初三動(dòng)員會(huì )教師的發(fā)言稿

　　在當下社會(huì )，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編收集整理的初三動(dòng)員會(huì )教師的發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　初三動(dòng)員會(huì )教師的發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好！今天，作為畢業(yè)班老師代表，站在這里發(fā)言我感到非常榮幸。作為你們的老師，我們見(jiàn)證了你們兩年的成長(cháng)歷程。

　　同學(xué)們，兩年前，稚氣未脫的你們帶著(zhù)小學(xué)生純真的笑臉，帶著(zhù)強烈的求知欲望，也帶著(zhù)飛翔的夢(mèng)想踏進(jìn)了這所注定會(huì )讓你心系一生的美麗校園，成為一名令人羨慕的四中學(xué)子。

　　從現在起，意味著(zhù)中考的沖鋒號已經(jīng)吹響！意味著(zhù)我們到了圓夢(mèng)的關(guān)鍵時(shí)刻，意味著(zhù)我們要全力以赴。我們全體初三老師的心正和同學(xué)們一起跳動(dòng)！我們鄭重向你們承諾：我們將用最雄厚的實(shí)力、最無(wú)私的奉獻、最貼心的關(guān)懷，成為你們最堅強的后盾！別抱怨老師對你的嚴厲乃至苛刻，別抱怨家長(cháng)的嘮叨和說(shuō)教，這是一種你暫時(shí)無(wú)法理解的大愛(ài)。初三的一年，也許老師會(huì )對你們要求更嚴格，訓練更規范，交心更經(jīng)常，甚至批評更嚴厲，但這都是為了讓你們能夠圓夢(mèng)中考！

　　初三是人生征途中的重要一站，老師不得不叮囑你們：

　　首先，一定要給自己定位、定目標。同學(xué)們，你們承載著(zhù)太多的希望，你們都有自己的理想、目標，千萬(wàn)不要把太多的精力和時(shí)間消耗在一時(shí)的享樂(lè )當中。如果能用今天的辛苦換取明天的幸福，如果能用今天寒窗苦讀的寂寞，綻放明天如花的笑顏，那我們的付出是值得的！

　　第二，一定要制定詳實(shí)的學(xué)習計劃。初三一年，200多天其實(shí)很短暫的�？墒悄惆堰@200多天安排的詳細而周密，你就可以改變很多，進(jìn)步很快，提高很大。

　　第三，一定要勤奮學(xué)習，持之以恒。同學(xué)們，一雙勤勞的手，一個(gè)善于思考的大腦，可以改變你的成績(jì)，改變你的未來(lái)。人生沒(méi)有多少機會(huì )可以重來(lái)，沒(méi)有多少時(shí)間可以浪費，這初中最后一年，就是你嶄新的開(kāi)始，以一個(gè)全新的自我投入到學(xué)

　　習生活當中，憑借堅強的意志，不懈的進(jìn)取，執著(zhù)的行動(dòng)來(lái)挽回那些曾失去的時(shí)間和知識，你一定笑到最后，也一定笑的最美。

　　第四，最忌諱的是空有想法而沒(méi)有行動(dòng)。課堂上，你們一定要用渴求知識的雙眼替換困倦的身影；自習課上，一定要用緊張高效的思考替換你左顧右盼、磨磨蹭蹭的行為；最重要的是，你們要跟著(zhù)老師的節拍走，一拍都不能慢、不能亂；失去的時(shí)間無(wú)法換回，但失去的知識卻可憑堅強的意志，實(shí)際的行動(dòng)來(lái)?yè)Q回！

　　第五，成功是屬于有準備的人。每天我們都應該在心里問(wèn)一下自己，我今天的目標達成了嗎？我今天努力了嗎？我有別的同學(xué)那么努力嗎？我比昨天的自己更努力嗎？

　　人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)。在人生的道路上，關(guān)鍵的往往就是那么幾步，而中考就是這關(guān)鍵幾步中的第一步。此時(shí)努力，你將圓夢(mèng)，此時(shí)懈怠，你將一事無(wú)成。你要做的，不是要戰勝對手，而是要戰勝自己，戰勝自己懶惰、消極和怯懦！

　　同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，抓住這寶貴的一年讓我們展開(kāi)飛翔的翅膀，邁開(kāi)堅定的步伐，跨過(guò)命運的門(mén)檻，朝著(zhù)我們的理想——奮勇出擊！

