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教師節發(fā)言稿

時(shí)間:2021-09-07 17:24:30 發(fā)言稿 我要投稿

教師節發(fā)言稿(精選11篇)

  現如今,發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛,發(fā)言稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明,內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的教師節發(fā)言稿(精選11篇),希望對大家有所幫助。

教師節發(fā)言稿(精選11篇)

  教師節發(fā)言稿1

敬愛(ài)的老師:

  在這金秋送爽,碩果盈枝的美好時(shí)節,我們迎來(lái)了第xx屆教師節。值此佳節來(lái)臨之際,我們代表全校學(xué)生向一直堅守在自己崗位,默默付出的老師們,真誠地道一聲:“老師,節日快樂(lè )!

  國運興衰,系于教育;教育興衰,系于教師。被譽(yù)為“人類(lèi)靈魂工程師”的您,以“立德樹(shù)人”作為神圣使命、堅持“身正為高,行為世范”的師德師風(fēng),在大美理工續寫(xiě)桃李滿(mǎn)天下、春暉遍四方的大愛(ài)育人。您在“知行統一、博厚悠遠”的感召下將愛(ài)與責任默默堅守與奉獻。從相聚理工到博采文化之光華,再到續寫(xiě)民族之華章,層層遞進(jìn),您將理工大學(xué)的精神和圓夢(mèng)中華的責任詮釋得淋漓盡致。您的嚴厲是一把鋒利的雕玉刀,從您的神態(tài)言辭中脫鞘而出,精準的剔除一塊塊玉石粗胚中的雜素;您的敬業(yè)是一根聳立的旗桿,從您的投入,細心中沖決而出,無(wú)言地見(jiàn)證靈魂工程師的贊譽(yù)在風(fēng)中飄舞;您的學(xué)識是一尊仰之彌高的航塔,從您的旁征博引中噴薄而出,指點(diǎn)著(zhù)知識汪洋中,一艘艘小船出海的航路。因為有您,我們不再感到迷茫;因為有您,我們有了前進(jìn)的方向;因為有您,我們才能在遍布荊棘的人生軌跡上勇敢前行。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。親愛(ài)的老師們,如果沒(méi)有你們的辛苦付出,也就不會(huì )有我們今天的成績(jì)。讓我們抓住機遇,共同努力,為深化教育領(lǐng)域綜合改革,推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展做出新的貢獻。我們作為哈理工的學(xué)子也定將在老師的感召下秉持“誠實(shí)為人,踏實(shí)做事,崇尚學(xué)術(shù),崇敬學(xué)者”的哈理工精神,在母校的強校之路上,譜寫(xiě)熠熠發(fā)光的青春之歌!帮嬈淞髡邞哑湓,學(xué)其成時(shí)念吾師”。佳節致敬感師恩,此情大愛(ài)致吾師。祝愿各位老師節日快樂(lè ),身體健康,家庭幸福,萬(wàn)事如意!

  教師節發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:

  大家上午好!

  非常榮幸能有機會(huì )向領(lǐng)導和老師們匯報工作。

  唐朝文學(xué)家韓愈說(shuō)過(guò):師者,傳道授業(yè)解惑也!他的話(huà),點(diǎn)出了教師的職業(yè)要求。教師自始至終擔負著(zhù)傳遞人類(lèi)文明的重要職能。我們一路與教育同行,一直行走在教育的路上。以下是我的工作粗淺體會(huì ):

  一、熱愛(ài)課堂,走在愉快教學(xué)的路上:教師的職責便是傳道授業(yè)解惑,教無(wú)定法但必有良法,我一直追求讓讓學(xué)生樂(lè )于接受知識。為此,不斷的改變自己的教學(xué)方法,期待能夠找到并建立讓學(xué)生在輕松愉悅的情況下愉快學(xué)習的良方。目前已經(jīng)取得一些成效,自己所教學(xué)科的成績(jì)連已經(jīng)連續取得全鎮第一。自己還被邀請擔任萊城區歷史優(yōu)質(zhì)課評委、萊城區達標課評委、萊蕪市歷史優(yōu)質(zhì)課評委,并在暑假教研中多次發(fā)言。

