國培計劃教師的發(fā)言稿范文
在現在的社會(huì )生活中，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的國培教師發(fā)言稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國培計劃教師的發(fā)言稿1
親愛(ài)的國培班同行們：
大家好！
時(shí)光似乎加快了它行進(jìn)的腳步。放佛就在昨天，我還在這里與大家一起探討教師的心靈修煉；而今天，還是在這里，我卻要作為教師代表，與你們分手道別。相逢的喜悅來(lái)不及細細品味，離別的傷感卻已經(jīng)油然而生。
作為一名有著(zhù)20多年教齡的教師，我經(jīng)歷了太多的師生離別。依依惜別之際，既有放飛的喜悅，又有難舍的牽掛。而今天，這種感受似乎更強烈，更難以言說(shuō)。
在多次的座談會(huì )和私下交流中，無(wú)數次聽(tīng)到你們對我們任課教師的感激和贊美，其實(shí)我們也一直期盼著(zhù)能有機會(huì )向你們表達同樣的情感。
感謝你們對我們的贊揚和鼓勵�！皣嘤媱潯奔仁俏覀兎⻊�(wù)基礎教育的平臺，也是對我們服務(wù)基礎教育能力的檢測，還是我們學(xué)習基礎教育的良機。我們清醒地認識到，面對急劇變化、日新月異的教育改革和發(fā)展浪潮，我們研究、引領(lǐng)基礎教育的能力亟待提高。盡管我們以虔誠的恭敬心、如履薄冰般從事國培的教學(xué)工作，其中不盡人意之處定然存在。但你們總是用極大的包容心，聚焦我們的亮點(diǎn)，放大我們的優(yōu)點(diǎn)，總結出我們的閃光點(diǎn)，給了我們極大的鼓舞和鞭策。我深深地感受到，你們都是有教育智慧的教師，你們運用長(cháng)善救失的方法，有力地促進(jìn)了我們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
感謝你們留給我們的感動(dòng)和示范。你們是一個(gè)老少同堂的班級，你們中的每一個(gè)人都擁有多重角色。為人父母，為人夫妻，為人子女，為人師長(cháng)，哪一個(gè)角色不需要牽腸掛肚般傾注和投入？！我理解你們每到周五時(shí)，回家還是不回家的徘徊，周日時(shí)，返校還是不返校的猶豫，理解你們夜晚的難以入眠，理解你們對電話(huà)鈴聲的敏感和矛盾�？赡銈円闳粵Q然地選擇了堅守。
當每天連續7課時(shí)的高密度高強度的聽(tīng)課時(shí)，你們堅守在教室；當現代教育技術(shù)課程學(xué)習遇到困難時(shí)，你們連晚上都堅守在機房；當周末有集體活動(dòng)時(shí)，你們放棄了難得的與家人團聚的機會(huì )，堅守在學(xué)校。你們這種堅守責任、堅守學(xué)習、堅守教育的精神，深深地感動(dòng)著(zhù)我們，是我們學(xué)習的榜樣。
因為國培，我們相聚在這里。從此我們有了一個(gè)共同的名字：師人！請記�。寒旪埬赙娐暻庙懙臅r(shí)候，老師們在為你們祝福；當你們在教育的道路上披荊斬棘、勇猛精進(jìn)時(shí)，有我們的老師們與你同行。再見(jiàn)了，同行們，我們一定有再見(jiàn)的時(shí)候。
謝謝大家！
國培計劃教師的發(fā)言稿2
尊敬的各位專(zhuān)家，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
