優(yōu)秀學(xué)生代表的發(fā)言稿（精選5篇）
在學(xué)習、工作生活中，發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，通過(guò)對發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。相信很多朋友都對寫(xiě)發(fā)言稿感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀學(xué)生代表的發(fā)言稿（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀學(xué)生代表的發(fā)言稿1
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好，我叫XX，是新疆農職院繼續教育分院14級機電班的一名學(xué)生。我能作為優(yōu)秀學(xué)生在這里表達心聲感到非常激動(dòng)、驕傲與自豪。半年前，我們懷揣著(zhù)不同的夢(mèng)想來(lái)到這同一個(gè)地方，為著(zhù)同一個(gè)信念而努力——學(xué)好扎實(shí)知識，練好熟練技能，為自己將來(lái)走上工作崗位做好一切準備。
剛進(jìn)入中職學(xué)習時(shí)，我也和許多同學(xué)一樣，沒(méi)有明確的目標，甚至有著(zhù)度日如年的感覺(jué)，直到有一天，我看見(jiàn)這樣一句話(huà)“以前失敗并不代表我們今天也失敗，更不代表我們將來(lái)也失敗�！边@句話(huà)讓我茅塞頓開(kāi)，我逐漸開(kāi)始關(guān)注自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，我了解到我國是一個(gè)制造業(yè)大國，需要一大批機電類(lèi)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，而機電專(zhuān)業(yè)的實(shí)用性、技術(shù)性，是我對它產(chǎn)生了濃厚的興趣，堅定了學(xué)習的信念。觀(guān)念轉變之后，我才發(fā)現。職業(yè)學(xué)習的多樣性讓我著(zhù)迷。文化課的學(xué)習讓我堅定，專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習讓我充實(shí)。
一學(xué)年的職業(yè)學(xué)習讓我成長(cháng)了許多，更明白了許多，除了要有堅定的信念，我們需要學(xué)的還有很多。
首先就是良好的行為習慣，有句話(huà)說(shuō)得好：行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運�，F在企業(yè)招聘員工，都非常之重應聘人行為習慣和細節的表現，對于我們職業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的思想道德素質(zhì)也是能否順利走上工作崗位的重要標尺。
第二則是專(zhuān)業(yè)技能，作為職業(yè)生，專(zhuān)業(yè)技能是根本。若沒(méi)有技能，猶如無(wú)根基之高樓，頃刻間就會(huì )倒塌。
第三就是珍惜時(shí)間，學(xué)習最重要的就是珍惜時(shí)間，踏踏實(shí)實(shí)走好腳下每一步路，人生沒(méi)有彩排，也不能重來(lái)，因此必須把握每一次機會(huì )，我把一切可利用的時(shí)間用來(lái)學(xué)習，只要有不懂得就追著(zhù)老師問(wèn)。
我一直將“自強不息”作為自己的座右銘，每天都在不停的奮斗、拼搏，這不僅僅是為了一份獎品或一張獎狀，是為了寶貴的人生經(jīng)驗和提高自我，更是為了人生的蛻變。
