教師節校長(cháng)代表發(fā)言稿（精選12篇）
在日常生活和工作中，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的教師節校長(cháng)代表發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
教師節校長(cháng)代表發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家上午好!
丹桂飄香，萬(wàn)物競秀，今天我們歡聚一堂，迎來(lái)了教師節。在這個(gè)喜慶的節日里，區委、區政府隆重召開(kāi)全區慶祝教師節暨教育工作大會(huì )，這充分體現了區委、區政府對教育工作的高度重視，對教育工作者的無(wú)比關(guān)愛(ài)和尊重。在此我謹代表全區各學(xué)校領(lǐng)導，對區委、政府以及長(cháng)期以來(lái)一直關(guān)心、支持教育工作的各級領(lǐng)導和各界人士表示衷心的感謝!對辛勤耕耘、無(wú)私奉獻的廣大教育工作者，致以真摯的節日祝福和崇高的敬意!
近年來(lái)，區委、區政府高度重視教育工作，盡心盡力為教育事業(yè)的發(fā)展鋪平大道，加大教育投入，改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)品位，全區各所學(xué)校的硬件設施在全市名列前茅，中高考成績(jì)居全市之首。這些成績(jì)的取得離不開(kāi)區委、區政府的高度重視和正確領(lǐng)導，離不開(kāi)各級領(lǐng)導和社會(huì )愛(ài)心人士的關(guān)心支持，也離不開(kāi)在座的學(xué)校領(lǐng)導和全區教師的辛勤付出，是可親可敬的教師們用愛(ài)心播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓每一個(gè)孩子能夠在知識的花圃中綻放出智慧的花朵，讓我區的教育事業(yè)迎來(lái)了一個(gè)豐收的秋天。
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育好孩子�！睅煇�(ài)比淵博的知識更重要，能得到老師的關(guān)愛(ài)是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需求，師愛(ài)對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鞭策和激勵，對學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。一個(gè)學(xué)生的成才，改變的可能就是一個(gè)家庭一代人或幾代人的命運。所以學(xué)校教育工作所關(guān)系的不僅僅是學(xué)生和家庭的命運，更關(guān)系著(zhù)社會(huì )的穩定和民族的發(fā)展。作為校長(cháng)要充分認識到自己肩負的重任，不但要管好學(xué)校，還要加強師風(fēng)師德建設，教育全體教師教好書(shū)，育好人，細心呵護每一顆幼小的心靈，愛(ài)生如子。校長(cháng)首先得是一個(gè)好老師、好榜樣，是一個(gè)以身作則的示范者。令人欣慰的是我區的校長(cháng)們都能以校為家，育人為本，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心教師，熱愛(ài)學(xué)生，為學(xué)校的發(fā)展開(kāi)拓創(chuàng )新，積極進(jìn)取。我區的老師工作在教學(xué)第一線(xiàn)，不論條件優(yōu)劣，不計待遇高低，以高度的責任感、強烈的事業(yè)心和無(wú)私奉獻的拼搏精神在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jì)。我校校級領(lǐng)導除了認真完成行政工作外，均長(cháng)期兼課，深入教學(xué)第一線(xiàn)，與教師們一起備課、評卷、教研、督修，加強交流，增進(jìn)溝通。我校的中層干部除了行政事務(wù)外還兼任兩個(gè)教學(xué)班，其中四位今年還擔任班主任，全校教師工作不拈輕，做事不叫苦，營(yíng)造了一個(gè)和睦共處，積極向上的工作氛圍。如果說(shuō)學(xué)校是一個(gè)大家庭，校長(cháng)就是這個(gè)大家庭的家長(cháng)，教師就是大家庭的成員，學(xué)生就是大家庭的孩子。所以，校長(cháng)還必須有服務(wù)師生的意識，尊重教師，關(guān)心學(xué)生，服務(wù)師生，竭心盡力為師生營(yíng)造良好的氛圍，要成為師生們生活的貼心人、工作學(xué)習的領(lǐng)路人，以實(shí)際行動(dòng)和一片真心贏(yíng)得師生的.信任與尊重，凝心聚力，共同謀求學(xué)校的發(fā)展。
面對發(fā)展的形勢和教育教學(xué)改革的不斷深入，校長(cháng)還必須是一個(gè)開(kāi)拓創(chuàng )新的先行者。這幾年來(lái)，我們校始終立足校情，在實(shí)際工作中不斷反思，創(chuàng )新教育模式，通過(guò)開(kāi)展教師關(guān)愛(ài)“留守孩子”，樂(lè )當“愛(ài)心爸媽”活動(dòng)，精心培養，至今有268位學(xué)生考上了一級達標校。面對新的形勢，我們還將繼續探索，在探索中求新求變求發(fā)展，以對教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)和滿(mǎn)腔激情，推進(jìn)學(xué)校的各項工作持續健康發(fā)展，力求新跨越。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛(ài)，學(xué)校發(fā)展的每一步，都滲透著(zhù)各級領(lǐng)導和社會(huì )各界的傾心關(guān)懷與支持。在前進(jìn)中，我們也看到工作中存在著(zhù)很多不足，與區委區政府的要求和家長(cháng)的期望還有一定的距離。各位校長(cháng)，群星竟相閃爍，方有夜空的璀璨;百川齊心東流，才有滄海的壯觀(guān)。新學(xué)年，我們要緊緊圍繞區委區政府確定的“教育強區”這一目標，認真落實(shí)教育局提出的關(guān)于師風(fēng)師德建設和教育質(zhì)量提高這兩大主題，精心謀劃，扎實(shí)工作，爭創(chuàng )佳績(jì)，用我們的實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)荔城區教育事業(yè)的新篇章。
最后，祝各位領(lǐng)導身體健康，萬(wàn)事如意!祝教師們節日愉快，桃李芬芳。
謝謝!
教師節校長(cháng)代表發(fā)言稿 篇2
同學(xué)們：
金秋沃野，丹桂飄香，伴著(zhù)豐收的喜悅，我們共同迎來(lái)了教師節。今天，我們歡聚一堂，慶祝自己的節日，這充分體現了縣委、縣政府對全縣教育事業(yè)的高度重視，進(jìn)一步向全社會(huì )表明了縣委、縣政府關(guān)心、支持教育事業(yè)的心聲。在此，我謹代表全縣廣大教育同仁向一直關(guān)心支持教育和教師發(fā)展的縣委、縣政府等各級領(lǐng)導和社會(huì )各界人士表示衷心的感謝，向受到表彰的先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀!
