2022年幼兒園中班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（通用8篇）
在現在社會(huì )，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？以下是小編為大家收集的2022年幼兒園中班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位家長(cháng)：
首先，感謝大家從百忙當中抽出時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )，我們對大家的到來(lái)表示誠摯的歡迎！對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝！今天我們聚在一起，不管談甚么，都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養成才。我國著(zhù)名教育家陳鶴琴先生曾說(shuō)過(guò)：幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。我想這句話(huà)是對我剛才提到的題目的最好回答，那就是家園共育。這也是今天我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的。
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他獨有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地展開(kāi)教育工作，我先簡(jiǎn)單地作下先容：
一、中班幼兒教學(xué)特點(diǎn)：
1、年齡大都在3周半至4周半，思惟剛剛開(kāi)始有認知結段，較小班比較能遵守紀律。留意力依然較短1520分鐘左右。
2、對外界開(kāi)始有主動(dòng)探索的愿看，在教學(xué)中基本上還是被動(dòng)地接受知識，開(kāi)始對所學(xué)的東西有簡(jiǎn)單的思考進(jìn)程了。
3、有了學(xué)習的欲看，對老師講的東西表現出感性趣，并似懂非懂地接受下來(lái)。
4、對小班的孩子來(lái)說(shuō)，基本上還是保育為主，讓孩子習慣有規律的生活，為以后學(xué)習打基礎，而中班我們要開(kāi)始較為系統地傳授知識。
5、中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期，對將來(lái)孩子上小學(xué)學(xué)知識有很強烈的承前啟后的基礎作用。孩子們好的學(xué)習、生活習慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐步養成，這是影響孩子一生的一個(gè)新的出發(fā)點(diǎn)，所以我們�？醇议L(cháng)多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導，做得好你的孩子今后的學(xué)習成績(jì)就將逐漸上升。做得分歧適，一但引發(fā)孩子的討厭情緒，就會(huì )影響孩子的學(xué)習態(tài)度，需要很多年時(shí)間家長(cháng)和教師共同配合逐漸糾正，才能把孩子的學(xué)習態(tài)度拉回正確的道路。
二、班級情況：
今年我們班共有幼兒48名，其中男孩29人，女孩19人，新插班的有3人。經(jīng)過(guò)一年的集體生活多數幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步，如自理能力有所進(jìn)步，能自己穿衣服和鞋襪、能獨立進(jìn)餐等；喜歡上幼兒園，樂(lè )意過(guò)集體生活。很多孩子在行為習慣方面、在講故事方面、在大膽表演方面、在數學(xué)方面、在繪畫(huà)方面、在動(dòng)作發(fā)展方面在家長(cháng)的積極配合下都獲得了比較明顯的、可喜的進(jìn)步�，F在，我班盡大多數幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩定愉快；隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，他們的求知欲看更加旺盛，在活動(dòng)中自己動(dòng)手操縱、探索四周世界奧秘的愛(ài)好日漸濃厚。但也發(fā)現有些幼兒上課留意力不集中，輕易走神，不愛(ài)動(dòng)腦。特別會(huì )表現在上課時(shí)一個(gè)題目下往，舉手的幼兒寥寥無(wú)幾。還有部份幼兒沒(méi)有構成相互忍讓的習慣，這常常會(huì )體現在游戲中的沖突，爭強玩具等。還有部份幼兒動(dòng)手制作能力較差，不愛(ài)動(dòng)手、懶得動(dòng)手，這常常體現在手工活動(dòng)時(shí)請其他幼兒代辦或常常是只畫(huà)圖而不愿意涂色。幼兒的常規意識還需進(jìn)一步加強，比如上下樓梯需要靠右行、安靜的吃完一份點(diǎn)心、他人講話(huà)時(shí)安靜的聆聽(tīng)等這些規則的意識幼兒還比較薄弱。本學(xué)期我們將側重培養幼兒良好的生活、學(xué)習習慣，逐漸進(jìn)步幼兒的生活常規意識特別是安靜聆聽(tīng)的習慣更有待于繼續加強和培養。
三、結合上學(xué)期情況，安排本學(xué)期的活動(dòng)：
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1、收獲。本學(xué)期我們根據班內孩子情況以培養良好的習慣，不斷提升自理能力為重點(diǎn)，培養孩子善于動(dòng)腦筋、敢想、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐。
我們在教育中盡量地放手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子多依托自己的氣力往嘗試、往思考、往做出結論，在這類(lèi)方法的教育下，孩子們能自己擦鼻涕，能學(xué)習著(zhù)自己穿衣服，大小便后自己用手紙，學(xué)習自己整理游戲材料、上課能自己把小椅子排成各種隊形，有些孩子乃至能幫助老師疊被子、展床單；當老師需要孩子幫忙拿、送東西時(shí)，開(kāi)始沒(méi)人敢，后來(lái)我們采取老師帶你一起往，熟悉了以后就和不熟悉的手拉手一起往，孩子們變得愈來(lái)愈英勇了，好多孩子都成了老師的好幫手。
2、不足方面及相應策略。
�。�1）看圖書(shū)有一半沒(méi)有愛(ài)好。
一年來(lái)每一個(gè)孩子在語(yǔ)言方面都有多多少少的進(jìn)步，可是我們班級的圖書(shū)常被幼兒搶壞、由于錯誤的看書(shū)方式損壞，我們展開(kāi)了我看老師修圖書(shū)活動(dòng)，讓幼兒知道書(shū)壞了要修是件很麻煩的事情。在此基礎上，我們開(kāi)始成心的引導孩子們帶著(zhù)目的，也就是要帶著(zhù)題目往看書(shū)，以幫助孩子克服胡亂翻書(shū)的習慣。第一步，要教會(huì )孩子熟悉封面和封底。學(xué)習從前（封面）往后一頁(yè)一頁(yè)輕輕翻書(shū)�？吹臅r(shí)候，可用手指著(zhù)畫(huà)面內容一樣一樣的說(shuō)�？赐旰�，要把書(shū)合起來(lái)，并且封面朝上送回家。這學(xué)期，我們將安排教室里一個(gè)安靜的活動(dòng)，就是瀏覽。所以鼓勵孩子從家中帶來(lái)圖書(shū)，并與伙伴分享，我們組織瀏覽與講故事相結合，現在班里一些孩子瀏覽和講故事的積極性很高，還有部份孩子不會(huì )看書(shū)也沒(méi)有愛(ài)好，所以，這也需要我們家長(cháng)配合的：
1、讓孩子帶來(lái)的好書(shū)（故事、知識性），首先自己有愛(ài)好但最少會(huì )講上面的一個(gè)或一點(diǎn)以上。
2、鼓勵孩子大膽地在集體眼前講。我們�？疵恳粋�(gè)孩子都能上來(lái)說(shuō)，一個(gè)都不漏。本學(xué)期，我班將在十仲春舉行幼兒講故事、念童謠比賽活動(dòng)，�？疵恳粋�(gè)孩子都積極參加，家長(cháng)平時(shí)也留意多培養和鍛煉孩子。
�。�2）交往方面忸怩
很多家長(cháng)都反映自己的孩子膽小、怕和他人說(shuō)話(huà)特別是陌生點(diǎn)的孩子膽小的緣由多種多樣，但多數孩子膽小、孤獨都是與缺少經(jīng)驗有關(guān)。由于很多家長(cháng)經(jīng)常惟恐孩子發(fā)生意外，整天護著(zhù)、保著(zhù)，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習自己解決題目和鍛煉意志的機會(huì )。因而，在園，我們鼓勵幼兒大聲地向他人先容自己的名字，老師的教學(xué)也多以開(kāi)放型組織，故意創(chuàng )造一個(gè)自由的空間，讓孩子們往交往。本學(xué)期舉行講故事、念童謠比賽活動(dòng)，就是要鍛煉每個(gè)孩子的膽量和人前的表現能力。
�。�3）、現在都是獨生子女，孩子不用操心該幫助家長(cháng)做些甚么，應當自己做些甚么，因此，很多幼兒只知道自己應當得到甚么，而不知道自己也有責任，孩子們還沒(méi)有構成良好的責任感，做事情的時(shí)候常出現虎頭蛇尾的情況，有的孩子常常出現自己的東西總是找不到等。
進(jìn)進(jìn)中班后，我們就制定了值日生制度，以培養孩子的責任感、培養孩子各方面的能力。
方法：采取輪番制，先重點(diǎn)培養幾個(gè)能力強的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣漸漸過(guò)渡到人人都當值日生，最后實(shí)行輪番制，讓每一個(gè)孩子都得到鍛煉。
值日生的職責主要是管理班級常規：收玩具、洗手、喝水排隊、餐前餐后服務(wù)各種、課前預備、起床整理床展、提示幼兒離開(kāi)坐位把小椅子放好，哪一個(gè)孩子有缺點(diǎn)了就和老師一起往幫助教育他等等雜事。
四、先容本學(xué)期工作任務(wù)。
