教師見(jiàn)面會(huì )發(fā)言稿
在我們平凡的日常里，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編為大家整理的教師見(jiàn)面會(huì )發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
教師見(jiàn)面會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導，老師：
大家下午好!
今天很榮幸能夠作為青年教師代表在這里發(fā)言。首先，我想對這次新進(jìn)我們學(xué)校的各位老師表示熱烈的歡迎，同時(shí)也請允許我代表在座的所有青年教師，感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師對我們的熱切關(guān)懷，感謝吉首市一中給我們提供了一個(gè)實(shí)現人生價(jià)值展現人生風(fēng)采的舞臺。
來(lái)這里的一年對我而言應該說(shuō)是幸福的一年。
在一中可以說(shuō)“機遇這扇門(mén)是為每一個(gè)人敞開(kāi)的，而且是平等的”，每年學(xué)校都會(huì )為我們教師爭取到各級給類(lèi)賽課的機會(huì )，外出學(xué)習的機會(huì )，搭建各種自我展示的平臺。讓我們在工作中能享受到一種“關(guān)注、信任、尊重”帶給我們的幸福之感。
另外，學(xué)校領(lǐng)導為了促進(jìn)我們青年教師的成長(cháng)，組織舉辦青年教師座談會(huì )、青年教師教學(xué)比武、青年教師拜師活動(dòng)，啟動(dòng)青年教師培養計劃等，這極大的促進(jìn)了我們青年教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，提高了我們的業(yè)務(wù)水平和思想素養，更讓我們體會(huì )到：有領(lǐng)導在注視著(zhù)我們,有同事在關(guān)心著(zhù)我們,有師傅在攙扶著(zhù)我們,我們是幸運的,更是幸福的。
對于我們青年教師來(lái)說(shuō)，工作的時(shí)間不長(cháng)，人生閱歷膚淺，對自己的工作、生活是否充滿(mǎn)幸福感非常重要。這不僅僅影響著(zhù)我們自己的人生是否快樂(lè )，更影響著(zhù)學(xué)生。一個(gè)幸�？鞓�(lè )的教師，才會(huì )有一群幸�？鞓�(lè )的學(xué)生。那么如何做一名有幸福感的青年教師呢？我想結合自己在一中的這一年工作經(jīng)歷和生活實(shí)踐，談幾點(diǎn)自己的拙見(jiàn)，希望和大家共同學(xué)習和進(jìn)步。
一、與書(shū)籍為伴，享受閱讀的精彩
我們青年教師的成長(cháng)過(guò)程注定要與書(shū)相伴，與思考同行。學(xué)習教育理論，閱讀教育雜志，寫(xiě)教學(xué)日志，教學(xué)隨筆，都是能提高自身修養的重要途徑。在這里，我想給大家介紹幾本教學(xué)經(jīng)典名著(zhù)：《給教師的一百條建議》、《陶行知教育文集》、《班主任工作漫談》、《愛(ài)心與教育》。通過(guò)閱讀，我們會(huì )形成一種寬容的、感恩的、積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，用知識創(chuàng )造出更高層次的幸福。
二、付大愛(ài)之心，享受點(diǎn)滴的感動(dòng)
做一個(gè)幸福的教師，要有一顆平常之心、寬容之心、感恩之心。這對我們青年教師來(lái)講，有時(shí)候很難做到，其實(shí)我自己也深有體會(huì )，我們總是對學(xué)生的期望值過(guò)高，總希望有更大的進(jìn)步，個(gè)個(gè)都是最棒的�，F實(shí)不一定總是美好的，但我們必須擁有一顆面對美好的永恒的心。面對孩子，我們應該善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，對他們多一點(diǎn)鼓勵，尊重和認可。贊美是太陽(yáng)底下最美的語(yǔ)言。如果可以，我想我們應該做孩子心目中的情人，用欣賞的眼光，寬容感恩的心態(tài)去和他們相處。