  二、積極參與,行走在新教育的路上:很幸運,我們正好趕上了新教育的浪潮席卷萊蕪大地的契機。新教育,讓我們對教育有了一個(gè)全新的認識。我也很快的加入到了新教育的學(xué)習中,建立了屬于自己班級特色的班級名稱(chēng)、班歌、班徽、班級博客。原先我帶翰林班,創(chuàng )立了翰林班的班級博客,建立了教師自己的個(gè)人博客。截止到9月1日,我們的翰林班博客訪(fǎng)問(wèn)量已經(jīng)達到接近10000次,多次受到教育局王俊相副局長(cháng)的贊揚,孩子們也從中提高了自己,用博客記錄下了自己的學(xué)校生活,我們翰林班的班級總評在本級部中也是居于前列。今年上半年,被推薦參加新教育卓越課程評選。最后是獲得市級二等獎,F在,很遺憾由于工作的原因,不再擔任翰林班的班主任,但,我會(huì )繼續沿著(zhù)新教育的道路行走下去。

  三、潛心鉆研,行走在教科研的路上:俗話(huà)說(shuō)無(wú)常規不穩,無(wú)科研不興!在教科研的道路上。我更是認準了一條道一直走下去。在學(xué)校的大力支持下,我們大王莊中學(xué)歷史組選擇的鄉土歷史文化這一主題,進(jìn)行課程資源的開(kāi)發(fā)和探究,取得了預期的成果。首先是《大王莊地名考》的出版,(這個(gè)已經(jīng)有很多老師和區里的領(lǐng)導見(jiàn)過(guò)并得到好評)其次,我們以此開(kāi)發(fā)的研究性學(xué)習獲得區級一等獎,開(kāi)發(fā)的課程資源獲得省級一等獎,研究性學(xué)習獲得暑期綜合實(shí)踐展示區級一等獎。所撰寫(xiě)的論文在國家級刊物《中國教師》上發(fā)表;今年7月份,在濟南召開(kāi)的省課題會(huì )議上。我們大王莊中學(xué)《農村中學(xué)鄉土課程資源的開(kāi)發(fā)和探究》被列為省級課題。這對我們來(lái)說(shuō)是個(gè)莫大的鼓舞。在今年暑假區教研室召開(kāi)的學(xué)科培訓會(huì )上,我們的研究性學(xué)習作為典型代表進(jìn)行了發(fā)言,受到與會(huì )領(lǐng)導和老師的好評。

  四、積極寫(xiě)作,行走在新聞宣傳的幸福之路上

  除了平時(shí)的教學(xué)工作之外,我還擔任了新聞宣傳報道的工作。對新聞宣傳報道,我時(shí)刻保持新聞從業(yè)者的敏銳性,發(fā)現工作中的點(diǎn)滴有報道價(jià)值的事件,去撰寫(xiě)稿件,并積極在各級平臺上投稿。這樣,連續幾年,我們大王莊中學(xué)的新聞錄用量在全鎮穩居第一位!度R城區教育網(wǎng)》、《萊蕪市教育網(wǎng)》經(jīng)?吹轿覀兊膱蟮,在《萊城教育報》、《魯中晨刊》、《中國教師報》上也發(fā)表過(guò)文章。盡管我個(gè)人覺(jué)得這些努力微不足道,但領(lǐng)導給了我很高的榮譽(yù),我先后獲得了萊城區新聞宣傳工作先進(jìn)個(gè)人和萊蕪市新聞宣傳工作先進(jìn)個(gè)人的稱(chēng)號。

  老師們,成績(jì)的取得是和領(lǐng)導的支持分不開(kāi)的,正是有了他們的支持,我的各項工作才得以順利開(kāi)展下去,在此深表感謝。中國古代大思想家孟子也說(shuō)過(guò):君子有三樂(lè ):得天下英才而教育之。在今后的道路上,在今后的道路上,希望我們都能找到屬于自己的幸福教育生活,找到適合于自己的幸福教育道路,為共享幸福完整的教育生活讓我們繼續努力!

  最后,祝領(lǐng)導和老師們生活愉快,工作幸福!

  謝謝大家!

  教師節發(fā)言稿3

同學(xué)們:

  大家好!九月是金色的季節,也是溫馨的季節,更是收獲的季節,因為9月10日是教師節。在這個(gè)喜慶的節日即將到來(lái)之際,請允許我代表××中學(xué)全體學(xué)生向辛勤耕耘、默默奉獻、忘我工作的全體老師道一聲:“老師,您辛苦了,祝你們節日快樂(lè )!”