作為一名職業(yè)生，我愛(ài)承載我夢(mèng)想的學(xué)校，我愛(ài)關(guān)心愛(ài)護我點(diǎn)滴的老師，我愛(ài)豐滿(mǎn)我羽翼的專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)習的時(shí)間最珍貴，只有不斷汲取知識的養料，才能在將來(lái)的某一天一飛沖天，成就自我。無(wú)論途中有多少困難，我們都要以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)來(lái)面對，不能因此而放棄，更不能迷失自己，我們定要想高爾基筆下的海燕，沖出風(fēng)暴，迎接陽(yáng)光！
謝謝大家！
優(yōu)秀學(xué)生代表的發(fā)言稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們大家：
下午好:
今天我很榮幸地站在這里跟大家分享一下我們小組的發(fā)展經(jīng)驗。 剛上八年級的時(shí)候，班主任給我們重新調整了學(xué)習小組，在老師確定好前兩名成員之后，其余小組內的成員全是自己挑出來(lái)的，而我幾經(jīng)斟酌挑出了現在的小組，在剛分組時(shí)，我一直以為組內的每名同學(xué)都非常的積極，也非常的活躍，并且都很勤于思考，而分組之后的相處，卻讓我大吃一驚，我們小組內的每位成員都非常的內向，不善于表達，也不善于競爭，面對那些活躍的小組，我心里真的很著(zhù)急，有時(shí)會(huì )因課堂得分而對他們發(fā)脾氣，而他們也只是低著(zhù)頭，一言不發(fā)，這讓我不斷問(wèn)自己：是不是對他們太嚴格，對他們的要求過(guò)于高了呢？
從此之后，我就在也沒(méi)有強迫他們做能力之外的事，而是順其自然，各盡所能，就這樣，每周的小組評價(jià)結果我們小組一直位于九個(gè)小組的前列。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的相處，組內的學(xué)習氣氛也越來(lái)越活躍了，討論問(wèn)題的時(shí)候，為個(gè)人都有自己的見(jiàn)解，一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，個(gè)性上我們與眾不同。
然而，好景不長(cháng)，記得有一次，上數學(xué)課，老師讓我們先討論五分鐘，然后各組去展示，當看到我們組有展示任務(wù)的時(shí)候，我們小組的B2便自告奮勇，大步流星的朝指定的黑板走去，我那時(shí)還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)呢？心想：她什么時(shí)候這么積極了？而看到他板書(shū)的內容時(shí)，我的心一下就涼了半截，因為我們對答案的時(shí)候，出現了很多的錯誤，而小組討論也已經(jīng)糾正過(guò)來(lái)了�？墒撬职涯清e的答案給寫(xiě)上了，寫(xiě)
的還那樣堅定，毋庸置疑，等他回來(lái)的時(shí)候，我問(wèn)她，你知不知道你第2題寫(xiě)錯了，剛才我們糾正答案的時(shí)候，你干什么呢？他卻很茫然的告訴我：啊?錯了？你剛才不是說(shuō)的這個(gè)答案么？我頓時(shí)被她的話(huà)給噎的無(wú)語(yǔ)了，而他依然很茫然的看著(zhù)我，我回應他的只有一聲嘆息。而在其他同學(xué)點(diǎn)評的時(shí)候，做的題真是漏洞百出，老師問(wèn)我們有沒(méi)有討論答案，我也無(wú)言以對。就為這個(gè)，我郁悶了半天。