九天前，我們從三湘四水懷著(zhù)攢學(xué)分，躲忙季，享清閑的心態(tài)，報到參加在長(cháng)沙教育學(xué)院舉辦的小學(xué)安全教育國培班，九天過(guò)去了，國培項目組xx教育學(xué)院培訓團隊給了我們精心周到的前期準備，讓我們有回到家的溫暖；周密細致的學(xué)習編排，使我們體會(huì )到了什么是高效課堂；新穎脫俗的活動(dòng)安排，令我們興奮，期待和向往，一次次中肯的點(diǎn)評，一段段美妙的開(kāi)篇，一句句誡勉的談話(huà)，一條條網(wǎng)絡(luò )的回復，聚集著(zhù)專(zhuān)家老師們的良苦用心，催人奮進(jìn)，讓我們享受著(zhù)教育的樂(lè )趣，溫暖的笑容，動(dòng)聽(tīng)的歌聲，幽默的導游，親切的陪伴，使我們倍感幸福，生活服務(wù)熱忱周照，可敬可親，特別是少有的一次車(chē)輛延誤，學(xué)院還向同學(xué)們道歉，頓時(shí)感受到了學(xué)院的細致入微，國培項目組是我們學(xué)習的楷？是我們堅持的榜樣力？在此，向辛勤老師道一聲：老師，您辛苦了！
三男兩女的搭配班委會(huì )團隊，用勤勉，智慧，合作，創(chuàng )新，經(jīng)受起了各種考驗，帶領(lǐng)班集體和諧，團結，快樂(lè )地學(xué)習，活動(dòng)，我們這個(gè)團隊是有戰斗力的！在此，謝謝班委會(huì )成員的支持和配合，謝謝你們了！當然，由于本人的能力有限，經(jīng)驗不足，沒(méi)有能更好地帶領(lǐng)班集體搞好各項活動(dòng)，敬請大家原諒！
我們班學(xué)員克服工作上和高溫酷暑的困難，從陌生，膽怯，期盼，逐步到相識，勇敢，投入，破冰活動(dòng)中"相逢哥""二十四哥"的精彩展示，空中單杠時(shí)"日本鬼子"的勇敢一跳，"我們是最棒的"游戲中各位臉上顯露的可愛(ài)與執著(zhù)，障礙墻前人梯的單薄身子，話(huà)筒前的慷慨激昂，幽默風(fēng)趣，小組討論時(shí)的你爭我論，策劃呈辭，登山路上相互摻扶，你拉我推，籃球場(chǎng)上的突破上籃，飛身?yè)寠Z等等，一幕幕，一曲曲，都凝聚著(zhù)全體學(xué)員的合作，奉獻，謝謝親愛(ài)的全體學(xué)員，因為有你的付出，才有班集體的精彩！
培訓是短暫的，但我們的友誼還會(huì )繼續，我們在今后的工作中加強聯(lián)？相互探討，共同進(jìn)步，讓我們十天建立起來(lái)的感動(dòng)和友情，萬(wàn)古長(cháng)青，讓我們努力，更加平安！
謝謝大家！
國培計劃教師的發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家、各位老師：
您們好！
我叫劉瑛，是江西省贛州市寧都縣機關(guān)幼兒園的一名老師，在這次的“國培計劃”——農村幼兒教師遠程培訓中，我擔任了江西省贛州市寧都縣班的輔導員工作。非常榮幸能代表我班管理員老師劉桂生和全體學(xué)員在這次學(xué)情通報會(huì )上發(fā)言，感謝中國教師研修網(wǎng)再次給我這個(gè)與大家進(jìn)行學(xué)習和交流的機會(huì )。在這新春之際，首先借此向各位領(lǐng)導、專(zhuān)家和老師送上我的祝福；祝大家平安健康、家庭幸福、事業(yè)輝煌。
今天我主要講以下四個(gè)方面的內容，一、班級學(xué)情小結；二、簡(jiǎn)報制作心得；三、春節走訪(fǎng)見(jiàn)聞。四、下階段工作思路
一、班級學(xué)情小結
