園長(cháng)的家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿

　　在生活中，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。相信很多朋友都對寫(xiě)發(fā)言稿感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的園長(cháng)的家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

園長(cháng)的家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿1

　　尊敬的各位家長(cháng)，尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　我受班主任老師的委托，作為學(xué)生代表，向各位家長(cháng)匯報我們的學(xué)習情況和作為高一年級學(xué)生的學(xué)習打算。

　　首先，我代表我們班級的全體同學(xué)向前來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

　　尊敬的爸爸媽媽們，今天，雖然是我來(lái)發(fā)言，也代表了我們班級同學(xué)的主要心聲。開(kāi)會(huì )之前，我征求了同學(xué)們的意見(jiàn)，現在，把大家想說(shuō)的話(huà)，尤其是想給家長(cháng)們說(shuō)的話(huà)，借此機會(huì )，和親愛(ài)的父母們好好的交流一下。平時(shí)，我們雖然在家里的時(shí)候，也能交流，但時(shí)間太短，太凌亂，很難做到促膝談心，即便坐下來(lái)，有些話(huà)，也沒(méi)能當面向你們表白�，F在，就由我代表向親愛(ài)的爸爸媽媽們匯報吧。

　　匯報分三個(gè)方面。

　　一、我們最近的學(xué)習情況。(此段根據需要可以增減或省略)

　　二、作為高一學(xué)生，我們的學(xué)習打算。

　　尊敬的爸爸媽媽們，現在已經(jīng)是高中一年級了。后年就要奮戰高考了。我們的心情和你們一樣，緊張而興奮。如果說(shuō)，平時(shí)在家里我們不好意思向你們表態(tài)的話(huà)，現在，我就大膽地向你們說(shuō)出來(lái)吧。(你自由發(fā)揮吧，我想你一定說(shuō)的比我好。把你的想法和大家的想法說(shuō)出來(lái))。。。。

　　三、希望家長(cháng)對我們的理解和支持。

　　作為父母，你們是我們這些孩子的主心骨，你們的理解和支持，是我們學(xué)習的強大動(dòng)力，是我們減輕各種壓力的最好保障。(希望家長(cháng)做到的。。。。)

　　尊敬的各位家長(cháng)，請相信我，相信您的孩子吧!你們的辛苦不會(huì )白費，我們的汗水不會(huì )白流。讓我們共同營(yíng)造和諧的學(xué)習氛圍，為明天的驕傲而努力吧!

　　謝謝!

園長(cháng)的家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿2

各位家長(cháng)，同學(xué)們：

　　今天的家長(cháng)會(huì )有著(zhù)特殊意義，是我校最后一屆高三的最后一次家長(cháng)會(huì )，我們要感謝父母，不管父母有沒(méi)有參加家長(cháng)會(huì )，沒(méi)有來(lái)的，我們要體會(huì )到父母的難處，他們?yōu)榧彝ド�計、為事業(yè)生活不停奔波；來(lái)了的，我們更要感受到父母的一片關(guān)愛(ài)和溫暖。

　　借此機會(huì )，想同學(xué)們提幾點(diǎn)希望，就是要做好三個(gè)調適，即調適好身體，調適好情緒，調適好心態(tài)。這一段期間，不要暴飲暴食，不要隨便吃補品、熬夜，不要進(jìn)行風(fēng)險性高的運動(dòng)，注意交通安全，要以健康完好的身體狀況去迎接高考。在最后一個(gè)月里，既不能太放松，也不要把備考的弦繃得太緊，要調適好自己的情緒，戒急戒躁，戒松戒傲，要按部就班學(xué)習生活，有條不紊開(kāi)展復習。要調適好心態(tài)，正確看待高考的成敗，高考僅是人生中眾多重要環(huán)節的一個(gè)，考得好繼續努力，考的不好，也可能開(kāi)啟了另一個(gè)大門(mén)，面對即將走向社會(huì )，我們不要畏懼，不要恐慌，真善美永遠是社會(huì )的主流。

　　向家長(cháng)們提個(gè)建議，即三個(gè)做好，做好服務(wù)，做好疏導，做好榜樣。在生活上做好服務(wù)工作，關(guān)心孩子的生活，但不是包辦一切，為孩子提供一個(gè)安靜、和諧的家庭環(huán)境，注意孩子的營(yíng)養、作息、健康。在心理上做好疏導，尤其要多花時(shí)間陪陪孩子，鼓勵孩子，不過(guò)分期待，不給予太多壓力。在人生路上要多做榜樣，孩子即將走向社會(huì )，無(wú)論在大學(xué)還是社會(huì )，都將是不同于中小學(xué)一樣的環(huán)境，父母要在做人處事方面做出表率和示范，遵規守紀、尊重他人，誠實(shí)守信、勤勉做人，熱情樂(lè )觀(guān)、不卑不亢。

　　衷心希望同學(xué)們利用好最后一個(gè)月，把握好最后一個(gè)月，珍惜好最后一個(gè)月，在高考中，考出好成績(jì)，考出好品行，實(shí)現自己的夢(mèng)想，開(kāi)啟新的征途。

園長(cháng)的家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿3

　　首先，歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)，我代表我們13班全體同學(xué)先說(shuō)一句“你們辛苦了”。我想各位家長(cháng)都開(kāi)過(guò)很多次家長(cháng)會(huì )了，家長(cháng)會(huì )嘛，大家坐在一起談?wù)労⒆拥膶W(xué)習，交流交流教育孩子的經(jīng)驗，歸根到底一句話(huà)：“關(guān)注孩子的成長(cháng)”。

　　我現在現在講臺上發(fā)言，是因為這次期中考試我的進(jìn)步較大，下面我就先來(lái)分享一下我的學(xué)習經(jīng)驗：

　　1.現在我們在這里學(xué)習，正如老師所說(shuō)大家都是考來(lái)的，誰(shuí)也不比誰(shuí)差什么，首先我們要做到目標明確，知道現在自己正在做什么，自己應該做什么，不應該做什么！