我看著(zhù)其他小組進(jìn)步飛快，心里非常著(zhù)急。老師告訴我：一個(gè)優(yōu)秀的小組必然有一個(gè)帶好頭的組長(cháng)。我明白了，正所謂兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩，作為組長(cháng)，我必須提高自己，做組員的榜樣。從那以后，我積極回答問(wèn)題，極力拉動(dòng)小組成員激勵討論，熱心幫他們解決難題，在他們放任自己時(shí)給予當頭棒。終于，我們組一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，一天一天前進(jìn)，最終摘得優(yōu)秀小組的桂冠。而今天，我們組能夠評上優(yōu)秀小組就是全組努力的結果，我相信，只要努力，每個(gè)人都是最好的，因為成功的寶典永遠裝著(zhù)努力地字眼。
我代表Super man7組小組成員真誠地對各位老師和全體同學(xué)說(shuō)一聲：謝謝你們！最后，我們Super man7組衷心祝愿我們孫鎮中學(xué)的課堂不斷進(jìn)步，更加高效，每一位同學(xué)都成為課堂的主人！
優(yōu)秀學(xué)生代表的發(fā)言稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。我就說(shuō)說(shuō)說(shuō)我的感悟吧。我想說(shuō)的是，不要忘記我們最初的夢(mèng)想。
想想我們最初的夢(mèng)想是什么。記得剛來(lái)二沙時(shí)我經(jīng)常想這個(gè)問(wèn)題，幾年后我會(huì )怎么樣。
看到師兄師姐們出早操時(shí)，我就想等到我跟他們一樣了，我還會(huì )出早操嗎？到那時(shí)可能我已經(jīng)是老油條了。有多少人能像他們一樣堅持呢？
剛來(lái)時(shí)我的確每周一到六天天出操。晚上基本是10點(diǎn)睡覺(jué)，不會(huì )超過(guò)11點(diǎn)。星期天早上我也會(huì )在7點(diǎn)左右起來(lái)吃早餐。這個(gè)小東也清楚。我要求自己堅持安排好作息和訓練的時(shí)間，因為有一種激情在支撐著(zhù)我，一種源自夢(mèng)想的激情。我們對未來(lái)有憧憬，對自己有期望，所以我們嚴格要求自己，腳踏實(shí)地往前走。
可是，漸漸地，在我們走了一段距離后，我們所想的事情越來(lái)越多，要處理的事務(wù)越來(lái)越多，某些時(shí)候往回想，突然發(fā)現，是不是忘了最初的那個(gè)夢(mèng)想？
忘記夢(mèng)想有可能是因為麻木。因為訓練是枯燥的，日復一日的機械式生活還有訓練，容易讓人失去激情。我們忘了每一日的重復訓練是為了打下堅實(shí)的基礎，只是感覺(jué)前路漫漫，漸漸懷疑自己，這樣的堅持之路還有多遠，意義有多大？
忘記夢(mèng)想有可能是因為貪圖安逸，因為訓練是艱苦的。吃得苦中苦，方為人上人。道理人人都懂，卻不是每個(gè)人都能做得到。魯迅先生說(shuō)，生活安逸了，工作就被生活所累了。但是安逸的生活卻是糖衣炮彈，把不堅定的同志葬送在追求夢(mèng)想的路途上。走到最后走到頂峰的總是只有少數人。激情更容易在逆境中激發(fā)出來(lái)，只有我們還懷有夢(mèng)想，我們才能不貪圖安逸，保持進(jìn)取的心態(tài)。
忘記夢(mèng)想有可能是因為貪慕繁華，急于求成。因為我們雖然生活在環(huán)境比較單一的隊里，卻身處廣州的花花世界，暢通的信息渠道更是讓我們眼花繚亂。我們不甘寂寞，不甘樸素。關(guān)于訓練上的成就，關(guān)于取得成績(jì)的榮譽(yù)感，有時(shí)候抵不過(guò)繁華的吸引，于是我們最初的夢(mèng)想變得稀薄和脆弱。
忘記夢(mèng)想也有可能是因為自我滿(mǎn)足。我覺(jué)得我們人生時(shí)刻要有三感，也就是責任感，危機感，和感恩。人在取得成績(jì)或者自我感覺(jué)良好的時(shí)候往往容易驕傲和停頓，甚至倒退。
舉個(gè)例子，我們400和400米接力就是處在一個(gè)成績(jì)較好，可以進(jìn)可以退的關(guān)口。全運會(huì )才過(guò)去沒(méi)有多久，我們的優(yōu)勢項目就要被超越。這個(gè)項目就像我們的傳家之寶。就像我們祖輩們留下來(lái)的寶物。我們不能看著(zhù)它到了自己手里就失去價(jià)值，或者被毀滅。相信沒(méi)有一個(gè)人愿意看到這樣的情況發(fā)生。
