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小學(xué)生讀書(shū)節發(fā)言稿（通用27篇）
在當下社會(huì )，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的小學(xué)生讀書(shū)節發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生讀書(shū)節發(fā)言稿 篇1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來(lái)自xx級8班的何麗波，很榮幸今天能站在國旗下演講。
4月23日是世界文學(xué)的象征日，塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加等許多世界著(zhù)名的作家在這一天誕生或逝世。1995年，聯(lián)合國等教科文組織，將每年的這一天定為“世界讀書(shū)日”，鼓勵人們發(fā)現讀書(shū)的樂(lè )趣。
我國是一個(gè)歷史悠久的文明古國，自古以來(lái)，就有崇尚讀書(shū)，熱愛(ài)學(xué)習的傳統。從“積財千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書(shū)”到“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的`勸勉，從“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的感悟到“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的經(jīng)驗之談……
人們相信，讀書(shū)不僅是個(gè)人修養的文明標志，更是人們自我完美提升、凝聚智慧的重要途徑，民族的文化的傳承民族精神的延續，民族心理的強化。閱讀更是民族千百年來(lái)流傳至今的經(jīng)典作品的感悟和體味。削弱讀書(shū)環(huán)節就可能造成個(gè)體對民族歷史的割裂以及民族記憶的缺失，而缺少民族記憶的個(gè)體又何談民族自豪感呢？
書(shū)，是人類(lèi)最親密的.伙伴，是最美味的心靈雞湯，是打開(kāi)世界的窗口，當我們疑惑、孤單寂寥時(shí)，書(shū)可以為我們安撫心靈，排憂(yōu)解惑。法國大作家雨果，曾說(shuō)過(guò)一句很有意思的話(huà)“學(xué)會(huì )讀書(shū)，便是點(diǎn)燃火花，每個(gè)字的每一個(gè)章節都將迸發(fā)火星”。
在此，我提議：打開(kāi)書(shū)，盡情讀吧！不僅在世界讀書(shū)日而且在生活中的每一天，讓書(shū)走進(jìn)我們的生活。希望大家徜徉在書(shū)的海洋中，快樂(lè )健康成長(cháng)！
小學(xué)生讀書(shū)節發(fā)言稿 篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我叫趙白云飛，是鄭航附小五年級二班學(xué)生。今天是世界讀書(shū)日，我這次發(fā)言的主題是“讓我們做一個(gè)讀書(shū)人”。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品�！奔热蝗绱�，那么多的“營(yíng)養品”等著(zhù)我們去品味，我們可不能辜負了。只有我們多讀書(shū)，才可能成為一個(gè)有知識的`人�，F在是一個(gè)知識與文化的時(shí)代，在這個(gè)社會(huì )，你不看書(shū)，得不到知識，就會(huì )被社會(huì )所淘汰。
書(shū)就像是你的朋友，要珍惜和愛(ài)惜，在讀書(shū)的時(shí)候，要小心翼翼地看。書(shū)是我們的好朋友，書(shū)能讓你學(xué)到很多知識，寫(xiě)作文也就不難了，這正應了杜甫那句話(huà)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)就好比一個(gè)天空，每天都是新的，讓你的生活充滿(mǎn)活力，讓你的生命更加長(cháng)壽。讀《駱駝祥子》，你能了解舊社會(huì )車(chē)夫的苦難生活，讀《魯賓孫漂流記》，你能知道怎樣在一個(gè)陌生的環(huán)境下生存……書(shū)籍給我們很多的生活知識，在書(shū)中，我們仿佛度過(guò)了許多不同尋常的時(shí)光。
漢朝的劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！币馑际菚�(shū)就像藥，讀完之后，能治好你的心病。加入你思想苦悶，不開(kāi)心，看書(shū)可以幫助你從苦悶中解脫出來(lái)。由此可見(jiàn)，書(shū)的力量有多么巨大。
讀書(shū)是那么好，讓我們一起來(lái)做一個(gè)讀書(shū)人，在閱讀中快樂(lè )成長(cháng)！
小學(xué)生讀書(shū)節發(fā)言稿 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
在這春暖花開(kāi)的美好季節里，我們即將迎來(lái)學(xué)校4月24日的讀書(shū)日活動(dòng)。在這暖暖的春天里，在我們美麗的校園中，也涌動(dòng)著(zhù)一股讀書(shū)的熱潮。
同學(xué)們，讀書(shū)就是和高尚的人“對話(huà)”，讀書(shū)是一種心靈的“旅行”。閱讀一本好書(shū)，能夠啟迪我們的智慧，開(kāi)拓我們的視野，點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現理想而拼搏的`信念。讀書(shū)日，顧名思義，就是為讀書(shū)而設置的節日，在節日里大家一起讀書(shū)，交流讀書(shū)收獲，共享讀書(shū)的快樂(lè )。讀過(guò)一本好書(shū)，就像交了一位良師益友。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)，就是把書(shū)當做朋友一樣，去讀懂這位朋友內心深處的世界�！眱和瘯r(shí)期是一個(gè)人一生中讀書(shū)、學(xué)習的黃金時(shí)期。我們要讓讀書(shū)成為習慣，要讓讀書(shū)成為樂(lè )趣，只有你發(fā)現了讀書(shū)的快樂(lè )，帶著(zhù)享受的心態(tài)沉浸其中，你才能體會(huì )到那種持久而特別的喜悅。
本學(xué)期，我們學(xué)校安排了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，晨讀10分鐘，午讀20分鐘，周五的好書(shū)介紹、全校共讀一本書(shū)，各個(gè)年級還開(kāi)展了講故事、寫(xiě)讀書(shū)筆記等活動(dòng)。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，用心靈和書(shū)進(jìn)行交流，讓濃郁的書(shū)香充盈校園的每一個(gè)角落，讓師生共同讀書(shū)成為一道永恒而亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，帶著(zhù)積極的心態(tài)用心讀書(shū)，根據讀書(shū)節的各項安排和要求，積極參與各項讀書(shū)活動(dòng)，從讀書(shū)中獲得新知，在讀書(shū)中快樂(lè )成長(cháng)！
小學(xué)生讀書(shū)節發(fā)言稿 篇4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天是4月23日，是世界讀書(shū)日，讀書(shū)日的主題活動(dòng)倡導更多人參與讀書(shū)，養成良好習慣，培養高尚品德。
讀書(shū)好，書(shū)給了我們知識和智慧，也給了我們力量和勇氣。我們就像一只勤勞的小蜜蜂，在書(shū)的百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去，采集花粉。小說(shuō)教給我們怎樣做人的道理，詩(shī)歌喚起我們對美好生活的追求，童話(huà)讓我們感到美與丑、真和假。讀書(shū)成了我們每天生活中的必修課。讀書(shū)的時(shí)候，我們常常廢寢忘食，仿佛進(jìn)人了另一個(gè)世界，這里的世界很精彩！《雷鋒日記》讓我懂得人活著(zhù)要更多地為別人著(zhù)想，做一顆永不生銹的螺絲釘；讀了《閃光的道路》這本書(shū)，我知道了張海迪姐姐的'成長(cháng)故事，她身殘志堅、頑強學(xué)習的精神令人佩服；看了《大地的兒子——周恩來(lái)》，我明白了讀書(shū)為了什么，決心要向周爺爺那樣，為中華之崛起而勤奮學(xué)習。
同學(xué)們，是書(shū)給我們打開(kāi)了窗戶(hù)，使我們看到了廣闊的世界，看到了銀河外的星體，看到了明天和昨天，看到了人類(lèi)的歷史。它使我們莊嚴地思考，盡情地歡笑，它使我們的每一天都變得豐富和充實(shí)。
這里是萬(wàn)花筒，這里是大觀(guān)園，這里的生活五彩繽紛，這里的世界色彩斑斕。來(lái)吧！同學(xué)們，讓我們一起步人書(shū)的海洋！
這是我們的演講，謝謝大家！
小學(xué)生讀書(shū)節發(fā)言稿 篇5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天4月23日，是個(gè)特殊的日子。大家知道今天是什么節日嗎？今天是聯(lián)合國確定的世界讀書(shū)日。下面先由我簡(jiǎn)單的跟大家介紹這個(gè)讀書(shū)節的由來(lái)。
世界讀書(shū)日全稱(chēng)世界圖書(shū)與版權日，又譯世界圖書(shū)日，最初的創(chuàng )意來(lái)自于國際出版商協(xié)會(huì )。1972年，聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了走向閱讀社會(huì )的召喚，要求社會(huì )成員人人讀書(shū)，使圖書(shū)成為生活的必需品，讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。于是，1995年10月25日11月16日召開(kāi)的聯(lián)合國教科文組織通過(guò)決議，正式確定每年4月23日為世界讀書(shū)日。
今天我講話(huà)的題目是跟讀書(shū)有關(guān)的：讓我們熱愛(ài)讀書(shū)，一生都充滿(mǎn)書(shū)香。
要知道讀書(shū)是成長(cháng)的基石，讀書(shū)是精彩人生的開(kāi)始。古今中外多少志士偉人都是勤奮讀書(shū)的楷模。周恩來(lái)的為中華之崛起而讀書(shū)。魯迅少年時(shí)，冬天晚上讀書(shū)冷，就把辣椒放在口中，用辣椒驅寒，堅持讀書(shū)。毛爺爺一生愛(ài)讀書(shū)，無(wú)論是戰爭年代還是和平時(shí)期，只要一有閑暇時(shí)間他就讀書(shū)。而且他不動(dòng)筆墨不看書(shū)，讀書(shū)時(shí)在重要的地方劃上圈、橫線(xiàn)、點(diǎn)等各種符號，在書(shū)上空白的地方寫(xiě)上批語(yǔ)，有時(shí)還把書(shū)中重要的內容摘錄下來(lái)，或隨時(shí)寫(xiě)下讀書(shū)的心得體會(huì )，并把學(xué)習所得運用到實(shí)踐中去，指導中國革命。他們之所以能成為偉大的人物。
同學(xué)們，你們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。你們知道應該選擇哪些書(shū)來(lái)讀，利用哪種方式讀書(shū)比較科學(xué)嗎？在這里我提出一些建議：首先，要精讀課堂上的書(shū)，尤其是語(yǔ)文課本，仔細品味文章中的妙詞佳句，認真揣摩文章蘊含的道理，感悟文章表達的感情。其次，要泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類(lèi)到科技類(lèi)，從中國名著(zhù)到外國名著(zhù)，從漢語(yǔ)文章到英語(yǔ)文章只要有書(shū)的地方，就要有你們的身影。英國文學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(cháng)才。同學(xué)們，你們應該結合自己實(shí)際去制定自己的讀書(shū)計劃？
