就業(yè)發(fā)言稿范文
在生活中，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？下面是小編精心整理的就業(yè)發(fā)言稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
就業(yè)發(fā)言稿1
各位校領(lǐng)導，就業(yè)指導中心的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好，今天我很榮幸能夠參加新疆大學(xué)就業(yè)指導座談會(huì )并在會(huì )上和各位進(jìn)行交流，在下面的發(fā)言中，我將就當前我國的就業(yè)形勢就業(yè)政策和本校的就業(yè)服務(wù)和大家進(jìn)行分享。
首先，我先簡(jiǎn)單的向大家介紹下當前我國的總體就業(yè)形勢，其大致情況可以概括為四點(diǎn)
一，供求總量上的矛盾短期內難以改變。
二，供求結構性矛盾突出（有人沒(méi)事做，有事沒(méi)人做）
三，地區之間就業(yè)狀況不平衡
四，統籌城鄉就業(yè)，就業(yè)工作面臨繁重的任務(wù)。
而對于當前我國高校畢業(yè)生就業(yè)基本現狀來(lái)講，問(wèn)題也很突出。如高校畢業(yè)生人數逐年大幅度增加，就業(yè)壓力逐年增大。據相關(guān)數據，20xx年我國畢業(yè)大學(xué)生總數660萬(wàn)，而在20xx年，全國大學(xué)生累計未就業(yè)人數就已經(jīng)達到了1115萬(wàn)人。其次，畢業(yè)生初次就業(yè)率維持在70%以上，比較平穩，但呈下降趨勢。此外，畢業(yè)生就業(yè)地域結構性問(wèn)題依然突出。而專(zhuān)業(yè)結構性問(wèn)題也日益暴露出來(lái)。在一些地區，一些政策性障礙仍然存在，影響畢業(yè)生就業(yè)。因此當前高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢一言蔽之，就是嚴峻二字。
而針對當前高校就業(yè)嚴峻的形勢，國家每年都會(huì )有新的就業(yè)政策出臺，社會(huì )各界也都積極響應，從各自的角度層次出發(fā)，為當代高校畢業(yè)生營(yíng)造良好就業(yè)環(huán)境，努力促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)形勢良性發(fā)展。
然而，作為高校就業(yè)的主體，當前大學(xué)生自身某些的問(wèn)題，依然成為了就業(yè)形勢嚴峻的重要因素。比如，大學(xué)生本身的素質(zhì)問(wèn)題有待提高。大學(xué)生就業(yè)觀(guān)念存在偏差，一部分畢業(yè)生仍然未轉變認識，破除等、靠、要思想。一些同學(xué)個(gè)人定位不清晰，期望值過(guò)高，就業(yè)準備不足，而相當一部分求職畢業(yè)生職業(yè)生涯模糊，無(wú)職業(yè)規劃。因此，國家的政策出臺，以及社會(huì )各界的努力與支持最后所達成的效果卻不免打折扣。
因此，各大高校作為向社會(huì )輸送人才的基地，同時(shí)扮演者國家政策和用人單位中間人的角色，承擔了相當一部分工作。
值得欣慰的是，結合個(gè)人經(jīng)歷，作為新疆大學(xué)一名即將畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，我對本校領(lǐng)隊和就業(yè)指導中心的老師們的辛勤工作，周到的就業(yè)服務(wù)十分感激。
拿新疆大學(xué)招生就業(yè)信息網(wǎng)來(lái)說(shuō)，該信息平臺設置科學(xué)合理，信息豐富，結合本校的院系設置，對招聘信息進(jìn)行精心處理，為同學(xué)們畢業(yè)求職提供了大量?jì)?yōu)質(zhì)的求職信息，極大的拓寬了應屆畢業(yè)生求職的信息渠道。同時(shí)，該平臺還提供大學(xué)生就業(yè)一站式服務(wù)，新疆大學(xué)招聘專(zhuān)場(chǎng)，就業(yè)政策，實(shí)習，職業(yè)指導，留言板等多種實(shí)用信息和交流平臺，為廣大學(xué)子解答疑惑，提供人性化的服務(wù)，極大地方便了同學(xué)們就業(yè)準備，使同學(xué)們能夠有的放矢，充分準備。
此外，本校就業(yè)指導中心還多次舉辦就業(yè)指導會(huì )，供需見(jiàn)面會(huì )，專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )等大型會(huì )議，拉近了求職畢業(yè)生和社會(huì )用人單位的距離，學(xué)生們得以接觸到社會(huì )最新的就業(yè)信息，對自己的定位也更加清晰，進(jìn)一步促進(jìn)了自己的就業(yè)準備工作。