人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。只要我們有信念，堅持下去，不管快或者慢，都是在進(jìn)步。
說(shuō)點(diǎn)最現實(shí)的，人每天吊兒郎當也是過(guò)一天。每天努力奮斗也是過(guò)一天。辛苦工作過(guò)舒服日子。舒服日子要辛苦工作�，F在不努力訓練。以后工作或生活就會(huì )很辛苦，這是必然的。
也許有些隊員受到挫折了失去信心，也許有些隊員受傷了暫時(shí)沒(méi)法訓練。換個(gè)角度想，挫折和受傷也是一種經(jīng)驗，是給我們自己反思的最寶貴的經(jīng)驗。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。沒(méi)有一條成功之路是平坦的，如果能正確面對挫折，它可以成為一個(gè)人成長(cháng)的飛躍，而且是印象最深刻的體驗。人與人的區別在哪里？往往就在對挫折和逆境的處理上不同。
只要我們懷著(zhù)目標，端正姿態(tài)，朝著(zhù)正確的方向，我們不害怕短暫的挫折。年輕時(shí)不怕走走彎路，怕的是年老時(shí)才遇挫折，才感嘆少壯不努力，老大徒傷悲。所以如果你有夢(mèng)想，一定不要忘記。不管走到哪里，有夢(mèng)想的人才是最富有，最有激情，最對得起自己人生的人。如果我們每個(gè)人都懷著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，更會(huì )是一個(gè)最棒的團隊，讓我們互相勉勵，互相支持。
優(yōu)秀學(xué)生代表的發(fā)言稿4
首先祝賀大家作為優(yōu)秀學(xué)生在這里開(kāi)會(huì )，這是對我們刻苦學(xué)習、發(fā)奮學(xué)習、立志成才的一個(gè)鼓勵，同時(shí)也是對你們的一種鞭策和鼓舞。成績(jì)和榮譽(yù)只能代表從前和過(guò)去，大家正在邁向新的起點(diǎn)、迎接新的挑戰，我們要始終保持清醒的頭腦，謙虛謹慎，戒驕戒躁，以取得新的更大的勝利。
借此機會(huì )提出四點(diǎn)希望：
一、要有堅持不懈的毅力和永不言敗的氣魄。不知同學(xué)們是否聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)故事：古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾要求他的弟子每天做若干個(gè)甩手動(dòng)作，一直支持下去。許多年以后，堅持下來(lái)的只有一個(gè)人，他就是柏拉圖------成就和他的老師一樣偉大的哲學(xué)家。這件事給我們一個(gè)什么啟示呢？那就是：一切成功的，都是源于堅持的。
同學(xué)們，我們每個(gè)人都是懷揣著(zhù)夢(mèng)想，帶著(zhù)家長(cháng)的期望來(lái)到學(xué)校的，我們的主要任務(wù)就是學(xué)習，學(xué)習可不是一件容易和輕松的事，它要我們付出艱苦的努力，需要我們去下真功夫，要用一顆恒心、耐心、狠心去做。優(yōu)異的成績(jì)不是靠?jì)e幸取得的，要靠一個(gè)“苦”和一個(gè)“拼”贏(yíng)取，現在我們苦一些無(wú)所謂，可怕的是你將來(lái)苦一輩子,我們現在求學(xué)的艱苦，是為了將來(lái)的幸福。