讀書(shū)，需要時(shí)間。時(shí)間在哪里？它就在我們每一個(gè)人的.雙手里。你一松手，它就從指縫間溜走了。
因此，讀書(shū)需要只爭朝夕。一早到校，可以讀書(shū)；午間休息，可以讀書(shū)；睡覺(jué)之前，你也可以讀書(shū)。
當你在茫然的時(shí)候，可以選擇讀書(shū)；當你心情沮喪的時(shí)候，可以選擇讀書(shū)；當你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候，應該趕緊讀書(shū)，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇讀書(shū)，就選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；太陽(yáng)每天都是新的，生活永遠充滿(mǎn)希望，從今天從現在就開(kāi)始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫！
最后，我想引用一句話(huà)。人生應該讀幾本墊底的書(shū)。這是人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句名言。今天，我們又迎來(lái)了一個(gè)世界閱讀日。同學(xué)們，讓我們和書(shū)籍交朋友吧，讓書(shū)籍成為我們成長(cháng)的基石，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的童年！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家。
小學(xué)生讀書(shū)節發(fā)言稿 篇6
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫楊洋，來(lái)自五年級三班。我今天演講的題目是《因為有你所以快樂(lè )》。
同學(xué)們，你們愛(ài)看書(shū)嗎？我很愛(ài)看書(shū)。我記得我小的時(shí)候，媽媽每天睡覺(jué)前都會(huì )拿起一本書(shū)給我講一個(gè)故事。聽(tīng)完一個(gè)故事，總是纏著(zhù)媽媽講另一個(gè)故事。但是每次我媽都說(shuō)“不行！是時(shí)候睡覺(jué)了，明天再說(shuō)�！碑敃r(shí)我就想：“要是我能讀書(shū)識字就好了！”所以期待快點(diǎn)長(cháng)大。
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)能讓我明白做人的道理：秋讓我知道什么是勇敢；藺相如讓我知道什么是空靈；居里夫人讓我知道了什么是堅持；列寧讓我知道什么是誠實(shí)；“老班長(cháng)”讓我知道了做人是什么；宋慶齡讓我知道什么是人人平等。
我愛(ài)讀書(shū)，經(jīng)常和書(shū)中的`人分享我的命運。我對竇娥的冤屈感到憤憤不平；吾嘆魯汝死不見(jiàn)九州；張勇于挑戰命運的精神深深打動(dòng)了我。我為叛徒投敵和叛國感到羞恥；我以二萬(wàn)五千里長(cháng)征的壯舉為榮；我為諸葛亮智勝曹操鼓掌。我為賣(mài)火柴的小女孩流淚。
現在一天不看書(shū)，感覺(jué)就少了。如陳壽所說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！本瓦@樣，我看的書(shū)越來(lái)越多，作文越來(lái)越好，理解能力也很強。久而久之，我一說(shuō)話(huà)，就不停地甩出好詞好句，這就是書(shū)的功勞！
我熱愛(ài)閱讀，因為書(shū)籍是知識的寶庫，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活。我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是她讓我不斷進(jìn)步，不斷提高。我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)是快樂(lè )的源泉，她帶給我快樂(lè )和幸福！
同學(xué)們，讓我做讀者吧！
我的演講結束了，謝謝！
小學(xué)生讀書(shū)節發(fā)言稿 篇7
親愛(ài)的朋友們，
大家好！
在當今的社會(huì )，學(xué)歷或許已經(jīng)不能證明一切了。能證明自己的應該就是能力了吧�，F在我們就應該好好學(xué)習，就算沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)歷，也要把基本的一些知識搞懂。在工作中，現在處處要知識，比如說(shuō)一個(gè)普普通通的搬運工，也要看清箱子上哪面朝上，不能放反……在工地上接個(gè)電線(xiàn)都要會(huì )看圖紙根據圖紙來(lái)接電線(xiàn)。像此類(lèi)的工作比比皆是，就不列舉了。生活中也是要知識的。比如說(shuō)開(kāi)車(chē)要看路標，去旅游都要看地圖，基本的去快餐店吃飯都要認識字來(lái)點(diǎn)菜。
很清楚了，現在的社會(huì )是一個(gè)知識型的社會(huì )，有句話(huà)說(shuō)的.好，錢(qián)不是萬(wàn)能的，沒(méi)錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的�，F在我可以這樣來(lái)說(shuō):知識不是萬(wàn)能的，沒(méi)有知識是萬(wàn)萬(wàn)不能的。所以現在還是要學(xué)。
那么我們到底是在為誰(shuí)而讀書(shū)呢?我想是在為自己而讀書(shū)。為什么這樣說(shuō)呢，因為我們身邊的人需要我們�，F在我們在慢慢的長(cháng)大，而父母卻在慢慢的衰老�？赡茉诓痪煤�，父母失去了勞動(dòng)的能力，就需要我們去贍養父母了。贍養父母首先得有錢(qián)，錢(qián)要從哪來(lái)，就是要從自己的努力中獲得�，F在的努力我們可以為以后找一個(gè)好工作而立下基礎，從而能掙到更多的錢(qián)來(lái)讓父母過(guò)得更好一些。
我們可能停不了幾年就要結婚了。到那時(shí)候，我們除了要贍養父母還要養活自己的一家人。所以為了自己能夠更好的生存，必須要好好學(xué)習。
同時(shí)，身邊還有很多的任務(wù)要我們去做。往大了說(shuō)，推動(dòng)社會(huì )的進(jìn)步，帶動(dòng)人類(lèi)的發(fā)展也是我們的責任。那么我們怎么樣推動(dòng)社會(huì )的進(jìn)步，帶動(dòng)人類(lèi)的發(fā)展呢?這就需要我們努力的學(xué)習，為社會(huì )多做貢獻，不做拖累社會(huì )的人，讓社會(huì )更好、更穩定的發(fā)展。往小了說(shuō)，自己的生存、贍養家人，都是自己的責任。既然什么都是在責任的前提下，那么我認為我們是為責任而讀書(shū)。
小學(xué)生讀書(shū)節發(fā)言稿 篇8
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是五年級一班的xxxx。今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)》。如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著(zhù)我，讓我快樂(lè )地成長(cháng)；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是任憑我高飛的天空；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言。
例如：周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”，杜甫說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
記得小時(shí)候，晚上睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉——在悠藍色的天空中，我仿佛成了一顆長(cháng)著(zhù)翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì )自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到圖書(shū)館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我一天一天的長(cháng)大，一本本書(shū)更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話(huà)故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著(zhù)。
在書(shū)里，我發(fā)現了一個(gè)有一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍高大可怕，遠古時(shí)代人們鉆木取火……
哦，世界原來(lái)這么奇妙！從《水滸傳》中，我結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰勝困難的力量……
書(shū)是無(wú)窮的'寶藏，為我增添了豐富的知識；書(shū)是快樂(lè )的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。
書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(cháng)。讀書(shū)，真好！
小學(xué)生讀書(shū)節發(fā)言稿 篇9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，從三歲多，我就開(kāi)始接觸這精神的食糧——書(shū)，到現在已經(jīng)將近九年的時(shí)光。這九年里，那些數以?xún)|計的散發(fā)著(zhù)墨香味的方塊字，在我的'心中占據著(zhù)重要的地位。
從三歲多開(kāi)始，媽媽就把我送到國學(xué)班，背誦各種經(jīng)典古籍。如《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《弟子規》等都背得滾瓜爛熟，那些經(jīng)典里的句子和道理，都已經(jīng)深深印在我的腦海中。我從中漸漸明白了為人處世的道德倫理，還有許多好的學(xué)習方法讓我在今后的學(xué)習道路上受益無(wú)窮。
而我真正接觸閱讀，并熱愛(ài)上閱讀是在一年級的時(shí)候那時(shí)班主任李老師在我們班開(kāi)展了”我讀書(shū)我快樂(lè )“活動(dòng)，我也正是在這個(gè)活動(dòng)中真正愛(ài)上了這一塊塊厚重的”大磚頭“。
書(shū)是人類(lèi)精神的食糧�？晒饪垂适虑楣�，就會(huì )如同沒(méi)有吸收其中的營(yíng)養成分一樣，收效甚微。我剛開(kāi)始讀時(shí)就是如此。后來(lái)我學(xué)會(huì )了邊讀書(shū)邊思考。學(xué)會(huì )了思考，讀書(shū)便不再盲目，內心被書(shū)中所蘊含的道理照亮了。于是我在學(xué)讀書(shū)的路上邁出了重要的一步。這一書(shū)，才能懂得更多的知識;只有讀好書(shū)，才能武裝我們的頭腦;只有讀好書(shū)，才能使我們克服重重困難，成為生活中的強者。
就拿我來(lái)說(shuō)吧，以前，我對讀書(shū)根本沒(méi)有興趣，寫(xiě)完作業(yè)就知道玩，老師布置作文時(shí)，我愁得東一頭西一頭，不知該怎么寫(xiě)，做閱讀時(shí)，也不會(huì )總結文章的主題思想，因此語(yǔ)文成績(jì)總也上不去;數學(xué)題也不會(huì )完整的回答。
一個(gè)偶然的機會(huì )，使我對書(shū)產(chǎn)生了興許。
現在作文課上，我再也不會(huì )像以前那樣發(fā)愁作文了，語(yǔ)文成績(jì)也提高了，我嘗到了甜頭，使我更愛(ài)讀書(shū)了。但我也要告訴同學(xué)們，讀書(shū)其實(shí)很快樂(lè )，快快到書(shū)中去遨游吧!
