小學(xué)六甲班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)六甲班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
各位家長(cháng)：
大家好！
首先對你們百忙之中抽空來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝！
大家都知道，六年級是小學(xué)階段最為關(guān)鍵的一年，它面臨著(zhù)緊張的畢業(yè)考試，決定了你的孩子能否進(jìn)入理想的中學(xué)就讀。所以我們今天聚在一起，就孩子在校、在家的表現進(jìn)行交流，以便及時(shí)制定有效的措施，從而促進(jìn)他們的學(xué)習。下面我就從學(xué)生的情況和今后努力的方向和各位家長(cháng)談?wù)劇?/p>
對于孩子出現的問(wèn)題，我覺(jué)得我們首先要學(xué)會(huì )自我批評，善于從自身找原因。首先我先介紹學(xué)生的情況：
一、學(xué)生的情況
1、行為情況
本學(xué)期開(kāi)學(xué)那幾天給我的感覺(jué)較亂，尤其是男生，上課喜歡插嘴，下課自由散漫，說(shuō)臟話(huà)、打罵現象時(shí)有發(fā)生，經(jīng)常有女生來(lái)告男生的狀，同學(xué)之間缺少了應有的團結友愛(ài)，我們知道這種環(huán)境是不利于孩子們學(xué)習的，為了整頓班風(fēng)，增強班級的凝聚力，我重新選拔班干部，培養他們的管理能力，并和學(xué)生一起制定班級文明公約，通過(guò)具體的獎懲措施來(lái)約束、規范他們的行為，平時(shí)經(jīng)常樹(shù)立典型，表?yè)P做的好的同學(xué)，以此帶動(dòng)其他同學(xué)。通過(guò)一學(xué)期的調整，我班的學(xué)生面貌有了很大的轉變，例如：左正平、曹鈺瑤、劉閑予等同學(xué)見(jiàn)到校園有紙屑能主動(dòng)撿起來(lái)；于楚君同學(xué)在省小學(xué)生衛生小報評比大賽中榮獲特等獎，積極為班爭光；謝霖志、劉閑予、姚開(kāi)、夏鵬、陳穎健等同學(xué)能積極主動(dòng)參加市作文大賽，為班級、學(xué)校爭光；遇到有困難的學(xué)生，孩子們能主動(dòng)伸出援助之手，這樣的例子還有很多，不難發(fā)現同學(xué)們心中真、善、美的意識加強了，面對他們的進(jìn)步，我們教師感到由衷的欣慰。
2、學(xué)習情況：
我有這樣一個(gè)愿望：希望在我的努力下學(xué)生的成績(jì)都能在原有基礎上進(jìn)步，大家知道，只有科學(xué)的學(xué)習方法+端正的學(xué)習態(tài)度，才能取得優(yōu)異的成績(jì)。所以我首先培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
�。�1）培養細心的習慣：針對他們粗心的習慣，我要求他們做任何作業(yè)及練習都要專(zhuān)心致志，且給家長(cháng)簽字前必須自己仔細檢查一遍，通過(guò)這樣的訓練，學(xué)生比以前做題要細心了。班里有這樣一些孩子的家長(cháng)非常認真，關(guān)心孩子的學(xué)習，并做好了督促工作（課件）其中特別感謝這些孩子的家長(cháng)對我工作的支持，他們除了每天堅持給家庭作業(yè)簽字以外，還仔細檢查孩子的作業(yè)，把有錯誤的地方在作業(yè)本上做好標記，并讓孩子在第一時(shí)間更正，這樣既讓我們老師在看作業(yè)時(shí)節省了時(shí)間，又能給孩子及時(shí)糾正錯誤，達到最佳的學(xué)習效果，這樣的好方法，相信家長(cháng)們一定會(huì )效仿。
�。�2）增加課外閱讀：現在的學(xué)生普遍知識匱乏，語(yǔ)言表達能力較弱，這與他們很少讀課外書(shū)是密切相關(guān)的�；诖�，我想了一個(gè)辦法：這也是家長(cháng)的愿望（記得有一為家長(cháng)給我提過(guò)：不知道給孩子買(mǎi)什么書(shū)看，除了學(xué)校發(fā)的《小學(xué)生導刊》和定的《作文大王》外，孩子就再也不看其它書(shū)籍，說(shuō)是老師沒(méi)說(shuō)要看，或是老師沒(méi)有布置，您可以推薦一些好書(shū)嗎？）這件事一直擱在我心里，所以我讓他們每周至少寫(xiě)一篇小作文、每天關(guān)注新聞、另外讓他們借閱校圖書(shū)館的書(shū)外，還在班內辦了圖書(shū)角，為學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)提供了渠道�，F在有一部分學(xué)生語(yǔ)言表達能力、作文能力明顯增強了。相信在座的各位前些天也收到了信息，我向孩子們推薦了一本書(shū)——曹文軒的《草房子》，（課件）這本書(shū)，我不會(huì )讓學(xué)生只是看看而已，要讓它落到實(shí)處，10月份，我會(huì )在班里上一節《草房子》的讀書(shū)課，但是前提必須是基本看完這本書(shū)，還得請家長(cháng)們配合督促孩子在國慶假期里把這本書(shū)看完。
在此，我還想讓家長(cháng)們欣賞一下班里學(xué)生的一篇習作，目的是了解班級好學(xué)生的作文水平，同時(shí)也與自己孩子的作文相比較，看看有哪些差距。
�。�3）注重課前預習：
我歸納了一下，每次考試，學(xué)生失分最多的.是閱讀理解，為了提高他們的閱讀理解能力，除教給他們方法外，我非常注重課前預習，課前預習是學(xué)習上必不可少的一個(gè)重要環(huán)節，我在上每一篇新課文之前，都布置了預習任務(wù)，包括：（課件）不懂的詞和不認識的字翻字典，劃出小節和段落，把新課文讀3遍。如果學(xué)生做到了這些，我相信學(xué)習新課文時(shí)，學(xué)習起來(lái)會(huì )事半功倍。
我還在上新課前出一些重要問(wèn)題讓他們在讀中思考理解，課堂交流釋疑，長(cháng)期積累，一部分同學(xué)有了明顯提高。為了幫助成績(jì)暫時(shí)落后的同學(xué)，我在班內成立了互幫小組，并利用休息時(shí)間幫他們補課。我相信，每個(gè)學(xué)生都是有潛力的，只要我們付出耐心和愛(ài)心，當然與家長(cháng)的配合也是分不開(kāi)的。
二、努力的方向：
還有不到一年的時(shí)間，就要畢業(yè)考試了，無(wú)論是直升還是擇校，我們都希望孩子能考出好成績(jì)，所以我們希望家校能互相配合，及時(shí)了解孩子現有的學(xué)習情況和思想動(dòng)態(tài)，積極行動(dòng)起來(lái)，共同促進(jìn)孩子的學(xué)習：（課件出示）
1、做孩子的朋友，給他們的學(xué)習創(chuàng )設寬松民主的環(huán)境。
2、傾聽(tīng)孩子的心聲，知道他們學(xué)習中的困惑，及時(shí)指導。
3、制定有效、合理的學(xué)習計劃，并進(jìn)行督促，養成習慣。
4、遇到與教育相關(guān)的問(wèn)題，及時(shí)與教師聯(lián)系，共同探討。
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