八年級優(yōu)秀班主任發(fā)言稿（精選6篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，越來(lái)越多人會(huì )去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的八年級優(yōu)秀班主任發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級優(yōu)秀班主任發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的各位同事：
下午好！
很榮幸能作為優(yōu)秀班主任這樣的機會(huì )向各位領(lǐng)導和同仁匯報自己的班主任工作情況。不當之處，懇請批評指正。我發(fā)言的題目是《腳踏實(shí)地育桃李，銳意進(jìn)取鑄師魂》。如果說(shuō)我這棵平凡的小草長(cháng)得還算茁壯，那是因為敬愛(ài)的領(lǐng)導、親愛(ài)的同事一次又一次地給我的關(guān)心、幫助、信任和鼓勵！
十六年的教學(xué)生涯中近十年的班主任工作，我也曾有過(guò)年輕氣盛的躁動(dòng)，有過(guò)淺嘗甘霖的欣喜，有過(guò)屢遭挫折的痛苦，有過(guò)不眠不休的焦慮�，F在所帶初二6班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強，學(xué)習不斷進(jìn)步，現位居年級前例，多次被評為文明班級。日常班主任工作讓我深深地體會(huì )到：具有高度責任心和使命感的同時(shí)，更需要腳踏實(shí)地，銳意進(jìn)取。
一、學(xué)黛玉進(jìn)賈府，圖表現
1、給學(xué)生的第一印象——師德高、業(yè)務(wù)精、懂你的、剛柔并濟。
平時(shí)教學(xué)中注重加強自身修養，以自身積極向上的人生觀(guān)感染、激勵學(xué)生；工作業(yè)務(wù)高標準、吃苦在前、享受在后，為學(xué)生樹(shù)立好榜樣。對待學(xué)生，春風(fēng)化雨，動(dòng)之以情、曉之以理，幽默風(fēng)趣，師生關(guān)系十分融洽。
2、班主任的第一招——一種精神、二個(gè)核心。
班級建設的靈魂——一種精神
班級口號：團結一致、奮力拼搏。
班級信念：自強不息，厚德載物。
自強不息，即刻苦學(xué)習，努力開(kāi)拓，積極進(jìn)取。
厚德載物，即引領(lǐng)學(xué)生錘煉品質(zhì)，尊師重道，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。
班級工作的兩個(gè)核心——“以班主任為核心”和“以班委會(huì )、團支部為核心”。
�。�1）“以班主任為核心”通俗講就是“跟你班主任走”
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，“教育，首先是關(guān)懷備至地、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及他們的心靈。在這里，誰(shuí)有耐心和細心，誰(shuí)就能取得成功�！蔽蚁耄撼晒Φ慕逃褪怯眯撵`贏(yíng)得心靈，用生命喚醒生命，用愛(ài)心耐心去激勵和鼓舞。
工作中，我常深入學(xué)生中，休息時(shí)與學(xué)生一起討論，跟學(xué)生做同桌交換人生思想，有時(shí)跟他們來(lái)個(gè)眼神，有時(shí)給他們來(lái)個(gè)擁抱、拍拍肩膀。跟孩子們在一起，我感覺(jué)我非常年輕，漸漸地學(xué)生對我這個(gè)班主任就有了認同感，班主任效應就是這樣產(chǎn)生的。這可能就是用心而無(wú)痕的最美教育吧！
�。�2）“以班委會(huì )團支部為核心”———引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì )“跟自己走”。
一是逐步放“權”鍛煉班干，樹(shù)立班干部在學(xué)生中的威信；二是加強對班干部言行的監督；三是加強班干部學(xué)習和工作方法指導。
二、學(xué)寶釵處世，攏人心——讓學(xué)生成為班級的主人
1、腳踏實(shí)地，喜愛(ài)我的學(xué)生
愛(ài)是相互的，學(xué)生感受到老師的愛(ài)，就會(huì )產(chǎn)生內驅力。本學(xué)期，“教師寄語(yǔ)”“學(xué)生建議”在初二6班師生間開(kāi)展的如火如荼。一張小小的紙條，讓老師與學(xué)生的心更近了；一張小小的紙條，讓學(xué)生的學(xué)習、生活、心理問(wèn)題得到了更好更快的解決；我班一學(xué)生（月考成績(jì)年級倒數，擅長(cháng)講幽默故事，喜歡玩手機，心靜不下來(lái)，本次期中考試分數上升27分，名次前進(jìn)2名）這樣寫(xiě)道：“敬愛(ài)的劉老師，您好！我沒(méi)想到我取得這么點(diǎn)成績(jì)能讓您開(kāi)心。真的很高興得到老師的信任與鼓勵！老師對我這么好，我會(huì )更加的努力，在下次的考試中讓老師更開(kāi)心！”
堅持走賞識教育路線(xiàn)。好學(xué)生是夸出來(lái)的。學(xué)生做得好，我夸獎；做得越好，我越是夸獎；越是夸獎，越激發(fā)他們想做好的欲望。把學(xué)生夸給同學(xué)，把學(xué)生夸給家長(cháng)。教育鏈的良性循環(huán)就慢慢形成了。
