老師開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（通用20篇）
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，通過(guò)對發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的老師開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家
老師開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 1
各位家長(cháng)：
大家下午好!
衷心感謝各位家長(cháng)能在百忙中抽出時(shí)間光臨今天的家長(cháng)會(huì )，感謝大家對學(xué)校工作的支持!對我工作的信任和理解。我們深知，孩子們燦爛的笑臉都承載著(zhù)各位家長(cháng)的殷切希望和美好憧憬，我們全體教師一定會(huì )竭盡所能，做好本職工作，為孩子們的未來(lái)鋪設一個(gè)穩健的起飛平臺!我準備從以下幾個(gè)方面與大家交流：
一、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的
我們深深知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著(zhù)各位家長(cháng)的殷切希望和美好憧憬。俗話(huà)說(shuō)：性格決定命運。而習慣構成性格。好的開(kāi)端是成功的一半。小學(xué)二年級是您的孩子學(xué)習生涯的開(kāi)端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線(xiàn)上。孩子的成長(cháng)離不開(kāi)老師的教育，家長(cháng)的教導，和學(xué)校的管理，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長(cháng)的及時(shí)督促、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了“潤物細無(wú)聲”的作用。所以，我們衷心希望通過(guò)今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng )造更良好的學(xué)習環(huán)境，提供更科學(xué)的幫助。
二、匯報班級各項情況
過(guò)得真快，轉眼間孩子們已經(jīng)成為一名二年級的小學(xué)生了。我從9開(kāi)始接這個(gè)班，看著(zhù)每個(gè)孩子逐漸漸長(cháng)大，課堂上，大部分的學(xué)生都能坐端正認真聽(tīng)講，更加遵守紀律了;積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了，效率高了很多，學(xué)習習慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習慣，他們能遵守學(xué)校紀律，關(guān)心班級。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現：作業(yè)認真，一大部分同學(xué)書(shū)寫(xiě)特別漂亮，應該說(shuō)每個(gè)孩子都有他的長(cháng)處，我們應該多方面地衡量每個(gè)孩子。
確實(shí)，孩子們在自己的努力下，在各位家長(cháng)的幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個(gè)班的學(xué)生總體來(lái)講，兩極分化比較嚴重，雖然大多數學(xué)生養成了一定的良好行為習慣。但也存在著(zhù)不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動(dòng)，自制力以及自理能力相對較弱。丟三落四的現象比較嚴重，一會(huì )兒書(shū)本忘在家里了，一會(huì )兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè)，我們做老師的總要數一數齊了沒(méi)有，有時(shí)候少了本子時(shí)還問(wèn)不出少了誰(shuí)，非得一個(gè)個(gè)報名字才能查到。不過(guò)，讓我感動(dòng)的是有你們家長(cháng)的全力支持。一直以來(lái)，家長(cháng)們總是非常熱心、積極地支持著(zhù)我們，配合學(xué)校開(kāi)展各項工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我們班涌現了一批表現優(yōu)秀的孩子，他們善于探究，潛心學(xué)習，請家長(cháng)多多培養他們，讓他們在班級中脫穎而出，也能帶動(dòng)整個(gè)班級，形成中年級“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。
通過(guò)家長(cháng)和老師的共同努力，我們班的成績(jì)一直名列前茅，但我們不能只注重成績(jì)，更應著(zhù)眼于學(xué)生的發(fā)展，我們學(xué)校一直秉著(zhù)有教無(wú)類(lèi)，注重學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展，在各種各樣、豐富多彩的活動(dòng)中使學(xué)生得到鍛煉，獲得發(fā)展。
三、班級存在的問(wèn)題
1、有些學(xué)生學(xué)習底子差，學(xué)習吃力。
2、個(gè)別學(xué)生不講衛生。
3、有一部分學(xué)生上課愛(ài)做小動(dòng)作。
4、個(gè)別學(xué)生養成習慣差，比如：隨地亂扔紙片，隨地吐痰等。
5、一部分學(xué)生集體榮譽(yù)感不強。
這些都需要各位家長(cháng)和我共同努力，讓孩子慢慢成長(cháng)，取得進(jìn)步。
四、提幾點(diǎn)建議
1、培養孩子的閱讀習慣，我們都知道，書(shū)對于我們每個(gè)人的重要性，我們經(jīng)常說(shuō)讀一本好書(shū)就是和一位偉人對話(huà)。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品，等等，足以可見(jiàn)，閱讀的重要性。我們學(xué)校一直都非常重視讀書(shū)，從去年，我們每班都組建了圖書(shū)角，并開(kāi)展了晨誦午讀活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀量，努力打造書(shū)香校園，那么，我也希望我們的家長(cháng)能多抽出時(shí)間，與孩子共讀一本書(shū)，共同探討書(shū)本中的一個(gè)話(huà)題，可以問(wèn)問(wèn)孩子知道了什么，想到了什么，收獲了什么。但，也要預防孩子拿著(zhù)書(shū)在發(fā)呆。在此，我想送各位家長(cháng)一句話(huà)：把孩子培養成愛(ài)讀書(shū)的孩子，你就是最成功的教育家。
2、多費點(diǎn)心思，配合老師輔導監督孩子的學(xué)習，督促孩子細致及時(shí)完成作業(yè)，并請家長(cháng)檢查孩子的字是否已經(jīng)認真書(shū)寫(xiě)。最后，還請您別忘了給孩子的作業(yè)簽名。對于自覺(jué)性差的孩子來(lái)說(shuō)，在校由老師監督，在家里家長(cháng)一定要花時(shí)間在旁邊督促，甚至是一刻不離地看著(zhù)他做每一題。
3、幫著(zhù)孩子改掉以往做小動(dòng)作分神的壞習慣。如果現在不改掉，那對以后上了高年級會(huì )帶來(lái)很大的影響。
4、鼓勵孩子少看電視，多運動(dòng)，保護好視力，鍛煉好身體，俗話(huà)說(shuō)，好的身體是革命的本錢(qián)嘛!
5、正確看待孩子的分數，要善于追根求源，找出問(wèn)題本質(zhì)，善于發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面(不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿(mǎn)，分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問(wèn)題的所在)。
6、多和老師溝通，你們可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起，請和我們一樣：無(wú)限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的.表?yè)P和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！�
最后給大家講一則寓言故事：《卵石》
一個(gè)人正在沙漠里散步，突然，一個(gè)聲音對他說(shuō)：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會(huì )又高興又后悔的�！�
這個(gè)人彎腰撿了一把卵石放進(jìn)口袋。
第二天，當他將手伸進(jìn)口袋時(shí)，他驚奇地發(fā)現口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興，不一會(huì )兒，他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己沒(méi)有多拿一些。
教育也是這個(gè)道理。家長(cháng)今天怎樣教育孩子，明天孩子就會(huì )成為怎樣的人。習慣就像是那些卵石一樣，你現在多培養孩子一些好習慣，明天的孩子就會(huì )得到鉆石、綠寶石和紅寶石。所以，從今天開(kāi)始為孩子多撿一些卵石，明天，這些卵石將變成孩子一生的財富，讓他幸福一生。習慣決定命運就是這個(gè)道理。
各位家長(cháng)，是我們幸福的源泉。孩子在一天天長(cháng)大，知識在一天天豐富，每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都是對你的的獎賞。你會(huì )感到這種獎賞甚至超過(guò)你獲取的任何財富和榮譽(yù)。難以抑制的幸福從你的目光里，從你的言談舉止中流露出來(lái)。同時(shí)你又有了教育的義務(wù)，這種教育是愛(ài)的延續。只要我們愛(ài)孩子，尊重孩子，做他們的朋友，再加上因材施教的方法，你一定會(huì )成功，我們的孩子也一定會(huì )得到很好的發(fā)展。
以上，是我個(gè)人的淺見(jiàn)，不妥之處敬請各位家長(cháng)批評指正。衷心地希望今后的日子里我們會(huì )有更加深入的交流，更加愉快的合作。
祝孩子們茁壯成長(cháng)!
祝各位家長(cháng)步步登高，事事如愿!
老師開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 2
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！
首先，感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。為了孩子，我們走到了一起，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，總之一句話(huà)“一切為了孩子”。
下面我先介紹一下班級情況。我們班共有80人，父母雙方都在縣城工作的有14人，父母一方或雙方在外打工的32人，全寄宿的28人。生活環(huán)境、學(xué)習條件相差很遠，對孩子的成長(cháng)也造成了一定的影響。雖然大部分的學(xué)生做作業(yè)比以前自覺(jué)很多，學(xué)習習慣也漸漸養成，如我們班的：朱可欣、楊翼遙、魏冉、潘凌、秦玉潔、黃碧玉等他們課堂上精力集中，作業(yè)認真。但是，也存在許多問(wèn)題亟待解決。
這次學(xué)校統考，家長(cháng)們一定很關(guān)心。因為這次試卷的好多題目，事先課堂上都復習過(guò)，所以總體來(lái)說(shuō)，情況還比較好。但我想說(shuō)的是一張試卷的分數并不能代表孩子的全部。我們更應該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展。未來(lái)社會(huì )需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì )適應能力、有終身學(xué)習的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)更為重要。所以，我們家長(cháng)不能一味關(guān)注孩子的分數，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，然后對癥下藥，教會(huì )他們解決問(wèn)題的方法，讓他們重新樹(shù)立自信。
各位家長(cháng)，我們的教材中有一個(gè)單元是“父母之愛(ài)”，里面有四篇文章，從不同的角度告訴我們父母如何做才是真正地愛(ài)孩子。我也曾經(jīng)做過(guò)一項調查，結果顯示：父母對孩子能正確引導的只占到百分之二十，明顯存在三種傾向，一是溺愛(ài)，百般呵護，什么事都包辦代替，孩子就是皇帝；二是粗暴打罵，孩子只有服從的權利；三是放任自流，任其發(fā)展，總認為孩子還小，樹(shù)大自直。這些都是家庭教育的誤區。由此給孩子的心靈帶來(lái)的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì )做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴重的問(wèn)題�！睘榱烁玫亟逃梦覀兊暮⒆�。希望家長(cháng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
一、加強思想教育。
首先，我覺(jué)得應該教育孩子有愛(ài)心。因為，有了愛(ài)心，才會(huì )有責任心，有了責任心才會(huì )有前進(jìn)的動(dòng)力。這是我從很多事實(shí)中得出的結論�，F在的孩子不是缺少愛(ài)，而是得到的太多，以至麻木。我讓學(xué)生寫(xiě)一篇反映“父母之愛(ài)”的文章，盡管我講了好多寫(xiě)作的方法，也提供了許多素材，但他們仍感到很茫然，不知寫(xiě)什么。我說(shuō)，你們長(cháng)這么大，難道父母沒(méi)做過(guò)讓你們感動(dòng)的事嗎？除了帶你們看病，平時(shí)就不關(guān)心你們嗎？可他們寫(xiě)出的文章仍缺乏真情實(shí)感�？梢�(jiàn)，他們對父母的愛(ài)太缺少體會(huì )了。這樣下去，怎么能關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì )換位思考，感受生活的美好，洞悉事物的變化，產(chǎn)生更高的'追求呢？其次，幫助孩子確立一個(gè)目標。每個(gè)孩子都是獨立的，不能用一把尺子去衡量，確立的目標應該是經(jīng)過(guò)努力能達到的。只有享受到成功的喜悅，品嘗勝利的果實(shí)，才能不懈努力，奮勇向前。
二、養成良好的習慣。
我們經(jīng)常說(shuō)，習慣決定命運。特別是小學(xué)階段，是培養各種習慣的最佳時(shí)期。為此，每天，我要求學(xué)生來(lái)到學(xué)校就讀書(shū)，特別是上午，由班長(cháng)帶領(lǐng)讀。每次做作業(yè)，總是規范他們的寫(xiě)字姿勢，做到一拳、一尺、一寸。作為家長(cháng)，我們平時(shí)要教育孩子尊敬長(cháng)輩，待人有禮，熱愛(ài)勞動(dòng)，講究衛生�，F在，最讓我頭疼的是班級衛生，值日生打掃過(guò)后不到半天，廢紙扔的到處都是，吃零食是屢禁不止。不知學(xué)生在家里是否把垃圾扔到垃圾桶里。父母是孩子最好的老師。家長(cháng)的榜樣作用十分重要。特別是家長(cháng)的學(xué)習興趣，在一定程度上會(huì )影響到孩子的學(xué)習興趣，從而間接地影響孩子的學(xué)習成績(jì)。孩子生長(cháng)在一種充滿(mǎn)學(xué)習氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習的需要，以至形成一種千金難買(mǎi)的自覺(jué)學(xué)習的習慣。因此，家長(cháng)應率先熱愛(ài)學(xué)習，以自己的言行熏陶子女。調查表明，如果家長(cháng)經(jīng)常約些朋友晚上打牌，撮麻將，上網(wǎng)打游戲等，其孩子缺乏良好的學(xué)習氛圍，成績(jì)都不令人滿(mǎn)意。家長(cháng)們，只有我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，培養良好的習慣，孩子才能少走彎路，早日成才。
三、提高語(yǔ)文能力。
語(yǔ)文能力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的能力�，F在，好多孩子課堂上的精力不夠集中，有時(shí)提到他，不知老師在說(shuō)什么�！罢f(shuō)”的能力現在看來(lái)越來(lái)越重要，有的孩子不能說(shuō)出完整的一句話(huà)，甚至，我說(shuō)過(guò)后讓他們重復都不能做到。為此，我覺(jué)得家長(cháng)要加以配合，每天在接送孩子回家的路上，可以有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。最好讓孩子說(shuō)完整、有條理。要說(shuō)出精彩的話(huà)來(lái)，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的基本環(huán)節，我們知道杰出的人才都愛(ài)讀書(shū)。大文豪高爾基，沒(méi)上過(guò)多少學(xué)，全憑自己刻苦讀書(shū)。他說(shuō)：“我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣�！睘榱伺囵B孩子的閱讀興趣，你可以首先選擇孩子感興趣的書(shū)籍，找她感興趣的內容給他看，也可以同時(shí)閱讀，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書(shū)的樂(lè )趣。關(guān)于寫(xiě)作，我們都知道，背會(huì )唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。讀與寫(xiě)密不可分。我班凡是會(huì )寫(xiě)作的孩子都喜歡讀書(shū)。
四、關(guān)于安全教育。
由于學(xué)校出門(mén)就是大道，交通繁忙，各種車(chē)輛川流不息。在學(xué)校里，我們每天都會(huì )關(guān)照學(xué)生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(cháng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學(xué)校的希望，更是國家的希望。
最后，我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長(cháng)，家校結合才能使孩子不斷進(jìn)步，蘇州市有一位副市長(cháng)叫朱永新，他主張：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請所有的父母記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！绷硗�，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。謝謝大家！
老師開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 3
各位家長(cháng)朋友：
午時(shí)好!
