教師節老師代表發(fā)言稿范文(通用11篇)
在現在社會(huì ),發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān),發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準備工作。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的教師節老師代表發(fā)言稿范文(通用11篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師節老師代表發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
大家下午好!
伴隨著(zhù)時(shí)光匆匆的腳步,相攜著(zhù)歲月累累的碩果,滿(mǎn)載著(zhù)流年盈盈的喜悅,一年一度的教師節又與我們相約。今天,我很榮幸,能夠作為教師代表站在這里,與各位領(lǐng)導和同事、同仁們共同分享這來(lái)自第xx個(gè)教師節的溫暖和幸福,也共同詮釋教師這個(gè)職業(yè)所帶給我們的光榮與夢(mèng)想。
感情真摯,教師的境界才會(huì )高尚;仡欁约憾嗄甑膹慕躺,從一名普通的青年教師到骨干教師,我傾情地付出著(zhù)、奉獻著(zhù)、感悟著(zhù)、收獲著(zhù)。我很充實(shí),也很自豪!因為,我和自己的學(xué)生一起成長(cháng)與進(jìn)步。而我身邊的那些兢兢業(yè)業(yè)、日夜操勞的老師們,也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感染著(zhù)我、影響著(zhù)我、改變著(zhù)我,——他們?yōu)槿藥煴碚d人不倦,為國樹(shù)才教而有方;他們默默無(wú)聞地把全部的青春與智慧奉獻給了龍河鎮這片熱土,他們挺起了愛(ài)與責任的座座豐碑,這也是全鎮教育工作者精神面貌的真實(shí)寫(xiě)照!我想,法國文學(xué)家雨果的一句話(huà)最能表達此時(shí)此刻我的心情:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的。讓我們都來(lái)做葉的事業(yè)吧,因為葉,是平凡而謙遜地垂著(zhù)綠蔭!蔽覀兩钋械馗惺苤(zhù)教師職業(yè)的辛勞與榮光,因為她代表著(zhù)一份責任、一種使命;我們深深地知道,我們不是棟梁,但我們的事業(yè)是棟梁!我們不是未來(lái),但我們的學(xué)生是未來(lái)!當人們把更多的熱情與尊重、理解與關(guān)懷給予了我們,我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜便有了更加不尋常的意義。我們在伴隨學(xué)生從幼稚走向成熟的生命歷程中,也同樣體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與快樂(lè ),體會(huì )到了講臺的神圣、育人的嚴肅和教師職業(yè)的崇高。
近年來(lái),“修師德,強師能,爭創(chuàng )教育先鋒”為我們詮釋了職業(yè)的內涵,“骨干教師隊伍建設工程”為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建了最廣闊的舞臺,而“為了一切孩子,為了孩子的一切”更是深入我們每一位教師的心靈……全校教育工作者團結協(xié)作,銳意進(jìn)取,教師素質(zhì)不斷增強,素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn),龍河的教育事業(yè)呈現出勃勃生機。感謝龍河教育的這塊沃土,讓我們每一位教師的青春在這里無(wú)悔地激蕩;感謝龍河教育的這方平臺,讓我們每一位教師的生命在這里輕舞飛揚;感謝龍河教育的這片藍天,讓我們每一位教師的夢(mèng)想在這里插上了翅膀!身處龍河,情牽龍河,讓我們倍加珍惜當下良好的教育環(huán)境,積極融入龍河的教育事業(yè)!就讓我們心懷教育的理想,追尋最理想的教育!也請領(lǐng)導們放心,我們一定會(huì )把教師節作為一個(gè)嶄新的起點(diǎn),愛(ài)灑桃李,我們無(wú)怨無(wú)悔;神圣的職責,我們責無(wú)旁貸!堅信龍河教育的騰飛將由我們托起,千家萬(wàn)戶(hù)孩子的夢(mèng)想將從我們這里起航!記得著(zhù)名特級教師于漪曾深情地在自己的博客中寫(xiě)道:“如果人的生命有一百次,而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!”這句話(huà)道出了我的心聲,我會(huì )把教師這一職業(yè)當作一生的事業(yè)去追求。言傳身教,衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,一腔熱血灑講壇!
最后,請允許我代表全體教師,向一直關(guān)心、支持、愛(ài)護我們的各級領(lǐng)導表示最衷心的感謝和最崇高的敬意;向所有在平凡的崗位上嘔心瀝血、恪盡職守的老師們表達我最心底的景仰與敬重!也真誠地祝愿各位領(lǐng)導、各位同仁身體健康、工作順利,節日快樂(lè )!
我的講話(huà)完畢,謝謝大家。
教師節老師代表發(fā)言稿2
尊敬的各位來(lái)賓、領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們:
大家好!
在這秋高氣爽、果實(shí)飄香、桃李金黃的九月,我們懷著(zhù)激動(dòng)和喜悅之情迎來(lái)了第xx個(gè)教師節和新高一十一個(gè)班的全體新同學(xué)。在此,請允許我代表全體教師祝賀自己的節日,祝在座的全體教師身體健康,萬(wàn)事如意;祝在二中就讀的各位同學(xué)心情愉快,學(xué)業(yè)順利;同時(shí),熱烈歡迎高一新同學(xué)的到來(lái)!