2、腳踏實(shí)地，多談心，常家訪(fǎng)
多維度地了解學(xué)生的思想、興趣和愛(ài)好；了解班級的成績(jì)與問(wèn)題。通過(guò)談心與家訪(fǎng)，讓學(xué)生感受老師對自己的關(guān)注和尊重；用自己的真誠、豐富的知識與人格魅力去感染學(xué)生。
3、讓學(xué)生成為班級的主人
這是我和班級任課老師陳主任、黃老師、王老師經(jīng)常探討和實(shí)踐的問(wèn)題。在幾位前輩的幫扶下、班級任科老師的合力下，我的班主任工作真的是事半功倍。
我堅守初二6班護航者職位：在班級管理中，開(kāi)展了“今天我來(lái)當‘班主任”’、“如何創(chuàng )建優(yōu)秀班級”等活動(dòng)，鼓勵學(xué)生積極思考，主動(dòng)參與到班級管理中，提高學(xué)生的主人翁意識，真正做班級的主人。
三、學(xué)探春初當家，試鋒芒————腳踏實(shí)地，搞好班級建設
1、建設嚴格管理的氛圍
加強班主任管理。在班級管理中，我眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方�！皩ΠY下藥”，以理服人。加強班干部管理。指導班干部自己管理自己，發(fā)揮班干部的榜樣作用。加強學(xué)生自我管理。在健全各項管理規定的基礎上，制訂班級量化考核表，實(shí)行班級一日常規的量化管理。
“嚴師出高徒”，不嚴無(wú)以正風(fēng)，不嚴無(wú)以養德，不嚴無(wú)以束紀。比如手機問(wèn)題、校服問(wèn)題，學(xué)生異性交往問(wèn)題，我嚴格管理，“堵”與“導”相結合，以“導”為主，以“導”為前提。通過(guò)引導，要讓學(xué)生增明辨是非與自我教育的能力。
2、建設良好的學(xué)習環(huán)境、正確的引導班級輿論
狠抓常規、規范學(xué)生的行為習慣。早到校、兩操、午餐、衛生、行好路、呼好禮，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴謹、認真、一絲不茍。至今學(xué)生已習慣成自然。
通過(guò)形式多樣、生動(dòng)活潑的主題班會(huì )和微型德育班會(huì )來(lái)提高認識、正確的引導班級輿論，促學(xué)生的健康成長(cháng)。
四、學(xué)賈母管家，組活動(dòng)
圣誕晚會(huì )，元旦活動(dòng)、運動(dòng)會(huì )、區足球比賽、區乒乓球比賽、國旗下講話(huà)，全班學(xué)生都有不同項目地參與其中。在活動(dòng)中，學(xué)生正確認識個(gè)人與集體、個(gè)人與他人的關(guān)系，承擔起一定的責任和義務(wù)，培養起集體主義精神和對集體的責任感。
教育是需要智慧的，作為班主任，要多學(xué)習周弘，賞識賞識；多學(xué)習魏書(shū)生，商量商量。我身邊的榜樣：王忠莉老師，既是年級主任又是班主任，我每天都看到她忙碌的身影，對每一位學(xué)生傾注了心血，關(guān)愛(ài)學(xué)生的同時(shí)，還關(guān)心著(zhù)我們初二級部的每一位老師，回家后還想著(zhù)學(xué)校的事情，經(jīng)常夜里失眠。前些時(shí)候我又發(fā)現了她的白發(fā)多了幾根，我情不自禁地就幫她拔掉了頭上的白發(fā)，這么好的老師一定要永遠美麗。王忠莉老師工作中滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量深深地感染著(zhù)我們每一位同事！刁敏芳老師，與學(xué)生親密無(wú)間，為貧困學(xué)生添置學(xué)習用品和衣物。劉剛主任、方玲主任、王群主任，學(xué)校、年級、班級工作，務(wù)實(shí)高效；余廣紅老師、吳金鳳老師、肖月萍老師、時(shí)志梅老師愛(ài)崗敬業(yè)；李靜老師、郭再霞老師、童力老師善于與學(xué)生溝通；潘艷老師精益求精；殷益峰老師、饒友斌老師，吃苦耐勞工作細實(shí)。
作為班主任，要有一雙洞察俗事的眼睛，處處為學(xué)生著(zhù)想，時(shí)時(shí)留心教育。作為班主任，需保持清醒、沉靜、寂寞和清高，揚師德、樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂。
最后，再次衷心祝愿各位領(lǐng)導和全體老師萬(wàn)事順心、永遠開(kāi)心！祝愿我們的學(xué)校中考傳捷報，創(chuàng )輝煌！祝愿我們學(xué)校越辦學(xué)好！謝謝大家！
八年級優(yōu)秀班主任發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家下午好！
時(shí)光飛逝，度過(guò)碩果飄香的金秋，我們邁入孕育希望的初冬，初二第一學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導和精心部署下，我們初二年級本著(zhù)“讓每個(gè)學(xué)生幸福成長(cháng)”的理念，以德育活動(dòng)為載體，以教學(xué)管理為抓手，以培優(yōu)補差防分化為目標，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了各項教育教學(xué)工作�；仡櫚雽W(xué)期的時(shí)光，我們是忙碌的，朝出暮歸揮灑汗水，我們是充實(shí)的，教書(shū)育人一路芬芳，我們是快樂(lè )的，師生和諧同心同向！下面我代表初二年級匯報如下：