　　我的演講結束，謝謝大家！

　　初三動(dòng)員會(huì )教師的'發(fā)言稿2

　　初三教師承擔著(zhù)不同尋常的教育教學(xué)壓力。學(xué)生的期待，家長(cháng)的要求，年級的關(guān)注，學(xué)校的督查，社會(huì )的評價(jià)。所以工作上不能絲毫的懈怠。我相信我們大家，都做好了充分的準備，迎接新的挑戰。初三最后一個(gè)學(xué)期，我將抓好以下幾個(gè)環(huán)節，做好本職工作：

　　提高課堂效果。除做好常規的備課、上課、作業(yè)批改、輔導外，我力爭多動(dòng)手，多利用時(shí)間。課時(shí)是有限的，課堂容量便是我們要努力拓展的。做為數學(xué)教師在不加重學(xué)生負擔的情況下，要想爭得課堂45分的有效性，必須做到用一個(gè)題覆蓋較多的知識點(diǎn)，用一個(gè)題總結一類(lèi)題。力爭突破講一個(gè)題，學(xué)生只會(huì )做一題的瓶頸。達到舉一反三，觸類(lèi)旁通的效果。給學(xué)生做的題，教師也要去做，通過(guò)這樣一個(gè)過(guò)程，教師會(huì )明白學(xué)生問(wèn)題多會(huì )出現在那里，評講、指導性更強。

　　沖刺中考。教學(xué)中要學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題，并去總結一些經(jīng)驗，形成教學(xué)成果。利用集體智慧教書(shū)。本學(xué)期，我們數學(xué)以三輪復習為主，在第一輪分類(lèi)復習中，主要以框架式備課為主。在第二輪專(zhuān)題復習和第三輪仿真摸擬測試復習中。

　　抓好節點(diǎn)：做為班主任，要抓好初三班級工作的節點(diǎn)�，F階段要抓好學(xué)生的體育鍛煉，促進(jìn)班級氛圍，以體育鍛煉帶動(dòng)文化課的學(xué)習，培養學(xué)生吃苦耐勞的意識和能力，逐步使學(xué)生能夠進(jìn)入初三沖刺的角色。為接下來(lái)的體育模擬測試，體育加試，實(shí)驗加試做好鋪墊，做好準備。

　　當然在工作中我們有時(shí)也要站在學(xué)生角度去思考，少些急功近利，多些長(cháng)遠規劃，少些心浮氣躁，多些寬容理解。給予孩子們更多的愛(ài)，他們才是學(xué)習的主體。人生猶如踢足球，奔跑了不一定會(huì )進(jìn)球，但不奔跑就永遠進(jìn)不了球。留給我們的時(shí)間也不多了，面對壓力，我有變壓力為動(dòng)力的信心，作為初三的一名老師一名班主任老師，我在此表態(tài)我將竭盡全力完成學(xué)校制定的目標，全力以赴大戰百日，爭取自己的班級和所任教班級的成績(jì)均達標或者超標。

　　初三動(dòng)員會(huì )教師的發(fā)言稿3

　　今天我們在這里召開(kāi)初三畢業(yè)升學(xué)考試的動(dòng)員會(huì )，也是明確目標、加油鼓勁的誓師會(huì )。

　　隨著(zhù)中考的不斷臨近，隨著(zhù)中考升學(xué)形勢的不斷發(fā)展，學(xué)校之間的競爭也在發(fā)生著(zhù)深刻的變化：一是競爭強度日趨激烈，從教學(xué)質(zhì)量的競爭走向學(xué)校生存的競爭；二是競爭手段日益科學(xué)，從苦干、蠻干轉向了巧干、科學(xué)；三是競爭規則趨向多變，中考方式的不斷變革使得學(xué)校不得不面臨重新洗牌的考驗；面對這一形勢，我們必須清醒地認識到：水城中學(xué)初中年級尋求發(fā)展的根本出路只有一條，那就是“激活機制”、“科學(xué)拼搏”，積極落實(shí)學(xué)校關(guān)于教學(xué)的各項措施。

　　今年是我們學(xué)校第二個(gè)五年計劃的第一年，我們如何交出一份滿(mǎn)意的答卷。是我們必須面對的，也是我們必須回答的。答案就是：我們只能成功，不準失��！在激烈的競爭面前，我們一點(diǎn)都輸不起！只有這樣我們才不會(huì )辜負學(xué)校領(lǐng)導對我們的期待和重托。

　　我們本屆初三的成功有利于我校進(jìn)一步形成良性循環(huán)、高位發(fā)展的態(tài)勢；有利于進(jìn)一步提升學(xué)校的形象和促進(jìn)學(xué)�？沙掷m發(fā)展；有利于進(jìn)一步得到社會(huì )的認可，家長(cháng)的滿(mǎn)意，有利于進(jìn)一步增強我校的品牌力度，有利于新學(xué)期招生。因此，初三年級工作事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局，是我們初三教師義不容辭的職責。俗話(huà)說(shuō)，人心齊，泰山移。我想，只要我們年級全體教師上下目標明確，齊抓共管，形成合力，打好總體仗，牢固樹(shù)立一盤(pán)棋思想，克服重重困難，就會(huì )功到自然成。