我的演講完了。
謝謝大家。
小學(xué)生讀書(shū)節發(fā)言稿 篇10
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
從一開(kāi)始的牙牙學(xué)語(yǔ)到如今，我走過(guò)了幾十個(gè)春秋，幾十個(gè)春秋里，我讀過(guò)多少書(shū)籍？恐怕，只有天上的星星記得吧？
我不像“黃生”，亦不用“手自筆錄”，更不用“苦于勞形”，所以我覺(jué)得自己很幸運。我愛(ài)書(shū)，勝于一切；我讀書(shū)，先與其他……雖然我寫(xiě)不成，但我懂得欣賞。
珍藏書(shū)籍，我看到了不一樣的世界。隨手翻上一翻所收藏的書(shū)籍，頓覺(jué)中國文學(xué)的博大精深。領(lǐng)略“日月之行，若出其中”的豪言壯語(yǔ)，感悟“小橋流水人家”的愜意，細尋“海日生殘夜”的人生哲理，品嘗“故人去，此水亦生寒”的綿綿情誼，我不覺(jué)得自己有“會(huì )當凌絕頂”如此的霸然之氣，但我至少能看清“生亦無(wú)痕”是怎樣的人生。
珍藏書(shū)籍，領(lǐng)悟不一樣的'人生。曾被保爾柯察金的堅韌所震撼；也曾捧著(zhù)冰心的《繁星》度過(guò)多少個(gè)不眠之夜，直到天明；有幸拜讀過(guò)巴爾扎克的文章，感受他超越常人的思想；巴金的妙筆使我著(zhù)迷，；莎翁的巨著(zhù)也曾令我痛哭流涕……我閱讀過(guò)的書(shū)籍我也數不清，但我喜歡珍藏它們，我喜歡它們給我的感覺(jué)，看到它們，我覺(jué)得自己如此充實(shí)！
珍藏書(shū)籍，我幾乎來(lái)者不拒，當然，是一切好的東西。從文集到連環(huán)，從小說(shuō)道玄幻，我認為它們都有自己的價(jià)值，有時(shí)捧上一本《笑傲江湖》，開(kāi)上一夜的通車(chē)，再大道一聲“痛快”，然后仰天長(cháng)笑，便是我最大的享受了！
珍藏書(shū)籍，通讀史今，看到過(guò)去與未來(lái)；感悟人生，暢談成功與失��；懂得生活，珍惜幸福與美好，書(shū)籍賦予了我太多太多，我要怎樣去報答他呢？罷了，罷了，做回我自己就好了吧，你說(shuō)呢？
小學(xué)生讀書(shū)節發(fā)言稿 篇11
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是“祖國在我心中”！
我們的祖國，是個(gè)多民族國家，是我們炎黃子孫的偉大母親！經(jīng)過(guò)了多少滄桑的歲月，經(jīng)過(guò)多少酸甜苦辣的日子，才有今天——充滿(mǎn)燦爛陽(yáng)光的今天！
回憶昨天的歷史，我們無(wú)不落淚。為了能有今天，多少華夏兒女用自己的鮮血染紅了這塊土地，才使東方雄獅從噩夢(mèng)中奮起！多少英雄為了祖國，不視生死，才換來(lái)了這美好的今天：夏完淳——在清朝的種種壓迫下，不屈服，不投降，以身作則，用鮮血保住了漢人的尊嚴！譚嗣同——寧死不屈，他是改良主義運動(dòng)中的激進(jìn)派，為變法事業(yè)獻出了自己的生命！“大刀”王五——他刀法純熟，德義高尚，八國聯(lián)軍進(jìn)北京時(shí)，英勇殺敵，用自己的血肉與敵人同歸于盡！霍元甲——為了民族利益和尊嚴，行俠仗義，扶清滅洋，是中國近代史上愛(ài)國大俠之一，他武功高強，在宣統二年，在一場(chǎng)比武大賽中，被兇惡的日本人用毒藥將其害死！孫中山，是中國民主主義之父，為了中國的革命事業(yè)，做出了巨大貢獻，最終積勞成疾，因而去世，享年僅59歲……還有許多知名不知名的愛(ài)國志士，為了自己祖國的事業(yè)發(fā)展，“不畏生死，只為報國”，寫(xiě)出了一個(gè)又一個(gè)令每一個(gè)中國都熱血澎湃的故事，時(shí)刻激勵著(zhù)每一個(gè)中國人民！
今天，我們是祖國的.花朵，明天就是建設祖國的接班人，讓我們好好學(xué)習，天天向上，不怕困難，不畏艱險，時(shí)時(shí)以報效祖國為目標！
為中華之崛起而讀書(shū)！為了祖國各行各業(yè)的發(fā)展，為了祖國的美好未來(lái)，為了人民的利益和民族的尊嚴，好好讀書(shū)吧！
小學(xué)生讀書(shū)節發(fā)言稿 篇12
親愛(ài)的朋友們，
大家好！
我們學(xué)校是書(shū)香校園，一年一度的讀書(shū)節更是必不可少�，F在，我們學(xué)校也在籌備xx讀書(shū)節。
高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō):“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！笔堑�，書(shū)真的能治好傻子。但大概很少有人想到過(guò)——有寫(xiě)書(shū)的人，但有看書(shū)的人嗎？我曾經(jīng)在計算機課上做過(guò)這樣的小報——讀書(shū)。如果說(shuō)書(shū)是一架梯子，那么人就是這架梯子上的一具軀體，閱讀的本能就是驅使軀體在這架進(jìn)步的梯子上行走的靈魂。如果你沒(méi)有一顆自讀書(shū)的心，那么即使你在家里的書(shū)房里放再多的書(shū)來(lái)炫耀，也只能是宋江的軍師——無(wú)(武)用。就像用上面的例子。就像告訴別人你進(jìn)步的階梯有多高多長(cháng)，卻沒(méi)有一個(gè)有趣的靈魂走在上面。
書(shū)籍必不可少。人應該是健康的'。閱讀是通過(guò)品嘗來(lái)完成的。但是，有些書(shū)不一定是進(jìn)步的階梯，而是倒退的深淵。如果長(cháng)期在樓梯上爬行，有一次可能會(huì )經(jīng)受不住跌入深淵。讀書(shū)就是讀好書(shū)，不讀壞書(shū)。是靈魂的驅動(dòng)力，而不是在深淵里打滾的第一惡。
我的演講結束了，謝謝大家。
同學(xué)們，我們正處于讀書(shū)求知的黃金階段。學(xué)校提供了良好的閱讀條件。學(xué)校的圖書(shū)館可以增加學(xué)生的閱讀量，開(kāi)闊學(xué)生的視野，培養學(xué)生的閱讀習慣，讓我們在緊張的學(xué)習之余得到娛樂(lè )和提高，營(yíng)造優(yōu)秀的校園文化氛圍。
“半畝方塘開(kāi)，滿(mǎn)天云影。問(wèn)渠何處如此清，因有活水之源�！蓖瑢W(xué)們，讓我們喝下這“源頭活水”，攀登人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為合格的接班人。
我的發(fā)言到此結束。謝謝大家！
小學(xué)生讀書(shū)節發(fā)言稿 篇13
親愛(ài)的朋友們，
大家好！
生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書(shū)的收獲；人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書(shū)的經(jīng)歷。
就像別林斯基說(shuō)的，好的書(shū)籍是最貴重的珠寶。書(shū)就是人精神的糧食，如果世上沒(méi)有書(shū)，人們就沒(méi)有知識。書(shū)是給人們指路的明燈，書(shū)就像是在知識的海洋里的一位導航員，駕駛著(zhù)神奇的帆船，帶著(zhù)我們在龐大的知識海洋里尋找知識
讀書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；讀書(shū)，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的.行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最?lèi)?ài)的那本書(shū)！
我們無(wú)法丈量自己生命的長(cháng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展�？傁Ｍ诟∩肴盏挠崎e里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書(shū)；總希望喧囂反復之后，留一隅書(shū)香，讓好友相聚往來(lái)吟唱……
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這是偉大的作家高爾基的名言。書(shū)，在有的人眼中是枯燥無(wú)味的，但在我的眼中卻是豐富多彩、五彩斑斕的。
書(shū)，感謝你，給我帶來(lái)了樂(lè )趣和智慧。書(shū)，像一個(gè)忠實(shí)的朋友，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著(zhù)我。在我傷心煩惱的時(shí)候，書(shū)給我安慰、快樂(lè )；在我孤獨的時(shí)候，書(shū)為我解悶，和我聊天。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。讀書(shū)的旅程永遠也沒(méi)有終點(diǎn)，知識的海洋需要不斷地注入新鮮的源頭活水。只有這樣人生才能不斷地充實(shí)，生活才會(huì )更加的陽(yáng)光燦爛。面對讀書(shū)，我會(huì )快樂(lè )，我會(huì )努力，高揚知識的風(fēng)帆，在時(shí)代競爭的大潮中，掛云帆，濟滄�！�
小學(xué)生讀書(shū)節發(fā)言稿 篇14
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《讀書(shū)的樂(lè )趣》。
