯的我檢查,因為她知道,媽媽忙,自己要學(xué)會(huì )管好自己。二年級,她就是靠著(zhù)老師的辛勤教育和自己的努力快樂(lè )地走過(guò)。
我想說(shuō)的是,孩子良好的學(xué)習習慣不是一天兩天養成的,也不是你說(shuō)一次兩次就可以培養好的,需要的是家長(cháng)的恒心!澳サ恫拍懿徽`砍柴功”。培養好的學(xué)習習慣,就如給了孩子展翅高飛的力量,也給了我們家長(cháng)培養良好親子關(guān)系的可能。
現在,女兒三年級了,我知道,三年級又是小學(xué)階段的一道坎。學(xué)習上對孩子又提出了更高的要求。我該怎樣默默地支持她呢?只要我吃完晚飯有空,我就會(huì )靜靜地看會(huì )書(shū),靜靜伴她一起做作業(yè),我知道,她會(huì )有很多自己解決不了的問(wèn)題需要我的幫助。做讀書(shū)筆記了,我們倆一起找書(shū)上的好詞好句,再說(shuō)句子好在哪;當發(fā)現數學(xué)作業(yè)中的錯誤,我總讓她再驗算一遍……女兒常說(shuō):“媽媽?zhuān)F在三年級學(xué)習好累!蔽腋嬖V她:“現在累是為了以后不累!边@句話(huà)是說(shuō)給女兒聽(tīng)的,也是說(shuō)給我聽(tīng)的。各位家長(cháng)朋友,作為家長(cháng),相信我們都是一樣的,鼓勵孩子努力學(xué)習,他(她)才能在今后的人生路上走得更遠,更好!
最后我想說(shuō)的是,作為家長(cháng),我們關(guān)注的不應該僅僅是孩子的學(xué)習成績(jì),更應該關(guān)注孩子學(xué)習的過(guò)程,以及自己在孩子學(xué)習過(guò)程中所付出的努力。一份耕耘才能有一份收獲!請相信這一句話(huà):好媽媽勝過(guò)好老師!
每年女兒的生日我都會(huì )給她寫(xiě)一封信,今年我寫(xiě)給她的信有了——就是這一份發(fā)言稿,我會(huì )努力以自己的發(fā)言稿規范自己,為了孩子的健康成長(cháng),讓我們一起努力!
借次機會(huì ),請允許我對學(xué)校領(lǐng)導和三(1)班的全體老師表達我內心的感激:孩子的成長(cháng)路上有你們相伴,一路花香一路歌!
祝各位老師工作順利,提早祝大家國慶快樂(lè )!
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