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。教育是一項造福于千秋萬(wàn)代的事業(yè)，學(xué)校是教育工作的主陣地�；仡欁约憾嗄杲逃虒W(xué)的時(shí)光，我很滿(mǎn)足，也很驕傲!因為，我和自己的學(xué)生一起快樂(lè )成長(cháng)和發(fā)展，我身邊那些兢兢業(yè)業(yè)工作的老師們也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感動(dòng)著(zhù)我，影響著(zhù)我。他們把愛(ài)心獻給了學(xué)生，默默地為學(xué)生奉獻著(zhù)，他們的事跡感人至深，樹(shù)立起愛(ài)和責任的座座豐碑。這是全縣教育工作者精神面貌的真實(shí)體現。
近年來(lái)，在教體局黨組的正確領(lǐng)導下，全縣教育工作者團結協(xié)作，銳意進(jìn)取，認真貫徹“建章立制、規范管理、提升質(zhì)量、穩定發(fā)展”的十六字方針，全縣教育大局和諧穩定，呈現出一派勃勃生機：素質(zhì)教具扎實(shí)推進(jìn)、學(xué)校管理更加規范、師資隊伍建設不斷加強、教育結構進(jìn)一步優(yōu)化。涌現出大批先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體。今天受到表彰的這些同仁在自己平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jì)，展現出了一個(gè)個(gè)普通教師的光輝人生。與他們相比，我雖然有幸在這里發(fā)言，但我更愿意把他們作為我學(xué)習的楷模，是值得我尊敬的人。
我來(lái)自xx鎮中心校，我深知，教育已深深植根于xx縣教育這片肥沃的土地上。作為一名基層教育戰線(xiàn)上的領(lǐng)頭人，我深深感受到教師工作的`光榮與教育職業(yè)的價(jià)值，也感到很榮幸，因為我們生活在一個(gè)尊重知識、尊重人才的年代里，縣委、縣政府等各級領(lǐng)導對教育的高度重視，社會(huì )各界對教育的極大關(guān)注和支持，這些都為學(xué)校的發(fā)展注入了新的生機與活力，為我們的工作提供了更廣闊的舞臺與空間。在數年的校長(cháng)工作中，我感到很充實(shí)，和在坐的許多同仁一樣，在平凡的校長(cháng)崗位上做了一些應該做，能夠做的事。近年來(lái)，各個(gè)學(xué)校緊緊圍繞局黨組提出的十六字方針，大力開(kāi)展素質(zhì)教育;狠抓教育質(zhì)量管理年活動(dòng)，把評價(jià)細則及辦法落到實(shí)處;切實(shí)搞好教研工作，配合教研室積極開(kāi)展“三新”大討論;依托校本研修，探索教改新路，提高課堂效益;德育工作豐富多彩、富有成效;體育工作大有起色;素質(zhì)教育綜合質(zhì)量評價(jià)體系已經(jīng)完善，全縣教育安全、和諧、穩定。
各位領(lǐng)導、同仁們，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。要實(shí)現中華民族的偉大復興，推動(dòng)我縣經(jīng)濟又好又快發(fā)展，實(shí)現xx崛起的宏偉目標，我們責無(wú)旁貸。教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，素質(zhì)教育質(zhì)量的不斷提升為我縣造就出一批批高素質(zhì)勞動(dòng)者，他們從學(xué)校走出去，奔赴家鄉建設的各個(gè)工作崗位上，這里面凝結著(zhù)我們的心血和汗水!我更深切地感受到，學(xué)校的發(fā)展，校長(cháng)、教師和學(xué)生的成長(cháng)與進(jìn)步，滲透著(zhù)各級領(lǐng)導的傾心關(guān)懷與培養。在看到成績(jì)的同時(shí)，我們更應看到我們的工作還有很多不足，與縣委、縣政府及局黨組的要求還有一定的距離。今年是全民貫徹實(shí)施《教育規劃綱要》的起步之年，教育改革也步入了“深水區”，新的時(shí)代，新的要求，和諧社會(huì )的建設，素質(zhì)教育的全面實(shí)施，教育質(zhì)量的提高任重而道遠。作為教育戰線(xiàn)的一員，作為一名基層單位的校長(cháng)，怎么做，如何做?這些都是我們應該思考的問(wèn)題。教育事業(yè)是值得我們?yōu)橹恍笂^斗的事業(yè)，辦人民滿(mǎn)意的教育，使命光榮，責任重大。我們要在縣委、縣政府的堅強領(lǐng)導下，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，認真領(lǐng)會(huì )縣委十一屆十次全體(擴大)會(huì )議精神和縣教育工作會(huì )議精神，以學(xué)習《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》為契機，以解放思想、改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以服務(wù)社會(huì )、造福人民為使命、以提升質(zhì)量、穩定發(fā)展為重點(diǎn)，用發(fā)展的眼光、智慧的思考，親身的實(shí)踐，著(zhù)力夯實(shí)基礎，在調整結構，優(yōu)化布局，提升內涵，強化管理上下功夫。
各位同仁，學(xué)校管理是一門(mén)科學(xué)，一門(mén)藝術(shù)，一所學(xué)校辦得好壞，管理是關(guān)鍵。作為校長(cháng)，就要講思想、講責任。把學(xué)校管理好，使學(xué)校整體得到發(fā)展是我們的首要責任;讓廣大教師取得成功是我們的重要責任;讓學(xué)生更好地發(fā)展是我們的崇高責任。有責任就有目標，有目標就有舉措，有舉措才能進(jìn)步，有堅持才能成功。大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨。這就是全體校長(cháng)的風(fēng)范，更是全體校長(cháng)的情懷與精神。新學(xué)期教育的藍圖已經(jīng)展現，充分施展抱負和才華，傾心智慧與能力的機遇已擺在眼前。我們要在各級領(lǐng)導的關(guān)懷與支持下，百尺竿頭，更進(jìn)一步。努力為我縣教育事業(yè)的健康發(fā)展刷寫(xiě)新的詩(shī)篇、增添繁榮光彩。
最后祝各位領(lǐng)導身體健康，工作順利!各位同仁節日快樂(lè )!
