植樹(shù)節國旗下發(fā)言稿
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，通過(guò)對發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的植樹(shù)節國旗下發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
植樹(shù)節國旗下發(fā)言稿1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
三月是春暖花開(kāi)的日子，三月是萬(wàn)物復蘇的日子，三月更是植樹(shù)的日子。3月12日，那是一個(gè)營(yíng)造綠色環(huán)境，呼喚人們愛(ài)護環(huán)境的特別日子——植樹(shù)節。
同學(xué)們，我們中華民族自古就有“愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”的傳統美德。因為有了樹(shù)，才會(huì )有和諧美麗的大自然；有了樹(shù)，才有清爽、新鮮的空氣；有了樹(shù)，才有碧水藍天。但是，同學(xué)們，我國是一個(gè)綠化面積很低的國家，所以植樹(shù)造林是一項非常有意義的活動(dòng)，這件事情需要大家共同來(lái)做。
同學(xué)們，讓我同珍惜綠色，植樹(shù)造林，綠化、美化我們的家園吧！我堅信，通過(guò)我們的共同努力，我們的校園將更加美麗，我們的家鄉將更加美麗，我們祖國的明天也必將更加美麗！
謝謝大家，我的演講完畢。
植樹(shù)節國旗下發(fā)言稿2
各位老師，同學(xué)：
三月，細雨如絲，小樹(shù)抽出了新的枝芽?jì)�，花兒綻開(kāi)了五彩的笑臉，小草兒也悄悄地探出了腦袋，同學(xué)們，你們是否聞到了春的氣息。
俗話(huà)說(shuō)，“一年之計在于春”！春天是溫暖的季節；春天是萬(wàn)物復蘇的季節；春天更是播種的季節！你們知道，過(guò)幾天是什么節日嗎？
全世界有50多個(gè)國家規定了植樹(shù)節，各個(gè)國家由于氣候的不同，植樹(shù)的節日各不相同，每年的3月12日是中國的植樹(shù)節。很多同學(xué)都知道，在茫茫的宇宙中只有一個(gè)地球，這是人類(lèi)唯一的能賴(lài)以生存的地方，但由于人類(lèi)的亂砍亂伐，亂扔垃圾，亂排廢氣，地球上的植被在正逐漸地減少，導致土地沙漠化，全球氣溫上升，地球母親千瘡百孔。植樹(shù)造林，保護人類(lèi)賴(lài)以生存的生態(tài)環(huán)境，是每個(gè)公民應盡的義務(wù)。
為此，學(xué)校向全體隊員發(fā)出倡議，開(kāi)展“我和小樹(shù)交朋友”活動(dòng)。要求大家從身邊每一件小事做起，做一個(gè)環(huán)保小衛士，在家里，在學(xué)校，在社會(huì )上都能力所及地保護周?chē)沫h(huán)境，隨手拾起地上的垃圾，勸阻不文明的破壞環(huán)境的人，保護學(xué)校的一草一木，不摘樹(shù)葉，不踩踏草地，有條件的同學(xué)在家里種一棵小樹(shù)或栽一盆花，讓 “綠在身邊，花在眼前”，用我們的實(shí)際行動(dòng)做綠色的小天使。
最后，讓我們牢記這一句話(huà)，班級、學(xué)校是我們的家，一切靠大家，讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，共創(chuàng )一個(gè)整潔、美麗的校園環(huán)境。
植樹(shù)節國旗下發(fā)言稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是一名來(lái)自**小學(xué)五年級三班的小學(xué)生，今天我演講的題目是：植樹(shù)造林，從我做起。
三月，是春暖花開(kāi)的季節，在三月里，花兒開(kāi)了，小草、大樹(shù)都發(fā)芽了，鳥(niǎo)兒也嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)，3月12日這一天，是一個(gè)營(yíng)造綠色環(huán)境的日子——植樹(shù)節。
俗話(huà)說(shuō)：一年之計在于春，春天是由許多景物組成的，就像人的身體一樣，少了哪個(gè)身體器官，就無(wú)法正常工作了。春天也一樣，沒(méi)有了森林，就缺少了一道風(fēng)景，也少了一個(gè)防護墻，所以我們要保護森林，使他們不被破壞。