　　影響初三工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學(xué)生和家長(cháng)是三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。

　　首先需要的是教師的壯志豪情

　　一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要，那是學(xué)校的生命線(xiàn)。而一流的質(zhì)量來(lái)自于我們水城中學(xué)初三年級組全體教師的對教育事業(yè)的忠誠與奉獻，這是我們水城中學(xué)初三年級幾年來(lái)傳統，水城中學(xué)初中的生存和發(fā)展，維系于此。在這里我只能說(shuō)，我們這屆畢業(yè)班只能成功，不能失��！我們必須高舉這面旗幟，充分發(fā)揮作用。

　　有的教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有的教師是第一次上畢業(yè)班，要團結協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，互通有無(wú)。有經(jīng)驗的教師要熱心幫教，年輕教師要虛心請教，共同探討復習備考的方法和策略。有經(jīng)驗或信息渠道廣泛的教師就爭取貢獻更多的復習方法和復習題、模擬題，形成信息暢通、資源共享、優(yōu)勢互補、質(zhì)量共謀、目標共承、學(xué)生共進(jìn)、師生共榮的良好局面。所有教師務(wù)必要統一思想、統一認識、步調一致，迸發(fā)出前所未有的使命感和責任感，因為只有這樣，我們才能再鑄輝煌，實(shí)現新的光榮與夢(mèng)想。

　　“一個(gè)人是要有點(diǎn)精神的�！蔽沂冀K相信：我們的態(tài)度決定我們的高度。

　　其次是要激活主體，突出學(xué)生的中心地位

　　教師是主導，但畢竟在考場(chǎng)上拼搏的是學(xué)生，所以學(xué)生的主體地位不動(dòng)搖，這是我們學(xué)校初三工作的立足點(diǎn)。

　　從樹(shù)立信心著(zhù)眼，營(yíng)造畢業(yè)班氛圍，全方位構建每一名學(xué)生的自信。要抱著(zhù)“不求人人成才，但求人人成功”的理念認真而細致地做好學(xué)生工作，不放棄任何一名學(xué)生，從他們身上找到教育的生長(cháng)點(diǎn)；要及時(shí)地發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。特別要注重創(chuàng )設輿論氛圍，增強拼搏意識。輿論是集體中占優(yōu)勢的言論與觀(guān)點(diǎn)，它對學(xué)生有著(zhù)一種無(wú)形的約束或激勵，是一種重要的教育力量，學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中，就會(huì )從叛逆走向順從，從順從走向認同，進(jìn)而內化為一種澎湃的動(dòng)力。要富于創(chuàng )意地營(yíng)造濃烈的畢業(yè)班學(xué)習氛圍，采用黑板報、墻報、主題班會(huì )、個(gè)例談心、家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、座談會(huì )等形式，采用沖刺中考的口號、目標上墻等舉動(dòng)，強化他們作最后一搏的意識，引發(fā)學(xué)生的內驅力，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習激情。這一點(diǎn)初三二班的吳素華老師做的就比較好。

　　初三動(dòng)員會(huì )教師的發(fā)言稿4

老師們：

　　下午好！

　　今天我們召開(kāi)全體初三教師會(huì )，實(shí)際上是一個(gè)今年初三面臨形式的分析會(huì )，是一個(gè)初三全體老師努力工作的動(dòng)員會(huì )，也是一個(gè)學(xué)校對全體初三教師辛勤工作，努力付出，在逆境中爭取更好成績(jì)的答謝會(huì )。一學(xué)期以來(lái)，全體初三教師在教育辦，學(xué)校，初三級部的帶領(lǐng)下，克服學(xué)生基礎差，優(yōu)秀學(xué)生少，學(xué)習風(fēng)氣差等重重困難，初三學(xué)生精神面貌和成績(jì)有了質(zhì)的改變。目前，我們初三學(xué)生在學(xué)校，級部，特別是12各班主任的精心管理下，紀律良好，學(xué)習風(fēng)氣濃厚，成績(jì)進(jìn)步很大，簡(jiǎn)單地說(shuō)是一股正氣，是一股拼搏向上，不服輸的霸氣，這一點(diǎn)很好。正是有這種精氣神，我們期中考試通過(guò)與兄弟學(xué)校的成績(jì)對比，我們的460分—510分每10分一個(gè)分數段的人數，要好于幾個(gè)兄弟學(xué)校，有的領(lǐng)先優(yōu)勢還特別明顯。這就是我們老師付出和汗水換來(lái)的，這的確是來(lái)之不易的。在此，我也代表學(xué)校，對辛勤付出的每一位初三教師表示最誠摯的敬意和謝意。

