關(guān)于勞動(dòng)最光榮發(fā)言稿范文（通用7篇）

　　在生活中，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？下面是小編整理的關(guān)于勞動(dòng)最光榮發(fā)言稿范文（通用7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　勞動(dòng)最光榮發(fā)言稿1

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　打下這幾個(gè)字的同時(shí)，眼前不由浮現出了孩子們在校園里揮汗如雨勞動(dòng)著(zhù)的場(chǎng)景。

　　自從搬到新學(xué)校以來(lái)，孩子們個(gè)個(gè)鍛煉成了勞動(dòng)的好手。

　　首先，打掃衛生的任務(wù)明顯重了，十多畝大的校園，再加上教室和各功能室，都要打掃得干干凈凈，可真難為了這些十多歲的孩子。六年級的孩子，個(gè)子最高，當然任務(wù)最重，校園里的草坪一半都是由他們負責維護，還有一大段水泥甬道也是他們的責任區。不管刮風(fēng)下雨，他們總能打掃得那么干凈。五年級的孩子也不甘示弱，從教學(xué)樓前一直通到公路的水泥甬道是他們衛生區，五六百平米的水泥地，每天得掃上兩遍，一學(xué)期下來(lái)，大掃帚都掃壞了三四把。四年級的孩子，人還沒(méi)有掃帚高呢，已經(jīng)學(xué)著(zhù)拖著(zhù)大掃帚掃甬道了。三年級孩子的任務(wù)是沖廁所。一小桶水，一個(gè)人提不動(dòng)就倆人抬。一張張小臉累得通紅。一二年級的孩子，衛生區就是教室門(mén)前的一塊地方。雖然少，但對六七歲的孩子來(lái)說(shuō)，已經(jīng)實(shí)屬不易了。這些孩子，在家還都是吃奶娃娃呢，到學(xué)校里就都能當大人用了。

　　這還只是日常的打掃，逢到大掃除，場(chǎng)面就更壯觀(guān)了。圖書(shū)室，閱覽室，儀器室，實(shí)驗室，多媒體室等等，都要打掃，窗戶(hù)要擦干凈，水磨石地面要用拖把拖干凈。校園里的角角落落，都要打掃的一塵不染。由于人少活多，高年級的孩子往往要兵分四五路，一場(chǎng)大掃除下來(lái)，還真像一次戰斗。

　　除了打掃衛生，孩子們還參加了多次大型勞動(dòng)。冒著(zhù)鵝毛大雪挖樹(shù)坑，栽下近一千棵樹(shù)苗。用水桶，籮筐，垃圾斗裝土，一趟趟地運，硬是把一個(gè)大坑填平，并移栽上草皮。暑假開(kāi)學(xué)第一天，要把操場(chǎng)上的雜草清除干凈，用小推車(chē)一趟一趟地運出去，兩天的時(shí)間，孩子拉出去的雜草足足有一百車(chē)。

　　孩子們用辛苦的勞動(dòng)，營(yíng)造了整潔舒適的校園環(huán)境。

　　教學(xué)樓東側有兩個(gè)橢圓形花壇，花壇中的紅花炸醬草，在秋雨的滋潤下，開(kāi)得十分鮮艷。這是今年春天的一個(gè)陰冷的午休時(shí)間里，六年級的張乃芳，龐惠，王云平等女孩子種下的，現在，這些孩子都上中學(xué)了，可她們親手種下的花兒卻長(cháng)久得裝點(diǎn)著(zhù)校園。

　　勞動(dòng)創(chuàng )造美，勞動(dòng)最光榮。

　　勞動(dòng)最光榮發(fā)言稿2

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我講話(huà)的內容是《勞動(dòng)最光榮》。一個(gè)國家的興旺，更離不開(kāi)全國人民的辛勤勞動(dòng)；一個(gè)地方面貌的改變，離不開(kāi)一群人的辛勤勞動(dòng)；一個(gè)家庭的幸福離不開(kāi)一家人的辛勤勞動(dòng)。我們的校園衛生質(zhì)量的提高，也離不開(kāi)大家的辛勤勞動(dòng)。這么干凈的校園壞境，都是我們值日生用汗水換來(lái)的。