本學(xué)期是中班的第一年，我們預備以養成孩子良好的生活常規和良好的學(xué)習習慣為我們工作的'主要目標。為孩子將來(lái)的學(xué)習和生活打下良好的基礎。在教學(xué)活動(dòng)中貫串以孩子為主體的思想，充分調動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持對活動(dòng)的濃厚愛(ài)好。結合本班孩子的實(shí)際情況，展開(kāi)語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì )建構式課程的主題教育活動(dòng)，積極探索各種語(yǔ)言的教學(xué)模式，使各項教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施。同時(shí)保教結合，培養孩子自己動(dòng)手，自我服務(wù)，使每位孩子都能健康成長(cháng)，都能養成良好的行為習慣。
五、家園互動(dòng)。
我們現行的方式主要是個(gè)別交談、電話(huà)聯(lián)系、開(kāi)家長(cháng)會(huì )、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)、家長(cháng)園地和家園聯(lián)系手冊等。
個(gè)別交談我們主要是根據孩子的情況進(jìn)行有針對性地與家上進(jìn)行溝通交換，可能不會(huì )做到很全面，在這里請家長(cháng)們體諒。家長(cháng)也能夠主動(dòng)找老師交換，了解孩子在園的情況。
電話(huà)聯(lián)系：主要是對工作繁忙無(wú)暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長(cháng)所采取的聯(lián)系方式。如：孩子忽然生病發(fā)熱等急需通知，我們就會(huì )及時(shí)給家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系。那末為了便于和家長(cháng)們的聯(lián)系，假如你的家庭地址或電話(huà)號碼有所變動(dòng)的請及時(shí)到我們教師處更改。
家園聯(lián)系手冊：每一個(gè)幼兒有一本《家園聯(lián)系手冊》，每周發(fā)放一次，家長(cháng)可以個(gè)根據聯(lián)系冊的內容與孩子一起活動(dòng)，可以記錄孩子在家的活動(dòng)情況進(jìn)行評價(jià)，也能夠記錄孩子在家各方面的表現和對我們提出的要求等。記錄好了請家長(cháng)及時(shí)地反饋給我們（在發(fā)放后的12天），以便我們進(jìn)一步了解孩子的情況，然落后行家園配合教育，共同來(lái)增進(jìn)他發(fā)展。在這里我給大家展現幾本記錄的比較好的聯(lián)系冊。
家長(cháng)園地：即我們門(mén)口的（家園共育）主要是讓家長(cháng)了解本班的教育要求、內容、信息、家教知識、和需要配合的工作。
家長(cháng)開(kāi)放日和家長(cháng)會(huì )：幼兒園規定每一個(gè)學(xué)期的第一個(gè)月向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)和召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，邀請家長(cháng)來(lái)園觀(guān)摩、參觀(guān)、參與幼兒園的活動(dòng)，目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀態(tài)，特別是可看到自己的孩在與同齡幼兒相比較中顯示出來(lái)的上風(fēng)與不足，從而有助于深進(jìn)了解孩子，與教師合作有針對性地教育。
當前需要配合的工作：
A、教學(xué)工作的配合
孩子升進(jìn)中班后，我們將加強幼兒的平常的常規練習和行為習慣的培養。特別是幼兒的午飯習慣、晝寢習慣、學(xué)習習慣和行為習慣的培養。習慣的培養光靠幼兒園的教育肯定是不夠，需要家長(cháng)在家里和我們在目標和要求上達成一致，延續地共同來(lái)培養和催促幼兒使其構成一定的習慣。
在生活自理能力的培養上家長(cháng)不能包辦代替到底，放開(kāi)手，給孩子一個(gè)動(dòng)手嘗試的機會(huì )。（結合中班的要求來(lái)說(shuō)）習慣伴隨人的一生，影響人的生活方式和個(gè)人成長(cháng)的道路。習慣對人極其重要，從某種意義上說(shuō)，習慣是人一生最大的指導。人民教育家陶行知提出的六大解放之一。做中做，做中學(xué)，做中求進(jìn)步實(shí)在動(dòng)手對腦的發(fā)展很有用。動(dòng)手既使孩子從勞動(dòng)中取得了知識和技能，開(kāi)發(fā)了智力，又使他構成了服務(wù)自己、幫助他人的意識，而樂(lè )而不為。
B、教育工作的配合
在課程的實(shí)施進(jìn)程中需要家長(cháng)配合的實(shí)在很多。比如：帶物品、幫助孩子完成調查表或幫助孩子查資料等等，這些都需要您的配合，由于您的積極配合是我們活動(dòng)展開(kāi)的關(guān)鍵，也是孩子取得發(fā)展的重要因素。在這里我對小班階段每位家長(cháng)給予我們的支持表示由衷地感謝，也�？丛谝院蟮墓ぷ髦屑议L(cháng)們能一如既往地支持我們。
六、育兒經(jīng)驗：
同家長(cháng)朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗，真正幫助孩子并取得進(jìn)步。
七、征求家長(cháng)意見(jiàn)和要求：
為了我們的工作能夠做的更好，�？锤魑荒芙o我們提出寶貴的建議和要求。（家長(cháng)們提意見(jiàn)）
八、結束語(yǔ)：
家長(cháng)會(huì )到此結束，假如你還有甚么不清楚或想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交換。最后，我衷心感謝家長(cháng)們一直以來(lái)對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，固然在我們的工作中還存在著(zhù)一些不足，我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結，爭取將這份工作做得更好，同時(shí)也�？醇议L(cháng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn)，以便家園共育，為增進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！
謝謝大家！
幼兒園中班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，這既是對孩子的關(guān)心，也是對我們學(xué)校工作特別是我的工作的支持。很多家長(cháng)雖然我們很少見(jiàn)面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。為了讓各位家長(cháng)了解孩子們在校情況，提高學(xué)校和家庭共同教育的效果，學(xué)校舉辦了這次家長(cháng)會(huì )。建立一個(gè)平臺努力使我們的下一代健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
一、開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生情況
孩子進(jìn)入學(xué)校已有大半年，孩子們發(fā)生了很大的變化，從一個(gè)不懂事的孩子成長(cháng)為一名合格的小學(xué)生，總體來(lái)說(shuō)，每一位孩子們進(jìn)步都很大，由剛開(kāi)學(xué)時(shí)的不適應，注意力不集中，紀律散漫，到現在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能在課堂上積極動(dòng)腦，能在上課時(shí)，積極舉手發(fā)言，美中不足的是目前部分孩子的注意力還是不夠專(zhuān)注。課間大部分同學(xué)也都養成了比較良好的行為規范，能夠做到不大聲喧嘩，不追逐打鬧，有秩序地進(jìn)行課間活動(dòng)。家庭作業(yè)習慣很好，孩子們都能及時(shí)完成學(xué)習任務(wù)，所不同的是質(zhì)量有所差異，這方面仍需努力。在文明禮儀方面，孩子們見(jiàn)到老師都會(huì )主動(dòng)問(wèn)好，會(huì )對當天幫忙打飯的孩子進(jìn)行感謝。孩子們一天一天的成長(cháng)，這離不開(kāi)老師的教育也離不開(kāi)在座各位家長(cháng)支持與對學(xué)校工作的配合。家長(cháng)的支持和配合是對我們最大的鼓勵，孩子們的成長(cháng)是我們最大的幸福。
二、家長(cháng)工作
前蘇聯(lián)教育家蘇姆林斯基提到：“兒童只有在這樣的條件下才能實(shí)現和諧的全面發(fā)展，就是兩個(gè)教育者，即學(xué)校和家庭，不僅要有一致行動(dòng)，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著(zhù)一致的信念�！笨吹竭@一段話(huà)，就讓我不禁想起我們一四班的家長(cháng)們，由孩子們入學(xué)的第一天到現在，都是十分配合和支持我們學(xué)校的.工作。當學(xué)校下派工作任務(wù)的時(shí)候，我們班家長(cháng)們都是十分給力，在一兩天內就能夠把任務(wù)完成。更讓我感動(dòng)的是，每當我在微信群提出要進(jìn)行班級服務(wù)的時(shí)候，就立馬有家長(cháng)在群里響應。還有很多很多……在這里我要向家長(cháng)們表示由衷的感謝。同時(shí)，我們還要感謝我們一四班給力的家委會(huì )。家委會(huì )的成員也是很積極配合老師的工作，事事親力親為，經(jīng)常在群里樹(shù)立好正向的形象，讓我們把掌聲送給他們。
三、語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習要求
關(guān)于學(xué)習日志的說(shuō)明：
1、日期的填寫(xiě)由孩子自己獨立完成。
2、今日繪本。要求孩子每天閱讀不少于30分鐘，并且把自己閱讀的書(shū)目寫(xiě)下來(lái)，這個(gè)是每天默認的作業(yè)。
3、今日誦讀。前期會(huì )以上學(xué)期的古詩(shī)背誦為主，背完上面的古詩(shī)，接下來(lái)的背誦會(huì )增加更豐富的元素。