歡迎你們來(lái)參加xx幼兒園xx分園的首次家長(cháng)會(huì )，我們六一幼兒園從登記注冊到此刻已經(jīng)有7年多了。屬于xx市最早的一批私立幼兒園。這么多年的努力和發(fā)展得到了上級主管部門(mén)的鼓勵和支持更因為有各位家長(cháng)的鼓勵和支持。在此我代表我們六一幼兒園的全體員工向家長(cháng)們表示感激。
今日召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )的目的在于讓家長(cháng)了解幼兒在幼兒園的生活和學(xué)習資料，以便更好的家園溝通，使幼兒盡快適應幼兒園，更好的在幼兒園生活和學(xué)習，家長(cháng)能夠更放心的將孩子交給我們。
我們幼兒園根據《幼兒園工作規程》可開(kāi)設6個(gè)班，接收幼兒120名。目前我園以招收幼兒60余名，開(kāi)設了天天、亮亮和寶寶三個(gè)班，各班教師根據各班幼兒年齡特點(diǎn)與要求安排制訂教育計劃和教育資料對幼兒組織進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
幼兒教育是培養幼兒構成良好的生活習慣和學(xué)習習慣，也是培養和構成一個(gè)人終身生活習慣和學(xué)習習慣教育的最佳時(shí)期。
現代正確的幼兒教育觀(guān)是讓幼兒在幼兒時(shí)期學(xué)會(huì )構建終身學(xué)習的方法和興趣，也就是讓幼兒用已掌握的最簡(jiǎn)單、最基礎、最容易的已知知識和技能經(jīng)過(guò)自己的發(fā)現，經(jīng)過(guò)自身不斷體驗，嘗試和努力構建得到新的知識，這種學(xué)習知識的方法能夠讓幼兒受益終身。
幼兒園教育是基礎教育，學(xué)習的資料就是最簡(jiǎn)單、最基礎、最容易的知識和技能，經(jīng)過(guò)各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習的欲望使之養成終身學(xué)習的愛(ài)好。而良好的生活學(xué)習習慣能夠陪伴其一生，并影響他的一生。
但教育是一項系統工程，兒童的發(fā)展受到教育機構、家庭和社會(huì )環(huán)境等各方面因素的影響，對于學(xué)前階段的幼兒來(lái)說(shuō)家庭對他們的影響作用更大。家庭是兒童成長(cháng)發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對一的個(gè)別教育。對于獨生幼兒甚至是幾個(gè)成人對一個(gè)幼兒的教育，因家長(cháng)與兒童有著(zhù)親密的關(guān)系所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要而又獨特的。特別在幼兒期，孩子年齡小，對家長(cháng)的依靠性大，依戀情感深，家庭的影響作用就更大了。
家庭教育對幼兒的影響是幼教機構不可替代的，同時(shí)對我們幼兒園的保教質(zhì)量也是一個(gè)不容忽視的影響因素，所以我們幼兒園教育要取得預期的成效，必須取得你們家長(cháng)的配合支持。經(jīng)過(guò)你們的配合監督，對幼兒園工作和保教質(zhì)量的優(yōu)劣作出評判，提出建設性意見(jiàn)、提議，幫忙幼兒園的工作人員，能夠使我們幼兒園能夠更好的服務(wù)幼兒，所以說(shuō)一個(gè)幼兒園的好壞與家長(cháng)的配合、監督、支持與鼓勵是分不開(kāi)的。
你們來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明了你們對幼兒園的支持與配合對幼兒和幼兒教育的關(guān)心和重視。我們幼兒園因為有你們這樣的家長(cháng)必須能夠辦的更好。
我們幼兒園為了鼓勵和表?yè)P支持幼兒教育的幼兒家長(cháng)，將會(huì )在每學(xué)期末對積極參加幼兒園各項活動(dòng)的家長(cháng)頒發(fā)獎狀和獎品，還會(huì )對堅持每一天上幼兒園沒(méi)有缺席一天的幼兒和身體健康的幼兒和在幼兒園生活、學(xué)習等方面有突出表現的幼兒頒發(fā)獎狀。加以表?yè)P和鼓勵
幼兒是祖國的花朵，更是各位家長(cháng)心中的至寶，你們將孩子送入我園，證明了你們對我園的信任，期望各位家長(cháng)積極參與幼兒園的工作與建設，構成教育合力，讓家、園雙方配合一致，共同促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展，共同攜手為了祖國的明天，我們的孩子一天比一天強，一天比一天壯做出努力。
幼兒園要抓好安全管理工作，除根據上級文件精神要成立安全工作領(lǐng)導小組，落實(shí)各項安全工作制度、簽訂職責書(shū)等。我根據本園的.實(shí)際認為，幼兒園要做好以下幾點(diǎn)對避免安全事故的發(fā)生會(huì )起重要的作用。
1、把好幼兒晨午檢關(guān)
幼兒來(lái)園的第一個(gè)環(huán)節就是晨檢，除檢查身體狀況外，更重要的是檢查幼兒是否攜帶危險物品，如：小刀子、小釘子、小紐扣等，因這些物品有時(shí)會(huì )釀成禍，所以要消除危險隱患。
2、把好戶(hù)外活動(dòng)關(guān)
戶(hù)外活動(dòng)是幼兒最喜歡的，但卻是教師最擔心的環(huán)節，許多安全事故通常是在這一環(huán)節發(fā)生的。孩子們玩的興奮時(shí)，常常忘乎所以，大型玩具、沙池邊緣、園舍地面經(jīng)常會(huì )有輕者擦傷，重者磕傷的事情。
所以，既要孩子們玩的歡樂(lè )，也要孩子們玩的安全成了這一活動(dòng)環(huán)節的宗旨。這就要求教師們在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)指導幼兒玩的有度，玩的得法，并要做到觀(guān)察全面、照顧細微，提醒教育幼兒有安全意識和自我保護意識，盡量避免安全事故的發(fā)生。(對教師是一個(gè)要求，也讓家長(cháng)了解我們的做法)。
3、門(mén)口的安全
為了保證孩子的安全，我園在正常教學(xué)的時(shí)間內，無(wú)特殊情景，家長(cháng)不得進(jìn)入幼兒園內，如需中途接走孩子的必須做好登記工作!
多謝!
老師開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 4
尊敬的家長(cháng)、老師們：
你們好！很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表我園全體師生對家長(cháng)們的到來(lái)表示熱烈歡迎，同時(shí)衷心感謝大家對我班主任工作的支持。
今天的家長(cháng)會(huì )我準備了關(guān)于探討教育子女的問(wèn)題。
教孩子如何做人，實(shí)際上就是對子女進(jìn)行思想教育，現在很多家長(cháng)重視子女的學(xué)習成績(jì)，問(wèn)的最多的是：考試了嗎？考了多少分？見(jiàn)了老師第一句話(huà)就是這孩子這段時(shí)間學(xué)習怎么樣��！其實(shí)，我們應該在關(guān)注孩子的成績(jì)的同時(shí)，也要關(guān)心他們的身心健康。
1、對子女身體健康的教育
讓學(xué)生吃好，當然家長(cháng)也很重視子女生活質(zhì)量，但由于家長(cháng)很少與老帥溝通，很多學(xué)生在家以買(mǎi)東西吃或買(mǎi)資料為名，要錢(qián)來(lái)校亂買(mǎi)亂花，我們的家長(cháng)應該在學(xué)生要錢(qián)時(shí)多問(wèn)問(wèn)別的學(xué)生，確認一下是否是真有其事，然后在給他們。當然，在家里，也要讓學(xué)生多參加勞動(dòng)，增強他們的體質(zhì)。
2、培養良好的行為
西方教育有這樣句話(huà)：思想引導行為、行為變成習慣、習慣造就品格、品格決定命運�！翱墒橇己玫牧晳T對于個(gè)人的成長(cháng)乃于一生的幸福起決定意義的作用”良好的習慣讓子女終身受益、不良的習慣可能會(huì )害了子女的一輩子。所以，我們應該培養學(xué)生良好的習慣；讓他們做到不挑吃穿，吃苦耐勞，發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良傳統。
3、培養子女的責任心
子女由于缺乏知識經(jīng)驗，經(jīng)常會(huì )造成一些過(guò)失，孩子終歸是孩子，犯錯是不可避免的，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”嘛�？墒�，許多家長(cháng)常常是責怪子女。在美國有這樣一個(gè)故事：有個(gè)八歲的男孩踢足球時(shí)，不小心把鄰居家的玻璃打碎了，人家索賠12.5美元。父親沒(méi)有責怪讓他，而是要他自己對自己的過(guò)失負責：他借給兒子12.5美元，要求兒子一年后還他，從此這位美國男孩開(kāi)始了艱苦的打工，經(jīng)過(guò)半年的時(shí)間，掙足了12.5美元還給了父親。這位男孩就是后來(lái)成為美國總統的里根。他后來(lái)回憶這件事說(shuō)：“通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔過(guò)失使他懂得什么是責任。我們家長(cháng)聽(tīng)了這個(gè)故事，是不是也應該受到一點(diǎn)啟發(fā)呢？教育子女時(shí)的同時(shí)，您也要時(shí)刻牢記——你也是子女的老師。父母榜樣的力量是潛移默化的，而且又是巨大的�？赡艽蠹叶伎催^(guò)這樣一則電視廣告：一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來(lái)一盆水，深情地說(shuō)：“媽?zhuān)茨_！多泡泡腳對您的腿有好處！”后來(lái)她的小孩也給她端來(lái)一盆水說(shuō)：“媽媽?zhuān)茨_�！边@就是父母榜樣的力量。想讓孩子做什么樣的人，我們做家長(cháng)的是不是也要注意對他們的影響��？
4、家長(cháng)要正確對待孩子
不能用成績(jì)來(lái)衡量你的子女。子女成績(jì)好并不意味著(zhù)他們思想好、能力高；子女成績(jì)平平也并不意味著(zhù)他們思想差、能力差�，F在的社會(huì )需要各種各樣的人才，只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì )上立足，并且能成就一番事業(yè)�？茖W(xué)的分析子女的的愛(ài)好檔案，不與其他同學(xué)作比較，而是著(zhù)眼于自身。比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步，原因是什么，比較各科成績(jì)，看哪科是弱項，多花些時(shí)間補上。如果跟其他同學(xué)做比較，很容易增強學(xué)生的逆反心理，效果可能會(huì )相反。不要過(guò)分保護孩子，給孩子帶來(lái)很大的心理壓力，影響他們的正常學(xué)習。不要過(guò)分干涉，否則會(huì )適得其反，如果對子女的期望值過(guò)高，超過(guò)子女的實(shí)際水平，也容易挫傷子女的自信心。重視子女的心里健康。幼兒園的學(xué)生正處在智力開(kāi)發(fā)期，他們的心理幼稚變，而他們的思維還未形成，而且他們又不與大人溝通，這樣就會(huì )容易使我們的工作難度加大，我們還很容易武斷地給他們下結論，于是隔膜會(huì )越來(lái)越大。所以，我們應該多關(guān)注他們的思想動(dòng)向，多了解他們。
5、家庭教育與學(xué)校教育密切協(xié)作，促使孩子健康發(fā)展成長(cháng)
在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，有三個(gè)方面對其起著(zhù)重要影響作用，即學(xué)校、家庭和社會(huì )。在這三個(gè)方面中，如果我們能有效地抓住前兩個(gè)，對學(xué)生進(jìn)行教育，那么實(shí)際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面，在對學(xué)生教育中，教師和家長(cháng)的目的是一致的，家長(cháng)與教師的關(guān)系實(shí)際上是一種協(xié)作關(guān)系，家長(cháng)應該經(jīng)常與老師聯(lián)系。有些家長(cháng)不與老師接觸，只是單方面聽(tīng)學(xué)生的評價(jià)，可能就會(huì )對老師產(chǎn)生誤解。這樣不利于學(xué)生的健康成長(cháng)�；蛟S我們有的家長(cháng)認為來(lái)校是丟面子，并非如此，現在不配合我們學(xué)校教育，將來(lái)釀成大錯，可就更丟面子了，現在我們家庭基本上都只有一個(gè)孩子，孩子就是你們家庭的全部，你們所做的一切都是為了他，不是嗎？家長(cháng)應該經(jīng)常和老師取得聯(lián)系，協(xié)調好孩子的教育工作。
有許多家長(cháng)反映，孩子學(xué)習不踏實(shí)、坐不住，一會(huì )兒喝水、一會(huì )兒上廁所，反正總是有事，這根本原因就是沒(méi)有培養出濃厚的學(xué)習興趣和良好的學(xué)習習慣。法國啟蒙思想家、教育家盧梭曾說(shuō)：“要啟發(fā)兒童的學(xué)習興趣，當這種學(xué)習興趣成熟的時(shí)候，再教給他以學(xué)習的方法�！币尯⒆訉W(xué)習好，首先就要讓孩子對學(xué)習產(chǎn)生興趣，這才抓住了教育孩子的'根本。學(xué)習本來(lái)是一件快樂(lè )的事情，可是傳統的教育體制和落后陳腐的教育觀(guān)念，打擊了學(xué)生學(xué)習的積極性，使學(xué)習變得苦不堪言，令學(xué)生望而生畏。其實(shí)讓孩子快樂(lè )學(xué)習也不是一件難事，家長(cháng)只要善于引導、有耐心，是可以做到的。如在學(xué)習時(shí)一次時(shí)間不能過(guò)長(cháng)，告訴他寫(xiě)完作業(yè)后可以干他喜歡干的事，如到戶(hù)外活動(dòng)、看電視、玩游戲等，這樣慢慢的可以提高學(xué)習的速度和效率，應該堅持這樣一個(gè)原則，就是寧可要一分鐘有效率的學(xué)習，也不要一小時(shí)無(wú)效的學(xué)習，在孩子不夠專(zhuān)心時(shí)干脆先讓孩子玩。平時(shí)，有一點(diǎn)成績(jì)和進(jìn)步就給以肯定和表?yè)P，遇到困難時(shí)，給予鼓勵、引導，最忌諷刺和挖苦。所謂良好的學(xué)習習慣就是學(xué)習時(shí)安心、踏實(shí)、善于動(dòng)腦，這需要家長(cháng)的經(jīng)常指點(diǎn)，教孩子一些學(xué)習方法，如背語(yǔ)文課文時(shí)，一般孩子沒(méi)有經(jīng)驗，急于求成，恨不得一下子背下來(lái)，往往欲速則不達，耽誤了許多寶貴的時(shí)間，更嚴重的是挫傷了孩子的學(xué)習積極性，認為自己比別人笨，不是學(xué)習的材料，以后對要求背誦的東西非常怵頭�？梢宰尯⒆酉葘⒄n文、段落劃分層次，按照層層意思熟讀，因為要求背誦的都是經(jīng)典作品，層次清晰、語(yǔ)言?xún)?yōu)美，這樣會(huì )大大縮短時(shí)間，也漫漫樹(shù)立起了孩子學(xué)習的信心。由于語(yǔ)言環(huán)境的原因，學(xué)習普遍感到困難，而一旦落后，以后的學(xué)習就很難趕上，陷入了惡性循環(huán)，真正意義的好孩子是有濃厚的學(xué)習興趣和良好的學(xué)習習慣，決不是眼前的考多少分，得多少名。
當然，人非圣賢，熟能無(wú)過(guò)，老師在自己工作中，同樣犯錯誤，有時(shí)我們的錯誤可能對您的孩子造成不好的影響，如果家長(cháng)在處理這種事情時(shí)候過(guò)于草率，簡(jiǎn)單往往給孩子造成更大的負面影響，作為家長(cháng)應積極地在孩子面前樹(shù)立老師權威形象，使學(xué)生尊重教師，才能使學(xué)生信任老師，正常進(jìn)行教育工作，鑒于此，我希望家長(cháng)在家里不要當著(zhù)孩子的面批評老師，應積極樹(shù)立老師在孩子心中的形象，以免造成不良的影響，我希望家長(cháng)正確處理，積極與老師聯(lián)系，而不是在孩子面前輕率地對老師進(jìn)行批評，評價(jià)。當然，在此之前，我沒(méi)有聽(tīng)到我們班的家長(cháng)的議論，為了孩子我們愿意接受家長(cháng)的批評，但應注意方式。家長(cháng)朋友們，孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來(lái)，一起為孩子的健康成長(cháng)而努力吧！
謝謝大家！
老師開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 5
各位家長(cháng)：
你們好！