同學(xué)們，不經(jīng)過(guò)努力是不可能有成績(jì)的。有一個(gè)人經(jīng)常出差，他經(jīng)常買(mǎi)不到對號入座的車(chē)票，可是他總能找到座位。他的辦法很簡(jiǎn)單，就是耐心地一節車(chē)廂、一節車(chē)廂地找。這個(gè)辦法聽(tīng)起來(lái)似乎并不高明，但卻很管用。每次沒(méi)有座位，他都做好了從第一節車(chē)廂走到最后一節車(chē)廂的準備，可是每次他都用不著(zhù)走到最后就會(huì )發(fā)現空位。他說(shuō)，這是因為像他這樣鍥而不舍找座位的乘客實(shí)在不多。經(jīng)常是在他落座的車(chē)廂里尚余若干座位，而在其他車(chē)廂的過(guò)道和車(chē)廂接頭處，居然人滿(mǎn)為患。他說(shuō)，大多數乘客輕易就被一兩節車(chē)廂擁擠的表面現象迷惑了，不大細想在數十次�？恐�，從火車(chē)十幾個(gè)車(chē)門(mén)上上下下的流動(dòng)中蘊藏著(zhù)不少提供座位的機遇；即使想到了，他們也沒(méi)有那一份尋找的耐心。他們還擔心萬(wàn)一找不到座位，回頭連個(gè)好好站著(zhù)的地方也沒(méi)有了。與生活中一些安于現狀不思進(jìn)取、害怕失敗的人永遠只能滯留在沒(méi)有成功的起點(diǎn)上一樣，這些不愿主動(dòng)找座位的乘客大多只能在上車(chē)時(shí)最初的落腳之處一直站到下車(chē)。
于丹《莊子心得》中講了一個(gè)故事，曾經(jīng)有一位老酋長(cháng)，他以他的睿智跟他成長(cháng)的經(jīng)驗，預言很多事情都沒(méi)有差錯。有一個(gè)小伙子要和他較真。這個(gè)小伙子抓到一只小鳥(niǎo)，去問(wèn)老酋長(cháng)小鳥(niǎo)的命運是死是活。他想：老酋長(cháng)若說(shuō)死，他一放手，小鳥(niǎo)是活的；老酋長(cháng)若說(shuō)活，他就一使勁，小鳥(niǎo)就是死的。這一次一定要讓老酋長(cháng)出錯。老酋長(cháng)對他笑一笑，給了他一個(gè)答案：命運就在你的手中。
同學(xué)們：榜樣在前，夢(mèng)想在心，命運在你的手中。
二、要樂(lè )觀(guān)地對待人生，永遠保持青春的活力。人生猶如一列在丘陵地帶行使的火車(chē)，有時(shí)穿行在平坦的原野，有時(shí)又得在隧道或斜坡上運行，但不管怎樣，心中總應該是光明的、坦然地，正如杰出的女革命家盧森堡所說(shuō)的：“不論我到哪兒，只要我活著(zhù)，天空、云彩和生命的美會(huì )跟我同在�！痹谌松恼鞒躺蠒�(huì )遇到各種各樣的情況。把生活道路看成是鋪滿(mǎn)鮮花、錦繡，固然有點(diǎn)天真浪漫，但是，把現實(shí)生活看得過(guò)于冷峻，又反而不利于心理的平衡。我們正處在一個(gè)偉大的變革的時(shí)代，對于你們這一代青年來(lái)說(shuō)，更是大有用武之地，沒(méi)有理由不對生活和以后的命運充滿(mǎn)自信！
三、不要用“平平淡淡總是真”這樣的話(huà)來(lái)談自己的奮斗信念�！捌狡降偸钦妗笔谴蠹曳浅Ｊ煜さ牧餍懈枨械木渥�。對生活中有些事情，要看的平淡一點(diǎn)、淡泊一點(diǎn)，但是，倘如我們連做一些不平凡業(yè)績(jì)的想法都沒(méi)有，那么，這種所謂的“平淡”、“平凡”，說(shuō)到底，不過(guò)是甘于平庸的代名詞而已。
畢業(yè)是一個(gè)人生階段的終結，然而又是一個(gè)新的歷程的開(kāi)端。記得一位戰斗英雄說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“在戰場(chǎng)上，即使我倒下去了，我的目光也要看著(zhù)前面�！蔽覀円残枰羞@種不斷進(jìn)取的精神。著(zhù)名的意大利童話(huà)《馬爾探路》中寫(xiě)到了一個(gè)村子，這村子里有三條路，一條通向大海，大家都從這兒下海捕魚(yú)。還有一條通向城里，大家從這兒去趕集、買(mǎi)東西。這第三條路呢，大家都說(shuō)什么地方都不通，從來(lái)沒(méi)有人走過(guò)。但是馬爾卻不管道路崎嶇,勇敢地向前探索.同學(xué)們也要有馬爾探路的精神，在讀書(shū)求知的征程上，在開(kāi)創(chuàng )事業(yè)的歲月中不斷的求索、前進(jìn)!