我們班有學(xué)員106人，參訓率、學(xué)習率均已達100%；截至2月14日零時(shí)為止，已上傳簡(jiǎn)報4篇，均被推薦為“精彩簡(jiǎn)報”；已上傳作業(yè)908篇；已上傳資源109條；發(fā)起沙龍話(huà)題176條；留言總數1118條；學(xué)時(shí)超過(guò)900分鐘的學(xué)員已有70人；其中學(xué)時(shí)最長(cháng)者4660分鐘，上傳作業(yè)最多者39篇，課程留言最多者30條，總留言數最多者43條，看課次數最多者達206次，登錄次數最多者達335次，上傳資源最多者9條。在培訓工作開(kāi)展以來(lái)的這一個(gè)多月時(shí)間里，相對于其它班級，我們班的學(xué)習率、參與率一直能保持著(zhù)較好的成績(jì)。這與領(lǐng)導的全力支持、管理員和輔導員的團結協(xié)作、各位學(xué)員的刻苦努力、積極向上的學(xué)習精神是分不開(kāi)的。同時(shí)也得感謝項目組為我們提供了這一展示自我、充實(shí)自我的良好平臺。
我們局分管領(lǐng)導彭光強股長(cháng)經(jīng)常登錄學(xué)習平臺查看學(xué)情，并及時(shí)對我們的管理和輔導工作提出建議和意見(jiàn)；對我們春節期間開(kāi)展活動(dòng)同樣給予了全力支持，不僅親自過(guò)問(wèn)活動(dòng)計劃，還同意我們以教育局的名義預先通過(guò)短信通知了各幼兒園，使我們的活動(dòng)得以順利開(kāi)展；因為我在單位擔任了工會(huì )副主席、出納、班主任等多項工作，彭股長(cháng)為了幫助我更好的開(kāi)展“輔導”工作，多次與我園園長(cháng)進(jìn)行協(xié)調，希望園長(cháng)能給予我更寬松自由的時(shí)間，準許我在不耽誤本職工作的情況下走出校門(mén)。
在班級管理輔導工作上，我縣管理員劉桂生老師與我已形成很好的默契，當學(xué)員們遇到學(xué)習問(wèn)題或困難，無(wú)論打通我們兩誰(shuí)的電話(huà)都能得到答復，使問(wèn)題及時(shí)得以解決；在春節期間，因為劉老師回老家過(guò)年去了，沒(méi)能參加我們的活動(dòng)，但他多次打來(lái)電話(huà)詢(xún)問(wèn)情況，并在電話(huà)中向老師們問(wèn)好。盡管本次培訓存在跨年度的特殊性，但我們的老師克服了諸多困難，學(xué)習態(tài)度刻苦努力，學(xué)習精神積極向上，令人敬佩！記得有一次，一位學(xué)員在QQ群中發(fā)表言論：這個(gè)培訓好是好，專(zhuān)家們的講座都很精彩，可我們學(xué)了又有什么用呢？既加不了工資也轉不了正，照樣是打工者……學(xué)員們各抒己見(jiàn)，紛紛就這個(gè)問(wèn)題發(fā)表看法，對此，大家雖然也感到無(wú)奈，但最后還是達成了共識：通過(guò)這次培訓豐富了自己的知識，提升了自己的能力，這是最重要、最有價(jià)值的，其他都是其次。
二、簡(jiǎn)報制作心得
本次擔任輔導員工作，我是頭一回，剛開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)要制作簡(jiǎn)報，我就犯了難，我從來(lái)沒(méi)弄過(guò)這個(gè)，怎么辦呢；后來(lái)在百度搜索中，找到幾份中學(xué)、小學(xué)的“國培簡(jiǎn)報”作為參考制作了第一期。上傳后才發(fā)現我們平臺的首頁(yè)其實(shí)是有簡(jiǎn)報制作方法指導的，所以第二期開(kāi)始，我便按照這個(gè)制作方法和我平時(shí)制作課件的一些經(jīng)驗進(jìn)行琢磨，希望能做出一些更精彩的簡(jiǎn)報。例如，我曾采用“56”賀卡制作軟件進(jìn)行制作，可這種軟件做出的簡(jiǎn)報，上傳后畫(huà)面無(wú)法定格，閱讀者對文字內容無(wú)法細讀；也曾采用FLASH軟件制作，可做出的簡(jiǎn)報容量太大，無(wú)法上傳。幾經(jīng)嘗試，最后選擇了使用PPT制作。