教師節校長(cháng)代表發(fā)言稿 篇3
同學(xué)們：
金秋沃野，碩果飄香，伴著(zhù)豐收的喜悅，我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。今天，縣、鎮領(lǐng)導和我們歡聚一堂，慶祝這個(gè)美好而又神圣的節日，這充分體現了各級領(lǐng)導和社會(huì )各界對教育事業(yè)的高度重視以及對廣大教師的關(guān)心和愛(ài)護。作為一名教師，我深感滿(mǎn)足和榮光，非常激動(dòng)。在此，我代表鎮二小全體教職員工向一直以來(lái)關(guān)心和支持二小建設和發(fā)展的各級領(lǐng)導、社會(huì )各界、全鎮父老鄉親表示誠摯的感謝和由衷的敬意。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。教育是一項造福于千秋萬(wàn)代的事業(yè)，學(xué)校是教育工作的主陣地。一年來(lái)，在鎮黨委、政府的領(lǐng)導下，在縣、鎮教育主管部門(mén)的關(guān)心、支持下，二小的各項工作取得了較快發(fā)展。首先，學(xué)校辦學(xué)條件有了較大改善，添置了一部分新的課桌凳，儀器室、實(shí)驗室、器材室等各種功能室裝配齊全，校園文化更加豐富，尤其是操場(chǎng)和大門(mén)的改造使得學(xué)校面貌大為改觀(guān)，可以說(shuō)這是建校史上里程碑式的大發(fā)展。其次，學(xué)校管理日臻規范化。我們重新修訂了各項管理制度，加大了管理執行力度，學(xué)校內部管理更加規范，也更加人本化，煥發(fā)出了較大的活力，使學(xué)校整體工作得到有效開(kāi)展，成績(jì)顯著(zhù)。在中心校的歷次督導評估中均取得較好位次，在縣教體局組織的多次觀(guān)摩檢查中，給檢查組領(lǐng)導留下了深刻印象和較高贊譽(yù)。第三，積極推進(jìn)課程改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，努力建構高效課堂，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。一年來(lái)，在縣教體局組織的秋期抽考和春期畢業(yè)年級的抽考中，一次比一次好，一次比一次提升的幅度大，徹底甩掉了落后的帽子。在中心校舉行的突擊抽考和例行抽考中，我們二小也取得了較好成績(jì)。
各位領(lǐng)導、同志們，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。二小一年來(lái)的成長(cháng)深深地教育了我，作為校長(cháng)，我也獲得了很大的成長(cháng)。在今后的學(xué)校管理中，我力爭著(zhù)重做好以下工作：
一、教師隊伍管理的人本化。
學(xué)校管理的各種制度、各項目標的落實(shí)、達成要通過(guò)教師、依靠教師；各種課程、教學(xué)的各類(lèi)計劃指標體系的實(shí)現還是要通過(guò)教師、依靠教師。所以，我們學(xué)校的管理制度的建設要充分照顧教師的關(guān)切，管理制度落實(shí)要充分地依賴(lài)教師，調動(dòng)、發(fā)揮好教師的集體智慧，實(shí)行民主管理，走出一條法制化與人性化相結合的管理路子，使廣大教師人人敬畏制度，人人理解制度，人人遵守制度。從而實(shí)現教師隊伍管理的規范化，進(jìn)而實(shí)現學(xué)校管理的規范化。
二、關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
學(xué)校領(lǐng)導成員的成長(cháng)關(guān)系到學(xué)校管理水平的高低，班主任教師的成長(cháng)關(guān)系到班級管理的質(zhì)量和成敗，任課教師的成長(cháng)關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的.優(yōu)劣。所以，身為二小教師團隊的領(lǐng)隊員，我考慮比較多的是如何促成教師隊伍的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。我想，除了以身作則帶領(lǐng)團隊加強業(yè)務(wù)學(xué)習，一如既往開(kāi)展好以建構高效課堂為目標的課程改革和校本教研外，還要珍惜每次外出業(yè)務(wù)培訓、學(xué)習的機會(huì )，走出去與請進(jìn)來(lái)相結合，數字信息平臺與實(shí)體平臺并重，使教師接觸業(yè)務(wù)培訓學(xué)習的途徑多元化，降低教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)過(guò)程帶來(lái)的自身的成本，盡可能讓教師在培訓、學(xué)習過(guò)程中獲得成長(cháng)的喜悅和榮耀。
三、提高教師待遇。
教師的職業(yè)是高尚的，教師這個(gè)職業(yè)，曾獲得過(guò)兩個(gè)舉世聞名的贊揚：一個(gè)是前蘇聯(lián)老一輩革命家加里寧說(shuō)的“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”；另一個(gè)是列寧說(shuō)的：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”�？梢哉f(shuō)教師職業(yè)的神圣是無(wú)以復加的。但是，教師也是清貧的，一味的要求教師安貧樂(lè )道與當前的社會(huì )現實(shí)是不相符的。改善工資待遇是國家大政方略考慮的事情，身為校長(cháng)，我們要考慮的是，能不能在政策允許范圍內，盡可能提高教師待遇。比如提高班主任津貼；改善辦公條件，創(chuàng )建舒心的工作環(huán)境；對工作有突出成績(jì)的提高獎勵；教師是知識分子，可能更加注重精神方面的慰藉，是不是應該給予恰當的政治待遇，或者給予公平正義方面恰當認可；尤其要加大對教師家庭生活的關(guān)心等等。
總之，解決好教師的問(wèn)題，也就解決了學(xué)校管理的問(wèn)題；提高了師資水平，也就有可能提高教學(xué)質(zhì)量水平；教師的奉獻精神和執業(yè)能力某種意義上決定著(zhù)學(xué)校發(fā)展水平。
各位領(lǐng)導、同志們，我深深感受到教師工作的光榮與教育職業(yè)的價(jià)值，也感到很榮幸，因為我們生活在一個(gè)尊重知識、尊重人才的年代里，各級領(lǐng)導對教育的高度重視，社會(huì )各界對教育的極大關(guān)注和支持，這些都為學(xué)校的發(fā)展注入了新的生機與活力，為我們的工作提供了更廣闊的舞臺與空間。尤其是到桐寨鋪來(lái)工作的一年中，我得到了鎮黨委、政府和中心校領(lǐng)導的悉心指導，又得到全鎮各兄弟學(xué)校的大力支持和幫助，感到工作很順利，很舒心，也很充實(shí)，在此，真誠的給大家說(shuō)一聲“謝謝”，我深知教育事業(yè)是值得我們?yōu)橹恍笂^斗一生的事業(yè)，辦人民滿(mǎn)意的教育，使命光榮，責任重大。新學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨，新目標已經(jīng)確定，我將不負眾望，把二小教師團隊帶領(lǐng)好，把800余名學(xué)生教育管理好，力爭把二小辦成讓領(lǐng)導放心，社會(huì )各界滿(mǎn)意的桐寨鋪的窗口學(xué)校，傾盡我綿薄之力為桐寨鋪教育的大發(fā)展做出自己應有的貢獻。
祝各位領(lǐng)導身體健康，祝全體教師同志們節日快樂(lè )！