  尊敬老師是我們中華民族的傳統美德。哪個(gè)人的成長(cháng)不包含著(zhù)教師的辛苦?哪一項創(chuàng )造,不蘊含著(zhù)老師的心血?老師是蠟燭----為我們點(diǎn)燃求知的火焰;老師是橋梁----為我們鋪平前進(jìn)的道路。請同學(xué)們看一看站在我們身邊的一個(gè)個(gè)老師,不管是年輕的還是年長(cháng)的,哪一個(gè)不曾為我們的點(diǎn)滴進(jìn)步費盡心思?特別是在推進(jìn)新課程改革的今天,老師們與時(shí)俱進(jìn),勤于學(xué)習,勇于挑戰,不斷更新教育觀(guān)念,他們?yōu)榈木褪屈c(diǎn)燃我們前行的燈塔,照亮我們求知的風(fēng)帆。

  老師雖然沒(méi)有誘人的權利,沒(méi)有令人羨慕的萬(wàn)貫家財,但你們用自己的美麗人格和道德力量,通過(guò)自己的言傳身教影響和感染我們。筆尖耕耘桃李地,汗水澆開(kāi)智慧花。讓我們虛心向老師請教,尊敬老師,聽(tīng)從教誨,用自己的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,去編織世界上最絢麗奪目的花環(huán),獻給我們最敬愛(ài)的老師。

  同學(xué)們,新的學(xué)期又開(kāi)始了,你肯定早已為自己制定了新的目標和理想。但千里之行,始于足下,在這新學(xué)期開(kāi)學(xué)之時(shí),讓我們在新的起點(diǎn)、新的更高的平臺上,從現在開(kāi)始,從新學(xué)期開(kāi)始,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習,一步一個(gè)腳印的前進(jìn)。

  同學(xué)們,在第xx個(gè)教師節到來(lái)之際,作為學(xué)生的你、我、他,準備了什么樣的禮物來(lái)給老師呢?一張親手制作的賀卡?一朵美麗的鮮花?一聲節日的問(wèn)候?一次尊師聯(lián)歡會(huì )?但對老師來(lái)說(shuō),最好的禮物是你的進(jìn)步和成功!因為成人成才是學(xué)生對老師最好的回報。

  最后,在9月10日教師節即將到來(lái)之際,讓我們用同一旋律,譜寫(xiě)同一個(gè)心音:老師,您好!再次預祝老師們節日快樂(lè ),身體康健,工作順利,合家幸福!

  謝謝大家!

  教師節發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、老師們:

  大家好!

  又是一個(gè)丹桂飄香,桃李金黃的九月,我們全體教師歡聚一堂,喜迎四方嘉賓,共同慶祝第xx個(gè)教師節。在此,我代表全體教師,向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位來(lái)賓表示衷心的感謝!向給我們提供發(fā)展平臺和機會(huì )的校領(lǐng)導表示最誠摯的敬意,向我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲:節日快樂(lè )!今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中,我們可以自豪的說(shuō):我是一個(gè)老師!我無(wú)悔于自己的選擇,無(wú)怨于自己的奉獻,我更無(wú)愧于自己的稱(chēng)號!

  近年來(lái)我校初高中教育事業(yè)蒸蒸日上,教學(xué)成績(jì)步步輝煌。這是因為有了歷屆領(lǐng)導在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵,揮灑汗水,三中的教育事業(yè)才繁榮富強;也是因為有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光,懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識的聲音,遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng )新的步伐。我們都知道,雄鷹用翱翔回報藍天,駿馬用馳騁回報草原,就讓我們今天放飛夢(mèng)想,不要辜負校領(lǐng)導的殷切期望,把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng )新與開(kāi)拓奉獻給學(xué)校和家長(cháng),相信我們辛勤耕耘,必將收獲桃李芬芳!

  有人說(shuō),老師是梯,以偉岸的身軀托著(zhù)學(xué)生稚嫩的雙腳,一步步攀高、向上;有人說(shuō),老師是紅燭,以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,引領(lǐng)他們劈波斬浪;還有人說(shuō),老師是渡人的小船,把一批批學(xué)生送往知識的彼岸……是的,毫不夸張地說(shuō):在我們學(xué)校,我接觸過(guò)的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著(zhù),他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)!多少個(gè)靜謐的夜晚,他們筆耕不輟。有時(shí),為了備好一堂課,研讀教材好多遍;有時(shí),為了準備一份講稿,翻閱了大量教參;有時(shí),為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),不得不放棄盼望已久的休息日,熬紅雙眼直到東方已曉。數不清的晨曦暮靄,他們奔忙在兩點(diǎn)一線(xiàn)上,為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思,為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí),還為班級的發(fā)展輾轉反側。真是無(wú)須揚鞭勤奔走,俯首甘為孺子牛!