國運興衰,系于教育;三尺講臺,關(guān)系未來(lái)。作為一名教師,我站在這里既感到無(wú)比的幸福和無(wú)上的光榮,同時(shí)也倍感肩上責任重大。溫前幾天會(huì )見(jiàn)教師代表時(shí)說(shuō):教師是心靈的使者,慈愛(ài)的化身。世上很少有像老師這樣的職業(yè)能與名族興衰息息相關(guān),這就決定了我們每時(shí)每刻都不敢有絲毫懈怠,責任重于泰山。教師不是演員,卻有固定的忠實(shí)的觀(guān)眾;教師不是雕塑家,卻塑造著(zhù)世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著(zhù)學(xué)生滾燙的目光。世上很少有像老師這樣的職業(yè),承載著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)的希望和夢(mèng)想。有時(shí)我們看著(zhù)學(xué)生不學(xué)習生氣,甚至想放棄,但我們深知他們是父母全部的希望,是祖國能持續繁榮富強的保障,這就決定了我們的工作必然艱辛,但我們又必須執著(zhù)的不拋棄,不放棄,始終如一的默默奉獻,即使放棄自己的孩子也要讓我們的學(xué)生成器,成為未來(lái)的棟梁之才。世上很少有像老師這樣的職業(yè),需要用良知和智慧去塑造人的心靈,這就決定了我們首先必須不斷的完善自我。從事實(shí)上講,教育是心靈與心靈的溝通,靈魂與靈魂的交融,人格與人格的對話(huà)。唯有教師人格之高尚,才可能有學(xué)生心靈之純潔。
我深知,教地理必須懂心理,要讓學(xué)生學(xué)好自己的學(xué)科,必須先讓學(xué)生認同你,進(jìn)而喜歡你。大家都有這樣的感受,教師越來(lái)越不好當了,社會(huì )和家長(cháng)對教育的要求越來(lái)越高,孩子的個(gè)性越來(lái)越強,叛逆心理越來(lái)越重,學(xué)校對老師的量化越來(lái)越細,工作面臨的挑戰越來(lái)越大,但這些并不妨礙我們去追求自身的發(fā)展和體會(huì )教育過(guò)程的幸福。教師在照亮學(xué)生的同時(shí),也需要點(diǎn)亮自己。我們需要不斷追求自身的進(jìn)步,只有這樣,學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展;我們需要大膽去追求教育的快樂(lè )和幸福,只有教師教的快樂(lè )和幸福,學(xué)生才能學(xué)的愉悅和舒心。
怎樣才能完善自我呢?最重要的就是外塑形象,內提素質(zhì),進(jìn)而提升自己的人格魅力。我校提倡的“新健康教育”,首先就是健康教師。我認為健康的教師不僅僅包涵勝任教學(xué)的基本素質(zhì),更需要有雄厚扎實(shí)的內功。作為一個(gè)普通的教師,除鉆研業(yè)務(wù)外,更要借助學(xué)校社會(huì )提供的機會(huì )與同行們學(xué)習、切磋、交流,擴大在本學(xué)科內的知名度,在和諧的課堂氣氛中,有效地上好每一節課。讓學(xué)生因喜歡教師而喜歡學(xué)科。每當教過(guò)的學(xué)生私底下叫我“昝哥”我都歡樂(lè )無(wú)比。每當看到課堂上孩子發(fā)亮的眼神和幸福的笑容,我都覺(jué)得苦辣酸澀轉化成了甘甜。是孩子的渴望給了我們力量,是領(lǐng)導的信任給了我們干勁,也是家長(cháng)的理解給了我們支持。在此向悉心支持我們成長(cháng)的領(lǐng)導和社會(huì )各界同仁們道聲:你們辛苦了!多謝你們在物質(zhì)條件有限的情況下依然支持教師的健康成長(cháng)。
親愛(ài)的新同學(xué),此刻我也想對你們說(shuō)幾句話(huà),感謝你們對二中的選擇,因為你們信任二中;祝賀你們的選擇,因為你們選擇了富含底蘊、健康和諧、朝氣蓬勃,同時(shí)充滿(mǎn)人文關(guān)懷的二中。二中是成長(cháng)的搖籃,你們就是搖籃里的乖孩子;二中是成長(cháng)的沃土,你們就是噴薄欲出的種子。孩子要有自己的個(gè)性,也需要聽(tīng)從教師的指導。種子要自己長(cháng)出,也要接受教師和家長(cháng)的修剪。只有互相理解、互相支持、共同努力,才能讓你們早日成材,健康成長(cháng),長(cháng)成參天大樹(shù)。
尊敬的各位領(lǐng)導,老師們,同學(xué)們,再長(cháng)的話(huà)語(yǔ)也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠,最美的詩(shī)篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛(ài)。愛(ài)灑桃李,我們無(wú)怨無(wú)悔;民族復興,我們責無(wú)旁貸!
