關(guān)于傳承五四精神發(fā)言稿
現如今，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于傳承五四精神發(fā)言稿，歡迎大家分享。
傳承五四精神發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是xx班的xx，今天我演講的題目是《弘揚五四精神，做一名守紀律講道德的中學(xué)生》
剛過(guò)完五一小假，我們又迎來(lái)了五四這個(gè)特殊的節日。這是我們青年人的節日。
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著(zhù)歡快、美妙的旋律；有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著(zhù)瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。如今，“五四”運動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著(zhù)青年人關(guān)注國家命運的責任和使命，有著(zhù)青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中�！拔逅摹钡木�，需要我們青年人發(fā)揚光大�？墒且霌P“五四”精神，就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應該擁有一個(gè)怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過(guò)，還是在拼搏中進(jìn)步？在學(xué)校里，我們經(jīng)�？吹竭@樣的場(chǎng)面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至曠課；有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個(gè)角落吸煙，有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā)；還有的同學(xué)一到上課就睡覺(jué)……這些不良的行為不僅嚴重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴重破壞校風(fēng)校紀的行為。
這些不良習慣為什么會(huì )產(chǎn)生呢？有的是因為有的同學(xué)在生活方面完全沒(méi)有自覺(jué)性，不能約束和控制自己，隨心所欲；也有的是因為有的同學(xué)認為學(xué)校的紀律太嚴，完全限制了他們的自由；也有同學(xué)認為那是酷的表現……，然而不管是什么原因，這些不良習慣都是不能適應學(xué)校生活的表現。我們在學(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，如果養成了我行我素的惡習，今后走向社會(huì )，是很難立足的。如果這些不良習慣不及時(shí)改正，就會(huì )誤入歧途，小錯就會(huì )釀成大錯。
我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說(shuō)學(xué)校是一片沃土的話(huà)，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現我們的追求；如果說(shuō)學(xué)校是一支拐杖的話(huà)，我們要拄著(zhù)這支拐杖攀登高峰，實(shí)現我們的志向；如果說(shuō)學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥(niǎo)的話(huà)，那她會(huì )承載著(zhù)我們的希望去實(shí)現我們的理想。我們要學(xué)做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)勤學(xué)的人，一個(gè)守紀的人，做一個(gè)“脫離了低級趣味，一個(gè)高尚的人”。
同學(xué)們，我們是21世紀的主人，是未來(lái)社會(huì )的建設者，那就讓我們現在作一名守紀律講道德的中學(xué)生，將來(lái)作一名有素質(zhì)的好公民！
傳承五四精神發(fā)言稿2
今天是“五四”青年節，現在已經(jīng)是下午了，仍舊沒(méi)有得到一點(diǎn)過(guò)節的氣氛和消息�；蛟S是自己孤陋寡聞吧，學(xué)雷鋒紀念日到“五四”青年節，竟然沒(méi)有聽(tīng)到一點(diǎn)消息�；蛟S大家都在忙吧。
那些大學(xué)生們，有的人從踏入大學(xué)校門(mén)的一剎那，思考的不是“心憂(yōu)天下”、“以天下為己任”，而是就業(yè)和當下的飯碗問(wèn)題。那種先鋒觀(guān)念、那種心系天下的“五四”精神，難道不復存在了嗎？