  老師們,好在我們付出了真愛(ài),換來(lái)了學(xué)生真誠的回報;疲憊了身心,得到了校領(lǐng)導的肯定和關(guān)愛(ài)。從我校獲得的一塊塊金燦燦的獎牌中,從xxxx年各級各類(lèi)學(xué)科競賽以及高考中考我校以較大的優(yōu)勢,不斷保持同類(lèi)學(xué)校領(lǐng)先水平的榮譽(yù)中,從大家拿到獎金臉上洋溢的笑容中,又一次證實(shí)了學(xué)校的潛力,領(lǐng)導的魄力,老師的能力,學(xué)生的實(shí)力。不錯,正是三中這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創(chuàng )造出不平凡的業(yè)績(jì),實(shí)現了自身崇高的人生價(jià)值。我們怎能不用自己一生的心血為學(xué)校、學(xué)生、家長(cháng)譜寫(xiě)一首永恒的奉獻之詩(shī)呢?

  各位領(lǐng)導、各位老師,會(huì )當擊水三千里,直掛云帆濟滄海,現在以楊校長(cháng)為首的新一屆領(lǐng)導班子給我們開(kāi)創(chuàng )出了新的輝煌,同時(shí)我們也經(jīng)歷著(zhù)前所未有的挑戰,我們祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊,我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明、繼往開(kāi)來(lái)的職業(yè)而感到驕傲和自豪!民族復興,我們責無(wú)旁貸;愛(ài)灑桃李,我們無(wú)怨無(wú)悔!

  讓我們以更加飽滿(mǎn)的熱情,努力的工作和學(xué)習,用青春和熱血為三中教育拓展出進(jìn)取的新篇章!

  讓我們以?xún)?yōu)異的成績(jì)迎接我校更加美好、更加燦爛、更加輝煌的明天!

  教師節發(fā)言稿5

老師們:

  我們又迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。值此,我代表學(xué)校向全體教師致以誠摯的問(wèn)候,向徐xx等六名優(yōu)秀教師,李xx等六名優(yōu)秀班主任,xx等五名優(yōu)秀管理者致以最崇高的敬意!

  剛才聽(tīng)了xx代表的激動(dòng)的發(fā)言,看見(jiàn)受表彰的老師們燦爛的笑容和幸福,分享老師們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展做出應有貢獻而收獲的喜悅,我感觸良多,其中有一個(gè)共同特點(diǎn):勤奮。

  老師們:所有歡慶的背后,往往會(huì )感觸耕耘的艱辛,也會(huì )分享收獲的喜悅。我相信每一位教師的心中都有為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展迎接每一次挑戰、獲得每一次成功而值得回味細品的記憶。又逢佳節,借此機會(huì ),有三點(diǎn)想法和大家交流:

  一、今年你被評為優(yōu)秀者希望明年你還符合優(yōu)秀者身份,今年沒(méi)有入選的從現在開(kāi)始為自己創(chuàng )造條件明年希望成功,我越來(lái)越理解這句話(huà):人是會(huì )變得,糜不有初,鮮克有終。

  二、做學(xué)生喜歡的老師,做喜歡xx學(xué)校的家人,努力成為帶領(lǐng)學(xué)生走向成功的向導。學(xué)為人師,行為世范。我們要樹(shù)立終身學(xué)習的理念,把教書(shū)育人作為一份事業(yè)用心經(jīng)營(yíng),一輩子做教師,一輩子學(xué)做教師,一群人一輩子一個(gè)目標,看似平淡實(shí)則高貴充實(shí),學(xué)校視在坐的為家人,祝愿xx學(xué)校是一個(gè)百年好合的美好家庭。

  三、關(guān)愛(ài)學(xué)生,引導學(xué)生健康成長(cháng)。蘇霍姆林斯基:如果一個(gè)人沒(méi)遇到好老師的話(huà),他就可能是一個(gè)潛在的罪犯,如果一個(gè)人能夠遇到一個(gè)好老師,他再壞也不會(huì )壞到哪里去。這句話(huà)的分量,就足以讓我們教師奮斗一輩子。教師的人格力量是一種無(wú)窮的榜樣力量,希望老師們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān),引導學(xué)生健康成長(cháng)。

  老師們:學(xué)校正處在快速發(fā)展階段,有許多現實(shí)的困難需要大家團結一心、眾志成城、共同應對,比如,許多青年教師在工作和生活上面臨諸多壓力,我們的考評制度還不太科學(xué)。我們要努力營(yíng)造“讓能干事的人受尊重(每年評選優(yōu)秀教師優(yōu)秀班主任),想干事的人有平臺(人人可以組建特色班),”的良好氛圍,淡化人際關(guān)系,讓每一位老師安心工作潛心教育、放心發(fā)展!