4、今日作業(yè)，孩子要養成良好的學(xué)習習慣，每天都要登記作業(yè)，知道每天作業(yè)的內容，不依賴(lài)家長(cháng)。
5、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，需要家長(cháng)幫忙聽(tīng)寫(xiě)。（字詞的掌握是低年級語(yǔ)文學(xué)習當中最為簡(jiǎn)單，也是最為重要的一個(gè)知識點(diǎn)，所以晚上的詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，必須要落實(shí)好）
6、今日鍛煉，今日家務(wù)。家長(cháng)每天安排孩子一些家務(wù)，我們都希望孩子們能堅持下來(lái)。（在堅持中培養孩子的意志力，今天了解一下，班里很多孩子能主動(dòng)做家務(wù)）
7、今日評價(jià)，請家長(cháng)寫(xiě)一寫(xiě)自己對孩子的鼓勵，記錄孩子的成長(cháng)。
8、今日寫(xiě)繪：
繪畫(huà)一般要求自由創(chuàng )作，個(gè)別會(huì )有主題作畫(huà)的要求。在繪畫(huà)方面，孩子可以根據自己的作業(yè)情況，不涂顏色，以便節省時(shí)間。
寫(xiě)話(huà)內容為：一年級孩子剛接觸寫(xiě)話(huà)，對寫(xiě)話(huà)的格式，標點(diǎn)符號的運用尚不熟悉。所以剛開(kāi)始，我會(huì )引導孩子以簡(jiǎn)單的造句開(kāi)始學(xué)寫(xiě)話(huà)，借簡(jiǎn)單的句式，教他們學(xué)會(huì )寫(xiě)話(huà)的格式和標點(diǎn)的運用。慢慢地，就會(huì )鼓勵有能力的孩子，在格式和標點(diǎn)運用正確的基礎上多寫(xiě)幾句，不斷鍛煉自己，加強自身的寫(xiě)作能力。
9、如孩子當天日志有誤的，請必須改正，在不斷改正中防止再錯。
教育孩子是一項非常復雜的工程，我們能總結階段性的、局部性的、零碎的對與錯，但我們可能真的無(wú)法找到培養孩子的標準路線(xiàn)，也就無(wú)法做到總是對的。教育孩子的每一步路都是不可復制的，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長(cháng)。讓我們一起用心的對待孩子，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步！謝謝老師，謝謝各位家長(cháng)！
幼兒園中班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，在這里我代表我們班級的三位老師向各位家長(cháng)長(cháng)期以來(lái)對我們工作的大力支持表示衷心的感謝！
一、班級情況
首先，請允許我介紹一下班級的情況：
1、教師
張慧學(xué)歷大專(zhuān)個(gè)性活潑、開(kāi)朗。擅長(cháng)舞蹈、音樂(lè )和美術(shù)。教育特色培養幼兒在音樂(lè )方面的興趣和樂(lè )感。
關(guān)枝梅學(xué)歷大專(zhuān)個(gè)性直率、溫柔對待幼兒熱情責任心強。教育特色注重對幼兒能力的培養。
陳穎學(xué)歷高中個(gè)性直率。細心的陳老師注重對幼兒進(jìn)行自我服務(wù)能力的培養。
2、幼兒
班級在冊人數是34人，其中男孩和女孩各17人。本學(xué)期新入園幼兒13人。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習慣比較好，喜歡上幼兒園，樂(lè )于參加各種活動(dòng)，動(dòng)手能力比較強，自理能力普遍較好。但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。
二、介紹本學(xué)期工作計劃
幼兒園與其他學(xué)校最大的區別是教育對象的不同。這就決定了我們工作的總目標是“保教并重”。我班由陳老師分管保育工作。她嚴格遵守幼兒園的衛生保健制度，堅持每天早上打掃衛生，保持室內外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室每周五離園前用紫外線(xiàn)燈消毒，椅子定期擦洗。床單每半月清洗一次。幼兒午睡時(shí)候又要打掃教室和走廊的衛生。通過(guò)嚴格執行衛生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習環(huán)境。
在重視保育工作的同時(shí)，我們也沒(méi)有忽視對幼兒教育方面的培養。我園目前根據新幼兒園綱要精神，力求在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節都對孩子的發(fā)展產(chǎn)生教育影響。而在教學(xué)方面強調以下問(wèn)題：
1、重視孩子能力的培養：
我班幼兒在剛入園時(shí)，大部分幼兒都自理能力很差。如不會(huì )吃飯，不會(huì )穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等。經(jīng)過(guò)幼兒園的訓練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會(huì )了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：陳鵬旭小朋友以前是個(gè)非常任性、倔強的孩子，還特別挑食，常常是保育員哄著(zhù)喂飯吃。而且不喜歡上幼兒園。通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛(ài)學(xué)習、特別喜歡上幼兒園。任務(wù)意識也很強、能夠完整的向家長(cháng)轉告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行能力培養的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展�，F在很多家長(cháng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì )認多少個(gè)拼音、會(huì )計算10以?xún)壬踔?0以?xún)燃訙p法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的�！队變簣@教育大綱》里明確規定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習基本上都在這個(gè)班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個(gè)性特長(cháng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育
我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學(xué)習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進(jìn)行表?yè)P。用小星星粘貼來(lái)獎勵他們，他們會(huì )很開(kāi)心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰(shuí)的星星多，在幼兒數的這個(gè)過(guò)程中，既訓練了幼兒的點(diǎn)數能力還激勵了幼兒的上進(jìn)心。效果非常好！在每個(gè)月末的時(shí)候評選本月小明星。3月份我們獎勵了陳慧媛、馬雪峰、周媛婷、徐煒俊、劉禹楠、張書(shū)瑋6名小朋友，分別被評為“愛(ài)學(xué)習小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個(gè)月我們還要繼續開(kāi)展“本月小明星”活動(dòng)。希望在家長(cháng)積極的配合下，4月份會(huì )有更多的幼兒被評上小明星。
本學(xué)期我們將開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日、教師觀(guān)摩課和六一運動(dòng)會(huì )活動(dòng)。幫助家長(cháng)了解幼兒在園的生活學(xué)習情況，加深家長(cháng)與孩子之間的'交流。在教室外的‘家長(cháng)園地’中我們也將向家長(cháng)介紹一些好的教育文章，并告之家長(cháng)我們的教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)我們非常希望能在‘家長(cháng)園地’中能看到各位家長(cháng)對孩子教育的心得，如果我們每個(gè)人能說(shuō)出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長(cháng)。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊，上面會(huì )比較詳細的記錄幼兒近期在園的表現，同時(shí)我們也想通過(guò)這本聯(lián)系冊及時(shí)的了解幼兒在家的情況，希望家長(cháng)能準確的填寫(xiě)，如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫(xiě)在上面我們會(huì )盡力幫助大家。
三、家長(cháng)配合工作
我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作：
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、為了環(huán)境的美觀(guān)請您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。
5、請及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊，我們將在每周五晚上把手冊發(fā)回去，請您周一交給班級老師。
四、家長(cháng)配合
1、安全問(wèn)題
A、家長(cháng)接送孩子時(shí)，如果有事或其他原因要換人接，請預先達電話(huà)。
B、放晚學(xué)后，幼兒不宜長(cháng)時(shí)間在幼兒園逗留避免事故的發(fā)生。
C、注意上學(xué)、回家路上的安全，要求孩子離園時(shí)家長(cháng)一定要手拉幼兒特別是穿馬路。