一、尋找工作亮點(diǎn)
1、注重師生行為規范，學(xué)生常規執行好，教師隊伍風(fēng)正氣清，溝通通暢，同心同德。
2、年管會(huì )工作分工明確，緊緊圍繞常規和教學(xué)兩塊核心展開(kāi)工作，有條不紊。
3、班主任群體吃苦耐勞、戰斗力強，絕大多數班主任6：50前到校協(xié)助早讀管理，各項工作積極主動(dòng)、執行力強。
4、教師敬業(yè)奉獻、樂(lè )群互助，備課組內團結和諧，班級科任教師群同心合力，綜合組老師與語(yǔ)數外物老師之間配合默契；
5、班主任和備課組長(cháng)例會(huì )落到實(shí)處，研討有核心，布置有落實(shí)；
6、克服年級自身的困難，積極參加學(xué)校各類(lèi)大型活動(dòng)：新家庭教育實(shí)驗展示活動(dòng)、省經(jīng)典誦讀活動(dòng)、運動(dòng)會(huì )、一日開(kāi)放活動(dòng)等等，活動(dòng)中師生竭盡所能，表現突出，贏(yíng)得一致好評！
二、反思工作不足
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1、學(xué)生中跑小店買(mǎi)零食、亂拋亂扔、浪費水電依然存在，教師辦公有時(shí)討論問(wèn)題聲音較大，個(gè)別教師遲到等現象還存在。
2、安全意識如：學(xué)生課間休息秩序、上下樓梯推搡、放學(xué)時(shí)段交通安全等進(jìn)一步加強教育。
�。ǘ┙虒W(xué)方面
1、尖子生數目和層次有待進(jìn)一步提高、后進(jìn)生人數要加以控制。
2、期中考試后部分學(xué)科分差有所縮小，但部分學(xué)科（理）差距依然偏大！
3、 學(xué)生的學(xué)習習慣如預習、復習、獨立作業(yè)，錯題訂正等習慣有待進(jìn)一步養成，部分家長(cháng)的督促不力。
4、部分老師對學(xué)生的學(xué)情研究不夠，教學(xué)針對性不強；上課時(shí)部分老師未能充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂拖沓，學(xué)生走神，教學(xué)效率不高！
5、部分班級生物、地理學(xué)科學(xué)風(fēng)不濃，成績(jì)不夠理想，要讓學(xué)生引起足夠重視，進(jìn)一步提高這些學(xué)科的課堂達成度。
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�。�1）年級管理：對薄弱班級的跟蹤管理及指導有效程度還要提高；班主任事務(wù)性例會(huì )多，專(zhuān)題學(xué)習研討少；對個(gè)別問(wèn)題學(xué)生的有效管理研究不夠。
�。�2）班級管理：個(gè)別班主任對學(xué)生思想境界、心理缺乏教育和引導，對學(xué)生的“管”多“疏”少，簡(jiǎn)單說(shuō)教的現象還較普遍。
�。�3）備課組：備課組學(xué)習研究的氛圍參差不齊；講義、試卷等編制質(zhì)量還有待提高；作業(yè)布置的量、選題的典型性、難度的控制做得還不夠，個(gè)別班級個(gè)別學(xué)科有時(shí)作業(yè)量偏大。
三、明確努力的方向
�。ㄒ唬⿲W(xué)生層面：做好“三項教育”
1、學(xué)生遵守常規的教育。如就餐的浪費現象嚴重、班主任、班委、帶飯老師加強管；愛(ài)護公物、亂拋亂扔、節約意識安排專(zhuān)人負責；加強安全教育，特別是交通安全，嚴禁騎電摩，嚴禁騎電動(dòng)車(chē)帶人，晚自習下回家的學(xué)生必須由家長(cháng)接回家！
2、學(xué)生目標意識的教育。班主任指導學(xué)生根據自己的學(xué)習現狀合理定位，明確下階段學(xué)習目標，全體老師要通過(guò)各種途徑不斷正向激勵學(xué)生，使他們在學(xué)習上開(kāi)展良性競爭，向優(yōu)秀看齊，向更好邁進(jìn)。
3、青春期的心理健康教育。針對初二學(xué)生自我意識增強，青春期逆反心理嚴重，老師們充分關(guān)注初二學(xué)生心理發(fā)展，要加強引導，以理服人，特別對于沉迷網(wǎng)游、不正當交往等現象要進(jìn)行專(zhuān)項教育引導。在學(xué)習過(guò)程中要通過(guò)活動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生調整心態(tài)和興奮點(diǎn)，促使學(xué)生心情愉快，從而提高學(xué)習效率。
�。ǘ┙處煂用妫簭娀叭N意識”
1、強化目標意識，激發(fā)師生的內驅力。目標是激發(fā)人的責任心的助推器。期中考試后，班主任和科任老師對學(xué)生的優(yōu)勢劣勢做到心中有“數”，四科教師分頭與對應學(xué)科薄弱的學(xué)生談話(huà)交流，在今后學(xué)習中進(jìn)行結對輔導。
2、強化合作意識，提高教育教學(xué)的整體效益。加強“四類(lèi)協(xié)調互動(dòng)”：（1）加強年級管會(huì )與班主任、備課組長(cháng)之間的協(xié)調——例會(huì )制度（2）備課組內教師之間的協(xié)調——提倡每課課前研討課后反思分享（3）班級任課教師之間的協(xié)調——班級群教師每周一碰頭（4）學(xué)校與家長(cháng)之間的協(xié)調——發(fā)揮家委會(huì )功能、組織小型家長(cháng)會(huì )、加強與家長(cháng)個(gè)別交流。