  我們一起堅守我們的使命,需要我們“苦心礪志,追求卓越”“腳踏實(shí)地,為實(shí)現xx學(xué)校的夢(mèng)想而努力奮斗!學(xué)校的明天一定會(huì )更加美好!

  教師節發(fā)言稿6

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,

  大家晚上好!在教師節即將來(lái)臨之際,很榮幸能代表全班同學(xué)在這次班會(huì )上發(fā)言。

  古人云:“教不嚴,師之惰!弊怨乓詠(lái),老師就背上了教書(shū)育人的重擔。初到楓楊,經(jīng)歷了一周的軍訓、一周的學(xué)習,我們結識了許許多多為人和藹、幽默風(fēng)趣的老師,這些老師,不僅給予我們知識,更在恰當的時(shí)間、恰當的地點(diǎn),教給我們?yōu)槿颂幨碌牡览,即將迎?lái)一年一度的教師節,讓我們對老師們說(shuō)一聲:“謝謝你們,你們辛苦了!”

  說(shuō)到老師,首先就要說(shuō)到我們的班主任——曹老師。大家還記得軍訓的時(shí)候嗎?曹老師常去開(kāi)會(huì ),但每次只要和我們在一起,曹老師總會(huì )拼命地掩飾自己的疲勞。在參加活動(dòng)時(shí),替同學(xué)們加油鼓勁;唱軍歌時(shí),曹老師和我們一起興奮地大聲唱起來(lái)。整整一個(gè)星期,只要曹老師陪在我們身邊,總是生龍活虎,掩飾得非常好,無(wú)人看得見(jiàn)她的疲憊,甚至于晚上來(lái)查寢,我還覺(jué)得奇怪,老師為什么總是這么有精神?直到軍訓最后一天的晚上,聽(tīng)了另一個(gè)老師的講述,我才明白,原來(lái)老師一直都是在強打精神陪我們軍訓,甚至連家里的孩子都無(wú)法照看;連一個(gè)像樣的電話(huà)都無(wú)法和家里打,是為了空出時(shí)間和我們在家里憂(yōu)心忡忡的父母溝通……這一切的一切,我們竟都毫無(wú)察覺(jué),有時(shí)甚至還在不停地抱怨軍訓的艱苦,直到明白了事情的真相,才知道老師的付出,比我們?yōu)⑾碌暮顾喑錾习俦丁?/p>

  這一周,同學(xué)們都已見(jiàn)過(guò)了所有的任課老師,每個(gè)老師在課堂上都是非常輕松活潑、幽默自得,我們總是在笑聲中輕松地完成一節又一節課的學(xué)習……然而,誰(shuí)知道老師為了上好這一堂課,花費了多少的心血,費盡了多少的心機,只為讓大家理解或學(xué)會(huì )一兩個(gè)知識點(diǎn),為此,還要翻閱大量的教案,還要制作幻燈片,有的老師還要經(jīng)常在不同的班級之間徘徊,忙碌地講課,課下還要認真地批改堆積如山的作業(yè),許多老師都近視了,這是為什么?許多老師經(jīng)常嗓子啞了,這是為什么?許多老師經(jīng)常失眠,這是為什么?是為了我們能夠理解那每節課精心挑選的一個(gè)兩個(gè)知識點(diǎn),滾瓜爛熟,活學(xué)活用。書(shū)中的知識點(diǎn)堆積如山,老師要為此付出多大的努力!我們還忍心再為老師增加負擔嗎?只有努力學(xué)習,才不至于讓老師的心血白費,不至于讓老師的辛苦努力付之東流!

  老師,一個(gè)多么神圣的職業(yè),人的一生中,除了生養我們的父母,最應該感謝的就是從精神上哺育我們的老師。一年一度的教師節又臨近了,在這個(gè)神圣的`節日,或許,一個(gè)言語(yǔ)上的承諾難以表達我們的心意,無(wú)言的努力,未來(lái)的成功,才是我們能給予老師最好的祝福!

