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我愛(ài)幼兒園發(fā)言稿范文（精選5篇）
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。相信許多人會(huì )覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的我愛(ài)幼兒園發(fā)言稿范文（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我愛(ài)幼兒園發(fā)言稿1
“有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂�！弊鳛橐幻變航處�，不但要以母親的愛(ài)去關(guān)心每個(gè)幼兒，還要承擔起社會(huì )的委托，自覺(jué)地把歷史使命體現在熱愛(ài)幼兒之中。我們深知自己責任重大，因為我們站在起跑線(xiàn)事業(yè)上，培養的是基礎的基礎。幼兒進(jìn)入幼兒園后，很自然的把他們與父母交往中產(chǎn)生的情感、期望和對愛(ài)的要求，轉移到我們身上，所以我們教師具備的不僅是教育技能，還要有象父母般對幼兒的愛(ài)。所以，我的'育人方法是：激勵、賞識、參與、期待。
身為一名幼兒教師，我深深地體會(huì )到，幼兒是多么需要老師給予的愛(ài)呀！記得我教過(guò)一個(gè)叫小超的幼兒。他可愛(ài)稚嫩，可是不知什么原因，他手腳不太靈活，生活自理困難重重。幼小的他多了幾分靦腆，少了幾分活潑，總是低著(zhù)頭，偷偷的打量四周，出于同情和責任，我全身心地投入愛(ài)，每天清晨當他走進(jìn)教室，我總會(huì )以親切的微笑和他打招呼；每次自由活動(dòng)，我便會(huì )叫上一群幼兒和他一起玩玩具；每次做游戲，我更會(huì )伸出溫暖的雙手鼓勵他一起參與。
遇到一天數次的尿褲子，我就微笑著(zhù)跟他說(shuō)：怎么，超超你的水龍頭又忘記關(guān)了？來(lái)減少幼兒的心理壓力，手把手地教他學(xué)著(zhù)自己上廁所。我將自己愛(ài)的情感傳遞給他，同時(shí)也感染了全班的幼兒，于是，超超的身邊多了許多小幫手，小超超也漸漸活潑起來(lái)，也愛(ài)傻傻又可愛(ài)的笑了，由于種種原因，幼兒轉學(xué)了，我只在路上見(jiàn)過(guò)他一次，他坐在爺爺的車(chē)后座上，看見(jiàn)我，很激動(dòng)的用他模糊不清的聲音喊著(zhù)……“然后傻傻又可愛(ài)的用力回頭看我，我的眼前模糊了，對于他來(lái)說(shuō)能夠記住我姓什么比一個(gè)正常幼兒唱一首動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)的更珍貴，我內心感到了莫大的快樂(lè )！
愛(ài)，可以拯救一個(gè)有身體缺陷的幼兒；愛(ài)，可以造就一個(gè)健全的人格；愛(ài)，是我對幼教事業(yè)的承諾。我將不斷創(chuàng )新，不斷探索，讓我的每一個(gè)幼兒獲得最大的快樂(lè )和進(jìn)步。因為愛(ài)才是教師最美的語(yǔ)言。
我們幼兒教師不會(huì )長(cháng)篇大論，也不會(huì )慷慨陳詞，但我們卻如紅燭在默默中流淌著(zhù)生命�！凹t燭呀！流吧！你怎能不流呢？請將你的脂膏，不惜地流向人間，培出慰藉底花兒，結成快樂(lè )的果子�！边@就是紅燭的生命，也是我們幼兒教師神圣而無(wú)聲的誓言！
我愛(ài)幼兒園發(fā)言稿2
教育是一種無(wú)私而又博愛(ài)的職業(yè)，幼兒教育更是需要愛(ài)心和耐心，來(lái)溫暖來(lái)呵護，每一顆顆童稚的心靈。當第一天踏入幼兒園時(shí)，我就堅信，只有愛(ài)孩子才可以教育孩子，當我們付出了努力和愛(ài)時(shí)，孩子也會(huì )以他的表達方式來(lái)回報你，我也正是被他們的天真可愛(ài)所打動(dòng)，在幼教這一行業(yè)中，堅持工作了五年的時(shí)間，把每一個(gè)孩子都當成是自己的孩子那樣用心來(lái)呵護他們，所以我也愛(ài)著(zhù)我的事業(yè)，愛(ài)著(zhù)幼兒園，愛(ài)著(zhù)這群可愛(ài)的孩子們！