3、強化反思意識。我們在付出辛勤勞動(dòng)的同時(shí)更要加強反思，避免高耗低效，帶著(zhù)問(wèn)題向書(shū)本學(xué)習，帶著(zhù)問(wèn)題向身邊同行學(xué)習，且行且思，糾正調整，年管會(huì )也將帶領(lǐng)備課組長(cháng)將經(jīng)常深入到課堂聽(tīng)課把脈，促進(jìn)教師個(gè)體的反思和提升。
�。ㄈ┙虒W(xué)層面：體現三個(gè)重點(diǎn)（分層、培優(yōu)、補差）
1、各備課組著(zhù)重研究分層教學(xué)在課堂、作業(yè)和測試中的落實(shí)措施。對導學(xué)案的使用要進(jìn)行取舍和加工，備課組內保持作業(yè)統一，不同班類(lèi)要有區別。
2、培優(yōu)工作：六個(gè)住宿班要把培優(yōu)作為首要工作，走讀班要注意保苗（3—5人），年級層面通過(guò)周日檢測和社團課程進(jìn)行培優(yōu)輔導，班級層面要充分關(guān)注這些學(xué)生的學(xué)習狀況、給予適時(shí)的指導和激勵。
3、提中和補差不容忽視，年級差生面廣，嚴重影響各科均分，教師要高度重視，在課內課外關(guān)注差后進(jìn)生，加強作業(yè)面批和個(gè)別輔導，要和家長(cháng)積極溝通，尋求家長(cháng)的配合。
4、錯題的消化環(huán)節要強化，每周檢測實(shí)現錯題再現。
�。ㄋ模┑掠龑用妫喝齻�(gè)轉變（事務(wù)性向引領(lǐng)性、個(gè)體向全員、指責向激勵）
1、班主任在做好班級常規工作的同時(shí)，要更多進(jìn)行學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的營(yíng)造，優(yōu)化學(xué)習小組，營(yíng)造合作競爭的意識，在班級樹(shù)立榜樣和標桿學(xué)生，對學(xué)生精神上進(jìn)行引領(lǐng)。
2、科任老師不但進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，積極參與到班級管理和學(xué)生德育中來(lái)，多與學(xué)生交流，增進(jìn)師生感情，從而提高學(xué)科地位和學(xué)習效率。
3、面對目前生源狀況，全體老師調整心態(tài)，多看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，在學(xué)習上對不同學(xué)習能力的學(xué)生提出不同的學(xué)習要求，不能將打擊、諷刺的語(yǔ)言?huà)煸谧爝�，多于肯定和鼓勵，幫助學(xué)生樹(shù)立信心。
各位老師，各位領(lǐng)導，我們初二年級還有很多方面的工作需要進(jìn)一步完善，但是我們慶幸身在團結和諧的北區校大家庭，有一群奮進(jìn)拼搏、甘于奉獻的好老師，我相信只要大家團結一心，群策群力，什么困難都能戰勝，我們更要不斷反思自己的教育教學(xué)行為，用愛(ài)心和汗水去喚醒學(xué)生，讓全體師生享受到成功的快樂(lè )和幸福，為學(xué)校的發(fā)展增光添彩！
八年級優(yōu)秀班主任發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家晚上好！首先感謝領(lǐng)導給我一次與大家交流的機會(huì )，也感謝在我的工作中其他老師們對我的支持。在班主任的工作中，大家都做了很多類(lèi)似的工作，在座的許多老師在班級管理上做得很好，經(jīng)驗也豐富。所以要我交流關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，我真的覺(jué)得羞愧。今天在此也是我學(xué)習的一個(gè)好機會(huì )，下面所談的算不上經(jīng)驗，應該是我做班主任以來(lái)的一些感受。
我是初二年級的一名班主任。一年多的學(xué)習和生活，學(xué)生已適應了學(xué)校的環(huán)境和學(xué)習方式。很多習慣已逐漸形成，對于班主任的工作的開(kāi)展，有一定的難度。很多事情在開(kāi)班會(huì )的時(shí)候已經(jīng)多次強調，但是過(guò)后依然會(huì )出現類(lèi)似的問(wèn)題。 我想做班主任難，做一名出色的班主任難上加難！如何使班主任工作在班級中開(kāi)展得順理成章，水到渠成，我簡(jiǎn)單的談?wù)勎移匠５淖龇ǎ?/p>
一、表層工作穩大局
國有國法，校有校紀，班有班規，無(wú)論是哪個(gè)單位，哪個(gè)企業(yè)，哪所學(xué)校都會(huì )有屬于自己的規章制度，那么，班級也是一樣，什么該做，什么不該做，做了有什么后果，老師會(huì )如何處理，這是首先讓每位學(xué)生都明白的，如果連這一點(diǎn)也不明白，那么全班將一盤(pán)散沙，就不會(huì )有凝聚力，更別談?dòng)屑w榮譽(yù)感，必須使每一位同學(xué)同一條心，因為我們乘坐同一條船，掌舵的人是我，船員是學(xué)生，如果船員在船上各執己見(jiàn)，東搖搖，西晃晃，勢必會(huì )影響行船的速度與質(zhì)量，甚至可以使船沉沒(méi)水中。如何使船能順利到達彼岸，遵守游戲規則是關(guān)鍵。