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
教師節校長(cháng)代表發(fā)言稿 篇4
尊敬的陳局長(cháng)，各位領(lǐng)導、各位同仁：
首先感謝局領(lǐng)導給我機會(huì )在此代表“縣十佳校長(cháng)”發(fā)言，此時(shí)此刻，我的真實(shí)感受是“慚愧之至”。我剛來(lái)昌江一年，能得到“縣十佳校長(cháng)”的殊榮。我心里明白：是領(lǐng)導和同仁們?yōu)榱思钗覀�(gè)人和開(kāi)放的昌江教育的一種表態(tài)。之所以慚愧，是因為姜波如何？思源學(xué)校如何？確實(shí)需要時(shí)間。教育是農業(yè)，有其規律，確實(shí)需要等待。而對人的判斷更是“日久見(jiàn)人心”。
以下從“愛(ài)不愛(ài)孩子，用成績(jì)說(shuō)話(huà)；愛(ài)不愛(ài)老師，用培訓說(shuō)話(huà)；愛(ài)不愛(ài)教育，用時(shí)間說(shuō)話(huà)”三個(gè)方面向大家匯報。
一、愛(ài)不愛(ài)孩子，用成績(jì)說(shuō)話(huà)
這一年我的壓力確實(shí)很大。思源的發(fā)展，在孫校長(cháng)帶領(lǐng)下取得了“超常規”的成效。孫校長(cháng)是我的前輩，但大家都知道我們的管理風(fēng)格不同，所以一年來(lái)很多人對我有質(zhì)疑是正常的。然而今天我也能稍稍舒展一口氣。因為今年的中考，沒(méi)給孫校丟臉，沒(méi)給陳局丟臉，沒(méi)給思源丟臉，沒(méi)給幫助、扶植思源和我個(gè)人的領(lǐng)導、親人們丟臉……在此，我代表思源學(xué)校和個(gè)人對為思源曾經(jīng)和正在付出的所有領(lǐng)導、老師、社會(huì )各界朋友表示最衷心的感謝！
以陳局為領(lǐng)導的昌江教育同仁讓我一年來(lái)心里活得“舒服”；所以我力爭我的老師也工作的“舒服”。思源今年的中考又創(chuàng )造了自己的歷史記錄：700分以上學(xué)生占全縣比例增長(cháng)1.74%；學(xué)科優(yōu)秀率增幅：語(yǔ)文0.9%、數學(xué)3.61%、英語(yǔ)1.22%、物理1.09%、化學(xué)1.05%、政治1.28%；省重點(diǎn)高中上線(xiàn)由22增至25人；縣級中上線(xiàn)206人……雞心村的孩子有了高中生、大仍村的孩子有了省重點(diǎn)高中生……我想說(shuō)：愛(ài)不愛(ài)孩子，用成績(jì)說(shuō)話(huà)！當然我也表態(tài)，確實(shí)學(xué)生的成績(jì)有時(shí)不被我們的意愿所左右，我保證不了年年創(chuàng )紀錄。思源在昌江不是最好的學(xué)校，但我能保證：我和我的師生們一定會(huì )爭做最努力的學(xué)校！
二、愛(ài)不愛(ài)老師，用培訓說(shuō)話(huà)
作為有十四年校長(cháng)齡的“年輕老校長(cháng)”，我深知思源的教師很苦，我懂得“樂(lè )民之樂(lè )者，民也樂(lè )其樂(lè )；憂(yōu)民之憂(yōu)者，民也憂(yōu)其憂(yōu)”的道理。思源的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了高原區，唯有教師的發(fā)展有所突破，我們的孩子們才會(huì )有所提高。我從不喜歡以行政角色壓人，今年我又重新走上課堂，不為作秀，因為在北京我也一直教課，我只想和我的老師們一起奮戰。一年來(lái)，思源免費引進(jìn)北京小學(xué)、北京八一學(xué)校、上海迎園中學(xué)等名校教育資源，初步建立起了長(cháng)期扶植教師發(fā)展的機制，我相信數年后的思源會(huì )成為真正可持續發(fā)展的思源。十四年的校長(cháng)經(jīng)歷，“變”的是：面對不同特質(zhì)的師生所選擇的結合其最近發(fā)展區的激勵路徑；“不變”的是：“相信每位師生存在的.價(jià)值，幫助每位師生成就更好的自己”的信念�；谒荚磳W(xué)生的現實(shí)，我厭惡追求畸變的“偽貴族”教育。作為這所扶貧移民學(xué)校的校長(cháng)，一年來(lái)，我在追問(wèn)：我該做什么樣的教育？
作為教育者，我不敢說(shuō)時(shí)刻以提升昌江思源2000余名師生的生存質(zhì)量為己任；但至少懂得“事合宜，則無(wú)兇咎”的道理。合宜的教育是尊重差異、多元發(fā)展的教育，是注重建構知識與啟迪思維的教育；是重視德性成長(cháng)與完善個(gè)性的教育；和諧發(fā)展是合宜教育的歸宿。我不想我的孩子被永遠冠以“被扶貧”的帽子……也許我能做的是：挖掘現有師生們的潛在優(yōu)勢，并憑借這些“百姓因素”，構建造血式的可持續發(fā)展機制。教育需要真性情，所以我有點(diǎn)烏托邦。作為思源人，我愿意成為一粒種子，也愿意為我的老師和孩子們種下放飛夢(mèng)想種子……
三、愛(ài)不愛(ài)教育，用時(shí)間說(shuō)話(huà)
這一年，我這個(gè)四十多歲的男人確實(shí)有些“情感泛濫”，一年拉來(lái)40余萬(wàn)的捐贈用于激勵師生。我不是慈善家，真的無(wú)所求，如果有所求的話(huà)，那就是為我8歲的兒子做個(gè)榜樣，為我的家人積些德行。暑假我帶思源的16名孩子去北京，其實(shí)去北京不重要，我希望的是他們從此具有開(kāi)放的、自主的學(xué)習心態(tài)。也許在我的五年任期內實(shí)現不了常人理解的所謂突破，因為真實(shí)的教育需要時(shí)間與積淀；“合宜的文化管理”是我的管理思維，“合宜”者，“度”也。合宜因人而異，動(dòng)態(tài)變化。如今思源學(xué)校的每個(gè)人都在不斷修為中，尋找著(zhù)自己的“合宜發(fā)展點(diǎn)”。思源學(xué)校的全體師生正從被動(dòng)的發(fā)展向教育自覺(jué)成長(cháng)著(zhù)。
教育是慢工，我又是個(gè)“大陸仔”，但我愿意以研究的范式，在學(xué)校管理、課程、教學(xué)、評價(jià)、文化等各個(gè)方面正進(jìn)行著(zhù)廣泛地探索和實(shí)踐，邊研究邊試驗，邊試驗邊推進(jìn)，邊推進(jìn)邊提高。也懇請領(lǐng)導與同仁們多幫助。昌江有我們的好學(xué)校，更有我們自己的好校長(cháng)、好老師，開(kāi)放的思源樂(lè )于向兄弟學(xué)校學(xué)習；愿意在操作層面上進(jìn)行連片教研、德育互動(dòng)、課程開(kāi)發(fā)等項目合作；因為大家一起跑，我們才跑得更長(cháng)遠！好的學(xué)校絕不是沒(méi)有問(wèn)題的學(xué)校，而是學(xué)生、教師、家長(cháng)和社會(huì )共同面對問(wèn)題，齊心合力致力于問(wèn)題解決的學(xué)校；好的教育是幫助孩子們找到合適的成長(cháng)方式；思源學(xué)校愿意和大家一道幫助我們的孩子成就更好的自己。
最后我代表思源學(xué)校并用剛學(xué)的還有些蹩腳的海南話(huà)和大家說(shuō)：“虧幫改西苑歡丹路”！
謝謝大家！
教師節校長(cháng)代表發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
我們又迎來(lái)了教師節。今天，鎮黨委、政府隆重集會(huì )，全鎮教師歡聚一堂，共同慶祝我們自己的節日。在這個(gè)喜慶的時(shí)刻，我謹代表全鎮中小學(xué)校長(cháng)，向辛勤戰斗在第一線(xiàn)的全體教師，表示衷心的感謝和節日的問(wèn)候！向今天受表彰的優(yōu)秀教師，表示熱烈的祝賀！也向一如既往關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的各級領(lǐng)導，表示最誠摯的謝意！