四、要抓緊時(shí)間并合理分配，做時(shí)間的主人。對于時(shí)間的重要，無(wú)數先哲做過(guò)精辟的論述，我就不多說(shuō)了。我想說(shuō)的是，時(shí)間原本就如此重要，更何況在臨近中考的關(guān)鍵時(shí)刻呢？在座的各位都可以問(wèn)問(wèn)自己：我有限的時(shí)間都用足了嗎？別人貪玩的時(shí)候我是否也心動(dòng)了？雙休日是不是沒(méi)有管住自己？學(xué)校規定的午休時(shí)間我照做了嗎？上課的時(shí)候我跑神了嗎？從下周開(kāi)始，每周六9：30----11：30各科教師將義務(wù)為大家分散輔導，老師們有輔導計劃，同學(xué)們也要有個(gè)計劃，諸如諸如哪些內容沒(méi)有搞懂，我要找哪些老師？把這個(gè)時(shí)間跟家長(cháng)講清楚，把這樣做的意義也要跟家長(cháng)講清楚，以免引起不必要的誤會(huì )。
五、另外，要處理好兩個(gè)關(guān)系
1、要處理好緊張與平和有序的關(guān)系。
中考攻堅是艱苦的硬仗。在后面有限的時(shí)間里，我們在行動(dòng)上應該緊張起來(lái)，增強緊迫感，一點(diǎn)都不能疲疲沓沓。復習中，我們仍然會(huì )遇到許多難解的題目，會(huì )遇到考試成績(jì)的不如意，會(huì )遇到形勢給我們帶來(lái)的煩躁不安，會(huì )遇到來(lái)自多方面的中考壓力，要承擔繁重的學(xué)習和考試任務(wù)，這些都會(huì )給我們帶來(lái)緊張和困難。我們不怕！十年的寒窗，我們已經(jīng)養成了克服困難的素質(zhì)和精神，在未來(lái)的60天里，只要把這種精神發(fā)揚光大，再緊一扣，曙光就在眼前。家長(cháng)是我們的后勤兵，老師是我們的導航員，學(xué)校領(lǐng)導是大家的堅強后盾，全校師生都在為我們加油助威，我們還緊張什么？有什么度不過(guò)的難關(guān)？中考在即，產(chǎn)生緊張在所難免，靠自己因信心引發(fā)的毅力和精神，我們會(huì )克服的。復習備考這一過(guò)程是雖然緊張的，但是我們要保持平穩的`心境，以平和的心態(tài)去處置。沒(méi)必要手忙腳亂，惶惶不可終日。同學(xué)們要結合自己的實(shí)際，制定出切實(shí)可行的計劃來(lái)，每天該干什么就干什么。要保持各科均衡發(fā)展，要使自己的弱門(mén)學(xué)科不弱，強門(mén)學(xué)科更強。信心是基石，拼搏是保障。充滿(mǎn)信心，是決戰中考的前提。只要擁有信心，才可能擁抱成功；只有樹(shù)立信心，才能揮灑自如，超常發(fā)揮。
復習過(guò)程中很重要的動(dòng)作之一是反思，一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生，接受一樣的教育與教學(xué)，產(chǎn)生出不一樣的成績(jì)，拋開(kāi)課外因素不說(shuō)，很重要一點(diǎn)就是對聽(tīng)課的態(tài)度和差別。聽(tīng)好課，是不可能產(chǎn)生有的同學(xué)能拿到高分，有的分數只能是一位數。 一些同學(xué)很不注重反思，講評試卷后，考試時(shí)不會(huì )做的題目也僅僅是記下了答案，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行總結。能力的提高的最好方法是在做題中，總結經(jīng)驗教訓，得出解題規律。所謂“亡羊補牢，尤為未晚”。大家一定要善于從錯誤中得到深刻教訓，避免再次犯錯。
2、要處理好課本與資料的關(guān)系。
近些年，中考由英才教育轉向了大眾化教育，考題比較簡(jiǎn)單，要堅持以考綱
為綱，以本為本。不少補習同學(xué)去年在這方面吃了大虧，因此，我們要講究科學(xué)的復習方法�？茖W(xué)的復習方法就是技巧，掌握好的方法能收到事半功倍之效。在這里我給同學(xué)們提醒一下幾點(diǎn)：
�。�1）、基礎知識要以查漏補缺的形式，再鞏固。