首先我對你們的到來(lái)表示吵鬧的歡迎，感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這個(gè)家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對孩子教育的重視。有句話(huà)說(shuō)的好："家園猶如一車(chē)兩輪，只有同向運轉，才能共同促進(jìn)孩子的進(jìn)展。進(jìn)入了幼兒園相比學(xué)習任務(wù)稍重一些，作為老師我們將更急躁、認真，盡自己最大的努力培育孩子各方面的力量和習慣。本學(xué)期，我們將在現有的基礎上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，以促進(jìn)孩子的全面健康成長(cháng)。接下來(lái)我針對幼兒生活和衛生習慣的具體狀況做一下介紹。
一、生活方面：
為了使幼兒能順當自然地適應幼兒園的生活，老師需要和家長(cháng)共同努力，相互協(xié)作，讓幼兒在心理上行為上做好入園預備，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，開(kāi)頭關(guān)注有目的的，有系統的學(xué)習，在生活方面�？朔揽啃�，培育獨立性，提高生活自理力量。
在這里我要重點(diǎn)說(shuō)一下關(guān)于這方面的問(wèn)題：通過(guò)這一個(gè)多月的觀(guān)看，我們留意到我們班孩子的生活常規、自理力量、行為習慣需要進(jìn)一步規范，這個(gè)學(xué)期我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手。
�。�1）幼兒進(jìn)餐狀況：大班幼兒的基本飯量較中班都有所增加，孩子們在吃完肯定量后可以依據自己的狀況再去取飯。中班幼兒有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進(jìn)餐，不需要老師喂;但有的仍舊需要老師喂，望在這學(xué)期能有所進(jìn)步，能學(xué)會(huì )獨立進(jìn)餐。每次就餐時(shí)，孩子們基本沒(méi)有挑食、剩飯和倒飯的現象。這樣培育了孩子疼惜糧食的好習慣。我期望孩子在園內養成的習慣在家里能得到連續。當然家長(cháng)自己的督促和自身示范也是很重要的。
�。�2）自理方面：本學(xué)期天氣漸漸開(kāi)頭轉涼了，孩子們的衣服也開(kāi)頭穿的多了起來(lái)�？墒�，我們經(jīng)常會(huì )發(fā)覺(jué)，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì )穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺(jué)得教育孩子參與家務(wù)勞動(dòng)，掛念他們成為有責任感、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的`。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，整理玩具、整理自己的房間讓他們先做簡(jiǎn)潔的事，這樣孩子才有信念去完成。參與勞動(dòng)，既是學(xué)習的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中會(huì )有成功和失敗。學(xué)習力所能及的事情，自己做，才會(huì )提高他們的責任感。
�。�3）行為習慣方面：在入園的一個(gè)多月里我看到孩子們天真的笑臉，聽(tīng)到他們動(dòng)聽(tīng)的笑聲，一個(gè)個(gè)猶如天使一樣可愛(ài)�？捎行┖⒆釉谌粘Ｉ钪薪�(jīng)常使用臟話(huà)辱罵他人、有的動(dòng)手打人�；仡^細想這些行為大多源于我們家長(cháng)的言傳身教，我想我們有時(shí)也該留意自己的言行，給孩子們做一個(gè)好的榜樣，別讓污濁布滿(mǎn)了孩子們的心靈，給孩子一片純潔、歡快的童年。每個(gè)孩子都是家里的珍寶，他們天性活潑好動(dòng)，他們之間有了沖突或磕磕碰碰很難避開(kāi)。但孩子的沖突來(lái)去都很快，我們期望家長(cháng)和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì )共享，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )和小伙伴友好的溝通和相處。
二、衛生方面
�。�1）冬季保健方面：一年一度，四季更替，秋去冬來(lái)，冬季也是呼吸道疾病的多發(fā)季節，要謹防冬季易流行的呼吸道傳染病。家長(cháng)在日常的生活中要勤于觀(guān)看，假如發(fā)覺(jué)疑似癥狀，要準時(shí)就診切勿耽擱就診的時(shí)間，延誤病情。對于體質(zhì)差、易感染疾病的幼兒，家長(cháng)可依據疾病流行狀況有針對性地開(kāi)展免疫注射，同時(shí)還可給孩子服用板蘭根、大青葉、金銀花等中藥，以加強預防流行型感冒。幼兒外出時(shí)如應帶好口罩，特殊是室內外溫差較大的的狀況下。
合理穿衣，隨時(shí)增減。有的家長(cháng)給小兒穿衣過(guò)多，孩子稍有活動(dòng)，汗水把內衣濕透，而小兒不會(huì )表示需要更換內衣，只能憑自身的體溫把濕衣暖干，簡(jiǎn)潔傷風(fēng)感冒，簡(jiǎn)潔造成交叉感染，對幼兒的健康不利。
�。�2）幼兒個(gè)人及日常生活用品衛生：自入園以來(lái)，我們發(fā)覺(jué)很多幼兒的個(gè)人衛生實(shí)在令人揪心，他們的健康令人擔憂(yōu)。有的幼兒內衣無(wú)法準時(shí)洗換，都有刺鼻的異味，有的孩子經(jīng)老師晨檢，發(fā)覺(jué)孩子指甲過(guò)長(cháng)，衣服污漬太多。我們幼兒園期望幼兒每天衣著(zhù)潔凈、指甲、頭發(fā)潔凈。期望家長(cháng)每周給幼兒剪指甲一次、每?jì)芍芗裟_趾甲一次，定期洗頭洗澡，準時(shí)更換內衣。飯前便后用流淌水洗手，年齡較大的幼兒早晚要涮牙。日常生活用品應提倡專(zhuān)人專(zhuān)用，特殊是每天接觸的盆、巾、碗、筷，專(zhuān)人要專(zhuān)用，還要經(jīng)常消毒。被褥、床單要勤洗勤曬，保持潔凈，培育孩子良好的衛生習慣，給孩子創(chuàng )設一個(gè)潔凈衛生的生活環(huán)境。
三、結束語(yǔ)：
再次感謝各位家長(cháng)的到來(lái)，期望以后有什么事情各位家長(cháng)可以直接跟班級老師溝通。我們很情愿傾聽(tīng)家長(cháng)們的貴重意見(jiàn)，假如有做的不好的地方我們會(huì )改正，總之我們都是為了孩子們能健康歡快的成長(cháng)！
老師開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 6
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!
首先感謝在座的各位家長(cháng)們能來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，不知不覺(jué)，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，比起上個(gè)學(xué)期，孩子們順利地渡過(guò)了短暫的適應期，成為了一名合格的小學(xué)生。在這個(gè)過(guò)程中，這些孩子表現突出，取得了100分的好成績(jì)：
我尤其要表?yè)P近期上課認真，發(fā)言積極的同學(xué)：
這些孩子在舉手回答問(wèn)題方面十分踴躍。
下面我就家庭輔導這個(gè)主題和各位說(shuō)說(shuō)我的希望和建議：
1、關(guān)于家庭作業(yè)
一年級的小孩子，他自己沒(méi)法獨立做作業(yè)的。所以我希望各位家長(cháng)能配合這樣做：
1、做題時(shí)間：一年級下學(xué)期，練習包括考試進(jìn)入無(wú)讀題階段，在這一次考試中就出現這樣一種現象，有的孩子還在做第三題時(shí)，有的孩子已經(jīng)做完。所以我希望平時(shí)做題很慢的孩子的家長(cháng)能夠在做家庭作業(yè)時(shí)給孩子計時(shí)，根據孩子第一次完成作業(yè)的時(shí)間和孩子約定下一次要提高多少時(shí)間，如果孩子做到了，不凡夸張地夸夸他，一點(diǎn)一點(diǎn)鼓勵他提高做題速度。
2、檢查作業(yè)本是否干凈、字跡工整。在各位家長(cháng)的桌前就有我們孩子的作業(yè)本，家長(cháng)們可以看看孩子是否達標了。孩子做完作業(yè)，請家長(cháng)一定要檢查孩子的作業(yè)，就算你沒(méi)時(shí)間也請你看一看，至少看看字跡是不是清楚，本子是不是干凈，這里我想向大家展示一下我們班邱舒妍同學(xué)的作業(yè)，她總是使用墊板做作業(yè)且字跡工整，在做完作業(yè)時(shí)，用一枚回形針固定她完成的頁(yè)碼，這樣不僅方便她翻開(kāi)作業(yè)本，也利于我們批改作業(yè)。
小學(xué)的書(shū)寫(xiě)對長(cháng)大的書(shū)寫(xiě)有很大的決定作用，可以看出我們班部分同學(xué)例如：舒硯、子睿、彥潔同學(xué)的家長(cháng)對寫(xiě)字十分重視，在一年級已經(jīng)能寫(xiě)出筆鋒，形成自己的風(fēng)格。我希望一些字寫(xiě)不好的同學(xué)的家長(cháng)能夠對書(shū)寫(xiě)有足夠的重視。在本次考試中卷面有被扣兩分的是書(shū)寫(xiě)較差的，從這個(gè)學(xué)期以后每次考試將都會(huì )有書(shū)寫(xiě)分，并且一次比一次嚴格。大家都知道我們班人數多，寫(xiě)字課的時(shí)間短暫，我不可能每個(gè)孩子都輔導到位，這時(shí)就十分需要在座的各位在家中抓好孩子的書(shū)寫(xiě)姿勢，習慣和字跡。不要讓孩子因為書(shū)寫(xiě)扣分，而感到遺憾。
3、每天做作業(yè)前要求學(xué)生對前一天的內容進(jìn)行訂正鞏固，錯誤做了十次就很難改正了，例如“春”字。所以對于前一天的錯題，讓孩子主動(dòng)抄到錯題本上加深映像。對于當天的作業(yè)要求家長(cháng)配合簽字、計時(shí)。讀背的作業(yè)也要簽字(簽在書(shū)上)。要求學(xué)生會(huì )讀的`課文或會(huì )背的課文，在家里讀或背的時(shí)候，家長(cháng)要給孩子限定時(shí)間，并在書(shū)上簽字，不要只簽名。當然我覺(jué)得簽名也有技巧，因為我們簽名是為了讓孩子體會(huì )到親子共同學(xué)習的樂(lè )趣，體驗成功的過(guò)程，所以請您務(wù)必要嚴肅對待，簽上孩子作業(yè)完成的怎么樣，讀了多少遍。如果孩子讀背的很棒，您還可以簽上些鼓勵的話(huà)語(yǔ)。這樣，一方面家長(cháng)督促和培養孩子自覺(jué)學(xué)習的習慣，另一方面也增進(jìn)了家長(cháng)與孩子之間的感情溝通。我映像很深的是闕益輝同學(xué)的作業(yè)，時(shí)常能看到家長(cháng)對他的鼓勵，相信這樣的鼓勵，也是讓他爭取更大進(jìn)步的動(dòng)力。
4、家長(cháng)幫助孩子聽(tīng)寫(xiě)生字時(shí)，我建議用組詞的方式，例如：萬(wàn)字，可以結合學(xué)過(guò)的“百”字，組詞聽(tīng)寫(xiě)“百萬(wàn)”。這樣不僅有利于鞏固以前學(xué)過(guò)的字，也在無(wú)形中幫助孩子積累詞組。在聽(tīng)寫(xiě)時(shí)注意不要等孩子寫(xiě)完，而是告訴孩子我念三遍，等念完后立刻跳到下一個(gè)詞，以保證孩子的注意力集中和速度的改善。對于孩子寫(xiě)錯的字，要求把詞組抄五遍，那樣等我們在課堂上聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，他就能拿到一百分，增強他寫(xiě)字的信心，培養他對寫(xiě)字的興趣。如果他老是在老師聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)總是錯那么一個(gè)兩個(gè)字，這樣就容易打消孩子的自信心。
5、拼音、生字要多練。拼音的重要性，我相信各位家長(cháng)都很了解，不僅能幫助孩子認字，也是完成看圖寫(xiě)話(huà)這類(lèi)表達題得助手，在拼音的學(xué)習我們現在能做的就是結合新的生字來(lái)完成，每天預習時(shí)，孩子在我們的藍色通道標完拼音以后一定要發(fā)出聲音的用拼音拼讀一下新的生字，同時(shí)結合在聽(tīng)寫(xiě)里，統一我們都用生字本聽(tīng)寫(xiě)，目的也就是為了讓孩子把拼音再不斷的加強。尤其是考試時(shí)出錯的拼音，一定要引起家長(cháng)們的重視，在訂正考卷時(shí)不僅要求抄五遍，還要求邊拼讀邊書(shū)寫(xiě)，把眼、耳、口、手都調動(dòng)起來(lái)。至于生字教學(xué)我比較倡導走出校門(mén)、家門(mén)到外面觀(guān)察世界，一是找找新奇有趣的東西，二是幫助孩子認識很多的字。因為我們的生活環(huán)境中有許多東西值得學(xué)生去發(fā)現、去了解。并且在滿(mǎn)街的廣告牌中能認識很多字，這無(wú)疑又是一個(gè)學(xué)習的好方法。這樣的活動(dòng)并不是只有一次就可以了，而是在平時(shí)的生活中讓孩子多觀(guān)察，多留心，培養學(xué)生接觸社會(huì )，觀(guān)察生活的能力。這比參加識字班更能讓孩子喜歡上識字。
6、培養孩子的閱讀習慣，傾心聆聽(tīng)孩子的故事。孩子從小就應當養成每天閱讀的好習慣。這件事雖不能一時(shí)顯現出效果卻會(huì )使學(xué)生終身受益。所以說(shuō)，作為家長(cháng)的您最好每天抽時(shí)間陪孩子讀書(shū)，不只是督促孩子讀，而是自己做愛(ài)讀書(shū)的榜樣。還要提供健康有趣的閱讀材料。但希望家長(cháng)暫時(shí)不要規定孩子必須看某樣書(shū)，低年紀孩子閱讀主要在于培養他的閱讀興趣，讓他看喜歡看的書(shū)，只要他在看就是一件好事。另外，就是與孩子一起討論，發(fā)表看法。孩子在講時(shí)，要傾心去聆聽(tīng)。這就需要做家長(cháng)的要有足夠的耐心和時(shí)間去聽(tīng)，哪怕孩子講得不夠通順，不夠吸引人，作為家長(cháng)的您也要有一個(gè)全神貫注的表情，并且多鼓勵孩子。給孩子一個(gè)敢說(shuō)的環(huán)境，鍛煉他的口頭表達能力，提高孩子的綜合能力。以這次看圖寫(xiě)話(huà)為例，很多孩子寫(xiě)了四五句，在講評時(shí)還告訴我可以寫(xiě)更多的內容，而有些孩子卻只能寫(xiě)出一兩句，還不夠通順完整，這其實(shí)和平時(shí)的閱讀與交流有很大的關(guān)系。接下來(lái)，還有一些家長(cháng)在輔導孩子學(xué)習是存在一些誤區。
2、指導孩子學(xué)習應注意的幾點(diǎn)：
1、不要過(guò)多的布置額外作業(yè)有一些家長(cháng)認為關(guān)心指導孩子的學(xué)習就是在孩子完成老師布置的作業(yè)后，再給孩子布置一些額外的作業(yè)，以為只有這樣
才能把孩子的成績(jì)提高上去。其實(shí)，這也是一種誤解，結果往往是得不償失。家長(cháng)可以通過(guò)平時(shí)檢查孩子的作業(yè)情況，從中有針對性地做一些練習。
2、培養孩子良好的學(xué)習習慣
一般說(shuō)來(lái)，學(xué)習習慣包括以下幾個(gè)方面：一是復習、預習習慣。即先復習后作業(yè)，先預習后聽(tīng)課;二是做作業(yè)習慣。獨立思考，按時(shí)完成老師布置的作業(yè);三是認真聽(tīng)課、積極思維習慣。
3、正確回答孩子的提問(wèn)
有一些家長(cháng)，孩子一問(wèn)，馬上把答案告訴孩子，這樣會(huì )造成孩子懶惰、依賴(lài)的心理，一遇到稍難的題目，自己不動(dòng)腦筋馬上問(wèn)家長(cháng)。正確的做法應是不直接講出答案，誘導孩子思考，拓寬孩子的思路，讓孩子得到啟發(fā)，自己去尋找答案。孩子做作業(yè)中間，家長(cháng)話(huà)越多，孩子注意力就越差;家長(cháng)輔導越多，孩子聽(tīng)課質(zhì)量就越差;家長(cháng)指責越多，孩子成績(jì)就越差。成功教育方法激發(fā)孩子潛能;失敗教育方法泯滅孩子天賦。學(xué)習方法在小學(xué)階段產(chǎn)生的影響也許未必明顯，但是到了初中高中作用卻是不可估量的，孩子在學(xué)習過(guò)程中要形成適合自己特點(diǎn)的最佳學(xué)習方法并不是一件容易的事情，它不僅依賴(lài)于孩子自身的探索、教師的輔導，也需要家長(cháng)們的參與。
作為一名新的老師，和各位家長(cháng)一樣，我們都在路上，在路上發(fā)現孩子的不足，發(fā)現自己教的方法的不正確;在路上探索，探索新的教育方法，探索和孩子們溝通的方式;在路上實(shí)踐，實(shí)踐別人的方法，實(shí)踐我們探索的成果。相信只要我們能付出多一點(diǎn)的努力，我們的孩子一定會(huì )收獲多一點(diǎn)的幸福。謝謝!