D、為了從小培養孩子有良好的生活習慣和集體意識，請家長(cháng)自覺(jué)遵守我們幼兒園的作息制度，不要影響我們開(kāi)展正常的教學(xué)活動(dòng)，不要過(guò)早或過(guò)晚。
E、個(gè)人生活習慣定時(shí)檢查手指甲。
2、家園互動(dòng)
A、廢舊材料的收集。
B、及時(shí)看家園之窗。
C、認真填寶寶成長(cháng)錄
五、征求家長(cháng)意見(jiàn)和要求
為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
感謝各位家長(cháng)對我們的工作的支持，以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通，今天的家長(cháng)會(huì )就到這里，再一次感謝各位的參加。
幼兒園中班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好，謝謝你們百忙之中抽空來(lái)參加我們中班下學(xué)期的期初家長(cháng)會(huì )。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，它有著(zhù)特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，今天我們聚在了一起，無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養成才？我國著(zhù)名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。我想這句話(huà)就是最好的答案，也就是家園共育，這也是今天我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的。
首先，介紹一下本學(xué)期的班級基本情況：
本學(xué)期，我們班有幾名幼兒轉學(xué)，也新轉學(xué)進(jìn)來(lái)9名新生，現共有51人，其中男孩26人，女孩25人，男女比例還是較平衡。在上學(xué)期里，有你們的支持配合，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期還是由我擔任中班的班主任，負責中班的教學(xué)和保育工作，希望這學(xué)期我們繼續配合、共同努力，讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高。
其次，介紹一下本學(xué)期的工作重點(diǎn)：
本學(xué)期我們繼續開(kāi)展主題探索活動(dòng)，上學(xué)期主題活動(dòng)的開(kāi)展都得到了許多家長(cháng)的支持與配合，為我們的工作開(kāi)展起到了極大的幫助。在今后的主題活動(dòng)開(kāi)展中同樣需要各位家長(cháng)配合、支持我們。有些物品需要家長(cháng)帶來(lái)的，請你接孩子時(shí)及時(shí)的看一看我們的通知和要求。也有一些是需要家長(cháng)知識準備上的配合：比如有些家長(cháng)具備某方面的專(zhuān)業(yè)知識，而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們。同時(shí)對我班個(gè)別幼兒在自理能力方面的培養也將作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。
一、教育教學(xué)方面：
由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們在課堂常規就出現了兩個(gè)問(wèn)題：
1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無(wú)關(guān)的事。
2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說(shuō)就說(shuō)十分的隨意。(這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段，請家長(cháng)不要因為這樣就打罵幼兒。)為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設計一些孩子感興趣的，來(lái)源于孩子生活的課。讓他們運用多種感官積極參與在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣。對那些表現不活躍或注意力不集中的孩子，我會(huì )在下課后個(gè)別談話(huà)，積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現。教育孩子要等別人把話(huà)說(shuō)完再發(fā)表自己的意見(jiàn)，這是對人的禮貌。
二、生活習慣方面：
在小班時(shí)孩子們的進(jìn)餐習慣普遍比較差。一是吃飯愛(ài)講話(huà)，我們并不是絕對不許孩子講話(huà)，這是不符合新的教育觀(guān)念的，但孩子們閑聊起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，飯也顧不得吃，如果不去催他們的話(huà)，他們能從11點(diǎn)鐘吃到1點(diǎn)。二是吃飯時(shí)衛生習慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食，常有幼兒這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉。經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期，我們兩位老師的齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習慣進(jìn)步比較大，卓見(jiàn)成效。當然，吃飯有不良習慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個(gè)別家長(cháng)怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習慣的養成。希望在座的家長(cháng)今后也注意一下。
三、行為習慣的培養：
俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。幼兒良好文明的行為習慣是班級開(kāi)展工作的保證。在日常教育中。我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習慣的培養。針對本班出現的爭執、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施。首先。在集中教育活動(dòng)中。通過(guò)組織朋友越多越好玩、快樂(lè )在哪里、貓和老鼠等各種形式的活動(dòng)，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，并抓住實(shí)例，引導幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊�？爭吵時(shí)表情動(dòng)作如何？有更好的解決方法嗎？以此讓幼兒感受爭執甚至動(dòng)手帶來(lái)的壞處。其次，抓個(gè)別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個(gè)體，進(jìn)行全面教育。最后，樹(shù)立榜樣，通過(guò)分發(fā)小星星、小紅花，評選好孩子等鼓勵手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭取進(jìn)步的愿望。
四、需要家長(cháng)配合的工作：
在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長(cháng)的大力支持，在此真誠感謝各位家長(cháng)對我們的信任!同時(shí)，我們也相信，家長(cháng)們在今后的日子里，也會(huì )繼續支持我們的各項工作!我們幼兒園和各位家長(cháng)有著(zhù)一個(gè)共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的習慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，請家長(cháng)注意接送時(shí)間，希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8:00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。
2、如果您的.孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請家長(cháng)一定要將藥親自交到老師的手上，交待清楚藥的用法用量。
3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，現在幼兒已進(jìn)入中班下學(xué)期，要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應集體生活。在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。
4、請幼兒每天將自己的園卡、書(shū)本、鉛筆、作業(yè)本等裝入書(shū)包內帶來(lái)。在家請家長(cháng)輔導孩子鞏固當天所學(xué)內容，同時(shí)請家長(cháng)關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄。
5、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好，還是離不開(kāi)各位家長(cháng)的支持，希望家長(cháng)抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。
6、為了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家長(cháng)負責接送，如有特殊情況的，請及時(shí)告訴我。這里還有一點(diǎn)要強調的事，園車(chē)接送的幼兒家長(cháng)請注意接送時(shí)間，在固定的地點(diǎn)與我們接送車(chē)的老師交接好，以確保幼兒的安全，防止幼兒因貪玩走丟或發(fā)生意外。