　　馬克思說(shuō)：“勞動(dòng)最光榮！”勞動(dòng)值得我們每一個(gè)人去熱愛(ài)，去歌頌，去尊重；因為工人的勞動(dòng)，我們住進(jìn)了寬敞明亮的宿舍樓房；

　　因為公交司機的勞動(dòng)，我們享受著(zhù)便利快捷的交通；因為售貨員的勞動(dòng)，我們感受著(zhù)舒適輕松的購物環(huán)境；因為老師的勞動(dòng)，我們學(xué)習著(zhù)滌蕩心靈的文化知識。

　　從此時(shí)起，做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人，讓我們用熱情灌注每一次實(shí)踐，讓我們用激情創(chuàng )造勞動(dòng)的輝煌，讓我們用珍惜呵護每一份勞動(dòng)成果。

　　原來(lái)生活可以更美的。

　　勞動(dòng)最光榮發(fā)言稿3

尊敬的各位老師，親愛(ài)的'同學(xué)們：

　　大家好！我是四年級的，今天我演講的題目是《勞動(dòng)最光榮》。

　　同學(xué)們，我們都知道5月1日要放假，可是大家知道它到底是什么節日嗎？知道為什么要放假嗎？知道為什么要舉國歡慶呢？

　　“五一”節其實(shí)就是五一國際勞動(dòng)節，定在每年的五月一日。它是全世界勞動(dòng)人民共同擁有的節日。由恩格斯領(lǐng)導的第二國際在巴黎舉行代表大會(huì )，會(huì )議通過(guò)決議，決定把5月1日這一天定為國際勞動(dòng)節。中華人民共和國國務(wù)院于1949年12月作出決定，將5月1日確定為勞動(dòng)節。所以，每年的“五一”國際勞動(dòng)節，都成為我們贊美勞動(dòng)者、歌頌勞動(dòng)者的節日。

　　我們現在還是小學(xué)生，紀念“五一”國際勞動(dòng)節，首先應當牢記自己的學(xué)習使命。培養高尚的情操，掌握豐富的知識，學(xué)會(huì )更多的技能，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者打下堅實(shí)的基礎，知識就是力量，今天我們學(xué)會(huì )的知識越多，將來(lái)就能為祖國、為人民作出更多的貢獻。

　　我們應該從小養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣：在家里，自己的衣服自己穿，自己的床鋪自己疊，自己的書(shū)包自己整理；在學(xué)校，積極打掃衛生，時(shí)刻保持校園的整潔；在社會(huì )上，積極參加力所能及的公益活動(dòng)，培養自己的適應能力。

　　我們要珍惜勞動(dòng)成果，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。我們還要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一分錢(qián)。

　　我們要尊重每一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人。勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)者最美。無(wú)論是白領(lǐng)還是農民工，無(wú)論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動(dòng)者，都應該得到我們的尊重。

　　我們的。幸福生活來(lái)源于父母的日夜操勞，來(lái)源于老師的辛勤工作，來(lái)源于全社會(huì )廣大勞動(dòng)者的共同奉獻。讓我們向他們致敬，向他們學(xué)習！祝全世界的勞動(dòng)者們“勞動(dòng)節快樂(lè )”！

　　我的演講完了，謝謝大家！

　　勞動(dòng)最光榮發(fā)言稿4

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我們班去義務(wù)勞動(dòng)啦，我們都非常興奮，因為，勞動(dòng)最光榮！

　　九點(diǎn)，我們準時(shí)到達火車(chē)站，消防員叔叔們早就在那兒等著(zhù)我們，他們已經(jīng)把干活的地點(diǎn)（火車(chē)站的臺階）用消防車(chē)水槍澆完一遍水了。然后我們用小桶接完水后就開(kāi)始干活了。我們全班人共分成八個(gè)組，一個(gè)組分兩個(gè)臺階，我們組分到的是第五，六個(gè)臺階。我一開(kāi)始不太用勁，只使用鋼刷胡亂蹭幾下就完事了。當我抬頭的時(shí)候發(fā)現：我旁邊的三個(gè)同學(xué)，蹲下身子，眼睛盯著(zhù)每一個(gè)黑點(diǎn)，雙手緊緊拿著(zhù)鋼刷，橫向用力使勁擦，好像在與每一個(gè)黑點(diǎn)較勁喲。