　　2.關(guān)于夢(mèng)想大家都知道，咱們從開(kāi)學(xué)到現在，開(kāi)了好多次班會(huì )了，并且多次提到了“夢(mèng)想”這個(gè)字眼！每次班會(huì )都像心靈雞湯，但對幾個(gè)人起到長(cháng)久作用了呢？大家肯定都有一個(gè)夢(mèng)想，但心里又在想他太遙遠了！那么問(wèn)問(wèn)自己為之奮斗了嗎？大家可以在心里不斷提醒自己，告訴自己：“I have a dream ”

　　3.關(guān)于“為什么學(xué)習”！肯定誰(shuí)都有一個(gè)想法，包括我以前，自己現在學(xué)習好壞不能代表著(zhù)將來(lái)的發(fā)展！我認為現在學(xué)習好壞是不代表什么，但它卻是你的資本，這種資本會(huì )隨著(zhù)你不斷努力來(lái)積累，最終量變到質(zhì)變，厚積薄發(fā)！最后還有很重要的一點(diǎn)，那就是堅持！恒心！堅持一個(gè)小習慣，每天都去完成他！這樣會(huì )有一個(gè)意想不到的變化！

　　接下來(lái)我想對各位叔叔阿姨說(shuō)：

　　1.關(guān)注孩子的一切，不僅從成績(jì)方面，還有孩子的交友啊，在家都干什么，并且在孩子在家的時(shí)候多和他們談心！談?wù)労⒆佑惺裁磯?mèng)想！

　　2.關(guān)于孩子的學(xué)習成績(jì)，首先加壓是必須的，在談話(huà)中讓孩子知道自己面臨什么問(wèn)題，有什么樣的壓力！在這其中鼓勵也是必不可少的，當孩子有一些小的成就時(shí)，就要鼓勵孩子，多說(shuō)：“我相信你”這樣的話(huà)！讓孩子有成就感，當孩子心中有成就感時(shí)就會(huì )充滿(mǎn)正能量，不斷努力做更好的自己。

園長(cháng)的家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿4

　　開(kāi)學(xué)季，讓我們再讀龍xx寫(xiě)給兒子的話(huà)：我要你讀書(shū)用功，不是要你和別人比成績(jì)，而是我希望你將來(lái)會(huì )擁有選擇的權利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作有意義時(shí)，你就會(huì )有成就感，你就會(huì )活得有尊嚴，而成就感和尊嚴會(huì )給你快樂(lè )。

　　她還說(shuō)：教育孩子不能錯過(guò)的XX年，那就是他8~18歲的時(shí)候，如果你錯了這個(gè)教育孩子的黃金期，你的晚年會(huì )很糟糕。

　　我希望第一段話(huà)你要告訴你的孩子。第二段話(huà)你要默默記在心里。

　　也許有的家長(cháng)朋友說(shuō)：怎么不管？天天說(shuō)，天天管，就是沒(méi)有成效。有很多孩子天天在家長(cháng)的監督下，作業(yè)作到很晚，周末也在忙著(zhù)補習功課……可為什么一考試成績(jì)依然平平？這就要引起你們的深思了。我想對你們說(shuō)的是：你在關(guān)心他飛得高不高時(shí)，你關(guān)心過(guò)他飛得累不累嗎？

　　如果只盯著(zhù)孩子的成績(jì)，而不注重對他良好習慣的培養，只怕會(huì )背道而馳，漸行漸遠！

　　補什么？讀書(shū)，大量的補閱讀，書(shū)中的思想、文化、等會(huì )潛移默化的影響他，他的閱讀速度、見(jiàn)解、理解、思維能力都會(huì )相應提高，還用擔心他學(xué)不好功課嗎？補習慣，良好的學(xué)習習慣，積極地思考，認真做作業(yè)，糾錯……好習慣決定人的未來(lái)。你要適時(shí)給他談心，鼓勵他的小進(jìn)步，也幫他制定小目標和大目標……你或許會(huì )很累，但你要堅持。

　　還要給他一個(gè)相對安全有溫暖的家庭環(huán)境。

　　XX年教育的重大改革：語(yǔ)文獨霸天下。數學(xué)在命題中要大幅度降低 難度，英語(yǔ)降分，又可以多次考，取最高分加入高考。只有語(yǔ)文的廣度、難度提升，容易拉開(kāi)學(xué)生檔次。中考語(yǔ)文150分，高考200分，所以說(shuō)：得語(yǔ)文者得天下，一點(diǎn)不為過(guò)。

園長(cháng)的家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿5

　　尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家下午好!

　　首先，感謝各位在百忙中抽身前來(lái)參加我們今天的家長(cháng)會(huì )。其次，我想借此機會(huì )，和家長(cháng)朋友交流溝通，在孩子的教育問(wèn)題上達成共識。

　　家長(cháng)朋友們，誰(shuí)不望子成龍、誰(shuí)不望女成鳳，所以，孩子的成人成才，是你們的愿望，同時(shí)，也是學(xué)校的目標，更是老師的追求!這是不可爭議的事實(shí)。但是，當今時(shí)下，卻有一種觀(guān)點(diǎn)十分流行，孩子成不了人，是學(xué)校的失誤，孩子成不了才是老師的失責。在這里，我想糾正一下這種觀(guān)點(diǎn)。 其實(shí)，孩子不能成人成才，應該說(shuō)是教育的失敗!教育不僅僅是指學(xué)校教育，學(xué)校教育只是其中的一部分。影響孩子成長(cháng)的教育除了學(xué)校教育外，還有更重要的家庭教育和社會(huì )教育。

　　其中，家庭教育占了一半以上的比重。(一個(gè)成功孩子的背后……)社會(huì )教育也起著(zhù)舉足輕重的作用，但是，目前社會(huì )教育沒(méi)有能夠發(fā)揮應有的正面作用。甚至有一定的負面作用，正因為如此，才會(huì )有一個(gè)十分形象生動(dòng)卻又無(wú)可奈何的公式出現：5+2=0。就是說(shuō)，學(xué)生在學(xué)校從周一到周五接受正面教育而養成的一些良好行為習慣，周六周日兩天由于社會(huì )負面的影響，或者家庭教育的缺失，這些良好的行為習慣將會(huì )不復存在。下周一學(xué)校教育又將從零開(kāi)始。 家長(cháng)朋友們，在社會(huì )教育沒(méi)有能夠發(fā)揮應有的正面作用，甚至有一定的負面作用的當今社會(huì )，你想象不到我們的孩子在學(xué)校會(huì )有哪些違規甚至是違法行為。

