青藍工程教師的發(fā)言稿范文（精選5篇）

　　現如今，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的青藍工程教師的發(fā)言稿范文（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　青藍工程教師的發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好！今天，我很榮幸地站在這里代表青年教師發(fā)言�！扒嗨{工程”是我校提升青年教師素質(zhì)，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的一項長(cháng)期而深遠的舉措。在此，我代表我們所有的青年教師感謝學(xué)校領(lǐng)導為我們提供了“青藍工程”這樣的平臺，給我們帶來(lái)了寶貴的學(xué)習機會(huì )，感謝你們的關(guān)心呵護！感謝將在教學(xué)工作中對我們進(jìn)行指導和幫助的各位骨干教師！。

　　作為一名青年教師，我們深知自己還處于教育教學(xué)的起步階段，自身仍然存在諸多不足，如：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，知識領(lǐng)域有待拓寬。與教育的期待，與老教師的學(xué)識相比，還有很長(cháng)的一段路要走。我們迫切的期待在骨干教師們的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。通過(guò)“青藍工程”這樣一個(gè)平臺，認真學(xué)習骨干教師們精于教書(shū)，勤于育人，一絲不茍，嚴謹治學(xué)，刻苦鉆研，誨人不倦的'工作作風(fēng)和精神。爭取做到一年站穩講臺，三年脫穎而出。

　　我想，為了達到這一目標我們青年教師要做好四個(gè)角色：

　　第一，把自己看作學(xué)生。多聽(tīng)課，多請教，多閱讀。向骨干教師們學(xué)習教育教學(xué)方法，學(xué)習工作態(tài)度，學(xué)習人格魅力。

　　第二，把自己看作老師。在專(zhuān)業(yè)知識上進(jìn)取，在行為規范上進(jìn)步，在人格魅力上進(jìn)修。

　　第三，把自己看作主人�；孛袷俏壹�，我們是學(xué)校的主人，我們要全方位、多角度參與學(xué)校發(fā)展，我們的進(jìn)步就是回民的成就，回民的成功就是我們的驕傲。

　　第四，把自己看作自己。在學(xué)習骨干教師經(jīng)驗的同時(shí)，還要與自身特點(diǎn)相結合，學(xué)以致用，探索與積累相結合，力求在骨干教師的指導下，盡快積累豐富的經(jīng)驗，創(chuàng )設獨特的教學(xué)思路。

　　誠心、精心、細心、耐心是我們學(xué)習的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們學(xué)習的方法；成長(cháng)、成熟、成才、成功是我們學(xué)習的目的。

　　學(xué)海無(wú)邊，教海無(wú)涯，讓激情載著(zhù)我們前行，讓師長(cháng)為我們掌舵。乘風(fēng)破浪，壯志豪情。書(shū)寫(xiě)人生的篇章，書(shū)寫(xiě)學(xué)校的歷史，書(shū)寫(xiě)教育的輝煌！

　　謝謝大家！

　　青藍工程教師的發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：

　　大家好！我有幸代表指導老師發(fā)言，我很欣慰。下面我就談幾點(diǎn)意思：

　　第一點(diǎn)：我們應該明白：“青藍工程”是我們西昌現代職業(yè)技術(shù)學(xué)校開(kāi)展的一項具有現代教學(xué)改革意義的實(shí)踐活動(dòng)，體現了學(xué)校領(lǐng)導班子高瞻遠矚的教師隊伍建設理念。同時(shí)，也體現了學(xué)校對青年教師的熱情關(guān)懷，對老教師的充分信任，在此，我謹代表各位指導老師感謝學(xué)校領(lǐng)導為我們老教師和青年教師的'共同提高搭建了一個(gè)共同探討、共同進(jìn)步、攜手前行的平臺。

　　第二點(diǎn)、青年教師應該知道：能在西昌現代職校這個(gè)大家庭中生活、工作，對在座的青年教師來(lái)講是幸運的，也是幸福的，因為我們學(xué)校有先進(jìn)的辦學(xué)理念，有高素質(zhì)的領(lǐng)導班子和一支優(yōu)秀的教師隊伍，這就為青年教師的成長(cháng)創(chuàng )造了無(wú)限廣闊的空間。希望青年教師能在這個(gè)大家庭中勤奮學(xué)習，刻苦鉆研、不斷進(jìn)取，爭取早日成長(cháng)為一名合格的、優(yōu)秀的中職教師。