7、如果你的聯(lián)系電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。
接下來(lái)，為了我們的工作能夠做的更好，請各位家長(cháng)能給我們提出寶貴的建議和要求。
幼兒園中班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位家長(cháng)：
大家早上好！
首先，感謝大家在百忙中來(lái)參加我們的這次家長(cháng)會(huì )，在此，也可看出家長(cháng)對幼兒的重視以及對我們的信任。我是中班的楊老師，在我們班，目前有25位小朋友，其中，男孩12人，女孩13人。
今天召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，主要和家長(cháng)溝通幾個(gè)問(wèn)題。同時(shí)，也讓我們家園共育的開(kāi)展做到實(shí)處。
一、學(xué)習方面。
1、由于現在是中班下學(xué)期，部分幼兒是從小班升上來(lái)的、部分幼兒是剛上幼兒園的，他們來(lái)到這個(gè)陌生而又新奇的集體，很多東西充滿(mǎn)好奇和探索。但作為為9月份升入大班鋪墊的這一學(xué)期。孩子們在接受及習作上都存在很大的差別。例如，我們的“數字寶寶”上面要求幼兒書(shū)寫(xiě)數字，但對于以上所提的部分幼兒，這對他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰也是一個(gè)考驗。部分幼兒在握筆、運筆這方面覺(jué)得很吃力，在這里，我希望家長(cháng)給幼兒在家準備筆和本子。讓他們多練習。不管寫(xiě)好與壞，至少先讓他有一個(gè)意識，自己的'事情自己做，同時(shí)，也從不好到好，從不會(huì )到會(huì )這樣一個(gè)良性的轉換。因為，每天我們都有不同的課時(shí)安排，所以，在幼兒園里，沒(méi)有足夠、多于的時(shí)間給孩子們練習。
2、作業(yè)部分
每個(gè)星期五我都會(huì )安排描紅本子，上面有筆順筆畫(huà)，要求孩子們的習作部分，我會(huì )在上面寫(xiě)上“作業(yè)”兩個(gè)字。請各位家長(cháng)每天都要檢查幼兒的書(shū)本，看是不是有家作的，如有的請家長(cháng)輔導完成，培養幼兒養成一個(gè)良好的習慣。
二、幼兒的獨立方面
1、幼兒逐漸長(cháng)大，應該學(xué)會(huì )獨立。不管做什么事情，先讓孩子自己動(dòng)手。例如：洗臉、洗腳、疊衣褲、穿鞋等日常生活中平常事，讓孩子們養成一個(gè)習慣，知道自己的事情自己做，不依賴(lài)父母。
2、進(jìn)餐方面，常聽(tīng)很多家長(cháng)說(shuō)孩子在家很不聽(tīng)話(huà)、調皮、不吃飯等不好的習慣，這些，或許是孩子展示在家長(cháng)面前的本性表現。但大多數孩子來(lái)到幼兒園，或許展示在老師面前的就是另一種表現。如拿進(jìn)餐來(lái)說(shuō)，大多孩子在家非要父母陪著(zhù)、哄著(zhù)、喂著(zhù)進(jìn)餐，在園，雖沒(méi)有這么夸張，但也有個(gè)別小朋友存在此現象，等著(zhù)老師喂他，才張嘴。所以，我希望家長(cháng)和我一同幫孩子改掉這個(gè)壞習慣。在家，家長(cháng)讓幼兒自己吃飯。事后，給予肯定和表?yè)P。讓孩子知道什么是對是好，什么是不對不好。適當的肯定和表?yè)P也會(huì )增加幼兒的自信心。
三、幼兒作息時(shí)間
8:40前入園
8:50吃早餐
9:10第一節教學(xué)活動(dòng)
10:00課間操
10:20自由活動(dòng)
10:40第二教學(xué)活動(dòng)
11:20吃午餐
12:10午睡
2:30起床
3:00第一活動(dòng)
3:40課堂活動(dòng)
4:20午點(diǎn)
5:00離園
以上是孩子們一天的作息時(shí)間，家長(cháng)作為參考，這樣，你就知道自己的孩子在幼兒園一天的情況。另，請家長(cháng)散會(huì )后看看墻上的幼兒園家長(cháng)須知。為送幼兒入園做好準備工作。上面要求家長(cháng)配合的及需要家長(cháng)注意的都寫(xiě)得很清楚。我園，幼兒進(jìn)餐情況，每天是兩餐一點(diǎn)。幼兒回到家，父母下班吃晚飯時(shí)間基本上是6:30或許更晚些。這時(shí)候孩子要求與家長(cháng)進(jìn)餐，這是很正常的。不要以為在幼兒園進(jìn)餐的時(shí)間就可滿(mǎn)足孩子一天的食物需求。所以，在此，請家長(cháng)們不要有這種想法。四點(diǎn)過(guò)的午點(diǎn)到第二天的時(shí)間，是可算的。
謝謝大家！
幼兒園中班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇6
各位家長(cháng)朋友：
大家好，非常感謝大家能抽空參加本班的家長(cháng)會(huì )，同時(shí)也要感謝各位家長(cháng)上學(xué)期對我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快的完成了上學(xué)期的各項保教工作、特別是上學(xué)期我們幼兒園組織的冬季親子運動(dòng)會(huì )活動(dòng)中，各位家長(cháng)都能積極主動(dòng)的參與。正是因為有了在座各位的理解、支持與配合，才能使我們更有信心的去做好明天的工作。在這里我代表本班另外兩位老師再次感謝大家。今天是3月8日，我同時(shí)也祝在座的女性同胞們節日快樂(lè )，容顏永駐！
今天家長(cháng)會(huì )的主要內容有三個(gè)。
一、總結上學(xué)期幼兒表現
優(yōu)勢表現：
1、對于上學(xué)期書(shū)上內容，（兒歌，歌曲，古詩(shī)及生字的認知等）掌握的不錯，大部分孩子都能完成的背誦和書(shū)寫(xiě)。
2、愿意與老師。同伴交流，會(huì )正確的使用禮貌用語(yǔ)。
3、對班上組織的各類(lèi)活動(dòng)的積極性都比較高。
4、生活自理能力有了很大的提高，在自我服務(wù)和他人服務(wù)上有了很大進(jìn)步。（何炅，田路等很多小朋友都能勝任值日生工作如分碗、擺放毛巾、擦桌子、收拾玩具、圖書(shū)等）
5、生活常規較好，表現在午睡，吃飯、喝水、入廁等各個(gè)環(huán)節。
有待提高方面：
1、自我管理意思較差，做事不能善始善終，需要老師多次提醒。
2、個(gè)別孩子的自控能力較差，集體活動(dòng)時(shí)注意力時(shí)間短。
3、個(gè)別孩子的生活習慣還是不太好，做事不專(zhuān)注，吃飯。喝水、睡覺(jué)拖拖拉拉，需要老師專(zhuān)門(mén)盯著(zhù)才能完成。
4、孩子合作意思有一定的欠缺，發(fā)生矛盾常常以告狀或者攻擊性行為來(lái)解決。
5、孩子的傾聽(tīng)習慣不好，課堂上喜歡插嘴、搶話(huà)。
6、個(gè)別語(yǔ)言表達能力較差，不敢在集體面前大膽表現自己。
7、個(gè)別孩子遲到、缺席情況比較嚴重。
二、本學(xué)期教育重點(diǎn)
1、本學(xué)期學(xué)習的同樣是南京師范大學(xué)的整合教材。
2、提高孩子的文明禮貌教育，注重“輕”，如：說(shuō)話(huà)輕、走路輕、拿放物輕等。
在幼兒園，我們常常會(huì )聽(tīng)到小朋友向老師告狀“某某小朋友打架了、說(shuō)臟話(huà)了；某某小朋友搶人家玩具了”，也常常會(huì )聽(tīng)到家長(cháng)抱怨“我家孩子在家很沒(méi)禮貌、我家孩子見(jiàn)人都不說(shuō)話(huà)很害羞”等等。其實(shí)這些都充分體現了孩子的社會(huì )文明禮貌行為。那么我們應該如何教育孩子懂禮貌講文明呢？首先，我們要讓孩子學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)。在日常教育孩子的過(guò)程中我們會(huì )教育孩子以使用“請”“謝謝”“對不起”“沒(méi)關(guān)系”“再見(jiàn)”等基礎禮貌用語(yǔ)。其次，我們要求孩子要學(xué)會(huì )禮貌動(dòng)作，如接物品要用雙手，進(jìn)教室要先敲門(mén)，與同伴交往不大喊大叫，不打擾別人學(xué)習、用餐、休息等。最后，我們會(huì )教育孩子要有謙讓精神，如上廁所時(shí)要先讓別人上好再上，不搶不擠不推人；有好吃的好玩的要愿意與同伴分享；排隊要遵守紀律，不插隊不搶先；在滑滑梯玩�；蛘咦邩翘葜酪茸尳o弟弟妹妹等。孩子的行為習慣是在成人的影響和幫助下形成的。是家長(cháng)的鏡子，家長(cháng)的一言一行都會(huì )深刻地影響孩子的一生。所以家長(cháng)首先要規范自己的行為，給孩子一個(gè)學(xué)習的榜樣。在生活中，如果成人用良好的行為去影響孩子，那么孩子也會(huì )養成良好的行為。除此之外，家長(cháng)還要抓住去親戚朋友家的機會(huì )，做好榜樣示范作用，對孩子進(jìn)行長(cháng)期的、耐心的禮貌教育，相信只要家長(cháng)老師共同進(jìn)行持之以恒的教育，我們的孩子一定會(huì )是文明禮貌的先行者。）（教育孩子慢走路：如外出不亂跑，入園自己走進(jìn)來(lái)，慢慢走進(jìn)教室不跑等）
3、注重孩子數學(xué)方面與動(dòng)手能力方面的培養。
怎么樣去發(fā)展孩子的數學(xué)能力呢？其實(shí)從身邊的一點(diǎn)一滴開(kāi)始延伸就可以了。比如在穿衣服時(shí)可以通過(guò)讓孩子觀(guān)察自己身上的衣服，來(lái)發(fā)展孩子對顏色、形狀、種類(lèi)的感知能力；在讓孩子收拾玩具時(shí)，可以引導孩子有序擺放、有序整理，讓孩子獲得分類(lèi)、點(diǎn)數等數學(xué)經(jīng)驗；在接送孩子的時(shí)候，可以啟發(fā)孩子數數從幼兒園門(mén)口到自己教室要走多少步，讓孩子知道距離跟測量的關(guān)系；諸如此類(lèi)的例子，孩子會(huì )知道數學(xué)與生活是密切相關(guān)的，孩子會(huì )自然的產(chǎn)生探索能力，進(jìn)一步提高孩子的數學(xué)能力。