最后請允許我用一首修改過(guò)的歌詞來(lái)結尾:我們都有一個(gè)家,名字叫二中,兄弟姐妹都很多,景色也不錯。高舉新健康教育大旗,練就一手絕活。只要同學(xué)們能成才,大家都快樂(lè )!
教師節老師代表發(fā)言稿3
老師們,同學(xué)們:
大家早上好!
能夠在這個(gè)特殊的日子里代表教師發(fā)言,感到非常榮幸,在這里我也再次祝我的同行們節日快樂(lè )!
于漪老師曾說(shuō)“教育事業(yè)是愛(ài)的事業(yè)。師愛(ài)超越了親子之愛(ài)、友人之愛(ài),因為它包蘊了崇高的使命感和責任感!贝_實(shí),世上很少有像教師這樣的職業(yè),承載著(zhù)千萬(wàn)家庭的希望和夢(mèng)想,需要用良心和智慧去塑造人的心靈。所以,有人說(shuō),選擇了教師,就是選擇了崇高。當然這崇高的職業(yè)背后,是我們無(wú)限的責任。作為教師的我們會(huì )不斷加強師德修養,把個(gè)人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,甘為人梯,樂(lè )于奉獻,靜下心來(lái)教書(shū),潛下心來(lái)育人,立足于本職崗位,做一名對得起社會(huì )期望,對得起家長(cháng)囑托,更對得起學(xué)生的教師。
有人說(shuō),一個(gè)學(xué)生就是一本豐富的書(shū),一個(gè)多彩的世界,每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)都是獨一無(wú)二的。親愛(ài)的同學(xué)們,面對你們,我們會(huì )認真的去讀懂你們,一點(diǎn)點(diǎn)去領(lǐng)悟,體現師愛(ài)的真諦,也品嘗亦師亦友的無(wú)窮樂(lè )趣;面對你們,我們將繼續秉承同濟一附中“愛(ài)、實(shí)、精、活”的教風(fēng),認真備課,鉆研教材;面對你們,我們會(huì )認真研究你們的學(xué)習特點(diǎn),精心設計教學(xué)內容,并通過(guò)不斷的學(xué)習和進(jìn)修,進(jìn)一步提升我們的教學(xué)能力和教學(xué)水平;我們會(huì )一直用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己,力爭把各項工作都做得更好。
教師是我們的職業(yè),更是我們一生追求的事業(yè);厥讖慕虤q月,其實(shí)我們也有年輕氣盛的躁動(dòng)、有屢遭挫折的痛楚,有不眠不休的焦慮、也有淺嘗成功的欣喜。其間的過(guò)程,苦樂(lè )自知。但是每日聽(tīng)到同學(xué)們那句“老師好”,心中總是無(wú)比寬慰;當自己的的教學(xué)能夠得到同學(xué)們的肯定,心中無(wú)比歡喜;當親自送別一批批學(xué)生畢業(yè)離校,心中無(wú)限不舍;當面對一批批學(xué)生的回?赐,心中無(wú)限甜蜜。既然選擇了教師這一職業(yè),我們必會(huì )用真心去愛(ài)每個(gè)學(xué)生,我們必會(huì )用細心去發(fā)現每位學(xué)生的需求,我們必會(huì )用耐心去解答每個(gè)學(xué)生的問(wèn)題,我們會(huì )更用恒心去關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展。
最后我再次祝老師們節日快樂(lè ),身體健康!也祝同學(xué)們快樂(lè )學(xué)習,不斷進(jìn)步!
謝謝大家!
教師節老師代表發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
伴隨著(zhù)時(shí)光款款的腳步,相攜著(zhù)歲月累累的碩果,滿(mǎn)載著(zhù)流年盈盈的喜悅,一年一度的教師節又和我們相約。今天,我很榮幸,能夠作為教師代表站在這里,與石門(mén)實(shí)驗中學(xué)全體師生分享教師節的快樂(lè )!今天,是我們教師的節日,教師也就成了校園里最美麗的一道風(fēng)景。
既然是“節日”,我們很自然地與“禮物”聯(lián)想到一起,且讓我先介紹一段小插曲:
《東方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章,說(shuō)的是一個(gè)孩子在教師節來(lái)臨之際,費勁心思想送給老師一份禮物,可送什么呢?他想送一張自己做的賀卡,可是擔心自己拙劣的手所做出來(lái)的賀卡老師不會(huì )喜歡;送一束鮮花,又擔心花兒凋謝后老師會(huì )忘了自己的心意;送一支精致的鋼筆呢?他又擔心要是別的同學(xué)也送的話(huà),老師會(huì )分不清哪一支代表了自己。想來(lái)想去,實(shí)在沒(méi)主意,于是他就去問(wèn)老師:“老師,教師節您希望收到什么禮物?”老師笑了說(shuō):“最好的禮物是在將來(lái),請你現在就開(kāi)始準備,10年,20年后再送給我!