　　第三點(diǎn)：我們深知：教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，也是一門(mén)科學(xué)，更需要努力的探討。借此機會(huì )，我把魏書(shū)生老師的一句話(huà)送給大家，并與大家共勉：“復雜的事情簡(jiǎn)單做，簡(jiǎn)單的事情認真做，認真的事情重復做，重復的事情創(chuàng )造性的做”。在座的各位指導老師，學(xué)校對我們的信任，是榮幸，更是責任，青年教師對我們的信賴(lài)，是義務(wù)，也是使命。我們決不辜負學(xué)校的重托，做青年教師的楷模，讓我們互相學(xué)習，教學(xué)相長(cháng)，共同提高吧。

　　最后，我代表老教師們表達我們共同的心聲，我們會(huì )：老驥伏櫪，志在千里，不用揚鞭自?shī)^蹄。同時(shí)也祝愿青年教師們早日青出于藍而勝于藍！

　　謝謝大家！

　　青藍工程教師的發(fā)言稿3

尊敬的各位同仁，各位領(lǐng)導：

　　大家下午好！

　　山明水凈夜來(lái)霜，數樹(shù)深紅出淺黃。在這滿(mǎn)載美好的金秋時(shí)節，我們黃杰教育人齊聚一堂，暢談幸福教育，啟動(dòng)青藍工程。承蒙老師們的厚愛(ài)和領(lǐng)導的信任，讓我有幸成為青藍工程中的一員，作為藍方代表發(fā)言，心中滿(mǎn)懷感激和忐忑，我知道，這是鼓勵，更是鞭策。

　　回首20年的漫漫教學(xué)路，感慨頗多。畢業(yè)于財校的我，專(zhuān)業(yè)不對口，剛脫稚氣，不擅學(xué)習，教學(xué)挫折接二連三，幾乎是渾渾噩噩、得過(guò)且過(guò)。為難之時(shí)，孫啟瓊老師成為我的師傅，她從各個(gè)方面竭盡全力地幫助我。當我對工作有了倦怠之意，懈怠之舉時(shí)，她娓娓道明，細細勸說(shuō)，及時(shí)喚醒我對教育的熱情；當我對孩子不良行為一籌莫展，怒發(fā)沖冠時(shí)，她好言勸慰：遇事則緩，心態(tài)平和，她給予了我教育的智慧；當我教學(xué)有疑惑時(shí)，她慷慨傳授教育的方法，監督我不斷學(xué)習、反思、實(shí)踐，她引領(lǐng)我走上教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的道路……

　　記得在荊州參加現場(chǎng)說(shuō)課上課競賽，拿到課題后，我們倆緊鑼密鼓地設計內容，準備課件，一直忙到凌晨5點(diǎn)。第二天上午說(shuō)課進(jìn)入了決賽，她比我還高興。當晚，咱倆又連夜設計教學(xué)流程，制作上課課件，推敲每句課堂用語(yǔ)，猜測課堂突發(fā)情況，一晃又是東方泛白，晨光熹微，一夜未眠。

　　孫老師教導我，教育就是以一種詩(shī)意、一種柔軟，對抗現實(shí)的冰冷與丑陋。我謹記在心，認真踐行，于是，一切都在悄然發(fā)生改變，我積極認真地進(jìn)行教育活動(dòng)，樂(lè )觀(guān)寬容地對待孩子，自覺(jué)堅持學(xué)習。教學(xué)相長(cháng)，我不僅向老師們學(xué)習，還主動(dòng)向孩子們學(xué)習。在輔導孩子們參加信息技術(shù)競賽時(shí)，參賽的孩子們創(chuàng )新意識濃，動(dòng)手能力強，他們教會(huì )我很多制作幻燈片的技巧。

　　今天，我們簽訂的'這一紙師徒結對的合同，在我眼里儼然是莊重的承諾：我將和李老師攜手踏上嶄新的學(xué)習旅程，并肩跋涉在小語(yǔ)教學(xué)的道路上，我們坦誠相待，彼此提醒，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，互幫互助，同生共長(cháng)！

　　我們要努力向身邊的專(zhuān)家學(xué)習，在黃杰這所名師薈萃的學(xué)校里，能教善導者比比皆是，各位老師都是我們學(xué)習的對象；我們要認真鉆研教材備課，根據學(xué)情上好課，及時(shí)反思課堂，提高課堂教學(xué)水平；我們要重視每一次教研活動(dòng)，精心準備，積極參與，交流思想，努力提自己的思想認識和實(shí)踐能力。

　　我堅信，有領(lǐng)導的重視，有老師們的幫助，今天，我們幸福牽手，明天，幸福牽手我們。

　　青藍工程教師的發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好！今天我很榮幸地站在這里代表徒弟教師發(fā)言。在此，我代表我們所有的徒弟教師感謝學(xué)校領(lǐng)導為我們提供了“青藍工程”這樣的平臺，給我們帶來(lái)了寶貴的學(xué)習機會(huì )，感謝你們的關(guān)心和呵護！感謝在教學(xué)工作中對我們進(jìn)行指導和幫助的各位師傅和老師！