三、與學(xué)生對話(huà)，享受幸福的課堂
我理解的幸福課堂應該是孩子們有一種自由，放松，愉快的精神狀態(tài)，很積極主動(dòng)，很有激情地投入到課堂中，覺(jué)得上課是一種享受。備好課、管好學(xué)生與擁有教學(xué)激情是營(yíng)造幸福課堂必不可少的三種因素，也是教師應當具備的素質(zhì)。我們要充分備好每一次課，上好每一堂課，營(yíng)造師生和諧，充滿(mǎn)激情的課堂，與學(xué)生一起成長(cháng)，一起進(jìn)步，一起享受課堂。
四、向名師學(xué)習，享受他們的恩澤
對于我們青年教師，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)配置了“1對1”的師徒結對活動(dòng)，師傅們扎實(shí)的教學(xué)功底、豐富的教學(xué)經(jīng)驗、精湛的教學(xué)技能是非常值得我們學(xué)習的。
誠心、精心應是我們拜師學(xué)習的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)應是我們拜師學(xué)習的方法；成長(cháng)、成功應是我們拜師學(xué)習的目的。在師徒結對期間，我們要虛心求教，刻苦學(xué)習，勤學(xué)多問(wèn)，認真去聽(tīng)好指導老師的每一堂課，努力實(shí)踐于教學(xué)，不斷提高自身水平。
五、做有心人，享受成長(cháng)的快樂(lè )
作為青年教師，我們一定要做有心人，善于抓住機遇。
首先，我們要珍惜每一次聽(tīng)課的機會(huì )。平時(shí)學(xué)校會(huì )組織教研活動(dòng)，教研組之間會(huì )相互聽(tīng)課評課，而且學(xué)校每年都會(huì )安排一部分老師進(jìn)行外出觀(guān)摩、學(xué)習，這些機會(huì )我們都要珍惜。因為通過(guò)這一系列的聽(tīng)課學(xué)習活動(dòng)，我們會(huì )有不同的領(lǐng)悟和收獲，會(huì )讓我們在教學(xué)實(shí)踐操作能力以及教學(xué)設計上得到很多啟發(fā)，逐步掌握一些駕馭課堂的技巧。
其次，我們要珍惜每一次上公開(kāi)課的機會(huì )。
一個(gè)優(yōu)秀教師的成長(cháng)過(guò)程離不開(kāi)公開(kāi)課的磨礪。因此，如何上好公開(kāi)課是每一位教師所必須面對的問(wèn)題。
每年學(xué)校都會(huì )組織青年教師教學(xué)比武，作為青年教師的我們千萬(wàn)不能畏懼，而是要積極爭取上公開(kāi)課。對青年教師來(lái)說(shuō)，上一堂公開(kāi)課，如同完成一次蛻變，褪掉一層皮，雖然有著(zhù)刻骨銘心的陣痛，但換來(lái)的卻是突飛猛進(jìn)的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。在準備公開(kāi)課和上公開(kāi)課的過(guò)程中，我們能聽(tīng)到多方面的建議，和指導，來(lái)修正自己的教學(xué)行為和教學(xué)設計。公開(kāi)課的打磨過(guò)程，就是我們自身發(fā)展與再提高的過(guò)程。
再次，我們要學(xué)會(huì )自我反思。
作為一個(gè)老師，我們除了反思教學(xué)，還應該反思為人處事,反思一切可以反思的東西。
在日常的教學(xué)中，我們可以經(jīng)常這樣問(wèn)自己：這節課，我投入激情了嗎？對教材的解讀，有更恰當的角度嗎?這節課的教學(xué)目標達到了嗎？這節課中最難忘的一個(gè)細節是什么？這節課最大的遺憾是什么？如果重新來(lái)教這節課，哪個(gè)地方最值得改進(jìn)？等等并寫(xiě)好教學(xué)后記。
在平時(shí)的為人處事中，我們也要不斷地反思自己：是否善待了學(xué)生，團結了同事，是否快樂(lè )地從教，幸福地生活了。
以上幾點(diǎn)僅是我個(gè)人的一點(diǎn)小小感受，說(shuō)出來(lái)和大家一起分享，同時(shí)我也希望這次新進(jìn)的老師也能和我一樣，把一中作為自己幸福教育的開(kāi)始，并不斷努力去延續這種幸福，最后祝所有的領(lǐng)導和老師愉快地工作著(zhù)收獲著(zhù)并幸福著(zhù)。