同學(xué)們,老師最最期待的禮物當然是學(xué)生的學(xué)有所成,是學(xué)生每天的進(jìn)步。
其實(shí),老師除了希望看到孩子們明天的精彩,同樣需要得到孩子們這個(gè)學(xué)段,今天,此時(shí)的好表現:一個(gè)個(gè)昂首挺拔的身姿、一聲聲真誠快樂(lè )的問(wèn)候、一張張柔和親切的笑臉、一雙雙閃亮專(zhuān)注的眼眸、一份份整齊漂亮的答卷……這些,都是無(wú)比美好的禮物,老師統統都想得到,每天都想得到,不管是不是教師節。老師是不是很貪心呢?
老師還是相當虛榮的,老師總是期望看到自己的學(xué)生在我所任教的這個(gè)學(xué)段,今天,此時(shí)取得的好成績(jì)。我們最喜歡向人炫耀自己的學(xué)生成績(jì)優(yōu)秀的有多少多少,獲得全級前10名,前100名,前200名的有多少多少,自己的學(xué)生參加作文比賽、書(shū)法大賽、奧英、奧數、合唱、繪畫(huà)、信息技術(shù)等等活動(dòng)獲得了多么多么了不起的獎項,我們不厭其煩地在各種場(chǎng)合夸耀說(shuō)我們學(xué)校的中考取得多么多么輝煌的成績(jì)……對于老師來(lái)說(shuō),這些又何嘗不是讓我們青春永駐、幸?鞓(lè )的最好禮物呢?老師統統都想得到,每天都想得到,不管是不是教師節。
老師就像你們的爸爸媽媽?zhuān)肋h期待著(zhù)孩子每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。誠如是,便每天都是父親節、母親節、教師節。
今天,我不想傾訴平時(shí)的工作有多辛苦,有多瑣碎,選擇了教師職業(yè),就選擇了勤勉與奮斗,其間的過(guò)程,苦樂(lè )自知。我站在這里,只是石門(mén)實(shí)驗中學(xué)一百多位優(yōu)秀教師的代表,我愿意與同事們一起分享節日的快樂(lè ),更愿意借此機會(huì )引領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們一起,向站在我們身邊的可親可敬可愛(ài)的老師們致以最樸實(shí)的謝意,請同學(xué)們跟著(zhù)我,面帶微笑滿(mǎn)懷誠意地對老師們連說(shuō)三聲:謝謝老師!
謝謝你們,你們的聲音溫暖了我們的節日!
此時(shí)此刻,我們的心里填滿(mǎn)了驕傲和自豪:在我們的世界里,站滿(mǎn)了愛(ài)我們的孩子!當老師,真好!當老師,真幸福!
謝謝大家!
教師節老師代表發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁:
大家下午好!
今天是個(gè)好日子,是我們自己的節日。所以首先祝我們自己節日快樂(lè )、幸福安康!
一年一度的教師節,體現了國家社會(huì )對教師的關(guān)懷,體現了教師的價(jià)值,我作為一名教師,雖然談不上多么驕傲、自豪,但是倍感欣慰。因為國家、社會(huì )沒(méi)有忘記我們這一努力工作、默默奉獻的群體。作為教師代表坐在這里慶祝第xx個(gè)教師節,很高興,也非常激動(dòng)。此時(shí)此刻,我想用三個(gè)詞來(lái)表達我的心情。
第一個(gè)詞是感謝。
我大學(xué)畢業(yè)后就分配在二中,轉眼間,站在這個(gè)講臺上已經(jīng)有18個(gè)年頭了。18年來(lái),我工作在二中,生活在二中,也成長(cháng)在二中。18年風(fēng)風(fēng)雨雨,青絲換白發(fā),我逐漸成長(cháng)為一名合格的教師,懂得了更多的教書(shū)育人的道理。作為教師,對xx二中我有一種特殊的感情;仡欁约旱某砷L(cháng)經(jīng)歷,回想自己取得了一些進(jìn)步,我覺(jué)得自己是幸運的,也是幸福的。借此機會(huì )我衷心地感謝學(xué)校,感謝領(lǐng)導的信任,感謝身邊很多陪我一路走來(lái)的同事的支持,感謝學(xué)生對我的包容。
第二個(gè)詞是責任。
少年樹(shù)木,百年樹(shù)人。我們的身上承載著(zhù)萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想,稍不用心,就可能耽擱一個(gè)人一生的前程,沖擊一個(gè)家庭的幸福,因此作為一名教師我倍感責任重大的,不敢半點(diǎn)懈怠。恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,表里如一。平時(shí)的教學(xué)工作中,我認真鉆研教材寫(xiě)好教案,深入了解學(xué)生,積極引導啟發(fā)學(xué)生,精講精練;在教育學(xué)生時(shí),注重率先垂范,身教感染;作為一名學(xué)校的中層干部,我明確自己的工作職責,工作中不越位、不掉隊,站在全校工作大局層面上想問(wèn)題,在“干中學(xué),在學(xué)中干”,努力做到“勤思會(huì )管”。
第三個(gè)詞是“學(xué)習”。
現在,社會(huì )對教育和教師的要求越來(lái)越高,教師在照亮學(xué)生的同時(shí),也要照亮自己。只有教師發(fā)展了,學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展;只有教師教得快樂(lè )和幸福,學(xué)生才有可能學(xué)得快樂(lè )和幸福。這些年來(lái),我積極參加教科研,提升和發(fā)展自己,幾年來(lái),我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習課改理論,閱讀了大量的教育和課程改革的理論,更新自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列,多篇教育教學(xué)論文獲獎。
榮譽(yù)讓平凡的我們感到快樂(lè ),獎勵讓我們深思。我將以此為新的起點(diǎn),更踏實(shí)、更認真、更有效地做好今后的工作,為二中的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
最后,這次祝愿各位領(lǐng)導、同仁,家庭美滿(mǎn),闔家幸福,萬(wàn)事如意;祝xx二中的明天會(huì )更好;祝我們的教育事業(yè)蒸蒸日上!