老師開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 7
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！首先請允許我代表二x班全體師生，對各位到會(huì )的家長(cháng)表示感激，感激各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明都對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(cháng)不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位教師不期望自己的學(xué)生有出息呢？我們家長(cháng)、教師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
我明白，有很多家長(cháng)都很想明白自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習中，成績(jì)怎樣樣？在學(xué)校表現怎樣樣？學(xué)習能力和發(fā)展的潛能怎樣樣？召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，主要目的也是：期望家長(cháng)進(jìn)一步配合教師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！
一、介紹本班基本情景
作為班主任，我首先介紹本班情景：我們班有學(xué)生43人，住宿生40人，走讀生3人，總體情景是男生較調皮，而女生相對文靜，所有女生的成績(jì)都相當不錯，僅有三五個(gè)男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過(guò)差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，孩子們已經(jīng)具備了必須的自主學(xué)習能力，還有一些孩子自主學(xué)習能力很強，看到一本加拼音的故事書(shū)，即使一個(gè)字不認識，他也能很流利地把整個(gè)故事讀下來(lái)，看到一個(gè)生字能立即寫(xiě)出它的筆順，會(huì )用很聰明的方法快速記住這個(gè)字。當然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠夢(mèng)想，我們班上人比較多，顧了這個(gè)就難免會(huì )忽視了另外一個(gè)，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長(cháng)諒解。
此刻就各位家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明：
一、教學(xué)方面：
1、語(yǔ)文學(xué)習突出的同學(xué)有：
2、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：
3、書(shū)寫(xiě)工整的有：
4、課堂上聽(tīng)講專(zhuān)心的有：
5、成績(jì)有很大提高的有：
6、需加倍努力的有：
7、講禮貌懂禮貌的有：
8、英語(yǔ)成績(jì)比較突出的有：
9、生活自理能力強的有：
10、愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的有：
以上幾種情景有些優(yōu)秀的同學(xué)各項都具備就不再一一點(diǎn)名表?yè)P。
以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(cháng)的支持都是分不開(kāi)的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的'各位家長(cháng)表示感激，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)提高而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)而自豪。
二、存在問(wèn)題
在取得成績(jì)的同時(shí)，我也清醒的認識到存在著(zhù)一些問(wèn)題，有的聽(tīng)講不認真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，沒(méi)有聽(tīng)課的習慣。不管教師說(shuō)什么他一律不聽(tīng)，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎樣能學(xué)好呢？班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令教師擔憂(yōu)。我是班主任，是43個(gè)孩子的當家人，對于每個(gè)孩子的安全，我是十分重視的，每次上課前都要講幾句，班會(huì )課上更是不停的重復，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫(xiě)照。所以也懇請家長(cháng)在家必須教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一！不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和期望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對安全教育抓的很緊，同時(shí)也需要您的配合，我們都期望每個(gè)孩子健康成長(cháng)。
再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書(shū)寫(xiě)不夠規范、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時(shí)，有些同學(xué)根本就不看書(shū)。期望家長(cháng)百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習，畢竟孩子的成長(cháng)是一次性的，錯過(guò)了便沒(méi)有補救的機會(huì )。有些家長(cháng)可能會(huì )說(shuō)，我們不識字呀！我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫(huà)嗎？
教了快一個(gè)學(xué)期了，我覺(jué)得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級，同樣的講課方式，為什么學(xué)習成績(jì)差別那么大呢？我認為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習習慣差別大的后果，一個(gè)班里有43個(gè)人，43個(gè)人就有54種情景，教師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長(cháng)必須要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習習慣的培養。
三、給家長(cháng)的提議
因為班級人數多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上，學(xué)習習慣的養成，是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)提高，除了教師的辛勤培育之外，家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的提高和家長(cháng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。不知各位家長(cháng)有沒(méi)有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的教師，榜樣是最好的教育方式。說(shuō)到這些，有的家長(cháng)同志可能又會(huì )說(shuō)我忙呀！說(shuō)句實(shí)在話(huà)，誰(shuí)不忙？您把孩子交到了我們教師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學(xué)習的方法，教給他做人的道理，43名孩子這是一個(gè)龐大的隊伍！有的家長(cháng)可能又會(huì )說(shuō)教師您多費心了，我費心那是我的職責所在，但如果單靠教師的力量是遠遠不夠的，家長(cháng)也應當積極的配合起來(lái)，幫忙孩子養成良好的習慣，做到家校合一。
四、推薦幾點(diǎn)做法：
家長(cháng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習成績(jì)培養孩子好的學(xué)習習慣。有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后，學(xué)習松懈，成績(jì)一時(shí)不夠夢(mèng)想，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責孩子。還有的認為教師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯誤的，學(xué)習習慣的養成是有一個(gè)過(guò)程的。我和你們一樣，期望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展，都有更加完美的明天！
以上是我的發(fā)自肺腑的話(huà)語(yǔ)，多謝各位家長(cháng)的支持。說(shuō)得不當之處敬請家長(cháng)諒解。下面請我們班的副班主任薛教師介紹同學(xué)們數學(xué)學(xué)習的情景：
我們教師說(shuō)了這么多，家長(cháng)們肯定更想聽(tīng)聽(tīng)孩子們自己的心聲，下面請朱迅儀同學(xué)代表全班同學(xué)發(fā)言：
父母是孩子的第一任教師，教育孩子的方式各有不一樣，下面我們歡迎湯興宇小朋友的家長(cháng)來(lái)介紹自己是怎樣教育孩子的，大家掌聲歡迎！
俗話(huà)說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行千里路，感激汪佳潔家長(cháng)把教育孩子的方法拿來(lái)與大家交流，也給我上了一堂生動(dòng)的課。
如此熱鬧的場(chǎng)面，孩子們是第一次身臨其境的感受，我明白他們此時(shí)小小胸膛內必須是熱血沸騰，活力滿(mǎn)懷。然而他們還太小，沒(méi)有太多豐富的語(yǔ)言，所以，他們僅有用歌聲和舞蹈來(lái)表達自己的情懷。下面請各位家長(cháng)一起來(lái)欣賞孩子們的表演：
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1、大合唱《娃哈哈》…
2、舞蹈《掀起你的蓋頭來(lái)》…
3、配樂(lè )古詩(shī)朗誦…
4、英語(yǔ)歌曲小合唱…
各位家長(cháng)談?wù)剬W(xué)校有什么看法和意見(jiàn)。（事先準備好鉛筆，發(fā)反饋表同時(shí)發(fā)鉛筆。）。
談關(guān)于預征費問(wèn)題……
結尾：
學(xué)生的學(xué)習是一項綜合性的工作。這需要教師的教育，家長(cháng)的配合，自己的努力，社會(huì )的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因為，學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的教師和家長(cháng)就有不可推卸的職責，因為我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話(huà)，就是爭取不讓一個(gè)孩子掉隊，讓好的能更好。當然我也十分需要各位家長(cháng)的繼續配合。俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今日少賺了，明天能夠賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子必須會(huì )茁壯成長(cháng)。
祝各位家長(cháng)家庭和睦，生活幸福，工作愉快！
祝你們的孩子健康成長(cháng)，學(xué)業(yè)有成！
老師開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 8
親愛(ài)的老師、各位家長(cháng)：
下午好！很興奮，能有今日這個(gè)機會(huì )，和大家坐在一起，觀(guān)看孩子們的精彩表演，共同學(xué)習和探討孩子的教育問(wèn)題！首先，請允許我代表大家，向班主任潘老師和各位科任老師為孩子們的成長(cháng)不辭辛苦、諄諄教導，表示最誠意的感謝！
孩子的教育離不開(kāi)家庭教育。在坐的每一位肯定都有一套自己的方法，而且有很多比我更好、更有效的方法，期望有機會(huì )能向大家學(xué)習。下面，我從個(gè)人理解動(dòng)身談一談在家庭教育中應當留意的五個(gè)問(wèn)題：
一、為孩子制造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境。
一個(gè)溫馨、和諧的家庭環(huán)境對孩子的健康成長(cháng)格外重要，所以，作為孩子的父母，相互之間發(fā)生了沖突，盡量不要在孩子面前爭吵，可以心平氣和地坐下來(lái)談一談，實(shí)在無(wú)法安靜溝通，可以背后去協(xié)商解決。父母的爭吵與不和，不僅使孩子無(wú)法安心學(xué)習，而且會(huì )給孩子造成很大的心理負擔；在教育孩子的時(shí)候，父母雙方肯定要達成共識，有不同意見(jiàn)，可以先爭辯，再公開(kāi)；另外，家長(cháng)自己首先樹(shù)立愛(ài)學(xué)習的榜樣，經(jīng)常讀書(shū)看報，這樣孩子也會(huì )樂(lè )于學(xué)習。
二、關(guān)懷孩子的身心健康。
我們不僅要關(guān)懷孩子的身體健康，為孩子合理搭配膳食，鼓舞孩子多多參與體育活動(dòng)，更要關(guān)懷孩子的心理健康，留意培育孩子悅納自我、關(guān)懷他人、寬容大度、敢于面對困難和挑戰的良好心理素養。
三、引導孩子合理支配時(shí)間。
制定學(xué)習方案即使是周末，孩子也應有確定的作息時(shí)間，晚睡晚起，不僅會(huì )讓孩子其次天精神不振，影響作業(yè)的'完成，而且對孩子的身體也是一種損害。孩子已經(jīng)進(jìn)入學(xué)校，應當學(xué)會(huì )合理安排自己的學(xué)習、消遣、休息時(shí)間，懂得有步驟、有方案地完成學(xué)習任務(wù)。
四、經(jīng)常與孩子溝通。
多多鼓舞和賞識孩子了解并理解孩子的想法，即使孩子的某些觀(guān)點(diǎn)稚嫩可笑、不切實(shí)際，也不要取消孩子，鼓舞他說(shuō)出理由，與孩子共同探究事實(shí)的真相；每一個(gè)孩子都有他的優(yōu)點(diǎn)，只是需要我們去認真發(fā)覺(jué)。孩子的考試沒(méi)有得到高分，但他刻苦努力；孩子的成果沒(méi)有達到我們的期望，但他具有誠懇守信、樂(lè )于助人的美德；賞識，并不等于滿(mǎn)足。賞識是為了讓孩子對自己布滿(mǎn)信念，發(fā)揮所長(cháng)，樂(lè )觀(guān)改正缺點(diǎn)，向更好的方向進(jìn)展。
五、引導孩子正確利用網(wǎng)絡(luò )
在這個(gè)瞬息萬(wàn)變、網(wǎng)絡(luò )普及的年月，禁止孩子上網(wǎng)是不行取的。允許孩子上網(wǎng)，但要做到：
1.告知孩子一些網(wǎng)絡(luò )安全學(xué)問(wèn)，比如：學(xué)會(huì )識別并拒絕登錄不良網(wǎng)站；不能向生疏人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址、經(jīng)濟狀況等等；
2.把握孩子上網(wǎng)時(shí)間，孩子真正能在網(wǎng)上做的事情不會(huì )很多，而且長(cháng)時(shí)間上網(wǎng)，對視力和身體有很大的影響；
3.讓孩子了解更多的網(wǎng)絡(luò )功能，使孩子不會(huì )一打開(kāi)電腦，就想到玩耍；
4.拓展孩子的愛(ài)好愛(ài)好，豐富孩子的課余生活，一個(gè)愛(ài)好廣泛、生活多彩的孩子更不簡(jiǎn)潔沉迷網(wǎng)絡(luò )！
最終，祝大家身體健康、萬(wàn)事如意！愿我們的孩子永久陽(yáng)光、永久快活！感謝大家！
老師開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 9
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
下午好！很高興，能有今天這個(gè)機會(huì )，和大家坐在一起，觀(guān)看孩子們的精彩表演，共同學(xué)習和探討孩子的教育問(wèn)題！首先，請允許我代表大家，向班主任潘老師和各位科任老師為孩子們的成長(cháng)不辭辛苦、諄諄教誨，表示最衷心的感謝！
孩子的教育離不開(kāi)家庭教育。在坐的每一位一定都有一套自己的方法，而且有很多比我更好、更有效的方法，希望有機會(huì )能向大家學(xué)習。下面，我從個(gè)人理解出發(fā)談一談在家庭教育中應該注意的五個(gè)問(wèn)題：
一、為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境。
一個(gè)溫馨、和諧的家庭環(huán)境對孩子的健康成長(cháng)非常重要，所以，作為孩子的父母，相互之間發(fā)生了矛盾，盡量不要在孩子面前爭吵，可以心平氣和地坐下來(lái)談一談，實(shí)在無(wú)法平靜交流，可以背后去協(xié)商解決。父母的爭吵與不和，不僅使孩子無(wú)法安心學(xué)習，而且會(huì )給孩子造成很大的心理負擔；在教育孩子的時(shí)候，父母雙方一定要達成共識，有不同意見(jiàn)，可以先討論，再公開(kāi)；另外，家長(cháng)自己首先樹(shù)立愛(ài)學(xué)習的榜樣，經(jīng)常讀書(shū)看報，這樣孩子也會(huì )樂(lè )于學(xué)習。
二、關(guān)心孩子的身心健康。
我們不僅要關(guān)心孩子的身體健康，為孩子合理搭配膳食，鼓勵孩子多多參加體育活動(dòng)，更要關(guān)心孩子的心理健康，注意培養孩子悅納自我、關(guān)心他人、寬容大度、敢于面對困難和挑戰的良好心理素質(zhì)。
三、引導孩子合理安排時(shí)間。
制定學(xué)習計劃即使是周末，孩子也應有確定的作息時(shí)間，晚睡晚起，不僅會(huì )讓孩子第二天精神不振，影響作業(yè)的完成，而且對孩子的身體也是一種傷害。孩子已經(jīng)進(jìn)入初中，應該學(xué)會(huì )合理分配自己的學(xué)習、娛樂(lè )、休息時(shí)間，懂得有步驟、有計劃地完成學(xué)習任務(wù)。
四、經(jīng)常與孩子溝通。
多多鼓勵和賞識孩子了解并理解孩子的想法，即使孩子的某些觀(guān)點(diǎn)幼稚可笑、不切實(shí)際，也不要取消孩子，鼓勵他說(shuō)出理由，與孩子共同探索事實(shí)的.真相；每一個(gè)孩子都有他的優(yōu)點(diǎn)，只是需要我們去用心發(fā)現。孩子的考試沒(méi)有得到高分，但他刻苦努力；孩子的成績(jì)沒(méi)有達到我們的期望，但他具有誠實(shí)守信、樂(lè )于助人的美德；賞識，并不等于滿(mǎn)足。賞識是為了讓孩子對自己充滿(mǎn)信心，發(fā)揮所長(cháng)，積極改正缺點(diǎn)，向更好的方向發(fā)展。
五、引導孩子正確利用網(wǎng)絡(luò )在這個(gè)瞬息萬(wàn)變、網(wǎng)絡(luò )普及的年代，禁止孩子上網(wǎng)是不可取的。允許孩子上網(wǎng)，但要做到：
1.告訴孩子一些網(wǎng)絡(luò )安全知識，比如：學(xué)會(huì )識別并拒絕登錄不良網(wǎng)站；不能向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址、經(jīng)濟狀況等等；
2.控制孩子上網(wǎng)時(shí)間，孩子真正能在網(wǎng)上做的事情不會(huì )很多，而且長(cháng)時(shí)間上網(wǎng)，對視力和身體有很大的影響；
3.讓孩子了解更多的網(wǎng)絡(luò )功能，使孩子不會(huì )一打開(kāi)電腦，就想到游戲；
4.拓展孩子的興趣愛(ài)好，豐富孩子的課余生活，一個(gè)興趣廣泛、生活多彩的孩子更不容易迷戀網(wǎng)絡(luò )！
最后，祝大家身體健康、萬(wàn)事如意！愿我們的孩子永遠陽(yáng)光、永遠開(kāi)心！謝謝大家！
老師開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 10