我首先寫(xiě)出了六個(gè)大字：競，靜，敬，凈，鏡，徑。并讓學(xué)生就這六個(gè)字開(kāi)展一次主題班會(huì )，讓同學(xué)們分析六個(gè)字的深刻，自由發(fā)揮。這樣從大的方向統一思想，然后制定班級奮斗目標�？傊�，要在大的方面把學(xué)生的思想穩固好，那么整體運轉軌道的方向就不會(huì )錯！
二、細節工作掃障礙
光靠大的制度去約束學(xué)生是遠遠不夠的，學(xué)生畢竟自覺(jué)性差，難免會(huì )違反制度，當他違反制度的時(shí)候，首先讓他去找違反了班規中的哪一條，為什么會(huì )違反，以后怎么做。這樣有那么幾個(gè)同學(xué)違反紀律下來(lái)，每位同學(xué)違紀的情況都不一樣，我就把這些情況整理在班上開(kāi)展一次主題班會(huì )，讓他們更加明確該干什么不該干什么。
衛生方面：教室每一處地板我都規劃好了誰(shuí)負責，如果哪個(gè)地方出現有垃圾情況，本周的打掃衛生就是他負責，光說(shuō)還不行，一定要貫徹到底，學(xué)生在心中就知道地上有垃圾是不行的，所以現在只要我一走進(jìn)教室，眼睛往地一看，每一位學(xué)生就知道我要干什么了，久而久之，地上的垃圾逐漸減少；排桌子也是一樣，規定好哪一組靠哪條線(xiàn)，只要沒(méi)有擺好的就讓他擺一個(gè)星期的桌子。
關(guān)于做操和排隊不整齊講話(huà)問(wèn)題：不管是做眼保健操還是排隊， 是絕對不可以講話(huà)的。讓他們相互督促，相互投訴，只要投訴到我這里來(lái)是要受到相應的懲罰的，甚至有時(shí)候拿一節課專(zhuān)門(mén)訓練。
成績(jì)方面：每個(gè)學(xué)生在開(kāi)學(xué)初，制定了一套接替學(xué)習得方案，實(shí)行層次學(xué)習，哪部分學(xué)生在哪個(gè)階梯。雖然他們不一定全部都能達到，但至少讓他們心里明白我應該達到哪個(gè)目標，我應該如何去奮斗。在心里要有一定得認識！成績(jì)好的同學(xué)要積極帶動(dòng)成績(jì)差的，能進(jìn)一點(diǎn)是一點(diǎn)，使整體的成績(jì)有所提高。
思想工作：思想工作的開(kāi)展也是有必要的，發(fā)現問(wèn)題較大的學(xué)生，要抽時(shí)間與他們談幫助他們解決心理問(wèn)題，教育他們，多談心，多聊聊，鼓勵為主，不同的學(xué)生利用不同的方法，多去了解學(xué)生的各種習性，有些人吃軟不吃硬，有些就是要強硬一些。與科任老師多交流必不可少，多配合科任教師的工作的開(kāi)展，吳凱華老師和陳用春老師是兩位高度負責的科任老師，在此我真的要感謝他們兩位，他們負責給我的班主任工作帶來(lái)了很多好處，。一位科任教師都能如此負責，這個(gè)班級還有什么管理不好呢？三個(gè)人一條心，相互協(xié)調，相互商討，相互征求意見(jiàn)，相互交流看法，實(shí)行有的放矢的教育。
三、做到“六勤”
勤發(fā)現，勤鼓勵，勤表?yè)P。學(xué)生有自尊心，有上進(jìn)心，有表現欲，在帶班時(shí)，不要傷害學(xué)生的自尊心，要激勵學(xué)生的上進(jìn)心，要充分利用學(xué)生的表現欲，要發(fā)現并抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，給與適當的鼓勵與表?yè)P，這樣不但可以增進(jìn)出口師生間的友誼，而且還可以使學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)充分表現。
勤到班，勤觀(guān)察，勤了解。雖說(shuō)學(xué)生都已十五六歲，但他們的自我約束力，自我控制力還是有限的，班主任應該勤到班上去走走看看，督促學(xué)生好好地遵守紀律，認真學(xué)習。另外，班主任經(jīng)常到班上去走走，可以到學(xué)生的桌子上，抽屜里看看，也可以隨便問(wèn)問(wèn)學(xué)生昨晚或星期六、星期天的一些事情，也許是這么不經(jīng)意的走走、看看、問(wèn)問(wèn)，或許會(huì )發(fā)現一些重大的事情并將它很好地處理，避免事態(tài)的蔓延。
說(shuō)實(shí)話(huà)，上面說(shuō)了那么多，我也并沒(méi)有做得那么的完美，班主任工作中還存在許多的漏洞，我更多的時(shí)候是創(chuàng )設一種威嚴， 甚至在班級中我很少去笑，這樣一方面壓抑了學(xué)生，另一方面似乎與學(xué)生太過(guò)于疏遠。如何讓班主任工作達到游刃有余的境界，只有慢慢積累，慢慢摸索。班主任工作沒(méi)有千篇一律的方法，應該根據本班的實(shí)際情況，實(shí)行具體情況具體分析的原則。
我相信每一個(gè)班的班風(fēng)抓好了，全校的校風(fēng)也就上來(lái)了，在我們領(lǐng)導的高度重視和指導下，班主任老師齊頭并進(jìn)，相信我校一定會(huì )形成和諧校園，優(yōu)質(zhì)校園。我相信自己，更崇拜在座的每一位！今天的發(fā)言如有不足，請大家批評指正，謝謝大家。
八年級優(yōu)秀班主任發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!