在簡(jiǎn)報的制作中，我一般選擇針對本班的學(xué)習情況和需要，對學(xué)員有激勵和指導作用的內容。在結構上，我根據主次分明，突出重點(diǎn)的原則設置，比如每一期只選擇一兩個(gè)方面的內容作為重點(diǎn)，以加深學(xué)員對這一方面工作的映像，其它呢作為次要內容只起著(zhù)豐富簡(jiǎn)報的作用。在形式上，我采用圖片和文字相結合的方法，以豐富內容，增加說(shuō)服力。還有一個(gè)要強調的是，簡(jiǎn)報背景的選擇，背景不僅起著(zhù)豐富畫(huà)面的作用，更有烘托氣氛的.功能，所以，每一個(gè)背景我都要根據主題需要精挑細選，直到自己最滿(mǎn)意為止。另外，我在上傳簡(jiǎn)報時(shí)發(fā)現，如果圖片太多會(huì )造成容量過(guò)大而無(wú)法上傳，經(jīng)過(guò)反復的嘗試，我終于發(fā)現在無(wú)法刪減圖片時(shí)可以進(jìn)行圖片壓縮，以達到成功上傳。這就是我在簡(jiǎn)報制作中的一些心得體會(huì )，希望各位老師能得到一些啟發(fā)，做出更美、更精彩的簡(jiǎn)報。
三、春節走訪(fǎng)見(jiàn)聞
為了更深入的了解學(xué)員們的學(xué)習狀態(tài)和學(xué)習中存在的困難，我們利用春節假期開(kāi)展了走訪(fǎng)活動(dòng)；為了增進(jìn)學(xué)員之間的感情，更好的進(jìn)行手牽手學(xué)習和小組合作學(xué)習活動(dòng)，我們還開(kāi)展了小組聚會(huì )活動(dòng)。在走訪(fǎng)中，學(xué)員們熱情的接待讓我倍感溫暖，了解了學(xué)員們?yōu)榱送瓿蓪W(xué)習任務(wù)而克服了種種困難后，我更多的是感動(dòng)！如：城北幼兒園的一位老師，她不會(huì )電腦，小組長(cháng)每次講解后過(guò)不了一兩天又忘了怎么操作，她沒(méi)辦法便叫自己兒子來(lái)學(xué)，然后每天一步步在兒子的指導下學(xué)習網(wǎng)上操作；金盆里幼兒園的一位老師每天晚上端著(zhù)字典，硬是學(xué)會(huì )了“一指禪”打字法；河東幼兒園的一位老師，老公糖尿病，公公中風(fēng)在床，可她依然在每天晚上堅持上線(xiàn)看課聽(tīng)課；更有甚者，有的學(xué)員想永久性保存專(zhuān)家的講課資料，竟然在每聽(tīng)完一段后點(diǎn)擊暫停，而把聽(tīng)過(guò)的內容默寫(xiě)在筆記本上（她不懂復制課件）。那“無(wú)電腦一族”的青年教師更是想了很多的辦法克服困難……我們的幼兒教師是多么的可愛(ài)、可敬��！
四、下階段工作思路
經(jīng)過(guò)前一階段的努力，我縣106名學(xué)員已突破“雙百”，下一階段的主要任務(wù)是指導各位參訓學(xué)員獨立完成作業(yè)，盡可能拿出最優(yōu)秀的作業(yè)展示給大家，同時(shí)積級參與互動(dòng)答凝等項目組舉辦的活動(dòng)，力爭每一位學(xué)員學(xué)有所成，學(xué)有所獲，全部合格。
“國培”猶如一泓水、一座橋、一葉舟……讓我們一起與“國培”同思考，共成長(cháng)，齊進(jìn)步！最后，我代表寧都班的所有學(xué)員，再次感謝項目組的各位老師，您們辛苦了！
謝謝大家！
國培計劃教師的發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、學(xué)員們：