很多人認為讀書(shū)沒(méi)有樂(lè )趣。白紙黑字的書(shū)遠沒(méi)有電視和電腦有趣。雖然這些人也學(xué)習，但是這些人學(xué)習是為了深造，為了考試，為了工作分配。這不是真正的閱讀。這種閱讀太功利了。
“讀書(shū)最大的原因是為了早一天擺脫平庸，過(guò)上精彩的生活；一天之后，又是平庸的一天�！庇嘤萸鹫f(shuō)得好，只有通過(guò)讀書(shū)，你才能獲得很多知識，讓你與眾不同。只有讀書(shū)，你才能成長(cháng)。我這樣說(shuō)是因為沒(méi)有人能給你的頭腦一個(gè)教訓，但一本書(shū)可以。它能讓你笑，能讓你哭，能讓你憤怒……它能影響你的內心，它關(guān)系到你的心情，關(guān)系到你的生活，關(guān)系到你的學(xué)習。
雖然書(shū)中有很多虛構的人物，但他們和我們身邊的'很多人有著(zhù)相同的特點(diǎn)，所以我們覺(jué)得很親切。不僅如此，書(shū)中的人物也能讓你學(xué)到很多東西。比如《埃米爾捕盜記》中的埃米爾可以讓我們學(xué)會(huì )勇敢；“淘氣包馬小跳”系列的馬小跳可以幫助我們學(xué)習如何照顧小動(dòng)物等等。雖然書(shū)中的人物不存在，但他們似乎就站在你身邊，影響著(zhù)你。他們也是你的好老師好朋友，值得學(xué)習。
無(wú)論什么樣的書(shū)都可以讓我們學(xué)到很多知識：天文、地理、生活常識、藝術(shù)、文化……人的一生不可能只掌握一種知識，所以我們應該閱讀各種書(shū)籍，學(xué)習各種知識，從而豐富我們的知識，拓展我們的思維空間，遇到困難可以很快解決。甚至有時(shí)候，我們可以把書(shū)中的一些方法貫徹到生活中去。書(shū)，是不是很精彩？
讀書(shū)沒(méi)有那么多樂(lè )趣。我只是舉了幾個(gè)例子。其他的，還需要你去探索。我的演講結束了，謝謝！
小學(xué)生讀書(shū)節發(fā)言稿 篇15
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
從小，我就很喜歡讀書(shū)，我在沒(méi)事時(shí)讀書(shū)，我在睡覺(jué)前也讀書(shū)，總之我是一個(gè)非常愛(ài)讀書(shū)的人。為什么呢？因為讀書(shū)使我快樂(lè )。
讀書(shū)，是一件很神奇的事，他可以使我們平靜，能讓我們更有修養，讓我們的靈魂升華。比如說(shuō)約公元前3000年的《蘇魯巴克箴言》吧，它是世界上已知最古老的書(shū)籍，由此可知，人們在很早很早就已經(jīng)有了讀書(shū)的意識了。
我有一段生病的時(shí)光，我悶在舅舅的家里，在同齡人在快樂(lè )的玩耍時(shí)，我在讀書(shū)，不然我簡(jiǎn)直不知道該怎樣度過(guò)那段時(shí)光了。我在那時(shí)甚至一度想等我病好了我一定要去好好玩兩天，等我病好了，我的夢(mèng)想也真的實(shí)現了，可是，我現在才發(fā)現，那段時(shí)光中我讀的書(shū)的知識我現在還是用得到，我甚至有些后悔我為什么不在生病后的玩的那幾天再多讀讀書(shū)？或許，這正好反映了高爾基的那句話(huà)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
在我們的生活中，或許會(huì )有一些傷心的.事，那時(shí)你們會(huì )怎么做呢？至少我是這么做的：隨手抄起一本書(shū)讀起了來(lái)，我的情緒也會(huì )隨著(zhù)情節的變化而變化，隨著(zhù)人物的心情時(shí)而高興，時(shí)而憤慨。
在休息時(shí)，我會(huì )找到一本書(shū)，細細地品味里面的情節，慢慢地理解作者的想法，享受讀書(shū)的樂(lè )趣。就我而言，讀書(shū)是我生活中必不可少的一部分，它已經(jīng)融入到我的靈魂里去了。
有一天，有一個(gè)朋友問(wèn)我：“你長(cháng)大以后想要干什么？”我說(shuō)我想要當一名作家，他笑了。我問(wèn)他你笑什么，他說(shuō)：“真好呀，你有夢(mèng)想，我從來(lái)不愛(ài)讀書(shū)，我曾經(jīng)想像你一樣讀書(shū)，可是，我做不到，所以我從來(lái)不敢想自己以后該做什么”那時(shí)，我只給了他九個(gè)字，也就是冰心說(shuō)過(guò)的話(huà)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
謝謝大家！
小學(xué)生讀書(shū)節發(fā)言稿 篇16
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好，今天我演講的題目是《我讀書(shū)，我快樂(lè )》。
俗話(huà)說(shuō)："萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高"。讀書(shū)，可以提升我們的品位，凈化我們的心靈，使我們身處逆境而奮斗不息；可以讓我們不拘泥于現實(shí)世界的狹小，自由馳騁于思想的宇宙之中；可以抒發(fā)糾結纏繞的情緒，撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧，培育純真高尚的情操……在彌漫著(zhù)墨香的書(shū)齋里，盡情地神游于書(shū)海之中，想象自己就變成了脫韁的野馬，在狂奔，在疾馳，被保爾柯察金的堅毅與頑強所鼓舞，被簡(jiǎn)愛(ài)的勇敢、自強所折服，為牛郎與織女的浪漫凄美的愛(ài)情潸然淚下！
讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )在足不出戶(hù)，便可遨游天下，悠然領(lǐng)略醉人的景致，一卷在手，千山萬(wàn)水皆在咫尺之遙。這里有無(wú)限神奇的茫茫宇宙，有親切可感的片片沃土；有熠熠生輝的埃及金字塔，有萬(wàn)里延伸的中國古長(cháng)城；有直插云霄的東方明珠，有極盡奢華的`帆船酒店；有飛流直下的瀑布，有不毛之地的黃沙；有崇山峻嶺中的袖珍小路，有繁華都市中的田園人家；有五顏六色的海底世界，有絢爛繽紛的高原鮮花……書(shū)中有出乎想象之外的奇特風(fēng)景，有超越現實(shí)世界的視覺(jué)震撼。
讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )在陶冶情操，不斷超越自我，讀書(shū)，可以培育純真高尚的情操，可以塑造樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)。心胸因此而更加豁達，境界因此而不斷攀高……讀書(shū)，讓我從一本本可愛(ài)的書(shū)籍中學(xué)會(huì )分清美丑，識別善惡，明辨是非，走向成熟。更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷……
親愛(ài)的朋友們，讓我們珍惜美好的時(shí)光，與書(shū)為友，讓讀書(shū)伴著(zhù)我們同行，見(jiàn)證我們成長(cháng)中的快樂(lè )！
我的演講到此結束，謝謝大家！
小學(xué)生讀書(shū)節發(fā)言稿 篇17
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
“你今天看了嗎？”每當看到這樣的話(huà)或聽(tīng)到這樣的話(huà)，你會(huì )想到自己，問(wèn)自己?jiǎn)�？自古以�?lái)，閱讀一直是最流行、最時(shí)尚的學(xué)習方式。一本好書(shū)就像一個(gè)好的導師，可以讓我們的思想變得明智，豐富我們的生活。
夕陽(yáng)西下的傍晚，拿著(zhù)書(shū)坐在窗前，靜靜的看書(shū)，是心靈的凈化，是心靈的碰撞。那種平和寧靜的心情得到了升華，讀書(shū)的樂(lè )趣真的嘗到了。我們需要加強各方面的修養來(lái)提高自己。所以要多讀書(shū)，用書(shū)凈化心靈，用書(shū)里的知識充實(shí)自己。在我的學(xué)習中，書(shū)是沉默的老師，讀書(shū)是我學(xué)習和生活中最大的樂(lè )趣。
俗話(huà)說(shuō)：“茶是醉人的，我為什么要喝呢？書(shū)香我不需要花�！蔽覀兛释喿x，渴望獲取知識，但我們常常會(huì )有這樣的`疑惑：我們該如何閱讀？以前很迷茫，不知道怎么做，但我覺(jué)得除了善于思考和理解，還應該多寫(xiě)讀書(shū)筆記，讀完有感覺(jué)。這樣做，不僅有助于我們思考，也有助于我們記憶思考的結果，便于以后比較、綜合、分析。讀書(shū)讓我逐漸體會(huì )到快樂(lè )，也常常感受到教育名家的精神契約。閑暇之余，我常常靜下心來(lái)，翻閱他們的作品，品嘗他們釀造的甘露。
讀書(shū)讓我體會(huì )到教育的民主。這種崇高感是我從閱讀中獲得的最大收獲，是我不斷學(xué)習和提高的具體體現。讀書(shū)讓我們不再自滿(mǎn)，不再平庸，不再庸俗。讀書(shū)可以消除生活的倦怠和衰敗，讓我們擁有充實(shí)的靈魂和不斷成長(cháng)的精神。在書(shū)里，那些對生活充滿(mǎn)激情和智慧，感情超脫的大師們的話(huà)，會(huì )讓我們變得特別開(kāi)放，聰明，開(kāi)放，樂(lè )觀(guān)，豁達。不管他怎么刻意裝書(shū)，一個(gè)人要聰明總是很難的。只有通過(guò)書(shū)籍的滲透，他才能超越自己，發(fā)展自己。