很高興，今天學(xué)校給了我們這個(gè)機會(huì )，讓我們又相聚在這里，共同感受孩子成長(cháng)的歷程。首先我要感謝大家百忙之中來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )，感謝家長(cháng)對學(xué)校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對孩子教育問(wèn)題的關(guān)心。今天是教師節，我代表家長(cháng)向我們班的代課教師問(wèn)好：祝老師節日快樂(lè )!
今天和各位家長(cháng)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。八年級是極其重要的一年，對學(xué)生來(lái)說(shuō)是關(guān)鍵的一年，對家長(cháng)來(lái)說(shuō)是焦慮的一年，對老師來(lái)說(shuō)是著(zhù)急的一年。八年級學(xué)生對學(xué)校的情況已經(jīng)熟悉，不再充滿(mǎn)好奇，加之他們正處于青春期，很多孩子認為自己已經(jīng)長(cháng)大，不希望受別人的管教與約束。另外課程的增加和難度的加深，給部分孩子心理上會(huì )造成一定壓力。這個(gè)時(shí)候，如果家長(cháng)不進(jìn)行正面引導，教師不嚴格管理，將會(huì )給孩子的未來(lái)帶來(lái)一些麻煩。這次家長(cháng)會(huì )，希望通過(guò)我們的共同的努力，在今后的學(xué)習和生活中讓我們的孩子更加健康快樂(lè )地成長(cháng)，使每個(gè)孩子在本學(xué)期各方面都能更上一層樓!
回顧過(guò)去的一年，我們班在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，通過(guò)所有任課教師和全班同學(xué)共同努力，在學(xué)習、習慣養成、愛(ài)護財產(chǎn)、文明就餐等方面都取得了很好的成績(jì)，曾今兩次被評為優(yōu)秀班集體(我們學(xué)校對班級的考核是由總務(wù)處、德育處、教務(wù)處、營(yíng)養餐辦公室、團支部、值周、值班教師八個(gè)部門(mén)進(jìn)行綜合考評的得出的成績(jì))，在去年秋季學(xué)校舉辦的運動(dòng)會(huì )上，我們班又獲得了總分第一和精神文明班級體的稱(chēng)號。我們班也是一個(gè)學(xué)習氣氛濃厚的班級，學(xué)生們愛(ài)好廣泛，求知欲強，涌現出了一大批優(yōu)秀學(xué)生。在今年的開(kāi)學(xué)典禮會(huì )上，許曉月、李啟梅、蘭重赫、羅博文、袁杯、李華研同學(xué)獲得學(xué)習標兵的稱(chēng)號。去年期末考試，年級前十名的學(xué)生我們班有六名。這些同學(xué)之所以能取得優(yōu)異成績(jì)，與他們平時(shí)的努力是分不開(kāi)的。我真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲。
成績(jì)是可喜可賀的，在取得成績(jì)的同時(shí)，我們班存在的問(wèn)題也不少：少數學(xué)生學(xué)習目的不夠明確，學(xué)習缺乏自覺(jué)性、主動(dòng)性。沒(méi)有競爭意識，做什么事都沒(méi)有激情，沒(méi)有興趣。部分學(xué)生的學(xué)習習慣和方法較落后，學(xué)習效率較低。上課愛(ài)說(shuō)閑話(huà)，做小動(dòng)作，注意力不夠集中。有些學(xué)生行為習慣較差，隨手爛丟垃圾，張口就說(shuō)臟話(huà)。
針對以上問(wèn)題我想給家長(cháng)的幾點(diǎn)建議：
1、家長(cháng)要掌握孩子個(gè)性特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。
想想做父母的，在看到孩子出生時(shí)那一刻的喜悅，小時(shí)候你無(wú)數次的教他說(shuō)話(huà)，扶她走路的那種耐心。想想他們現在既不要你抱，又不要你背，要的是你與孩子的心更近一些。因此家長(cháng)要盡量抽時(shí)間與多孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì )平等地與孩子一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流，詢(xún)問(wèn)學(xué)習情況，注意他們思想上的變化，進(jìn)行正面引導。
2、要正確看待孩子的分數。
時(shí)代變化了，評價(jià)人的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng )新能力的學(xué)生才能適應未來(lái)社會(huì )的競爭和挑戰。因受條件影響，著(zhù)名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)，發(fā)明家愛(ài)迪生小學(xué)被老師稱(chēng)為“教不會(huì )的孩子”， 世界首富的比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)，他們的成績(jì)大家可以想象。因此我們應樹(shù)立新的人才觀(guān)。您的孩子學(xué)習成績(jì)好，并不意味著(zhù)思想好，能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習成績(jì)落后，并不意味著(zhù)思想差，能力低。不能認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿(mǎn);考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較孩子的現在與過(guò)去，看他們是否在進(jìn)步。
3、多鼓勵，少批評。
對待孩子的優(yōu)點(diǎn)，要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，善于發(fā)現他們的長(cháng)處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn)。
4、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力
在現代社會(huì )里，家長(cháng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統的知識學(xué)習，在這一點(diǎn)上，家長(cháng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分，家長(cháng)如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育，習慣養成，性格培養等重要教育任務(wù)，更需要家長(cháng)與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長(cháng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認為家長(cháng)與老師要坦誠相待，相互交流，相互包容。作為家長(cháng)，要正確對待教師的不足，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長(cháng)應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì )維持家長(cháng)的形象，那樣教育才能形成合力。
5、注重對孩子的安全教育