�。�2）、以看書(shū)思考為手段，認真梳理各科知識，使知識形成體系。人的悟性是建立在吃透教材，熟練應用教材的基礎之上的。教材處理要做到七個(gè)字：“憶”（回憶課本主干知識）、“記”（背誦重點(diǎn)、難點(diǎn)）、“讀”（讀教材，讀出聯(lián)系）、“看”（看遺漏之處）、“翻”（翻看以前做過(guò)的習題、考題）、“做”（精做題）、“究”（細究錯題）。
�。�3）、以練習為手段，做一定的題，積累答題經(jīng)驗。上述三點(diǎn)是原則性的方法。學(xué)無(wú)定法，在中考復習中，自己熟悉的、效率高的方法就是好方法。資料要看，但不能濫，不能以資料代替課本，資料商業(yè)性很明顯，人云亦云的很多，要進(jìn)行鑒別，有選擇性地使用。
要突出“七練”，這“七練”是練消化、練規范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力、練準確。練消化就是每一位學(xué)生都要對自己目前的學(xué)習狀態(tài)、基礎知識掌握程度等有一個(gè)清晰的了解，要給自己消化吸收的時(shí)間，不能只講容量，囫圇吞棗；要學(xué)會(huì )自我學(xué)習，學(xué)會(huì )自己看書(shū)，尋找知識點(diǎn)。練規范是指在解答計算題、實(shí)驗題、問(wèn)答題、論述題時(shí)，要堅決做到審題規范、解答規范，做到思路明確、書(shū)寫(xiě)認真、步驟清晰；練速度就是要在規定的時(shí)間內，完成一定量的題目，而且一定要保證會(huì )做的題目要拿滿(mǎn)分；練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專(zhuān)題、重點(diǎn)知識點(diǎn)的練習力度，熟練掌握這些內容的基本的解題思路和解題規律；練技巧是指在練習的過(guò)程中要分析各類(lèi)題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見(jiàn)題型的解題技巧，提中考試技術(shù)；練能力就是要通過(guò)練習逐步培養自己的應變能力，能夠沉著(zhù)冷靜地解答好每一個(gè)題目；練準確是指沒(méi)有錯誤的文字表達能力。 要注意分清相近、相似、相關(guān)內容的區別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統地強化綜合性的內容；做到做一個(gè)題目，學(xué)一種方法，會(huì )一類(lèi)，通一片，對那些錯的題目要貼上紙重新做一遍，空著(zhù)的題目要補做。
同學(xué)們！每一個(gè)人都有自己的母親，每一個(gè)現代學(xué)子都有自己的母校。我們感謝第一個(gè)把“母親”和“畢業(yè)學(xué)�！甭�(lián)系在一起的人，感謝第一個(gè)用“母親”來(lái)形容畢業(yè)學(xué)校的智者。母校見(jiàn)證了你們的成長(cháng)，母校成就了你們的將來(lái)。我相信同學(xué)們一定不會(huì )忘記這個(gè)母校。母校的光榮歷史靠你們書(shū)寫(xiě)，你們也即將成為母校的光榮歷史。
親愛(ài)的同學(xué)們，你們即將踏上人生的新征程，自己將要面對各種各樣的新挑戰。作為老師，我對你們的將來(lái)充滿(mǎn)信心。在此，我代表母校的老師給你們布置一次特殊的作業(yè)，那就是：莫讓青春付水流
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，我真誠地祝愿全體師生中考戰役的激流中攜手共進(jìn)，奪取這場(chǎng)戰役的最后勝利! 但愿將來(lái)我們相逢時(shí)，我們每個(gè)人身上都蕩漾著(zhù)勝利者的活力，都有源于青春的成功！
優(yōu)秀學(xué)生代表的發(fā)言稿5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是政治經(jīng)濟學(xué)院xx級法學(xué)理論專(zhuān)業(yè)的研究生，非常榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。在此，向獲獎的集體、同學(xué)們表示衷心的祝賀;向長(cháng)期以來(lái)一直給予我們悉心關(guān)懷和毫無(wú)保留的指導的領(lǐng)導、老師們表示由衷的感謝和最崇高的敬意!