我愛(ài)我的事業(yè)，因為他給了我成就感，使我了解到孩子，并和孩子家長(cháng)成為了永久的好朋友，豐富了我的生活閱歷，讓我收獲了幸福和喜悅，孩子讓我學(xué)習到了愛(ài)可以如此的簡(jiǎn)單，愛(ài)可以如此的寬容，教師的一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的動(dòng)作，可能就會(huì )成為孩子一天開(kāi)心的調味品，所以，在幼教事業(yè)中，我學(xué)會(huì )了多去鼓勵孩子，用自己的愛(ài)去包容他們，當然孩子都能給予教師相同的回報，孩子的一句想老師，表達著(zhù)他的內心對老師的愛(ài)，在幼教的崗位上，透過(guò)孩子們清澈的眼眸，我看到了我的事業(yè)。我將把這愛(ài)的事業(yè)永遠地傳承下去
我愛(ài)幼兒園，不僅只是因為這里的環(huán)境好，更是因為這里的'人為環(huán)境好，我在這里看到了一人有難大家幫的一片和諧的景象，不論是學(xué)習上的還是生活上的都是如此，俗話(huà)說(shuō)，三個(gè)女人一臺戲，可是我們這么多的女人在一起，過(guò)的仿佛是一家人一樣，互敬互愛(ài)，有什么事情都會(huì )和大家一起來(lái)分享，我在這里也和園長(cháng)、老師們學(xué)到了很多，包括教學(xué)教法、技能技巧，我都進(jìn)步了很多，這不是我的功勞，而是園長(cháng)和老師們的功勞，他們抽時(shí)間來(lái)幫助我，指導我，使我收獲多多。
我愛(ài)孩子，我喜歡著(zhù)陽(yáng)光下最燦爛的職業(yè)，晨光中我站在教師門(mén)口用微笑迎來(lái)一張張朝陽(yáng)般的小臉，暮色里，我將一天的疲憊隱藏，目送孩子們一個(gè)個(gè)離去的背影。聽(tīng)慣了清晨聲聲的問(wèn)候，看慣了傍晚燦爛的笑臉。我愛(ài)孩子的天真，愛(ài)孩子的微笑，仿佛看到他們的笑臉我就什么都就忘記了，他們的臉上似乎永遠都沒(méi)有憂(yōu)傷，只有天使般的微笑，當他們的小眼睛盯著(zhù)你看時(shí)，小手摸著(zhù)你時(shí)，仿佛我都能讀懂他們內心的想法，因為他們是天真的孩子，我也愛(ài)著(zhù)他們！是顆顆純真的童心讓我時(shí)刻蕩漾著(zhù)母親的溫柔，是一個(gè)個(gè)調皮的行為讓我時(shí)而露出嚴師的表情，我深深的體會(huì )到做一名幼兒教師的不易和光榮。
常聽(tīng)人說(shuō)：教師是人類(lèi)靈魂的工程師用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌。就是這份激情，這份執著(zhù)給了我無(wú)窮的力量，使我的人生信念更加堅定。今天，我站在這里，感到無(wú)比神圣與自豪。因為——我就從事著(zhù)綠葉的工作！
我愛(ài)幼兒園發(fā)言稿3
從小時(shí)侯就向往成為一名幼兒教師，在我的心目中教師是一杯水，純潔；教師是一顆星，帶來(lái)光明；它更是一幅風(fēng)景，桃李滿(mǎn)天下！而今，我已是一名幼兒教師了，如果有人問(wèn)我：“你愛(ài)自己的職業(yè)嗎？”我會(huì )毫不猶豫的回答：“是的，我愛(ài)幼兒教師這一行。
我愛(ài)幼師這一行，是因為在我的心目中早已裝滿(mǎn)了天真無(wú)邪的孩子，我愛(ài)他們，我要用愛(ài)心之水滋潤每一個(gè)孩子的心田，我要用我的創(chuàng )新之船載送著(zhù)孩子們到達成功的彼岸。有這樣一句名言：“教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣；沒(méi)有水，不能稱(chēng)之為池塘，而沒(méi)有愛(ài)，也就不能成為教育�！�
我愛(ài)幼教這一行，是因為我愛(ài)幼兒園里那些天真活潑的孩子。每當我值早班的時(shí)候，只要一看到我的身影，孩子們就像小鳥(niǎo)一樣一邊喊著(zhù)：“老師早上好！”一邊飛快地跑到我的身邊，“老師，我想你了”，“老師我也想你了！”我走到哪里，孩子們就跟到哪，他們那純真的感情、活潑的性格、可愛(ài)的笑臉深深地感染著(zhù)我。其實(shí)，與孩子們在一起，他們的天真爛漫，可愛(ài)善良時(shí)時(shí)都在感動(dòng)著(zhù)我，全都記刻在我心靈的中央！我想這是我一生都回味無(wú)窮的！我愛(ài)幼教這一行，是因為我所從事的是一種平凡而高尚的事業(yè)，在孩子們的眼里，我就是智慧女神，經(jīng)常被孩子們圍著(zhù)問(wèn)這問(wèn)那，如：到了春天，看到大樹(shù)發(fā)芽了就問(wèn)：“樹(shù)會(huì )說(shuō)話(huà)嗎會(huì )餓嗎？它有眼睛嗎”這種種的'“新大陸”都會(huì )引起他們極大的興趣，對于孩子們萌發(fā)出的許多智慧的火花，我都盡量滿(mǎn)足孩子們的好奇心。當他們的好奇心得到滿(mǎn)足時(shí)，笑得是那樣的快慰！這一切使我領(lǐng)悟到了高爾基的一句話(huà)：“單單愛(ài)孩子，母雞也會(huì )這樣做，但是要善于教育他們這卻是一件偉大的公共事業(yè)�！�
正因為如此，所以我才像一個(gè)演員，有時(shí)扮演孩子們的老師，有時(shí)扮演孩子們的朋友，有時(shí)扮演孩子們的媽媽。既教他們怎樣吃飯、穿衣、洗臉，又教他們怎樣認識世界，怎樣做人。從早到晚，成年累月，這些天真，活潑、可愛(ài)的孩子給我增添了多少快慰和樂(lè )趣！
正因為如此，我才深深地愛(ài)上幼教這一行。這是我無(wú)悔的選擇，我會(huì )盡心盡力地工作。如果生命再給我一次選擇的機會(huì )，我依然會(huì )執著(zhù)地選擇幼兒教師這個(gè)職業(yè)，因為我愛(ài)孩子，我愛(ài)幼教這一行，我愿意為她付出，為她奉獻。
我愛(ài)幼兒園發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好！
春天，是個(gè)充滿(mǎn)微笑的季節；春天，柳條吐綠，桃花盛開(kāi)，意味著(zhù)一個(gè)生機勃勃的開(kāi)始，在和煦的春風(fēng)吹拂臉龐的時(shí)候，我，來(lái)到了這里，來(lái)到了撫育春苗的園圃，這里，是希望的田野，是我心中最美麗的向往，懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情，我微笑著(zhù)邁入了新的工作環(huán)境，并在微笑中開(kāi)始今天的演講。
微笑是什么呢？有人說(shuō)是表情、是心情。我想，微笑是親和力，是一種超脫的魅力；微笑是感染力，是力量的源泉，它熱情、友善，它體貼、寬容，它豁達、樂(lè )觀(guān)，它給予人愛(ài)和真情，因此，微笑著(zhù)工作和生活，成了我最大的愿望。
每天清晨，伴著(zhù)朝陽(yáng)，，我微笑著(zhù)迎來(lái)了孩子們，他們有的活潑可愛(ài)，有的淘氣頑皮，有的聰穎，有的木納，無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論他來(lái)自什么樣的家庭，無(wú)論他表現如何，我都微笑著(zhù)善待他們中的每一個(gè)。幼兒教師是孩子們人生中接觸的第一個(gè)老師，是孩子認識世界的啟蒙者和引領(lǐng)者，在孩子的成長(cháng)過(guò)程中扮演著(zhù)重要的角色，不僅僅是傳授給孩子知識和技能，而是更為孩子一生的發(fā)展奠定良好的基礎。他們那么稚嫩，他們乳臭未干，他們呀呀學(xué)語(yǔ)，他們好動(dòng)愛(ài)鬧，他們喜怒無(wú)常，但他們是祖國的希望，是父母的寶貝，當父母們把孩子稚嫩的小手交付與我時(shí)，是對我的信任，對孩子的期盼，給孩子們指引一個(gè)美麗的未來(lái)，是我的職責，也是我的使命，幼兒?jiǎn)⒚山逃浅錆M(mǎn)生機的過(guò)程，是與孩子們心靈的相遇和對話(huà)。幼兒們從一個(gè)個(gè)小家庭來(lái)到幼兒園這個(gè)大家庭里，需要適應大家庭的氛圍，才能體會(huì )到幼兒園的溫暖，首先要尊重、熱愛(ài)每一個(gè)幼兒，走進(jìn)孩子們的童心世界，用愛(ài)心和微笑來(lái)包容關(guān)愛(ài)幼兒，引導幼兒喜歡幼兒園，在學(xué)習中發(fā)揮創(chuàng )造性、競爭性，在玩樂(lè )中培養幼兒從小發(fā)揚中華民族傳統的人格要素——忍耐、寬容、團結，讓孩子們在微笑中自由的成長(cháng)，面對他們，我愿微笑每一天。