　　關(guān)于這個(gè)話(huà)題，我用不著(zhù)多說(shuō)，我將用一系列圖片直觀(guān)的給各位家長(cháng)朋友再現我們的孩子在學(xué)校的違規違紀的行為。我相信，你看之后一定會(huì )明白一個(gè)道理：在社會(huì )教育不能正常發(fā)揮其正面作用的情況下，如果沒(méi)有家庭教育的配合，學(xué)校教育會(huì )力不從心，我們孩子成人成才的愿望將很難實(shí)現。

園長(cháng)的家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿6

各位叔叔阿姨：

　　大家好！首先，我很榮幸成為學(xué)生代表發(fā)言。在此，我向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎，并對你們能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝！

　　8月25日，我和其他的同學(xué)一樣帶著(zhù)興奮與期待，走進(jìn)了這個(gè)美麗的校園，或許因為回想著(zhù)小學(xué)的輕松時(shí)光，許多同學(xué)并沒(méi)有很快適應中學(xué)生活、投入到緊張的學(xué)習之中。我想，老師，是所有同學(xué)和在座的各位家長(cháng)最應該感謝的人，不管他是班主任，還是科任老師，是他們的辛勤付出，引導我們順利適應了中學(xué)的學(xué)習生活。

　　開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)，同學(xué)們給我留下的印象是團結。在面對班集體榮譽(yù)時(shí)，尤其是大合唱比賽，拔河比賽，跑操比賽，大家能團結一致，共同努力。我想，從某方面來(lái)說(shuō)，這也有利于我們的學(xué)習。同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象是進(jìn)取心強。在學(xué)習上誰(shuí)也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說(shuō)，大家也在暗自努力。憑著(zhù)這樣的進(jìn)取精神，我們在學(xué)習上一定會(huì )成功。

　　上個(gè)星期我們進(jìn)行了期中考試，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習情況也反應在了考試卷上。有的同學(xué)成績(jì)很好，但也有同學(xué)成績(jì)不是很理想，沒(méi)有達到家長(cháng)為我們制定的目標，但我們會(huì )在今后的學(xué)習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會(huì )取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)。

　　對于學(xué)習方面，我希望家長(cháng)能多與我們交流，多聽(tīng)聽(tīng)我們在學(xué)習生活上遇到的困難，給我們學(xué)習的自信心，看到我們的進(jìn)步，適當表?yè)P。在我們退步時(shí)不能一味的批評，要幫我們找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來(lái)。希望家長(cháng)能多多關(guān)心我們的學(xué)習，能夠大力配合學(xué)校老師，讓我們得到真正的、有效的教育。

　　好了，我今天的發(fā)言就到這里，最后，讓我代表我班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：你們辛苦了！祝愿所有的老師和家長(cháng)身體健康、工作順利！

園長(cháng)的家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿7

尊敬的各位老師，各位家長(cháng)，各位同學(xué):

　　大家好!我是 的家長(cháng)。很榮幸能在這里作為家長(cháng)代表發(fā)言。首先請允許我代表各位家長(cháng)朋友，向悉心教育和關(guān)心我們孩子成長(cháng)的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!

　　孩子進(jìn)到學(xué)校半個(gè)學(xué)期了，每周孩子都會(huì )開(kāi)心的對我們講學(xué)校又開(kāi)展了什么活動(dòng)，老師怎么樣上課，同學(xué)怎么樣相處，她是怎樣的學(xué)習，怎樣的過(guò)集體生活，這讓我感覺(jué)孩子在這個(gè)學(xué)校，在這個(gè)班級真的是快樂(lè )的生活，學(xué)習。她喜歡她的老師和同學(xué)們!她對能在這個(gè)班級充滿(mǎn)了驕傲!這讓我感動(dòng)之余更讓我放心。作為家長(cháng)，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。

　　在孩子的教育過(guò)程中，我個(gè)人認為孩子的良好思想品德教育要放在首位，良好習慣的培養是重點(diǎn)。而要達到這個(gè)目標，需要家長(cháng)和老師的共同教育。與學(xué)校配合，與老師溝通是家長(cháng)的責任和義務(wù)，特別是初一的學(xué)生都剛好處在青春叛逆期，很多心理話(huà)孩子不愿意和家長(cháng)說(shuō)，而愿意和老師同學(xué)說(shuō)，不愿意聽(tīng)家長(cháng)的，而愿意聽(tīng)老師的，聽(tīng)同學(xué)，對家長(cháng)很多話(huà)都只是為了反對而反對。我們可以通過(guò)老師了解我們的孩子許多真實(shí)的想法，獲取我們對孩子的最佳教育方式方法，使孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)!達到我們共同教育的目的。

　　看著(zhù)孩子一天天的進(jìn)步，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的悉心教導，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(cháng)們辛勤的付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)，他將會(huì )是我們的驕傲!

　　在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)!

　　謝謝大家!

園長(cháng)的家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿8

尊敬的各位家長(cháng)好！

　　我是五（3）班的英語(yǔ)老師，首先歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)。借此機會(huì )，我想應該給各位家長(cháng)談一下孩子們在這一個(gè)學(xué)期學(xué)習英語(yǔ)的情況。開(kāi)學(xué)初，本班學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習中缺乏積極性，自覺(jué)性差，凡事都要不停地反復的督促。布置的任務(wù)不能及時(shí)的完成。而五年級的英語(yǔ)教材相較三、四年級，又有所變化，起初孩子們沒(méi)有找好學(xué)習的切入點(diǎn)，所以我們在座有些家長(cháng)就反映孩子的英語(yǔ)成績(jì)較之前有所下降。一學(xué)期下來(lái)了，在強化課堂教學(xué)，抓好課堂效益上，我結合教材和學(xué)生的多方面情況，做了以下一些工作：1、五年級英語(yǔ)在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面的要求更加重要，我們盡量在課堂上幫助學(xué)生掌握知識，開(kāi)展活動(dòng)，讓他們在不知不覺(jué)中張口說(shuō)英語(yǔ)。比如我們班莊園，王輝，錢(qián)勇，曹旭成，王聲康，許雅文等同學(xué)，每節課的知識和作業(yè)都能當堂掌握和完成。2、興趣是最好的老師。英語(yǔ)課中多是一些情景對話(huà)，我們常常設置一個(gè)情境，讓學(xué)生進(jìn)入其中，以表演的形式學(xué)習新知，樂(lè )在其中。如李杰，葛宇，逗號，潘建如，李浪，張朋順，周揚名，吳家佩，花尉揩，沈培歡等同學(xué)，經(jīng)常表演和惟妙惟肖，讓人忍俊不禁的同時(shí)，其他同學(xué)也加深了對課文的理解。3、孩子們都是要強的，我