教師節老師代表發(fā)言稿6
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的老師同學(xué)們:
大家下午好!
碩果九月,踏著(zhù)清風(fēng)的足跡,伴著(zhù)瓜果的甜美,懷著(zhù)愉快的心情,我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。作為教師代表在這樣一個(gè)特別的日子里發(fā)言,我感到十分榮幸。此刻,請允許我向辛勤耕耘,默默奉獻的領(lǐng)導和跟我一樣奮戰在教學(xué)一線(xiàn)的老師們表示最誠摯的祝福,道一聲:節日快樂(lè )!
年年花似錦,今年花更紅,在這收獲的日子里,我們感到欣慰。一年一度的教師節,體現了國家社會(huì )對教師的關(guān)懷,體現了教師的價(jià)值,作為教師,我們越來(lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重羨慕的眼光,我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養人才、教書(shū)育人為己任,被譽(yù)為人類(lèi)的靈魂工程師,這既是我們作為教師的無(wú)尚光榮,也讓我們深感任重而道遠,責任在肩。
我和所有的教師一樣,選擇了教師這個(gè)職業(yè),也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),我們努力上好每一節課。時(shí)代的號角已經(jīng)吹響,終生學(xué)習的時(shí)代已經(jīng)到來(lái),迎接新課改的挑戰,就要做好各方面的準備。我愛(ài)我的事業(yè),我會(huì )把認真負責作為自己的座右銘,力爭把各項工作都做得更好,用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè),就要力爭做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè),我將做學(xué)生的好老師,做學(xué)校的好教師,奉獻教育,服務(wù)學(xué)生。用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。教好書(shū),是我的天職,育好人,才是我追求的目標!
有人說(shuō),老師是梯,以偉岸的身軀托著(zhù)學(xué)生稚嫩的雙腳,一步步攀高、向上;有人說(shuō),老師是紅燭,以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,引領(lǐng)他們劈波斬浪;還有人說(shuō),老師是渡人的小船,把一批批學(xué)生送往知識的彼岸……是的,毫不夸張地說(shuō):在我們學(xué)校,我接觸過(guò)的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著(zhù),他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)!多少個(gè)靜謐的夜晚,他們筆耕不輟。有時(shí),為了備好一堂課,研讀教材好多遍;有時(shí),為了準備一份講稿,翻閱了大量教參;有時(shí),為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),不得不放棄盼望已久的休息日,熬紅雙眼直到東方已曉。數不清的晨曦暮靄,他們奔忙在兩點(diǎn)一線(xiàn)上,為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思,為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜深人靜時(shí),還為班級的發(fā)展輾轉反側。真是俯首甘為孺子牛!
記得著(zhù)名特級教師于漪曾深情地對同事們說(shuō):“如果人的生命有一百次,而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!”這句話(huà)道出了我們教師的心聲,我也會(huì )把教師這一職業(yè)當作一生的事業(yè)去追求。
最后,我想用這樣一段話(huà)結束我今天的發(fā)言:選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;選擇了紀律和約束,也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了豁達和成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!老師們,讓我們攜起手來(lái),把教師節作為一個(gè)新起點(diǎn),在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧!
最后我再次祝愿老師們節日快樂(lè ),幸福安康!
謝謝大家!
教師節老師代表發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師
大家好!金秋送爽感知收獲在望,時(shí)光飛逝感慨年歲綿長(cháng)。轉瞬間我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節,值此節日之際,讓我祝各位教育戰線(xiàn)上的同仁們,節日快樂(lè )!