　　學(xué)校成績(jì)和管理得到社會(huì )的初步認可。在理發(fā)店，鄉村衛生室，在小區內，在村子里很多人都對學(xué)校的管理表示認可，我們的初三任課教師也反映，今年的初三學(xué)生紀律，衛生等方面比原來(lái)有很大進(jìn)步。如果我們繼續努力，再能取得15年的成績(jì)，我們遙墻中學(xué)就能初步走出惡性循環(huán)的怪圈，開(kāi)始步入正軌，那時(shí)才是我們遙墻中學(xué)真正揚眉吐氣的時(shí)候。所以在某種程度上說(shuō)，在座的各位承載者學(xué)校發(fā)展和振興的希望，責任光榮而艱巨。

　　看到成績(jì)，正視不足。我們學(xué)生現狀是，學(xué)習的少，不學(xué)得多，導致班里的學(xué)生除了優(yōu)秀的，就是不及格的，這對于我們提高上線(xiàn)率，提高普通高中入學(xué)率是個(gè)非常大的考驗。我們還得要想盡千方百計，加大補償教育的力度，依托晚自習，午自習周清等形式提高學(xué)生整體水平。通過(guò)輔導提高優(yōu)秀學(xué)生水平，確保重點(diǎn)高中上線(xiàn)人數不低于今年的目標。同時(shí)我們還有嚴格關(guān)注學(xué)生的輟學(xué)情況，盡最大努力留住學(xué)生，以確保我們職專(zhuān)目標的完成率。我們要明白，職專(zhuān)也是我們王局長(cháng)分管的，他很關(guān)注，領(lǐng)導關(guān)注的，我們就要做好，道理老師們明白。

　　生物地理結業(yè)考試，我們學(xué)校一步一個(gè)臺階，過(guò)關(guān)率連年提高。特別是今年拒不完全統計，我們生物、地理都達到了90%以上的過(guò)關(guān)率，這是了不起的成績(jì)，這要感謝我們的生物地理老師，也要感謝我們的班主任老師。同時(shí)今年的生物地理，我們也要克服相關(guān)困難，提高更大成績(jì)。

　　截止今天，我在咱們學(xué)校工作即將滿(mǎn)兩年半，兩年半的時(shí)間參加了同樣的會(huì )議2次。15年剛來(lái)時(shí)，初三上學(xué)期，沒(méi)有開(kāi)鼓勁會(huì )的慣例，只是在年后開(kāi)一次。15年度上學(xué)期，學(xué)校積極的向主任申請，召開(kāi)了第一次上學(xué)期鼓勁會(huì )。本學(xué)期，我在學(xué)校班子會(huì )上提到召開(kāi)初三教師鼓勁會(huì )，而且也做了相關(guān)方面的打算，但是因為前幾周檢查特別多，一直沒(méi)安排上。前天主任給我說(shuō)，初三老師們工作很辛苦，成績(jì)也很明顯，是不是在一起開(kāi)個(gè)會(huì )，和老師們坐坐。當時(shí)我很感動(dòng)，按照我和洪山主任的分析這次會(huì )我們就免了。因為主任這段時(shí)間很累，也很煩，具體原因我就不給同志們說(shuō)了，我和洪山主任不想再給主任添亂。當我接到主任電話(huà)時(shí)，說(shuō)實(shí)話(huà)我很感動(dòng)，有時(shí)我想：我們這幫人拼死拼活的干是為了什么，不就是一個(gè)領(lǐng)導的認可，理解和鼓勵么？而且主任為了籌備這次會(huì )議，上午給咱們老是買(mǎi)了紀念品，下午親自看了酒店房間，酒水準備等情況。甚至給老師們買(mǎi)瓜子的細節都想到了，主任為啥？為遙墻老百姓的孩子；為了我們中學(xué)老師的發(fā)展；更是為了遙墻中學(xué)的發(fā)展。說(shuō)到底中學(xué)發(fā)展好了，最揚眉吐氣的是咱中學(xué)老師，最能得到實(shí)惠的也是咱中學(xué)老師。主人所能得到的可能僅僅就是領(lǐng)導的一個(gè)認可，老百姓的的一個(gè)認可，承認咱中學(xué)辦的不錯。

　　老師們，長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海了。相信通過(guò)本次會(huì )議的召開(kāi)，會(huì )鼓足老師們的心勁，再接再厲創(chuàng )造出更好成績(jì)。我們期待著(zhù)！