從1985年第一個(gè)教師節到今天，我們帶著(zhù)上級領(lǐng)導的囑托、社會(huì )各界的期望、家長(cháng)的美好夙愿，豪情滿(mǎn)懷地渡過(guò)了二十四個(gè)教師節。今天我們又一次置身于熱烈的氛圍中，又一次傾聽(tīng)領(lǐng)導的講話(huà)，這是對我們教育教學(xué)工作的再一次肯定與支持，再一次向我們提出了更高的要求與期盼。在這一時(shí)刻，容不得我們學(xué)校領(lǐng)導，在已屬于昨天的成績(jì)中徜徉。我們更加強烈地意識到，作為一校之長(cháng)責任的重大。借今天的機會(huì )，我代表全鎮15所中小學(xué)校長(cháng)，向在座的全體領(lǐng)導、教師作出如下承諾：
第一，校長(cháng)率先垂范，注重提高自身的素質(zhì)。
專(zhuān)家學(xué)者認為：“一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)�！�。作為校長(cháng)，我們務(wù)必認識到肩上責任的重大，時(shí)刻檢點(diǎn)自己是不是一個(gè)“好校長(cháng)”。因此我們要做一個(gè)好校長(cháng)，必須做到：
在工作的每一天，早于教師到校，走遍學(xué)校的每個(gè)角落，特別要關(guān)注易發(fā)問(wèn)題的班級和區域，迎接師生的到來(lái)；善于觀(guān)察每個(gè)教師的言行，讓每個(gè)人都發(fā)揮出自己的最佳水平；善于觀(guān)察學(xué)生群體，正確導向，宏觀(guān)調控；要耐得住寂寞，穩得住，坐得下。要善于學(xué)習，既要看本校形成的各種文字材料，又要研讀上級的文件，認真系統地讀點(diǎn)書(shū)，研究點(diǎn)學(xué)問(wèn)，探討點(diǎn)教育教學(xué)規律；要肯于動(dòng)腦筋，善于思考，做好管理這篇大文章。敢于創(chuàng )新、與時(shí)俱進(jìn)，善于接受新的.教育思想，形成新的辦學(xué)理念，用以指導教學(xué)實(shí)踐。
第二、加強校本教研，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
校長(cháng)永遠姓“教”，每一位校長(cháng)都應該成為學(xué)者型校長(cháng)，都應該投身到教改中去，成為教科研的領(lǐng)頭人，使教師心悅誠服。因此我們作為校長(cháng)，應該做到：
研究新課標，探索教學(xué)新模式，身體力行搞教研。要抓觀(guān)念轉變，實(shí)現教科研上質(zhì)量；要抓教師進(jìn)修，不忘校本培訓。提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，采取走出去，請進(jìn)來(lái)，真正提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。要培養全面發(fā)展的學(xué)生，進(jìn)一步促使教師從以“教師為中心”轉變到“學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習為中心”。在學(xué)習方法上，注重讓學(xué)生學(xué)會(huì )用自己的大腦去思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。要注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，因人施教，因才施教。加強對特長(cháng)生的培養，建立完善的興趣小組，讓學(xué)生在豐富多采的活動(dòng)中，學(xué)有所長(cháng)，學(xué)有所用。
第三、提升管理水平，完善科學(xué)的管理方式。
管理是一門(mén)科學(xué)、是一門(mén)藝術(shù)，一所學(xué)校辦得好與壞，學(xué)校管理是關(guān)鍵。因此我們作為校長(cháng)，應當做到：
要有強烈的創(chuàng )新意識，要有自己的辦學(xué)思路，有自己的管理方式。思維要新，方法要新，過(guò)程要新。在管理上要做到統攬而不包攬，果斷而不武斷，參與而不干預，形成以校長(cháng)為核心的、結構嚴謹的管理體系。全鎮中小學(xué)校長(cháng)要從更高的意義上去理解管理的重要性�！耙蚬芾硪|(zhì)量，向管理要效益，以質(zhì)量求生存和發(fā)展”。作為校長(cháng)就要講思想、講責任。我認為，把學(xué)校管理好，校長(cháng)讓學(xué)校整體得到發(fā)展是其首要責任；讓廣大教師取得成功是其重要責任；讓學(xué)生更好地發(fā)展，能夠贏(yíng)得未來(lái)的競爭是其崇高責任。
第四、找差距準定位，發(fā)展壯大自己。
一切成績(jì)的取得只能說(shuō)明過(guò)去。我想，對姜各莊鎮教育事業(yè)的發(fā)展來(lái)說(shuō)，今后發(fā)展的任務(wù)仍很艱巨。因此，學(xué)校領(lǐng)導務(wù)必要保持冷靜、清醒的頭腦，積極找差距，改進(jìn)和完善自己，努力在學(xué)校這個(gè)平凡的崗位上創(chuàng )造出不平凡的業(yè)績(jì)，實(shí)現學(xué)校領(lǐng)導自身的崇高價(jià)值。以自己的人格魅力，去影響和帶動(dòng)全校師生，創(chuàng )造出人民滿(mǎn)意的一片教育天地。
“大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨”，這就是全鎮校長(cháng)的風(fēng)范、全鎮校長(cháng)的情懷與精神！
各位領(lǐng)導、老師們，教師是一份榮譽(yù)、是一份責任、是一份希望。新學(xué)年、新起點(diǎn)、新希望。讓我們同心同德，真抓實(shí)干，為燦爛的明天共同拼搏吧！
最后，祝全鎮廣大教師節日愉快，身體健康，闔家歡樂(lè )。
謝謝大家。
教師節校長(cháng)代表發(fā)言稿 篇6
各位領(lǐng)導、同行、與會(huì )的全體同志們：
你們好！
在今天這個(gè)太陽(yáng)正晴的日子里，我們這些從事太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的和領(lǐng)導、同志們歡聚一堂，我感到無(wú)比的溫暖和幸福。
“教師節”是我們在座的每一位同行自己的良辰吉日，可喜可賀！現在不正是如此嗎？大家歡聚一堂，歡迎她，情意殷切；你我競相贊美，祝賀她，激情滿(mǎn)懷！此時(shí)此刻，令人感觸良多。
自古至今，教師是社會(huì )文明的傳播者，教師以“人梯”的精神培育了數以?xún)|萬(wàn)計的人才，推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)的進(jìn)步、歷史的前進(jìn)，教師的事業(yè)是偉大、光榮而高尚的。那么多年來(lái)的教書(shū)生涯，我們一直情系教壇，真誠執教，無(wú)論什么挫折和誘惑，都動(dòng)搖不了我們“教書(shū)育人”的天職，改變不了我們“終生從教”的執著(zhù)追求。