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家下午好！我是五年級的數學(xué)老師。很高興和大家見(jiàn)面，也一直很期待與大家的這次交流。我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的表現情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！作為數學(xué)老師，接下來(lái)我主要就孩子的數學(xué)學(xué)習情況跟各位家長(cháng)說(shuō)一說(shuō)。
許多同學(xué)成績(jì)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，但也暴露出一些問(wèn)題。其中一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固。這學(xué)期大部分內容都是關(guān)于小數的計算，特別是乘除法。同學(xué)們對計算方法都能夠掌握，但就是缺少計算時(shí)的細心。（舉例）有些同學(xué)概念不夠清晰，填空題失分較多；二是有些同學(xué)不夠細心，老是馬馬虎虎。比如：做填空題或應用題中明明一個(gè)題目中出現了多種單位，像這類(lèi)題首先第一步就應該把單位化統一，再來(lái)計算。（舉例）部分學(xué)生根本不看題目要求，亂做一通。這樣的話(huà)哪怕你學(xué)得再好，你的方法都對，但那個(gè)題一分都得不到。
下面，我就數學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn)，同各位家長(cháng)交流一下自己的見(jiàn)解。
1、重視孩子學(xué)習數學(xué)習慣的培養
有些孩子學(xué)習行為習慣還不是很好。首先，課堂四十五分鐘專(zhuān)心聽(tīng)講是最重要的，也是最有效的。一個(gè)會(huì )學(xué)習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學(xué)習，手腦并用。有部分同學(xué)，不會(huì )聽(tīng)課，老是要老師來(lái)提醒，這樣學(xué)習成績(jì)必然就會(huì )受到影響。學(xué)習習慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成，我們大多時(shí)候是書(shū)面作業(yè)，要注意提醒孩子認真完成好，并在能力范圍內給他們檢查。作業(yè)書(shū)寫(xiě)要求和格式訓練也是學(xué)習習慣培養的一方面。比如：字跡清楚，做題按照題目要求，格式正確。解決問(wèn)題時(shí)，要讀題、審題、寫(xiě)算式，寫(xiě)單位名稱(chēng)和答。另外我多次強調題目怎么問(wèn)我們就怎么答。很多學(xué)生偷懶，答語(yǔ)只有兩三個(gè)字。我們班有些同學(xué)的作業(yè)比較馬虎，字跡邋遢，在作業(yè)本亂畫(huà)，做錯了不擦就直接改，這些還要請我們家長(cháng)嚴格要求。有的學(xué)生做家庭作業(yè)是很多人坐一起，目的是好相互對答案，甚至抄襲他人的作業(yè)。
2、重視孩子計算能力的培養
小學(xué)數學(xué)重點(diǎn)是計算能力的培養，由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度以及計算質(zhì)量也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天的數學(xué)課練習是不客觀(guān)的，因此還需要各位家長(cháng)做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習。計算的練習方式多樣，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子獨立練習，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來(lái)個(gè)聽(tīng)算練習。同時(shí)要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問(wèn)題。但要防止枯燥的題海練習，每天幾十道，錯了還要罰的做法會(huì )扼殺了孩子學(xué)數學(xué)的興趣的。
3、對孩子的輔導問(wèn)題：有的家長(cháng)可能說(shuō)我太忙了，顧不上，這也是非常實(shí)際的.困難，但對我們來(lái)說(shuō)最重要的還是孩子，你每天中只要擠出一點(diǎn)時(shí)間你就能顧上孩子了，家長(cháng)們就是你再忙你最起碼也要做到，孩子放學(xué)回家，你讓他先獨立做作業(yè)，你可以看看他書(shū)寫(xiě)認真嗎，如果不認真你要提醒他書(shū)寫(xiě)認真，但你不能跟孩子一起做作業(yè)，一定讓孩子獨立完成作業(yè)，不能邊玩或邊看電視邊做作業(yè)，孩子做作業(yè)時(shí)家里要安靜，作業(yè)做完了，你要檢查，你做到了這些，孩子就能體會(huì )到，我的家長(cháng)很重視我的學(xué)習，到學(xué)校里我也得認真學(xué)，比你跟孩子說(shuō)“學(xué)習是有多么多么重要，要好好學(xué)習”之類(lèi)的話(huà)效果會(huì )強一百倍，希望家長(cháng)們能天天給點(diǎn)時(shí)間，多多關(guān)心孩子。和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習，如果能在百忙之中每天抽出那么幾分鐘問(wèn)問(wèn)他的在校情況，看看他的作業(yè)，那效果絕對要比你在雙休日專(zhuān)門(mén)空出一天來(lái)給他練習要好幾倍。數學(xué)中每天孩子都會(huì )做題，可能會(huì )出現有很多錯題，老師在課堂上都評講過(guò)的，但您的孩子有可能因為開(kāi)小差等原因沒(méi)有及時(shí)修改。要是家長(cháng)不配合督促，那孩子就會(huì )把學(xué)到的知識還給老師了。還可能談成績(jì)進(jìn)步嗎？
4、要多鼓勵孩子每個(gè)孩子都希望得到老師和家長(cháng)的贊賞，所以我們的家長(cháng)也要以表?yè)P為主，今天孩子都算出了，就要鼓勵：“今天算得真好，如果再快一點(diǎn)就更好了！”孩子聽(tīng)了就更來(lái)勁了。我有時(shí)候在學(xué)生的試卷上寫(xiě)“這次考試有進(jìn)步，如果字再寫(xiě)漂亮些就更好了”果然下次字就工整多了。對孩子要有耐心，多進(jìn)行表?yè)P和鼓勵，少大聲呵斥，絕對不要對孩子說(shuō)：你真笨這樣的話(huà)。每個(gè)孩子都喜歡表?yè)P，所以請各位家長(cháng)教育孩子一定要注意方法，當然表?yè)P和鼓勵絕不是一味的遷就孩子，孩子犯了原則性的錯誤，那是一定要讓他知道自己錯在哪兒，一定要改正的。我說(shuō)的主要是輔導孩子學(xué)習時(shí)，家長(cháng)要有耐心。各位家長(cháng)，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們的心愿，希望各位家長(cháng)能與我們多交流，多探討，期待著(zhù)在我們的共同努力下，創(chuàng )造一個(gè)良好的數學(xué)學(xué)習環(huán)境，促進(jìn)孩子的發(fā)展。
如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議，我也誠懇希望大家提出來(lái)，以便我能更好地改進(jìn)以后的工作。如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個(gè)別交流。
最后，我用這樣一句話(huà)來(lái)結尾：“你可以不是天才，但您可以成為天才的父母！”相信你的孩子，也相信你自己！
謝謝大家！
老師開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 11
各位家長(cháng)：
您們好！
很快樂(lè )各位家長(cháng)在百忙之中來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)懷和愛(ài)惜，感謝你們對我們班工作的大力支持。
首先，我先自我介紹。我姓單，是三年級班的班主任及任課教師。在過(guò)去的兩年半里我們班在教學(xué)評比等各項工作都名列前茅。就目前的班級來(lái)講，我也有更大的信念帶出更好的成績(jì)，但前提條件是要得到家長(cháng)的大力支持。我們起點(diǎn)的成績(jì)雖然很高，但是，最近我發(fā)覺(jué)有局部學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正，這種現象不容樂(lè )觀(guān)，一切為了孩子的健康和學(xué)習。這天約家長(cháng)朋友來(lái)，和我們教師一起，召開(kāi)這次特別的會(huì )議，主要目的就是討論一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施，通過(guò)我們雙方的共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長(cháng)而共同努力。能夠說(shuō)，這天這次家長(cháng)會(huì )好處重大，我期望大家集思廣益，真正把這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)成是有好處的家長(cháng)會(huì )。
其次，談這次家長(cháng)會(huì )的主要資料：
一、學(xué)習方面
1、我首先把上學(xué)期期終檢測學(xué)習成績(jì)和抽考成績(jì)向大家匯報一下。
2、學(xué)問(wèn)學(xué)習廣泛了，教師在出題方面有更多比擬“活”的題，這就對學(xué)生提出了更高的要求，根底還務(wù)必扎扎實(shí)實(shí)的把握、同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去思索問(wèn)題，學(xué)習方面的轉變還表此刻資料增加了，難易加強了，應用題消失了兩步甚至于三步以上的應用題，如24時(shí)計時(shí)法的應用，假如根底方面不扎實(shí)，解決問(wèn)題也就困難了，由于解決問(wèn)題務(wù)必要有扎實(shí)的計算功底和理解功底，計算過(guò)關(guān)也就顯得尤為重要，這就要辛苦我們各位家長(cháng)，要輔導孩子進(jìn)入中年級，順當過(guò)渡再到高年級。一些學(xué)生由于學(xué)習根底沒(méi)打好，學(xué)習困難，與其他學(xué)生拉開(kāi)差距，學(xué)習不主動(dòng)，為了躲避寫(xiě)作業(yè)在家長(cháng)面前說(shuō)：這天教師沒(méi)布置作業(yè)，或者說(shuō)：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長(cháng)檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué)，成績(jì)越來(lái)越好（如江澤宣，吳加佳，王佩琦，賀建婷，申雅茹等把學(xué)習當做是一件開(kāi)心的事。共性是王佩琦同學(xué)學(xué)習進(jìn)步很大。學(xué)習有進(jìn)步了，明顯精神也就好了。每一天她都是喜笑顏開(kāi)的。而有的孩子學(xué)習成績(jì)越來(lái)越差，很明顯心情不好。孩子的成績(jì)不能提高，除了孩子的主觀(guān)緣由以外，相應還要我們家長(cháng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導一下他們的學(xué)習，讓他們把成績(jì)搞上去。
二、家長(cháng)的協(xié)作。
家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金，要把握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的職責，也是家長(cháng)們的職責。學(xué)生來(lái)到學(xué)校理解教育，提高和進(jìn)步，是我們教師的愿望，也是家長(cháng)們的愿望，在剩下的這半學(xué)期里，我期望家長(cháng)朋友們多費點(diǎn)心思，協(xié)作我們做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、多給孩子一點(diǎn)信念，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jì)有好有壞，孩子由于不愿學(xué)習，導致成績(jì)差，我們是該適當的批判，但是有的孩子學(xué)習已經(jīng)很用力了，成績(jì)卻不怎樣抱負，我們更就應給他信念，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學(xué)習產(chǎn)生反感心情，應對成績(jì)差的孩子家長(cháng)不就應放下，就應想方法讓孩子把學(xué)習搞上去。
2、教育孩子遵守紀律，家有家法、校有校規，班級也有班級的紀律，常言道，沒(méi)法規就不成方圓，這些規定和紀律是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠構成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀(guān)念，做到禮貌守紀，就顯得非常必要，要教育孩子明白，一個(gè)懂得法規，并且自覺(jué)遵守法規的人，才能夠時(shí)刻根據法規辦事，才能夠使自己進(jìn)步，假設哪個(gè)學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅對自己是一種損害，對于那些刻苦學(xué)習，一心求學(xué)的'孩子來(lái)說(shuō)是一種損害，對于我們班級是一種損害，這是我們不情愿看到的，也是肯定不允許的。針對學(xué)生的狀況，準時(shí)和教師聯(lián)系，準時(shí)溝通，我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果，家長(cháng)朋友們應多和教師聯(lián)系，了解孩子的在校狀況，以做到準時(shí)教育，有個(gè)別的孩子家長(cháng)教師兩頭瞞，自己落得消遙拘束，結果可想而知，假設我們提前做好了這局部學(xué)生的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步溝通。請家長(cháng)留意培育孩子各方面的潛力及良好品德，為了使每個(gè)孩子都能夠成人，都能夠成才，使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng)、活潑、健康的進(jìn)展，我們會(huì )盡努力與孩子們建立起民主、公平和諧的師生關(guān)系，在課堂上，教師帶著(zhù)孩子們一起學(xué)習、探究質(zhì)疑問(wèn)題，讓每個(gè)孩子的才智火花在每節課上閃亮，期望在座的家長(cháng)與教師一起來(lái)實(shí)現這個(gè)完善的抱負。期望家長(cháng)能做到以下幾點(diǎn)：
�、僦С终n任教師的工作，提出珍貴的意見(jiàn)及推舉；
�、谥圃炝己玫挠谁h(huán)境，盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，常常與孩子溝通，擅長(cháng)發(fā)覺(jué)他們的特長(cháng)，急躁地引導孩子正確對待自己的缺乏。并幫助他們改正缺點(diǎn)；
�、圩屑殠椭鷮W(xué)生正確對待每一次的作業(yè)，讓孩子把完成作業(yè)替班級和學(xué)生分憂(yōu)、為班級爭取榮譽(yù)，當成是自己的職責和義務(wù)，幫助孩子從小樹(shù)立職責意識，使孩子的身心健康成長(cháng)；
�、苷_對待孩子的分數，要擅長(cháng)追根求源，找出問(wèn)題本質(zhì)，擅長(cháng)發(fā)覺(jué)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面（不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿(mǎn)，分數不抱負，就應與教師、孩子一起討論問(wèn)題的所在）。
為了孩子們的健康成長(cháng)，我們走到一起來(lái)了，為了我們的抱負，我們務(wù)必一起努力，實(shí)現這個(gè)抱負，教師情愿從一點(diǎn)一滴做起。
老師開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 12
親愛(ài)的老師、各位家長(cháng)：
下午好！很興奮，能有今日這個(gè)機會(huì )，和大家坐在一起，觀(guān)看孩子們的精彩表演，共同學(xué)習和探討孩子的教育問(wèn)題！首先，請允許我代表大家，向班主任潘老師和各位科任老師為孩子們的成長(cháng)不辭辛苦、諄諄教導，表示最誠意的感謝！
孩子的教育離不開(kāi)家庭教育。在坐的每一位肯定都有一套自己的方法，而且有很多比我更好、更有效的方法，期望有機會(huì )能向大家學(xué)習。下面，我從個(gè)人理解動(dòng)身談一談在家庭教育中應當留意的五個(gè)問(wèn)題：
一、為孩子制造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境。
一個(gè)溫馨、和諧的家庭環(huán)境對孩子的健康成長(cháng)格外重要，所以，作為孩子的父母，相互之間發(fā)生了沖突，盡量不要在孩子面前爭吵，可以心平氣和地坐下來(lái)談一談，實(shí)在無(wú)法安靜溝通，可以背后去協(xié)商解決。父母的爭吵與不和，不僅使孩子無(wú)法安心學(xué)習，而且會(huì )給孩子造成很大的心理負擔；在教育孩子的時(shí)候，父母雙方肯定要達成共識，有不同意見(jiàn)，可以先爭辯，再公開(kāi)；另外，家長(cháng)自己首先樹(shù)立愛(ài)學(xué)習的榜樣，經(jīng)常讀書(shū)看報，這樣孩子也會(huì )樂(lè )于學(xué)習。
二、關(guān)懷孩子的身心健康。
我們不僅要關(guān)懷孩子的身體健康，為孩子合理搭配膳食，鼓舞孩子多多參與體育活動(dòng)，更要關(guān)懷孩子的心理健康，留意培育孩子悅納自我、關(guān)懷他人、寬容大度、敢于面對困難和挑戰的良好心理素養。
三、引導孩子合理支配時(shí)間。
制定學(xué)習方案即使是周末，孩子也應有確定的作息時(shí)間，晚睡晚起，不僅會(huì )讓孩子其次天精神不振，影響作業(yè)的完成，而且對孩子的身體也是一種損害。孩子已經(jīng)進(jìn)入學(xué)校，應當學(xué)會(huì )合理安排自己的學(xué)習、消遣、休息時(shí)間，懂得有步驟、有方案地完成學(xué)習任務(wù)。
四、經(jīng)常與孩子溝通。
多多鼓舞和賞識孩子了解并理解孩子的想法，即使孩子的某些觀(guān)點(diǎn)稚嫩可笑、不切實(shí)際，也不要取消孩子，鼓舞他說(shuō)出理由，與孩子共同探究事實(shí)的真相；每一個(gè)孩子都有他的優(yōu)點(diǎn)，只是需要我們去認真發(fā)覺(jué)。孩子的考試沒(méi)有得到高分，但他刻苦努力；孩子的'成果沒(méi)有達到我們的期望，但他具有誠懇守信、樂(lè )于助人的美德；賞識，并不等于滿(mǎn)足。賞識是為了讓孩子對自己布滿(mǎn)信念，發(fā)揮所長(cháng)，樂(lè )觀(guān)改正缺點(diǎn)，向更好的方向進(jìn)展。
五、引導孩子正確利用網(wǎng)絡(luò )
在這個(gè)瞬息萬(wàn)變、網(wǎng)絡(luò )普及的年月，禁止孩子上網(wǎng)是不行取的。允許孩子上網(wǎng)，但要做到：
1.告知孩子一些網(wǎng)絡(luò )安全學(xué)問(wèn)，比如：學(xué)會(huì )識別并拒絕登錄不良網(wǎng)站；不能向生疏人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址、經(jīng)濟狀況等等；
2.把握孩子上網(wǎng)時(shí)間，孩子真正能在網(wǎng)上做的事情不會(huì )很多，而且長(cháng)時(shí)間上網(wǎng)，對視力和身體有很大的影響；
3.讓孩子了解更多的網(wǎng)絡(luò )功能，使孩子不會(huì )一打開(kāi)電腦，就想到玩耍；
4.拓展孩子的愛(ài)好愛(ài)好，豐富孩子的課余生活，一個(gè)愛(ài)好廣泛、生活多彩的孩子更不簡(jiǎn)潔沉迷網(wǎng)絡(luò )！
最終，祝大家身體健康、萬(wàn)事如意！愿我們的孩子永久陽(yáng)光、永久快活！感謝大家！
老師開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 13
各位家長(cháng)：
下午好!