而在平時(shí)，各級學(xué)院也積極配合就業(yè)指導中心的工作，向前來(lái)咨詢(xún)的單位進(jìn)行人才推薦，并向同學(xué)們及時(shí)高效地發(fā)布招聘信息，增加了同學(xué)們的就業(yè)機會(huì )。其實(shí)，我校的就業(yè)指導工作并不僅限于此，但校方的關(guān)注與支持，老師們的辛勤工作與付出卻可見(jiàn)一斑。正是有了學(xué)校上下一齊的努力與付出，才讓我們應屆畢業(yè)生有更大的幾率獲得就業(yè)機會(huì )，更強的自信心去面對社會(huì )。
最后，作為新疆大學(xué)一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我希望也堅信新疆大學(xué)的就業(yè)服務(wù)會(huì )更好，而各位學(xué)子們也能夠努力提升個(gè)人素質(zhì)，形成較成熟的就業(yè)觀(guān)，為自己贏(yíng)得一份合適的就業(yè)機會(huì )，做正真的天之驕子，為社會(huì )的發(fā)展做出應有的貢獻！謝謝。
就業(yè)發(fā)言稿2
老師們，親愛(ài)的20xx屆畢業(yè)生同學(xué)們：
大家上午好!剛才我們的老師就畢業(yè)設計相關(guān)問(wèn)題向大家作了詳細的介紹，在這里我想就頂崗實(shí)習和就業(yè)的相關(guān)問(wèn)題和大家聊一聊。
一、充分頂崗實(shí)習的重要性
首先，頂崗實(shí)習是高職培養計劃中的重要環(huán)節。在教學(xué)計劃中，頂崗實(shí)習作為實(shí)踐課程，要求每位學(xué)生在畢業(yè)前必須完成為期6個(gè)月的頂崗實(shí)習，未能按計劃完成頂崗實(shí)習的同學(xué)將拿不到該門(mén)課程的學(xué)分，也就意味著(zhù)不能拿到畢業(yè)證。
其次，頂崗實(shí)習對我們每一位畢業(yè)生都有著(zhù)極其重要的意義：
1、轉變觀(guān)念。就是讓我們從大學(xué)生活、學(xué)習中切換到現實(shí)社會(huì )中去。高職院校培養學(xué)生的目標是——符合社會(huì )要求的技術(shù)性、應用性高級技工。要適應社會(huì )的要求，首先就要在思想觀(guān)念上適應社會(huì )，了解社會(huì )對高職大學(xué)生的要求，特別是職業(yè)素養上應當具備哪些?以利做到缺什么補什么。
2、增強崗位意識。作為一名高職畢業(yè)生，畢業(yè)后走向社會(huì )，大多是從事一線(xiàn)工作，有勞動(dòng)性的，有營(yíng)銷(xiāo)性的，基本上都要從基層做起，這是高職畢業(yè)生必走之道。每一個(gè)崗位都有他特有的作用，干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，是一種崗位責任，是一種職業(yè)品質(zhì)，用人單位非常注重這種品質(zhì)。這種崗位責任是一名員工走向成功的必經(jīng)之路。要增強崗位責任，就必須頂崗深入到生產(chǎn)一線(xiàn)進(jìn)行腳踏實(shí)地的工作，兢兢業(yè)業(yè)的去做，只有這樣，才能磨練和增強他們的崗位責任感，這是現代社會(huì )對高職畢業(yè)生的基本要求。
3、增強社會(huì )經(jīng)驗。增強社會(huì )經(jīng)驗，也是增加工作經(jīng)驗。高職畢業(yè)生在面對用人單位面試時(shí)，別人很自然要問(wèn)到你有無(wú)工作經(jīng)驗，這道門(mén)檻攔住了不少大學(xué)生。因此，頂崗實(shí)習不僅僅是一種勞動(dòng)鍛煉，更重要的是通過(guò)實(shí)踐增強工作能力，增加工作中的溝通和適應能力，增強做人的才干;實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(cháng)才干。有了適當的頂崗實(shí)習并能順利拿到一份頂崗實(shí)習合格證，這對今后走向社會(huì )，應聘崗位時(shí)，無(wú)疑是非常有益的。
二、樹(shù)立正確觀(guān)念，積極主動(dòng)就業(yè)