謝謝大家！
教師見(jiàn)面會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
非常榮幸作為青年教師代表在此發(fā)言，與大家分享這喜悅而又神圣的時(shí)刻。首先，熱烈歡迎20xx級新同學(xué)的到來(lái)，恭喜你們經(jīng)過(guò)12載寒窗苦讀，今日步入大學(xué)校門(mén)。但是大學(xué)不是結束，恰好相反，他正是一個(gè)新的開(kāi)始。今天，看到風(fēng)華正茂的你們迎接人生新的一頁(yè)，讓我想起自己曾走過(guò)的路。在此，想和大家分享一些大學(xué)學(xué)習和生活的經(jīng)驗。
正所謂“英雄不問(wèn)出處”。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)、閱歷的增多，讓我越來(lái)越贊同這句話(huà)。給大家說(shuō)說(shuō)我的個(gè)人經(jīng)歷：我是20xx年參加高考，成績(jì)是599分。但是當時(shí)家里覺(jué)得女生嘛，不要走太遠，就報考了我們當地的一所普通院校。經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習，我考自己的努力，考取了哈爾濱工業(yè)大學(xué)的碩士研究生。畢業(yè)后到重大城科工作兩年，期間認識到自身的不足，我還是選擇繼續深造，現在在重慶大學(xué)讀博士。所以，我想用自身的經(jīng)歷告訴大家，人生有著(zhù)無(wú)限的可能：我本科學(xué)機械，碩士學(xué)航天，而現在在土木學(xué)院工作；作為一個(gè)土生土長(cháng)的東北人，卻在西南地區定居；從普通院校，到985、211，以后還可以出國做學(xué)問(wèn)。任何夢(mèng)想都有可能實(shí)現，只要你敢想，只要你肯做。
說(shuō)到這，就要談一談該如何度過(guò)這寶貴的四年時(shí)光。不同的選擇，可以有不一樣的精彩。認真準備每一場(chǎng)考試，以掌握知識為追求；學(xué)習一種樂(lè )器，以愉悅身心為企盼；參加一次社團，以結交各界良朋為目的；談一場(chǎng)戀愛(ài)，以共同成長(cháng)、白頭偕老為終點(diǎn)。不管怎樣的選擇，珍惜時(shí)間，莫要虛度光陰。
大學(xué)的學(xué)習生活并不輕松，每個(gè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)都設置了40多門(mén)課程。在大一大二，你們會(huì )接觸到與高中稍有銜接的高等數學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)等基礎課程，這些課程也是你們將來(lái)選擇繼續深造、進(jìn)入研究生階段的必考課程。在英語(yǔ)學(xué)習上，不知道大家是怎么背單詞的？是不是翻開(kāi)一本單詞書(shū)，從第一個(gè)詞abandon開(kāi)始，拋棄、放棄，反復默念幾遍，好啦，記住啦。然后一個(gè)月之后呢，還是a，一年之后呢，還是a……所以，我個(gè)人從來(lái)不專(zhuān)門(mén)背單詞，而是把平時(shí)課本、習題、卷子中遇到的生詞全部查出來(lái)，記到卷子空白處，之后還要專(zhuān)門(mén)整理到筆記本上，每隔幾天翻出來(lái)背一遍。這需要大量的時(shí)間，我每天吃過(guò)晚飯后，找沒(méi)課的教室自己上自習，整理一天的功課。學(xué)習是一個(gè)人的修行，與他人無(wú)關(guān)。大學(xué)與高中相比，絲毫不曾懈怠。暑假時(shí)候家里搬家，整理出來(lái)初中以來(lái)的英語(yǔ)筆記本就裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一紙箱。而事實(shí)也證明，這個(gè)方法還是可以，我高考英語(yǔ)141分（滿(mǎn)分150），四級596，六級612。英語(yǔ)四六級考試是大家在大學(xué)四年期間必須經(jīng)歷并且一定要通過(guò)的，這關(guān)系到各位未來(lái)的就業(yè)。