然而，當今社會(huì )的改革開(kāi)放需要我們教師在思想上不斷升華，業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取。沒(méi)有改革開(kāi)放的意識，焉能致力于教育的深入改革？不懂科學(xué)教育的人，教育不出科學(xué)的人！今天，盡管我們眾多的教育界同行們已人到中年，雙鬢漸白，承受著(zhù)事業(yè)、家庭的重負，甚至還可能會(huì )經(jīng)歷工作、生活中的諸多坎坷或磨難，但我們沒(méi)有怨天尤人，沒(méi)有心灰意冷，更沒(méi)有“改弦易轍”，而代之以執著(zhù)的信念，投身于大改革、大開(kāi)放、大建設的熱潮，以突出的奉獻無(wú)愧于這“太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)”。
特別讓人難忘的是過(guò)去的一年里，伴隨著(zhù)我們xxx學(xué)校的`成立及教學(xué)大樓的落成，在不到三個(gè)月的時(shí)間里，我們先后迎送了四次各個(gè)級別的檢查團。尤其是九月中旬，內蒙古自治區“兩基”評估驗收工作組的到來(lái)，標準高，要求嚴，內容覆蓋面大，但是在伊鐵分局、普教分處、根河市及市教育局各位領(lǐng)導同志們的親切關(guān)懷與大力支持下，在學(xué)校全體教職員工的共同努力下，克服困難，注重實(shí)效，做到了一次驗收合格，并獲得檢查團領(lǐng)導的高度評價(jià)，“普九”工作終于結出了豐碩的成果。它極大地調動(dòng)了全體教職員工的能動(dòng)性，形成了辦學(xué)合力，增強了學(xué)校依法治校，依法治教的。意識，增強了學(xué)校全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量的意識，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)條件的改善和提高。
今天，在這個(gè)雙喜臨門(mén)的日子里，讓我們舉杯同慶，開(kāi)懷暢飲吧！昨天，我們同舟共濟；今天，我們攜手并進(jìn)；明天，我們必定會(huì )創(chuàng )造出教育事業(yè)的輝煌！以寸草之心，報三春之暉！
謝謝大家！
教師節校長(cháng)代表發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
金秋沃野，丹桂飄香，伴隨著(zhù)豐收的喜悅，我們共同迎來(lái)了第二十四個(gè)教師節。今天，我們朝陽(yáng)地小學(xué)全體師生以無(wú)比激動(dòng)、無(wú)比振奮的心情，迎來(lái)了鎮領(lǐng)導的光臨，在此，我代表朝陽(yáng)地小學(xué)全體師生，向領(lǐng)導們的無(wú)私捐贈表示最誠摯的感謝和最崇高的.敬意！
近兩年，在上級領(lǐng)導和社會(huì )各界的關(guān)心和幫助下，我校堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，重視學(xué)生全面發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量在今年的暑期統考中，已經(jīng)走在了全學(xué)區的最前列。 百年大計，教育為本。關(guān)心教育，關(guān)愛(ài)孩子，就是關(guān)心祖國的未來(lái)。今天各位領(lǐng)導的到來(lái)，體現了政府對教育事業(yè)發(fā)展的愛(ài)心、關(guān)心、責任心。我校全體教師一定不辜負領(lǐng)導的殷切希望，在以后的工作中把這一份關(guān)愛(ài)付諸于行動(dòng)，勵精圖治，嚴謹辦學(xué)，把朝陽(yáng)地小學(xué)辦成一所社會(huì )認可、家長(cháng)信賴(lài)、學(xué)生滿(mǎn)意的學(xué)校。我也希望同學(xué)們學(xué)會(huì )感恩，都能銘記領(lǐng)導的深情關(guān)愛(ài)，以此為動(dòng)力，刻苦學(xué)習，提高素質(zhì)，練好本領(lǐng)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報社會(huì )，報效祖國，報答領(lǐng)導和所有關(guān)愛(ài)你們的人。同時(shí)，也懇請各位領(lǐng)導一如既往地關(guān)心和支持朝陽(yáng)地小學(xué)的發(fā)展建設，懇請你們經(jīng)常光臨我校指導工作，對我們的工作提出更多的寶貴意見(jiàn)。 讓我們再一次以熱烈的掌聲向關(guān)心、支持、幫助我們的領(lǐng)導們表示感謝！
最后，衷心祝愿各位領(lǐng)導身體健康、生活愉快，祝老師們節日快樂(lè )，工作順利，祝同學(xué)們快樂(lè )學(xué)習健康成長(cháng)！
教師節校長(cháng)代表發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師：
大家好！
在第xxx個(gè)教師節來(lái)臨之際，在您的節日里，請接受我們衷心的祝福，請接受我們良好的祝愿。讓我代表全區的少先隊員，向辛勤耕耘的人民教師、教育工作者致以少先隊員最崇高的敬禮！
是誰(shuí)，把鮮艷的紅領(lǐng)巾系在我們胸前？是誰(shuí)，把知識的清泉引入我們心田？是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)，把稚嫩的小苗培育成參天棟梁？是誰(shuí)，敬業(yè)愛(ài)崗，丹心一顆，深情一片？是您——老師！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的笑影，哪一朵上沒(méi)有您的心血和付出的愛(ài)？ 您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔；您的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。正是您用愛(ài)的陽(yáng)光普照，用愛(ài)的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，盛開(kāi)的百花才鮮艷奪目，是您用汗珠的澆灌，祖國的花朵才遍地芳馨，繁花似錦！大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁，我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！ 您是一支不滅的紅燭，點(diǎn)燃了孩子們理想的火花；您是一盞指路燈，指明了人們前進(jìn)的方向，您那甘為人梯的精神，在激勵著(zhù)人們級級層層攀向高峰；您是河沿上的輕舟，海岸上的渡船，載著(zhù)求知的孩子駛向知識的彼岸，引領(lǐng)學(xué)生去探求知識大洋里的寶藏。您是美的耕耘者，美的播種者。傳播知識，就是播種春天，播種理想，播種希望，播種幸福。您就是這希望與幸福的播種人！老師，您是一道璀璨、絢麗的.霞光，召喚著(zhù)人們去迎接朝陽(yáng)。
敬愛(ài)的老師，您用那細小的粉筆，播下了知識的種子，您那智慧的眼神，充滿(mǎn)鼓勵和希冀，是您無(wú)私的奉獻創(chuàng )下了輝煌的業(yè)績(jì)；是您用那無(wú)悔的年華譜寫(xiě)了人類(lèi)壯麗的詩(shī)篇；是您用那青春的熱血灑滿(mǎn)了人類(lèi)的文明之路，讓我們認識到了什么是平凡中的偉大。在XX年教師節來(lái)臨之際，讓我們再次把最真誠的祝愿獻給辛勤耕耘的園丁，把最美的祝福獻給陽(yáng)光下最光輝的事業(yè)！
最后，祝尊敬的領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師身體健康、節日快樂(lè )！祝我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展、走向輝煌!