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強教師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便我們能夠準時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參加到學(xué)生的教育治理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)。我盼望也信任，從這個(gè)動(dòng)身點(diǎn)動(dòng)身，我們的家長(cháng)會(huì )肯定能夠到達預期的效果，取得圓滿(mǎn)的勝利!下面我把本班的有關(guān)狀況向家長(cháng)們做個(gè)匯報：
一、熟悉四年級
中年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級，我們稱(chēng)它為轉折點(diǎn)。四年級處于轉折后期。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習內容上都會(huì )發(fā)生巨大的變化，假如無(wú)視了這個(gè)階段的學(xué)習，那對學(xué)生今后的學(xué)習將會(huì )產(chǎn)生很?chē)谰挠绊�。為了什么�?huì )消失這種情形呢？我認為中年級主要消失了以下幾個(gè)方面的變化：
1、學(xué)習內容
從四年級開(kāi)頭，孩子們的學(xué)習內容變了。低年級主要是一些特別根底的學(xué)問(wèn)，只要孩子肯下功夫，一般不成問(wèn)題。到了中年級，學(xué)習的學(xué)問(wèn)由簡(jiǎn)潔到簡(jiǎn)單，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過(guò)渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，根底必需扎扎實(shí)實(shí)地把握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。
2、心理方面
孩子長(cháng)大了，也學(xué)會(huì )了思索，更學(xué)會(huì )了察言觀(guān)色，喜愛(ài)的人，他情愿和你溝通，不喜愛(ài)的人就會(huì )跟你對著(zhù)干。而且有些事他會(huì )放在心里，不喜愛(ài)和教師、家長(cháng)溝通，假如你關(guān)懷他了，重視他了，或許他快樂(lè )了就會(huì )把自己的心里話(huà)和你說(shuō)說(shuō)、不快樂(lè )就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無(wú)法指導他的學(xué)習。另外，家長(cháng)還要把握好批判的尺度，這階段的孩子自尊心漸漸增加，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、學(xué)習方面
說(shuō)到學(xué)習在座的家長(cháng)都深有體會(huì )�，F在的孩子越來(lái)越不好輔導了。在一二年級時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不留意聽(tīng)講，回家以后，家長(cháng)在家里幫忙他們記記生字，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到比擬滿(mǎn)足的成績(jì)�，F在學(xué)習的內容難度加大了，各門(mén)功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫(xiě)到晚上十一、二點(diǎn)，主要是學(xué)習方法轉變了。學(xué)生的學(xué)習不應是一種被動(dòng)學(xué)習，而是一種主動(dòng)學(xué)習。
但我們的孩子，大多數都屬于一種被動(dòng)學(xué)習，甚至處于躲避學(xué)習的狀態(tài)。比方，最明顯地就是表現在作業(yè)上。這主要表現在低年級時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習方法為主，教師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主見(jiàn)和想法，那么現在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應當是自己主動(dòng)的去學(xué)習，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)�！币虼�，有一些學(xué)生由于不想學(xué)，為了躲避寫(xiě)作業(yè)在家長(cháng)面前說(shuō)：“今日教師沒(méi)布置作業(yè)�！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告知在座的每一位家長(cháng)，“今日沒(méi)有作業(yè)”這句話(huà)是不成立的。
教師每天都布置有肯定量的作業(yè)，就算教師間或沒(méi)布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著(zhù)去完成，如可以預習教師沒(méi)講過(guò)的內容，也可以復習教師已經(jīng)講過(guò)的學(xué)問(wèn)。由于以上轉變，所以會(huì )消失一局部同學(xué)求知欲增加，對學(xué)問(wèn)追求，因此成績(jì)越來(lái)越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一局部同學(xué)消失惰性，怕辛苦，也有一局部同學(xué)對學(xué)習不協(xié)調，固然這類(lèi)學(xué)生想把成績(jì)搞上去就相對會(huì )累一點(diǎn)。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(cháng)們的足夠重視。
4、課堂方面
四年級的課堂，特別重要。所以我特別重視課堂教學(xué)，每堂課都細心作為預備，吸引學(xué)生的留意力。在課堂上，學(xué)生學(xué)習狀態(tài)兩極分化相當嚴峻，有一局部學(xué)生的思維是相當活潑的，每個(gè)問(wèn)題都能積極思索答復，但也有一局部學(xué)生上課總是游離在課堂之外，經(jīng)常在抽屜里玩東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說(shuō)“靜靜話(huà)”，根本不聽(tīng)教師的講課，也不積極思索問(wèn)題。久而久之，成績(jì)下滑很?chē)谰�，惰性很強。這學(xué)期，我盼望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標，從而提高自己的學(xué)習效率。
5、成績(jì)方面：
雖然說(shuō)幾次考試成績(jì)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習狀況。在這里，我要提示家長(cháng)朋友正確對待分數：中年級，學(xué)生分數的波動(dòng)還是相當大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長(cháng)在沖動(dòng)之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會(huì )有次次都勝利的？所以，對待孩子的考試成績(jì)，我們家長(cháng)不應當只盯著(zhù)不如意的分數，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應當急躁地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的緣由，幫忙他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程�？荚嚪謹抵皇呛饬繉W(xué)生學(xué)習的一個(gè)指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說(shuō)，學(xué)習過(guò)程的一些特點(diǎn)比分數更重要。但是對數學(xué)的興趣不夠高，主動(dòng)性不高，獨立思索不夠，與同學(xué)們溝通的習慣還沒(méi)養成，他的學(xué)習潛力將受到限制。假如家長(cháng)和教師不去幫忙他們，學(xué)習成績(jì)將會(huì )無(wú)法得到提高。
6、其他方面
轉折時(shí)期，思想教育也很重要。在學(xué)校主要反響為不太遵守課堂和課間紀律。上課不舉手，發(fā)言沒(méi)聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴，一點(diǎn)反響都沒(méi)有。寫(xiě)作業(yè)也竊竊私語(yǔ)，紀律在大幅度下滑。表?yè)P段佳佳媽媽她們常常會(huì )和教師溝通孩子最近的狀況，和教師一起努力，讓孩子朝好的方向進(jìn)展。其實(shí)，孩子這么小，還是應當和父母在一起，由父母來(lái)催促學(xué)習，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教，這些可以說(shuō)，都是不負責任的做法。
二、匯報班級工作
我們班共6人。大局部同學(xué)學(xué)習積極努力。幾學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨，也讓我們師生結下了深厚的友情。作為班主任和數學(xué)教師，我對我的學(xué)生布滿(mǎn)信念。但也不行否認，孩子究竟還是孩子，他們的自我約束力還比擬差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習的過(guò)程中還會(huì )消失這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們在座的各位家長(cháng)和教師親密的協(xié)作起來(lái)，共同打造您孩子的美妙明天!
(一)品德方面：我應當很驕傲的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的缺乏，但他們的德行都是好的`。比方誰(shuí)忘了帶東西，準會(huì )有同學(xué)搶著(zhù)借給他；誰(shuí)生病了，準會(huì )有幾個(gè)同學(xué)幫忙他補習功課；見(jiàn)到教師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
(二)學(xué)習方面：我們平常常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(cháng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著(zhù)根底、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習上也表現的千差萬(wàn)別。
(1)表?yè)P學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)有：李佳佳
(2)聽(tīng)講用心，發(fā)言積極的同學(xué)：李宏哲同學(xué)。
(3)書(shū)寫(xiě)仔細、字型美麗的李佳佳，李宏妍，張瑩。
(4)其他方面：我班的大多數同學(xué)都能做到喜愛(ài)勞動(dòng)，積極參加集體活動(dòng)。
三、存在問(wèn)題
固然，我們班還存在一些問(wèn)題，比方，課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不仔細聽(tīng)講，還要影響別人；局部男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束力量較差，課下愛(ài)追趕打鬧，安全問(wèn)題令教師擔憂(yōu)。有時(shí)他們會(huì )放松對自己的要求，言行自由散漫，違反校規校紀……突出表現在：
1、作業(yè)方面
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班家庭作業(yè)的完成狀況相當地不抱負�？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè)，或者甚者干脆不寫(xiě)，這樣的狀況時(shí)有發(fā)生�？赡苡屑议L(cháng)朋友感到不理解：我每天都問(wèn)他的呀，怎么還會(huì )少作業(yè)呢？所以，當您在檢查作業(yè)的時(shí)候，不能簡(jiǎn)潔地問(wèn)：作業(yè)還寫(xiě)好啦？這時(shí)，有一些有惰性的孩子就會(huì )答復：“我寫(xiě)好了!”而實(shí)際上呢，他可能一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)。此問(wèn)，是不能解決問(wèn)題的。煩請各位家長(cháng)對比著(zhù)記的作業(yè)一項項查一遍。固然，有些家長(cháng)也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長(cháng)也很被動(dòng)。因此，我打算對個(gè)別同學(xué)我會(huì )把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機上。而對于教師布置的軟性的作業(yè)，肯定要賜予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩(shī)，大量的閱讀，查找資料等等。
而有一局部同學(xué)由于惰性，怕辛苦，總想著(zhù)玩，學(xué)習缺乏主動(dòng)性，尤其是個(gè)別男生。所以成績(jì)很不穩定，更多的時(shí)候是成績(jì)一路下滑。面對這一類(lèi)的孩子，我經(jīng)常為他們覺(jué)得惋惜。有很聰慧的頭腦，但由于態(tài)度不端正和自己的懶散，永久落在別人后面。這一類(lèi)的孩子中不乏聰慧的人，所以目前僅從分數上看，可能一時(shí)之間還不能引起家長(cháng)的重視，覺(jué)得孩子成績(jì)還行，最少是跟得上，但長(cháng)期這樣下去，這個(gè)轉折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級的學(xué)習怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時(shí)候，再來(lái)嚴格地要求他們，是不是太遲了一點(diǎn)了呢？他們的成績(jì)和學(xué)習的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎？
以上這些不良現象，在這次的期中考試中得到了印證：局部學(xué)生寫(xiě)字太潦草，沒(méi)有恒心、急躁。這些同學(xué)在考試過(guò)程中，沒(méi)有好好做題，做完了也不檢查，有的書(shū)寫(xiě)還非常潦草。導致考試成績(jì)直線(xiàn)下滑。
所以，我懇請各位家長(cháng)，肯定不要讓你的孩子由于態(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的圓滿(mǎn)，端正他們的學(xué)習態(tài)度，就從仔細完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)頭!