　　上學(xué)期匆匆過(guò)去，雖然我們每個(gè)人都很忙碌，但卻在這忙碌中收獲著(zhù)工作的經(jīng)驗、學(xué)生的進(jìn)步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導的關(guān)懷？有困惑，有喜悅，有感動(dòng)？我覺(jué)得清源中學(xué)是一個(gè)充滿(mǎn)活力和潛力的大集體，年輕教師積極進(jìn)取的精神相互激勵著(zhù)彼此，老教師“愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻”的高尚品質(zhì)更是深深的感染著(zhù)我們，推動(dòng)著(zhù)我們前進(jìn)。在清源中學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭里，我們得到了真摯的關(guān)懷和無(wú)私的幫助。

　　作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們缺乏經(jīng)驗，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬？總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下盡快成長(cháng)。學(xué)�！扒嗨{工程”——“師徒結對”的活動(dòng)適時(shí)舉行，猶如雪中送炭，給了我們希望和信心，為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門(mén)。我們拜師學(xué)藝，就是要繼承和發(fā)揚師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神，就是要學(xué)習他們教書(shū)育人、嚴謹治學(xué)的教風(fēng)，將特克斯縣第二小學(xué)優(yōu)良傳統發(fā)揚光大。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的

　　教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格�？梢哉f(shuō)，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學(xué)習和借鑒的地方。因此，我們今后一定要繼續虛心向師傅學(xué)習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。俗話(huà)說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修煉在個(gè)人”。在師傅的指導和帶領(lǐng)下，我們更應該嚴格要求自己，更主動(dòng)的去學(xué)習。在平日里一定要勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)課，多討論，多總結，有問(wèn)題及時(shí)向老教師請教，有困惑及時(shí)向老教師咨詢(xún)。認真學(xué)習教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習老教師經(jīng)驗的同時(shí)，注重與自身特點(diǎn)相結合，學(xué)以致用，多探索，多積累，找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。爭取一年站穩講臺，三年脫穎而出，五年成長(cháng)為清源中學(xué)的.棟梁。

　　我相信，我們徒弟教師一定不會(huì )辜負師傅的希望與厚愛(ài)，也一定不會(huì )辜負學(xué)校的要求和培養。通過(guò)老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在清源中學(xué)這塊沃土上茁壯成長(cháng)，我們的教育之路也會(huì )越走越寬，越走越穩，教育教學(xué)工作會(huì )更上一層樓！

　　最后，我再次代表所有的徒弟教師向一直關(guān)心我們健康成長(cháng)的學(xué)校領(lǐng)導、老教師致以最崇高的敬意，謝謝你們！

　　青藍工程教師的發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

　　大家下午好！

　　今天很高興能與大家與在一起，參加“青藍工程”師徒結對拜師會(huì )。

　　首先感謝學(xué)校領(lǐng)導給我們的進(jìn)步與發(fā)展提供了一個(gè)很好的交流平臺。也要感謝學(xué)校領(lǐng)導對我的信任，讓我做指導老師，其實(shí)我們學(xué)校比我優(yōu)秀的老師有很多，學(xué)校給了我一個(gè)與這些青年老師共同學(xué)習的機會(huì )，我一定會(huì )好好把握這個(gè)機會(huì )。按照教研處的要求，毫無(wú)保留地盡我所能幫助這些青年教師，盡快地成長(cháng)起來(lái)。同時(shí)我也要從這些年輕老師身上找到工作的激情，向他們多學(xué)習，讓我們共同努力，共同提高，使你我的教學(xué)水平芝麻開(kāi)花節節高。

　　年輕的朋友們，你們給學(xué)校帶來(lái)無(wú)限生機與活力。作為一位年輕教師怎樣才能盡快勝任這份工作，我個(gè)人認為，首先要端正思想，工作要認真踏實(shí)；其次是要了解各學(xué)科各學(xué)段的教學(xué)目標，要熟悉教材；最后是要勤學(xué)好問(wèn)，多探索，不斷探索出適合自己的具有自己獨特風(fēng)格的教學(xué)方法。

　　年輕的.朋友們，城東學(xué)校已向你們敞開(kāi)大門(mén)，我們已經(jīng)向你們伸出了熱情的雙手，你們還等什么呢？相信你們在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)你我的共同努力，一定會(huì )在城東學(xué)校這片沃土上，把教育園地耕耘得花果飄香！

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