有人說(shuō)，師魂是愛(ài)，這愛(ài)是春天的愛(ài)，它不僅僅偏愛(ài)那些最艷麗的花朵，也愛(ài)那些青青綠草。關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)性，是每個(gè)孩子個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵。因人施教，個(gè)性張揚，你會(huì )發(fā)現一花獨放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園。
作為幼兒教師的愛(ài)，更顯得春風(fēng)化雨，體貼入微，我愛(ài)孩子，我愛(ài)幼兒園，我愛(ài)我的工作，我，是教師，是一名普通的幼兒教師，幼兒園沒(méi)有三尺講臺，卻有更廣闊的空間，沒(méi)有桃李芬芳，卻有更香甜的回味，也許沒(méi)有人在成功的時(shí)候能想起自己幼兒時(shí)期的老師，也許我所作的一切只是孩子們幼年時(shí)期一個(gè)朦朧的回憶，但我不后悔選擇這個(gè)工作，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的：愛(ài)孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了。
從選擇這份工作時(shí)，孩子們的每一個(gè)細微的'變化都牽動(dòng)著(zhù)我的心，而當孩子們有進(jìn)步時(shí)，哪怕只是學(xué)會(huì )一首歌數對一個(gè)數字，我所體驗的那種成功感，都是其他任何工作皆無(wú)法比擬的。于是，我便漸漸愛(ài)上這份職業(yè)而不能自撥、，當我揮灑汗水時(shí)，當我疲乏勞頓時(shí)，我發(fā)現孩子們忽然長(cháng)大了，懂事了，聰明了，猛然間，我找到了自身的價(jià)值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣而又偉大，我從心里為自己的選擇驕傲。古代意大利有一位造船匠。他造了一輩子船，卻從未坐過(guò)自己造的船。他最大的愿望和享受就是當自己造的船駛向大海的時(shí)候，伏在碼頭的欄桿上遙遙觀(guān)望，直到那船消失在茫茫大海上，還久久不肯離去作為幼兒教師，孩子即是帆船，正豎起桅桿，準備遠航，我愿意做微風(fēng)，推動(dòng)他們稚嫩的風(fēng)帆，在他們人生的初航中用微笑為他們祝福。
每天，在孩子們的歡快的歌聲中，我微笑著(zhù)面對自己。我想，沒(méi)有潺潺流過(guò)心里的微笑，便沒(méi)有人生的灑脫，微笑是源自心底的一泓泉水，是心靈的碰撞，我微笑著(zhù)為自己加油，我是一名幼師，一個(gè)普通的園丁，在這個(gè)充滿(mǎn)希望的春天，在這個(gè)遍布生機的苗圃里，我用微笑詮釋我的工作，用微笑貫穿我的人生，最后，我滿(mǎn)懷對幼教工作無(wú)限的熱愛(ài)之情，用最真誠的微笑演繹這樣一首詩(shī)：
耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。
任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我會(huì )永守心中這盞希望之燈；樹(shù)萬(wàn)世之師表，鑄不朽之師魂！
我愛(ài)幼兒園發(fā)言稿5
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是我為幼兒園添光彩隨著(zhù)秋天的腳步迎來(lái)了九月的時(shí)光，九月是屬于教師的節日，在這教師節即將來(lái)臨，我園特舉辦我為幼兒園添光彩這次演講比賽活動(dòng)，首先，請允許我向在座的各位領(lǐng)導，老師們表示節日的祝愿！祝你們身體健康，合家歡樂(lè )。
沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。教師的天職是給孩子希望，教育是播種希望的事業(yè)。以大愛(ài)的心胸去關(guān)愛(ài)幼兒，改變觀(guān)念，注重表達方式，提高教師自身素質(zhì)，去愛(ài)幼兒、去愛(ài)教育，更愛(ài)我的幼兒園。
曾經(jīng)在一本幼教雜志上看到這樣一段話(huà)：不要漠視孩子渴求關(guān)愛(ài)的心。假如你有一個(gè)孩子，你會(huì )捧在手心里呵護，那么請給孩子一個(gè)母親的擁抱。你像母親一樣愛(ài)孩子，孩子也會(huì )像愛(ài)母親那樣愛(ài)你。