都說(shuō)研究生階段是充滿(mǎn)機遇和挑戰的殿堂，研究生的生活亦以自由著(zhù)稱(chēng)，但自由的環(huán)境中最容易使人產(chǎn)生惰性，迷失自我，所以才會(huì )涌現出很多所謂的“宅男”、“宅女”，在玩游戲或者是追韓劇中銷(xiāo)蝕了寶貴的時(shí)光。其實(shí)，研究生生活也同樣是一個(gè)競技場(chǎng)，惟有俯身向下、拼搏向上才能揚起人生遠航的風(fēng)帆。無(wú)論過(guò)去是多么的輝煌，那都已經(jīng)屬于過(guò)去，“在圓周上，終點(diǎn)就是起點(diǎn)”。所以，回歸母院以來(lái)，我依然積極進(jìn)取，認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，按照老師的要求，讀文章、啃專(zhuān)著(zhù)，挖掘專(zhuān)業(yè)深度，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養;同時(shí)，積極參與實(shí)踐，“想他人所未想，言他人所未言，為他人所未為”，在豐富的學(xué)生活動(dòng)中使自己得到鍛煉和提升。
XX年9月以來(lái)，得益于老師的信任和同學(xué)的支持，我擔任學(xué)院研究生會(huì )副主席，與同學(xué)們一起在這個(gè)溫馨的大家庭里馳騁理想、展現自我，協(xié)助老師、服務(wù)同學(xué)。因為共同的志向，我們走到一起，組成新一屆政治經(jīng)濟學(xué)院研究生會(huì )——這個(gè)團結向上、積極進(jìn)取的團隊。過(guò)去的一學(xué)期，我們肩負老師的殷切希望，胸懷服務(wù)同學(xué)的滿(mǎn)腔熱情，“迎新杯”籃球賽、公務(wù)員模擬考試大賽、“慧泉”學(xué)術(shù)沙龍、“經(jīng)金色研華路，育核心價(jià)值觀(guān)”社會(huì )實(shí)踐、優(yōu)秀文明宿舍評比、“青春志·政經(jīng)夢(mèng)”XX年師生迎新聯(lián)誼會(huì )，等系列活動(dòng)全面、有序開(kāi)展，為同學(xué)們豐富課余生活、積極展示自我、拓展寬廣視野，搭建了廣闊的平臺。而這些經(jīng)歷給予我的不僅僅是鍛煉的機會(huì )，也是能力的提升，視野的拓寬。
作為學(xué)生干部——老師和同學(xué)之間的紐帶和橋梁，這個(gè)角色會(huì )給我們帶來(lái)很多的的壓力：我們擔心可能無(wú)法按時(shí)、保質(zhì)保量完成老師交給的任務(wù)，有負老師們的期望，所以總是在焦慮中努力做好各項工作安排;我們?yōu)榱藚f(xié)調好與同學(xué)們的關(guān)系，不因工作影響到純潔的同學(xué)友誼，所以總是謹言慎行、謹小慎微。但是，在壓力面前，我們沒(méi)有退縮，反而在多次的歷練之后，學(xué)會(huì )了放松心情，積極面對生活。
榮獲“優(yōu)秀學(xué)生干部”，是老師、同學(xué)們對我工作的肯定，也是對我的一種鞭策，是榮譽(yù)，是壓力，更是前進(jìn)的動(dòng)力，讓我在今后的工作中更加努力。相信大家都和我擁有同樣的抱負，就是從學(xué)習中尋求真理、從實(shí)踐中贏(yíng)得價(jià)值、從興趣中獲取快樂(lè )、從追求中獲得力量;本著(zhù)“協(xié)助老師，服務(wù)同學(xué)，鍛煉自我”的意識去開(kāi)展工作，加強團結，增進(jìn)友誼，大處著(zhù)眼、小處著(zhù)手、以身作則，在為同學(xué)服務(wù)的快樂(lè )中鍛煉和提升自己，為了讓研究生會(huì )成為學(xué)院師生之間心靈的紐帶、溝通的橋梁而不懈努力!
再次感謝學(xué)院的培養，感謝各位老師給我人生道路上的指引和教育，感謝同學(xué)們對我的支持和幫助!祝各位老師身體健康，工作順利;祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，奮發(fā)有為!
謝謝大家!
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