這是獨家秘笈，已經(jīng)傳授給大家了。更多的四六級備考方法，咱們以后有機會(huì )再詳細聊，我辦公室在土木山莊115，大家可以來(lái)找我。其實(shí)歸納起來(lái)就是，好記性不如爛筆頭。我把這套做筆記的方法推廣到其他學(xué)科，效果也很不錯：讀研究生的時(shí)候要經(jīng)濟獨立，做家教帶過(guò)一個(gè)藝術(shù)生，短短半年，她的文化課成績(jì)從月考的200多分，提高到了高考時(shí)的500分。作為一名力學(xué)教師，我每學(xué)期的第一堂課都要告訴大家，學(xué)好這門(mén)課，要準備兩個(gè)本兩只筆，一個(gè)作業(yè)本，一個(gè)課堂筆記本；一只黑筆邊聽(tīng)邊記，一只紅筆圈重點(diǎn)改錯誤。當然不同的課程測重點(diǎn)不同，具體的學(xué)習方法還要大家自己多探索總結。
最后要說(shuō)的一點(diǎn)，就是希望大家及早規劃未來(lái)的就業(yè)方向，找工作、創(chuàng )業(yè)、考研都可以，學(xué)院領(lǐng)導和老師都會(huì )大力的支持并提供幫助。我個(gè)人最鼓勵繼續深造，讀研究生。對于現今社會(huì )而言，讀書(shū)并不意味著(zhù)畢業(yè)證書(shū)是否閃亮、專(zhuān)業(yè)是否光鮮，而是要在不斷學(xué)習的過(guò)程中，培養各種能力，這能力包括但不止于：
1）清楚的思維、談吐、寫(xiě)作的能力
2）形成概念和解決問(wèn)題的能力
3）獨立思考的能力
4）與他人合作溝通的能力
5）熟悉不同的思維方式（道德的、法律的、歷史的、科學(xué)的、美學(xué)的）
6）具有某一領(lǐng)域知識的深度
7）具有一生求學(xué)不止的能力
我始終記得剛來(lái)城科時(shí)，我們系主任肖明葵老師送給我的八個(gè)字：仰望星空，腳踏實(shí)地。今天我想借花獻佛把這八字送給各位同學(xué)。大學(xué)是一個(gè)大熔爐，它能把襁褓中的孩子鑄造成鋼鐵俠，也能把鋼鐵俠化為一堆廢鐵。這里沒(méi)有了父母的嘮叨，沒(méi)有了班主任的批評，一切都要靠自己掌舵。同時(shí)，大學(xué)也是夢(mèng)想開(kāi)始的地方。
是你們，活力奔放！
是你們，才情洋溢！
是你們，匯聚希望！
是你們，飛揚榮光！
最后，祝愿各位同學(xué)擁有一個(gè)金色的校園時(shí)代！
教師見(jiàn)面會(huì )發(fā)言稿3
敬愛(ài)的教師們：
大家好！
第一次來(lái)到校長(cháng)這個(gè)工作崗位上，非常感謝渝北區教委給我提供了一個(gè)新的平臺，我也非常高興能和渝漢中學(xué)的各位領(lǐng)導、各位老師成為同事，成為戰友，和大家一起工作，共同學(xué)習，共同進(jìn)步！
校長(cháng)職務(wù)不是一種榮譽(yù)稱(chēng)號，而是一種壓力，更是一種責任。當校長(cháng)，我是新人，唯此，本人深感誠惶誠恐地，深恐學(xué)校的發(fā)展會(huì )因我而受損。畢競以前不在其位，也未謀其政，當今天真正走上其位的時(shí)候，我確實(shí)感到了擔負校長(cháng)這個(gè)責任的重大。
但是，一是好在在前幾任校長(cháng)帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)大家多來(lái)年的`艱苦奮斗，辦學(xué)條件有了很大的改變，學(xué)校規模有了很大的發(fā)展，學(xué)校管理走上規范化和正規化軌道，教育教學(xué)質(zhì)量也有顯著(zhù)的提高，為學(xué)校今后的發(fā)展奠定了良好的基礎；二是好在學(xué)校有一支責任心強，敢于負責，善于管理，團結奮進(jìn)的管理團隊；三是好在學(xué)校有一支敬業(yè)奉獻、積極向上，忠厚篤實(shí)的教師群體。這“三好”，是學(xué)校的寶貴財富，是我行動(dòng)的標桿和精神的動(dòng)力，因此，有了這“三好”，對如何帶領(lǐng)大家把學(xué)校辦得更好，我才稍微有了一點(diǎn)信心。