獨處時(shí)，享受閱讀；我們在互動(dòng)的時(shí)候，享受閱讀帶來(lái)的優(yōu)雅和包容；當我們創(chuàng )造教學(xué)生活和生活時(shí)，我們享受閱讀的魅力。這時(shí)會(huì )有一種奇怪的感覺(jué)：書(shū)中金色的思想和奇妙的精神智慧，是支撐生命和生命的一部分。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“無(wú)限相信書(shū)籍的力量是我教育信仰的真正含義之一�！睆哪撤N意義上說(shuō)，一個(gè)教育家的成長(cháng)史就是他讀書(shū)的歷史。
讓書(shū)籍的精華融入我們的生活，融入我們的生活，讓我們生活的花朵更加絢麗多彩，充滿(mǎn)活力，讓我們多讀書(shū)。
謝謝大家！
小學(xué)生讀書(shū)節發(fā)言稿 篇18
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
很高興能與大家分享我的快樂(lè )，我今天演講的題目是《我與讀書(shū)》。
演講之前，我想先請大家猜一個(gè)謎語(yǔ)“我有一個(gè)好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知曉，從未開(kāi)口說(shuō)過(guò)話(huà)，從不打架從不吵，我們永遠是朋友�！贝蠹也虏率钦l(shuí)呢，我很自豪地告訴大家，是書(shū)！
偉大的文學(xué)作家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”莎士比亞做了這樣的比喻“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”詩(shī)人歌德也發(fā)出過(guò)同樣的感慨“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)”從古至今，無(wú)數的學(xué)者，哲人，都談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè )的話(huà)題，盡管他們已經(jīng)遠離了這個(gè)時(shí)代，但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的箴言，卻勢不可擋地穿越時(shí)空激勵我在浩渺的書(shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè )。
讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )在調整身心，保持健康，時(shí)時(shí)以積極的心態(tài)面對生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讀書(shū)，可以抒發(fā)糾結纏繞的`情緒，可以撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧，可以培育純真高尚的情操，可以塑造樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，心胸因此而更加豁達，境界因此而不斷攀高。
11月16日下午，在我校多媒體教室展開(kāi)了一場(chǎng)首屆教師演講比賽。我聆聽(tīng)著(zhù)老師們講的書(shū)給我們帶來(lái)的好處，感受著(zhù)老師們一句句感人肺腑之言，我的內心久久不能平靜。這次的讀書(shū)心得演講，讓我更進(jìn)一步的加深了對書(shū)的認識，讓我真正感受到了書(shū)帶給我們的好處。是呀，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”書(shū)籍領(lǐng)導著(zhù)人類(lèi)向前發(fā)展，給予人類(lèi)開(kāi)拓進(jìn)取的勇氣；“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺(jué)一天不睡耐得過(guò)，書(shū)一天不讀就缺了一些知識，意思是不能浪費時(shí)間，要多讀書(shū)，以后才有用；“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)”。
高尚的人有許多值得我們領(lǐng)略的思想和品格，我們如果有一本好書(shū)，而且認真去領(lǐng)略他的思想，就想是在了解高尚人的思想，學(xué)習高尚人的品格，所以讀好書(shū)和高尚的人談話(huà)是差不多的，目的都是更加完善自我；“人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活”人沒(méi)有了知識，生活將會(huì )像失去了空氣一般乏味，無(wú)趣，毫無(wú)意義。
小學(xué)生讀書(shū)節發(fā)言稿 篇19
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
趁著(zhù)鮮艷的太陽(yáng)，趁著(zhù)清晨的霧氣，趁著(zhù)美麗的晚秋，讓我們一起來(lái)品嘗讀書(shū)的快樂(lè )吧！同學(xué)們，書(shū)籍就像是我們生活當中的一個(gè)朋友，它充滿(mǎn)魅力、充滿(mǎn)了好奇，也充滿(mǎn)了各種的未知。對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在了解它之后，一定會(huì )熱烈的愛(ài)上它的。所以在這里，我希望我們每一個(gè)人都能夠找到我們各自的朋友，讓它們去陪伴我們走一段路，走一條更好的`道路。
讀書(shū)，就像是每天清晨呼吸的第一口新鮮空氣，它讓我們變得清醒，也讓我們更加充滿(mǎn)了斗志。讀書(shū)，就像是每天傍晚的一輪夕陽(yáng)，落幕時(shí)那么溫柔鮮艷，也留給了我們無(wú)限的遐想和回憶。讀書(shū)，是我們每個(gè)人一生當中都應該堅持的一件事情，因為書(shū)本的力量是高過(guò)很多東西的，有時(shí)候我們想要成長(cháng)，或許在書(shū)中我們就能找到一些答案。不要望的太遠，也不要看得太近，好好的珍惜每一次閱讀的機會(huì )，時(shí)間一定會(huì )給我們想要的答案。
還記得我三年級的時(shí)候問(wèn)我姐姐她為什么這么喜歡讀書(shū)，她和我說(shuō)因為書(shū)能夠讓人明目。我當時(shí)有點(diǎn)不明白，我想我們的眼睛不是看得很清楚嗎？而書(shū)籍又有什么神奇的力量呢？后來(lái)直到我讀了很多本書(shū)之后，我才明白我姐姐說(shuō)的那句話(huà)，原來(lái)書(shū)籍不只是明目，也明心。
有時(shí)候當我們遇到了問(wèn)題的時(shí)候，其實(shí)只要我們好好去想一想，讀一讀書(shū)，我們就有可能把這些問(wèn)題給解決了。有時(shí)候我們不去閱讀的時(shí)候，我們的思想就可能局限在某一個(gè)領(lǐng)域里無(wú)法掙脫，所以導致我們不管怎么去想，都找不到解決的方案。而這時(shí)候我們想要清醒過(guò)來(lái)，實(shí)則上是比較艱難的，所以這時(shí)候我們去看看書(shū)，看一看他人的想法和解決的方式，我們或許就會(huì )有所醒悟，也會(huì )有一些啟發(fā)，從而離解決這些問(wèn)題也就進(jìn)了一步了。
讀書(shū)是一件很讓人享受的事情，但是想要堅持下去，也不是一件很容易的事情。我曾經(jīng)嘗試過(guò)給自己規定每天晚上要讀一個(gè)小時(shí)的書(shū)，但是其實(shí)時(shí)間規劃下去，每天回到家寫(xiě)作業(yè)、吃飯，離睡覺(jué)就沒(méi)有多少時(shí)間了，所以這還是要根據我們的實(shí)際情況出發(fā)。后來(lái)我規定自己每天看半個(gè)小時(shí)的書(shū)，其他的時(shí)間就去休息和放松，這樣一來(lái)，我能夠輕松的做到，也不會(huì )覺(jué)得是一種負擔了。同學(xué)們，看書(shū)是一件很幸福的事情，希望大家和我一樣，保持閱讀，保持成長(cháng)！
小學(xué)生讀書(shū)節發(fā)言稿 篇20
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我演講的內容是關(guān)于讀書(shū)這方面的，由于我是第一次上臺演講，現在站在這里我感到有些緊張，有講的不好的地方希望大家多多包涵。
我們學(xué)校有著(zhù)七八百多個(gè)學(xué)生，雖然我們每個(gè)人心里想的都不一樣，但是我們每個(gè)人來(lái)到這里都是為了讀書(shū)的。通過(guò)讀書(shū)我們能夠認識到非常多的事情，書(shū)籍是人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步的階梯，通過(guò)書(shū)籍，我們能夠了解到了更加寬廣的世界，很多地方雖然我們沒(méi)有去過(guò)，但是我們能夠通過(guò)書(shū)本了解那里，還能夠了解的古代文人墨客的.風(fēng)采，能夠知道一個(gè)國家的興衰史。
雖然讀書(shū)很好，但是我發(fā)現有很多人都不喜歡讀書(shū)，他們覺(jué)得這種事情十分的無(wú)聊，課本上的內容太過(guò)枯燥。但是你們可曾知道，我們讀書(shū)的機會(huì )有多么來(lái)之不易，在我們父輩那個(gè)年代，他們雖然想讀書(shū)，但是沒(méi)有這個(gè)機會(huì )，但他們知道讀書(shū)學(xué)習的重要性，把讀書(shū)的這份期望寄托在我們自己身上，所以他們在外打工，用打工來(lái)的錢(qián)來(lái)供我們讀書(shū)，所以我們要多加珍惜現在讀書(shū)的機會(huì )。