  今天,在這里,我代表全班同學(xué),向將要陪伴我們三年的老師們說(shuō)一聲:“謝謝你們,你們辛苦了!”

  教師節發(fā)言稿7

尊敬的各位領(lǐng)導,各位同行,親愛(ài)的同學(xué)們:

  下午好!

  在這喜慶,祥和,美好的時(shí)刻,我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸。在這里我用最純真,最真摯,最熱烈的心,祝全體教職員工節日快樂(lè ),幸福健康!同時(shí)代表全體教師向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝!

  沿著(zhù)這些年的教壇之路走來(lái),我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng),有淺嘗甘露的欣喜,有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè),到把它當作一種理想與事業(yè),一種挑戰自我,完善自我的方式,其間的過(guò)程,苦樂(lè )自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們鼓勵,是同事們的微笑給了我們信心,是家長(cháng)的信任給了我們支持。讓我們勇敢地去戰勝一切困難,去領(lǐng)悟教育生命的真諦。

  一代偉人恩格斯說(shuō)“尊師重教是一個(gè)民族強大的表現”。世上很少有像教師這樣的職業(yè),與民族的興衰息息相關(guān),這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠,責任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè),承載著(zhù)萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想,這就決定了我們的工作雖然充滿(mǎn)艱辛,但必須默默奉獻;世上很少有像教師這樣的職業(yè),需要用良心和智慧去塑造人的心靈,這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。從本質(zhì)上講,教育是心靈與心靈的溝通,靈魂與靈魂的交融,人格與人格的對話(huà)。唯有教師人格的高尚,才可能有學(xué)生心靈的純潔。

  有人說(shuō)老師是梯,以偉岸的身軀托著(zhù)學(xué)生稚嫩的雙腳,一步步攀高、向上;有人說(shuō),老師是紅燭,以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,引領(lǐng)他們劈波斬浪;還有人說(shuō),老師是渡人的小船,把一批批學(xué)生送往知識的彼岸。所以我說(shuō),選擇教師這一職業(yè),我無(wú)怨無(wú)悔…

  最后,我想用這樣一段話(huà)來(lái)結束我今天的發(fā)言:選擇了勤勉與奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了豁達與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌。

  老師們,讓我們攜起手來(lái),把教師節作為一個(gè)新起點(diǎn),在各自的崗位上齊心協(xié)力、奮發(fā)進(jìn)取,為教育事業(yè)更好的明天而共同努力!最后,再次祝各位領(lǐng)導,各位教師身體健康,工作順利,節日快樂(lè )。祝我們實(shí)驗中學(xué)的明天更加輝煌,燦爛!

  謝謝大家!

  教師節發(fā)言稿8

尊敬的老師同學(xué)們:

  光陰似箭,日月如梭。又到了一年一度的教師節。我們滿(mǎn)懷喜悅對各位老師說(shuō):老師們,您辛苦了,祝你們教師節快樂(lè )!

  從一年級開(kāi)始,您就把我當做自己的孩子。如今,我們已經(jīng)成為了五年級的學(xué)生了!

  再過(guò)一年,我們就要離開(kāi)這充滿(mǎn)了愛(ài)的校園。讓我們再向各位老師說(shuō)一聲:老師們,您辛苦了!在外面,您是我們的老師。在校園,您是我們的媽媽!

  學(xué)校也成為了我們的第二個(gè)家!

  在我們的校園里,在我們的家里,有許多愛(ài)我們的爸爸媽媽!

  我們就是一顆小苗,您就是太陽(yáng),是您晶瑩的呵護,讓我們茁壯生長(cháng)!

  祝老師們節日快樂(lè )!

  教師節發(fā)言稿9

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們、朋友們:

  下午好!

  在又一個(gè)教師節到來(lái)之際,我,作為教師當中的一員,向在座的各位老師真誠地問(wèn)候一聲!

  節日快樂(lè )!

  親愛(ài)的朋友們,走過(guò)風(fēng),走過(guò)雨,走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬四季的圓,從播種的九月走向收獲的七月,多少個(gè)迎來(lái)送往;我們在課桌間、講臺間走啊走,額上走出了皺紋,頭上走出了白發(fā),臉上走出了慈祥,胸中走出了智慧。這,就是我們教師的一生。

  是的,我們很平凡,比起明星們,我們缺少被人追捧的榮耀;比起政治家,我們缺少一呼百應的自豪;比起富商大賈們,我們的收獲太少太少。但是,我們有我們的榮耀、灑脫與自豪!