那么我們再說(shuō)說(shuō)孩子的動(dòng)手能力。孩子動(dòng)手能力差的原因有幾種：一是家長(cháng)包辦，總是擔心孩子小不會(huì )做事，剝奪了孩子的動(dòng)手權。二是缺少場(chǎng)景，孩子活動(dòng)空間太小，這不許動(dòng)那不許碰，玩具不許自由拿放。三是缺少機會(huì )，家庭提供孩子動(dòng)手的材料少，玩具都是機械電動(dòng)的，孩子缺乏動(dòng)手材料。大家可根據這幾方面進(jìn)行培養：首先，培養孩子動(dòng)手的習慣，自己的事情盡量讓他自己做，一些簡(jiǎn)單的家務(wù)事也可以讓孩子動(dòng)手。不要輕易責怪孩子事情做不好，告訴孩子做事的方法和要領(lǐng)，鼓勵孩子持之以恒，千萬(wàn)不能半途而廢。其次為孩子提供必要的條件。孩子漸漸長(cháng)大，獨立意識也會(huì )明顯很多。
4、良好習慣的培養
習慣讓人一生享受不完它的利息，而壞習慣一生都償不完它的債務(wù)。幼兒期是養成行為習慣的關(guān)鍵期，抓緊這個(gè)時(shí)期進(jìn)行培養，將收到事半功倍的效果，而且將會(huì )終身受益。
如何培養孩子各種良好的習慣。
�。�1）遵守作息制作的習慣。
科學(xué)的作息制作，在幼兒園里比較容易執行；而在家里往往就不那么容易執行了。主要由于家長(cháng)缺乏堅定性，對孩子違反制度的行為寬容、猶豫、動(dòng)搖。有的家長(cháng)注意培養孩子有規律的生活習慣，到該睡覺(jué)的時(shí)候，孩子會(huì )自己安靜地躺在床上，很快入睡。第二天按時(shí)起床，精神飽滿(mǎn)，心情愉快。也有的家長(cháng)，只是口頭上要求孩子按時(shí)作息，并不嚴格執行。孩子晚上遲遲不睡，早上家長(cháng)連喊帶拉好不容易才把孩子叫起床，還不斷地催促：“快穿衣服”，“快洗臉”，“快吃飯”有的家長(cháng)嫌孩子動(dòng)作慢，干脆親自動(dòng)手，幫孩子穿衣、洗臉，久而久之，良好的作息制度未建立，還影響孩子生活處理能力的培養。
怎樣培養孩子遵守作息制度呢？要依靠家長(cháng)的耐心教育和機智靈活。當孩子正在做一件有趣的事情時(shí)，馬上讓他中斷活動(dòng)去做另一件事，他總是很不情愿的，有時(shí)甚至會(huì )反抗和不滿(mǎn)。因此，家長(cháng)應該提前提醒孩子準備結束活動(dòng)，馬上要吃飯或睡覺(jué)了。
�。�2）良好的飲食習慣
吃飯時(shí)是否有良好的食欲關(guān)系到食物的消化和吸收。首先要飯菜花樣多，味道好，用食物的色、香、味來(lái)吸引孩子。其次，吃鈑時(shí)要有安靜舒適的'氣氛，積極愉快的情緒，家長(cháng)不要在吃飯前或吃飯時(shí)處理孩子的糾紛或批評孩子。第三，堅持按時(shí)吃飯，不吃零食，使消化系統按規律、有節奏地活動(dòng)，這樣一到吃飯時(shí)間，孩子自然應會(huì )感到餓，想吃東西。如：有的父母寵愛(ài)孩子，家里牛奶、餅干、巧克力、糖、水果等應有盡有，他們認為孩子多吃東西容易身體強壯，所以就隨意讓孩子吃零食。結果零食吃得很多，三餐受到影響，甚至弄得積食生病，害了孩子。第四，給孩子的飯菜，分量要恰當。不要勉強孩子多吃。第五，要文明進(jìn)餐，吃飯時(shí)不離開(kāi)座位，不講閑話(huà)，不玩玩具，注意力集中。有的孩子喜歡端著(zhù)飯碗到處亂串，邊吃邊玩，這既不衛生又不文明，一定要注意糾正。還有部分孩子有不良的飲食習慣的飲食習慣挑食。家長(cháng)要想幫助孩子克服挑食的毛病，第一，自己要做出榜樣，帶頭吃各種食物；即使不想吃某種食物，也不要在孩子面前顯示出厭惡的情緒情緒。第二，對挑食的孩子要進(jìn)行耐心的教育。要避免強迫命令，看到孩子不吃就吼叫道：“吃！今天非吃下去不可！你要是不吃，我就把你怎么怎么樣�！焙⒆釉隗@嚇之下，勉強把食物塞進(jìn)嘴巴，但一會(huì )兒可能又吐出來(lái)。以后再見(jiàn)到這種食物時(shí)，總會(huì )聯(lián)想到家長(cháng)可怕的面孔和兇狠的喊叫聲，于是更加厭食了。第三，不要過(guò)分嬌慣孩子。三餐飯菜由父母調配，用不著(zhù)向孩子“請示”，讓孩子習慣于父母給什么就吃什么。
�。�3）看電視的良好習慣
看電視，尤其是看兒童節目，可以擴展兒童的視野，活躍思維，增進(jìn)美感，學(xué)習模范人物的優(yōu)秀品質(zhì)。但給孩子看電視要注意：
1、要掌握看電視的時(shí)間。幼兒看電視的時(shí)間每天在1小時(shí)以?xún)�，以免影響視力，減少與同伴游戲和閱讀的時(shí)間。
2、要選擇合適的內容。目前播放的動(dòng)畫(huà)片多半是國外制作的，內容不少以打斗或暴力沖突為主，特別是男孩子容易模仿而增加同伴間的沖突。
3、家長(cháng)有時(shí)間最好和兒童一道觀(guān)看。對其中某些情節作必要的評價(jià)和解釋。
4、要注意保護幼兒視力。孩子離電視機的距離一般在2~3米左右，視線(xiàn)高度應與電視屏幕相齊。
5、要注意廣告的影響。電視中廣告特別多，內容多半是有關(guān)兒童的衣、食、文具、玩具等。有的孩子看了這些廣告后，會(huì )變著(zhù)法兒讓家長(cháng)買(mǎi)那些糖果、玩具。有的孩子還喜歡邊吃零食邊看電視，必須克服這種壞習慣。
�。�4）良好的學(xué)習習慣
良好的學(xué)習習慣內容繁多，包括認真傾聽(tīng)的習慣、耐心做事的習慣和做事動(dòng)作麻利的習慣等。我們在活動(dòng)中發(fā)展，有些孩子聽(tīng)課時(shí)往往心不在焉，注意力不集中，當提問(wèn)他時(shí)，他或答非是問(wèn)，或沉默不語(yǔ)。一節課下來(lái)，好像一點(diǎn)收獲也沒(méi)有，所以請家長(cháng)在家中要創(chuàng )造條件利用機會(huì )，養孩子認真傾聽(tīng)的習慣，以促使孩子認真聽(tīng)講，慢慢培養其認真傾聽(tīng)的習慣。還有的小朋友做事缺少耐心，特別是畫(huà)畫(huà)呀，做手工呀，粗枝大葉，幾下就急著(zhù)要交起來(lái)了，家長(cháng)在家中可準備一些拼圖，走迷宮等材料讓他操作，家長(cháng)對他點(diǎn)滴進(jìn)步要及時(shí)表?yè)P、鼓勵，慢慢讓他學(xué)會(huì )耐心、細致地做事。還有部分小朋友做事太拖拉，吃飯、穿脫衣服、畫(huà)畫(huà)、做作業(yè)，一般小朋友很快能完成，而他們總要老師不斷督促、催促，而且要花費別人幾倍的時(shí)間才能完成。家長(cháng)一定加強教育、督促孩子麻利做事。
三、家園配合
如何把孩子培養成才？我國著(zhù)名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！蔽蚁脒@句話(huà)是對我剛才提到的問(wèn)題的最好回答，那就是“家園共育”。因此希望各位能配合我們做好一些工作：
1、望家長(cháng)在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，給孩子養成良好的習慣。
2、請家長(cháng)在家繼續鍛煉孩子自己的事情自己做，培養孩子良好的行為習慣，不要過(guò)于寵愛(ài)孩子。（每個(gè)班都有那么些家長(cháng)對孩子百依百順，怕孩子受一點(diǎn)點(diǎn)傷。我們班也不例外。比如說(shuō)每天入園孩子說(shuō)“媽媽送我進(jìn)教室，媽媽幫我找椅子，媽媽幫我放書(shū)包等”，家長(cháng)怕孩子哭鬧馬上就去“幫忙”。孩子和小朋友鬧別扭了，家長(cháng)就會(huì )說(shuō)“以后不要跟他玩了”或者“我幫你打他”的方式來(lái)安慰孩子。孩子做錯事了，被媽媽或者爸爸批評了，另一方馬上就過(guò)來(lái)維護孩子“你干嘛這樣啊，我們寶寶這么能干，怎么會(huì )做錯呢”。孩子是生活在社會(huì )里的，也要長(cháng)大的。他們以后也需要面臨種種困難和挫折，不能一輩子依靠在家人的庇護下成長(cháng)。以后的孩子競爭更為激烈，他們不僅比才能，還要比心理素質(zhì)和社會(huì )性能力，要能面對困難挫折和與各種人交往。所以家長(cháng)必須教會(huì )孩子正確地處事方法，在一次次挫折中鍛煉孩子的心理素質(zhì)，這樣才能讓你的孩子更好的成長(cháng)。
3、您在接送孩子，嚴格執行持卡接送制度，這是我園的規定，為了孩子的安全，請家長(cháng)們理解我們。還有接幼兒時(shí)要多留心一下家園欄，有時(shí)會(huì )貼一些通知。
4、如果家長(cháng)委托他人接送孩子，請及時(shí)聯(lián)系本班老師。
5、現在幼兒已經(jīng)處于大班下學(xué)期，馬上就要升入學(xué)前班了，班級的學(xué)習內容很多、而且活動(dòng)也特別的多，所以如果沒(méi)有什么特殊情況，請你堅持每天都把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來(lái)園，請您及時(shí)的跟班級老師請假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒(méi)有來(lái)園。
6、我們兩位老師的電話(huà)已經(jīng)公布在黑板上。請您記好。
7、幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品如扣子、銀幣、小刀、小飾品、尖銳物品等或是貴重物品入園。如果需要在園服藥的，請家長(cháng)務(wù)必將藥交于老師手中，交待清楚并且做好登記。（我在這兒再次說(shuō)明一下，我們幼兒園有規定只接中成藥，中藥或是糖漿。對于頭孢、阿莫西林、西藥、西藥粉末等這些我們是不能接受的，所以我希望各位家長(cháng)能夠理解）
8、如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
9、為了讓孩子能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(cháng)務(wù)必讓孩子在9點(diǎn)以前入園。如因一些特殊原因遲入園，請您在教室外面輕聲和孩子道別，讓孩子單獨進(jìn)教室，不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。