　　們舉行各式各樣的比賽，讓他們自發(fā)地要求進(jìn)步。最近我們開(kāi)展一對一的擂臺賽。孩子們學(xué)習的積極性高漲。如張峰瑋與莊園同學(xué)之間，楊冬煦和潘康同學(xué)之間，你追我趕，共同進(jìn)步。 我們也進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單的測試，有很多同學(xué)較開(kāi)學(xué)初都有很大的進(jìn)步。尤其是張影，張自豪，劉俊杰，李杰，鮑勝凡，潘國光，呂文豪等同學(xué)。我們班同學(xué)，優(yōu)秀的學(xué)生不僅成績(jì)好，在英語(yǔ)表達能力上也有提高，學(xué)習有困難的學(xué)生也不氣餒，一直在努力地向前沖。學(xué)習英語(yǔ)是為了以后能與人用英語(yǔ)交流，平時(shí)有積累，最后就能收獲成功。讓我們一起為孩子們營(yíng)造一個(gè)開(kāi)心快樂(lè )的學(xué)習氛圍，真正讓孩子們相對學(xué)的輕松，扎實(shí)，有效。

　　最后，祝各位家長(cháng)新年快樂(lè )，合家幸福。愿我們的孩子天天進(jìn)步！

園長(cháng)的家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿9

各位老師、家長(cháng)、同學(xué)們，大家好：

　　今天是我們年級第N次家長(cháng)會(huì )，也是高一下學(xué)期一次家庭和學(xué)校共育的商討會(huì )。本次大會(huì )的主要內容有N項：一是……二是……三是……

　　首先進(jìn)行家長(cháng)會(huì )

　　第一項：請xxx老師講話(huà)……老師們、家長(cháng)們、同學(xué)們，在這次家長(cháng)會(huì )上XXX回顧了前段時(shí)間學(xué)校教育的基本情況，其中有很多優(yōu)點(diǎn)需要我們保持，但也有很多不足需要我們改進(jìn)。作為家長(cháng)和學(xué)生，我們要多站在對方的角度考慮問(wèn)題，在一些糾紛問(wèn)題上多理解、多支持，力爭達成共贏(yíng)的目標。下面請學(xué)生代表XXX講話(huà)……剛才xxx代表學(xué)生做出了自我對照和檢查，并對下一步的學(xué)習生活表明了決心，我想這也是我們在做的所有同學(xué)的共同心聲，為了實(shí)現學(xué)習成績(jì)的不斷進(jìn)步，我們只有遵守校規校紀、尊敬師長(cháng)、努力學(xué)習、天天向上才能更快的達到我們的目標。下面請家長(cháng)代表XXX發(fā)言……剛才XXX代表家長(cháng)對學(xué)校的教育表示滿(mǎn)意，并表示堅決克服困難，多多參與孩子的教育管理工作，力爭和學(xué)校的教育步伐一致，達到學(xué)校家庭共育的良好局面。同時(shí)他還對家庭教育方面存在的不足進(jìn)行了剖析，并根據剖析的結果深挖了原因，這對下一步我們的工作有十分重要的意義。

　　最后請XXX老師做重要指示……、XXX代表家長(cháng)XXX對下一步的工作提出了重要而具體的要求，操作性、指導性、實(shí)踐性非常強，對達到學(xué)校家庭共育、實(shí)現學(xué)生教育正規化具有十分重要的意義。希望老師、家長(cháng)、和同學(xué)們在會(huì )后深刻理解，認真落實(shí)。這次家長(cháng)會(huì )到此結束，散會(huì )。

園長(cháng)的家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿10

　　各位家長(cháng)：

　　你們好！

　　首先，我代表大二班的倆位老師對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠地對你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

　　一、總結前階段的工作：

　　在暑假中，我們接上級有關(guān)命令實(shí)行幼兒園原則不放假的規定。通過(guò)兩個(gè)月的實(shí)施我們發(fā)現許多幼兒進(jìn)步很快，一些壞習慣也逐步改掉了如：薛琳、樊依婷以前吃飯很慢的，現在也能自己獨立的將飯吃完，家長(cháng)反饋說(shuō)：這多虧了幼兒園不放假，讓幼兒養成了有規律的生活習慣，幼兒的身體也長(cháng)胖了，體質(zhì)也增強了。

　　在今年的假期中天氣特別炎熱，但我們的家長(cháng)還是堅持將幼兒送到幼兒園來(lái)，對這份難能可貴的精神，我們教師表示感謝，謝謝你們的支持。

　　在幼兒園的小朋友陸續學(xué)習了一些新的珠心算內容和英語(yǔ)的'兒歌，而且基本能掌握。那么一些沒(méi)有來(lái)幼兒園的小朋友沒(méi)關(guān)系，在以后的活動(dòng)中我和彭老師會(huì )幫助他們的，讓他們跟上其他的小朋友。

　　二、本學(xué)期的教學(xué)安排

　　我們這學(xué)期的教育活動(dòng)還是以主題活動(dòng)的形式進(jìn)行。在上個(gè)學(xué)期的活動(dòng)中家長(cháng)們都積極參與幫助我們收集了許多的資料，而且一些表格都能認真的填寫(xiě)并及時(shí)的交上來(lái)。這學(xué)期的主題是“我是中國人”。在這個(gè)主題活動(dòng)中有許多小主題“歡騰的國慶”、“旅游去”、“北京天安門(mén)”、“了不起的中國人”、“多彩的民間活動(dòng)”開(kāi)展這些主題離不開(kāi)在座的大力支持，如每個(gè)主題我們都會(huì )有調查表、區域活動(dòng)材料的收集等希望每位家長(cháng)還是能一如既往的支持，因為你們的共同參與可以讓孩子拓展知識面，讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西。