  也許,我們大家都曾有過(guò)這樣的體驗:在某一個(gè)陌生的城市、陌生街頭、陌生的人海中,你在孤孤單單地走著(zhù),一個(gè)人細細品味獨在異鄉為異客的凄涼。突然,有一個(gè)陌生的笑臉迎著(zhù)你,喊道:老師,你好!——我相信,這時(shí)你是那個(gè)街頭人群里最幸福的一個(gè),你在突然間覺(jué)得這城市并不陌生。這是一種多么美妙的體驗呀!這也是從事其他任何職業(yè)的的人基本無(wú)法常常體驗到的幸福。我們任何時(shí)候都有理由為這樣的人士體驗而驕傲、自豪!

  也許,和這樣的一點(diǎn)點(diǎn)收獲相比,我們付出的太多太多,然而,不是每一種付出都需要回報,不是每一種犧牲都有都要收獲,好比陽(yáng)光,好比雨露。太陽(yáng)每天照耀大地,雨水總是按季節來(lái)到身邊,可是,太陽(yáng)從來(lái)不向大地索取,雨露從來(lái)不向萬(wàn)物祈求。我們是陽(yáng)光,照亮孩子的心靈;我們是雨露,滋潤學(xué)生的心田。我們是人類(lèi)靈魂的工程師,我們擁有的是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。我們是蠟炬,我們是園丁,我們代代相傳的是這樣的信念:奉獻!

  朋友們,在今天這樣一個(gè)幸福的日子里,我們心中充滿(mǎn)感激。我們感謝黨和政府的號召給與我們莫大光榮,我們感謝社會(huì )的輿論給與我們莫大支持,感謝家長(cháng)的行動(dòng)給與我們莫大信任,感謝孩子們的成長(cháng)給與我們莫大驚喜。在未來(lái)的日子里,這一切將激勵我們不斷進(jìn)取、努力、奮斗!

  朋友們,老師們,讓我們在自己的節日里莊嚴地宣誓:

  忠誠黨的教育事業(yè),做學(xué)生的良師益友,鑄教師的高尚品德,為社會(huì )培養更多的人才,為人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步而努力奮斗!

  最后,再一次祝老師們——

  節日快樂(lè )!

  教師節發(fā)言稿10

  聽(tīng),教師節哼著(zhù)清脆的曲,踏著(zhù)輕盈的腳步向我們走來(lái)。

  這一天,是我們學(xué)生對您的日子——感謝教育、我們、給予我們知識的老師;是我們向辛作的老師獻上祝福的日子,“老師,您辛苦了!”

  第一滴春雨溫暖了冰封的泥土,第一縷朝陽(yáng)撫慰著(zhù)心靈的湖水,第一陣春風(fēng)吹綠了新發(fā)的枝丫。老師,您用青春的經(jīng)緯編織著(zhù)我們藍色的憧憬;您用知識的聲了一粒粒沉睡的種子。您那充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的微笑,如一片花瓣,輕輕地飄落在心靈的水面上,蕩來(lái)蕩去地漂向深處,留下了陣陣漣漪和微微花香;您一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)加油的眼神,如一陣撲面而來(lái)的春風(fēng),溫暖著(zhù)我們,給我們力量,讓我們獲得自信。您給了我們一把獲取知識的鑰匙,讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍;您給了我們一把夢(mèng)想的鑰匙,讓我們的夢(mèng)想在藍天中翱翔;您給了我們一把善于發(fā)現的鑰匙,讓我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找生活中的驚喜。您就像一顆閃亮的啟明星,著(zhù)我們成長(cháng)的道。

  您,在前孜孜不倦地將知識的甘露輸送給每一個(gè)發(fā)芽的小樹(shù)。在辦公室里,總能看見(jiàn)你在忙碌地查找資料、認真地備課,只為了讓自己的課上得更加生動(dòng),讓自己的學(xué)生吸收這堂課更多的精華,學(xué)得更有興趣。每一堂課都花費了您大量的精力,包含著(zhù)您大量的心血。在您的辦公桌上總有著(zhù)一堆未批或已批改好的作業(yè)。在作業(yè)本上,總能看見(jiàn)您認真批改的痕跡和用心寫(xiě)的評語(yǔ)。您那嚴厲的責備是對我們“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,誨誨又包含著(zhù)對我們“望生成龍”的心愿。我們的成績(jì)中凝結著(zhù)您的辛勤汗水。有時(shí),您疲憊不堪,趴在辦公桌上休息一會(huì )兒后又強打起投入到了繁忙的工作中去?粗(zhù)您疲憊的身軀、倦怠的臉龐,我們從心底蕩起了一個(gè)聲音:“老師,您辛苦了!”