最后，我想說(shuō)非常感謝家長(cháng)們一直以來(lái)對我們工作的支持和配合，使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當然在我們的工作中還存在著(zhù)一些不足，也歡迎家長(cháng)們獻計獻策。如有意見(jiàn)請及時(shí)告訴我們，以便我們盡快改進(jìn)，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿(mǎn)意！
今天的家長(cháng)會(huì )到此結束，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方，下來(lái)可以和我們老師個(gè)別交流！
幼兒園中班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇7
伴隨著(zhù)炎炎夏日的到來(lái)，我們結束了本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期所做的工作，我班不論在教育教學(xué)工作、衛生保健工作方面，還是在家長(cháng)工作、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)不足�，F就本學(xué)期的班級工作開(kāi)展的具體情況總結如下：
1、結合主題教材，開(kāi)展豐富多彩的區域活動(dòng)
本學(xué)期，我們結合主題課程，開(kāi)展了豐富多X的區域活動(dòng)，努力做到“靜與動(dòng)”的結合。為了給孩子們創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境，我們充分利用教室有限的場(chǎng)地，設計最佳的區角位置，找資料、齊動(dòng)手，在活動(dòng)室里設立了圖書(shū)角、益智區、小巧手、表演區、建構區、娃娃家、小醫院等，還利用室外一角，設置了小超市。在每個(gè)區域我們都利用廢舊鞋盒，布置作品展示去。結合季節特征，開(kāi)展了“種子貼畫(huà)”、酒瓶裝飾等手工活動(dòng)，很受小朋友喜歡，在感受到快樂(lè )的同時(shí)提高了孩子們動(dòng)手能力。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導下，對折紙活動(dòng)非常感興趣，吃好了飯，你常�？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂�，有的在比賽自己折的飛機。許多孩子的動(dòng)手能力得到了很大提高，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心，孩子在教室里追跑打鬧的現象也少了。
2、加強常規建設，培養幼兒良好的行為習慣
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，難成方圓”。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏，使神經(jīng)系統得到有益的調節，有利于培養幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習打下良好基礎。但是常規也不是以犧牲幼兒的個(gè)X、快樂(lè )為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生X好動(dòng)，比較調皮，我們兩位老師步調一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了。
中班幼兒的X意識增強，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開(kāi)展了“小組長(cháng)輪換制”，讓做小組長(cháng)的孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數……抓住這些細小的機會(huì )，既培養了他們?yōu)橥榉⻊?wù)的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養了幼兒良好的行為習慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
3、做到保教并重，促進(jìn)家園互動(dòng)
我們在日常生活中本著(zhù)“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細節上去切實(shí)照顧好他們的生活。培養幼兒的良好的生活和衛生習慣，特別是去上廁所時(shí)跟隨其后，提醒入廁的注意點(diǎn)，天氣變熱，提醒孩子多喝水，及時(shí)補充水分。利用戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間組織幼兒進(jìn)行多種形式的體育鍛煉，增強了幼兒的體質(zhì)，患病人數較少，出勤率較高。結合教育活動(dòng)教給幼兒簡(jiǎn)單的自我保護方面的知識和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡(jiǎn)單處理方法；出汗過(guò)多的時(shí)候要注意休息等，提高了幼兒的安全意識和自我保護能力。結合季節特點(diǎn)和班極幼兒的特點(diǎn)向家長(cháng)宣傳有關(guān)疾病防治的和合理調配膳食的知識。對體重超標的幼兒在飲食上予以合理的控制。配合保健醫生做好疾病的預防和查體等工作，使幼兒在園能健康安全的生活。每周還對玩具、圖書(shū)等進(jìn)行及時(shí)消毒，雖然工作量很大，但我們毫無(wú)怨言。在老師的督促下，我們的孩子還養成了便后洗手、飯后漱口的衛生習慣。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間xx~xx學(xué)年第二學(xué)期已經(jīng)結束了�；仡欉@一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合�，F在我就對本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結：
一、在這一學(xué)期里，我結合幼兒園的條件，制定切實(shí)可行的教育計劃、月、周計劃。做好教材教具的準備，認真備課，結合本班幼兒年齡特征，從實(shí)際上出發(fā)，組織好每一次教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期我們主要設計了“春天”、“奇妙的蛋”、“好玩的紙”、“清涼一夏”四個(gè)主題，讓幼兒在這些主題的學(xué)習過(guò)程中學(xué)會(huì )了很多的文化、常識方面的知識，也在主題的學(xué)習中提高了幼兒的動(dòng)手能力。
二、在活動(dòng)中積極調動(dòng)幼兒的合作和創(chuàng )作的`積極X。很多小朋友剛開(kāi)始時(shí)對老師組織的活動(dòng)表現比較被動(dòng)，而且人數比較多，在合作中常常鬧矛盾，因此，在每一次的活動(dòng)中，我們都盡量設計一些活動(dòng)讓幼兒多X作活動(dòng)，讓幼兒知道相協(xié)作的動(dòng)關(guān)系。
這學(xué)期幼兒園組織了多種形式的活動(dòng)，如龍山公園的文藝表演及游戲活動(dòng)，六一的美術(shù)競賽比賽活動(dòng)，學(xué)前教育畢業(yè)典禮等活動(dòng)，都突出了幼兒園的特X，也發(fā)展了幼兒對藝術(shù)方面的天分，讓家長(cháng)能夠知道孩子們的成績(jì)。
三、在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中我和張老師、吳老師之間相互配合，不分你我。我們一起準備教具，堅持在主題墻和活動(dòng)墻上展示幼兒各種活動(dòng)內容和活動(dòng)成果，讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習情況。
我們都很愛(ài)孩子，對孩子要求也比較嚴格，在教學(xué)方面，幼兒更是在原來(lái)的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽(tīng)故事、數學(xué)、美術(shù)等方面，有了很好的成績(jì)。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(cháng)也特別好，出勤率較高。
四、家園聯(lián)系是保X。在工作中，愛(ài)孩子也不是說(shuō)在嘴上，而是要放在心里，愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。于是我和家長(cháng)成了朋友，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過(guò)家園聯(lián)系表、晨間午間接待時(shí)的談話(huà)，及時(shí)與家長(cháng)交流孩子在園的學(xué)習和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長(cháng)與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問(wèn)題，與家長(cháng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)。
在經(jīng)過(guò)三人的努力下，班上能較輕松地實(shí)施每個(gè)活動(dòng)，使孩子們的學(xué)習和生活有了條理X、連貫X。但也存在不足之處：
1、有些活動(dòng)教具較為欠缺。
2、幼兒在X作活動(dòng)中，協(xié)調X和合作X還需要加強。
3、駕駛課堂的能力和遇事的應變能力應再提高。
在今后工作中，我們將不斷努力，爭取做得更好。
說(shuō)到總結才猛然感覺(jué)到，我參加工作已經(jīng)整整一年了，從一個(gè)剛剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生到現在已經(jīng)為人師表的老師，回顧這一年，我付出了多少，又收獲了多少呢？靜靜的回顧一下，這短短的一年既忙碌，又充實(shí)，有著(zhù)許多值得總結和反思的地方。
幼兒園中班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇8