今天做為教師代表發(fā)言,我感到很榮幸,也感謝領(lǐng)導給我這次跟大家交流的機會(huì )。從事教育工作已經(jīng)18年了,回眸這18年很短暫,品味這18年又很漫長(cháng)。這十多年里,我漸漸地由青澀變得成熟,成熟不是一個(gè)人的力量,就猶如田里的莊稼,需要陽(yáng)光的照耀、雨露的滋養。
在自己成長(cháng)的路上我要感謝很多人:感謝我的領(lǐng)導,感謝您給予我機會(huì ),讓我得到歷練,感謝您給予我的鼓勵與支持,讓我一天天的成長(cháng);也感謝您我的同事,謝謝你們的微笑讓我對這個(gè)集體充滿(mǎn)依戀,謝謝您在我生活、工作中,給予我的幫助、理解,這一切的一切都讓我感覺(jué)到溫暖、幸福。
詩(shī)人艾青說(shuō):“為什么我的眼里常含淚水,因為我對這片土地愛(ài)得深沉!蔽也粫(huì )常含淚水,我只想說(shuō):我深沉地愛(ài)著(zhù)這個(gè)集體,對深情地愛(ài)著(zhù)教師這個(gè)職業(yè)。在這個(gè)大集體中,在教師這一崗位上,我愿做一滴水,把我的熱情輻射給我的學(xué)生,把我的真誠回報給我的領(lǐng)導,我的同事。積善雖無(wú)人見(jiàn),存心自有天知,千般情愫,萬(wàn)般情感,都讓我覺(jué)得能成為你們中的一員我是幸運的,能成為一名教師我是幸福的!
明天就是教師節了,此刻我愿懷著(zhù)這幸福的心情,再一次祝福大家節日快樂(lè )!我更愿懷著(zhù)誠摯的心情為您祈福:祝大家生活上順心如意,工作上如意順心!祝我們的大集體——永安中心小學(xué)校越來(lái)越輝煌!
教師節老師代表發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導,各位同仁:
大家好!
我是來(lái)自xx縣xx鎮第一中心小學(xué)一位普通的教育工作者,在平凡的工作崗位上,我經(jīng)歷了十八年的教育心路歷程。今日,我們齊聚一堂,慶祝自我的節日,這充分體現了縣委、縣政府對全縣教育事業(yè)的高度重視,證明了各級領(lǐng)導對教師的關(guān)心與厚愛(ài)!
從第一個(gè)教師節至今,xxx年的時(shí)光匆匆而過(guò),也正是這xx個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一齊的教師節,使更多的人把熱情與尊重,理解與關(guān)懷的目光投向了教育,投向了我們教師。作為一名教師,我們慶幸生長(cháng)在一個(gè)尊師重教、大氣磅礴的新時(shí)代,歷史的職責、祖國的關(guān)注、人民的期待,為我們教師搭建起展示才華、成就夢(mèng)想的舞臺!
作為一名基層教育戰線(xiàn)上的領(lǐng)頭人,當我站在這兒的時(shí)候,腦海里浮現的是一幅幅教師們辛勤工作的畫(huà)面!教師節是我們的教師的節日,她屬于我們每一位教師,屬于千千萬(wàn)萬(wàn)普普通通的教育工作者!是他們,把辛勤的汗水灑在了教育的每一個(gè)角落;是他們把智慧的陽(yáng)光灑向了每一個(gè)孩子的心靈。
甘為春蠶吐絲盡,愿化紅燭照人寰,歲月的流逝使他們額頭爬滿(mǎn)了皺紋,教育的艱辛染白了他們的.雙鬢,可是他們始終堅守著(zhù)自我的課堂,靜心地守護著(zhù)自我的每一位學(xué)生。
他們淡泊名利、默默耕耘,以一顆真誠的愛(ài)心來(lái)對待學(xué)生,以一顆赤誠的忠心來(lái)對待工作,將滿(mǎn)腔的熱忱和畢生的經(jīng)歷都無(wú)私地奉獻給了光榮的教育事業(yè)!一根教鞭育桃李,三尺講臺度春秋,因為學(xué)生是他們的生命、是熱血的流處、是靈魂的歸宿,燃燒的三尺講臺,傳授的知識,感化的人心,收獲的是沉甸甸的真情。
桃李不言,下至成蹊;山河不言,上本有志。教育是崇高的職業(yè),需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學(xué),需要我們去探究;教育是多彩的藝術(shù),需要我們去創(chuàng )新;教育是系統的工程,需要我們齊心協(xié)力、共同參與。
作為校長(cháng),就是要講思想,講職責。把學(xué)校管理好,使學(xué)校整體得到發(fā)展是我們的首要職責;讓廣大教師取得成功是我們的重要職責;讓學(xué)生素質(zhì)全面提高是我們的崇高職責。有職責就有目標,有目標就有舉措,有舉措才能提高,有堅持才能成功。大浪淘沙,方顯真金本色;風(fēng)雨洗禮,更見(jiàn)青松巍峨,這才是一個(gè)教育者的情懷與精神!
辛勤園丁,是送給教師的贊語(yǔ);春風(fēng)化雨,是獻給園丁的頌歌。
各位領(lǐng)導、各位同仁,再長(cháng)的話(huà)語(yǔ)也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠,再美的詩(shī)篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛(ài),我們祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊,我們?yōu)樽晕夷軓氖逻@種綿延亙古,傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪!請各位領(lǐng)導放心,教書(shū)育人,我們責無(wú)旁貸;愛(ài)灑桃李,我們無(wú)怨無(wú)悔!
最終,祝各位領(lǐng)導心想事成,工作順心!
教師節老師代表發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們:
大家好!伴隨著(zhù)時(shí)光款款的腳步,相攜著(zhù)歲月累累的碩果,滿(mǎn)載著(zhù)流年盈盈的喜悅,一年一度的教師節又和我們相約。今天,我很榮幸,能夠作為教師代表站在這里,與各位領(lǐng)導、老師和同學(xué)們共同分享教師節的快樂(lè )!謝謝你們!