　　這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)人在對話(huà)，其中一個(gè)人說(shuō)：“咱倆別從這兒走了，（指我們擦的地方）從那兒過(guò)去吧�！闭f(shuō)罷，便繞到臺階另一頭，上去了。原來(lái)，她們是為了珍惜我們的勞動(dòng)成果，繞遠走呢。

　　我看到同學(xué)們干得那么賣(mài)力氣，而過(guò)路人又那么珍惜我們的勞動(dòng)成果，這使我感到十分內疚，便也蹲下來(lái)，看著(zhù)每一個(gè)黑點(diǎn)，使出全身的力氣來(lái)擦。

　　接水，涮刷子，用力擦，用水沖一遍，這好似成了一套動(dòng)作，一氣呵成。我們就一直重復著(zhù)這套動(dòng)作。最后，消防員叔叔再沖一遍水，我們的任務(wù)就完成啦。

　　活動(dòng)結束，可那份榮譽(yù)，那份驕傲，卻永遠留在了我們的心中！因為，勞動(dòng)最光榮！

　　勞動(dòng)最光榮發(fā)言稿5

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我演講的主題是《勞動(dòng)最光榮》。

　　勞動(dòng)創(chuàng )造了人類(lèi)，勞動(dòng)創(chuàng )造了財富，勞動(dòng)創(chuàng )造了幸福。是��！只有勞動(dòng)才是幸福的，只有勞動(dòng)才是快樂(lè )的，只有勞動(dòng)才是最光榮的。我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是勞動(dòng)的結晶。建筑師用一磚一瓦蓋起了美麗的校園；園丁辛辛苦苦種下一草一木；老師傍晚時(shí)，還在為我們準備精彩的課；父母凌晨時(shí)，早早開(kāi)始忙碌，只為給我們準備可口的早餐……他們都不是同一個(gè)人，但卻擁有一個(gè)光榮的名字——勞動(dòng)者！是他們，讓我們生活變得豐富多彩！

　　同學(xué)們，勞動(dòng)是中華民族的傳統美德，我們身邊就涌動(dòng)著(zhù)一群愛(ài)勞動(dòng)的人，他們每天默默打掃教室與清潔區，默默撿起地上的垃圾……是他們讓學(xué)校變得清潔，但有些人無(wú)情地毀壞著(zhù)他們的勞動(dòng)成果；值周生辛辛苦苦打掃的教室，有的同學(xué)隨手亂丟垃圾；園丁將校園裝飾成美麗的花園，有的同學(xué)隨意踐踏，采摘花朵，老師辛辛苦苦地備課，口干舌躁地講課，有的同學(xué)不聽(tīng)講；父母起早摸黑做的早餐，有的同學(xué)隨手倒掉……這些不尊重別人，毀壞別人勞動(dòng)成果的人的舉動(dòng)都是可恥的。

　　米爾說(shuō)過(guò)：“所有現存的東西都是勞動(dòng)創(chuàng )造的果實(shí)�！睕](méi)錯，沒(méi)有勞動(dòng)，就沒(méi)有我們現在幸福的生活，我們吃的糧食，住的房，穿的衣服，都是勞動(dòng)創(chuàng )造的。是勞動(dòng)創(chuàng )造了幸福，創(chuàng )造了社會(huì )的和諧美，更創(chuàng )造了人類(lèi)！所以說(shuō)，勞動(dòng)最光榮！

　　同學(xué)們：讓我們行動(dòng)起來(lái)，用雙手去創(chuàng )造美好的未來(lái)！

　　我的演講完畢。

　　謝謝大家！

　　勞動(dòng)最光榮發(fā)言稿6

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　到了班級，在老師的帶領(lǐng)下，我們手拿掃帚，直奔戰場(chǎng)。

　　我們負責掃的地方是新樓的一個(gè)教室。新的教學(xué)樓可真好，寬敞的窗戶(hù)，只可惜地上的灰塵太多了。于是我們開(kāi)始掃地了，每人都有自己掃的地方。