在學(xué)校，我們每天都會(huì )關(guān)照學(xué)生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(cháng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學(xué)校的希望，更是國家的希望。希望家長(cháng)在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育，告訴他們怎樣避免危險，怎樣行路。為此，學(xué)校制定了一份安全責任書(shū)，希望家長(cháng)與孩子一起認真學(xué)習，并且牢記在心理。(今年的保險八年級投的是人壽保險，每人50元/年，最近就可以交錢(qián)購買(mǎi)。)
各位家長(cháng)：在教育孩子的同時(shí)，您也要時(shí)刻謹記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量�！凹议L(cháng)是孩子的第一位老師”。想讓你的孩子將來(lái)成為什么樣的人，家長(cháng)現在就要做一個(gè)什么樣的人。
最后，我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長(cháng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校，也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映孩子在家里的情況，為了方便聯(lián)系，減少費用，如果是移動(dòng)用戶(hù)的話(huà)，亦可以訂購校訊通。今年的收費是年費120元，返70元作為話(huà)費，校訊通的費用只要50元。如果是按月繳費，每月10元。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蓖瑫r(shí)，我們在工作中，難免也會(huì )出現疏忽或不足之處，懇請家長(cháng)們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。
今天的家長(cháng)會(huì )到此結束。謝謝大家。
八年級優(yōu)秀班主任發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)我校，與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長(cháng)。你們的`到來(lái)，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，也是對我們教育教學(xué)工作的最大支持！我代表八年級所有任課教師，對你們的到來(lái)表示衷心的感謝。
八年級我們已經(jīng)召開(kāi)過(guò)兩次家長(cháng)會(huì )。在座的家長(cháng)當中，已經(jīng)有許多人來(lái)過(guò)一次，或者平時(shí)也通過(guò)電話(huà)等方式與班主任及任課教師進(jìn)行經(jīng)常性的溝通。這些家長(cháng)都有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是對孩子學(xué)習生活情況表現出了極大的關(guān)注。但也有一些家長(cháng)，經(jīng)常因為這樣那樣的原因不能來(lái)校，所以今天有機會(huì )與各位家長(cháng)坐在一起針對孩子的成長(cháng)進(jìn)行溝通，我再次表示感謝。
今天的會(huì )議主要安排了這幾項內容：
一、我校在教育教學(xué)方面所作的主要工作；
二、班級基本情況介紹；
三、期中成績(jì)分析及學(xué)生在校的表現的匯報；
四、家長(cháng)代表及學(xué)生代表發(fā)言；
五、對家長(cháng)的希望及建議（請家長(cháng)給自己孩子寫(xiě)幾句鼓勵的話(huà)）；
六、家長(cháng)的意見(jiàn)和建議；
七、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行個(gè)別交流；
八、班主任宣布家長(cháng)會(huì )結束。
一、由我來(lái)給大家匯報我校在教育教學(xué)方面所作的主要工作：
為了使學(xué)校教育工作能夠順利開(kāi)展，這學(xué)期以來(lái)我校在教育教學(xué)方面做出了各方面的努力。開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)校教育處先后組織開(kāi)展過(guò)一系列的工作，比如說(shuō)對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育、儀容儀表檢查、“我文明我健康”演講比賽等等。另外，在教學(xué)方面我們更是作出了相當大的努力，學(xué)校組織了新課程培訓、研討。特派教師去學(xué)習，以提高自身的業(yè)務(wù)技能，學(xué)校定期組織教學(xué)常規檢查（教學(xué)常規檢查是學(xué)校對老師的教案及老師對學(xué)生作業(yè)的批改是否及時(shí)的情況進(jìn)行的檢查）、教學(xué)信息反饋（指定若干名學(xué)生采用無(wú)記名方式對各代課教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)質(zhì)量等各方面做出評價(jià)）并定期組織考試，考試完后進(jìn)行月考質(zhì)量分析。
二、班級基本情況介紹（班長(cháng)介紹整體情況）
三、期中成績(jì)分析及學(xué)生在校的表現的匯報
期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習情況的檢測，這次考試，其中涌現出了一部分成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)，他們是李帥，閆博曉，侯林，劉文清，張文銳，徐云云，張靖洋，秦亞亞，劉婷，杜靜敏。其中較月考進(jìn)步比較大的同學(xué)有景子雄，魏宇，武月，劉含真等同學(xué)。同時(shí)在期中考試中反映出了一些問(wèn)題，我們要引起重視，也希望家長(cháng)配合教育。主要問(wèn)題有：
1、部分學(xué)生學(xué)習目的性不夠明確，學(xué)習的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書(shū)寫(xiě)潦草，屢教不改等等。
3、少數學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習的位子，貪玩而浪費時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
4、有一小部分人比較懶，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至個(gè)別同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了．
對于以上問(wèn)題，希望引起各家長(cháng)重視，并給與我們大力支持。希望家長(cháng)配合教育。
四、家長(cháng)代表及學(xué)生代表發(fā)言；
首先，我想先向大家介紹一位同學(xué)——李帥。李帥同學(xué)可以說(shuō)是一位德智體全面發(fā)展的同學(xué)，他與同學(xué)相處融洽，關(guān)心同學(xué)，關(guān)心集體，有集體榮譽(yù)感，在學(xué)校組織的秋運會(huì )中也為班級贏(yíng)得了榮譽(yù)，并且這位同學(xué)的學(xué)習成績(jì)一直在提升，本次期中考試中在我們班排名第一全級排名第一。相信這些是和家長(cháng)的日常教育分不開(kāi)的，現在讓我們有請李帥同學(xué)的家長(cháng)為我們介紹一下成功經(jīng)驗。
閆博曉同學(xué)本次期中考試進(jìn)步相當大，下面就讓我們用熱烈的掌聲歡迎閆博曉同學(xué)的家長(cháng)上臺和我們共同分享他的教育心得。
五、對家長(cháng)的希望及建議；