作為教師,能夠從事自己所熱愛(ài)的教育事業(yè),我們是幸福的。
我們幸福地忙碌著(zhù):備課、上課、聽(tīng)課、判作業(yè);與學(xué)生們交流,與同事們研討,與家長(cháng)們溝通……我們向孔子請教;我們向蘇霍姆林斯基學(xué)習;我們向蘇格拉底追問(wèn)……不記得,有多少次,為了家長(cháng)和學(xué)生的不理解,我們的眼淚在眼眶里打轉;為了提高教學(xué)質(zhì)量,參加各種各類(lèi)教學(xué)競賽,我們飯不思,茶不飲,徹夜難眠!但,我們無(wú)怨無(wú)悔,我們付出并快樂(lè )著(zhù)!
我們幸福地成長(cháng)著(zhù):通過(guò)各級各類(lèi)培訓,我們成長(cháng)了:育人為本,立德為先,承認差異、尊重差異、善待差異,讓每一個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路,讓每一株幼苗都沐浴陽(yáng)光,這,是我們的教育理想;張揚個(gè)性,創(chuàng )新思維,營(yíng)造民主對話(huà)的課堂、開(kāi)放有序的課堂、自主高效的課堂,讓教室里的每一個(gè)孩子都能享受到有尊嚴、有創(chuàng )意、有情趣、有收獲的學(xué)習生活,這,是我們的教學(xué)信念。
我們幸福地收獲著(zhù):我們很幸運,也很幸福。因為我們的付出得到了家長(cháng)的普遍認可和肯定,同樣也換回了學(xué)生們最真心的回報。真的,教師雖然是平凡的,但我們擁有世界上最寶貴的財富——那就是孩子們。桃李不言,下自成蹊:每每看到孩子們那純真無(wú)邪的笑臉,每每聽(tīng)到孩子們那來(lái)自心靈成長(cháng)的聲音,每每收到孩子們那一條條熱情洋溢的短信和那一個(gè)個(gè)深情親切的電話(huà)……這時(shí),我們的心里總是填滿(mǎn)了驕傲和自豪:在我們的世界里,站滿(mǎn)了愛(ài)我們的孩子!當老師,真好!
“情在左,愛(ài)在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花!苯逃菒(ài)的事業(yè),我們用語(yǔ)言來(lái)播種,用彩筆來(lái)耕耘,用汗水來(lái)澆灌,用心血來(lái)滋潤。我們工作在今朝,卻建設著(zhù)美好的明天;工作在課堂,成就卻在大地的四面八方。我相信,在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后,我們收獲的將不僅僅是累累碩果。
老師們,面對領(lǐng)導的信任,家長(cháng)的重托,學(xué)生的崇拜,我們不敢懈怠,我們依舊努力前行?焖侔l(fā)展的社會(huì )、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習,以?xún)?yōu)化知識結構,改善思維品質(zhì),提高洞察能力;我們需要深入思考,以發(fā)現教育中的新情況、新問(wèn)題。我們需要汗水,但更需要智慧,這樣我們才能追尋教育的真諦,把握教育的規律,引領(lǐng)學(xué)生健康地達到理想的彼岸。
“耿耿園丁意,拳拳育人心!奔热贿x擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;選擇了寂寞與艱難,也就選擇了豁達和成熟。最后,我代表我所有的同事,說(shuō)一聲:我是老師,我自豪!謝謝!
教師節老師代表發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們:
大家好!
天高云淡的九月,花香陣陣,碩果累累。伴隨著(zhù)新學(xué)期的鐘聲,我們又迎來(lái)了一年一度的教師節,今天我能作為一名教師代表在這里發(fā)言,感到非常榮幸。在這里,請允許我代表全體教師向領(lǐng)導對我們的關(guān)懷表示衷心感謝,并向各位同行致以最美好的節日祝福!