其實(shí)，我最喜歡的還是當教師，不然就不會(huì )有當初小學(xué)副校長(cháng)都不當，到初中來(lái)當一個(gè)一般語(yǔ)文教師的事情發(fā)生。雖然當過(guò)副校長(cháng)，但自己也一直戰斗在教學(xué)的第一線(xiàn)，感覺(jué)和學(xué)生打交道其樂(lè )無(wú)窮，其間也常常站在教師的角度思考問(wèn)題——希望校長(cháng)能怎么做。
組織安排我來(lái)當這個(gè)“家”，也只好勉為其難。不過(guò)對校長(cháng)這個(gè)職務(wù)我有這樣的認識：校長(cháng)不是用來(lái)當官的，是來(lái)為師生發(fā)展服務(wù)的。對自己如何當校長(cháng)有一個(gè)最基本的定位，那就是“站在教師角度做校長(cháng)”，“以我所能服務(wù)師生”，“以師生所需練我所能”，最大限度地把學(xué)校的發(fā)展交給教師生，因為師生才是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素。
由于從來(lái)沒(méi)當過(guò)正校長(cháng)，沒(méi)有主持過(guò)學(xué)校全面工作，因此，對怎么當好校長(cháng)，怎樣引領(lǐng)教師成長(cháng)，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展真的沒(méi)有什么經(jīng)驗，因此，我在些提了個(gè)希望，那就是希望全校教師能推心置腹的告訴我：該怎么當校長(cháng)？能為教師們做些什么？在此先行謝過(guò)，提前拜托大家。
我認為自己最大的優(yōu)點(diǎn)是：能虛心向別人學(xué)習，能接納各種不同的建議或意見(jiàn)。因此，我會(huì )把學(xué)校的一些想法（或做法）說(shuō)與教師們聽(tīng)，與大家一起討論、協(xié)商，如果大家覺(jué)得可行就去做，大家覺(jué)得不能接受就暫不去做。
我的辦學(xué)思路的初步想法就是：民主管理，創(chuàng )建幸福學(xué)校，創(chuàng )造幸福教育生活，創(chuàng )生幸福師生。錯誤共同面對，問(wèn)題一起解決，努力達成“平安幸福，教得愉快，學(xué)得輕松，考得滿(mǎn)意”的目標，最大限度地實(shí)現教師擁有較高質(zhì)量的教育生活，師生得以幸福成長(cháng)。
我覺(jué)得自己首先得做的一件事情就是：關(guān)注教師工作的幸福感，為教師建功績(jì)記錄檔案。老師們的辛勤勞動(dòng)和創(chuàng )造不能成為過(guò)眼煙云，就必須把教師的功績(jì)記錄在案，業(yè)務(wù)檔案具有權威性，可以為今后教師晉升、提工資、獎勵提供詳實(shí)客觀(guān)的依據，也是學(xué)校的財富。當然，教師的業(yè)務(wù)檔案只記功不記過(guò)。
接過(guò)“校長(cháng)”這個(gè)重擔，心中有一份徬恐，我知道個(gè)人的能力是有限的，所以，我需要全體教職員工的支持與理解。我希望在這個(gè)學(xué)期中，每一位教職工能對學(xué)校的管理與發(fā)展提出自已的建議與要求，我們領(lǐng)導班子一定虛心聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)與建議。
我保證做到公平，公心，公正地做事，把一碗水端平，引領(lǐng)全體教師們共謀發(fā)展，讓我們一起努力，同心同德，不辜負父老鄉親對我們的期望，讓石鞋中學(xué)的學(xué)子享受到更優(yōu)質(zhì)的教育。
最后，祝全體教師身體健康，工作愉快！
教師見(jiàn)面會(huì )發(fā)言稿4
各位老師，親愛(ài)的小伙伴們：
你們好！
很榮幸今天我能以一名老教師的身份與大家交流，首先我要對新進(jìn)入xx中的小伙伴們——我最年輕的同事們表示最真誠、最熱烈的歡迎！
24年前，我和小伙伴們一樣，在和眾多高手經(jīng)過(guò)試講、面試等幾番角逐之后，在評委們或挑剔或欣賞的眼神中，帶著(zhù)好奇、揣著(zhù)夢(mèng)想來(lái)到xx中。天地之間，時(shí)間綻放。24年的光陰，帶走了我的青蔥歲月，留下了我的青春故事。24年，我慢慢品味出二中寬厚從容而銳意進(jìn)取的風(fēng)格，感受到二中激情勃發(fā)而富含人文的底蘊，見(jiàn)證著(zhù)二中從勝利走向勝利的輝煌。24年，我與二中已融為一體。