教師節校長(cháng)代表發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、同學(xué)們：
大家下午好！
丹桂飄香、桃李金黃，又是一年九月至，我們歡聚一堂，共同慶祝第二十五個(gè)教師節。在此，我代表全體教師，向給我們提供發(fā)展平臺和機會(huì )的各級領(lǐng)導表示最誠摯的敬意，向與我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲：節日快樂(lè )！此刻，我作為一名教師代表，站在這里發(fā)言，真的感到十分榮幸，也倍感興奮和激動(dòng)！
近年來(lái)我校面貌日新月異也正是因為有了各級領(lǐng)導對教育事業(yè)的關(guān)注和各位教師在課堂上的揮灑汗水、播灑智慧，我校的教育教學(xué)成績(jì)才能夠蒸蒸日上、步步輝煌。每一位老師都在辛勤耕耘，付出汗水而收獲希望。我們的教師隊伍，是一個(gè)優(yōu)秀的團隊，最富有生機和活力，敢于開(kāi)拓和創(chuàng )新。在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，以飽滿(mǎn)的精神風(fēng)貌，積極的工作熱情，博大無(wú)私的愛(ài)心，去面對每一位學(xué)生。愛(ài)崗敬業(yè)、誠信執教是承諾，嚴禁治學(xué)、熱情為人是信念。用新鮮的智慧之水澆灌求知的'心靈，用和煦的道德之風(fēng)撫慰稚嫩的肩膀。提高教學(xué)質(zhì)量，培養合格人才，我們責無(wú)旁貸。
親愛(ài)的同學(xué)們，學(xué)習是我們的天職，也是本分。懷揣著(zhù)父母望子成龍的期盼，懷揣著(zhù)自己魚(yú)躍龍門(mén)的渴望，我們面對一個(gè)充滿(mǎn)競爭的時(shí)代，在競爭中，每一扇機遇的大門(mén)都向我們敞開(kāi)。誰(shuí)能最終走進(jìn)去？比的是誰(shuí)最有實(shí)力。所以我們要勤奮刻苦，要持之以恒，要不斷積累。有句話(huà)說(shuō)得好，知識改變命運，勤奮鑄就人生。
同學(xué)們，你們選擇了我校，就是選擇了勤勉與奮斗，紀律與約束，前進(jìn)與超越。為了以后成功地喜悅，我們將一起奮斗，一起拼搏。最后祝愿各位老師事業(yè)有成，同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，我們的職教越來(lái)越輝煌。
更祝大家節日快樂(lè )，天天擁有好心情��！
謝謝大家！
教師節校長(cháng)代表發(fā)言稿 篇10
各位老師，各位朋友：
大家下午好!
“月到中秋分外明，芬芳桃李滿(mǎn)天下�！痹谶@收獲的金秋，我們全體實(shí)小人以嶄新的精神面貌迎來(lái)了第38個(gè)教師節。在此，我代表學(xué)校黨總支、行政，向全體教職員工致以崇高的敬意和節日的問(wèn)候，向獲得名教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師和教壇新秀稱(chēng)號的老師們表示熱烈的祝賀!
在過(guò)去的一年中，實(shí)驗小學(xué)在縣委、縣教育局的正確領(lǐng)導下，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，堅持“……”的辦學(xué)理念，著(zhù)力打造了一所學(xué)生管理嚴格，人文素養高，學(xué)習氛圍濃，創(chuàng )新精神強的學(xué)校。一張張獲獎證書(shū)，滿(mǎn)載著(zhù)全體教職工的辛勤勞作和不懈努力;一次次捷報頻傳，飽含了全體師生的聰明與才智和頑強拼搏。親愛(ài)的'老師們，在這里，請允許我向你們表達我深深的謝意，感謝你們?yōu)閷W(xué)生插上知識的翅膀，為祖國的明天點(diǎn)亮希望，感謝你們把簡(jiǎn)單的粉筆賦予生命的活力，描繪出祖國廣闊的明天。你們在三尺講臺上，揮灑生命，播下文明的種子，你們，用自己日益發(fā)白的銀絲，編織學(xué)生生命的彩錦，用自己的青春熱血，用自己日益彎下的脊背，點(diǎn)燃希望的火種，帶給人類(lèi)文明的未來(lái)。
回首過(guò)去，我們心情激蕩了;展望未來(lái)，我們任重道遠。國運興衰，系于教育。百年大計，教育為本。有人說(shuō)，教師是民族的良心，而教師立身之本是師德。在人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷史長(cháng)河中，教師擔負著(zhù)承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命，教師身系著(zhù)國家、民族、人類(lèi)社會(huì )的責任，這份責任決定了教師要更加注意自己的一言一行，一舉一動(dòng)對學(xué)生、對家長(cháng)、對社會(huì )的影響。教師擔負著(zhù)這樣大的責任，心中必要有大愛(ài)，有大愛(ài)必明大恥，明大恥必有所為有所不為，只有這樣，才能以對國家、對民族、對社會(huì )的強烈責任感來(lái)從事我們的事業(yè)，真正培養出將來(lái)建設國家的棟梁之才。
一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨。在第27個(gè)教師之際，我真誠的希望全體教師面臨新形勢、面對新挑戰能夠志存高遠，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴謹篤學(xué)，團結一致，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng )新，為打造品牌實(shí)小而努力工作，不懈奮斗!以高尚的師德，精湛而扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平，豐碩的成果無(wú)愧于教師的光榮稱(chēng)號，讓家長(cháng)放心，讓學(xué)生喜歡，讓社會(huì )滿(mǎn)意。
最后，敬祝在座各位節日愉快，身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意!