  感謝您,老師!每次我們遇到疑問(wèn),您總是耐心地為我們解答,扮演著(zhù)師長(cháng)的角色;感謝您,老師!每次我們遇到困難,您總是地幫助、鼓勵我們,扮演著(zhù)朋友的角色;感謝您,老師!在我們的成長(cháng)中,您總是一直在關(guān)心、關(guān)愛(ài)我們,又扮演著(zhù)家長(cháng)的角色。您最大的愿望就是我們能夠健康快樂(lè )地成長(cháng),取得優(yōu)異的成績(jì)。

  在教師節來(lái)臨之際,請允許我代表洪山中學(xué)的全體同學(xué)對您說(shuō)一句:“老師,您辛苦了!教師節快樂(lè )!”。

  教師節發(fā)言稿11

尊敬的各位領(lǐng)導,親愛(ài)的各位老師:

  大家好!

  我是xx小學(xué)的一名教師,很榮幸能站在這里發(fā)言。在今天是個(gè)屬于我們的日子,首先請允許我向在座的各位老師說(shuō)一聲:老師們,您們辛苦了!同時(shí)也向給予我們親切關(guān)懷、無(wú)私幫助的各位領(lǐng)導,表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!

  今年的教師節是我國第xx個(gè)教師節,此時(shí)此刻,作為一名教師,我倍感教師職業(yè)的神圣、光榮和偉大。老師——她代表著(zhù)一份責任,代表著(zhù)一個(gè)使命。身為人師,在這收獲的金秋,又賦予我對這個(gè)神圣職業(yè)更多的感慨:雖然這一職業(yè)很辛苦,但我驕傲,我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺,白色粉筆是我的人生畫(huà)筆。因為熱愛(ài),我深情地演繹著(zhù)我的人生。因為執著(zhù),我微笑著(zhù)寫(xiě)下希望,不計名利。我不會(huì )用金錢(qián)的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值,因為我知道,我不是棟梁,但我的事業(yè)是棟梁。我不會(huì )讓知識的清泉變成一潭死水。因為我知道,我不是未來(lái),但我的事業(yè)是未來(lái)。孩子,是祖國的未來(lái)和希望,作為一名人民教師就應該把“一切為了學(xué)生”、“為了一切學(xué)生”、“為了學(xué)生的一切”作為我們的執著(zhù)追求。而這個(gè)追求在經(jīng)受過(guò)“5.12”地震的考驗后,變得更為執著(zhù)了。

  作為一名年輕教師,我們有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè),到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求,一種挑戰自我、完善自我的方式,其間的過(guò)程,苦樂(lè )自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們能量,是同事們的微笑給了我們鼓勵,是家長(cháng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難,去體驗教育生命的真諦。我想,作為一種職業(yè),教育,最能夠吸引我們的,莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的----從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我們同樣也體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè ),真正體會(huì )到教師是光榮的、教書(shū)是嚴肅的、講臺是神圣的。在我們學(xué)校還有許多品德高端,業(yè)務(wù)精湛的出色教師,他們兢兢業(yè)業(yè),默默無(wú)聞,以務(wù)實(shí)求真、嚴謹治學(xué)的扎實(shí)作風(fēng)工作在第一線(xiàn),以自己的人格魅力感染著(zhù)學(xué)生,熏陶著(zhù)學(xué)生!叭诵凝R,泰山移!蔽蚁嘈旁诟骷夘I(lǐng)導的殷切關(guān)懷下,只要我們共同努力,共同拼搏,我們的xx小學(xué)——一個(gè)在地震中變得面目全非的校園,必定會(huì )擁有更輝煌的明天!

  “耿耿園丁意,拳拳育人心!蔽蚁,過(guò)去的,現在的,將來(lái)的,所有的教師都應該享受這份祝福與崇敬。最后再次祝各位領(lǐng)導身體健康,萬(wàn)事如意!祝老師們節日快樂(lè ),天天好心情!謝謝大家!

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