青年是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，那種朝氣，那種銳氣，那種潛力，那種生命力，不可阻擋。
人是需要一點(diǎn)精神的，年輕人尤其如此。人都需要有社會(huì )責任感，大學(xué)生們尤其如此。
今天有活動(dòng)嗎？有報告嗎？你們是不是在看《青春萬(wàn)歲》？你們必須保持一股昂揚向上的活力。過(guò)好自己的節日，傳承歷史的血脈，領(lǐng)略青春文化的博大精深，建設青春中國。如果把大學(xué)的專(zhuān)業(yè)視做就業(yè)的`敲門(mén)磚，把大學(xué)的畢業(yè)證視做謀取飯碗的飯票，那就是一種悲哀了。人活著(zhù)是需要活出點(diǎn)境界的。
前人說(shuō)過(guò)，位卑未敢忘憂(yōu)國。年輕人更需要重新審視自身的歷史責任，讓自己厚重起來(lái)，在如今金錢(qián)肆虐的風(fēng)氣里，青年人的理想是什么？你們要談?wù)摾硐牒捅ж摗?/p>
“五一”小假剛過(guò)，人們還沉浸在“五一”的游山玩水之中。談?wù)撝?zhù)山水的神奇，談?wù)撝?zhù)美食的誘惑�！拔逅摹鼻嗄旯澖又�(zhù)來(lái)了�，F在的假期，如果簡(jiǎn)單得等同于消費、等同于旅游、等同于美食，那也是一種悲哀。抓住了表，忽視了里，厚重的文化內涵被忽視了�，F在，社會(huì )發(fā)展迅速，人們的生活水平日漸提高，我們如果將節日僅僅局限在這種淺層、這種表面，實(shí)在不相稱(chēng)消費的淺化，娛樂(lè )的泛化，精神的躁化，都是一種錯誤。腰包鼓了，提高國民素質(zhì)的進(jìn)程卻任重道遠。我們需要社會(huì )責任、需要精神、需要信仰，但這種信仰不是在“南朝四百八十寺”中找尋，而是從歷史中浸潤，在文化的血脈中傳承。
大家都來(lái)過(guò)一個(gè)隆重的“五四”青年節吧。
傳承五四精神發(fā)言稿3
老師們，同學(xué)們：
大家上午好！
今天我演講的題目是《傳承五四精神凝聚青春力量》今天是5月4日，是五四青年節，首先祝同學(xué)們青年節快樂(lè )！
五四青年節是為紀念1919年5月4日學(xué)生愛(ài)國運動(dòng)而設立的節日。1919年的5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。他們喚醒了沉睡百年雄獅，使中國開(kāi)始了新民主主義革命，繼而推翻了三座大山的壓迫，使中國有愚昧、落后的狀態(tài)開(kāi)始向發(fā)展、富強的道路上邁進(jìn)。如今，五四運動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊。然而，五四運動(dòng)絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的五四精神。在這種精神里，有著(zhù)青年人關(guān)注國家命運的責任和使命，有著(zhù)青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天已經(jīng)是五四運動(dòng)第九十六個(gè)年頭了，可我們還是要銘記這個(gè)偉大的運動(dòng)。正是因為當年那些與我們同齡的青年學(xué)生的反抗，我們的國家才走出這樣一條光明的路，我們也才能有現在幸福安穩的生活。五四運動(dòng)告訴我們，青年人要有正義感、更要有責任感；五四精神昭示我們，青年人要有愛(ài)國心，更要有進(jìn)取心。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激情的。雖然在如今安定的社會(huì )環(huán)境下，我們不再需要像五四先驅們一樣與各種黑暗勢力作斗爭，可我們必須同樣為祖國的未來(lái)貢獻自己的力量，實(shí)現自己的人生價(jià)值。因此，弘揚五四精神不應只停留在口號上，更要體現在實(shí)際行動(dòng)上：在生活中，要注意行為規范，儀表得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；在學(xué)習上，刻苦鉆研，善于思考，有創(chuàng )新意識，這樣才能為祖國開(kāi)創(chuàng )更加美好的未來(lái)。
同學(xué)們，讓我們用實(shí)際行動(dòng)弘揚五四精神，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌；用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫(huà)卷！充實(shí)的人生，因為奮斗而更加美好；閃光的人生，因為拼搏而更加絢麗！
我的演講結束了，謝謝大家！
傳承五四精神發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天我演講的題目是《弘揚五四精神，爭創(chuàng )時(shí)代先鋒》。