　　墻角下面都有一層厚厚的灰塵，這時(shí)從外面的窗戶(hù)吹進(jìn)來(lái)一股風(fēng)，地上的灰塵都吹了起來(lái)，把屋子里弄得像沙漠一樣。還沒(méi)等干完，我的肩膀開(kāi)始疼了起來(lái)，經(jīng)過(guò)我們的千辛萬(wàn)苦的努力，終于掃完了。這時(shí)，我們抱怨起來(lái)，我們的臉上沒(méi)有了笑容，只留下了疲憊不堪。

　　只歇了一會(huì )兒，又被老師叫去搬課桌。別看它小但特別重；有的人把桌子夾起來(lái)，有的人抱著(zhù)，有的兩個(gè)人一起抬著(zhù)走。而我呢，則是抱著(zhù)斷斷續續，走走停停。往日的桌子好像在今日變得更加沉重了。

　　雖然，在夜晚胳膊腿再疼，能讓低年級的小朋友在寬敞明亮的教室里讀書(shū)我心里非常高興。

　　這勞動(dòng)雖然很累，但是我們鍛煉了身體，勞動(dòng)是最光榮的！

　　勞動(dòng)最光榮發(fā)言稿7

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　勞動(dòng)人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動(dòng)創(chuàng )造了世界；創(chuàng )造了我們今天的幸福生活！是勞動(dòng)，建成了今天的萬(wàn)丈高樓；是勞動(dòng)，鑄就了現代化的高速路；是勞動(dòng)，使浩瀚的荒原變成了畝畝良田。

　　當我們走在上學(xué)的路上時(shí)，一個(gè)個(gè)環(huán)衛工人已早早地拿著(zhù)掃把，在大街上開(kāi)始了一天的工作。他們揮舞著(zhù)掃把，把大街上的落葉和街道邊、馬路上的垃圾都掃得干干凈凈，沒(méi)有一絲痕跡。他們每次在馬路上面掃從車(chē)上丟下來(lái)的垃圾，沒(méi)有一絲怨言�？粗�(zhù)這樣干凈的地面，他們是那么的驕傲和自豪！

　　當我們走在建筑工地時(shí)，會(huì )看見(jiàn)許多建筑工人用他們寬闊的肩膀扛起一袋袋水泥、一根根鋼筋、一把把鐵鍬。托起了一座座新時(shí)代的商場(chǎng)，筑起了我們的第二個(gè)家——校園。溝通了一條條鐵道，讓交通更加地便利快捷。

　　當我們去超市購物時(shí)，我們無(wú)論在哪里都會(huì )看見(jiàn)站著(zhù)一個(gè)個(gè)工作人員，都微笑地為我們服務(wù)。她們從來(lái)不抱怨，客人們的問(wèn)題她們總會(huì )耐心的解說(shuō)，有時(shí)也會(huì )給客人們提出一些實(shí)用的建議。

　　當我們走進(jìn)校園，便會(huì )聽(tīng)見(jiàn)老師在給同學(xué)們解答一個(gè)個(gè)深奧的問(wèn)題。沒(méi)錯，老師總是那么耐心的為我們傳授知識。當夜深人靜時(shí)，老師的窗外總會(huì )透出明亮的燈光，他們在孜孜不倦的為我們批改作業(yè)；他們在為我們明天的學(xué)習而備課，才在這樣深夜伏案工作。他們都是為了我們有更好的明天而辛勤付出！

　　在老舍的《養花》里面有這樣一句話(huà)“不勞動(dòng)連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”對于文章里的這句話(huà)，我是有很深的體會(huì )的，做什么事都要付出勞動(dòng)，想不勞動(dòng)便得到勞動(dòng)果實(shí)，那只能是空想，只會(huì )一事無(wú)成。

　　同學(xué)們，巨大的成就是要靠我們的雙手拼出來(lái)的！美好的未來(lái)，我們不只是憧憬，還有更多的創(chuàng )造，讓我們從小熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)學(xué)習，用我們的努力去回報我們偉大的勞動(dòng)人民！用我們的辛勤去描繪祖國美好的未來(lái)！

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