20xx年全國將有高校畢業(yè)生758萬(wàn)，較20xx年增幅達到20.1%，湖南地區高校畢業(yè)生人數也將超過(guò)20xx年，就業(yè)形勢依然嚴峻。從9月中旬我院開(kāi)展xx屆畢業(yè)生的頂崗實(shí)習和就業(yè)推薦工作以來(lái)，院系兩級就業(yè)部門(mén)共發(fā)布招聘信息40余條，舉辦校內現場(chǎng)招聘會(huì )20余場(chǎng)，提供與電力相關(guān)就業(yè)崗位300余個(gè)，而真正積極參加招聘會(huì )的同學(xué)卻很少(至今我系辦理頂崗實(shí)習的'同學(xué)共60余人(其中包括12人為自主就業(yè))，實(shí)際經(jīng)由院系推薦的同學(xué)才50余人)。面對嚴峻的就業(yè)形勢，每位同學(xué)必須合理定位自己，樹(shù)立先就業(yè)、后擇業(yè)、面向基層的觀(guān)念，積極主動(dòng)參加招聘會(huì )，爭取早日就業(yè)。
三、了解就業(yè)信息發(fā)布平臺，及時(shí)掌握就業(yè)信息
學(xué)院和系部都會(huì )不定期的舉行招聘會(huì )，一般會(huì )通過(guò)以下渠道發(fā)布招聘信息：
1、學(xué)院就業(yè)網(wǎng)
2、系部實(shí)習就業(yè)網(wǎng)
3、班級QQ群
4、輔導員電話(huà)、短信通知
5、班上班委通知
除以上信息發(fā)布渠道外，還可不定期的向輔導員老師或教學(xué)樓508辦公室陳老師了解就業(yè)信息。
四、熟知頂崗實(shí)習手續辦理程序
1、自主就業(yè)手續辦理。凡辦理自主就業(yè)申請的同學(xué)，需到學(xué)院就業(yè)網(wǎng)下載并填寫(xiě)《畢業(yè)生自主就業(yè)申請表》一式兩份，并提供自主就業(yè)單位接收函原件，簽署家長(cháng)意見(jiàn)，按學(xué)院就業(yè)處關(guān)于自主就業(yè)辦理程序到相關(guān)部門(mén)蓋章，辦理完成后將兩份表格分別送交學(xué)院招生就業(yè)處和系實(shí)訓中心。
2、提前辦理頂崗實(shí)習手續。所有辦理自主就業(yè)的同學(xué)及通過(guò)學(xué)院、系部推薦實(shí)習(就業(yè))的畢業(yè)生都必須辦理頂崗實(shí)習手續后方可離校(提前頂崗實(shí)習申請表)，其中辦理自主就業(yè)的同學(xué)必須先填寫(xiě)《畢業(yè)生自主就業(yè)申請表》后方可辦理提前頂崗實(shí)習手續，辦理完成后，將《提前頂崗實(shí)習申請表》一式兩份分別送交至學(xué)員招生就業(yè)處及教務(wù)處備案。
五、積極簽訂就業(yè)協(xié)議，保障自身合法權益
就業(yè)協(xié)議是明確畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中權利和義務(wù)的書(shū)面表現形式，并不是學(xué)校為了統計就業(yè)率，對畢業(yè)生而言可簽可不簽的。其具體作用體現在以下方面：
1、就業(yè)協(xié)議是一種文字契約，確定了甲乙雙方的聘用關(guān)系，畢業(yè)生不得另找單位，學(xué)校按協(xié)議派遣后，用人單位不得拒收畢業(yè)生。
2、就業(yè)協(xié)議經(jīng)學(xué)校和地方就業(yè)主管部門(mén)簽署意見(jiàn)后，具有一定的行政約束力，聘用雙方不得任意違約。
3、就業(yè)協(xié)議由學(xué)校作為見(jiàn)證方，有利于保護畢業(yè)生的合法權益。一旦發(fā)生勞動(dòng)糾紛，沒(méi)有勞動(dòng)協(xié)議的員工只能任憑單位宰割。
4、不簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū)，不能算是國家正式派遣的畢業(yè)生。學(xué)校不能為畢業(yè)生辦理派遣手續，畢業(yè)生也沒(méi)有派遣報到證。報到證是高校畢業(yè)生就業(yè)的基本憑證，它和學(xué)生的學(xué)位證、畢業(yè)證。被稱(chēng)為是學(xué)生就業(yè)的必備三證。
5、不簽協(xié)議的畢業(yè)生，目前人事部門(mén)認為是緩派人員，不能調動(dòng)檔案和戶(hù)口，這樣勢必影響畢業(yè)生工齡的計算、職稱(chēng)的評定、社會(huì )保險及其他社會(huì )福利。
6、畢業(yè)兩年仍然不簽訂就業(yè)協(xié)議的畢業(yè)生，將被派回原籍參加所謂的二次分配，原則上只能在本市或本縣就業(yè)。這樣勢必影響畢業(yè)生的發(fā)展。
因此，每一位應屆畢業(yè)生在被聘以后要積極主動(dòng)簽訂就業(yè)協(xié)議。
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