教師節校長(cháng)代表發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
沐浴著(zhù)9月的金風(fēng)，品味著(zhù)鮮花的芬芳，教師節到來(lái)了，千萬(wàn)園丁幸福地享受著(zhù)屬于自己的節日。首先，讓我們用熱烈的掌聲對全體老師致以節日的問(wèn)候和真誠的祝福！
“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本”，教師是人類(lèi)文明的傳承者，是學(xué)校最寶貴的財富。只有高水平的教師，才能有高質(zhì)量的教育，只有一流的教師，才能有一流的學(xué)校！“創(chuàng )建高質(zhì)量有特色的首都”是北京十八中的奮斗目標，“為每一位同學(xué)可持續、有意義的幸福人生奠基”是我們永恒的宗旨，宏偉的目標能否實(shí)現，教師是關(guān)鍵。長(cháng)期以來(lái)，十八中全體教師恪盡職守，默默耕耘，他們用自己的心血、汗水，生動(dòng)詮釋了什么是愛(ài)心、奉獻和責任。他們在教育事業(yè)中無(wú)私奉獻，在困難面前從不放棄，他們用實(shí)際行動(dòng)讓“自信自強、拼搏奉獻、民主求實(shí)”的學(xué)校精神一代代得以薪火相傳。
從踏上三尺講臺的那一天，每一位教師就把學(xué)生的健康成長(cháng)當成是教師的幸福。有的.老師高燒未退，拔掉輸液的針頭就精神抖擻的登上講臺；有的老師為了幫助同學(xué)改變一個(gè)不好的習慣，憂(yōu)心重重、費盡心思；當同學(xué)夜深沉睡時(shí)，有多少老師在燈影下以書(shū)為伴；當同學(xué)取得點(diǎn)滴成績(jì)和進(jìn)步時(shí)，多少時(shí)候老師比學(xué)生還要激動(dòng)和高興。
教師是平凡的，備課、上課，日復一日中老師鬢角已經(jīng)浸染白霜；教師是平凡的，表?yè)P、批評，苦口婆心時(shí)老師常常身心疲憊；但教師更是光榮的，陪伴一個(gè)個(gè)花季生命的成長(cháng)，培育學(xué)生成功乃至卓越，這是一種何等的榮耀和幸福！在今天這個(gè)日子里，老師為收到同學(xué)的祝福和鮮花而激動(dòng)，我們更為了自己是一名光榮的人民教師而倍感榮耀！
老師們：在踏入教師這個(gè)行業(yè)之初，大家都曾懷著(zhù)美好浪漫的憧憬，相信自己能夠限度地使學(xué)生得到發(fā)展，實(shí)現自己的人生價(jià)值。今天，這種信念是否已經(jīng)被復雜與殘酷的現實(shí)所粉碎？在第二十五個(gè)教師節來(lái)臨之際，請每一位教師都認真思考：為了教師的榮耀，我們怎樣當老師？或許，這是我們對教師節的紀念。
生命之花的綻放是絢麗的，生命之果的采摘是幸福的。但是，從種子之破土，它所穿越的一個(gè)個(gè)日夜，一個(gè)個(gè)四季，都是寂寞的，需要我們用忠誠、用信念、用愛(ài)去承受和擔當，我們需要言教，更要注重身教，以自己的模范行動(dòng)影響和帶動(dòng)學(xué)生，以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏(yíng)得學(xué)生的尊重和熱愛(ài)。
面對每一個(gè)同學(xué)的未來(lái)人生和作為一名教師的榮耀，讓我們共同做到：愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生；刻苦鉆研，嚴謹篤學(xué)；勇于創(chuàng )新，奮發(fā)進(jìn)��；淡泊名利，志存高遠；甘為人梯，樂(lè )于奉獻；靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做學(xué)生愛(ài)戴、人民滿(mǎn)意的教師，無(wú)愧于“人類(lèi)靈魂工程師”的光榮稱(chēng)號。
在這個(gè)特殊日子，全校的老師不僅享受著(zhù)同學(xué)帶來(lái)的感動(dòng)，我們也會(huì )以捐款的形式為家庭困難的同學(xué)奉獻一份愛(ài)心。金錢(qián)有價(jià)，愛(ài)心無(wú)價(jià)。老師的捐款是有限的，但是真誠的師愛(ài)卻是無(wú)限的，希望我們的微薄奉獻能夠幫助困難的同學(xué)，讓愛(ài)成為十八中文化永遠的主旋律！
老師們：讓我們用愛(ài)心播種、用粉筆耕耘、用汗水澆灌、用心血滋潤，讓每一個(gè)孩子都能夠在十八中這片沃土綻放出智慧的花朵。
同學(xué)們，讓我們尊敬師長(cháng)，不忘師恩，在老師的陪伴下奮發(fā)有為、幸福成長(cháng)，早日成為社會(huì )的棟梁。最后再次祝老師們“教師節快樂(lè )！”
教師節校長(cháng)代表發(fā)言稿 篇12
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！今天我們歡聚一堂，共同慶祝教師節,在這里，我謹代表學(xué)校向老師們表示熱烈祝賀，向關(guān)心和支持學(xué)校工作的各包校部門(mén)、各位領(lǐng)導表示衷心的感謝！
在過(guò)去的一年中，我校努力踐行“對每一名學(xué)生負責，讓每一位家長(cháng)滿(mǎn)意”的辦學(xué)理念，著(zhù)力打造一所學(xué)生管理嚴格，學(xué)習氛圍濃，教學(xué)質(zhì)量高的學(xué)校。全體教師也秉承我�！罢孀�(shí)干、不辭勞苦、不講報酬、無(wú)私奉獻”的優(yōu)良傳統，團結一致，眾志成城，順利地完成各項教育教學(xué)任務(wù)，得到了社會(huì )和家長(cháng)們的一致好評。今年我校中考總成績(jì)在全縣排名第二，小學(xué)畢業(yè)水平測試成績(jì)較上年有所上升，學(xué)校各項工作邁上了一個(gè)新臺階。這些成績(jì)的取得是全體教師奮發(fā)進(jìn)取、無(wú)私奉獻、學(xué)校各部門(mén)的團結協(xié)作和各級領(lǐng)導關(guān)心和支持的`必然結果。特別是今年的初三老師，真干苦干、樂(lè )于奉獻在他們身上體現得淋漓盡致�；A年級的老師，為了學(xué)校工作，不講條件、不計報酬，每個(gè)人都克服了意想不到的困難，工作中無(wú)論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進(jìn)課堂！大家為學(xué)生的學(xué)習費心，為學(xué)生的生活操心，為學(xué)生的安全擔心。
實(shí)踐證明：校風(fēng)正，教風(fēng)嚴，學(xué)風(fēng)濃是我們的立校之本；全體教師不畏辛苦、無(wú)私奉獻所形成強大的凝聚力，是我們學(xué)校不斷發(fā)展的原動(dòng)力�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有全體老師和同志不計辛勞的付出，就沒(méi)有我們學(xué)校蒸蒸日上的今天，在這里我鄭重的再道一聲：大家辛苦了。
老師們，成績(jì)已成為過(guò)去，新學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，我們將在新的時(shí)期里面對新的挑戰。我們要視不發(fā)展為倒退，向新的目標沖刺。學(xué)校號召全校教師嚴格要求自己，像熱愛(ài)自己的家庭一樣熱愛(ài)學(xué)校，像關(guān)愛(ài)自己的孩子那樣關(guān)愛(ài)學(xué)生。以?shī)^發(fā)向上的精神和扎實(shí)工作的作風(fēng)，不斷更新知識，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身到教學(xué)工作中去。我們要自覺(jué)加強師德修養，既要有腳踏實(shí)地、樂(lè )于奉獻的工作態(tài)度，又要有校興我榮、校衰我恥的精神境界；要顧大局、識大體，摒棄私心，以學(xué)校利益為重，以學(xué)校發(fā)展為重，萬(wàn)眾一心，合力劃槳，讓我們雙中這艘大船劈風(fēng)斬浪、揚帆遠航。
老師們，回顧過(guò)去，我們豪情滿(mǎn)懷！展望未來(lái)，我們信心百倍！新學(xué)年，新起點(diǎn)，新希望，新面貌。只要我們齊心協(xié)力，團結一致，人人爭為學(xué)校作一份貢獻，學(xué)校明天一定會(huì )更美好！讓我們同心同德，真抓實(shí)干，為美好明天共同拼搏奮斗！
謝謝大家。
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