　　我們也會(huì )在“快樂(lè )家家車(chē)”的板塊中寫(xiě)出相應的教學(xué)內容。

園長(cháng)的家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿11

尊敬的各位老師、各位家長(cháng)、親愛(ài)的小朋友們：

　　大家上午好！我是學(xué)前班xx的媽媽。

　　今天，非常榮幸地參加學(xué)前班的畢業(yè)典禮，并作為家長(cháng)代表在此發(fā)言。此刻我的心情和所有家長(cháng)朋友們一樣，心中充滿(mǎn)感激、喜悅和依依不舍。

　　首先，請允許我代表所有的家長(cháng)向老師們表示衷心的感謝！感謝你們對孩子們的關(guān)心與呵護，感謝你們給予孩子們無(wú)私的愛(ài)，你們的努力、你們的奉獻、你們的愛(ài)成就了孩子們此刻快樂(lè )、幸福的笑容！ 我想就孩子的學(xué)習生活情況談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

　　一、這樣的學(xué)校家長(cháng)放心 ，教師的配備是精心挑選搭配的。學(xué)校的硬件設施不斷硬化。

　　學(xué)校的大型活動(dòng)面向家長(cháng)面向社會(huì )，同樣也是展示每個(gè)孩子能力的一個(gè)舞臺。所以將孩子交到這樣的學(xué)校作為家長(cháng)的我非常放心。

　　二、這樣的老師家長(cháng)稱(chēng)心 ， 老師們是有責任心的，是有愛(ài)心的，是敬業(yè)的，對此家長(cháng)們都深有感觸，在敬業(yè)精神方面，老師們無(wú)可挑剔。更可貴的是老師們具有豐富的幼教經(jīng)驗、先進(jìn)的教育理念。

　　就是我們說(shuō)的，是“職業(yè)”的教師。在生活上，他們照顧到方方面面；在學(xué)習上，他們刻苦鉆研，遵循孩子的發(fā)展規律，面向全體學(xué)生；在育人方面，他們不溺愛(ài)，不遷就曉之以理動(dòng)之以情。

　　通過(guò)老師的培育，孩子提高了自信心，學(xué)會(huì )了合作、交朋友；提高了動(dòng)手、表達、思維能力。

　　三、這樣的孩子家長(cháng)舒心 ， 站在這兒，看到孩子們那一張張充滿(mǎn)自信的小臉，和呈現出來(lái)的盎然生機的精神面貌深深地感動(dòng)著(zhù)我。

　　在與老師和小朋友們朝夕相處中提高了自信心，學(xué)會(huì )了分享與合作；培養了良好的生活和學(xué)習習慣，最重要的是他們享受了美好的童年生活！作為家長(cháng)，我們覺(jué)得很舒心。 最后， ，祝各位老師及家長(cháng)朋友們健康幸福，萬(wàn)事如意，祝小朋友們快樂(lè )健康，學(xué)習進(jìn)步。

　　謝謝大家。

園長(cháng)的家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿12

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家下午好，今天下午參加我們家長(cháng)會(huì )的有大班、中班和小班的全體家長(cháng)，非常歡迎您們的到來(lái)。

　　首先讓我代表xxx縣幼兒園的全體教職工對您長(cháng)期以來(lái)對我們的關(guān)心與支持表示衷心的感謝。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和育兒方面的相關(guān)問(wèn)題從六個(gè)方面同大家一起來(lái)探討一下，希望我們能達成共識。

　　一、注重教師素質(zhì)的提高

　　我們非常注重教師素質(zhì)的提高，定期派教師外出學(xué)習、培訓，并通過(guò)讀書(shū)、教研、禮儀培訓、雙語(yǔ)培訓、基本功考核、學(xué)期考核等方式來(lái)督促教師水平的提高。通過(guò)一系列的規章制度在安全、衛生、責任心、愛(ài)心等方面對教師進(jìn)行強化要求、檢測，大大提高教師的總體素質(zhì)�，F在教師學(xué)歷達標為百分之百，其中專(zhuān)科學(xué)歷教師占全園的百分之六十，本科學(xué)歷占百分之十五。所有老師均做到持證上崗，并身體健康，具有良好的精神風(fēng)貌。

　　二、關(guān)注孩子的成長(cháng)

　　我們園非常關(guān)注孩子的成長(cháng)，我們以培養“有靈性、有禮貌、有知識、健康、快樂(lè )”的孩子為目標。開(kāi)設了豐富多彩的課程，除了語(yǔ)言、數學(xué)、英語(yǔ)、手工、科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè )課之外，還開(kāi)設了體育課、體操課，并配有專(zhuān)職教師。另外我們還充分利用幼兒園豐富而優(yōu)美的外部環(huán)境對幼兒實(shí)施教育。我們利用園內四季花草、小花池、柳樹(shù)、土地以及園外的蔬菜基地等自然環(huán)境讓孩子接觸大自然，了解大自然。傾聽(tīng)自然的聲音，同大自然交流，陶冶孩子的性情，培養發(fā)現探索的欲望。我們利用豐富的建構式課程，朗朗閱讀、拼音、數學(xué)、石頭王國、小小美食家、夏天的旋律等等對孩子進(jìn)行科技、語(yǔ)言、藝術(shù)方面的熏陶。尤其是朗朗閱讀，不但在課本中學(xué)，我們還利用每天的作操時(shí)間有計劃的領(lǐng)誦，讓孩子在幼兒這個(gè)語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期看、聽(tīng)、讀、背，耳濡目染，增加語(yǔ)匯，增強其文化積淀，為孩子將來(lái)的發(fā)展打下堅實(shí)的文化基礎�，F在多數幼兒能做到熟練得朗誦兒歌，為了充分注重孩子閱讀興趣的培養，今年我們將花萬(wàn)余元購置了新圖書(shū)，充實(shí)了圖書(shū)室，并定期將不同類(lèi)的書(shū)籍下發(fā)到班里進(jìn)行閱讀，對讀書(shū)內容作了要求，同時(shí)也將其納入了對教師的考核。我們還利用早間廣播、午間音樂(lè )對家長(cháng)傳播育兒經(jīng)驗，為孩子提供優(yōu)美的音樂(lè )環(huán)境。我們知道音樂(lè )能啟智，兒童的世界里離不開(kāi)音樂(lè )，所以無(wú)論是在晨間、午間還是課上、活動(dòng)時(shí)間我們都提倡老師運用音樂(lè )，合理地選擇音樂(lè )，陶冶孩子的情操，凈化孩子的心靈。同時(shí)我們更加注重孩子的戶(hù)外活動(dòng)訓練，每天都保證孩子有1——2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。幼兒園的多次參觀(guān)學(xué)習，受到了一致好評。在此基礎上我們還舉行了體操比賽、戶(hù)外活動(dòng)課評比等，在活動(dòng)中提高孩子參與鍛煉的興趣。