是的，每個(gè)孩子都需要別人的關(guān)愛(ài)與尊重，這樣，我們才能走進(jìn)孩子的心靈深處，也只有這樣，我們才能做他們真正喜愛(ài)的老師。有個(gè)教授認為，疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩是神圣！因為這種愛(ài)是只講付出不記回報的、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，這種愛(ài)是神圣的。這種愛(ài)是對孩子進(jìn)行教育的感情基礎，我清楚地記得我剛剛帶小班時(shí)，孩子們個(gè)個(gè)哭的跟淚人似的，不肯吃飯，不肯睡覺(jué)。我把他們輕輕的抱在懷里，擦干臉上的淚水，告訴他們：老師就是幼兒園里的媽媽?zhuān)诙�，當孩子流�?zhù)淚把小手伸向我的懷抱時(shí)，我感到前所未有的滿(mǎn)足和快樂(lè )，我第一次感受到被一個(gè)孩子接納是那么的甜蜜、那么的幸福。
我愛(ài)孩子，我愛(ài)教育，俗話(huà)說(shuō)一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切的孩子。
它道出了幼兒教育工作的真實(shí)寫(xiě)照，時(shí)時(shí)把我激勵。
開(kāi)展好幼兒園的教育工作，自身的業(yè)務(wù)能力也應該不斷的提高。記得在三年前的這個(gè)時(shí)候，我參加了遼源市的主題教學(xué)新秀課比賽。說(shuō)實(shí)話(huà)，當領(lǐng)導把這個(gè)任務(wù)布置給我時(shí)，我的心里特別激動(dòng)，從剛剛參加工作一年的我，心里更多的是膽怯。但那時(shí)，我們的何園長(cháng)卻對我們說(shuō)，經(jīng)驗是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的，只要參加了就一定會(huì )有收獲的，不管能不能評上，你都會(huì )獲得了人生最寶貴的財富——經(jīng)驗。
相信自己是最棒的！這句話(huà)我一直記到心里。那時(shí)聽(tīng)到了園長(cháng)的話(huà)，和好多老師對我的的支持，使我有了自信，在我設計活動(dòng)時(shí)也是園長(cháng)精心的為我導課，只要我們需要園長(cháng)幫忙的，不管園長(cháng)多忙，她都不厭其煩的為我們指導，是呀！有這么多的老師在幫助我成長(cháng)，我還有什么好怕的呢？俗話(huà)說(shuō)的好成功乃失敗之母�？上驳氖俏疑系闹黝}教學(xué)活動(dòng)一課榮獲了全市第一名。
20xx年的市里督導檢查組來(lái)園檢查，當謝書(shū)記和姜主任帶領(lǐng)督導組走進(jìn)我班時(shí)，由于有了上主題課的經(jīng)驗，我信心十足的上完了那節一課。當檢查組領(lǐng)導為我們評課時(shí)，針對我們一對一的指導，使我們的業(yè)務(wù)能力又有了大步的提升。這節示范課得到了領(lǐng)導們的肯定，并且給了高度的'評價(jià)。我的心里充滿(mǎn)了陽(yáng)光！
不知不覺(jué)中，已經(jīng)從事幼兒教育六個(gè)年頭了，在我休完產(chǎn)假的這一年多的時(shí)間里是我最充實(shí)，最快樂(lè )的日子，使得現在我想大聲的對大家說(shuō)：我驕傲，我自豪，因為我是遼源市第三幼兒園的一員。
我愛(ài)我的幼兒園，在這片滿(mǎn)是綠色的凈土上，與孩子們?yōu)槲�，找到藍天下的綠蔭，找到了我生命的價(jià)值。于是我有了一個(gè)新家，一個(gè)綠色事業(yè)的家，生活在這個(gè)大家庭里，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都感覺(jué)到園領(lǐng)導的和同事們對我的關(guān)心和幫助，讓我在幼兒園學(xué)到了許多的知識，愛(ài)的力量讓我在幼兒園快樂(lè )的成長(cháng)。
我愿奉獻出一片愛(ài)心，傾吐出一片深情，用我的雙手托起一輪太陽(yáng)，挖出一顆顆明珠，嘔出我們的心血，培育出千萬(wàn)英才，創(chuàng )造出更為燦爛輝煌的明天！最后，祝我們幼兒園越辦越好。謝謝大家，我的演講完了。
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