我很喜歡讀書(shū)，平日里沒(méi)事就喜歡抱著(zhù)本書(shū)去看，在假期里更是書(shū)不離手，書(shū)中那些苦澀，沉重，美好的故事讓我十分的向往，每當我閉上眼睛時(shí)，感覺(jué)自己好像置身于書(shū)中的事情，書(shū)里的一幕幕全在我的眼前浮現。就連數學(xué)書(shū)上的那一串串數字，我也覺(jué)得十分具有美感，同學(xué)們，看著(zhù)書(shū)上一個(gè)個(gè)的公式定律，你可能從心底里不喜歡它，覺(jué)得枯燥無(wú)趣，但你可曾知道，這是多少代人智慧的結晶。從書(shū)中，我們能夠獲得很多的東西我們能夠學(xué)到做人的道理，為人處世的基本準則等等，這些對我們以后的生活都是有著(zhù)極大的幫助的。
在平日的課堂上，我發(fā)現很多人都在開(kāi)小差、講話(huà)、眼睛到處看，反正注意力不在書(shū)本上，這樣的一幕看的我十分的難受。打個(gè)比方就是面前擺放著(zhù)一大塊黃金，但是你卻跑過(guò)去撿旁邊的十塊錢(qián)一樣，讓人不禁有些想要嘆氣。同學(xué)們，多看看書(shū)吧，我們現在還只是小學(xué)生，以后還有初中，高中，大學(xué)，在以后人生中很長(cháng)的一段時(shí)間我們都要與書(shū)為伴，多看看書(shū)吧，耐心一行一行的看下去，相信我，書(shū)中的世界遠比你們想象中的美妙。
謝謝大家。
小學(xué)生讀書(shū)節發(fā)言稿 篇21
尊敬的領(lǐng)導，各位同事：
大家好！
我是xxx，今天我在這做這一次關(guān)于“讀書(shū)”的演講，感謝大家的捧場(chǎng)，能夠來(lái)聆聽(tīng)我的這場(chǎng)演講。讀書(shū)對于我們而言，不管任何時(shí)候，不管什么年齡，也不管身在何處，其實(shí)都是極為重要的。重視讀書(shū)，平時(shí)多去閱讀書(shū)籍，對于我們的生活和工作，都是有很大的用處的。
現在我們早已步入工作有些年頭了，時(shí)代更是發(fā)展的很快，變化也很快，那么讀書(shū)則顯得更加重要。我想大家多少都有些體會(huì )的，許久不讀書(shū)，大腦就沒(méi)有新鮮的知識儲存，總是用以前學(xué)過(guò)的，總有一天會(huì )沒(méi)有可用的，知識是一定要不斷的去儲存的，而不是覺(jué)得以前學(xué)過(guò)，就以為可以成為永久的。大家一定要明白，我們人的記憶是會(huì )隨著(zhù)時(shí)間而減少的，并不是一直會(huì )駐存在腦海里，如果要想去記住，就必須時(shí)不時(shí)的去再看一遍，增加記憶。我對于讀書(shū)最大的感受是，我偶爾拿起以前看的書(shū)，還會(huì )有不同的感受，有從書(shū)中弄懂一些道理，尤其是現時(shí)代的發(fā)展，書(shū)籍是各種各樣，不計其數，可選擇的就更多了，對我們是會(huì )幫助很多的。
另外，實(shí)踐也是要有理論，才能更好的去進(jìn)行的。所以我特別提倡大家，在閑暇的'時(shí)候，能夠讀一讀書(shū)，對我們真的是有很多好處的。讀書(shū)不僅能夠給我們的生活添加一些樂(lè )趣，還能打發(fā)多余的無(wú)聊時(shí)光，那為什么不去讀書(shū)呢？即使現在我們已經(jīng)踏入社會(huì )工作很久，早已不是學(xué)生，但是讀書(shū)并不是只有學(xué)生時(shí)代才去做的，我們現在這個(gè)年紀更加需要讀書(shū)，從書(shū)籍中培養我們的思維，培養我們的理論修養，培養我們的思想品德。讀書(shū)真的是會(huì )讓人感覺(jué)到快樂(lè )的，就我自己來(lái)說(shuō)，有時(shí)候工作會(huì )很枯燥，我只要拿起書(shū)，先不管什么類(lèi)型的書(shū)，只要真的看進(jìn)去了，我就會(huì )覺(jué)得全身都是放松的，沉浸在書(shū)海里，那種感覺(jué)太讓人想要去回味了。
當前的我們，也可以重新拿起書(shū)，在書(shū)里面找我們想要的答案，對于生活來(lái)說(shuō)，也就不會(huì )只有工作了，有些工作之外的事情做，也會(huì )讓我們的生活變得不一樣的。我覺(jué)得現在我們更加需要讀書(shū)，因為工作上有些困難，說(shuō)不定會(huì )在書(shū)里找到解決辦法的。那么，以后，希望我們大家都能重新拿起書(shū)本，去尋找自己的那片書(shū)海。
謝謝大家！
小學(xué)生讀書(shū)節發(fā)言稿 篇22
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(cháng)》 。
俄國著(zhù)名作家高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”；我國偉大詩(shī)人韓愈也說(shuō)過(guò)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我國古代教育家朱熹還說(shuō)過(guò)：“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。書(shū)籍讓你感受到世界如此之大，自然如此奧秘，生活如此多彩。
有人可能會(huì )問(wèn)——人都是為了生活而不斷地奮斗，那書(shū)籍與人們的生活又有什么關(guān)系呢？我可以肯定的回答你——生活因讀書(shū)而精彩，人因讀書(shū)而美麗。
生活因讀書(shū)而精彩。當我灰心喪氣時(shí)，是書(shū)教我“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�；當我與朋友依依惜別時(shí)，是書(shū)讓我知道“海內存知己，天涯若比鄰”；當我想放縱自己時(shí)，是書(shū)讓我懂得“天下興亡，匹夫有責”。是書(shū)讓我知道李白有“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的傲骨；書(shū)讓我感受到“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡；跟著(zhù)杜甫，聽(tīng)他講述“國破山河在，城春草木深”的.憂(yōu)國憂(yōu)民；體會(huì )辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難酬；憐惜李清照的“人比黃花瘦”的多愁善感。
生活中的一切在書(shū)中得到展現，在書(shū)中得到映射。人因讀書(shū)而美麗！讀書(shū)使人美麗，愛(ài)讀書(shū)的人很美——像一杯散發(fā)著(zhù)幽幽香氣的淡淡清茶，顯得清新自然，神采奕奕，瀟灑自如，人格魅力得到升華。比如讀《三國演義》中諸葛亮做事的十拿九穩，讓我懂得了我們做事要肯動(dòng)腦筋，沉著(zhù)應對；又比如，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵著(zhù)我們要勇于戰勝困難，追求美好的未來(lái)。我們是新一代的讀書(shū)人，志存高遠，只爭朝夕，我們要在學(xué)好課本知識后，博覽群書(shū)才能使我們只是淵博。
讀一本好書(shū)，可以使心靈得到充實(shí)，明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為，禮儀規范。書(shū)是我們永遠的朋友；書(shū)是我們最忠實(shí)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻使我們永葆青春。因為書(shū)中有廣闊的天地；書(shū)中有不朽的精神，盡管長(cháng)海桑田，斗轉星移，書(shū)卻不變。
書(shū)是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空，讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實(shí)和精神！學(xué)海無(wú)涯，征途漫漫，讓我們以書(shū)為伴，鑄就智慧人生。
我的演講完畢。謝謝大家！
小學(xué)生讀書(shū)節發(fā)言稿 篇23
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
高爾基說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多 高尚的人談話(huà)。 ”我覺(jué)得這句話(huà)真的很對。就 拿我最喜歡的《意林·小小姐》來(lái)說(shuō)吧，書(shū)里有許多勵志又暖心的故事，給我接受不完美 的勇氣，又給我前進(jìn)的動(dòng)力。 每當我翻閱這 本書(shū)時(shí)，書(shū)中的女孩就活靈活現地站在我面 前，教我正直、勇敢、誠實(shí)……
投入書(shū)海，煩惱憂(yōu)愁統統不見(jiàn);靜下心 讀書(shū)，就會(huì )感到快樂(lè )。 當你找到屬于你的那 本書(shū)時(shí)， 當你找到書(shū)中屬于你的小幸福時(shí)，你便會(huì )明白：書(shū)，是多么好的良師益友!