　　三、注重家園聯(lián)系

　　我們非常注重家園聯(lián)系，通過(guò)節日聯(lián)歡、聽(tīng)課座談、家長(cháng)會(huì )、親子活動(dòng)、調查問(wèn)卷等方式增進(jìn)家長(cháng)對幼兒園、教師及孩子的理解，探討育兒經(jīng)驗。我們還設立了家長(cháng)委員會(huì )，及時(shí)對我們工作中存在的問(wèn)題給與提示與指導。正是大家的監督與指導，才保證了我園各項工作的安全進(jìn)行，在此允許我再次說(shuō)聲謝謝。

　　四、注重習慣培養，科學(xué)安排學(xué)習

　　轉眼間孩子又長(cháng)大了一歲，從步履蹣跚到愛(ài)上幼兒園，從小班步入中班，從中班步入大班，忽然之間我們心目中的小娃娃長(cháng)大了，忽地我們茫然——該怎么教育孩子，于是所有的期望在此時(shí)一并迸發(fā)。在這種情況下家長(cháng)們往往會(huì )忽略孩子的年齡特點(diǎn)而盲目地強加要求。但好在的是我們多數家長(cháng)做好了充足的準備，了解孩子的成長(cháng)規律。在這次調查問(wèn)卷中，我們高興地發(fā)現：家長(cháng)的觀(guān)念變了。由過(guò)去的單純地追求學(xué)習知識轉變?yōu)楹⒆恿晳T、興趣、品德、勞動(dòng)、音樂(lè )、身心發(fā)展、益智活動(dòng)等非智力因素的培養。的確，在孩子思想意識萌芽的階段播下一顆健康行為的種子，培養一種良好的習慣，開(kāi)發(fā)多方面的潛能是孩子受益終生的事情。正像薩穆?tīng)�。斯邁爾所說(shuō)的：“播種思想，收獲行動(dòng)；播種行動(dòng)，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運�！背晒�學(xué)大師拿破侖。希爾說(shuō)：“習慣能成就一個(gè)人，也能摧毀一個(gè)人�！逼鋵�(shí)習慣包括的方面很多，有學(xué)習習慣、做人習慣、做事習慣、思考習慣、處事習慣、溝通習慣和愛(ài)心習慣等。每一個(gè)習慣都要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴培養起，從家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育各個(gè)方面培養起。作為幼兒園我們更注重孩子的學(xué)習習慣和行為習慣的培養。在小班我們以基本的生活習慣、行為習慣為主，逐步培養孩子的自理意識；中班在小班生活習慣培養的基礎上，逐步培養孩子的交往習慣和思維習慣，大班則以孩子的學(xué)習習慣和思維習慣為主，做好幼小銜接工作。我們在幼小銜接方面做了很大的努力，也取得了成功的經(jīng)驗。比如，改變作息時(shí)間，培養孩子課前準備，課中集中聽(tīng)課，課下如廁休息的習慣，讓孩子自己整理書(shū)包、干值日、穿衣服等，培養其自理能力，還在傾聽(tīng)能力、注意力、意志力等各方面進(jìn)行習慣培養，并請小學(xué)老師來(lái)上課、講座、研討，同時(shí)帶領(lǐng)幼兒去參觀(guān)小學(xué)，為孩子盡快適應一年級的生活打下良好的基礎。

　　當然也有一部分家長(cháng)提出了：從小班開(kāi)始就該進(jìn)行寫(xiě)字、算題、認拼音字母的教學(xué)，并且認為小班不學(xué)東西，不上小班，直接上中班，怕的是上小學(xué)后跟不上。其他的我們且不說(shuō)，但就孩子的年齡來(lái)說(shuō)，我們面前的孩子只有三、四、五歲，有的還不足三歲，他們從出生到現在才有幾年，他們會(huì )走路才有幾天，孩子們應該擁有健康、快樂(lè )、活潑的童年，我們有什么理由用枯燥的知識來(lái)充斥他們本該豐富多彩的童年呢。而且人的智力是多元的，并不僅僅在于知識技能這一方面。當然在知識方面我們還是有合理的安排的，比如說(shuō)語(yǔ)言能力的培養，孩子在3至5歲是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，盡早的識字、背詩(shī)、閱讀是必須的，在此時(shí)積累了大量語(yǔ)匯，孩子的理解能力會(huì )大大提高，語(yǔ)言能力發(fā)展的速度是其他任何時(shí)間都沒(méi)法比的。所以我們將識字、閱讀貫穿于幼兒園活動(dòng)的始終，背三字經(jīng)也為了讓孩子在記憶的黃金期接受中國經(jīng)典詩(shī)文教育，等孩子將來(lái)長(cháng)大了再來(lái)咀嚼的時(shí)候至少不會(huì )像我們遺憾當初語(yǔ)言的匱乏。關(guān)于寫(xiě)字，我們堅決不主張小班寫(xiě)字，就是中班我們也只是涉及簡(jiǎn)單的數字和字的基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)，到了大班我們才開(kāi)始扎實(shí)地抓孩子的寫(xiě)字姿勢、拿筆姿勢，學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的獨體字。其實(shí)大班應不應該寫(xiě)字也存在爭議。為什么呢？首先，三四歲孩子手的骨骼發(fā)育并不完善，往往拿不住筆，如果硬要他們扛著(zhù)筆去練，孩子會(huì )很累，甚至會(huì )導致手指的變形。其二，由于生理原因，孩子的姿勢會(huì )走型，而錯誤的執筆姿勢一旦養成就很難再改。所以關(guān)于寫(xiě)字的安排希望家長(cháng)能給與我們理解。關(guān)于算題，幼兒以形象思維為主，對具體的事物感興趣，而對抽象的數字符號不易理解，所以在幼兒階段我們首先培養孩子對具體事物的分類(lèi)、歸納、整理的能力，讓孩子在具體地操作中形成數的概念，從而逐步過(guò)渡到算式。再者，學(xué)數學(xué)的目的是為了在生活中運用，他應該源于生活，運用于生活。孩子在數學(xué)的學(xué)習過(guò)程中培養的是數學(xué)的思維能力，而不僅僅是1+2=3的結果。舉例……至于英語(yǔ)主要是以聽(tīng)讀為主，培養孩子的語(yǔ)感，至于寫(xiě)那是完全違背孩子的發(fā)展的，當然家、園必須為幼兒提供英語(yǔ)環(huán)境，比如看光盤(pán)、聽(tīng)錄音等。