各位家長(cháng)：
晚上好！
今天我們已是第四次坐在這里參加家長(cháng)會(huì )。我代表我們班的三位老師向你們致意衷心的感謝。感謝各位家長(cháng)的積極參與，并感謝你們長(cháng)期以來(lái)對我們工作的配合與支持。下面我先向各位匯報一下班級及教育教學(xué)情況。
一、上學(xué)期班級總結
我們班共有52名孩子，其中兩名是新入園的。通過(guò)一年半的幼兒園學(xué)習生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步，大多數孩子能主動(dòng)地與別人打招呼，同伴與同伴之間的情感交流有了明顯的提高。幼兒能較好的遵守日常行為規范，有一定的是非辨別能力和自理能力，值日生工作使孩子的自理能力、為他人服務(wù)能力都有了響應的提高。孩子都能自己穿脫衣服和鞋子，疊被子,整理床鋪,班上很多小朋友還能幫助老師擦桌子、搬椅子,倒垃圾等等,生活習慣也有進(jìn)步。很多孩子喜歡參加音樂(lè )美術(shù)活動(dòng)，想象力豐富。許多孩子對英語(yǔ)具有濃厚的興趣，交流發(fā)言踴躍，積極參加英語(yǔ)情景表演和小游戲。但也有不近人意的地方，活動(dòng)時(shí)，不能保持正確的坐姿，最主要的兩點(diǎn)是大多數幼兒口語(yǔ)表達能力不強和缺乏自我管理能力，不能保管好自己的物品，做事丟三落四。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節和各科教育教學(xué)中經(jīng)常提醒，慢慢糾正，希望通過(guò)一學(xué)期的努力讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。
二、介紹一日活動(dòng)安排
我們上午組織教育教學(xué)活動(dòng)，新授的內容都放在上午，下午因為有特色班學(xué)習，所以一般復習或自由活動(dòng)。
三、介紹本學(xué)期工作計劃
本學(xué)期我們繼續采用教科版的《生活化游戲化幼兒園課程》實(shí)驗課題，按照生活經(jīng)驗積累、結合季節、身邊的事物特點(diǎn)和變化等線(xiàn)索，設計了一些相關(guān)的主題。包括逛商場(chǎng)、生活用品、漂亮的服飾、春天的電話(huà)、動(dòng)物世界、小實(shí)驗、怎么過(guò)夏天、聰明的一休等八個(gè)主題來(lái)進(jìn)行教學(xué)。每個(gè)主題都有一系列的活動(dòng)。一系列的活動(dòng)，是指從特定的主題出發(fā)，形成了一個(gè)教學(xué)活動(dòng)、區域活動(dòng)、游戲活動(dòng)、日常生活活動(dòng)及家園聯(lián)系活動(dòng)等構成的活動(dòng)系統。讓幼兒以玩為主，在日常生活和游戲中各方面都得到發(fā)展。
在主題活動(dòng)中計算方面的內容占的比重較輕。為使幼兒能充分掌握有關(guān)計算的知識，我們會(huì )適當的增加一些計算內容。本學(xué)期我們在英語(yǔ)教學(xué)方面也較以前重視。注重培養幼兒學(xué)習英語(yǔ)的興趣、口語(yǔ)表達以及參與英語(yǔ)活動(dòng)的意識出發(fā)，將故事、情景表演、歌曲等融入教學(xué)中。
說(shuō)到這，我希望與廣大家長(cháng)溝通一下對孩子的教育觀(guān)點(diǎn)。
�。�1）不要以孩子認多少字，會(huì )多少以?xún)鹊募訙p為衡量孩子聰明與否的標準。
我們開(kāi)展主題教育和特色教育，目的是培養幼兒形成良好的生活習慣和學(xué)習習慣。注重培養幼兒的學(xué)習興趣，切實(shí)提高孩子的各項能力。所以懇請家長(cháng)在日常的教育中也要“強化習慣養成，弱化知識點(diǎn)的追求”。雖然每天的一日活動(dòng)安排上有學(xué)習內容，但希望家長(cháng)回家后不要象考試一樣問(wèn)孩子，不要追求孩子說(shuō)的和老師講的一模一樣，要鼓勵孩子用自己的語(yǔ)言去表達，不要抹殺孩子的學(xué)習興趣。
我園還要求家長(cháng)重視孩子良好生活習慣的養成。比如：良好的個(gè)人衛生習慣、有規律的作息習慣、文明禮貌習慣、與人相處習慣、生活節儉習慣等。
教育是一項系統工程，不單是教育機構的責任。家庭是兒童成長(cháng)發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對一的個(gè)別教育，對于獨生幼兒甚至是幾個(gè)成人對一個(gè)幼兒的教育。因家長(cháng)與孩子有著(zhù)親密的關(guān)系，所以家庭教育對兒童的影響最直接。對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要而又獨特的。所以我們幼兒園教育要取得預期的成效，必須取得廣大家長(cháng)的配合支持。
�。�2）中班畢業(yè)是上大班還是上學(xué)前班
好多家長(cháng)問(wèn)過(guò)我們，中班畢業(yè)以后是上大班還是上學(xué)前班。原因有以下幾點(diǎn)：
一是部分家長(cháng)對幼兒園和學(xué)前班教育的性質(zhì)認識不夠。幼兒園和學(xué)前班是學(xué)前教育的兩種不同形式：幼兒園是學(xué)前三年教育，學(xué)前班是學(xué)前一年教育，是針對不能普及學(xué)前三年教育的情況下，所設置的'學(xué)前一年教育，是幼兒園數量不足的一種輔助和補充，不是比幼兒園高一級的教育形式。
二是錯誤地把開(kāi)發(fā)幼兒智力與學(xué)習知識等同起來(lái)。誤認為："孩子越小、識的字越多、數的數越多、智力開(kāi)發(fā)得越好，孩子就越聰明。"其實(shí)不然，這正和我們幼兒園的教育任務(wù)背道而馳。幼兒園教育主要是通過(guò)開(kāi)展豐富多采的各種游戲活動(dòng)來(lái)促進(jìn)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，從而培養幼兒分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。它比幼兒簡(jiǎn)單地認識幾個(gè)字、背幾首詩(shī)、算幾道題(這些多是幼兒機械的記憶，并不理解)要高級的多，而學(xué)習知識的任務(wù)應該是從小學(xué)才開(kāi)始的，因此我們常常發(fā)現某某幼兒在3歲就能背多少詩(shī)，識多少字等，一旦上了小學(xué)成績(jì)并不樂(lè )觀(guān)的現象�？茖W(xué)研究表明，不適宜地過(guò)早讓幼兒學(xué)習知識，不但對開(kāi)發(fā)幼兒智力無(wú)益，甚至有害。
三是現階段幼兒教育與小學(xué)教育銜接不夠緊密�，F在是一些學(xué)前班教材嚴重"小學(xué)化"，提前把漢語(yǔ)拼音、書(shū)寫(xiě)漢字、計算等小學(xué)一年級的部分教學(xué)內容編入了教材，而一年級老師進(jìn)度又很快，這就使一部分家長(cháng)認為上學(xué)前班可以提前學(xué)習一些一年級的知識，孩子上小學(xué)時(shí)容易接受所學(xué)知識，不至于"跟不上"。針對這種情況，我園也制定了相應的園本教育目標，在大班，我們也教給孩子拼音、書(shū)寫(xiě)漢字、數學(xué)等學(xué)前班的教學(xué)內容。
下面我們再看看上了幼兒園的孩子再上學(xué)前班有哪些不利影響：
1、不利于幼兒健康成長(cháng)。一些學(xué)校辦的學(xué)前班，孩子每班高達八九十人，活動(dòng)受限，甚至連飲用水也沒(méi)有，在這種環(huán)境下，身心健康怎能不受到影響？
2、影響家長(cháng)工作。學(xué)前班的孩子每天在校時(shí)間僅有4小時(shí)左右，且中午不在校食宿，家長(cháng)要比幼兒在園時(shí)多一倍的接送工作量，并且與上下班時(shí)間很不一致，這對我們正常的工作和生活無(wú)不有所影響。
四、家長(cháng)配合工作
1、每天送孩子上幼兒園的時(shí)候，應該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時(shí)，也請您不要隨意叫別人來(lái)接，如果有特殊情況，請您先打個(gè)電話(huà)電話(huà)通知一下，班級電話(huà)是xxxxxxxxxx。
2、請各位家長(cháng)對我們孩子放心并放手，讓孩子自己脫衣服、搬椅子、找座位，否則，孩子永遠都無(wú)法學(xué)會(huì )獨立。
3、安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長(cháng)鳴。因此我想把安全工作特別的強調一下。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣、釘子、牙簽、螺絲帽等）。
4、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì )因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì )將這些要求寫(xiě)在教室門(mén)口的一日活動(dòng)安排上，請您來(lái)接孩子時(shí)注意看一下，并請及時(shí)準備。
5、請家長(cháng)教會(huì )幼兒學(xué)寫(xiě)自己的名字（確切地說(shuō)是畫(huà)名字），這在美工活動(dòng)中需要用到。
6、為防止發(fā)生意外，再次強調不要帶藥來(lái)園。如果孩子身體欠佳，或在家吃藥后來(lái)園請您一定告訴老師，以便老師注意觀(guān)察。千萬(wàn)不要讓孩子自己帶藥來(lái)園。
7、特長(cháng)班：本學(xué)期特長(cháng)班有電子琴、舞蹈、水彩畫(huà)、國畫(huà)，電子琴不再招收新生，其他班級都可以再報名。
8、各項費用的收�。裕�
五、歡迎大家提出合理化建議。
可以提議開(kāi)展什么樣的主題活動(dòng)、對班級工作有何建議或意見(jiàn)等。對我們平時(shí)工作中的不滿(mǎn)也可以提出。
我們老師的力量畢竟有限的，有許多不足的地方希望你們原諒。最后，我們三位老師誠心地希望得到各位家長(cháng)更多的支持和理解，在我們共同的努力下，讓我們的孩子更好的成長(cháng)。
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