成長(cháng)中的我們，可能迷茫，可能偏激，可 能懦弱，可能叛逆……此時(shí)的我們，最需要 一盞驅散雨季的燈、走向花季的門(mén)。 它就是書(shū)，幫我們掃去成長(cháng)中的迷茫，讓我們在不 知不覺(jué)間變得勇敢、懂事、堅強!
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
你們在學(xué)習方面上最讓你快樂(lè )的是什么呢?我最快樂(lè )的是我讀過(guò)非常好的幾本書(shū)。
我幼兒園中班就開(kāi)始讀課外書(shū)了。幼兒園的時(shí)候看的是《做一個(gè)懂得感恩的人》，但是自從上了小學(xué)，我看了一本叫《愛(ài)的教育》，等到上了高年級我還看過(guò)《淘氣包馬小跳》、《哈利波特》、《草房子》等等書(shū)籍。
但是在這幾本故事書(shū)中，我最最喜歡看的一本書(shū)是《愛(ài)的教育》
我對這本書(shū)的收獲還是很多的，比如這本書(shū)讓我懂得了我們要學(xué)會(huì )感恩別人，助人為樂(lè )和愛(ài)他人，要尊敬老人……有句話(huà)是這樣說(shuō)的：帶著(zhù)一顆快樂(lè )的.新，你會(huì )處處感到快樂(lè );帶著(zhù)一顆寬厚的新，你會(huì )處處感到溫暖。人生難免遇到傷害，只要勇敢堅強地去面對，也就會(huì )成為難得的財富。心不設防，天寬地長(cháng)，這一句話(huà)讓我懂得了你有一顆快樂(lè )的心，你就會(huì )溫暖
我還記得《愛(ài)的教育》中的一個(gè)篇章，大概的內容是這樣的：一個(gè)年輕的男孩，她從小就跟著(zhù)外婆一起生活，孩子的父母出去打工了。有一年的冬天，外面下著(zhù)大雪，男孩還在外面逛，有一個(gè)夜晚，有一些壞人來(lái)到外婆家里，讓他外婆給那些人錢(qián)，可外婆不同意，最后被殺了。
我教你們一個(gè)絕妙的讀書(shū)方法，讀書(shū)的時(shí)候要用心去讀，劃好好詞好句!
讀書(shū)，讓我學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)別人。
小學(xué)生讀書(shū)節發(fā)言稿 篇24
親愛(ài)的朋友們，
大家好！
我喜歡閱讀，因為它給我帶來(lái)快樂(lè )和知識。他就像一個(gè)伙伴，一個(gè)導師，陪伴著(zhù)我，引導著(zhù)我快樂(lè )的成長(cháng)。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔堑�，我們需要精神食糧來(lái)豐富我們的生活。小時(shí)候總是看沒(méi)有文字只有圖片的兒童畫(huà)報，覺(jué)得寫(xiě)書(shū)很無(wú)聊，只有繪本才能帶給我快樂(lè )。經(jīng)常一個(gè)人對著(zhù)繪本做手勢，嘴里不停的嘟囔。我喜歡看想象力豐富的'連環(huán)畫(huà)。有時(shí)候，我會(huì )自己在書(shū)里扮演幾個(gè)角色，在屋里自?shī)首詷?lè )。
然而我上了三四年級后，我媽給我買(mǎi)了一本《笑貓日記》。在這個(gè)豐富多彩的故事里，有各種各樣的誘惑。我放不下。有時(shí)候會(huì )拿著(zhù)書(shū)笑，有時(shí)候會(huì )被書(shū)中的場(chǎng)景感動(dòng)到流淚，有時(shí)候會(huì )盯著(zhù)書(shū)陷入想象�！缎ω埲沼洝防镉泻芏嗖灰粯拥臇|西：笑貓？貓和老鼠會(huì )是朋友？貓能理解人。老鼠變球烏龜有魔力——是不是很不可思議？我喜歡他們，有時(shí)候我等不及，有時(shí)候我想，楊阿姨虹影寫(xiě)的不是很快！我都快看完了。楊阿姨虹影還沒(méi)寫(xiě)怎么辦？后來(lái)發(fā)現還有很多有趣的書(shū)！
自從意識到對書(shū)的興趣，我就喜歡看各種寫(xiě)的書(shū)，并且愛(ài)上了它們�！朵撹F是怎樣煉成的》， 《假如給我三天光明》， 《狼王夢(mèng)》 。好書(shū)深深吸引了我，讓我回味無(wú)窮�！朵撹F是怎樣煉成的》，書(shū)中主角pavel korchagin的堅強意志深深打動(dòng)了我，教會(huì )我在困難面前樹(shù)立信心；《假如給我三天光明》，書(shū)中主人公海倫凱勒接受了生活的挑戰，用愛(ài)擁抱了世界，以驚人的毅力面對困難，終于在黑暗中找到了生活的光明面，終于將她充滿(mǎn)愛(ài)的雙手伸向了整個(gè)世界，深深打動(dòng)了我，讓我在困難面前有一顆不屈不撓的心�？粗�(zhù)看著(zhù)，我收獲了很多知識，提高了作文水平。我非常喜歡它們，只要我有時(shí)間就可以看。暑假午休的時(shí)候，爸媽睡著(zhù)了，我經(jīng)常偷偷看書(shū)。有時(shí)我經(jīng)�？匆粋�(gè)中午，但我下午沒(méi)有精力學(xué)習。每當媽媽進(jìn)來(lái)，我就會(huì )把書(shū)放在枕頭里，開(kāi)始裝睡。最后我媽識破了我的伎倆，告訴我：“讀書(shū)是好事，但要學(xué)會(huì )勞逸結合。睡不好卻睡不著(zhù)！”。
現在升到六年級了，學(xué)習越來(lái)越緊張，但還是會(huì )抽出一些時(shí)間看書(shū)，開(kāi)闊眼界。書(shū)成了我最親密的朋友，我一天都離不開(kāi)它。讓我明白了很多做人的道理和道理！書(shū)籍是我最好的導師。
小學(xué)生讀書(shū)節發(fā)言稿 篇25
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是知識的源泉，我們從小就與書(shū)結下了不解之緣。從字母到漢語(yǔ)，再到文章，是書(shū)給我們造就了學(xué)習知識的優(yōu)越條件，它讓我們學(xué)會(huì )了用語(yǔ)言溝通，能理解人與人之間的情感。書(shū)就像我們忠實(shí)的好伙伴，伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，它不停地給我們灌注新的知識，讓我們了解到這個(gè)世界日新月異的變化，書(shū)是位美麗的天使，它授于我們很多，但從不需要回報，只是默默無(wú)聞地為整個(gè)世界增添一道又一道靚麗的彩虹。
讀書(shū)使人胸襟開(kāi)闊，目光遠大。讀書(shū)能活躍我們的思維，陶冶性情。讀書(shū)使們的思想插上翅膀。讀書(shū)，我們可以找到另一片快樂(lè )天堂。書(shū)這位良師益友，給了我一片命運的沃土。在書(shū)中，我找到這樣一段話(huà)：詮釋生命，真正的金子不畏烈火，真正的生命冷視命運，生命真正的意義不僅在于勇敢地接受命運中的選擇，而且在于大刀闊斧的選擇命運，向命運宣戰。這才是勇者的風(fēng)度。書(shū)，讓我們生命的價(jià)值得以體現，我們從書(shū)中學(xué)到的不僅僅是用來(lái)應付考試更多的是心靈的享受。書(shū)讓我們學(xué)會(huì )了享受生活，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)讀得越多，書(shū)籍也就更加使自己和世界接近，生活對自己來(lái)說(shuō)，也就愈加光明，愈加有意義�！�
在這金秋十月，空氣中彌漫著(zhù)書(shū)香的味道，秋天是一個(gè)金色的搖籃，我帶著(zhù)信心，載著(zhù)夢(mèng)想，來(lái)到雄中。這里有完備的教學(xué)設施，優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，一支支循循善誘的'教師隊伍，一批批勤學(xué)向上的學(xué)子。整個(gè)學(xué)校流淌著(zhù)一股濃濃的書(shū)香氣息。在這所歷經(jīng)百年滄桑的。我盡情地遨游，在書(shū)的海洋，享受著(zhù)讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè )趣。