　　每次大班升入一年級我都會(huì )跟蹤觀(guān)察，從連續兩年的回訪(fǎng)情況來(lái)看，幼兒在各方面確實(shí)較以前有了提高，而且能更快的適應小學(xué)生活，然而適應的最快的卻不是掌握知識最多的孩子，而是各種常規習慣培養的好的孩子，由此可見(jiàn)幼兒園就應該讓孩子在游戲中獲得知識，培養良好的習慣和學(xué)習興趣。

　　五、創(chuàng )設良好的家庭環(huán)境

　　在調查問(wèn)卷中家長(cháng)還提到了孩子存在的一些問(wèn)題，比如：任性、不如在幼兒園聽(tīng)話(huà)、不善交往、性格暴躁等。對這些問(wèn)題我們非常重視，會(huì )積極地了解孩子的特點(diǎn)，分析其原因，尋找對策。其實(shí)有時(shí)候，孩子偶爾撒嬌、發(fā)脾氣是正常的，這是他們發(fā)泄的一種方式，也許在某些方面他們受到了壓抑，如果是這樣的話(huà)我們不妨先讓孩子發(fā)泄，等他發(fā)泄完了再去問(wèn)明原因，進(jìn)行勸導。如果長(cháng)期面臨這樣的問(wèn)題，我們就應該從家庭教育找原因了：孩子的成長(cháng)環(huán)境是怎樣的？孩子由誰(shuí)帶大（調查發(fā)現多數由祖輩帶大的孩子習慣不好）？孩子周?chē)�的環(huán)境怎樣？其實(shí)家庭教育是孩子最好的學(xué)校，父母是對孩子影響最深的老師。馬克思說(shuō)過(guò)：“父母的職業(yè)是教育孩子�！倍�教育孩子最重要的是有一個(gè)良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快，而嘈雜的環(huán)境則會(huì )讓孩子心情浮躁，“昔孟母，擇鄰處�！泵献拥哪赣H為了給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，三次搬家，古人尚且如此，我們更責無(wú)旁貸。父母的性格以及不良習慣也會(huì )直接影響孩子。做父母的不可能是完人，但最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”。還有夫妻的關(guān)系、對老人的孝道等等都會(huì )影響到孩子的發(fā)展，一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的家庭會(huì )培養出樂(lè )觀(guān)向上孩子，一個(gè)尊老愛(ài)幼的家庭會(huì )培養出懂事、孝順的孩子，這種環(huán)境中成長(cháng)起來(lái)的孩子性格習慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有，父母應該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩、學(xué)習，讓孩子感受濃濃的親情，激發(fā)對學(xué)習與探索的興趣。尤其是母親，著(zhù)名教育家斯特娜夫人這樣總結自己的育兒經(jīng)驗：教育不應該在學(xué)校由教師開(kāi)始，而應該在家庭中由母親開(kāi)始。只有好母親才能教育出好的孩子。因此每個(gè)對孩子抱有希望的母親自己首先是一個(gè)合格的母親。理想的母親應該永遠鎮定，永遠和善，永遠富有愛(ài)心地對孩子，永遠知道管教孩子的恰當方法，永遠愿意花時(shí)間陪孩子共同成長(cháng)，永遠對孩子抱有信念，永遠愿意與孩子一道討論問(wèn)題。這樣合格的母親該怎樣才能做到呢，那就是學(xué)習、感悟，多讀書(shū)，有空和孩子一塊去書(shū)店，共同學(xué)習，只有不斷地充實(shí)全方位的知識，才能將孩子引領(lǐng)得更遠。當然父親的作用也永遠不能忽視，孩子能從父親那里學(xué)會(huì )果敢、堅毅、睿智。所以孩子的健康成長(cháng)，家庭教育是第一位的，我們誰(shuí)都不能推托責任，為了可愛(ài)的孩子們，讓我們共同學(xué)習，共同探討，用科學(xué)的方法來(lái)教育孩子，相信我們的孩子會(huì )茁壯成長(cháng)。

　　六、理解老師的工作

　　幼兒教師是一項最辛苦、責任最終、要求最高而又不甚受人尊重的職業(yè)。每位老師我們都是經(jīng)過(guò)挑選、考試、審查才最后錄用的，各個(gè)均是德才兼備的。他們陽(yáng)光、可愛(ài)、充滿(mǎn)激情，他們將人生中最美的時(shí)光奉獻給了幼教事業(yè)。我很愛(ài)他們，他們就像我的親姐妹、甚至孩子。犯了錯誤他們會(huì )被責罰，被誤解了他們也會(huì )偷偷地哭，孩子不小心蹭破了皮他們會(huì )嚇得、疼得不知所措，我忘記了有多少位老師在我面前說(shuō)過(guò)對不起，也忘記了有多少

園長(cháng)的家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿13

尊敬的各位家長(cháng)朋友，你們好：

　　金桂飄香，秋風(fēng)送爽，沐浴在愜意的秋風(fēng)中，我們滿(mǎn)懷欣喜地迎來(lái)了充滿(mǎn)蓬勃生機，蘊藏無(wú)限希望的新學(xué)期。

　　作為太和一幼的老師，我感到非常榮幸和自豪，因為有這么多的家長(cháng)朋友支持我們的工作。相信有了你們的支持和鼓勵，我們一幼的老師將會(huì )更有信心把工作干好，更讓你們滿(mǎn)意！謝謝你們的光臨！作為一名光榮的幼兒老師，在與孩子們朝夕相處的日子里，我有幸見(jiàn)證了孩子們的進(jìn)步，和他們一起快樂(lè )的成長(cháng)。