植樹(shù)造林，不僅可以綠化、美化家園，同時(shí)還可以起到防止水土流失、保護農田、調節氣候、促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展的作用，是一項功在當代、造福子孫的宏偉工程。中國曾于1915年規定清明節為植樹(shù)節，而后在1928年將植樹(shù)節改為孫中山逝世的3月12日，以紀念革命先驅的植樹(shù)造林愿望。
大樹(shù)可以遮風(fēng)擋雨，可以綠化環(huán)境，可以遮陽(yáng)，給鳥(niǎo)兒提供生活場(chǎng)所，可是人類(lèi)對自然資源的不合理開(kāi)發(fā)運動(dòng)，導致了水土流失，沙塵暴。
請同學(xué)們從自己做起，呼吁身邊的人：不要再砍伐樹(shù)木了。
植樹(shù)節國旗下發(fā)言稿4
老師們、同學(xué)們：
大家好：
春天到了，帶來(lái)了大自然的萬(wàn)物復蘇和欣欣向榮。今天又是3月12日植樹(shù)節了！又到了植樹(shù)造林的好時(shí)節，同學(xué)們，你們知道我們?yōu)槭裁匆矘?shù)造林嗎？ 自然界中的人類(lèi)、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著(zhù)錯綜復雜的相互關(guān)系。人體的各個(gè)器官、各種機能之間都是保持平衡的，一旦某個(gè)環(huán)節失去了平衡，人就會(huì )生病。自然界也一樣，一旦失去了生態(tài)平衡，便會(huì )產(chǎn)生種種不良后果。 森林是保持生態(tài)平衡的衛士。有了森林，地面就不怕風(fēng)吹雨沖，水土就不易流失。大風(fēng)遇到了防護林帶，會(huì )被大大減弱；雨水沿著(zhù)樹(shù)干慢慢地流到地上，被枯枝落葉、草根樹(shù)皮所堵截，能滲透到地下而不會(huì )迅速流走。在少雨的季節里，這些儲藏在地下的水，一部分匯成溪流，流出森林，滋養農田，一部分經(jīng)過(guò)樹(shù)根的吸收、樹(shù)葉的蒸騰，回到空中，又變成雨，再落下來(lái)。森林讓氣候變得穩定正常。
許多國家的護林實(shí)踐表明，當國家森林覆蓋率占全國總面積的30％以上，而且分布均勻時(shí)，國家就不會(huì )發(fā)生較大的風(fēng)沙旱澇等自然災害�？上У氖�，我國的`森林覆蓋率僅有16.5%，這怎么不讓我們深感焦慮呢！ 而且，人類(lèi)自誕生起，一切衣食往行及生產(chǎn)、生活，無(wú)不依賴(lài)于我們所生存的這個(gè)星球，地球上的大氣、森林，海洋、河流、土壤、草原、野生動(dòng)植物等，組成了錯綜復雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統，這就是人類(lèi)賴(lài)以生存的基本環(huán)境。但是，長(cháng)期以來(lái)，人類(lèi)把文明的進(jìn)程一直滯留在對自然的征服掠奪上，似乎從未想到對哺育人類(lèi)的地球給予保護和回報，在取得輝煌的文明成果的同時(shí)，人類(lèi)對自然的掠奪卻使得我們所生存的這個(gè)星球滿(mǎn)目瘡疤，人口的增長(cháng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來(lái)壓力。
氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等，這是我們當前面臨的一連串全球環(huán)境問(wèn)題，面對這些問(wèn)題，我們該做些什么呢？ 保護環(huán)境，人人有責，但我們現在還只是學(xué)生，不可能為全人類(lèi)的環(huán)境作出特別大的貢獻，但我們可以從身邊的環(huán)境做起，從保護學(xué)校的環(huán)境做起，例如：遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力，愛(ài)護花草樹(shù)木，少贈送賀年卡，保持校園清潔等。
以上這些雖是小事，但是，只要大家動(dòng)手，一起努力，從節約資源和減少污染著(zhù)手，調整一下自己的生活方式，我們就能為保護地球做出一份貢獻。親愛(ài)的同學(xué)們，伸出你的手，伸出我的手，讓我們一起播種綠色，讓我們一起宣傳綠色倡議，讓大地媽媽擁有更多的綠色吧！
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