生活不能沒(méi)有書(shū)，失去了書(shū)。我們的天空仿佛失去了顏色而暗淡無(wú)光。生活平淡無(wú)奇，我們的心靈也會(huì )因此而枯竭，與書(shū)相伴，人生的這張白紙，才從此變得色彩繽紛。凡是有書(shū)的地方，就有快樂(lè )和寶藏。而今，這筆財富，就在我們眼前，同學(xué)們，請點(diǎn)亮你們心靈的那盞讀書(shū)之燈，讓我們的生活充滿(mǎn)色彩、充滿(mǎn)快樂(lè )。讓書(shū)香氣息在校園流淌，在我們的心田蕩漾，那么這筆財富就將永遠屬于你！
謝謝大家。
小學(xué)生讀書(shū)節發(fā)言稿 篇26
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
書(shū)里面蘊含這豐富的知識，有深奧的道理，讀書(shū)能夠修生養性，能夠卡闊我們的事業(yè)，作為小學(xué)生我們需要讀書(shū)。
當我們把時(shí)間浪費在玩手機游戲上，當我們把時(shí)間浪費在看電影電視時(shí)，我們沉迷其中不能自拔，然而卻很少能夠學(xué)到東西，然而讀書(shū)卻能夠給我玩游戲時(shí)的激情，給我們看電影的刺激，因為書(shū)里面有著(zhù)豐富的知識，有著(zhù)廣闊的世界。
我們平常是應該多讀書(shū)，因為我們欠缺很多的知識和能力，不要感到讀書(shū)勞累，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中的世界，充滿(mǎn)了瑰麗奇幻，里面的世界豐富多彩，一個(gè)文字一句話(huà)構造了一個(gè)奇特的世界，讀書(shū)是我們成長(cháng)的階梯。
讀書(shū)使人進(jìn)步，讀書(shū)讓人成長(cháng)，我們作為小學(xué)生需要多讀書(shū)，不要在沉迷在手機或者電視里面，把時(shí)間用在讀書(shū)上，書(shū)籍有著(zhù)數千年的文化底蘊，是我們學(xué)習生活必不可少的知識，在我們印象中最深刻的四大名著(zhù)雖然在電視上看的多但是書(shū)籍里寫(xiě)的剛精彩。
我愛(ài)讀書(shū)，喜歡書(shū)中優(yōu)美的文字，喜歡里面蘊藏的到來(lái)更喜歡讀書(shū)是的感受，看著(zhù)書(shū)，聞著(zhù)書(shū)香，暢游在書(shū)的海洋里學(xué)習沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識，看廣闊的世界，做好自己，不斷進(jìn)步不斷成長(cháng)。
讀書(shū)使人進(jìn)步，書(shū)籍里面的知識豐富多彩，內容齊全，書(shū)籍里面的世界也讓人著(zhù)迷，書(shū)籍是文明的傳遞，里面記在了時(shí)代的更迭，記在了歲月的變遷，也有各種稀奇的'工藝，全都在書(shū)籍里面，并且多讀書(shū)能夠提升我們的寫(xiě)作水平，多讀書(shū)能夠讓我們人生耕讀的字，學(xué)會(huì )更多的知識，能夠通過(guò)讀書(shū)來(lái)鞏固我們的學(xué)習，讓我們進(jìn)步讓我們的成績(jì)提升。
作為現代小學(xué)生我們要做一個(gè)知識的傳播著(zhù)，做一個(gè)全面發(fā)展的人，我們要努力多讀書(shū)，多學(xué)科學(xué)文化知識，多思考，讀看開(kāi)闊視野，才能夠不斷的成長(cháng)不斷長(cháng)大。書(shū)籍是人類(lèi)成長(cháng)的靈魂，里面的知識能夠讓我們武裝自己讓我們更成長(cháng)，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，在陶冶自己的情操，提高自己的閱歷，增長(cháng)見(jiàn)識，看的多才知道的多學(xué)到的多，讀書(shū)需要沉下心來(lái)仔細閱讀，需要我們不斷努力不斷奮斗，才能夠做好，讀書(shū)使人進(jìn)步讀書(shū)使人前進(jìn)，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)生，做一個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生，讓我們的生活學(xué)習更精彩。
謝謝大家！
小學(xué)生讀書(shū)節發(fā)言稿 篇27
親愛(ài)的朋友們，
大家好！
我是一名來(lái)自禮縣鹽官上海航天希望小學(xué)的學(xué)生,首先，我要感謝大家給我機會(huì )讓我在這里代表我的母校參加演講，同時(shí)，我也要感謝我的爸爸媽媽能陪我一塊來(lái)。今天是世界讀書(shū)日。我演講的題目是《書(shū)伴隨我成長(cháng)》。
讀書(shū)似乎是一件苦差事，不然，為什么有人頭懸梁、錐刺股呢?讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè )的事，否則，為什么有人可以不吃飯、不睡覺(jué)。卻不可以不讀書(shū)呢?
小時(shí)候，媽媽老在我耳邊嘮叨‘書(shū)中自有黃金屋，有顏如玉，’爸爸對我說(shuō)："不好好讀書(shū)就回家種地"我不想回家種地，可也沒(méi)找到像媽媽說(shuō)的黃金屋和顏如玉。你說(shuō)，讀書(shū)好不好?誠然名利聲色確實(shí)吸引不少沽名釣譽(yù)之徒。但除此之外，讀書(shū)一定還有別的什么魔力，吸引著(zhù)那些雖清貧卻孜孜不倦的追求真理的莘莘學(xué)子吧?
我愛(ài)讀書(shū)，既不為了"黃金屋"，也不希望有"顏如玉"，只是在讀書(shū)中，體會(huì )到無(wú)窮的樂(lè )趣和人生的哲理。
我覺(jué)得讀書(shū)的樂(lè )趣在于隨心所欲。試想：一個(gè)大書(shū)架，塞滿(mǎn)了書(shū)，古今中外、天文地理、偵探、武俠看哪一本都可以，不著(zhù)急。那么多古圣先賢在靜默地等著(zhù)你，為你述說(shuō)他們的思想，你可以向孫子請教兵法，跟海明威談斗牛，還可以跟司馬遷談天下事。慢慢的，你會(huì )覺(jué)得，世界如此之大，生活如此多彩，大自然如此奧妙無(wú)窮。仿佛所有的知識畫(huà)卷在你腦海中一一展現。書(shū)是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小學(xué)生,讀書(shū)使我懂得了許多知識,也使我懂得了許多做人的道理.在書(shū)中,當我被《小英雄雨來(lái)》, 《夜鶯的歌聲》中小英雄的愛(ài)國熱情感染的同時(shí)，也為賣(mài)火柴的小姐姐和凡卡的悲慘命運悄然落淚。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,不可不讀.讀一本好書(shū),就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話(huà)。當我讀到老舍爺爺的草原時(shí),仿佛身臨其境;當我讀到一個(gè)窮困潦倒的.人被好心的人救助,我真為他高興.讀書(shū)使我認識了各種各樣的朋友,漂亮聰明的夏林果,調皮搗蛋的馬小跳,貪吃愛(ài)睡的唐飛,強壯結實(shí)的張達,多嘴多舌的毛超,感情豐富的冉冬陽(yáng),等等……
古人云:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟.是啊,有誰(shuí)離得開(kāi)書(shū),又有誰(shuí)不讀書(shū)呢?
法國著(zhù)名作家伏爾泰說(shuō)過(guò),當我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候,我們仿佛找到了一個(gè)朋友;當我們再次讀這本好時(shí),仿佛又和老朋友重逢.不少書(shū)我也是讀兩遍,甚至多遍的,和書(shū)中的人物成為好朋友,每次讀到他們時(shí)都倍感親切.
我愛(ài)讀書(shū)，因為課堂的書(shū)讓我學(xué)習，讓我思考，課外的書(shū)讓我了解，讓我思索，讓我快樂(lè )，讓我成長(cháng)。
同學(xué)們讓我們一起來(lái)愛(ài)書(shū)吧!我的演講完畢，謝謝大家!
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