2、學(xué)習主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題：一局部同學(xué)把學(xué)習當作任務(wù)來(lái)完成，而沒(méi)把學(xué)習當成自己的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應付的局面。
3、自信念嚴峻缺乏：特殊是一局部學(xué)習有困難的同學(xué)，由于學(xué)習跟不上趟，對學(xué)習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問(wèn)題就是不學(xué)現象，要引起重視，盼望家長(cháng)協(xié)作教育。
4、學(xué)生的一些良好習慣沒(méi)有形成：個(gè)別學(xué)生，這次考試成績(jì)不太抱負，實(shí)際上就是學(xué)習習慣差了一點(diǎn)，在校的表現如：早讀到校后不能馬上抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講不用心，課后作業(yè)沒(méi)有保證，訂正作業(yè)更是采納能拖則拖，能漏則漏的方式與教師玩貓捉老鼠的嬉戲。在家的表現如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間，學(xué)習觀(guān)念不強。對此，我們教師會(huì )更進(jìn)一步加強引導，盼望家長(cháng)能催促子女在家合理的安排自己的學(xué)習時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)覺(jué)問(wèn)題要準時(shí)解決。假如說(shuō)由于工作忙等緣由而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，懊悔就晚了。
大家都知道，數學(xué)學(xué)問(wèn)就象自行車(chē)的鏈條，或許我這個(gè)比方不是太恰當，但當一節斷了，很難再續上。十以?xún)鹊募訙p法嫻熟了，二十以?xún)鹊木蛯W(xué)得快了，二十以?xún)鹊膵故炝�，百以�(xún)�，萬(wàn)以?xún)鹊募訙p學(xué)起來(lái)就很輕松。加減法嫻熟了，乘法就好學(xué)了，乘法嫻熟了，除法就簡(jiǎn)潔了。在課堂上，我會(huì )盡力做到每一節課都把學(xué)問(wèn)點(diǎn)講全，講透。還要請各位家長(cháng)在家里給孩子多練習，到達真正的嫻熟。固然數學(xué)不單純只是計算，至于其他題的類(lèi)型，家長(cháng)就不必再作輔導。您現在在家只幫忙孩子把布置的家庭作業(yè)按時(shí)完成就可以了。
總之要提高數學(xué)成績(jì)并不難。這里要做到的就是三個(gè)字：一個(gè)是“勤”，另外兩個(gè)就是“堅持”。要做到這三個(gè)字都需要花大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣，家長(cháng)教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不行以省時(shí)間的，身為父母必需在孩子身上花費時(shí)間，而不是越省越好!也送給我自己，和大家共勉。
五、對家長(cháng)的幾點(diǎn)盼望
您把孩子交到了我們教師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他學(xué)問(wèn)與方法，教給他做人的道理。但由于班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠教師的力氣是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了教師的辛勤培育之外，家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(cháng)也應當積極的協(xié)作起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：
1、安全工作是一切工作的重中之重
是一切工作和生活得以順當進(jìn)展的前提和保障!對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，仔細搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽(tīng)從父母的安排，不玩火，電，不接觸危急品；外出要征得家長(cháng)的同意等。
2、嚴格治理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長(cháng)留意
(1)對于孩子的到校時(shí)間，我們規定早上在8:15前到教室交作業(yè)、上早讀。值日生早20分鐘來(lái)整理班級，清掃衛生；下午1：20到校。每一個(gè)學(xué)生都應做到按時(shí)到校，不遲到。
(2)要保證孩子有充分的睡眠時(shí)間，每天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí)，最好到達10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺(jué)，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節課就打盹，下午第一節打盹的現象就更嚴峻了，請家長(cháng)賜予關(guān)注；
3、家長(cháng)要常常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習，了解孩子的家庭學(xué)習效果
催促孩子獨立、仔細、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養成檢查作業(yè)、放學(xué)準時(shí)做作業(yè)，按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。并且留意催促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深學(xué)問(wèn)理解、穩固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著(zhù)家長(cháng)替他解答、替他檢查，由于現在家長(cháng)素養提高了，能幫忙小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難把握真知的。所以，家長(cháng)肯定要讓孩子從小養成獨立完成作業(yè)的習慣。需要多與孩子溝通，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習狀況。
要擅長(cháng)發(fā)覺(jué)孩子學(xué)習上的進(jìn)步，給以準時(shí)、充分地確定，并提出新的要求。有的孩子一聽(tīng)到教師要找家長(cháng)就心驚膽戰，撒謊應付，想必他也知道最近在學(xué)校表現不好。但實(shí)際上，教師也只想告知家長(cháng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現，有什么地方要即使改正，盼望家長(cháng)和教師協(xié)作，一起努力，想出更好的教育方法，幫忙他們養成好的學(xué)習習慣。要幫忙孩子把握科學(xué)的學(xué)習方法。
4、小學(xué)階段許多學(xué)生學(xué)習方法比擬消極、被動(dòng)，家長(cháng)應當有意識地加以指導，并使之形成習慣
通常指導孩子學(xué)習方法有許多，比方學(xué)習的四大環(huán)節：課前預習、課堂學(xué)習、課后復習、作業(yè)練習，家長(cháng)應當幫助教師指導孩子扎實(shí)完成這四步。另外還要幫忙孩子克制學(xué)習上的壞毛病。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養成了一些壞習慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà)，不疼惜文具，隨便損壞或丟棄文具等。家長(cháng)不行小看這些，這是態(tài)度問(wèn)題，我們家�？隙ㄒ嗷f(xié)作，幫忙孩子克制，讓孩子養成仔細負責的態(tài)度，該學(xué)習時(shí)就集中精力學(xué)習，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
5、關(guān)于家庭作業(yè)量的問(wèn)題。有的家長(cháng)說(shuō)作業(yè)少點(diǎn)，有的家長(cháng)說(shuō)作業(yè)多一些
俗話(huà)說(shuō)，一人難趁百人意。教師布置作業(yè)也是這樣，有的家長(cháng)認為多一點(diǎn)，有的認為少一點(diǎn)。我想教師布置作業(yè)都有他們自己的想法，學(xué)生在課堂上把握的好一些，就會(huì )布置的少一點(diǎn)，把握的差一些，就會(huì )有針對性的布置多一些。假如您有不同意見(jiàn)可以當面給教師說(shuō)說(shuō)，或者打個(gè)電話(huà)過(guò)來(lái)也行，我們都會(huì )虛心承受，適當調整。固然別的事，也是這樣，在教學(xué)上，治理上，哪兒有不對的地方，或者我們有些過(guò)激的行為，你們都可以當面給我們指出，千萬(wàn)不要由于一點(diǎn)小事，就鬧得大家心里不開(kāi)心。
6、今后的數學(xué)學(xué)習方式
學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，期末考試一晃眼就會(huì )來(lái)到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習冊主要是在課下自己完成，來(lái)到學(xué)校后教師再有針對性的進(jìn)展講解。所以數學(xué)的穩固和復習全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長(cháng)肯定都有這方面的閱歷，請依據自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對性適當輔導，究竟靠教師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必需回家要內化，不斷重復穩固。往高年級走，難度會(huì )越來(lái)越大，要求孩子獨立自主得學(xué)習會(huì )越來(lái)越來(lái)明顯的表達，假如現在就無(wú)視，那將來(lái)確定會(huì )落伍的，盼望我們家長(cháng)要引以為重視。
7、其他方面
1.提示孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。
2.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習的保證。
3.教育學(xué)生不亂花錢(qián)，不在小攤子上買(mǎi)吃的，學(xué)校不允許帶零食。
4.晨檢。學(xué)校要求每天上午8：30前要測量體溫，提示學(xué)習提前到校，別擔誤上課，這些工作需要您的協(xié)作。
尊敬的家長(cháng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì )盡力，家庭教育不行少，望家長(cháng)重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護，一個(gè)學(xué)校要進(jìn)展和生存，必需有家長(cháng)們的關(guān)愛(ài)，盼望家特長(cháng)處關(guān)懷愛(ài)惜學(xué)校，給我們提出珍貴的建議和意見(jiàn)。最終，我想說(shuō)：要無(wú)限信任孩子的潛力；永久不要對孩子絕望；決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓舞；教給孩子一生有用的東西。請天下全部的父母記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽覀円源撕透魑患议L(cháng)共勉。感謝大家!
老師開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 14
親愛(ài)的各位家長(cháng)們：
您們好！
一、自我介紹：
我叫xx，是我們預備（6）班的副班。我任教的科目是語(yǔ)言、閱讀、寫(xiě)字和健康這四門(mén)課程。
二、教學(xué)內容及目標：
語(yǔ)言和閱讀這兩門(mén)科目，本學(xué)期的教學(xué)目標是：通過(guò)兒歌、小散文、看圖敘述和講故事，鼓舞幼兒大膽地、清楚地表達自己的想法和感受，促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言進(jìn)展，養成用手教導讀課文內容和認真傾聽(tīng)別人敘述的好習慣。
寫(xiě)字：本學(xué)期的教學(xué)目標是讓幼兒生疏田字格，把握29個(gè)基本的筆畫(huà)，把握正確的坐姿和握筆姿勢，正確的做好握筆姿勢和坐姿，這樣也利于孩子們的身體發(fā)育和視力愛(ài)護。
健康：本學(xué)期的教學(xué)目標是引導幼兒生疏我們身體的各個(gè)部位，懂得愛(ài)護自己的身體部位，講究個(gè)人衛生和公共衛生，懂得基本的自我愛(ài)護。
三、保育工作：
進(jìn)餐：
�、賹W(xué)校每餐的肉、油、青菜、醬料等都是挑最好的買(mǎi)，質(zhì)量放心。
�、趯W(xué)校實(shí)施�？谑叙B分協(xié)會(huì )秘書(shū)長(cháng)制定的搭配"五個(gè)一工程后，養分均衡充分，健康放心（每天一盒牛奶，每天一杯豆漿，每天一份水果，每天一個(gè)雞蛋，每天一份蔬菜）我們供應的`養分足以滿(mǎn)足孩子身體發(fā)育的需要。
�、圻�有就是我們學(xué)前班的伙食是單獨做的（都是在珍寶們進(jìn)餐廳的前格外鐘炒好出鍋然后打餐）早餐（面包、包子、油條、花卷、豆漿、瘦肉粥、八寶粥、粉湯、炒粉等）每天早上都是不重樣。午餐都是三菜一湯。每天也不重樣。
再就是喝水方面，每節下課我們都會(huì )準時(shí)提示每位珍寶喝水及上洗手間。由于喝水對我們的身體也好，助排毒，對珍寶們的要求是最少上午和下午各喝完一瓶水。有很多珍寶每天都能夠喝完三瓶，甚至是四瓶水。
因天氣變化緣由，期望家長(cháng)們每天都能夠在珍寶書(shū)包里備好最少一套衣服（一件衣服、一條褲子、或一件裙子），天熱出汗時(shí)也便利我們能準時(shí)提示珍寶更換。如珍寶有不舒適需在校服用藥的，麻煩家長(cháng)們能夠在每種藥上備注（時(shí)間、用法、用量）或用一個(gè)小袋子把藥一起裝著(zhù)，然后用標簽或紙標注如何服用。
由于工作緣由，手機不便利隨身攜帶，有時(shí)家長(cháng)打來(lái)的電話(huà)不能夠準時(shí)接聽(tīng)，期望家長(cháng)有什么事情可發(fā)短信，我們看到短信會(huì )準時(shí)回復，也望家長(cháng)們理解。
學(xué)前班的工作是細碎繁瑣的，但我們始終努力做到最好，我們對孩子有信念，信任家長(cháng)也一樣。假如工作中有疏忽處，請家長(cháng)準時(shí)指正。感謝家長(cháng)們對這次家長(cháng)會(huì )的樂(lè )觀(guān)協(xié)作，更感謝家長(cháng)對我們的理解、支持和信任。
感謝大家！
老師開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 15
尊敬的家長(cháng)朋友：
大家好！
首先我代表小班的三位老師歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)，感謝您們在百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。
一、向各位家長(cháng)介紹一下我們班級及孩子的情況
我先自我介紹一下，我姓何，是小班的班主任，另外一位是胡老師，還有一位是生活老師殷老師。我們三位老師將會(huì )盡心盡力做好班里的每一項工作。當然還有我們天真、可愛(ài)的孩子們�，F在我把我們班的'整個(gè)情況跟大家說(shuō)一下：我們小班有孩子33人，其中男生21人，女生12人，相比之下男孩偏多。通過(guò)這半個(gè)多月的觀(guān)察，我初步了解到我們班孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、多數孩子身體發(fā)育正常，我們班孩子各方面發(fā)展較好，樂(lè )意參與集體活動(dòng)，喜歡參加各種游戲活動(dòng)。
2、對許多事物都表現出了極大的興趣，對各種新事物好奇心重，但動(dòng)手能力還需加強培養。我們班仍有個(gè)別孩子在與同伴發(fā)生爭執時(shí)稍有不合就動(dòng)手打人咬人的現象時(shí)有發(fā)生；個(gè)別孩子挑食現象嚴重，有時(shí)吃飯要老師喂，如老師不在旁邊監督的話(huà)，就邊吃邊玩，進(jìn)餐習慣較差。
3、語(yǔ)言能力發(fā)展不平衡，部分孩子對各種活動(dòng)參與意識較弱、活動(dòng)常規也很差，有一部分孩子求知欲較強、好奇、好問(wèn)，但語(yǔ)言不夠連貫。部分孩子膽小、怕生，嬌氣任性，交往能力較弱。上課時(shí)注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規則。部分能較清晰地進(jìn)行語(yǔ)言表達，但不能安靜地聽(tīng)成人和同伴講話(huà)，愛(ài)插嘴；個(gè)別能力弱的孩子還不善于與人交談。
二、希望家長(cháng)積極配合幼兒園教育的有關(guān)事項：
1、小班孩子這段時(shí)間主要是加強自理能力的培養，比如如何穿衣、脫衣，吃飯時(shí)要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內容很多，在此我要請家長(cháng)們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。
2、希望每一位孩子堅持每天按時(shí)入園，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。請各位家長(cháng)務(wù)必配合。
3、家長(cháng)要注意培養孩子養成良好的衛生習慣，在雙休日里，定期為孩子洗頭、剪指甲。
每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng)，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。讓我們彼此多一分理解、多一分溝通、多一分寬容、多一分真誠、多一分合作、多一分共育，為孩子搭起一片成長(cháng)的天空，因為我們是一家人！
最后，請允許我代表小班全體老師再次向家長(cháng)們說(shuō)一聲：謝謝您們！謝謝您們對我們工作的理解及支持，同時(shí)也請各位家長(cháng)對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，同時(shí)希望您們在以后繼續支持我們的工作！
謝謝大家！
老師開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 16
各位家長(cháng)：