　　雖然，我們的工作是瑣碎的，從給孩子把屎把尿，穿衣吃飯，到和孩子們一起學(xué)習，游戲，每一件事我們都必須親力親為，因為，對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，孩子是你們的心甘寶貝；對于老師來(lái)說(shuō)，孩子就是祖國的希望和未來(lái)，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機會(huì )和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責。雖然，我們苦了累了，但也幸福著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)。

　　看著(zhù)孩子們從哭哭啼啼鬧著(zhù)回家到高高興興嚷著(zhù)上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語(yǔ)到有主見(jiàn)的說(shuō)話(huà)；從亂涂亂畫(huà)到畫(huà)出一張張色彩斑斕的圖畫(huà)……那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，無(wú)一不讓我們感到欣慰和自豪！辛勤勞作，默默耕耘，無(wú)私奉獻，不求回報，這就是我們一幼的老師！人們常說(shuō)：“愛(ài)是教育的前提，愛(ài)是老師的天職�！弊鳛樘�和一幼的老師，我可以毫不夸張地說(shuō)：“太和一幼的老師就是有愛(ài)心，有耐心，有責任心！選擇太和一幼，選擇一幼的老師，你們永不后悔！”“不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”是家長(cháng)朋友和我們一幼老師的共同心聲！在此，我代表全園老師在這里莊嚴承諾：我們有這個(gè)能力，也有這個(gè)決心讓太和一幼的每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚，潛能得到最大的發(fā)揮，我們要讓每一個(gè)孩子在太和一幼健康，快樂(lè )地度過(guò)每一天，請相信我們！最后，祝家長(cháng)朋友們身體健康，萬(wàn)事如意！祝小朋友們在太和一幼幸福地走過(guò)最純真，最美好的童年時(shí)光！

　　謝謝大家。

園長(cháng)的家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿14

　　大家好，我姓張，本學(xué)年負責學(xué)前一班和六班的英語(yǔ)教學(xué)工作，大家可以和寶貝們一起叫我Tina。今天我主要就說(shuō)兩點(diǎn)，一點(diǎn)關(guān)于我的英語(yǔ)教學(xué)工作，一點(diǎn)是關(guān)于孩子在校期間需要家長(cháng)們注意和希望大家配合的幾點(diǎn)。

　　考慮到新學(xué)期伊始，班上的孩子又各個(gè)幼兒園升上來(lái)，他們的英語(yǔ)基礎也參差不齊，所以這個(gè)學(xué)期我們選擇了比較淺顯易懂同時(shí)又具有一定童趣性的托福英語(yǔ)這套教材。

　　除了教材上的內容，這個(gè)學(xué)期我還有給我自己制定的一項教學(xué)目標，就是我想讓孩子們通過(guò)學(xué)前班階段的學(xué)習，會(huì )說(shuō)一段比較簡(jiǎn)單的自我介紹，能做一些日常生活中的常用對話(huà)，比如說(shuō)你喜歡什么顏色，喜歡做什么，最?lèi)?ài)吃什么，等等這些，幾首好聽(tīng)的英文歌，我的教學(xué)重點(diǎn)培養孩子們的英語(yǔ)學(xué)習態(tài)度，讓他們對語(yǔ)言的學(xué)習有信心，能夠大膽自信敢開(kāi)口。因為一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度是跟隨孩子一生的。

　　另外一點(diǎn)我想強調的是，學(xué)齡前的兒童，他們學(xué)的快忘的也快，一節課30分鐘的時(shí)間，有時(shí)候前一天教的效果很好，第二天上課再來(lái)問(wèn)又忘了很多，所以根據孩子的這個(gè)特點(diǎn)我希望家長(cháng)們能夠配合我，每天保證孩子大概十五分鐘的在家聽(tīng)英語(yǔ)碟的時(shí)間，這樣既培養了孩子好的英語(yǔ)學(xué)習習慣，又幫助孩子鞏固了新知識。

　　生活方面我主要提兩點(diǎn)：1吃藥方面，如果孩子有需要要在學(xué)校服藥，請家長(cháng)最好先用短信告知，因為有的孩子會(huì )忘，藥的用法和用量可以寫(xiě)在一張紙條上，和藥一起放在一個(gè)保鮮袋里。

　　另一點(diǎn)就是我們宿舍的被子要經(jīng)常地拿回家換洗，現在天氣還是熱，細菌容易滋生，所以為了孩子的健康，最好能做到常洗常換。

　　我就說(shuō)這些，以后有什么事我們再常溝通，接下來(lái)的時(shí)間就交給黃老師。

園長(cháng)的家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿15

　　尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們：你們好！

　　我是XXX同學(xué)的家長(cháng)，首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。

　　家庭是孩子的第二課堂，家長(cháng)是老師的助手，在此就孩子的成長(cháng)教育談?wù)剮�點(diǎn)自己的體會(huì )。

　　一、明確教育方向

　　我是一名學(xué)校教育工作者，深知孩子在學(xué)校接受的大部分是知識的教育以及智力的培養。作為家庭我認為對孩子教育的方向應重點(diǎn)放在非智力因素的培養上。這里的非智力因素包括良好的生活習慣、學(xué)習習慣，堅強的意志，健康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心等等。

　　二、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境

　　家庭作為孩子學(xué)習的第二課堂，忠告各位家長(cháng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視、玩電腦。我們可以陪著(zhù)他做，給孩子做出適當的指導。孩子的潛力是我窮的，我認為我們家長(cháng)在重視孩子非智力因素培養的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開(kāi)發(fā)。閑暇之余、睡覺(jué)之前應多給孩子讀書(shū)，讀書(shū)對一個(gè)人的成長(cháng)史非常重要的，要讓孩子從小養成讀書(shū)的好習慣。

　　三、把孩子當作一個(gè)朋友，多理解、多表?yè)P、多鼓勵、少批評、少指責

　　人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適合的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長(cháng)架子的時(shí)候要擺，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表?yè)P、多鼓勵自己的孩子，俗話(huà)說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的“就是這個(gè)道理。

　　作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。做人事孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要的任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結。家長(cháng)座談會(huì )發(fā)言稿孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師給予所有孩子細心呵護，使孩子的明天更美好！