如果說(shuō)初一是過(guò)渡期，適應期，那么初二就是起關(guān)鍵作用的階段，在這個(gè)階段，學(xué)生的獨立意識更強，逆反心理更加嚴重，很多家長(cháng)告訴我說(shuō)他家孩子跟自己的溝通越來(lái)越少，這便是孩子獨立意識的體現。所以我覺(jué)得家長(cháng)要特別關(guān)注我們的孩子，了解他們的身心，讓他們能健康平穩的渡過(guò)這個(gè)青春期。
所以希望家長(cháng)配合學(xué)校做到以下幾點(diǎn)。
�。�1）、做一個(gè)榜樣型的家長(cháng)。
用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。和子女一起互相監督、勉勵，共同進(jìn)步，注意對孩子文明禮儀方面的要求。
�。�2）、做一個(gè)監督型的家長(cháng)。
作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無(wú)力指導，看對錯，看是否改正，是否完成，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè)。讓孩子養成良好的行為習慣，比如周六周天早上起來(lái)可督促其早讀。
另外看孩子是否有玩不正當游戲，如賭博的情況，低級趣味，荒廢學(xué)業(yè)。
對于住宿生，家長(cháng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習狀況，思想狀況，及時(shí)發(fā)現不良苗頭，及時(shí)引導糾正。而且在此多說(shuō)一點(diǎn)，冬季天冷了，希望家長(cháng)多關(guān)心孩子的住宿，注意學(xué)生的住宿安全小心煤氣等。必須留住戶(hù)電話(huà)。
�。�3）、做一個(gè)細心型的家長(cháng)。
學(xué)生的喜怒哀樂(lè )常常表現在臉上，行為上、家長(cháng)應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正�，F象，沒(méi)有作業(yè)，經(jīng)常打電話(huà)等！家長(cháng)發(fā)現后應及時(shí)了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。
�。�4）、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
學(xué)習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書(shū)需要心靜，做家長(cháng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習的事情。
�。�5）、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話(huà)號碼如有變動(dòng)，請及時(shí)轉告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì )更好。歡迎家長(cháng)來(lái)校交流。
六、家長(cháng)的意見(jiàn)和建議
各位家長(cháng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jì)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(cháng)對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(cháng)對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見(jiàn)和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。
七、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行個(gè)別交流
八、班主任宣布家長(cháng)會(huì )結束。
學(xué)生成績(jì)的進(jìn)步，能力的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(cháng)對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(cháng)們多多來(lái)校交流情況，指導工作！也歡迎家長(cháng)們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長(cháng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為兩年多后升入理想的學(xué)校打下堅實(shí)的基礎。
最后，在這里我謹代表初二159班的全體師生祝各位家長(cháng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著(zhù)各位家長(cháng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來(lái)，再次感謝！如有不當之處請多指正。謝謝大家！
八年級優(yōu)秀班主任發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位家長(cháng)：
上午好！首先感謝各位家長(cháng)從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。召開(kāi)此次家長(cháng)會(huì )的目的，是為了進(jìn)一步加強老師與家長(cháng)之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在�；蛟诩业谋憩F，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)。我想在孩子的問(wèn)題上我們的目標應該是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長(cháng)”。
本學(xué)期，絕大部分同學(xué)在校表現比較好，他們聰明、熱情、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽(tīng)課認真，思維活躍，也敢于表達，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成。相當一部分學(xué)生比上期勤奮多了。但是，也存在許多不足，現在存在比較多的問(wèn)題是：對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開(kāi)場(chǎng)合頂撞老師。學(xué)習上相當一部分同學(xué)存在厭學(xué)情緒，學(xué)習不主動(dòng)，靠老師逼，不積極回答問(wèn)題，不懂不問(wèn)，不按時(shí)完成作業(yè)，成績(jì)較差等。尤其是周末的作業(yè)相當部分未完成或質(zhì)量差，到學(xué)校來(lái)抄作業(yè)。少數同學(xué)雖守紀律，但由于學(xué)習不刻苦、基礎差或沒(méi)有掌握好的學(xué)習方法，導致成績(jì)較差。
中學(xué)三年很快就會(huì )一晃而過(guò)，學(xué)生在校學(xué)習的內容于今后生活所運用的知識比起來(lái)，絕對是杯水抽薪的問(wèn)題。所以在校學(xué)習階段，致力每個(gè)學(xué)生都能自己主動(dòng)地去學(xué)習，特別是讓每個(gè)學(xué)生有今后學(xué)習的能力，這是至關(guān)重要的。
要教育好一個(gè)孩子并不是一項簡(jiǎn)單的工作，它牽涉到社會(huì )、學(xué)校和家庭多個(gè)方面。如果家長(cháng)能配合學(xué)校的工作，雙管齊下，我想這樣的教育效果會(huì )好很多。羅羅嗦嗦講了這么多，耽誤了大家的時(shí)間。有講的不對的地方歡迎大家批評指正。今后我會(huì )繼續我的教學(xué)宗旨，那就是一切為了孩子。
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