大家下午好！
我叫呂勝保，來(lái)自桂林市柘木初級中學(xué)。今天冬雨飄飄，實(shí)時(shí)的冬雨，在飄來(lái)絲絲寒冷的同時(shí)，也洗刷了多日來(lái)霧塵塵的天空，送來(lái)了清新的空氣。正是好雨知時(shí)節，當霧乃發(fā)生。此刻，作為中西部農村中小學(xué)骨干教師置換脫產(chǎn)思想品德研修班的學(xué)員代表在這里發(fā)言，心情無(wú)比激動(dòng)，也深感榮幸。
時(shí)光飛逝，3個(gè)月的培訓行將結束，回顧3個(gè)月的學(xué)習，緊張，充實(shí)，快樂(lè )。集中培訓階段，有幸聆聽(tīng)國內及廣西師大各位專(zhuān)家教授的專(zhuān)題講座，每一次的講座對我們學(xué)員來(lái)說(shuō)都是一個(gè)精神和知識的文化大餐。專(zhuān)家們勤奮認真的求實(shí)態(tài)度，扎實(shí)深厚的文化底蘊，默默無(wú)聞的奉獻精神，無(wú)一不值得我們學(xué)習，你們用自己的行動(dòng)很好的詮釋廣西師范大學(xué)“尊師重道，敬業(yè)樂(lè )群”校訓的深刻內涵。這一階段，不僅是專(zhuān)業(yè)知識的提升，更為重要的是教育教學(xué)理念的更新。正如蒙宇老師所說(shuō)的，老師提供的不是技術(shù)，而是思想和理念。通過(guò)學(xué)習，使自己有了全新的學(xué)習觀(guān)、教材觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、教師觀(guān)，認識到自己與一線(xiàn)教學(xué)名師的差距，同時(shí)也為自己找到今后努力的方向。帶著(zhù)第一階段的所學(xué)所獲，進(jìn)行基地研修和校本研修。學(xué)員和研修學(xué)校的老師共同探討研究，與基地老師進(jìn)行同課異構，并小試身手，檢驗自己的學(xué)習成果。
這三個(gè)階段的學(xué)習經(jīng)歷，給我太多的思考、感悟。這次國培是工作以來(lái)我參加過(guò)所有培訓中最扎實(shí)、最認真、所獲最豐碩的一次。這次國培就要結束了，但它不是終點(diǎn)，而是我們學(xué)習工作一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。
各位學(xué)員，3個(gè)月前，我們懷著(zhù)憧憬，期待，帶著(zhù)困惑走進(jìn)廣西師范大學(xué)，3個(gè)月后，我們懷揣收獲更帶著(zhù)感恩的心重聚美麗的廣西師范大學(xué)，臨別之際，在這里讓我代表我們國培思想品德班所有27位學(xué)員特別感謝3個(gè)月來(lái)伴隨我們一路走來(lái)，為我們付出艱辛工作和付出大量精力的班主任羅法洋老師，蒙宇老師，以及許光輝助理，也真誠的感謝廣西師范大學(xué)的領(lǐng)導們，感謝廣西師大馬克思主義學(xué)院的所有老師，感謝所有為我們授課的專(zhuān)家教授們，感謝所有為我們學(xué)習提供服務(wù)管理的老師和工作人員，謝謝你們！
最后祝老師學(xué)員們，身體健康，工作順利，家庭幸福！
謝謝大家！
【國培計劃教師的發(fā)言稿范文】相關(guān)文章：
英語(yǔ)教師國培心得范文03-07
國培計劃總結02-22
物理國培計劃感言01-24
國培工作計劃02-21
教師國培研修的學(xué)習總結01-22
高中教師國培學(xué)習總結01-19
國培計劃學(xué)員的結業(yè)鑒定03-17
中學(xué)教師國培學(xué)習總結02-20