回顧自己十三的教學(xué)生涯,我只能用幾個(gè)詞來(lái)形容:平平淡淡,普普通通,兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí)。十三年的教育經(jīng)歷告訴我,一位出色的教師應該用他真誠、寬大的胸懷和無(wú)私的愛(ài)去贏(yíng)得學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴。尤其對后進(jìn)生,更應該把特別的愛(ài)給特別的他們。一個(gè)好園丁,決不放棄一棵弱苗。要尊重孩子的無(wú)知,善待孩子的錯誤,多一份寬容,少一份批評。任憑斗轉星移,愛(ài)永遠不會(huì )褪色。每個(gè)稚嫩的心靈都是一個(gè)奧秘無(wú)窮的世界。一根“朽木”在你的精心呵護下有可能成為一座風(fēng)景優(yōu)美的根雕;一塊“頑石”在你的精心打造下有可能會(huì )成為一枚構造獨特的璞玉。
跨進(jìn)教室門(mén)的那一刻,我知道我的責任就是上好那四十分鐘,走進(jìn)校門(mén)的那一刻,我知道我的責任就是對得起那一聲聲親切的“老師好!”當我選擇這三尺講臺的那一刻起,我知道我的責任就是對得起那一雙雙渴望的眼睛。我堅信這樣一點(diǎn):也許我們不能保證每個(gè)學(xué)生都成為大學(xué)生,成為祖國的棟梁之才,但我們要每個(gè)孩子都能夠學(xué)會(huì )生存,學(xué)會(huì )做人。
現在作為學(xué)校教科研負責者,我將帶領(lǐng)教師深入學(xué)習陶行知的教育思想理論,對陶行知先生生活教育理論中的“教學(xué)做合一”重要主張開(kāi)展課題研究,在我校形成“在學(xué)習中行動(dòng),在行動(dòng)中研究,在研究中提高”的良好科研氛圍,為學(xué)校的內涵發(fā)展做出應有的貢獻。
最后,我想用法國文學(xué)家雨果的一句話(huà)結束我今天的發(fā)言:“花是尊貴的,果實(shí)是甜美的,讓我們都來(lái)做葉吧,因為葉,是平凡而謙遜的!
再次祝愿老師們節日快樂(lè ),永遠年輕!
謝謝大家!
教師節老師代表發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
金秋送爽,丹桂飄香,在這收獲的季節里,我們滿(mǎn)懷喜悅又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期,也迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。作為教師代表上臺發(fā)言,我感到非常榮幸!
值此之際,我謹向各位教職員工致以崇高的敬意,并祝大家節日快樂(lè )!
今天我能站在這里得益于過(guò)去的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì),這與學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心培養以及同事們的大力扶持是分不開(kāi)的,在此,請允許我向一直關(guān)心我的各位領(lǐng)導、同事們表示衷心地感謝!
回首我從教的20xx年,7年帶畢業(yè)班,送走一批又一批的學(xué)生進(jìn)入更高一級的學(xué)校繼續學(xué)習?吹綄W(xué)生們的成長(cháng),我感到無(wú)比自豪。因為有了學(xué)生,我們的工作才有意義,我們的人生才有價(jià)值。在校園這塊純潔美麗的土地上,我們播種希望,培植幸福,放飛夢(mèng)想,造就成功。這是我們每位教師的神圣使命與崇高理想?吹綄W(xué)生們努力學(xué)習的身影我們很是欣慰;聽(tīng)到學(xué)生們的一聲聲祝福我們無(wú)比地感動(dòng)。記得3年前我教的林添盛同學(xué)為了我的微笑而熬夜苦讀,一年后他寫(xiě)信給我說(shuō):希望老師見(jiàn)到他的時(shí)候能給對他笑一笑。那時(shí)我才意識到:老師的一言一行對他的影響力有多么大;為了學(xué)生,我變得愛(ài)笑了;你們的一句句純真的話(huà)常常打動(dòng)著(zhù)我:記得今年剛畢業(yè)的林潔琳同學(xué)暑假學(xué)會(huì )開(kāi)汽車(chē),她打電話(huà)告訴我時(shí)。我問(wèn)她:班主任這張舊車(chē)票是否還有效。她回答:永遠有效。聽(tīng)到這話(huà)幸福感不禁油然而生。人們常說(shuō):一位好老師,是學(xué)生一生的禮物。我們教學(xué)中的一言一行、一舉一動(dòng)都在感染著(zhù)我們的學(xué)生,讓我們一起承諾做到以下3點(diǎn):
1、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。言傳身教,為人師表。關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生,關(guān)心每一名學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步,以真情、真心、真誠來(lái)教育和影響學(xué)生,努力成為學(xué)生的良師益友,成為學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。
2、刻苦鉆研、嚴謹治學(xué)。學(xué)高為師,身正為范。樹(shù)立終身學(xué)習理念,學(xué)習新知識、新技能、新技術(shù),拓寬知識視野,更新知識結構,不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人技能。
3、團結勤奮、求實(shí)創(chuàng )新。團結就是力量,我們每一個(gè)人的光熱是有限的,可正是有限的光熱融會(huì )在一起,才引燃了棉中騰飛的萬(wàn)丈光芒。
回首棉中過(guò)去的一年:在學(xué)校的正確領(lǐng)導下,所有老師的共同努力下,同學(xué)們的配合下,我們順利通過(guò)廣東省高中教學(xué)水平優(yōu)秀評估;高考成績(jì)再創(chuàng )輝煌,棉中再次成為大家關(guān)注的焦點(diǎn);這些成績(jì),讓我們棉中人感到無(wú)比地欣慰和驕傲,棉中人一直用自己的實(shí)際行動(dòng)履行著(zhù):“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生”的崇高理念。在生活的每一天踐行我們崇高的誓言與約定---“今天我們以棉中為榮,明天棉中以我們?yōu)闃s”。讓我們用實(shí)干憧憬著(zhù)下一個(gè)棉中的輝煌!多培養出一些像呂宣濤那樣的優(yōu)才生,最后祝愿我們的學(xué)校歲歲桃李芬芳,年年濤聲依舊!
謝謝大家!
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