您們好！我是六年級數學(xué)教師，今日的家長(cháng)會(huì )首先是“感恩”會(huì )。感激你們六年來(lái)對我們學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護，更感激對我們xxx小學(xué)六年級教師教育教學(xué)工作的大力支持。今日我們能彼此相聚在此，說(shuō)明我們有緣，我們也很榮幸和高興能和各位家長(cháng)坐在一起攜手商討，交流孩子的學(xué)習情景。大家都明白，六年級是小學(xué)階段最為關(guān)鍵的一年，它面臨著(zhù)緊張的畢業(yè)，決定了你的孩子能否進(jìn)入夢(mèng)想的中學(xué)就讀，所以我們今日聚在一起，就孩子在校，在家的表現進(jìn)行交流，以便及時(shí)制定有效的措施，從而促進(jìn)他們的學(xué)習，爭取每位學(xué)生都能順利進(jìn)入高一級學(xué)校，爭取讓每位同學(xué)，每位家長(cháng)都能如意。
下面我就從任教學(xué)科的情景、學(xué)生的情景和今后努力的方向和各位家長(cháng)談?wù)劇?/p>
一、教師情景：
我們三位數學(xué)教師都是從教十幾年的老教師，不說(shuō)教學(xué)水平有多高，但自認為教學(xué)經(jīng)驗還是有必須的積累的，對于教材的把握和課堂教學(xué)的調控多少還是有必須基礎的，對孩子的教育還是有必須耐心和熱心的。只要孩子們配合好，我們有理由相信，我們的孩子能順利畢業(yè)，甚至是以?xún)?yōu)秀的成績(jì)走出我們xxx小學(xué)。
二、學(xué)科簡(jiǎn)介
三、學(xué)生情景介紹
數學(xué)是一們比較特殊的.學(xué)科，前后知識連貫性比較強，你哪個(gè)階段哪個(gè)部分沒(méi)學(xué)好，甚至是某節課沒(méi)聽(tīng)好，那么你可能就會(huì )像掉了鏈子的機器，像逆水而行中一不細心松篙的小船，就會(huì )一瀉千里，要想在跟上，怕起，就要花十倍，甚至是百倍的工夫。
四、今后努力的方向要求
大家都明白，僅有合理科學(xué)的學(xué)習方法加上端正良好的學(xué)習態(tài)度，才能取得好成績(jì)。每次測驗下來(lái)，都有學(xué)生或者家長(cháng)說(shuō)：又粗心了，你認真點(diǎn)就能考好成績(jì)，有時(shí)候教師為了鼓勵學(xué)生也這樣說(shuō)：“你看看，再動(dòng)一動(dòng)腦，再仔細一點(diǎn)，好成績(jì)就會(huì )離你不遠了�！笨墒橇昙壛四銥槭裁疵看芜�都那么粗心，那么不愿意多動(dòng)一點(diǎn)腦呢？我們說(shuō)在同一類(lèi)型的題目上，我強調的是同一類(lèi)型的題目。同樣的錯誤犯一次可能是你的疏忽，缺少經(jīng)驗，犯兩次可能是你沒(méi)有引起重視，那犯三次呢？這是什么問(wèn)題？那就是你的態(tài)度問(wèn)題了，那就是你沒(méi)有認真對待學(xué)習這件事。也只能說(shuō)明你的知識掌握得不扎實(shí)。
家長(cháng)們，你們能夠打開(kāi)桌上的作業(yè)本，互相欣賞一下孩子們的作業(yè)本，給你的感覺(jué)是什么？從一本本子上也能看出一個(gè)孩子的學(xué)習態(tài)度問(wèn)題。字跡端正清楚的，我想成績(jì)不會(huì )差到哪里，可是那些敷衍了事的呢？即使你成績(jì)不錯，但給人的印象是怎樣的？人說(shuō)，字如其人，人如其字。綜觀(guān)此刻的考試，多數考的是學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，看你是否認真審題，看你是否認真書(shū)寫(xiě)，看你是否進(jìn)取動(dòng)腦，看你平時(shí)基礎知識是否扎實(shí)。所以目前最重要的還是那句話(huà)，端正自己的學(xué)習態(tài)度。從認真書(shū)寫(xiě)每個(gè)字開(kāi)始，認真做好每件小事。事無(wú)巨細，都要認真踏實(shí)的對待，人說(shuō)成功源于細節，精彩來(lái)自積累。
老師開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 17
尊敬的家長(cháng)們：
大家好！感謝您們今天能夠抽出時(shí)間參加本次語(yǔ)文老師家長(cháng)會(huì )，我是負責本次會(huì )議發(fā)言的語(yǔ)文老師。今天我們即將探討的是我們語(yǔ)文教學(xué)和您們的孩子相關(guān)的話(huà)題，也是我作為語(yǔ)文老師對于語(yǔ)文教學(xué)的一些理解和看法。
語(yǔ)文的教學(xué)重要性毋庸置疑。作為我們國家的國粹之一，語(yǔ)文不僅代表了我們的文化底蘊和歷史沿革，更是我們學(xué)生人格塑造和思維發(fā)展的基礎要素。在現代快速發(fā)展的社會(huì )中，要想與時(shí)俱進(jìn)，不斷掌握最新的知識和技術(shù)，語(yǔ)文的支持是必不可少的。因此，我相信我們理解孩子在語(yǔ)文方面面臨的問(wèn)題和挑戰的.重要性，因此，本次家長(cháng)會(huì )旨在探討這些重要問(wèn)題并向您們提供一些策略和方法。
首先，我們來(lái)談?wù)労⒆釉谡Z(yǔ)文學(xué)習中常遇到的問(wèn)題。我們的學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)全新的數字化時(shí)代，并面臨著(zhù)從不同的平臺和渠道獲得大量信息的挑戰。信息技術(shù)的進(jìn)步以及社交媒體的使用意味著(zhù)大量的有用信息可以輕松獲取，但也可能影響他們的社交技能和語(yǔ)言表達能力。此外，由于傳統的課程設置，學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習中也可能會(huì )遇到一些困難，比如理解古文，思考問(wèn)題，提高閱讀速度和精確度等。為了解決這些問(wèn)題，我們必須不斷努力調整教學(xué)方法、改變思路，為孩子提供更好的教育。
在此基礎上，我們可以嘗試一些方法來(lái)幫助孩子更好地掌握語(yǔ)文。首先，要鼓勵孩子多讀書(shū)，多寫(xiě)作。閱讀可以幫助學(xué)生擴大知識面、提高文化素養、增強閱讀理解能力和表達能力等。寫(xiě)作可以強化他們的邏輯思維和表達技能以及提高他們的文學(xué)素養。其次，我們還可以通過(guò)創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，例如開(kāi)設學(xué)習小組、提供閱讀材料、組織比賽、應對考試等。最后，我們也贊成家長(cháng)在孩子的閱讀和寫(xiě)作方面給予支持和鼓勵，包括鼓勵孩子閱讀經(jīng)典文學(xué)、教育孩子如何用詞、培養孩子的寫(xiě)作技巧等。
在我看來(lái)，在教育的基礎上，語(yǔ)文教學(xué)的核心是讓學(xué)生在不斷的思考和創(chuàng )造中，提高對自己、對生活、對社會(huì )的認識和理解能力。我們希望通過(guò)加深對孩子學(xué)習語(yǔ)文過(guò)程中的問(wèn)題和挑戰的認識，獲取對教育問(wèn)題的深入的理解，不斷提高我們的教學(xué)水平，更好地幫助孩子在學(xué)術(shù)、公民、道德和文化等各方面的發(fā)展。此外，我還要提醒各位家長(cháng)，教育不僅在校所，更在家中。因此，請務(wù)必在孩子的語(yǔ)文學(xué)習過(guò)程中詳細了解孩子的問(wèn)題、關(guān)注孩子的反應、為孩子提供適宜的教育和幫助。
最后，我想借此機會(huì )向家長(cháng)們表示感激，感謝您們對學(xué)生的教育和我們的工作的支持。無(wú)論在未來(lái)孩子的語(yǔ)文教育中，我們都將繼續積極探索和研究，為學(xué)生提供更好、更全面的語(yǔ)文教育，以確保他們在未來(lái)能夠成為有思想、有道德、有知識的中國公民。
謝謝。
老師開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 18
尊敬的各位家長(cháng)，同學(xué)們：
大家下午好，班主任因身體有恙故而不能參加這次家長(cháng)會(huì )，對此向大家表示深深的歉意。在今后的工作中我會(huì )再接再厲，和其他教師共同促進(jìn)班級的共同成長(cháng)。今天我主要談三個(gè)感謝。
一、感謝家長(cháng)
雖然我不是班主任，但是從班主任的話(huà)語(yǔ)中，我可以了解到，我們的每一位家長(cháng)都是非常關(guān)心孩子們在校的情況。在辦公室的時(shí)候，也會(huì )聽(tīng)到家長(cháng)給班主任打電話(huà)的問(wèn)候，也會(huì )看到家長(cháng)來(lái)校了解孩子在校的各方面的情況……是啊，孩子是爸爸媽媽心中的一塊寶，不管工作有多忙，只要有關(guān)于孩子的事，你們會(huì )毫不猶豫地放下手里的活，來(lái)學(xué)校了解情況，以便自己孩子更好地成長(cháng)。感謝家長(cháng)積極配合學(xué)校以及教師們的工作，這樣我們共同的目的達到了。家長(cháng)們的不易，孩子們，你們看到了嗎？你們也許現在還不能深深地體會(huì )到，但愿你們從今天開(kāi)始，可以做個(gè)有心人，做一個(gè)爸爸媽媽眼里的好孩子，這是對她們最好的感謝。
二、感謝學(xué)生
親愛(ài)的同學(xué)們，這次期中考試已經(jīng)收尾，你們成績(jì)的高低大家也非常清楚，不管成績(jì)的好壞，我知道，大部分學(xué)生是真正用心學(xué)習了，真正用心度過(guò)了在校的每一天，正是因為你們那認真學(xué)習的態(tài)度，才讓我們有了工作的動(dòng)力，感謝你們對老師們的信任，因為你們知道，在校的真正目的，也知道了讀書(shū)到底為了什么。成績(jì)比較差的同學(xué)，
老師也多次找你談話(huà)，成績(jì)進(jìn)步與否，你比誰(shuí)更清楚，還是在這里說(shuō)句感謝，感謝你們在課堂那些積極的表現，其實(shí)，你們也是很棒的，只不過(guò)，自己早早地否定了自己，希望從今天開(kāi)始，做一個(gè)對自己負責的人。
三、感謝班主任老師，其他學(xué)科老師。
在這開(kāi)學(xué)幾個(gè)月的時(shí)間里，老師們工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都盡在我們的眼前，他們的盡心盡責，他們的勤勤懇懇，他們的和藹笑容，無(wú)時(shí)無(wú)刻地在熏陶著(zhù)每一位學(xué)生。我們同事之間的互相團結，為班級建設向班主任進(jìn)言獻策，為的就是擁有一個(gè)好的`集體，給大家營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習氛圍，更好地促進(jìn)每位同學(xué)的健康發(fā)展。在這里尤其要說(shuō)一下，我覺(jué)得這個(gè)班級的孩子是幸福的，因為他們有一個(gè)負責任的班主任。這一點(diǎn)毫不夸張，隨著(zhù)冬季的來(lái)臨，夜色早已拉下了黑色的帷幕，其他老師在下班的時(shí)候就早早地離校了，唯獨只有他們仍在辦公室內處理的班級的事情。是啊，每逢此刻，我總會(huì )和班主任說(shuō)，當班主任就可以當孩子們的爸爸了，真是太費心了。替孩子們感謝你們這樣的班主任。
因為幸福，所以感謝，同學(xué)們，此次家長(cháng)會(huì )舉辦的目的想必大家早已知曉了，希望大家在老師和家長(cháng)的共同努力下，齊頭并進(jìn)，繼續揚起前進(jìn)的風(fēng)帆，去開(kāi)創(chuàng )屬于自己的一片藍天，孩子們，努力向前飛翔吧！我們都很看好你的。加油！
老師開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 19
各位家長(cháng)：
你們好！
歡迎大家的到來(lái)，感謝大家能抽出時(shí)間來(lái)參加我班的家長(cháng)會(huì )活動(dòng)。這次家長(cháng)會(huì )是我們小小班第一次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，在這里我們非常感謝各位家長(cháng)對我們工作的支持和理解。在此先說(shuō)聲謝謝。因為是第一次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我先自我介紹一下，我是小小班的班主任童老師。
每個(gè)家長(cháng)，每個(gè)幼兒都對幼兒園充滿(mǎn)了好奇。殘酷的分手雖然對孩子對家長(cháng)來(lái)說(shuō)就像斷奶一樣都很難接受，但狠狠心之后，就會(huì )發(fā)現原來(lái)這樣的殘酷讓自己的寶寶得到了第一次勇敢的挑戰和鍛煉。離開(kāi)親人懷抱的孩子就像一頭頭倔強的牛、又像一只只可憐的小貓，在這個(gè)陌生的'環(huán)境里，跟著(zhù)老師一步步蹣跚地向前走。為此，我們3位老師用極大的耐心扶持著(zhù)他們，我園的領(lǐng)導也時(shí)刻注重著(zhù)這群初次到園的小家伙們。
一、班況分析：
我班共有幼兒20名，通過(guò)這些日子對寶寶的觀(guān)察了解，我們班寶寶有以下幾方面特點(diǎn)：
1、對新環(huán)境的適合水平參差不齊。
有些孩子適合水平比較強，如xxx，xxx他們對幼兒園已沒(méi)有陌生感了，見(jiàn)到老師還能問(wèn)好，相對來(lái)說(shuō)，那些年齡偏小，或者長(cháng)期以來(lái)一直由親人照顧得非常周到的孩子，適合期顯得較長(cháng)一些。到今天為止，我們班還有個(gè)別小朋友早上來(lái)園哭鬧著(zhù)，不過(guò)等家長(cháng)離開(kāi)后已比較安靜。這些主要是因為孩子所受的家庭教育，所接觸的生活環(huán)境都各不相同，一下子要適合陌生的集體環(huán)境，確實(shí)有一定的難度，孩子出現各種不適合也是正常的。
2、從常規習慣和行為習慣看有待增強。
托班幼兒年齡小，自制力差，難以安靜的坐在椅子上。面對這樣的情況，我們會(huì )要把活動(dòng)盡量實(shí)行的生動(dòng)有趣，引起幼兒的注意力；除此，我也實(shí)行了一些靜坐訓練，讓幼兒端正坐好，在1—2分鐘內不許動(dòng)。
二、教育教學(xué)
我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)相互獨立的，它們既是獨立也是相互聯(lián)系、互相滲透的。我們每一周都有音樂(lè )活動(dòng)，體育游戲，兒歌等。大家千萬(wàn)別認為兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識��！是，他們現在不懂，可孩子時(shí)刻都在學(xué)，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里，跟著(zhù)學(xué)。這個(gè)年齡正是培養興趣的關(guān)鍵階段。
時(shí)間過(guò)的很快，眨眼一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，在這短短一個(gè)月中，幼兒的進(jìn)步是非常明顯的，從剛開(kāi)始入園時(shí)的哭哭啼啼到現在基本情緒穩定，從要老師喂飯到逐漸自己吃飯，從不愿睡覺(jué)到現在絕大部分能安靜睡覺(jué)，從小朋友之間互不理解到現在成為好朋友等，小朋友各方面的水平都得到了培養和提升，一切為了孩子，為了孩子的一切。
再次代表小小班全體成員向各位支持我們工作的家長(cháng)表示感謝，預祝我們在今后的日子里能合作愉快，謝謝大家！
老師開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 20
各位家長(cháng)：
您們好！很高興各位家長(cháng)在百忙之中來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護，感謝你們對我們班工作的大力支持。
就當前的班級來(lái)講，我也有更大的信心帶出更好的成績(jì)，但前提條件是要得到家長(cháng)的大力支持。我們起點(diǎn)的成績(jì)雖然很高，但是，最近我發(fā)現有部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正，這種現象不容樂(lè )觀(guān)，一切為了孩子的健康和學(xué)習。
其次，這次家長(cháng)會(huì )的主要內容：
一、學(xué)習方面
1、我首先把上學(xué)期期終檢測學(xué)習成績(jì)和抽考成績(jì)向大家匯報一下。
2、知識學(xué)習廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題，學(xué)習方面的改變還表現在內容增加了，難易增強了，這就要辛苦我們各位家長(cháng)，要輔導孩子進(jìn)入中年級，順利過(guò)渡再到高年級。
二、家長(cháng)的配合。
家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的`責任，也是家長(cháng)們的責任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提升和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(cháng)們的愿望，在剩下的這半學(xué)期里，我希望家長(cháng)朋友們多費點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾，因為孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jì)有好有壞，孩子因為不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們是該適當的批評，但是有的孩子學(xué)習已經(jīng)很用力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學(xué)習產(chǎn)生反感情緒，面對成績(jì)差的孩子家長(cháng)不應該放棄，應該想辦法讓孩子把學(xué)習搞上去。
2、教育孩子遵守紀律，家有家法、校有校規，班級也有班級的紀律，常言道，沒(méi)規矩就不成方圓，這些規定和紀律是同學(xué)們提升成績(jì)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提升自己的水平。
三、安全方面
“安全責任重于泰山”，學(xué)生的安全，家長(cháng)、社會(huì )、學(xué)校都有責任。在校期間，學(xué)校對學(xué)生已反復地實(shí)行了安全教育，學(xué)生有一定的安全意識。為了確保學(xué)生生命安全，請家長(cháng)主動(dòng)對子女實(shí)行法制教育和安全教育，使他們不管在學(xué)校、家庭、社會(huì )都能自覺(jué)遵守社會(huì )公德和安全規則，使他們在學(xué)校是好學(xué)生，在家庭是好孩子，在社會(huì )是好公民。
為了孩子們的健康成長(cháng)，我們走到一起來(lái)了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實(shí)現這個(gè)理想，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。
謝謝大家！
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