xx中是一方和諧的凈土，這里有鳥(niǎo)語(yǔ)花香更有詩(shī)語(yǔ)書(shū)香，有百年老槐的堅毅挺拔更有二中教師的博學(xué)儒雅。xx中是一塊春風(fēng)化雨的沃土，這里教澤綿長(cháng)，桃李芬芳。xx中是一塊追夢(mèng)的熱土，這里英才濟濟，薪火相傳。當年，每學(xué)期一次的青年教師優(yōu)質(zhì)課評比、課堂大比武、優(yōu)質(zhì)課件評比、教案評比等活動(dòng)如火如荼，讓我以及我的大伙伴們在成就著(zhù)別人的同時(shí)也成就著(zhù)自己，我們已經(jīng)從當初的小心翼翼、拘謹矜持走到而今的胸有成竹、從容淡定，二中也已成為聲名遠播的百年名�！，F在這里有先進(jìn)的教育教學(xué)理念，有完善的教育教學(xué)方法，有豐贍的教育教學(xué)資源，有老教師的真傳幫帶，有青年教師的踏實(shí)肯干。親愛(ài)的小伙伴們，你們的到來(lái)，會(huì )使我們二中的發(fā)展如虎添翼！
親愛(ài)的伙伴們，一日不可能永遠是晨，人生也不可能永遠年青。作為一名老教師，我需要提醒大家：
一要有陽(yáng)光心理。教師的工作是辛苦的，甚至因為年輕可能得不到學(xué)生和家長(cháng)的信任。如果因此而一蹶不振，那你的世界就是暗淡的，你的前途就是迷茫的，所以要保持陽(yáng)光心態(tài)，心晴雨亦晴，當你的心里充滿(mǎn)陽(yáng)光，你就會(huì )用積極的眼光看待這個(gè)世界，就會(huì )放下患得患失的心態(tài)，熱愛(ài)生命，努力工作，奮發(fā)向上。這時(shí)你會(huì )發(fā)現，美與愛(ài)就攜手在陽(yáng)光下�！罢\勤愛(ài)”的校訓就會(huì )在你的心田里生根、發(fā)芽。
二要有走向遠方的耐力和決心。理想是美好的，但是現實(shí)往往是殘酷的，選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就是選擇了寬容，就是選擇了奉獻，就是選擇了艱辛。在你們成長(cháng)的道路上，還有很多困難。但是不管怎樣一定要穩定心態(tài)，不棄不餒，不驕不躁，充滿(mǎn)自信地譜寫(xiě)人生華章。人們常用“燃燒自己，照亮別人”來(lái)形容教師的工作，我反對這個(gè)說(shuō)法，我則以“照亮別人，提升自己”來(lái)鞭策自己，我們在培養學(xué)生的同時(shí)，一定要提升自己，那就是要不斷學(xué)習教育教學(xué)理論、不斷總結反思，把理論同教學(xué)實(shí)踐有機結合，總結提升出新的理論，形成自己獨特的教育思想、教育理念和教學(xué)方法，要把成為教育名師作為自己的奮斗目標。
三要有一種境界。這種境界，就是要有責任感使命感。當老師就是一種責任，是對學(xué)生、對學(xué)校、對社會(huì )的責任，而正是這種責任，需要我們全面提升自身素質(zhì)，不斷追求卓越的境界。因為表現境界，需要勇氣和堅定的自信心。如果我們在工作、學(xué)習中經(jīng)常碰到利益和榮譽(yù)的選擇，而這種選擇，就會(huì )表現出我們的思想境界；如果我們受到挫折或委屈，能理性地將心比心，大度地作出正確的決定，而這種決定，就是突顯我們的精神境界；如果我們對教學(xué)科研精益求精，追求的完美，而這種追求，就是在藝術(shù)我們的人生境界。我們二中有著(zhù)悠久的歷史，厚重的文化底蘊，二中未來(lái)輝煌的歷史，需要我們用智慧和汗水來(lái)續寫(xiě)。當我們的無(wú)私奉獻被首肯心折，當我們的精益求精被擊節嘆賞，當我們每一個(gè)人都成為二中的品牌，那一刻，我們就會(huì )明白：有一種付出叫成功，有一種責任叫品牌，有一種境界叫輝煌！
各位小伙伴們，20xx年，是我校發(fā)展史上的關(guān)鍵一年，希望你們能盡快適應新環(huán)境，抓住機遇，勤學(xué)善思，博采眾長(cháng)，在課堂教學(xué)與班級管理上形成自己的特色，成為教育教學(xué)名師。我們有理由相信，以你們的熱情與真誠、勤奮與努力，必將在xx中這片快樂(lè )、和諧、奮進(jìn)的樂(lè )土上收獲累累碩果！
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