人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。人的一生應該這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧；這樣，在臨死的時(shí)候他就能夠說(shuō)：我已經(jīng)把我整個(gè)生命和全部精力。都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類(lèi)的解放而斗爭。
1919年的5月4日，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌。如今，五四運動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊。
五四精神世代相承，更是愛(ài)國主義的一種體現，在不同的歷史環(huán)境中，其主旨各不相同。五四時(shí)期，愛(ài)國主義表現為救亡圖存；新中國建立后，表現為報效國家的拳拳之心；撥亂反正時(shí)期，表現為對真理的追求、對國家未來(lái)命運的關(guān)切。
從時(shí)代賦予青年的歷史使命中尋找方向，激勵當代青年把個(gè)人理想融入全民族的共同理想，奏響更激昂的青春樂(lè )章。這是我們對五四運動(dòng)最好的紀念，也是對五四精神最好的傳承。
愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神，它影響著(zhù)我們一代又一代的青年。而作為新時(shí)代的我們，應該對五四精神有自己新的理解，應該賦予其新的時(shí)代內涵。
我們必須愛(ài)自己的國家。提到我們國家，可能是有些人會(huì )想到許多制度還不完善以及一些負面的狀況，但是，我們更應該關(guān)注的是她健康的一面，舉一個(gè)例子，不知道你們有沒(méi)有注意到農村的變化，十年前我小時(shí)候，買(mǎi)一個(gè)玩具是那么的不容易，而現在的孩子有數不清的玩具，這就是生活水平提高了，農村的變化就是我們國家進(jìn)步富強的體現，因此我們有理由相信她能帶給我們更美好的明天，當代青年更應該對社會(huì )有清醒的認識，熱愛(ài)祖國，做好自己，別人就會(huì )以我們?yōu)榘駱�，這才是時(shí)代先鋒！
青年的進(jìn)步才能推動(dòng)整個(gè)民族的進(jìn)步。很多大學(xué)生都笑話(huà)中國企業(yè)只會(huì )山寨，永遠都得不到核心技術(shù)，我們不應該那樣做，國家的未來(lái)掌握在誰(shuí)的手中？是我們，我們才是國家的未來(lái)，看到當前的現狀，我們更應該做的是反省，然后提高自己的創(chuàng )新意識，將來(lái)進(jìn)入企業(yè)后發(fā)揮自己的創(chuàng )造精神，掌握核心技術(shù)，擺脫外國的限制，只有我們青年不停的進(jìn)步，才能使中華民族永遠屹立于世界先進(jìn)民族之林
民主的權利是爭取來(lái)的，每個(gè)人都有權利參加決策，但是有些人因為怕麻煩或者其他原因就放棄了自己的權利，久而久之就忘記了自己才是主人，最后什么都聽(tīng)從于別人的，然后就會(huì )抱怨制度不平等，民主權利是爭取來(lái)的，是金子總會(huì )發(fā)光，但是把金子永遠都放在黑暗中就不可能發(fā)光，我們應該爭取機會(huì )表現自己，民主的權利也是靠爭取的，這才是當代五四精神！
當代的科學(xué)精神要求我們應該具有創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。比如學(xué)校舉辦的機電創(chuàng )新帶賽就是為了鍛煉我們的創(chuàng )新科學(xué)精神，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，課本所學(xué)都是理論知識，只有實(shí)踐才能讓你真的學(xué)到東西，在實(shí)踐中，我們謹慎的處理問(wèn)題，敢于突破束縛，大膽創(chuàng )新，這才是當代大學(xué)生應該擁有的科學(xué)精神。
人生最寶貴的時(shí)光是青春，青春中最寶貴的是大學(xué)時(shí)光，我們的大學(xué)生涯即將結束，我們應該在剩余的時(shí)間內充實(shí)自己，而不是整天呆在電腦旁邊玩著(zhù)永遠也沒(méi)有就結局的游戲。
梁?jiǎn)⒊壬凇渡倌曛袊f(shuō)》一文中提到：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。
但作為新時(shí)代的接班人，當代大學(xué)生更應繼承學(xué)習五四精神，努力拼搏，爭創(chuàng )時(shí)代先鋒，為中華民族的偉大復興盡自己的一份力量！
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